Angol tesztek magyarázatokkal (2003, 23 oldal)

TESTS THAT TEACH - TANÍTÓ TESZTEK KÖZÉPFOKON. A 'TTT' sorozatunkban megpróbáljuk kiegészíteni eddigi tesztsorozatainkat. Eddig lehetett A Tesztbankban tematikusan, illetve véletlenszerûen teszteket megoldani, magyarázatot pedig a Nyelvtankönyben lehetett találni az esetleges kérdésekre. Most, hogy még hatékonyabbá tegyük a tanulást, olyan tesztlapokat írtunk, ahol 10-10 kérdést taláhat az olvasó megoldásokkal és magyarázatokkal. Reméljük ezek az oldalak is hasznosnak bizonyulnak majd. Tests That Teach 1.

TESTS THAT TEACH 1. ATesztbankban tematikusan, illetve véletlenszerûen teszteket megoldani, magyarázatot pedig Nyelvtankönyben lehetett találni az esetleges kérdésekre. Most, hogy még hatékonyabbá tegyütanulást, olyan tesztlapokat írtunk, ahol 15-15 kérdést taláhat az olvasó megoldásokkal és magyarázatokkal. Reméljük ezek az oldalak is hasznosnak bizonyulnak majd. Jöjjön hát az(megoldások és magyarázatok a lap alján):

'TTT' sorozatunkban megpróbáljuk kiegészíteni eddigi tesztsorozatainkat. Eddig lehetett A a

k a

elsõ teszt

1. As he was watching her leave, tears ... down his face.

lowing

wing

. The size of his feet is 58, which makes it hard for him to find shoes that ... him.

with

. How ... you are here?

ing

. ... did you do that for?

th

. ... had you not helped me. re

. We enjoyed ... of the party, there ... . ple

e

es

. I asked ... where ... , but she wouldn't talk to me at all.

(A) were flown (B) have been f(C) flowed (D) were flo 2(A) match (B) suits (C) fit (D) go 3(A) does it come (B) coming (C) come (D) is it com 4(A) What in the world (B) What on earth (C) What in the ear(D) How on earth 5(A) I never would have got the(B) Never would have I got there (C) I would never have got there (D) I would have got there never 6(A) every moments // was such nice peo(B) each moment // were so lot of kind peopl(C) every moment // was a lot of beer (D) each moment // were lots of whiski 7(A) her for telling // she had been (B) her to tell me // had she been (C) for her to tell // has she been (D) her // she had been

Forrás: http://www.doksi.hu

http://www.englishonline.hu/index.php3?mit=tesztbank

http://www.englishonline.hu/index.php3?mit=konyv

http://www.englishonline.hu/index.php3?mit=ttt&fejezet=ttt1











8(A) he was leaving (B) he had been leav(C) having been left (D) leaving 9(A) like that we travel (B) would like travellin(C) would enjoy to travel(D) would like us to travel 1(A) plenty of (B) a lot (C) a lots(D) a plenty o D(A) was used to living (B) would live (C) got used to(D) was being staying 1(A) caused me to give (B) forced me giving (C) made me give (D) I was made givi 1(A) are feeling (B) would feel (C) will feel (D) must hav 1(A) so (B) also(C) either(D) neither 1(A) Whoever (B) Who (C) Whate(D) Which people M 1hiszen értelmetlen a szenvedõ szerkezet; a C azért nem helyes, mert a sírás nem egyszeri cselek/mint például a 'leült' lenne/, hanem folyamatos. 2'shoes' többesszámot kíván meg /tõbbesszámban is picit furcsa lenne, hiszen a 'suit' jelentése: 'jócsinos vmiben'; (D) go with=match) 3

. Before ... for home, he switched off his computer in the office.

ing

. I don't care how much it costs. I ... first class.

g

0. I've seen ... Hollywood movies, and I must admit I'm quite a big fan of them.

of f

uring my early childhood, I ... in Mexico with my parents.

living

2. Four men entered the flat and ... them all my money.

ng

3. If you take a little break, you ... much better.

e felt

4. I didn't know how old the prince was and ... did the princess.

5. ... said that this is the right answer must have lied to you.

ver people

EGOLDÁSOK ÉS MAGYARÁZATOK:

. D (az elsõ tagmondat múltidõben van, tehát a B ezért sem lehet jó. az 'A' megoldás helytelen, vés

. C ( (A) match=harmonizál, színében, fazonában megy vmihez; (B) nem lehet helyes, hiszen a l áll,

. C (kifejezésrõl van szó: 'how come'=hogy lehet. Minden más verzió helytelen.)


4kérdõszavakkal sem 'how on earth=hogy az ördögbe, why on earth=mi az ördögért stb., viválasz mégis helytelen, mégpedig a omndat végén található prepozíció (for) miatt. A két lehetséges megoldás: 'How on earth did you do that?', illetve 'What on earth did you do that for?' 5beszélt nyelvben más megoldás sem, de a teszteknél maradjunk ennél) 6szükséges, tehát az 'A' nem lehet helyes (persze a 'such nice people' elé were kellene, nem 'was'. A whisky megszámllhatatlan, nem tehetem tõbesszámba, tehát ez is kizárt. A 'B' a 'so lot of kimiatt vérzik el, ez a magyar 'annyi sok fajta ember' suta tükörfordítása) 7felismerjük-e, hogy a 'where' után egyenes szórendnek kell következnie. Eszerint helytelen az 'A', mivel 'ask sb for doing sth' helytelen, nem jó a B sem, hiszen nincs egyenes szórend a 'where' utánC több sebbõl vérzik: a 'for her' már nem jó, a szórend nem egyenes, ráadúsul jelenidõben van (has been) 8az 'A' és a B válaszokat. A másik két esetben azonban a 'before' után gerund áll, ami nem folyamatoscselekvésre utal, tehát ez lehetséges. Ami mégis a D mellett dönt az az, hogy a C válasz esetében szenvedõ szerkezettel találkozunk (=kb. el lett indulva), ami helytelen). 9az -ing-es alak is, a 'would like' után csak to infinitive állhat. 'That-es mellékmondat kizárva!). Az enjoy után pedig minden esetben -ing-es alak áll.) 1 1nem állapotra, csak cselekvésre.) 1'forced' jó lenne, de csak 'forced me to give' alakban. A D-hez szintén to infinitive kellene, és helyeslenne: 'I was made to give ...' 1 1lenne, például: *'Nem szeretem a focit, és õ is.') 1meg: a 'who' mondat elején csak kérdõszóként állhat (pl. Who is it?)

. B (szintén kifejezés: 'what on earth'=mi az ördögöt ...; persze nem lehetetlen ez egyéb szont a D

. C (szórendi kérdés: szabályosan a 'never' az elsõ segédige után áll /itt ez a would/. Nem kizárt

. C (ez picit összetettebb: az elsõ részben mind az every, illetve az each után egyes szám pedig

nd'

. D (két része van a kérdésnek: 1. mi állhat az 'ask' után /ask sb to do sth,ill. ask sb sth/, illetve 2.

, a

. D (szintén nehezebb kérdés: a 'leave'=elindul, tehát nem folyamatos cselekvés. Ezzel kizárhatjuk

. D (a 'like' és a 'would like' közötti különbséggel kell számolnunk. a 'like' után helyes a to infinitive, és

0. A (egyszerû a magyarázat: jó a 'lots of' az 'a lot of', illetve a 'plenty of'. Plenty elé nem kell névelõ!)

1. C (get used to doing sth: hozzászokta vmihez. A would is használható hasonló jelentésben, de

2. C (mûveltetés: lásd: Nyelvtankönyv. A 'caused' jelentése 'okoz', így itt ennek semmi értelme, a

3. C (sima feltételes mondat: 'if' után jelenidõ, akkor a másik oldalon 'will'.)

4. D (so do I, neither/nor do I ... jellegû szerkezet. Nem lehet 'A', hiszen tagadunk (magyarul is fura

5. A (kicsit fogósabb ez is: igazán az 'A' és a B között szoktak sokan elbizonytalanodni. Jegyezzük

Tests That Teach 2.

ACH 2.

next week.

n London for two years, you don't seem to know anything about the town. (A) However (B) Despite of

TESTS THAT TE

1. We ... to visit Frank in New York(A) are planning (B) we have planned (C) planned (D) have been planned

2. ... you've been living i



(C) Even though (D) Even

3. I will send you fu(A) had he

rther details a soon as I ... from you. ard

(B) have been heard

your letter ... April 7th.

(B) for // of

t, we are leaving the country soon.

(B) matter of the

hat conference last year. attended

(B) to have not attended

ed

t now he's ... .

(B) more better

unable to accept your kind invitation ... the dinner party.

(B) on

never ... that test, he's simply not bright enough. eed to pass

(B) manage passing

g

nest but he ... me a lie. I really don't know.

(B) may have said

1. A (folyamatos jelen használható jövõ idõ kifejezésére is, fõleg, ha az közeli jövõ)

despite of

(C) hear (D) am hearing

4. Thank you ... (A) about // of

(C) for // on (D) about // on

5. As a ... fac(A) heart of the

(C) true (D) matter of

6. I regret ... t(A) not to have

(C) not having attended (D) not having been attend

7. He was taken ill last week bu(A) much more better

(C) much better (D) rather good

8. I'm afraid we're(A) about

(C) to (D) for

9. He'll (A) succ

(C) able to pass (D) succeed in passin

10. He seemed really ho(A) should have told

(C) might have told (D) can have told

MEGOLDÁSOK:

2. C (lásd: Teszt VI/27) Az A megoldás nem lehet helyes, hiszen a jelentése 'de', a * több ezek prepozíciók,

nem pedig kötõszók (azaz nem köthetnek össze mondatokat, viszont inkább fõnevek elõtt állhatnak. sebõl vérzik: elõször is NINCS ilyen, csak despite, vagy in spite of, egyébként pedig


3. C (as soon as után ne használjunk jövõ idõt. Lehetõségeink jövõ idejû mondatoknál: As soon as I arrive/have arrived, I will call you. Múlt idejû mondatoknál: As soon as I arrived/had arrived, I called you.)

4. B (jelentése: köszönöm április 4-én küldött levelét, ügyeljünk a helyes prepozíciókra)

5. D (as a matter of fact=igazság szerint; helyes lenne még a the heart of the matter kifejezés is)

megoldás kizárva. Szintén rossz a D is, hiszen indokolatlan a passzív szerkezet)

7. C (good - better - best. Ha sokkal jobban, akkor lehet pl. much better, a lot better, semmiképpen

6. C (regret + ing-es alak. Az attending múlt idejû alakja having attended, így az A és a B

sem az A megoldás, amely fordítása kb. *"jobbabban". Nem lehet a D sem, hiszen a good melléknéértelmetlen a *"

v, nagyon jó van")

8. A (invite sb to a party, valamint accept an invitation to the party. A prepozíció tehát to.)

9. D (helyes lehetne a B válasz, ha manage to pass lenne, esetleg a C is, ha never be able to pass lenne. Az A megoldás nem létezõ szerkezet)

10. C (tell a lie=hazudik, nem say! Mivel nem tudom, hogy hazudtak-e, csak a might have told a lie

ESTS THAT TEACH 3.

(C) my telling

hown ... interest in her work.

(C) a great deal of

d by our committee to invite you to be the guest of honour on this occasion.

(C) have been being

ng ... for this company?

rking (C) (have you worked

he ... something really horrible.

lehet helyes. Fontos még, hogy a can have +3. alak kijelentõ mondatokban nem létezõ szerkezet)

Tests That Teach 3.

T

1. He asked ... he can't come tonight. (A) that I tell you (B) me to tell you

(D) that I should tell you

2. He has always s(A) a plenty of (B) lot of

(D) lots

3. I ... aske(A) was being (B) had

(D) have been

4. How lo(A) do you work (B) have you wo

(D) are you working

5. He looked at us as if(A) had seen (B) would see


(C) has seen (D) was seeing

6. ... if they don(A) It is no matte

't like it. r

(B) No matter

r

sy. I'll come back later.

(B) had seen

everybody he was married, ...? he

(B) wasn't he

back to London we stopped at a hotel ... dinner. ave

(B) as to have

an give us ... we require. formations

(B) the information

egkér vkit vmire. Az ask után ebben a jelentésben nem állhat that-es

of

tosságra utal, vagyis *"fel lettem kéregetve", ami - könnyen beláthatjuk - nem az igazi)

z A teljesen lehetetlen, elvileg a no ma e is" /pl. No matter

(C) Doesn't matter (D) It doesn't matte

7. I ... that you are bu(A) am seeing

(C) saw (D) see

8. He told(A) hasn't

(C) didn't he (D) hadn't he

9. On our way(A) in order to h

(C) for having (D) so as having

10. Perhaps he c(A) the pieces of in

(C) all the informations (D) some of the information

MEGOLDÁSOK::

1. B (ask sb to do sth=mmellékmondat)

2. C (az A helyes lehetne ekképp: plenty of, a B pedig így: a lot of. Még a D is jó lenne, ha lotslenne)

3. D (szenvedõ szerkezet ti. "fel lettem kérve". Nem lehet helyes az A megoldás, mivel folyama

4. C (how long után megkívántatik a present perfect, vagy annak folyamatos változata)

5. A (as if, illetve as though után past perfect használatos, ha múlt idõre utalunk)

6. D (a tter is létezik, jelentése "bármennyirhow well they play, they'll lose against Liverpool.=Bármilyen jól játszanak is, ... ./)

7. D (egyértelmû a jelen idejû alak, ha a C jó lenne, akkor a mondatban az are helyett were lenne)

8. C (visszakérdezés több tagmondatbÃ³l állÃ³ mondatnál. Szabály: az elsõ igére kérdezzünk vissza /a kivételt lásd: Teszt III./2/)


9. A (in order to have dinner=azért, hogy megvacsorázzunk; ugyanezt kifejezhetjük még a so as to szerkezettel is, de nem ennek a hibás verzióival a B és a D válaszban)

of

Tests That Teach 4.

TEACH 4.

(B) him laying

im also stole his car.

otball.. aying

g

an his name and address.

e of the crew ... .

// had died

y the rescue team.

mething in the distance but I couldn't ... .

10. B (information megszámlálhatatlan, tehát nem állhat többes számban /A és C kizárva/, a pieces szerkezetet valóban használhatjuk, mégpedig így: pieces of information)

TESTS THAT

1. They discovered ... on the road last week. (A) him to lie

(C) his laying (D) him lying 2. ... attacked h(A) Who (B) That whom (C) Whoever (D) Which man 3. Children ... fo(A) are keen for pl(B) are keen about playin(C) must be fond to play (D) are fond of playing 4. You never help me, ... you have a lot of free time. (A) despite of (B) in spite of (C) even if (D) even if though 5. He ... policem(A) told to the (B) said the (C) said for the (D) told the 6. We .... that on(A) were said // has died (B) were told (C) were telling // had been died (D) told // died 7. The lifeboat ... out of the water b(A) was risen (B) rose (C) was raised (D) raised 8. There was so(A) make it out (B) make it up (C) take it in


(D) find it out 9. We arrived ... the station in time to catch the train. (A) at (B(C) for (D) to 10. The (A) runn(B(C) to have been running (D) ran

MEGOLDÁSOK:

) on

bus conductor saw the young girl ... towards the bus. ing

) to run

sth a helyes alak. A lie alakjai örök dilemmát okoznak /lie-lied-lied--lying=fekszik; lay-laid-laid-laying=fektet - tárgyas ige!!/. Nekünk itt a

második, azaz a "fekszik" kell, helytelen tehát a B és a C megoldás)

n szó)

. D (be fond of (doing) sth a helyes szerkezet, nem jó a *fond to do sth

1. D (discover sb doing lying=hazudik; lie-lay-lain

2. C (who=ki? - kérdõszó; whoever=akárki is; who a mondat elején akkor helyes tehát, ha kérdésrõl va 3 , a keen elvileg jó lehet, de a vonzata on /pl. He is keen on football./) 4. C ( az A és a B nem jó, mivel *despite of egyáltalán nem is létezik, az in spite of valóban lehetségelenne, de nem kötõszó, hanem prepozíció, ezért helm 5. D (tell sb sth, vagy say sth to sb, de a kettõt ne keverjük) 6lehet meghalni valakit/ ezért nem lehet helyes a C. Szintén rom

s yetelen. Az even if=még akkor is/akkor sem, ha ...

ellett elvileg elképzelhetõ az even though=bár/habár is, de a kettõ együtt nem)

. B (we were told=nekünk meg lett mondva, a say itt nem használható; a die nem tárgyas ige /nem ssz a D mivel hiányzik, hogy kinek

ondtuk /vagyis: *I told that ... viszont jó az I told him that .../)

/ez

. A (arrive at vonzattal jár, nem to-val! Helyes lehetne még az in, általában nagyobb helyekre /pl. pital, school stb./ az at-

do sth (különbség: pl. I saw him skin his cat. - I saw him skinning his cat. Az elsõ mondatban égignéztem amit tesz, míg a másodikban csak megpillantottam nyúzás közben)

TEACH 5.

1. I wish he ... with us last week. ) 'd come ) would have come

7. C (rise=emelkedik /nem tárgyas ige, nem lehet hát szenvedõ alakba tenni; raise=emel, kiemel viszont már tárgyas ige, és a szenvedõ a helyes alak/) 8. A (I couldn't make it out=nem tudtam pontosan kivenni/ nem láttam tisztán) 9országok, nagyvárosok stb./ használjuk az in-t, kisebb helyekre /pl. station, host) 10. A (see/hear sb doing sth a szerkezet, semmiképpen nem lehet a *to run, elképzelhetõ még a saw himv

Tests That Teach 5.

TESTS THAT

(A(B


(C) has come (D) came 2. They ... finis(A) need (B(C) would have (D) could 3. After his dog (A(B(C) had dead (D) died 4. A: Has he d(A) I think(B(C) I believe so. (D) I hope it. 5. Don't worry ab(A) will help (B(C) help (D) am helpin 6. He said he wouldn't l(A) had gone (B(C) didn't go (D) have been 7. What time (A) get up (B(C) take off (D) move o 8. ... in the fo(A) Having wa(B(C) On having walking (D) Walking 9. Would you help me w(A) so much (B(C) such an intelligent girl (D) so intelligent girl 10. Who could ... her to do(A) get (B(C) have (D) have

MEGOLDÁ

h the project on time, but it's not certain yet.

) might

have

..., he didn't know what to do with his time. ) has died ) was died

one everything I asked him to do? B: I ... . that.

) I would tell so.

out the bags, I ... you.

) will be help

g to

eave unless you ... with him.

) went

going

is the plane going to ... ?

) take up

n

rest late, we met a strange-looking young man. lking

) Walked

ith this test, you are ... . intelligent

) really good in English

her homework besides you?

) make

made

SOK:


1. A (I wish + past perfect. Gyakori trükk, hogy összevonva adják meg a tesztírók az alakokat, csak

rt, hogy még jobban elbizonytalanítsák a vizsgázót, figyeljünk oda!)

es lenne az I think so, az I believe so, és az

for sb megoldások is)

ért, mert simple past lenne a helyes

z erdõben; csak ing-es alakkal rövidíthetem a mondatot, a B erre az on prepozícióval is, helyesen on walking lehetne. A múlt idejû

s such an intelligent girl./She is so intelligent a girl.)

That Teach 6.

ESTS THAT TEACH 6.

ven if ... what to do. ouldn't // would know

t his friends and went on ... about something else.

ing in the office ... . left school

eck, everyone cheered loudly.

azé 2. B (might finish=lehet, hogy befejezik; helyes lenne az A is, ha need to lenne. A múlt idejû alakok közül a could have finished lehetne helyes, ha lenne rajta végzõdés) 3. D (after után múlt idõben csak bizonyos szerkezetek állhatnak - jelesül múlt idõ, illetve past perfect . A dead - a látszat ellenére - nem ige, hanem melléknév!) 4. C (ha az egész mondatra utalunk vissza a válaszunkkal, akkor a mondatot néha helyettesíthetjük a so szóval. Viszont csak a so szóval! A fenti igék közül helyI hope so is, a *tell so viszont nem) 5. A (segítséget ajánlunk fel, ezért kell a will, továbbá a help ige helyes alakjai: help sb do/to do sth. Helytelenek a *help to sb, és a *help 6. B (unless=ha/csak/ nem; feltételes mondat + egy szabály: unless után nincs tagadás. Tehát: nem lehet jó a C megoldás a tagadás miatt, az A és a D pedig azigeidõ) 7. C (take off=felszáll /repülõ/) 8. D (walking in the forest=sétálván atehát kizárva. Létezik szerkezet alak pedig having walked) 9. C (ha nincs fõnév jó a so /pl. She is so intelligent./. ha viszont van - itt éppen a girl - akkor az alábbi szerkezetek helyesek: She i 10. A (mûveltetés: make sb do sth. Elvileg lehet a get-tel is mûveltetni, mégpedig így: I got her to do it.)

Tests

T

I ... help her ecdidn't // have known wouldn't // knew hadn't helped // knew 2. He stopped ... abou(A) talking // to talk (B) to talk // talking (C) to talk // to talk talking // talking 3. John's been work(A) since he had (B) for two years ago (C) since quite a long time (D) for years now 4. ... he passed along the d(A) Although (B) Since (C) As


(D) Who 5. What(A) life (B(C) salary (D) wag 6. We thou(A) down (B(C) out (D) in 7. I wish(A) would let(B(C) let (D) would hav 8. Befohas left // asked hleft // asked had left // has ask 9. There ... vA) have BC) is D) were 10. HiA) somethingBC) something drink D) any coffees

MEGOLDÁ

does he do for a ...?

) living

e

ght he was at least 30, but he turned ... to be much younger.

) up

he ... me know in time, but now it's too late.

) had let

e let

re he ... the office, he ... me to be here at 8.

ad left // had asked

ed

ery good news in the papers today.

) are

Fred, how nice to see you. Can I get you ... . drinking

) some drink

SOK:

k tagmondatban would a helyes)

2. A (stop talking=abbahagyta a beszédet; stop to talk=abbahagy vmit, azért hogy beszéljen. =más témára tér rá)

ha

. B (do sth for a living=megélni vmibõl - kifejezés)

. C (turn out=kiderül vmi, igekötõs ige)

. B (I wish után múlt idõben csak past perfect állhat)

. C (as soon as után ne használjunk jövõ idõt. Lehetõségeink jövõ idejû mondatoknál: As soon as I ál: As soon as I arrived/had arrived, I called

ou.)

1. C (feltételes mondat: if után múlt idõ, a mási

Hasonlóan a go on talking about sth=tovább beszél vmirõl, go on to talk about sth 3. D (since + idõpont; for + idõ intervallum /pl. since 1984, for 3 years/. Helyes lehetne az A is,simple pastigeidõben lenne a mondat 4. C (as=amint; itt idõre utal) 5 6 7 8arrive/have arrived, I will call you. Múlt idejû mondatokny


9. C (news=hír, újság; bár többes számú alakban áll, az ige utána egyes számban áll) 1akkor some a mi szavunk)

Tests That Teach 7.

0. B (a C elég tipikus hiba, nem létezõ szerkezettel. Szintén helytelen a D, hiszen ha felajánlunk vmit,

TESTS THAT TEACH 7.

.

B) at all

... you can take, if you like. ld furniture

) some furnitures

urniture

) going

e gone

I thought ... a sailor, but I missed the opportunity ... the Navy. r joining

) of becoming // to join

.

) about solving

... present. should be

) that he would be

ather ) have better

rrow the book ... I hadn't read ... either.

) - // -

is too hot ... .

1. There isn't ... coffee in the shopA) anything

C) much D) a lot 2. I've gotA) any oBC) some really good furniture D) something good f 3. I don't mind ... by boat. (A) to go (B(C) that we go (D) to hav 4. At one stage(A) to become // fo(B(C) to have became // of joining (D) becoming // to join 5. John succeeded ... the puzzle(A) solving (B(C) in solving (D) to solve 6. Bill insisted (A) on that he(B(C) on being (D) being 7. You ... tell him everything now. (A) would r(B(C) would better (D) had better 8. He asked to bo(A) what // - (B(C) that // it (D) which // it 9. This coffee


(A(B(C) to me to drink it (D) for me to drink it 10. Jeff is ... good at(A) so // like (B(C) so // as (D) as // as

MEGOLD

) that I can't drink it ) for me to drink

tennis ... me.

) as // than

ÁSOK:

mlálhatatlan fõnevek esetében a much használatos. Szintén jó lenne a D is, . a lot of coffee)

. B (think of doing sth=gondolkodik vmin, játszik a gondolattal; opportunity to do sth=lehetõség vmire)

. C (succeed in doing sth=sikerül vmi. Sajnos sima to inf. nem követheti, bár nagyon kívánkozna ...)

. C (insist vonzata on, prepozíciós vonzat után pedig ing-es alak következik. Fontos, hogy

ban ez elég furcsa nne, kb.: "Te most inkább el szeretnél mondani neki mindent."/)

. Eddig az A van csak kizárva. em lehet helyes az it, így a mondat jelentése: *"a könyvet, amelyet elolvastam azt" lenne, érezzük,

0. D (as good as me=olyan jó, mint én. A többi kifejezés nem használható /a so good as lehet még

TESTS THAT TEACH 8.

r I got used ... in London

(B) working

the most intelligent girl I've ever met, ... ? e

) does she

of the following sentences is correct?

1. C (tagadásban megszáha alakilag helyes lenne, ti

2. C (furniture: megszámlálhatatlan fõnév, nem állhat többes számban, az any helytelen, hiszen kijelentõ mondatrál van szó) 3. B (don't mind doing sth=nem bán vmit, ing-es alakot vonz) 4 5 6megjegyezzük: prepozíció és that clause /lásd: A megoldás/ nem állhat együtt!!!) 7. D (had better=jobban tennéd; a B és a C nem létezõ "hibrid" megoldások, a would rather bír jelentéssel /pl. I would rather go.=Én most jobban szeretnék menni./, ám a mondatle 8. C (fõnév után vagyunk, ezért a what kiesik. Mivel azonban a tárgyra vonatkozik a névmás /ti. a könyvet AMIT/, teljesen elhagyható, bár jó lehet a that és a which isNhogy nem lehet jó) 9. B (too + melléknév + for sb + to do sth=túl vmilyen vmi vki számára.) 1helyes, de csak tagadásban pl. He is not so/as good as me.)

Tests That Teach 8.

1. It was a bit strange first, but late(A) to work

(C) to working (D) work 2. I think she is(A) isn't sh(B(C) do I (D) aren't I 3. Which


(A) Luckily, t(B(C) Has the police arrived yet? (D) Were the police arrived in time? 4. I generally hate ... music, but (A) the // -- (B(C) -- // -- (D) the // the 5. He ... hi(A) had looked(B(C) had been looked after (D) was looking for 6. We ... to smoke maximu(A) are been allowed(B(C) have allowed (D) are allowed 7. If Jo ... you with(A) wouldn't have(B(C) hasn't been seen // would you have told (D) hadn't seen // will you tell 8. Would you move a bit, pleas(A(B(C) can't (D) can't succeed to 9. She told(A) was looking for re(B(C) was looking forward to read (D) was interesting in readin 10. I had only two lessons yester(A) a lot (B(C) much (D) little

MEGOL

he police was there in time. ) What did the police say about it?

... music you play is fascinating.

) -- // the

s wallet in the street when we met. for

) was looking after

m 3 cigarettes a day.

) have been being allowed

that girl, ... her about it? seen // would you have told

) hadn't seen // would you have told

e, I ... see the screen. ) am not able to ) don't manage

me she ... more of my books. ading

) looked forward to reading

g

day, so I didn't earn ... money, I'm afraid.

) many

DÁS:

sth=valaha, régen szokott vmit csinálni; get used to doing sth=hozzászokni

okás

/ti. azt hiszem, vagy mégsem?/. Természetesen költõi szerkezetekben nem ljesen elképzelhetetlen)

id the police arrive, vagy have the police arrived lehetne/)

1. C (sb used to dovmihez)

2. A (bár utókérdéseknél szabály az, hogy az elsõ igére kérdezünk vissza /itt ez a think/, nem szönmagunkat megszólítani te 3. B (becsapós lehet: a police többes számban áll, ezért nem lehet jó az A és a C; a D megoldás alaki hibát tartalmaz /helyesen: d


4.B (ha a zenérõl általánosságban beszélünk, nem kell elé névelõ, ha viszont egy bizonyos alkalommal, vkinek a zenéjérõl, akkor szükséges a névelõ) 5. D (2 dologra figyeljünk: 1. look for=keresni vmit, look after=gondoskodni vkirõl. 2. igeidõk, continuous szükséges, hiszen "éppen vmit csinált, amikor vm 6. D (szintén az igeidõkre kell ügyelnünk; mivel általános, rendszeresen ismétlõdõ cselekvésrõl vaszó, simple present a helyes választás. Ebben megerõsíthet minket az a tényn 7. B (feltételes mondat, mégpedig un. 3. feltételes mondat, vagyis past perfect kell az if után, és would have + 3. alak a másitö 8. C (az A megoldás jelentése esetleges látáskárosodásra utalna /pl. szem hiányában nem láttam/, succeed sem illik ide igazán, ráadásul helyesen=su 9. B (look forward to doing sth=nagyon várja, hogy vmit csinálhasson; itt a to prepozíció, így ing-es alak követi. Jellemzõ még ez a szerkezet levelek végén /pl. I am looking forward to hearing from you./) 10. C (az A megoldás helyes lenne, ha a lot of lenne. A money megszámlálhatatlan, ezért a B kizárható, a little logikailag nem illik a mondatba /lehetne esetleg I earned little money/)

Tests That Teach 9.

past i más történt")

n , hogy a többi megoldás

em igazán létezik)

k oldalon. Bár elvileg lehet keverni a feltételes mondatban az igeidõket, ezt a bbi válaszban elkövetett módon nem tehetjük)

a cceed in doing sth, illetve manage to do sth lenne)

TESTS THAT TEACH 9.

could do it ... . (A) theirselves

) themselves

r, whatever you do, you ... push the red button!

) oughtn't

ever been to Spain, I've read a lot about it. f

) In spite of

o with you to the zoo. I'm allergic ... all animals.

) on

ndering ... . ut what he has been talking

) what he was talking bout

nguage, nobody speaks it in Europe.

1. We didn't have to help them, the

(B(C) theirself (D) themself 2. Remembe(A) mustn't (B(C) wouldn't (D) haven't 3. ... I have n(A) Despite o(B(C) Even (D) Although 4. I can't g(A) for (B(C) about (D) to 5. I was wo(A) abo(B(C) which he was talking a(D) what he was talking about 6. ... learning the Singhalese la


(A(B(C) There is no use (D) It's no useful 7. Jane and Seymou(A) us (B(C) ours (D) me 8. He ask(A) that (B(C) which (D) - 9. Everybo(A) ho(B(C) that how we had solved (D) how we had solved 10. He has been sleeping sin(A) arrived (B(C) was arrived (D) has arriv

MEGOLDÁ

) It's no point ) There's no point in

r are really good friends of ... .

) our

ed me to lend him some money, ... he spent immediately.

) what

dy wanted to know ... the problem w had we been able to solve

) how we have solved

ce he ... .

) had arrived

ed

S:

ás típushibája: a helyes alak themselves, a többi teljesen lehetetlen!!)

2. A (mustn't=tilos; a B jó lehetne, ha ought to lenne, a D nem létezõ alak, a wouldn't jelentése ide

eset a despite: magyarul ezt is "bár"-ként fordítjuk, van azonban egy nagy különbség; az lthough kötõszó, a despite pedig prepozíció /tehát although után új tagmondat jön, despite után pedig

. D (talk vonzata about, nem állhat magában tárgyas igeként (*I talked him.). A prepozíciót a mondat nt az igeidõk hibás egyeztetése miatt sem lehet helyes)

lytelenek)

ely ár csak ezért sem lehet az A itt jó megoldás)

n a that

ötõszót. Maradt az 1)

1. B (visszaható névm

nem illik) 3. D (however=de; nincs értelme a mondatnak így. Az even önmagában nem állhat kötõszóként. Nehezebb afõnév, vagy ing-es alak - pl. Despite spending .../) 4. D (allergic vonzata to) 5végére tehetjük, az A viszo 6. B (there's no point in doing sth=nincs értelme vmit csinálni. További szerkezetek használhatóak: it isno use doing sth, it is not worth doing sth, it is useless doing sth, ám ezek hibridjei he 7. C (hasonló szerkezetekben a mine, yours hers ... stb. sort válasszuk, ha fõnevekkel állunk szemben, lehet pl. a friend of my sister's!) 8. C (egész mondatra utal a vonatkozó, ezért csak which lehet. Egy nem â€˜igazi' szabály, amazért nagyon igaz: that elõtt nincs vesszõ, m 9. D (1. reported speech, tehát egyenes a szórend - A kizárva. 2. nem lehet helyes a B sem, hiszemondat múlt idejû, ezért nem jó a present perfect. 3. ha van kérdõszó, nem használhatunk k 10. A (sinceelõtt present perfect /continuous/ áll, utána viszont simple past)


T

TESTS THAT TEACH 10. ests That Teach 10.

. ... as I tried, I couldn't convince him to join me.

(C) Hard

... over, the fans ... into the pitch.

// ran // had run

ok in the classroom? ing

k this book is worth ... ?

es it ... you to get here every day?

u happen to know ... this is called in English?

h

't seen her ... since ... . // the operation

e had an operation she was operated

n

ldn't make it in time, because I was ... in the traffic. up

1(A) Hardly (B) No matter how hard

(D) As hard 2. As soon as the match (A) is // will run (B) has been(C) was over (D) had been over // had ran 3. ... leaving your bo(A) Can't you remember(B) Will you remember to (C) Don't you remember (D) Haven't you remember 4. Jeff wrote five articles ... he worked for the Daily Mirror. (A) during (B) as far as (C) while (D) in the time 5. Do you thin(A) to read it (B) reading it (C) to read (D) reading 6. How long do(A) take (B) last (C) hold (D) get 7. Do yo(A) what (B) how (C) whic(D) that how 8. I haven(A) to smile(B) smile // sh(C) smiling // (D) to smile // she was operated o 9. I've ... told her I'm not going! (A) just (B) yet (C) still (D) before 10. I cou(A) held


(B) catched(C(D) held over

MEGOLDÁ

1. C (hard as

) caught up

SOK:

I tried=bármilyen keményen próbálkoztam. Hardly=alig, ebben a szerkezetben teljesen m, hiszen itt szó sincs összehasonlításról)

2. A (as soon as után ne használjunk jövõ idõt. Lehetõségeink jövõ idejû mondatoknál: As soon as I

. C (while: kötõszó, during: prepozíció, vagyis, bár hajlamosak vagyunk hasonlóan fordítani õket,

bb it-et)

mondják /egy másik nyelven/. Csábító lehet a how, ám helytelen!!)

izárva - a C azért nem jó, mert em operated, hanem operated ON. A had an operation teljesen jó)

. A (just + present perfect=éppen most csináltam vmit. A többi megoldás - többek között - szórendi

0. A (held up in the traffic=közlekedési dugóba keveredtem)

ests That Teach 11.

e to come with us, ...?

(C) wouldn't he

ou ... do his homework?

m ) make him

figure in the distance.

) am seeing

veral illnesses.

helytelen. Nem jó a D se

arrive/have arrived, I will call you. Múlt idejû mondatoknál: As soon as I arrived/had arrived, I called you.) 3. C (remember doing sth=emlékezik arra, hogy vmit csinál(t). Remember + ing-es alak, a többi verzióalakilag sem jó) 4fontos tudnunk, hogy a duringután fõnév, vagy fõnévi szerkezet áll /during the day/, while után pedig egy tagmondat) 5. D (worth + ing-es alak, kizárhatjuk tehát az A és C megoldásokat. Lehetséges megoldások: It is worth reading this book. / This book is worth reading. Az utóbbi megoldás esetében nem használhatunk úja 6. A (how long does it take you to do sth=mennyi idõbe telik neked) 7. A (what is it called=hogy 8. B (1. see sb do/doing sth, itt a to inf. szerkezet helytelen - A és D kn 9problémák miatt sem jó) 1

T

TESTS THAT TEACH 11.

1. He said he wouldn't lik(A) didn't he (B) wasn't he

(D) had he 2. How could y(A) make him to (B) made hi(C(D) have made him to 3. I ... a familiar(A) can see (B) have seeing (C(D) have been seeing 4. ... can cause se


(A) The coffee (B) Coffee (C(D) Most of coffees 5. Passenge(A) shouldn't allow (B) shouldn't be allowed (C(D) shouldn't allow 6. ... did the little girl say ..(A) Where // was her brother (B) What // where w(C(D) Where // her brother was 7. Mr Livingstone ... in Africa from 1(A) has worked (B) has been working (C(D) worked 8. The company went b(A) told to be (B) made (C(D) taken 9. These e(A) for un(B) for them(C(D) for understanding for them 10. The chicken ... twenty egg(A) lay (B) layed (C(D) lain

MEGOL

) Most of coffee

rs ... smoke in the departure lounge. to

) shouldn't be allowed to

. hiding?

as her brother ) What // where her brother was

977 to 1988.

) had been working

ankrupt so everyone was ... redundant.

) fired

xercises are too difficult ... . derstanding them

to understand it ) to understand

s yesterday.

) laid

DÁSOK:

1.A (utókérdés, a segédigének meg kell egyeznie, viszont az elsõ igére kérdezek vissza /itt ez a said/ datban - ezért nem jó a C)

2. C (mûveltetés: make sb do sth;a C-t egyeztetni kellene *couldn't made)

ket használni /ilyen a seeis/. Néha mégis lõfordul, ilyenkor azonban a jelentés is megváltozik /pl. I'm seeing my dentist

ek

.C (két probléma van: 1. szenvedõ szerkezetre van szükség, A és D kizárva. 2. az allow vonzata to

. D (beépített kérdés, vagyis kettõ az egyben. Ilyen esetben csak a második kérdõszó maradhat a

ha van több ige is a mon

3. A (bizonyos igékkel nem szokás folyamatos igeidõetomorrow.=Meglátogatom a fogorvosomat holnap./) 4. B (coffee - anyagnév; megszámlálhatatlan, nem kell elé névelõ; a C és a D megoldások többközött a *most of miatt sem lehetnek jók) 5inf.) 6mondatban /ez itt a where/ és a szórend - mint reported speech esetében általában - kiegyenesedik,


ezért 7. D (mindkét idõpont a múltban van. Present perfect is lehetne helyes, pl. I have been working heresince 1988. Itt azonban még mindig itt dolgozom) 8 9. C ( két lehetõség: 1. This book is difficult for me tarossz a D is, mert a prepozíció nem helyes) 10. C (lay-laid-laid=fektet, itt tojik)

T

TESTS THAT TEACH 12

nem lehet jó az A)

. B (kifejezés: to be made redundant=leépítették, elbocsátották)

o read. 2. It is difficult for me to read this book. Itt z 1. esettel találkoztunk, helytelen a B., mivel rosszul van egyeztetve /exercises - them kellene/,

ests That Teach 12.

.

(C) seems having hurted

ere any good.

) Neither

) for being

sed me was the way she said no.

) It

ink of anybody ... invite.

) that

e we ... to the party, all the spirits ... . would have been drunk will have been drunk

) will get // will have been drunk

mplete medical check-up after they ... to earth.

) will return

d ... to Julia.

1. Jennifer ... you yesterday. (A) seems hurting (B) seems to hurt

(D) seems to have hurt 2. ... of the books w(A) Either (B) Both (C(D) Each 3. I am sorry ... late. (A) on being (B) being (C(D) to being 4. ... surpri(A) That (B) What (C(D) Which 5. I can't th(A) to (B) whom (C(D) who 6. By the tim(A) got // (B) get // (C(D) will get // will be drunk 7. The astronauts will need a co(A) will have returned (B) have returned (C(D) returned 8. Harry is intereste


(A) for talking (B) about to ta(C(D) talking 9. ... meet Mr. Sm(A) If you happen to (B) If you ha(C(D) Did you happen to 10. It's high time ... what(A) you decided (B) for deciding (C(D) you'd decide

MEGOLDÁSO

lk ) in talking

ith, give him my best regards.

ppened to ) Should you have seen

you would like to do.

) for you decide

K:

1. D (múlt idejû a mondat, tehát nem lehet a B helyes. A seems nem állhat ing-es alakkal, ráadásul a rt-hurt/)

2. C (neither of them=egyikük sem. A neither után állhat egyes szám és többes szám is. Both is jó

.C (vonzat: be sorry for sth)

a hich. Az it használható kiemelésre, de picit másképpen /pl. It was Joe that did it.=Joe volt az, aki ezt

zetett kérdés: 1. igeidõk egyeztetése /by the time után simple present, a másik oldalon future erfect/, 2. szenvedõ - "meg lesznek ivÃ³dva a töményekâ€�)

. B 26. C (idõhatározók: pl.as soon as, after, when után jövõ idõben simple present és present

. C (interested vonzata in, és utána ing-es alak áll)

ami csak jövõ ejû lehet. Két szerkezet lehet helyes: Should you see ... / If you happen to see ... . jelentésük

ests That Teach 13.

ACH 13.

1. Mother lets ... TV, but father doesn't.

(C) me watch

making you ... these silly sentences.

hurt rendhagyó /hurt-hu

lenne, ha nem lenne a mondat tagadás /ti. any good=not good/. Each után egyes szám kellene) 3 4. B (kiemelés: "az, ami meglepett az volt, hogy ...". Ilyen esetekben nem helyes sem a that, sem wtette./) 5. A (jelentés kb. "meghívnivaló", hasonló szerkezet pl.: I don't know what to do.) 6. B (össp 7perfect állhat, a másik oldalon viszont will future /As soon as I find/ have found ...) 8 9. A (jövõ idejû feltételes mondatról van szó, hiszen a másik oldalon felszólítás van,idgyakorlatilag megegyezik.) 10. A (it's (high) time=(legfõbb) ideje. Hasonlóan az I wish szerkezethez, múlt idejû igét kíván meg)

T

TESTS THAT TE

(A) that I watch (B) me to watch

(D) my watching 2. Excuse me for


(A) to write (B) write (C(D) written 3. Have y(A) a glasse(B) a nice p(C(D) glasses 4. He said he ... . (A) doesn't know to swi(B) was neve(C(D) couldn't swim 5. ... he was a doctor, but he was(A) Although (B) In spite of (C(D) - 6. A concert wa(A) blinds (B) th(C(D) blind 7. It is ... that e(A) probably (B) likely (C(D) bound 8. We usu(A) have a (B) eat a (C(D) have a huge 9. I couldn(A) out of worki(B) broken (C(D) out of order 10. They ha(A) on remembe(B) remembering(C(D) about to remember

MEGOLDÁSOK

) writing

ou seen ... you would like to buy? s air of jean

) some pair of jeans

m r known swimming

) can have swum

also interested in literature.

) Despite

s organised to raise money for ... .

e blinds ) the blind

ven more people will come.

) possibly

ally ... breakfast before reading the morning papers.

) have huge

't call him as the phones were ... . ng

) out of using

d a lot of problems ... the details. ring

) for remembering

:

1. C (let sb do sth=megenged vkinek vmit. Nincs utána to. Szokás keverni az allow to szerkezettel, sük megegyezik, vonzatuk azonban nem)

2. B (make sb do sth; mûveltetés. A trükk az, hogy a making miatt jobban kívánkozik esetleg a writing, pedig nem jó!)

ahol viszont van. Jelenté


3. D (glasses=szemüveg; többes számú fõnév. A jeans szintén, helys 4. D (tipikus "Huk 5. D ( Nehéz eset a despiteafõnév, vagy ing-es alak - pl. Despite spending .../) . Fontos még, hogy kettõ kötõszó nem lehet egy mondatban /vagyis vagy but, vagy althou 6. C (the blind=a vakok. Bizonyos melléknevek mûködhetnek fõnévként névelõvel. Példák: the rich, the poor, the old, the handicapped, the beautiful) 7. B (it is likely that=valószínû, hogy. Az A és C lehetne még helyes /probable, illetve 8. D (breakfast elõtt nincs névelõ, hacsak nem elõzi meg egy melléknév is /tehát: have breakfast DE have a huge breakfast/) 9. D (out of order=nem mûködik, rossz. Helyes lenne még a don't work megoldás is.) 10. B (have problems doing sth, nem kell prepozíció, az about to jelentése=éppen készült vmit csinálni)

esen a nice pair of jeans, vagy ome nice pairs of jeans)

nglish" hiba. Képességet a can-could fejez ki, a know jelentése "ismer" vmit. Magyarul özös szó van rá, ez félrevezetõ lehet)

: magyarul ezt is "bár"-ként fordítjuk, van azonban egy nagy különbség; az lthough kötõszó, a despite pedig prepozíció /tehát although után új tagmondat jön, despite után pedig

gh, de mindkettõ egyszerre nem!!/)

possible/)


Documents

Angol tesztek magyarázatokkal (2003, 23 oldal)