AnnaMaria Gilberti Casaglia 15 / 09 / 04 Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia Area Valutazione della Qualità del Sistema Scolastico Organizzazione

AnnaMaria Gilberti Casaglia 15 / 09 / 04

Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia

Area Valutazione della Qualità del Sistema Scolastico

Organizzazione e Formazione al servizio della scuola

per favorire la valutazione interna ed esterna











603

770 1000 863 1022 1402 oltre 1600

Istituti e Scuole partecipanti al PP

S lombarde nel Campione nazionale : 83 (26e + 24m+ 33s)

S nel Campione lombardo: 210

(62e + 62m + 86s)



Dal PP2 al PP3 le % di adesione

statali 44 64

paritarie 23 36

totali 37 50



Direttiva del Ministro

12/7/04



QUALITA’ dell’ORGANIZZAZIONE

intesa come adeguatezza ai fini e come capacità di mantenere

tale adeguatezza nel tempo



Scelta delle risorse esterne

Coordinamento, gestione dei processi, controllo interno

Gestione della documentazione

Pianificazione e utilizzo di sistemi di indicatori di efficacia ed efficienza

Pianificazione e gestione di azioni correttive e preventive, gestione delle non conformità

Quali competenze necessarie da attivare?



� darsi un sistema

� migliorarsi

� disporre di un sistema esterno

“oggettivo” e “credibile” di val.

(“ assessement + accountability”)

3 diverse esigenzeper la qualità della scuola



�valorizzare la comunità di pratica

(Etienne Weneger,1998) “le comunità di pratica sottintendono una teoria dell’apprendimento che parte dall’assunzione che l’impegno in una pratica sociale è il processo fondamentale attraverso il quale noi apprendiamo e in tal modo diveniamo chi siamo”

�

Spunti di riflessione hic et nunc



� avere un progetto di miglioramento

perché motiva alla partecipazione, al coinvolgimento

�attento a promuovere attività cooperativa e collaborativa



�con equlibrio tra approccio funzionalista e fenomenologico

�con monitoraggio continuo caratterizzato da controllo di conformità, ma che contempli l’attenzione al nuovo



�centrando la valutazione interna sulla qualità della relazione formativa e didattica



�PAV

(M. Schratz 2003)

Risultati

Processi a livello di classe

Processi a livello d’istituto

Ambiente

Strumenti

Documents

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