Embed Size (px)
Citation preview
1
2
Çalışmadan, yorulmadan, öğrenmeden
rahat yaşama yollarını alışkanlık
haline getirmiş uluslar,
önce onurlarını,
sonra özgürlüklerini,
daha sonra da bağımsızlıklarını
kaybetmeye mahkumdur.
M.Kemal ATATÜRK
3
4
İİİ ÇÇÇ İİİ NNN DDD EEE KKK İİİ LLL EEE RRR
Önsöz …………………………………………………………………………………………………. 4
Vizyon ve Misyonumuz, İlke ve Değerlerimiz, Akademik Dürüstlük
İlkesi ……………………………………………………………………………………………………
5
Yerleşim Planı …………………………………………………………………………………… 6
Okul Kat Planı ……………………………………………….………………………………….. 7
Eğitim Öğretim Programımız …………………………………………………………… 8
Yönetici ve Öğretmenler ………………………………………………………………….. 9
Yıllık İş Takvimi …………………………………………………………………………………. 10
Çalışma Takvimi 1. Dönem ………………………………………………………………….. 11
Çalışma Takvimi 2. Dönem ………………………………………………………………….. 12
Sınıf Öğretmenleri ve Kulüp Öğretmenleri ………………………………………. 13
Etüt Programı …………………………………………………………………………………. 14
1. Dönem ve 2. Dönem Yazılı Sınav Programı 15
Sınav Takvimi 1. Dönem .……………………………………………………………………. 16-17
Sınav Takvimi 2. Dönem 18-19
Randevulu Veli Görüşme Günleri ……………………………………………………… 20
Okul Kuralları
Öğrenci Kıyafet ve Dış Görünüş ……………………………………………………..
21-22
Geç kalma ve devamsızlık …………………………………………………………… 23
Sınıf Geçme Esasları ……………………………………………………………………… 24
Cep telefonu ………………………………………………………………………………… 24
Diğer bilgiler ………………………………………………………………………………… 25
Zaman Çizelgesi ……………………………………………………………………………….. 26
Verimli ve Faydalı Çalışma Alışkanlığı Kazanmak için Gereken Yollar
…………………………………….……………………………………………………………………..
27-30
İletişim ………….…………………………………………………………………………………. 31
5
Sevgili Öğrencilerim, Değerli Velilerimiz
2014-2015 eğitim öğretim yılının hepimize sağlık, başarı ve mutluluk
getirmesini diliyorum. Bu yıl Kültür Kolejinin 55. kuruluş yılını kutlayacağız.
Kültür Lisesi her öğrenci ile birebir ilgilenen ve öğrencisinin akademik ve
sosyal açıdan gelişmesi yönünde her türlü çabayı gösteren deneyimli
öğretmen ve yönetim kadrosu ile çocuklarımıza güvenli bir gelecek hazırlama
işlevini sürdürmektedir.
Öğrencilerimizin birçok alanda gösterdiği başarının ardında yer alan en önemli
etkenin disiplin olduğunu düşünmekteyiz. Bu konuda hem okulumuzda
uygulanan akademik çalışmalar hem de öğrencilerimizin uyması gereken
kurallar bir bütünlük içindedir.
Okulumuzun ana hedefi; öğrencilerinin sorumluluk sahibi, araştırmacı,
kendisine ve çevresine saygılı, öğrenmeyi ve öğrendikçe gelişmeyi ana
merkezine almış, iletişim yeteneği gelişmiş bireyler olarak yetişmelerini
sağlamaktır.
Düzen ve sistem beraberinde sağlık ve huzuru getirecektir. Düzeni sağlayıcı
kurallar kişilerin yaşamlarını kısıtlamak için değil yaşamlarını kolaylaştırmak
ve güzelleştirmek içindir.
Hazırladığımız kitapçık öğrenci ve velilerimize 2014-2015 eğitim öğretim
yılında yapılacak uygulamaları ve uyulması gereken kuralları gösteren bir yol
haritası niteliğindedir. Sizlerin el kitabında yer alan bilgileri okurken bu bakış
açısı ile değerlendireceğine inanmaktayız.
Kültür Lisesi, eğitim-öğretim süreci içinde, yüce Atatürk’ün gösterdiği bilim
ve akıl yolundan, çağdaş uygarlık düzeyinden kopmadan; ulusal değerlerin
bilincinde ve evrensel ölçütlere uygun okullar olma yolunda ilerlemesine
devam edecektir.
Birlikteliğimizin ve işbirliğimizin çocuklarımızın öğrenim hayatı boyunca
devam edeceği inancıyla sağlıklı, başarılı ve verimli bir eğitim-öğretim yılı
dileriz.
Taner ÇAKIR
Okul Müdürü
6
VVViiizzzyyyooonnnuuummmuuuzzz
Çağdaş değerler ve uluslararası standartlar doğrultusunda
eğitim-öğretim vererek, öncelikle Türkiye’nin,
daha sonra da hızlı bir bütünleşme süreci içinde
bulunduğumuz Avrupa Birliği’ne üye olan ülkelerin
önde gelen başarılı eğitim kurumları arasında
yer almaktadır.
MMMiiisssyyyooonnnuuummmuuuzzz
Öğrencilerimizin düşünsel, duygusal ve bedensel
yeterliliklerini en üst düzeyde geliştirmek ve
onları çağdaş değerlerle donanmış başarılı bireyler
olarak yetiştirmektir.
İİİlllkkkeeellleeerrriiimmmiiizzz
Çağdaşlık
Evrensellik
Öğrenci merkezli olma
Çok yönlülük
Üretkenlik
Süreklilik
DDDeeeğğğeeerrrllleeerrriiimmmiiizzz
Vizyoner liderlik
Öğrenme merkezli eğitim
Bütünlük
Kalite yönelimli olma
Teknoloji yönelimli olma
Sürekli yenilik
Katılımcılık
Eko duyarlılık
Sonuç odaklı olma
AAAkkkaaadddeeemmmiiikkk DDDüüürrrüüüssstttlllüüükkk İİİlllkkkeeesssiii
Proje, ödev, performans, sınav gibi öğrenci ürünlerinin, öğrencinin kendisinin
yaptığı özgün çalışmalar olması ve yararlandığı kaynakları kurallara uygun
biçimde göstermesi beklenir.
7
ÖZEL KÜLTÜR LİSESİ YERLEŞİM PLANI ATAKÖY 9.-10.Kısım Bakırköy-İstanbul
Telefon: 0212 559 04 88 Fax: 0212 661 61 13 Web : www.kultur.k12.tr
ZZZEEEMMMİİİNNN KKKAAATTT
E-posta
Kafeterya
Öğlen teneffüsü ve ara
teneffüslerde açık (Ders
zilinin çalmasıyla birlikte
satışa kapanır.)
GGGİİİRRRİİİŞŞŞ KKKAAATTTIII
E-posta
Okul Müdürü Taner ÇAKIR [email protected]
Öğrenci İşleri Bürosu Nuray DEMİRBÜKEN [email protected]
Veli Görüşme
(20 Ekim 2014 Pazartesi
gününden itibaren giriş
holünde başlayacaktır.)
Nuray DEMİRBÜKEN [email protected]
Vezne Belkıs ATİKTÜRK belkisa@ kultur.k12.tr
111... KKKAAATTT
E-posta
Müdür Yardımcısı
(Lise Haz-9-10. sınıflar) Göksel ALTINDAĞLI [email protected]
Revir Hemşire
Hamdiye KANGAL
222... KKKAAATTT
E-posta
Rehberlik Servisi Dilek ATEŞ [email protected]
Yabancı Diller
Öğretmenler Odası
333... KKKAAATTT
E-posta
Türkçe-Sosyal Bilgiler
Öğretmenler Odası
444... KKKAAATTT
E-posta
Müdür Yardımcısı
(Lise 11-12. sınıflar) Duygu ÇOBANOĞLU [email protected]
Matematik-Fen Bilgisi
Öğretmenler Odası
555... KKKAAATTT
E-posta
Kütüphane Sibel ENGİN [email protected]
8
9
EEEğğğiiitttiiimmm ––– ÖÖÖğğğrrreeetttiiimmm PPPrrrooogggrrraaammmııımmmııızzz
Haftada 40 saatlik ders programı,
Hazırlık sınıfında yoğun İngilizce öğretimi,
İkinci yabancı dil (Almanca)
Matematik, Fizik, Kimya, Biyoloji derslerinde İngilizce öğretim,
9. sınıftan itibaren Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemine yönelik
seçmeli dersler,
Öğrencilerin ilgi ve becerileri doğrultusunda;
o Fen Bilimleri (F),
o Türkçe – Matematik (TM),
o Yabancı Dil (YD),
ağırlıklı seçmeli ders programlarına yönlendirme,
11 ve 12. sınıfta, derslerin bir bölümünü Öğrenci Seçme ve
Yerleştirme Sistemine uygun şekilde test ve diğer materyallerle
zenginleştirme,
Öğretim programını destekleme amacıyla ihtiyacı olan öğrencilere
günlük etüt programları,
Program destekleyici ”Uygulamalı öğretim koşulları”
(Laboratuvarlar, barkovizyon, gözlem, deney olanakları vb.)
sağlama
10
YÖNETİM VE ÖĞRETMEN KADROSU
S.No Adı Soyadı Görevi E-posta
1. TANER ÇAKIR Okul Müdürü [email protected]
2. GÖKSEL ALTINDAĞLI Müdür Yardımcısı [email protected]
3. DUYGU ÇOBANOĞLU Müdür Yardımcısı [email protected]
4. DİLEK ATEŞ Rehber Öğretmen [email protected]
5. ÖZGÜR ÖZMERAL Türk Dili ve Ed. Bl.Bşk. [email protected]
6. OYA ŞEN Türk Dili ve Ed. Öğrt. [email protected]
7. CANAN ŞİMŞEK Türk Dili ve Ed. Öğrt. [email protected]
8. BASRİYE HAPÇIOĞLU Sosyal Bil. Bölüm Bşk. [email protected]
9. ESİN ERGÜVEN Tarih Öğretmeni [email protected]
10. İPEK ODABAŞ Felsefe Öğretmeni [email protected]
11. ZEKİ AŞANSU Din Kül.Ah.Bilg.Öğrt. [email protected]
12. SEÇİL SEVİNÇ Matematik Öğretmeni [email protected]
13. ÇİĞDEM TERKOĞLU Matematik Öğretmeni [email protected]
14. İBRAHİM YILDIZ Matematik Öğretmeni [email protected]
15. HAKAN KIŞLA Matematik Öğretmeni [email protected]
16. SEVAL DİKBAŞ Kimya Öğretmeni [email protected]
17. ÖZNUR PAMUKÇU GEZER Kimya Öğretmeni [email protected]
18. SEMA BAHADIR Fizik Öğretmeni [email protected]
19. BETÜL KUŞAKLI Fizik Öğretmeni [email protected]
20. ZELAL COŞKUN ÖZKAL Biyoloji Öğretmeni [email protected]
21. BANU ÇETİN Biyoloji Öğretmeni [email protected]
22. AYHAN KARA Yabancı Diller Blm Bşk. [email protected]
23. SİNEM YALÇIN İngilizce Öğretmeni [email protected]
24. FİGEN AYGEN İngilizce Öğretmeni [email protected]
25. AYLA GÜVEN İngilizce Öğretmeni [email protected]
26. DİLEK ERTEMEL İngilizce Öğretmeni [email protected]
27. ESRA ERSOY ÖZDEMİR Almanca Öğretmeni [email protected]
28. YEŞİM ÖZDEMİR Almanca Öğretmeni [email protected]
29. ENSAR TORCU Resim-İş Öğretmeni [email protected]
30. FATMA YILDIRIM TANER Müzik Öğretmeni [email protected]
31. ALİ ÜNLÜ Beden Eğ. Öğretmeni [email protected]
32. BERNA ASLIN Beden Eğ. Öğretmeni [email protected]
Öğretmenlerimize bu mail adreslerinden ulaşabilirsiniz.
11
T.C.
İSTANBUL VALİLİĞİ
ÖZEL KÜLTÜR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ
2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI, ÇALIŞMA TAKVİMİ (1. DÖNEM)
SIR
A
NO
YAPILACAK İŞLER-BAYRAM VE TATİLLER TARİHİ
1. İLK VE ORTAÖĞRETİM KURUMLARINDA 2014-2015
EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILININ BAŞLAMASI 15 Eylül 2014 Pazartesi
2. Kültür Okullarının 55. Kuruluş Yıldönümü 26 Eylül 2014 Cuma
3. KURBAN BAYRAMI (TATİL)
03 Ekim 2014 Cuma saat
13.00’de başlar, 7 Ekim
2014 akşamı sona erer.
4. İSTANBUL’UN KURTULUŞU (TATİL) 06 Ekim 2014 Pazartesi
5. Performans Ödevlerinin Dersler bazında tespiti 13 Ekim-17 Ekim 2014
6. Randevulu Öğretmen-Veli Görüşmelerinin
Başlaması 20 Ekim 2014 Pazartesi
7. CUMHURİYET BAYRAMI (TATİL)
28 Ekim 2014 Salı saat
13.00’de başlar, 29
Ekim 2014 Çarşamba
akşamı sona erer.
8. ATATÜRK HAFTASI 10-17 Kasım 2014
9. Ders öğretmenleri tarafından proje konularının
sınıflarda duyurulması ve açıklanması 17-21 Kasım 2014
10. ÖĞRETMENLER GÜNÜ 24 Kasım 2014 Pazartesi
11. Öğrencilerin proje tercih listelerini sınıf
öğretmenlerine teslim etmeleri 24 – 28 Kasım 2014
12. Genel Veli-Öğretmen Görüşmesinin Yapılması-Ara
Karne Dağıtımı
29 Kasım 2014
Cumartesi
13. Sınıf öğretmenlerince, öğrencilere proje
yapacakları derslerin bildirimi 08-12 Aralık 2014
14. Öğrencilerin ders öğretmenleriyle proje yapacağı
konuları belirlemesi 08-12 Aralık 2014
15. Performans Ödevlerinin Teslimi 30 Aralık 2014
16. YILBAŞI 01 Ocak 2015 Perşembe
17.
Birinci Kanaat Dönemi Randevulu Veli-Öğretmen
Görüşmelerinin Sona Ermesi (Zorunlu durumlar
hariç)
02 Ocak 2015 Cuma
18. I. Kanaat Dönemi Karnelerinin Dağıtılması 23 Ocak 2015 Cuma
19. İLK VE ORTAÖĞRETİM KURUMLARINDA BİRİNCİ
KANAAT DÖNEMİ DİNLENME TATİLİ
26 Ocak 2015-06 Şubat
2015
20. 2014/2015 ÖĞRETİM YILI II. KANAAT DÖNEMİNİN
BAŞLAMASI 09 Şubat 2015
12
T.C.
İSTANBUL VALİLİĞİ
ÖZEL KÜLTÜR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ
2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI, ÇALIŞMA TAKVİMİ (2. DÖNEM)
SIRA NO YAPILACAK İŞLER-BAYRAM VE TATİLLER TARİHİ
1. 2014/2015 ÖĞRETİM YILI II. KANAAT DÖNEMİNİN
BAŞLAMASI 9 Şubat 2015 Pazartesi
2. 12.sınıflar Genel Veli-Öğretmen-Öğrenci
Görüşmesi ve Arakarnelerin Dağıtımı 18 Şubat 2015 Çarşamba
3. Randevulu Veli-Öğretmen görüşmelerinin
başlaması 02 Mart 2015 Pazartesi
4. Performans Ödevlerinin Dersler bazında tespiti 2- 6 Mart 2015
5. Dünya Pi Günü Etkinliği 13 Mart 2015 Cuma
6. YGS Sınavı 15 Mart 2015 Pazar
7. 18 Mart Çanakkale Zaferi Töreni 18 Mart 2015 Çarşamba
8. Dünya Şiir Günü Etkinliği 20 Mart 2015 Cuma
9. Genel Veli-Öğretmen-Öğrenci Görüşmesi ve
Arakarnelerin Dağıtımı 04 Nisan 2015 Cumartesi
10. Kültür Lisesi 3. Matematik Yarışması 10 Nisan 2015 Cuma
11. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı 23 Nisan 2015 Perşembe
12. Kültür Lisesi 11. Liselerarası Dans Festivali 29 Nisan 2015 Çarşamba
13. Emek ve Dayanışma Günü (Tatil) 1 Mayıs 2015 Cuma
14. Yıl Sonu Resim Sergisi-Yunus Emre Kültür Merkezi 04-06 Mayıs 2014
15. Öğrencilerin projelerini ders öğretmenlerine
teslim etmeleri 04-08 Mayıs 2015
16. Performans Ödevlerinin Teslimi 13 Mayıs 2015
17. 19 Mayıs Atatürk'ü Anma ve Gençlik Spor Bayramı 19 Mayıs 2015 Salı
18. Randevulu Veli-Öğretmen görüşmelerinin sona
ermesi 22 Mayıs 2015 Cuma
19. Kültür Koleji Kültür ve Bilim Şenliği 23 Mayıs 2015 Cumartesi
20. Kültür Lisesi Prep Show 27 Mayıs 2015 Çarşamba
21. Öğrenci Karnelerinin Dağıtımı ve 2014/2015 Ders
Yılının sona ermesi 12 Haziran 2015 Cuma
22. LYS-4 Sosyal Bilimler 13 Haziran 2015
Cumartesi
23. LYS-1 Matematik 14 Haziran 2015 Pazar
24. LYS-5 Dil 14 Haziran 2015 Pazar
25. LYS-2 Fen Bilimleri 20 Haziran 2015
Cumartesi
26. LYS-3 Edebiyat/Coğrafya 21 Haziran 2015 Pazar
13
222000111444---222000111555 ÖÖÖĞĞĞRRREEETTTİİİMMM YYYIIILLLIII,,, SSSIIINNNIIIFFF ÖÖÖĞĞĞRRREEETTTMMMEEENNNLLLEEERRRİİİ LLLİİİSSSTTTEEESSSİİİ
HAZ.A FİGEN AYGEN
9 A İBRAHİM YILDIZ
9 B ESRA ÖZDEMİR
10 A OYA ŞEN
10 B SEÇİL SEVİNÇ
10 C ZELAL COŞKUN ÖZKAL
11 A ÇİĞDEM TERKOĞLU BOSTANCI
11 B CANAN ŞİMŞEK
11 C SEMA BAHADIR
12 A ÖZGÜR ÖZMERAL
12 B HAKAN KIŞLA
12 C AYHAN KARA
222000111444---222000111555 ÖÖÖĞĞĞRRREEETTTİİİMMM YYYIIILLLIII,,, KKKUUULLLÜÜÜPPP LLLİİİSSSTTTEEESSSİİİ
Okulumuzda kulüp çalışmaları Cuma günleri 7. ve 8. ders saatlerinde
yapılmaktadır. Bu öğretim yılında faaliyet gösteren kulüpler ve sorunmlu
öğretmenler aşağıda belirtilmiştir.
KULÜPLER ÖĞRETMENLERİ
Basketbol Kulübü Ali ÜNLÜ
Voleybol Kulübü Berna ASLIN
Dans Kulübü Okul dışından gelecektir.
Resim Kulübü Ensar TORCU
Müzik Kulübü Fatma YILDIRIM
Münazara Kulübü Okul dışından gelecektir.
14
EEETTTÜÜÜTTT PPPRRROOOGGGRRRAAAMMMIII
Okulumuzda eğitim okul saatleri dışında 15.45-16.30 saatleri arasında devam
eder. Öğrencilerimizin haftalık etüt programı aşağıdadır.
SINIFLARH
z.
A9
-A9
-B1
0-A
10-B
10-C
11-A
11-B
11-C
12-A
12-B
12-C
Ta
rih
Esin
Erg
üv
en
Ta
rih
Esin
Erg
üv
en
Co
ğra
fya
Basri
ye
Hap
çıo
ğlu
Co
ğra
fya
Basri
ye
Hap
çıo
ğlu
Co
ğra
fya
Basri
ye
Hap
çıo
ğlu
Kim
ya
Seval
Dik
ba
ş
Tü
rk E
d.
Özg
ür
Özm
era
l
Tü
rk E
d.
Özg
ür
Özm
era
l
Tü
rk E
d.
Özg
ür
Özm
era
l
Alm
an
ca
Esra
Ers
oy
Özd
em
ir
Kim
ya
Özn
ur
Pam
uk
çu
Co
ğra
fya
Basri
ye
Hap
çıo
ğlu
Co
ğra
fya
Basri
ye
Hap
çıo
ğlu
İng
iliz
ce
Ayla
Gü
ven
İng
iliz
ce
Ayh
an
Ka
raİn
gil
izc
eF
ige
n A
yg
en
Fe
lse
feİp
ek O
dab
aş
Fe
lse
feİp
ek O
dab
aş
Biy
olo
jiZ
ela
l C
oş
ku
n
Özkal
Fiz
ikB
etü
l K
uş
aklı
Kim
ya
Seval
Dik
ba
ş
Kim
ya
Seval
Dik
ba
ş
Dil
An
latı
mO
ya Ş
en
Dil
An
latı
mO
ya Ş
en
Dil
An
latı
mO
ya Ş
en
Dil
An
latı
mC
an
an
Şim
şek
Dil
An
latı
mC
an
an
Şim
şek
Dil
An
latı
mC
an
an
Şim
şek
Ge
om
etr
iH
akan
Kış
la
İng
iliz
ce
Fig
en
Ayg
en
İng
iliz
ce
Ayla
Gü
ve
n
Tü
rk
Ed
eb
iya
tıC
an
an
Şim
şek
Tü
rk
Ed
eb
iya
tıC
an
an
Şim
şek
Tü
rk
Ed
eb
iya
tıC
an
an
Şim
şek
Ta
rih
Esin
Erg
üv
en
Ta
rih
Esin
Erg
üv
en
Ta
rih
Esin
Erg
üv
en
Biy
olo
jiB
an
u Ç
eti
n
Ma
tem
ati
kİb
rah
im Y
ıld
ız
Ma
tem
ati
kİb
rah
im Y
ıld
ız
Kim
ya
Seval
Dik
ba
ş
Kim
ya
Seval
Dik
ba
ş
Kim
ya
Seval
Dik
ba
ş
Ge
om
etr
iH
akan
Kış
la
Ge
om
etr
iH
akan
Kış
la
Ge
om
etr
iH
akan
Kış
la
Ma
tem
ati
kÇ
iğd
em
Terk
oğ
lu
Biy
olo
jiZ
ela
l C
oş
ku
n
Özkal
Biy
olo
jiZ
ela
l C
oş
ku
n
Özkal
Ma
tem
ati
kÇ
iğd
em
Terk
oğ
lu
Ma
tem
ati
kÇ
iğd
em
Terk
oğ
lu
Dil
An
latı
mÖ
zg
ür
Özm
era
l
Dil
An
latı
mÖ
zg
ür
Özm
era
l
Dil
An
latı
mÖ
zg
ür
Özm
era
l
Fe
lse
feİp
ek O
dab
aş
Fe
lse
feİp
ek O
dab
aş
Fe
lse
feİp
ek O
dab
aş
Alm
an
ca
Esra
Ers
oy
Özd
em
ir
Alm
an
ca
Esra
Ers
oy
Özd
em
ir
Alm
an
ca
Esra
Ers
oy
Özd
em
ir
Ta
rih
Es
in E
rgü
ve
n
Ta
rih
Es
in E
rgü
ve
n
Ta
rih
Es
in E
rgü
ve
n
Ps
iko
loji
İpe
k O
dab
aş
Fiz
ikS
em
a B
ah
ad
ır
İng
iliz
ce
Ayh
an
Kara
İng
iliz
ce
Ayh
an
Kara
İng
iliz
ce
Ayh
an
Kara
Biy
olo
jiZ
ela
l C
oş
ku
n
Özkal
Alm
an
ca
Ye
şim
Özd
em
ir
Dil
An
latı
mO
ya Ş
en
Dil
An
latı
mO
ya Ş
en
Ta
rih
Esin
Erg
üv
en
Ta
rih
Esin
Erg
üv
en
Ta
rih
Esin
Erg
üv
en
İng
iliz
ce
Ayla
Gü
ven
İng
iliz
ce
Sin
em
Ya
lçın
İng
iliz
ce
Sin
em
Ya
lçın
Zo
run
lu D
ers
ler
S
eçm
eli
Etü
t
Fiz
ikS
em
a B
ah
ad
ır
Co
ğra
fya
Basri
ye
Hap
çıo
ğlu
Co
ğra
fya
Basri
ye
Hap
çıo
ğlu
Ma
tem
ati
kH
akan
Kış
la
Alm
an
ca
Ye
şim
Özd
em
ir
Alm
an
ca
Ye
şim
Özd
em
ir
ÖZ
EL
KÜ
LT
ÜR
LİS
ES
İ 2
01
4-2
01
5 E
ĞİT
İM Ö
ĞR
ET
İM Y
ILI
I.D
ÖN
EM
ET
ÜT
PR
OG
RA
MI
Alm
an
ca
Esra
Ers
oy
Özd
em
ir
Alm
an
ca
Esra
Ers
oy
Özd
em
ir
Biy
olo
jiZ
ela
l C
oş
ku
n
Özkal
Biy
olo
jiZ
ela
l C
oş
ku
n
Özkal
Co
ğra
fya
Basri
ye
Hap
çıo
ğlu
Ge
om
etr
iH
akan
Kış
la
Ge
om
etr
iH
akan
Kış
la
Co
ğra
fya
Basri
ye
Hap
çıo
ğlu
Co
ğra
fya
Basri
ye
Hap
çıo
ğlu
Ma
tem
ati
k
Çiğ
de
m
Te
rko
ğlu
Ma
tem
ati
kS
eçil
Sevin
ç
Tü
rk
Ed
eb
iya
tıO
ya Ş
en
Fiz
ikS
em
a B
ah
ad
ır
Alm
an
ca
Esra
Ers
oy
Özd
em
ir
Tü
rk
Ed
eb
iya
tıO
ya Ş
en
Tü
rk
Ed
eb
iya
tıO
ya Ş
en
Fiz
ikS
em
a B
ah
ad
ır
Cuma
İng
iliz
ce
Fig
en
Ayg
en
Alm
an
ca
Es
ra E
rso
y
Özd
em
ir
SalıPazartesi
İng
iliz
ce
Sin
em
Ya
lçın
PerşembeÇarşamba
Fiz
ikS
em
a B
ah
ad
ır
Fiz
ikS
em
a B
ah
ad
ır
İng
iliz
ce
Fig
en
Ayg
en
Tü
rk
Ed
eb
iya
tı
Ca
na
n Ş
imş
ek
Alm
an
ca
Esra
Ers
oy
Özd
em
ir
Ma
tem
ati
kS
eçil
Sevin
ç
Ma
tem
ati
kİb
rah
im Y
ıld
ız
Ma
tem
ati
k
Çiğ
de
m
Te
rko
ğlu
Tü
rkçe
Oya
Şe
n
Tü
rk
Ed
eb
iya
tı
Ca
na
n Ş
imş
ek
15
III...DDDÖÖÖNNNEEEMMM VVVEEE 222...DDDÖÖÖNNNEEEMMM YYYAAAZZZIIILLLIII SSSIIINNNAAAVVV PPPRRROOOGGGRRRAAAMMMIII
Okulumuzda sınavlarımız çalışma takvimi çerçevesinde eğitim – öğretim
yılı başında yapılan planlar çerçevesinde yürütülür.
Sınav haftaları 3 dönem halindedir
Sınav dönemlerinde günlük zaman çizelgesinde belirtilen sınav saatinde
ortak olarak uygulanır. Her öğrencinin sınav salonu ve oturma yeri
müdür yardımcısı tarafından hazırlanan çizelgede bellidir. Öğrenci
kendine ayrılan salonda sınava girmekle yükümlüdür.
Sınavlar klasik, çoktan seçmeli ve uygulamalı olarak çeşitlendirilmiştir.
Her sınıf düzeyinde deneme sınavları yapılarak öğrencilerin sınav
hazırlık performanslarının desteklenmesi sağlanmaktadır.
Eğitim öğretim yaşamının can damarı durumunda olan sınavlarda başarılı
olmak; bu başarı için çalışmayı son güne bırakmadan günü gününe
yapmaktan geçmektedir. Planlı, sistemli bir çalışma programı ile
başarının elde edilmesi kaçınılmazdır.
Sınav, performans çalışması, proje ve uygulamalar 100 tam puan
üzerinden değerlendirilir. Değerlendirme sonuçları e-Okul sistemine
işlenir.
Puan değerleri ve dereceleri aşağıdaki gibidir.
Puan Derece
85,00-100 Pekiyi
70,00-84,99 İyi
60,00-69,99 Orta
50,00-59,99 Geçer
0-49,99 Geçmez
16
A
(TM
)
B -
C
(FM
)
A-B
(TM
)
C
(FM
)
A
( T
M )
B
( F
M )
C
( D
İL )
15 E
kim
201
4 Ç
arşa
mb
a
27 E
kim
201
4 P
azar
tesi
MA
T-1
MA
T-1
MA
T-1
MA
T-1
SEÇ
. MA
T-1
SEÇ
. MA
T-1
SEÇ
. MA
T-1
SEÇ
. MA
T-1
SEÇ
. MA
T-1
28 E
kim
201
4 Sa
lı2.
Y.D
İL-1
2. Y
.DİL
-12.
Y.D
İL-1
2. Y
.DİL
-12.
Y.D
İL-1
2. Y
.DİL
-12.
Y.D
İL-1
2. Y
.DİL
-12.
Y.D
İL-1
30 E
kim
201
4 P
erşe
mb
eTA
RİH
-1TA
RİH
-1TA
RİH
-1İN
K.T
AR
-1İN
K.T
AR
-1
31 E
kim
201
4 C
um
aC
OĞ
-1C
OĞ
-1C
OĞ
-1SE
Ç. S
OSY
.-1
SEÇ
. ÇA
Ğ. T
ÜR
K V
E
DÜ
NYA
TA
RİH
İ - 1
SEÇ
. İN
G.-
1
03 K
asım
201
4 P
azar
tesi
KİM
-1K
İM-1
KİM
-1SE
Ç. G
EO-1
SEÇ
. GEO
-1SE
Ç. G
EO-1
SEÇ
. GEO
-1SE
Ç. G
EO-1
04 K
asım
201
4 Sa
lıSK
İLLS
-1SE
Ç. İ
NG
. ED
EB.-
1SE
Ç. T
EM. M
AT-
1SE
Ç. T
EM. M
AT-
1FE
LS-1
/ S
EÇ.
T.ED
EB-1
FELS
-1SE
Ç. C
OĞ
.1SE
Ç. C
OĞ
.1SE
Ç. C
OĞ
.1
05 K
asım
201
4 Ç
arşa
mb
aFİ
ZİK
-1Fİ
ZİK
-1Fİ
ZİK
-1
06 K
asım
201
4 P
erşe
mb
eSE
Ç. C
OĞ
.1SE
Ç.F
İZİK
-1SE
Ç. C
OĞ
.1SE
Ç.F
İZİK
-1SE
Ç.F
İZİK
-1
07 K
asım
201
4 C
um
aB
İY-1
/ SA
Ğ. B
İLG
-1
BİY
-1 /
SE.
DİK
SİYO
N H
İTA
BET
1
BİY
-1SE
Ç. D
İL V
E A
NLT
.-1
SEÇ
. BİY
OLO
Jİ-1
SE
Ç. D
İL V
E A
NLT
.-1
SEÇ
. BİY
OLO
Jİ-1
SE
Ç. D
İL V
E A
NLT
.-1
10 K
asım
201
4 P
azar
tesi
M.C
OU
RSE
-1M
.CO
UR
SE-1
İNG
.-1
İNG
.-1
İNG
.-1
İNG
.-1
İNG
.-1
İNG
.-1
M.C
OU
RSE
-1
11 K
asım
201
4 Sa
lıTÜ
RK
ÇE-
1D
İL V
E A
NT.
-1D
İL V
E A
NT.
-1D
İL V
E A
NT.
-1D
İL V
E A
NT.
-1D
İL V
E A
NT.
-1D
İL V
E A
NT.
-1D
İL V
E A
NT.
-1D
İL V
E A
NT.
-1
12 K
asım
201
4 Ç
arşa
mb
aSE
.Ç. T
AR
. - 1
SEÇ
. KİM
-1SE
.Ç. T
AR
. - 1
SEÇ
. KİM
-1SE
Ç. K
İM-1
SEÇ
. MA
NTI
K-1
13 K
asım
201
4 P
erşe
mb
eSE
Ç. 2
.Y.D
İL-1
SEÇ
.PSİ
K-1
SEÇ
. BİY
OLO
Jİ-1
TR
AFİ
K V
E İL
K
YAR
DIM
-1
TRA
FİK
VE
İLK
YAR
DIM
-1
TRA
FİK
VE
İLK
YAR
DIM
-1
14 K
asım
201
4 C
um
aT.
EDEB
-1T.
EDEB
-1T.
EDEB
-1T.
EDEB
-1T.
EDEB
-1T.
EDEB
-1T.
EDEB
-1T.
EDEB
-1
18 K
asım
201
4 Sa
lı
29 K
asım
201
4 C
um
arte
si
15 A
ralık
201
4 P
azar
tesi
MA
T-2
MA
T-2
MA
T-2
MA
T-2
SEÇ
. MA
T-2
SEÇ
. MA
T-2
SEÇ
. MA
T-2
SEÇ
. MA
T-2
SEÇ
. MA
T-2
16 A
ralık
201
4 Sa
lıC
OĞ
-2C
OĞ
-2C
OĞ
-2SE
Ç. S
OSY
.-2
SEÇ
. ÇA
Ğ. T
ÜR
K V
E
DÜ
NYA
TA
RİH
İ - 2
SEÇ
. İN
G.-
2
17 A
ralık
201
4 Ç
arşa
mb
a
18 A
ralık
201
4 P
erşe
mb
e2.
Y.D
İL-2
2. Y
.DİL
-22.
Y.D
İL-2
2. Y
.DİL
-22.
Y.D
İL-2
2. Y
.DİL
-22.
Y.D
İL-2
2. Y
.DİL
-22.
Y.D
İL-2
19 A
ralık
201
4 C
um
aTA
RİH
-2TA
RİH
-2TA
RİH
-2İN
K.T
AR
-2İN
K.T
AR
-2
22 A
ralık
201
4 P
azar
tesi
BİY
-2/
SAĞ
. BİL
G-2
BİY
-2/
SE. D
İKSİ
YON
HİT
AB
ET 2
BİY
-2SE
Ç. D
İL V
E A
NLT
.-2
SEÇ
. BİY
OLO
Jİ-2
SEÇ
. DİL
VE
AN
LT.-
2SE
Ç. B
İYO
LOJİ
-2
SEÇ
. DİL
VE
AN
LT.-
2
23 A
ralık
201
4 Sa
lıFİ
ZİK
-2Fİ
ZİK
-2Fİ
ZİK
-2
24 A
ralık
201
4 Ç
arşa
mb
aSK
İLLS
-2SE
Ç. İ
NG
. ED
EB.-
2
25 A
ralık
201
4 P
erşe
mb
eK
İM-2
KİM
-2K
İM-2
SEÇ
. GEO
-2SE
Ç. G
EO-2
SEÇ
. GEO
-2SE
Ç. G
EO-2
SEÇ
. GEO
-2
26 A
ralık
201
4 C
um
aSE
Ç. C
OĞ
. -2
SEÇ
.FİZ
İK-2
SEÇ
. CO
Ğ.2
SEÇ
.FİZ
İK-2
SEÇ
.FİZ
İK-2
29 A
ralık
201
4 P
azar
tesi
SEÇ
. TEM
. MA
T-2
SEÇ
. TEM
. MA
T-2
FELS
-2 /
SEÇ
.
T.ED
EB-2
FELS
-2SE
Ç. C
OĞ
.2SE
Ç. C
OĞ
.2SE
Ç. C
OĞ
.2
05 O
cak
2015
Paz
arte
siSE
Ç. 2
.Y.D
İL-2
SEÇ
.PSİ
K-2
SEÇ
. BİY
OLO
Jİ-2
TRA
FİK
VE
İLK
YAR
DIM
-2
TRA
FİK
VE
İLK
YAR
DIM
-2
TRA
FİK
VE
İLK
YAR
DIM
-2
06 O
cak
2015
Sal
ıM
.CO
UR
SE-2
M.C
OU
RSE
-2İN
G.-
2İN
G.-
2İN
G.-
2İN
G.-
2İN
G.-
2İN
G.-
2M
.CO
UR
SE-2
07 O
cak
2015
Çar
şam
ba
TÜR
KÇ
E-2
DİL
VE
AN
T.-2
DİL
VE
AN
T.-2
DİL
VE
AN
T.-2
DİL
VE
AN
T.-2
DİL
VE
AN
T.-2
DİL
VE
AN
T.-2
DİL
VE
AN
T.-2
DİL
VE
AN
T.-2
08 O
cak
2015
Per
şem
be
SE.Ç
. TA
R. -
2SE
Ç. K
İM-2
SE.Ç
. TA
R. -
2SE
Ç. K
İM-2
SEÇ
. KİM
-2SE
Ç. M
AN
TIK
-2
09 O
cak
2015
Cu
ma
T.ED
EB-2
T.ED
EB-2
T.ED
EB-2
T.ED
EB-2
T.ED
EB-2
T.ED
EB-2
T.ED
EB-2
T.ED
EB-2
12 O
cak
2015
Paz
arte
si
13 O
cak
2015
Sal
ı
14 O
cak
2015
Çar
şam
ba
15 O
cak
2015
Per
şem
be
16 O
cak
2015
Cu
ma
TELA
Fİ S
INA
V H
AFT
ASI
( 2
+ 1
)TE
LAFİ
SIN
AV
I
ÖZE
L K
ÜLT
ÜR
LİS
ESİ,
201
4-20
15 Ö
ĞR
ETİM
YIL
I, 1
. DÖ
NEM
SIN
AV
TA
KV
İMİ
GEN
EL V
ELİ -
ÖĞ
RET
MEN
GÖ
RÜ
ŞMES
İ / A
RA
KA
RN
E D
AĞ
ITIM
I
11. v
e 12
. Sın
ıf D
ENEM
E
11. v
e 12
. Sın
ıf D
ENEM
E
9. 1
0. 1
1. v
e 12
. Sın
ıf D
ENEM
E
12. S
ınıf
DEN
EME
TELA
Fİ S
INA
V H
AFT
ASI
( 2
+ 1
)
11. v
e 12
. Sın
ıf D
ENEM
E
9. 1
0. 1
1. v
e 12
. Sın
ıf D
ENEM
E
Sınav
Tarihi
Haz
ırlık
9.
Sın
ıfla
r( A
-B)
10. S
ınıf
lar
11. S
ınıf
lar
12. S
ınıf
lar
17
A
(TM
)
B -
C
(FM
)
A-B
(TM
)
C
(FM
)
A
( T
M )
B
( F
M )
C
( D
İL )
15
Eki
m 2
01
4 Ç
arşa
mb
a
17
Ara
lık 2
01
4 Ç
arşa
mb
a
18
Ara
lık 2
01
4 P
erşe
mb
e2
. Y.D
İL-2
2. Y
.DİL
-22
. Y.D
İL-2
2. Y
.DİL
-22
. Y.D
İL-2
2. Y
.DİL
-22
. Y.D
İL-2
2. Y
.DİL
-22
. Y.D
İL-2
19
Ara
lık 2
01
4 C
um
aTA
RİH
-2TA
RİH
-2TA
RİH
-2İN
K.T
AR
-2İN
K.T
AR
-2
22
Ara
lık 2
01
4 P
azar
tesi
BİY
-2/
SAĞ
. BİL
G-2
BİY
-2/
SE. D
İKSİ
YON
HİT
AB
ET 2
BİY
-2SE
Ç. D
İL V
E A
NLT
.-2
SEÇ
. BİY
OLO
Jİ-2
SEÇ
. DİL
VE
AN
LT.-
2SE
Ç. B
İYO
LOJİ
-2
SEÇ
. DİL
VE
AN
LT.-
2
23
Ara
lık 2
01
4 S
alı
FİZİ
K-2
FİZİ
K-2
FİZİ
K-2
24
Ara
lık 2
01
4 Ç
arşa
mb
aSK
İLLS
-2SE
Ç. İ
NG
. ED
EB.-
2
25
Ara
lık 2
01
4 P
erşe
mb
eK
İM-2
KİM
-2K
İM-2
SEÇ
. GEO
-2SE
Ç. G
EO-2
SEÇ
. GEO
-2SE
Ç. G
EO-2
SEÇ
. GEO
-2
26
Ara
lık 2
01
4 C
um
aSE
Ç. C
OĞ
. -2
SEÇ
.FİZ
İK-2
SEÇ
. CO
Ğ.2
SEÇ
.FİZ
İK-2
SEÇ
.FİZ
İK-2
29
Ara
lık 2
01
4 P
azar
tesi
SEÇ
. TEM
. MA
T-2
SEÇ
. TEM
. MA
T-2
FELS
-2 /
SEÇ
.
T.ED
EB-2
FELS
-2SE
Ç. C
OĞ
.2SE
Ç. C
OĞ
.2SE
Ç. C
OĞ
.2
05
Oca
k 2
01
5 P
azar
tesi
SEÇ
. 2.Y
.DİL
-2SE
Ç.P
SİK
-2SE
Ç. B
İYO
LOJİ
-2TR
AFİ
K V
E İL
K
YAR
DIM
-2
TRA
FİK
VE
İLK
YAR
DIM
-2
TRA
FİK
VE
İLK
YAR
DIM
-2
06
Oca
k 2
01
5 S
alı
M.C
OU
RSE
-2M
.CO
UR
SE-2
İNG
.-2
İNG
.-2
İNG
.-2
İNG
.-2
İNG
.-2
İNG
.-2
M.C
OU
RSE
-2
07
Oca
k 2
01
5 Ç
arşa
mb
aTÜ
RK
ÇE-
2D
İL V
E A
NT.
-2D
İL V
E A
NT.
-2D
İL V
E A
NT.
-2D
İL V
E A
NT.
-2D
İL V
E A
NT.
-2D
İL V
E A
NT.
-2D
İL V
E A
NT.
-2D
İL V
E A
NT.
-2
08
Oca
k 2
01
5 P
erşe
mb
eSE
.Ç. T
AR
. - 2
SEÇ
. KİM
-2SE
.Ç. T
AR
. - 2
SEÇ
. KİM
-2SE
Ç. K
İM-2
SEÇ
. MA
NTI
K-2
09
Oca
k 2
01
5 C
um
aT.
EDEB
-2T.
EDEB
-2T.
EDEB
-2T.
EDEB
-2T.
EDEB
-2T.
EDEB
-2T.
EDEB
-2T.
EDEB
-2
12
Oca
k 2
01
5 P
azar
tesi
13
Oca
k 2
01
5 S
alı
14
Oca
k 2
01
5 Ç
arşa
mb
a
15
Oca
k 2
01
5 P
erşe
mb
e
16
Oca
k 2
01
5 C
um
aTE
LAFİ
SIN
AV
HA
FTA
SI (
2 +
1)
TELA
Fİ S
INA
VI
ÖZE
L K
ÜLT
ÜR
LİS
ESİ,
20
14
-20
15
ÖĞ
RET
İM Y
ILI,
1. D
ÖN
EM S
INA
V T
AK
VİM
İ
11
. ve
12
. Sın
ıf D
ENEM
E
11
. ve
12
. Sın
ıf D
ENEM
E
9. 1
0. 1
1. v
e 1
2. S
ınıf
DEN
EME
12
. Sın
ıf D
ENEM
E
TELA
Fİ S
INA
V H
AFT
ASI
( 2
+ 1
)
Sınav
Tarihi
Haz
ırlık
9
. Sın
ıfla
r( A
-B)
10
. Sın
ıfla
r1
1. S
ınıf
lar
12
. Sın
ıfla
r
18
A
(TM
)
B -
C
(FM
)
A-B
(TM
)
C
(FM
)
A
( T
M )
B
( F
M )
C
( D
İL )
16
Şu
bat
20
15
Paz
arte
siSE
Ç. M
AT-
1SE
Ç. M
AT-
1SE
Ç. M
AT-
1
17
Şu
bat
20
15
Sal
ı
18
Şu
bat
20
15
Çar
şam
ba
SEÇ
. ÇA
Ğ. T
ÜR
K
VE
DÜ
NYA
TAR
İHİ -
1
SEÇ
.FİZ
İK-1
SEÇ
. İN
G.-
1
19
Şu
bat
20
15
Per
şem
be
SEÇ
. GEO
-1SE
Ç. G
EO-1
SEÇ
. GEO
-1
20
Şu
bat
20
15
Cu
ma
SEÇ
. CO
Ğ.1
SEÇ
. CO
Ğ.1
SEÇ
. CO
Ğ.1
23
Şu
bat
20
15
Paz
arte
siSE
Ç. D
İL V
E
AN
LT.-
1SE
Ç. B
İYO
LOJİ
-1
SEÇ
. DİL
VE
AN
LT.-
1
24
Şu
bat
20
15
Sal
ıİN
G.-
1 /
TRA
FİK
VE
İLK
YA
RD
IM -
1
İNG
.-1
/ TR
AFİ
K
VE
İLK
YA
RD
IM -
1
M.C
OU
RSE
-1
/TR
AFİ
K V
E İL
K
YAR
DIM
-1
25
Şu
bat
20
15
Çar
şam
ba
DİL
VE
AN
T.-1
DİL
VE
AN
T.-1
DİL
VE
AN
T.-1
26
Şu
bat
20
15
Per
şem
be
2. Y
.DİL
-1SE
Ç. K
İM-1
/ 2
.
Y.D
İL-1
SEÇ
. MA
NTI
K-1
/ 2.
Y.D
İL-1
27
Şu
bat
20
15
Cu
ma
T.ED
EB-1
T.ED
EB-1
T.ED
EB-1
02 M
art
2015
Paz
arte
siM
AT-
1M
AT-
1M
AT-
1M
AT-
1SE
Ç. M
AT-
1SE
Ç. M
AT-
1
03
Mar
t 2
01
5 S
alı
04
Mar
t 2
01
5 Ç
arşa
mb
aTA
RİH
-1TA
RİH
-1TA
RİH
-1İN
K.T
AR
-1İN
K.T
AR
-1
05
Mar
t 2
01
5 P
erşe
mb
e2.
Y.D
İL-1
CO
Ğ-1
/
2. Y
.DİL
-1
CO
Ğ-1
/
2. Y
.DİL
-1
CO
Ğ-1
/
2. Y
.DİL
-1
SEÇ
. SO
SY.-
1 /
2. Y
.DİL
-12.
Y.D
İL-1
06 M
art
2015
Cu
ma
KİM
-1K
İM-1
KİM
-1SE
Ç. G
EO-1
SEÇ
. GEO
-1
09 M
art
2015
Paz
arte
siSK
İLLS
-1SE
Ç. İ
NG
. ED
EB.-
1
SEÇ
. TEM
. MA
T-
1
SEÇ
. TEM
. MA
T-
1 S
EÇ. T
.ED
EB-1
10
Mar
t 2
01
5 S
alı
FİZİ
K-1
FİZİ
K-1
FİZİ
K-1
11
Mar
t 2
01
5 Ç
arşa
mb
aSE
Ç. C
OĞ
.1SE
Ç.F
İZİK
-1SE
Ç. C
OĞ
.1SE
Ç.F
İZİK
-1
12
Mar
t 2
01
5 P
erşe
mb
eB
İY-1
/ SA
Ğ.
BİL
G-1
BİY
-1 /
SEÇ
.
DİK
SİYO
N
HİT
AB
ET 1
BİY
-1SE
Ç. D
İL V
E
AN
LT.-
1SE
Ç. B
İYO
LOJİ
-1
13 M
art
2015
Cu
ma
M.C
OU
RSE
-1M
.CO
UR
SE-1
İNG
.-1
İNG
.-1
İNG
.-1
İNG
.-1
YGS
DEN
EME
9. 1
0. 1
1. v
e 12
. Sın
ıf D
ENEM
E YGS
DEN
EME
YGS
DEN
EME
YGS
DEN
EME
YGS
DEN
EME
12
. S
INIF
YG
S Ö
NC
ES
İ V
EL
İ T
OP
LA
NT
ISI
ÖZE
L K
ÜLT
ÜR
LİS
ESİ,
201
4-20
15 Ö
ĞR
ETİM
YIL
I, 2
. DÖ
NEM
SIN
AV
TA
KV
İMİ
Sın
av T
arih
iH
azır
lık
9. S
ınıf
lar(
A-B
)
10. S
ınıf
lar
11. S
ınıf
lar
12. S
ınıf
lar
19
A
(TM
)
B -
C
(FM
)
A-B
(TM
)
C
(FM
)
A
( T
M )
B
( F
M )
C
( D
İL )
16 M
art
2015
Paz
arte
siTÜ
RKÇ
E-1
DİL
VE
AN
T.-1
DİL
VE
AN
T.-1
DİL
VE
AN
T.-1
FELS
EFE-
1 /
DİL
VE
AN
T.-1
FELS
EFE-
1 /
DİL
VE
AN
T.-1
17 M
art
2015
Sal
ıSE
.Ç. T
AR
. - 1
SEÇ
. KİM
-1SE
.Ç. T
AR
. - 1
SEÇ
. KİM
-1
18 M
art
2015
Çar
şam
ba
SEÇ
. 2.Y
.DİL
-1SE
Ç.P
SİK-
1SE
Ç. B
İYO
LOJİ
-1
19 M
art
2015
Per
şem
be
T.ED
EB-1
T.ED
EB-1
T.ED
EB-1
T.ED
EB-1
T.ED
EB-1
20 M
art
2015
Cu
ma
01 N
isan
201
5 Ç
arşa
mb
a
02 N
isan
201
5 P
erşe
mb
e
21 N
isan
201
5 Sa
lı
22 N
isan
201
5 Ç
arşa
mb
a
29 N
isan
201
5 Ç
arşa
mb
aSE
Ç. M
AT-
2SE
Ç. M
AT-
2SE
Ç. M
AT-
2
30 N
isan
201
5 P
erşe
mb
e2.
Y.D
İL-2
2. Y
.DİL
-22.
Y.D
İL-2
04 M
ayıs
201
5 P
azar
tesi
SEÇ
. ÇA
Ğ. T
ÜR
K
VE
DÜ
NYA
TAR
İHİ -
2
SEÇ
.FİZ
İK-2
SEÇ
. İN
G.-
2
05 M
ayıs
201
5 Sa
lıSE
Ç. G
EO-2
SEÇ
. GEO
-2SE
Ç. G
EO-2
06 M
ayıs
201
5 Ç
arşa
mb
aSE
Ç. C
OĞ
.2SE
Ç. C
OĞ
.2SE
Ç. C
OĞ
.2
07 M
ayıs
201
5 P
erşe
mb
e
08 M
ayıs
201
5 C
um
a
11 M
ayıs
201
5 P
azar
tesi
MA
T-2
MA
T-2
MA
T-2
MA
T-2
SEÇ
. MA
T-2
SEÇ
. MA
T-2
SEÇ
. DİL
VE
AN
LT.-
2SE
Ç. B
İYO
LOJİ
-2
SEÇ
. DİL
VE
AN
LT.-
2
12 M
ayıs
201
5 Sa
lı2.
Y.D
İL-2
2. Y
.DİL
-22.
Y.D
İL-2
2. Y
.DİL
-22.
Y.D
İL-2
2. Y
.DİL
-2
İNG
.-2
/ TR
AFİ
K
VE
İLK
YAR
DIM
-
2
İNG
.-2
/ TR
AFİ
K
VE
İLK
YAR
DIM
-2
M.C
OU
RSE
-2
/TR
AFİ
K V
E İL
K
YAR
DIM
-2
13 M
ayıs
201
5 Ç
arşa
mb
aTA
RİH
-2TA
RİH
-2TA
RİH
-2İN
K.TA
R-2
İNK.
TAR
-2D
İL V
E A
NT.
-2D
İL V
E A
NT.
-2D
İL V
E A
NT.
-2
14 M
ayıs
201
5 P
erşe
mb
eC
OĞ
-2C
OĞ
-2C
OĞ
-2SE
Ç. S
OSY
.-2
SEÇ
. KİM
-2SE
Ç. M
AN
TIK-
2
15 M
ayıs
201
5 C
um
aKİ
M-2
KİM
-2Kİ
M-2
SEÇ
. GEO
-2SE
Ç. G
EO-2
T.ED
EB-2
T.ED
EB-2
T.ED
EB-2
LY
S D
EN
EM
E
LY
S D
EN
EM
E
LY
S D
EN
EM
E
LY
S D
EN
EM
E
LY
S D
EN
EM
E9. 10.1
1. S
INIF
DE
NE
ME
LY
S D
EN
EM
E
ÖZE
L K
ÜLT
ÜR
LİS
ESİ,
201
4-20
15 Ö
ĞR
ETİM
YIL
I, 2
. DÖ
NEM
SIN
AV
TA
KV
İMİ
Sın
av T
arih
iH
azır
lık
9. S
ınıf
lar(
A-B
)10
. Sın
ıfla
r11
. Sın
ıfla
r12
. Sın
ıfla
r
20
A
(TM
)
B - C
(FM
)
A-B
(TM
)
C
(FM
)
A
( TM
)
B
( FM
)
C
( D
İL )
18 M
ayıs
201
5 Pa
zart
esi
SKİL
LS-2
SEÇ.
İNG
. ED
EB.-
2
SEÇ.
TEM
. MA
T-
2
SEÇ.
TEM
. MA
T-
2SE
Ç. T
.ED
EB-2
20 M
ayıs
201
5 Ça
rşam
baFİ
ZİK-
2SE
Ç. C
OĞ
.2SE
Ç.Fİ
ZİK-
2SE
Ç. C
OĞ
.2SE
Ç.Fİ
ZİK-
2
21 M
ayıs
201
5 Pe
rşem
beBİ
Y-2/
SA
Ğ.
BİLG
-2
BİY-
2 /
SE.
DİK
SİYO
N
HİT
ABE
T 2
BİY-
2SE
Ç. D
İL V
E
AN
LT.-2
SEÇ.
BİY
OLO
Jİ-2
22 M
ayıs
201
5 Cu
ma
M.C
OU
RSE-
2M
.CO
URS
E-2
İNG
.-2İN
G.-2
İNG
.-2İN
G.-2
25 M
ayıs
201
5 Pa
zart
esi
TÜRK
ÇE-2
DİL
VE
AN
T.-2
DİL
VE
AN
T.-2
DİL
VE
AN
T.-2
DİL
VE
AN
T.-2
DİL
VE
AN
T.-2
26 M
ayıs
201
5 Sa
lıSE
.Ç. T
AR.
- 2
SEÇ.
KİM
-2SE
.Ç. T
AR.
- 2
SEÇ.
KİM
-2
27 M
ayıs
201
5 Ça
rşam
baSE
Ç. 2
.Y.D
İL-2
SEÇ.
PSİK
-2SE
Ç. B
İYO
LOJİ-
2 FE
LS-2
FELS
-2
28 M
ayıs
201
5 Pe
rşem
beFİ
ZİK-
2Fİ
ZİK-
2
29 M
ayıs
201
5 Cu
ma
T.ED
EB-2
T.ED
EB-2
T.ED
EB-2
T.ED
EB-2
T.ED
EB-2
01 H
azir
an 2
015
Paza
rtes
i
02 H
azir
an 2
015
Salı
03 H
azir
an 2
015
Çarş
amba
04. H
azir
an 2
015
Perş
embe
05 H
azir
an 2
015
Cum
a
08 H
azir
an 2
015
Paza
rtes
i
09 H
azir
an 2
015
Salı
10 H
azir
an 2
015
Çarş
amba
11 H
azir
an 2
015
Perş
embe
12 H
azir
an 2
015
Cum
a
15 H
azir
an 2
015
Paza
rtes
i
16 H
azir
an 2
015
Salı
17 H
azir
an 2
015
Çarş
amba
18 H
azir
an 2
015
Perş
embe
LY
S D
EN
EM
E
LY
S D
EN
EM
E
LY
S D
EN
EM
E
LY
S D
EN
EM
E
LY
S D
EN
EM
E
LY
S D
EN
EM
E
LY
S D
EN
EM
E
LY
S D
EN
EM
E
LY
S D
EN
EM
ETE
LAFİ
SIN
AV
HA
FTA
SI (
2 +
1)
TELA
Fİ S
INA
V H
AFT
ASI
( 2
+ 1)
TELA
Fİ S
INA
V H
AFT
ASI
( 2
+ 1)
12.
SIN
IF K
AM
P D
ÖN
EM
İ L
YS
VE
EK
ÇA
LIŞ
MA
LA
R
ÖZE
L KÜ
LTÜ
R Lİ
SESİ
, 201
4-20
15 Ö
ĞRE
TİM
YIL
I, 2.
DÖ
NEM
SIN
AV
TA
KVİM
İ
Sına
v Ta
rihi
Haz
ırlık
9.
Sın
ıflar
( A-B
)10
. Sın
ıflar
11. S
ınıfl
ar12
. Sın
ıflar
21
III...DDDÖÖÖNNNEEEMMM RRRAAANNNDDDEEEVVVUUULLLUUU VVVEEELLLİİİ---ÖÖÖĞĞĞRRREEETTTMMMEEENNN GGGÖÖÖRRRÜÜÜŞŞŞMMMEEELLLEEERRRİİİ
Kültür Lisesi’nde öğrencinin akademik gelişiminin izlenmesinde
randevulu veli görüşmeleri önemli bir yer tutmaktadır.
Her velimize özel zaman ayırmak ve görüşmelerde düzeni sağlamak
amacı ile velilerimiz okul sekreterinden randevu alarak görüşmelere
gelebilirler.
Okulumuzda 2014-2015 Randevulu Veli-öğretmen görüşmeleri 20 Ekim
2014 Pazartesi günü başlayacaktır. Görüşme programı aşağıdadır. Görüşme
talebi, öğretmenden veliye veya veliden öğretmene gelebilir. Sizlerden
gelecek görüşme taleplerinin Okul Sekreterliği kanalıyla (0212 559 04 88 nolu
telefondun/1444 dahili) telefonla yapılması esastır.
Not: Ders programındaki olası değişikliklerden dolayı görüşme saatlerinden önce randevu
almanız sıkıntı yaşanmasını önleyecektir.
222000111444---222000111555 EEEĞĞĞİİİTTTİİİMMM VVVEEE ÖÖÖĞĞĞRRREEETTTİİİMMM YYYIIILLLIII
111... DDDÖÖÖNNNEEEMMM ÖÖÖĞĞĞRRREEETTTMMMEEENNN---VVVEEELLLİİİ RRRAAANNNDDDEEEVVVUUULLLUUU GGGÖÖÖRRRÜÜÜŞŞŞMMMEEE GGGÜÜÜNNNLLLEEERRRİİİ---
GÜNLER
SAAT
II. DERS III. DERS IV. DERS
09.20-10.00 10.10-10.50 11.00-11.40
PAZARTESİ Çiğdem Terkoğlu
Bostancı Yeşim Özdemir
SALI Seçil Sevinç
Ayhan Kara
Sinem Yalçın
Özgür Özmeral
Zeki Aşansu
Betül Kuşaklı
Ensar Torcu
ÇARŞAMBA
Oya Şen
Esin Ergüven
Öznur Pamukçu
Gezer
İbrahim Yıldız
Seval Dikbaş
Banu Çetin
Figen Aygen
PERŞEMBE Basriye Hapçıoğlu
Esra Ersoy Özdemir
İpek Odabaş
Zelal Coşkun Özkal
Sema Bahadır
Dilek Kara
CUMA Canan Şimşek
Fatma Taner Hakan Kışla
Ayla Güven
Ali Ünlü
Berna Aslın
Öğrencilerin okulda öğrenim gördükleri saatlerde müdür yardımcılarının zamanlarını
öğrencilerine ayırabilmeleri için, veli-müdür yardımcısı görüşmeleri 15:00-17:00
saatleri arasında yapılacaktır. (Bu saatler acil durumlar için geçerli değildir.)
22
ÖZEL KÜLTÜR LİSESİ OKUL KURALLARI
27.11.2012 tarihli MEB Kıyafet Yönetmeliği gereğince 2013-2014 Eğitim-
Öğretim Yılından itibaren devlet okullarında serbest kıyafet uygulamasına
geçilmesi, aynı yönetmeliğin 3. maddesine göre özel okullarda bu
uygulamanın velilerin görüşleri alınarak gerçekleşmesine karar verilmiştir.
Bu sebeple 30.11.2013 tarihinde yapılan genel veli toplantısında velilerimizin
görüşleri anket yoluyla alınmıştır. Anketler değerlendirilmiş olup, okul
kıyafeti uygulamasının devam etmesini isteyen velilerimizin oranı % 81 olarak
belirlenmiştir. Bu doğrultuda 2014-2015 Eğitim-Öğretim yılında okul kıyafeti
uygulamasına devam edilecektir.
KKKIIIYYYAAAFFFEEETTT VVVEEE DDDIIIŞŞŞ GGGÖÖÖRRRÜÜÜNNNÜÜÜŞŞŞ
KIZ ÖĞRENCİLER İÇİN
* Siyah kanvas pantalon
* Ekose İpekiş etek
* Beyaz gömlek
* Siyah V yaka kazak
* Kapşonlu bordo sweet tişört
* Beyaz, Gri, Siyah renkli polo yaka uzun-kısa kollu tişört
* Koyu renk ayakkabı
ERKEK ÖĞRENCİLER İÇİN
* Füme kumaş-Siyah kanvas pantalon
* Beyaz gömlek
* Beyaz Polo veya Gri Polo Sweat
* Siyah Spor Ceket-Üstten cepli ceket
* Siyah V yaka kazak
* Kapşonlu bordo sweet tişört
* Beyaz, Gri, Siyah renkli polo yaka uzun-kısa kollu tişört
* Koyu renk ayakkabı
* Kravat (Serbest desenli)
23
SPOR KIYAFETLER (TÜM SINIFLAR)
1- TİŞÖRT: Lacivert sıfır yaka okul tişörtü
2- ŞORT: Lacoste, lacivert okul şortu
3- EŞOFMAN: Fermuarlı okul eşofmanı
Tüm öğrenciler resmi törenlerde, aşağıdaki tören giysilerini
giymeleri zorunludur
Tören Giysileri
Erkek öğrenciler: Okul ceketi, füme okul pantolonu, okul gömleği
Kız öğrenciler : Etek ve okul gömleği
Okulca belirlenen giysilerle aynı renkte olsa
dahi, logosuz ve başka logolu kıyafetler kabul
edilmez.
Kız öğrencilerin makyaj yapmamaları, erkek
öğrencilerin uzamış saç ve sakalla okula
gelmemeleri esastır.
Giysi kurallarına uyulmaması halinde;
1. uyarı: Sözlü olarak uyarılır ve velileri aranarak bilgilendirilir.
2. uyarı: Öğrencinin 2. defa giysi ihlali görüldüğünde velilerine yazılı
uyarı gönderilir
3. uyarı: Giysi kurallarına uymamayı alışkanlık haline getiren
öğrencilere Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği çerçevesinde disiplin
işlemi uygulanır.
24
GENEL OKUL DÜZENİ İLE İLGİLİ KURALLAR
GEÇ KALMA VE DEVAMSIZLIK
Ders yılı içinde toplam 10 gün okula özürsüz olarak devam etmeyen
öğrenciler, notları ne olursa olsun başarısız sayılır. Özürlü ve özürsüz
devamsızlıklar ile okul yönetimince verilen izinlerin toplamı 45 günü
aşamaz.
Öğrencinin devamsızlık yaptığı süreye ilişkin özür belgesi veya yazılı
veli beyanı, özür gününü takip eden en geç 5 iş günü içinde okul
yönetimine verilir ve e-Okul sistemine işlenir.
Hastalık ya da diğer mazeretleri nedeniyle devamsızlık yapan
öğrenciler özür dilekçelerini ya da raporlarını okula döndükleri ilk gün
müdür yardımcılarına teslim etmeleri, varsa, katılmadıkları sınavların
düzenlenmesinde kolaylık sağlar. Sınava katılmayan öğrenciler, rapor
getirmeleri halinde bir hafta içinde sınava alınırlar.
Öğrencinin okula gelemeyeceği durumlarda velinin müdür
yardımcısını arayarak durumu hakkında bilgi vermesi beklenir.
Eğitim öğretimi aksatacağından, olağanüstü durumlar dışında
velilerimizin çocuklarını okul saatlerinde almaları uygun değildir.
Öğrenciler en geç 08:20’de okulda bulunmalıdırlar. Öğretimin
başladığı saat olan 08:30dan sonra ilk derse gelenler, ilgili Müdür
Yardımcısından “Derse Kabul Kağıdı” alarak sınıfa girerler. İlk derse
giremeyen öğrenciler ‘yarım gün devamsız’ olarak sayılırlar.
Geç gelme birinci ders için geçerlidir. Ara derslerde özürsüz olarak
geç kalan öğrenciye “Derse Kabul Kağıdı” verilmez. Öğrenci hakkında
disiplin işlemi uygulanır.
Derslere 3 kereden fazla geç gelen öğrencilerin velilerine, okul
idaresince uyarı yazısı ile durum bildirilir ve geç gelmeyi alışkanlık
haline getirmiş sayılarak disiplin yönetmeliğinin gerekleri uygulanır.
Revire gitmek isteyen öğrencilerin ilgili müdür yardımcılarından sevk
kağıdı almaları gereklidir.
Not : Okul servisleri dışında kendi imkanları veya velileri tarafından
okula getirilen öğrencilerimizin trafik koşullarını gözönünde
bulundurularak erken hareket etmeleri önem taşımakta ve
velilerinden bu yönden destek beklenilmektedir.
25
SINIF GEÇME ESASLARI
DOĞRUDAN SINIF GEÇME:
(1) Ders yılı sonunda;
a) Tüm derslerden başarılı olan,
b) Başarısız dersi/dersleri olanlardan, yılsonu başarı puanı en az 50 olan
öğrenciler doğrudan sınıf geçer.
(2) Yılsonu başarı puanıyla başarılı sayılamayacak derslerden başarısız
olan öğrenciler, o dersten/derslerden sorumlu geçer.
SORUMLU SINIF GEÇME VE SORUMLULUĞUN KALKMASI
Doğrudan sınıfını geçemeyen öğrencilerden, bir sınıfta başarısız ders
sayısı en fazla 3 ders olanlar sorumlu olarak sınıflarını geçer. Ancak alt
sınıflar da dahil toplam 6 dersten fazla başarısız dersi bulunanlar sınıf
tekrar eder. Nakil ve geçişler nedeniyle ortaya çıkan sorumlu dersler bu
sayıya dâhil edilmez.
Sorumluluk sınavları, ders yılı içerisinde yapılan yazılı veya uygulamalı
sınav esaslarına göre birinci ve ikinci dönemin ilk haftası içerisinde iki
alan öğretmeni tarafından yapılır.
CEP TELEFONLARI
Öğrenciler cep telefonlarını okula getirmemelidirler. Günümüz
yaşamında bir zorunluluk olan cep telefonlarını yanında getiren
öğrencilerimiz telefonlarını kapatarak Müdür Yardımcısına teslim
etmelidirler.
Cep telefonlarını okula kullandıkları takdirde;
1.uyarı: Telefonları alınır ve okul çıkışında kendilerine teslim edilir.
2.uyarı: Telefonları alınır ve ailelerine teslim edilir.
3.uyarı: Telefonlarını getirmekte ısrar eden öğrencilerin telefonları
alınır, dönem sonunda ailelerine teslim edilir.
Telefonunu tüm bunlara rağmen getiren ve telefonlarını derslerde
kullanan öğrenciler hakkında ilgili disiplin hükümleri uygulanır.
26
DİĞER BİLGİLER
Asansörler öğrenci kullanımına kapalıdır.
Öğrenciler dışarıdan yiyecek, içecek ısmarlayıp getirtemezler.
Sigara, çakmak, kibrit bulundurmak, okula getirmek ya da
okulda sigara içmek kesinlikle yasaktır. Sigara taşıyan ya da içen
öğrencilere doğrudan Milli Eğitim Bakanlığı Ödül ve Disiplin
Yönetmeliği uygulanır.
Kurallara uymayan öğrencilere Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim
Kurumları Yönetmeliği’ne uygun olarak kınama ve okuldan kısa/uzun
süreli uzaklaştırma cezalarından biri verilir.
Değerli Velimiz ve öğrencilerimiz, yeniden düzenlenen
Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği 13 Eylül 2014 tarihinde
yürürlüğe girmiştir. Ders başarısının ölçülmesi, sınıf geçme,
sınavlar, ödüller ve ceza işlemleri gibi detay hususlara
www.meb.gov.tr adresinden yönetmeliğe ulaşarak bilgi
edinebilirsiniz.
Boş zaman yoktur… Boşa geçen zaman vardır…
Togore
27
ZZZAAAMMMAAANNN ÇÇÇİİİZZZEEELLLGGGEEESSSİİİ 222000111444---222000111555 ÖÖÖĞĞĞRRREEETTTİİİMMM YYYIIILLLIII
1. DERS 08.30-09.10
2. DERS 09.20-10.00
3. DERS 10.10-10.50
4. DERS 11.00-11.40
ÖĞLE YEMEĞİ 11.40-12.25
5. DERS 12.30-13.10
6. DERS 13.15-13.55
7. DERS 14.05-14.45
8. DERS 14.55-15.35
Etüt Saati 15.40-16.30
ÖNEMLİ HATIRLATMA
Ders başarısının ölçülmesi, sınıf
geçme, sınavlar, ödüller ve ceza
işlemleri gibi detay hususlara
www.meb.gov.tr adresinden
yönetmeliğe ulaşarak bilgi
edinebilirsiniz.
Öğrencimizin, sınavlar, ders programı, notlar, devam devamsızlık,
öğretmenlere mesaj gönderme ya da alma gibi akademik yaşamı ile
ilgili birçok takip işini size verilen şifreler ile
http://kultur.k12net.com ve http://cats.kultur.k12.tr/portal
adreslerinden yapabilirsiniz.
28
VERİMLİ VE FAYDALI ÇALIŞMA ALIŞKANLIĞI KAZANMAK İÇİN
GEREKEN YOLLAR
Çalışma konusunda yaşanan problemler benzerdir, çözüm yolları da benzerdir.
Önemli olan bu çözümleri uygulamaktaki ustalıktır.
Başarmak İçin ; Doğru hedef ve bilinçli çaba her öğrenciyi hedeflediği başarıya götürür.
Hedef Belirlemek Neden Önemlidir? Geleceğe yönelik hedefler kişiye öncelik sırasına göre aşılacak engellerle ilgili bir
yaşam programı sunar. Geleceğe yönelik hedeflerin aşamaları doğru
oluşturulduğunda, kişi enerjisini hedefi doğrultusunda çok daha etkin bir biçimde
kullanır.
Ben Kimim? Hangi alanlarda daha yetenekli olduğunuzu, nelere ilgi gösterdiğinizi, gelecekte
nasıl bir yaşam istediğinizi düşünün.
15 yıl sonra kendimi nerede görüyorum? Nasıl bir işim, nasıl bir evim, nasıl bir ailem
var?
Geleceğinizi şansa bırakmayın. Geleceğiniz şansa bırakılmayacak kadar önemlidir.
Gücünüzü Tanıyın! Gerçekçi olmayacak kadar yüksek ya da ulaşabileceğinizin çok altında kalan yaşam
hedeflerinin sizi hem başarısızlığa hem de düş kırıklığına sürükleyeceğini
unutmayın.
Gücünüzü Gerçekleştirmek Elinizde! Hedefler, yapmamız gereken çalışmaların planlanmasında bize yol gösterir. Bu da
bilinçli ve disiplinli bir çabayı zorunlu kılar.
Hedefinize Yönelik Olarak Gelişebilmek İçin; Gerçekçi hedefler koyun.
Ne kadarlık bir gelişme hedefi belirleyeceğinizi saptayın.
Çalışmalarınızı engelleyen nedenleri belirleyin ve kaldırın.
Zamanı en iyi biçimde değerlendirmek için çalışma programı belirleyin.
Çalışma zamanlarınızı verimli biçimde değerlendirmenizi sağlayacak öğrenme
tekniklerini kullanın.
Sınavda zamanı etkili biçimde değerlendirmek için sınav tekniğinizi geliştirin.
Çalışma Programınızı Hazırladınız mı? İyi bir program;
Ne zaman çalışmalıyım?
Neyi çalışmalıyım?
Ne kadar çalışmalıyım?
Nasıl çalışmalıyım? Sorularını sormakla planlanır.
29
Ne Zaman Çalışmalıyım? Uzun dönemli ve kalıcı bir öğrenme için çalışmayı en verimli gördüğünüz
zamanlara düzenli aralıklarla dağıtarak programlamak gerekiyor.
Neyi Çalışmalıyım? Haftalık ders çalışma programı düzenlenirken yeni işlenen konulara öncelikli
olarak yer verilmelidir. Bu konularla ilgili çalışmalardan kalan zamanlara daha
önce öğrenilmiş konulardan o haftanın planına alınacak olanlar dengeli biçimde
yerleştirilmelidir.
Çalışma Programı Nasıl Hazırlanır? En verimli çalışma saatleri göz
önünde tutulur.
Haftalık program en uygunudur.
Uzun zamanlı planlar hem
güncelliğini yitirir hem de bir
takım aksamalara neden olur.
Her gün aynı saatte derse
oturun. Bir rutininiz olsun.
Çalışma sürenizi belirleyin.
Başlangıç ve bitiş.
Okulda olduğu gibi 40-45
dakikalık çalışma 10 dakikalık
tekrar şeklinde önerilebilir.
Planlan çalışmalar, hafta içinde belirlenen çalışma gün ve saatleri dikkate
alınarak zamana dağıtılmalıdır.
Çalışma programı hazırlandıktan sonra çalışma odasında görülebilecek bir
yere asılmalı ve günlük çalışmalar düzenli olarak kontrol edilmelidir. Biten
çalışmaların üzerine işaret koyabilir, renkli kalemle çizebilirsiniz.
Haftalık Çalışma Programı Hafta Sonu Gözden Geçirilerek; Zamanı kullanmada yeterlilik
Gerçekleştirilemeyen çalışmalar
Çalışılan konularda belirlenen eksiklikler açısından değerlendirilmeli ve bir
sonraki haftanın programında bu aksamalar giderilmelidir.
Verimli Çalışma Programlı Çalışmadır.
Zamanı Programlamak Yaşamı Programlamaktır.
30
Verimli Öğrenme Nedir? Düzenli bir çalışma ortamında önceden hazırlanmış bir plana uygun ve dikkati
çalışılacak konuya yoğunlaştırarak yürütülen çalışmadır.
Derse ön hazırlıkla gelerek, aktif dinleyerek, anlaşılmayan noktaları soruya
dönüştürerek, düzenli notlar tutarak dersi daha iyi anlayabiliriz. Böylece
konuyu daha iyi kavrar, sorulara cevap verebilir, dikkatinizi ders boyunca
odaklayabilir ve siz de konuyu daha iyi anlayabilmek için öğretmeninize soru
sorarsınız.
Alınan bilgiler kullanılabilir ve korunabilir bilgilere dönüştürmek için evde
zaman ve içerik açısından iyi düzenlenmiş bir çalışma programı
hazırlayabiliriz.
Öğrendiğiniz bilgileri zamana karşı hızlı kullanabilme becerisini
geliştirebilmek için hızlanma amacıyla düzenli aralıklarla süreli test çözümü
yapabiliriz.
Unutmayın; % 100 öğrendiğinizi düşünseniz bile öğrendiklerimizin ;
20 dakika içinde %50’sini
60 dakika içinde % 70’ini
24 saatte ise % 80’nini UNUTUYORUZ…
Tekrar Programını Nasıl Uyguluyoruz?
Geçen Zaman Tekrar Süresi Hafızada Kalma Süresi
1 saatlik çalışmadan sonra 10 dakika 1 gün
1 günün sonunda 5 dakika 1 hafta
1 hafta sonra 10 dakika 1 ay
1 ay sonra 5 dakika Uzun Süreli Bellek
En iyi tekrar yöntemlerinden biri de o konuyu birine anlatmaktır. Öğrendiğiniz
konuyu annenize, babanıza ya da kardeşinize anlatın.
Sesli anlatmanın yararları : 1- Zihnin dağılmasını önler.
2- Sesli tekrar dikkati yüksek tutar.
3- Sözcüklerin telaffuz edilmesi, onların belleğe yerleşmesini ve anımsanmasını
kolaylaştırır.
Bu çalışmada önce soru sorulup, sonra yanıtlanmalıdır.
Gideceğiniz yeri bilmiyorsanız
Vardığınız yerin önemi yoktur. (P.Drucker)
31
ZAMANIN DEĞERİ
Bir yılın değerini tek dersten kalan öğrenci bilir.
Bir ayın değerini prematüre doğan çocuğun annesi bilir.
Bir haftanın değerini haftalık derginin editörü bilir.
Bir saatin değerini konusunu o ders saatinde bitirmesi gereken öğretmen bilir.
Bir dakikanın değerini uçağı kaçıran yolcu bilir.
Bir saniyenin değerini kaza atlatan kişi bilir.
Bir milisaniyenin değerini 100 metrede gümüş
madalya alan atlet bilir.
Sınav Hazırlığının Yararları Sınav konuları neyi ne kadar bildiğinizi ölçen bir araçtır. Kişiliğinizi değil
sadece bilginizi ölçer.
Sınava önceden hazırlananlar kendine daha çok güvenir. Kendinden emin ve
rahat olur. Kaygı düzeyi düşük olur. Sınavlardan iyi sonuç alır.
Okuduklarımızın % 10’unu
Duyduklarımızın % 20’sini
Gördüklerimizin % 50’sini
Görüp duyduklarımızın % 70’ini
Yaptıklarımızın % 80’ini
Başkalarına öğrettiklerimizin % 95’ini HATIRLARIZ.
Yapılmaması Gerekenler!!
YATAKTA DERS ÇALIŞMA Uzanarak ya da yatarak ders çalışma uykuyu başlatan maddelerin salgılanmasına
yol açar. Böylece öğrenmek için gerekli dikkatin ön şartı olan “UYANIKLIK” tır.
Unutma !
MÜZİKLE DERS ÇALIŞMA Beynimiz aynı anda iki şeye odaklanamaz. Ya müzik dinliyoruz ya da ders
çalışıyoruzdur. İkisi aynı anda yapılamaz. Her şeyden önce sınav ortamımız bu
şekilde değil. Önemli olan kendimizi sınav ortamına hazırlamak ve öyle
hissetmektir.
Not: Verimli Ders çalışma konusunda sıkıntı yaşadığınızı düşünüyorsanız mutlaka
Rehberlik Servisi ile iletişime geçin. Amacımız size bu konuda destek olmak başarınıza
bir parça da olsa katkıda bulunmaktır.
32
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
İletişim :
Özel Kültür Lisesi Ataköy 9-10. Kısım Bakırköy / İstanbul
Tel : 0212 559 04 88 Pbx Faks : 0212 661 61 13
E-posta : [email protected]
www.kultur.k12.tr
33
34
