Anu Mustonen

Mediakasvatus

ja sen merkitys

Mediakasvatus

1. Mediataitojen kartuttaminen

2. Median käyttö oppimisympäristönä

3. Media tiedonkäsittelyn välineenä

4. Media kasvattajanaesim. terveystieto

Anu Mustonen

Viestintä- ja mediataito

• kehittää ilmaisu- ja vuorovaikutustaitoja

• edistää median aseman ja merkitysten ymmärtämistä

• kehittää median käyttötaitoja

Viestintä- ja mediataito aihekokonaisuutena peruskoulujen opetussuunnitelmissa

Mediakasvatus ja seurakuntien nuorisotyö

• Kerhotoiminta: luova ilmaisu: itse

tekeminen, kuvaaminen ja esiintyminen

kriittisyys: arvostelutpeli- ja elokuvakerhot

• Verkkopalvelut, kotisivut

• Sukupolvien yhteinen mediakasvatus

• Koko perheen tukeminen

Ilmaisukasvatus

• kehittää omien ajatusten ja tunteiden verbaalista, visuaalista, auditiivista tai musiikillista itseilmaisua

• lisää vuorovaikutustaitoja • opitaan hyödyntämään

ilmaisuun eri mediakanavia

Kieli-, taide- ja taitoaineet

Mediataidot

• median tuottamis- ja ilmaisutapojen tuntemus

• sisältöjen tulkinta• tekniset käyttötaidot• kriittinen suhde• media(luku)taito• informaatiotulvan hallinta ja

tietoturva• • metodista parhaita itse

tekeminen • läpäisyperiaate

Mediakasvatus

• harjaannuttaa median aktiiviseksi kohtuukäyttäjäksi

• kannustaa omiin tulkintoihin ja mielipiteiden vaihtoon

• toimii rokotteena median riskejä vastaan

• tukee minä- ja maailmankuvan kehitystä

Oppimispolku: esi- ja alkuopetus

Faktan ja fiktion erottaminen• mikä on sepite, mikä dokumentti? • mikä on mainos ja mihin se pyrkii? • tutustutaan eri mediakanaviin • tehdään omia tarinoita, lehtiä ja

mainoksia • perehdytään tietokoneisiin sekä

niiden käyttösääntöihin • tehdään harjoitustöitä

oppisisältöihin liittyen

• piirros-, tekstinkäsittely-, kuva - ja

oppimisohjelmat

Oppimispolku: vuosiluokat 3 - 6

mediatyyppien ja lajityyppien erottaminen

- median eri sisältötyyppien erottelu

- mediatodellisuuden kyseenalaistaminen

- internet tiedonhankinnan ja viestinnän keinona

- tehdään ja analysoidaan tarinoita, tv-ohjelmia, mainoksia

- kuvataan omia tarinoita eri kuvakulmista, editoidaan

- perehdytään verkkoetikettiin ja tietoturvaan

Oppimispolku: vuosiluokat 7 - 9

Tulkinta- ja analyysitaitoja • median tuotantorakenteiden ja

yhteiskunnallinen analyysi • eri mediakanavien ja –välineiden

viestien vertailu• itsenäisen tiedonetsinnän ja -

varastoinnin taidot (metatiedot)• omat www-sivut • harjoitellaan osallistuvaa

viestintää kuten mielipidekirjoitusten tekemistä

• perehdytään tekijänoikeuskysymyksiin

Anu Mustonen2007

Vanhemmatkin vastuussa mediakasvatuksesta

1. Ole kiinnostunut, kurkista mitä ruudulla tapahtuu

2. Sopikaa säännöistä pienestä pitäen, kunnioittakaa ikärajoituksia

3. Laitteet yhteisiin tiloihin: vuorottelu, yhdessäolo

4. Neuvo tietoturva-asioissa

5. Kohtuullisuus: kone ei saa olla ainoa kaveri

6. Nukkuakin pitää!

8.8.2005 Anu Mustonen, PsT