องค์ประกอบที่ 2 การผลิตบัณฑิต ระบบและกลไกการพัฒนาและบริหาร ...doc.arch.mju.ac.th/wp-content/uploads/2013/06/SAR-2.pdfรายงานการประเมินตนเอง

รายงานการประเมนตนเอง คณะสถาปตยกรรมศาสตรและการออกแบบสงแวดลอม ประจ าปการศกษา 2555 22 (มถนายน 2555-พฤษภาคม 2556)

องคประกอบท 2 การผลตบณฑต

ตวบงช สกอ.ท 2.1 ระบบและกลไกการพฒนาและบรหารหลกสตร ผรบผดชอบตวบงช : วาทรอยตรหญงนยนา โปธาวงค หนวยงาน : งานบรการการศกษาและกจการนกศกษา

ผลการด าเนนงาน : ปการศกษา ขอ 1 มระบบและกลไกการเปดหลกสตรใหมและปรบปรงหลกสตรตามแนวทางปฏบตทก าหนดโดย คณะกรรมการการอดมศกษาและด าเนนการตามระบบทก าหนด

คณะมแนวปฏบตดานระบบและกลไกของการเปดหลกสตรใหมและหลกสตรปรบปรงของมหาวทยาลยทสอดคลองกบเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา พ.ศ. 2552 (อางอง 2.1.1.1 ขนตอนการขอเปด/ปรบปรงหลกสตร ของมหาวทยาลยแมโจ) สวนกลไกลระดบคณะ ปรากฏดงน (อางอง 2.1.1.2 ขนตอนการเปด/ปด/ปรบปรง หลกสตรหรอรายวชา ระดบคณะ)

1. หลกสตรใหมและหลกสตรปรบปรง ด าเนนการพฒนาภายใตความคดเหนของผมสวนไดสวนเสย เชน นกศกษา บณฑต ผประกอบการ คณาจารย และผทรงคณวฒหรอผเชยวชาญ

2. หลกสตรจดท ารปเลมหลกสตรใหมหรอหลกสตรปรบปรง เสนอคณะกรรมการวชาการและพฒนานกศกษาเพอพจารณาใหความเหนชอบ

3. เมอได รบการเหนชอบจากคณะกรรมการวชาการและพฒนานกศกษา จะเสนอใหคณะกรรมการประจ าคณะ เพอพจารณา กอนเสนอตามระบบและกลไกของมหาวทยาลย

ขอ 2 มระบบและกลไกการปดหลกสตรตามแนวทางปฏบตทก าหนดโดยคณะกรรมการ การอดมศกษา และด าเนนการตามระบบทก าหนด

คณะมแนวปฏบตดานระบบและกลไกการปดหลกสตรของมหาวทยาลยทสอดคลองกบเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา พ.ศ. 2548 ของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (อางอง 2.1.2.1 ขนตอนการขอปดหลกสตร ของมหาวทยาลยแมโจ) สวนกลไกระดบคณะ คอ ตองไดรบความเหนชอบตามล าดบดงน คณะกรรมการประจ าหลกสตร คณะกรรมการวชาการและพฒนานกศกษา และคณะกรรมการประจ าคณะ กอนน าเสนอมหาวทยาลยเพอใหความเหนชอบ (อางอง 2.1.2.2 ขนตอนการเปด/ปด/ปรบปรง หลกสตรหรอรายวชา ระดบคณะ)


ขอ 3 ทกหลกสตรมการด าเนนงานใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา แหงชาต (การ ด าเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต หมายถง ตองมการประเมนผลตาม “ตวบงชผลการด าเนนงานตามประกาศมาตรฐานคณวฒสาขาหรอสาขาวชา เพอการประกน คณภาพหลกสตรและการเรยนการสอน” กรณทหลกสตรใดยงไมมประกาศมาตรฐานคณวฒสาขา หรอสาขาวชา ใหประเมนตามตวบงชกลางทก าหนดในภาคผนวก ก) ส าหรบหลกสตรสาขาวชาชพ ตองไดรบการรบรองหลกสตรจากสภาพหรอองคกรวชาชพทเกยวของดวย (หมายเหต : ส าหรบ หลกสตรเกาหรอหลกสตรปรบปรงทยงไมไดด าเนนการกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา แหงชาตกอนปการศกษา 2555 ใหยดตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา พ.ศ. 2548)

คณะ จดการเรยนการสอน จ านวน 4 หลกสตร ประกอบดวยหลกสตรระดบปรญญาตร 3 หลกสตร และระดบบณฑตศกษา ปรญญาโท 1 หลกสตร ทกหลกสตรมการด าเนนงานใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา ดงน

หลกสตร ด าเนนงานตามเกณฑ

มาตรฐานหลกสตร พ.ศ. ระดบปรญญาตร หลกสตรภมสถาปตยกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาภมสถาปตยกรรม 2552 หลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาสถาปตยกรรม 2548 หลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยภมทศน 2548 ระดบปรญญาโท หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการออกแบบและวางแผนสงแวดลอม

2548

หลกสตรภมสถาปตยกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาภมสถาปตยกรรม ด าเนนงานดานการเรยนการสอนตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 และมการประเมนตามตวบงชกลาง (อางอง 2.1.3.1 การประเมนตามตวบงชกลาง (ภาคผนวก ก)) ยงไมไดด าเนนการ สวนหลกสตรอน ๆ ด าเนนงานตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา พ.ศ. 2548 และมการประกนคณภาพของหลกสตร ทกหลกสตรอยางนอยประกอบดวย 4 ประเดนหลก คอ 1) การบรหารหลกสตร 2) ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน 3) การสนบสนนและการใหค าแนะน านกศกษา และ 4) ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และ/หรอความพงพอใจของผใชบณฑต ดงน

1. หลกสตรระดบปรญญาตร และปรญญาโท มการจดประชมคณะกรรมการประจ าหลกสตรเพอตดตามผลการด าเนนงานของหลกสตร รวมหารอแนวปฏบต และพฒนาการเรยนการ


สอนเปนประจ าอยางนอยภาคการศกษาละ 2 ครง (อางอง 2.1.3.1.2 เอกสารประกอบการประชมคณะกรรมการประจ าหลกสตร)

2. หลกสตรระดบปรญญาตร และปรญญาโท มการจดกจกรรมปรบปรงและพฒนาหลกสตร เพอรวมพฒนาหลกสตรใหสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และผใชบณฑต ดงน หลกสตรภมสถาปตยกรรม จดกจกรรมเมอวนท 1-2 เมษายน 2556 (อางอง 2.1.3.1.3 สรปผลการจดกจกรรมปรบปรงและพฒนาหลกสตรภมสถาปตยกรรม) หลกสตรสถาปตยกรรม จดกจกรรมเมอวนท 21-22 พฤษภาคม 2556 (อางอง 2.1.3.1.3 สรปผลการจดกจกรรมปรบปรงและพฒนาหลกสตรสถาปตยกรรม) และหลกสตรการออกแบบและวางแผนสงแวดลอม จดกจกรรมเมอวนท 22 พฤษภาคม 2556 (อางอง 2.1.3.1.4 สรปผลการจดกจกรรมปรบปรงและพฒนาหลกสตรการออกแบบและวางแผนสงแวดลอม)

3. งานบรการการศกษาและกจการนกศกษา คณะสถาปตยกรรมศาสตร มการตดตามผลรายวชาทตลาดแรงงาน และสงคมตองการ จากบณฑตทส าเรจการศกษา เพอเปนแนวทางการพฒนาหลกสตร (อางอง 2.1.3.1.4 สรปผลการตดตามประเมนผลบณฑตทเขารบพระราชทานปรญญาบตรประจ าปการศกษา 2555)

ขอ 4 มคณะกรรมการรบผดชอบควบคมก ากบใหมการด าเนนการไดครบถวนทงขอ 1 ขอ 2 และขอ 3 ขางตนตลอดเวลาทจดการศกษา และมการประเมนหลกสตรทกหลกสตรอยางนอยตามกรอบเวลา ทก าหนดในเกณฑมาตรฐานหลกสตรฯ กรณหลกสตรทด าเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒ ระดบอดมศกษาแหงชาต จะตองควบคมก ากบใหด าเนนงานตามตวบงชในขอ 3 ผานเกณฑการ ประเมน 5 ขอแรกและอยางนอยรอยละ 80 ของตวบงชทก าหนดในแตละป ทกหลกสตร

คณะสถาปตยกรรมศาสตร โดยคณะกรรมการวชาการและพฒนานกศกษา ม ความรบผดชอบ ตดตาม ก ากบ ดแล และใหขอคดเหนในการจดการเรยนการสอนและบรหารจดการหลกสตรเปนไปดวยความเรยบรอยตามเกณฑมาตรฐานทก าหนด (อางอง 2.1.4.1 ค าสงแตงตงคณะกรรมการวชาการและพฒนานกศกษา) ปรากฏผลการด าเนนงานดงน

1. หลกสตรระดบปรญญาตร และปรญญาโท มการประเมนหลกสตรตามรอบระยะเวลาของการพฒนาหลกสตร สรปไดดงน

หลกสตรทปรบปรงและพฒนาหลกสตรเขาสเกณฑมาตรฐานระดบอดมศกษา พ.ศ. 2552 และอยระหวางการเสนอใหส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาพจารณา จ านวน 3 หลกสตร

หลกสตรเทคโนโลยภมทศน (ปรบปรงจาก หลกสตรใหม พ.ศ. 2552) หลกสตรสถาปตยกรรม (ปรบปรงจาก หลกสตรใหม พ.ศ. 2552) หลกสตรการออกแบบและวางแผนสงแวดลอม


(ปรบปรงจาก หลกสตรใหม พ.ศ. 2553) หลกสตรทปรบปรงและพฒนาหลกสตรเขาสเกณฑมาตรฐานระดบอดมศกษา พ.ศ. 2552 และเรมใชปการศกษา 2554 จ านวน 1 หลกสตร

หลกสตรภมสถาปตยกรรม (ปรบปรงจาก หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2548)

2. หลกสตรทด าเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต หลกสตรภมสถาปตยกรรม มการประเมนตามตวบงชกลาง (ภาคผนวก ก) ผานเกณฑการประเมนใน 5 ขอแรก และผานการประเมนอยางนอยรอยละ 80 ของตวบงชทก าหนด (อางอง 2.1.4.2 ผลการประเมนตามตวบชกลางของหลกสตรภมสถาปตยกรรม)

ขอ 5 มคณะกรรมการรบผดชอบควบคมก ากบใหมการด าเนนการไดครบถวนทงขอ 1 ขอ 2 และขอ 3 ขางตนตลอดเวลาทจดการศกษา และมการพฒนาหลกสตรตามผลการประเมนในขอ 4 กรณ หลกสตรทด าเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต จะตองควบคมก ากบให การด าเนนงานตามตวบงชในขอ 3 ผานเกณฑการประเมนครบ ทกตวบงชและทกหลกสตร ขอ 6 มความรวมมอในการพฒนาและบรหารหลกสตรระหวางสถาบนกบภาครฐหรอภาคเอกชน เกยวของกบวชาชพของหลกสตร มากกวารอยละ 30 ของจ านวนหลกสตรวชาชพทงหมดทกระดบ การศกษา

หลกสตรของคณะสถาปตยกรรมศาสตร มการพฒนาและบรหารหลกสตรโดยความรวมมอกบภาครฐและเอกชนทเกยวของกบสถาบนการศกษา สถานประกอบการ และวชาชพ รอยละ 100 ของหลกสตร ดงน

1. คณะมการพฒนาหลกสตรให เปนไปตามเกณฑมาตรฐานวชาชพและเกณฑมาตรฐานระดบอดมศกษา ในการพฒนาหลกสตรไดมการแตงตงผเชยวชาญทงจากภาครฐและเอกชนเพอรวมด าเนนการพฒนาหลกสตร ดงค าสงแตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตร (อางอง 2.1.6.1 ค าสงแตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตร)

2. คณะมการจดท าบนทกขอตกลงความรวมมอกบคณะสถาปตยกรรมศาสตร มหาวทยาลยรงสต โดยมเจตนารมณรวมกนพฒนาดานวชาการทงเนอหาและกจกรรม โดยเนนการมสวนรวมของอาจารยและนกศกษา (อางอง 2.1.6.2 บนทกขอตกลงความรวมมอทางวชาการ) โดยในปการศกษา 2555 มกจกรรม................................................. (อางอง 2.1.6.3........................)


3. คณะมการจดการเรยนการสอนโดยความรวมมอของหนวยงานภาครฐและเอกชนทเกยวของกบสถาบนการศกษา สถานประกอบการ และวชาชพ ปรากฏดงตารางทายน

หลกสตร/รายวชา กจกรรม/วน เวลา สถานท

หลกสตรภมสถาปตยกรรม รายวชา ภส332 การออกแบบภมสถาปตยกรรม 2

โครงการพฒนาการเรยนรและเผยแพรความรทางการออกแบบภมสถาปตยกรรมแบบบรณาการ ครงท 4 ณ เทศบาลต าบลสนทรายหลวง อ.สนทราย จ.เชยงใหม โดยใหออกแบบรวมกบนายกเทศบาลต าบล เจาหนาทเทศบาลต าบล และชาวชมชนโดยรอบเทศบาลต าบลสนทรายหลวง ในวนท 22 สงหาคม – 21 กนยายน 2555 (อางอง 2.1.6.4.1 รายงานผล กจกรรมพฒนาการเรยนรและแผยแพรความรทางการออกแบบภมสถาปตยกรรมแบบบรณาการ)

หลกสตรสถาปตยกรรม รายวชา สถ212 ประวตศาสตรสถาปตยกรรม สถ311 ปรชญาในการออกแบบสถาปตยกรรม

โครงการ Workshop กลมสถาปนก MVRDV และทศนศกษา เปนการจดท ากจกรรมดานวชาชพรวมกลมสถาปนก MVRDV และศกษามหาวทยาลยศลปากร ลกษณะการเสนอผลงานเชงวชาชพ ในวนท14-22 กรกฎาคม 2555 และศกษาดงานอาคารสถานทจรง (อางอง 2.1.6.4.2 รายงานผลการเขารวม workshop MVRDV และทศนศกษาตามรายวชา)

หลกสตรเทคโนโลยภมทศน รายวชา บรณาการ ภส445 การจดการและการดแลรกษางานภมทศน ภส454 การออกแบบและวางผงพชพรรณ 2 สถ497 สหกจศกษา ภท281 ปฏบตงานกอสรางภมทศน 2

โครงการ Lecture Series ฟงบรรยายพเศษจากประสบการณผเชยวชาญเฉพาะดานวชาชพภมทศน เรอง การจดการและการดแลรกษาสนามกอลฟ โดยเชญวทยากรจากบรษท เจบเซน แอนด เจสเซน เทคโนโลย (ท) จ ากด จ านวน 5 คน และวทยากรจากสมาคมผดแลสนามกอลฟไทย ชมรมผดแลสนามกอลฟไทยเขตภาคเหนอ จ านวน 4 คน บรรยายใหความรดานวชาชพภมทศนแกนกศกษาชนปท 3 และ 4 หลกสตรเทคโนโลยภมทศน และนกศกษาชนปท 3 หลกสตรภมสถาปตยกรรม ในวนท30 สงหาคม 2555 (อางอง 2.1.6.4.3 รางานผล โครงการ Lecture Series ฟงบรรยายพเศษจากประสบการณผเชยวชาญเฉพาะดานวชาชพภมทศน)


หลกสตร/รายวชา กจกรรม/วน เวลา สถานท หลกสตรการออกแบบและวางแผนสงแวดลอม

โครงการพฒนาบณฑตศกษา ภายใตโครงการทนวจยมหาบณฑต สกว. ดานมนษยศาสตร-สงคมศาสตร โดยจดสมมนาซรยในระดบบณฑตศกษา ระหวางมหาวทยาลยแมโจ มหาวทยาลยเชยงใหม เพอเปดโอกาสแลกเปลยนความคดเหนทางวชาการ และพฒนาวทยานพนธของนกศกษาในภาพรวม ระหวางวนท 26 กรกฎาคม -30 กนยายน 2555 (อางอง 2.1.6.4.4 รายงานผล โครงการพฒนาบณฑต ภายใตทนวจยมหาบณฑต)

เกณฑการประเมน : คะแนน 1 มการด าเนนการ 1 ขอ คะแนน 2 มการด าเนนการ 2 ขอ คะแนน 3 มการด าเนนการ 3 ขอ คะแนน 4 มการด าเนนการ 4 หรอ 5 ขอ คะแนน 5 มการด าเนนการ 6 ขอ ผลการประเมนตนเอง :

เปาหมาย ผลการด าเนนงาน การบรรลเปาหมาย คะแนนประเมนตนเอง 4 ขอ 5 ขอ

(ขอ 1,2,3,4,6) บรรล 4 คะแนน


ตวบงช สกอ.ท 2.2 อาจารยประจ าทมคณวฒปรญญาเอก

ผรบผดชอบตวบงช : วาทรอยตรหญงนยนา โปธาวงค หนวยงาน : งานบรการการศกษาและกจการนกศกษา

ผลการด าเนนงาน : ปการศกษา

การค านวณ : 1. ค านวณคารอยละของอาจารยประจ าทมวฒปรญญาเอก

รอยละของอาจารยประจ าทมคณวฒปรญญาเอก = จ านวนอาจารยประจ าทมคณวฒปรญญาเอกอาจารยประจ า ทงหมด x 100

จ านวนอาจารยประจ าทงหมด 2. แปลงคารอยละทค านวณไดในขอ 1 เทยบกบคะแนนเตม 5โดยสถาบนกลม ค2 คะแนนเตม 5

= รอยละ 30 คะแนนทได = รอยละของอาจารยประจ าทมคณวฒปรญญาเอก x 5 รอยละของอาจารยประจ าทมคณวฒปรญญาเอกทก าหนดใหเปนคะแนนเตม 5

ผลการด าเนนงาน ในปการศกษา 2555 คณะสถาปตยกรรมศาสตรและการออกแบบสงแวดลอม มอาจารยประจ าทงท

ปฏบตงานจรงและลาศกษาตอ จ านวนทงสน 26 คน (คดตามอายการท างาน) ซงมอาจารยประจ าทมคณวฒปรญญาเอก จ านวนทงสน 9 คน แยกเปน มคณวฒปรญญาเอกทด ารงต าแหนงรองศาสตราจารย จ านวน 3 คน มคณวฒปรญญาเอกทด ารงต าแหนงผชวยศาสตราจารย จ านวน 2 คน และมคณวฒปรญญาเอกทไมมต าแหนงทางวชาการ จ านวน 4 คน (อางอง 2.2 ตารางแสดงดชนคณภาพอาจารยระดบคณะ ปการศกษา 2555) ดงน

หลกสตร/สาขาวชา จ านวนอาจารยประจ าคณวฒ

รวม ปรญญาตร ปรญญาโท ปรญญาเอก

1. หลกสตรการออกแบบและวางแผนสงแวดลอมมหาบณฑต

0 0 5 5

2. หลกสตรเทคโนโลยบณฑต 0 5 2 7

3. หลกสตรภมสถาปตยกรรม 0 6 0 6

4. หลกสตรสถาปตยกรรม 0 6 2 8

รวม 0 17 9 26


การค านวณ รอยละของอาจารยประจ าทมคณวฒปรญญาเอก = จ านวนอาจารยประจ าทมคณวฒปรญญาเอก x 100

จ านวนอาจารยประจ าทงหมด = ( 9 x 100) / 26 ) = 34.62

คะแนนทได = รอยละของอาจารยประจ าทมคณวฒปรญญาเอก x 5 รอยละของอาจารยประจ าทมคณวฒปรญญาเอกทก าหนดใหคะแนนเตม 5 = ( 34.62 x 5) / 30 = 5.77 ดงนนคะแนนทได = 5 คะแนน

การขบเคลอนตวบงช คณะไดใหความส าคญและสงเสรมใหมการพฒนาบคลากรสายวชาการ ในการศกษาตอใน

ระดบปรญญาเอก สงผลใหบคลากรมก าลงใจในการพฒนาตนเองใหสอดคลองกบแนวทางการพฒนาบคลากรของมหาวทยาลย โดย.......เขยนถงการสงเสรมของมหาวทยาลยและคณะใหอาจารยไปเรยนตอระดบปรญญาเอก.................. ( อางองการด าเนนงาน/ระเบยบ/ขอตกลง/มตทประชมของกรรมการทเกยวของของมหาวทยาลยและของคณะ ในการสนบสนนการพฒนาบคลากรสายวชาการของคณะ) ผลการประเมนตนเอง

เปาหมาย ผลการด าเนนงาน การบรรลเปาหมาย คะแนนประเมนตนเอง รอยละ 30 รอยละ 34.62 บรรล 5 คะแนน


ตวบงช สกอ.ท 2.3 อาจารยประจ าทด ารงต าแหนงทางวชาการ


ผลการด าเนนงาน : ปการศกษา

การค านวณ : 1. ค านวณคารอยละของอาจารยประจ าทด ารงต าแหนงทางวชาการ

รอยละของอาจารยประจ า = จ านวนอาจารยประจ าทด ารงต าแหนงทางวชาการ x 100 ทด ารงต าแหนงทางวชาการ จ านวนอาจารยประจ าทงหมด

2. แปลงคารอยละทค านวณไดในขอ 1 เทยบกบคะแนนเตม 5 = รอยละ 60 คะแนนทได = รอยละของอาจารยประจ าทด ารงต าแหนงทางวชาการ x 5 รอยละของอาจารยประจ าทด ารงต าแหนงทางวชาการทก าหนดใหเปนคะแนนเตม 5

ผลการด าเนนงาน

ในปการศกษา 2555 คณะสถาปตยกรรมศาสตรและการออกแบบสงแวดลอม มอาจารยประจ าทงทปฏบตงานจรงและลาศกษาตอ จ านวนทงสน 26 คน (คดตามอายการท างาน) ซงด ารงต าแหนงทางวชาการ จ านวนทงสน 8 คน แยกเปน ด ารงต าแหนงรองศาสตราจารย จ านวน 3 คน และต าแหนงผชวยศาสตราจารย จ านวน 4 คน (อางอง 2.3 ตารางแสดงดชนคณภาพอาจารยระดบคณะ ปการศกษา 2555) ดงน

หลกสตร/สาขาวชา จ านวนอาจารยประจ าตามต าแหนงวชาการ

รวม อาจารย ผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย ศาสตราจารย

1. หลกสตรการออกแบบและวางแผนสงแวดลอมมหาบณฑต

2 1 2 0 5

2. หลกสตรเทคโนโลยบณฑต 4 2 1 0 7

3. หลกสตรภมสถาปตยกรรม 5 1 0 0 6

4. หลกสตรสถาปตยกรรม 7 1 0 0 8

รวม 18 5 3 0 26


วธการค านวณ รอยละของอาจารยประจ าทด ารงต าแหนงทางวชาการ = ( 8 x 100) / 26

= 30.77

คะแนนทได (ค านวณตามเกณฑการคดคาคะแนนวธท 1) = ( 30.77 x 5) / 60 = 2.56 การขบเคลอนตวบงช

มการจดโครงการเพอใหความรแกบคลากรสายวชาการในการขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ ไดแก โครงการการขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ : ผลงานวชาการรบใชสงคมส าหรบการเสนอขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ เมอวนท 7 กมภาพนธ 2555 (อางอง การขออนมตจดโครงการการขอก าหนดต าแหนงวชาการฯ) เพอใหบคลากรสายวชาการรบทราบหลกเกณฑ เงอนไขและวธการทใชในการขอก าหนดต าแหนงทางวชาการในระดบผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย และศาสตราจารย ประกอบกบกรณการน าผลงานทางวชาการรบใชสงคมทมงเนนการแกไขปญหาหรอพฒนาชมชนทองถนมาใชเปนผลงานเพอเสนอขอต าแหนงทางวชาการ

คณะไดมการสงเสรมและจงใจใหบคลากรสายวชาการขอต าแหนงทางวชาการ โดยก าหนดไวในวตถประสงคของระเบยบของกองทนพฒนาบคลากรขอ (4)เพอสนบสนนรางวลแกบคลากรทไดรบต าแหนงผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย และศาสตราจารย (อางอง ระเบยบกองทนพฒนาบคลากร พ.ศ.2555 ลงวนท 16 มกราคม 2555) นอกจากนน ยงมการจงใจใหบคลากรสายวชาการเรงการผลตผลงานวชาการเพอขอต าแหนงวชาการดวยการใหคาสนบสนนคาตอบแทนส าหรบสอสงพมพทจะน าไปขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ โดยใหเบกจายตามระดบต าแหนงวชาการใดๆ ทขอ (อางอง ประกาศการใหคาตอบแทนการผลตสอสงพมพ เพอการขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ ลงวนท 15 มนาคม 2554) คณะเพมเตมในสวนของมหาวทยาลย/คณะไดผลกดนใหมการขอต าแหนงวชาการเพมขนลงไปดวย หากมขอมลเพมเตมจากดานบน

ผลการประเมนตนเอง

เปาหมาย ผลการด าเนนงาน การบรรลเปาหมาย คะแนนประเมนตนเอง รอยละ 27.27 รอยละ 30.77 บรรล 2.56 คะแนน

http://www.e-manage.mju.ac.th/openFile.aspx?id=NDMyMzE=



http://www.e-manage.mju.ac.th/openFile.aspx?id=NDMyMTI=

http://www.e-manage.mju.ac.th/openFile.aspx?id=NDMyMTI=

http://www.e-manage.mju.ac.th/openFile.aspx?id=NDMyMzI=




ตวบงช สกอ.ท 2.4 ระบบการพฒนาคณาจารยและบคลากรสายสนบสนน


ผลการด าเนนงาน : งบประมาณ ขอ 1 มแผนการบรหารและการพฒนาคณาจารยทงดานวชาการ เทคนคการสอนและการวดผล และม แผนการบรหารและพฒนาบคลากรสายสนบสนนทมการวเคราะหขอมลเชงประจกษ

คณะ มการจดท าแผนพฒนาบคลากร ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2556 (อางอง 2.4.1.1 แผนพฒนาบคลากร) ทสนบสนนแผนปฏบตราชการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2555 สอดคลองกบยทธศาสตรมหาวทยาลยแมโจ ขอท 6 การพฒนาระบบการบรหารจดการทมประสทธภาพโดยยดหลกธรรมาภบาล(อางอง 2.4.1.2 แผนปฏบตราชการ พ.ศ. 2555 หนา 37-41) และแผนปฏบตราชการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2556 สอดคลองกบแผนพฒนาบคลากรมหาวทยาลยแมโจ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2556 ใน 5 มต คอ 1) ความสอดคลองเชงยทธศาสตร 2) ประสทธภาพของกระบวนการบรหารทรพยากรบคคล 3) ประสทธผลของการบรหารทรพยากรบคคล 4) ความพรอมรบผดชอบดานการบรหารทรพยากรบคคล 5) คณภาพชวตและความสมดลระหวางชวตกบการท างาน (อางอง 2.4.1.3 แผนปฏบตราชการ พ.ศ. 2556)

ขอ 2 มการบรหารและการพฒนาคณาจารยและบคลากรสายสนบสนนใหเปนไปตามแผนทก าหนด

คณะ มการสงเสรมใหบคลากรมการพฒนาตนเองตามแผนกลยทธการพฒนาบคลากร และแบบขอตกลงภาระงานและพฤตกรรมการปฏบตราช (TOR) สวนท 3 แผนพฒนาเฉพาะบคคล (Individual Development Plan : IDP) โดยจดสรรงบประมาณในการพฒนาตอคน จ านวน 4,500 บาท และสนบสนนเพมเตมตามสถานการณปจจบนและโอกาส รวมถงสนบสนนดานระยะเวลา และการท างานทดแทนระหวางกน อาทเชน

1. ตามแผนกลยทธ จ านวน 6 ราย ดงน บคลากร การพฒนาตนเอง

ผชวยศาสตราจารยจรสพมพ บญญานนต

ไดรบต าแหนงทางวชาการทสงขนในระดบ “ผชวยศาสตราจารย”

ผชวยศาสตราจารย ดร.ปรานอม ตนสขานนท

ได รบอนมตใหลา เพมพนความร โดยเขยนต าราทางดานสถาปตยกรรม เปนระยะเวลา 1 ป เรมตงแตวนท 1 มถนายน 2555 – 30 พฤษภาคม 2556


บคลากร การพฒนาตนเอง อาจารย ดร.พนธระว กองบญเทยม น าเสนอผลงานทางวชาการ ในการประชมวชาการวศวกรรม

โยธาแหงชาต ครงท 18 ในวนท 8-10 พฤษภาคม 2556 ณ โรงแรมดเอมเพรส เชยงใหม (อางอง.............................)

อาจารยท าเนยบ อฬารกล เขารวมโครงการ Research Zone 2013 Phase 74 ระหวางวนท 29 เมษายน – 3 พฤษภาคม 2556 ณ ศนย เ รยนรทางการวจย ส านกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต (อางอง............ รายงานผล การเขารวมโครงการ Research Zone 2013 Phase 74)

อาจารย ดร.แทนวธธา ไทยสนทด ศกษาดงานตางประเทศ ณ ออสเตรย เยอรมน อาจารยทรรศชล ปญญาทรง น านกศกษาแลกเปลยนการเรยน ณ

2. ตามแผนพฒนาเฉพาะบคคล จ านวน 7 ราย ดงน

บคลากร การพฒนาตนเอง อาจารยวทยา ดวงธมา ได รบอนมตใหลาศกษาตอในระดบปรญญาเอก ณ

ประเทศญปน ระหว างวนท 26 กนยายน 2554 – 25 กนยายน 2556

อาจารยวฒกานต ประพรหม ได รบอนมตใหลาศกษาตอในระดบปรญญาเอก ณ จฬาลงกรณมหาวทยาลย ระหวางวนท 10 ตลาคม 2554 – 9 ตลาคม 2556

นางสาวรงทอง เขอนขน ได ร บอน ม ต ใ ห ศ ก ษ าต อ ใน ระด บป รญญาโท ณ มหาวทยาลยนอรท-เชยงใหม ระหวางเดอนมถนายน 2555 – มถนายน 2557

วาทรอยตรหญงนยนา โปธาวงค ได รบอน ม ต ให ศ กษ าต อ ในระดบป รญญา เอก ณ มหาวทยาลยแมโจ ระหวางเดอนพฤศจกายน 2555 – พฤศจกายน 2558

นายอ านาจ ชดทอง พฒนาตนเองดานวชาชพ โครงการสมมนา A&A Solution Day 2012 ในวนท 11 กรกฎาคม 2555 ณ โรงแรมเซน ทาราดวงตะวน เชยงใหม (อางอง................. รายงานผลการด าเนนโครงการสมมนา A&A Solution Day 2012)

อาจารยปรญญา ปฏพนธกานต พฒนาประสบการณตางประเทศของคณาจารย ณ มหานครฉงชง ในวนท 10-14 กนยายน 2555 ณ มหานครฉงชง


บคลากร การพฒนาตนเอง สาธารณรฐประชาชนจน (อางอง............ รายงานผล โครงการพฒนาประสบการณตางประเทศของคณาจารย ณ มหานครฉงชง)

อาจารย ดร.เยาวนตย ธาราฉาย พฒนาความรดานพชสมนไพรและภมปญญาทองถน ระหวางเดอนกรกฎาคม-ตลาคม 2555 ณ ภาควชาพชไร มหาวทยาลยแมโจ (อางอง............. รายงานผล โครงการพฒนาความรดานพชสมนไพรและภมปญญาทองถน)

นายรชชานนท สมบรณชย การอบรมผประเมน (อางอง..............) นางสาวธดารกษ รตนมณ การอบรมผประเมน (อางอง................) นางสาวนลน พรมปงเครอ

พฒนาตนเองดานศกษาดงานการบรหารจดการ ณ มหาวทยาลยรงสต เพอเปนแนวทางในการประยกตการท างานตามภาระหนาท (อางอง...............)

นางสาวผองนภา อนตะ นายวรเชษฐ กาญจนวศาล นางสภาพรรณ ทาเบยว นายสรพล บญยน นายวสตร แดงบตร นายเอกรนทร พนธจนดา นายดวงค า จนทรเพญ

3. ตามสถานการณปจจบนและโอกาส จ านวน 6 ราย ดงน

บคลากร การพฒนาตนเอง อาจารยรงรอง วงษวาล สงคโปร อาจารยยทธภม เผาจนดา ลาว อาจารยโชคอนนต วาณชยเลศธนาสาร ลาว อาจารยบรรจง สมบรณชย ลาว อาจารย ดร.ปรชมาศ ลญชานนท ลาว อาจารยสระพงษ เตชะ เวยดนาม


ขอ 3 มสวสดการเสรมสรางสขภาพทด และสรางขวญและก าลงใจใหคณาจารยและบคลากรสาย สนบสนนสามารถท างานไดอยางมประสทธภาพ

1. คณะ ใหความส าคญกบการเสรมสรางสขภาพทดของบคลากร โดยสงเสรมใหบคลากรเขารวมกจกรรมแขงขนกฬาบคลากร มหาวทยาลยแมโจ 2555 โดยมวตถประสงคเพอสงเสรมการมสวนรวมในการออกก าลงกายเพอสขภาพทแขงแรง และแสดงความสามคคในคณะและท างานรวมกนเปนทม เมอวนท 27 ธนวาคม 2555 (อางอง 2.4.3.1 รายงานผล กจกรรมแขงขนกฬาบคลากร มหาวทยาลยแมโจ)

2. มการสรางขวญและก าลงใจบคลากรทงสายวชาการและสายสนบสนน โดยการจดกจกรรมสรางความสมพนธภายในองคกรประจ าป 2555 โดยมวตถประสงคเพอใหบคลากรไดมสวนรวมในการแสดงความคดเหนตอการบรหารจดการองคกร และสรางขวญและก าลงใจใหแกบคลากรและสอดคลองกบการเปนองคกรแหงความสข (อางอง 2.4.3.2 รายงานผล กจกรรมสรางความสมพนธภายในองคกร)

3. การศกษาดงานคณะสถาปตยกรมศาสตร มหาวทยาลยรงสต ดานการจดการเรยนการสอน และการบรหารจดการ เมอวนท..................... (อางอง 2.4.3.3 รายงานผล......................)

4. มการประชมบคลากรประจ าป เพอใหบคลากรรบทราบนโยบาย และมการมอบของขวญเพอเปนการยกยอง เชดช และใหก าลงใจในการท างาน

ขอ 4 มระบบการตดตามใหคณาจารยและบคลากรสายสนบสนนน าความรและทกษะทไดจากการพฒนา มาใชในการจดการเรยนการสอนและการวดผลการเรยนรของนกศกษา ตลอดจนการปฏบตงานท เกยวของ = อยระหวางการขอขอมลจากหลกสตร อางองจากการประชมคณะกรรมการวชา ประจ าเดอนกมภาพนธ

คณะ โดยคณะกรรมการประจ าคณะ มการตดตามใหบคลากรทไดรบการพฒนาทงตามแผนกลยทธ และแผนการพฒนาตนเอง (IDP) สายวชาการและสายสนบสนน ตองจดท ารายงานผล ประโยชนทไดรบจากการพฒนา และการน าไปใช รายงานใหคณบดทราบ ตวอยางเชน อาจารย ดร.เยาวนตย ธาราฉาย อาจารยประจ าหลกสตรเทคโนโลยภมทศน พฒนาตนเองตามแผนพฒนาเฉพาะบคคล โดยการเขารวมพฒนาความรดานพชสมนไพรและภมปญญาทองถน ระหวางเดอนกรกฎาคม-ตลาคม 2555 ณ ภาควชาพชไร มหาวทยาลยแมโจ และจะน าความรทไดมาพฒนา (อางอง 2.4.4.1 ..................................) ดงน


การน าความรจากการพฒนาตนเองมาใชประโยชน ดานการเรยนการสอน พฒนาสอการสอนและเอกสารการสอนวชา การจ าแนกพช

สมนไพร ดานการบรการวชาการ วางแผนพฒนาสอเผยแพรและการฝกอบรมพชสมนไพร ความ

หลากหลายทางชวภาพ ภมปญญาทองถน และภมทศนทยงยน ดานการวจย พฒนาโจทยวจยดานพชสมนไพร ความหลากหลายทางชวภาพ

ภมปญญาทองถน สงแวดลอม และภมทศนทยงยน ดานการท านบ ารงศลปวฒนธรรม น าความรดานภมปญญาทองถนดานสมนไพรมาถายทอดให

นกศกษาในชนเรยน เพอสรางความภาคภมใจในวฒนธรรมและ ภมปญญาทองถนของไทย

การบรณาการ ดานการเรยนการสอน การบรการวชาการ การวจย และการท านบ ารงศลปวฒนธรรมและการอนรกษสงแวดลอม

วาทรอยตรหญงนยนา โปธาวงค บคลากรสงกดงานบรการการศกษาและกจการนกศกษา พฒนาตนเองตามสถานการณและโอกาส (เขารวมแทน รองคณบดฝายวางแผนและมาตรฐานการศกษา) โดยการเขารวมอบรมเชงปฏบตการการพฒนาคณภาพมาตรฐานอาจารยนเทศสหกจศกษาของสถาบนอดมศกษาภาคเหนอตอนบน รนท 2 ณ โรงแรมเชยงใหมออคด ระหวางวนท 18-20 สงหาคม 2555 โดยจะน าความรทไดมาบรหารจดการงานสหกจศกษาคณะใหมประสทธภาพ สอดคลองมาตรฐานสมาคมสหกจศกษาไทย และส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (อางอง 2.4.4.2 รายงานผล โครงการอบรมเชงปฏบตการการพฒนาคณภาพมาตรฐานอาจารยนเทศสหกจศกษา)แลวน ามาพฒนาใหนกศกษาสงผลงานเขาประกวดและไดรบรางวลสหกจศกษานานาชาตดเดนของมหาวทยาลยแมโจ และจากสมาคมสหกจศกษาไทย ระดบอดมศกษา ภาคเหนอตอนบน รางวลท 1 (อางอง 2.4.4.3 รางวล........)

ขอ 5 มการใหความรดานจรรยาบรรณอาจารยและบคลากรสายสนบสนน และดแลควบคมใหคณาจารย และบคลากรสายสนบสนนถอปฏบต คณะ มการสงเสรมความรดานจรรยาบรรณ ดงน

1. ส าเนาคมอจรรยาบรรณวชาชพคณาจารย และแนวทางปฏบตมอบใหคณาจารยทกคน (อางอง 2.4.5.1 คมอจรรยาบรรณวชาชพคณาจารย) และตดบอรดประชาสมพนธขอบงคบมหาวทยาลยแมโจ วาดวยจรรยาบรรณขาราชการพลเรอนในสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลย


แมโจ พ.ศ. 2551 (อางอง 2.4.5.2 จรรยาบรรณขาราชการพลเรอนในสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยแมโจ พ.ศ. 2551)

2. การประชาสมพนธบนเวบไซตคณะเพอใหบคลากรทกคนทราบ (อางอง 2.4.5.3 คมอจรรยาบรรณวชาชพคณาจารย และ จรรยาบรรณขาราชการพลเรอนในสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยแมโจ พ.ศ. 2551)

3. การแตงตงคณะกรรมการจรรยาบรรณวชาชพคณาจารย เพอตดตาม ตรวจสอบขอรองเรยน และชองทางรบฟงความคดเหนรวบรวมสรปน าสงคณบด เพอเสนอคณะกรรมการประจ าคณะ พจารณา และจดกจกรรมสงเสรมการปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพ (อางอง 2.4.5.4 ค าสงแตงตงคณะกรรมการจรรยาบรรณวชาชพคณาจารย)

4. มการตดตามขอรองเรยน หรอการไมปฏบตตามจรรยาบรรณทกรอบการประชมคณะกรรมการประจ าคณะ (อางอง 2.4.5.5 รายงานการประชมคณะกรรมการประจ าคณะฯ ดานการตดตามขอรองเรยนจรรยาบรรณวชาชพคณาจารย)

ขอ 6 มการประเมนผลความส าเรจของแผนการบรหารและการพฒนาคณาจารยและบคลากรสาย สนบสนน

คณะ โดยคณะกรรมการประจ าคณะสถาปตยกรรมศาสตรและการออกแบบสงแวดลอม ไดมการประเมนผลความส าเรจของแผนการบรหารและการพฒนาคณาจารยและบคลากรสายสนบสนน พบวา ในรอบปการศกษา 2555 (วนท 1 มถนายน 2555 – 30 พฤษภาคม 2556) มบคลากรไดรบการพฒนาทงสน 29 คน คดเปน รอยละ 67.44 ของบคลากรคณะสถาปตยกรรม (อางอง 2.4.6 มตทประชมคณะกรรมการประจ าคณะฯ ประจ าเดอนมถนายน 2556) ดงตารางทายน

ประเภท จ านวน(คน)

ประเภทการพฒนาตนเอง รวม รอยละ

กลยทธ แผนพฒนาตนเอง

สถานการณและโอกาส

สายวชาการ 26 6 4 6 16 37.21

สายสนบสนน 17 0 13 0 13 30.23

รวมทงสน 43 5 7 7 29 67.44


ขอ 7 มการน าผลการประเมนไปปรบปรงแผนหรอปรบปรงการบรหารและการพฒนาคณาจารยและ บคลากรสายสนบสนน

คณะ โดยคณะกรรมการประจ าคณะสถาปตยกรรมศาสตรและการออกแบบสงแวดลอม ไดมการประเมนผลความส าเรจของแผนการบรหารและการพฒนาคณาจารยและบคลากรสายสนบสนน พบวา ในรอบปการศกษา 2555 (วนท 1 มถนายน 2555 – 30 พฤษภาคม 2556) มบคลากรไดรบการพฒนาทงสน 29 คน คดเปน รอยละ 67.44 ของบคลากรคณะสถาปตยกรรม และมมตใหมการปรบปรงแผนการพฒนาบคลากรดงตารางทายน (อางอง 2.4.6 มตทประชมคณะกรรมการประจ าคณะฯ ประจ าเดอนมถนายน 2556)

ประเภทบคลากร แนวทางการปรบปรงแผน สายวชาการ เพมโครงการใหม ๆ เพอพฒนาศกยภาพบคลากรทหลากหลาย

สายสนบสนน

เกณฑการประเมน : คะแนน 1 มการด าเนนการ 1 ขอ คะแนน 2 มการด าเนนการ 2 ขอ คะแนน 3 มการด าเนนการ 3 หรอ 4 ขอ คะแนน 4 มการด าเนนการ 5 หรอ 6 ขอ คะแนน 5 มการด าเนนการ 7 ขอ ผลการประเมนตนเอง :


(ขอ 1,2,3,4,5,6,7) บรรล 5 คะแนน


ตวบงช สกอ.ท 2.5 หองสมด อปกรณการศกษา และสภาพแวดลอมการเรยนร

ผรบผดชอบตวบงช : ประเมนในระดบมหาวทยาลย โดย ส านกบรหารและพฒนาวชาการ หนวยงาน :

ผลการด าเนนงาน : ปการศกษา ขอ 1 มการจดการหรอจดบรการเพอใหนกศกษาม เครองคอมพวเตอรใชในอตราไมสงกวา 8 FTES ตอเครอง ขอ 2 มบรการหองสมดและแหลงเรยนรอน ๆ ผานระบบเครอขายคอมพวเตอร และมการฝกอบรมการใช งานแกนกศกษาทกปการศกษา ขอ 3 มการบรการดานกายภาพทเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอนและการพฒนานกศกษา อยางนอยในดานหองเรยน หองปฏบตการ อปกรณการศกษา และจดเชอมตออนเตอรเนต ขอ 4 มบรการสงอ านวยความสะดวกทจ าเปนอน ๆ อยางนอยในดานงานทะเบยนนกศกษาผาน ระบบเครอขายคอมพวเตอร การบรการอนามย และการรกษาพยาบาล การจดการหรอ จดบรการดานอาหารและสนามกฬา ขอ 5 มระบบสาธารณปโภคและรกษาความปลอดภยของอาคารตลอดจนบรเวณโดยรอบ อยางนอยใน เรองประปา ไฟฟา ระบบก าจดของเสย การจดการขยะ ขอ 6 มผลการประเมนคณภาพของบรการในขอ 2 – 5 ทกขอไมต ากวา 3.51 จากคะแนนเตม 5 ขอ 7 มการน าผลการประเมนคณภาพในขอ 6 มาใชเปนขอมลในการพฒนาการจดบรการดานกายภาพท สนองความตองการของผรบบรการ

หมายเหต : เกณฑการประเมน : คะแนน 1 มการด าเนนการ 1 ขอ คะแนน 2 มการด าเนนการ 2 หรอ 3 ขอ คะแนน 3 มการด าเนนการ 4 หรอ 5 ขอ คะแนน 4 มการด าเนนการ 6 ขอ คะแนน 5 มการด าเนนการ 7 ขอ ผลการประเมนตนเอง :

เปาหมาย ผลการด าเนนงาน การบรรลเปาหมาย คะแนนประเมนตนเอง


ตวบงช สกอ.ท 2.6 ระบบและกลไกการจดการเรยนการสอน


ผลการด าเนนงาน : ปการศกษา ขอ 1 มระบบและกลไกการประกนคณภาพการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญทกหลกสตร

1. คณะมระบบและกลไกการประกนคณภาพการจดการเรยนการสอน ตามล าดบดงน 1) มคณะกรรมการวพากษหลกสตรและคณะกรรมการพฒนาหลกสตร รวมให

ขอคดเหนการพฒนาหลกสตรและการเรยนการสอน 2) มคณะกรรมการประจ าคณะ คอยตดตามใหมการด าเนนงานทสอดคลองกบเณฑ

มาตรฐานและนโยบายมหาวทยาลย 3) มคณะกรรมการวชาการและพฒนานกศกษา คอยก ากบ ดแลใหการเรยนการสอน

เปนไปดวยความเรยบรอย 4) มคณะกรรมการประจ าหลกสตรเปนผรบผดชอบ และพจารณาการจดการเรยนการ

สอน 5) มการจดงบประมาณเพอใหหลกสตรไดจดกจกรรมพฒนานกศกษาตามแผนปฏบต

ราชการของคณะ 2. คณะมการจดการเรยนการสอนทมความยดหยน หลากหลาย สามารถตอบสนองความ

ตองการและความถนดของผเรยนเปนส าคญทงภาคบรรยาย ภาคปฏบต และการศกษาคนควา ซงรายวชาดงกลาวนกศกษาสามารถเลอกเรยน ออกแบบ ไดตามความตองการของผเรยน เชน

1. รายวชา ภส282 การออกแบบภมสถาปตยกรรม (อางอง 2.6.1.1 มคอ.3) 2. รายวชา สถ181 การออกแบบสถาปตยกรรม 1 (อางอง 2.6.1.2 มคอ.3) 3. รายวชา ภส498 ภมทศนศกษาภายในประเทศ (อางอง 2.6.1.3 มคอ.3) 4. รายวชา ภส499 ภมทศนศกษาตางประเทศ (อางอง 2.6.1.4 มคอ.3) 5. รายวชา ภส494 การศกษาหวขอสนใจ (อางอง 2.6.1.5 มคอ.3)

3. หลกสตรของคณะเปนหลกสตรวชาชพเฉพาะทเนนการปฏบต ดงนน รายวชาสวนใหญ ของคณะเปนรายวชาทใหความส าคญกบการปฏบต เพอใหนกศกษาไดฝกฝน มทกษะ และประสบการณจรงจากการเรยน

4. ทกหลกสตรมการจดกจกรรมทสงเสรมการเรยนร เพอเพมพนทกษะ สรางแนวคดดานวชาชพใหกบนกศกษา


5. ทกหลกสตรมการศกษาดงานนอกสถานท ฝกปฏบตสหกจศกษา หรอ การเรยนรอสระ หรอ การศกษา ฝกงาน หรอฝกอบรมตางประเทศ ตามความสนใจของผเรยน

6. ทกหลกสตรมการจดรายวชาเอกเลอก และเลอกเสร ใหนกศกษาเลอกเรยนตามความตองการ

ขอ 2 ทกรายวชาของหลกสตร มรายละเอยดของรายวชาและของประสบการณภาคสนาม(ถาม) กอนการ เปดสอนในแตละภาคการศกษา ตามทก าหนดในกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต = อยระหวางการขอขอมลจากหลกสตร อางองจากการประชมคณะกรรมการวชา ประจ าเดอนกมภาพนธ

ทกหลกสตรทจดการเรยนการสอน มการจดท ารายละเอยดของรายวชา (มคอ.3) รายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (มอค.4) โดยในปการศกษา 2555 มการจดการเรยนการสอน 4 หลกสตร 93 รายวชา ดงน

1. รายวชาของหลกสตรสถาปตยกรรม จ านวน 30 รายวชา มการจดท ารายละเอยดของรายวชา จ านวน.......รายวชา (อางอง 2.6.2.1....................)

2. รายวชาของหลกสตรภมสถาปตยกรรม จ านวน 36 รายวชา มการจดท ารายละเอยดของรายวชา จ านวน.......รายวชา (อางอง 2.6.2.2....................)

3. รายวชาของหลกสตรเทคโนโลยภมทศน จ านวน 19 รายวชา มการจดท ารายละเอยดของรายวชา จ านวน............รายวชา (อางอง 2.6.2.3....................)

4. รายวชาของหลกสตรการออกแบบและวางแผนสงแวดลอม จ านวน 8 รายวชา จดท ารายละเอยดของรายวชา จ านวน.............รายวชา (อางอง 2.6.2.4....................)

ขอ 3 ทกหลกสตรมรายวชาทสงเสรมทกษะการเรยนรดวยตนเอง และการใหผเรยนไดเรยนรจากการ ปฏบตทงในและนอกหองเรยนหรอจากการท าวจย

ทกหลกสตรมรายวชาทสงเสรมทกษะการเรยนรดวยตนเอง การไดเรยนรจากการปฏบตจรงในสถานการณจรงเพอฝกประสบการณดานวชาชพ และเสรมสรางวสยทศนนกศกษาตอสถานการณปจจบน ดงตวอยางตารางขางทายน

หลกสตร การจดกจกรรมสงเสรมทกษะการเรยนร ฝกประสบการณและสรางเสรมวสยทศนดานวชาชพในสถานการณจรง

หลกสตรภมสถาปตยกรรม

โครงการพฒนาการเรยนรและเผยแพรความรทางการออกแบบภมสถาปตยกรรมแบบบรณาการ ครงท 4 ณ เทศบาลต าบลสนทรายหลวง อ.สนทราย จ.เชยงใหม โดยใหออกแบบรวมกบนายกเทศบาลต าบล เจาหนาทเทศบาลต าบล และชาวชมชน



โดยรอบเทศบาลต าบลสนทรายหลวง ในวนท 22 สงหาคม – 21 กนยายน 2555 (อางอง 2.6.3.1 (2.1.6.4.1) รายงานผล กจกรรมพฒนาการเรยนรและแผยแพรความรทางการออกแบบภมสถาปตยกรรมแบบบรณาการ)

หลกสตรสถาปตยกรรม

โครงการ Workshop กลมสถาปนก MVRDV และทศนศกษา เปนการจดท ากจกรรมดานวชาชพรวมกลมสถาปนก MVRDV และศกษามหาวทยาลยศลปากร ลกษณะการเสนอผลงานเชงวชาชพ ในวนท14-22 กรกฎาคม 2555 และศกษาดงานอาคารสถานทจรง (อางอง 2.6.3.2 (2.1.6.4.2) รายงานผลการเขารวม workshop MVRDV และทศนศกษาตามรายวชา)

หลกสตรเทคโนโลยภมทศน

โครงการ Lecture Series ฟงบรรยายพเศษจากประสบการณผเชยวชาญเฉพาะดานวชาชพภมทศน เรอง การจดการและการดแลรกษาสนามกอลฟ โดยเชญวทยากรจากบรษท เจบเซน แอนด เจสเซน เทคโนโลย (ท) จ ากด จ านวน 5 คน และวทยากรจากสมาคมผดแลสนามกอลฟไทย ชมรมผดแลสนามกอลฟไทยเขตภาคเหนอ จ านวน 4 คน บรรยายใหความรดานวชาชพภมทศนแกนกศกษาชนปท 3 และ 4 หลกสตรเทคโนโลยภมทศน และนกศกษาชนปท 3 หลกสตรภมสถาปตยกรรม ในวนท30 สงหาคม 2555 (อางอง 2.6.3.3 (2.1.6.4.3) รางานผล โครงการ Lecture Series ฟงบรรยายพเศษจากประสบการณผเชยวชาญเฉพาะดานวชาชพภมทศน)

หลกสตรการออกแบบและวางแผนสงแวดลอม

โครงการส ารวจและจดเกบขอมลปฏบตการ วางแผนและออกแบบสงแวดลอม 1 พนทถนนเชยงใหม-ล าพน (สายเกา) เพอเรยนรฝกปฏบตวางแผนและออกแบบสงแวดลอม บรณาการผสมผสานองคความร เนนสงแวดลอมการเรยนร ฝกทกษะกระบวนการคดในการจดการกบปญหาทเผชญอย และฝกปฏบตและเรยนรจากประสบการณจรง เสนอเปนแผนพฒนาและแนวทางการออกแบบสงแวดลอมชมชนเมอง ระหวางวนท 14 พฤศจกายน 2555 ถง 15 กมภาพนธ 2556 (อางอง 2.6.3.4



รายงานผล โครงการส ารวจและจดเกบขอมลปฏบตการวางแผนและออกแบบสงแวดลอม 1)

ขอ 4 มการใหผมประสบการณทางวชาการหรอวชาชพจากหนวยงานหรอชมชนภายนอกเขามามสวน รวมในกระบวนการเรยนการสอนทกหลกสตร

1. คณะ สนบสนนใหทกหลกสตรไดสรรหาผมประสบการณทางวชาการหรอวชาชพเขามามสวนรวมในการจดการเรยนการสอน ตามประกาศคณะสถาปตยกรรมศาสตรและการออกแบบสงแวดลอม เรอง การพจารณาสรรหาอาจารยพเศษ แนวปฏบตการเสนอชออาจารยพเศษ และบทบาทของอาจารยพเศษ (อางอง 2.6.4.1 ประกาศคณะ เรอง เกณฑการพจารณาสรรหาอาจารยพเศษฯ)

2. แตงตงเปนอาจารยพเศษประจ าภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2555 (อางอง 2.6.4.2 ค าสงมหาวทยาลยแมโจ เรอง อาจารยพเศษ)

3. แตงตงเปนอาจารยทปรกษาประจ าภาคการศกษาท 2 ปการศกษา 2555 (อางอง 2.6.4.3 ค าสงมหาวทยาลยแมโจ เรอง อาจารยพเศษ)

4. มการจดกจกรรมเสรมความรโดยผมประสบการณทางวชาการและวชาชพภายนอก อาทเชน หลกสตร กจกรรมเสรมการเรยนรทมผมประสบการณทางวชาการและ

วชาชพเขารวมในกระบวนการเรยนการสอน หลกสตรภมสถาปตยกรรม 1) การประกวดออกแบบระดบอดมศกษา Young Creative

INSEE Contest 2012 เมอวนท 13 กรกฎาคม 2555 2) การบรรยายพเศษหวขอ แนวโนมการใชคอมพวเตอรกบการเปดประชาคมเศรษฐกจอาเซยน เมอวนท 28-29 มถนายน 2555 3) โครงการ Lecture Series เรอง พนทบราวนฟลด เมอวนท 17 สงหาคม 2555

หลกสตรสถาปตยกรรม 1) การบรรยายพเศษหวขอ ประสบการณการถายภาพในงานสถาปตยกรรมระดบนานาชาต เมอวนท 21 ธนวาคม 2555 2) การบรรยายพเศษหวขอ วสดกระเบองหลงคาและฝาฝาผนง ตราชาง เมอวนท 12 กรกฎาคม 2555 3) กจกรรมวสยทศน รวมแลกเปลยนเรยนรกบกจกรรม


หลกสตร กจกรรมเสรมการเรยนรทมผมประสบการณทางวชาการและวชาชพเขารวมในกระบวนการเรยนการสอน

นทรรศการงานสถาปนกลานนา ASALANNA เมอวนท 21-23 ธนวาคม 2555

หลกสตรเทคโนโลยภทศน 1) การบรรยายพเศษหวขอ เปดมมมองวชาชพภมทศน+ภมสถาปตยกรรม สอาเซยน เมอวนท 23 พฤศจกายน 2555 2) การบรรยายพเศษหวขอ การจดการและการดแลรกษาสนามกอลฟ เมอวนท 30 สงหาคม 2555 3) กจกรรมเสวนา ภม+ทศนะ วชาชพ สอาเซยน เมอวนท 13 กรกฎาคม 2555

หลกสตรการออกแบบและวางแผนสงแวดลอม

1) กจกรรมสมมนาซรย มลทศน The Bad Image of the City เมอวนท 10 สงหาคม 2555 2) กจกรรม Lecture Series ฟงบรรยายจากผมความรดานการออกแบบและงานแผน เมอวนท 9 ธนวาคม 2555

ขอ 5 มการจดการเรยนรทพฒนาจากการวจย หรอจากกระบวนการจดการความรเพอพฒนาการเรยน การสอน = อยระหวางการขอขอมลจากหลกสตร อางองจากการประชมคณะกรรมการวชาการ ประจ าเดอนกมภาพนธ ขอ 6 มการประเมนความพงพอใจของผเรยนทมตอคณภาพการจดการเรยนการสอนและสงสนบสนน การเรยนรทกรายวชา ทกภาคการศกษา โดยผลการประเมนความพงพอใจแตละรายวชาตองไมต า กวา 3.51 จากคะแนนเตม 5

มหาวทยาลยไดก าหนดใหคณะทจดการเรยนการสอนตองมการประเมนผลการสอนทกรายวชา ประกอบดวย การประเมนตวผสอน และการประเมนสงสนบสนนการเรยนร ไดแก สงแวดลอมกายภาพ หองสมด สาธารณปโภค และสอการเรยนการสอนตาง ๆ ผลการประเมนการสอนดงกลาวสนบสนนการประกนคณภาพระดบหลกสตร คณะ และมหาวทยาลย คณะสถาปตยกรรมศาสตรปรากฏผลการประเมนการสอน ดงน

1. ผลการประเมนการสอนภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2555 ระดบด (คาเฉลย 4.17) (อางอง 2.6.6.1 รายงานผลการประเมนการสอน)


2. ผลการประเมนการสอนภาคการศกษาท 2 ปการศกษา 2555 ระดบด (คาเฉลย 4.12) (อางอง 2.6.6.2 รายงานผลการประเมนการสอน)

ขอ 7 มการพฒนาหรอปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอการประเมนผลการเรยนร ทกรายวชา ตามผลการประเมนรายวชา

คณะ โดยคณะกรรมการวชาการและพฒนานกศกษา ไดพจารณาการประเมนผลการสอน ประจ าปการศกษา 2555 มขอคดเหนวา การประเมนผลการสอนดงกลาวเปนเรองทละเอยดออนทางจตใจ และผสอนสามารถเหนผลประเมนการสอนของตนเอง ดงนนจงมมตใหแนวปฏบต โดยให ประธานหลกสตรแจงใหผสอนตรวจสอบผลประเมนการสอนของตนเอง และพจารณาปรบปรงพฒนาตนเองใหเหมาะสม และหากประธานหลกสตรใดตองการทราบภาพผลการประเมนการสอนในภาพรวม ใหประสานงานกบรองคณบดฝายวชาการและพฒนานกศกษา เพอรบทราบขอมล (อางอง 2.6.7 รายงานผลการประชมคณะกรรมการวชาการและพฒนานกศกษา)

เกณฑการประเมน : คะแนน 1 มการด าเนนการ 1 ขอ คะแนน 2 มการด าเนนการ 2 หรอ 3 ขอ คะแนน 3 มการด าเนนการ 4 หรอ 5 ขอ คะแนน 4 มการด าเนนการ 6 ขอ คะแนน 5 มการด าเนนการ 7 ขอ ผลการประเมนตนเอง :


(ขอ 1,2,3,4,6,7) บรรล 4 คะแนน


ตวบงช สกอ.ท 2.7 ระบบและกลไกการพฒนาสมฤทธผลการเรยนตามคณลกษณะของบณฑต


ผลการด าเนนงาน : ปการศกษา ขอ 1 มการส ารวจคณลกษณะของบณฑตทพงประสงคตามความตองการของผใชบณฑตอยางนอย ส าหรบทกหลกสตรระดบปรญญาตร ทกรอบระยะเวลาตามแผนก าหนดการศกษาของหลกสตร

ตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรองเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2548 ขอ 15 การพฒนาหลกสตร ใหทกหลกสตรมการพฒนาหลกสตรใหทนสมย แสดงการปรบปรงดชนดานมาตรฐานและคณภาพการศกษาเปนระยะๆ อยางนอยทกๆ 5 ป และมการประเมน เพอพฒนาหลกสตรอยางตอเนองทก 5 ป มหาวทยาลยแมโจไดก าหนดคณลกษณะบณฑตทพงประสงค คอ เกงคด-คดวเคราะห/คดสรางสรรค เกงงาน-คดใหเกดเปนผลผลต เกงคน-คดอยางรบผดชอบตอตนเองและสงคม สวนคณลกษณะบณฑตทพงประสงคของคณะ คอ Good Designer ซงคณะกรรมการประจ าหลกสตรไดมการส ารวจความตองการของผใชบณฑตดานคณลกษณะทพงประสงค ดงน

1. หลกสตรภมสถาปตยกรรม ไดสอบถามความตองการของผประกอบการซงรบนกศกษาเขาปฏบตงานสหกจศกษาซงถอเปนตวแทนของผใชบณฑตทกรอบของการนเทศงานสหกจศกษา รวมทงไดด าเนนการวพากษหลกสตรเพอใหผมสวนเกยวของไดใหความคดเหนซงประกอบดวยองคกรอสระและผทรงคณวฒ (อางอง 2.7.1.1 ....................)

2. หลกสตรเทคโนโลยภมทศน ไดจดกจกรรมวพากษหลกสตรโดยเชญศษยเกา ผประกอบการ ผทรงคณวฒ และองคกรอสระ เขารวมหารอ/หาแนวทางพฒนาบณฑตใหตรงความตองการตลาด และเปนบณฑตทพงประสงค ในวนท 10 มนาคม 2554 (อางอง 2.7.1.2 ..............)

3. หลกสตรสถาปตยกรรม ไดจดกจกรรมวพากษหลกสตรโดยเชญศษยเกา ผประกอบการ ผทรงคณวฒ และองคกรอสระ เขารวมหารอ/หาแนวทางพฒนาบณฑต ในวนท 21 มกราคม 2554 และ 12 กมภาพนธ 2554 (อางอง 2.7.1.3 ..........................)

4. หลกสตรการออกแบบและวางแผนสงแวดลอม ไดจดกจกรรมพฒนาหลกสตรโดยเชญผทรงคณวฒ และองคกรอสระ เขารวมหารอ/หาแนวทางพฒนาบณฑต ในวนท 7 เมษายน 2554 (อางอง 2.7.1.4 ..........................)

5. งานบรการการศกษา 1. ไดส ารวจความตองการพฒนาประสบการณดานวชาชพ ความตองการพฒนา

หลกสตรหรอรายวชาทมความส าคญตอความตองการของตลาด และการประเมน


ความทนสมยของหลกสตร ผสอน และสอการเรยนการสอน เพอน ามาพฒนาการเรยนการสอนใหตรงความตองการของผใชบณฑต และความเปนบณฑตทพงประสงค ดงเอกสารโครงการตดตามประเมนผลบณฑต ปการศกษา 2555 (อางอง 2.7.1.5 รายงานผลการตดตามประเมนผลบณฑต)

2. ไดส ารวจคณลกษณะบณฑตถงประสงค (อางอง 2.7.1.6 รายงานผลการตดตามประเมนผลบณฑต)

3. ไดตดตามการส ารวจความพงพอใจของผประกอบการในการท างานของบณฑต จากงานวจยสถาบน มหาวทยาลยแมโจ เพอน าผลมาประกอบการพจารณา (อางอง 2.7.1.7 การส ารวจความพงพอของผประกอบการ)

ขอ 2 มการน าผลจากขอ 1 มาใชในการปรบปรงหลกสตร การจดการเรยนการสอน การวดผลการศกษา และสมฤทธผลทางการเรยนทสงเสรมทกษะอาชพและคณลกษณะของบณฑตทพงประสงคตาม ความตองการของผใชบณฑต

หลกสตรไดน าผลการส ารวจความตองการบณฑตของคณะมาปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบเกณฑมาตรฐานระดบอดมศกษา พ.ศ. 2552 และจดการเรยนการสอนตามหลกสตรปรบปรง ดงน หลกสตรภมสถาปตยกรรม

1. น าผลการนเทศสหกจศกษา มาปรบโดยจดอบรม Auto Cad และ จดอบรมโปรแกรมคอมพวเตอรอน ๆ ทมความจ าเปนแกนกศกษา (อางอง 2.7.2.1 ...................)

2. ปรบปรงหลกสตรภมสถาปตยกรรม ตามเกณฑมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา (TQF) ไดรบการรบรองจากส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา เมอวนท 8 กมภาพนธ 25554 และเรมจดการศกษาปการศกษา 2554 โดยมการเพมรายวชาทสอดคลองกบความตองการของสถานการณปจจบน (อางอง 2.7.2 .2 หลกสตรภมสถาปตยกรรม ภาคผนวก ....... การปรบเปลยนรายวชา)

หลกสตรเทคโนโลยภมทศน 1. น าผลการวพากษหลกสตรมาพฒนา โดยด าเนนการเพมรายวชาวสดพชพรรณและการ

เลอกใช รายวชาการออกแบบภมทศน และรายวชาการบรหารจดการภมทศน และการเปดรายวชาเลอกเสร เปนวชาดานพชพรรณ (อางอง 2.7.2.3 ................)

2. ปรบปรงหลกสตรเทคโนโลยภมทศน ตามเกณฑมาตรฐานระดบอดมศกษา (TQF) อยระหวางเสนอคณะกรรมการการอดมศกษาพจารณา (อางอง 2.7.2.4 ..................)


หลกสตรสถาปตยกรรม 1. น าผลการวพากษหลกสตรมาพฒนา โดยการเพมรายวชาใหม ปรบปรงเนอหา

รายวชา จ านวนหนวยกต และจดหมวดหมใหสอดคลองกบเกณฑมาตรฐานสภาวชาชพ (อางอง 2.7.2.5 ................)

2. ปรบปรงหลกสตรสถาปตยกรรม ตามเกณฑมาตรฐานระดบอดมศกษา และเกณฑมาตรฐานสภาวชาชพ สภาสถาปนก อยระหวาง เสนอคณะกรรมการสภามหาวทยาลยพจารณา (อางอง 2.7.2.6 .....................)

หลกสตรการออกแบบและวางแผนสงแวดลอม 1. น าผลการวพากษหลกสตรมาพฒนา โดยปรบปรงหมวด/กลมวชา เชน ระบบ

ภมสารสนเทศ เพมรายวชาใหม เชน วทยาการรวมสมยทางการวจย และปรบปรงเนอหาใหทนสมย (อางอง 2.7.2.7 ........................)

2. ไดจดท าหลกสตรการออกแบบและวางแผนสงแวดลอม ตามเกณฑมาตรฐานระดบอดมศกษา (TQF) อยระหวางเสนอคณะกรรมการสภามหาวทยาลยพจารณา (อางอง 2.7.2.8 ......................)

ขอ 3 มการสงเสรมสนบสนนทรพยากรทงดานบคลากร เทคโนโลยสารสนเทศ และงบประมาณทเออตอ การพฒนาคณลกษณะของบณฑต

คณะมการสงเสรมและสนบสนนการจดกจกรรมทเออตอการพฒนาคณลกษณะของบณฑตและจดสรรงบประมาณอยางพอเพยง โดยมอบหมายใหหลกสตรจดท าแผนงบประมาณ เพอสนบสนนกจกรรมการเรยนการสอน เทคโนโลยสารสนเทศ เพอสรางเสรมการเรยนรใหนกศกษามคณสมบตของบณฑตทพงประสงคทงตามมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา พ.ศ. 2552 และคณลกษณะบณฑตของคณะ โดยมการสงเสรมและสนบสนน ดงน

1. คณะ ไดจดสรรงบประมาณส าหรบการจด/เข ารวมกจกรรม/โครงการเพอมงเนนพฒนาคณลกษณะบณฑตพงประสงคอยางพอเพยง

2. ดานบคลากร คณะ ไดสนบสนนบคลากรเขารบการพฒนาศกยภาพทางดานวชาการ วชาชพ และความถนดเฉพาะทาง (อางอง 2.7.3.1 แผนพฒนาบคลากร) ดานเทคโนโลย คณะ มหองปฏบตการคอมพวเตอรส าหรบการเรยนร มเครองรบสญญาณคอมพวเตอร (WIFI) ทกชนของคณะ และมเจาหนาทคอมพวเตอรทคอยหาขอมลทเปนปจจบนเพอเสรมความรแกนกศกษาและคณาจารย เชน.............................................. (อางอง 2.7.3.2 ..................)

3. ดานการจดกจกรรม/โครงการของนกศกษา เพอเสรมสรางประสบการณการเรยนร และสรางวสยทศนของนกศกษาใหกวางไกล สามารถน าประสบการณมาประยกตใชกบวชาชพของ


ตนเองในอนาคต สอดคลองกบคณลกษณะบณฑตพงประสงคของคณะ คอ การเปนนกออกแบบทด และสอดคลองกบเกงคด-คดวเคราะห/คดสรางสรรค เกงงาน-คดใหเกดเปนผลผลต เกงคน-คดอยางรบผดชอบตอตนเองและสงคมของมหาวทยาลยแมโจ อาทเชน

1. โครงการเพมพนประสบการณวชาชพส าหรบนกศกษาและศษยเกา : ภมทศนศกษา ตามรอยอารยธรรมฮนด-บาหล และสวนสไตลบาหล ด าเนนการเมอวนท 28 พฤศจกายน – 3 ธนวาคม 2555 และระหวางวนท 18-28 กมภาพนธ 2556 ณ ประเทศอนโดนเซย (อางอง 2.7.3.3 รายงานผลโครงการเพมพนประสบการณวชาชพส าหรบนกศกษาและศษยเกา)

2. โครงการบรณาการวชาการ การศกษาและออกแบบวางผงสงแวดลอมและชมชนประสบภาวะน าทวม ลมน าแมออน สนก าแพง จงหวดเชยงใหม ด าเนนการเมอวนท 1 กรกฎาคม – 30 กนยายน 2555 ณ อ าเภอแมออนและอ าเภอสนก าแพง จงหวดเชยงใหม (อางอง 2.7.3.4 รายงานผลโครงการบรณาการวชาการ การศกษาและออกแบบวางผงสงแวดลอม)

3. โครงการเปดมมมองวชาชพภมทศน-ภมสถาปตยกรรม สอาเซยน ด าเนนการเมอวนท 23 พฤศจกายน 2555 ณ อาคารภมทศน คณะสถาปตยกรรมศาสตร มหาวทยาลยแมโจ (อางอง 2.7.3.5 รายงานโครงการเปดมมมองวชาชพภมทศน-ภมสถาปตยกรรม สอาเซยน)

ขอ 4 มระบบและกลไกการสงเสรมใหนกศกษาระดบปรญญาตรและบณฑตศกษาเขารวมกจกรรมการ ประชมวชาการหรอน าเสนอผลงานทางวชาการในทประชมระหวางสถาบน หรอทประชม ระดบชาตหรอนานาชาต

คณะมระบบและกลไกการสงเสรมนกศกษาในการเขารวมกจกรรมทางวชาการหรอน าเสนอผลงานทางวชาการในทประชมระหวางสถาบน หรอ ทประชมระดบชาตหรอนานาชาต ดงน

1. มคณะกรรมการวชาการและพฒนานกศกษา และคณะกรรมการประจ าหลกสตร แสวงหาและสนบสนนใหนกศกษาไดเขารวมกจกรรมทางวชาการ

2. มการเผยแพรประชาสมพนธการจดกจกรรมประชมวชาการ การน าเสนอผลงาน และการเขารวมกจกรรมดานวชาชพใหนกศกษาไดรบทราบผานทางบอรดประชาสมพนธ เวบไซต และอาจารยทปรกษา เชน โครงการทศนศกษาและฝกอบรมเชงปฏบตการเครอขายนกศกษาสถาปตย “Architect Student ASEAN Project (ASAP)” โดยใหนกศกษาน าเสนอผลงานการถายทอดเรองราวการเดนทางผานภาพถายขณะเดนทาง (อางอง 2.7.4.1 เอกสารขอความอนเคราะหบคลากรเขารวมโครงการทศนศกษา)


3. ระดบบณฑตศกษา มหาวทยาลยมการก าหนดใหนกศกษาทจะส าเรจการศกษาตองเผยแพรผลงานวจยในวารสารหรอสงพมพทางวชาการทมกรรมการภายนอกรวมกลนกรอง (Peer Review) ดงประกาศมหาวทยาลยแมโจ เรอง แนวปฏบตในการเผยแพรผลงานวจยตามเงอนไขการส าเรจการศกษาของนกศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2550 (อางอง 2.7.4.2 ประกาศมหาวทยาลยแมโจ) ในปการศกษา 2555 มนกศกษาระดบบณฑตศกษาน าเสนอผลงานทางวชาการ จ านวน 3 ราย ไดแก นายพทกษพงศ แบงทศ นายจตชย ดวงล าพนธ และ นาย BOSS (อางอง 2.7.4.3 ................................)

ขอ 5 มกจกรรมเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมใหแกนกศกษาระดบปรญญาตรและบณฑตศกษาทจดโดย มหาวทยาลย (ใหกองกจการนกศกษารบผดชอบในกจกรรมเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมใหแกนกศกษาระดบปรญญาตร และส านกบรหารและพฒนาวชาการและคณะรบผดชอบในกจกรรมเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมใหแกนกศกษาระดบบณฑตศกษา มตคณะกรรมการประกนคณภาพมหาวทยาลยแมโจ ครงท 3/2554 เมอวนท 3 มนาคม 2554)

คณะมการจดกจกรรมสรางเสรมคณธรรมจรยธรรมใหแกนกศกษาทงระดบปรญญาตรและบณฑตศกษา โดยจดสรรงบประมาณอยางเหมาะสมในการด าเนนกจกรรม อาทเชน

1. กจกรรมครอบครกนออไหวครศลปะอยางบรณาการ จดขนในวนท 13 กรกฎาคม 2555 โดยมรปแบบกจกรรมทสอดคลองกบการสงเสรมคณธรรมจรยธรรม คอ การใหนกศกษาร าลกถงคณครบาอาจารยมการไหวคร ครอบคร และ สรางความสมพนธอนดระหวางศษยเกา ศษยปจจบน คณาจารย และผทรงคณวฒ (อางอง 2.7.5.1 รายงานโครงการท านบ ารงศลปวฒนธรรม มหาวทยาลยแมโจ)

2. กจกรรมคายอนรกษและพฒนาสงแวดลอม จดขนในวนท 1-2 กนยายน 2555 ณ กองก ากบการต ารวจตระเวณชายแดนท 33 คายสมเดจพระบรมราชชนน ต าบลหนองหาร อ าเภอสนทราย จงหวดเชยงใหม ลกษณะกจกรรมสอดคลองกบการสงเสรมคณธรรมจรยธรรม คอ การสรางภาวะความเปนผน าในระดบกลม สรางการรจกคด การอยรวมกน และการสรางประโยชนแกสงคมภายใตคณลกษณะบณฑตทพงประสงคของคณะ (อางอง 2.7.5.2 รายงานผลการด าเนนโครงการคายอนรกษและพฒนาสงแวดลอม)


เกณฑการประเมน : คะแนน 1 มการด าเนนการ 1 ขอ คะแนน 2 มการด าเนนการ 2 ขอ คะแนน 3 มการด าเนนการ 3 ขอ คะแนน 4 มการด าเนนการ 4 ขอ คะแนน 5 มการด าเนนการ 5 ขอ ผลการประเมนตนเอง :


(ขอ 1,2,3,4,5) บรรล 5 คะแนน


ตวบงช สกอ.ท 2.8 ระดบความส าเรจของการเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมทจดใหกบนกศกษา

ผรบผดชอบตวบงช : หนวยงาน :

ผลการด าเนนงาน : ปการศกษา ขอ 1 มการก าหนดพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมส าหรบนกศกษาทตองการสงเสรมไวเปนลาย ลกษณอกษร ขอ 2 มการถายทอดหรอเผยแพรพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมส าหรบนกศกษาทตอง สงเสรมตามขอ 1 ไปยงผบรหาร คณาจารย นกศกษา และผทเกยวของทราบอยางทวถงทงสถาบน ขอ 3 มโครงการหรอกจกรรมสงเสรมพฒนาพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมทก าหนดในขอ 1 โดย ระบตวบงชและเปาหมายวดความส าเรจ ขอ 4 มการประเมนผลโครงการหรอกจกรรมสงเสรมคณธรรมจรยธรรมของนกศกษาตามตวบงชและ เปาหมายทก าหนดในขอ 3 โดยมผลการประเมนบรรลเปาหมายอยางนอยรอยละ 90 ของตวบงช ขอ 5 มนกศกษาหรอกจกรรมทเกยวกบนกศกษาไดรบการยกยองชมเชย ประกาศเกยรตคณดานคณธรรม จรยธรรม โดยหนวยงานหรอองคกรระดบชาต

หมายเหต : เกณฑการประเมน : คะแนน 1 มการด าเนนการ 1 ขอ คะแนน 2 มการด าเนนการ 2 ขอ คะแนน 3 มการด าเนนการ 3 ขอ คะแนน 4 มการด าเนนการ 4 ขอ คะแนน 5 มการด าเนนการ 5 ขอ ผลการประเมนตนเอง :

เปาหมาย ผลการด าเนนงาน การบรรลเปาหมาย คะแนนประเมนตนเอง


ตวบงชของส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.)

ตวบงช สมศ.ท 1 บณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป


ผลการด าเนนงาน : ปการศกษา เกณฑการใหคะแนน ใชบญญตไตรยางศเทยบ ก าหนดรอยละ 100 เทากบ 5 คะแนน

หมายเหต ไมนบรวมบณฑตทมงานท ากอนเขาศกษาหรอมกจการของตนเองทมรายไดประจ าอย แลว ผทศกษาตอในระดบบณฑตศกษา ผอปสมบท และผทเกณฑทหาร

ผลการด าเนนงานและขอมลพนฐาน (ปการศกษา 2555)

ขอ ขอมลพนฐาน ผลการด าเนนงาน ปการศกษา 2555

1 จ านวนผส าเรจการศกษา ทงภาคปกตและภาคพเศษ (นอกเวลาราชการ)

0

2 จ านวนบณฑตทตอบแบบส ารวจ 71 3 จ านวนบณฑตทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป 54 4 จ านวนบณฑตทศกษาตอ (โดยไมท างาน) 5 5 จ านวนบณฑตทศกษาตอ (และท างานดวย) 0 6 จ านวนบณฑตทมงานท ากอนเขาศกษา 0 7 จ านวนบณฑตทไดรบการเกณฑทหาร ลาอปสมบท 1 8 จ านวนบณฑตทยงไมไดงานท า 11 9 จ านวนบณฑตทส าเรจการศกษาในรอบปนนทตอบแบบส ารวจ

(ไมนบรวมผทมงานท ากอนเขาศกษา ผศกษาตอ ผไดรบการเกณฑทหาร และลาอปสมบท)

65

10 จ านวนบณฑตทตอบแบบส ารวจทงหมด 71 11 รอยละบณฑตทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป 83.08 12 คะแนนทได 4.15


วธการค านวณ 54 x 100 = 83.08 65 เทยบบญญตไตรยางศ 83.08 x 5 = 4.15 100 การขบเคลอนตวบงช คณะสนบสนนสงเสรมใหหลกสตรมการจดการเรยนการสอนใหนกศกษาเรยนรผานการปฏบต เพอใหนกศกษาทส าเรจการศกษามทกษะในการท างานอยางมประสทธภาพ ซงทางหลกสตรมการบรณาการการเรยนการสอน กบการบรการวชาการ และงานวจย ทเปดโอกาสใหนกศกษาไดเรยนรจากบคคล หนวยงานและชมชนภายนอก ทงนในสวนของคณะมการด าเนนการโดยเชญบคลากรภายนอกทเชยวชาญเฉพาะดานมาเปนอาจารยพเศษสอนทงรายวชาในภาคเรยนท 1/2555 มจ านวน 6 คน (อางอง 1.0.2 ค าสงแตงตงอาจารยพเศษ ท 1202/2555) และภาคเรยนท 2/2555 มจ านวน 10 คน (อางอง 1.0.3 ค าสงแตงตงอาจารยพเศษ ท 2294/2555) นอกจากนหลกสตรมการสงเสรมการเรยนรผานการปฏบตจรง ในรายวชาสหกจศกษา (อางอง 1.0.4 รายงานโครงการสหกจศกษา) และมการเตรยมความพรอมกอนออกปฏบตสหกจศกษาของนกศกษาสาขาวชาเทคโนโลยภมทศน เมอวนท 3 ตลาคม 2555 ณ สวนนงนชแมโจ จงหวดเชยงใหม เพอเปนการเตรยมความพรอมกอนทนกศกษาจะออกปฏบตสหกจศกษาตามสถานประกอบการดานวชาชพ ภมทศน ในภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2555 ซงไดจดกจกรรมการทดสอบความรทางดานการเลอกใช พชพรรณในงานภมทศน ใหกบนกศกษาสาขาวชาเทคโนโลยภมทศน ชนปท 4 จ านวน 40 คน (อางอง 1.0.5 ภาพกจกรรมการเตรยมความพรอมกอนออกปฏบตสหกจศกษา) อยางไรกตามในรายวชาสหกจศกษาคณะกรรมประจ าหลกสตรไดก าหนดใหนกศกษารายงานผลการด าเนนงานตอคณาจารยประจ าหลกสตร เพอท าการประเมนผล และแลกเปลยนความรประสบการณจาการการปฏบตงานสหกจศกษารวมกนตอเพอนนกศกษาอยางตอเนอง ผลการประเมนตนเอง

เปาหมาย ผลการด าเนนงาน การบรรลเปาหมาย คะแนนประเมนตนเอง 4.25 คะแนน รอยละ 83.08 ไมบรรล 4.15 คะแนน


ตวบงช สมศ.ท 2 คณภาพของบณฑตปรญญาตร โท และเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒ ระดบอดมศกษาแหงชาต


ผลการด าเนนงาน : ปการศกษา การค านวณ :

เกณฑการประเมน ใชคาเฉลยของคะแนนประเมนบณฑต (คะแนนเตม 5)

ผลการด าเนนงานและขอมลพนฐาน (ปการศกษา 2555) การส ารวจคณภาพบณฑตปรญญาตร โท และเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบ อดมศกษาแหงชาต คณะสถาปตยกรรมศาสตรและการออกแบบสงแวดลอม ใชผลการส ารวจคณภาพบณฑตจากงานวจยสถาบน กองแผนงาน มหาวทยาลยแมโจ (http://planning2.mju.ac.th/) ตามกรอบมาตรฐานคณวฒ 5 ดาน โดยในปการศกษา 2555 ผ ประกอบการมความพงพอใจตอคณภาพบณฑต ปรญญาตร (อางอง 2.0.1 รายงานผลการส ารวจคณภาพบณฑตปรญญาตร โท) คณะสถาปตยกรรมศาสตรและการออกแบบสงแวดลอม ดงน

ขอ ขอมลพนฐาน ผลการส ารวจ ระดบ (คาคะแนน)

ป.ตร ป.โท ป.เอก

1 คาคะแนนประเมนบณฑตดานคณธรรม จรยธรรม 2 คาคะแนนประเมนบณฑตดานความร 3 คาคะแนนประเมนบณฑตดานทกษะทางปญญา 4 คาคะแนนประเมนบณฑตดานทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผดชอบ

5 คาคะแนนประเมนบณฑตดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

6 ผลรวมของคาคะแนนทไดจากการประเมน 7 ผลรวมของคาคะแนนทไดจากการประเมนทงหมด

ผลรวมของคาคะแนนทไดจากการประเมนบณฑต จ านวนบณฑตทไดรบการประเมนทงหมด


ขอ ขอมลพนฐาน ผลการส ารวจ ระดบ (คาคะแนน)

ป.ตร ป.โท ป.เอก

8 จ านวนบณฑตทไดรบการประเมนแตละระดบ 9 จ านวนบณฑตทไดรบการประเมนทงหมด 10 คาเฉลยของคะแนนประเมน 11 คะแนนทได

การขบเคลอนตวบงช คณะมระบบและกลไกการจดการเรยนการสอน เพอตอบสนองคณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต โดยมคณลกษณะทพงประสงค 5 ดาน ไดแก คณธรรม จรยธรรม ความร ทกษะทางปญญา ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ และทกษะการคดวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ซงคณะไดด าเนนการแตงตงคณะกรรมการประจ าหลกสตรทง 4 หลกสตร ในระดบปรญญาตร จ านวน 3 หลกสตร และระดบปรญญาโท จ านวน 1 หลกสตร เพอปรบปรงพฒนาใหเปนไปตามมาตรฐานคณภาพบณฑต เพอรบผดชอบควบคมก ากบการด าเนนงานดงน โดยเฉพาะอยางยงการจดการเรยนการสอนทกรายวชาตองมการก าหนดคณลกษณะบณฑตทพงประสงค ใน มคอ.3 สวนของรายละเอยดรายวชา โดยใหเนนตามลกษณะและวตถประสงคของรายวชา และมการประเมนผลการสอนตาม มคอ.3 เพอปรบปรงพฒนาใหเปนไปตามมาตรฐานคณภาพบณฑต (อางอง 2.0.2 ค าสงแตงตงคณะกรรมประจ าหลกสตรปรญญาตร และปรญญาโท) ทงน มการวางแผนการด าเนนการบรหารหลกสตรตามวสยทศนของคณะดานเปนผน าดานการออกแบบสงแวดลอมทดในระดบนานาชาต เพอน าไปสการจดการเรยนการสอน ความเปนมออาชพ และความเปนผน าของบณฑตทส าเรจการศกษา ซงเนนใหผเรยนไดเรยนรจากการลงมอปฏบต และเรยนรนอกสถานท ประกอบดวย

รายวชา สถ 461 ผงเมองเบองตน เมอวนท 29 สงหาคม 2555 โดยอาจารย ดร. ปรชมาศ ลญชานนท ไดน านกศกษาสาขาสถาปตยกรรม ชนปท 4 จ านวน 27 คน ทศนศกษาและส ารวจเมองทาง

ทฤษฎเกยวกบขอมลองคประกอบทางกายภาพของเมอง ปญหาทเกดขนในชมชนการใชทดน ประเภทตาง ๆ รวมทงระบบสญจร สภาพแวดลอมเศรษฐกจ สงคม และสงแวดลอมชมชน ณ อ าเภอเมอง จงหวดเชยงใหม เพอใชประกอบการเรยนการสอน คณะมแนวทางปฏบตทดท เนนการจดการเรยนทมการบรณาการการเรยนสอนในรายวชารวมกน และด าเนนการจด โครงการศกษาดงานและฝกความเชยวชาญ ณ ตางประเทศ เพอใหนกศกษา แตละหลกสตรม ปฏสมพนธรวมกบผอนไดเปนอยางด และมการแลกเปลยนเรยนรแนวคดการออกแบบจาก


เพอนตางหลกสตร เพอใหมความหลากหลายในการเรยนร รายวชา ภส 453 การออกแบบภมสถาปตยกรรม 5 เมอวนท 23-29 มกราคม 2555 โดยอาจารย

ท าเนยบ อฬารกล และอาจารยยทธภม เผาจนดาไดน านกศกษาภมสาขาสถาปตยกรรม ชนปท 4 และชนปท 5 จ านวน 32 คน ทศนศกษาระบบบ าบดน าเสยของชมชนเมองการคาชายแดน ณ จงหวดสกลนคร จงหวดนครพนม จงหวดมกดาหาร และเมองสะหวนนะเขต สาธารณรฐ ประชาธปไตยประชาชนลาว โดยไดเยยมชมพนทโครงการ และไดความรจากวทยากรในเรอง ระบบบ าบดน าเสยของชมชนเมอง เพอใชประกอบการเรยนการสอน (อางอง 2.0.3 รายงาน โครงการเรยนรนอกสถานท)

ผลการประเมนตนเอง

เปาหมาย ผลการด าเนนงาน การบรรลเปาหมาย คะแนนประเมนตนเอง 3.72 คะแนน รอยละ ........ .....บรรล


ตวบงช สมศ.ท 3 ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร


ผลการด าเนนงาน : ปปฏทน หาร ปการศกษา การค านวณ :

ผลรวมถวงน าหนกของผลงานทตพมพหรอเผยแพรของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโท X 100 จ านวนผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททงหมด หมายเหต นบตามปทไดรบการตพมพเทานน

เกณฑการพจารณา ก าหนดระดบคณภาพบทความวจยทตพมพ ดงน

คาน าหนก

ระดบคณภาพงานวจย

0.25 มการเผยแพรสสาธารณะในลกษณะใดลกษณะหนง 0.50 มการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต (proceedings) 0.75 มการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต (proceedings) หรอมการ

ตพมพในวารสารวชาการระดบชาต 1.00 มการตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาต

ก าหนดระดบคณภาพงานสรางสรรคทเผยแพร ดงน

คาน าหนก

ระดบคณภาพงานสรางสรรค

0.125 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบมหาวทยาลยหรอจงหวด 0.25 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบชาต 0.50 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบความรวมมอระหวางประเทศ 0.75 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบภมภาคอาเซยน 1.00 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบนานาชาต

* องคประกอบของคณะกรรมการไมนอยกวา 3 คน และตองมบคคลภายนอกมหาวทยาลยรวมพจารณาดวย


อาเซยน หมายถง สมาคมประชาชาตแหงเอเชยตะวนออกเฉยงใต (Association of South East Asian Nations) ม 10 ประเทศ ไดแก กมพชา ไทย บรไน พมา ฟลปปนส มาเลเซย ลาว เวยดนาม สงคโปร และอนโดนเซย

การเผยแพรความรวมมอระหวางประเทศ เปนโครงการเฉพาะระหวางประเทศ การเผยแพรในระดบอาเซยน เปนการเผยแพรเฉพาะในกลมอาเซยน 10 ประเทศ (อยางนอย ประเทศ) การเผยแพรในระดบนานาชาต เปนการเผยแพรทเปดกวางกบทกประเทศ (อยางนอย 5 ประเทศ และไมได

อยในกลมอาเซยน)

เกณฑการประเมน ใชบญญตไตรยางศเทยบ ก าหนดรอยละ 25 เทากบ 5 คะแนน ทกกลมสาขาวชา

ผลการด าเนนงานและขอมลพนฐาน (ป พ.ศ. 2555 ÷ ปการศกษา 2555)

ขอ ขอมลพนฐาน ผลการ

ด าเนนงาน (ป พ.ศ. 2555) น าหนก

1 บทความทเปนผลของวทยานพนธ หรอสารนพนธ หรอศลปนพนธ ทมการเผยแพรสสาธารณะในลกษณะใดลกษณะหนง

N/A 0.25

2 ผลงานวทยานพนธ หรอสารนพนธ หรอศลปนพนธ ทมการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต (proceedings) ทไดรบการยอมรบในสาขา

N/A 0.50

3 ผลงานวทยานพนธ หรอสารนพนธ หรอศลปนพนธ ทมการตพมพในวารสารวชาการทปรากฎในฐานขอมล TCI

N/A 0.75

4 ผลงานวทยานพนธ หรอสารนพนธ หรอศลปนพนธ ทมการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต (proceedings) ทไดรบการยอมรบในสาขา

N/A 0.75

5 ผลงานวทยานพนธ หรอสารนพนธ หรอศลปนพนธ ทมการตพมพในวารสารวชาการระดบชาต ทไดรบการยอมรบในสาขา - วารสารวชาการดานวทยาศาสตร/เทคโนโลย และวารสารดานมนษยศาสตรและสงคมศาสตรทเปนทยอมรบระดบชาตของ สกอ. และ สกว. (ตามประกาศของ สมศ.)

N/A 0.75




6 ผลงานวทยานพนธ หรอสารนพนธ หรอศลปนพนธ ทมการตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาต ทไดรบการยอมรบในสาขา - วารสารวชาการดานวทยาศาสตร/เทคโนโลยทเปนทยอมรบระดบนานาชาตของ สกอ. และ สกว. (ตามประกาศของ สมศ.)

N/A 1.00

7 ผลงานวทยานพนธ หรอสารนพนธ หรอศลปนพนธ ทมการตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาต ทมรายชอปรากฏในฐานขอมล ISI, MathSciNet, ScienceDirect, Agicola, Biosisi, Scopus, Pubmed, Acadimic Search Premium, Infotrive, Wilson (ตามประกาศของ สมศ.)

N/A 1.00

8 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบสถาบนหรอจงหวด N/A 0.125 9 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบชาต N/A 0.25 10 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบความรวมมอระหวาง

ประเทศ N/A 0.50

11 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบภมภาคอาเซยน N/A 0.75 12 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบนานาชาต N/A 1.00 13 ผลรวมถวงน าหนกของผลงานทไดรบการตพมพหรอเผยแพร N/A 14 จ านวนผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททงหมดในปการศกษา 2553 N/A 15 รอยละของผลงานผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการ

ตพมพหรอเผยแพร N/A

16 คะแนนทได N/A

ผลการประเมนตนเอง คณะไมรบการประเมนในตวบงชน เนองจากในปการศกษา 2555 ไมมนกศกษาส าเรจการศกษาระดบปรญญาโท

เปาหมาย ผลการด าเนนงาน การบรรลเปาหมาย คะแนนประเมนตนเอง N/A N/A - N/A


ตวบงช สมศ.ท 4 ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร


ผลการด าเนนงาน : ปปฏทน หาร ปการศกษา

การค านวณ : ผลรวมถวงน าหนกของผลงานทตพมพหรอเผยแพรของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอก X 100

จ านวนผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทงหมด

เกณฑการพจารณา ก าหนดระดบคณภาพบทความวจยทตพมพ ดงน คาน าหนก ระดบคณภาพงานวจย

0.25 มการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต หรอมการตพมพในวารสารวชาการระดบชาตทปรากฏในฐานขอมล TCI

0.50 มการตพมพในวารสารวชาการระดบชาตทมชอปรากฏอยในประกาศของสมศ. 0.75 มการตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทมชอปรากฏอยในประกาศของ สมศ. 1.00 มการตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลการจดอนดบวารสาร SJR

(SCImago Journal Rank: www.scimagojr.com) ในปลาสด ใน subject category ทตพมพ หรอมการตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทมชอปรากฏอยในฐานขอมลสากล ISI หรอ Scopus

ก าหนดระดบคณภาพงานสรางสรรคทเผยแพร ดงน คาน าหนก ระดบคณภาพงานสรางสรรค 0.125 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบสถาบนหรอจงหวด 0.25 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบชาต 0.50 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบความรวมมอระหวางประเทศ 0.75 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบภมภาคอาเซยน 1.00 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบนานาชาต

* องคประกอบของคณะกรรมการไมนอยกวา 3 คน และตองมบคคลภายนอกมหาวทยาลยรวมพจารณาดวย


เกณฑการประเมน ใชบญญตไตรยางศเทยบ ก าหนดรอยละ 50 เทากบ 5 คะแนน ทกกลมสาขาวชา

ผลการด าเนนงานและขอมลพนฐาน (ป พ.ศ. 2555 ÷ ปการศกษา 2555)



1 บทความวจยทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต N/A 0.25 2 บทความวจยทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบ

นานาชาต N/A 0.25

3 บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบชาตทปรากฏในฐานขอมล TCI

N/A 0.25

4 บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบชาตทมชอปรากฏอยในประกาศของสมศ.

N/A 0.50

5 บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลการจดอนดบวารสาร SJR โดยวารสารนนถกจดอยในควอไทลท 3 หรอ 4 (Q3 หรอ Q4) ในปลาสด ใน subject category ทตพมพ

N/A 0.75

6 บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทมชอปรากฏอยในประกาศของ สมศ.

N/A 0.75

7 บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลการจดอนดบวารสาร SJR โดยวารสารนนถกจดอยในควอไทลท 1 หรอ 2 (Q1 หรอ Q2) ในปลาสด ใน subject category ทตพมพ

N/A 1.00

8 บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทมชอปรากฏอยในฐานขอมลสากล ISI หรอ Scopus หรอ ฯลฯ

N/A 1.00

9 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบสถาบนหรอจงหวด N/A 0.125 10 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบชาต N/A 0.25 11 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบความรวมมอระหวางประเทศ N/A 0.50 12 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบภมภาคอาเซยน N/A 0.75 13 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบนานาชาต N/A 1.00 14 ผลรวมถวงน าหนกของผลงานทไดรบการตพมพหรอเผยแพร N/A




15 จ านวนผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทงหมดในปการศกษา 2553 16 รอยละของผลงานผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพ/

เผยแพร N/A

17 คะแนนทได N/A

ผลการประเมนตนเอง คณะไมรบการประเมนในตวบงชน เนองจากในปการศกษา 2555 ไมมนกศกษาส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอก

เปาหมาย ผลการด าเนนงาน การบรรลเปาหมาย คะแนนประเมนตนเอง N/A N/A - N/A


ตวบงช สมศ.ท 14 การพฒนาคณาจารย

ผรบผดชอบตวบงช : วาทรอยตรหญงนยนา โปธาวงค หนวยงาน : งานบรการการศกษาและกจการนกศกษา ผลการด าเนนงาน : ปการศกษา การค านวณ :

ผลรวมถวงน าหนกของอาจารยประจ า อาจารยประจ าทงหมด

เกณฑการประเมน ใชบญญตไตรยางศเทยบ โดยก าหนดใหคาดชนคณภาพอาจารยเปน 6 เทากบ 5 คะแนน ก าหนดคาน าหนกระดบคณภาพอาจารย ดงน ต าแหนงทางวชาการ ปรญญาตร ปรญญาโท ปรญญาเอก

อาจารย 0 2 5 ผชวยศาสตราจารย 1 3 6 รองศาสตราจารย 3 5 8 ศาสตราจารย 6 8 10 หมายเหต : นบขอมล ณ วนสนสดภาคการศกษา เกณฑการประเมน ใชบญญตไตรยางศเทยบ โดยก าหนดใหคาดชนคณภาพอาจารยเปน 6 เทากบ 5 คะแนน ผลการด าเนนงาน ปการศกษา 2555 : ในปการศกษา 2555 คณะสถาปตยกรรมศาสตรและการออกแบบสงแวดลอม มบคลากรสายวชาการทงสน 26 คน (คดตามอายการท างาน) ซงด ารงต าแหนงรองศาสตราจารยจ านวน 3 คน ต าแหนงผชวยศาสตราจารยจ านวน 5 คน และต าแหนงอาจารยจ านวน 18 คน เปนผทมวฒการศกษาระดบปรญญาเอกจ านวน 9 คน และระดบปรญญาโท จ านวน 17 คน (อางอง 14.0.1 ผลคาดชนคณภาพอาจารย)


ผลรวมถวงน าหนกของอาจารยประจ า 93 = 3.58 จ านวนอาจารยประจ าทงหมด 26

ดชนคณภาพ x 5 = 3.58 x 5 = 2.98 6 6

รายละเอยดประกอบการค านวณ

ล าดบ ชอ – สกล ต าแหนงทางวชาการ วฒการศกษา

1 รองศาสตราจารย ดร.เกรยงศกด ศรเงนยวง รองศาสตราจารย ปรญญาเอก 2 รองศาสตราจารย ดร.อรทย มงธพล รองศาสตราจารย ปรญญาเอก 3 รองศาสตราจารย ดร.ณชวชญ ตกล รองศาสตราจารย ปรญญาเอก 4 ผชวยศาสตราจารย ดร.ปรานอม ตนสขานนท ผชวยศาสตราจารย ปรญญาเอก 5 ผชวยศาสตราจารย ดร.ลกษณา สมมานธ ผชวยศาสตราจารย ปรญญาเอก 6 ผชวยศาสตราจารยดารณ ดานวนด ผชวยศาสตราจารย ปรญญาโท 7 ผชวยศาสตราจารยอจฉร เหมสนต ผชวยศาสตราจารย ปรญญาโท 8 ผชวยศาสตราจารยจรสพมพ บญญานนต ผชวยศาสตราจารย ปรญญาโท 9 อาจารย ดร.แทนวธธา ไทยสนทด อาจารย ปรญญาเอก 10 อาจารย ดร.เยาวนตย ธาราฉาย อาจารย ปรญญาเอก 11 อาจารย ดร.พนธระว กองบญเทยม อาจารย ปรญญาเอก 12 อาจารย ดร.ปรชมาศ ลญชานนท อาจารย ปรญญาเอก 13 อาจารยสระพงษ เตชะ อาจารย ปรญญาโท 14 อาจารยบรรจง สมบรณชย อาจารย ปรญญาโท 15 อาจารยปรญญา ปฏพนธกานต อาจารย ปรญญาโท 16 อาจารยท าเนยบ อฬารกล อาจารย ปรญญาโท 17 อาจารยยทธภม เผาจนดา อาจารย ปรญญาโท 18 อาจารยวรกต วงศวชต อาจารย ปรญญาโท 19 อาจารยทรรศชล ปญญาทรง อาจารย ปรญญาโท 20 อาจารยโชคอนนต วาณชยเลศธนาสาร อาจารย ปรญญาโท 21 อาจารยปรารถนา ชลดาพงศ อาจารย ปรญญาโท 22 อาจารยตลชย บอทรพย อาจารย ปรญญาโท 23 อาจารยศภชญา ปรชญคปต อาจารย ปรญญาโท


ล าดบ ชอ – สกล ต าแหนงทางวชาการ วฒการศกษา

24 อาจารยรงรอง วงษวาล อาจารย ปรญญาโท 25 อาจารยวทยา ดวงธมา (ลาศกษาตอ) อาจารย ปรญญาโท 26 อาจารยวฒกานต ประพรหม (ลาศกษาตอ) อาจารย ปรญญาโท

ผลการด าเนนงานและขอมลพนฐาน

ขอ ขอมลพนฐาน ปการศกษา 2555

คน ดชนคณภาพ 1 จ านวนอาจารยประจ าคณวฒปรญญาตร และไมมต าแหนงทาง

วชาการ (ระดบคณภาพ 0) 0 0

2 จ านวนอาจารยประจ าคณวฒปรญญาตรและด ารงต าแหนง ผศ. (ระดบคณภาพ 1)

0 0

3 จ านวนอาจารยประจ าคณวฒปรญญาตรและด ารงต าแหนง รศ. (ระดบคณภาพ 3)

0 0

4 จ านวนอาจารยประจ าคณวฒปรญญาตรและด ารงต าแหนง ศ. (ระดบคณภาพ 6)

0 0

5 จ านวนอาจารยประจ าคณวฒปรญญาโท และไมมต าแหนงทางวชาการ (ระดบคณภาพ 2)

14 28

6 จ านวนอาจารยประจ าคณวฒปรญญาโทและด ารงต าแหนง ผศ. (ระดบคณภาพ 3)

3 9

7 จ านวนอาจารยประจ าคณวฒปรญญาโทและด ารงต าแหนง รศ. (ระดบคณภาพ 5)

0 0

8 จ านวนอาจารยประจ าคณวฒปรญญาโทและด ารงต าแหนง ศ. (ระดบคณภาพ 8)

0 0

9 จ านวนอาจารยประจ าคณวฒปรญญาเอก และไมมต าแหนงทางวชาการ (ระดบคณภาพ 5)

4 20

10 จ านวนอาจารยประจ าคณวฒปรญญาเอกและด ารงต าแหนง ผศ. (ระดบคณภาพ 6)

2 12

11 จ านวนอาจารยประจ าคณวฒปรญญาเอกและด ารงต าแหนง รศ. (ระดบคณภาพ 8)

3 24


ขอ ขอมลพนฐาน ปการศกษา 2555

คน ดชนคณภาพ 12 จ านวนอาจารยประจ าคณวฒปรญญาเอกและด ารงต าแหนง ศ.

(ระดบคณภาพ 10) 0 0

13 ผลรวมถวงน าหนกของอาจารยประจ า 93 14 จ านวนอาจารยประจ าทงหมด 26 15 คาดชนคณภาพอาจารยประจ าทงหมด 3.58 16 คะแนนทได 2.98

การขบเคลอนตวบงช

คณะมการจดท าแผนกลยทธและพฒนาบคลากรสายวชาการภายใตแผนพฒนาบคลากรของคณะ โดยคณะมการจดท าแผนพฒนาตนเองของบคลากร ( IDP) ซงมความตองการพฒนาตนเองทหลากหลาย ทงดานวชาการ ดานเทคนคการสอนและวดผล และวชาชพเฉพาะ ทงนผบรหารมการสงเสรมสนบสนนบคลากรทมศกยภาพสงใหมโอกาสประสบความส าเรจและจดสรรงบประมาณเพอพฒนาบคลากรไดเพมพนความรทางวชาการทงในประเทศและตางประเทศ รวมทงการศกษาตอในระดบปรญญาเอก ด งน

1. การลาศกษาตอในระดบปรญญาเอกของ อาจารยวทยา ดวงธมา 2. การลาศกษาตอในระดบปรญญาเอกของ อาจารยวฒกานต ประพรหม 3.โครงการพฒนาประสบการณตางประเทศของคณาจารย ณ มหานครฉงซง สาธารณรฐ

ประชาชนจนของ อาจารยปรญญา ปฏพนธกานต ผลการประเมนตนเอง

เปาหมาย ผลการด าเนนงาน การบรรลเปาหมาย คะแนนประเมนตนเอง 3.42 คะแนน คาดชนคณภาพ 3.58 ไมบรรล 2.98 คะแนน

Documents

องค์ประกอบที่ 2 การผลิตบัณฑิต ระบบและกลไกการพัฒนาและบริหาร ...doc.arch.mju.ac.th/wp-content/uploads/2013/06/SAR-2.pdfรายงานการประเมินตนเอง