66
แผนการจัดการเรียนรูรหัสวิชา 3204 – 2005 วิชา การออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์ สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) พุทธศักราช 2557 จัดทาโดย นางสาวพลอยไพลิน แซ่ลิ้ม ตาแหน่ง ครูพิเศษสอน แผนกวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ วิทยาลัยเทคนิคประจวบคีรีขันธ์ สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ รูปภาพ(ตราสอศ./ ตราสถานศึกษา/ ฯลฯ)

แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

  • Upload
    others

  • View
    11

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

แผนการจดการเรยนร

รหสวชา 3204 – 2005 วชา การออกแบบและพฒนาเวบไซต สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ ประเภทวชาบรหารธรกจ

หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) พทธศกราช 2557

จดท าโดย

นางสาวพลอยไพลน แซลม ต าแหนง ครพเศษสอน แผนกวชาคอมพวเตอรธรกจ

วทยาลยเทคนคประจวบครขนธ ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

กระทรวงศกษาธการ

รปภาพ(ตราสอศ./ตราสถานศกษา/

ฯลฯ)

Page 2: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

แผนการจดการเรยนร

รหสวชา 3204 – 2005 วชา การออกแบบและพฒนาเวบไซตสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ ประเภทวชาบรหารธรกจ

หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) พทธศกราช 2557

จดท าโดย

นางสาวพลอยไพลน แซลม ต าแหนง ครพเศษสอน แผนกวชาคอมพวเตอรธรกจ

วทยาลยเทคนคประจวบครขนธ ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

กระทรวงศกษาธการ

Page 3: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

ค าน า

แผนการจดการเรยนรรายวชาการออกแบบและพฒนาเวบไซตเลมน ผเขยนจดท าขน เพอใชเปนเครองมอประกอบการจดกจกรรมการเรยนการสอน โดยมจดมงหมายเพอใหผเรยนไดฝกทกษะและพฒนากระบวนการคดของผเรยน

แผนการสอนเลมนประกอบดวย 13 หนวยการเรยนร ใชเวลาสอนทงหมด 72 คาบ ตอสปดาห ในการจดการเรยนการสอนจะใชวธการบรรยาย การอภปราย การสาธต เพอปรบพนฐานความรใหกบผเรยน และใหผเรยนลงมอปฏบตกจกรรมดวยตนเอง หรอการแบงกลมท ากจกรรม เปนตน กจกรรมสวนใหญทมอบหมายใหนกศกษาท าจะเนนกจกรรมทใหนกศกษามสวนรวมในการด าเนนกจกรรมตาง ๆ รวมกน เพอใหนกศกษาเกดกระบวนการเรยนร และมทกษะในการเรยนรการท างานรวมกบผอนอยางมประสทธภาพ ส าหรบสอการเรยนการสอน ประกอบดวย สอมลตมเดย สอสงพมพ เวบไซต เปนตน

ผจดท าหวงเปนอยางยงวา แผนการจดการเรยนรรายวชาการออกแบบและพฒนาเวบไซตเลมนจะมประโยชนตอการจดการเรยนการสอน และผสนใจทกทาน

นางสาวพลอยไพลน แซลม

Page 4: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

แผนการเรยนรแบบบรณาการ

ชอรายวชา การออกแบบและพฒนาเวบไซต รหสวชา 3204 -2005 ประเภทวชาบรหารธรกจ

สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) จ านวน 3 หนวยกต 4 ชวโมง/สปดาห รวม 72 ชวโมง

__________________________________________________________

จดประสงครายวชา เพอให 1. เขาใจเกยวกบหลกการออกแบบเวบไซต 2. มทกษะในการประยกตใชโปรแกรมการสรางเวบไซต 3. มคณลกษณะนสยทพงประสงค และเจตคตทดในวชาชพคอมพวเตอรธรกจ

สมรรถนะรายวชา 1. แสดงความรเกยวกบหลกการออกแบบและพฒนาเวบไซต 2. ออกแบบและพฒนาเวบไซตในงานธรกจ

ค าอธบายรายวชา ศกษา และปฏบตเกยวกบหลกการออกแบบเวบไซตในงานธรกจ การใชส การใชตวอกษร

การใชรปภาพ การออกแบบกราฟกและภาพเคลอนไหวส าหรบเวบไซต ระบบน าทางเวบ (Navigation) สวนตดตอผใช (User Interface) แมแบบเอกสารเวบ สรางเวบไซต กรณศกษา

Page 5: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

สารบญ หนา เรอง ตารางวเคราะหหลกสตร 1 แผนการเรยนร 2 แผนการจดการเรยนรเรอง ความรเบองตนการเขยนโปรแกรมบนอนเทอรเนต 10 แบบฝกหดบทท 1 13 แผนการจดการเรยนรเรอง การตดตงโปรแกรมเพอใชงาน PHP 14 แบบฝกหดบทท 2 13 แผนการจดการเรยนรเรอง PHP เบองตน 17 แบบฝกหดบทท 3 20 แผนการจดการเรยนรเรอง ตวแปรและคาคงท 21 แบบฝกหดบทท 4 24 แผนการจดการเรยนรเรอง ตวด าเนนการและนพจนใน PHP 25 แบบฝกหดบทท 5 28 แผนการจดการเรยนรเรอง ค าสงตรวจสอบเงอนไข และค าสงท าซ า 29 แบบฝกหดบทท 6 32 แผนการจดการเรยนรเรอง การสรางฟงกชนของ PHP 33 แบบฝกหดบทท 7 36 แผนการจดการเรยนรเรอง ฟงกชนของ PHP ทจดเตรยมไว 37 แบบฝกหดบทท 8 39 แผนการจดการเรยนรเรอง การสรางชองรบขอมล 40 แบบฝกหดบทท 9 43 แผนการจดการเรยนรเรอง Session และ Cookie 44 แบบฝกหดบทท 10 47 แผนการจดการเรยนรเรอง ฐานขอมล MySQL 48 แบบฝกหดบทท 11 51 แผนการจดการเรยนรเรอง การจดการฐานขอมล MySQL ดวย PhpMyAdmin 53 แบบฝกหดบทท 12 56 แผนการจดการเรยนรเรอง การเขยน PHP จดการ MySQL 57 แบบฝกหดบทท 13 60

Page 6: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

ตารางวเคราะหหลกสตร

รหส 3204-2005 วชา การออกแบบและพฒนาเวบไซต หนวยกต 3 (4) ระดบชน ประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) สาขาวชา คอมพวเตอรธรกจ แผนกวชา คอมพวเตอรธรกจ

พฤตกรรม หนวยการเรยนร

พทธพสย

ทกษะ

พสย

จตพส

รวม

ล าดบ

ความ

ส าคญ

จ านว

นชวโ

มง

ความ

ความ

เขาใ

น าไป

ใช

วเครา

ะห

สงเค

ราะห

ประเ

มนคา

1. ความรเบองตนการเขยนโปรแกรมบนอนเทอรเนต

3 2 1 - - -

0 0 6 4 4

2. การตดตงโปรแกรมเพอใชงาน PHP 3 3 4 - - - 4 1 15 3 4 3. PHP เบองตน 3 2 1 - - - 0 1 7 3 4 4. ตวแปรและคาคงท 3 2 1 - - - 0 1 7 3 4 5. ตวด าเนนการและนพจนใน PHP 3 2 1 - - - 0 1 7 3 4 6. ค าสงตรวจสอบเงอนไข และค าสงท าซ า

3 3 4 - - -

4 1 15 1 8

7. การสรางฟงกชนของ PHP 3 3 4 - - - 4 1 15 1 8 8. ฟงกชนของ PHP ทจดเตรยมไว 3 3 4 - - - 4 1 15 1 4 9. การสรางชองรบขอมล 3 3 4 - - - 4 1 15 1 4 10. Session และ Cookie 3 3 4 - - - 4 1 15 1 4 11. ฐานขอมล MySQL 3 2 1 - - - 4 1 11 2 4 12. การจดการฐานขอมล MySQL ดวย PhpMyAdmin

3 3 4 - - -

4 1 15 1 8

13. การเขยน PHP จดการ MySQL 3 3 4 - - - 4 1 15 1 8 14. การประเมนผลการเรยน 4

รวม 39 34 37 - - - 36 12 100 - 72

ล าดบความส าคญ 1 4 2 - - - 3 5 - - -

1

Page 7: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

คมอคร และ Course Syllabus 1. รหสวชา 3204 - 2005 ชอวชา การออกแบบและพฒนาเวบไซต ระดบชน ประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.)

2. ผสอน พลอนไพลน แซลม

3. จดประสงครายวชาเพอให 1. เขาใจเกยวกบหลกการออกแบบเวบไซต 2. มทกษะในการประยกตใชโปรแกรมการสรางเวบไซต 3. มคณลกษณะนสยทพงประสงค และเจตคตทดในวชาชพคอมพวเตอรธรกจ

4. มาตรฐานรายวชา 1. แสดงความรเกยวกบหลกการออกแบบและพฒนาเวบไซต 2. ออกแบบและพฒนาเวบไซตในงานธรกจ

5. ค าอธบายรายวชา ศกษา และปฏบตเกยวกบหลกการออกแบบเวบไซตในงานธรกจ การใชส การใชตวอกษร

การใชรปภาพ การออกแบบกราฟกและภาพเคล อนไหวส าหรบเวบไซต ระบบน าทางเวบ (Navigation) สวนตดตอผใช (User Interface) แมแบบเอกสารเวบ สรางเวบไซต กรณศกษา

2

Page 8: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

6. แผนการเรยนร

สปดาหท หนวยการเรยนร/เนอหา กจกรรม 1 บทท 1 ความรเบองตนการเขยนโปรแกรม

บนอนเทอรเนต 1. หลกการท างานของ WWW 2. ประเภทของโปรแกรมบนเวบ 3. รจกกบ PHP 4. การเตรยมการเพอเขยนโปรแกรมภาษา PHP

- ใหนกศกษาคนควาหนวยการเรยน - บรรยาย - อธบาย ยกตวอยาง - แสดงวธการปฏบตในแตละหวขอการเรยนและให นกศกษาปฏบตไปพรอมกน - สรปบทเรยน - แบบฝกหด / ทดสอบ

1 บทท 2 การตดตงโปรแกรมเพอใชงาน PHP 1. การตดตง PHP Engine 2. การตดตง Apache Web Server 3. การปรบแตง Apache Web Server 4. การทดสอบการทางานของ PHP

- ใหนกศกษาคนควาหนวยการเรยน - บรรยาย - อธบาย ยกตวอยาง - แสดงวธการปฏบตในแตละหวขอการเรยนและใหนกศกษาปฏบตไปพรอมกน - สรปบทเรยน - แบบฝกหด / ทดสอบ

2 บทท 3 PHP เบองตน 1. รปแบบบลอกคาสงของ PHP 2. ค าสงแสดงผลลพธ 3. ค าสงหมายเหต (Comment) 4. แทกค าสงทส าคญของ HTML

- ใหนกศกษาคนควาหนวยการเรยน - บรรยาย - อธบาย ยกตวอยาง - แสดงวธการปฏบตในแตละหวขอการเรยนและใหนกศกษาปฏบตไปพรอมกน - สรปบทเรยน - แบบฝกหด / ทดสอบ

3 บทท 4 เรองของตวแปรและคาคงท 1. ตวแปร 2. การประกาศตวแปร 3. ชนดของขอมล 4. ตวแปรอารเรย 5. ฟงกชนทเกยวของกบตวแปร 6. คาคงท

- ใหนกศกษาคนควาหนวยการเรยน - บรรยาย - อธบาย ยกตวอยาง - แสดงวธการปฏบตในแตละหวขอการเรยนและใหนกศกษาปฏบตไปพรอมกน - สรปบทเรยน - แบบฝกหด / ทดสอบ

4 บทท 5 ตวด าเนนการและนพจนใน PHP 1. ความหมายของตวด าเนนการและประเภทของตวด าเนนการ 2. ตวด าเนนการทางคณตศาสตร 4. ตวด าเนนการเปรยบเทยบ 5. ตวด าเนนการสตรง 6.ความหมายของนพจนและล าดบการ ประมวลผลของนพจน

- ใหนกศกษาคนควาหนวยการเรยน - บรรยาย - อธบาย ยกตวอยาง - แสดงวธการปฏบตในแตละหวขอการเรยนและใหนกศกษาปฏบตไปพรอมกน - สรปบทเรยน - แบบฝกหด / ทดสอบ

3

Page 9: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

สปดาหท หนวยการเรยนร/เนอหา กจกรรม 5 -6 บทท 6 ค าสงตรวจสอบเงอนไขและค าสง

ท าซา 1. ค าสงตรวจสอบเงอนไข If 2. ค าสงตรวจสอบเงอนไข Switch 3. ค าสงท าซา While 4. ค าสงท าซา For 5. ค าสงท าซา do … while 6. ค าสงออกจากการทางาน

- ใหนกศกษาคนควาหนวยการเรยน - บรรยาย - อธบาย ยกตวอยาง - แสดงวธการปฏบตในแตละหวขอการเรยนและใหนกศกษาปฏบตไปพรอมกน - สรปบทเรยน - แบบฝกหด / ทดสอบ

7 - 8 บทท 7 การสรางฟงกชนของ PHP 1. การประกาศฟงกชน 2. การใชงานฟงกชนโดยไมมการสงผานคา 3. การสงผานคาใหแกฟงกชน 4. การคนคากลบของฟงกชน 5. ประเภทของตวแปร และขอบเขตของตวแปร 6. ประเภทของการสงผานคา

- ใหนกศกษาคนควาหนวยการเรยน - บรรยาย - อธบาย ยกตวอยาง - แสดงวธการปฏบตในแตละหวขอการเรยนและใหนกศกษาปฏบตไปพรอมกน - สรปบทเรยน - แบบฝกหด / ทดสอบ

9 บทท 8 ฟงกชนของ PHP ทจดเตรยมไว 1. ฟงกชนเกยวกบสตรง 2. ฟงกชนทางคณตศาสตร 3. ฟงกชนเกยวกบวนและเวลา

- ใหนกศกษาคนควาหนวยการเรยน - บรรยาย - อธบาย ยกตวอยาง - แสดงวธการปฏบตในแตละหวขอการเรยนและใหนกศกษาปฏบตไปพรอมกน - สรปบทเรยน - แบบฝกหด / ทดสอบ

10 บทท 9 การสรางชองรบขอมล 1. ชองรบขอมลตางๆ ใน HTML 2. การสงขอมล 3. การรวมไฟล HTML และ PHP

- ใหนกศกษาคนควาหนวยการเรยน - บรรยาย - อธบาย ยกตวอยาง - แสดงวธการปฏบตในแตละหวขอการเรยนและใหนกศกษาปฏบตไปพรอมกน - สรปบทเรยน - แบบฝกหด / ทดสอบ

11 บทท 10 Session และ Cookie 1. ฟงกชนทเกยวกบ Session 2. ฟงกชนทเกยวกบ Cookie 3. การประยกต Session และ Cookie ในโปรแกรม Log in

- ใหนกศกษาคนควาหนวยการเรยน - บรรยาย - อธบาย ยกตวอยาง - แสดงวธการปฏบตในแตละหวขอการเรยนและใหนกศกษาปฏบตไปพรอมกน - สรปบทเรยน - แบบฝกหด / ทดสอบ

4

Page 10: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

สปดาหท หนวยการเรยนร/เนอหา กจกรรม 12 - 13 บทท 11 ฐานขอมล MySQL

1. การตดตง MySQL และการปรบแตงคาคอนฟก 2. การใชงาน MySQL

- ใหนกศกษาคนควาหนวยการเรยน - บรรยาย - อธบาย ยกตวอยาง - แสดงวธการปฏบตในแตละหวขอการเรยนและใหนกศกษาปฏบตไปพรอมกน - สรปบทเรยน - แบบฝกหด / ทดสอบ

14 - 15 บทท 12 การจดการฐานขอมล MySQL ดวย PhpMyAdmin 1. การตดตงโปรแกรม PhpMyAdmin 2. การใชงานโปรแกรม PhpMyAdmin

- ใหนกศกษาคนควาหนวยการเรยน - บรรยาย - อธบาย ยกตวอยาง - แสดงวธการปฏบตในแตละหวขอการเรยนและใหนกศกษาปฏบตไปพรอมกน - สรปบทเรยน - แบบฝกหด / ทดสอบ

16 - 17 บทท 13 การเขยน PHP จดการ MySQL 1.การเขยน PHP เชอมตอและปดการเชอมตอ MySQL 2.การเขยน PHP เพอสรางฐานขอมลและตาราง 3.การเขยน PHP เพอเขาถงมลในตาราง

- ใหนกศกษาคนควาหนวยการเรยน - บรรยาย - อธบาย ยกตวอยาง - แสดงวธการปฏบตในแตละหวขอการเรยนและใหนกศกษาปฏบตไปพรอมกน - สรปบทเรยน - แบบฝกหด / ทดสอบ

18 ประเมนผลผเรยน

5

Page 11: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

7. กจกรรมการเรยนการเรยนร 7.1 กจกรรมคร

7.1.1 จดเตรยมเอกสาร หนงสออางอง สอการเรยนทงสอโสตทศน สอสงพมพ ตวอยางแฟม สะสมผลงานของผเรยน

7.1.2 น าเขาสบทเรยนโดยการประเมนผเรยนทหลากหลาย เชน ถามความรพนฐานทงหอง หรอ ท าแบบฝกหดเรยน

7.1.3 การใหขอมลหรอการเรยนร โดยผสอนใหผเรยนศกษาจากใบความร แบบฝกหด สรป สาระการเรยนรประจ าหนวยการเรยน ตวอยางแฟมสะสมผลงานรนพ หรอชดการเรยน สอโสตทศน แลวท าแบบฝกหดหากยงท าไดไมครบใหทบทวนบทเรยนใหผเรยนใหม

7.1.4 สงเกต บนทกพฤตกรรมผเรยนขณะศกษาบทเรยน คอยชวยเหลอใหค าแนะน าเมอผเรยนตองการ

7.1.5 การประยกตใช โดยใหใบมอบหมายงานแกผเรยน ด าเนนงานตามจดประสงคทก าหนดไวในใบงาน โดยด าเนนงานในลกษณะของขนตอนทางวทยาศาสตร เรมตงแต ระบความตองการของปญหา ขนศกษาเพอหาสมมตฐาน ขนปฏบตเพอหาค าตอบ และสรปผลของค าตอบทไดจากขนปฏบต

7.1.6 สงเกต บนทกพฤตกรรมผเรยนขณะดาเนนงานตามใบงาน คอยชวยเหลอใหค าแนะน า เมอผเรยนตอง

7.1.7 แบงกลมผเรยนเพอด าเนนการตามใบงาน แลวผสอนเดนส ารวจการด าเนนงานตามใบ งานของผเรยนหากพบวาผเรยนด าเนนการยงไมถกตองใหคอยชแนะวธทถกตองทนท

7.1.8 การตรวจสอบผลการเรยนร ใหผเรยนรวมกนก าหนดหวขอทจะประเมนงานรวมกบผเรยนตรวจสอบชนงานเพอประเมนและแกไขขอบกพรอง

7.1.9 สงเกต บนทกพฤตกรรมผเรยนขณะผเรยนท างาน คอยชวยเหลอใหค าแนะน าเมอผเรยนตองการ

7.1.10 หากผเรยนไดแบงกลมรบผดชอบการด าเนนการตามใบงานใหตวแทนกลมหรอสมาชกทงกลมลกขนบอกค าตามพรอมทงวธการไดมาซงค าตอบ

7.1.11 ครอธบายเนอหา พรอมแสดงวธท าครใหนกศกษามสวนรวมในการเรยนการเรยนร เชน

- ถามตอบ - รวมกนสรป - รวมกนวเคราะหหาเทคนคและแนวทางทดและงาย - รวมกนสรางโจทยปญหา และ รวมกนสรปวธการแกปญหาทก าหนด

7.1.12 ครใหนกศกษาท าแบบฝกหดทบทวนบทเรยนเปนรายบคคลพรอมใหอธบายและสรป หลกการออกมาเปนแนวคดตามความเขาใจของแตละบคคล

7.1.13 ครใหนกศกษาตอบค าถามพรอมออกมาสาธตวธการท าโดยวธการสมนกศกษาในหอง 7.1.14 ครจดใหนกศกษาท ากจกรรมกลม เพอใหเกดความคดทหลากหลายในกระบวนการ

วเคราะหหาเหตและผล

6

Page 12: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

7.1.15 ครสรปพรอมแนะนาเทคนคและกระบวนการคดทถกตอง 7.1.16 ผเรยนท าภาระงานทกหนวยการเรยนตามใบงานประจ าหนวยสงในเวลาทก าหนด

แลวหลงจากครไดตรวจชนงานใหผเรยนท าการแกไขใหถกตองและเกบสะสมชนงานเพอจดท าแฟม สะสมชนงานในทกหนวยการเรยนรหลงเสรจสนกระบวนการเรยนการเรยนร 7.2 กจกรรมผเรยน

7.2.1 จดเตรยมเอกสาร หนงสอแบบเรยน หนงสออางอง ตามทผสอนและบทเรยนก าหนด 7.2.2 น าเขาสบทเรยนโดยรบการชแจงวธการเรยนร ระยะเวลาททาการเรยนการเรยนร

หลกการแนวทางการเรยน การประเมนผลการเรยน 7.2.3 จดกลมกนศกษา คนควา หาขอมลจากเอกสารตารา หนงสอเรยน หนงสออางอง

และเรยนจากชดการเรยนและสอการเรยนตาง ๆ และผเรยนรวมกนแลกเปลยนความรความคดเหนซงกน และกนเพอหาความคดรวบยอดใหเกดในแตละสาระการเรยนร

7.2.4 การใหขอมล โดยศกษาเนอหาจากใบความร ใบงาน หรอสอการเรยนตาง ๆ แลวท า แบบฝกหด หากยงท าไดไมครบท าการทบทวนบทเรยนใหม หากมปญหาขอขดของใหขอค าแนะน าจากผสอนและเพอนในกลม

7.2.5 การประยกตใชโดยศกษาใบมอบหมายงาน ด าเนนงานตามจดประสงคในแตละสาระ การเรยนรตามใบงานทก าหนดไวโดยด าเนนงานในลกษณะของขนตอนทางวทยาศาสตร เรมตงแต ระบความตองการของปญหา ขนศกษาเพอหาสมมตฐาน ขนด าเนนการปฏบตเพอใหไดมาซงค าตอบ สรปผลของคาตอบทไดมาจากขนปฏบต หนาหองเรยน หรอสงคร ตามทไดก าหนดไวในใบมอบหมาย งาน หากมปญหาใหขอค าแนะนาจากผสอนและเพอในกลมหรอเพอในหองเรยน

7.2.6 การตรวจสอบผลการเรยนร โดยท ารายงานผลการด าเนนงาน รวมกบผสอนก าหนด หวขอทจะประเมนงานในแตละสาระการเรยนร และผเรยนมสวนรวมในการตรวจสอบชนงานเพอ ประเมนและแกไขขอบกพรอง หากมปญหาขดของใหขอคาแนะนาจากผสอนและเพอนในกลม 8. สอการเรยนการเรยนร

1. หนงสอประกอบการเรยนวชา การออกแบบและพฒนาเวบไซต 2 .ใบงานประจ าหนวยการเรยนรแตละหนวย 3 . แบบฝกหดประจ าหนวยการเรยนร 4 . ตวอยางแฟมสะสมชนงาน 5 . ชดการเรยนร PowerPoint แตละหนวยการเรยน 6. VCD CAI

9. การวดผลประเมนผลเกบคะแนนระหวางการด าเนนกจกรรมการเรยนการเรยนร 100 คะแนน

1. คณธรรมและจรยธรรม 20 คะแนน 2. ใบงาน/แบบฝกหด(ชนงาน/แฟมสะสมผลงาน) 30 คะแนน 3. ทดสอบระหวางเรยน 20 คะแนน 4. ประเมนผลผเรยนหลงเรยน 30 คะแนน

7

Page 13: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

10. รปแบบการวดผลประเมนผล 10.1 ผเรยนปฏบตภาระงานทมอบหมายเสรจทนเวลาทก าหนดและถกตอง 10.2 ผเรยนมความสนใจในการตอบค าถามและการสรปผลการเรยนรแตละหนวยการเรยน

ไดอยางถกตอง 10.3 เกดความคดรวบยอดในแตละหนวยการเรยนร และรหลก เทคนค และวธการหา

ค าตอบ ไดอยางรวดเรวและถกตอง 10.4 ผานการทดสอบประจ าหนวยและประมวลผลสาระการเรยนรตลอดภาคเรยน 10.5 ผเรยนเกดทกษะ 10.6 สงเกตพฤตกรรมและการแสดงออกถงการเลงเหนคณคามาใชในระบบคอมพวเตอรของ

ผเรยน 10.7 ความสนใจในการเรยนร การคนควาเพอแสดงความรและค าตอบ การมสวนรวมใน

กจกรรม 10.8 การซกถามและการตอบคาถาม 10.9 แบบฝกหดและกจกรรมการฝกทกษะ 10.10 การท างานเปนทม (ใหความสาคญในการท างานเปนทม) 10.11 การประเมนโดยกลมเพอน การประเมนตนเอง 10.12 การเขยนรายงานผลงาน และการแกไขสวนทบกพรองในชนงานทมอบหมาย 10.13 แฟมสะสมผลงานทมอบหมายในแตละหนวยการเรยน

เครองมอวด 1. ดานคณธรรมจรยธรรม (จตพสย)

1.1 การปฏบตตามกฎระเบยบของสถานศกษา 1.2 ตรงตอเวลา 1.3 สนใจปฏบตงานทมอบหมายและความกระตอรอรนในการเรยน 1.4 ความรบผดชอบ 1.5 ความสะอาดและความเปนระเบยบ 1.6 ความซอสตย 1.7 การเหนคณคาและมเจตทด

2. ดานวชาการ (ดานทกษะ) 2.1 ตอบค าถาม 2.2 หลกการและเทคนคในกระบวนการคด 2.3 มความรความเขาใจ 2.4 ผลงานการปฏบตตามใบงานมความถกตอง 2.5 มทกษะและวเคราะหการใชงานได 2.6 ความสามารถในการน าความรไปประยกตใชในการท างานกบคอมพวเตอร 2.7 ท าแบบฝกหดหลงเรยนมความเขาใจ 2.8 กระบวนการแกปญหาและกระบวนการสบคนเพอหาค าตอบ 2.6 มโนภาพและความคดรวบยอดในการในกระบวนการเรยนรประจ าหนวย

8

Page 14: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

10. แหลงการเรยนร 10.1 หองสมดสถานศกษา 10.2 หองปฏบตการคอมพวเตอรและสารสนเทศ 10.3 ผปกครอง เพอน ๆ รนพ และบคลากรในสถานศกษา 10.4 หนงสอ E-book , Elearning , Website ทเกยวของ 10.5 ครผสอน

11. ผลงานผเรยน

11.1 รวบรวมผลงานทเปนผลงานทถกตองในภาระงานทมอบหมาย และผเรยนท าการปรบปรง แกไขชนงานทยงไมถกตองใหถกตอง แลวจดท าเปนแฟมสะสมผลงาน

11.2 แฟมสะสมผลงานการทดสอบของผเรยน 12. เอกสารอางอง

อ. ชาญชย ศภอรรถกร. การพฒนาเวบเพจชนสง .ระดบชน ปวส. กรงเทพมหานคร:บรษท ซคเซสมเดย จ ากด, 2546

9

Page 15: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

10

แผนจดการเรยนร วชา การออกแบบและพฒนาเวบไซต รหสวชา 3204-2005 ชน ปวส.

หนวยท 1 เรอง ความรเบองตนการเขยนโปรแกรมบนอนเทอรเนต สปดาหท 1 เวลา 4 ชวโมง 1. สาระส าคญ ลกษณะของการเขยนโปรแกรมจะสามารถแบงไดเปน 2 ประเภท คอ การเขยนโปรแกรมบน Windows-Based Application และการเขยนโปรแกรมบน Web-Based Application ซงจะไดกลาวถงเฉพาะการเขยนโปรแกรมบนเวบเทานน โดยลกษณะทส าคญกคอ การแสดงผลของโปรแกรมจะอยบนบราวเซอร (Browser) ผใชสามารถเขาถงไดผานทางเครอขายอนเทอรเนต ไมวาจะอยทไหน หรอจะเขาใชงานเมอไรกสามารถใชงานไดตลอดเวลา ซงเปนจดเดนทท าใหโปรแกรมบนเวบมเหนอกวาโปรแกรมบนวนโดวสนนเอง ระบบงานทางธรกจกเรมหนมาพฒนาในลกษณะโปรแกรมบนเวบมากขน อนเนองมาจากขอดดงกลาวนนเอง เนอหาในบทนจะกลาวถงความรพนฐานในการเขยนโปรแกรมบนอนเทอรเนตเพอท าใหเขาใจลกษณะการท างานของโปรแกรมกอนทจะเรมเขาสเนอหาของการเขยนโปรแกรม 2. จดประสงคการเรยนร

2.1 จดประสงคทวไป 1. เพอศกษาหลกการท างานของ WWW 2. เพอใหทราบถงประโยชนของการท างานแบบ Client-Server 3. เพอใหทราบถงการประยกตหลกการท างานแบบ Client-Server กบงานตางๆ ใน

ส านกงานได 4. เพอใหทราบและแยกความแตกตางระหวางประเภทโปรแกรมแบบ Static Programming

และ Dynamic Programming 5. เพอใหรจกโปรแกรมภาษา PHP 6. เพอใหทราบสงทจะตองเตรยมการกอนทจะเขยนโปรแกรมภาษา PHP

2.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม 1. บอกหลกการท างานของ WWW 2. บอกความแตกตางของประเภทของโปรแกรมบนเวบ 3. เขาใจหลกการของภาษา PHP

10

Page 16: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

11

3. กจกรรมการเรยนการเรยนร

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน ขนน าเขาสบทเรยน( 30 นาท) 1. ตรวจสอบรายชอนกศกษาทเขาเรยน 2. ใหนกศกษาคนควาความแตกตางระหวาง ประเภทโปรแกรมแบบ Static Programming และ Dynamic Programming 3. รวมสนทนาเกยวกบเรอง ความรเบองตนการเขยนโปรแกรมบนอนเทอรเนต

1. ใหความรวมมอกบครในการตรวจสอบ 2. คนควาความแตกตางระหวางประเภท โปรแกรมแบบ Static Programming และ Dynamic Programming 3. รวมสนทนาและแสดงความคดเหน

ขนด าเนนการเรยนร( 60 นาท) 1. บอกจดประสงคการเรยน 2. ใหนกศกษาแบงกลมเพอศกษาจากเรอง กลมท 1 หลกการทางานของ WWW กลมท 2 ความแตกตางของประเภทของ โปรแกรมบนเวบ กลมท 3 หลกการของภาษา PHP 3. บรรยาย อธบาย ยกตวอยาง แสดงวธการ ปฎบตในแต ละหวขอการเรยนและให นกศกษาปฎบตไปพรอมกน 4. ครบอกวธการ และแนวคดในการปฏบตท ถกตองใหแกผเรยน 5. ประเมนพฤตกรรมรายบคคลโดยครจะ ซกถามในแตละคน

1. ฟง ท าความเขาใจและซกถาม 2. แบงกลม 3. ฟง ท าความเขาใจและปฎบตตาม 4. ผเรยนซกถามขอสงสยและจดบนทก 5. รบการประเมน

ขนสรป( 30 นาท) 1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระสาคญ 2. เปดโอกาสใหนกเรยนซกถามขอสงสย 3. มอบหมายใหไปหดท าและศกษาเพมเตม 4. ทาแบบทดสอบ

1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระสาคญ 2. นกเรยนสอบถามขอสงสย 3. ฟงและจดบนทก 4. ทาแบบทดสอบทายบท

11

Page 17: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

12

4. กจกรรมการเรยนร กอนเรยน

1. คนควาความแตกตางระหวางประเภทโปรแกรมแบบ Static Programming และ Dynamic Programming

ขณะเรยน 1. แบงกลมเพอศกษา 2. จดบนทก สาระการเรยนร 3. รวมกนสรปบทเรยน พรอมบนทกผลการสรป แลวลกขนน าเสนอกบครผสอน 4. ผเรยนและครผสอนรวมกนประเมนขอสรปของผเรยนทออกแสดงความคดเหนเพอใหได

ขอสรปทถกตอง และครผสอนแสดงความชนชมกบผเรยนทกคนทออกแสดงความคดเหนและมสวน รวมในกจกรรมทมอบหมาย

5. ท าใบงาน ตรวจสอบใบงาน แกไขใบงาน 6. ทบทวนเนอหา 7. ท าแบบฝกหดหลงเรยน 8. รวมกนเฉลยแบบฝกหด

5. สอการเรยนการเรยนรประจ าหนวย

1. หนงสอเรยนวชา การออกแบบและพฒนาเวบไซต 2. ใบความรประจ าหนวย 3. ใบงานและแบบฝกหด 4. เครองไมโครคอมพวเตอร 5. แผนใสและเครองฉายภาพขามศรษะ 6. ซดสอการเรยนร

6. วดผลประเมนผลประจ าหนวย

1. สงเกตผเรยนมความสนใจ เกดความเขาใจในสาระการเรยนร ตลอดจนแสดงความ กระตอรอรนในการแสดงความคดเหนและสรปสาระการเรยนรประจาหนวย

2. ท าใบงานไดอยางถกตอง ทนเวลาทกาหนด ใบงานสะอาดและเปนระเบยบ 3. ผเรยนท าแบบฝกหดหลงเรยนไดถกตอง โดยไดคะแนน 50% เปนอยางตา

7. กจกรรมเสนอแนะประจ าหนวย

1. ผเรยนตองใหความสนใจในการศกษา เพอหาเทคนค วธการ หรอหลกการงายเพอใหหาค าตอบไดอยางถกตอง และรวดเรว โดยการ ตงใจฟงหลกการ เทคนควธการทครผสอนสรปในขณะทท าการเรยนร และน าขอสงสยซกถามครในการเรยนทกครงทเกดความสบสน และไมเขาใจ

2. ผมการทบทวนบทเรยน ตลอดเพอเสรมสรางความเขาใจอยางแทจรง 3. ผเรยนหมนทาใบงาน แบบฝกหด และแกไขขอทผดใหถกตองเสมอ

12

Page 18: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

13

4. ผเรยนตองสรางมโนภาพใหเกดความคดรวบยอดในสาระการเรยนรและเทคนควธการพรอมกบความจาเปนในการนาไปประยกตใชใหเกดขนโดยตนเองใหไดเพอเกดความรความเขาใจอยาง แทจรงไมใชเกดจากการทองจ า 8. แบบฝกหด หนวยท 1 1. จงอธบายลกษณะการท างานของ Client-Server รวมทงยกตวอยางงานภายในส านกงานทน าหลกการ Client-Server ไปประยกตใชในการท างาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ใหอธบายความแตกตางระหวาง Static Programming และ Dynamic Programming …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. ท าไมจงกลาววา “PHP เปนโปรแกรมภาษาททางานในลกษณะ Server Side Scripting Language” ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. ขอดของโปรแกรมภาษา PHP คออะไร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

13

Page 19: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

14

แผนจดการเรยนร วชา การออกแบบและพฒนาเวบไซต รหสวชา 3204-2005 ชน ปวส.

หนวยท 2 เรอง การตดตงโปรแกรมเพอใชงาน PHP สปดาหท 1 เวลา 4 ชวโมง 1. สาระส าคญ กอนทเราจะพฒนาระบบงานบนอนเทอรเนตดวยภาษา PHP ไดกจะตองท าการตดตงโปรแกรมบนเครองคอมพวเตอร และท าการจดเตรยมโปรแกรมเครองมอตางๆ ทจะชวยในการพฒนาระบบงาน นอกจากนนในการตดตงโปรแกรมตางๆ อาจจะตองมการปรบแตงคาบางอยางของโปรแกรมเพอใหการใชงานมความถกตอง และใชงานไดสะดวกยงขน เนอหาในบทนจะท าการตดตงโปรแกรม 2 โปรแกรมดวยกน คอ PHP Engine และ Apache Web Server สวนโปรแกรมทเหลอ คอMySql และ Phpmyadmin จะขอกลาวถงในสวนถดไป เนองจากเนอหาในชวงตนนจะเนนอธบายค าสงพนฐานทส าคญของ PHP 2. จดประสงคการเรยนร

2.1 จดประสงคทวไป 1. เพอเตรยมความพรอมของโปรแกรมกอนทจะเรมเขยนโปรแกรมภาษา PHP 2. เพอแนะน าใหรจกโปรแกรม PHP Engine และ Apache Web Server 3. เพอใหทราบขนตอนการตดตง PHP Engine 4. เพอใหทราบวธการปรบแตง PHP Engine 5. เพอใหทราบขนตอนการตดตงApache Web Server 6. เพอใหทราบวธการปรบแตง Apache Web Server 7. เพอใหทราบวธการทดสอบการใชงานของโปรแกรมภาษา PHP หลงจากท าการตดตง

PHP Engine และ Apache Web Server เสรจเรยบรอยแลว 2.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. สามารถตดตงโปรแกรม PHP Engine 2. สามารถปรบแตงโปรแกรม PHP Engine 3. สามารถตดตงโปรแกรม Apache Web server 4. สามารถปรบแตงโปรแกรม Apache Web server

14

Page 20: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

15

3. กจกรรมการเรยนการเรยนร

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน ขนน าเขาสบทเรยน (30 นาท) 1. ตรวจสอบรายชอนกศกษาทเขาเรยน 2. ใหนกศกษาอานหนงสอเตรยมตวประมาณ 5 นาท 3. รวมสนทนาเกยวกบเรอง การตดตง โปรแกรมเพอใชงานPHP

1. ใหความรวมมอกบครในการตรวจสอบ 2. อานหนงสอเตรยมตว 3. รวมสนทนาและแสดงความคดเหน

ขนด าเนนการเรยนร (60 นาท) 1. บอกจดประสงคการเรยน 2. บรรยาย อธบาย ยกตวอยาง แสดงวธการ ปฎบตในแต ละหวขอการเรยนและให นกศกษาปฎบตไปพรอมกน 3. ครบอกวธการ และแนวคดในการปฏบตท ถกตองใหแกผเรยน 4. ประเมนพฤตกรรมรายบคคลโดยครจะ ซกถามในแตละคน

1. ฟง ท าความเขาใจและซกถาม 2. ฟง ท าความเขาใจและปฎบตตาม 3. ผเรยนซกถามขอสงสยและจดบนทก 4. รบการประเมน

ขนสรป (30 นาท) 1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระสาคญ 2. เปดโอกาสใหนกเรยนซกถามขอสงสย 3. มอบหมายใหไปหดท าและศกษาเพมเตม 4. ท าแบบทดสอบ

1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระสาคญ 2. นกเรยนสอบถามขอสงสย 3. ฟงและจดบนทก 4. ท าแบบทดสอบทายบท

15

Page 21: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

16

4. กจกรรมการเรยนร กอนเรยน

1. อานหนงสอเตรยมตว ขณะเรยน

1. ผเรยนรวมกนศกษาเนอหาปฎบตตามแลวตอบค าถามและแสดงความคดเหน 2. ท าใบงานและแบบฝกหดหลงเรยน 3. รวมกนเฉลยใบงานและแบบฝกหดหลงเรยน 4. จดบนทก เทคนค แนวการทเปนประโยชนตอผเรยน จากขอแนะน าของครผสอน 5. ผเรยนสรปความรทไดจากการเรยนตามความเปนจรง จากภมความรของผเรยนแตละคน 6. ผเรยนซกถามในหวขอทสงสยในเนอหาการเรยนร

5. สอการเรยนการเรยนรประจ าหนวย

1. หนงสอเรยนวชา การออกแบบและพฒนาเวบไซต 2. ใบความรประจ าหนวย 3. ใบงานและแบบฝกหด 4. เครองไมโครคอมพวเตอร 5. แผนใสและเครองฉายภาพขามศรษะ 6. ซดสอการเรยนร

6. วดผลประเมนผลประจ าหนวย

1. ผเรยนปฏบตภาระงานทมอบหมายเสรจทนเวลาทก าหนด 2. ตอบค าถามและสรปผลงานไดอยางถกตอง 3. ท าแบบฝกหดหลงเรยนเสรจทนเวลาทก าหนดและถกตอง 4. สนใจกระตอรอรนในการเรยนร ตอบค าถาม สรปสาระการเรยนร และกลาแสดงความ

คดเหน 7. กจกรรมเสนอแนะประจ าหนวย

ถาผเรยนมการเตรยมตวในการเรยนทด เชน อาน และท าการศกษาหนงสอเกยวกบหนวยการเรยนมากอนถงชวโมงเรยน ผเรยนจะสามารถเรยนและท ากจกรรมตาง ๆ ทครผสอนมอบหมาย ไดอยางมความสข และเกดความชอบ และสนกกบการเรยนในชนเรยน

16

Page 22: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

17

แผนจดการเรยนร วชา การออกแบบและพฒนาเวบไซต รหสวชา 3204-2005 ชน ปวส.

หนวยท 3 เรอง PHP เบองตน สปดาหท 2 เวลา 4 ชวโมง 1. สาระส าคญ หลงจากไดท าการตดตงตวแปลภาษา (PHP Engine) และโปรแกรม Web Server (Apache) แลวเนอหาในบทนกจะเรมแนะน าการเขยนโปรแกรมภาษา PHP โดยจะเรมตงแตบลอกค าสงของ PHP,ค าสงในการแสดงผลลพธในรปแบบตางๆ , ค าสง comment และสวนสดทายจะแนะน าแทกคาสงของHTML ซงสามารถนามาประยกตในการเขยนโปรแกรมภาษา PHP ได ท าใหผลลพธทไดมการแสดงผลทนาสนใจและหลากหลายยงขน เนอหาโดยรวมของบทนยงไมยาก และซบซอนมากนก แตกถอวาเปนพนฐานทส าคญในการเขยนโปรแกรมภาษา PHP กอนทจะไดศกษาค าสง และโปรแกรมทมความซบซอนมากกวานในเนอหาบทถดๆ ไป 2. จดประสงคการเรยนร

2.1 จดประสงคทวไป 1. เพอใหทราบวธการเขยนโปรแกรมภาษา PHP เบองตน 2. เพอใหสามารถเขยนโปรแกรมภาษา PHP งายๆ ในเบองตนได 3. เพอใหทราบรปแบบบลอกค าสงในการเขยนโปรแกรมภาษา PHP 4. เพอใหทราบค าสงในการแสดงผลลพธในแตละค าสง และใชงานไดถกตอง 5. เพอใหทราบประโยชนของการใชค าสงหมายเหต (Comment) 6. เพอใหรจกและใชงานค าสงหมายเหตในแตละรปแบบไดถกตอง 7. เพอใหทราบการประยกตแทกของ HTML มาใชรวมกบโปรแกรมภาษา PHP

2.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม 1. สามารถเขยนโปรแกรมภาษา PHP พนฐานได 2. สามารถใชค าสงในการแสดงผลลพธได 3. สามารถใชค าสงหมายเหตได 4. สามารถประยกตแทก HTML มาใชรวมกบโปรแกรมภาษา PHP ได

17

Page 23: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

18

3. กจกรรมการเรยนการเรยนร

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน ขนน าเขาสบทเรยน (30 นาท) 1. ตรวจสอบรายชอนกศกษาทเขาเรยน 2. ใหนกศกษาคนควาเกยวกบ PHP เบองตน 3. รวมสนทนาเกยวกบเรอง PHP เบองตน

1. ใหความรวมมอกบครในการตรวจสอบ 2. คนควาเกยวกบ PHP เบองตน 3. รวมสนทนาและแสดงความคดเหน

ขนด าเนนการเรยนร (60 นาท) 1. บอกจดประสงคการเรยน 2. บรรยาย อธบาย ยกตวอยาง แสดงวธการ ปฎบตในแต ละหวขอการเรยนและให นกศกษาปฎบตไปพรอมกน 3. ครบอกวธการ และแนวคดในการปฏบตท ถกตองใหแกผเรยน 4. ประเมนพฤตกรรมรายบคคลโดยครจะ ซกถามในแตละคน

1. ฟง ท าความเขาใจและซกถาม 2. ฟง ท าความเขาใจและปฎบตตาม 3. ผเรยนซกถามขอสงสยและจดบนทก 4. รบการประเมน

ขนสรป (30 นาท) 1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระสาคญ 2. เปดโอกาสใหนกเรยนซกถามขอสงสย 3. มอบหมายใหไปหดท าและศกษาเพมเตม 4. ท าแบบทดสอบ

1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระสาคญ 2. นกเรยนสอบถามขอสงสย 3. ฟงและจดบนทก 4. ท าแบบทดสอบทายบท

18

Page 24: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

19

4. กจกรรมการเรยนร กอนเรยน

1. อานหนงสอเตรยมตว ขณะเรยน

1. ผเรยนรวมกนศกษาเนอหาปฎบตตามแลวตอบค าถามและแสดงความคดเหน 2. ท าใบงานและแบบฝกหดหลงเรยน 3. รวมกนเฉลยใบงานและแบบฝกหดหลงเรยน 4. จดบนทก เทคนค แนวการทเปนประโยชนตอผเรยน จากขอแนะน าของครผสอน 5. ผเรยนสรปความรทไดจากการเรยนตามความเปนจรง จากภมความรของผเรยนแตละคน 6. ผเรยนซกถามในหวขอทสงสยในเนอหาการเรยนร

5. สอการเรยนการเรยนรประจ าหนวย

1. หนงสอเรยนวชา การออกแบบและพฒนาเวบไซต 2. ใบความรประจ าหนวย 3. ใบงานและแบบฝกหด 4. เครองไมโครคอมพวเตอร 5. แผนใสและเครองฉายภาพขามศรษะ 6. ซดสอการเรยนร

6. วดผลประเมนผลประจ าหนวย

1. ผเรยนปฏบตภาระงานทมอบหมายเสรจทนเวลาทก าหนด 2. ตอบค าถามและสรปผลงานไดอยางถกตอง 3. ท าแบบฝกหดหลงเรยนเสรจทนเวลาทก าหนดและถกตอง 4. สนใจกระตอรอรนในการเรยนร ตอบค าถาม สรปสาระการเรยนร และกลาแสดงความ

คดเหน 7. กจกรรมเสนอแนะประจ าหนวย

ถาผเรยนมการเตรยมตวในการเรยนทด เชน อาน และท าการศกษาหนงสอเกยวกบหนวยการเรยนมากอนถงชวโมงเรยน ผเรยนจะสามารถเรยนและท ากจกรรมตาง ๆ ทครผสอนมอบหมาย ไดอยางมความสข และเกดความชอบ และสนกกบการเรยนในชนเรยน

19

Page 25: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

21

แผนจดการเรยนร วชา การออกแบบและพฒนาเวบไซต รหสวชา 3204-2005 ชน ปวส.

หนวยท 4 เรอง ตวแปรและคาคงท สปดาหท 3 เวลา 4 ชวโมง 1. สาระส าคญ ในการประมวลผลใดๆ ในคอมพวเตอรตองมการจดเกบขอมล ไวภายในหนวยความจ าของคอมพวเตอร มฉะนนแลวการประมวลผลจะไมสามารถเกดขนไดเลย เหตผลงายๆ คอถามการประมวลผลเกดขนแลวตองการทจะน าผลลพธ (Output) จากการประมวลผลนจดเกบเอาไวเพอทจะน าไปเปนขอมลนาเขา (Input) ของการประมวลผลอนๆ ถดไป การจดเกบขอมลดงกลาวนนภายในคอมพวเตอรตองมการจดสรรพนทของหนวยความจ าอาไวเกบขอมล ซงการจดสรรพนทในหนวยความจ านเราสามารถกระทาไดโดยการใชตวแปร (Variables) หรอ คาคงท (Constant) แตทงตวแปร และคาคงทมลกษณะและการใชงานทแตกตางกน ในบทนเนอหาจะเนนใหรจกการใชงานของตวแปร และคาคงท 2. จดประสงคการเรยนร

2.1 จดประสงคทวไป 1. เพอใหรจกความหมายของตวแปร และสามารถน าไปใชงานได 2. เพอใหทราบวธการประกาศตวแปร และกฎในการตงชอตวแปรทถกตอง 3. เพอใหทราบชนดของขอมลตางๆ แยกความแตกตาง และน าไปใชงานในแตละชนดได 4. เพอใหรจกตวแปรประเภทอารเรย 5. เพอใหทราบถงขอดของตวแปรประเภทอารเรย 6. เพอใหทราบฟงกชนพนฐานของ PHP ทเกยวของกบตวแปร และน าไปใชงานได 7. เพอใหรจกคาคงท และเหตผลในการใชคาคงทในการเขยนโปรแกรม

2.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม 1. บอกความหมายของตวแปร 2. สามารถตงชอตวแปรไดถกตอง 3. บอกความหมายและประโยชนของตวแปรอารเรย 4. สามารถเขยนโปรแกรมโดยใชตวแปรประเภทตางๆ ได 5. สามารถเขยนโปรแกรมโดยใชฟงกชนทเกยวของกบตวแปรได 6. สามารถเขยนโปรแกรมใชคาคงทได

20

Page 26: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

22

3. กจกรรมการเรยนการเรยนร

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน ขนน าเขาสบทเรยน (30 นาท) 1. ตรวจสอบรายชอนกศกษาทเขาเรยน 2. ใหนกศกษาคนควาเกยวกบ PHP เบองตน 3. รวมสนทนาเกยวกบเรอง PHP เบองตน

1. ใหความรวมมอกบครในการตรวจสอบ 2. คนควาเกยวกบ PHP เบองตน 3. รวมสนทนาและแสดงความคดเหน

ขนด าเนนการเรยนร (60 นาท) 1. บอกจดประสงคการเรยน 2. บรรยาย อธบาย ยกตวอยาง แสดงวธการ ปฎบตในแต ละหวขอการเรยนและให นกศกษาปฎบตไปพรอมกน 3. ครบอกวธการ และแนวคดในการปฏบตท ถกตองใหแกผเรยน 4. ประเมนพฤตกรรมรายบคคลโดยครจะ ซกถามในแตละคน

1. ฟง ท าความเขาใจและซกถาม 2. ฟง ท าความเขาใจและปฎบตตาม 3. ผเรยนซกถามขอสงสยและจดบนทก 4. รบการประเมน

ขนสรป (30 นาท) 1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระสาคญ 2. เปดโอกาสใหนกเรยนซกถามขอสงสย 3. มอบหมายใหไปหดท าและศกษาเพมเตม 4. ท าแบบทดสอบ

1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระสาคญ 2. นกเรยนสอบถามขอสงสย 3. ฟงและจดบนทก 4. ท าแบบทดสอบทายบท

21

Page 27: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

23

4. กจกรรมการเรยนร กอนเรยน

1. คนควาเกยวกบ PHP เบองตน ขณะเรยน

1. ผเรยนรวมกนศกษาเนอหาปฎบตตามแลวตอบค าถามและแสดงความคดเหน 2. ท าใบงานและแบบฝกหดหลงเรยน 3. รวมกนเฉลยใบงานและแบบฝกหดหลงเรยน 4. จดบนทก เทคนค แนวการทเปนประโยชนตอผเรยน จากขอแนะน าของครผสอน 5. ผเรยนสรปความรทไดจากการเรยนตามความเปนจรง จากภมความรของผเรยนแตละคน 6. ผเรยนซกถามในหวขอทสงสยในเนอหาการเรยนร

5. สอการเรยนการเรยนรประจ าหนวย

1. หนงสอเรยนวชา การออกแบบและพฒนาเวบไซต 2. ใบความรประจ าหนวย 3. ใบงานและแบบฝกหด 4. เครองไมโครคอมพวเตอร 5. แผนใสและเครองฉายภาพขามศรษะ 6. ซดสอการเรยนร

6. วดผลประเมนผลประจ าหนวย

1. ผเรยนปฏบตภาระงานทมอบหมายเสรจทนเวลาทก าหนด 2. ตอบค าถามและสรปผลงานไดอยางถกตอง 3. ท าแบบฝกหดหลงเรยนเสรจทนเวลาทก าหนดและถกตอง 4. สนใจกระตอรอรนในการเรยนร ตอบค าถาม สรปสาระการเรยนร และกลาแสดงความ

คดเหน 7. กจกรรมเสนอแนะประจ าหนวย

ถาผเรยนมการเตรยมตวในการเรยนทด เชน อาน และท าการศกษาหนงสอเกยวกบหนวยการเรยนมากอนถงชวโมงเรยน ผเรยนจะสามารถเรยนและท ากจกรรมตาง ๆ ทครผสอนมอบหมาย ไดอยางมความสข และเกดความชอบ และสนกกบการเรยนในชนเรยน

22

Page 28: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

24

8. แบบฝกหดหนวยท 3 1. ในการเขยนโปรแกรมภาษา PHP เราจะตองเขยนอยภายในบลอกค าสงของ PHP ถามวา บลอก ค าสงของ PHP มกรปแบบ อะไรบาง ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............ 2. พจารณาโปรแกรมภาษา PHP ตอไปน ถามวาโปรแกรมขางตนมขอผดพลาดอะไรเกดขน และเพราะอะไร

2.1 <?HTML> ………………. <HTML> 2.2 <? Good Morning My Name is David Beckham ?>

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............ 3. ใหเขยนโปรแกรมภาษา PHP โดยใชค าสงแสดงผลลพธเพอสรางนามบตรของตวทานเองให สวยงาม ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............ 4. การใชค าสงหมายเหต (Comment) มประโยชนอยางไร จงอธบาย ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............

23

Page 29: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

25

แผนจดการเรยนร วชา การออกแบบและพฒนาเวบไซต รหสวชา 3204-2005 ชน ปวส.

หนวยท 5 เรอง ตวแปรและคาคงท สปดาหท 4 เวลา 4 ชวโมง 1. สาระส าคญ ในการเขยนโปรแกรมไมวาโปรแกรมภาษาใดกตามเราหลกเลยงไมไดทจะมการค านวณหาผลลพธตางๆ เชนการค านวณหาคาสวนลดจากการซอสนคา, การค านวณหาราคาสนคาสทธ, การค านวณหาคาลวงเวลาจากการท างานของพนกงาน เปนตน ซงการทจะท าการค านวณหาคาของผลลพธตางๆ กจะตองมความรในเรองของตวด าเนนการ (Operator) และนพจน (Expression) ถาเปรยบเทยบใหเหนภาพชดเจนกบวชาคณตศาสตร ค าวานพจนกคอสมการ หรออสมการ สวนค าวา ตวด าเนนการกเปรยบเทยบไดกบเครองหมายตางๆ ทใชสรางสมการ หรออสมการขนมานนเอง เนอหาในบทนจะเนนใหรจกการใชตวด าเนนการตางๆ เพอสรางนพจนขนมา ซงจะท าใหเราสามารถเขยนโปรแกรมเพอท าการค านวณหาคาผลลพธบางอยางตามทตองการได นอกจากนนแลวยงเปนพนฐานทส าคญในการสรางนพจนแบบเงอนไขเพอใชในค าสงการตรวจสอบเงอนไข และค าสงการท าซ าซงจะไดกลาวถงในบทถดไป 2. จดประสงคการเรยนร

2.1 จดประสงคทวไป 1. เพอใหทราบความหมายของตวด าเนนการและประเภทของตวด าเนนการ 2. เพอศกษาและรจกตวด าเนนการทางคณตศาสตร ตลอดจนน าไปใชงานไดถกตอง 3. เพอศกษาและรจกตวด าเนนการเปรยบเทยบ ตลอดจนน าไปใชงานไดถกตอง 4. เพอศกษาและรจกตวด าเนนการทางสตรง ตลอดจนน าไปใชงานไดถกตอง 5. เพอศกษาและรจกตวด าเนนระดบบต ตลอดจนน าไปใชงานไดถกตอง 6. เพอใหทราบความหมายของนพจน และสรางนพจนไดอยางถกตอง 7. เพอใหทราบล าดบในการประมวลผล และค านวณผลลพธของนพจนไดอยางถกตอง

2.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม 1. บอกความหมายของตวด าเนนการ และประเภทของตวด าเนนการ 2. บอกความหมายของนพจน 3. สามารถสรางนพจนไดถกตอง 4. สามารถเขยนโปรแกรมโดยใชตวด าเนนการประเภทตางๆ ได 5. สามารถเขยนโปรแกรมโดยสรางนพจนไดถกตอง

24

Page 30: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

26

3. กจกรรมการเรยนการเรยนร

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน ขนน าเขาสบทเรยน (30 นาท) 1. ตรวจสอบรายชอนกศกษาทเขาเรยน 2. ใหนกศกษาคนควาความหมายของตว ด าเนนการและประเภทของตวด าเนนการ 3. รวมสนทนาเกยวกบเรอง ตวด าเนนการและ นพจนใน PHP

1. ใหความรวมมอกบครในการตรวจสอบ 2. คนควาความหมายของตวแปร 3. รวมสนทนาและแสดงความคดเหน

ขนด าเนนการเรยนร (60 นาท) 1. บอกจดประสงคการเรยน 2. บรรยาย อธบาย ยกตวอยาง แสดงวธการ ปฎบตในแต ละหวขอการเรยนและให นกศกษาปฎบตไปพรอมกน 3. ครบอกวธการ และแนวคดในการปฏบตท ถกตองใหแกผเรยน 4. ประเมนพฤตกรรมรายบคคลโดยครจะซกถามในแตละคน

1. ฟง ท าความเขาใจและซกถาม 2. ฟง ท าความเขาใจและปฎบตตาม 3. ผเรยนซกถามขอสงสยและจดบนทก 4. รบการประเมน

ขนสรป (30 นาท) 1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระสาคญ 2. เปดโอกาสใหนกเรยนซกถามขอสงสย 3. มอบหมายใหไปหดท าและศกษาเพมเตม 4. ท าแบบทดสอบ

1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระสาคญ 2. นกเรยนสอบถามขอสงสย 3. ฟงและจดบนทก 4. ท าแบบทดสอบทายบท

25

Page 31: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

27

4. กจกรรมการเรยนร กอนเรยน

1. คนควาความหมายของตวด าเนนการและประเภทของตวด าเนนการ ขณะเรยน

1. จดบนทกการเรยน 2. สนใจการปฏบตตามและกลาในการแสดงความคดเหนและตอบค าถาม 3. ท าแบบฝกหด 4. ผเรยนสรปความรทไดจากการเรยนการการเรยนร 5. ผเรยนหาแนวทางและเทคนคการหาคาตอบ ดวยความรความเขาใจของตนเองพรอมจด

บนทกเปนล าดบขนตอนทจะท าใหตนเองไมลมสาระการเรยนร 6. ผเรยนซกถามเมอไมเขาใจหรอสงสยเนอหาการเรยนร

5. สอการเรยนการเรยนรประจ าหนวย

1. หนงสอเรยนวชา การออกแบบและพฒนาเวบไซต 2. ใบความรประจ าหนวย 3. ใบงานและแบบฝกหด 4. เครองไมโครคอมพวเตอร 5. แผนใสและเครองฉายภาพขามศรษะ 6. ซดสอการเรยนร

6. วดผลประเมนผลประจ าหนวย

1. ผเรยนปฏบตภาระงานทมอบหมายเสรจทนเวลาทก าหนด 2. ตอบค าถามและสรปผลงานไดอยางถกตอง 3. ท าแบบฝกหดหลงเรยนเสรจทนเวลาทก าหนดและถกตอง 4. สนใจกระตอรอรนในการเรยนร ตอบค าถาม สรปสาระการเรยนร และกลาแสดงความ

คดเหน 7. กจกรรมเสนอแนะประจ าหนวย

1. ผเรยนตองทบทวนบทเรยนทงกอนเรยนและหลงเรยนอยอยางสม าเสมอ 2. ผเรยนหมนเขาชนเรยนเพอรบฟงเทคนค วธ และแนวทางทดกบครสอนอยางตงใจ 3. ผเรยนสนใจท าใบงาน แบบฝกหด และขยนปรบปรงแกไขใบงานและแบบฝกหดใหถกตอง

ทกครงทท าผด

26

Page 32: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

28

8. แบบฝกหดหนวยท 4 1. พจารณาชอตวแปรตอไปน ชอตวแปรใดทตงไดถกตองตามกฎเกณฑในการตงชอ และชอใด ทตงไดผด ถาผดใหบอกเหตผลดวย

1.1) $yenta4 1.2) $hotmail.com 1.3) $4u 1.4) $Good morning 1.5) $MSU@Radio

2. ใหเขยนโปรแกรมภาษา PHP ในการค านวณหาคาคะแนนเฉลยของการสอบครงหนงซงมนกเรยน 5 คน โดยใหสรางตวแปรทงหมด 7 ตว ดงน

• ตวแปร 5 ตวแปรแรกใชเกบคาคะแนนสอบของนกเรยนทง 5 คน • ตวแปรตวท 6 ใชเกบคาผลรวมของคะแนนสอบของนกเรยนทง 5 คน • ตวแปรตวท 7 ใชเกบคาคะแนนเฉลยของคะแนนสอบของนกเรยนทง 5 คน

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............ 3. ใหเขยนโปรแกรมภาษา PHP โดยพมพขอมลประวตสวนตวโดยใหก าหนดตวแปรตางๆ ดงน

• ชอ-สกล ใหเกบไวในตวแปรชนดสตรง • เพศ ใหเกบไวในตวแปรสตรงในลกษณะเปนอกขระ (M คอชาย และ F คอหญง) • นาหนก ใหเกบไวในตวแปรชนดทศนยม • สวนสง ใหเกบไวในตวแปรชนดทศนยม • อาย ใหเกบไวในตวแปรชนดเลขจานวนเตม

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............

27

Page 33: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

29

แผนจดการเรยนร วชา การออกแบบและพฒนาเวบไซต รหสวชา 3204-2005 ชน ปวส.

หนวยท 6 เรอง ค าสงตรวจสอบเงอนไขและค าสงท าซ า สปดาหท 5-6 เวลา 8 ชวโมง 1. สาระส าคญ ในชวตประจ าวนเราจะพบกบการตดสนใจ และการท าซ าอยบอยครงมาก อาทเชน กอนจะออกจากบานเราจะตองคดกอนวาจะวนนจะแตงตวอยางไรด จะใสเสอหรอกางเกงชดไหนดหรอชดไหนทเหมาะสมกบกจกรรมทจะท าในวนน นสตนกศกษาอานหนงสอเพอเตรยมตวสอบบางคนอาจจะอานหนงสอหลายรอบกอนเขาสอบโดยมขอก าหนดวาจะอานซาไปเรอยๆ จนกระทงจะเขาใจ จากสถานการณทยกขนมานเปนตวอยางของการตรวจสอบเงอนไข และการท าซ าในชวตประจาวน ในการเขยนโปรแกรมค าสงตรวจสอบเงอนไขและค าสงทาซ านจะชวยใหการเขยนโปรแกรมงายยงขน และท าใหโปรแกรมทเขยนขนมประสทธภาพ คอมพวเตอรจะท าการประมวลผลเพอตดสนใจเงอนไขตางๆ ทผเขยนโปรแกรมก าหนดขน และคอมพวเตอรยงสามารถท าการวนซ าท าค าสงทตองการไดในเวลาอนรวดเรว ในบทนเราจะไดศกษารปแบบของค าสงทง 2 ค าสงน 2. จดประสงคการเรยนร

2.1 จดประสงคทวไป 1. เพอใหรจก เขาใจและสามารถใชงานค าสง If ได 2. เพอใหรจก เขาใจและสามารถใชงานค าสง Switch ได 3. เพอใหรจก เขาใจและสามารถใชงานค าสง While ได 4. เพอใหรจก เขาใจและสามารถใชงานค าสงท าซ า For ได 5. เพอใหรจก เขาใจและสามารถใชงานค าสงท าซ า do … while ได 6. เพอใหรจกค าสงออกจากการท างาน และสามารถน าไปใชรวมกบค าสงตรวจสอบเงอนไข

และค าสงท าซ าได 2.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. สามารถเขยนโปรแกรมโดยใชค าสงตรวจสอบเงอนไข If ได 2. สามารถเขยนโปรแกรมโดยใชค าสงตรวจสอบเงอนไข Case ได 3. สามารถเขยนโปรแกรมโดยใชค าสงท าซ า For ได 4. สามารถเขยนโปรแกรมโดยใชค าสงท าซ า While ได 5. สามารถเขยนโปรแกรมโดยใชค าสงท าซ า do…while ได 6. สามารถเขยนโปรแกรมโดยใชค าสง Break และ Exit ได

3. กจกรรมการเรยนการเรยนร

28

Page 34: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

30

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

ขนน าเขาสบทเรยน (30 นาท) 1. ตรวจสอบรายชอนกศกษาทเขาเรยน 2. ใหนกศกษาคนควาความหมายของตว ด าเนนการและประเภทของตวด าเนนการ 3. รวมสนทนาเกยวกบเรอง ตวด าเนนการและ นพจนใน PHP

1. ใหความรวมมอกบครในการตรวจสอบ 2. คนควาความหมายของตวแปร 3. รวมสนทนาและแสดงความคดเหน

ขนด าเนนการเรยนร (60 นาท) 1. บอกจดประสงคการเรยน 2. บรรยาย อธบาย ยกตวอยาง แสดงวธการ ปฎบตในแต ละหวขอการเรยนและให นกศกษาปฎบตไปพรอมกน 3. ครบอกวธการ และแนวคดในการปฏบตท ถกตองใหแกผเรยน 4. ประเมนพฤตกรรมรายบคคลโดยครจะซกถามในแตละคน

1. ฟง ท าความเขาใจและซกถาม 2. ฟง ท าความเขาใจและปฎบตตาม 3. ผเรยนซกถามขอสงสยและจดบนทก 4. รบการประเมน

ขนสรป (30 นาท) 1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระสาคญ 2. เปดโอกาสใหนกเรยนซกถามขอสงสย 3. มอบหมายใหไปหดท าและศกษาเพมเตม 4. ท าแบบทดสอบ

1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระสาคญ 2. นกเรยนสอบถามขอสงสย 3. ฟงและจดบนทก 4. ท าแบบทดสอบทายบท

29

Page 35: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

31

4. กจกรรมการเรยนร กอนเรยน

1. คนควาความหมายของตวด าเนนการและประเภทของตวด าเนนการ ขณะเรยน

1. จดบนทกการเรยน 2. สนใจการปฏบตตามและกลาในการแสดงความคดเหนและตอบค าถาม 3. ท าแบบฝกหด 4. ผเรยนสรปความรทไดจากการเรยนการการเรยนร 5. ผเรยนหาแนวทางและเทคนคการหาคาตอบ ดวยความรความเขาใจของตนเองพรอมจด

บนทกเปนล าดบขนตอนทจะท าใหตนเองไมลมสาระการเรยนร 6. ผเรยนซกถามเมอไมเขาใจหรอสงสยเนอหาการเรยนร

5. สอการเรยนการเรยนรประจ าหนวย

1. หนงสอเรยนวชา การออกแบบและพฒนาเวบไซต 2. ใบความรประจ าหนวย 3. ใบงานและแบบฝกหด 4. เครองไมโครคอมพวเตอร 5. แผนใสและเครองฉายภาพขามศรษะ 6. ซดสอการเรยนร

6. วดผลประเมนผลประจ าหนวย

1. ผเรยนปฏบตภาระงานทมอบหมายเสรจทนเวลาทก าหนด 2. ตอบค าถามและสรปผลงานไดอยางถกตอง 3. ท าแบบฝกหดหลงเรยนเสรจทนเวลาทก าหนดและถกตอง 4. สนใจกระตอรอรนในการเรยนร ตอบค าถาม สรปสาระการเรยนร และกลาแสดงความ

คดเหน 7. กจกรรมเสนอแนะประจ าหนวย

1. ผเรยนตองทบทวนบทเรยนทงกอนเรยนและหลงเรยนอยอยางสม าเสมอ 2. ผเรยนหมนเขาชนเรยนเพอรบฟงเทคนค วธ และแนวทางทดกบครสอนอยางตงใจ 3. ผเรยนสนใจท าใบงาน แบบฝกหด และขยนปรบปรงแกไขใบงานและแบบฝกหดใหถกตอง

ทกครงทท าผด

30

Page 36: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

32

8. แบบฝกหดหนวยท 4 1. ใหอธบายลกษณะการใชงานของตวดาเนนการในภาษา PHP ทง 5 ประเภทพอสงเขป ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............ 2. ก าหนดตวแปรและขอมล ดงน

$date = 25 $month = “เมษายน” $year = 2550 ใหเขยนโปรแกรมภาษา PHP โดยใชตวแปรขางตนเพอพมพผลลพธใหมลกษณะ ดงน วนท 25

เดอน เมษายน ค.ศ. 2007 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............ 3. ใหหาคาของนพจนตอไปน

3.1) (7 + 3 * 5 / 7) / 2 3.2) (“OTOP” == “otop”) && (10 >= 10)

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............

31

Page 37: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

33

แผนจดการเรยนร วชา การออกแบบและพฒนาเวบไซต รหสวชา 3204-2005 ชน ปวส.

หนวยท 7 เรอง การสรางฟงกชนของ PHP สปดาหท 7-8 เวลา 8 ชวโมง 1. สาระส าคญ ในการเขยนโปรแกรมแบบโครงสราง (Structured Programming) คณสมบตหนงทส าคญกคอการเขยนโปรแกรมแบบโปรแกรมยอย ซงขอดของการเขยนโปรแกรมแบบโปรแกรมยอยจะชวยใหการจดการตางๆ ไดงายยงขน ไมวาจะเปนการเพม ลบ หรอแกไขโปรแกรม เนองจากแตละโปรแกรมยอยจะแบงหนาทการท างานอยางชดเจน นอกจากนนการเขยนโปรแกรมแบบโปรแกรมยอยจะชวยประหยดเวลาในการพฒนาโปรแกรม เนองจากโปรแกรมในสวนทมการท างานซ าๆ กนสามารถเขยนในลกษณะโปรแกรมยอย และเรยกชอโปรแกรมยอยนนใหท างานไดทนท และการเขยนเปนโปรแกรมยอยสามารถแจกจายงานใหแกทมผพฒนาได ทงหมดนท าใหประหยดเวลาในการพฒนาไปไดมากทเดยว 2. จดประสงคการเรยนร

2.1 จดประสงคทวไป 1. เพอใหทราบวธการประกาศฟงกชน และสรางฟงกชนไดถกตอง 2. เพอใหสามารถสรางฟงกชนแบบทไมมการสงผานคาได 3. เพอใหสามารถสรางฟงกชนแบบทมการสงผานคาได 4. เพอใหสามารถสรางฟงกชนแบบทมการคนคากลบได 5. เพอใหทราบและแยกความแตกตางของตวแปรประเภท Local และ Global 6. เพอใหทราบและแยกความแตกตางของการสงผานคาประเภทสงผานดวยคา และสงผาน

ดวยการอางองในหนวยความจ า 2.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. สามารถประกาศฟงกชนไดถกตอง 2. สามารถเขยนโปรแกรมโดยสรางฟงกชนแบบไมมการสงผานคาได 3. สามารถเขยนโปรแกรมโดยสรางฟงกชนแบบมการสงผานคาได 4. สามารถเขยนโปรแกรมโดยสรางฟงกชนแบบมการคนคากลบได 5. บอกความหมายของตวแปร Local และ Global 6. บอกความแตกตางระหวางการสงผานคาประเภทสงผานดวยคา และสงผานดวยการ

อางอง

32

Page 38: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

34

3. กจกรรมการเรยนการเรยนร

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน ขนน าเขาสบทเรยน (30 นาท) 1. ตรวจสอบรายชอนกศกษาทเขาเรยน 2. ใหนกศกษาคนควา ความแตกตางของตวแปร ประเภท Local และ Global ความแตกตางของ การสงผานคาประเภทสงผานดวยคา และสงผานดวยการอางองในหนวยความจ า 3. รวมสนทนาเกยวกบเรอง การสรางฟงกชน ของ PHP

1. ใหความรวมมอกบครในการตรวจสอบ 2. คนควา ความแตกตางของตวแปรประเภท Local และ Global ความแตกตางของการ สงผานคาประเภทสงผานดวยคา และสงผาน ดวยการอางองในหนวยความจ า 3. รวมสนทนาและแสดงความคดเหน

ขนด าเนนการเรยนร (60 นาท) 1. บอกจดประสงคการเรยน 2. บรรยาย อธบาย ยกตวอยาง แสดงวธการ ปฎบตในแต ละหวขอการเรยนและให นกศกษาปฎบตไปพรอมกน 3. ครบอกวธการ และแนวคดในการปฏบตท ถกตองใหแกผเรยน 4. ประเมนพฤตกรรมรายบคคลโดยครจะซกถามในแตละคน

1. ฟง ท าความเขาใจและซกถาม 2. ฟง ท าความเขาใจและปฎบตตาม 3. ผเรยนซกถามขอสงสยและจดบนทก 4. รบการประเมน

ขนสรป (30 นาท) 1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระสาคญ 2. เปดโอกาสใหนกเรยนซกถามขอสงสย 3. มอบหมายใหไปหดท าและศกษาเพมเตม 4. ท าแบบทดสอบ

1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระสาคญ 2. นกเรยนสอบถามขอสงสย 3. ฟงและจดบนทก 4. ท าแบบทดสอบทายบท

33

Page 39: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

35

4. กจกรรมการเรยนร กอนเรยน

1. คนควา ความแตกตางของตวแปรประเภท Local และ Global ความแตกตางของการสงผานคาประเภทสงผานดวยคา และสงผานดวยการอางองในหนวยความจ า

ขณะเรยน 1. จดบนทกการเรยน 2. สนใจการปฏบตตามและกลาในการแสดงความคดเหนและตอบค าถาม 3. ท าแบบฝกหด 4. ผเรยนสรปความรทไดจากการเรยนการการเรยนร 5. ผเรยนหาแนวทางและเทคนคการหาคาตอบ ดวยความรความเขาใจของตนเองพรอมจด

บนทกเปนล าดบขนตอนทจะท าใหตนเองไมลมสาระการเรยนร 6. ผเรยนซกถามเมอไมเขาใจหรอสงสยเนอหาการเรยนร

5. สอการเรยนการเรยนรประจ าหนวย

1. หนงสอเรยนวชา การออกแบบและพฒนาเวบไซต 2. ใบความรประจ าหนวย 3. ใบงานและแบบฝกหด 4. เครองไมโครคอมพวเตอร 5. แผนใสและเครองฉายภาพขามศรษะ 6. ซดสอการเรยนร

6. วดผลประเมนผลประจ าหนวย

1. ผเรยนปฏบตภาระงานทมอบหมายเสรจทนเวลาทก าหนด 2. ตอบค าถามและสรปผลงานไดอยางถกตอง 3. ท าแบบฝกหดหลงเรยนเสรจทนเวลาทก าหนดและถกตอง 4. สนใจกระตอรอรนในการเรยนร ตอบค าถาม สรปสาระการเรยนร และกลาแสดงความ

คดเหน 7. กจกรรมเสนอแนะประจ าหนวย

1. ผเรยนตองทบทวนบทเรยนทงกอนเรยนและหลงเรยนอยอยางสม าเสมอ 2. ผเรยนหมนเขาชนเรยนเพอรบฟงเทคนค วธ และแนวทางทดกบครสอนอยางตงใจ 3. ผเรยนสนใจท าใบงาน แบบฝกหด และขยนปรบปรงแกไขใบงานและแบบฝกหดใหถกตอง

ทกครงทท าผด 4. กลาทจะถามทกครงทเกดความสงสยและไมเขาใจหรอตามบทเรยนไมทน

34

Page 40: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

36

8. แบบฝกหดหนวยท 7 1. ใหสรางฟงกชนแบบทมการรบอารกวเมนต 1 จ านวนโดยรบคาราคาสนคาเพอไปเปรยบเทยบ เงอนไขในการใหสวนลดภายในฟงกชน ดงน

ราคาสนคานอยกวา 5,000 บาท ไดสวนลด 3% ราคาสนคามากกวาหรอเทากบ 5,000 บาท ไดสวนลด 5%

ใหพมพคาสวนลดทไดรบ และราคาสนคาสทธหลงหกสวนลดแลวภายในฟงกชน หลงจากนน ก าหนดตวแปร $price1 = 1000 และ $price2 = 5000 แลวเรยกใชฟงกชน 2 ครง และแตละครงใหสงผานคาตวแปรทละตวตามล าดบ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............ 2. จากโจทยขอ 1 ใหสรางฟงกชนโดยใหมการคนคาสวนลดทค านวณไดกลบคนมายงโปรแกรมหลก แลวท าการหาราคาสนคาสทธ หลงจากนนคอยพมพผลลพธของสวนลด และราคาสนคาสทธออกมา ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............ 3. ใหอธบายความแตกตางระหวางประเภทของตวแปร local และ global ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............ 4. ใหอธบายความแตกตางระหวางการสงผานดวยคาของตวแปร และการสงผานดวยการ อางองในหนวยความจ า ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............

35

Page 41: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

37

แผนจดการเรยนร วชา การออกแบบและพฒนาเวบไซต รหสวชา 3204-2005 ชน ปวส.

หนวยท 8 เรอง ฟงกชนของ PHP ทจดเตรยมไว สปดาหท 9 เวลา 4 ชวโมง 1. สาระส าคญ ในบททผานมาเราไดเรยนรการสรางฟงกชนไวใชงานตามทตองการซงผพฒนาจะตองเขยนโปรแกรมขนเองทงหมด และตองอาศยความรในการประกาศฟงกชน การเรยกฟงกชนใชงาน แตเพอความสะดวกโปรแกรมภาษา PHP ไดจดเตรยมฟงกชนตางๆ ไวใชงานไดโดยทเราไมตองเขยนโปรแกรมเลย เพยงแตรจกชอฟงกชน และการเรยกใชงานฟงกชนใหถกตอง ฟงกชนในลกษณะนมชอวา Pre-Defined Function 2. จดประสงคการเรยนร

2.1 จดประสงคทวไป 1. เพอศกษาการใชงานฟงกชนสาเรจรปตางๆ ทจดเตรยมไวให (Pre-Defined Function) 2. เพอใหทราบและสามารถน าฟงกชนเกยวกบสตรงไปจดการขอมลชนดสตรงได 3. เพอใหทราบและสามารถน าฟงกชนทางคณตศาสตรไปจดการขอมลทงชนดเลขจ านวน

เตม และเลขทศนยมได 4. เพอใหทราบและสามารถน าฟงกชนทเกยวกบวนและเวลาไปจดการขอมลทเกยวกบวน

และเวลา เชน การดงวน เวลาปจจบนได 2.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. สามารถเขยนโปรแกรมโดยใชฟงกชนในกลมสตรงได 2. สามารถเขยนโปรแกรมโดยใชฟงกชนในกลมคณตศาสตรได 3. สามารถเขยนโปรแกรมโดยใชฟงกชนในกลมวน-เวลาได

36

Page 42: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

38

3. กจกรรมการเรยนการเรยนร

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน ขนน าเขาสบทเรยน (30 นาท) 1. ตรวจสอบรายชอนกศกษาทเขาเรยน 2. ใหนกศกษาคนควาเกยวกบฟงกชนของ PHP ทจดเตรยมไว 3. รวมสนทนาเกยวกบเรอง ฟงกชนของ PHPทจดเตรยมไว

1. ใหความรวมมอกบครในการตรวจสอบ 2. คนควาเกยวกบฟงกชนของ PHP ทจดเตรยม ไว 3. รวมสนทนาและแสดงความคดเหน

ขนด าเนนการเรยนร (60 นาท) 1. บอกจดประสงคการเรยน 2. บรรยาย อธบาย ยกตวอยาง แสดงวธการ ปฎบตในแต ละหวขอการเรยนและให นกศกษาปฎบตไปพรอมกน 3. ครบอกวธการ และแนวคดในการปฏบตท ถกตองใหแกผเรยน 4. ประเมนพฤตกรรมรายบคคลโดยครจะซกถามในแตละคน

1. ฟง ท าความเขาใจและซกถาม 2. ฟง ท าความเขาใจและปฎบตตาม 3. ผเรยนซกถามขอสงสยและจดบนทก 4. รบการประเมน

ขนสรป (30 นาท) 1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระสาคญ 2. เปดโอกาสใหนกเรยนซกถามขอสงสย 3. มอบหมายใหไปหดท าและศกษาเพมเตม 4. ท าแบบทดสอบ

1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระสาคญ 2. นกเรยนสอบถามขอสงสย 3. ฟงและจดบนทก 4. ท าแบบทดสอบทายบท

37

Page 43: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

39

4. กจกรรมการเรยนร กอนเรยน

1. คนควาเกยวกบฟงกชนของ PHP ทจดเตรยมไว ขณะเรยน

1. จดบนทกการเรยน 2. สนใจการปฏบตตามและกลาในการแสดงความคดเหนและตอบค าถาม 3. ท าแบบฝกหด 4. ผเรยนสรปความรทไดจากการเรยนการการเรยนร 5. ผเรยนหาแนวทางและเทคนคการหาคาตอบ ดวยความรความเขาใจของตนเองพรอมจด

บนทกเปนล าดบขนตอนทจะท าใหตนเองไมลมสาระการเรยนร 6. ผเรยนซกถามเมอไมเขาใจหรอสงสยเนอหาการเรยนร

5. สอการเรยนการเรยนรประจ าหนวย

1. หนงสอเรยนวชา การออกแบบและพฒนาเวบไซต 2. ใบความรประจ าหนวย 3. ใบงานและแบบฝกหด 4. เครองไมโครคอมพวเตอร 5. แผนใสและเครองฉายภาพขามศรษะ 6. ซดสอการเรยนร

6. วดผลประเมนผลประจ าหนวย

1. ผเรยนปฏบตภาระงานทมอบหมายเสรจทนเวลาทก าหนด 2. ตอบค าถามและสรปผลงานไดอยางถกตอง 3. ท าแบบฝกหดหลงเรยนเสรจทนเวลาทก าหนดและถกตอง 4. สนใจกระตอรอรนในการเรยนร ตอบค าถาม สรปสาระการเรยนร และกลาแสดงความ

คดเหน 7. กจกรรมเสนอแนะประจ าหนวย

1. ผเรยนตองทบทวนบทเรยนทงกอนเรยนและหลงเรยนอยอยางสม าเสมอ 2. ผเรยนหมนเขาชนเรยนเพอรบฟงเทคนค วธ และแนวทางทดกบครสอนอยางตงใจ 3. ผเรยนสนใจท าใบงาน แบบฝกหด และขยนปรบปรงแกไขใบงานและแบบฝกหดใหถกตอง

ทกครงทท าผด

38

Page 44: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

40

8. แบบฝกหดหนวยท 8 1. ใหเขยนโปรแกรมภาษา PHP โดยก าหนดคาของตวแปรเกบขอความใด หลงจากนนใหท าการ แปลงตวอกษรแตละตวในตวแปรจากตวอกษรตวเลกใหเปนตวอกษรตวใหญ และจากตวอกษรตวใหญใหเปนตวอกษรตวเลก เชน Hello แปลงไดเปน hELLO ใชฟงกชน char(), ord() และ substr() ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............ 2. ใหเขยนโปรแกรมภาษา PHP โดยกาหนดคาของตวแปรวน เดอน และปในรปแบบ ดงน ตวเลขวนท/ ตวเลขเดอน / ตวเลขป เชน 1/4/2549 หลงจากนนใหใชฟงกชน explode() เพอดงคาวน เดอน และปออกมาเกบไวในตวแปรอารเรยเพอแสดงผลลพธใหมลกษณะดงน วนท 1 เดอน เมษายน ค.ศ. 2006 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............ 3. ใหเขยนโปรแกรมภาษา PHP เพอสรางเกมสไฮโล (Hi-Lo) โดยท าการสมผลรวมของลกเตา 3 ลก จ านวน 10 ครง ก าหนดเงอนไขของผลรวมของลกเตาทง 3 ลก ดงน

3-9 ต า 100 10-11 กลาง 12-18 สง

หลงจากนนใหนบวามคา ต า, กลาง และสง อยางละกครงจากการสมทงหมด 10 ครง ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............

39

Page 45: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

40

แผนจดการเรยนร วชา การออกแบบและพฒนาเวบไซต รหสวชา 3204-2005 ชน ปวส.

หนวยท 9 เรอง การสรางชองรบขอมล ทจดเตรยมไว สปดาหท 10 เวลา 8 ชวโมง 1. สาระส าคญ เราคงเคยเหนและเคยใชงานระบบงานบนเวบมาบางแลว ยกตวอยางเชน ระบบการรบสมครสมาชก ซงจะมแบบฟอรมใหกรอกรายละเอยดตางๆ ซงจะถกน าไปประมวลผลตอไป, ระบบตะกราหรอรถเขน ส าหรบใชเลอกซอสนคาทตองการโดยหยบสนคาลงตะกรา ระบบจะท าการค านวณปรมาณสนคา และราคารวมใหโดยอตโนมต เปนตน เราจะเหนวาในการทางานดงกลาวนจะตองมสวนของการรบขอมลน าเขา (input) เพอน าไปประมวลผล เนอหาในบทนจงจะกลาวถงการสรางแบบชองรบขอมลซงม ออบเจกตรบขอมลอยหลายประเภท 2. จดประสงคการเรยนร

2.1 จดประสงคทวไป 1. เพอเรยนรชองรบขอมลตางๆ ใน HTML 2. เพอใหเขาใจโคดของชองรบขอมลตางๆ และสามารถสรางชองรบขอมลแบบตางๆ ได 3. เพอเรยนรและสามารถเขยนโปรแกรมเพอสงและรบขอมลได 4. เพอใหทราบถงวธการสงขอมลประเภท Post และ Get 5. เพอใหทราบความแตกตางระหวางการสงขอมลประเภท Post และ Get 6. เพอใหเขาใจและสามารถเขยนโปรแกรมการสง และรบขอมลในลกษณะการรวมไฟล

HTML และ PHP 2.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. สามารถสรางชองรบขอมลได 2. สามารถเขยนโปรแกรมชองรบขอมลตางๆ ได 3. บอกความแตกตางระหวางการสงขอมลประเภท Post และ Get 4. สามารถเขยนโปรแกรมการสง และรบขอมลได

40

Page 46: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

41

3. กจกรรมการเรยนการเรยนร

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน ขนน าเขาสบทเรยน (30 นาท) 1. ตรวจสอบรายชอนกศกษาทเขาเรยน 2. ใหนกศกษาคนควาแตกตางระหวางการสง ขอมลประเภท Post และ Get 3. รวมสนทนาเกยวกบเรอง การสรางชองรบ ขอมล

1. ใหความรวมมอกบครในการตรวจสอบ 2. คนควาแตกตางระหวางการสงขอมลประเภท Post และ Get 3. รวมสนทนาและแสดงความคดเหน

ขนด าเนนการเรยนร (60 นาท) 1. บอกจดประสงคการเรยน 2. บรรยาย อธบาย ยกตวอยาง แสดงวธการ ปฎบตในแต ละหวขอการเรยนและให นกศกษาปฎบตไปพรอมกน 3. ครบอกวธการ และแนวคดในการปฏบตท ถกตองใหแกผเรยน 4. ประเมนพฤตกรรมรายบคคลโดยครจะซกถามในแตละคน

1. ฟง ท าความเขาใจและซกถาม 2. ฟง ท าความเขาใจและปฎบตตาม 3. ผเรยนซกถามขอสงสยและจดบนทก 4. รบการประเมน

ขนสรป (30 นาท) 1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระส าคญ 2. เปดโอกาสใหนกเรยนซกถามขอสงสย 3. มอบหมายใหไปหดท าและศกษาเพมเตม 4. ท าแบบทดสอบ

1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระส าคญ 2. นกเรยนสอบถามขอสงสย 3. ฟงและจดบนทก 4. ท าแบบทดสอบทายบท

41

Page 47: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

42

4. กจกรรมการเรยนร กอนเรยน

1. คนควาแตกตางระหวางการสงขอมลประเภท Post และ Get ขณะเรยน

1. ผเรยนรวมกนศกษาเนอหาปฏบตตามแลวตอบค าถามและแสดงความคดเหน 2. ท าใบงานและแบบฝกหดหลงเรยน 3. รวมกนเฉลยใบงานและแบบฝกหดหลงเรยน 4. จดบนทก เทคนค แนวการทเปนประโยชนตอผเรยน จากขอแนะน าของครผสอน 5. ผเรยนสรปความรทไดจากการเรยนการเรยนร 6. ผเรยนซกถามในหวขอทสงสยในเนอหาการเรยนร

5. สอการเรยนการเรยนรประจ าหนวย 1. หนงสอเรยนวชา การออกแบบและพฒนาเวบไซต 2. ใบความรประจ าหนวย 3. ใบงานและแบบฝกหด 4. เครองไมโครคอมพวเตอร 5. แผนใสและเครองฉายภาพขามศรษะ 6. ซดสอการเรยนร

6. วดผลประเมนผลประจ าหนวย

1. ผเรยนปฏบตภาระงานทมอบหมายเสรจทนเวลาทก าหนด 2. ตอบค าถามและสรปผลงานไดอยางถกตอง 3. ท าแบบฝกหดหลงเรยนเสรจทนเวลาทก าหนดและถกตอง 4. สนใจกระตอรอรนในการเรยนร ตอบค าถาม สรปสาระการเรยนร และกลาแสดงความ

คดเหน 5. มความพยายามปรบปรงแกไขใบงานและแบบฝกหดใหถกตองแลวน าสงครผสอน

7. กจกรรมเสนอแนะประจ าหนวย

1. ถาผเรยนมการเตรยมตวในการเรยนทด เชน อาน และท าการศกษาหนงสอเกยวกบหนวย การเรยนมากกอน ถงชวโมงเรยน ผเรยน จะสามารถเรยน และท ากจกรรมตาง ๆ ทครผสอนมอบหมายไดอยางมความสข และเกดความชอบ และสนกกบการเรยนในชนเรยน

2. ผเรยนตองมความขยน หมนฝกฝนบทเรยนอยเสมอทงกอนและหลงเรยน 3. ผเรยนควรฝกหดในการเขยนสญลกษณของวงจรพรอมนยามของวงจรแตละชนด 4. ผเรยนตองมความพยายามและมทศนคตทดในเนอหาบทเรยน 5. ผเรยนตองมความกลาทจะถามเมอสงสยทงในหองและนอกหองเรยนกบครผสอน

42

Page 48: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

43

8. แบบฝกหดหนวยท 9 1. ใหออกแบบฟอรมรบสมครงาน โดยประกอบไปดวยขอมล ชอ-สกล, วนเดอนปเกด, เพศ, ระดบการศกษา และประสบการณท างาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............ 2. ใหออกแบบฟอรมการจองตวชมภาพยนตออนไลน โดยประกอบไปดวยขอมล ชอ-สกลผจอง, ชอ ภาพยนตร, วนเดอนปทตองการจอง, รอบฉาย, ทนง ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............ 3. ใหเขยนโปรแกรมภาษา PHP แสดงผลลพธของฟอรมรบขอมลในขอท 1. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............ 4. ใหเขยนโปรแกรมภาษา PHP แสดงผลลพธของฟอรมรบขอมลในขอท 2. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............

43

Page 49: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

44

แผนจดการเรยนร วชา การออกแบบและพฒนาเวบไซต รหสวชา 3204-2005 ชน ปวส.

หนวยท 10 เรอง Session และ Cookie ทจดเตรยมไว สปดาหท 11 เวลา 4 ชวโมง 1. สาระส าคญ Session และ Cookie เปนคณสมบตหนงทส าคญของโปรแกรมภาษา PHP สาหรบตดตามและตรวจสอบผใช เชน การสรางแบบฟอรมเพอใหสมาชกหรอผดแลระบบทาการลอคอน (Log in) โดยจะตองกรอกชอผใช (User name) และรหสผาน (Password) ในการเขยนโปรแกรมนเราตองตรวจสอบวาชอผใช และรหสผานถกตองหรอไม ถาถกตองผใชจงจะสามารถเขาไปใชงานตางๆ ภายในระบบไดถามองเพยงผวเผนในการเขยนโปรแกรมเราจะใชค าสงตรวจสอบเงอนไขเพอเปรยบเทยบวาชอผใชและรหสผานทกรอกเหมอนกบชอผใช และรหสผานทถกตองหรอไม แตถาเราทาเชนนระบบลอคอนจะมชองโหวทสามารถบกรกเขาไปใชงานภายในระบบได เนองจากผใชอาจจะท าการจด URL ของหนาทเขาไปใชงานภายในระบบ และกเขาถงหนานนโดยไมตองผานหนาลอคอน แตถาใชคาสง Session และ Cookie จะสามารถแกปญหาเหลานได 2. จดประสงคการเรยนร

2.1 จดประสงคทวไป 1. เพอศกษาการใช Session และ Cookie มาประยกตในการเขยนโปรแกรม 2. เพอเรยนรฟงกชนทเกยวกบ Session 3. เพอเรยนรฟงกชนทเกยวกบ Cookie 4. เพอใหสามารถเขยนโปรแกรมโดยใชเทคนคของ Session และ Cookie

2.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม 1. บอกความหมายของ session และ cookie 2. สามารถเขยนโปรแกรมโดยใชฟงกชน session และ cookie ได 3. สามารถประยกตฟงกชน session และ cookie กบโปรแกรม Log in ได

44

Page 50: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

45

3. กจกรรมการเรยนการเรยนร

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน ขนน าเขาสบทเรยน (30 นาท) 1. ตรวจสอบรายชอนกศกษาทเขาเรยน 2. ใหนกศกษาคนควาเกยวกบ Session และ Cookie 3. รวมสนทนาเกยวกบเรอง Session และ Cookie

1. ใหความรวมมอกบครในการตรวจสอบ 2. คนควาเกยวกบ Session และ Cookie 3. รวมสนทนาและแสดงความคดเหน

ขนด าเนนการเรยนร (60 นาท) 1. บอกจดประสงคการเรยน 2. บรรยาย อธบาย ยกตวอยาง แสดงวธการ ปฎบตในแต ละหวขอการเรยนและให นกศกษาปฎบตไปพรอมกน 3. ครบอกวธการ และแนวคดในการปฏบตท ถกตองใหแกผเรยน 4. ประเมนพฤตกรรมรายบคคลโดยครจะซกถามในแตละคน

1. ฟง ท าความเขาใจและซกถาม 2. ฟง ท าความเขาใจและปฎบตตาม 3. ผเรยนซกถามขอสงสยและจดบนทก 4. รบการประเมน

ขนสรป (30 นาท) 1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระส าคญ 2. เปดโอกาสใหนกเรยนซกถามขอสงสย 3. มอบหมายใหไปหดท าและศกษาเพมเตม 4. ท าแบบทดสอบ

1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระส าคญ 2. นกเรยนสอบถามขอสงสย 3. ฟงและจดบนทก 4. ท าแบบทดสอบทายบท

45

Page 51: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

46

4. กจกรรมการเรยนร กอนเรยน

1. คนควาเกยวกบ Session และ Cookie ขณะเรยน

1. ผเรยนรวมกนศกษาเนอหาปฏบตตามแลวตอบค าถามและแสดงความคดเหน 2. ตงใจฟงการอธบาย และแนะน าจากคร 3. ท าใบงานและแบบฝกหดหลงเรยน 4. รวมกนเฉลยใบงานและแบบฝกหดหลงเรยน 5. จดบนทก เทคนค แนวการทเปนประโยชนตอผเรยน จากขอแนะน าของครผสอน 6. ผเรยนสรปความรทไดจากการเรยนการเรยนร 7. ผเรยนซกถามในหวขอทสงสยในเนอหาการเรยนร

5. สอการเรยนการเรยนรประจ าหนวย 1. หนงสอเรยนวชา การออกแบบและพฒนาเวบไซต 2. ใบความรประจ าหนวย 3. ใบงานและแบบฝกหด 4. เครองไมโครคอมพวเตอร 5. แผนใสและเครองฉายภาพขามศรษะ 6. ซดสอการเรยนร

6. วดผลประเมนผลประจ าหนวย

1. ผเรยนปฏบตภาระงานทมอบหมายเสรจทนเวลาทก าหนด 2. ตอบค าถามและสรปผลงานไดอยางถกตอง 3. ท าแบบฝกหดหลงเรยนเสรจทนเวลาทก าหนดและถกตอง 4. สนใจกระตอรอรนในการเรยนร ตอบค าถาม สรปสาระการเรยนร และกลาแสดงความ

คดเหน 5. มความพยายามปรบปรงแกไขใบงานและแบบฝกหดใหถกตองแลวน าสงครผสอน

7. กจกรรมเสนอแนะประจ าหนวย

1. ถาผเรยนมการเตรยมตวในการเรยนทด เชน อาน และท าการศกษาหนงสอเกยวกบหนวย การเรยนมากกอน ถงชวโมงเรยน ผเรยน จะสามารถเรยน และท ากจกรรมตาง ๆ ทครผสอนมอบหมายไดอยางมความสข และเกดความชอบ และสนกกบการเรยนในชนเรยน

2. ผเรยนตองมความขยน หมนฝกฝนบทเรยนอยเสมอทงกอนและหลงเรยน 3. ผเรยนควรฝกหดในการเขยนสญลกษณของวงจรพรอมนยามของวงจรแตละชนด 4. ผเรยนตองมความพยายามและมทศนคตทดในเนอหาบทเรยน 5. ผเรยนตองมความกลาทจะถามเมอสงสยทงในหองและนอกหองเรยนกบครผสอน

46

Page 52: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

47

8. แบบฝกหดหนวยท 10 1. ใหอธบายความแตกตางระหวางการสงขอมลของฟอรมแบบ Post และ Get ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............ 2. ใหออกแบบฟอรมการจองตวชมภาพยนตออนไลน โดยประกอบไปดวยขอมล ชอ-สกลผจอง, ชอ ภาพยนตร, วนเดอนปทตองการจอง, รอบฉาย, ทนง ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............ 3. ใหเขยนโปรแกรมภาษา PHP แสดงผลลพธของฟอรมรบขอมลในขอท 2. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............ 4. ใหออกแบบฟอรมรบสมครงาน โดยประกอบไปดวยขอมล ชอ-สกล, วนเดอนปเกด, เพศ, ระดบการศกษา และประสบการณท างาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............ 5. ใหเขยนโปรแกรมภาษา PHP แสดงผลลพธของฟอรมรบขอมลในขอท 4. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............

47

Page 53: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

48

แผนจดการเรยนร วชา การออกแบบและพฒนาเวบไซต รหสวชา 3204-2005 ชน ปวส.

หนวยท 11 เรอง ฐานขอมล MySQL ทจดเตรยมไว สปดาหท 12-13 เวลา 8 ชวโมง 1. สาระส าคญ ฐานขอมลเปนองคประกอบหนงทส าคญในการพฒนาแอพพลเคชน (Application) เนองจากระบบงานตางๆ จะมการจดเกบขอมลไวในฐานขอมล เพอใหสามารถเขาถงขอมลทฐานขอมลได ค าวา"เขาถงขอมล" ในทนกคอ การทระบบงานสามารถเพม, ลบ, แกไขขอมล และจดท ารายงานได ซงถอวาเปนฟงกชนพนฐานของระบบงานตางๆ เชน ระบบงานทางธรกจ เราจดเกบขอมลของสนคาคงคลงเพอเกบรายละเอยดสนคา และสตอคสนคาของบรษท ถามลกคามาสงซอสนคาเรากสามารถท าการตรวจสอบวามสนคาทลกคาตองการหรอไม หลงจากนนเมอลกคาซอสนคาแลวเรากสามารถท าการแกไขหรอปรบปรงจ านวนสนคาทขายไปได เปนตน ในบทนจะเรมตงแตขนตอนการตดตง MySQLและวธการใชงาน 2. จดประสงคการเรยนร

2.1 จดประสงคทวไป 1. เพอใหเรยนรวธการตดตงโปรแกรมฐานขอมล MySQL 2. เพอศกษาการใชงาน MySQL 3. เพอศกษาค าสงในการแสดงรายชอฐานขอมล เลอกใชฐานขอมล แสดงรายชอตาราง และ

แสดงรายละเอยดของฟลด 4. เพอศกษาค าสง SQL 5. เพอศกษาค าสงในการออกจากฐานขอมล

2.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม 1.สามารถตดตงโปรแกรมฐานขอมล MySQL 2.สามารถใชงาน MySQL ได 3.สามารถใชค าสง SQL เพอจดการฐานขอมลได

48

Page 54: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

49

3. กจกรรมการเรยนการเรยนร

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน ขนน าเขาสบทเรยน (30 นาท) 1. ตรวจสอบรายชอนกศกษาทเขาเรยน 2. ใหนกศกษาอานหนงสอเตรยมตว 3. รวมสนทนาเกยวกบเรอง ฐานขอมล MySQL

1. ใหความรวมมอกบครในการตรวจสอบ 2. คนควาเกยวกบ Session และ Cookie 3. รวมสนทนาและแสดงความคดเหน

ขนด าเนนการเรยนร (60 นาท) 1. บอกจดประสงคการเรยน 2. บรรยาย อธบาย ยกตวอยาง แสดงวธการ ปฎบตในแต ละหวขอการเรยนและให นกศกษาปฎบตไปพรอมกน 3. ครบอกวธการ และแนวคดในการปฏบตท ถกตองใหแกผเรยน 4. ประเมนพฤตกรรมรายบคคลโดยครจะซกถามในแตละคน

1. ฟง ท าความเขาใจและซกถาม 2. ฟง ท าความเขาใจและปฎบตตาม 3. ผเรยนซกถามขอสงสยและจดบนทก 4. รบการประเมน

ขนสรป (30 นาท) 1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระส าคญ 2. เปดโอกาสใหนกเรยนซกถามขอสงสย 3. มอบหมายใหไปหดท าและศกษาเพมเตม 4. ท าแบบทดสอบ

1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระส าคญ 2. นกเรยนสอบถามขอสงสย 3. ฟงและจดบนทก 4. ท าแบบทดสอบทายบท

49

Page 55: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

50

4. กจกรรมการเรยนร กอนเรยน

1. อานหนงสอเตรยมตว ขณะเรยน

1. ผเรยนรวมกนศกษาเนอหาปฏบตตามแลวตอบค าถามและแสดงความคดเหน 2. ตงใจฟงการอธบาย และแนะน าจากคร 3. ท าใบงานและแบบฝกหดหลงเรยน 4. รวมกนเฉลยใบงานและแบบฝกหดหลงเรยน 5. จดบนทก เทคนค แนวการทเปนประโยชนตอผเรยน จากขอแนะน าของครผสอน 6. ผเรยนสรปความรทไดจากการเรยนการเรยนร 7. ผเรยนซกถามในหวขอทสงสยในเนอหาการเรยนร

5. สอการเรยนการเรยนรประจ าหนวย 1. หนงสอเรยนวชา การออกแบบและพฒนาเวบไซต 2. ใบความรประจ าหนวย 3. ใบงานและแบบฝกหด 4. เครองไมโครคอมพวเตอร 5. แผนใสและเครองฉายภาพขามศรษะ 6. ซดสอการเรยนร

6. วดผลประเมนผลประจ าหนวย

1. ผเรยนปฏบตภาระงานทมอบหมายเสรจทนเวลาทก าหนด 2. ตอบค าถามและสรปผลงานไดอยางถกตอง 3. ท าแบบฝกหดหลงเรยนเสรจทนเวลาทก าหนดและถกตอง 4. สนใจกระตอรอรนในการเรยนร ตอบค าถาม สรปสาระการเรยนร และกลาแสดงความ

คดเหน 5. มความพยายามปรบปรงแกไขใบงานและแบบฝกหดใหถกตองแลวน าสงครผสอน

7. กจกรรมเสนอแนะประจ าหนวย

1. ถาผเรยนมการเตรยมตวในการเรยนทด เชน อาน และท าการศกษาหนงสอเกยวกบหนวย การเรยนมากกอน ถงชวโมงเรยน ผเรยน จะสามารถเรยน และท ากจกรรมตาง ๆ ทครผสอนมอบหมายไดอยางมความสข และเกดความชอบ และสนกกบการเรยนในชนเรยน

2. ผเรยนตองมความขยน หมนฝกฝนบทเรยนอยเสมอทงกอนและหลงเรยน 3. ผเรยนควรฝกหดในการเขยนสญลกษณของวงจรพรอมนยามของวงจรแตละชนด 4. ผเรยนตองมความพยายามและมทศนคตทดในเนอหาบทเรยน 5. ผเรยนตองมความกลาทจะถามเมอสงสยทงในหองและนอกหองเรยนกบครผสอน

50

Page 56: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

51

8. แบบฝกหดหนวยท 10 1. ใหเขยนค าสง SQL เพอสรางฐานขอมล และตาราง ซงมรายละเอยด ดงน

Database Name: Employee Table: Emp Empno Int(4) รหสพนกงาน (Primary Key) Ename VarChar(25) ชอพนกงาน Job VarChar(15) ต าแหนงงาน Mgr Int(4) รหสพนกงานทเปนหวหนา Hiredate VarChar(20) วนทเรมงาน Sal Int(5) เงนเดอน Comm Int(4) คาคอมมชชน Deptno Int(2) รหสแผนก

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............ 2. จากตารางฐานขอมลทสรางในขอ 1. ใหท าการเขยนคาสง SQL เพอเพมเรคคอรดลงไปในตาราง Emp ดงน

Table: Emp Empno Ename Job Mgr Hiredate Sal Comm Deptno 7369 SMITH CLERK 7902 17 DEC 1980 800 NULL 20 7499 ALLEN SALESMAN 7902 20 FEB 1981 1600 300 30 7521 WARD SALESMAN 7902 22 FEB 1981 1250 500 30 7902 KING PRESIDENT NULL 17 NOV 1981 5000 NULL 10

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............

51

Page 57: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

52

3. จากเรคคอรดในขอ 2. ใหทาการเขยนค าสง SQL เพอแกไขเรคคอรดของพนกงานทมชอวา KING โดยแกไขจากเงนเดอน 5000 เปน 6500 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............ 4. จากตารางในขอ 2. ใหท าการเขยนค าสง SQL เพอดงเรคคอรดตามเงอนไขตอไปน

ดงทกเรคคอรดจากตาราง Emp แสดงเฉพาะชอพนกงาน และเงนเดอนของพนกงานทมเงนเดอนมากกวา 1500 ดงทกเรคคอรด โดยแสดงเฉพาะชอพนกงาน และต าแหนงงาน ดงเรคคอรดของพนกงานคนทไมมคาคอมมชชน ดงเรคคอรดของพนกงานทมตวอกษร “I” อยภายในชอ

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............ 5. จากเรคคอรดในขอ 2. ใหท าการเขยนคาสง SQL เพอลบเรคอรดของพนกงานทมเงนเดอนต ากวา 1000 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............

52

Page 58: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

53

แผนจดการเรยนร วชา การออกแบบและพฒนาเวบไซต รหสวชา 3204-2005 ชน ปวส. หนวยท 12 เรอง การจดการฐานขอมล MySQLดวย PhpMyAdmin

สปดาหท 14-15 เวลา 8 ชวโมง 1. สาระส าคญ จากเนอหาในบททผานมาเราไดเรยนรการใชงานฐานขอมล MySQL รวมทงเรยนรค าสงทใชในการจดการฐานขอมลดวย เราจะเหนขอเสยของการใชงานดงกลาวกคอ ความยากลาบากในการจดการฐานขอมล เชน การทตองเขาใจและเรยกใชค าสงไดถกตอง มฉะนนแลวเรากจะไมสามารถใชงาน MySQL ไดเลย ในปจจบนเราสามารถแกปญหาความยากล าบากดงกลาวไดโดยการใชโปรแกรมส าเรจรปทมคณสมบตของการทางานในลกษณะ Graphic User Interface (GUI) โดยทไมตองเรยนรค าสงในการจดการฐานขอมลเลย ผใชเพยงคลกเลอกค าสงตางๆ ทจดเตรยมมาใหแลว เรากจะสามารถใชงานฐานขอมล MySQL ไดอยางงายดาย โปรแกรมทใชจดการฐานขอมลดงกลาวนมอยหลายโปรแกรมแตทนยมใชมากทสดกคอโปรแกรม PhpMyAdmin 2. จดประสงคการเรยนร

2.1 จดประสงคทวไป 1.เพอศกษาการตดตงโปรแกรม PhpMyAdmin 2.เพอเรยนรการใชงานโปรแกรม PhpMyAdmin 3.เพอศกษาการใชงาน PhpMyAdmin

2.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม 1.สามารถตดตงโปรแกรม PhpMyAdmin ได 2.สามารถใชโปรแกรม PhpMyAdmin จดการฐานขอมลได

53

Page 59: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

54

3. กจกรรมการเรยนการเรยนร

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน ขนน าเขาสบทเรยน (30 นาท) 1. ตรวจสอบรายชอนกศกษาทเขาเรยน 2. ใหนกศกษาคนควาการจดการฐานขอมล MySQLดวย PhpMyAdmin 3. รวมสนทนาเกยวกบเรอง การจดการ ฐานขอมล MySQLดวย PhpMyAdmin

1. ใหความรวมมอกบครในการตรวจสอบ 2. คนควาการจดการฐานขอมล MySQLดวย PhpMyAdmin 3. รวมสนทนาและแสดงความคดเหน

ขนด าเนนการเรยนร (60 นาท) 1. บอกจดประสงคการเรยน 2. บรรยาย อธบาย ยกตวอยาง แสดงวธการ ปฎบตในแต ละหวขอการเรยนและให นกศกษาปฎบตไปพรอมกน 3. ครบอกวธการ และแนวคดในการปฏบตท ถกตองใหแกผเรยน 4. ประเมนพฤตกรรมรายบคคลโดยครจะซกถามในแตละคน

1. ฟง ท าความเขาใจและซกถาม 2. ฟง ท าความเขาใจและปฎบตตาม 3. ผเรยนซกถามขอสงสยและจดบนทก 4. รบการประเมน

ขนสรป (30 นาท) 1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระส าคญ 2. เปดโอกาสใหนกเรยนซกถามขอสงสย 3. มอบหมายใหไปหดท าและศกษาเพมเตม 4. ท าแบบทดสอบ

1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระส าคญ 2. นกเรยนสอบถามขอสงสย 3. ฟงและจดบนทก 4. ท าแบบทดสอบทายบท

54

Page 60: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

55

4. กจกรรมการเรยนร กอนเรยน

1. คนควาการจดการฐานขอมล MySQLดวย PhpMyAdmin ขณะเรยน

1. ผเรยนรวมกนศกษาเนอหาปฏบตตามแลวตอบค าถามและแสดงความคดเหน 2. ตงใจฟงการอธบาย และแนะน าจากคร 3. ท าใบงานและแบบฝกหดหลงเรยน 4. รวมกนเฉลยใบงานและแบบฝกหดหลงเรยน 5. จดบนทก เทคนค แนวการทเปนประโยชนตอผเรยน จากขอแนะน าของครผสอน 6. ผเรยนสรปความรทไดจากการเรยนการเรยนร 7. ผเรยนซกถามในหวขอทสงสยในเนอหาการเรยนร

5. สอการเรยนการเรยนรประจ าหนวย 1. หนงสอเรยนวชา การออกแบบและพฒนาเวบไซต 2. ใบความรประจ าหนวย 3. ใบงานและแบบฝกหด 4. เครองไมโครคอมพวเตอร 5. แผนใสและเครองฉายภาพขามศรษะ 6. ซดสอการเรยนร

6. วดผลประเมนผลประจ าหนวย

1. ผเรยนปฏบตภาระงานทมอบหมายเสรจทนเวลาทก าหนด 2. ตอบค าถามและสรปผลงานไดอยางถกตอง 3. ท าแบบฝกหดหลงเรยนเสรจทนเวลาทก าหนดและถกตอง 4. สนใจกระตอรอรนในการเรยนร ตอบค าถาม สรปสาระการเรยนร และกลาแสดงความ

คดเหน 5. มความพยายามปรบปรงแกไขใบงานและแบบฝกหดใหถกตองแลวน าสงครผสอน

7. กจกรรมเสนอแนะประจ าหนวย

1. ถาผเรยนมการเตรยมตวในการเรยนทด เชน อาน และท าการศกษาหนงสอเกยวกบหนวย การเรยนมากกอน ถงชวโมงเรยน ผเรยน จะสามารถเรยน และท ากจกรรมตาง ๆ ทครผสอนมอบหมายไดอยางมความสข และเกดความชอบ และสนกกบการเรยนในชนเรยน

2. ผเรยนตองมความขยน หมนฝกฝนบทเรยนอยเสมอทงกอนและหลงเรยน 3. ผเรยนควรฝกหดในการเขยนสญลกษณของวงจรพรอมนยามของวงจรแตละชนด 4. ผเรยนตองมความพยายามและมทศนคตทดในเนอหาบทเรยน 5. ผเรยนตองมความกลาทจะถามเมอสงสยทงในหองและนอกหองเรยนกบครผสอน

55

Page 61: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

56

8. แบบฝกหดหนวยท 12 1. จากฐานขอมล Employee ในแบบฝกหดบทท 11 ใหใชโปรแกรม PhpMyAdmin สรางตารางเพมขนอก 1 ตาราง ดงรายละเอยด ดงน

Database: Employee Table: Dept Deptno Int(2) รหสแผนก (Primary Key) Dname VarChar(25) ชอแผนก Loc varChar(20) สถานทท างาน

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............ 2. จากตารางทสรางในขอ 1. ใหใชโปรแกรม PhpMyAdmin ท าการเพมเรคคอรดลงไปในตารางDept ดงน

Table: Dept Deptno DName Loc 10 ACCOUNTING NEW YORK 20 RESEARCH DALLAS 30 SALES CHICAGO 40 OPERATIONS BOSTON

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............ 3. ใหใชโปรแกรม PhpMyAdmin เปลยนชอพนกงานจาก “KING” เปน “ADAMS” ในตาราง Emp ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............

56

Page 62: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

57

แผนจดการเรยนร วชา การออกแบบและพฒนาเวบไซต รหสวชา 3204-2005 ชน ปวส.

หนวยท 13 เรอง การเขยน PHP จดการ MySQL สปดาหท 16-17 เวลา 8 ชวโมง 1. สาระส าคญ เราไดเรยนรการใชงานฐานขอมล MySQL และการใชงานโปรแกรม PhpMyAdmin เพอจดการฐานขอมล MySQL ไปแลว และถงแมวาโปรแกรม PhpMyAdmin จะสามารถใชจดการฐานขอมล MySQL ไดงาย แตในทางปฏบตแลวเราคงไมอนญาตใหผใชสามารถเขามาใชโปรแกรม PhpMyAdmin เพอจดการฐานขอมล MySQL เพราะมฉะนนแลวผใชอาจจะท าการเพม ลบ หรอแกไขขอมลตางๆ ในฐานขอมล โดยปกตในการจดการฐานขอมลจะเปนหนาทของผดแลระบบ (Administrator) เทานน วธแกปญหาดงกลาวกคอ เราจะตองเขยนโปรแกรมภาษา PHP เพอใหสามารถตดตอและเขาถงฐานขอมลMySQL 2. จดประสงคการเรยนร

2.1 จดประสงคทวไป 1.เพอศกษาการเขยนโปรแกรมภาษา PHP เพอตดตอฐานขอมล MySQL 2.เพอเรยนรค าสง และสามารถเขยนโปรแกรม PHP ในการเชอมตอ และปดการเชอมตอ

MySQL 3.เพอเรยนรค าสง และสามารถเขยนโปรแกรม PHP ในการสรางฐานขอมล และตาราง 4.เพอเรยนรค าสง และสามารถเขยนโปรแกรม PHP ในการเพมเรคคอรดใหมลงใน

ตาราง 5.เพอเรยนรค าสง และสามารถเขยนโปรแกรม PHP ในการแกไขเรคคอรดในตาราง 6.เพอเรยนรค าสง และสามารถเขยนโปรแกรม PHP ในการลบเรคคอรดในตาราง

2.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม 1.สามารถเขยนโปรแกรม PHP เพอจดการฐานขอมล MySQL ได

57

Page 63: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

58

3. กจกรรมการเรยนการเรยนร

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน ขนน าเขาสบทเรยน (30 นาท) 1. ตรวจสอบรายชอนกศกษาทเขาเรยน 2. ใหนกศกษาคนควาการเขยน PHP จดการ MySQL 3. รวมสนทนาเกยวกบเรองการเขยน PHP จดการ MySQL

1. ใหความรวมมอกบครในการตรวจสอบ 2. คนควาการเขยน PHP จดการ MySQL 3. รวมสนทนาและแสดงความคดเหน

ขนด าเนนการเรยนร (60 นาท) 1. บอกจดประสงคการเรยน 2. บรรยาย อธบาย ยกตวอยาง แสดงวธการ ปฎบตในแต ละหวขอการเรยนและให นกศกษาปฎบตไปพรอมกน 3. ครบอกวธการ และแนวคดในการปฏบตท ถกตองใหแกผเรยน 4. ประเมนพฤตกรรมรายบคคลโดยครจะซกถามในแตละคน

1. ฟง ท าความเขาใจและซกถาม 2. ฟง ท าความเขาใจและปฎบตตาม 3. ผเรยนซกถามขอสงสยและจดบนทก 4. รบการประเมน

ขนสรป (30 นาท) 1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระส าคญ 2. เปดโอกาสใหนกเรยนซกถามขอสงสย 3. มอบหมายใหไปหดท าและศกษาเพมเตม 4. ท าแบบทดสอบ

1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระส าคญ 2. นกเรยนสอบถามขอสงสย 3. ฟงและจดบนทก 4. ท าแบบทดสอบทายบท

58

Page 64: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

59

4. กจกรรมการเรยนร กอนเรยน

1. คนควาการเขยน PHP จดการ MySQL ขณะเรยน

1. ผเรยนรวมกนศกษาเนอหาปฏบตตามแลวตอบค าถามและแสดงความคดเหน 2. ตงใจฟงการอธบาย และแนะน าจากคร 3. ท าใบงานและแบบฝกหดหลงเรยน 4. รวมกนเฉลยใบงานและแบบฝกหดหลงเรยน 5. จดบนทก เทคนค แนวการทเปนประโยชนตอผเรยน จากขอแนะน าของครผสอน 6. ผเรยนสรปความรทไดจากการเรยนการเรยนร 7. ผเรยนซกถามในหวขอทสงสยในเนอหาการเรยนร

5. สอการเรยนการเรยนรประจ าหนวย 1. หนงสอเรยนวชา การออกแบบและพฒนาเวบไซต 2. ใบความรประจ าหนวย 3. ใบงานและแบบฝกหด 4. เครองไมโครคอมพวเตอร 5. แผนใสและเครองฉายภาพขามศรษะ 6. ซดสอการเรยนร

6. วดผลประเมนผลประจ าหนวย

1. ผเรยนปฏบตภาระงานทมอบหมายเสรจทนเวลาทก าหนด 2. ตอบค าถามและสรปผลงานไดอยางถกตอง 3. ท าแบบฝกหดหลงเรยนเสรจทนเวลาทก าหนดและถกตอง 4. สนใจกระตอรอรนในการเรยนร ตอบค าถาม สรปสาระการเรยนร และกลาแสดงความ

คดเหน 5. มความพยายามปรบปรงแกไขใบงานและแบบฝกหดใหถกตองแลวน าสงครผสอน

7. กจกรรมเสนอแนะประจ าหนวย

1. ถาผเรยนมการเตรยมตวในการเรยนทด เชน อาน และท าการศกษาหนงสอเกยวกบหนวย การเรยนมากกอน ถงชวโมงเรยน ผเรยน จะสามารถเรยน และท ากจกรรมตาง ๆ ทครผสอนมอบหมายไดอยางมความสข และเกดความชอบ และสนกกบการเรยนในชนเรยน

2. ผเรยนตองมความขยน หมนฝกฝนบทเรยนอยเสมอทงกอนและหลงเรยน 3. ผเรยนควรฝกหดในการเขยนสญลกษณของวงจรพรอมนยามของวงจรแตละชนด 4. ผเรยนตองมความพยายามและมทศนคตทดในเนอหาบทเรยน 5. ผเรยนตองมความกลาทจะถามเมอสงสยทงในหองและนอกหองเรยนกบครผสอน

59

Page 65: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

60

8. แบบฝกหดหนวยท 12 1. ใหสรางเวบหนาหลกทประกอบไปดวยลงคในลกษณะ ดงน

หนาผดแลระบบ เพมขอมล ลบขอมล แกไขขอมล จดท ารายงาน

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............ 2. จากขอท 1. เมอคลกทลงคเพมขอมลแลวใหแสดงหนาฟอรมทประกอบดวย Text Field เทากบ จ านวนของฟลดในตาราง Emp และปมสงขอมล โดยหลงจากกรอกขอมลลงใน Text Field ทง หมดแลวใหท าการคลกทปมสงขอมล กจะไปเรยกโปรแกรมภาษา PHP ททาการเพมเรคคอรดจากฟอรมดงกลาวลงไปในตาราง Emp ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............ 3. จากขอท 1. เมอคลกทลงคลบขอมลแลวใหแสดงหนาฟอรมทประกอบไปดวย Text Field ของ รหสพนกงาน และปมสงขอมล โดยหลงจากกรอกรหสพนกงานทตองการลบลงไปใน Text Field แลวใหท าการคลกทปมสงขอมล กจะไปเรยกโปรแกรมภาษา PHP ทท าการลบเรคคอรดจากตาราง Emp ทตรงกบรหสพนกงานทกรอกลงไปในฟอรม …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............

60

Page 66: แบบฟอร์มที่ 3 สารบัญ (SAR -3)rms.pktc.ac.th/files/83566_19042922224130.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา

61

4. จากขอท 1. เมอคลกทลงคแกไขขอมลแลวใหแสดงหนาฟอรมทประกอบดวย Text Field ของ รหสพนกงานทตองการแกไข และปมสงขอมล หลงจากกรอกรหสพนกงาน และคลกปมสง ขอมลแลวกจะไปเรยกโปรแกรมภาษา PHP ทท าการดงขอมลในแตละฟลดแสดงลงไปใน Text Field โดยดงเรคคอรดเฉพาะรหสพนกงานทตองการแกไข หลงจากนนใหท าการแกไข ฟลดทตองการใน Text Field แลวใหท าการคลกทปมสงขอมล กจะไปเรยกโปรแกรมภาษา PHP ทท าการแกไขเรคคอรดตามทตองการ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............... 5. จากขอท 1. เมอคลกทลงคจดทารายงานแลวใหแสดงรายงานขอมลพนกงานทงหมด และทกฟลด (ออกแบบหนารายงานใหสวยงามดวย) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...............

61