ACFrOgBd7Yg3AlT7khiTpW8ZT7Auos05dw22kGdoNgqXQhvASeYBulBz2DvphKDS34Z3zK_A2CyKQZPxsIVVpCC8i3sYf3WVcfUPR2I_-dKdhQHI5VhOFR0nlF5Lf2k=

8/17/2019 ACFrOgBd7Yg3AlT7khiTpW8ZT7Auos05dw22kGdoNgqXQhvASeYBulBz2DvphKDS34Z3zK_A2CyKQZPxsIVVpCC8i3sYf3WVcfUPR2I_-dKdhQHI5VhOFR0nlF5Lf2k=

1/38

Huraian Sukatan Pelajaran SejarahSekolah Menengah Rendah

1

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN SEJARAH

TINGKATAN 1

Sejarah Dan Kita

Tema 1: Zaman Prasejarah dan Keagungan Kesultanan Melayu Melaka

Tema 2: Kesultanan Melayu Melaka Menjadi Asas Kerajaan Masa Kini


2/38


2

SEJARAH DAN KITA

Sejarah dan Kita memperkenalkan unsur-unsur penting pendidikan Sejarah

seperti pengertian sejarah, ciri-ciri sejarah dan kaedah pengkajian sejarah.

Tajuk ini memberi pendedahan serta pemahaman kepada asas-asas disiplin

ilmu Sejarah


3/38


3

TEMA/TAJUK HASILPEMBELAJARAN

KONSEP/ISTILAH

CADANGANAKTIVITI

PEMBELAJARAN

UNSUR DANTINGKAH

LAKUPATRIOTISME

SEJARAH DAN KITA

a. KemahiranSejarah

i. Definisi sejarah

ii. Ciri-ciri sejarah

iii. Sumber sejarah

iv. Kaedahpengkajian

sejarah

Memahami kemahiran sejarah

Aras 1

Mendefinisikan istilah sejarah

Menyenaraikan ciri-ciri sejarah

Mentakrifkan dan memberi contoh

sumber sejarah Menyatakan kaedah pengkajian sejarah

Aras 2

Menggunakan istilah yang berkaitandengan masa

Memberi contoh peristiwa-peristiwabersejarah

Mengelaskan kaedah pengkajiansejarah

Aras 3 Mentafsir peristiwa sejarah

Mengelaskan sumber sejarah

Mengelaskan peristiwa sejarah danbukan sejarah

Mengaplikasikan kemahiran sejarahdalam pengkajian sejarah

Rekonstruksi

Abad

Masa

Arkeologi

Alaf/Kurun

Dekad

Sejarawan

Era

Kronologi

Purba

Tafsiran

Kajian Teks: Mencari definisisejarah

Perbincangan:Merumus definisisejarah

Peta Minda: Ciri-ciri Sejarah

Kajian Gambar:Sumber sejarahCatatan

(Kajian SejarahTempatandilaksanakansecara KerjaKursus dariTingkatan 1hingga Tingkatan3)

Berbanggadenganwarisan negara

Menghargaitinggalansejarah


4/38


4


KONSEP/ISTILAH

CADANGANAKTIVITI

PEMBELAJARAN

UNSUR DANTINGKAH

LAKU

PATRIOTISME

b. Kepentingan sejarah

i. Tujuan

ii. Faedah

Memahami kepentingan sejarah

Aras 1

Menyenaraikan tujuan dan faedahmempelajari sejarah

Menyusun kejayaan-kejayaan negarayang menjadi kebanggaan kita

Aras 2

Membincangkan peristiwa bersejarah Mengelaskan iktibar daripada peristiwa

bersejarah tersebut

Aras 3

Mengilustrasikan suasana negara padatahun 2020

Iktibar

Peristiwasejarah

Cinta akan

tanah air

Perbincangan:Ciri-ciri warisanbangsa

Banggadengan sejarahnegara

Melahirkanrasabangga dan

cinta akantanah air


5/38


5

CARTA ALIRAN

TEMA 1. ZAMAN PRASEJARAH DAN KEAGUNGAN KESULTANANMELAYU MELAKA

Tema ini menyentuh kemunculan masyarakat prasejarah dan kerajaan-

kerajaan awal di Asia Tenggara sebagai latar belakang kepada kemunculan

Kesultanan Melayu Melaka. Kesultanan Melayu Melaka menjadi sebuah

kerajaan yang kuat di Gugusan Kepulauan Melayu pada kurun ke-15 dan

awal kurun ke-16. Pada zaman kegemilangannya, Kesultanan Melayu

Melaka telah membina satu tradisi politik, ekonomi dan budaya yang kekal

diwarisi sehingga kini. Kegemilangan dan kemakmurannya telah menarik

minat Portugis datang ke Melaka dan menawan Melaka pada tahun 1511.


6/38


6

TEMA 1: Zaman Prasejarah dan Keagungan Kesultanan Melayu Melaka

TEMA 1: ZAMAN PRASEJARAH DAN KEAGUNGAN KESULTANAN MELAYU MELAKA

LATARBELAKANG

Zaman Prasejarah

LATAR BELAKANG

Kerajaan-kerajaan awaldi Asia Tenggara

KESANLANGSUNG

KemunculanKerajaan Johor

SEBAB DAN AKIBAT

KedatanganPortugis

KemerosotanMelaka

FOKUS

KesultananMelayuMelaka

kerajaan agraria kerajaan maritim

Kegemilangan Melaka:

Sistem pentadbiran Pusat perdagangan Hubungan luar Penyebaran Islam Pusat intelektual Peluasan kuasa

Pengasasan Melaka:

PembukaanMelaka


7/38


7


KONSEP/ISTILAH

CADANGANAKTIVITI

PEMBELAJARAN

UNSUR DANTINGKAH

LAKU

PATRIOTISME

1. ZAMAN PRASEJARAHDAN KEAGUNGANKESULTANAN MELAYUMELAKA

1.1 Zaman Prasejarah

a. Paleolitik

b. Mesolitik

c. Neolitik

d. Zaman Logam

Mengetahui tahap perkembanganzaman prasejarah

Aras 1

Menyatakan tahap perkembanganzaman prasejarah

Melakar peralatan pada zamanprasejarah

Melabel lokasi penempatan zamanprasejarah

Aras 2

Membandingkan tahap-tahap zamanprasejarah dari segi petempatan,aktiviti ekonomi dan peralatan

Memberi sebab pemilihan gua sebagaitempat tinggal

Prasejarah

Paleolitik

Mesolitik

Neolitik

Ahli arkeologi

Petempatanawal

Peralatan

Kajian

Gambar/Ilustrasi:Peralatan dansenjata

Membina GarisMasa:Zaman prasejarah

Semangat gigih

dan berdikari Bekerja

keras danyakin diri


8/38


8


KONSEP/ISTILAH

CADANGANAKTIVITI

PEMBELAJARAN

UNSUR DANTINGKAH

LAKU

PATRIOTISME

1.2 Kerajaan-kerajaan awaldi Asia Tenggara

(Angkor,

Champa,Funan,Srivijaya, Majapahit,Chi Tu dan Kedah Tua)

a. Kerajaan agraria dankerajaan maritim

- takrif

- ciri-ciri

- perkembangan

Aras 3

Membuat inferens tentang keistimewaanzaman prasejarah

Memahami kewujudan kerajaan-kerajaanawal di Asia Tenggara

Aras 1 Mendefinisikan konsep agraria, maritim

dan pelabuhan entrepot

Mencirikan kerajaan agraria dan kerajaanmaritim

Melabel lokasi kerajaan agraria dankerajaan maritim

Memberikan contoh-contoh hasilpengeluaran

Memerihalkan sistem pemerintahan danpentadbiran kerajaan awal

Aras 2

Membandingkan ciri-ciri kerajaan maritimdan agraria

Membincangkan kepentingan pelabuhankepada kerajaan-kerajaan awal

Kajian geologi

Beliung

Kerajaanagraria

Kerajaanmaritim

Pelabuhanentrepot

Perdaganganantara

kawasan

Perdaganganserantau

Pusatpengumpulan

Membuat Carta:Perbandinganantara kerajaanagrariadan kerajaanmaritim

Kemegahanterhadaptamadun awal

Menghargaisumbangantamadunawal kita


9/38


9


KONSEP/ISTILAH

CADANGANAKTIVITI

PEMBELAJARAN

UNSUR DANTINGKAH

LAKU

PATRIOTISME

b. Sistem pemerintahandan pentadbirankerajaan awal

Aras 3

Mengkaji sebab-sebab perkembangankerajaan agraria menjadi kerajaanmaritim

Memberi rasional kewujudan kerajaanawal di tepi-tepi sungai dan pesisiranpantai

Menjana idea tentang kewujudan sistempentadbiran yang sistematik

Pusatpengedaranbarang

Dasarperluasankuasa danwilayah

Sistempentadbiran


10/38


10


KONSEP/ISTILAH

CADANGANAKTIVITI

PEMBELAJARAN

UNSUR DANTINGKAH LAKU

PATRIOTISME

1.3 Zaman KesultananMelayu Melaka

a. PengasasanKesultanan Melayu

Melaka

i. KedatanganParameswara

ii. Asal usulMelaka

iii. ParameswaramembinaMelaka

Mengetahui tentang kegemilanganKesultanan Melayu Melaka

Aras 1

Memerihalkan peristiwa pengasasankesultanan Melayu Melaka

Menceritakan asal usul nama Melaka Melakar perjalanan Parameswara dari

Palembang ke Melaka

Menyatakan kegigihan dan wawasanParameswara

Aras 2

Menerangkan tindakan Parameswaradalam usaha membina Melaka

Membandingkan sejarah pengasasanKesultanan Melayu Melaka berdasarkan

pelbagai sumber

Pengasasan

Kesultanan

Asal-usul

Strategik

PerairanSelatMelaka

Pedagangasing

Lagenda

Kajian Peta:Tunjuk arah

perjalananParameswarahingga ke Melaka

Simulasi:Pemilihan Melakasebagai sebuahpetempatan

Melukis/Ilustrasi:Keadaan Melaka

sebagai kampungnelayan

Kemimpinanberwawasan

Berbanggadenganpemimpinyangberwibawadanberwawasan

Kegigihan untukmencapai cita-cita

Berkeyakinanterhadap ciri-cirikegemilangannegara kita


11/38


11


KONSEP/ISTILAH

CADANGANAKTIVITI

PEMBELAJARAN

UNSUR DANTINGKAH

LAKUPATRIOTISME

b. Kegemilangan Melaka

i. Sistempentadbiran

- Sistem PembesarEmpat Lipatan

Aras 3

Membuat justifikasi pemilihan Melakasebagai sebuah kerajaan

Membuat inferens tentang kepentingansifat kepemimpinan dalam pembinaannegara

Menganalisis Sistem Pembesar Empat

Lipatan di Melaka

Aras 1

Mendefinisikan konsep Pembesar EmpatLipatan

Melakar rajah Sistem Pembesar EmpatLipatan di Melaka

Memadankan jawatan dan perananpembesar di Melaka

Aras 2

Membuktikan Sistem PentadbiranPembesar Empat Lipatan adalahsistematik

SistemPembesarEmpat Lipatan

Daulat

Derhaka

Tulah

Kawasanpegangan

Carta Aliran:SistempentadbiranPembesar EmpatLipatan

Melukis/Ilustrasi:Kedudukan

pembesarberempat diMelaka ketikamenghadap sultan

Tanggungjawabbersama asaskegemilangan

Berbanggadengansistempentadbirannegara kita


12/38


12


KONSEP/ISTILAH

CADANGANAKTIVITI

PEMBELAJARAN


PATRIOTISME

ii. Pusat perdagangan

- Faktor geografi

- Faktor di Melaka(pentadbiran,kemudahanpelabuhan,cukai

perdagangan,mata wang danbahasa)

Aras 3

Membuat inferens tentang sistemPembesar Empat Lipatan dengansistem Jemaah Menteri sekarang

Memahami kegemilangan Melakasebagai pusat perdagangan bertarafdunia

Aras 1

Menyenaraikan faktor-faktor yangmenyumbang ke arah kemunculanMelaka sebagai pusat perdagangan

Melakar peta yang menunjukkannegara dan barangan yang

diperdagangkan di Melaka Menyatakan peranan Syahbandar

dalam memajukan perdagangan diMelaka

Kawasanpemakanan

Nakhoda

Golongan ‘Kiwi’

Syahbandar

Hubungandiplomatik

Sistem CukaiBerkeutamaan

Lingua franca

Kajian gambar:Pelabuhan Melaka

Bercerita:- Pungutan cukai

di pelabuhan- Kemudahanmenyimpanbarang

- Pengangkutanbarang

Kedaulatannegara kita

Berbanggadenganpemimpinyangberwibawadanberwawasan

SistemperdaganganMelaka bertaraf

dunia Berkeyakinan

MalaysiaBoleh


13/38


13


KONSEP/ISTILAH

CADANGANAKTIVITI

PEMBELAJARAN

UNSUR DANTINGKAH

LAKUPATRIOTISME

Aras 2

Membuktikan kepentingan faktorgeografi dalam membantu Melakamenjadi pusat perdagangan

Mengaitkan kemajuan perdagangandi Melaka dengan peranan PembesarEmpatan Lipatan

Aras 3

Membandingkan sistemperdagangan di Melaka dengansistem perdagangan sekarang

Menilai keberkesanan Undang-undang Laut Melaka dalammemajukan perdagangan di Melaka

Membahaskan kejayaan Melakasebagai pusat perdaganganantarabangsa

Meramalkan kegemilangan Malaysiatahun 2020 berbanding

kegemilangan Kesultanan MelayuMelaka

Pusat pertemuanpedagang

Pertukaran anginmonsun

Cukai rasmi

Kubu pertahanan

Surat Kebenaran

Entrepot

Malakat

Perbahasan:Melaka sebagaipusatperdaganganbertaraf dunia

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN


14/38


14

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITIPEMBELAJARAN

TINGKAHLAKU

PATRIOTISME

iii. Hubungan luar

- Hubungan Melakadengan kerajaanMelayu yang lain(Hubungan denganPasai, Jawa, Siakdan Kampar)

- Hubungan Melakadengan negara luar(Hubungan denganChina, Gujerat,Siam, Tanah Arabdan Ryukyu)

Mengetahui kepentingan menjalinhubungan diplomatik

Aras 1

Menjelaskan konsep hubungandiplomatik

Menyenaraikan kerajaan Melayu laindan negara luar menjalinkan yanghubungan dengan Melaka

Memerihalkan bentuk hubungan

Melaka dengan kerajaan Melayu laindan negara luar

Aras 2

Menerangkan kepentingan Melakamenjalinkan hubungan luar

Membandingkan bentuk hubunganMelaka dengan kerajaan Melayudan negara luar

Aras 3

Menilai kriteria yang diutamakanoleh Melaka dalam menjalinkanhubungan dengan negara luar

Membuat andaian keadaan negaratanpa hubungan luar

Hubungandiplomatik

Negeri taklukan

Negeri naungan

Negeri setaraf

Ufti

Kerajaan Melayusezaman

Perutusansembah dansalam

Perbincangan:Bentuk dan kesanhubungan luar

Melakar peta:Hubungan Melakadengan kerajaanMelayu yang laindan negara luar

Kematangandalamhubungandiplomatik

Bertindakdengan

bestari



15/38


15


TINGKAHLAKU

PATRIOTISME

iv. Penyebaran Islam

- PerkembanganIslam

- Melaka sebagaipusatpenyebaranIslam

- Cara MelakamenyebarkanIslam ke negaralain di AsiaTenggara

Mengetahui Keunggulan Melaka sebagaipusat penyebaran Islam

Aras 1

Menceritakan kedatangan Islam keMelaka

Menyenaraikan faktor-faktorperkembangan agama Islam di Melaka

Menceritakan peranan Melaka dalamproses Islamisasi di Asia Tenggara

Melakar peta penyebaran Islam diKepulauan Melayu

Aras 2

Membandingkan teori-teori kedatanganIslam ke Melaka

Menghubungkaitkan kegiatanperdagangan dengan penyebaran Islam

Membincangkan keberkesananIslamisasi di Melaka

Wahyu

Ulama

Mufti

Sufi

Kadi

SerambiMakkah

Mubaligh

Pendakwah

Ilmu tasawuf

BerceritaLatar belakangkedatangan Islamke Melaka

Kajian Peta:Penyebaran Islamdi Asia Tenggara

Buku Skrap:Gambar seni rekapengaruh Islam

KeunggulanMelaka sebagaipusatpenyebaranIslam

Taat

kepadaTuhan

Toleransiberagama


KONSEP/ISTILAH

CADANGANAKTIVITI



16/38


16

PEMBELAJARAN PATRIOTISME

v. Pusat kegiatanintelektual

- Peranan istanasebagai pusat kegiatanintelektual

- Peranan pemerintah

Aras 3

Menilai usaha-usaha kerajaanmenerapkan nilai-nilai Islam diMalaysia

Menjana idea tentang perananMalaysia dalammemartabatkan Islam diperingkat antarabangsa

Menghargai ilmu dalam

kehidupan

Aras 1

Mendefinisikan konsepintelektual

Menyenaraikan peranan istanasebagai pusat intelektual

Menyatakan peranan bahasaMelayu sebagai bahasa linguafranca

Menamakan hasil

kesusasteraan Melayu padazaman Kesultanan MelayuMelaka

Fikah

Alam akhirat

Fardhu Haji

Pusat kegiatanintelektual

Karya saduranIslam

Didaktik

Lawatan:Replika istanaMelaka

Perbincangan:Istana raja sebagaipusat kegiatanintelektual

Kegemilangan pusatkegiatan intelektualdi Melaka

Menghargai ilmudalam kehidupan


KONSEP/ISTILAH

CADANGANAKTIVITI



17/38


17

PEMBELAJARAN PATRIOTISME

Aras 2

Mengkategorikan hasilpenulisan zaman KesultananMelayu Melaka

Membuktikan berlakunyapenambahan huruf dalamtulisan jawi untuk disesuaikandengan bahasa Melayu

Membincangkan perananpemerintah dalam usahamemperkembangan kegiatanintelektual

Aras 3

Membuat justifikasi tentangperanan istana sebagai pusatkegiatan intelektual

Membincangkan usaha-usahakerajaan dalammemartabatkan BahasaMelayu

Salasilah

Islamisasi

Perbahasan:Melaka sebagaipusatperkembanganintelektual

Bahasa Melayusebagai linguafranca

MendaulatkanBahasa Melayu



18/38


18


TINGKAH LAKUPATRIOTISME

vi. Perluasan kuasa - Cara perluasan

kuasa

- Perananpemimpin

- Kesan perluasan kuasa

Menghargai perjuangan dan jasa pemimpin

Aras 1

Mendefinisikan istilahperluasan kuasa

Menyenaraikan cara-caraperluasan kuasa

Melakar dan melabel empayarMelaka

Menyatakan peranan

pemimpin dalam meluaskankuasa

Menerangkan kesan perluasankuasa Melaka

Aras 2

Membandingkan perluasankuasa pada zamanpemerintahan Sultan MuzaffaSyah dan Sultan Mansur Syah

Menjelaskan keberkesanan

cara perluasan kuasa Melaka

Taklukan

Naungan

Empayar

Melabel Peta:Kawasan EmpayarMelaka

Perbincangan:Kepentingankedaulatan negara

Kecemerlangankepemimpinan Menghargai jasa

dan perjuangantokoh negara

Pemikiran strategik

Bertindakdengan bestari

Kesetiaan kepadanegara Melahirkan

perasaan setiakepada raja dannegara



19/38


19



c.

Kemerosotan Melaka

i. Kepemimpinan

ii. Pentadbiran

iii. Perpaduan

Aras 3

Membahaskan peranan dansumbangan Tun Perak dalamperluasan kuasa Melaka

Mengulas kewajaran perluasankuasa hari ini

Memahami sebab-sebabkemerosotan Melaka

Aras 1

Memerihalkan kemerosotan

Kesultanan Melayu Melaka Menyatakan sebab

kedatangan Portugis keMelaka

Menyenaraikan sebabkekalahan Melaka di tanganPortugis

Menggambarkan seranganPortugis ke atas Melaka

Askar upahan

Berkubu

Pertahanan

Kajian GambarSerangan Portugiske atas Melaka

Main Peranan:Perpecahan dikalanganPembesar

Bersedia berkorbanuntuk bangsa dan

negara

Amanah dalammempertahankannegara



20/38


20



iv. Peralatanperang

v. KedatanganPortugis

- Sebab

kedatangan - Serangan ke

atas Melaka

Aras 2

Membincangkan kepentinganperpaduan masyarakat Melaka

Membandingkan peralatanperang yang digunakan olehMelaka dan Portugis

Aras 3

Mengulas ungkapan “NegaraMalaysia Tanggungjawab Kita”

Merasionalisasikan

kepentingan sistempertahanan dalammengekalkan kedaulatannegara

Menerangkan kepentingankesetiaan kepada raja dannegara

Menjanakeperkasaanbangsa kita

Mengamalkanperpaduan bagimengelakkanperpecahan


21/38


21

CARTA ALIRAN

TEMA 2: KESULTANAN MELAYU MELAKA MENJADI ASASKERAJAAN MASA KINI

Tema ini memfokuskan Kerajaan Melayu Johor yang menegakkan

semula kewibawaan Kesultanan Melayu Melaka. Seterusnya, tema ini

mengisahkan kewujudan Kerajaan-kerajaan Melayu lain yang mewarisi

kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka seperti Perak dan Pahang.

Selain daripada itu dibincangkan juga beberapa kerajaan lain yang telah

mengadaptasi corak pentadbiran Kesultanan Melayu Melaka dalam

pentadbiran kerajaan di Selangor, Kedah, Terengganu dan Kelantan.

Negeri Sembilan pula mempunyai ciri-ciri pentadbirannya yang tersendiri.

Tema ini juga membincangkan Sarawak dan Sabah dari segi latar

belakang, keadaan masyarakat dan kegiatan ekonomi.


22/38


22

TEMA 2: Kesultanan Melayu Melaka menjadi asas kerajaan masa kini

LATARBELAKANG

KesultananMelayu Melaka

-

FOKUS 1

JohormenegakkansemulakewibawaanKesultananMelayu Melaka

FOKUS 2

Pengasasankerajaan Melayuyang tua dankerajaan Melayuyang baru

SEBAB DANAKIBAT

KesinambunganwarisanKesultananMelayu Melaka

KESANLANGSUNG

KedatanganBarat

FOKUS 3

WarisanKesultananMelayu Melakadalampentadbiran,perundangan,kegiatanekonomi dansosiobudaya

-

FOKUS 4

Latar belakangsejarah Sarawakdan Sabah


23/38


23

CARTA ALIRAN

2.1: Johor menegakkan semula kewibawaan Kesultanan Melayu Melaka

TEMA 2: KESULTANAN MELAYU MENJADI ASAS KERAJAAN MASA KINI

SEBAB DAN AKIBAT

Kemerosotan Johor:

Rebutan kuasa

Penglibatan Bugis dalampemerintahan Johor

Pengaruh Syarikat HindiaTimur Belanda

FOKUS

Johor menegakkansemula kewibawaanKesultanan MelayuMelaka

Kegemilangan KerajaanJohor:

Pusat perdagangan

PerkembanganPersuratan Melayu

Pengasasan KerajaanJohor

KESAN

Pengaruh Bugis diJohor

LATAR BELAKANG

Kejatuhan Melaka ketangan Portugis


24/38


24


KONSEP/ISTILAH

CADANGANAKTIVITI

PEMBELAJARAN


PATRIOTISME

2. KESULTANANMELAYU MENJADI

ASAS KERAJAANKERAJAAN MASAKINI

2.1 Johor menegakkan semula

kewibawaanKesultanan MelayuMelaka

a. PengasasankerajaanJohor

i. Penerusan warisKesultananMelayu Johor

ii. Kebangkitan Acheh

Memahami peranan Johormenegakkan semulakewibawaan Kesultanan MelayuMelaka

Aras 1

Menyatakan kesan kejatuhanMelaka

Menceritakan usaha-usahamenegakkan semulakewibawaan KesultananMelayu Melaka

Menceritakan mengenai

pengasasan Empayar Johor Mengetahui lokasi ibukota

Kerajaan Johor

Warisan

Perang Tiga Segi

Pengasas

Tanah jajahan

Bercerita:PengasasanKerajaan Johor

Usahamengembalikankedaulatan Melaka

Melabel Peta:Perang Tiga Segi

Bersikap cekal dantabah

Keberanian danketabahandalamperjuangan

Mengamalkansikap tidak

berputus asa



25/38


25



iii. Persaingan Johordengan Acheh danPortugis

Menyatakan sebab-sebabkebangkitan Acheh

Menyenaraikan kuasa-kuasayang terlibat dalam PerangTiga Segi

Aras 2

Menghubungkaitkan KerajaanJohor, Acheh dan Melaka dalamPerang Tiga Segi

Membincangkan kedudukan

tanah jajahan Melaka selepaskejatuhan Melaka

Menjelaskan kegigihan dankeberanian pemimpin untukmendapatkan semula Melaka

Aras 3

Mengupassebab pihak Johordan Melaka tidak pernahbekerjasama untuk menentangPortugis

Mentafsir kekuatan Kota AFamosa dalam pertahananPortugis



26/38


26



b. Kegemilangankerajaan Johor mengukuhkanketuanan

Melayu

i. Pusatperdagangan

ii. Perkembanganpersuratan Melayu

Mengetahui tentangkegemilangan Kerajaan Johor

Aras 1

Menyenaraikan faktor-faktoryang menyumbang kepadakebangkitan Johor sebagaipusat perdagangan

Memerihalkan keadaanpelabuhan Johor

Menyenaraikan hasil penulisan

zaman kegemilangan kerajaanJohor

Aras 2

Menghuraikan peranan Johorsebagai pusat kegiatan ekonomiserantau

Membincangkan peranan Johorsebagai pusat keilmuan

Aras 3

Mencetuskan idea-idea baru kearah meneruskan kegemilanganKesultanan Melayu Johor

Salasilah

Pelabuhanentrepot

Persuratan

Pusat keilmuan

Kajian gambar:Pelabuhan Riau

Perbincangan:Sumbangan karyapenulisan zamankegemilangankerajaan Johor

Kegemilanganwarisan KesultananMelayu

Menyanjungi danmemeliharawarisanKesultananMelayu

Menghargaiwarisan karyaagung bangsakita



27/38


27



c. Kemerosotan kerajaan Johor

i. Perebutan kuasa

ii. PenglibatanBugis dalampemerintahan

Johor

iii. PengaruhSyarikat

Hindia TimurBelanda

Memahami kemerosotanKerajaan Johor

Aras 1 Memerihalkan perebutan kuasa

yang menyebabkankemerosotan kerajaan Johor

Menceritakan penglibatan Bugisdalam pemerintahan Johor

Menceritakan tentang PerangJohor -Jambi

Menyatakan pengaruh SyarikatHindia Timur Belanda di Johor

Aras 2 Menghuraikan peranan Bugis

dalam Kerajaan Johor Menerangkan tindakan

pemerintah untukmengurangkan pengaruh Bugisdi Johor

Aras 3 Mewajarkan tindakan Raja

Sulaiman meminta bantuanBugis untuk mengembalikantakhta Johor

Perebutan takhta

Merampas kuasa

Campur tangan

Perbincangan:Faktor yangmembawakemerosotan Johor

Kepentinganperpaduan untukkestabilan negara

Taat dan setiakepada negara

Berwaspadaterhadap anasiryang bolehmerosakkannegara

Kepentinganperpaduan

Mengamalkansikapbersatupadu


28/38


28

CARTA ALIRAN

Tajuk: 2.2 Latar belakang pembentukan kerajaan Melayu

2.3 Warisan Kesultanan Melayu2.4 Sarawak dan Sabah

FOKUS I

Latar belakang pembentukankerajaan Melayu:

Kerajaan Melayu yang

tua Kerajaan Melayu yang

baru

Sarawak dan Sabah

FOKUS II

Warisan KesultananMelayu:- pentadbiran-

perundangan- ekonomi- sosio budaya

LATAR BELAKANG

PembentukanKerajaan Melayu

KESAN

KedatanganBarat


29/38


29


KONSEP/ISTILAH

CADANGANAKTIVITI

PEMBELAJARAN


PATRIOTISME

2.2 Latar belakang pembentukan

kerajaan- kerajaan

Melayu

a. Kerajaan-kerajaanMelayu yang tua

i.Kedahii.Pahangiii.Perak

b. Kerajaan-kerajaanMelayu yang baru

i.Terengganuii.Kelantaniii.Selangor iv.Negeri Sembilan

Mengetahui latar belakangpembentukan kerajaan-kerajaanMelayu

Aras 1

Menceritakan asal-usul namakerajaan-kerajaan Melayu

Menceritakan pengasasankerajaan-kerajaan Melayuyang tua dan kerajaan Melayuyang baru

Menyatakan lokasi kerajaan-kerajaan Melayu

Aras 2

Menghubungkait kerajaan-kerajaan Melayu dari aspekpengasasan

Aras 3

Merasionalkan asal-usul namakerajaan-kerajaan Melayu

Naungan

Ufti

Demokrasi

Perbincangan:Latar belakangpembentukankerajaan-kerajaanMelayu yang tuadan kerajaan-kerajaan Melayuyang baru

Kajian Buku Teks: Asal usul namakerajaan Melayuyang tua dankerajaan Melayuyang baru

Kebanggaanterhadap warisankita

Menghargaiwarisan budayanegeri-negeriMelayu

Keunikan kerajaan-kerajaan Melayu

Berbanggadengankepelbagaianwarisan sejagatnegara


30/38


30


KONSEP/ISTILAH

CADANGANAKTIVITI

PEMBELAJARAN


PATRIOTISME

2.3 Warisan Kesultanan Melayu

a. Sistempemerintahan

dan pentadbiran

i. Negeri-negeri Melayu

ii. NegeriSembilan

Memahami sistem pentadbirannegeri-negeri Melayu

Aras 1

Mendefinisikan konsep daulatdan tulah

Menyenaraikan ciri-ciri yangmengukuhkan daulat

Menamakan alat-alatkebesaran negeri-negeriMelayu

Mengumpul maklumat tentangperanan pembesar di peringkat

jajahan dan daerah

Daulat

Jajahan

Golongan magis

Kuasa mutlak

Susun lapispembesar

Melabel Peta:Kerajaan-kerajaanMelayu yang tua dankerajaan Melayuyang baru

Buku Skrap- Bendera negeri- Jata negeri- Lambang negeri

Pengurusan grafik:Sistem pentadbiranNegeri-negeri Melayudan Negeri Sembilan

Kepatuhan kepadaundang-undangdan pentadbiran Mematuhi

peraturan danundang-undang



31/38


31



Menceritakan perananpemimpin agama dan magis

Menerangkan peranan KetuaPenggawa dan KetuaKampung

Membina struktur pentadbiranKerajaan-Kerajaan Melayu danNegeri Sembilan

Memerihalkan sistempentadbiran Negeri Sembilan

Aras 2 Membandingkan sistem

pentadbiran Kerajaan Melakadan Negeri Sembilan

Menghubungkaitkan konsepdaulat dengan pengukuhankuasa sultan

Aras 3

Membuktikan kewujudanamalan demokrasi dalam Adat

Perpatih Menghubungkaitkan sistem

pemerintahan dengankeamanan dan kemajuannegara

Unit politik

Luak

Suku/waris

Buapak

Perut

Pembahagianpusaka



32/38


32



b. SistemPerundangan

i. Undang-undang tidakbertulis

- Adat Temenggung- Adat Perpatih

ii. Undang-Undang bertulis

Memahami Sistem

Perundangan Kerajaan Melayu

Aras 1

Menceritakan tentang latarbelakang Adat Temenggungdan Adat Perpatih

Menyatakan prinsip-prinsip Adat Temenggung dan AdatPerpatih

Menyenaraikan prinsip-prinsipyang terkandung dalamHukum Kanun Melaka,Undang-undang Laut Melaka,Undang-undang 99 Perak,Undang-undang Pahang,Undang-undang Kedah dansistem perundangan diKelantan

Aras 2

Membandingkan prinsip-

prinsip Adat Temenggung dan Adat Perpatih

Membandingkan undang-undang adat dengan undang-undang bertulis

Undang-undangbertulis

Undang-undangtidak bertulis

Undang-undang Adat

Kanun

Prinsip dalamsistemperundangan

Membina PetaMinda:Sistem perundangandi negeri-negeriMelayu

PerbincanganBerkumpulan:

Kepentingan undang-undang

Berbangga denganwarisan negara

Menghargaisistemperundangantradisi



33/38


33



c.

Kegiatanekonomi

i.

Sara diri

- bercucuk tanam

- menangkap ikan

- mengumpul hasil hutanii.

Perlombongan

iii. Kraftangan

Aras 3

Menghuraikan kepentingansistem perundangan dalammenjamin kesejahteraan hidupbermasyarakat

Mengetahui tentang kegiatanekonomi di Negeri-negeri Melayu

Aras 1

Mendefinisikan konsep sara diri

Mengumpulkan maklumattentang kegiatan perlombongan,kraftangan dan perdagangan

Menyatakan jenis peralatanyang digunakan dalammenjalankan kegiatan ekonomi

Memberi contoh jenismatawang yang digunakan

Menyatakan sistem cukai yangdiperkenalkan

Menamakan sistem timbangan

dan sukatan Menamakan jenis

pengangkutan

Sara diri

Bebas cukaikuala

Cukai labuh batu

Sistem serah

Sistem kerah

Meramu

Membina Peta

Minda:Jenis-jenis kegiatanekonomi tradisional

Kajian Gambar:Mata wangtradisional

Kegigihan berusahameningkatkankemakmuran negarakita Berbangga

dengan bumi kitayang bertuah

Berbanggadengankebolehan,

keupayaan dankreatif kita

S S


34/38


34


KONSEP/ISTILAH

CADANGANAKTIVITI

PEMBELAJARAN


PATRIOTISME

iii.

Percukaianiv.

Perdagangan(mata wang,timbangan dan sukat,pengangkutan)

Aras2 Menerangkan peranan sungai

sebagai nadi perkembanganekonomi

Mengelaskan tentang jenismatawang yang digunakan diTanah Melayu

Menerangkan kegunaan hasilperlombongan

Aras 3 Menilai peranan matawang

dalam perkembangan ekonomi

Membuat inferens kraftangansebagai warisan kebudayaanbangsa

Berusahameningkatkankebolehan,keupayaan dankreativiti

H i S k t P l j S j h


35/38


35


KONSEP/ISTILAH

CADANGANAKTIVITI

PEMBELAJARAN


PATRIOTISME

d. Sosiobudaya

i. StrukturmasyarakatMelayutradisional

- Susun lapismasyarakatdan

fungsinya

ii. Gaya hidupgolongan

bangsawan dan golongan rakyat

Memahami tentang sosiobudayamasyarakat Melayu tradisional

Aras 1 Menyatakan susun lapis

masyarakat Melayu tradisional Menyenaraikan peranan setiap

susun lapis masyarakat Menceritakan gaya hidup

golongan bangsawan dan rakyat jelata

Menyenaraikan kegiatan masalapang Menyatakan contoh karya

persuratan Mengumpul maklumat tentang

kesenian rakyat dan adat resam Menyatakan jenis pendidikan

masyarakat Melayu tradisional

Aras 2 Menjelaskan struktur susun lapis

masyarakat Melayu Membandingkan kegiatan masa

lapang golongan bangsawandengan rakyat jelata

GolonganPemerintah

GolonganDiperintah

GolonganMerdeheka

GolonganHamba

GolonganBangsawan

GolonganRakyat

PerbincanganKumpulan:- Peranan golongan

pemerintah dan golongan

diperintah

- Golongan bangsawan dan rakyat jelata

Pengurusan Grafik:Membandingkangaya hidupGolonganbangsawan dangolongan rakyat

Ketinggian nilaibudaya bangsa

Menghargai danmengamalkantradisi budayabangsa

H i S k t P l j S j h


36/38


36


KONSEP/ISTILAH

CADANGANAKTIVITI

PEMBELAJARAN


PATRIOTISME

iii. Kegiatan sosiobudayamasyarakat Melayu

tradisional

- Kegiatanmasalapang

- Karyapersuratan

- Kesenianrakyat

- Adat resam

- Pendidikan

Aras 3 Menerangkan amalan hidup

bermasyarakat untukkesejahteraan

Membandingkan kegiatan masalapang masyarakat Melayutradisional dengan masyarakathari ini

Simulasi:Murid bermain

congkak

Tayangan Video:- Upacara

kemangkat danpertabalan

- Kesenian

tradisional Melayu

Membuat BukuSkrap:Kegiatan masalapang

Bersatu danberharmonimenjaminkesejahteraanbersama

Sentiasabersatu-padudalam sesebuahmasyarakat


Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah


37/38


37



2.4

Sarawak danSabah

a. Latar belakangsejarah Sarawak

dan Sabah

- PertalianSarawak

dan Sabahdengan

KesultananBruneidanKesultanan

Sulu

b. Keadaanmasyarakat

- Kumpulanetnik

danpetempatan

Mengetahui tentang latar

belakang sejarah danmasyarakat Sarawak dan Sabah

Aras 1

Menceritakan pertalian sejarahSarawak dan Sabah denganKesultanan Brunei dan Sulu

Menyenaraikan kumpulan etnikdi Sarawak dan Sabah

Menyatakan lokasi petempatankumpulan etnik di Sarawak danSabah

Menceritakan cara hidup danbudaya kumpulan etnik diSarawak dan Sabah

Menyenaraikan jenis kegiatanekonomi di Sarawak dan Sabah

Aras 2

Menghubungkaitkan kawasanpetempatan kumpulan etnik di

Sarawak dan Sabah dengancara hidup, budaya dankegiatan ekonomi

Kesultanan

Kuasa autonomi

Etnik

Melorek danMelabel Kawasan:Petempatankumpulan etnik diSarawak dan Sabahdi atas peta


Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah


38/38


38



c. Kegiatan

sosiobudaya-

Cara hidupdan

budaya (pendidikan, peraturan,

kesenian, adat resam,agama dankepercayaan)

d. Kegiatan ekonomi

- Sara diri

- Perlombongan

- Perdagangan

- Sistem pertukaran barang

- Eksport (sagu, sarang burung, dan timun laut)

Aras 3

Membuktikan kewujudanbudaya bermuafakat dalamkehidupan masyarakat Sarawakdan Sabah

Menjelaskan dengan contohkewujudan kepelbagaianbudaya yang menunjukkankeistimewaan masyarakatMalaysia

Menghuraikan tamu ke arahperpaduan di Sabah

Animisme

Sara diri

Pertanian pindah

Tamu

Kajian Gambar:Petempatankumpulan etnikdi Sarawak danSabah

PerbincanganKumpulan:Kegiatan ekonomipenduduk

Sarawak dan Sabah

Semangatbermasyarakat

Memanfaatkanmasa lapang

Permuafakatanmengukuhkannegara kita

Mengamalkanhidup bersatupadu

Kekayaan warisanbudaya Malaysia

Menghargaikeindahan danwarisan budayaMalaysia

Kepelbagaiankegiatan ekonomimenjamin

kesejahteraan rakyat

Sentiasamemajukanekonomi negara

Documents

ACFrOgBd7Yg3AlT7khiTpW8ZT7Auos05dw22kGdoNgqXQhvASeYBulBz2DvphKDS34Z3zK_A2CyKQZPxsIVVpCC8i3sYf3WVcfUPR2I_-dKdhQHI5VhOFR0nlF5Lf2k=