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Baby MAgazine 20

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Piace alla mamma, utile al bambino

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Piace alla mamma,utile al bambino

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Salutare dedica a mamme e papà un nuovo prodotto per poter meglio comprendere e affrontare il percorso della genitorialità, dalle cure mediche alla scelta dei migliori prodotti in commercio.

Fornisce un servizio a 360 gradi che abbraccia tutti gli aspetti legati alla nascita e alla crescita di un figlio senza trascurare nessuna sfumatura.

Valuta i prodotti per mamme e bambini favorendo una scelta consapevole.Si avvale della professionalità di medici, pediatri, ginecologi, puericultori specializzati in infanzia e maternità, per discutere e confrontarsi su ogni aspetto legato alla crescita del proprio figlio.

Le esperienze, i consigli dei nostri esperti saranno un sostegno per quanti vivono questa meravigliosa esperienza.

Scrivete, comunicate, informate su tutto ciò che riterrete opportuno divulgare, scambiamo idee e consigli, facciamo della rivista uno strumento informativo a disposizione di tutti.

Il tuo contributo e la tua partecipazione consentiranno di diffondere più informazioni a più persone.

Baby Magazine è distribuito in allegato a Salutare

Presso presidi ASL e Aziende Ospedaliere, cliniche, studi medici, farmacie, parafarmacie e sanitarie

e tramite il servizio di spedizione in abbonamento postale gratuito a privati, medici, ginecologi e pediatri.

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Baby Magazine è Bello, Utile e Gratis!

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Devo e voglio ringraziare tutti voi per la partecipazione mostrata

con le vostre lettere, mail e per le splendide foto dei vostri pargoli arrivate in redazione.

A questo riguardo stiamo pensando a come dare una maggiore visibilità a tutti.

Credetemi ogni mese diventa sempre più difficile la scelta di quelle da pubblicare.

Vorremmo poterle mettere tutte!Ma le cose da dire sono tante e noto con

piacere che l’interesse per l’informazione, quella ‘sana’, certificata, garantita e

verificata, è sempre più ricercata e apprezzata.

In questo numero abbiamo cercato di sintetizzare come ad es.:

‘Dieci consigli utili e pratici sui vari aspetti dello sport’ oppure con ’I dieci passi

UNICEF-OMS per l’allattamento al seno’,senza tralasciare gli articoli

su diagnosi e terapie. Piccoli consigli dettati da anni di studi, ricer-

che, dibattiti di centinaia di professionisti.Abbiamo scelto la sintesi per

creare quell’informazione stimolante,che non si esaurisca nella lettura

dell’articolo ma che sia da spunto per approfondire gli argomenti trattati,

confrontandosi con la vicina, la collega e perchè no, anche grazie al sito

www.babymagazine.it che aggiorniamo continuamente. Vi aspetto

alla prossima.

Sommario

TRASPORT…ACI SICURI

Selezione Baby

Cose Curiose

La crisi post partum

Baby Link

Calendario Baby

Questo l’ho fatto io!

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e ancora...

Redazionale

13 La scelta dell’Asilo Nido

Orticaria papulosa nei bambini

P&G e Coni presentano il decalogo

Torcicollo miogeno congenito (TMC)

A lezione con la mamma

Baby

App

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Baby Magazine è un allegato della rivista Salutare Reg. Tribunale Avin data 15/01/2004 N° 419

Editore: Ass. Salutareallegato Salutare 69Baby Magazine n° 20Distribuzione gratuita

Segreteria: Angela RomanoMaria Paola ApreaCollaborazionidr.ssa A. Turletti, ACI, C. Luzzi,dr. A. Del Sorbo, dr.ssa L. Pagano, dr.ssa M. Carruba, dr.ssa M. Picardi.

sito: www.babymagazine.ite-mail: [email protected] skype: babymagazineTel.: 0825.74603

Contributi: c/c postale n° 55117402 intestato all’Ass. Salutare

Progetto Grafico: Carmine SerinoStampa: PaperPress Crediti immagine: © olly - © gekaskr - © Tatyana Gladskih - © Marzanna Syncerz - © Kirill Zdorov - © Jaimie Duplass - © John Carleton - Fotolia

Comitato Scientifico:

Prof. Emerito Giuseppe Roberto Burgio - San Matteo (Pavia)

Prof. Pasquale Di PietroOspedale Gaslini (Genova)Pres. Nazionale SIP

Prof. Pietro Ferrara - Università Cattolica Sacro Cuore (Roma)

Prof. Alfred Tenore - Direttore Dip. Pediatria Università di Udine

Prof. Alberto G. Ugazio - Ospedale Bambino Gesù (Roma)

Prof. Alberto Villani - Ospedale Bambino Gesù (Roma)

dr. Elio Caggiano - specialista in pediatria - presidente dell’Associazione pediatrica “Per il Bambino”

dr.ssa Angela Carrino -specialista in pediatria

Come è possibile ricevere a casa la rivista Baby Magazine? Per ricevere la rivista Baby Magazine a casa basta compilare in tutte le sue parti il form a pag. 21.

Sono un medico specia-lista, come posso inviare i miei contributi redazionali?Per poter inviare articoli redazio-nali basta inoltrare la richiesta, allegando il curriculum a: [email protected]

Sono una mamma e vorrei segnalare un prodotto e/o servizio utile o dare qualche suggerimento, a chi posso scrivere?Per comunicare le vostre opinioni, esigenze, proposte, esperienze oppure un parere sulle strutture e i servizi di

cui avete usufruito potete scrivere una mail a [email protected] oppure segnalarlo www.babymagazine.itLe segnalazioni saranno preziose per orientare gli articoli e i dossier che pubblicheremo sulla rivista.

Desidero contribuire alla vostra iniziativa e far crescere il progetto, posso sostenervi economicamente?È possibile fare un libero versamento sul c.c. 55117402 intestato all’Ass. Salutare.

Sono titolare di un'Azien-da/struttura del settore maternità e infanzia. Come posso informare i lettori circa prodotti, servizi e iniziative?Partecipare a Baby Magazine significa sostenere un’iniziativa culturale intrapresa per sensi-bilizzare alla salvaguardia del benessere comune e di fornire ai lettori oltre ai servizi, il sup-porto da consultare per esse-re sempre aggiornati. Per poter usufruire di Baby Magazine telefonare al

n° 0825 74603 o inviare una mail a [email protected] specificando nome, recapiti e il settore dell'Azienda. Vi illustreremo le modalità di partecipazione promozionale.

Desidero ricevere informazioni in merito ad un articolo o su di un argomento di specifico interesse, a chi devo rivolgermi?Per ricevere info più dettaglia-te su argomenti trattati sulla rivista o domande in merito ad alcune patologie, potete scrivere all'indirizzo [email protected] specificando i vostri dati anagrafici, recapito e tipo di richiesta oppure postare direttamente sul sito sotto l’articolo interessato.

Baby Magazine offre lo

spazio per discutere,

confrontarsi, porre domande

e avere delle risposte.

Ecco come fare per

comunicare con noi.

Redazione BabyMagazineVia Due Principati, 278 83100 Av

info: tel. 0825 [email protected]

Scrivete a

Brevi messaggi? usa il cellulare: SMS 327 04 327 40

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I Piccoli protagonisti di questo mese sono...

Antonio e Aurora Maria

Maria Victoria

Alessio

Sabino

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Pierludovica

Tutte le foto pubblicate in queste pagine riceveranno una maglietta con sopra il nome del bimbo o uno slogan di fantasia... tutto GRATIS !

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Antonio e Aurora Maria TedescoNati il 20/09/2011 e il 5/09/2006Papà: Tedesco LuigiMamma: Ruggiero Carmela

Alessio Iacobnato il 25/12/2009Papà: Alin IacobMamma: Ramona Iacob

Sabino Pelliccianato il 16/10/2010Papà: Domenico PellicciaMamma: D’argenio Marianna

Chiara Iannacconenata il 08/11/2010Papà: Matteo IannacconeMamma: Clara Andrita

Orlando Oconenato il12/01/2011Papà: Antonio OconeMamma: Colangelo Giusy

Sarno Nicolanato il 13/03/2010Papà: Sarno DavideMamma: Ornella Panaro

Maria Victoria Rizzolinata il 24/08/2009Papà: Roberto RizzoliMamma: Olga Bogolyubskaya

Vlad Petrisor Marcutanato il 11/03/2009Papà: Vetrica Viorel MarcutaMamma: Georgeta Camelia Marcuta

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V.I.B. Fai diventare il tuo bambino

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firma del genitore

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Autorizzo la pubblicazione della foto

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Orlando Vlad Petrisor

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Nelle pagine di questo numero troverete i nuovi Baby Tag.

Sono un modo ormai consolidato per accedere a contenuti multimediali tramite tutti i dispositivi mobili: Cellulari, Palmari, Tablet...

L’utilizzo è molto semplice: è necessario un lettore (reader), molti cellulari lo hanno già preinstallato, per gli altri, digitare sul browser del telefoninowww.babymagazine.it/mobi/qr dove troverete tutte le info utili.Non è necessario collegare il cellulare al computer.

Per i modelli Apple sarà possibile trovare il reader direttamente all’interno di Apple Store, per i modelli Android, cercare in Market, digitando le parole ‘‘QR Reader’’ o “Barcode” nel campo di ricerca.

Accedere ai contenuti speciali è semplice, basta cliccare sull’icona del pro-gramma Reader che si è autoinstallato sul telefonino e in pochissimi secondi si apriranno il video, il sito o il contenuto che interessa.

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L’acqua per diventare grandi

Ferrarelle porta avan-ti il progetto ”L’acqua per diventare grandi”, nato nel luglio 2011 al

fine di valorizzare la qualità e le proprietà salu-tistiche dell’acqua minerale attraverso il soste-gno del medico pediatra è arrivato quest’anno alla sua seconda edizione. L’iniziativa, che ha già ottenuto il riscontro di 500 pediatri tra Milano, Roma e Napoli, coin-volgerà anche le città di Bari, Torino e Firenze a partire da settembre 2012.Ai medici aderenti all’iniziativa viene fornito un apposito kit contenente due guide informative,

una per il pediatra e una per i genitori, dei gad-get per i bambini, una bottiglietta di acqua Fer-rarelle nel suo formato più piccolo (25 cl) e buo-ni sconto di cui disporre per le famiglie interes-sate all’acquisto del prodotto.

Il progetto coinvolge dunque pediatri, fami-glie e bambini, tenendo conto delle esigen-ze di ciascuno. L’opuscolo per i medici fornisce infatti informa-zioni di tipo scientifico circa le proprietà delle acque minerali e di Ferrarelle di cui vengono messe in luce le qualità benefiche.

Genitori, nonni e tate ricevono invece un bo-oklet che illustra come l’acqua e in particolar modo i sali minerali in essa contenuti possano essere utili in ogni fase della crescita del bam-bino, mentre per i piccoli pazienti, solitamente

irrequieti nel corso della visita, il pediatra può disporre di simpatici gadget “scaccia paura”. Entrambe le guide si prefiggono altresì di ri-spondere al maggior numero di domande pos-sibili dei consumatori su aspetti che spesso non vengono percepiti in maniera corretta, come il residuo fisso, che altro non è se non la quantità di sali minerali contenuti nell’acqua.

L’iniziativa gode inoltre dell’avvallo della So-cietà Italiana di Gastroenterologia, Epatologia e Nutrizione Pediatrica che, per mezzo delle sua Presidente, la Dott.ssa Annamaria Staiano, Prof.ssa di Pediatria dell’Università Federico II di Napoli che ha curato l’introduzione dell’o-puscolo per i medici, consiglia l’impiego di ac-que minerali bicarbonato-calciche nella prima infanzia, soprattutto per il loro apporto signi-ficativo di calcio.

Baby News

Golden retriever, cocker e labrador due giorni alla settimana, per due ore, assistono i piccoli pazienti negli esercizi di neuro-riabilitazione. È un progetto sperimentale realizzato con Anucss onlus da Redattore Sociale.

Prende il via, al Bambino Gesù, il progetto sperimentale di pet coatching realizzato in collaborazione con l’Anucss onlus (Associa-zione nazionale utilizzo del cane per scopi sociali): due giorni alla settimana, per due ore, i piccoli pazienti possono svolgere gli esercizi di riabilitazione accanto a cani ad-destrati, estremamente duttili e abituati a la-vorare insieme a bambini con difficoltà serie o con disabilità motorie.Oltre all’interazione individuale tra cane e piccolo paziente, le attività di pet coaching prevedono anche fasi di gruppo in cui bam-bini con simili patologie possono ritrovarsi e socializzare fra loro, sempre mediati dalla

presenza dell’animale e del suo conduttore. Presso il reparto di neuroriabilitazione pe-diatrica del Bambino Gesù vengono seguiti oltre 650 bambini l’anno con lesioni di na-tura neurologica. Dopo la serie di terapie riabilitative ad hoc e con l’ausilio delle più avanzate strumen-tazioni robotiche, si possono raggiungere percentuali di recupero della funzionalità motoria anche dell’80-90%: in questo con-testo il pet coaching rappresenta una delle attività innovative che affiancano le tecno-logie di ultima generazione - come il siste-ma Rewalk - sviluppate e utilizzate nel labo-ratorio di Robotica e analisi del movimento dell’ospedale.

«Tutti i bambini con lesioni del sistema ner-voso e che hanno problematiche sensoriali o motorie come emiparesi, tetraparesi o di-sturbi dell’equilibrio, posso beneficiare del

pet coaching - sottolinea Enrico Castelli, re-sponsabile della neuroriabilitazione pedia-trica del Bambino Gesù -.Non si tratta di una terapia in senso stretto ma di un’attività mediata dall’animale che coadiuva potenziando il trattamento riabi-litativo del bambino.

Ecco perché abbiamo pensato di chiamarlo “coaching” in relazione alle capacità dell’al-lenatore di motivare e gratificare affettiva-mente l’atleta. In questo caso la relazione col cane aumen-ta la motivazione del bambino a dare il me-glio di sé durante il training, migliorandone la performance psico-fisica e lo gratifica al termine dell’esercizio. Il coaching si presta dunque in modo particolare alla riabilitazio-ne perché quest’ultima ottiene i maggiori ri-sultati solo quando il paziente è realmente intenzionato a collaborare».

Arrivano i cani ”coach” al Bambino Gesù

Ferrarelle negli ambulatori dei medici pediatri d’ Italia con il progetto

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10 Baby News

I dieci passi UNICEF-OMS per l'allattamento al seno

L'UNICEF e l'OMS (Organizzazione Mondiale della Sanità) hanno redatto un decalogo di misure che ogni struttura sanitaria deve dimostrare di rispettare prima di poter essere riconosciuta "Ospedale Amico dei Bambini".

1) Definire un protocollo scritto per l'allattamento al seno da far conoscere a tutto il personale sanitario.

2) Preparare tutto il personale sanitario per attuare compiutamente questo protocollo

3) Informare tutte le donne in gravidanza dei vantaggi e dei metodi di realizzazione dell'allattamento al seno

4) Mettere i neonati in contatto pelle a pelle con la madre immediatamente dopo la nascita per almeno un’ora e incoraggiare le madri a comprendere quando il neonato è pronto per poppare, offrendo aiuto se necessario.

5) Mostrare alle madri come allattare e come mantenere la secrezione lattea anche nel caso in cui vengano separate dai neonati

6) Non somministrare ai neonati alimenti o liquidi diversi dal latte materno, tranne che su precisa prescrizione medica

7) Sistemare il neonato nella stessa stanza della madre ( rooming-in ), in modo che trascorrano insieme ventiquattr'ore su ventiquattro durante la permanenza in ospedale

8) Incoraggiare l'allattamento al seno a richiesta tutte le volte che il neonato sollecita nutrimento

9) Non dare tettarelle artificiali o succhiotti ai neonati durante il periodo dell'allattamento

10) Promuovere la collaborazione tra il personale della struttura, il territorio, i gruppi di sostegno e la comunità locale per creare reti di sostegno a cui indirizzare le madri alla dimissione dall’ospedale.

Il progetto educativo di Rilegno rivolto all’in-fanzia, che ogni anno coinvolge bambini in tutta Italia, porta nelle scuole con un sor-riso le tematiche dello sviluppo sostenibi-le - dichiara il direttore di Rilegno, Marco Gasperoni. -

Tuttavia mancava ancora, in questo percor-so, una guida articolata e puntuale di soste-gno rivolta agli educatori, che hanno il pre-zioso compito di insegnare ai ragazzi l’im-portanza del corretto utilizzo delle risorse. Rilegno ha dunque completato l’offerta

educativa attraverso questo strumento di didattica esperienziale per insegnanti ed educatori della scuola.

È scaricabile on line sul sito www.frusco.it la nuova ‘Guida per gli insegnanti’ di Rilegno: uno strumento di didattica ideato dal Con-sorzio nazionale per il recupero e il riciclag-gio degli imballaggi di legno per supporta-re i docenti nella costruzione di percorsi di educazione al riciclo rivolti ai ragazzi delle scuole primarie.

Riciclare il legno? L’attenzione all’ambiente parte dai banchi di scuola

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Insegnate ai vostri figli l’alfabeto italiano con questa applicazione.

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animale, questo aiuterà il vostro bambino o ai bambini a imparare con facilità ogni let-tera associandola con un animale. NOTA: l’App può essere spostato sulla scheda SD

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Page 12: Baby MAgazine 20

In Diagnostica Medica è attivo un servizio di ecografie specifiche:

* transfontanellare per neonato e lattante

* Ecocardiografia pediatrica* Visite pediatriche

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Page 13: Baby MAgazine 20

Questa è una scelta importante perché riguarda la prima esperienza che il bambino fa al di fuori delle mura domestiche.

Talvolta capita, dopo un inizio in cui il pargolo frequenta la scuola volentieri, che l’effetto novi-tà svanisca e che inizi il periodo delle rimostran-ze e dei comportamenti oppositivi nei confronti di questa nuova situazione.

Allora i neogenitori si allarmano. Ma nulla di gra-ve: il bambino non vuole staccarsi dalla propria mamma. Queste sono normali reazioni legate alla sensazione di abbandono che il bimbo per-cepisce quando viene portato a scuola.

Poi, col passare del tempo, se l’inserimento è svol-to in modo graduale, se si è costanti a livello di frequenza, se si è tranquilli senza farsi prende-re dall’ansia, in quanto i più piccoli avvertono il nostro stato emotivo, e se si cerca di mantene-re sempre un orario fisso di frequenza, queste crisi sono destinate a scomparire.

Sicuramente aiutano ad affrontare meglio il proble-ma alcune letture di simpatici libretti, che parlano dell’asilo e delle problematiche a esso associate.

Diverso invece è l’approccio, quando si osser-va un cambiamento netto nel comportamen-to del bambino.

Se dopo l’inserimento, infatti, che può essere di durata variabile, le rimostranze del piccolo sono giornaliere e parossistiche, con aumento di ag-gressività, pianti isterici, irascibilità per ogni cam-biamento, chiusura nel rapportarsi con il mondo esterno e rifiuto del cibo, allora in quei casi tutti questi segnali devono essere presi in considera-zione, magari richiedendo un iniziale consulto con uno psicomotricista che attraverso il gioco e il movimento corporeo del bambino riesce a evidenziare la presenza di un eventuale disagio.

Questi consigli non sono dei dogmi, ma pos-sono aiutare a scegliere la scuola più adatta per il vostro bambino, ben sapendo che l’asi-lo nido è il primo approccio di contatto comu-nitario verso il mondo esterno ed è pertanto una tappa importante per la crescita e cometale va vissuta.

a cura della dr.ssa Anna Turletti Educatrice Professionale

La scelta dell’Asilo Nido

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Indicazioni per una decisione ragionata

Scegliere l’asilo giusto per il proprio bambino non è così facile come sembra.

Spesso è un problema per giovani genitori che lavorando e non sapendo a chi affidare il bimbo, devono ricorrere al nido.

A tale proposito per districarsi al meglio nella scelta della scuola e per evitare possibili problematiche vi elenco alcuni consigli pratici da tenere a mente:

- considerare il passa parola (è la miglior

pubblicità);

- informarsi se gli educatori/operatori che

lavorano all’interno della scuola abbiano il

titolo di educatore, che di solito con le nuo-

ve normative vigenti si ottiene con un di-

ploma di laurea;

- confrontarsi con altri genitori che portano

i bambini nello stesso nido, per capire l’im-

patto che una identica situazione/struttura

ha su diversi bambini e per comprendere me-

glio l’esistenza di un problema oppure no;

- prestare attenzione se c’è un turn-over di

operatori/educatori.

In questo caso, il continuo cambiamento di

personale può essere inteso come un pro-

blema interno tra collaboratori che destabi-

lizza un po’ la serenità dei più piccoli;

- informarsi sul tipo di attività che vengo-

no svolte (se svolgono attività ludico/edu-

cative previste dalle nuove normative sco-

lastiche vigenti);

- appurare se la struttura ha spazi adegua-

ti e conformi per svolgere tutte le attività

quotidiane necessarie: mangiare, giocare

e dormire;

- osservare se il comportamento del pro-

prio bambino cambia nel corso del tempo

e se ha atteggiamenti strani mai avuti prima;

- verificare se all’interno del nido prevedono

corsi di psicomotricità: in alcuni casi sono gli

stessi asili che li propongono e sono mol-

to utili.

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14 TRASPORT…ACI SICURI

L’Automobile Club d’Italia avvia anche ad Avellino la campagna

“TRASPORT…ACI SICURI”, in col-laborazione con lo staff nido e gli operatori del reparto di ostetricia

del prof. Carmine Malzoni, pre-scelti per la particolare sensibilità

e l’interesse dimostrato per le tematiche oggetto della campa-

gna promozionale, ma soprattutto per l’alta professionalità e l’indi-scusso prestigio riconosciutogli.

Obiettivo del progetto è quello d’informare e fornire suggerimenti circa il corretto compor-tamento da adottare nel trasporto in auto dei bambini da 0 mesi, a cominciare dala scelta del seggiolino giusto e dal suo corretto utilizzo.

Il progetto, che è in fase di avvio, si articolerà in corsi destinati ai genitori ed a coloro che sono in procinto di diventarlo.

Apposita assistenza prestata da Personale spe-cializzato dell’ACI interverrà a maturare una consapevolezza adeguata in relazione ai se-guenti punti:

• la normativa in tema di sicurezza e gli stru-menti omologati di ritenuta dei bambini • le indicazioni sulla scelta dei seggiolini più adatti e sul montaggio degli stessi;• i consigli per viaggiare sicuri e le precauzioni da adottare per le gestanti.

Lo staff medico che collabora illustrerà, per suo conto, i rischi traumatologici e gli accor-gimenti necessari per le donne in gravidanza e i bambini.

Oggi in Europa gli incidenti stradali si rivelano la prima causa di morte per i bambini fino a 5 anni di età, doven-dosi purtroppo registrare, ogni anno, la morte di ben 5.000 bambini.

Una recente indagine condotta dall’ACI e dai primari automobil club europei ha evidenziato che il 40% dei bambini europei viaggia senza seggiolino ed

oltre il 50% utilizza comunque un seggiolino inadeguato.

Un genitore su quattro giustifica il mancato uti-lizzo del seggiolino con la scarsa propensione del bambino a rimanere immobile; il 27% lo ritiene superfluo ed il 18% non lo giudica ne-cessario per gli spostamenti di breve durata in città, dove, pure, si concentrano il 70% degli incidenti stradali!

Il prof. Malzoni e i suoi collaboratori, fra cui, in particolare, il neonatologo della clinica Malzoni dott. Izzo, non potevano rimanere indifferenti al progetto “TRASPORT…ACI SICURI”, nella scia di una lunga tradizione di impegno civico al servizio della comunità in cui operano.

www.aci.itwww.up.aci.it/avellino/

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a cura del dr. Antonio Del SorboDermatologoOrticaria papulosa nei bambini

In età pediatrica si presenta con papule orticarioidi molto pruriginose

Sono stati riscontrati anticorpi diretti contro le proteine della saliva degli insetti, aumento delle IgE totali e alterata produzione di interleuchine IL6 e IL10 da parte delle cellule dendritiche.

L’orticaria papulosa o strofulo è una dermati-te caratterizzata da papule orticarioidi e pru-riginose ed è dovuta ad una risposta eccessi-va della pelle, al contatto con i comuni insetti.

Si localizza più spesso al tronco e agli arti ed è abbastanza comune sia nei bambini (stro-fulo), che negli adulti.

Quando la reazione è molto intensa al posto della papula si possono osservare vescicole e in alcuni casi vere e proprie bolle (strofulo bol-loso). Il grattamento cronico delle vescicole o delle papule, porta alla formazione di croste che in età pediatrica possono talora andare incontro a fenomeni di impetiginizzazione.

L’orticaria papulosa non è contagiosa, in quan-to è dovuta ad un abbassamento della soglia di degranulazione dei mastociti cutanei, che talora liberano enormi quantità di mediatori chimici (es. istamina, leucotrieni, etc), persino dopo una semplice puntura di insetti. Morsi, punture o anche il semplice contatto con zan-zare, acari, bruchi, mosche, pulci, ragni e mo-scerini, possono innescare in alcuni bambini

una reazione di ipersensibilità, con papule orti-carioidi e prurito persistente e recidivante.

Nei mesi caldi, anche i comunissimi moscerini della frutta, possono scatenare nei bambini pre-disposti un’orticaria papulosa.

Nell’orticaria papulosa il problema non è da ri-cercare nel tipo di insetto, ma nel grado di reat-tività della pelle nei confronti di tutti gli insetti.

In alcuni casi è possibile osservare al centro del-la papula, la puntura degli insetti, circondata da un alone più o meno edematoso. L’orticaria pa-pulosa è più frequente nei bambini atopici o con alti livelli di IgE.

In alcuni bambini, si possono formare reazioni vescico bollose così intense, che a volte è diffi-cile tranquillizzare i genitori sul fatto che si trat-ta di una risposta eccessiva della loro pelle nei confronti dei comunissimi insetti già presenti in tutte le case e innocui per la maggior parte del-le altre persone.

Spesso il genitore al momento della visita, pone domande del tipo “ma come è possibile che que-sti insetti pungano soltanto mio figlio, dal mo-mento che in casa siamo in tanti?”. In realtà tut-ti noi entriamo ogni giorno in contatto con di-verse specie di insetti.

A contatto con i comuni insetti, la maggior parte dei bambini non avverte alcun fastidio, mentre altri la cui cute è divenuta iperreattiva nei loro confronti, possono sviluppare papule e vescico-le intensamente pruriginose. Le classiche prove

allergiche possono risultare negative, ad eccezio-ne dei livelli di IgE totali, a volte elevati.

Le papule regrediscono nel giro di pochi gior-ni dall’applicazione di creme dermatologiche specifiche.

Il vero problema è la prevenzione delle recidive, specie nei i mesi caldi, quando le manifestazioni cliniche sono più violente e frequenti.

La terapia può variare da bambino a bambino, in base al tipo e al numero di manifestazioni cliniche, alla frequenza delle recidive e all’età del piccolo.

Oltre ai sistemi per ridurre il contatto con gli in-setti comuni (es. bracciali e spray repellenti, zan-zariere, diffusori per ambienti, etc), il dermato-logo può consigliare al momento della visita, ri-medi topici o sistemici in grado di modulare il grado di reattività della cute nei confronti degli insetti, non necessariamente a base di cortiso-ne o antistaminici.

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16 P&G E CONI PRESENTANO IL DECALOGO

L’attività fisica favorisce lo sviluppo armonico del corpo mentre la competizione- in primis con se stessi – insita nella pratica sportiva favo-risce il controllo della sfera emotiva, rafforza l’autostima e migliora l’autonomia.

Insomma, lo sport è vita e, tra una vittoria e una sconfitta, è per i più giovani la prima “palestra di vita”.

Nonostante l’importanza che riveste e gli evidenti e rico-nosciuti benefici non esiste ancora, ad oggi, una corretta “cultura sportiva” in grado di preparare al meglio i giovani che intraprendono uno sport.

Al fine di condividere e far conoscere i più importanti principi

che dovrebbero regolare la pratica spor-tiva, P&G, in collaborazione con il CONI, ha sviluppato un decalogo semplice e sintetico per aiutare le mamme a sce-gliere la migliore attività sportiva per il proprio figlio e per accompagnarli nel-lo sport che hanno scelto di praticare.

Dieci consigli utili e pratici sui vari aspetti dello sport, dall’alimenta-zione all’attrezzatura tecnica, dal fair play al riposo, dalla valenza so-ciale dello sport fino all’importan-za di una corretta igiene orale per un corretto sviluppo psico-fisico dei piccoli atleti.

La pratica sportiva accompagna all’ap-prendimento di valori, regole, compor-tamenti che formano il carattere, l’iden-tità e la personalità all’insegna del mi-glioramento progressivo.

È, senza dubbio, una grande scuola di vita, per i figli ma anche per le mamme.” Il Decalogo vuole difendere e diffondere i principi e valori educativi nello sport e invitare genitori e figli a muoversi, a fare attività fisica, ad applicarsi nello sport con gioia perché l’importante non è vincere, ma partecipare con impegno, sempre.

1. Ricorda che la pratica di uno sport favorisce la socializzazione, la lealtà e il rispetto delle regole.

L’ingresso nel mondo dello sport è un im-portante passaggio dall’ambito familia-re a un diverso contesto sociale in cui il bambino dovrà imparare a seguire le in-dicazioni dell’allenatore e a confrontarsi con gli altri piccoli sportivi, integrando

così il supporto di mamma e papà con altre figure di riferimento. Segui tuo figlio agli allenamenti o alle gare con discrezione, permettendo all’al-lenatore di esercitare il ruolo di “mae-stro” in quei momenti.

2. Considera le vacanze estive di tuo fi-glio come una bella occasione per fargli provare un nuovo sport, ad esempio sce-gliendo tra le offerte dei campus estivi dedicati allo sport.

L’esperienza di un campus è un’ottima occasione per conoscere altri coetanei e per acquistare autonomia, imparando a gestire la propria giornata. La conoscenza e la scoperta di uno sport in un campus estivo potrà esse-re poi portata avanti con regolarità nel corso dell’anno.

Un elogio alla vita attiva e un ringra-ziamento speciale a tutte le mamme,

prime coach e maestre di sport e di vita.Lo sport ha un’importanza fonda-

mentale nella nostra vita ed è il pilastro del benessere ad ogni età.

In età evolutiva lo sport è un impul-so naturale e istintivo, è gioia e di-

vertimento, occasione di socialità e fonte di benessere psichico e fisico.

“Come preparare i figli allo sport in salute”

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3. Stimola tuo figlio ad uno stile di vita attivo, prima di tutto con l’esempio. Invoglialo a gio-care quanto più possibile all’aperto; favorisci ogni attività fuori casa, senza tuttavia esagerare con i diversi impegni, così da limitare la vita sedentaria davanti alla TV o al computer. Appoggialo nella scelta dello sport che preferi-sce, assecondando le sue inclinazioni: sarà così felice di praticarlo e non lo avvertirà come un ulteriore doveroso impegno.

4. Sostieni tuo figlio e complimentati con lui quando si allena o gareggia con impegno e leal-tà e non solo quando vince; insegnagli che que-sta è la gratificazione più importante. La competizione, il desiderio di confrontarsi sono insiti nell’animo di bambini e ragazzi, ma ricor-da tu per prima di comportarti correttamente

e di dare il buon esempio: fai il tifo per tutta la squadra, non fischiare mai gli avversari, ap-plaudi sempre il vincitore, insegna a tuo figlio a complimentarsi sempre con gli avversari, che li abbia superati o meno e a ringraziare allena-tori, giudici e arbitri.

5. Suggerisci a tuo figlio un abbigliamento sem-plice ed adeguato allo sport che pratica, privile-giando fibre naturali o tecniche che consentano una buona traspirazione. L’attrezzatura sportiva deve garantire prima di tutto la sicurezza e il comfort di tuo figlio, an-che senza costare troppo. Non ti preoccupare se si sporca o suda molto, l’importante è lavare con cura tutti gli indumenti usati.

6. Abbi cura che tuo figlio faccia la doccia uti-lizzando shampoo o sapone preferibilmente a PH fisiologico e raccomanda l’uso di ciabattine di gomma nello spogliatoio o nei luoghi in co-mune. Insegnagli a prepararsi la borsa sportiva, a tenerla sempre in ordine e, una volta a casa, a mettere nel cesto della biancheria sporca gli indumenti usati in allenamento.

7. Spiega a tuo figlio l’importanza di osservare corrette regole di igiene personale per stare e sentirsi bene (come ad esempio lavarsi spesso le mani, tagliarsi le unghie, pettinarsi e lavarsi i denti dopo ogni pasto).

L’igiene orale e la cura dei denti e delle gengive è fondamentale per una crescita sana. È consi-gliabile prevedere una visita dal dentista prima di iniziare uno sport per valutare lo stato di sa-lute e di sviluppo della dentatura, poiché inci-de nella postura. Lavarsi i denti almeno 2 volte

al giorno per minimo 2 minuti usando prodot-ti e strumenti appropriati, come uno spazzolino elettrico, consente di ridurre gengiviti e carie. Avere una bocca sana e ben pulita aiuta ad evi-tare le patologie delle prime vie aeree.

8. Prevedi per tuo figlio un’alimentazione ade-guata, dove la scelta migliore è quella di alme-no tre pasti principali e due spuntini, in relazio-ne agli orari di scuola e di allenamento. Consiglia e proponi alimenti semplici, genuini e variati, in modo da fornire a tuo figlio tutti i nu-trienti necessari, senza eccedere con la quanti-tà di cibo; assicurati, invece, che abbia sempre un adeguato apporto di acqua. Abitua tuo fi-glio a consumare 5 porzioni di frutta e verdu-ra al giorno.

9. Assicurati che tuo figlio riposi abbastanza: il giovane sportivo necessita di almeno nove ore di riposo notturno. Dopo il pasto serale stimola delle occasioni al-ternative alla televisione o al computer, insieme tra genitori o i fratelli, come un gioco, il raccon-to della giornata, una passeggiata. Un corretto stile di vita è parte integrante dell’allenamen-to e solo un giusto equilibrio fra studio, attività sportiva, vita di relazione e fasi di riposo garanti-sce il mantenimento di un buono stato di salute.

10. Rivolgiti sempre al medico dello sport o al medico di famiglia per controllare lo stato di sa-lute di tuo figlio prima di iniziare qualunque tipo di attività sportiva. Solo così avrai la certezza di aver fatto la scelta giusta e che lo sport da pra-ticare sia il più adatto per lui, in modo che pos-sa trarne benefici e migliorare lo stato di salute e di benessere psicofisico generale.

a cura di Cristiana LuzziP&G E CONI

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20 Torcicollo miogeno congenito (TMC)

Il TMC è una patologia, a carico del muscolo

Sternocleidomastoideo, che si presenta alla nascita,

con un accorciamento muscolo tendineo a cui

segue un inclinazione late-rale del capo verso la spalla.

Diagnosi e terapiaa cura della dr.ssa Lucia Pagano Medicina Fisica e Riabilitazione

Università di Padova

Eziologia: le cause possono essere moltepli-ci: malposizione intrauterina, malformazione di possibile origine genetica (Il 20% dei bambini affetti, presenta contemporaneamente displa-sia congenita dell’anca), ischemia dello SCM da occlusione venosa, trauma da stiramento dello SCM già affetto da accorciamento malformati-vo congenito.

La diagnosi è clinica, sebbene l’utilizzo dell’imaging radiografico ed ecografico può ve-nire in aiuto nei casi più complessi. Prima di sottoporre il bambino a qualsiasi tratta-mento bisogna identificarlo in uno dei seguen-ti profili clinici:

a) Tumefazione dello sternocleidomastoideo che spesso assume i caratteri di “un’oliva”

b) Torcicollo muscolare (ispessimento e retrazio-ne del muscolo sternocleidomastoideo)

c) Torcicollo posturale (senza tumefazione o re-trazione del muscolo sternocleidomastoideo. Di solito i pazienti a) e b) sono i più adatti a ri-cevere una terapia chirurgica. All’esame clinico viene valutato l’arco di movimento del collo me-diante rapportatore artrodiale, per le misure della rotazione cervicale, della flessione laterale della

testa e della flessione cervicale antero-posteriore. ll bambino viene messo in posizione supina con spalla bloccata e testa e collo supportati dall’e-saminatore, in modo tale che la testa sia libera di muoversi in tutte le direzioni. Il range di movimento passivo del collo viene mi-surato e comparato rispetto al controlaterale sano.

Per una valutazione finale di tutti i risultati si può utilizzare lo Score di Sheet, che valuta i deficit di movimento passivo, deficit di flessione laterale, asimmetria cranio-facciale inclinazione della te-sta, criteri soggettivi dei genitori (fattore cosme-tico e funzionale) raggruppandoli in eccellenti, buoni, discreti, e scarsi.

Terapia: Nelle prime settimane la terapia è conservativa (fino un anno di vita). Si possono eseguire manipolazioni in senso con-trario alla deformità. Le manipolazioni possono essere eseguite dai genitori, opportunamente istruiti dal medico. L’esecuzione delle manipolazioni necessita del-la presenza di due persone: si pone il bambino supino su un piano rigido; uno dei due genito-ri tiene il bambino fermo ponendo le mani a li-vello del suo torace. L’altro genitore, afferrato il capo del bambino, lo

ruota e lo inclina in verso opposto alla deformità. Può essere utile anche un collare di Schanz, dopo il secondo mese di vita, quando il neonato co-mincia ad opporsi al trattamento manipolativo.

Importante stimolare il bambino a girare attiva-mente la testa dal lato leso mediante luci e gio-chi posti da quella parte, e tenerlo in braccio la-sciando cadere in reclinazione la testa, per per-mettere al muscolo colpito di stirarsi per gravità.

L’intervento chirurgico per correggere l’accor-ciamento del muscolo, può essere fatto dopo il primo anno d’età, se altri metodi di trattamen-to sono falliti.

Si effettua una tenotomia bipolare attraverso una doppia incisione; una parasternale per resecare i capi sternale e claveare e una più piccola para-mastoidea per il capo mastoideo. Successivamente all’intervento viene confezio-nato una minerva gessata atteggiando il capo in ipercorrezione.

L’apparecchio gessato sarà quindi sostituito con un tutore ortopedico che, mantenendo la corre-zione, consentirà esercizi attivi di rieducazione motoria e cicli di fisiochinesiterapia.

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22Uno spazio per farvi divertire e fornire idee fantasiose, per trascorrere il tempo in modo intelligente e trovare oggetti originali e introvabili utili per la crescita del bebè.Una serie di segnalazioni da parte del popolo dei genitori.

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“Una balena arenata, ecco come mi sentivo…”(1)

Quando si torna a casa, final-mente, con il proprio pargolo fra le braccia ci si immerge in

una realtà nuova alla quale bisogna abituarsi. Dalle came-

re di ospedale sempre affollate di parenti... al deserto di casa.

L’ascolto come occasione di reciprocitàa cura della dr.ssa

Maria Concetta Carruba Pedagogista

Il desiderio di tranquillità e pace, di viversi que-sto momento in solitudine potrebbe tramutarsi ben presto in senso dell’abbandono. Non più “una madre fra le tante in reparto”, ma madre a casa propria, fra le mura della propria abitazione.Così silenziosa, così “esigente”, così poco ovat-tata rispetto a quanto ci si aspettasse. Una donna che diventa madre deve fare i conti con questo nuovo io appena nato, deve fare l’a-bitudine con i nuovi ritmi, con le nuove esigen-ze, con il suo nuovo orologio che non sempre dipende da lei…

Questi cambiamenti potrebbero generare paure e ansie che, se non affrontate ed esplicitate, po-trebbero condurre alla depressione post partum. Dal punto di vista statistico: - Psicosi post partum 1 donna su 1000: forma grave di depressione che richiede misure medi-che tempestive. - Maternity blues 70% delle donne: come da definizione winnicottiana, si intendono le pro-lungate e frequenti crisi di pianto, gli stati d’ani-mo misto di tristezza e ansia che però tendono a scomparire nel giro di una quindicina di giorni. Non necessita di cure.- Depressione post partum 10% delle donne: presenta sintomi tipici della maternity blues più accentuati che si prolungano per lungo tempo (da qualche settimana a un anno).

La cura consiste nella somministrazione di anti-depressivi e con la psicoterapia fino alla comple-ta scomparsa dei sintomi. Più comune è il mater-nity blues anche se erroneamente non si fa di-stinzione e si parla sempre di crisi post partum.

È indispensabile riuscire a circoscrivere questa crisi nella prima fase e superarla per prevenire problematiche successive.

Una maternity blues immediatamente rientrata evita successive fasi di peggioramento. Il proble-ma principale è che questa crisi è spesso asso-ciata al senso di vergogna che limita l’esterna-zione e il confronto con gli altri.

La vergogna di vivere un malessere interiore mentre tutto il mondo intorno continua a ripe-tere che si sta vivendo uno dei momenti più bel-li nella vita di una donna.

Ci si chiede se è giusto avere così tanta nostal-gia della vita precedente, se questo senso di

inadeguatezza sia giusto, se è giusto pensare che non è proprio come ce lo aspettavamo… Prenderne coscienza, parlarne e confrontarsi rap-presentano i primi passi verso un superamen-to efficace di questa delicatissima crisi emotiva.

Gli altri hanno un ruolo fondamentale in que-sto processo: essere presenti e porsi in condi-zione d’ascolto.

Ascoltare in modo efficace e partecipe, ascoltare per rendere “accolte” le nuove esigenze di neo-mamma, ascoltare per lasciar tempo allo sfogo altrui senza intromettersi, senza “interferire”… Questo l’unico modo per essere “altri significativi”.

È un periodo talmente particolare da rendere sempre più confusi anche i propri bisogni e le esigenze: difficile stare da sole, ma non ci sta bene neppure la casa invasa dai parenti; diffici-le fare da sole come principianti, ma insofferenti a ciò che dicono le altre madri, difficile vedere il proprio compagno come padre oltre che come partner perché ciò che fa come padre sembra sempre al di sotto del dovuto o dell’atteso …(2)

Gli altri assumono, in questa come in altre fasi delicate della vita, un ruolo indispensabile e im-portante: ad essere richiesto è l’ascolto autentico di chi sa dare spazio e accogliere l’altro per offrir-gli un posticino nella propria storia individuale.

Non esiste una ricetta perfetta che vi permette-rà di imparare ad essere un “altro significativo”.

C’è però un comune inizio per poter diventare tali: ASCOLTARE…

note fonte:(1) Tratto dal testo “Di mamma in mamma”.(2) Di mamma in mamma, p. 86.

La crisi post partum e il ruolo degli altri significativi

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Page 25: Baby MAgazine 20

Con le creazioni THUN Bimbo è facile dare forma al mondo del tuo bambino

Scegli, tra le tante novità, quella adatta a creare il vostro nido.

THUN da sempre è sinonimo di co-lore, calore e allegria. Tutte qualità che si ritrovano anche nel nuovo Mondo Bimbo, la colle-zione di vestiti e accessori creata per i più piccoli e che è già disponibile nel THUN Shop di Avellino, in cor-so V. Emanuele 219. L’azienda bol-zanina, che da oltre 60 anni coccola i suoi clienti con prodotti disegnati e modellati a mano, da qualche sta-gione ha deciso di dedicare le sue attenzioni e la sua fantasia anche ai più piccini, creando un universo di sogno e di tenerezza in cui avvol-gerli fin dalla nascita.

Le collezioni dell’autunno inverno 2012, pensate per neonati da 0 a 12 mesi, sottolineano sempre di più que-sta voglia di tenerezza, fin dal nome.

La linea più dolce, infatti, si chiama Bacini e offre tutine, mantelline, ba-vaglini, copertine e cappellini nei toni pastello del rosa, dell’azzurro e del panna, che hanno come icona un sim-patico angioletto, accompagnato da uno dei motti preferiti dalla contessa Lene Thun: “il bello dei sogni è che a volte si avverano”. I decori riprodu-cono acquerelli realizzati rigorosa-mente a mano e sono impreziositi da ricami e inserti di tulle.

Chi cerca un regalo per la nascita di un bimbo, al THUN Shop Avellino trova un’utile novità: i body a manica

lunga, compagni inseparabili dei più piccoli nei mesi più freddi.

La stessa nuvola di tenerezza avvol-ge anche il nido del bebè con i set di lenzuola per la culla, di puro cotone, le soffici trapuntine in cotone con imbottitura anallergica, e tre mor-bide copertine in pile tutte deco-rate con l’angioletto, che veglia an-che sui fratellini più grandi nei set di lenzuola per lettino.

Per chi cerca toni più vivaci c’è la li-nea Sorrisi, dove su tutine, mantel-line, babbucce e copertina campeg-giano Nelly, la simpatica coccinella, e Nino l’orsetto tenerone.. La terza linea, Festa, vuole accompagnare il momento più atteso dell’anno, il Na-tale, con colori caldi come il giallo e il rosso e un altro angioletto che scherza con gli addobbi dell’albero.

Per i più grandi, in età prescolare, infi-ne, ecco il Dolce Autunno THUN, una collezione di accessori pensata per portare una ventata di allegria quan-do le giornate si accorciano, i tempo-rali rinfrescano l’aria e… si ritorna a scuola. Protagonisti i due simpatici amici della Linea Sorrisi: Nelly e Nino. La Linea comprende uno zainetto, la sacca tessile per l’asilo, ombrel-lo, mantellina e a grande richiesta, gli stivaletti di gomma, così allegri e colorati che fanno venir voglia di cantare sotto la pioggia.

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26 A lezione con la mamma

Un corso che fa parlare bene di sé perché sprona le neomamme a ri-mettersi presto in forma in compa-gnia del loro bebè.

Con la ginnastica col passeggino e/o marsupio il bambino è parte integrante della lezione.

Muoversi fa bene fin da piccolissimi, ma quale attività scegliere e quando è davvero possibile cominciare?

Tempo sano da trascorrere insiemeLe mamme si allenano e i figli si diver-tono a suon di musica, interagendo con l’ambiente che li circonda. Durante la lezione il marsupio, il passeg-gino o la carrozzina diventano attrezzi al servizio della ginnastica.

E i piccoli si trasformano in “pesetti” da spostare energicamente e in basi di ap-poggio funzionali, in un originale per-corso di fitness all’aria aperta, nei parchi,

o anche al chiuso quando la temperatu-ra è rigida, con esercizi mirati a seconda della location.

Lo svolgimento della lezioneNella fase in piedi, le mamme si sposta-no in avanti con i passeggini mentre ese-guono affondi, squat o slanci laterali del-le gambe, camminando e conquistan-do lo spazio.

Ad ogni sospinta del passeggino sul posto,

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a cura della dr.ssa Mariangela Picardi

Educatrice motoria perinatale

corrisponde un movimento specifico degli arti inferiori per lavorare su uno specifico gruppo muscolare.

Dieci minuti si svolgono al suolo, per stimolare i muscoli delle mamme, mentre il bimbo, a secon-da dell’età, può essere delicatamente appoggia-to accanto o sul petto della mamma.

Un contatto che dà benefici ad entrambi. La fase finale della lezione dedicata allo stretching e alla respirazione per rilassarsi e recuperare le forze.

Un corso che dà serenitàL’ora di attività motoria con il passeggino si pra-tica con il sorriso e il cuore leggero, senza il ri-morso di aver lasciato il proprio bimbo con la baby sitter. Un corso per il recupero post par-to ma anche per offrire alle neomamme ascol-to e sostegno.

Le tante mamme che si ritrovano durante la le-zione, infatti, hanno la possibilità di scambiarsi impressioni e consigli,di condividere un’esperien-za salutare e stimolante, di essere al centro delle attenzioni di un’insegnante specialista che le ac-compagna in questo percorso di prevenzione e rieducazione attraverso una relazione empatica.

Come e dove si è svolta la prima lezio-ne in Italia? Esiste già qualcosa di si-mile all’estero?La gym poussette o ginnastica con il passeggino è un attività sviluppata ad hoc per le mamme, che consente di ricondizionare i muscoli solleci-tati e messi a dura prova prima, durante e dopo

il parto, come quelli della parete addominale, del pavimento pelvico e del dorso.

Da oltre 10 anni la ginnastica con il passeggino si pratica negli USA e in UK. In Italia la prima le-zione “ufficiale” è stata al Parco Sempione a Mi-lano, il 13 Aprile del 2010. C’erano 25 mamme e nei mesi successivi le iscri-zioni al corso aumentarono progressivamente.

Come si struttura la lezione?La lezione-tipo è una classica lezione a 3 fasi: at-tivazione generale, condizionamento muscolare, defaticamento/stretching e dura circa un’ora. Il passeggino si presta molto bene per gli esercizi dirafforzamento degli arti inferiori, mentre viene preferibilmente utilizzato un elastico tubolare per eseguire gli esercizi per la muscolatura de-gli arti superiori.

Particolare attenzione è dedicata al recupero del perineo ed al miglioramento della consapevo-lezza corporea e dell’assetto posturale.

Quali sono gli inconvenienti che posso-no verificarsi durante la lezione?Può capitare che qualche bimbo pianga per un po’, poi smetta, ma per l’insegnante non è un inconveniente ma una cosa assolutamente nor-male e naturale.Anche per le mamme, con il passare delle lezio-ni, che si sentono più rilassate quando succede.La mamma può anche decidere di fermarsi su una panchina per allattare, ma anche questo fa parte del gioco.Non c’è nulla di strano, ogni donna deve segui-re il proprio istinto e il proprio ritmo.

Come è stata accolta questa lezione dal “mondo del fitness”?Sono tutti molto curiosi e qualcuno fa ancora fa-tica ad immaginare come si possa svolger una lezione. Per il mondo del fitness in realtà è un servizio in più da offrire.

Di solito la donna, con la maternità, esce dalla palestra e una volta tornata a lavoro avrà pochis-simo tempo da dedicare all’esercizio. Si tratta quindi di un’opportunità, di uno spazio dedica-to a una clientela che altrimenti non ci sarebbe.

Fino a che età i bambini possono parte-cipare alle lezioni insieme alle mamme?Indicativamente fino ai 18-24 mesi ma in real-tà il limite è definito dalla mamma che giudica fino a quando il bimbo può stare nel passeg-gino. Non è l’insegnante a dare le regole ma è sempre la mamma!

A quante settimane dal parto è possi-bile cominciare?In genere non prima di sei settimane dal parto, in ogni caso è il ginecologo in occasione della consueta visita post parto a valutare l’idoneità della neomamma.

Nei corsi per gestanti, di norma, vengono consi-gliati esercizi da eseguire fin dalla seconda gior-nata dal parto e al rientro a casa, in particolare per favorire una corretta riabilitazione del pavi-mento pelvico.

Superata questa prima fase, è possibile accede-re a un corso strutturato di ginnastica con pas-seggino e/o marsupio.

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www.ilpaesedellemamme.com Guida ai servizi sostegno di maternità e famiglia.Il Paese delle Mamme nasce dalla rilevazione di un bisogno non soddisfatto: trovare facilmen-te e nella propria zona di abitazione realtà che offrano diverse tipologie di sostegno alla mam-ma e alla famiglia. Sul web questa “mappa” mancava e così è stata realizzata per offrire alle mamme, con una faci-le consultazione online, una guida ai servizi di cui potrebbero necessitare.L’obiettivo principale è infatti la realizzazione di una guida online il più completa possibile, sud-divisa per regioni e provincie, di associazioni, cooperative, consultori, gruppi di mutuo-aiuto, fondazioni, centri, iniziative private e progetti che offrono sostegno alla maternità, all’allat-tamento, alla famiglia e alla genitorialità su più piani e attraverso l’erogazione di diversi servizi e attività.Ogni realtà è presente su questo portale in ma-niera volontaria e gratuita con uno spazio dedi-cato che contiene le principali informazioni e i riferimenti per poterle contattare.

www.bravibimbi.it È un piccolo diario di bordo nasce dalla fan-tasia e dalla voglia di condividere le incre-dibili esperienze che le famiglie affrontano. Il papà, 36 anni, e la mamma, 35 anni, me-scolano anedotti personali con notizie prese da riviste e siti specializzati sul mondo dei bimbi per parlare del lungo e bellissimo per-corso che una famiglia affronta partendo dalla gravidanza, passando attraverso la na-scita ed infine la crescita del proprio bimbo. Nel marzo del 2008 hanno aperto una serie di “Diari” virtuali, dove altri genitori possono rac-contare le proprie emozioni.

www.ilsorrisodeimieibimbi.orgEra il 1998 e Barbara Olivi, insieme alla famiglia e con il marito Julio, ha cominciato a raccoglie-re fondi per finanziare progetti di educazione e formazione in favore dell’infanzia e dell’ado-lescenza bisognosa, abbandonata, bistrattata. Da allora la Onlus Il Sorriso dei miei Bimbi è cre-

sciuta e, dalla favola, è nata in favela una real-tà che da oltre 10 anni si occupa di bambini e giovani.Nei fatti cercano ogni giorno di promuovere la cultura, la curiosità, il privilegio della conoscen-za a coloro cui viene sistematicamente negata per distinzione di razza e provenienza sociale.

www.mammafelice.it Mammafelice è un progetto di felicità. È un ‘contenitore’ dedicato a chi vuole vive-re con gioia il suo ruolo di mamma o papà, trasformandolo in un’esperienza divertente e spensierata, al di là degli stress quotidiani. Il messaggio di Mammafelice è proprio questo: che la felicità è possibile, e che di conseguenza è possibile una maternità felice. La ricetta è semplice: un po’ di sana leggerez-za, che si manifesta tutti i giorni attraverso la creatività, i lavoretti, i materiali da scaricare, le idee montessoriane, i giochi da fare con i bam-bini, i piccoli consigli sulle attività quotidiane. Tutto in un’ottica di condivisione libera: i PDF, le carte tematiche, i disegni, i modelli da stampa-re vengono messi a disposizione gratuitamente e senza riserve e sono il frutto di una conoscen-za condivisa.

www.kidsarttourism.comKids Art Tourism è il nuovo portale bilingue pensato per le famiglie di tutto il mondo che vogliono visitare le più belle città d’Arte Italiane con i propri bambini.È pensato per le famiglie con genitori aman-ti dell’arte, ma timorosi di annoiare i propri bambini portandoli a vedere una mostra: Kat mostrerà loro come oggi molti musei offrano proposte specifiche per bambini e come sia possibile far “vivere” l’arte anche alle genera-zioni più giovani!Perchè in questi posti non si finisce mai di imparare e scoprire, perchè l’arte può essere appagante e interessante per tutti, grandi e piccini, perchè ogni week end è possibile fare qualche cosa insieme.Scegli la città e lasciati guidare verso incredibili scoperte.

in giro per la rete

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Eventi e iniziative dedicate a infanzia, pediatria e ginecologia.

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Milano, 6 ottobre 2012

Milo e il Tesoro Del LibroA Tutti I Bambini Di CittàQuaggiù. . . . I l folletto Milo Cotogno ha lasciato il fantabosco. Per venire a trovare proprio noi!! Ci aspetta tutti a palazzo reale, cornice incanta-ta di numerose Favole e racconti.Ritrovo: ore 15.00 presso la biglietteria di Palaz-zo Reale. Costo: 14,00€ a bambino;per i genitori 6,00€ + biglietto di ingresso alMuseo (8 € intero; 4,00€ ridotto; gratuito per di-versamente abili epossessori di Abbonamento Musei). Con il biglietto d’ingresso sarà possibile visitare il nuovo percorso del Polo Reale (Palazzo Reale +Armeria) al termine dello spettacolo.

Pavone Canavese, 7 - 14 ottobre

Con Mamma e Papà ... alla scoperta di PavoneC’era una volta un bellissimo castello cinto da alte mura che dominava sul piccolo borgo abi-tato dai contadini... percorrendo le sue strette vie scopriremo come vivevano nel Medioevo gli abitanti di Pavone. Dopo la merenda faremo una bella passeggia-ta su un antico carro, trainato da due cavalli, tra sentieri e strade immerse.

Ritrovo: ore 14.45 in piazza Municipio, 1 - Pavone Canavese (TO)Per informazioni e prenotazioni: [email protected] - cell. 331.3912631 (da lunedì a venerdì dalle 9.00 alle 18.00)

Milano, 13 ottobre - Ore 11.15

“Scriviamo con le forme” (6-8 anni)Dove: HangarBicocca Via Chiese 2 MilanoPartecipanti: max. 20 Durata: 90 minutiIspirati dalle ricerche visive e sonore di Carsten Nicolai in unidisplay, i bambini potranno inven-tare un alfabeto composto da segni e colori e raccontare con un linguaggio nuovo e perso-nalissimo se stessi e il loro mondo.

Sabato 13 ottobre - Ore 15.30

“Le forme raccontano” (8-10 anni)Dove: HangarBicocca Via Chiese 2 MilanoPartecipanti: max. 20 - Durata: 90 minutiCome Carsten Nicolai in unidisplay ci mostra la sua percezione del mondo attraverso forme astrat-te in continua evoluzione, allo stesso modo i ra-gazzi potranno raccontare con segni e colori se stessi e il loro mondo inventando un alfabeto nuovo e personale.

Sabato 20 ottobre - Ore 11.15

“Com’è fatta una stella?” (6-8 anni)Dove: HangarBicocca Via Chiese 2 MilanoPartecipanti: max. 20 - Durata: 90 minutiLe stelle solitamente vengono disegnate gialle e con cinque punte, ma in realtà come sono fatte? Un percorso tra I Sette Palazzi Celesti di Kiefer per conoscere meglio l’astronomia e il magico mondo dell’arte contemporanea.Sabato 20 ottobre - Ore 15.30“Suoni a puntini” (4-6 anni)

Bologna, 17 ottobre 2012

Il mio primo libro in giapponeseNarrazioni in giapponese per bambini da 0 a 3 anniLeggendo, cantando e chiacchierando in alle-gria trascorriamo insieme, genitori e bambini, un momento divertente.Per bambini da 0 a 36 mesi.a cura di Manekineco - cuccioli giapponesi a Bologna.Gli appuntamenti si tengono il mercoledì in Sala Bebè.Non è necessaria la prenotazione, ma saranno accolte presenze fino a raggiungimento del li-mite di capienza della sala.

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Quessttoo ll’ ho

Fatto Io !!!

Federica Parziale 5 anni

Giorgio Pio Cardillo 8 anniSimone Calopestri 4 anni

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Una sezione che dà spazio alla creatività, una galleria dedicata a tutti i piccoli artisti che amano disegnare, raccontare, inventare, sognare e creare.

Se ti piace scrivere, disegnare se hai fantasia da vendere e vuoi mostrarlo a tutti, questa è l'area dedicata a te!

Manda* i tuoi lavori all'indirizzo [email protected]

oppure spediscili a:BabymagazineVia Due Principati, 278 83100 Av

li pubblicheremo in una fantastica Galleria d'Arte junior.

*puoi scannerizzare o fotografare le tue opere o mandare gli originali, (il materiale non verrà restituito); PS.: non dimenticare i tuoi dati.

+ Spazio alla Fantasia!

Roksolana 5 anni

Gemma 5 anni

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La sicurezza dei bambiniin automobile inizia con

il corretto utilizzodei sistemi di ritenuta

trasportaci

sicuri

Sai che l’usoin auto del seggiolino è

obbligatorio?

Usi sempre ilseggiolino anche neipercorsi brevi?

Sai qual è la posizionegiusta per il mio seggiolino

in auto?

Conosci ilsistema ?ISOFIX

Papà,il mioseggiolino èomologato?

L’Automobile Club d’Italia realizza incontri informativi sul correttoutilizzo dei sistemi di ritenuta dei bambini trasportati in automobile.

Per informazioni rivolgersi all’Ufficio Relazioni con il Pubblico