POR EL QUE SE DETERMINA EL PROGRAMA DE EDUCACIN PREESCOLARAcuerdo Secretarial de Educacin Pblica348 QUE SUCEDA( contexto socio-poltico) Globalizacin de las relaciones econmicasInfluencia de las tecnologas de la informacinEl papel del conocimiento en el desarrollo de las sociedadesEl presidente de nuestro pas !icente "o# $uesada periodo %&&&'%&&(Secretario de Educacin)e*es +amez GuerraFundamento Legal,a Educacin es un -erec.o/ La Reo!ma constitucional del a"o #$$# % Sus implicaciones)atificarlaobligacindelEstadodeimpartirla Educacinpreescolar0medidaestablecidadesde 1223/,aobligacindelospadresotutorespara.acer 3uesus.i4osopupiloscursenlaeducacin preescolar en escuelas pblicas o pri5adas$ueparaelingresodelaEducacinprimariaser6 unre3uisitoenlasplazas*conlase#cepciones establecidas en el propio decreto0 .aber cursado la educacinpreescolar/7onsideradacomounciclo de 3 grados/8bligacindelosparticulares3ueimpartan educacinpreescolardeobtenerlaautorizacin para impartir este ser5icio/&!gani'aci(n del p!og!amaCampos o!mati)os-esarrollo personal * social*!incipios pedag(gicosa) Caractersticas infantiles y procesos de aprendizaje1.- las nias y los nios llegan a la esc. Con conocimientos y capacidades que son la base para seguir aprendiendo2.- funcin de la educadora fomentar y mantener el deseo de conocer el inter!s y la moti"acin de aprender.#.-las nias y los nios aprendenen interaccin con sus pares.$.- %l juego potencia el desarrollo y el aprendizaje en las nias y los nios.b9 -i5ersidad * e3uidad:/' la escuela debe ofrecer a las ni;as * ni;os oportunidadesformati5as de calidad e3ui5alente0 independiente de las diferencias socioeconmicas/(/' la educadora0 laesc*los padres o tutores deben contribuir a la integracin de las ni;as * ni;os/