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捌捌．公共衛生學院

簡　介

健康政策與管理研究所的設立宗旨，期能透

過教學、研究與服務，推動健康的公共政策、營

造有益健康的生活環境、發展有效的健康促進計

畫、建構具公平與效率的健康體系，以增進全體

人類之健康福祉。教育目標在培育具有健康人權

理念、全球視野及專業素養之健康政策與管理的

中堅及領導人才。

健康政策與管理研究所之歷史緣起，可追溯

至本校醫學院於1951年設立的公共衛生學研究

所（簡稱公衛所），其前身為日治時代總督府設

置之熱帶醫學研究所。公衛所設立初期，係以辦

理衛生人員在職訓練及從事公共衛生學研究為主

要任務；自1961年開始設有「公共衛生學組」

及「預防醫學組」兩大教學分組，並開始招收碩

士班學生。之後，為因應社會需要，公衛所陸續

設立「衛生行政」、「職業醫學與工業衛生」、

「流行病學」、「環境衛生」、「醫院管理」等

教學分組，並於1985年增設博士班。1993年公共

衛生學院成立之後，原隸屬於公衛所的各教學分

組陸續獨立成專業研究所，包括職業醫學與工業

衛生、流行病學、醫療機構管理、環境衛生、預

防醫學等；而唯一留在原所的衛生行政組，亦於

1998年更名為衛生政策與管理研究所。

公共衛生學院為因應迅速變遷的環境和需

求，積極推動組織重整，「衛生政策與管理研究

所」與「醫療機構管理研究所」亦於2010年8月

正式整併，期能透過組織調整簡化行政強化教師

間的交流與合作，並重新規劃課程，以提昇健康

政策與管理領域學生的學習資源。

師　資

本所專任及合聘教師計18位，名譽教授1

位，兼任教師17位，包含18位教授、9位副教

授、8位助理教授、1位實務教師。本所教師皆取

得國內外知名大學博士學位，學術訓練優良。

教授兼所長

鄭守夏　美國耶魯大學衛生政策與資源管理博士

專任教授

江東亮　 美國約翰霍浦金斯大學衛生政策與管理

博士

林能白　美國俄亥俄州立大學商學院博士

鍾國彪　美國約翰霍浦金斯大學哲學博士

陳端容　美國哥倫比亞大學哲學博士

專任副教授

張　珏　 美國約翰霍浦金斯大學行為科學與衛生

教育博士

楊銘欽　美國德州大學公共衛生博士

張睿詒　美國德州大學哲學博士

鄭雅文　美國哈佛大學公共衛生學院理學博士

董鈺琪　國立臺灣大學健康政策與管理學博士

黃俊豪　美國哈佛大學公共衛生學院理學博士

六‧健康政策與管理研究所

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捌．公共衛生學院國立臺灣大學概況

2014～2015

專任助理教授

陳雅美　美國華盛頓大學哲學博士

鄭凱文　美國康乃爾大學政策分析與管理學博士

郭年真　國立臺灣大學哲學博士

專案助理教授

林宜靜　美國印第安納大學哲學博士

合聘教授

賴美淑　國立臺灣大學哲學博士

合聘助理教授

陳恆順　國立臺灣大學電機研究所博士

吳建昌　美國哈佛大學衛生政策博士

名譽教授

李　蘭　 美國約翰霍浦金斯大學行為科學與衛生

教育博士

兼任教授

陳維昭　日本東北大學醫學博士

　　　　美國約翰霍浦金斯大學醫管碩士

楊志良　美國密西根大學哲學博士

吳淑瓊　美國密西根大學公共衛生學院博士

蘇　喜　美國約翰霍浦金斯大學理學博士

孫得雄　美國密西根大學社會學博士

藍忠孚　 美國約翰霍浦金斯大學醫療照護與醫院

管理博士

黃文鴻　美國明尼蘇達大學社會與管理藥學博士

范建得　美國普傑桑大學法學博士

林蒼祥　美國波士頓大學財務金融博士

郭人介　美國賓州大學工業管理博士

許金川　國立臺灣大學臨床醫學研究所博士

兼任副教授

薛亞聖　美國密西根大學哲學博士

譚醒朝　美國密西根大學會計碩士

吳　帆　國立臺灣大學資訊工程研究所博士

兼任助理教授

石崇良　國立臺灣大學醫療機構管理研究所博士

陳秀珠　國立臺灣大學商學研究所博士

兼任實務教師

張文成　國立臺灣大學醫療機構管理研究所碩士

課程規劃

碩士班

碩士班修業年限為1至4年，最低畢業學分為30學

分，再加碩士論文。必修課程計有：健康政策原

理或健康組織與管理（2學分）、、流行病學原理

（2學分）、健康服務研究法（3學分）、應用生

物統計學（3學分）、公共衛生倫理（1學分）、

健康政策與管理專題討論一（1學分）、健康政策

與管理專題討論二（1學分）。

博士班

博士班修業年限至多7年，最低畢業學分為18學

分，再加博士論文。必修課程計有：健康政策與

管理特論（2學分）、流行病學原理（2學分）、

公共衛生倫理（1學分）、健康政策與管理專題討

論一（1學分）、健康政策與管理專題討論二（1

學分）及2個獨立研究（共4學分）。

教學特色

健康政策與管理研究所下設有「健康促進」

和「健康服務與產業」兩個專業分組。其中，健康

促進組是以「健康政策」和「健康行為」兩個領域

為重點；健康服務與產業組則以「健康照護機構管

理」和「健康產業發展」兩個領域為重點。

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健康促進組之方向與重點

健康促進組之教育目標為：「培育具有健康

人權理念及國際視野之衛生政策與健康行為專業

知識及研究能力的中堅及領導人才。」因此，該

組是以「健康政策」與「健康行為」兩個領域為

特色。

健康政策領域主要在引導學生對「醫療照護

制度之組織與功能」和「健康政策之決策過程與

決定因素」有充分的瞭解。在教學上強調理論與

實務並重，透過政策分析、規劃與評估的學科訓

練，幫助學生具備分析衛生政策之效率、效能及

公平性的能力，研發具有本土特色的衛生政策，

及營造有益全民健康的大環境。

健康行為領域主要在培育具備「健康行為科

學」與「衛生教育」專長之中堅與領導人才。利

用「以學生為中心」之教學方法，引導學生充分

瞭解有關個人、群體、組織、社區及社會之健康

行為特質，並進一步釐清其相關因素。期能從預

防疾病與健康促進的觀點，應用行為科學的理論

與技術，研擬並執行健康介入計畫，強化民眾的

健康自覺及照顧能力，以建立有益健康的生活型

態。

健康服務與產業組之方向與重點

健康服務與產業組之教育目標為：「培育具

有健康人權理念及國際視野之醫院管理與健康產

業專業知識及研究能力的中堅與領導人才。」因

此，該組是以「健康照護機構管理」和「健康產

業發展」兩個領域為特色。教學方面著重於健康

照護機構管理與健康產業發展的專業能力培養，

並強化學生執行實務工作與專案研究的能力。課

程設計將配合社會脈動進行修正，以利學生在未

來的就業職場上能夠發揮所學。在研究方面，除

六‧健康政策與管理研究所

598

捌．公共衛生學院國立臺灣大學概況

2014～2015

持續個人專精之研究興趣及主題外，將積極與國

內外相關機構及研究團隊合作，進行跨領域的研

究計畫，以提昇研究水準並發揮影響力。在服務

方面，積極與政府組織、健康產業及學術機構建

立夥伴關係，參與或協助專案計畫的規劃、執行

與評估。教師應用其堅強的理論基礎對外提供專

業諮詢及服務，不僅強化教師個人的實務經驗，

也讓學生獲得臨場實習的機會，業界更因此得以

提昇其專業水準，達到三贏之目標。

資訊交流

設所時間：民國99年

所　　長：鄭守夏教授

電　　話：02-33668049

　　　　　02-33668071

傳　　真：02-23434200

網　　址：www.cph.ntu.edu.tw/ihpm/

電子信箱：ntuhpm@ntu.edu.tw