3. juni 2011

GamerIT College i Grenaa arbejder som den

eneste Gymnasieskole målrettet med spilud-

vikling. Se hvad det betyder og få inspiration til andre spiludviklings relevante uddannelser i

Østjylland.

&

aoa-familie .06 / FREDAG 3. JUNI 2011

Af Lisbeth Overgaard Nielsen, projektleder

Foto: Lasse Graverholt og Simon Holm

loniel@aarhus.dk

I Grenaa ligger Danmarks eneste Gym-nasieskole, der arbejder målrettet med spil udvikling. Eleverne bor på skolen og kommer fra hele landet. 90 procent af ele-verne kommer udenfor Grenaa tekniske gymnasiums naturlige rekrutteringsom-råde og er i alderen 16-21 år.

Eleverne tager en HTX på Grenaa Tek-niske Gymnasium samtidig med, at de får en række kurser i grafik, design og programmering i fritiden. Samtidig er HTX’en tonet mod spilområdet ved, at studieretningsfagene (kommunikation/IT, design og programmering) bliver brugt som spiludviklingsfag, og derudover er spil som medie inddraget i samtlige andre fag. Skolen arbejder via et større EU-pro-

jekt på at udvikle en særlig spilpædago-gik, hvor computerspil bliver det naturli-ge omdrejningspunkt for alle fag.

Søren Hansen, der er afdelingsleder for Campus Djursland, der bl.a. indehol-der GameIT College, fortæller, at ideen til GameIT College opstod ud fra et behov om at forny deres daværende koncept IT College:

Ikke skarp nok i profilen»IT College havde 14 år på bagen og var ikke længere skarp nok i profilen til at tiltrække elever til Grenaa. Det er vigtigt for skolen i Grenaa at have en klar niche-strategi for at overleve, og vi besluttede derfor at gå mod strømmen og omfavne spil i stedet for at forbyde spil i undervis-ningen, som mange andre skoler gør. Spil var i øvrigt den oplagte afløser til gene-rel IT, da spiludvikling indeholder utro-lig mange facetter. Her er både den krea-tive proces med storytelling, concept art, 2D og 3D grafik og design, men også den mere hardcore del med programmering og arbejde med game engines. Sidst, men ikke mindst er der et ret naturligt kun-degrundlag, da spil optager rigtig man-ge unge mennesker. Så hvis vi som skole kunne tage den ildhu, de fordyber sig i spil med og kanalisere over i læring, så ville vi være nået langt.«

Hvorfor er der behov for et teknisk gym-nasium, der specialiserer sig i spil og IT?

»Fordi der mangler et lag, når man snakker uddannelse til spilbranchen. Som det har været hidtil, får langt de fle-ste unge mennesker først de håndværks-mæssige kompetencer i forhold til spil på plads, når de rammer de sidste år på et vi-deregående studium – måske endda først på kandidatdelen af et universitetsstu-dium. Ved at lære dem grafik, design og programmering allerede i gymnasiet får vi dels nogle dygtigere studerende ud af de videregående uddannelser på sigt, men de er også mere afklarede, inden de star-ter studium. Når de står med deres stu-denterhue på, ved de allerede, om de har flair/talent for det ene eller andet område af spiludvikling, hvorved risikoen for et forkert studievalg mindskes betydeligt.«

Hvilke kompetencer får eleverne hos jer, som de ikke får på andre ungdomsuddan-nelser?

»Primært de håndværksmæssige, men

vi fokuserer også rigtig meget på at skabe dannede gamere. Her mener vi, at vi ska-ber kritiske medieforbrugere, der kender deres medie og kan skille skidt fra kanel. Det udbredte fokus på spil giver eleverne den fordybelse, det kræver for at komme til bunds i et så kæmpe område, som spil er. Ved at elever bor på skolen, lever og ånder de for spiludvikling 24/7, og det er helt sikkert med til at give en ekstra di-mension i deres læring.«

I Danmark er spilbranchen ikke så stor, og det kan vel ikke forventes, at alle jeres elever kan få et job indenfor spilverdenen..?

»HTX’en, som eleverne tager på GameIT College, giver adgang til de fleste videregående uddannelser. Så hvis man bliver træt af spil, kan man altid læse vi-dere som noget andet. Men vi er meget bevidste om, at spilbranchen ikke tilbyder mange lønmodtagerjobs, så vi satser me-get målrettet på at skabe en iværksætter-kultur blandt eleverne. Vi prøver at forbe-rede dem på, at hvis de vil noget indenfor spil, er det vigtigt, at de har de nødven-dige kompetencer til at kunne starte eget firma eller blive freelancer. Derudover har vi en klar international profil med år-lige studieophold på udenlandske design-skoler og universiteter, så eleverne er klar over deres muligheder i global regi.«

GameIT College kan, for udenforstående, lyde som etsted, hvor I spiller computerspil hele dagen…Gør I noget for at nuancere ud-dannelsens image?

»Nej! Når det så er sagt, så vil vi selv-følgelig gerne tages alvorligt. Vi mener oprigtigt, at spil er det fedeste medie, der findes. Interaktionen i spil gør det oplagt at bruge i en læringskontekst, da elever-ne helt naturligt bliver inddraget. Vi ser efterhånden et billede af, at alle de kom-

petencer, der indgår i en dig(og dannelse er jo én af gymgaver), kan løses med/via/gVi er langt i udviklingen afspildannelseskoncept, hvor naturligt bliver introduceretbegrebet ved at spille, lave ssere spil.«

SIDERNE HER ER ET SAMARBEJDE MELLEM HOVEDBIBLIOTEKET OG ÅRHUS STIFTSTIDENDE OM FORMIDLING AF GAMING OG COMPUTERSPIL.

Bibliotekets gamingek-sperter står klar med gode råd og svarer på spørgsmål på stiften.dk, mens det her på siden handler om anbefalinger, nyheder, klassikere, interviews med interessante gaming-aktører og spændende vinkler på gaming.

GAMING

Hvorfor valgte du GameIT College?Jeg valgte GameIT College som skole, da den giver muligheden for at tage det første store spring ind i spiludviklingsbranchen, som in-gen andre skoler i Danmark har.

Drømmer du om at blive spiludvik-ler en dag?Min store drøm er en dag at kom-me ind og arbejde hos et stort in-ternationalt spilfirma. Jeg går og-så med en lille iværksætter i ma-ven og drømmer også om en gang selv at starte et spiludviklingsfir-ma og nå langt med det.

Simon Holm, 18 år

UNGDOMSUDDANNELSE:

GAMEIT COLLEGE, GRENAA

En teknisk studentereksamen (HTX), collegemiljø (mulighed for at bo på skolen) og en række ekstra kurser i spiludvikling.

www.gameitcollege.dk

HØJSKOLE:

GELLERUP HØJSKOLE

Højskole med vægt på de naturvidenskabelige fag og den almene dannelse. Et af fire hovedfag er Computerspil og elektronisk legetøj. Her er fokus på både den teoretiske og den praktiske side af spiludvikling.,

www.gelleruphojskole.dk

VIDEREGÅENDE UDDANNELSER:

THE ANIMATION WORKSHOP - VIDENCENTER FOR ANIMATION, VIBORG

The Animation Workshop tilbyder to SU-berettigede professionsbacheloruddannelser: Karakteranimation og Computer Graphics Art. Begge uddannelser varer 3,5 år.

www.animwork.dk/da

DATAMATIKER MED SPECIALE I SPILUDVIKLING, GRENAA

Formålet med specialet i spiludvikling er at skabe udviklere med speciale i spiludvikling og -realisering. Det er ikke nødvendigt at kunne programmere, når studiet starter, da undervisningen starter fra bunden, så alle kan være med

www.spildatamatiker.dk

AARHUS UNIVERSITET

Datalogi

http://studieinfo.au.dk/bachelor_introduktion_dk.cfm?fag=7040

Digital design

http://studieinfo.au.dk/bachelor_introduktion_dk.cfm?fag=1527

Digital æstetik og computerspil

http://www.au.dk/evu/katalog1112/2011520/

Multimedieuddannelsen

http://studieinfo.au.dk/kandidat_introduktion_dk.cfm?fag=1505

{

{

{

{

{

{

{

{

!EKSEMPLER PÅ ØSTJYSKE SPILUDDANNELSER

STUDENT I SPIL

Søren Hansen er afdelingslede

Skole, hobby og drømmen om at blive spiludvikler forenes i Grenaa, hvor GameIT College tilbyder HTX med fag i spil, design, grafik og programmering

»Vi er meget bevidste om, at spilbranchen

ikke tilbyder mange lønmodtagerjobs, så vi satser meget målrettet på at skabe en iværksætterkultur blandt eleverne.

SØREN HANSEN, Campus Djursland

. aoa-familie 07/FREDAG 3. JUNI 2011

gital dannelse mnasiets op-gennem spil. et decideret eleverne helt t til dannelses-

spil og analy-

Kan nogen elever opleve det som et chok – at de ikke skal spille computerspil hele da-gen?

»Forhåbentlig ikke. Vi er meget klare i spyttet, når vi holder optagelsesprøver. Der er 60 pladser, og i år var der over 80 ansøgere, så hvis vi får indtrykket af, at eleven kun kommer for at spille, så kom-

mer man ikke ind. Vi gør meget ud af at fortælle om, at der er kæmpe forskel på at spille spil og lave spil. Omvendt kan man ikke lave spil, hvis ikke man spiller spil og forstår spil (hævder vi). Derfor SKAL eleverne spille computerspil hos os. Men det skal være på et niveau, så de kan bru-ge store dele af det i deres uddannelse.«

Hvilke planer er der for GameIT College i fremtiden?

»Vi skal udvikle os i takt med bran-chen. Vores nuværende fokusområder er spiludvikling, internationalisering og iværksætteri. Vi skal være på forkant med, hvad der rører sig, så vores elever står bedst mulig rustet til at træde ud i

den pulserende globale spilbranche. På kort sigt håber vi at kunne lave nogle go-de kommende studerende til bl.a. DADIU (spiluddannelserne i DK), men forhåbent-lig også nogle iværksættere, der kan være med til at give den danske spilbranche et tiltrængt boost nedefra.«

Hvorfor valgte du GameIT College? Jeg vidste efter folkeskolen, at jeg ville have en gymnasial ud-dannelse. GameIT viste sig at være oplagt for mig, da det for-ener en gymnasial uddannelse og undervisning i min fritids-interesse. Samtidig var studie-miljøet meget tiltrækkende for mig. Drømmer du om at blive spil-udvikler en dag? Jeg vil meget gerne et par år til udlandet og mærke branchen derovre. Senere vil jeg tilbage til Danmark og bidrage til den danske spilbranche, gerne i selvopstartet firma.

Lars Tornbjerg, 17 år Hvorfor valgte du GameIT College? Da jeg stod og skulle vælge uddannelse efter 9. klasse, havde jeg en idé om, at jeg gerne vil-le på HTX. Samtidig interesserer jeg mig for computerspil og kiggede derfor efter andre uddannelser, der omhandler computerspils-udvikling. Jeg faldt over Game IT, som kom-binerede mine to uddannelsesmål, og så var det jo et oplagt sted at starte. Derudover til-talte det tætte collegemiljø mig meget, da jeg sidste år var på efterskole, og det minder det jo lidt om.

Drømmer du om at blive spiludvikler en dag? Jeg har overvejet at søge mod udlandet i min videre uddannelse, evt. til USA hvis midler-ne er til det, og muligheden er der. Men jeg regner med, at jeg efter de to sidste år her på GameIT har et bedre overblik over mulig-hederne, og hvor mine talenter ligger, så jeg bedre kan vælge min videre uddannelse.

Lasse Graverholt, 18 år

er for Campus Djursland, som indeholder GameIT College, Danmarks eneste Gymnasieskole, der arbejder målrettet med spiludvikling. Privatfoto