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r t u g u ê s 2
– F i c h a s d e C o n s o l i d a ç ã o
de alguma palavra, consulta o vocabulário apresentado a
seguir
ao texto ou um dicionário.
A MAGIA DAS LETRAS
Era uma vez um senhor
chamado p de pintor
pintava números, letras
e coisas à toa, tretas
Com tanta arte o fazia
que algumas ganhavam vida
e saíam do caderno
como se fosse magia
O 1 adorava rum
o 3 champanhe francês;o z
o i comia kiwi
e o m leite-creme;
o magricela do j
era doido por compota;
o k bebia grappa
o x preferia anis
o e queria café
e o a só tomava chá
Agora digam-me lá
como vai o senhor p
governar o ateliê
Nuno Higino, Versos Diversos, Trinta por uma linha, 2.ª ed.,
2010
Vocabulário
: refeição feita com claras de ovo batidas que são
misturadas
com outros ingredientes e se levam ao forno para cozer.
grappa: bebida alcoólica de origem italiana feita a partir de
bagaço.
anis: bebida alcoólica feita a partir de uma planta.
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Responde às seguintes questões sobre o texto que acabaste
de ler,
seguindo as orientações que te são dadas.
Assinala com X a opção que permite
completar cada uma das
2.1. O pintor gostava de pintar:
só números e letras.
paisagens.
números, letras e coisas à toa, tretas.
2.2.
o pintor pintava bem.
o pintor pintava mal.
o pintor pintava razoavelmente.
2.3.
as letras tornavam-se seres com vida, como as pessoas.
2.4.O pintor de que fala o texto é um pintor mágico. Porquê?
Porque era uma pessoa do circo.
Porque tirava coelhos da cartola.
Porque dava vida às letras e números.
O pintor também era uma letra. Qual?
Escreve as letras e os números que ganharam vida.
Letras: , , , , , , e .
Números: e .
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Escreve as letras do abecedário que o pintor não
desenhou.
(Não escrevas a letra do pintor.)
, , , , , , , , , , ,
, , , , e .
Escreve por baixo de cada objeto a letra ou número de
acordo com
o texto. Observa o exemplo.
De onde saíam as letras quando ganhavam vida?
Como se chama o local onde o pintor pinta?
Lê o seguinte excerto do texto:
“Agora digam-me lá
como vai o senhor p
governar o ateliê”
9.1. Completa a frase, riscando as opções erradas.
p ia ter em governar o ateliê
porque
facilidade
as letras se portavam muito mal.
as letras tinham gostos muito diferentes.
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atumrum Guinésede
redecaféfrancês português
tremecreme capagrappa
Ordena as sílabas e forma palavras. Escreve as palavras
formadas.
ca no der ta po com me nú ros nhe pa cham
Ordena as palavras e forma uma frase.
pintores Os sabem muito pintar bonitos quadros
Na palavra magia, a letra g lê-se j.
10.1. Escreve três palavras em que a letra g tenha o
som j.
, e
10.2. Completa as palavras com g ou j.
Completa as palavras utilizando sempre a mesma vogal em cada
palavra.
Coloca o acento correto nas palavras.
cha sofa tres oleo oxala campones
“o magricela do j / era doido por compota;”
Escreve três palavras que terminem com o mesmo som de
compota.
, e .
Pinta com a mesma cor as palavras que terminam com o
mesmo som.
