BAB V

PENUTUP

A. Kesimpulan

Sebagai akhir dalam pembahasan skripsi ini, maka disini akan

dikemukakan kesimpulan yang diperoleh berdasarkan paparan data, temuan

penelitian dan pembahasan, maka kesimpulan dari penelitian ini adalah sebagai

berikut :

1. Penerapan pembelajaran kooperatif model TAI dapat

membantu meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas V SDN

Sumberdadi I Sumbergempol Tulungagung. Adapun proses pembelajaranya

meliputi: yang pertama penyajian kelas meliputi pembukaan, pengembangan

dan penugasan individual, kedua adalah belajar kelompok, dan ketiga

adalah kuis individual.

2. Hasil belajar matematika siswa kelas V SDN

Sumberdadi I meningkat setelah penerapan metode pembelajaran kooperatif

model TAI. Hal ini dapat di lihat dari hasil observasi dan dari hasil tes

sebelum tindakan sampai akhir tindakan. Hasil tes akhir untuk siklus I

masuk dalam kategori baik dan pada siklus II masuk dalam kategori sangat

baik. Jadi, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran

kooperatif model TAI dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

B. Saran – saran

Dalam rangka kemajuan dan keberhasilan pelaksanaan proeses belajar

mengajar dan berdasarkan penelitian ini, beberapa saran yang dapat disampaikan

adalah sebagai berikut :

1. Guru perlu mempertimbangkan untuk menjadikan pembelajaran kooperatif

model TAI agar di terapkan untuk meningkatkan prestasi belajar matematika

siswa dan hendaknya dalam kegiatan belajar mengajar memperhatikan tahap-

tahap perkembangan berfikir, kecerdasan dan kesulitan siswa untuk mencapai

tujuan pembelajaran secara maksimal khususnya pada mata pelajaran

matematika.

2. Bagi siswa, demi nama baik sekolah, orang tua dan yang terutama masa depan

diri sendiri yang gemilang. Hendaknya siswa meningkatakan belajarnya demi

mencapai prestasi relajar yang memaksimalkan dan banyak membaca buku-

buku ilmu pengetahuan di perpustakaan dan selalu disiplin dalam belajar.

3. Kepada orang tua, demi masa depan anak yang gemilang dan dalam rangka

memperoleh prestasi belajar yang memuaskan, hendaknya fasilitas yang

berkaitan dengan pendidikan yang dapat menunjang prestasi belajar anak

dapat dipenuhi dan selalu membeikan perhatian kepada anak agar lebih rajin

belajar.

4. Bagi peneliti lain hendaknya melakukan penelitian yang serupa pada sekolah

yang sama dengan materi yang berbeda atau pada sekolah lain guna

menguatkan hasil penelitian ini. Materi pada penelitian ini hanya terbatas pada

upaya meningkatkan hasil belajar matematika siswa dengan sub pokok

bahasan keliling dan luas lingkaran saja, sehingga bagi peneliti yang ingin

meneliti model pembelajaran kooperatif model TAI dapat

mengembangkannya dengan materi yang lebih luas.