Agenda Escolar 2015-2016

Agenda Escolar2015-2016Profra . Gabriela de Ftima Loeza Montero

Nombre de la maestra: oNivel mximo de estudios:RFC:

Centro de trabajo: Clave: Turno: Sostenimiento: Zona escolar: Grado: Grupos: Saln: Materia:

Ficha del maestro

Tipo de plaza: FederalAntigedad en el puesto que desempea:Claves presupuestales: Tipo de nombramiento: Fecha de ingreso a la SEP:Fecha de ingreso a educacin media:

Domicilio particular: Telfono: Email: Fecha de nacimiento: Edad:

Calendario escolarSEP nacional

Fechas destacadasSeptiembre08 Da Internacional de la Alfabetizacin.15 Da Internacional de la Democracia.16 - Da Internacional de Preservacin de la Capa de Ozono.21 Da Internacional de la Paz.Octubre01 - Da Internacional de las Personas de Edad.02 - Da Internacional de la No Violencia.05 Da Mundial de los Docentes.09 Da Mundial del Correo.10 - Da Mundial de la Salud Mental.12 Nuestra Seora del Pilar. Da de la Hispanidad.16 Da Mundial de la Alimentacin.17 - Da Internacional para la Erradicacin de la Pobreza.24 - Da Mundial de Informacin sobre el Desarrollo.Noviembre01 Da de todos los Santos.04 Da de la UNESCO.14 - Da Mundial de la Diabetes.16 Da Internacional de la Tolerancia.20 Da Universal del Nio.25 - Da Internacional para la Eliminacin de la Violencia contra la Mujer.27 Festividad de San Jos de Calasanz. Patrn de la Educacin Infantil,Primaria y Especial.Diciembre01 - Da Mundial de la Lucha contra el Sida.03 - Da Internacional de las Personas con Discapacidad.06 Da de la Constitucin.08 Da de la Inmaculada Concepcin.10 - Da de los Derechos Humanos.20 - Da Internacional de la Solidaridad Humana.24 Nochebuena.25 Navidad.

Enero01 Ao nuevo06 Epifana del Seor. Santos Reyes.28 Santo Toms de Aquino. Patrn enseanza secundaria y escuelas deidioma.30 Da Escolar de la No Violencia y la Paz.Febrero04 Da Mundial contra el cncer.14 San Valentn.Marzo08 Da Internacional de la Mujer.19 Da del padre.21 - Da Internacional para la Eliminacin de la Discriminacin Racial. DaMundial de la Poesa. Da Mundial del rbol.22 Da Mundial del Agua.23 Da Mundial del Bosque.Abril07 Da Mundial de la Salud.22 Da Mundial de la Tierra.23 Da Mundial del Libro.27 Da Europeo de la Seguridad Vial.Mayo01 Da del Trabajo.Primer domingo de mayo Da de la Madre.09 Da de la Unin Europea.15 Da Internacional de las Familias.31 Da Mundial sin Tabaco.Junio05 Da Mundial del Medio Ambiente.12 Da Mundial contra el Trabajo Infantil.21 Da Internacional de la Msica.Julio11 Da Mundial de la Poblacin.Agosto12 - Da Internacional de la Juventud.

Directorio del grupotutorado

Nombre del alumnotutorNm.. telefnico

CumpleaosAgosto

Septiembre

Octubre

Diciembre

Enero

febreromarzoAbril

MayoJunio

julio

Comisiones de alumnosJEFES DE GRUPO:ORDEN Y DISCIPLINA: ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD:HIGIENE:ACCION DEPORTIVA:ACCION SOCIAL Y CULTURAL:PERIODICO MURAL:BOTIQUIN ESCOLAR:

Estadstica anualResumen estadstico del mes deGpoInscritosAltas en el mesBajas en el mesExistenciaHMTHMTHMTHMTAgosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio TOTALES

Horario de clases

Estadsticas Bimestrales

Primer bimestreInscritosexistenciagrupoaprobadosPromedio gral.HMTGrupoProbable reprobadosexoobservaciones

Segundo bimestreInscritosexistenciagrupoaprobadosPromedio gral.HMTGrupoProbable reprobadosexoobservaciones

Tercer bimestreInscritosexistenciagrupoaprobadosPromedio gral.HMTGrupoProbable reprobadosexoobservaciones

Cuarto bimestreInscritosexistenciagrupoaprobadosPromedio gral.HMTGrupoProbable reprobadosexoobservaciones

Quinto bimestreInscritosexistenciagrupoaprobadosPromedio gral.HMTGrupoProbable reprobadosexoobservaciones

por grupoGRUPOHMN.EXTNEEtotalHMHMABDEF

Alumnos destacados asignatura: Historia !Bimestregrupo!er lugarpromedioIABDEFIIABDEFIIIABDEFIVABDEFVABDEF

Bimestregrupo2do lugarpromedioI ABDEFIIABDEFIIIABDEFIVABDEFVABDEF

Bimestregrupo3er lugarpromedioIABDEFIIABDEFIIIABDEFIVABDEFVABDEF

Inventario del salnestadoSillas Libros de textoLibros rincn Mesa del profesorbuenoregularmalototalEquipo de computo:

Observaciones:

Alumnos BecadosNonombregrupoTipo de beca1.2..3.4.5.6.7.8.9.10.

Alumnos con NEE con o sin discapacidad(auditivas, visuales, de conducta, de aprendizaje, etc)NonombresituacinAsiste a USAERObservaciones1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.

Rasgos de normalidad mnima

Eventos escolaresfechaactividadlugarobservaciones

Evaluaciones

Comprensin lectoragrado y grupo_______No.Nombre del alumnoSiempreCasi SiempreAlgunas VecesRequiere ApoyoAnaliza el contenido de un texto para dar su opinin.Sintetiza la informacin proporcionada por dos o ms textosUtiliza la informacin contenida en uno o ms textos para desarrollar argumentos.123412341234123456789101112131415161718192021

22232425262728293031No.Nombre del alumnoSiempreCasi SiempreAlgunas VecesRequiere ApoyoAnaliza el contenido de un texto para dar su opinin.Sintetiza la informacin proporcionada por dos o ms textosUtiliza la informacin contenida en uno o ms textos para desarrollar argumentos.

123456789101112131415161718No.Nombre del alumnoComprensin del tiempo y espacio histricoManejo de informacin histricaFormacin de una conciencia histrica y para la convivencia.123412341234

Evaluacin diagnstica

192021222324252627282930No.Nombre del alumnoComprensin del tiempo y espacio histricoManejo de informacin histricaFormacin de una conciencia histrica y para la convivencia.123412341234

Comprensin del tiempo y espacio histrico

1Elab de lnea de tiempo2Conversin de aos, siglos3Ubicacin en mapas4Conocimiento historia universalManejo de informacin histrica

1Anlisis de textos histricos2Anlisis de imgenes histricas3Anlisis de diversas fuentes 4Elaboracin de textosFormacin de una conciencia1Identifica intereses y valores en los sucesos histricos2Identifica objetos histricos3Conocimientos de eventos actuales4

Consejos Tcnicos Escolares2015-2016

Consejo Tcnico Escolarmes:_____________Fecha:____________Responsable:_____________________Contenidos abordadosAcuerdos y compromisos para el prximo mes

Desarrollo de la reunin

AccionesResultadosResponsables de cada accin:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Bitcoratemas que se trataron, incidencias, etc

Diario de trabajoFecha:Temas que se trabajaron:No cumplieron con la tarea:Sin materiales ni tiles completos:Alumnos con bajo desempeo:

2 A

Diario de trabajoFecha:Temas que se trabajaron:No cumplieron con la tarea:Sin materiales ni tiles completos:Alumnos con bajo desempeo:

2 B

Diario de trabajoFecha:Temas que se trabajaron:No cumplieron con la tarea:Sin materiales ni tiles completos:Alumnos con bajo desempeo:

2 D

Diario de trabajoFecha:Temas que se trabajaron:No cumplieron con la tarea:Sin materiales ni tiles completos:Alumnos con bajo desempeo:

2 E

Diario de trabajoFecha:Temas que se trabajaron:No cumplieron con la tarea:Sin materiales ni tiles completos:Alumnos con bajo desempeo:

2 E FC y E 1

Diario de trabajoFecha:Temas que se trabajaron:No cumplieron con la tarea:Sin materiales ni tiles completos:Alumnos con bajo desempeo:

2 F

Diario de trabajoFecha:Temas que se trabajaron:No cumplieron con la tarea:Sin materiales ni tiles completos:Alumnos con bajo desempeo:

2 E tutora

Guia de observacin

Nombre del alumno : _______________________________________________ grupo:______actitud;: RESPONSABILIDADindicadores0123Trae y utiliza los materiales necesarios para las actividadesTrae y utiliza su libro de texto y libretaEs puntual en las actividades.Sigue de manera puntual los procedimientos establecidos en cada actividadAsume la consecuencia de sus actos.ESCALA0 NUNCA 1 ALGUNAS VECES 2 CASI SIEMPRE 3 SIEMPRENombre del alumno : _______________________________________________ grupo:______actitud;: RESPONSABILIDADindicadores0123Trae y utiliza los materiales necesarios para las actividadesTrae y utiliza su libro de texto y libretaEs puntual en las actividades.Sigue de manera puntual los procedimientos establecidos en cada actividadAsume la consecuencia de sus actos.ESCALA0 NUNCA 1 ALGUNAS VECES 2 CASI SIEMPRE 3 SIEMPRE

Barreras para el aprendizajeAlumno:_______________________________________________Grado y grupo______________________________________Se presenta dificultades en su nivel de desempeo debido a:Inasistencias/injustificadasLe falta libro de textoLe falta cuadernoRetardo a la hora de entradaLe faltan bolgrafosSus tareas no son realizadasTareas incompletas , inconclusasSus tareas son elaboradas por otras personasPresenta sus trabajos en malas condicionesDescuida sus pertenenciasMala conductaSe presenta sin uniforme del da y desaseadoSe presenta sin desayunarSus tutores no se presentan cuando se les solicitaPor lo anterior, solicito la firma del padre, de la madre o tutor (a) para informarles de la situacin, la cual representa una barrera para el aprendizaje y con el propsito de que se atiendan las sugerencias que la docente pueda aportarles, no sin antes, mencionar , que de hacer caso omiso al presente se est violando su DERECHO A LA EDUCACION estipulado en el Art. 3 de la Constitucin de los Estados Unidos Mexicanos _________________________________________________Firma de la maestraFirma del tutor

Reporte de incidencia 1

Marca en el dibujo la zona afectada que presenta el alumnoDonde sucedi el incidente( )Instalaciones escolares( )llego as de casaDescripcin del alumno de la situacin:Observaciones del docente:

Firma de la maestra Firma del tutorNombre del alumno_________________________________Fecha:__________________ grupo_________________

Reporte de salida de la escuela

Mes:______________Nombre del alumnogrupoFecha y hora de salidaMotivo de la salidaFirma del tutor

Control de justificacionesNombre del alumnogrupofechasmotivoexpedicinjustificacinMes:_______________

Alumnos con mayor cantidad de faltas, justificadas o no por Bimestre

Bimestre:_________Nombre del alumnogrupomateriafaltastotaljustno

Visita de los padres de familiaNombre del alumnogrupofechaRazn de la vistaMes:_______________________

Seguimiento al desempeo escolarNombre del alumnogrupocompromisosFirma de enteradoMes:_______________________

Listas( asistencia, tareas)

Lista de asistencia2 A Historia 1 Mes:__________Nombre del alumno12345678.9101112131415161718.192021222324252627282930

Lista de asistencia2 B Historia 1 Mes:_______Nombre del alumno12345678.9101112131415161718.192021222324252627282930

Lista de asistencia2 D Historia 1 Mes:_______Nombre del alumno12345678.9101112131415161718.192021222324252627282930

Lista de asistencia2 E Historia 1 Mes:_______Nombre del alumno12345678.9101112131415161718.192021222324252627282930

Lista de asistencia2 F Historia 1 Mes:_______Nombre del alumno12345678.9101112131415161718.192021222324252627282930

Lista de asistencia2 E FCy E 1 Mes:_______Nombre del alumno12345678.9101112131415161718.192021222324252627282930

Lista de asistencia2 E Tutora Mes:_______Nombre del alumno12345678.9101112131415161718.192021222324252627282930

Lista de actividadesexposicin 2 A Historia 1 Bimestre:______Nombre del alumnoExp1Exp2Exp3Exp4Exp5totalactvactvactvactvactv123456789101112131415161718192021222324252627282930

Lista de actividadesexposicin 2 B Historia 1 Bimestre:______Nombre del alumnoExp1Exp2Exp3Exp4Exp5totalactvactvactvactvactv123456789101112131415161718192021222324252627282930

Lista de actividadesexposicin 2 D Historia 1 Bimestre:______Nombre del alumnoExp1Exp2Exp3Exp4Exp5totalactvactvactvactvactv123456789101112131415161718192021222324252627282930

Lista de actividadesexposicin 2 E Historia1 Bimestre:______Nombre del alumnoExp1Exp2Exp3Exp4Exp5totalactvactvactvactvactv123456789101112131415161718192021222324252627282930

Lista de actividadesexposicin 2 F Historia 1 Bimestre:______Nombre del alumnoExp1Exp2Exp3Exp4Exp5totalactvactvactvactvactv123456789101112131415161718192021222324252627282930

Lista de actividadesexposicin 2 E FC y E1 Bimestre:______Nombre del alumnoExp1Exp2Exp3Exp4Exp5totalactvactvactvactvactv123456789101112131415161718192021222324252627282930

Asistencias padres de familiaNoNombre del padre de familiaFechas y asistenciaasistenciasfaltas12345678910111213141516171819

Asistencias padres de familiaNoNombre del padre de familiaFechas y asistenciaasistenciasfaltas2021222324252627282930

Asistencias padres de familiaNoNombre del padre de familiaFechas y asistenciaasistenciasfaltas2021222324252627282930

Reporte de conductaFecha:__________reporte No.:____Seores padres de familia:____________________________________ y ________________________________Por medio de este conducto se les notifica que su hijo (a): ______________________________________________________________________que asiste al ____ grado, grupo ________incurri en las faltas que a continuacin se sealan con una (x):

Falta de respeto a sus compaeros en clase.Pelea con otros compaeros.Incumplimiento de sus trabajos en clase.Llega tarde peridicamente.Falt con tarea.Falta continuamente.Presenta conducta irrespetuosa.Practica juegos bruscos.Maneja un vocabulario inadecuado.Faltaron tiles escolares para la clase (libro, cuaderno, lpiz, materiales, etc.)Por lo que se le solicita:( ) En beneficio de la formacin de su hijo (a) le pedimos tomar medidas de recomendacin y aplicacin de reglas de buena conducta para la correccin de estos malos hbitos.( ) Presentarse al saln de clases de su hijo (a), el da _____________________ hora _____________.A T E N T A M E N T E____________________Profra. Gabriela de F. Loeza MonteroNota: Favor de enviar este reporte debidamente firmado a la maestra. Firma de enterado(a):_____________________________

Competencias curriculares

Motivacin y estilos de aprendizajeAspectos de valoracin++_

-observacionesMuestra inters por aprender y se esfuerza en las tareas escolaresSu ritmo de aprendizaje y ejecucin de tareas es adecuado a su capacidad realMantiene la atencin durante las explicaciones en clase y en el trabajo autnomoSuele faltar bastante claseNombre del alumno:________________________________Grupo:____________

Competencia curricularNombre del alumn@:_______________________________________________________Grado y grupo: _______________

1. Rasgos del carcter. Ajustes socialestipoTipoTmidoagresivoDominantesumisoSociable TaciturnoRebeldeObedientedesprendidoegostaamableAgresivoconsideradodesconsiderado. Ajustes personalestipoTipoAbiertoreservadoOrdenadodesordenadodisciplinadoindisciplinadoTranquilointranquiloseguroinseguroresponsableirresponsableobedientedesobedientereflexivoImpulsivoimaginativoPoco creativoconfiadosuspicazalegretristecariosofrioapacibleirritable

2. ACTITUD Y TRABAJO ESCOLARSAVNSe concentraSe detiene a pensar antes de comenzar con el trabajoEs activo y trabajadorAborda el contenido que debe aprender de forma global Pregunta y plantea dudas Acaba el trabajoCuida sus tiles escolaresSe pone nervioso (intenta cubrir el trabajo, borra, hace alguna justificacin verbal, etc.) cuando est realizando una tarea y se acerca el tutor .....Es sensible a los reforzadores sociales (contacto visual, elogios verbales, etc) por parte del tutor a la hora de abordar la tareaPara que haga la tarea es necesario recordarle que tendr una sancin si no la realizaCuida el material propio de su trabajoPiensa frecuentemente que ha hecho mal su tarea Es limpio en sus trabajosEs ordenado en sus trabajosCumple con sus tareasEsta desmotivado hacia el trabajo escolarTrabaja por el deseo de saber mas y por satisfaccin del trabajo bien echoTrabaja por el deseo de obtener mejores notas que sus compaeros Posee buen nivel de auto superacin Es ordenado y organizado Asiste con regularidad Asiste con agrado

3. CONDUCTA EN CLASESA vecesNHace ruidos desagradablesSe levanta constantemente de su lugar y se distrae de su trabajoHabla cuando no le correspondeMolesta y provoca a los demsSe pelea y es agresivoBusca atencin del profesorEsta nervioso e inquietoEs participativo en clasePronuncia palabras obscenasParticipa en clase4. PARTICIPACION GRUPALSA vecesNRespeta las normas de convivenciaTrata con respeto a sus compaer@sEs aceptado en y por el grupoSe integra con facilidadAyuda y colabora con los dems Es considerado y afable con los compaerosLe gusta tomar las cosas de los demasIntercambia material y conocimientoEs popular en el grupoSe con sidera lider del grupoRespeta los materiales de sus compaerosEs activo en los trabajos de grupo

5. AUTOCONCEPTO.SA vecesNEsta seguro de s mismo en temas acadmicosTiene seguridad personalSe muestra seguro en el aspecto personalCuida su aseo personalImpone sus caprichosMiente frecuentementeLe afecta la inestabilidad en el hogarEs puntualSe considera un adolescente capacitadoQuiere destacar ante los demsEs decidido y con iniciativaSuele estar feliz y contentoTiende a ser lder natural del grupo6. Particularidades del aprendizajeSA vecesNExpresa con claridad sus ideasSabe interpretar lo leidoEscribe con claridadTiene habilidades para las actividades:TecnologicasArtsticasFsicasDeportivasEs lento en su aprendizaje generalEs repetidor