Auf dem Weg zur Sekundarschule

in NRW

SPD-Landtagsfraktion NRWStand: 16.09.2011

Grundlagen:

1. Schulkonsens in NRW vom19. Juli 2011

2. Verfassungsänderung3. Schulrechtsänderung

1.

• Ziel der Schulpolitik ist es, vor Ort ein vielfältiges Angebot an Bildungsgängen zu ermöglichen, umfassend und regional ausgewogen, und den Kommunen Gestaltungsfreiheit zu geben.

• Im Vordergrund steht für uns, dass längeres gemeinsames Lernen in allen Kommunen verwirklicht werden kann.

2.

• Kinder, nicht Strukturen stehen im Mittelpunkt• Soziale Herkunft darf keine Rolle spielen• Individuelle Förderung– kein Kind unterfordern– kein Kind überfordern

• Gymnasiale Standards an allen Sekundarschulen gewährleisten

3.

• Schülerrückgang (15 Prozent landesweit) und verändertes Elternwahlverhalten zwingen zu organisatorischen und inhaltlichen Veränderungen vor Ort

• Hauptschule wird aus der Verfassung gestrichen und entfällt als Pflichtschule

4.

Notwendig:

- Änderung der Verfassung- Änderung des Schulgesetzes

_______Die beiden entsprechenden Anträge wurden Anfang September 2011 in den Landtag eingebracht

Eckpunkte der Verfassungsänderung

• Die institutionelle Garantie der Hauptschule wird aus der Verfassung gestrichen

• Der Begriff der Volksschule wird aus der Verfassung entfernt

Eckpunkte der Verfassungsänderung

Artikel 10 neu:

„Das Schulwesen des Landes baut sich auf einer für alle Kinder verbindlichen Grundschule auf.

Das Schulwesen wird durch die Mannigfaltigkeit der Lebens- und Berufsaufgaben bestimmt.

Das Land gewährleistet in allen Landesteilen ein ausreichendes und vielfältiges öffentliches Bildungs- und Schulwesen, das ein gegliedertes Schulsystem, integrierte Schulformen sowie weitere andere Schulformen umfasst.“

Eckpunkte der Schulrechtsänderung

Sekundarschule:• Alle Abschlüsse der Sek. I können erreicht

werden• Gewährleistet gymnasiale Standards• Erwerb der Hochschulreife wird über eine

verbindliche Kooperation sichergestellt

Sekundarschule

• Im Jahrgang 5 und 6 wird integriert und binnendifferenzierend im Klassenverband unterrichtet

• Ab 7. Jahrgang integriert, teilintegriert oder kooperativ (mind. 2 Bildungsgänge)

• Es werden im kooperativen Modell zwei Anforderungsebene gebildet:Grund- und Erweiterungsebene

Sekundarschule

• Klasse 5-6 integrativ • Ab Klasse 7 integrativ, teilintegrativ oder

kooperativ • Grundebene orientiert sich an der Haupt- und

Realschule• Erweiterungsebene orientiert sich an der

Realschule und Gymnasium

Sekundarschule

• Vorbereitung auf berufliche Ausbildung und gymnasiale Standards

• Einrichtungsgröße wird für Sekundar- und Gesamtschulen auf 25 gesenkt

Sekundarschule

• Eine Sekundarschule ist mind. dreizügig, zweizügige Teilstandorte sind möglich

• Eine Sekundarschule, die eine eigene Oberstufe wünscht, wird als Gesamtschule gegründet

• Ein Schulversuch für den gemeinsamen Unterricht von 1 bis 10 ist vereinbart

Entstehung

• Zusammenführung verschiedener Schulformen, auch benachbarter Schulträger

• Einbindung der Schulkonferenzen sowie betroffener benachbarter Kommunen (Findung eines Konsenses im Moderationsverfahren)

• Kommunale und private Schulträger informieren sich gegenseitig über ihre Planungen

• Die 12 Gemeinschaftsschulen im Modellversuch sind für den Zeitraum des Versuchs abgesichert und können auf Wunsch Sekundarschule werden

• Verbundschulen werden bis 2017 zu Sekundarschulen umgewandelt

Sonderfälle

Grundschulen

• Sicherung von Grundschulstandorten zur Erhaltung kleiner wohnortnaher Einrichtungen

• Intensivierung von Teilstandorten• Jahrgangsübergreifendes Lernen ermöglichen

• Stufenweise Absenkung des Klassenfrequenzrichtwertes:

- für Realschule, Gymnasium und Gesamtschule von 28 auf 26,

- für Grundschulen auf 22,5

Klassengrößen

Weitere Konsequenzen aus dem Konsens

Ungleiches ungleich behandeln

• Neben der Grundstellenzuweisung zusätzlich- Sozialindex- Integrationsstellen- Zukünftig Inklusionsindex

• Inklusion mit bedenken und zu einem späteren Zeitpunkt einbinden

• Klassengrößen der weiteren Schulen wird in einem Stufenplan gesenkt

Außerdem …

Gültigkeit

Bestand des Schulkonsens:

bis 2023

Ansprechpartner der Fraktion:

• die stellv. FraktionsvorsitzendeRenate Hendricks, Telefon: 0211-884-2158

• der schulpolitische SprecherSören Link, Telefon: 0211-884-2661

• die stellv. Schulpolitische SprecherinMarlies Stotz, Telefon: 0211-884-2689

• und die Fraktion: 0211-884-2639

Vielen Dank für die Aufmerksamkeit