AmpawaAmpawa

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élèves. élèves.

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Voilà donc les idées, et Voilà donc les idées, et elle sont toutes simples. elle sont toutes simples.

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La démarche de projet. La démarche de projet.

ChoisirChoisir Le projet doit être défini dans ses buts et objectifs.Le projet doit être défini dans ses buts et objectifs. Pour les enseignants tenant de l'Pour les enseignants tenant de l'éducationéducation nouvelle nouvelle, cette , cette

étape de choix fait partie intégrante du projet. Rechercher étape de choix fait partie intégrante du projet. Rechercher un thème intéressant, vérifier la faisabilité, rechercher un un thème intéressant, vérifier la faisabilité, rechercher un consensus dans le cas d'un projet collectif ont en eux consensus dans le cas d'un projet collectif ont en eux même une valeur pédagogique importante.même une valeur pédagogique importante.

Quand la démarche de projet est employée dans une Quand la démarche de projet est employée dans une pédagogie plus traditionnelle, cette étape est généralement pédagogie plus traditionnelle, cette étape est généralement réalisée par l'enseignant, qui propose un choix aux élèves réalisée par l'enseignant, qui propose un choix aux élèves parmi des thèmes qu'il a sélectionnés.parmi des thèmes qu'il a sélectionnés.

La démarche de projet.La démarche de projet.

ProduireProduire Les élèves, ou les étudiants, vont mener à bien Les élèves, ou les étudiants, vont mener à bien

leur projet de façon autonome. Ils vont chercher leur projet de façon autonome. Ils vont chercher les informations, essayer, analyser leurs échecs, les informations, essayer, analyser leurs échecs, leurs réussites, chercher encore jusqu'à ce que leurs réussites, chercher encore jusqu'à ce que leur projet aboutisse. Les projets font émerger des leur projet aboutisse. Les projets font émerger des besoins en terme d'apprentissage. Tout au long de besoins en terme d'apprentissage. Tout au long de leur travail, les étudiants sont amenés à faire le leur travail, les étudiants sont amenés à faire le bilan de leurs avancées, en fonction des objectifs bilan de leurs avancées, en fonction des objectifs de départ. Il s'agit bien là d'auto-évaluation.de départ. Il s'agit bien là d'auto-évaluation.

La démarche de projet.La démarche de projet. Faire le bilanFaire le bilan Le temps de bilan est partie intégrante du projet. Tout projet doit Le temps de bilan est partie intégrante du projet. Tout projet doit

aboutir à une production que les autres vont voir et reconnaître. La aboutir à une production que les autres vont voir et reconnaître. La présentation du travail réalisé à ses pairs, ou à un cercle plus large en présentation du travail réalisé à ses pairs, ou à un cercle plus large en est un élément important. Le bilan permet la valorisation des efforts est un élément important. Le bilan permet la valorisation des efforts accomplis en vu de la réalisation du projet. Il a pour fonction de accomplis en vu de la réalisation du projet. Il a pour fonction de retrocéder une partie du travail et des acquis du projet aux porteurs.retrocéder une partie du travail et des acquis du projet aux porteurs.

Le bilan est un outil de la production de savoirs empiriques. Il crée une Le bilan est un outil de la production de savoirs empiriques. Il crée une pause et de la distanciation propre à formaliser des connaissances ou pause et de la distanciation propre à formaliser des connaissances ou ajuster des comportements. Sa pertinence est alors meilleure après un ajuster des comportements. Sa pertinence est alors meilleure après un laps de temps suffisant qui tend à objectiver son contenu en écartant laps de temps suffisant qui tend à objectiver son contenu en écartant les parasites émotionnels générés par l'action.les parasites émotionnels générés par l'action.

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NVU ou d’autres éditeurs de pages web. NVU ou d’autres éditeurs de pages web. Pour faire des sites web.Pour faire des sites web.

Hot Potatoes pour les exercices interactifs.Hot Potatoes pour les exercices interactifs. Retraiter les images avec Photoshop ou Retraiter les images avec Photoshop ou

Gimp. Gimp.

PowerpointPowerpoint

Vous connaissez tous cet outil, Power point. Nous Vous connaissez tous cet outil, Power point. Nous aurons peut être l’occasion de le manipuler aurons peut être l’occasion de le manipuler ensemble pendant le stage, pour présenter le ensemble pendant le stage, pour présenter le résultat de nos travaux et de nos recherches sur résultat de nos travaux et de nos recherches sur Ampawa et les différents thèmes proposés. Ampawa et les différents thèmes proposés. L’avantage de cet outil est qu’il est assez simple à L’avantage de cet outil est qu’il est assez simple à manipuler et permet de fabriquer des manipuler et permet de fabriquer des présentations qui mettent en valeur le travail présentations qui mettent en valeur le travail accompli, les photos, les textes, etc. accompli, les photos, les textes, etc.

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