Alternance travail études. Alternance travail études… Bref historique… 1966 Université de Sherbrooke (régime coopératif) 1966 Université de Sherbrooke

Alternance Alternance travail étudestravail études

Alternance travail études…Alternance travail études…

Bref historique…

1966 Université de Sherbrooke (régime coopératif)1966 Université de Sherbrooke (régime coopératif) 1986 Réforme de la formation professionnelle1986 Réforme de la formation professionnelle

Au secondaire: ISPJ Au secondaire: ISPJ 1990 Programme de formation professionnelle du 1990 Programme de formation professionnelle du

secondaire et formation technique du collégialsecondaire et formation technique du collégial 2002 Au secondaire plus de 70 projets d’alternance qui 2002 Au secondaire plus de 70 projets d’alternance qui

touchent 40 programmes d’études. Au collégial, plus de touchent 40 programmes d’études. Au collégial, plus de 60 projets d’alternance touchant 38 programmes d’études60 projets d’alternance touchant 38 programmes d’études

Alternance travail études…Alternance travail études…c’est quoi?c’est quoi?C’est une stratégie éducative alternantC’est une stratégie éducative alternant

des périodes de formation à l’école

et et

des périodes de formation en entreprise


C’est le va et vient C’est le va et vient

entre les deux milieux qui entre les deux milieux qui caractérise l’alternancecaractérise l’alternance

Alternance travail études…Alternance travail études…les principales les principales

caractéristiquescaractéristiques

S’inscrit dans le cadre d’études à temps pleinS’inscrit dans le cadre d’études à temps plein Mène à la sanction des étudesMène à la sanction des études Est donnée dans un établissement scolaire Est donnée dans un établissement scolaire

reconnu par le MEQreconnu par le MEQ Comporte plus d’un stage en milieu de travailComporte plus d’un stage en milieu de travail Comporte un nombre significatif d’heuresComporte un nombre significatif d’heures

Alternance travail études…Alternance travail études…les principaux objectifsles principaux objectifs

Offrir à l’élève les meilleures activités Offrir à l’élève les meilleures activités d’apprentissaged’apprentissage

Intégrer l’élève au marché du travailIntégrer l’élève au marché du travail Accroître la performance de l’élève au Accroître la performance de l’élève au

seuil de son entrée au marché du travailseuil de son entrée au marché du travail Instaurer un véritable partenariat école -Instaurer un véritable partenariat école -

entrepriseentreprise

Alternance travail études…Alternance travail études…les avantagesles avantages

Pour l’élèvePour l’élève

Pour l’entreprisePour l’entreprise

Pour l’écolePour l’école

Alternance travail études…Alternance travail études…les avantages les avantages pour l’élèvepour l’élève

Mieux connaître le lien entre la pratique et la théorieMieux connaître le lien entre la pratique et la théorie Mieux connaître la réalité du milieu professionnelMieux connaître la réalité du milieu professionnel Acquérir de l’expérience et des référencesAcquérir de l’expérience et des références S’assurer d’une meilleure performance dès son entrée sur le S’assurer d’une meilleure performance dès son entrée sur le

marché du travailmarché du travail Avoir accès à des méthodes de travail variéesAvoir accès à des méthodes de travail variées Développer certaines habiletés difficiles ou impossibles à réaliser à Développer certaines habiletés difficiles ou impossibles à réaliser à

l’écolel’école Susciter l’intérêt et la motivationSusciter l’intérêt et la motivation Se responsabiliser dans sa formationSe responsabiliser dans sa formation Augmenter l’employabilitéAugmenter l’employabilité Favoriser l’acquisition de connaissances, d’habiletés et d’attitudes Favoriser l’acquisition de connaissances, d’habiletés et d’attitudes

qui correspondent mieux aux exigences et besoins de l’entreprisequi correspondent mieux aux exigences et besoins de l’entreprise Se situer au regard du métier plus rapidement et confirmer Se situer au regard du métier plus rapidement et confirmer

concrètement son choix de formationconcrètement son choix de formation

Alternance travail études…Alternance travail études…les avantages les avantages pour pour

l’entreprisel’entreprise

Favoriser la constitution de banque de candidaturesFavoriser la constitution de banque de candidatures Former la main d’œuvre à moindre coûtFormer la main d’œuvre à moindre coût Participer à la formation d’ouvriers qualifiés possédant Participer à la formation d’ouvriers qualifiés possédant

les compétences et l’expérience nécessaires afin de les compétences et l’expérience nécessaires afin de répondre aux besoins de main d’œuvrerépondre aux besoins de main d’œuvre

Possibilité d’être financée par le biais de crédit d’impôtPossibilité d’être financée par le biais de crédit d’impôt Permettre grâce aux liens avec le milieu scolaire, de Permettre grâce aux liens avec le milieu scolaire, de

connaître les techniques de pointeconnaître les techniques de pointe Favoriser l’émergence d’idées originales bénéfiquesFavoriser l’émergence d’idées originales bénéfiques

Alternance travail études…Alternance travail études…les avantages les avantages pour l’écolepour l’école

Développer un partenariat avec les entreprisesDévelopper un partenariat avec les entreprises S’assurer que la formation soit adaptée aux S’assurer que la formation soit adaptée aux

besoins actuels et futurs du marché du travailbesoins actuels et futurs du marché du travail Permettre au personnel enseignant de Permettre au personnel enseignant de

maintenir leurs connaissances à jourmaintenir leurs connaissances à jour Faire connaître la formation aux entreprisesFaire connaître la formation aux entreprises Mieux faire valoir la formation auprès des Mieux faire valoir la formation auprès des

employeursemployeurs

Petit quizzPetit quizz Quel établissement scolaire québécois a été Quel établissement scolaire québécois a été

le premier à utiliser la formule de le premier à utiliser la formule de l’alternance?l’alternance?

U. Sherbrooke

UQAM

UQ Trois-Rivières

Désolé… mauvaise réponseDésolé… mauvaise réponse

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la question

Bravo!Bravo!

L’université de Sherbrooke a été L’université de Sherbrooke a été le premier établissement scolaire le premier établissement scolaire québécois à utiliser la formule de québécois à utiliser la formule de

l’alternance travail études en l’alternance travail études en 1966.1966.

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Alternance travail études…Alternance travail études…les différentes formes de les différentes formes de

stagestage

Stages traditionnelsStages traditionnelsStages par alternanceStages par alternance

Alternance travail études…Alternance travail études…les stages traditionnelsles stages traditionnels

INTÉGRATIONINTÉGRATION

objectif de programme objectif de programme d’étudesd’études

EXPLORATIONEXPLORATION

moyen pédagogique en moyen pédagogique en vue de l’atteinte d’un vue de l’atteinte d’un objectif de programmeobjectif de programme

ORIENTATIONORIENTATION

moyen pédagogique en moyen pédagogique en vue de l’atteinte d’un vue de l’atteinte d’un objectif de programmeobjectif de programme

DEC, AECDEC, AEC

DEP, ASPDEP, ASP

DEC, AECDEC, AEC

DEP, ASPDEP, ASP

DEC, AECDEC, AEC

DEP, ASPDEP, ASP

Stage d’intégration au Stage d’intégration au marché du travail. marché du travail. Permettre à l’élève de se Permettre à l’élève de se familiariser au métier et familiariser au métier et mettre en pratique mettre en pratique certaines compétences certaines compétences acquises à l’écoleacquises à l’école

Stage lié à un objectif de Stage lié à un objectif de programme. Par exemple , programme. Par exemple , permettre à l’élève de permettre à l’élève de connaître le marché du connaître le marché du travail travail

Stage lié à un objectif de Stage lié à un objectif de programme. Par exemple , programme. Par exemple , faciliter ou confirmer le faciliter ou confirmer le choix d’étudeschoix d’études

2 à 3 semaines,(fin de 2 à 3 semaines,(fin de formation)formation)

1 à 5 jours1 à 5 jours 1à 5 jours1à 5 jours

Stage prescriptifStage prescriptif

Stagiaire sous la Stagiaire sous la responsabilité légale de responsabilité légale de l’écolel’école

Stage facultatifStage facultatif


Stage facultatifStage facultatif


Élève stagiaire non Élève stagiaire non rénumérérénuméré



Alternance travail études…Alternance travail études…les stages par alternanceles stages par alternance

ENSEIGNEMENTENSEIGNEMENT

COOPÉRATIFCOOPÉRATIF

ALTERNANCE TRAVAIL ALTERNANCE TRAVAIL ÉTUDESÉTUDES

ISPJISPJ

(alternance études travail)(alternance études travail)

Collégial et universitaireCollégial et universitaire DEC, AECDEC, AEC

DEP, ASPDEP, ASP

Secondaire CIFPSecondaire CIFP

(certificat en insertion sociale et (certificat en insertion sociale et professionnelleprofessionnelle

Transfert et consolidationTransfert et consolidation Acquisition partielle ou totale des Acquisition partielle ou totale des compétencescompétences

Développement de Développement de l’employabilité des élèves en l’employabilité des élèves en difficulté d’aprentissage afin d’en difficulté d’aprentissage afin d’en faire des adultes autonomes et faire des adultes autonomes et des travailleurs responsablesdes travailleurs responsables

Chaque stage doit avoir une Chaque stage doit avoir une durée minimale de 12 semaines durée minimale de 12 semaines consécutives, soit l’équivalent consécutives, soit l’équivalent d’une session d’études. La d’une session d’études. La durée du stage s’ajoute à la durée du stage s’ajoute à la durée prévue au programme durée prévue au programme d’études mais ne permet pas d’études mais ne permet pas l’acquisition d’unitésl’acquisition d’unités

25 à 30% de la durée de la 25 à 30% de la durée de la formation. Cette durée se situe formation. Cette durée se situe à l’intérieur ou s’ajoute à la durée à l’intérieur ou s’ajoute à la durée initiale du programme. Cette initiale du programme. Cette durée est fractionnée en durée est fractionnée en plusieurs séquences en plusieurs séquences en entrepriseentreprise

Étalé sur deux ans, le stage Étalé sur deux ans, le stage occupe le tiers du temps de occupe le tiers du temps de formation la première année et formation la première année et les deux tiers la seconde annéeles deux tiers la seconde année

Alternance travail études…Alternance travail études…les stages par alternanceles stages par alternance

ENSEIGNEMENTENSEIGNEMENT

COOPÉRATIFCOOPÉRATIF

ALTERNANCE TRAVAIL ALTERNANCE TRAVAIL ÉTUDESÉTUDES

ISPJISPJ

(alternance études travail)(alternance études travail)

Le contenu du stage est proposé Le contenu du stage est proposé par l’entreprise. L’école s’assure par l’entreprise. L’école s’assure du respect du contenu du stage du respect du contenu du stage avec le programme d’études et avec le programme d’études et le stade d’apprentissage du le stade d’apprentissage du stagiaire. Le stagiaire est sous stagiaire. Le stagiaire est sous la responsabilité légale de la responsabilité légale de l’entreprise.l’entreprise.

Le contenu et l’évaluation du Le contenu et l’évaluation du stage sont proposés par l’école stage sont proposés par l’école et approuvés par les entreprises.et approuvés par les entreprises.

L’entreprise supervise le stage et L’entreprise supervise le stage et participe à l’évaluation. Le participe à l’évaluation. Le stagiaire est sous la stagiaire est sous la responsabilité légale de l’écoleresponsabilité légale de l’école

L’école est responsable de L’école est responsable de l’orientation du stage et de son l’orientation du stage et de son contenu. L’évaluation est contenu. L’évaluation est effectuée en collaboration avec effectuée en collaboration avec les entreprises. Le stagiaire est les entreprises. Le stagiaire est sous la responsabilité légale de sous la responsabilité légale de l’école. l’école.

Stagiaire employé Stagiaire employé obligatoirement rénuméré.obligatoirement rénuméré.

Élève stagiaire habituellement Élève stagiaire habituellement non rénumérénon rénuméré

Élève stagiaire non rénuméréÉlève stagiaire non rénuméré

Petit quizzPetit quizz

Dans le cadre de l’alternance travail études en formation professionnelle au secondairel’élève stagiaire est sous la responsabilité légale de l’école…

vrai faux

Bravo!Bravo!Effectivement, dans le cadre de l’alternance

travail études en formation professionnelle au secondairel’élève stagiaire est sous la responsabilité

légale de l’école.

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Désolé, mauvaise réponseDésolé, mauvaise réponse

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Alternance Alternance travail études…travail études…

Comment implanter Comment implanter cette stratégie ?cette stratégie ?


Phase IÉtudes préliminaires

Phase IIMise au point du projet

Phase IIIImplantation et réalisation

Comment organiserune formation par

alternance


Phase I Phase I Études préliminairesÉtudes préliminaires

Phase IIPhase II

Phase IIIPhase III

Études de Études de faisabilité internefaisabilité interne

Études de Études de faisabilité externefaisabilité externe

Évaluation du Évaluation du coûtcoût

Prise de décisionPrise de décision



Phase II Phase II Mise au point du projetMise au point du projet

Phase IIIPhase III

Définition de l’offre Définition de l’offre de servicede service

Définition du plan de Définition du plan de qualitéqualité

Planification de la Planification de la gestion du plan de gestion du plan de qualitéqualité



Phase II Phase II Mise au point du projetMise au point du projet

Phase III Phase III Implantation et réalisationImplantation et réalisation

DémarrageDémarrage

RéalisationRéalisation

Bilan et perspectivesBilan et perspectives

Alternance travail Alternance travail études…études…

ConclusionConclusion








Fin

Documents

Alternance travail études. Alternance travail études… Bref historique… 1966 Université de Sherbrooke (régime coopératif) 1966 Université de Sherbrooke