Almanach - Dielo chváli Tvorcu

Dielo chvali Tvorcu

Almanach k 10. jubileu zalozenia Evanjelickejzakladnejskoly

Aby v pravde a laskerastli v Kristovi v kazdom smere.

www.ezsmt.sk

Haleluja! Ďakujem Hospodinovi z celého srdca v kru-hu úprimných, v zbore. Veľké sú skutky Hospodinove, hodné skúmania všetkými, ktorí majú v nich záľubu. Velebné, nádherné je Jeho dielo a Jeho spravodlivosť trvá naveky. Pamiatku spravil svojím divným skutkom, Hospodin milostivý je a milosrdný. Dal pokrm tým, čo sa Ho boja; na svoju zmluvu večne pamätá. Ukázal silu svojich skutkov svojmu ľudu, aby im odovzdal dedičstvo pohanov. Pravda a právo sú diela Jeho rúk, Jeho všetky rozkazy sú hodnoverné, na večné veky upevnené, konané pravdivo a správne. On poslal vykúpenie svojmu ľudu, naveky svoju zmluvu stano-vil. Počiatok múdrosti je bázeň pred Hospodinom; naveky trvá Jeho chvála.

Žalm 138

Dielo chvali Tvorcu


Aby v pravde a laskerastli v Kristovi v kazdom smere

www.ezsmt.sk

Patrik Balint, Doc. MUDr. Marián Benčat, PhD., Ľudovít Chalupka, Ing. Ján Dulla,

Mgr. Róbert Florek, Ing. Tibor Frátrik, JUDr. Pavol Gombík, Michal Gontko, Ing. Radomír

Grauzeľ, Mgr. Slávka Gulánová, MBA, Mgr. art. Andrej Hrnčiar, JUDr. Veronika Húšťová,

Katarína Kamenská, Kamil Kubik, Róbert Kuniak, Ing. Šimon Malý, Jaroslav Marton,

Ing. Rastislav Novotný, Ing. Peter Olajec, Ondrej Puvák, Richard Raffaj, Milan Ranto,

MUDr. Markéta Smolárová, Mgr. Jozef Sopoliga, Ján Šimko, Katarína Torebková,

Ing. Miroslav Vajdel, Ivan Vandlík, Jana Višňovcová, Ján Vnučko, Erika Wágnerová

s rodinami a ďalší, ktorí nechceli byť menovaní.

Všetkým srdečne ďakujeme.

DODÁVATEĽ ELEKTRICKEJENERGIE A PLYNUwww.v-elektra.sk

MOTOS, s.r.o.

ZÁHRADAkvetinárstvo, s.r.o.

M. R. Štefánika 32/1

Pri príležitosti 10. výročia založenia Evanjelickej základnej školy v Martine nás podporili:

Haleluja! Ďakujem Hospodinovi z celého srdca v kruhu úprimných, v zbore.

Veľké sú skutky Hospodinove, hodné skúmania všetkými, ktorí majú v nich záľubu.

Velebné, nádherné je Jeho dielo a Jeho spravodlivosť trvá naveky.

Pamiatku spravil svojím divným skutkom, Hospodin milostivý je a milosrdný.

Dal pokrm tým, čo sa Ho boja; na svoju zmluvu večne pamätá.

Ukázal silu svojich skutkov svojmu ľudu, aby im odovzdal dedičstvo pohanov.

Pravda a právo sú diela Jeho rúk, Jeho všetky rozkazy sú hodnoverné,

na večné veky upevnené, konané pravdivo a správne.

On poslal vykúpenie svojmu ľudu, naveky svoju zmluvu stanovil; sväté a hrozné je Jeho meno.

Počiatok múdrosti je bázeň pred Hospodinom; všetci sú rozumní, čo robia tak. Naveky trvá Jeho chvála.

Žalm 111

5

Aby v pravde a laske rastli v Kristovi v kazdom smere

Získavaj múdrosť... Neopúšťaj ju – a bude ťa strážiť; miluj ju – ona ťa zachová(Prísl. 4, 5a; 6)

Mgr. Slavomír Sabolbiskup Východného dištriktu Evanjelickej cirkvi augsburského vyznania

S radosťou a vďakou voči Pánu Bohu obraciame svoju myseľ o desať rokov späť do minulosti k okamžikom, kedy sa kládli základy Evanjelickej základnej školy v Martine. Dielo, ktoré si vyžadovalo značnú dávku odvahy i hlbokého presvedčenia viery, zapustilo svoje korene a hneď v krátkom čase začalo rodiť svoje ovocie.

Napriek svojej krátkej existencii mohli plody práce tejto našej vzdelávacej inštitúcie okúsiť deti mesta Martin i jeho okolia. O požehnanom pôsobení školy zaletel chýr i mimo región Turca. Jej úspechy ju zaradili medzi najprestížnejšie školy na Slo-vensku. Preto je namieste vysloviť vďaku voči Bohu za preukázanú milosť, uznanie pedagógom za činorodú pedagogickú prácu i priaznivcom školy za akúkoľvek preukázanú pomoc.

Ponuka kvalitného vzdelávania v duchu evanjeliových hodnôt má v Evanjelickej cirkvi a.v. na Slovensku dlhodobú tradíciu. Po nútenej socialistickej odmlke sa sna-žíme nanovo nadviazať na požehnaný odkaz otcov. Nerobíme to však z tradicio-nalizmu, ba ani z túžby komerčne sa presadiť na dnešnom školskom trhu. V tejto postmodernej dobe plnej relativizmu a konzumu túžime ako veriaci ľudia sprostred-kovať žiakom kvalitné vzdelanie i kresťanské hodnoty, aby prežili šťastný, požehnaný a zmysluplný život. Vedú nás k tomu Kristove slová: „Alebo vypestujte dobrý strom, i jeho ovocie bude dobré; alebo vypestujte planý strom i jeho ovocie bude plané; lebo strom poznať po ovocí.“ (Mt 12,33) Prajeme si, aby absolventi našej vzdelávacej inšti-túcie neboli iba mohutným košatým stromom majúc vetvy vzdelanosti rozprestreté doširoka, ale neprinášajúcim ovocie. Túžime, aby z nich rástli vzdelané a Božou múd-rosťou preniknuté osobnosti, ktoré „budú ako strom zasadený pri vodných tokoch, čo načas dáva ovocie a jeho lístie nevedne; a všetko čo robí sa vydarí.“ (Ž 1,3)

Dielo chvali Tvorcu Almanach k 10. jubileu zalozenia Evanjelickej zakladnej skoly

6

Jubilujúca Evanjelická základná škola v Martine sa stala v súčasnosti zložkou Evanjelickej spojenej školy v Martine, ktorú ďalej tvorí Evanjelická materská škola a Evanjelické gymnázium, ktoré od septembra roku 2013 začne svoju činnosť. Vznikom tejto Evanjelickej spojenej školy a počítajúc s poslaním Biblickej školy, vzni-ká na území Martina možnosť vyučovania v evanjelických školách počnúc predškol-ským vzdelávaním až po vysokoškolské. Veľmi ma to teší, preto prajem jubilujúcej základnej škole i celému evanjelickému školstvu v Martine veľa zdaru a Božieho po-žehnania do budúcnosti. Nech máme v našich školách vždy dostatok pedagógov, ktorí prešľapávajú zvereným deťom cestu a nie sú len stĺpmi pri ceste, ktoré uka-zujú cestu kam ísť, ale sami nejdú. Prajem zároveň do budúcnosti dostatok žiakov, ktorí okrem dobrého vzdelania nasajú v škole „múdrosť zhora“ a budú v živote hrdí a vďační, že boli absolventmi našej školy.

Vivat, crescat, floreat jubilujúca základná škola i celé evanjelické martinské školstvo!

Na cestu vám žehná Slavomír Sabol.

7


Desať rokov školy

Mgr. Jozef Sopoligariaditeľ Evanjelickej spojenej školy

Na začiatku nebolo nič. Bola iba myšlienka, ktorá sa vznášala v priestore Memorandového námestia, bol iba nápad, trochu drzého bláznovstva a chuť niečo zmeniť. Tiež tu bolo tušenie, že je tu potenciál pre evanjelickú školu, ale boli aj silné pochyb-nosti.

V čom to je, že sme narástli na školu so všetkými ročníkmi, dobudovali personálne aj materiálne kapacity pre celú školu a dokázali sa etablovať medzi martinskými školami? Myslím si, že je to hlavne v Božom požehnaní. To vidím najmä v tom, že máme dôveru rodičov, verejnosti, silnú a jasnú víziu evanjelickej spojenej školy, chuť a schopnosti inovovať a meniť veci k lepšiemu. Máme šikovných učiteľov a amerických lektorov, ktorí chýbajú dokonca na mnohých stredných bilingválnych školách. Čo ma úprimne teší sú aj výsledky, ktoré sú podporené meraniami Komparo a Testovanie 9. Je to požehnanie, ale aj veľký záväzok do budúcnosti. Uvažujúc nad tým, kde a ako sme začínali, a kam sme sa posunuli v priebehu desiatich rokov, cítim veľkú vďačnosť voči Pánu Bohu a súčasne veľkú pokoru.

Nič z toho by sa však neudialo bez ľudí, ktorí pracovali pre školu a pomáhali jej. Aj preto nemôžem nespomenúť tých, ktorí stáli pri zrode Evanjelickej základnej školy. Spomínam na brata farára Jána Bohdana Hroboňa, ktorý bol podporovateľom školy, burcoval ľudí a celý Evanjelický cirkevný zbor v Martine, aby škole pomáhal, a ktorý s ňou celý čas prežíval jej zápasy. Túto úlohu neskôr prebral jeho syn Bohdan Hroboň. V Adrianovi Kacianovi, ako riaditeľovi Biblickej školy a zároveň zástupcovi zriaďova-teľa, našla základná škola v prvých rokoch svojej existencie verného podporovateľa a skvelého obhajcu. Aj vďaka nemu bola škola od začiatku integrálnou súčasťou projektu Biblickej školy. Som vďačný aj za prvú pani učiteľku Ivonu Guráňovú, vychovávateľku a učiteľku náboženstva Katku Froľovú, či za americkú lektorku Eriku Estenson, rovnako ako za školníka a vodiča školského autobusu Michala Kubíka - to sú ľudia, ktorí tvorili školu v prvých rokoch tak, že sa v nej žiaci cítili skutočne ako doma. Patrilo by sa menovať ďalej, ale obávam sa, že by som na niekoho zabu-dol a neskôr by mi to bolo veľmi ľúto. Musel by som spomenúť všetkých učiteľov a ostatných pracovníkov školy, pracovníkov Biblickej školy, ľudí z Evanjelického a.v.


8

cirkevného zboru v Martine, slovenských, amerických, fínskych dobrovoľníkov, ame-rických lektorov, sponzorov a podporovateľov školy, ale aj rodičov a žiakov našej školy a členov mojej rodiny. Každý z nich dal škole nezameniteľnú pečať, a tak vytvoril jedinečný priestor pre vzdelávanie. Od začiatku to bolo veľké dobrodružstvo, ale prá-ve vďaka týmto ľuďom sa dnes tešíme z úspechov. Z pôvodne malého tímu vyrástlo veľké spoločenstvo učiteľov, žiakov, rodičov a podporovateľov školy a ja som veľmi vďačný za to, že môžem byť jeho súčasťou.

9


Živé svedectvo o Bohu

Ing. Mgr. Bohdan Hroboň, PhD., M.A.riaditeľ Centra kresťanského vzdelávania a Biblickej školy v Martine

Príbeh EZŠ je dobrodružným a napínavým príbehom viery, ktorého hlavným hrdinom je verný, múdry a tolerantný Boh. Vedľajšie postavičky, medzi ktoré mám tú česť patriť aj ja,

sa vyznačujú predovšetkým neskúsenosťou a naivnou vierou, že ak ide o dobrú vec, tak sa ten hlavný Hrdina o všetko podstatné postará.

To, že ľudia, ktorí ani netušili, o čom to je, hrajú v tomto príbehu konštruktívnu rolu, je ukážkou Božej tolerancie. Naša blažená nevedomosť bola vzhľadom na mizerné vyhliadky vlastne milosrdnou výhodou: chýbali triedy, učitelia, financie, a, ako ukázal prvý nábor, dokonca aj žiaci. Nechýbalo nám však presvedčenie, že vzdelávať deti v kresťanskom duchu je pre našu cirkev a spoločnosť vynikajúca investícia, a, že ne-využiť Bohom darovanú slobodu a možnosti realizovať takéto vzdelávanie by bol jednoducho hriech.

To málo čo sme mali a to málo čo sme boli (to druhé sa v podstate nezmenilo), sme v modlitbách poručili Bohu s prosbou o zázrak. A zázraky sa diali; možno nie podľa našich predstáv a časového plánu, ale postupne a verne. Na otázky rodičov typu „Kde budú naše deti chodiť o rok?“ sme síce zvyčajne vedeli odpovedať až pri zaha-jovaní ďalšieho školského roka, ale verný Boh nás ani raz nenechal v štichu a vždy nám dal to nevyhnutné. Nie viac, pretože ako múdry učiteľ vedel, čo je podstatné, čo potrebujeme a koľko znesieme.

Výsledkom je paradox, že po materiálnej stránke najslabšie vybavená škola bola už po pár rokoch svojej existencie najkvalitnejšou a najžiadanejšou základnou školou v celom regióne. Dnes sa nám relatívne darí, a je celkom reálne, že raz sa nám bude dariť aj absolútne. V každom prípade prajem martinskej EZŠ, nech je aj naďalej živým svedectvom o vernom, múdrom a tolerantnom Bohu.


10

Príťažliváodlišnosť

Lenka Jirkovská predsedníčka ZRPŠ pri Evanjelickej základnej škole v Martine

Evanjelickú základnú školu som si spomedzi ostatných zá-kladných škôl v okrese Martin vybrala, pretože ma oslovila jej odlišnosť. Svojmu dieťaťu som chcela poskytnúť nielen plno-

hodnotné vzdelanie, ale snažila som sa aj nájsť miesto, kde by bolo k žiakom pristupova-né s rešpektom a kde by bola rozvíjaná ich individualita.

Na rozdiel od štátom spravovaných škôl poskytuje EZŠ žiakom istý nadštandard v pestovaní hodnôt u detí v spojitosti s náboženstvom a vierou, ku ktorej sú žiaci vedení na báze dobrovoľnosti. Škola svojimi aktivitami umožňuje žiakom vytvoriť si sociálne väzby nielen so spolužiakmi z iných ročníkov, ale aj s inými kultúrami. Rôzne zbierky pre deti v utečeneckých táboroch či zapájanie sa do aktivít podporujúcich rozvoj školstva v chudobných krajinách. Veľmi oceňujem aj spoluprácu a ochotu rodičov, vďaka ktorej môžu vznikať školské aktivity nielen pre žiakov, ale aj pre nich samotných. Škola vytvorila spoločenstvo, do ktorého sa môžu zapojiť všetci rodičia a žiaci bez rozdielu.

Ako rodič som vďačná, že vedenie školy a učitelia spolupracujú na vytvorení čo naj-lepších podmienok aj pre výučbu žiakov s vývinovými poruchami. Včasné odhalenie týchto porúch učiteľmi a integrácia žiakov umožnila vzájomný rozvoj nielen medzi žiakmi samotnými, ale aj medzi učiteľmi a žiakmi. Tento proces socializácie má ob-rovský prínos pre žiakov a význam pre rodičov. Ďalším výnimočným pozitívom je kreatívny spôsob výučby prostredníctvom množstva zážitkov. Patrí tu aj intenzívny kontakt so zahraničnými lektormi, s ktorými sa žiaci stretávajú počas výučby aj mimo nej, kde sú pozitívne motivovaní komunikovať, a tým zlepšovať svoje konverzačné schopnosti v cudzom jazyku.

Škole prajem aj v budúcnosti bezproblémové fungovanie spolupráce medzi jej ve-dením, učiteľmi a rodičmi, úspešné naplnenie vytýčených cieľov a množstvo šikov-ných žiakov.


12

1. ZAČIATOK VZDELÁVANIA NA EZŠ Hovorí sa, že začiatky nikdy nebývajú ľahké. Prvý rok Evanjelickej základnej školy v Martine bol však doslova fiaskom. Východiskový stav v roku 2003 bol nasledovný: demografia klesá, chýbajú priestory, konkurencia škôl a ich zápas o žiaka sú veľké a škola nemá žiadne finančné zdroje isté. Spočiatku nie sú istí dokonca ani žiaci, ktorí by mali o školu záujem. Do plánovaného prvého ročníka je zapísaných len desať detí a k dispozícii iba jedna trieda. Z pohľadu plných tried žiakov na iných základných školách v našom regióne možno povedať, že EZŠ nemá takmer nič.

Neskôr zápasíme s tým, že hoci nachádzame priestory, tie nám pokrývajú potreby školy vždy len na jeden školský rok. Okrem toho nemáme vlastnú telocvičňu ani jedáleň a vyučovanie prebieha v piatich prenajatých budovách. Ako keby sme každý rok začínali odznova.

V septembri 2004 škola začína s prvými 24 žiakmi, s p. učiteľkou Ivonou Guráňovou, vychovávateľkou a učiteľkou náboženstva Katarínou Mičkovou a americkou lektorkou Erikou Estenson. Riaditeľom školy je Jozef Sopoliga.

13


Pani učiteľka Ivona Guráňová víta deti v prvý školský deň.

Od začiatku školy je aula Biblickej školy miestom spoločných stretnutí žiakov, rodičov a pedagógov. Pravidelnou aktivitou žiakov v týchto priestoroch a tiež v kostole sú služby Božie, ktoré sa konajú každý druhý týždeň. Rozdelené bývajú na prvý a druhý stupeň, aby spôsob ich realizácie viac vyhovoval konkrétnej vekovej skupine. Na obrázku je školský spevokol vedený p. učiteľkou Miladou Sopoligovou.


14

2. RASTÚCI ZÁUJEM O ŠKOLU

Na začiatku nebolo nič, iba myšlienka, ktorá sa vznášala v priestore Memorandového námestia. Iba nápad trochu drzého bláznovstva a chuť niečo zmeniť. Boli tu aj silné obavy, ale tiež tušenie, že práve tu existuje potenciál pre takúto školu. Záujem rodičov z Božej milosti rástol aj vďaka výnimočnej ponuke bilingválneho vyučovania v anglickom jazyku, výchove v kresťanskom duchu a cie-lenom vedení žiakov k pro- sociálnemu správaniu.

Prvých osem rokov sme boli jedinou školou v okrese, ktorá zabezpečovala odvoz svojich žiakov do aj zo školy. Prvý rok vozil žiakov v školskom autobuse dokonca aj pán riaditeľ! Keď auto zaparkoval, išiel do triedy učiť matematiku.

0

30

60

90

120

150

180

210

240

270

300

25

59

99

141

171

210232

258

286

20052006

20072008

20092010

20112012

2013

Počet žiakov v jednotlivých rokoch

15


Škole sa osvedčuje podpora vzdelávania, so zameraním na neustále zlepšova-nie, rast a podporu žiakov aj hravou formou. Spoznávanie Turca pod vedením pána Janka Topencera, PhD. z Botanickej záhrady UK, pracovisko Blatnica, zaujalo napokon nielen žiakov, ale aj zúčastnených rodičov.

Rastúci záujem o školu podnecuje vznik nových zaujímavých aktivít. Škola prostredníctvom nich buduje atmosféru lásky, priateľstvo, otvorenú komunikáciu a vzájomný rešpekt. Obľúbenou aktivitou detí je aj Noc v škole – noc plná hier a rozprávok.


16

3. PRIESTORY Z BOŽEJ MILOSTI PRIBÚDAJÚ Nedostatočné priestorové možnosti boli výzvou každého nového školského roku. K Zborovému domu v prvých dvoch rokoch a neskôr Živene, sa v piaty rok existencie školy pripájajú priestory Biblickej školy, ktoré sa rozširujú aj o triedy v budove býva-lého Prvého slovenského gymnázia.

S pomocou slovenských a amerických dobrovoľníkov, vrátane rodičov a pedagógov školy, sa darí zrekonštruovať ďalšie triedy a telocvičňu. Od roku 2012 sa už naši žiaci nestravujú v školskej jedálni ZŠ na ul. P. Mudroňa, ale vo vlastnej, zrekonštruovanej jedálni. K úsiliu zabezpečiť chod školy sa pripája aj mesto Martin, ktoré rozvíjajúcej sa škole dáva do prenájmu priestory po bývalej materskej škole na ul. Divadelná. Deväť ročníkov je napokon umiestnených v piatich prenajatých budovách.

Objekty školy v školskom roku 2012/20131. Budova Živeny (Hviezdoslavova 21)

V Živene sú umiestnené štyri triedy a jedna špeciálna učebňa na jazyky, výučbu informatiky a školský klub detí.

2. Budova bývalého Zborového domu (M.R. Štefánika 17) Na prízemí sa nachádza učebňa angličtiny a prírodovedná učebňa s prírodoved-ným kabinetom (informatika, fyzika, chémia, biológia). Na poschodí sú dve triedy.

V pôvodnej spoločenskej sále zborového domu je telocvičňa.

3. Pavilón A, Pavilón B (Divadelná 32) Na prízemí Pavilónu A sa nachádzajú tri kmeňové učebne. Na poschodí je umiest-nená prevádzka Evanjelickej materskej školy.

V budove Pavilónu B je šesť tried, na prízemí sa nachádza učebňa informatiky a na poschodí dve kmeňové učebne, učebňa angličtiny a kabinet.

Na prízemí je miestnosť pre zástupkyňu druhého stupňa a knižnica pre žiakov.

4. Budova Biblickej školy (M.R. Štefánika 17) V budove sú dve kmeňové učebne a jedna učebňa angličtiny.

5. Budova prvého slovenského gymnázia (M.R. Štefánika 10)V budove sa nachádza kancelária školského špeciálneho pedagóga a kancelária školského psychológa.

17


Športové priestory Škola má k dispozícii vlastnú telocvičňu, športový areál JLF UK na Malej Hore pri Štefánikovom ústave, vonkajší areál pri budove Živeny a areál pri budove Prvého slovenského gymnázia.

Priestory na stravovanie žiakov Stravovanie je zabezpečené v školskej jedálni, ktorú prevádzkuje p. Tomáš Jedinák.

Primátor mesta Martin Mgr. art. Andrej Hrnčiar odstraňuje v roku 2010 železný plot a tým pripája priestory na ulici Divadelná k ostatnej EZŠ. Martinský primátor pri tejto príležitosti poznamenal, že sa odstraňuje nielen fyzický, ale aj mentálny plot medzi cirkvou a mestom, ktorý bol dôsledkom komunizmu a jeho ateistickej ideológie.

Cieľom jedného z prvých projektov školy bola prestavba divadelnej sály na telocvičňu. Rekonštrukciou sa získal plnohodnotný a adekvátny priestor pre telovýchovné aj spoločenské aktivity žiakov.


18

Za desať rokov prešla škola dynamickým rastom v budovaní svojho materiálno-technického vybavenia a priestorových možností. Pedagógovia aj rodičia boli v týchto prácach dobrovoľnými a vždy ochotnými podporovateľmi.

19


4. PEDAGÓGOVIA – ŠIRŠIA RODINA Kvalifikovaný slovenský pedagogický tím je každý rok potrebné doplniť aj o zahra-ničných lektorov, a tým ešte viac zúročiť kvalitu výučby v anglickom jazyku a radosť žiakov z učenia sa cudzieho jazyka a kultúry iných krajín. Vytvorenie osobnostne vyváženého kolektívu učiteľov, ktorý by bol schopný plodnej spolupráce v priateľ-skej atmosfére, je prioritou školy. Kolektív pedagógov a vychovávateľov dopĺňajú aj absolventi univerzitných programov Biblickej školy, ktorí sú dodnes stabilným jadrom EZŠ. Systematické vzdelávanie v anglickom jazyku, projekty na zlepšenie spolupráce a komunikácie medzi pedagógmi, biblické vzdelávanie učiteľov ako aj tréning životných zručností prispievajú k stálemu zvyšovaniu kvalifikácie učiteľov.

Ocenenie školy za jednu z najlepších základných škôl na Slovensku – to je ovocie kvalifikovanej a svedomitej práce nielen amerických lektorov, ale aj kompetentného slovenského tímu pedagógov. Na obrázku je americká lektorka Emily Ender.


20

Študenti druhého ročníka Misijnej práce s deťmi a mládežou Žilinskej univerzity, v rámci svojej študentskej praxe, počas školy v prírode, učia žiakov o desiatich Božích prikázaniach.

Tréning pedagógov v oblasti životných zručností rozvíja priateľskú spoluprácu a vzájomnú otvorenosť. Okrem iného je aj zábavným spestrením pedagogickej práce. Horný rad zľava: Ľuboš Froľo, Paul Bloom, František Korečko Dolný rad zľava: Alena Ondrušeková, Želmíra Mikulášová, Lenka Kičinová, Eva Ragáčová, Gabriela Dobrovolná

21


5. PROGRAM A VÝSLEDKY ŠKOLY Prvoradým cieľom EZŠ je osobnostný a profesionálny rast žiakov. Za desať rokov prešla EZŠ procesom zavádzania bilingválneho vzdelávania na základnej škole, pro-jektom zameraným na rozvoj životných zručností, experimentálnym overovaním metódy CLIL (integrácia anglického jazyka aj do iných vyučovacích predmetov) a riadením ďalších projektov z európskych i amerických zdrojov. Vysoký štandard vzdelávania pomáha žiakom využiť vlastný potenciál. Skrze Božie slovo a príklady kresťanského charakteru rozvíjajú zase svoje postoje a hodnoty. Svedčia o tom aj mnohé úspechy školy, spomedzi ktorých vyberáme záverečné externé hodnotenie škôl s názvom Komparo, ktoré v roku 2012 potvrdilo, že EZŠ patrí medzi desať naj-lepších slovenských škôl. Testovanie 9 v apríli 2013 radí školu dokonca medzi 6% najlepších základných škôl na Slovensku (percentil školy je v matematike 98,61% a v slovenskom jazyku 94,76%).

Výsledky testovania žiakov Komparo z roku 2012

Testovania Komparo sa zúčastnilo 10 042 žiakov z 393 škôl na Slovensku, testova-ných bolo 23 žiakov EZŠ (8. A trieda). Výsledky našich žiakov sú nasledovné:

• matematika (MAT)priemerná úspešnosť triedy 60,8%, percentil školy 70,9%;priemerná úspešnosť všetkých testovaných žiakov v SR 44,4%

• slovenský jazyk a literatúra (SJL)priemerná úspešnosť triedy 59,6%, percentil školy 91,6%;priemerná úspešnosť všetkých testovaných žiakov v SR 51,0%

• prírodovedný blokpriemerná úspešnosť triedy 69,3%, percentil školy 98,2%;priemerná úspešnosť všetkých testovaných žiakov v SR 50,4%

• spoločenskovedný blokpriemerná úspešnosť triedy 58%, percentil školy 94,9%;priemerná úspešnosť všetkých testovaných žiakov v SR 43,5%

• všeobecné študijné predpokladypriemerná úspešnosť triedy 65,9%, percentil školy 96,4%;priemerná úspešnosť všetkých testovaných žiakov v SR 55,3%


22

Výsledky - Testovanie 9 z roku 2013• Priemerná úspešnosť žiakov EZŠ v matematike 82,67%;• Národný priemer žiakov v matematike 60,07%;• Priemerná úspešnosť žiakov EZŠ v slovenskom jazyku a literatúre 80,00%;• Národný priemer žiakov v slovenskom jazyku a literatúre 67,51%.

V matematike sú žiaci EZŠ o 22,6% lepší ako je národný priemer a v slovenskom jazyku a literatúre sú žiaci EZŠ o 12,49% lepší ako je národný priemer.

Evanjelická základná škola dáva silný akcent na výchovu v evanjelicko-kresťanskom duchu. Chceme, aby žiaci rástli v každom smere, t.j. v láske, v pravde, v Kristovi. Brat farár Milan Kubík a sestra kaplánka Tatiana Beňuchová počas požehnania detí na začiatku šk. roka 2012/2013.

23


Vysoký štandard vzdelávania, bezpečné a podnetné spoločenstvo so spolužiakmi aj pedagógmi a rast v duchu evanjeliových hodnôt tvoria hlavné princípy školy. Žiaci sa s nimi oboznamujú prostredníctvom rozličných, pre nich atraktívnych činností.

Už dnes vidíme výsledky kvalitnej výučby, ktorej cieľom je zažívať radosť z poznávania, z procesu učenia ale aj z úspechu – naši žiaci sa do svojej školy tešia!


24

6. PROJEKTY A AKTIVITY ŠKOLY Projektové vzdelávanie žiakov prebieha prostredníctvom troch zážitkov – kresťan-ského, akademického a zážitku spoločenstva. Chceme, aby žiaci zažili stretnutie s Božím slovom, s kresťanskými hodnotami a príkladmi kresťanského charakteru. Aby sa Slovo dotýkalo celej ich osobnosti. Každoročne žiaci participujú na projek-toch zameraných na pomoc iným: utečencom, deťom na Ukrajine a v Rusku, sociál-ne slabým v Malawi a mladým ľuďom v Afganistane.

Súčasne chceme, aby študenti zažili vzdelávanie, ktoré je primerane náročné, s vyso-kým akademickým štandardom, a ktoré posúva žiakov k naplneniu ich potenciálu; aby boli vedomostne aj prakticky pripravení na vysokoškolské štúdium nielen na Sloven-sku, ale aj v zahraničí. Preto prebieha projektová výučba formou blokovej a tematickej výučby. Praktické uchopenie tretieho zážitku – spoločenstva – prebieha prostred-níctvom projektov, skrze ktoré žiaci spoznávajú hodnotu dobrovoľníctva, podporu ekologických projektov a svoju osobnú účasť na živote širšieho spoločenstva, tak školského, cirkevného ako aj rodinného a občianskeho.

Projekty• Adopt a Student Program - sponzorský

program finančnej podpory žiakov

• ekologické a environmentálne projekty

• účasť na projekte Nanápadní hrdinovia

• projekty zamerané na rozvoj a) finančnej gramotnosti (napr. Viac ako peniaze) b) čitateľskej gramotnosti (napr. Knižné mole)

• vzdelávanie CLIL - experimentálne overovanie na prvom stupni ZŠ a tvorba metodických materiálov prostredníctvom EU projektu „Premena tradičnej školy na modernú“

• projekty zamerané na rozvoj životných zručností

• Sedem divov Turca

Aktivity• noc v škole

• škola v prírode

• škola pre život

• ranné komunity a školské bohoslužby

• vianočná a veľkonočná besiedka

• oslavy učenia v rámci tried

• Pen Pal – písanie si so žiakmi z USA

• školský časopis „Novinky pod nosom“

• návštevy detského domova v Martine

• zapojenie sa do matematických, biblických, športových, recitačných, literárnych súťaží

• plavecké a lyžiarske výcviky

• pravidelné návštevy mestskej knižnice

• školský spevokol

25


Do projektu Nenápadní hrdinovia sa Evanjelická základná škola v Martine zapojila, aby podporila úsilie sprostredkovať žiakom stretnutie s tými, ktorí na vlastnej koži okúsili hrôzu komunistickej totality. V prvom roku účinko-vania v projekte získal martinský tím žiakov druhé miesto s prácou o prvom generálnom biskupovi ECAV Pavlovi Uhorskaiovi. V roku 2011 postúpili me-dzi desať najlepších tímov na Slovensku s prácou o žilinskom evanjelickom a.v. biskupovi Fedorovi Ruppeldtovi. Spracovanie životného príbehu prvej evanjelickej a.v. farárky Darinky Bancíkovej v roku 2012 a takmer rok trvajúca príprava trojice žiačok pod vedením bibliografa Miloša Kovačku a učiteľa Dušana Haška priniesli radostné víťazstvo. Za umiestnenie v zlatom pásme získali žiačky výlet do Štrasburgu, kde sa mohli stretnúť s europoslancom Petrom Šťastným. Na fotografii zľava sú žiačky Viktória Tóthová, Kristína Matulová, Barbora Sopoligová a pani učiteľka Janka Čížová.

Významní partneri školy

Biblická škola; Nadácia kresťanského vzdelávania; Cirkevný zbor ECAV v Martine; North Hights Lutheran Academy, Rosseville, MN, USA; St. Andrew’s Lutheran Church, Mahtomedi, MN, USA; First Lutheran Church in Fargo, ND, USA; Rosseville Lutheran Church, Rosseville, MN, USA; Mt. Carmel Camp, MN, USA; Eastern European Mission Network, MN, USA; Acta, Nórsko


26

Žiaci sú vedení k stálej sociálnej pomoci blížnym, o čom svedčí aj zbierka pre Malawi. Na obrázku sú žiaci počas vystúpenia, kde sa snažili rodičom a verejnosti priblížiť život v Malawi.

Dobýjanie hradu v Blatnici a pasovanie žiakov 4. ročníka za rytierov v stredo-vekom štýle na konci šk. roku 2007/2008. Žiaci sa na druhý deň preniesli do súčasnosti, aby sa naučili porozumieť a pracovať s novou menou. Príchod eura bol za dverami, a preto bolo potrebné naučiť sa v novej mene nakupo-vať aj predávať.

27


7. ATMOSFÉRA ŠKOLY Formáciu detí v duchu evanjeliových hodnôt možno viditeľne vnímať aj v priateľskej školskej atmosfére. Vzájomné vzťahy medzi žiakmi, ale aj medzi žiakmi a učiteľmi po-zitívne rozvíjajú všestranné aktivity, zamerané na vytváranie školského spoločenstva – noc v škole, školský časopis žiakov, spevokol, školská kapela, varenie, diskusný klub, oslavy učenia, dopisovanie si so žiakmi z USA, plavecké a lyžiarske výcviky, pravidel-né návštevy mestskej knižnice, návštevy detského domova ale aj každoročná škola v prírode, vianočná a veľkonočná besiedka, ranné komunity alebo školské boho-služby. Atmosféru bez pochýb spoluvytvárajú aj rodičia, ktorí školu podporujú tak skrze projekty svojich detí, ako aj prostredníctvom dobrovoľnej práce počas brigád.

Bezpečné a podnetné spo-ločenstvo medzi žiakmi, vzťah medzi žiakmi a peda-gógmi, ale aj medzi peda-gógmi a rodičmi, prispieva k vytváraniu pozitívnej mo-tivácie žiakov k vzdelávaniu. Nie však iba k nemu. Kresťa-nia sú povolaní myslieť a ko-nať sociálne. Veríme, že naši žiaci si túto skúsenosť nielen uchovajú, ale budú ju uplat-ňovať po celý život.

Atmosféra školy – to sú vzácne priateľstvá medzi

žiakmi navzájom, ale aj medzi žiakmi a pedagógmi. Tieto vzťahy považujeme za

skutočne výnimočné.


28

V júni 2012 žiaci navštívili východnú stranu Nemecka – Durínsko (Thuringen) a kráčali po stopách veľkých osobností, akými boli Goethe, Schiller, Bach či Luther. V rozhovore s miestnym starostom si mohli uvedomiť, že ľudia vo východnom Nemecku zápasia s rovnakými problémami ako my. Napríklad nedostatok pracovných miest, odliv mladých na západ, chýbajúce príklady vzorov vo vlastných rodinách a alkoholizmus.

Na začiatku školského roku 2012/13 navštívili žiaci našej školy Londýn. Zaujala ich cesta vlakom popod kanál La Manche, pešia prehliadka okolo Big Benu, parlament aj Buckinghamský palác, ale aj kráľovská hvezdáreň s nultým poludníkom v Greenwich, Námornícke múzeum či večerná panorá-ma Katedrály svätého Pavla. Budovanie spoločenstva a príjemné rozhovory medzi žiakmi prebiehali počas prechádzky po južnom nábreží Temže až ku Shakespearovskému divadlu Globe.

29


Istý dobrý klenotník raz upozornil zákazníka na výnimočný šperk. Zákazníkovi sa však zdal byť až príliš obyčajný. Klenotník vzal šperk do dlaní a zovrel ich. Keď ich otvoril, kameň žiaril všetkými farbami! „Ako je to možné?“ – chcel vedieť zákazník. Klenotník sa pousmial. V dlani mu totiž žiaril opál, vzácny kameň, ktorý potrebuje teplo, aby ukázal svoj lesk. Rovnaké je to aj so vzdelávaním, kde žiarivú radosť detí podmieňuje bezpečné prostredie a láskavý prístup učiteľov.

K atmosfére školy bez pochýb patrí aj každoročný ovocný týždeň. Žiaci počas neho rozumom (diskusia) aj žalúdkom (ochutnávka) skúmajú pozitívne účinky ovocia.


30

Pozitívne skúsenosti a výsledky našej školy boli publikované v rôznych médiách. Sme radi, že naši žiaci robia dobré meno škole, ale aj svojej rodine. Sme na nich hrdí!

8. SPOKOJNÍ RODIČIA, ŽIACI AJ PEDAGÓGOVIA V priebehu desiatich rokov prešla škola zo stavu, kedy sme kvôli nedostatku žiakov nemohli ani začať, k súčasnému stavu, keď máme pätnásť tried v deviatich roční-koch. Každý rok to bol zápas o nové priestory, kvalitných učiteľov, dobrý vzdelávací program a priazeň rodičov. Dnes však vidíme úprimnú radosť a spokojnosť všetkých tých, ktorí sa na živote školy akýmkoľvek spôsobom podieľali.

Sme vďační Pánu Bohu za všetko, čo je za nami – za projekty, prestavby, zmeny, radosti aj problémy. Predovšetkým ale ďakujeme za ľudí, ktorých spojilo jednotné úsilie o vytvorenie školy vysokých kvalít a vzácnych hodnôt. Sme nesmierne vďač-ní, že sen, ako cez vzdelávanie obnoviť duchovné hodnoty a inšpirovať ďalších pre službu iným, sa napĺňa.

31


Nenahraditeľnou súčasťou života EZŠ sú rodičia žiakov, ktorých účasť a dobrovoľníctvo neodmysliteľne prispieva k rastu školy. Sú tými, ktorí participujú na školských aktivitách; tými, ktorí zabezpečujú pizzu a koláče pre deti alebo potrebný nočný dozor počas noci v škole. Ochota prísť a pomôcť – to sú charakteristiky skvelých rodičov skvelých žiakov!

K spokojnosti žiakov pomáha aj školský psychológ, špeciálny pedagóg a spirituál. Aj ich zásluhou sa veľmi tešíme z konkrétneho výstupu školy – je ním spokojnosť žiakov podčiarknutá výsledkami.


32

Jedným z cieľov školy je hlásať evanjelium tak, aby sa prirodzene dotýkalo sŕdc žiakov a sprevádzalo ich po celý život.

9. POTENCIÁL ŠKOLYEvanjelická základná škola vyrástla od svojho vzniku z jednej triedy s 25 deťmi, prichádzajúcimi z prevažne sekulárneho prostredia, do životaschopnej školy dnes už s 286 žiakmi.

Po desiatich rokoch existencie školy možno hovoriť o overenom priestore, v ktorom môže každý žiak rásť vo všetkých daroch a talentoch, a tým rozvinúť svoj potenciál – rásť v pravde, v láske, v Kristovi v každom smere.

Pre nás to znamená:

V pravde Žiakov vedieme tak, aby poznávali pravdu o Bohu, sebe, prírode, histórii, kultúre. Chceme, aby hľadanie pravdy videli ako tvorivý, kritický a aktívny proces. Vedenie k pravde je vedením k poctivosti, charakternosti a akademickej čestnosti.

V láske Školu chápeme ako službu, chceme tu byť pre iných a tiež učiť, že tu nie sme len pre seba ale aj pre iných. Spoluprácu a dobrú komunikáciu chápeme ako súčasť služby.

V Kristovi v každom

smere

Rast v Krista a v Kristovi chápeme ako rast k zmysluplnému a plnohodnotnému životu.Chceme, aby žiaci vo svojej jedinečnosti rástli vo viere v Boha a v charaktere.Chceme vytvoriť priestor, aby v našej škole mohli žiaci rozvinúť všetky predpoklady, kľúčové kompetencie a talent v každom smere.

33


Veríme, že budúcnosť žiakov, rovnako ako budúcnosť a potenciál školy, rastie priamo úmerne množstvu efektívneho času, ktoré sú im venované. O to viac nás teší, že spolu so žiakmi rastie vo všetkých smeroch aj ich škola.

Od začiatku školy sa žiaci tešia z „klepov“ – svojho školského časopisu. Neskôr vznikajú aj „Novinky pod nosom“, ktoré sa v štvrťročnej periodicite prihovárajú rodičom a priateľom školy. Od roku 2012 má časopis aj svoju online podobu na webovej stránke školy.


34

10. VZNIK EVANJELICKEJ SPOJENEJ ŠKOLYK pôsobnosti základnej školy sa od šk. roku 2012/13 pridala aj Evanjelická materská škola. Od šk. roku 2013/2014 sa jej súčasťou stáva aj Evanjelické bilingválne gym-názium. Deti tak môžu plynule pokračovať v štúdiu na rovnakom type školy. Rast a úspechy Evanjelickej základnej školy v Martine (EZŠ) podnietili vznik Spojenej evanjelickej školy (ESŠ). Jej výhodou je najmä jedno vedenie, jedno administratívne centrum, možnosť jednotne pristupovať k žiakom a príležitosť pre žiakov plynule pokračovať od MŠ až po maturitu na Evanjelickom bilingválnom gymnáziu (EGMT). Jedna škola zabezpečí následnosť vo vzdelávaní a výchove žiakov. Očakávame tiež synergický efekt a podporu jednotlivých stupňov vzdelávania cez rôzne spoločné projekty a aktivity.

V rámci vysokoškolského štúdia prebiehajú na Žilinskej univerzite súčasne dva kresťansky zamerané akreditované programy, Učiteľstvo náboženskej výchovy a Misijná práca s deťmi a mládežou, ktorá prebieha aj v priestoroch Biblickej školy. Preto môžeme hovoriť o výchovno-vzdelávacom procese od materskej po vysokú školu, čo je v rozsahu zastúpených evanjelicko-kresťanských škôl na Slovensku unikátne. (www.cce.sk/kns)

V januári 2013 vznikla nová Evanjelická spojená škola, ktorá má tri organizačné zložky: evanjelickú mater-skú školu, základnú školu a päťročné bilingválne gymnázium. Gymnázium s jedným prvým ročníkom a dvoma triedami otvárame v septembri 2013. Chceme vytvoriť školu, ktorej základ-ným princípom je neustále zlepšovanie tak procesov ako aj výsledkov, prostred-níctvom inovácií v riadení a v pedagogike.

35


Na Evanjelickej základnej škole chceme každému žiakovi vytvoriť podmienky tak, aby mohol rozvíjať svoj potenciál v plnej miere. Napríklad v rámci projektu „Knižné mole“ si žiaci rozvíjajú čitateľskú gramotnosť. Na obrázku im číta riaditeľ školy Jozef Sopoliga.

Impulzom pre vznik Evanjelickej základnej školy bola misijná práca našich amerických priateľov a partnerov prostredníctvom Letnej bib-lickej školy. Táto sa stala neodeliteľnou súčasťou EZŠ, evanjelického cirkevného zboru a leta v meste Martin.


36

Kresťansko-morálna formácia žiakov

ThDr. Jana Bosákovásúčasná spirituálka EZŠ, šk. rok 2012/13

Evanjelická základná škola sa snaží vytvárať podmienky pre duchovný rast detí prostredníctvom rôznych aktivít. Jednotlivé triedy dostávajú priestor pre aktívne zapojenie

sa a službu. Okrem toho čítajú biblické texty a vedú spoločné modlitby. Pre rodičov a verejnosť sa každoročne pripravujú aj dve veľké akadémie – ku Vianociam a Veľkej noci. Podľa zvolenej témy je program pestrou mozaikou prezentácií jednotlivých tried. Veľkonočný program je prepojený s realizáciou sociálnych projektov, ktorými sa žiakov snažíme viesť ku nezištnej láske a službe svetu, v ktorom žijú.

Spolupracujeme s evanjelickým cirkevným zborom v Martine, ktorý nám niekoľko-krát v roku ponúka priestor pre prezentáciu školy na nedeľných službách Božích. Pracovníčka pre prácu s deťmi navštevuje deti na ranných zamysleniach, aby s nimi nadviazala kontakt a pozvala ich aj na ďalšie aktivity cirkevného zboru.

Žiaci navštevujú aj Domov sociálnych služieb v Sučanoch – Dobrý pastier. Progra-mom pozdravia jeho obyvateľov a pri osobných rozhovoroch sami spoznávajú, že život býva často naplnený ťažkosťami, ktoré je jednoduchšie prekonávať s Božou pomocou a nádejou na večný život. Na pôde školy sa každý rok organizuje aj bib-lická olympiáda. Víťazi jednotlivých kategórií školu reprezentujú na celoslovenskom kole, kde dosahujú veľmi pekné umiestnenia.

Pravidelné aktivity žiakov a pedagógov:Triedne stíšenie každý deň Hodiny náboženstva dvakrát za týždeň Spevokolík jedenkrát za týždeň Školská kapela jedenkrát za týždeň Služby Božie pre 1. stupeň každý druhý týždeň Služby Božie pre 2. stupeň každý druhý týždeňBiblické pracovné porady učiteľov jedenkrát za mesiac

DUCHOVNÍ SPRÁVCOVIA ŠKOLY

37


Kresťanský rozmer školy nie je možné naplniť len snahou o pridávanie aktivít, ktoré rozvíjajú duchovný život detí a učiteľov. Kresťanstvo je podstatou celého vzdelá-vacieho programu, ktorý im umožňuje stretnúť sa s Kristom v každodennej realite. Učiteľský kolektív, ktorý je tvorený skutočnými svedkami viery, vytvára prostredie pre rast v Kristovi v každom smere.

Jednota v rôznosti

Mgr. Katarína Valčová, PhD.spirituálka pôsobiaca v šk. roku 2011/12

Myslím si, že škola s poslaním a víziou šírenia evanjelia a krá-ľovstva Božieho v tomto svete nevyhnutne potrebuje aj člo-veka - ideálne tím ľudí, ktorí všetkým pracovníkom aj deťom pomáhajú duchovne rásť a tento rast zmysluplne usmerňujú.

Táto vízia sa napĺňa cez spoločné stretnutia (ranné modlitby, služby Božie, biblické hodiny) a cez osobné rozhovory. Je to snaha o jednotu v rôznosti, lebo pochádzame z rôznych cirkevných tradícii, ale snažíme sa budovať na tom, čo máme spoločné a hľadať spoločný duchovný rast a spoločný cieľ, lebo mame jedného Pána.

Úlohy školy v oblasti náboženskej orientácie

Mgr. František Korečkospirituál pôsobiaci v šk. rokoch 2005/06 až 2010/11

Poslaním kresťanskej školy je pomáhať mladému človeku, aby sa jeho osobnosť rozvíjala rovnomerne. Aby vedľa inte-lektu zrel emocionálne, duchovne i morálne. Či si to pripúš-

ťame, alebo nie, rodíme sa ako „religiózne bytosti“ s potrebou vzťahovať sa k tomu, čo nás presahuje a dáva nášmu životu orientáciu. Prirodzene hľadáme, čomu by sme sa mohli odovzdať. Popieranie tejto základnej ľudskej potreby má za následok nevedomé hľadanie alternatívnych podôb religiozity. Kresťanská škola pritom zohráva v otázke náboženskej orientácie dôležité miesto. Pomáha mladému človeku správne identifikovať predmet uctievania, rozvíja citlivosť na to, čo nás presahuje, podporuje


38

utváranie identity v prostredí lásky a dôvery, vedie k slobode, ktorá je zodpovedná, nie ľahostajná.

K akému jadru ľudskej podstaty môže dospieť človek, ktorý dôveruje Bohu, pre-hodnocuje hĺbku vlastného života a svoj vzťah k druhým? Takýto človek je schopný bezpodmienečnej dôvery, dokáže slobodne utvárať vlastný život, dokáže neustále zrieť, vie vyjadrovať radosť i bolesť, je schopný lásky i obete, dokáže solidarizovať s druhými, a to neopomenuteľné – vie hovoriť o nádeji, v ktorej žije.

SPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLSKÉHO KLUBU DETÍ

Efektívne využívanie voľného času

Bc. Gabriela Dobrovolnávedúca ŠKD

Aktivity našej školy nekončia zazvonením zvončeka po poslednej vyučovacej hodine. Mnoho záujmov a zručností, ktoré vidíme u našich žiakov, vytvára požiadavku na krúžky

a zaujímavé aktivity. Spielt mit, Futbal ml., Futbal st., Florbal, Golf, Mladý elektronik, Školská hudobná skupina, Spevokolík /mladšie deti/, Zdravotnícky krúžok, Cooking, Dramatický krúžok, Výtvarný krúžok s americkým lektorom a Šach sú záujmové krúž-ky, ktoré v školskom roku 2012/2013 ponúkame.

Prostredníctvom týchto aktivít chceme podporiť nielen efektívne využívanie voľ-ného času, ale aj rozvoj talentov u detí. V školskom klube pokračujeme v rozvíja-ní životných zručností, pomáhame v príprave na vyučovanie, deti zažijú množstvo kultúrnych, športových a duchovných zážitkov. Našou snahou je vytvoriť bezpečný priestor pre ich vlastnú sebarealizáciu, nasledujúc filozofiu našej školy: „Aby v pravde a láske rástli v Kristovi v každom smere.“

39


ZO SPOMIENOK

Moje prvé dni v Evanjelickej základnej škole

Mgr. Ivona Guráňováprvá učiteľka na Evanjelickej základnej škole

Dostalo sa mi zvláštnej cti porozprávať o vytváraní Božieho diela – Evanjelickej základnej školy v Martine. Zaspomínajte si spolu so mnou na pár okamihov z môjho prvého školského roku.

Začnem slávnostným otvorením prvého školského roku, ktorý bol spojený s trochu vystrašenými detskými tváričkami, obrovským očakávaním rodičov i priateľov školy a s požehnávaním detí. Bola to nádherne zvláštna až priam pateticky dojemná chvíľa, ktorá mi vždy veľmi chýba pri každom otvorení školského roku na škole, kde pracu-jem dnes. Spomínam na moje vtedajšie myšlienky: ,,Nesmiem všetkých týchto ľudí sklamať, veď otvárame a píšeme históriu.“ Dnes, po rokoch si opäť uvedomujem dôležitosť tejto chvíle!

Spievajúci autobus – Cesta do práce školským autobusom bola mojím ranným osviežením. Ani si neviete predstaviť aké prekvapenie čakalo ráno v autobuse na mňa a deti zo Záturčia – Davidka Ševčoviča a Terezku Bukovú. Ostatné deti v autobu-se nás vítali veselým smiechom a anglickou pesničkou na perách, ktorú sme cestou do školy potom spoločne spievali. Šofér Miško Kubík mi na zlepšenie nálady pridal ešte jeden vtip a tak sa postaral o moju celodennú výbornú náladu. A čo môže byť v škole lepšie ako pozitívne naladená učiteľka?

Ranný klub detí – Klub mala na starosti Katka Mičková, dnes Froľová, ktorá okrem toho, že robila vychovávateľku, učila aj náboženstvo. Ráno sa s deťmi hrávala, rozprá-vala, čítala im knižky. Spomínam si na jedno sychravé jesenné ráno, kedy som prišla do školy skôr ako obyčajne. V triede ma zarazilo ticho a prítmie. Deti pokojne oddy-chovali na sedačke a počúvali dôverne známy hlas – ranný klub viedol pán riaditeľ J. Sopoliga, ktorý sa zmenil na rozprávkara.

Ranné stíšenia – Vyučovanie sme začínali ranným stíšením, čiže dôležitým stret-nutím s Bohom, sebou samým a spolužiakmi. Ja a pár detí sme ich zažívali po


40

prvýkrát v živote (ja aj po prvýkrát v mojej učiteľskej praxe). Boli to fantastické chvíle s modlitbou vedené Katkou Mičkovou a Mary Hroboňovou. Nezabudnem na oka-mih, keď mi Mary povedala, že od zajtra vediem „stíška“, ako sme modlitebné stret-nutia zvykli nazývať, už aj ja. Tá chvíľa zosobnila všetok môj obrovský strach a zod-povednosť zároveň. Nakoniec mi pritom pomohli deti, spolu s pánom Bohom, a tak som moje prvé modlitbičky na verejnosti zvládla a na ďalšie sa dokonca aj tešila!

Rodičia – K Božej škole patria aj správni rodičia. A tí prví za to naozaj stáli. Boli to nád-herne zaujímaví ľudia, ktorí ma vždy povzbudzovali modlitbami, dobre mienenými radami a milým slovom. S mnohými som i po rokoch neustále v kontakte.

Do ďalších rokov želám Evanjelickej základnej škole v Martine dni plné viery, entu-ziazmu, nadšenia a nádeje. Nech vás Boh žehná a naďalej požehnáva všetky Vaše kroky.

Pred desiatimi rokmi...

Mgr. Katarína Froľová prvá vychovávateľka a učiteľka náboženstva

Vďaka výzve vrátiť sa o desať rokov späť, sa ma dotkol zohrievajúci pocit, ktorý nás naplní vždy vtedy, keď spomí-name na niečo, čo sa udialo roky dozadu, čo bolo krásne a intenzívne...

Mojou úlohou bolo učiť deti náboženstvo a pracovať s nimi v školskom klube. Bola som naplnená radosťou, nadšením, ale zároveň obrovskou bázňou a zodpo-vednosťou pred Pánom i pred ľuďmi. Uvedomovala som si, že ma Pán Boh pozýva do služby, v ktorej ak mám byť úspešná a prinášať ovocie, musím byť zaštepená, prepojená s Ním. Veľmi intenzívne som prežívala skutočnosť, že Pán Boh nám dal modlitbu – rozhovor s Ním ako dar, pozvanie zložiť pred Ním svoje emócie, obavy, možné zlyhanie, a to všetko s vedomím, že On sa postará, stačí s Ním len kráčať.

Pamätám si na ranné stíšenia, ako radi sa deti modlili. Bolo úžasné vnímať, ako misijne pôsobí zloženie triedy, kde väčšina detí bola z kresťanského prostredia. Ako učiteľka náboženstva som mala možnosť podporovať vieru tých, ktorí Pána Boha poznali a predstavovať nášho Otca, Tvorcu, Záchrancu a Pomocníka tým, ktorí Ho nepoznali, ba až odmietali. S láskou spomínam na žiaka, ktorý si po niekoľ-kých týždňoch v škole na hodine náboženstva, kedy sme sa rozprávali o úžasnej

41


Božej moci stvorenia povzdychol so slovami: „Ten Pán Boh musí mať ale veľkú nohu, keď je taký veľký a mocný“.

Vedomie, že naša škola vznikla vďaka podpore našich priateľov z USA, o čom okrem iného svedčili aj skrine plné fantastických pomôcok na každodenné používanie, ako i štipendiá pre našich žiakov, nás napĺňalo výzvou učiť sa pomáhať druhým. Zapojili sme sa do projektu „Panáčik pre utečencov“ – ktorý organizovalo OZ Človek v ohrození. Deti sa pomocou pútavých aktivít zaoberali pojmami ako chudoba, strach, vojna či neistota, a tak spoznávali geografickú, ekonomickú a spoločenskú situáciu v Sudáne, Afganistane a Indii. Krátko nato boli odhodlané pustiť sa do práce s cieľom získať peniaze pre utečencov. V tomto projekte sme uspeli. Odvtedy sa so-ciálny projekt na EZŠ realizuje každý rok.

Som vďačná za to, že sme spolu s pánom riaditeľom Jozefom Sopoligom, pani uči-teľkou Ivonou Guráňovou, anglickou lektorkou Erikou Estenson a veselým šoférom žltého autobusu Michalom Kubíkom, s Božou milosťou a pomocou našich priateľov mohli začať písať dejiny našej Evanjelickej základnej školy.

Naplnené očakávania

Erika L. Estenson prvá americká lektorka

Erika L. Estenson prišla na Evanjelickú základnú školu z Wis-consinu. Na Concordia College v Moorheade, v štáte Minne-sota, práve doštudovala nemecký jazyk. Ešte počas štúdií na vysokej škole strávila jeden rok v Nemecku, kde v nej začala

rásť túžba po misii. Po stretnutí s manželmi Bohdanom a Bibianou Hroboňovcami v tábore Mount Carmel Ministries v Minnesote na jar v roku 2002 a po rozhovore so Sonjou a Johanom Hinderlieovcami, ktorí jej predstavili víziu Biblickej školy založiť evanjelickú základnú školu, sa Erika rozhodla prísť slúžiť na Slovensko; bez toho, aby skutočne vedela, čo od toho môže očakávať.

Erika prišla na Slovensko v auguste v roku 2004. Mala teda necelý mesiac na to, aby si zvykla na nové prostredie a pripravila sa na školu, ktorá začínala v septembri. Rýchlo zistila, že učenie prvákov nie je jednoduché. Jej najväčšou odmenou bola ale snaha prváčikov komunikovať a učiť sa cudzí jazyk. Páčilo sa jej i to, že môže byť súčasťou základnej školy a spoločenstva okolo evanjelického cirkevného zboru.


42

Erika prišla na Slovensko s mnohými očakávaniami a mnohé z nich sa naplnili. Aj keď si vždy bola vedomá toho, že čas, ktorý strávi ďaleko od rodiny a priateľov určite ne-bude ľahký, bol to zároveň čas príležitostí – mohla duchovne rásť, učiť na kresťanskej škole a učiť sa viac dôverovať Bohu. Sme veľmi vďační, že Erika mohla prísť a pôsobiť na Evanjelickej základnej škole v Martine ako prvá americká lektorka.

Pri príležitosti 10. jubilea školy nám Erika poslala krátky pozdrav:

„Drahí priatelia, spomínam si na čas na Evanjelickej základnej škole v Martine. Aké do- brodružstvo! Stále mám CD piesní, na ktoré sme tancovali počas školy v prírode. Všetci študenti prvej triedy, rovnako ako učitelia, majú v mojom srdci jedinečné miesto. Pozdravujem učiteľov, ktorí pôsobili na škole spolu so mnou v tej dobe – Ivonu, Katku a Jozefa. Evanjelická základná škola je naozaj výnimočná komunita. Duch Svätý tam koná. Je vzrušujúce vidieť to všetko, čo bolo dosiahnuté za desať rokov. Aká premena!

Želám vám veľa požehnania aj v ďalších rokoch.“

Spomienky troch mušketierok

Mgr. Zuzana Medveďová Bc. Gabriela Dobrovolná Želmíra Mikulášovátri najstaršie „služobnice” EZŠ

„Moja nová rodina“ to je asi to prvé, čo nám napadne, keď sa v spomienkach vraciame na naše začiatky v EZŠ.

Tak ako sa tešíš na svoj nový dom, byt a chceš si ho pripraviť tak, aby si sa v ňom cítil bezpečne, príjemne a rád sa doň vracal, s tým istým pocitom sme maľovali triedy, umývali okná, kupovali koberce a upratovali do neskorej noci, aby sme ráno s úsmevom a plní radostného očakávania, privítali našich prváčikov.

Všade bolo cítiť radosť, nadšenie, energiu, túžobné očaká-vanie, vzrušenie, veľké plány všetkých nás, ktorí sme stáli na začiatku – pri zrode tohto veľkého Božieho plánu.

43


Rovnako ako deti cítili vzrušenie zo svojho prvého dňa v škole, tak aj nám sa chveli naše srdcia a ruky, keď sme im na ich slávnostné oblečenie pripínali srdiečka a slniečka, aby spoznali svoju rovnako označenú pani učiteľku, pani vychovávateľku a nových spolužiakov. Tieto naše srdiečka a slniečka sú dnes už veľkými ôsmakmi. S hrdosťou a radosťou sa dozvedáme o ich úspechoch a rovnako ako ich rodičia, i my sme šťastné, že sme pri nich mohli stáť, byť im nápomocné a byť im oporou pri ich školských začiatkoch.

Z láskou sme im venovali svoj čas, energiu a trpezlivosť a chceme veriť, že tento dar dokážu vo svojej budúcnosti niekoľkonásobne zúročiť. Túžime po tom, aby táto rodina bola pevná a aby, učiac sa pravde v láske, rástla v Kristovi v každom smere.

Pozitíva našej školy

Mgr. Ľuboš Froľo učiteľ na Evanjelickej základnej škole

Už je to šiesty rok, čo môžem učiť na našej škole a rád by som napísal, čo sa mi na nej páči.

Keď som prišiel na Evanjelickú základnú školu v Martine, dostal som príležitosť učiť prváčikov angličtinu. Dodnes si

myslím, že je to pre učiteľa cudzích jazykov najväčšia výzva, ale zároveň aj radosť, pretože u týchto detí vidí snahu niečo povedať v cudzom jazyku. Spomínam si na úsmevný zážitok z hodiny kedy sme sa učili o nábytku a izbách v dome a ja som sa spýtal žiakov: „What is a room?“ ich odpoveď dlho neprichádzala, a tak som to zopa-koval: Children, čo je to „room“? Vtedy sa niekto nesmelo ozval: „Pán učiteľ, room, to je alkohol?“ Z týchto prváčikov sú dnes šiestaci a som potešený, keď nielen ich, ale aj iných žiakov počúvam komunikovať a vyjadrovať sa v anglickom jazyku.

Myslím si, že naša škola má popri jazykovom a kvalitnom vzdelávaní v iných pred-metoch aj ďalšie pozitívum. Ako učitelia sa snažíme žiakom vštepovať a podporovať charakterové vlastnosti, ktoré sú dôležitejšie ako vedomosti. Tie sa totiž dajú kedy-koľvek doplniť a prehĺbiť. Ale to, že človek vie byť priateľský, aktívny, zodpovedný, ... sa dá vyformovať najmä v mladom veku, keď má život ešte pred sebou. Voláme to životné zručnosti a sám si prajem, aby z našej školy odchádzali nielen žiaci vzdelaní, ale predovšetkým charakterní.


44

V dnešnej dobe sa málo zdôrazňujú najmä dve vlastnosti, ktoré sú medzi ľuďmi stále zriedkavejšie – pravdovravnosť a pokora. Tieto dve vlastnosti môže človek nadobud-núť v spoločenstve a vzťahu s Pánom Bohom, kde sa nedá pretvarovať a povyšovať. Teším sa z toho, že naša škola dáva žiakom príležitosť ako spoznať a ako sa stretnúť s Pánom Bohom. Raz, ak Pán Boh dá a moje deti budú chodiť na našu školu, budem rád, že spolu s rodičmi ich bude aj škola viesť k tomu, aby sa stali čestnými a pokor-nými ľuďmi, a to tak pred Bohom, ako aj pred ľuďmi.

Nasi ziacia pedagogovia

Útla kniha, vydaná pri príležitosti 10. výročia Evanjelickej základnej školy v Martine, ktorú držíte vo svojich rukách, nemôže plne obsiahnuť silu a prítomnosť Božej milosti, ktorú na všetkých stupňoch Evanjelickej spojenej škole každý rok zažívame. Chceme ňou poukázať na to, že Boh sa láska-vým a milostivým spôsobom priznáva k tejto škole.

Veľmi nás teší, že v materskej škole, na základnej škole, na gymnáziu ako aj v oboch vysokoškolských programoch rastú zodpovední kresťania.

***

Milí priatelia, predstupujeme pred vás s prosbou o vaše modlitby a priazeň aj v nasledujúcich rokoch.

1. rad zhora zľava: Ľuboš Froľo, Benjamin Lee Chandler, Martin Pilát, Jozef Sopoliga, Dušan Haško, Marek Raček2 . rad zhora zľava: Anežka Neupauerová, Monika Záborská, Zuzana Ulejová, Katarína Meniarová, Dabriela Dobrovolná, Simona Ujčeková, Milada Sopoligová, Tatiana Šalátová, Alena Banovská, Zuzana Medveďová3. rad zhora zľava: Janka Čížová, Lenka Kičiňová, Iveta Bodnárová, Janka Bosáková, Miriama Voľanská, Zuzana Ruttkayová, Andrea Borcovanová, Dana Bednárová4. rad zhora zľava: Sarah Swindall, Anna Dírerová, Alena Buľovská, Monika Krystýnková, Želmíra Mikulášová, Anna Palková, Alena Sivoňová

Pedagogicky zbor

Triedna učiteľka: Mgr. Monika Laučeková

Horný rad zľava: Michal Belák, Adrián Ranto, Sebastián Galčík, Peter Michalík, Milan Smieško

Stredný rad zľava: Tomáš Vnučko, Emma Kubíková, Jakub Malý, Klára Csintalanová

Dolný rad zľava: Michal Gulán, Sofia Moricová, Ema Cunová, Peter Olajac

Žiaci chýbajúci na fotke: Andrej Sopoliga

trieda 1.A

Triedna učiteľka: Mgr. Katarína Meniarová

Horný rad zľava: Adam Čierny, Alžbeta Krivušová, Sofia Kamenská, Terezka Pírková, Michal Jedinák, Jakub Gross

Stredný rad zľava: Franco Pižl, Benjamín Hulec, Nikolas Morgoš, Peter Smrek, Marco Pižl, Boris Vajdel

Dolný rad zľava: Viktória Vrabcová, Lukáš Zumrik, Dominika Petrášová

trieda 1.B

Triedna učiteľka: Mgr. Anna Palková – na fotke vpravo | Pani vychovávateľka: Želmíra Mikulášová – na fotke vľavo

Horný rad zľava: Patrik Socháň, Alex Matia, Martin Klušák, Matej Kollár, Martin Žiak, Martin Cienik, Michal Hríb

Stredný rad zľava: Nina Reištetterová, Ester Šalátová, Zuzana Buľovská, Tamara Rajčanová, Petronela Majerová, Dagmar Joklová

Dolný rad zľava: Nina Novotná, Doris Švarcová, Martin Mišata, Alexander Malá

Žiaci chýbajúci na fotke: Kristína Miertová

trieda 2.A

Triedny učiteľ: Mgr. Martin Pilát | Pani vychovávateľka: Bc. Gabriela Dobrovolná

Horný rad zľava: Sandra Králiková, Andrej Jonis, Lea Hanicová, Dominik Botka

Stredný rad zľava: Oliver Kuniak, Michal Lesev, Viktória Drmlová, Matej Adam Balint, Dorota Frátriková

Dolný rad zľava: Alžbeta Noemi Calíková, Radka Grauzuľová, Barbora Janet Kohutová, Andrea Filusová

Žiaci chýbajúci na fotke: Matúš Dulla, Paulína Ursacherová, Šimon Papuščák, Magdaléna Valčová

trieda 2.B

Triedna učiteľka: Mgr. Lenka Gajdošová

Horný rad zľava: Oskar Lukáč, Dávid Jesenský, Martin Feja, Matej Čajka, Juliana Žingorová, Dominika Toporcerová

Stredný rad zľava: Anna Malá, Gregor Fatul, Matej Remenár, Natália Sojková, Terézia Kacianová

Dolný rad zľava: Sára Ondrušková, Petra Gáťová, Estera Malachovská, Tamara Hrnčiarová, Vladimír Skuhra

Žiaci chýbajúci na fotke: Karin Mincová, Samuel Eiláš, Janka Mižurová

trieda 3.A

Triedna učiteľka: Mgr. Monika Krystýnková

Horný rad zľava: Martin Matuška, Matej Čiljak, Michal Kisel, Michal Chalupka, Jakub Lauček, Vincent Talapka

Stredný rad zľava: Katarína Rašková, Natália Ťaptíková, Lucia Šviedová, Lucia Morgošová, Timea Kleimannová, Ema Mikolášová

Dolný rad zľava: Tereza Eva Benčatová, Rebeka Majdišová, Viktória Vandlíková, Emma Buryáneková, Nina Anna Janovcová

Žiaci chýbajúci na fotke: Hugo Daniel Hrabovský

trieda 3.B

Triedny učiteľ: Mgr. Marek Raček | Pani zástupkyňa riaditeľa pre prvý stupeň: Mgr. Zuzana Medveďová

Horný rad zľava: Michal Priehradný, Maroš Jirkovský, Erik Samuel Kyselica, Vladimír Bačé, Jakub Kuniak, Michal Šťastný

Stredný rad zľava: Jessica Rosenbergová, Maximiliána Gontková, Veronika Paulovičová, Sabina Zajacová, Peter Banáš, Radovan Matula

Dolný rad zľava: Estella Bakhsh, Denisa Kršková, Zuzana Kováčiková, Zuzana Čanálošiová, Timea Matea Vrabcová, Viktória Dibdiaková

Žiaci chýbajúci na fotke: Jessica Kolčáková, Nikola Mujgošová

trieda 4.A

Triedna učiteľka: Mgr. Anežka Neupauerová

Horný rad zľava: Tadeáš Hrabovský, Martin Pipíška, Martin Grauzeľ, Adam Hjadlovský, Alexej Halás

Stredný rad zľava: Zora Čiljaková, Alexandra Bařinková, Simona Huťková, Marek Zumrik, Patrik Janičkovič, Jakub Jokel

Dolný rad zľava: Lucia Zigová, Miriam Buľovská, Zuzana Šelmeková, Paulína Tomečková, Klaudia Morgošová

Žiaci chýbajúci na fotke: Lenka Grendárová, Viktória Kadášová, Marek Ondrej Valčo

trieda 4.B

Triedna učiteľka: Mgr. Monika Záborská

Horný rad zľava: Branislav Kučerík, Abraham Musonda, Michal Holčiak, Simon Kolář, Adam Latzko

Stredný rad zľava: Richard Raffaj, Matej Chorvát, Katarína Macurová, Lea Steinerová, Alexandra Červenáková, Karolína Smolárová

Dolný rad zľava: Viktória Moricová, Nela Hanzelová, Vanessa Khüebachová, Simona Jonisová, Barbara Socháňová

Žiaci chýbajúci na fotke: Rastislav Matuška, Alexandra Šestáková

trieda 5.A

Triedna učiteľka: Mgr. Alena Banovská

Horný rad zľava: Jakub Medzihradský, Ján Feja, Martin Plášil, Rastislav Medveď, Patrik Bonda, Adam Kraľovanský

Stredný rad zľava: Michaela Melianová, Nina Kapustová, Sophia Tomčányiová, Dominika Belicová, Lýdia Nemravová, Katarína Geletková

Dolný rad zľava: Emma Švarcová, Alžbeta Bieliková, Vanesa Vojtková, Daniela Pavlíková, Barbara Ferenčíková, Martina Zacharová

trieda 5.B

Triedny učiteľ: Mgr. Ľuboš Froľo

Horný rad zľava: Simona Zajacová, Lucia Struhačková, Viktória Húšťová, Barbora Bařinková, Nina Spišáková, Paula Kuželová

Stredný rad zľava: Maxim Ižip, Jakub Morgoš, Tomáš Kubík, Juraj Ferenčík, Martin Plazak, Samuel Chalupka

Dolný rad zľava: Zuzana Miriam Buociková, Petra Palečková, Lea Mališáková, Sarah Kristína Novotná, Tereza Parizeková

Žiaci chýbajúci na fotke: Nina Černegová

trieda 6.A

Triedna učiteľka: Mgr. Andrea Borcovanová

Horný rad zľava: Matej Lauček, Tomáš Ťaptík, Martin Čambor, Peter Šťastný, Jozef Sopoliga

Stredný rad zľava: Emma Alžbeta Kutlíková, Nikola Blisková, Kristína Chorvátová, Natália Čierna, Dašena Gombíková, Adam Páltik, Timotej Vojtko

Dolný rad zľava: Marta Mária Hulcová, Kristína Klaudia Krystýnková, Nina Ondrušková, Alena Buľovská, Dávid Calík, Michael Dobrota

Žiaci chýbajúci na fotke: Peter Thomka, Zuzana Dagmar Kubíková, Adam Minca

trieda 6.B

Triedna učiteľka: Mgr. Miriama Voľanská

Horný rad zľava: Marianna Ďurkovičová, Anita Dibdiaková, Marek Višňovec, Matej Rolko, Marek Kraľovanský, Kenneth Musonda, Rastislav Jonis, Oskar Fatul

Stredný rad zľava: Lucia Grečnárová, Natália Vachová, Lea Miková, Michaela Hlavatová, Mia Pokorná, Naďa Bukovinská, Nina Rantová

Dolný rad zľava: Eva Holbusová, Aneta Jastrabanová, Adriana Malíková, Lívia Šípošová, Sandra Luscoňová, Júlia Pavlíková, Daniela Hlušeková, Kristína Ondrušová

Žiaci chýbajúci na fotke: Barbora Veterníková

trieda 7.A

Triedna učiteľka: Mgr. Zuzana Ruttkayová

Horný rad zľava: Terézia Kucbelová, Barbora Sopoligová, Daniel Dulla, Frederik Schwab, Jakub Simonides, Ján Šimon Hlavaj, Lukáš Bahurinský, Denis Ciran, Daniel Gren, Andrej Vandlík, Adam Markovič, Samuel Krško

Stredný rad zľava: Lukáš Višňovec, Barbora Záhradníková, Dominika Trofimenková, Sabina Šimková, Martina Meňhertová, Ivan Calík

Dolný rad zľava: Ivana Bondová, Miroslava Výbošťoková, Gabriela Michalíková, Nina Rohoňová, Veronika Šugárová

trieda 8.A

63

Aby v pravde a laske rastli v K

ristovi v kazdom sm

ere

Triedny učiteľ: Ing. Martin Uhrin

Horný rad zľava: Ján Drahoš, Marek Marton, Marek Hulec, Denis Puvák, Aurel Pálffy, Ján Teodor Dobrovolný, Maroš Kramár

Dolný rad zľava: Kristína Matulová, Lenka Maňková, Viktória Tóthová, Gabriela Kubíková, Alexandra Snováková, Natália Calíková

Žiaci chýbajúci na fotke: Barbora Bartáková, Jakub Vojt

trieda 9.A

63


Menný zoznam všetkých pedagógov, vychovávateľov a ostatných pracovníkov, ktorí sa spolupodieľali pri budovaní Evanjelickej základnej školy:

Andrew AndersonAlena BánovskáDana BednárováPaul BlomIveta BodnárováAndrea BorcovanováJana BosákováAlena Buľovská Lindsay E. CrumJana ČížováBenjamin Lee ChandlerMilan DanihelAnna DírerováZuzana DobríkováGabriela DobrovolnáIgor DobrovolnýEmily EnderJana FarbákováĽuboš FroľoKatarína FroľováLenka GajdošováHana GallováRadana GašperováMegan GauthierTomáš GulánIvona Guráňová

Dušan HaškoRenáta HrkútováMartina HrnčiarováJozefína JarjasováJeannine JenksJaroslav JunasLenka KičinováSabina KlinovskáFrantišek KorečkoMonika KrystýnkováZuzana KušnírováMonika LaučekováAdriana MaláZuzana MedveďováKatarína MeniarováŽelmíra MikulášováLujza MiškovičováAnežka NeupauerováAlena OndrušekováAnna PalkováĽubica PaulíkováMartin PilátMiroslav PolonecDenisa PotančokováMarek RačekEva Ragáčová

Zuzana RuttkayováAlena SivoňováIvona SmieškováMarta SomorováJozef SopoligaMilada SopoligováDušan StančíkDagmar StančíkováMiroslava Strelcová

Tatiana ŠalátováJán ŠevčovičAndrea TrylčováMartin UhrinSimona UjčekováZuzana UlejováMária VagaskáKatarína ValčováMiriama VoľanskáKristina WestmarkMartina WittyováElena ZáborskáMonika ZáborskáZuzana ZdychavskáKristi ZetterholmŽaneta Žigmondíková

Sarah Elizabeth Lee Swindall

Evanjelická základná škola(od 1. 1. 2013 súčasť Evanjelickej spojenej školy) M. R. Štefánika 17 036 01 Martin

web: http://www.ezsmt.ske-mail: riaditel(at)ezsmt.sk Tel.: 043/324 02 51

Zodpovedný za vydanie: Mgr. Jozef Sopoliga Zostavili: Mgr. Hedwiga Tkáčová, PhD. Mgr. Jozef Sopoliga Bc. Gabriela Dobrovolná Tatiana ŠalátováJazyková korektúra: Mgr. Alena SivoňováGrafická úprava: Mgr. Juraj BorcovanFotografie: archív školy a súkromné archívyTlač: Alfa print s.r.o.

Náklad: 500 ks

Dielo chvali Tvorcu

Dielo chvali Tvorcu


Aby v pravde a laskerastli v Kristovi v kazdom smere.

www.ezsmt.sk

Haleluja! Ďakujem Hospodinovi z celého srdca v kru-hu úprimných, v zbore. Veľké sú skutky Hospodinove, hodné skúmania všetkými, ktorí majú v nich záľubu. Velebné, nádherné je Jeho dielo a Jeho spravodlivosť trvá naveky. Pamiatku spravil svojím divným skutkom, Hospodin milostivý je a milosrdný. Dal pokrm tým, čo sa Ho boja; na svoju zmluvu večne pamätá. Ukázal silu svojich skutkov svojmu ľudu, aby im odovzdal dedičstvo pohanov. Pravda a právo sú diela Jeho rúk, Jeho všetky rozkazy sú hodnoverné, na večné veky upevnené, konané pravdivo a správne. On poslal vykúpenie svojmu ľudu, naveky svoju zmluvu stano-vil. Počiatok múdrosti je bázeň pred Hospodinom; naveky trvá Jeho chvála.

Žalm 138

Documents

Almanach - Dielo chváli Tvorcu