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e ulf'ry40- ultopaLhn,

5 ffis-a-lbambinisiraggruppanoincorrispondenzadett'ambienteacuiappartieneittorosimbolo.Can $$ intorno proprio aI cartettone. a :Jrno [a [orostrofabattando

nove

It giocodi Pinocchio

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con e Ascol.tagioca ituoi compagni' l,,SElr/rryrl

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dieci

lbllo

diArtecchino

Zfu. i @tzsto il ba,/,b nrlatfu) 6.Fil'ts-zo- | bambini in ['insegnante prende per manoun bambino; insieme centro cerchio, del cantano eseguono seguente ed [a sequenza movimenti tre votte: di per manodestra manodestra, sinistra contro sinistra, pertrevoltemanicontro e mani;poifanno[a giravotta di nuovo e t m a n ic o n t r o a n ip e rt r e v o t t eA t t af i n ed e L i o c o ' i n s e g n a neet b a m b i n oi m a n g o na [ c e n t r o e [c m . g [ ti r o d e n t r a m biin v i t a n u n a t t r ob a m b i n ol . g i o c o l i r i p e t e i n oa I c o i n v o [ g i m e n tio u t t ' il b a m b i n i . o t f d t

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settantaquattro

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7poi e --'-11 KE Ascotta, mima riPeti. l-9{,1 j..*iHo maldigola.

i bambini?:riJ

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poiscrivi nome' i[ e AscoLtaindica,

e sofferente dice \p toccauna partedel corpoconespressione specchio": deLl.o propone "gioco it gnante [ . d i t e s t a I b a m b i nrii p e t o n oa f r a s ee m i m a n o ' : i o r r i s p o n d e n tp e r e s e m p i oH o m a l e, coratmente e che [a toccano partedotente vienecitata ripetono asco[tano, e z - Linsegnante i bambini ['iltustrazione indicano e una - Dopo primoascotto, fa ['insegnante ascottare frasealtavotta i bambini un giusta. i[ e e scrivono nomenettacasetla

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E unactasse un ospedale? o

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Ascorta poi esuarda,recita emima.

dove vai? Lisa, Vado scuola a rnahornal testa. di Ugo, rnal testa?l Hai di Ohrnidispiace, pnendi questa, vednai, piacef tl

Ugo, 9.n" jnazie

Lisa, CiaoUqo, cornestai?

Susi, CiaoMar cornestai? Bene,drazie, Max, dovevai? Susi, Vadoiscuola, rnahornaldi dola.

Hai di Max, rnal go6el OhrnidispYace, pr^endi questa vednai, piacel ti

Rudi, CiaoLara cornestai? qr Lana, Bene, azie, doverTai? Rudi, Vadoa scuola rnaho rnaldi schiena. Lana, rnaldi schiena?l Hai Ohrnidispiace pnendi qu'esta, vedr-al piacel ti

76

settantasei

'

Snnu

(jao Leqcorne stai? Bene, drazie, Vai? dorre 1A& a scuola, rrn homaldi pancia. Haimaldi pancia?l Ohmi dispiace rendi questa, t\ iredrai, piace!

cornestai? CiaoToni, doveVai? Bene dnazie, \Ado a'scuola, rnaho rnaldi denti. l-lairnaldi denti?l Ohrnidispiace, prendiduesta, t\ Uedr"ai,piacel

Maestna,ha Rudi maldi schiena,

ha Lisa rnaldi testa, '

Sana rnaldi pancia, ha Ivo hamaldi denti,

ha di e Susi rnal gola. questa Ma Maestna' barnbini, ' nond unaclasse, e unospedalel

a a g . c o t z c- l b a m b i n i a s c o l t a nd i a l . o g hrii,p e t o n o o r a l m e n te m i m a n o s s i e m e t t ' i n s e g n a n t e . c e io quanto fattoprecedentemente. e in coppie ripetono Poisi dispongono

9ano {att' cou

-^llantarnlla rtdJEttc )ut(d/

SenmVnm araVbn) ed!It gioco detto specchiori p e ffiffiMimaeti.

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I chebuonol I

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poi e indica, scriviiI numero. -l \"ol l.{71 lH-sI l).1,ftIAscottaI r 2 q ll u

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1. Linsegnante mima [e azionirappresentate neLt'attiviti e Leaccompagna ['espressione 2 con verbale. e s e m p i oC h ep u z z a l l b a m b i nm i t a n o[ m o v i m e n te r i p e t o n oa f r a s e . : ii i o [ 2 . c o T s o l b a m b i n i a s c o t t a n o , i c a n [ ' i t t u s t r a z i oe e c r i v o n o n u m e r o e t f u m e t t o . ind o ns i[ n

settantotto

9entna,{nued,

-

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@ @ ffi

poi e e suarda, cantamima' Ascol.taa

Nt\la

la Possomandiane mer"enda? trernenda' Ho unafarie dawer"o

a

al o andare oabinetto? far vomei e I'n hghetto.

No S, puoi. nonpuoi. tutto Noh puoifar^e

a

che quello vuoil

a

\

a

la n aprine finestna? fa caldoe miginalatesta.

prendene I azzoleftto? on Pos3o e Il mionaso un rubinetto. No, S, puoi. nonpuoi puoifar futto e Noh. r l

che quello vuoil

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|

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la Possopnendene car"tella? la Suona'gid campanella. t

No, S, puoi. nonpuoi. puoi Noh1 | fare-tutto ,, r che quello vuoil

c e P. o o i 2 r - z z - | b a m b i na s c o l t a ne i n d i c a n t e i t t u s t r a z i o n i o ic a n t a n o o r a t m e n te m i m a n o .

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poicolora. Ascolta, indica,

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- Dopoun primoascotto compteto, ['insegnante ascottare fraseattavottae i bambini fa una 1'Etl [a casettina comeindicato testodi ascotto. ne[

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ottanta

r r.:1,..:,1:i.. l : .: .:',. ,

----

gposso ChesetelMaestna, bere?

I

\9p\l *].1

e Ascol,ta guarda,poi recitae mima.

posso caldol Maestnaie la finestra?

etcilMaestr"a, posso il fazoletto?

Che Maestr"a, yszzal Posso

Lr.,rcal un Aspetta mornentq

e adessoil rnomento Perche $iusto Lisa Per"che puo?(.,-@ll \.lqr@ ()

S, Larnerenda? Lisal

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scenetta. i poi interpretanoruotidetta [e indicano ittustrazioni, in gruppo ascottano, rz - I bambini

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