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LENGUA CASTELLANA Tercer trimestre
IMAGEN ESCANEADA DE LA PORTADA DEL LIBRO DEL AULA DE REFERENCIA
ADAPTACIÓN 1º CICLO LENGUA CASTELLANA 3º TRIMESTRE
Lucía Fernández http://audiciontierno.blogspot.com.es/
UNIDAD 1
Lee
Noemí Noemí es una niña muy guapa y coqueta. Un día ella entró en la
habitación de su madre, cogió las pinturas y se pintó los ojos y la boca. Al rato su madre entró en la habitación y la vio. Ella y su madre se rieron mucho.
Piensa y completa 1.- ¿Cómo se llama la niña? 2.- ¿Cómo es Noemí? 3.- ¿Qué hizo ella un día? 4.- ¿Dónde entró ella? 5.- ¿Cómo se llama el cuento?
ADAPTACIÓN 1º CICLO LENGUA CASTELLANA 3º TRIMESTRE
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6.- ¿Qué se pintó Noemí? 7.- ¿Qué pasó al rato? 8.- ¿Qué hicieron su madre y ella? 9.- ¿Te gusta pintarte los ojos y la boca? Piensa y completa
Noemí
Noemí ...................... una niña muy guapa y coqueta. Un día ella ............................ en la habitación de su madre, ......................... las pinturas y se ............................... los ojos y la boca. Al rato su madre ................................. en la habitación y la ........................ Ella y su madre se .................................... mucho.
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Une con flechas
Alimento Tienda
pan carne fruta pescado
frutería
pescadería
panadería
carnicería
Completa 1.- El pan se vende en la …………………………………………….. 2.- La carne se vende en la ………………………………………. 3.- La fruta se vende en la ………………………………………… 4.- El pescado se venden en la ……………………………………. Une con flechas
Vendedor Tienda
pescadero frutero carnicero panadero
panadería carnicería frutería pescadería
Completa 1.- El panadero vende …………………………………………….. 2.- El carnicero vende ……………………………………………. 3.- El frutero vende ………………………………………………. 4.- El pescadero vende …………………………………………..
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Completa con “la” o “el” ……… carne ……… manzana ……… pescado ……… zapatería ……… panadero ……… panadera ……… zapato ……… pan Escribe el femenino de:
gato
perro
pato
Escribe el masculino de:
gata
perra
pata
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El La
Piensa y escribe en el lugar correspondiente
gato – pata – perra – pato – gato – perro
FEMENINO MASCULINO
………………………………………….
………………………………………….
………………………………………….
………………………………………….
………………………………………….
………………………………………….
………………………………………….
………………………………………….
………………………………………….
………………………………………….
Completa ……… gata ……… perro ……… pato ……… gato ……… perra ……… pato
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Lee y escribe en el lugar correspondiente. alegre cable globo grúa grupo negro regla gruta granja grupo iglú granizo
gr gl
………………………………. ……………………………………. ………………………………. ……………………………………. ………………………………. ……………………………………. ………………………………. ……………………………………. ………………………………. …………………………............. Escribe su nombre
………………… ………………. ……………… ………………
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Ordena las palabras y escribe las frases.
Yo - quiero – el globo - grande ……………………………………………………………………………………….
se lleva – la grúa – El coche ………………………………………………………………………………………
una regla – María – tiene
………………………………………………………………………………………
Aprende
Femenino Masculino
la abuela el abuelo
la niña el niño
la tía el tío
la prima el primo
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Escribe donde corresponda
el primo – la tía – el hermano - el niño – la abuela – el tío – la prima – el abuelo – la niña – la hermana
Femenino Masculino ........................ ……………………… ........................ ……………………… ........................ ……………………… ........................ ……………………… ........................ ………………………
Escribe en femenino estas palabras
el niño ……………… el hermano …………………
el abuelo ……………… el tío …………………
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UNIDAD 2
Lee
El polo
Una tarde de verano, Javier le pidió dinero a su madre para ir a comprar un polo. Salió y fue hasta el kiosco, se compró un polo de fresa y se fue andando. Cuando llegó a su casa vio que tenía toda la camisa sucia. Entró en su habitación para quitarse la camisa, pero su madre le vio. Él se asustó mucho pero su madre no le pegó.
Piensa y contesta
1.- ¿Cómo se llama el niño?
2.- ¿Qué le pidió Javier a su madre? 3.- ¿Cuándo fue a comprar el polo? 4.- ¿De qué era el polo?
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5.- ¿Dónde fue a comprar el polo? 6.- ¿Cómo tenía la camisa Javier? 7.- ¿Con qué se manchó la camisa? 8.- ¿Qué quería hacer Javier con su camisa? 9.- ¿Se asustó Javier? 10.- ¿Le pegó su madre? 11.- ¿Qué estación del año era?
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12.- ¿Cuál es el título del cuento?
Completa el cuento
El polo
Una tarde de verano, Javier le ............................. dinero a su madre
para .............. a ................................ un polo. ............................... y
................... hasta el kiosco, se .............................. un polo de fresa y se
............... ................................... Cuando .............................. a su casa
..................... que .......................... toda la camisa sucia.
................................ en su habitación para ...................................... la
camisa, pero su madre lo ..................... Él se .................................. mucho
pero su madre no le ......................................
Escribe nombres en: Femenino Masculino la .................. el …………………….. la ................. el …………………….. la .................. el ……………………..
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Aprende:
Rodea los nombres de personas.
casa panadero Raúl
Pepi Lucía Murcia
médico Ana gato
Alfonso Totana José
Escribe 6 nombres de personas. ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… …………………………
Loli
Juan
Javier
Pablo María
Isabel
Loli, Juan, Javier, Isabel, Pablo y María son nombres de personas.
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Aprende
Completa el nombre de estas personas r a R A j l J L c i C I
……ebeca ……ntonio
……uan ……uisa
……armen ……smael
Se escribe con mayúscula la primera letra de los nombres y de los apellidos de
las personas.
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Ordena las palabras y escribe las frases.
compró - un polo - Javier ………………………………………………………………………………………
está – La camisa – sucia ………………………………………………………………………………………
Mamá – mucho – se enfada
………………………………………………………………………………………
Aprende Rodea los nombres de animales.
perro caballo globo
zapatero granja pato
medico Ana gato
elefante cocodrilo paloma
Escribe el nombre de 6 animales. ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ………………………
El gato, el león, la ballena son animales.
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Aprende y pronuncia.
Completa, lee y dibuja.
pl
plaza plancha planeta
…………ata
…………aza
…………aneta
…………aya
…………átano
…………ancha
…………uma
…………utón …………mero
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Lee y asocia
La pluma es de colores
En el jardín hay plantas
El plato es azul
La bolsa es de plástico
Juan plancha la camiseta
Completa las frases con estas palabras.
plantas – plancha – pluma – plato -plástico
1.- La …………….. es de colores.
2.- En el jardín hay ……………..
3.- El …………….. es azul.
4.- La bolsa es de ……………..
5.- Juan …………….. la camiseta.
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El La
Escribe
……… plancha ………. pájaro
……… plato ………. pluma
……… camiseta ………. plaza
……… jardín ………. planeta
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UNIDAD 3
Lee El loro
Fernando tenía un loro que le había regalado su tía Rocío. Todos los días el loro despertaba a Fernando con un grito: ¡A comer!.
Entonces Fernando se levantaba muy alegre, abría la jaula y le ponía la comida.
Pero, un día Fernando se olvidó de cerrar la puerta de la jaula y el loro se escapó.
Por la tarde, cuando Fernando llegó del colegio, vio que el loro no estaba en la jaula. Desde ese día Fernando quedó muy triste porque ya no tenía quien le despertara por las mañanas.
Subraya los verbos.
Piensa y contesta
1.- ¿Qué tenía Fernando? 2.- ¿Quién se lo había regalado? 3.- ¿Qué hacía el loro todos los días?
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4.- ¿Cómo lo despertaba? 5.- ¿Cómo se despertaba Fernando? 6.- ¿Qué hacía Fernando? 7.- ¿Qué olvidó un día? 8.- ¿Qué pasó? 9.- ¿Cuándo llegó Fernando del colegio? 10.- ¿Qué vio?
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11.- ¿Cómo se quedó Fernando? 12.- ¿Por qué? 13.- ¿Cómo se titula el cuento?
Completa el cuento.
El loro Fernando ………….. un loro que le ……………… su tía Rocío.
Todos los días el loro ………………….. a Fernando con un grito: ¡A comer!.
Entonces Fernando se …………………… muy alegre, ……………
la jaula y le …………… la comida.
Pero, un día Fernando se ………………. de …………….. la puerta
de la jaula y el loro se ……………………...
Por la tarde, cuando Fernando ………… del colegio, ……. que el loro
no ………………. en la jaula. Desde ese día Fernando …………. muy
triste porque ya no …………. quien le ……………….. por las mañanas.
Haz un dibujo sobre el cuento.
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Observa y lee.
Ella habla Ella ríe
Ella llora El llora Ellos lloran
Escribe las palabras en rojo.
……………………..
……………………..
……………………..
Nosotros nadamos
Yo como
……………………..
……………………..
……………………..
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Aprende Piensa y relaciona
limpia – corren – nadan – comerán – jugamos – leéis – escribo hablaban – veo
ver ……………………………
comer ……………………………
hablar ……………………………
jugar ……………………………
limpiar ……………………………
correr ……………………………
nadar ……………………………
escribir ……………………………
leer ……………………………
Aprende
Las palabras como, habla, ríe, llora, lloran y nadamos se utilizan para indicar
acciones que alguien realiza son verbos.
Para nombrar un verbo se usa el infinitivo.
El infinitivo de los verbos termina en –ar, –er, o en –ir.
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Piensa y escribe el infinitivo de las siguientes formas verbales:
veo - beberé – cantaba – bailan – escribía - comeré
veo ver
……………………….. ………………………..
……………………….. ………………………..
……………………….. ………………………..
……………………….. ………………………..
……………………….. ………………………..
Aprende singular plural
uno muchos
árbol tren tronco niño
árboles trenes troncos niños
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Piensa y relaciona Escribe en plural olla ………………………………
cuchillo ………………………………
tenedor ………………………………
mesa ………………………………
silla ………………………………
cuchara ………………………………
jarra ………………………………
Escribe en singular ollas ……………………………
cuchillos ……………………………
tenedores ……………………………
mesas ……………………………
sillas ….…………………………
SINGULAR
PLURAL
mesa
cucharas
platos
vaso
mesas
cuchara
plato
vasos
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Escribe en el lugar correspondiente.
cafetera – tazas – botella – grifos - armario
SINGULAR PLURAL
……………………………….. ………………………………..
……………………………….. ………………………………..
……………………………….. ………………………………..
……………………………….. ………………………………..
Aprende y pronuncia.
Completa y lee
príncipe procesión precio
pr
…………ado
…………onto
…………ecio
…………imera
…………incesa
…………emio
…………ecioso
…………isa ……imavera
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Tony va el primero.
Mi tía compra un regalo.
Pablo ha ganado un premio.
Completa las frases con estas palabras.
prima – comprar – primavera – princesa -príncipe
1.- En ………………….. hay muchas flores.
2.- Mi …………….. se llama ……………………….
3.- Me gusta mucho ………………… regalos.
4.- El ………………… se casa con la ………………………..
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Lee y escribe en el lugar correspondiente. pluma – princesa – primavera – plato – precio – compra – sopla – premio –
playa – prima - plancha
pr pl
………………………………. ……………………………………. ………………………………. ……………………………………. ………………………………. ……………………………………. ………………………………. ……………………………………. ………………………………. ………………………….............
Completa las palabras siguientes.
pr pl
…………ecio
…………incesa
…………emio
………imavera
…………ata
…………aza
…………aya
…………átano
…………uma
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Aprende y pronuncia.
Completa y lee
blando blanco blusa
bl
…anco
…ando
…usa
ca…e
om…igo
ha…a
pue…o
Pa…o do…a
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Lee y asocia.
La blusa es blanca
La hoja es blanda
Pablo habla con Inés
En el pueblo hay una torre
Completa las frases con estas palabras.
blusa – blanca – habla -pueblo
1.- Mi ………………….. es muy bonito.
2.- La …………….. de Carmen es ………………..
3.- Ana ………………… por teléfono
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Aprende y pronuncia.
Completa y lee.
bragas brazo brocha
br
….oma
….uja
….illante
li….o
a….ir
ca….a
ce….a
a….zo so….e
li….eta po….e ….uto
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Lee y asocia.
La cabra sube al monte.
El timbre tiene una campana.
La bruja tiene una escoba.
Ana abre la caja.
Completa las frases con estas palabras.
abre – bromas – brazo - libro
1.- He acabado el ………………….. de Matemáticas.
2.- Paco ………….. la puerta.
3.- Pepi gasta muchas …………………
4.- Oscar tiene una herida en el ………………………
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Lee y escribe en el lugar correspondiente.
blanco – bruto – brazo – habla – sobre – libreta – blando – brocha – Blancanieves – cabra - brilla
br bl
………………………………. ……………………………………. ………………………………. ……………………………………. ………………………………. ……………………………………. ………………………………. ……………………………………. ………………………………. ………………………….............
Completa las palabras siguientes.
br bl
so….e
a….e
tim…. e
….azo
….anco
ce ……… a
….usa
ha….a
….ando
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Piensa y escribe acciones (verbos) que puedes hacer en el parque. 1.- En el parque puedo …………………………………………….
2.- En el parque puedo …………………………………………….
3.- En el parque puedo …………………………………………….
4.- En el parque puedo …………………………………………….
5.- En el parque puedo …………………………………………….
Pasado, presente, futuro
Aprende
Salimos, vamos e iremos son verbos.
Ayer salimos de excursión. Hoy vamos al campo.
Mañana iremos a la playa.
Los verbos se pueden usar en tres tiempos:
Pasado: cuando la acción ya ha pasado. Ejemplo: Ayer jugué con Rosa.
Presente: cuando la acción se realiza en el momento en que hablamos.
Ejemplo: Hoy juego con Rosa.
Futuro: cuando la acción se va a realizar. Ejemplo: Mañana jugaré con Rosa.
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Piensa y completa con “ayer”, “hoy” o “mañana”.
1.- ………………………… como una torta.
2.- ………………………… beberé un zumo.
3.- ……………………….. compré un bocadillo.
Clasifica estos verbos en su columna.
tocaba – dibujo – correremos – bailaba – abría- sacaban – escribo – verás
PASADO PRESENTE FUTURO
Marca con una cruz el tiempo del verbo.
Pasado Presente Futuro
Yo juego a la pelota.
Isa irá al cine.
Nora cantaba en la clase.
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Piensa y completa estas oraciones con un verbo en distinto tiempo:
presente, pasado y futuro.
1.- Los gatos …………………. ratones.
2.- Me ……………. mucho la película.
3.-El profesor ……………….. en la clase.
4.-La niña …………….. un perrito.
Clasifica estas palabras.
ahora – ayer – antes – mañana – como – después – comeré – hoy - comí
Presente Futuro
Piensa y completa estas oraciones.
1.- Mañana (subir) ………………… a jugar con Jose.
2.- Ayer (comprar) ……………….. un regalo a mamá.
3.- Ahora (escribir) ……………….. una frase en el cuaderno.
ADAPTACIÓN 1º CICLO LENGUA CASTELLANA 3º TRIMESTRE
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Completa el presente del verbo comer.
Yo como
Tú ………………………………….
El/ella ………………………………….
Nosotros/as ………………………………….
Vosotros/as ………………………………….
Ellos/ellas comen
Completa el presente del verbo beber.
Yo bebo
Tú ………………………………….
El/ella ………………………………….
Nosotros/as ………………………………….
Vosotros/as ………………………………….
Ellos/ellas ………………………………….
Completa el presente del verbo comprar.
Yo ………………………………….
Tú ………………………………….
El/ella ………………………………….
Nosotros/as ………………………………….
Vosotros/as ………………………………….
Ellos/ellas ………………………………….
ADAPTACIÓN 1º CICLO LENGUA CASTELLANA 3º TRIMESTRE
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comprar
hablar tronar
abrazar preparar planchar
comprender escribir
cruzar abrochar