Bachelor of Fine and Applied Arts Programme in …fineart.tu.ac.th/mainfile/major/crafts61.pdf1 รายละเอ ยดของหล กส ตร หล กส ตรศ ลปกรรมศาสตรบ

1

รายละเอยดของหลกสตร หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต

สาขาวชาออกแบบหตถอตสาหกรรม หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2561

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยธรรมศาสตร วทยาเขต/คณะ/ภาควชา ศนยล าปาง คณะศลปกรรมศาสตร

สาขาวชาออกแบบหตถอตสาหกรรม

หมวดท 1 ขอมลทวไป

1. รหสและชอหลกสตร

รหส : 25480051100414 ภาษาไทย : ศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาออกแบบหตถอตสาหกรรม ภาษาองกฤษ : Bachelor of Fine and Applied Arts Programme in Industrial Crafts Design 2. ชอปรญญาและสาขาวชา ภาษาไทย ชอเตม ศลปกรรมศาสตรบณฑต (ออกแบบหตถอตสาหกรรม)

ชอยอ ศป.บ. (ออกแบบหตถอตสาหกรรม) ภาษาองกฤษ ชอเตม Bachelor of Fine and Applied Arts (Industrial Crafts Design)

ชอยอ B.F.A. (Industrial Crafts Design)

3. วชาเอก ไมม 4. จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร รวม 144 หนวยกต 5. รปแบบของหลกสตร 5.1 รปแบบ หลกสตรระดบปรญญาตร 4 ป 5.2 ประเภทของหลกสตร หลกสตรทางวชาการ 5.3 ภาษาทใช หลกสตรจดการศกษาเปนภาษาไทย 5.4 การรบเขาศกษา รบนกศกษาไทยและนกศกษาตางประเทศทสามารถใชภาษาไทยในการสอสารไดเปนอยางด 5.5 ความรวมมอกบสถาบนอน เปนหลกสตรของสถาบนโดยเฉพาะ 5.6 การใหปรญญาแกผส าเรจการศกษา ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว

2

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2561 ปรบปรงจากหลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาออกแบบหตอตสาหกรรม พ.ศ.2556 ก าหนดเปดสอนในภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2561เดอน สงหาคม 2561 ไดพจารณากลนกรองโดยคณะกรรมการนโยบายวชาการ ในการประชมครงท 3/2561 เมอวนท 16 เดอน พฤษภาคม พ.ศ. 2561 และ โดยการเวยนมตคณะกรรมการ เมอวนท 13 มถนายน พ.ศ. 2561 ไดรบอนมต/เหนชอบหลกสตรจากสภามหาวทยาลย ในการประชมครงประชมครงท 7/2561 เมอวนท 23 เดอน กรกฎาคม พ.ศ. 2561

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน หลกสตรมความพรอมเผยแพรคณภาพและมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตในปการศกษา 2563

8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงส าเรจการศกษา 8.1 นกออกแบบผลตภณฑหตถอตสาหกรรม 8.2 นกออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม 8.3 นกออกแบบผลตภณฑเครองเรอน 8.4 นกออกแบบกราฟฟก เลขนภณฑ บรรจภณฑ 8.5 นกออกแบบศลปะและผลตภณฑเซรามกส 8.6 นกออกแบบนทรรศการและบรเวณจดแสดง 8.7 นกพฒนาผลตภณฑชมชน-วสาหกจชมชน 8.8 นกจดการงานออกแบบ 8.8 นกออกแบบอสระ ผประกอบการงานออกแบบ

9. ชอ นามสกล เลขประจ าตวบตรประชาชน ต าแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบ หลกสตร 5 คน

ล าดบท

ชอ-สกล ต าแหนงทาง

วชาการ ชอ-สกล คณวฒ/สาขาวชา

1 3-5099-00783-xx-x ผชวยศาสตราจารย

กตตพงษ เกยรตวภาค

ค.อ.ม. (เทคโนโลยผลตภณฑ อตสาหกรรม) สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลา เจาคณทหารลาดกระบง, 2548 ค.อ.บ. (ศลปอตสาหกรรม) สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลา เจาคณทหารลาดกระบง, 2544

2 3-5299-00382-xx-x

ผชวยศาสตราจารย

ศรชนา เจรญเนตร

ค.อ.ม. (เทคโนโลยผลตภณฑ อตสาหกรรม) สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลา เจาคณทหารลาดกระบง, 2548 ศ.บ. (ออกแบบพาณชยศลป) สถาบนเทคโนโลยราชมงคล วทยาเขตเพาะชาง, 2539

3

ล าดบท

ชอ-สกล ต าแหนงทาง

วชาการ ชอ-สกล คณวฒ/สาขาวชา

3 3-1101-02554-xx-x อาจารย

บษกร ฮวบแชม

ศ.ม. (ประยกตศลปศกษา) มหาวทยาลยศลปากร, 2554 ศ.บ. (ประยกตศลปศกษา) มหาวทยาลยศลปากร, 2547

4 3-8001-01371-xx-x อาจารย

จ าลอง สวรรณชาต

ศ.ม. (เครองเคลอบดนเผา) มหาวทยาลยศลปากร, 2539 ศ.บ. (เครองเคลอบดนเผา) มหาวทยาลยศลปากร, 2552

5

3-1017-00807-xx-x

ผชวยศาสตราจารย

วระจกร สเอยนทรเมธ

ศศ.ม.(วฒนธรรมศกษา : พพธภณฑและการอนรกษวตถทางวฒนธรรม) มหาวทยาลยมหดล 2541 ศ.บ. (เครองเคลอบดนเผา) เกยรตนยมอนดบ 2 มหาวทยาลยศลปากร 2536

10. สถานทจดการเรยนการสอน คณะศลปกรรมศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร ศนยล าปาง

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจ าเปนตองน ามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร 11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ

เพอใหสอดคลองกบยทธศาสตรการพฒนาประเทศในแผนพฒนาฯ ฉบบท 12 จากทงหมด 10 ยทธศาสตร โดยมยทธศาสตรดานการพฒนาวทยาศาสตร เทคโนโลย วจย และนวตกรรมซงในการพฒนาเนนเรองการเพมความเขมแขงดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยของประเทศ การเพมความสามารถ ในการประยกตใชวทยาศาสตรเทคโนโลยและนวตกรรมเพอยกระดบความสามารถการแขงขนของภาคการผลตการบรการ ตลอดจนการเพมคณภาพชวตของประชาชนโดยมงเนนการใชความคดสรางสรรคและการพฒนานวตกรรม ท าใหเกดสงใหมทมมลคาเพมทางเศรษฐกจทงในดานกระบวนการผลต การออกแบบ รปแบบผลตภณฑและบรการใหมๆ

ประเทศไทยจะเนนเปาหมายการพฒนาอตสาหกรรมของประเทศใหอยบนแนวคดของอตสาหกรรมสรางสรรค กลาวคอ การพฒนาภาคการผลตสนคาและบรการบนฐานเศรษฐกจสรางสรรค โดยสงเสรมการใชความคดสรางสรรคเพอเพมมลคาสนคาและบรการ สงเสรมและพฒนาสาขาธรกจสรางสรรคทมศกยภาพ พฒนาโครงสรางพนฐานและสงแวดลอมดานเศรษฐกจสรางสรรค พฒนาบคลากรใหสามารถตอบสนองความตองการของภาคการผลตและบรการทงในระดบวชาชพเชงสรางสรรค และผประกอบการใหมความคดสรางสรรค สงเสรมการศกษาวจยและพฒนาเชงลกในสาขาเศรษฐกจสรางสรรคและทนวฒนธรรม ส านกงานคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต

สาขาวชาออกแบบหตถอตสาหกรรม คณะศลปกรรมศาสตรมทศทางการปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบแนวความคดเรองการสงเสรมการใชนวตกรรมเชงสรางสรรค โดยมงเนนการผลตบณฑตทสามารถสรางงาน

4

สรางสรรคทแสดงออกถงความเปนตนแบบ ทงดานออกแบบผลตภณฑหตถอตสาหกรรม ทครอบคลมเกยวกบออกแบบเครองเรอน ออกแบบเลขนภณฑ ศลปะและการออกแบบเซรามกส อนมแนวทางอตลกษณเฉพาะตน เปนนกออกแบบรวมสมยทเชยวชาญการสรางผลงานโดยมมลฐานจากภมปญญาทองถน มตทางวฒนธรรมและการน ามาประยกตใชกบเทคโนโลย ดวยมมมองรวมสมยเพอเทาทนตอการแขงขนยคไทยแลนด 4 .0 และการกาวไปสสงคมสรางสรรคมากกวาแคเปนสงคมแหงการเรยนร ทงนเพอน าความรและทกษะเฉพาะไปประกอบอาชพในระบบอตสาหกรรมสรางสรรคทกระดบหรอสามารถเปนผประกอบการอยางยงยนและรเทาทนกระแสโลกและความเปลยนแปลง

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม สงคมมนษยมพลวตและความเปลยนแปลงทรวดเรวตลอดเวลา โดยเฉพาะความเจรญกาวหนาทาง

เทคโนโลยในปจจบน ท าใหการรบรขอมลขาวสารของผคนเปนไปอยางไรพรมแดนและรวดเรว มนษยตองมการปรบตวซงบางครงคนสวนใหญในสงคมปรบตวไมทน จนเกดผลกระทบตามมาโดยเฉพาะปญหาทางสงคม ดานตางๆทเกดจากการรบรขาวสารทรวดเรวเกนไป ขาดการทบทวนความถกตอง รวมถงการเขาถงขอมลความรตางๆ ก าลงถกเปลยนแปลงไปตามกระแสของเทคโนโลย การรบรขอมลอยางฉาบฉวยและการลอกเลยนแบบเกดขนอยางงายดายขาดความรบผดชอบ ซงบางครงอาจรนแรงจนถงการฟองรองทเกดจากการละเมดลขสทธหรอทรพยสนทางปญญา ความมคณธรรมจรยธรรมทลดนอยลงในสงคม จนบางครงสงผลลบอยางรนแรง ดงนน หนาทของสถาบนการศกษาควรตระหนกและสอดแทรกเรองดงกลาวเขาไปในหลกสตรตลอดจนองคความรตามรายวชาตางๆ ทงนเพอการพฒนาอนชนรนหลงไดส านกและตระหนกรถงผลเสย ผลกระทบสบเนองตางๆ และรวมกนพฒนาประเทศชาตดวยศาสตรภมรและความเชยวชาญของตนอยางมจรรยาบรรณ คณธรรม ใหกาวหนาอยางยงยนตอไป

12. ผลกระทบจาก ขอ 11.1 และ 11.2 และความเกยวของกบพนธกจของสถาบนตอการพฒนาหลกสตร

12.1 การพฒนาหลกสตร ปรบปรงหลกสตรใหมความชดเจน และสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน สงเสรมใหมการใช

ความคดสรางสรรคในการเรยนออกแบบหตถอตสาหกรรมและเพมเตมรายวชาทมความตอเนองอนเปนรากฐานส าคญทจะท าใหเกดทกษะสามารถสการคดวเคราะห วจยในแตละชนปทสงขน เพอสามารถใชความคดสรางสรรคในการพฒนาตอยอดดานการออกแบบ เพอประโยชนใชสอยทสงเสรมตอคณภาพชวต และมองคความรดานการบรหารจดการดานศลปะและการออกแบบ เพอการเปนผประกอบการใหมในอนาคต ดวยรายวชามลกษณะเปนการเรยนรแบบบรณาการ นอกเหนอจากการบรรยายและแลกเปลยนความคดเหน )Lecture and Seminary) แลว รปแบบการเรยนการสอน ยงตองศกษาเปนลกษณะโครงงาน )Project Based Learning) ทงในหองปฏบตการออกแบบ )Design Studio) ปฏบตการเชงชางและทดลอง )Workshop & Lab) การศกษาเรยนรดวยตนเอง )Learning by Doing) คนควาจากแหลงขอมลโดยตรง )Research) ฝกประสบการณวชาชพ )Professional Practice) ในสถานประกอบการและวสาหกจชมชน อนเปนพนฐานทส าคญ ทจะสามารถถายทอดความคดสรางสรรคตามฐานภมร ความถนดและอธยาศย อนมอยจ าเพาะในตวนกศกษาแตละคน จากจนตนาการ ความงาม คณคาวสดและประโยชนเปนผลตภณฑใหมๆ เพอน าไปสสงคมแหงการสรางสรรค มใชเปนเพยงแคสงคมแหงการเรยนรเทานน

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน การพฒนาหลกสตรออกแบบหตถอตสาหกรรม เกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลยธรรมศาสตร ทมงส

การสรางและพฒนาบณฑตทงในดานวชาการและทกษะ GREATS ทง 6 ดาน รวมถง การสรางบณฑตทมความเขาใจมนษย สงคมและวฒนธรรมทแตกตางหลากหลายทามกลางกระแสพหวฒนธรรม และมความสามารถใน

5

การบรณาการองคความรในศาสตรตางๆ เพอพฒนาผลงานสรางสรรคดานออกแบบหตถอตสาหกรรม โดยยงมส านกตอวถประชาธปไตย การตระหนกรรบผดชอบตอตนเอง ทองถน สงคม ประเทศชาตและโลก

13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน 13.1 รายวชาในหลกสตรทเปดสอนโดยวทยาลย/คณะ/ภาควชา/หลกสตรอน รหสวชา ชอวชา หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง) มธ.100 พลเมองกบการลงมอแกปญหา 3 (3-0-6) TU100 Civic Engagement มธ.101 โลก,อาเซยน และไทย 3 (3-0-6) TU101 Thailand , ASEAN ,and The World มธ.102 ทกษะชวตทางสงคม 3 (3-0-6) TU102 Social Life Skills มธ.103 ชวตกบความยงยน 3 (3-0-6) TU103 Life and Sustainability มธ.050 การพฒนาทกษะภาษาองกฤษ ไมนบหนวยกต TU050 English Skill Development มธ.104 การคด อาน และเขยนอยางมวจารณญาณ 3 (3-0-6) TU104 Critical Thinking, Reading, and Writing มธ.105 ทกษะการสอสารดวยภาษาองกฤษ 3 (3-0-6) TU105 Communication Skills in English มธ.106 ความคดสรางสรรคและการสอสาร 3 (3-0-6) TU106 Creativity and Communication 13.2 รายวชาในหลกสตรทเปดสอนใหวทยาลย/คณะ/ภาควชา/หลกสตรอนตองมาเรยน รหสวชา ชอวชา หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง) มธ.115 มนษยกบผลงานสรางสรรคทางดานวรรณกรรม 3 (3-0-6) TU115 Man and his Literary Creativity มธ.116 มนษยกบศลปะ; ทศนศลป ดนตร และศลปะการแสดง 3 (3-0-6) TU116 Man and Arts; Visual Arts, Music and Performing Arts

หมายเหต ทง 2 วชา เฉพาะนกศกษานอกคณะ

6

13.3 การบรหารจดการ อาจารยผรบผดชอบหลกสตร ประสานงานกบหนวยงานภายในคณะและภายนอกคณะ เชน งานบรการการศกษา คณะศลปกรรมศาสตร กองบรการวชาการ ส านกงานทะเบยนนกศกษา มหาวทยาลยธรรมศาสตร ในการบรหารจดการรายวชา ดานเนอหาสาระของวชา การจดตารางเวลาเรยนและสอบ การจดกลมนกศกษาตามระดบพนฐานความร

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะหลกสตร 1. ปรชญา

1.1 ปรชญา หลกสตรออกแบบหตถอตสาหกรรม คณะศลปกรรมศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร ศนยล าปาง เปนหลกสตรแรกของประเทศทเลงเหนความส าคญของแนวการออกแบบผลตภณฑหตถอตสาหกรรม แรกสถาปนาเมอป พ.ศ.2548 และในหลกสตรปรบปรง 2561 น มปรชญาทเนนความส าคญของภมปญญา ศลปะวฒนธรรมทองถน ทงในระดบภมภาคและระดบชาต ซงมเอกลกษณและอตลกษณทยากจะมแหลงใดเสมอเหมอน แนวหลกสตรมฐานจากความรและทกษะจากหลายฐานทบรณาการเขาดวยกน อนมทกษะทางศลปกรรมและการออกแบบเปนพนฐานทส าคญยง หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑตเปนหลกสตร 4 ปการศกษา ในสองปแรกของภาคการศกษาเปนการเสรมสรางและฝกฝนทกษะอนส าคญและจ าเปนตางๆ ส าหรบการศกษาในศาสตรทางศลปะและการออกแบบน าสหลกแนวคดการออกแบบ Design Concept ในสองปหลงของการศกษา จะเปนการปฏบตการวเคราะหและสงเคราะหออกแบบชนงานอยางเขมขน จากการผนวกองคความรเทคนคทางสวสดและเทคโนโลย กรณทางศลปะวฒนธรรม ภมปญญาทองถนและการสรางสรรค คนควาพฒนาเปนงานออกแบบสวนบคคลตามฐานภมความถนดและอธยาศย อนมอยจ าเพาะในตวนกศกษาแตละคน ในปสดทาย

1.2 ความส าคญจดมงหมาย 1) เพอผลตบณฑตใหเปนนกออกแบบหตถอตสาหกรรมทมคณภาพและคณธรรมทงในดานวชาการ

และทกษะในวชาชพ สามารถออกแบบและสรางสรรคผลตภณฑใหแกองคกรในอตสาหกรรมทเกยวของหรอสามารถเปนผประกอบการทพงตนเองไดอยางยงยน

2) เพอถายทอดความรความเขาใจในวทยาการของการออกแบบหตถอตสาหกรรมทสงเสรมคณภาพชวต และสนทรยภาพใหแกประชาชน โดยอาศยพนฐานแหงศลปวฒนธรรมไทย ภมปญญาทองถน วตถดบในชมชน และองคความรในกระบวนการอตสาหกรรมประกอบกบเทคโนโลยสมยใหม เพอการพฒนาผลตภณฑหตถอตสาหกรรมใหมคณภาพ ทงตามสมยนยมและน าสมยนยม เพอมงพฒนาองคความรในดานออกแบบหตถอตสาหกรรมของไทย ใหเปนศนยกลางของแหลงความรดานการออกแบบของประเทศ โดยเฉพาะภาคเหนอตอนบน และอนภมภาคลมน าโขง

1.3 วตถประสงคของหลกสตร เพอใหบณฑตทส าเรจการศกษาในหลกสตรมคณลกษณะ ดงน

1) เปนนกออกแบบหตถอตสาหกรรมทมคณภาพและคณธรรมทงในดานวชาการและทกษะในวชาชพ สามารถออกแบบและสรางสรรคผลตภณฑใหแกองคกรในอตสาหกรรมทเกยวของหรอสามารถเปนผประกอบการทพงตนเองไดอยางยงยน

2) เปนผทมความรความเขาใจในวทยาการของการออกแบบหตถอตสาหกรรมทสงเสรมคณภาพชวต และสนทรยภาพใหแกประชาชน โดยอาศยพนฐานแหงศลปวฒนธรรมไทย ภมปญญาพนถน วตถดบในชมชน และองคความรในกระบวนการอตสาหกรรมประกอบกบเทคโนโลยสมยใหม เพอการพฒนาผลตภณฑหตถอตสาหกรรมใหมคณภาพ ทงตามสมยนยมและน าสมยนยม

7

3) เปนผทสามารถพฒนาองคความรในดานออกแบบหตถอตสาหกรรมของไทยใหเปนศนยกลางของแหลงความรดานการออกแบบของประเทศ โดยเฉพาะภาคเหนอตอนบน และอนภมภาคลมน าโขง

2. แผนพฒนาปรบปรง คาดวาจะด าเนนการแลวเสรจครบถวนภายในรอบการศกษา 5 ป

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

1. แผนการสงเสรมการเรยน การสอนทเนนทกษะ GREATS

G (Global Mindset) : ทนโลก ทนสงคม เทาทนการเปลยนแปลงของโลกในมตตางๆ R (Responsibility) : มส านกรบผดชอบอยางยงยน ตอตนเอง บคคลรอบขาง สงคม และสงแวดลอม E (Eloquence) : สามารถสอสารอยางสรางสรรค และทรงพลง มทกษะสนทรยะสนทนา A (Aesthetic Appreciation) : ซาบซงในความงาม คณคาของศลปะ ดนตร และสถาปตยกรรม T (Team Leader) : ท างานรวมกบผอนไดทงในบทบาทผน า และบทบาททม S (Spirit of Thammasat) : มจตวญญาณความเปนธรรมศาสตร ความเชอมนในระบอบ ประชาธปไตย สทธเสรภาพ ยอมรบในความเหนทแตกตาง และตอสเพอความเปนธรรม

1. จ า นวนร าย ว ช าท ม เ น อห าสอดคล อ งก บท กษะ GREATS แหงมหาวทยาลยธรรมศาสตร ตามเปาหมายหลกของการสรางบณฑตทม 6 คณลกษณะส าคญส าหรบการเปนผน าทจะประสบความส าเรจในครสตศตวรรษท 21

8

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

2. แผนการสงเสรมการเรยน การสอนทเนนผเรยนเปนศนยกลาง

1. การสงเสรมประเมนผลทเนนพฒนาการของผเรยน 2. พฒนาระบบสารสนเทศทสนบสนนการเรยนรดวยตนเองอยางตอเนอง 3. พฒนา/ปรบปรง ระบบอาจารยทปรกษา และกจกรรมสะทอนความส าคญของผเรยน 4. เพมพนทกษะและสงเสรมผเรยนเปนศนยกลางในการเรยน

1. จ านวนรายวชาทใชการประเมนผลทเปนพฒนาการผเรยนและผลประเมนการมสวนรวมของผเรยนในการจดกจกรรมทางวชาการและกจกรรมอนๆ 2. ผลประเมนความพงพอใจของผเรยนตอระบบสารสนเทศทสนบสนน การเรยนรดวยตนเอง 3. ความพงพอใจของผเรยนตอระบบอาจารยทปรกษาและกจกรรมเสรมหลกสตร 4. ผลการประเมนประสทธ-ภาพการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนศนยกลาง

3. แผนการพฒนาการเรยนการสอนทเนนการเรยนรจากแหลงความรภายนอก (ชมชนหรอผประกอบการ)

1. สงเสรมการออกแบบการสรางสรรคผลงาน โดยการเรยนรและใชขอมลจากชมชนหรอผประกอบการ 2. จดท าฐานขอมลของชมชนและผประกอบการทเกยวของ

1.จ านวนผลงานออกแบบผลงานสรางสรรคทไดจากการเรยนรและใชขอมลจากฐานขอมลของชมชนและผประกอบการ 2. จ านวนรายวชาทมการก าหนดใหลงพนทเพอศกษา แลกเปลยนเรยนรจากชมชนและผประกอบการ

4. แผนการพฒนาการจด การเรยนการสอนทกษะการออกแบบสวชาชพ

1. สงเสรมกระบวนการจดการเรยนการสอนภาคปฏบตทเนนกระบวนการออกแบบและฝกปฏบต การสรางสรรค 2. จดระบบหองปฏบตการทางดานการออกแบบรวมถงสนบสนนใหเกดการคนควาขอมลตางๆ เพอสงเสรมการเรยนรตามความตองการของผเรยน 3. สงเสรมการเรยนรการปฏบต งานจรงในสถานประกอบการ

1. ระดบความพงพอใจ ของผใชบณฑต 2. ผลการประเมนคณภาพผลงานสรางสรรคหรอออกแบบนพนธของผเรยน

9

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางของหลกสตร ร 1. ระบบการจดการศกษา 1.1 ระบบ

ใชระบบการศกษาแบบทวภาค โดย 1 ปการศกษาแบงออกเปน 2 ภาคการศกษาปกต 1 ภาคการศกษาปกตมระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 15 สปดาห และอาจเปดภาคฤดรอนได โดยใชเวลาการศกษา ไมนอยกวา 6 สปดาหแตใหเพมชวโมงการศกษาในแตละรายวชาใหเทากบภาคปกต

1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน อาจมการจดการเรยนการสอนภาคฤดรอน โดยใชเวลาการศกษาไมนอยกวา 6 สปดาห ทงนขนอยกบการพจารณาของกรรมการประจ าหลกสตร

1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค -ไมม-

2. การด าเนนการหลกสตร 2.1 วน – เวลาในการด าเนนการเรยนการสอน วน - เวลาราชการปกต ภาคการศกษาท 1 เดอนสงหาคม-ธนวาคม ภาคการศกษาท 2 เดอนมกราคม-พฤษภาคม ภาคฤดรอน เดอนมถนายน-กรกฎาคม

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา คณสมบตของผเขาศกษาตองเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยธรรมศาสตรวาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2561 ขอ 14 การคดเลอกผเขาศกษา การคดเลอกผเขาศกษาใหเปนไปตามระเบยบคดเลอกเพอเขาศกษาในสถาบนการศกษาขนอดมศกษาของสวนราชการหรอหนวยงานอนด าเนนการตามการมอบหมายของมหาวทยาลยหรอตามขอตกลง หรอ การคดเลอกตามวธการทมหาวทยาลยก าหนดโดยความเหนชอบของสภามหาวทยาลย และออกเปนประกาศมหาวทยาลย

2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา นกศกษามทกษะสวนบคคลทางศลปะและการออกแบบทมพนฐานไมเทากนและไมเพยงพอ เมอแรกเขา เนองจากรปแบบการรบเขาทแตกตางกน และปญหาการปรบตวจากการเรยนในระดบมธยมศกษามาเปนรปแบบการเรยนทแตกตางไปจากเดมทคนเคย การเรยนในหลกสตรทมงเนนการสอนทกษะดานวชาการและวชาชพแบบเฉพาะทาง ควบคไปกบการคนควาสรางสรรคสวนบคคล 2.4 กลยทธในการด าเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจ ากดของนกศกษาในขอ 2.3 2.4.1. จดการปฐมนเทศนกศกษาใหมและจดกจกรรมพบผปกครองนกศกษาใหม เพอท าความเขาใจถงปญหาทอาจเกดขน พรอมทงใหขอมลเกยวกบการศกษาในหลกสตรและการปฏบตตนในสถานศกษา 2.4.2. จดโครงการเสรมหลกสตรเพอปรบพนฐานใหเกดทกษะอยางเพยงพอ พรอมทจะศกษาและปฏบตงานสรางสรรคในระดบสงตอไปได

10

2.4.3. จดใหมระบบอาจารยทปรกษา เพอใหค าแนะน า /ใหค าปรกษา ตลอดจนประสานงานกบอาจารยผสอน ผปกครองในกรณทมปญหา 2.5 แผนการรบนกศกษา

รบนกศกษาปการศกษาละ 45 คน

ปการศกษา ชนปทศกษา

ปการศกษา

2561 2562 2563 2564 2565

ชนปท 1 45 45 45 45 45

ชนปท 2 - 45 45 45 45

ชนปท 3 - - 45 45 45

ชนปท 4 - - - 45 45

รวม 45 90 135 180 180 2.6 งบประมาณตามแผน

2.6.1 งบประมาณรายรบ (หนวย : บาท)

รายละเอยดรายรบ ปงบประมาณ

2561 2562 2563 2564 2565 คาบ ารงการศกษา 144,000 288,000 432,000 576,000 576,000

คาลงทะเบยน 352,000 704,000 1,056,000 1,408,000 1,408,000

เงนอดหนนจากรฐบาล 2,800,000 5,600,000 8,400,000 11,200,000 11,200,000

รวมรายรบ 3,296,000 6,592,000 9,888,000 13,184,000 13,184,000

2.6.2 งบประมาณรายจาย (หนวย : บาท)

หมวดเงน ปงบประมาณ

2561 2562 2563 2564 2565 ก.งบด าเนนการ

คาใชจายด าเนนงาน 1,745,000 1,919,500 2,114,400 2,322,600 2,554,800 ทนการศกษา 116,000 116,000 116,000 116,000 116,000 รายจายระดบมหาวทยาลย - - - - -

รวม ก. 1,861,000 2,035,500 2,230,400 2,438,600 2,670,800

หมายเหต : คาใชจายตอนกศกษา จ านวน 80,000.- บาท (แปดหมนบาทถวน) /คน/ป โดยมการบรหารจดการเปนโครงการปกต ใชงบประมาณแผนดนประจ าป

11

2.7 ระบบการศกษา แบบชนเรยน แบบทางไกลผานสอสงพมพเปนหลก แบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลก แบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก (E-learning) แบบทางไกลทางอนเตอรเนต อนๆ )ระบ( 2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามหาวทยาลย 1 ( การเทยบโอนหนวยกต รายวชา ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยธรรมศาสตร วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ .ศ .25 61 ขอ 25 และขอ 31-33 2 ( ห ล ก เ ก ณ ฑ ก า ร ล ง ท ะ เ บ ย น เ ร ย น ข า ม ม ห า ว ท ย า ล ย ใ ห เ ป น ไ ป ต า ม ข อ บ ง ค บมหาวทยาลยธรรมศาสตร วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ .ศ .25 61 ขอ 25-26 และประกาศมหาวทยาลยธรรมศาสตร เรอง การลงทะเบยนเรยนรายวชาขามสถาบนอดมศกษา พ .ศ .2560 3. หลกสตรและอาจารยผสอน 3.1 หลกสตร 3.1.1 จ านวนหนวยกตรวมและระยะเวลาศกษา จ านวนหนวยกตตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 144 หนวยกต ระยะเวลาศกษา เปนหลกสตรแบบศกษาเตมเวลา นกศกษาตองใชระยะเวลาการศกษาตลอดหลกสตร อยางนอย 7 ภาคการศกษาปกต และอยางมากไมเกน 16 ภาคการศกษาปกต 3.1.2 โครงสรางและองคประกอบของหลกสตร

นกศกษาจะตองจดทะเบยนศกษารายวชารวมไมนอยกวา 144 หนวยกต โดยศกษารายวชาตางๆ ใหครบตามโครงสราง องคประกอบและขอก าหนดของหลกสตร ดงน จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร 144 หนวยกต

1. หมวดวชาศกษาทวไป 30 หนวยกต 2. วชาเฉพาะ 108 หนวยกต

2.1 วชาแกน 6 หนวยกต 2.2 วชาบงคบ 90 หนวยกต

2.2.1 วชาบงคบในสาขา (77) หนวยกต 2.2.2 วชาแนวทกษะเสรมความถนด (12) หนวยกต 2.2.3 วชาฝกประสบการณวชาชพ (1) หนวยกต

2.3 วชาบงคบเลอกนอกสาขา 6 หนวยกต 2.4 วชาเลอกในสาขา 6 หนวยกต

3. วชาเลอกเสร 6 หนวยกต

12

3.1.3 รายวชาในหลกสตร 3.1.3.1 รหสวชา รหสรายวชาตางๆ ในหลกสตรคณะศลปกรรมศาสตร ไดก าหนดหลกเกณฑเพอก าหนดรหสรายวชาของสาขาวชาออกแบบหตถอตสาหกรรม ก าหนดรหสไว ดงน

(1) ก าหนดรหสไว 6 ตว โดยท 3 ตวแรกเปนตวอกษร 3 ตวหลงเปนตวเลข (2) ตวอกษร 3 ตวแรกจะแสดงถงสาขาวชา ภาษาไทย คอ “อถอ.” ภาษาองกฤษ คอ “ICD” (3) ตวเลข 3 ตวหลงมหลกเกณฑดงน

หลกรอย หมายถง ระดบ 1 หมายถง วชาระดบตน 2 หมายถง วชาระดบกลาง 3 หมายถง วชาระดบสง 4 หมายถง วชาระดบสงขน

หลกสบ หมายถง หมวดวชา 1 หมายถง หมวดวชาทกษะเทคนคความรเฉพาะทาง 2 หมายถง หมวดวชาออกแบบ 3 หมายถง หมวดวชาเทคโนโลยและวสด 4 หมายถง หมวดวชาศลปะ วฒนธรรมและความงาม 5 หมายถง หมวดวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร 6 หมายถง หมวดวชาวเคราะห วจยและสรางสรรค

หลกหนวย หมายถง ลกษณะวชา 0-5 หมายถง วชาบงคบ 6-9 หมายถง วชาเลอก

3.1.3.2 การคดหนวยกต 1. วชาบรรยาย (ภาคทฤษฎ) 1 ชวโมงตอสปดาหมคาเทากบ 1 หนวยกต 2. วชาฝกหรอทดลอง (ภาคปฏบต) 2 หรอ 3 ชวโมงตอสปดาหมคาเทากบ 1 หนวยกต 3. Special Project นกศกษาใชเวลาฝกปฏบต (ภายใตการควบคมของอาจารย) 3 ชวโมงตอสปดาห

ตลอดภาคการศกษารวม 45 ชวโมง มคาเทากบ 1 หนวยกต ระบบการศกษาใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยธรรมศาสตร วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2561

13

3.1.3.3. รายวชา 1. หมวดวชาศกษาทวไป จ านวน 30 หนวยกต

นกศกษาจะตองศกษารายวชาในหลกสตรวชาศกษาทวไป รวมแลวไมนอยกวา 30 หนวยกต ตามโครงสรางและองคประกอบของหลกสตรวชาศกษาทวไป ซงแบงเปน 2 สวน คอ สวนท 1 : เปนหลกสตรกลางของมหาวทยาลยทก าหนดใหนกศกษาทกคนตองเรยน จ านวน 21 หนวยกต ดงตอไปน รหสวชา ชอวชา หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง) 1) หมวดสงคมศาสตร บงคบ 2 วชา จ านวน 6 หนวยกต มธ.100 พลเมองกบการลงมอแกปญหา 3 (3-0-6) TU100 Civic Engagement มธ.101 โลก,อาเซยน และไทย 3 (3-0-6) TU101 Thailand , ASEAN ,and the World 2) หมวดมนษยศาสตร บงคบ 1 วชา จ านวน 3 หนวยกต มธ.102 ทกษะชวตทางสงคม 3 (3-0-6) TU102 Social Life Skills 3) หมวดวทยาศาสตรกบคณตศาสตร บงคบ 1 วชา จ านวน 3 หนวยกต มธ.103 ชวตกบความยงยน 3 (3-0-6) TU103 Life and Sustainability 4) หมวดภาษา บงคบ 3 วชา จ านวน 9 หนวยกต มธ.050 การพฒนาทกษะภาษาองกฤษ 3 (3-0-6) TU050 English Skill Development ไมนบหนวยกต มธ.104 การคด อาน และเขยนอยางมวจารณญาณ 3 (3-0-6) TU104 Critical Thinking, Reading, and Writing มธ.105 ทกษะการสอสารดวยภาษาองกฤษ 3 (3-0-6) TU105 Communication Skills in English มธ.106 ความคดสรางสรรคและการสอสาร 3 (3-0-6) TU106 Creativity and Communication

สวนท 2 นกศกษาจะตองศกษารายวชาตางๆ ตามเงอนไขรายวชาทสาขาออกแบบหตถอตสาหกรรม คณะศลปกรรมศาสตร ก าหนดไว รวม 9 หนวยกต จากรายวชาตอไปน มธ.111 ประเทศไทยในมตประวตศาสตร สงคม และวฒนธรรม 3 (3-0-6) TU111 Thailand in Historical Socail and Culture Perspective มธ.113 ความรพนฐานทางสงคมและศาสนา 3 (3-0-6) TU113 Fundamental of Philosophy and Religions มธ.143 มนษยกบสงแวดลอม 3 (3-0-6) TU143 Man and Environment

14

2. วชาเฉพาะ 108 หนวยกต 2.1 วชาแกน รวม 6 หนวยกต

นกศกษาตองศกษาวชาแกนคณะจากรายวชาตางๆ ดงตอไปน ศป.201 พฒนาการทางศลปะ วฒนธรรม และสงคมตะวนตก 2 (2-0-4) FA201 Development of Western Arts, Culture, and Society ศป.202 พฒนาการทางศลปะ วฒนธรรม และสงคมเอเชย 2 (2-0-4) FA202 Development of Asian Arts, Culture, and Society ศป.301 สนทรยศาสตรส าหรบผสรางสรรคงานศลปะ 2 (2-0-4) FA301 Aesthetics for Arts Creator

2.2 วชาบงคบ รวม 90 หนวยกต นกศกษาจะตองศกษาวชาบงคบ 90 หนวยกต จากรายวชาตางๆ ดงตอไปน

2.2.1 วชาบงคบในสาขา (77 หนวยกต) อถอ.111 เขยนแบบเพอการผลต 3 (2-2-5) ICD111 Technical Drawing for Manufacturing อถอ.112 การสรางแบบจ าลอง 3 (2-2-5) ICD112 Model Making อถอ.121 หลกองคประกอบศลป 3 (2-2-5) ICD121 Principle of Composition อถอ.141 วาดเสนพนฐาน 1 3 (2-2-5) ICD141 Basic Drawing 1 อถอ.142 วาดเสนพนฐาน 2 3 (2-2-5) ICD142 Basic Drawing 2 อถอ.143 จตรกรรมพนฐาน 3 (2-2-5) ICD143 Basic Painting อถอ.144 หลกทฤษฎส 2 (1-2-3) ICD144 Principle of The Theory Colours อถอ.145 ออกแบบสามมตพนฐาน 3 (2-2-5) ICD145 Basic Three-Dimensional Design อถอ.220 แนวคดการออกแบบ 3 (2-2-5) ICD220 Concept of Design อถอ.221 ออกแบบหตถอตสาหกรรม 1 3 (2-2-5) ICD221 Industrial Crafts Design 1 อถอ.222 ออกแบบหตถอตสาหกรรม 2 3 (2-2-5) ICD222 Industrial Crafts Design 2

15

อถอ.231 วสดผลตภณฑ 1 3 (2-2-5) ICD231 Materials for Product Design 1 อถอ.232 วสดผลตภณฑ 2 3 (2-2-5) ICD232 Materials for Product Design 2 อถอ.233 วสดผลตภณฑ 3 3 (2-2-5) ICD233 Materials for Product Design 3 อถอ.234 คอมพวเตอรชวยการออกแบบ 3 (2-2-5) ICD234 Computer Aided Design อถอ.241 ชางศลปกรรมสบหม 3 (2-2-5) ICD241 Traditional Thai Arts & Crafts อถอ.250 พฒนาการออกแบบผลตภณฑกบสงคม 2 (2-0-4) ICD250 Evolution of Products and Society อถอ.251 ภาษาองกฤษส าหรบการออกแบบ 3 (3-0-6) ICD251 English for Design อถอ.321 ออกแบบหตถอตสาหกรรม 3 3 (2-2-5) ICD321 Industrial Crafts Design 3 อถอ.322 ออกแบบหตถอตสาหกรรม 4 3 (2-2-5) ICD322 Industrial Crafts Design 4 อถอ.341 ศลปะและเชงชางภมปญญาไทย 3 (2-2-5) ICD141 Local Thai Artistic Wisdom อถอ.361 ระเบยบวธวจยทางการออกแบบ 3 (3-0-6) ICD361 Research Methodology for Design อถอ.430 เทคโนโลยการผลตเพอหตถอตสาหกรรม 2 (2-0-4) ICD430 Product Technology for Industrial Crafts อถอ.450 สมมนาการออกแบบหตถอตสาหกรรม 2 (2-0-4) ICD450 Industrial Crafts Design Seminar อถอ.460 เตรยมออกแบบนพนธ 3 (2-2-5) ICD460 Design Thesis Preparation อถอ.461 ออกแบบนพนธ 6 (0-6-12) ICD461 Design Thesis

หมายเหต : ตองสอบไลไดไมต ากวาระดบ 2.0 (C) ในรายวชาตอไปน อถอ.220, อถอ.221, อถอ.222, อถอ.321, อถอ.322 และ อถอ.461 และตองสอบไลไดไมต ากวาระดบ 2.5 (C+) ในรายวชา อถอ.460

16

2.2.2 วชาแนวทกษะเสรมความถนด (12 หนวยกต) (เลอกศกษาแนวใดแนวหนง) ทกแนวทกษะฯ นกศกษาจะตองศกษารายวชา อถอ.210 สหวชาทกษะความถนดเปนอนดบแรกกอน ตอจากนนจงเลอกศกษารายวชาแนวทกษะเสรมตามความถนดทสนใจเปนรายวชาในล าดบตอไป

อถอ.210 สหวชาทกษะความถนด 3 (2-2-5) ICD210 Interdisciplinary Skill-Workshops

ก. แนวทกษะเสรมความถนดทางออกแบบผลตภณฑเครองเรอน อถอ.310 ออกแบบผลตภณฑเครองเรอน 1 3 (2-2-5) ICD310 Furniture Design 1 อถอ.311 ออกแบบผลตภณฑเครองเรอน 2 3 (2-2-5) ICD311 Furniture Design 2 อถอ.410 ออกแบบผลตภณฑเครองเรอน 3 3 (2-2-5) ICD410 Furniture Design 3

ข. แนวทกษะเสรมความถนดทางออกแบบเลขนภณฑ อถอ.312 ออกแบบเลขนภณฑสงพมพ 3 (2-2-5) ICD312 Graphical Product Design as Publication อถอ.313 ออกแบบเลขนอตลกษณ 3 (2-2-5) ICD313 Identity Graphic Design อถอ.411 ออกแบบบรรจภณฑ 3 (2-2-5) ICD411 Package Design

ค. แนวทกษะเสรมความถนดทางศลปะและออกแบบเซรามกส อถอ.314 เซรามกส 1 3 (2-2-5) ICD314 Ceramics 1 อถอ.315เซรามกส 2 3 (2-2-5) ICD315 Ceramics 2 อถอ.412 เซรามกส 3 3 (2-2-5)

ICD412 Ceramics 3 2.2.3 วชาฝกประสบการณวชาชพ (1หนวยกต)

อถอ.360 ฝกประสบการณวชาชพ 1 หนวยกต ICD360 Professional Practice

2.3 วชาบงคบเลอกนอกสาขา รวม 6 หนวยกต (เลอก 2 ใน 6 รายวชา) กต.201 หลกการตลาด 3 (3-0-6)

MK202 Principle of Marketing กต.311 พฤตกรรมผบรโภค 3 (3-0-6) MK311 Consumer Behavior ทม.201 การบรหารและการประกอบการสมยใหม 3 (3-0-6) HR201 Modern Management and Entrepreneurship

17

จ.200 จตวทยาทวไป 3 (3-0-6) PY200 General Psychology

สส.386 ศลปะกบการจดการ 3 (3-0-6) SI386 Arts and Management สส.452 อตสาหกรรมวฒนธรรม 3 (3-0-6) SI452 Cultural Industry

2.4 วชาเลอกในสาขา รวม 6 หนวยกต (เลอก 2 ใน 5 รายวชา) อถอ.326 ออกแบบเครองประดบ 3 (2-2-5) ICD 326 Jewelry Design อถอ.327 ออกแบบสงพมพ 3 (2-2-5) ICD 327 Publication Design อถอ.426 ออกแบบนทรรศการและการจดแสดง 3 (2-2-5) ICD 426 Display and Exhibition Design อถอ.427 ออกแบบผลตภณฑเครองหนง 3 (2-2-5) ICD 427 Leather Product Design อถอ.456 การบรหารจดการงานออกแบบ 3 (3-0-6) ICD 456 Design Management 3. วชาเลอกเสร 6 หนวยกต

นกศกษาเลอกศกษาวชาใดกไดทเปดสอนในมหาวทยาลยธรรมศาสตรเปนวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต หรอเลอกศกษาวชาเลอกเสรในคณะกได ดงน

รหสวชา ชอวชา หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

อถอ.116 การออกแบบเลขนศลปและจดวางตวอกษร 3 (2-2-5) ICD116 Graphic and Typographic Design อถอ.117 สญศาสตรในงานศลปะและออกแบบ 3 (3-0-6) ICD117 Semiotics in Art and Design อถอ.146 ภาพพมพพนฐาน 3 (2-2-5) ICD146 Basic Print Making อถอ.216 การออกแบบถายภาพและการจดการภาพ 3 (2-2-5) ICD216 Photographic Design and Digital Imaging อถอ.217 เทคนคการสรางภาพประกอบ 3 (2-2-5) ICD217 Techniques in Illustration อถอ.316 เทคนคตกแตงในงานเซรามกส 3 (2-2-5) ICD316 Decorating Techniques in Ceramics อถอ.328 เครองเรอนประยกตศกษา 3 (2-2-5) ICD328 Applied Furniture Study

18

อถอ.336 เซรามกสเชงอตสาหกรรม 3 (2-2-5) ICD336 Industrial Ceramics อถอ.337 เตาเผาและการออกแบบเตาเผาเซรามกส 3 (2-2-5) ICD337 Kilns and Kiln Design อถอ.346 ประวตศาสตรเซรามกส 3 (3-0-6) ICD346 History of Ceramics อถอ.347 แบบอยางศลปกรรมลานนา 3 (3-0-6) ICD347 Lanna Art อถอ.348 ศลปะเครองปนดนเผาเชงภาชนะ 3 (2-2-5) ICD348 Pottery Art อถอ.349 ประตมากรรมเซรามก 3 (2-2-5) ICD349 Ceramic Sculpture อถอ.356 หอศลปและพพธภณฑศลปะ 3 (3-0-6) ICD356 Art Gallery and Art Museum อถอ.446 เครองเคลอบเบญจรงค 3 (2-2-5) ICD446 Traditional Five-Coloured Thai Ceramics อถอ.457 การออกแบบกบความรบผดชอบตอสงคม 3 (3-0-6) ICD457 Design and Social Responsibility

นกศกษาจะน าวชาในหลกสตรศกษาทวไปทงสวนท 1 และสวนท 2 ทใชรหสยอ “มธ .” ระดบ 100 คอ มธ.100 – มธ.156 มานบเปนวชาเลอกเสรไมได

การศกษาสาขาวชาออกแบบหตถอตสาหกรรมเปนวชาโท นกศกษาทประสงคจะศกษาสาขาวชาออกแบบหตถอตสาหกรรมเปนวชาโท ตองศกษารายวชาเฉพาะของ

สาขาไมนอยกวา 24 หนวยกต ตามเงอนไขตอไปน 1) นกศกษาตองศกษารายวชาบงคบในสาขา 4 รายวชา รวม 12 หนวยกต และตองสอบไลไดไมต ากวา

ระดบ 2.00 (C) ทง 4 รายวชา ดงน อถอ.220 แนวคดการออกแบบ 3 (2-2-5) ICD220 Concept of Design อถอ.221 ออกแบบหตถอตสาหกรรม 1 3 (2-2-5) ICD221 Industrial Crafts Design 1 ออถ.222 ออกแบบหตถอตสาหกรรม 2 3 (2-2-5) ICD222 Industrial Crafts Design 2 อถอ.321 ออกแบบหตถอตสาหกรรม 3 3 (2-2-5) ICD321 Industrial Crafts Design 3

2) นกศกษาตองศกษารายวชาอนๆ ของสาขาอกอยางนอย 4 รายวชา รวมแลวไมนอยกวา 12 หนวยกต ทงน ตองเลอกศกษารายวชาระดบ 300 ไมนอยกวา 2 วชา และระดบ 400 ไมนอยกวา 2 วชา

19

การศกษาเพอรบอนปรญญาในสาขาวชาออกแบบหตถอตสาหกรรม นกศกษาผใดศกษารายวชาตางๆ ตามหลกสตรในสาขาวชาออกแบบหตถอตสาหกรรมไดหนวยกตสะสม

ไมนอยกวา 129 หนวยกต ตามเงอนไขตอไปน มสทธไดรบอนปรญญา (1) ไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมไมนอยกวา 2.00 (2) ไดขนทะเบยนเปนนกศกษามาแลวไมนอยกวา 5 ภาคการศกษาปกต

(3) ไดศกษาวชาศกษาทวไปของมหาวทยาลยธรรมศาสตรครบตามหลกสตรรวมไมนอยกวา 30 หนวยกต (4) ไดศกษาวชาแกนคณะจ านวน 6 หนวยกต คอ ศป.201, ศป.202, ศป.301

(5) ไดศกษาวชาบงคบในสาขาไมนอยกวา 68 หนวยกต ไดแกรายวชา อถอ.111, อถอ.112, อถอ.121, อถอ.141, อถอ.142, อถอ.143, อถอ.144, อถอ.145, อถอ.220, อถอ.221, อถอ.222, อถอ.231, อถอ.232, อถอ.233, อถอ.234, อถอ.241, อถอ.250, อถอ.251, อถอ.321, อถอ.322, อถอ.341, อถอ.361, อถอ.430, อถอ.450

(6) ไดศกษาวชาฝกประสบการณวชาชพ 1 หนวยกต (7) ไดศกษาวชาแนวทกษะเสรมความถนดไมนอยกวา 6 หนวยกต (8) ไดศกษาวชาบงคบเลอกนอกสาขาไมนอยกวา 6 หนวยกต (9) ไดศกษาวชาเลอกในสาขาไมนอยกวา 6 หนวยกต (10) ไดศกษาวชาเลอกเสรไมนอยกวา 6 หนวยกต

20

3.1.4 แสดงแผนการศกษา สาขาออกแบบหตถอตสาหกรรม

ปการศกษาท 1 ภาค 1

รหสวชา วชา หนวยกต วชาศกษาทวไป 12

วชาบงคบในสาขา อถอ.141 วาดเสนพนฐาน 1 3 อถอ.144 หลกทฤษฎส 2 อถอ.111 เขยนแบบเพอการผลต 3

รวม 20



วชาบงคบในสาขา อถอ.142 วาดเสนพนฐาน 2 3 อถอ.143 จตรกรรมพนฐาน 3 อถอ.220 แนวคดการออกแบบ 3

รวม 21

21



วชาแกนคณะ ศป.201 พฒนาการทางศลปะ วฒนธรรมและสงคมตะวนตก 2

วชาบงคบในสาขา อถอ.121 หลกองคประกอบศลป 3 อถอ.145 ออกแบบสามมตพนฐาน 3 อถอ.231 วสดผลตภณฑ 1 3 อถอ.221 ออกแบบหตถอตสาหกรรม 1 3

วชาแนวทกษะเสรมความถนด 3 (อถอ.210 สหวชาทกษะความถนด)

รวม 20



วชาแกนคณะ ศป.202 พฒนาการทางศลปะ วฒนธรรมและสงคมเอเชย 2

วชาบงคบในสาขา อถอ.232 วสดผลตภณฑ 2 3 อถอ.222 ออกแบบหตถอตสาหกรรม 2 3 อถอ.241 ชางศลปกรรมสบหม 3 อถอ.112 การสรางแบบจ าลอง 3

วชาแนวทกษะเสรมความถนด 3 (อถอ.310 ออกแบบผลตภณฑเครองเรอน 1) หรอ (อถอ.312 ออกแบบเลขนภณฑสงพมพ) หรอ (อถอ.314 เซรามกส 1)

รวม 20

22


รหสวชา วชา หนวยกต วชาแกนคณะ

ศป.301 สนทรยศาสตรส าหรบผสรางสรรคงานศลปะ 2 วชาบงคบในสาขา

อถอ.234 คอมพวเตอรชวยการออกแบบ 3 อถอ.251 ภาษาองกฤษส าหรบการออกแบบ 3 อถอ.233 วสดผลตภณฑ 3 3 อถอ.321 ออกแบบหตถอตสาหกรรม 3 3

วชาแนวทกษะเสรมความถนด 3 (อถอ.311 ออกแบบผลตภณฑเครองเรอน 2) หรอ (อถอ.313 ออกแบบเลขนอตลกษณ) หรอ (อถอ.315 เซรามกส 2) วชาเลอกในสาขา 3

รวม 20


รหสวชา วชา หนวยกต วชาบงคบในสาขา

อถอ.250 พฒนาการออกแบบผลตภณฑกบสงคม 2 อถอ.322 ออกแบบหตถอตสาหกรรม 4 3 อถอ.341 ศลปะและเชงชางภมปญญาไทย 3

วชาแนวทกษะเสรมความถนด 3 (อถอ.410 ออกแบบผลตภณฑเครองเรอน 3) หรอ (อถอ.411 ออกแบบบรรจภณฑ) หรอ (อถอ.412 เซรามกส 3) วชาบงคบเลอกนอกสาขา 3 วชาเลอกในสาขา 3

รวม 17

ปการศกษาท 3 ภาคฤดรอน

รหสวชา วชา หนวยกต อถอ.360 ฝกประสบการณวชาชพ (ไมต ากวา 240 ชม.) 1 หนวยกต

รวม -

23


รหสวชา วชา หนวยกต วชาบงคบในสาขา

อถอ.430 เทคโนโลยการผลตเพอหตถอตสาหกรรม 2 อถอ.361 ระเบยบวธวจยเพอการออกแบบ 3 อถอ.460 เตรยมออกแบบนพนธ 3

วชาบงคบเลอกนอกสาขา 3 วชาเลอกเสร 3

รวม 14


รหสวชา วชา หนวยกต

วชาบงคบในสาขา อถอ.450 สมมนาการออกแบบหตถอตสาหกรรม 2 อถอ.461 ออกแบบนพนธ 6

วชาเลอกเสร 3

รวม 11

24

3.1.5 ค าอธบายรายวชา วชาศกษาทวไป สวนท 1 มธ.100 พลเมองกบการลงมอแกปญหา 3 (3-0-6) TU100 Civic Engagement ปลกฝงจตส านก บทบาท และหนาทความรบผดชอบของการเปนสมาชกทดของสงคมในฐานะพลเมองโลก ผานกระบวนการหลากหลายวธ เชน การบรรยาย การอภปรายกรณศกษาตางๆ ดงานเปนตน โดยนกศกษาจะตองจดท าโครงการรณรงค เพอใหเกดการรบร หรอเกดการเปลยนแปลง ในประเดนทสนใจ

Instillation of social conscience and awareness of one’s role and duties as a good global citizen. This is done through a variety of methods such as lectures, discussion of various case studies and field study outings. Students are required to organise a campaign to raise awareness or bring about change in an area of their interest. มธ.101 โลก อาเซยน และไทย 3 (3-0-6) TU101 Thailand, ASEAN, and the World ปรากฏการณทส าคญของโลก อาเซยนและไทย ในมตทางการเมอง เศรษฐกจ สงคมวฒนธรรม โดยใชกรอบแนวคด ทฤษฎ และระเบยบวจยทางสงคมศาสตร ผานการอภปรายและยกตวอยางสถานการณหรอบคคลทไดรบความสนใจ เพอใหเกดมมมองตอความหลากหลายและเขาใจความซบซอนทสมพนธกนทงโลก มจตส านกสากล (GLOBAL MINDSET) สามารถทาทายกรอบความเชอเดมและเปดโลกทศนใหมใหกวางขวางขน

Significant phenomena around the world, in the ASEAN region and in Thailand in terms of their political, economic and sociocultural dimensions. This is done through approaches, theories and principles of social science research via discussion and raising examples of situations or people of interest. The purpose of this is to create a perspective of diversity, to understand the complexity of global interrelationships, to build a global mindset and to be able to challenge old paradigms and open up a new, broader worldview. มธ.102 ทกษะชวตทางสงคม 3 (3-0-6) TU102 Social Life Skills การดแลสขภาพตนเองแบบองครวม ทงทางดานรางกาย อารมณ สงคม และจตวญญาณ ซงเปนทกษะส าคญทจะชวยใหประสบความส าเรจและใชชวตในสงคมอยางเปนสข ดวยการพฒนาความสามารถในการดแลสขภาพทางกายการจดการความเครยด การสรางความมนคงทางอารมณ การเขาใจตนเองและการปรบตวเมอเผชญกบปญหาทางดานจตใจ อารมณ และสงคม การเขาใจความหมายของสนทรยศาสตร การไดรบประสบการณและความซาบซงในความสมพนธระหวางศลปะกบมนษย ในแขนงตางๆ ทงทศนศลป ดนตร ศลปะการแสดง และสถาปตยกรรม Holistic health care, addressing the physical ,emotional ,social ,and spiritual needs ,which is considered. Important skills for success in leading a happy life in society. Students learn to develop their ability in physical health care to manage stress, build emotional security, understand themselves and adapt to psychological, emotional and social problems. Students also learn to understand the meaning of aesthetics, experiencing and appreciating the

25

relationship between art and humanity in different fields, namely visual arts, music, performing arts and architecture. มธ.103 ชวตกบความยงยน 3 (3-0-6) TU103 Life and Sustainability การด าเนนชวตอยางเทาทนกบการเปลยนแปลงของโลก เขาใจความสมพนธระหวางพลวต ของธรรมชาต มนษย และสรรพสง ทงสงแวดลอมสรรสราง การใชพลงงาน เศรษฐกจ สงคมในความขดแยงและการแปรเปลยน ตลอดจนองคความรทางวทยาศาสตรสงแวดลอม ทน าไปสการปรบเปลยนวถชวตสความยงยน This course provides an introduction to the importance of life-cycle systems perspectives in understanding major challenges and solutions to achieving more sustainable societies in this changing world. Students will learn about the relationship between mankind and the environment in the context of energy and resource use, consumption and development, and environmental constraints.Furthermore, an examination of social conflict and change from the life-cycle perspective will be used to develop an understanding of potential solution pathways for sustainable lifestyle modifications. มธ.050 การพฒนาทกษะภาษาองกฤษ 3 (3-0-6) TU 050 English Skill Development ไมนบหนวยกต ฝกทกษะภาษาองกฤษในระดบเบองตน ไดแก การฟง การพด การอาน การเขยน เชงบรณาการ เพอเปนพนฐานในการพฒนาทกษะภาษาองกฤษระดบตอไป Practice basic skills for listening, speaking, reading, and writing in English through an integrated method. Students will acquire a basis to continue to study English at a higher level. มธ.104 การคด อาน และเขยนอยางมวจารณญาณ 3 (3-0-6) TU104 Critical Thinking, Reading, and Writing พฒนาทกษะการคดอยางมวจารณญาณผานการตงค าถาม การวเคราะห การสงเคราะห และการประเมนคา พฒนาทกษะการอานเพอจบสาระส าคญ เขาใจจดมงหมาย ทศนคต สมมตฐาน หลกฐานสนบสนน การใชเหตผลทน าไปสขอสรปของงานเขยน พฒนาทกษะการเขยนแสดงความคดเหนอยางมเหตผลและการเขยนเชงวชาการ รจกถายทอดความคด และเชอมโยงขอมลเขากบมมมองของตนเอง รวมถงสามารถอางองหลกฐานและขอมลมาใชในการสรางสรรคงานเขยนไดอยางมประสทธภาพ Development of critical thinking through questioning, analytical, synthetic and evaluation skills. Students learn how to read without necessarily accepting all the information presented in the text, but rather consider the content in depth, taking into account the objectives, perspectives, assumptions, bias and supporting evidence, as well as logic or strategies leading to the author’s conclusion. The purpose is to apply these methods to students’ own persuasive writing based on information researched from various sources, using effective presentation techniques.

26

มธ.105 ทกษะการสอสารดวยภาษาองกฤษ 3 (3-0-6) TU105 Communication Skills in English พฒนาทกษะการฟง พด อาน และเขยนภาษาองกฤษโดยมงเนนความสามารถในการสนทนาเพอ แลกเปลยนความคดเหน และการอาน เพอทาความเขาใจเนอหาวชาการในศาสตรตางๆ ทเกยวของกบวชาชพของนกศกษา Development of English listening, speaking, reading and writing skills, focusing on the ability to hold a conversation in exchanging opinions, as well as reading comprehension of academic texts from various disciplines related to students’ field of study. มธ.106 ความคดสรางสรรคและการสอสาร 3 (3-0-6) TU106 Creativity and Communication กระบวนการคดอยางสรางสรรค โดยมการคดเชงวพากษเปนองคประกอบส าคญ และการสอสารความคดดงกลาวใหเกดผลสมฤทธอยางเหมาะสมตามบรบทสงคม วฒนธรรม สภาพแวดลอม ทงในระดบบคคล องคกร และสงคม

Creative thought processes, with critical thinking as an important part, as well as communication of these thoughts that lead to suitable results in social, cultural and environmental contexts, at personal, organisational and social levels วชาศกษาทวไป สวนท 2 หมวดมนษยศาสตร มธ. 111 ประเทศไทยในมตทางประวตศาสตร สงคม และวฒนธรรม 3 (3-0-6) TU 111 Thailand in Historical, Social and Cultural Perspective ภมหลงของสงคม วฒนธรรม และภมปญญาไทย ตงแตอดต สยามประเทศ จนถงประเทศไทย มงเนนประเดนการสรางเอกลกษณไทย และทศทางการพฒนาของสงคมและวฒนธรรมไทย ในบรบทแหงโลกาภวฒน “มการศกษานอกสถานท” To explore Thai social, cultural and intellectual backgrounds from the old days (known as the Kingdom of Siam) until today. To emphasize the formation of the Thai identity as well as directions towards the development of Thai culture and society in the globalization context.(Field trips are obligatory) มธ. 113 ความรพนฐานทางปรชญาและศาสนา 3 (3-0-6) TU 113 Fundamentals of Philosophy and Religions แนวคดทางปรชญาและศาสนาทมความส าคญตอมนษยในแงทศนคต จรยธรรม และการด ารงชวตเพอใหนกศกษารจกคด วเคราะห และวจารณปรากฏการณตางๆ อยางมหลกเกณฑ และสามารถประยกตความร ความเขาใจในการศกษาใหเปนประโยชนตอการด ารงชวตรวมกบผอนในสงคม To equip learners with the vital philosophical and religious concepts, which have influenced attitudes, morality, and ways of life. To train learners to think analytically and critically towards certain phenomena in order that they can apply their knowledge and understanding to their own social situations.

27

มธ. 143 มนษยกบสงแวดลอม 3 (3-0-6) TU 143 Man and Environment ความสมพนธระหวางมนษยกบสงแวดลอมในธรรมชาต โดยค านงถงความสมพนธและการอยรวมกนของสงมชวตในสงแวดลอมเพอใหเกดสมดลแหงธรรมชาต รจกใชประโยชน และจดการสงแวดลอมอยางมประสทธภาพและยงยนตลอดไป โดยชใหเหนถงผลกระทบของความเจรญทางวทยาศาสตรและเทคโนโลยทมตอสงแวดลอม สงคม เศรษฐกจ รวมทงใหความส าคญของสงแวดลอมทมตอมนษยในปจจบนและอนาคต The relationship between people and the environment by focusing on the coexistence of living things in a way that it creates balance, enhances optimal use, and helps to promote effective and long-lasting environmental management. To discuss the impacts of scientific and technological development on the environment, society, and economy as well as the importance of the environment in the present and future are for Mankind. รายวชาแกนในคณะศลปกรรมศาสตร Faculty Core Subjects ศป.201 พฒนาการทางศลปะ วฒนธรรม และสงคมตะวนตก 2 (2-0-4) FA 201 Development of Western Arts, Culture and Society

พฒนาการทางศลปะ วฒนธรรมและสงคมตะวนตกในทวปยโรปและสหรฐอเมรกา ตงแตแรกเรม จนถงปจจบน โดยชใหเหนความสมพนธและอทธพลทมตอกนระหวางศลปะกบสถาบนและสภาวะตางๆ เชน การเมอง เศรษฐกจ สงคม ศาสนา ศลปวฒนธรรมและระบบคานยมของประชาชนในยคสมยนนๆ ตลอดจนอทธพลของตะวนออกทมตอกลมศลปนตะวนตก และศลปนดเดนทมความส าคญตอพฒนาการของศลปะ โดยมการศกษานอกสถานท

The development of the arts, culture, and society in the Western world, both European and American. The subject demonstrates the connection and the mutual relationship between the arts and other social institutions, such as the political, economic, religious, cultural and public value systems from various periods. The influence of the East towards Western artists, selected canonical masters, and a field trip are also included.

ศป. 202 พฒนาการทางศลปะ วฒนธรรม และสงคมเอเชย 2 (2-0-4) FA 202 Development of Asian Arts, Culture and Society

พฒนาการทางศลปะ วฒนธรรมและสงคมเอเชย อาท แถบอารยธรรมลมแมน าสนธ ลมแมน าแยงซ ลมแมน าโขง เปนตน ในยคสมยตางๆ ตงแตแรกเรมจนถงปจจบน โดยชใหเหนความสมพนธและอทธพลทมตอกนระหวางศลปะกบสถาบน และสภาพทางการเมอง เศรษฐกจ สงคม ศาสนา และวฒนธรรม

The development of Asian arts, culture and society, including those of the civilizations of Yangze and Mekong river basins. The studied periods are ranged from the early periods to the present. It aims to demonstrate the connection and the mutual connection between arts and other institutions, such as politics, economics, social, religious and cultural ones.

28

ศป. 301 สนทรยศาสตรส าหรบผสรางสรรคงานศลปะ 2 (2-0-4) FA 301 Aesthetics for Arts Creator สนทรยศาสตรแหงศลปกรรม ปรชญา แนวคด พฒนาการอนวาดวยเรองของความงาม องคประกอบของความมสนทรยภาพ คณคาแหงสนทรยภาพ บรบทศลปกรรม รสนยม ทฤษฏศลปะ การถายทอดความรสกเพอความเขาใจและการรบรในสนทรยรส ตงแตอดตจนถงปจจบน การวเคราะหประเดนของสนทรยภาพกบผลงานศลปกรรมรวมสมย

The Aesthetics of art: the development of the concept of beauty, the components of aesthetics and their value and background, the relevant theories and the effort to convey the complete appreciation and understanding of the range of skills employed from past to present. The analyses of relevant topics of aesthetics and contemporary arts are also included.

รายวชาในสาขาออกแบบหตถอตสาหกรรม อถอ.111 เขยนแบบเพอการผลต 3 (2-2-5) ICD111 Technical Drawing for Manufacturing

การเขยนแบบตามมาตรฐานสากล เชน การใชน าหนกและชนดของเสน รวมถงเทคนคการใชเครองมอในการเขยนแบบ หลกทศนยวทยา การอธบายขนาดสดสวนชนงาน อตราสวน (scale) คายดหยน (tolerancing) การเขยนภาพฉาย (orthographic) ภาพตดขวาง (sectional view) ภาพถอดประกอบ (explode view) ภาพอธบายและขยายแบบ (detail of parts) การเขยนภาพไอโซเมตรก (isometric) ออบบลก (oblique) รวมถงการเรยนรสญลกษณตางๆ ทใชในการเขยนแบบตามมาตรฐานอตสาหกรรม

This subject offers the practices of standard drawing skills. The topics include mass emphasizing, types of lines, technical use of each type of drawing equipment, the rules of perspective, scaling, tolerancing and symbols employed in industrial drawing communication. The students will practice various types of drawings, such as orthographic view, sectional, exploded view, isometric view, oblique view and detail drawing.

อถอ.112 การสรางแบบจ าลอง 3 (2-2-5) ICD112 Model Making

หลกและเทคนควธการสรางหนจ าลองสามมต ในประเภทตางๆ เชน หนจ าลองส าหรบหารายละเอยดของผลตภณฑ (clay study) หนจ าลองส าหรบทดสอบรปรางของผลตภณฑ (scaled model) หนจ าลองขนาดเทาของจรง (mock up) และหนตนแบบผลตภณฑส าหรบการทดสอบเสมอนจรง (prototype) เพอใชในการทดสอบรายละเอยดและสวนส าคญ การถายทอดรปแบบของผลตภณฑทสมบรณ รวมถงใชในการวเคราะห และพฒนาปรบปรงผลงานออกแบบใหเกดความเหมาะสม

Principles and techniques of 3D modeling in various categories such as clay models, scaled models, mock ups and prototypes for the use of details and essential parts test as to convey a complete product; product analysis and design work improvement to make appropriate.

29

อถอ.116 การออกแบบเลขนศลปและจดวางตวอกษร 3 (2-2-5) ICD116 Graphic and Typographic Design

ประวตศาสตรทางดานการออกแบบเลขนศลป พนฐานและหลกการทางการออกแบบเลขนศลป (graphic design principles) กระบวนการออกแบบ (design process) สวนประกอบของงานเลขนศลป โครงสรางและระบบของตวอกษรในการออกแบบเลขนศลป (lettering, structure and typographic system) เพอใหผศกษาเรยนรและฝกทกษะทจ าเปนขนพนฐานตอการสรางสรรคงานออกแบบเลขนศลป

The students will study various aspects of graphic design: the history, the basic principles, the processes, the related components, the lettering, structure and typographic system involved. These are to equip the students with the essential skills, as a ground for following graphic projects. อถอ.117 สญศาสตรในงานศลปะและออกแบบ 3 (3-0-6) ICD117 Semiotics in Art and Design การแปลความหมายและการวเคราะหตวบท (texts) เพอคนหาหรอเพมเตมแนวคดใหกบความหมายทแฝงอยในรหส (code) ของการสอสาร (communication) และการสงสาร (message) ตางๆ ทางสอเชงทศนะ (visual media) แตละประเภท

This subject teaches how to interpret and to analyze texts, so that the students can search for or have a more in depth concept of the hidden meanings in communication codes. The topic of the messages sent through various types of visual media is also included.

อถอ.121 หลกองคประกอบศลป 3 (2-2-5) ICD121 Principle of Composition

หลกองคประกอบศลปและการออกแบบ ความเขาใจทศนมลฐาน (visual elements) ในงานศลปกรรมออกแบบ การวเคราะหสาระแหงองคประกอบและความงามในธรรมชาตและการสงเคราะหความคดเปนงานองคประกอบสรางสรรค เพอเปนพนฐานน าไปสแนวคดทางศลปะและงานออกแบบ

The principle elements of visual art composition. The students will be trained to analyze the essence of each element and its existence in nature, as well as to synthesize their own creativity as a ground for further visual art and design projects.

อถอ.141 วาดเสนพนฐาน 1 3 (2-2-5) ICD141 Basic Drawing 1

หลกการ พนฐานวาดเสนจากรปทรงหนนง เรขาคณต รปทรงจากธรรมชาต รปทรงประดษฐจากวสดตางชนด เพอใหเขาใจโครงสราง รปทรง รปราง คาน าหนก ลกษณะพนผว แสงและเงา ถายทอดสดสวนและลกษณะจ าเพาะของวตถตางๆ จากการมองเหน การใชวสด เครองมอและอปกรณเพอการวาดเสนดวยเทคนคตางๆ การเลอกและจดวางองคประกอบของวตถภายใตสภาพแสง ระยะใกลไกลทเหมาะสม สามารถสงเกตและถายทอด ดวยการวาดเสนไดอยางสมจรง

Basic principles of drawing in geometric form, natural form, forms from different materials in order to understand structure, shape, form, weight, texture, light and shadow, proportion and other specificity details in relation to visual skill; the use of materials, tools and

30

equipment in drawing with various techniques; subject selection and placement in all elements under appropriate perspective views with realistic drawing technique. อถอ.142 วาดเสนพนฐาน 2 3 (2-2-5) ICD142 Basic Drawing 2 วชาบงคบกอน : สอบไดวชา อถอ.141 หรอไดรบอนมตจากผสอน

หลกการของรปทรงสงมชวต มนษย สตว พชพนธ ความเขาใจกายวภาคเบองตนของกลามเนอ อวยวะตางๆ อากปกรยาทาทางเคลอนไหวทสมพนธกบวตถ สงของ ผลตภณฑ สถาปตยกรรมและสภาพภมทศนแวดลอม การถายทอดจากความนกคดและจนตนาการเปนรปทรงไดอยางสมจรง การวาดเสนแสดงทรงอยางฉบพลนเพอน า เสนอวตถ ได อย า งรวดเร ว ประยกต ใช ว สด และอปกรณต า งๆ เ พอการวาดเสน เช งสร า งสรรค (มการศกษานอกสถานท)

Prerequisite : have earned credits of ICD141 or lecturer’s permission Principles of organic form in humans, animals, and plants with basic anatomy and

organs in relation to movements of objects, products, architecture, and landscape; concepts of carrying thought and imagination to realistic form with contour & sketch technique for an instant presentation; materials and equipment usage for creative drawing. (A field trip is included.)

อถอ.143 จตรกรรมพนฐาน 3 (2-2-5) ICD143 Basic Painting

หลกการ เทคนคการใชสชนดตางๆ อาท สน า สอะครลก ฝกฝนลกษณะ แบบแผน เทคนคจตรกรรมจากวตถและแบบตางๆ ใหสามารถถายทอดจากการมองเหน เขาใจและสามารถแสดงออกจากจนตนาการ เปนงานจตรกรรมสรางสรรคได (มการศกษานอกสถานท)

Practice in basic skill painting with water color and acrylic from objects and models in order to convey visual; express imagination in way of creative painting. (A field trip is included.)

อถอ.144 หลกทฤษฎส 2 (1-2-3) ICD144 Principle of The Theory Colours

เกยวกบส หลกทฤษฎส ปฏบตเพอความเขาใจเกยวกบรงควตถ (pigmentary primaries) วรรณะของส คาน าหนกของส สหมน สเอกรงค ความกลมกลนของส การเลอมพรายของส สคปฏปกษ การกลบคาน าหนกส การเนนส การเปลยนสของเสนรอบนอกของแบบทเปนลาย เงาของวตถทมส ความใกลไกลของวตถทมสตางกน ความเปลยนแปลงของสจากผลของแสงไฟ ผลทเกดจากจตวทยาการรบรส การประยกตใชและสรางสรรคสในงานออกแบบตางๆ

Practice in colour theory, colour properties, colour circles, pigmentary primaries, and values such as monochrome, harmony, colour vibration, complementary colour, analogous colour, discord, tonality, colour tone; psychological effects on colour perception; colour creation in various designs.

31

อถอ.145 ออกแบบสามมตพนฐาน 3 (2-2-5) ICD145 Basic Three-Dimensional Design พนฐานและฝกปฏบตการสรางรปทรงสามมต โครงสรางองคประกอบตางๆ และความสมพนธของทศนมลฐาน ไดแก รปทรง ลกษณะพนผว แสงเงา เสน คาน าหนกเชงทศนะ บรเวณวาง ปรมาตรและมวล เปนตน เรยนรเทคนคจากวสดหลากหลาย ศกษาผลงานออกแบบงานสามมตตางๆ และงานสามมตสรางสรรค The students will practice the foundation of three-dimensional figure design, as well as learn the related elements (shape, texture, light and shadow, line space and volume-mass) and the connection to the rule of perspective. The lessons will be based on various materials, as well as on major works from creative three- dimensional designs. อถอ.146 ภาพพมพพนฐาน 3 (2-2-5) ICD146 Basic Print Making

หลกการและกระบวนการปฏบตงานภาพพมพขนพนฐาน การใชวสด อปกรณ ในการสรางงานภาพพมพ การออกแบบสรางแมพมพ และพมพภาพดวยเทคนค ภาพพมพโมโนปรนท (mono print) ภาพพมพกระดาษ (paper block) ภาพพมพแกะไม (wood cut) ภาพพมพวสดปะตด (collagraph) ภาพพมพตะแกรงไหม silk screen) และภาพพมพโลหะ (etching) เพอการประยกตใชในงานออกแบบตอไป

Principles and methods of basic print making, using materials and tools in creating print, printing mold design, printing techniques, mono prints, paper block, wood cut, collagraph, silk screen and etching prints to be applied for further design. อถอ.210 สหวชาทกษะความถนด 3 (2-2-5) ICD210 Interdisciplinary Skill-Workshops

หลก ทฤษฎและทกษะปฏบตพนฐานของแนวทกษะความถนดตางๆ ไดแก ออกแบบผลตภณฑเครองเรอน ออกแบบเลขนภณฑ ศลปะและออกแบบเซรามกส เพอใหเขาใจในแนวคด หลกการ ทฤษฎ กรรมวธ เทคนคปฏบต อนน าไปสการเลอกศกษาแนวทกษะเสรมความถนดทสนใจเฉพาะดานในขนถดไป

This subject covers the principle, theory and practice of the foundational skills of various industrial craft design disciplines, including that of products such as, furniture, ceramics and graphic art. This training is for the development of an understanding of both the principles and practical techniques involved, as the ground for future selection of a major discipline depending on one’s interest in the following class. อถอ.216 การออกแบบถายภาพและการจดการภาพ 3 (2-2-5) ICD216 Photographic Design and Digital Imaging หลกการถายภาพ (photography) เพอใชในการสอสาร การจดองคประกอบในภาพถาย ความรเรองกลองถายภาพและการใชงาน (digital camera) ความเขาใจดานระบบของการถายภาพ ขนาดของภาพ (image size) การจดการภาพถายในระบบดจทล การตกแตงภาพ (image retouching) เพอน าความรทไดศกษาไปปฏบตการออกแบบงานภาพเพอการสอสารไดอยางมศลปะ (มการศกษานอกสถานท)

32

The principle of photography for communication. The topics include visual composition, the knowledge about the use of digital cameras, the comprehension of image size, the image configuration for digital photographic systems and image retouching. All are for the practice of the use of artistic quality photography for communication purposes. (A field trip is included.) อถอ.217 เทคนคการสรางภาพประกอบ 3 (2-2-5) ICD217 Techniques in Illustration

ทกษะการสรางสรรคภาพประกอบโดยกรรมวธตางๆ โดยใชเทคนคการวาด (drawing & painting) ไมวาจะเปนการวาดดวยมอ เรขภาพทางคอมพวเตอร (computer graphic) ภาพถาย (photo) หรอเทคนคผสม (mixed techniques) เพอน าภาพประกอบไปใชงานดานการออกแบบทศนสอสารโดยตรงในแงของการใชกบสอ ทมเนอหา (editorial illustration) ผศกษาสามารถสรางสรรคภาพประกอบใหเขากบเนอหาไดอยางมหลกการและความงาม

The skills of illustration with various techniques of drawing and painting, such as manual, computer graphic-assisting, photo-generating or mixed techniques, these are for furthering the ability to apply illustrations for the purpose of visual communications, particularly for that of editorial illustration, so that the students can render their own illustrations with correct content, and correctly involve the principles and the laws of aesthetics. อถอ.220 แนวคดการออกแบบ 3 (2-2-5) ICD220 Concept of Design

กระบวนการและแนวคดในการออกแบบเบองตน ฝกทกษะการพฒนาความคดสรางสรรค (creative thinking) ดวยวธการแทนคาและแปรความของรปทรง เรยนรการพฒนาความคดโดยศกษาจากธรรมชาต ใหความส าคญตอการสงเคราะหโดยการเชอมโยง จนตภาพและประเดนปญหา สแนวคดรวบยอด (concept) ความคด ( idea) แนวงาน (theme) และสอความหมายเพอใหสอดคลองกบจดประสงคในการออกแบบ ฝกวเคราะหตวอยางผลงานออกแบบทมคณภาพทงในแงของประโยชนใชสอยและความงาม (เกณฑการสอบผาน ตองไดคาระดบไมต ากวา 2.0 [C])

The process and the concept of basic design. The students will practice and develop their creative thinking in interpreting shapes. The learning is based on surveying nature, and focuses on synthesizing one’s concept, idea and theme in connection with his/her imagination and designated issues. Moreover, the design outcome must cohere with the designated objective. The exercises include the analysis of any selected quality design work both for its functionality and aesthetics. (To pass this subject, the students must achieve at least 2.00 or C grade.)

อถอ.221 ออกแบบหตถอตสาหกรรม 1 3 (2-2-5) ICD221 Industrial Crafts Design 1 วชาบงคบกอน : สอบไดวชา อถอ.220 ไมตากวาระดบ C หรอไดรบอนมตจากผสอน หลกการและกระบวนการออกแบบผลตภณฑ (design process) ประกอบดวย การรางแบบความคด (idea sketch) หลกการออกแบบเบองตนในแงของประโยชนใชสอยและความงาม ทฤษฎแนวคดการออกแบบ

33

ตางๆ ความรเกยวกบวสดการออกแบบในเชงหตถอตสาหกรรม เรยนรเทคนคการน าเสนอความคดเชงภาพ โดยการเขยนภาพทศนยมต (perspective rendering) น าเสนอแบบจ าลอง (model) เพอถายทอดความคด ความเขาใจมาตรฐานสากลปฏบตตางๆ เชน กายภาพวเคราะห (human factors) โครงสรางและกลศาสตร ศกษายอนรอยผลตภณฑ เพอใหเขาใจแนวคด ระบบโครงสราง กรรมวธ วสดและการผลต (เกณฑการสอบผาน ตองไดคาระดบไมต ากวา 2.0 [C])

Prerequisite : have earned credits of ICD220 minimum C, or lecturer’s permission The content covers the principles and the processes involved in industrial craft design,

comprising idea sketching, the fundamental principles of function-oriented and aesthetics-oriented designs, various concepts of designing, knowledge about materials used, the perspectives of rendering and model making. The knowledge of international standards practices is also included, such as the human factors, structures mechanisms and product traceability. All these components are necessary for comprehension in their involvement in the structure, process, materials and manufacturing of industrial crafts design. (To pass this subject, the students must achieve at least 2.00 or C grade.) อถอ.222 ออกแบบหตถอตสาหกรรม 2 3 (2-2-5) ICD222 Industrial Crafts Design 2 วชาบงคบกอน : สอบไดวชา อถอ.221 ไมตากวาระดบ C หรอไดรบอนมตจากผสอน

หลกการและแนวทางออกแบบผลตภณฑกงอตสาหกรรม ฝกออกแบบโดยการทดลอง (experimental design) การสบคนขอมลชนดตางๆ เพอการออกแบบ การวเคราะหแนวคดและใชความคดสรางสรรคพฒนาแบบเพอหาแนวทางสการออกแบบผลตภณฑ ความเขาใจวสดธรรมชาตพนถน เพอน ามาออกแบบผลตภณฑหตถอตสาหกรรม การเรยนการสอนมลกษณะเปนโครงงาน (เกณฑการสอบผาน ตองไดคาระดบไมต ากวา 2.0 [C])

Prerequisite : have earned credits of ICD221 minimum C, or lecturer’s permission

The content covers the principles and the ways of practicing semi-industrial crafts designs. The students will study experimental design, information tracing for design, concept analysis, creative thinking development for product design, and the use of materials local to the area, for industrial craft product design. The class will be conducted using a project assignment. (To pass this subject, the students must achieve at least 2.00 or C grade.) อถอ.231 วสดผลตภณฑ 1 3 (2-2-5) ICD231 Materials for Product Design 1

คณสมบต วธการในวสดธรรมชาตจ าพวกไมตางๆ ทงไมเนอออนและไมเนอแขง วสดธรรมชาตทใชในงานจกสานตางๆ รวมถงวสดทแปรรปมาจากไม ศกษากระบวนการและเทคนคในการแปลงสภาพ/แปรรปวตถดบเหลานใหเปนวสดเพอใชในการสรางผลตภณฑ เชน การตด การเจาะ การตอ การตกแตงผว เปนตน เรยนรเครองมอ เครองจกรตางๆ ทใชในงานไม เรยนรเทคนคการสรางตนแบบ โดยการประยกตเทคนคงานไม

The subject content focuses on the features of natural wood materials, both hard, soft and processed. In order to be able to modify wood materials for product construction, the students will be trained in the procedure and techniques involved, such as cutting, piercing,

34

extending and surfacing. The students will learn how to use tools and machines, as well as techniques by creating a mock-up model with the application of wood materials.

อถอ.232 วสดผลตภณฑ 2 3 (2-2-5) ICD232 Materials for Product Design 2

คณสมบต และกระบวนวธการตางๆ ของวสดในกลมโลหะ อลลอยด พลาสตก และโพลเมอร ซงเปนวสดทมความส าคญตอการผลตและเครองจกรตางๆ เรยนรขนตอนการผลตการแปรรป เชน วธการขนรป การตด การดด การเชอม การตกแตงพนผว เปนตน และเรยนรเครองมอ เครองจกรทใชในอตสาหกรรมกบวสดนนๆ

The subject contents are the features of metal, alloy, plastic and polymer materials, as well as their processing methods. The students will learn the steps of material processing, such as shaping, cutting, bending, jointing and surfacing. Skills in using the tools and the machines relevant to each material are also required. อถอ.233 วสดผลตภณฑ 3 3 (2-2-5) ICD233 Materials for Product Design 3 คณสมบตและกระบวนการแปรรป กรรมวธผลตรวมถงเทคนคตางๆ ในการสรางสรรควสดใหมๆ เชงทดลองทสามารถน ามาประยกตใชการออกแบบ เชน การน าเศษวสดไม มาอดขนรป การเลอกใชวสดประสม (composite materials) การน าขวดน าพลาสตก (PET) มาแปรรปใหเกดเปนวสดใหม ส าหรบผลตภณฑสรางสรรค เปนตน

Features and processes of various techniques to create new materials from an experiment that can be applied to design such as the use of debris and composite materials, the transformation of PET bottles into a new creative product design. อถอ.234 คอมพวเตอรชวยการออกแบบ 3 (2-2-5) ICD234 Computer Aided Design

สรางสรรคงานออกแบบโดยใชคอมพวเตอรเขาชวยโดยใชทกษะและความรเกยวกบโปรแกรมดานกราฟก ใหเขาใจปญหาและความแตกตางในระบบคอมพวเตอรกราฟก ฝกปฏบตคอมพวเตอรเพอชวยงานออกแบบ ทงสองมตและสามมต

The students will practice design work with computer aid, be trained for skills and knowledge on programs for a graphic design program and realize the issues and the differences of the available systems. The actual practice of computer-aided designing is compulsory.

อถอ.241 ชางศลปกรรมสบหม 3 (2-2-5) ICD241 Traditional Thai Arts & Crafts

แนวคด แบบแผน จรยปฏบต สนทรยภาพศลปกรรมชางหลวงไทย ฝกทกษะโดยเนนรากฐานส าคญทชางเขยน รจกลวดลายธรรมชาต การควบคมเสน น าหนก การใชเครองมอทเหมาะสม สรางสรรคงานตามแบบแผนศลปกรรมไทย อาท ชางแกะ ชางปนปน งานนนต า นนสง ชางกลง เปนตน รวมทงงานทรงลอยตวตางๆ ส านกรความปลอดภยในการท างานศลปกรรมชางไทย ธรรมเนยมปฏบต ขอพงหาม พงกระท าและการอนควรตางๆ

35

The concepts and the norms of traditional Thai court arts and crafts. It focuses on the necessary foundational skills required to become a Thai painter: natural line drawing, lining and mass control. The students will learn to use tools correctly for each category of Thai art and craft work, such as carving, stucco, bas-relief, high-relief, round-relief and lathing. They must be aware of the safety issues involved in Thai arts and crafts production, as well as general rules and taboos. อถอ.250 พฒนาการออกแบบผลตภณฑกบสงคม 2 (2-0-4) ICD250 Evolution of Products and Society

ววฒนาการของการออกแบบผลตภณฑของมนษยชาต จากอดตจนถงรวมสมย บรบท เงอนไขตางๆ ทสงผลตอการคดและสงเคราะหงานออกแบบของมนษย อทธพลของการคดคนสมยฟนฟศลปวทยาการ (renaissance) แนวคดในยคเรองปญญา (the age of enlightenment) การปฏวตอตสาหกรรมในยโรป แนวความเคลอนไหวทางศลปะและหตถกรรม (art and crafts movement) การกอตวรวมกลมของอาชวสมาคม (guilds) ผลตผลแหงอบตการณและวาทกรรมของนกคด นกออกแบบผลตภณฑในสงคม วฒนธรรมไทย ทงในระดบชาตและทองถน ล าดบการณของงานออกแบบผลตภณฑ กรณศกษานกออกแบบผลตภณฑตางๆ ทมอทธพลตอสงคม เปนตน

The evolution of product design from the past to the present time. The students will explore the context and conditions relevant to the process of thinking and synthesizing a designed product. The topics consist of the influence of various periods (Renaissance, the Age of Enlightenment and the Industrial Revolution), major art and crafts movements and the formation of guilds. The outcome and the discourse of thinkers and product designers in the Thai socio-cultural contexts, on both a national and local scale, are also included, as well as the chronology of evolution and the major influential designers.

อถอ.251 ภาษาองกฤษส าหรบการออกแบบ 3 (3-0-6) ICD251 English for Design

เสรมทกษะการใชภาษาองกฤษ สามารถอานและสบคนสาระ ใหเขาใจแนวความคด ทฤษฎส าคญในงานออกแบบสาขาตางๆ ทเกยวของ และเนอหา ขอมลขาวสารเฉพาะทเกยวของกบสาขาวชา

The students will practice their English skills in order to increase their ability to read and research and to enhance their, understanding of the concepts, theories and contents from textual materials of their major design discipline.

อถอ.310 ออกแบบผลตภณฑเครองเรอน 1 3 (2-2-5) ICD310 Furniture Design 1 วชาบงคบกอน : สอบไดวชา อถอ.210 หรอไดรบอนมตจากผสอน

ความหมาย ประวตความเปนมาและค าจ ากดความของการออกแบบเครองเรอน หลกการออกแบบ การพฒนาแนวคดการสรางสรรค โครงสราง ขนาดและสดสวนมาตรฐานของเครองเรอนรวมถงการสรางหนจ าลองและการสรางตนแบบ (prototype) ทสามารถน ามาใชงานไดจรง โดยค านงถงเทคนคตางๆทใช ในงานไม งานอตสาหกรรมเครองเรอน วสดทเหมาะสมในการสรางและการผลต (มการศกษานอกสถานท)

36

Prerequisite : have earned credits of ICD210 or lecturer’s permission Background and definition of furniture design; principles of design; the development of

creative concept, structure, size and standardized dimension of furniture; prototype creation regarding wood craft, furniture industry, proper materials in production and creation line. (A field trip is included.)


การออกแบบเครองเรอนภายนอกอาคาร และเครองเรอนสาธารณะ (public furniture) การเลอกใชวสดทเหมาะสมส าหรบการออกแบบ รวมถงการน าวสดเหลอใชมาประยกตในการออกแบบ เรยนรการน าเสนอ ทศนยมต ฝกการใชโปรแกรมชวยงานออกแบบสามมต ปฏบตสรางตนแบบทสามารถใชงานไดจรง (prototype) (มการศกษานอกสถานท)

Prerequisite : have earned credits of ICD310 or lecturer’s permission This subject is about exterior and public furniture design, the selection of proper

materials and the application of recycled materials. The students must practice the skills for their furniture design presentation with image perspective and the aid of a 3-D computer programme, as well as making a practical prototype. A field trip is included. อถอ.312 ออกแบบเลขนภณฑสงพมพ 3 (2-2-5) ICD312 Graphical Product Design as Publication วชาบงคบกอน : สอบไดตามเกณฑวชา อถอ.210 หรอไดรบอนมตจากผสอน หลกการออกแบบเลขนภณฑ สงพมพ พนฐานงานออกแบบเลขนศลปเพอใชในงานสงพมพ ระบบการพมพพนฐาน การใชงานเลขนทศนบนผลตภณฑ เนนใหผเรยนน าความรและทกษะไปใชในการสรางสรรคงานออกแบบ Prerequisite : have earned credits of ICD210 or lecturer’s permission

The principles of graphic product design for publication works. The students will study the structure, the materials and the basic tools used in graphic design for publication works, as well as the basic printing processes involved. The students must be able to use the acquired knowledge for their creative project of brand identity design, and its application, mainly for industrial crafts and community product design circles. (A field trip is included.) อถอ.313 ออกแบบเลขนอตลกษณ 3 (2-2-5) ICD313 Identity Graphic Design วชาบงคบกอน : สอบไดวชา อถอ.312 หรอไดรบอนมตจากผสอน หลกการออกแบบอตลกษณ (corporate identity) และความส าคญของการออกแบบอตลกษณ โดยประยกตใชใหสอดคลองกบผลตภณฑหตถอตสาหกรรมและผลตภณฑวสาหกจชมชน รวมถงการน าหลกการออกแบบอตลกษณไปใชในการออกแบบระบบสญลกษณเพอใชใหเหมาะกบสภาพแวดลอม ระบบปายสญลกษณ

37

(signage system) การรบรภาพและตวอกษร (perception psychology : image & typography) รวมถงการใชวสดไดอยางเหมาะสม (มการศกษานอกสถานท)

Prerequisite : have earned credits of ICD312 or lecturer’s permission Principles of corporate identity and its significant in relation to industrial handcrafts and community enterprise; practice using corporate identity with symbolic system according to surroundings, signage system, perception psychology: image & typography. (A field trip is included.)

อถอ.314 เซรามกส 1 3 (2-2-5) ICD314 Ceramics 1

วชาบงคบกอน : สอบไดวชา อถอ.210 หรอไดรบอนมตจากผสอน คณสมบตทางเคมและกายภาพของปนพลาสเตอรส าหรบใชในการสรางแบบพมพ (mold making) ชนด

ของพมพแบบตางๆ เทคนคและวธการสราง ฝกการสรางตนแบบ (prototype) พมพทบ (waste mold) แบบพมพส าหรบการหลอกลวง (drain casting) การหลอตน (solid casting) แบบพมพในงานอตสาหกรรมเซรามกส ฝกการผสมและหลอดวยน าดนขน (slip) ดวยพมพชนเดยว พมพหลายชน พมพรปทรงอสระ ฝกการถอดแบบ การตอชนงาน ตกแตงชนงานจนส าเรจ ตลอดจนศกษาเกยวกบเตา (kiln) และฝกทดลองการผงแหงและการเผา (drying & firing)

Prerequisite : have earned credits of ICD210 or lecturer’s permission The content covers the chemical and physical features of plaster cement used for mold

making, types of ceramic molds, and their methods and techniques of construction, including those of a prototype, waste mold, drain casting, solid casting and industrial mold. The students will study the procedures of the casting process: clay body mixing, slip -casting technique, casting with various types of molds (single, multiple and free form), de -molding, joining and furnishing. The study also includes the knowledge of kilns, as well as the exercise of drying and firing. อถอ.315 เซรามกส 2 3 (2-2-5) ICD315 Ceramics 2

ก าเนดของดนชนดตางๆ คณสมบตทางกายภาพและเคมของดน การค านวณสตรดน การปรบปรงสตร คณสมบตตางๆ ของวตถดบ เชน ความชน ความเหนยว การหดตว การดดซมน า การผสมดนในหลายสภาวะ และนยามของเคลอบ ประเภทของเคลอบชนดตางๆ วตถดบ คณสมบตของสารเคม การบด การผสมเคลอบ การค านวณและปรบปรงสตรเคลอบ ตารางสามเหลยมผสาน (triaxial blend) สตรสวนผสม (batch composition) การผสมสตร สส าเรจรปและออกไซด การแกไขต าหนเคลอบ

The content covers the origin of the types of clays used in ceramics, as well as their physical and chemical features. The students will practice calculating the mixing formula and modifying it. They must know the features of clay materials: humidity, stickiness, shrinkage and

38

absorption. The subject also teaches about types of glazing chemicals, their scientific features and the methods in mixing, handling and correcting them. อถอ.316 เทคนคตกแตงในงานเซรามกส 3 (2-2-5) ICD316 Decorating Techniques in Ceramics วธการและเทคนคการตกแตงงานเซรามกสตางๆ ในหลากเนอผลตภณฑหรอในหลายชวงสภาวะทตางกน เชน ตกแตงในสภาวะดนหมาด (leather hard) ตกแตงเมอดนแหง (greenware) แลว ตกแตงในสภาวะดนเผาดบ (bisque ware) ตกแตงชนงานทเผาเคลอบ (glost ware) แลว เทคนคตกแตงจ าเพาะอนๆ เชน agateware, majolica, stamping, transfer decals หรอเทคนคการตกแตงทผสมผสานขนใหม

The methods and techniques of ceramic decoration dependent on the different types of clay materials used and of the conditions given, such as decorating the piece while being in the stage of leather hard, greenware, bisque ware and glost ware. Special decoration techniques are also included, such as agateware, majolica, stamping, transfer decals or any other new methods. อถอ.321 ออกแบบหตถอตสาหกรรม 3 3 (2-2-5) ICD321 Industrial Crafts Design 3 วชาบงคบกอน : สอบไดวชา อถอ.222 ไมตากวาระดบ C หรอไดรบอนมตจากผสอน

ออกแบบหตถอตสาหกรรม โดยศกษาผลตภณฑพนถน ผลตภณฑกงอตสาหกรรม การคนควาและเกบขอมลเชงลกของผลตภณฑในชมชน จากวตถดบ วฒนธรรม ศลปะพนถน วเคราะหปญหาของผลตภณฑ การหาแนวทาง (approach) ปรบปรงพฒนาและออกแบบผลตภณฑหตถอตสาหกรรม เพอเพมคณคาและมลคาโดยค านงถงปจจยตางๆ อาท ประโยชนใชสอย ความงาม การตลาด พฤตกรรมผบรโภคและบรบททางวฒนธรรม เปนตน การเรยนการสอนมลกษณะเปนโครงงาน (เกณฑการสอบผาน ตองไดคาระดบไมต ากวา 2 [C])

Prerequisite : have earned credits of ICD222 minimum C, or lecturer’s permission The content coves the practices of industrial crafts design with the focus on the studies

of local products, semi-industrial products, in-depth information research and documentation on a community, product issue analysis and the approach to sourcing for product design development. Such focus helps to increase the values and the advantages of successfully producing products in relation to various concerns, including function, aesthetics, marketing, consumer behavior and cultural context. The class will be conducted using a project assignment. (To pass this subject, the students must achieve at least 2.00 or C grade.) อถอ.322 ออกแบบหตถอตสาหกรรม 4 3 (2-2-5) ICD322 Industrial Crafts Design 4 วชาบงคบกอน : สอบไดวชา อถอ.321 ไมตากวาระดบ C หรอไดรบอนมตจากผสอน ออกแบบหตถอตสาหกรรมสรางสรรค โดยมการผสมผสานเทคโนโลยหรอน าหลกนวตกรรมมารวมคด การประยกตวธวจยเพอการออกแบบมาใชในการเกบขอมลอยางเปนระบบและสงเคราะหงานออกแบบผลตภณฑหตถอตสาหกรรมทสามารถผลตไดจรง การเรยนการสอนมลกษณะเปนโครงงาน (เกณฑการสอบผาน ตองไดคาระดบไมต ากวา 2.0 [C])

39

Prerequisite : have earned credits of ICD321 minimum C, or lecturer’s permission The content covers the practices of industrial crafts designs including the combination of

the technology and/or innovation involved. The students will study how to apply research methods for systematic design data documentation combined with their own industrial craft products which can be manufactured. The class will be conducted using a project assignment. (To pass this subject, the students must achieve at least 2.00 or C grade.)

อถอ.326 ออกแบบเครองประดบ 3 (2-2-5) ICD326 Jewelry Design ขนตอนและเทคนคการออกแบบเครองประดบเบองตน เรยนรวธการในการสรางตนแบบและกระบวนการผลตเครองประดบ เรยนรโลหะทน ามาใชในการท าตวเรอนและอญมณเบองตน (มการศกษานอกสถานท)

The processes and the techniques of basic jewelry design. The students will learn to make mock-ups, the manufacturing process and the basic knowledge about materials used for setting construction. (A field trip is included.) อถอ.327 ออกแบบสงพมพ 3 (2-2-5) ICD327 Publication Design ออกแบบสอสงพมพรปแบบตางๆ เชน แผนพบ (brochure) สจบตร (catalogue) นตยสาร (magazine) เปนตน เรยนรแนวคดองคประกอบและการจดวาง (composition & layout) เรองระบบและมาตรฐานการพมพและเทคโนโลยการพมพตางๆ (printing system & technology) สในระบบการพมพ กระดาษและวสดการพมพ และเทคนคพเศษในงานสงพมพ ผศกษาสามารถออกแบบสอสงพมพเพอการผลตจรงได โดยเขาใจระบบกระบวนการผลตสอสงพมพ คณคาความงามของงานสงพมพและปญหาทางการผลต (มการศกษานอกสถานท)

This subject cover various categories of publication design, such as that of brochures, catalogues and magazines. The students will learn the concepts of composition and layout, as well as the printing system and technology. The contents of colours, paper choices, materials and special effects used in printing are also included. Besides the comprehension of publication production procedures, the aesthetical value and possible technical issues, the students must be able to design their own publication design work which must have potential enough to be actually printed. (A field trip is included.) อถอ.328 เครองเรอนประยกตศกษา 3 (2-2-5) ICD328 Applied Furniture Study หลกการออกแบบเครองเรอนเบองตน เพอสามารถน าไปปรบใช เลอกสรรหรอประดษฐเครองเรอนในชวตประจ าวน เรยนรวสดทน ามาใชสรางประดษฐเครองเรอนทมอยในทองตลาด รวมถงการน าเครองเรอนเกามาปรบปรงฟนฟ ปรบแตงแกไข เพอใหสามารถน ากลบมาใชใหมไดในลกษณะเดมหรอไดลกษณะการใชสอยใหม ไดอยางเหมาะสม

The basic principles of furniture design that can be applied to personal selection or to the making of an everyday piece of furniture. The contents cover the materials commonly used

40

and available, as well as the techniques useful to repair old furniture for reuse and also to modify as necessary. อถอ.336 เซรามกสเชงอตสาหกรรม 3 (2-2-5) ICD336 Industrial Ceramics

กระบวนการผลตเซรามกสเชงอตสาหกรรมตางๆ การท าตนแบบ (prototype) และแมพมพ (working and case mold) ในงานเชงอตสาหกรรม การขนรปดวยวธจกเกอรง (jiggering and jollying) การใชเครอง โรลเลอรจกเกอร หรอแรมเพรส (ram press) ในการผลตงาน การตกแตงชนงานและการควบคมการผลตเซรามกส เชงอตสาหกรรม เทคนค ปญหาและการแกไขในกระบวนการผลต

This subject teaches various processes involved in industrial ceramics manufacturing: prototype making, case mold making, jiggering and jollying, the application of a jigger roller or RAM press machine, as well as the techniques for solving the problems that may occur during manufacturing.

อถอ.337 เตาเผาและการออกแบบเตาเผาเซรามกส 3 (2-2-5) ICD337 Kilns and Kiln Design

ความหมาย พฒนาการและประเภทของเตาเผาเซรามกสแบบตางๆ หลกการถายเทความรอน โครงสรางและวสดทเกยวของในงานเตาเผา ปฏบตการทดลองออกแบบเตาเผาส าหรบงานเซรามกสลกษณะตางๆ ปญหาและการแกไขในการเผาและเตาเผา ระบบเทคโนโลยเตาเผาทเปลยนแปลง มการศกษานอกสถานท

Definition, development, and various types of ceramic kilns, concept of heat circulation, structures and materials related to ceramic kilns, experiments with kiln design for various ceramic styles, problems and solutions of firing and kilns, technology system of kiln modified. Site visits for study available. อถอ.341 ศลปะและเชงชางภมปญญาไทย 3 (2-2-5) ICD341 Local Thai Artistic Wisdom

แนวคดและเชงชางภมปญญาไทยในทองถน โดยเฉพาะภาคเหนอตอนบน รวมถงปรชญาในการสรางสรรค ธรรมเนยมปฏบต กระบวนการเทคนคและทกษะจ าเพาะตามแนวเชงชางนนๆ (มการศกษานอกสถานท)

The concepts and the expertise involved in local Thai artistic wisdom, especially that from of upper Northern Thailand. The studied topics include the philosophy behind the creativity, the related customs, the technical processes and the training of each artistic discipline. (A field trip is included).

41

อถอ.346 ประวตศาสตรเซรามกส 3 (3-0-6) ICD346 History of Ceramics

ความเปนมาของเซรามกสในประวตศาสตรของมนษยชาต ตามแหลงอารยธรรมและวฒนธรรมตางๆ ของโลก แบบลกษณและบรบททเกยวของกบการสรางสรรคงานเซรามกสในล าดบกาลตางๆ ผลววฒนและความสบเนองทงานเซรามกสมตอศลปวฒนธรรม สงคมและโลก

The background of ceramics in human civilization, looking at various physical sites and cultures around the world. The students will learn the formats and the contexts involved in the ceramics creativity of each period, as well as the consequences that each ceramic creation can bring to the arts, culture, society and the world. อถอ.347 แบบอยางศลปกรรมลานนา 3 (3-0-6) ICD347 Lanna Art

ประวตศาสตรและพฒนาการศลปะ วฒนธรรมและสงคมลานนา โดยชใหเหนถงความสมพนธทเกยวเนองกนของศลปะกบบรบทตางๆ ใหเขาใจถงแนวคดและกระบวนการบมเพาะแบบอยาง (style) ของศลปกรรม งานหตถศลปสกลชาง เทคนค คตนยม ธรรมเนยมปฏบต เอกลกษณและลกษณะเฉพาะถน ทมผลตอการสรางสรรคผลงานศลปกรรมและงานออกแบบลานนารวมสมย (มการศกษานอกสถานท)

The history and the evolution of Lanna art, culture and society. The focus is on various contexts that are connected to Lanna Art. The students will study the concepts and the training processes behind the establishment of the Lanna artistic style, as well as the techniques, beliefs and customs involved. They will also learn the local identity and particularly those that affect contemporary artistic and design creations in the Lanna area. (A field trip is included.) อถอ.348 ศลปะเครองปนดนเผาเชงภาชนะ 3 (2-2-5) ICD348 Pottery Art ความเปนมา รปแบบ แนวคด หลกสนทรยภาพและเทคนคสรางสรรค ของงานศลปะและศลปนเซรามกสแนวเครองปนดนเผาเชงภาชนะ ฝกสรางงานศลปะเครองปนดนเผาเชงภาชนะจากวสดดบในทองถน เรยนรปญหาและกระบวนการพฒนาสรางสรรคงาน

The background, form, concept, aesthetics principles and creative techniques of pottery art. The students will practice creating their own ceramic pottery piece from locally sourced materials, as well as learning about the possible problems and how to develop a creative work.

อถอ.349 ประตมากรรมเซรามก 3 (2-2-5) ICD349 Ceramic Sculpture

การสรางสรรคงานประตมากรรมดวยเทคนคและวสดทางเซรามกส การเตรยมเนอดน (clay body) ในงานประตมากรรม การตกแตง การเผาและควบคมชนงาน เพอใหบรรลผลตามแนวคดงาน การเคลอบและตกแตงชนงาน ปญหาและการแกไขในกระบวนการสรางสรรคงานประตมากรรม ตามแนวคดหรอแบบลกษณตางๆ ทางศลปกรรมโดยกระบวนวธและเทคนคทางเซรามกส

42

This subject teaches students how to create a sculpture using the techniques and materials from ceramic making. These procedures learned include clay body preparation, decoration, the firing and its control plus the glazing and finishing. The students will also learn the possible problems and their solutions during the process of sculpture making, utilizing the artistic approach of ceramics-related procedures and techniques.

อถอ.356 หอศลปและพพธภณฑศลปะ 3 (3-0-6) ICD356 Art Gallery and Art Museum

หลกการ ววฒนาการและรปแบบของพพธภณฑศลปะและหอศลป การบรหารจดการหอศลป เรยนรงานจดการศลปวตถภณฑ (collection management) การดแลรกษาและซอมสงวนผลงานและวตถทางศลปกรรม (conservation of art objects) ในแบบลกษณตางๆ การน าเสนอและจดแสดงนทศนเผยแพรประเดนผลงานศลปกรรม (มการศกษานอกสถานท)

This subject teaches the principles, the evolution and the features of an art gallery and art museum, including the administration, the collection management, the conservation of art objects in various formats, as well as the presentation and dissemination procedures. (A field trip is included.)

อถอ.360 ฝกประสบการณวชาชพ 1 หนวยกต ICD360 Professional Practice

วชาบงคบกอน : สอบไดวชา อถอ.222 ไมตากวาระดบ C ฝกปฏบตงานจรงในสถานประกอบการของภาคเอกชน วสาหกจชมชนหรอภาครฐ ในสาขาทเกยวของ

กบการออกแบบผลตภณฑ เปนลกษณะองคกรทมกระบวนการผลตผลตภณฑ บรการงานออกแบบหรอจ าหนายผลตภณฑทใหความส าคญตอการออกแบบ และจะตองไดรบการอนมตจากสาขาฯ ระยะเวลาฝกงานรวม ไมต ากวา 60 วน หรอไมต ากวา 240 ชวโมง ในระหวางปดภาคการศกษา

Prerequisite : have earned credits of ICD222 minimum C The students will do their own professional practice at an actual site of a private

corporation a community enterprise unit or a governmental agency relating to product design activities. That site must be involved in either manufacturing, design services or the merchandising of design-centered products, and the students must have the department’s agreement. The students’ practice must be not less than 60 days or 240 hours, conducted during an interval between the semesters.

อถอ.361 ระเบยบวธวจยทางการออกแบบ 3 (3-0-6) ICD361 Research Methodology for Design

ระเบยบแบบแผนของการวจยต งแตการเกบขอมลในภาคเอกสารและภาคสนาม อาท การท าแบบสอบถาม การสงเกตการณ เปนตน การวเคราะหขอมล เพอหาบทสรปของการสงเคราะหแนวทางในการออกแบบ ตลอดจนการใหความเขาใจล าดบและขนตอนของขอมล เพอใหเกดการเรยบเรยงขอมลใหเปนทเขาใจไดในภาคเอกสาร

43

The research methodology since the introduction of paper data documentation and field data collection. The students will practice related skills, such as questionnaire design and population observation. The conclusion will be obtained from the analysis of the data collected, which will be used in the synthesis of the following design. The students will also get training for the process of data prioritizing and sequencing (to be correctly itemized in the paper presented).


ปฏบตออกแบบเครองเรอนโดยใหความส าคญตอองคประกอบในการตกแตงภายใน (interior furniture) รวมถงการเขยนแบบจดวางแปลนเพอการตกแตงภายในบานหรอพนทหองตางๆ เชน หองนอน หองรบแขก เปนตน โดยอาศยหลกการของสดสวนและมาตรฐานเครองเรอนทไดรบการออกแบบมาจดวางในพนทภายในทอยอาศยอยางเหมาะสม

Prerequisite : have earned credits of ICD311 or lecturer’s permission This subject is about the practice of furniture design with the emphasis on indoor

furniture. The subjects taught include the drawing of indoor furniture plans for various types of rooms, such as bedroom or living room. The design must rely on the principle of the scale and the standard for the correct placing of indoor furniture pieces in a living space.

อถอ.411 ออกแบบบรรจภณฑ 3 (2-2-5) ICD411 Package Design วชาบงคบกอน : สอบไดวชา อถอ.312 หรอไดรบอนมตจากผสอน

หลกการออกแบบบรรจภณฑใหมความเหมาะสมกบสนคาประเภทตางๆ ระบบการผลตและการขนสง โดยเฉพาะบรรจภณฑส าหรบสนคาหตถอตสาหกรรมและสนคาวสาหกจชมชนฝกปฏบตการออกแบบบรรจภณฑรปแบบตางๆ ในสวนโครงสรางบรรจภณฑและเลขนศลปบนบรรจภณฑ (graphic on packaging) และในสวนการออกแบบอตลกษณแบรนด (brand identity design) และตลอดจนศกษาและวเคราะหขอมลทจ าเปนตอการออกแบบ และพฒนาบรรจภณฑใหมคณภาพและเปนมตรกบสงแวดลอม (มการศกษานอกสถานท)

Prerequisite : have earned credits of ICD312 or lecturer’s permission The principles of executing package design with appropriateness to each kind of product.

The topics taught cover the international standard required and the related manufacturing and shipping procedures, particularly those for industrial craft and community products. The students will practice package design in various aspects, both the structure and the graphics that appear on the package. They must also study and analyze the data necessary for designing and developing packages that have both quality and are environmentally friendly. (A field trip is included.)

44

อถอ.412 เซรามกส 3 3 (2-2-5) ICD412 Ceramics 3

วชาบงคบกอน : สอบไดวชา อถอ.314 และ อถอ.315 หรอไดรบอนมตจากผสอน ออกแบบสรางสรรค ทดลองคนหารปแบบ การผสมผสานวธการเทคนคเพอใหไดมาตามแนวคดการ

ออกแบบชนงานเซรามกส ในกระบวนการผลตแบบหตถอตสาหกรรม อตสาหกรรมเซรามกส การพฒนารปแบบ การแกปญหาในกระบวนการออกแบบและการผลต และการน าเสนอรปแบบแนวคดรวมสมยผสานกบเทคโนโลยเซรามกสทเปลยนแปลง

Prerequisite : have earned credits of ICD314 and ICD315, or lecturer’s permission The content covers creative design in ceramic works. The students will search for the

proper innovative form of a ceramic piece and integrate additional industrial craft techniques to achieve the ceramic output as designed. They will practice the skills of design development, solving the problems that may arise during the designing and manufacturing processes, and presenting ceramic works with an intermingling of contemporary concepts and changing technology.

อถอ.426 ออกแบบนทรรศการและการจดแสดง 3 (2-2-5) ICD426 Display and Exhibition Design

ออกแบบการจดแสดงและนทรรศการชนดตางๆ เทคนคและเครองมอทใชประกอบ การคนหาหรอก าหนดบรรยากาศ กระบวนการทส าคญของการจดแสดงโดยไมท าลายเนอหา หรอชนงานทจดแสดง ตลอดจนการใชวสดเลขนศลปสงเสรมรปแบบและนทรรศการ การวางแผนและการจดการทเกยวของ และเทคนคเฉพาะดานรวมสมยในการจดการแสดงนทศนแบบตางๆ (การศกษานอกสถานท)

The students will learn to design various types of product displays and also designs for exhibitions, to use the accompanying techniques and equipment, to search for mode set and the significant procedures and logistics involved without harming the displayed items. They will also explore the use of graphic materials to support the displays and exhibitions, the planning & administration and contemporary techniques in managing some styles of displays. (A field trip is included.)

อถอ.427 ออกแบบผลตภณฑเครองหนง 3 (2-2-5) ICD427 Leather Product Design

วธ กระบวนการและปฏบตการท าผลตภณฑเครองหนง ท าความเขาใจเทคนคการท ารองเทา กระเปา การตดเยบ การฟอกยอมและอนๆ

The method, the processes and the practice of leather product making. The students will gain an understanding of the techniques used for making leather shoes and bags, as well as those of cutting, tanning and etc.

45

อถอ.430 เทคโนโลยการผลตเพอหตถอตสาหกรรม 2 (2-0-4) ICD430 Product Technology for Industrial Crafts

กระบวนการผลต แปรรปวสด อปกรณ เครองมอหรอเครองจกรเพอปรบใชกบกระบวนการผลตและวสดจ าเพาะประเภทของงาน การแกปญหาเทคนคในระบวนการผลตแปรรปวสด กลไก เครองมอหรอเครองจกร ในการผลตผลตภณฑชมชน ทองถนหรอในสถานประกอบการ เพอใหเกดประสทธภาพในการผลต อนเปนแนวทางและแนวโนมในการพฒนาหตถอตสาหกรรมหรอการใชเทคโนโลยทเกดผลดตอผลตภณฑ (มการศกษานอกสถานท) The processes of manufacturing, transforming materials, adjusting tools and equipment to fit each type of process and project, solving technical problems which may happen during the manufacturing and transforming processes, and the knowledge of the mechanics of equipment or machines used for the production in a community or corporation. These are all important for the manufacturing development and technology utilization to maximize the productivity efficiency. (A field trip is included).

อถอ.446 เครองเคลอบเบญจรงค 3 (2-2-5) ICD446 Traditional Five-Coloured Thai Ceramics

ความหมายและพฒนาการแบบอยางของเครองเคลอบเบญจรงค ลวดลายศลปกรรมเบญจรงค การเขยนลายและเทคนคตกแตงในงานเบญจรงค กระบวนการผลตเครองเคลอบเบญจรงค ออกแบบและสรางสรรคเครองเคลอบเบญจรงค (มการศกษานอกสถานท)

Definition and development of traditional five-coloured Thai ceramics, Benjarong art and design, line drawing and painted decoration techniques, designing and creating Benjarong. (A site visit for study available.) อถอ.450 สมมนาการออกแบบหตถอตสาหกรรม 2 (2-0-4) ICD450 Industrial Crafts Design Seminar

สมมนาในหวขอเกยวกบการออกแบบหตถอตสาหกรรม เพอแลกเปลยนความร ความคดเหนและแนวทางการออกแบบซงกนและกน ฝกฝนการวเคราะห วพากษงานออกแบบหตถอตสาหกรรม การรวบรวมขอมลและเรยบเรยงจากการสมมนาเปนรายงานองคความรเพอใชประกอบในการออกแบบได

The seminar topic relates to the issues in industrial crafts design circles, aiming for the mutual exchange of knowledge, opinion and style of design. The participants will practice the skills of analyzing and criticizing industrial crafts design works, as well as those of collecting data from the seminars and arranging them correctly to be used when writing a report that will be used to support the design project.

อถอ.456 การบรหารจดการงานออกแบบ 3 (3-0-6) ICD456 Design Management

ระบบการบรหารงานในองคกรทใหความส าคญตอการออกแบบ จรรยาบรรณและเงอนไขแนวปฏบตวชาชพทางการออกแบบ อทธพลของการตลาดทมตอผลตภณฑ ปญหาและอปสรรคขององคกรและนกออกแบบ การประมาณราคางานออกแบบ ศกษาความส าคญและกฎระเบยบของทรพยสนทางปญญาและขนตอนของ การจดสทธบตร ฝกวเคราะหกรณศกษาการจดการบรหารองคกรและงานออกแบบ

46

The management system required by a corporation with the focus on design works. The studied topics include the involved moral codes and conditions, professional practices in design circles, the influence of marketing, the problems and obstacles of designers, budget quotation evaluations, the significance of regulations on intellectual property issues, and patent registration process. The students will practice the analysis of some cases of design management.

อถอ.457 การออกแบบกบความรบผดชอบตอสงคม 3 (3-0-6) ICD457 Design and Social Responsibility หลกและแนวทางการออกแบบทมความเขาใจตอสงคมและมนษยรวมถงสงแวดลอม อาท การออกแบบเพอมวลชน (universal design) และการออกแบบอยางยงยน (sustainable design) กรณศกษาประเดนและแนวทางของงานออกแบบหรอกระบวนการทแสดงความรบผดชอบตอมนษย สงคมและสงแวดลอม

Principles and process of design compromised with humans and society such as universal design and sustainable design; case study on design issues or design process that represents humans, society, and environment responsibility.

อถอ.460 เตรยมออกแบบนพนธ 3 (2-2-5) ICD460 Design Thesis Preparation วชาบงคบกอน : สอบไดวชา อถอ.322 ไมตากวาระดบ C หรอไดรบอนมตจากผสอน ก าหนดโครงการศกษาสวนบคคลเพอน าไปสงานออกแบบนพนธ ศกษาปญหาและการวางแนวทางการคนควาทดลอง การออกแบบและสรางสรรค การรวบรวมขอมลตางๆ วเคราะหประเดนและสงเคราะหเพอความเปนไปไดในการปฏบตออกแบบนพนธ (เกณฑการสอบผาน ตองไดคาระดบไมต ากวา 2.5 [C+])

Prerequisite : have earned credits of ICD322 minimum C, or lecturer’s permission The students must prepare a structure of their own individual study as the pilot for their

design thesis project. They will be trained to study the problems that might occur, to lay out the experimental strategies in creative design, to collect related data to be analyzed and to be synthesized for the possible practice in their thesis project. (To pass this subject, the students must achieve at least 2.50 or C+ grade.)

อถอ.461 ออกแบบนพนธ 6 (0-6-12) ICD461 Design Thesis วชาบงคบกอน : สอบไดวชา อถอ.460 ไมตากวาระดบ C+ หรอไดรบอนมตจากผสอน

คนควาภายใตการใหค าปรกษาเพอผลตผลงานสรางสรรคดานการออกแบบผลตภณฑหตถอตสาหกรรม หรอการออกแบบผลตภณฑ โดยการบรณาการความรทไดศกษามาและการคนควาเพมเตม เพอใหครอบคลมในประเดนตางๆ ทมอทธพลตอการพฒนาและออกแบบผลตภณฑ ไดแก ประเดนทางสงคมและวฒนธรรม ประเดนทางเทคโนโลยและการผลต ประเดนทางการตลาดและอนๆ รวมทงจะตองเสนอผลงานสรางสรรคเชงวชาการตอสาธารณะ (นกศกษาตองสอบไดไมต ากวาระดบ 2.0 [C] จงจะไดรบอนมตใหผานรายวชาน)

47

Prerequisite : have earned credits of ICD460 minimum C+, or lecturer’s permission The students will do their own research under supervision, to produce a creative

product design, industrial craft design, or an industrial design project. They must assimilate the knowledge gained from preceding subjects into that of additional research, in order to fully cover all aspects influencing the process of product development and manufacturing. These aspects are social, cultural, technological as well as manufacturing and marketing components. To complete this subject, the public presentation of an academic-style creative project and a minimum C grade achievement are compulsory. (To pass this subject, the students must achieve at least 2.00 or C grade.) วชาบงคบเลอกนอกสาขา

กต.201 หลกการตลาด 3 (3-0-6) MK 201 Principle of Marketing

ความหมายและความส าคญของการตลาด ในฐานะทเปนหนงในงานหลกทางธรกจ แนวคดการตลาดสมยใหมทมพฒนาการมาอยางตอเนอง บทบาทของการตลาดทมตอเศรษฐกจและสงคม สภาพแวดลอมทมผลตอการตดสนใจทางการตลาด พฤตกรรมผบรโภค การแบงสวนตลาด การเลอกตลาดเปาหมาย การก าหนดต าแหนงทางการตลาด สวนประสมทางการตลาดทเหมาะสมกบธรกจทมขนาดแตกตางกน และกลมลกคาทเขาถงเทคโนโลยไดแตกตางกน กระบวนการบรหารการตลาดเบองตน ตลอดจนจรยธรรมของนกการตลาด

The course introduces the definition of marketing and its importance as a vital business function .Topics include evolution of marketing, influences of marketing on economics and the society, marketing environment, consumer behavior, segmentation, targeting, positioning, optimal marketing mix for businesses of various sizes and consumers with distinct levels of technology accessibility, introductory marketing management, and ethics of marketers.

กต.311 พฤตกรรมผบรโภค 3 (3-0-6) MK311 Consumer Behavior

วชาบงคบกอน : สอบไดวชา กต.201 ศกษาแนวคดและทฤษฎตาง ๆ เพอทจะท าความเขาใจพฤตกรรมผบรโภค โดยเนอหาวชาจะครอบคลมทง

แนวคดแบบดงเดม ซงเนนทฤษฎทางจตวทยาและพฤตกรรมศาสตร ในการวเคราะหพฤตกรรมผบรโภค ทงปจจยทางจตวทยา เชน การรบร ทศนคต แรงจงใจ และปจจยทางสงคมและวฒนธรรม เชน มมมองทางสงคมของปจจยประชากรศาสตร กลมอางอง เปนตน และแนวคดทฤษฎทางเลอกใหม ซงมงท าความเขาใจผบรโภค จากมตทางสงคมและวฒนธรรมโดยการน าทฤษฎทางสงคมวทยาและมนษยวทยามาประยกตใชในการศกษาพฤตกรรมการบรโภค โดยเฉพาะอยางยงในดานความสมพนธระหวางอตตลกษณของผบรโภคกบการบรโภค เชงสญญลกษณ ทงน นอกจากศกษาแนวคดและทฤษฎดงกลาวแลวนน จะเนนการวเคราะหการเปลยนแปลง ของพฤตกรรมผบรโภค โดยเฉพาะอยางยงในสงคมดจทล

Prerequisite :Have earned credits of MK 201 A study of concepts and theories being employed to understand consumer behavior .

Topics include both traditional thinking, which emphasizes psychological and behavioral

48

theories such as perceptions, attitudes or social groups, as well as alternative theories from sociology and anthropology, which emphasizes understanding consumer from social and cultural dimensions such as a theory of symbolic consumption .This course also covers an analysis of changes in consumer behavior, particularly in a dynamic digital society.

จ.200 จตวทยาทวไป 3 (3-0-6) PY200 General Psychology

แนวคดตาง ๆ ทางจตวทยาทใชในการท าความเขาใจพฤตกรรมมนษย ไดแก พนฐานทางชววทยา กา รรบร การเรยนร การรคด พฒนาการของมนษย อารมณและแรงจงใจ บคลกภาพสงคมและความผดปกตทางจต

Psychological concepts understanding human behavior such as biological foundations, perception, learning, cognition, human development, emotions and motivation, personality, society, and psychological disorders

ทม.201 การบรหารและการประกอบการสมยใหม 3 (3-0-6) HR201 Modern Management and Entrepreneurship

แนวคดทางการบรหารและการประกอบการ ววฒนาการทฤษฎการบรหาร หนาทและทกษะผบรหารองคกร ประเภทและคณลกษณะผประกอบการ การวางแผน การจดองคการ การบรหารทรพยากรมนษย การเปนผน า การสรางแรงจงใจ และการควบคม การตดสนใจทางการบรหาร และจรยธรรมการบรหาร การใชเครองมอทางการบรหารยคดจตอล

Management and entrepreneurship concepts, evolution of management, roles and skills of managers, types and characteristics of entrepreneurs, planning, organizing, human resource management, leading, controlling, managerial decision making, ethics, and use of various management tools in the digital era

สส.386 ศลปะกบการจดการ 3 (3-0-6) SI 386 Arts and Management ความหมาย พฒนาการ ประเภท และลกษณะของศลปะ รวมทงทรพยากร สภาพแวดลอม ตลอดจนสงคมและวฒนธรรมทเปนปจจยกอใหเกดแรงบนดาลใจ เอกลกษณ และภมปญญาในการสรางสรรคงานศลปะรปแบบตาง ๆ ตลอดจนการพฒนาและการจดการทเกยวของ Resources, environment, society and culture, belief and religion as a factor essential to make an inspiration in creating various forms of industrial crafts. สส.452 อตสาหกรรมวฒนธรรม 3 (3-0-6) SI 452 Cultural Industry แนวคดมโนทศน การนยามความหมายของอตสาหกรรมวฒนธรรม พฒนาการของอตสาหกรรม วฒฯธรรมในสงคมตะวนตกและสงคมตะวนออก วฒนธรรมในฐานะปรมณฑลใหมแหงความรวมมอทงในระดบประเทศและสากล เศรษฐกจสรางสรรคกบสนคาทางวฒนธรรม การสรางภายใตและพนทใหแกสนคาทางวฒนธรรม

49

Concepts and definitions of cultural industry; the development of Western and Eastern cultural industries; culture as new boundary of national and international co-operation; creative economy and cultural products; as well as cultural products opportunities.

50

3.2 ชอ สกล เลขประจ าตวบตรประชาชน ต าแหนงและคณวฒของอาจารย 3.2.1 อาจารยประจ าหลกสตร

ล าดบท เลขประจ าตว

ประชาชน ต าแหนงทาง

วชาการ ชอ - สกล คณวฒ สาขาวชา

ส าเรจการศกษาจาก สถาบน ป พ .ศ.

1. 3-5099-00783-XX-X ผศ. กตตพงษ เกยรตวภาค

ค.อ.ม. ค.อ.บ.

เทคโนโลยผลตภณฑอตสาหกรรม ศลปอตสาหกรรม

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง

2548

2544

2. 3-1099-00382-XX-X ผศ. ศรชนา เจรญเนตร

ค.อ.ม. ศ.บ.

เทคโนโลยผลตภณฑอตสาหกรรม ออกแบบพาณชยศลป

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง สถาบนเทคโนโลยราชมงคล วทยาเขตเพาะชาง

2548

2539

3. 3-1101-02554-xx-x อาจารย บษกร ฮวบแชม ศ.ม. ศ.บ.

ประยกตศลปศกษา ประยกตศลปศกษา

มหาวทยาลยศลปากร มหาวทยาลยศลปากร

2554 2547

4. 3-8001-01371-xx-x อาจารย จ าลอง สวรรณชาต

ศ.ม. ศ.บ.

เครองเคลอบดนเผา เครองเคลอบดนเผา


2552 2539

5. 3-1017-00807-XX-X ผศ. วระจกร สเอยนทรเมธ

ศศ.ม. ศ.บ. (เกยรตนยมอนดบ 2)

วฒนธรรมศกษา : พพธภณฑและ การอนรกษ วตถทางวฒนธรรม เครองเคลอบดนเผา

มหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลยศลปากร

2541

2536

51





1 3-5101-00584-XX-X

ผศ. รชภม ปญสงเสรม

ค.อ.ม. ค.อ.บ.(เกยรตนยม อนดบ2)

เทคโนโลยผลตภณฑอตสาหกรรม ครศาสตรเทคโนโลย


2548

2543

2 1-3404-00025-XX-X

อาจารย กมพล แสงเอยม

ค.อ.ม. ค.อ.บ.

เทคโนโลยผลตภณฑอตสาหกรรม ศลปอตสาหกรรม


2555

2551

หมายเหต อาจารยล าดบท 1-5 เปนอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

3.2.2 อาจารยพเศษ และผทรงคณวฒทรวมสอนในหลกสตร

52





1. 3-1012-01230-XX-X รศ. ปรชา อมรรตน

ค.ม. (เกยรตนยมอนดบ 2) อนปรญญาศลปบณฑต

อตสาหกรรมศลป-ชางปนดนเผา จตรกรรม

มหาวทยาลยราชภฏพระนคร มหาวทยาลยศลปากร

2525

2509

2. 3-1009-03483-XX-X ผศ.

อครเดช อยผาสข

ค.ม. ศ.บ.

ศลปศกษา มณฑนศลป

จฬาลงกรณมหาวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร

2536 2518

3. 3-1013-00667-XX-X อาจารย ดร.อรนตฎฐ สธา

ค า ศษ.ด. ศษ.ม. วท.บ. ศศ.บ. ศศ.บ.

เทคโนโลยการศกษา เทคโนโลยการศกษา ออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม สารสนเทศศาสตร บรรณารกษศาสตร

มหาวทยาลยเกษตรศาสตรมหาวทยาลยเชยงใหม สถาบนราชภฎเชยงใหม มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราชมหาวทยาลยเชยงใหม

2553 2540 2539 2538 2525

3.2.3 อาจารยพเศษ และผทรงคณวฒทรวมสอนในหลกสตร (ตอ) ล าดบท เลขประจ าตว ต าแหนงทาง ชอ - สกล คณวฒ สาขาวชา ส าเรจการศกษาจาก

53

ประชาชน วชาการ สถาบน ป พ .ศ. 4. 3-5099-01040-XX-X อาจารย วญญ ศกดาทร ค.อ.ม.

วท.บ.

เทคโนโลยผลตภณฑ อตสาหกรรม ออกแบบผลตภณฑ อตสาหกรรม

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง สถาบนเทคโนโลยราชมงคลวทยาเขตภาคพายพ

2548

2544

5. 3-1002-01569-XX-X ผเชยวชาญดานการออกแบบเลขนศลป

นายไพโรจน ธระประภา

ศ.ม. ศ.บ.

ออกแบบนเทศศลป ออกแบบนเทศศลป


2546 2531

6. 3-5099-00158-XX-X ผเชยวชาญดานแนวโนมผลตภณฑ

นายสราวธ กลนสวรรณ

ค.ม. ศป.บ.

ศลปศกษา ศลปะการออกแบบ พสตราภรณ


2548 2543

7. X-XXXX-XXXXX-XX-X ศาสตราจารย นายสายนต ไพร

ชาญจตร

M. Sc. ศศ.บ. (เกยรตนยมอนดบ 1)

Environmental Remote Sensing & GIS for Development โบราณคด

Asian Institute of Technology (AIT) มหาวทยาลยศลปากร

2538

2523

54

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน หรอสหกจศกษา) (ถาม)

วชา อถอ. 360 ฝกประสบการณวชาชพ ฝกประสบการณวชาชพในหนวยงานภาครฐ เอกชนหรอวสาหกจชมชน สถานประกอบการตางๆ

โดยระยะเวลารวมไมต ากวา 60 วน หรอไมต ากวา 240 ชวโมง 1 หนวยกต (เงอนไขรายวชาตองผานตามเกณฑรายวชา อถอ.222 ออกแบบหตถอตสาหกรรม 2 มากอน) ผลประเมนรายวชา คา ผาน (S)

4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม 4.1.1 ทกษะในการปฏบตงานจากสถานประกอบการตลอดจนมความเขาใจในหลกการ ความจ าเปนในการเรยนรทฤษฎและปฏบตมากยงขน 4.1.2 บรณาการความรทเรยนมาเพอน ามาแกปญหาทางดานออกแบบหตถอตสาหกรรม กระบวนการผลต โดยใชเทคโนโลยไดอยางเหมาะสม 4.1.3 ประเมนผลการฝกประสบกาณณวชาชพจากสมดบนทกการฝกงานของนกศกษาทประกอบดวยรายละเอยดการท างาน ขอคดเหนของผประกอบการหรอผควบคมงานและผานการประเมนจากแบบประเมนและจากคณะกรรมการทสาขาวชาแตงตง 4.1.4 มมนษยสมพนธและสามารถท างานรวมกบผอนไดด 4. 1.5 มระเบยบวนย ตรงตอเวลา เขาใจวฒนธรรมและสามารถปรบตวเขากบสถานประกอบการได 4. .1.6 มความกลาในการแสดงออก และน าความคดสรางสรรคไปใชประโยชนในงานได

4.2 ชวงเวลา ภาคฤดรอน ปการศกษาท 3

4.3 การจดเวลาและตารางสอน เตมเวลาตลอดภาคฤดรอนไมต ากวา 60 วน หรอไมต ากวา 240 ชวโมง

5. ขอก าหนดเกยวกบการท าโครงงานหรองานวจย ขอก าหนดในการท าโครงงานวจย ตองเปนหวขอทเกยวกบออกแบบหตถอตสาหกรรมและ

กระบวนการผลตหรอดานอนๆทเกยวของ นกศกษาสามารถท าวจยตามเงอนไขทหลกสตรก าหนด ภายใตการควบคมของอาจารยทปรกษา ซงก าหนดโดยคณะกรรมการของสาขาวชาฯ นกศกษาตองเสนอหวขอโครงการทเกยวของกบการประยกตใชความรและทกษะการออกแบบผลตภณฑหตถอตสาหกรรมใหผานตามเกณฑรายวชาเตรยมออกแบบนพนธ จงจะสามารถลงทะเบยนและเขาสกระบวนการท าออกแบบนพนธ ผลงานแบงเปน 3 สวน คอ ภาคเอกสารนพนธฉบบสมบรณ ผลตภณฑตนแบบ (prototype) และแบบเพอสงผลต (working drawing) ภาคนพนธตองมการวเคราะห สงเคราะห และสรปผลตามระเบยบวธวจยเปนออกแบบนพนธฉบบสมบรณ และผานการน าเสนอผลงานออกแบบนพนธทงหมด พรอมทงมการจดแสดงผลงานสสาธารณชน

5.1 ค าอธบายโดยยอ การเขยนโครงงานออกแบบ ขนตอนในการท าโครงงานการวางแผนโครงงานการศกษาคนควาหาขอมล การวเคราะห สงเคราะหและสรปผลเพอการออกแบบ วธด าเนนงานตามกระบวนการวจยทางการออกแบบ การน าเสนอผลงานออกแบบ จดพมพรายงานและจดแสดงผลงาน

55

5.2 มาตรฐานผลการเรยนร นกศกษาสามารถท างานดวยตนเอง หรอกบผรวมโครงงานออกแบบได นกศกษามความเชยวชาญ

ในกระบวนการวจยและออกแบบหตถอตสาหกรรม 5.3 ชวงเวลา ภาคการศกษาท 1 ของปการศกษาท 4 (อถอ.460) ภาคการศกษาท 2 ของปการศกษาท 4 (อถอ.461)

5.4 จ านวนหนวยกต วชา อถอ.460 เตรยมออกแบบนพนธ 3 หนวยกต วชา อถอ.461 ออกแบบนพนธ 6 หนวยกต

5.5 การเตรยมการ มการก าหนดชวโมงการใหค าปรกษา จดท าสมดคมอการท าโครงงานออกแบบส าหรบบนทกเมอ

เขาพบอาจารยทปรกษาโครงงาน ก าหนดอาจารยในสาขาวชาเปนอาจารยทปรกษา จดท าคมอพมพรายงานวชาโครงงานออกแบบนพนธ

5.5.1 มรายวชาการเตรยมออกแบบนพนธใหนกศกษาไดเรยนเพอเปนการเตรยมความพรอม 5.5.2 จดใหมการปฐมนเทศนออกแบบนพนธชแจงระเบยบ ขอพงปฏบตและแจกคมอ 5.5.3 แตงตงกรรมการสอบออกแบบนพนธ และอาจารยทปรกษาควบคมโครงงาน 5.5.4 มการก าหนดชวโมง การใหค าปรกษา จดท าแผนการท างานของนกศกษา

5.6 กระบวนการประเมนผล 5.6.1 ประเมนผลจากความกาวหนาในการท าวทยานพนธโดยอาจารยทปรกษาและมการประเมนผลจากการน าเสนอผลงานตามระยะเวลาทก าหนดไวในโปรแกรมและขนตอนการสงงาน คะแนนทไดจากการสอบรายงานความกาวหนาแตละขนตอนในการท างาน คะแนนทไดจากการน าเสนอผลงานและการจดแสดงผลงาน 5.6.2 ประเมนผลงานขนตอนสดทาย ผลงานแบงเปน 3 สวน คอ ภาคเอกสารออกแบบนพนธฉบบสมบรณ ผลตภณฑตนแบบ (prototype) แบบเพอสงผลต (working drawing) และสวนอนๆ ตามทกรรมการสอบออกแบบนพนธก าหนด

56

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา ดานบคลกภาพ -เปนผทรจกการวางตวในสงคม กลาทจะแสดงออกในเชงสรางสรรค และมความเชอมนในตนเอง

สงเสรมการมบคลกภาพทเหมาะสม การเขาสงคม การมมนษยสมพนธอนด และการวางตวในการท างานในบางรายวชาทเกยวของ และในกจกรรมปจฉมน เทศกอนทนกศกษาจะส าเรจการศกษา

ดานจรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ -เปนผทมความรเกยวกบธรรมเนยมปฏบต กฏระเบยบ กฏหมายหรอมาตรฐานในการประกอบวชาชพอยางด

ใหความรถงผลกระทบตอสงคมและขอกฏหมายทเกยวของในวชาชพ มกจกรรมทเสรมสรางจรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ

ดานภาวะผน า ความรบผดชอบ และ มวนยในตนเอง - เปนผทสามารถวเคราะห/ สงเคราะหขอมล และน ามาใชสรปประเดนปญหาและเสนอแนวทางการแกไขปญหาไดอยางสรางสรรค ตลอดจนมความเปนผน าอยางโดดเดน มมนษยสมพนธทด และยอมรบฟงความคดเหนของผอน มวนย ตรงตอเวลา มความรบผดชอบและเขาใจในหนาท/บทบาทของตนเองและผอน ในการท างานรวมกน

ก าหนดใหมรายวชาซงนกศกษาตองท างานเปนกลม เพอฝกนกศกษาไดสรางภาวะผน าและการเปนสมาชกกลมทด มกตกาทจะสรางวนยในตนเอง เชน การเขาเรยนตรงเวลา เขาเรยนสม าเสมอ การมสวนรวมในชนเรยน เสรมความกลาในการแสดงความคดเหน

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน

2.1 วชาศกษาทวไป 1. คณธรรม จรยธรรม 1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

1) มความซอสตยสจรต 2) มความเปนธรรม 3) มความรบผดชอบตอตนเองและสงคม 4) มวนย 5) มจรยธรรมและจรรยาบรรณในวชาชพ 6) มจตอาสา

57

1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม 1) เรยนจากบทบาทสมมต และกรณตวอยางทครอบคลมประเดนปญหาดานคณธรรม จรยธรรม 2) บรรยายและอภปราย โดยสอดแทรกคณธรรม จรยธรรมในรายวชา 3) มอบหมายงานการศกษาคนควาดวยตนเองเปนรายบคคล 4) มอบหมายงานการศกษาคนควาเปนกลม 5) กรณศกษาและการมสวนรวมในการวเคราะหและใหความเหนดานคณธรรม จรยธรรม 6) การสอดแทรกคณธรรมในรายวชาดานคณธรรม จรยธรรม 7) จดกจกรรมเสรมและพฒนาคณธรรม จรยธรรม 8) การเรยนรจากสถานการณจรง 9) จดโครงการพฒนาแนวคดดานความรบผดชอบตอตนเองและสงคม 10) จดกจกรรมสงเสรมในเรองความรบผดชอบทงในชนเรยน และนอกชนเรยน 11) แฟมสะสมงาน 12) กรณศกษาการเปนแบบอยางทดของวชาชพตางๆ 13) จดโครงการพฒนาแนวคดดานจตอาสา 14) ก าหนดชวโมงกจกรรมพฒนาจตอาสา

1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม 1) การประเมนแบงออกเปน 3 ระยะ โดยนกศกษาประเมนตนเอง เพอน อาจารย - กอนเรยน - ระหวางเรยน - หลงการเรยน/กจกรรม

2) ประเมนโดยการสะทอนความคดเหนของตนเองและผอน 3) ประเมนโดยใชแบบประเมน 4) นกศกษาท าบนทกประสบการณจากการเรยนในชนเรยน และประสบการณจากสงคม 5) การมสวนรวมและการพฒนาตนเองกอนเรยน ระหวางเรยน 6) ประเมนจากภาระงานทไดรบมอบหมาย 7) ประเมนจากระยะเวลาในสงงานตามก าหนด 8) การตรงตอเวลาในการเขาชนเรยนและการสงงานตามก าหนดระยะเวลา 9) ประเมนโดยใชการสงเกต 10) ประเมนการมสวนรวมและการพฒนาตนเอง

2. ความร 2.1 ผลการเรยนรดานความร

1) มความรอยางกวางขวางในหลกการและทฤษฎองคความรทเกยวของ 2) สามารถวเคราะหอยางเปนระบบ 3) สามารถน าความร หลกการ ทฤษฎไปประยกตใชไดอยางเเหมาะสม 4) สามารถบรณาการความรและศาสตรตางๆไดอยางเหมาะสม

2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร 1) การบรรยาย อภปรายในการใหความรในทฤษฎความร 2) การสอนแบบบรณาการความรของศาสตรตางๆ ทเกยวของสมพนธกน 3) การสอนโดยใชเทคโนโลยการศกษา

58

4) การท าแผนทความคด 5) ใหมการคดวเคราะหหาสาเหตของปญหา/คดวธแกปญหา 6) เนนการสอน การเรยนโดยใชปญหาเปนหลก 7) การท ารายงาน/โครงงาน 8) การระดมสมองเพอการเรยนร ตลอดจนการน าไปประยกตใช 9) การศกษาดวยตนเองเกยวกบความสมพนธของศาสตรตางๆ

2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร 1) การท ารายงานและการน าเสนองาน 2) การประเมนผลสมฤทธโดยการสอบ 3) การท ารายงาน/การคนควา 4) การสงงานและการน าเสนองาน 5) การน าเสนอรายงาน การวเคราะหกรณศกษา 6) แบบฝกหด 7) การประเมนผลสมฤทธ โดยการสอบ การท ารายงาน 8) ประเมนโดยการสอบ/แนวความคด และความเขาใจ

3. ทกษะทางปญญา 3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1) สามารถคนควาขอมลไดอยางเปนระบบ 2) สามารถวเคราะหปญหา ประเมนทางเลอก และเสนอแนะวธการแกไขปญหาและผล

การตดสนใจไดอยางเหมาะสม 3) มความคดรเรมอยางสรางสรรค และมความคดในเชงบวก 4) มความใฝร ตดตามการเปลยนแปลงเพอพฒนาตนเองอยางตอเนอง

3.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา 1) การสอนทเนนผเรยน โดยใชปญหาเปนหลก 2) กระตนใหผเรยนสรปความรจากความคดทไดเรยน 3) การระดมสมอง 4) การแสดงบทบาทสมมต 5) จดกจกรรรมการเรยนการสอนใหนกศกษาไดฝกวเคราะห 6) ปญหา และเสนอแนวทางในการแกปญหาอยางนอย 1 กจกรรม/วชา 7) การจดการเรยนการสอนโดยใชปญหาเปนหลก 8) กระบวนการเรยนการสอนแบบใหสมผสปญหา (problem- based learning) 9) ลงมอปฏบตในการแกปญหาดวยการใหท าโครงงาน (project-based learning) 10) จดกจกรรมสงเสรมใหมความคดสรางสรรค 11) บรรยาย/อภปราย 12) การแลกเปลยนเรยนรในทศนะความคดเชงบวกในมมมองของผเรยน และสงคม 13) การเปดโอกาสใหมการอภปรายแสดงความคดเหน 14) การมอบหมายงาน 15) การศกษาคนควาดวยตนเอง

59

3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา 1) การประเมนการคดวเคราะห แกไขปญหา 2) การจดระบบความคด 3) การประเมนจากการน าเสนอรายงาน/โครงงาน 4) การวเคราะหกรณศกษา 5) โครงงาน/ผลงาน 6) การทดสอบ/การสอบเกยวกบระบบความคด ความเชอมโยง และเหตผล 7) การมสวนรวมในการวเคราะหปญหาและการเสนอแนวทาง 8) การประเมนแบงออกเปน 3 ระยะ โดยนกศกษาประเมนตนเอง เพอน อาจารย

- กอนเรยน - ระหวางเรยน - หลงการเรยน/กจกรรม

9) การประเมนจากรายงาน 4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 1) รบฟงความคดเหนของผอนและยอมรบความแตกตาง 2) มความเปนผน าและกลาท า กลาแสดงออกในสงทถกตอง 3) มความรบผดชอบในงาน ในหนาททไดรบมอบหมาย 4) มวฒภาวะทางอารมณ มความสามารถในการปรบตว การควบคมอารมณและความ

อดทน 5) ใชสทธเสรภาพโดยไมกระทบผอน และมความเปนพลเมองด

4.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1) การมอบหมายงานใหท างาน/โครงงานกลม 2) การจดประสบการณการเรยนรปญหาตางๆ 3) การจดกจกรรมเสรมหลกสตรในเรองภาวะผน า 4) การสอนแบบกลมรวมมอ 5) ใหความรเกยวกบการพงตนเอง 6) การสอนแบบเนนผเรยนเปนส าคญ 7) การเปดโอกาสใหแสดงความคดเหน 8) การบรรยาย/การอภปราย ยกตวอยางผลกระทบในเรองสทธ เสรภาพ 9) การจดประสบการณการเรยนรปญหาของชมชนของผเรยน 10) สอนและฝกปฏบตเกยวกบการเคารพสทธของผอน ความแตกตางของบคคล เคารพ

หลกความเสมอภาค การเคารพกตกา

60

4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1) ประเมนจากการสงเกต พฤตกรรม 2) ประเมนความสามารถในการแสดงออกในบทบาทภาวะผน า และผตาม ในบทบาท

ภาวะผน า และผตามในสถานการณตางๆ 3) นกศกษาประเมนตนเอง 4) ประเมนตามใสภาพจรงจากผลงาน 5) ประเมนจากการมสวนรวม การยอมรบการแสดงออกในเรองการใชสทธเสรภาพ 6) ประเมนจากผลงาน/รายงาน/ไดรบมอบหมาย

5. ทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 5 .1 ผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลย

สารสนเทศ 1) มความรทกษะในการใชภาษาไทยและภาษาตางประเทศ 2) มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ และสามารถประยกตใชในการสอสาร

ไดอยางมประสทธภาพ 3) มทกษะในการคดค านวณ 4) มทกษะในการคดวเคราะหเชงคณตศาสตรและสถต เกบรวบรวมขอมลและน าเสนอขอมล

5.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) บรรยาย/อภปราย 2) การจดประสบการณการเรยนรจากสถานการณจรง 3) การศกษาคนควาดวยตนเอง 4) การน าเสนอ/รายงานหนาชนเรยน 5) การน าเสนองานโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ และการสอสารทหลากหลาย 6) การฝกฝนเทคนค และทกษะดานการคดค านวณ จากการยกตวอยาง 7) การก าหนดสถานการณจ าลองในการท าโครงการ 8) การใชกรณศกษาเชงคณตศาสตร สถต เกบรวบรวมขอมล และการน าเสนอขอมล 9) การท าวจย

5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) การประเมนผลงาน/โครงการทไดรบมอบหมาย 2) การประเมนทกษะการสอสาร การฟง การพด การอาน และการเขยน 3) การน าเสนองาน/ทกษะความเขาใจ 4) การประเมนผลสมฤทธในการสอบ 5) การท ารายงาน/โครงงาน

61

2.2 วชาในสาขาออกแบบหตถอตสาหกรรม 1. คณธรรม จรยธรรม 1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

นกศกษาตองมคณธรรม จรยธรรม เพอใหสามารถด าเนนชวตรวมกบผอนใน สงคมอยางเปนปกตสข และสรางสรรคผลงานออกแบบทไมขดแยงตอคณธรรมและจรยธรรมของสงคม

1) ซอสตยสจรต มวนยและมความรบผดชอบตอตนเองและสงคม 2) มทศนคตทเปดกวาง ยอมรบฟงแนวคดของผอน 3) มจตอาสา จตส านกสาธารณะ

1.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม ก าหนดขอตกลงในการเรยนการสอนโดยเนนใหนกศกษามระเบยบวนย ตรงเวลา เคารพ

กฎระเบยบตางๆ ของมหาวทยาลย มการมอบหมายใหรบผดชอบการท างานเปนรายบคคล และสอดแทรกเรองความมจตส านกสาธารณะและการเคารพสทธของผอน โดยเนนเรองการไมละเมดสทธทางปญญาของผอน และการสรางสรรคผลงานทมเนอหาหรอรปแบบทไมกระทบตอสทธของผอน และคณธรรมจรยธรรมของสงคม

1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม 1) ประเมนจากการเขาชนเรยน และการสงงานตามก าหนดระยะเวลาทก าหนด 2) ประเมนจากผลงานทมอบหมายใหนกศกษาปฏบต 3) ประเมนจากการมวนยและความสามคคของนกศกษาในการเขารวมกจกรรม ตางๆ ในรายวชา 4) ประเมนการกระท าทจรตในการสอบ

2. ความร 2.1 ผลการเรยนรดานความร

1) รอบรในศาสตรทางศลปกรรมและศาสตรอนทเกยวของ 2) มความสามารถในการคนควา แกปญหาและพฒนาทางดานศลปกรรมศาสตรอยางเปนระบบ 3) มความรในทางศลปะ ทสมพนธกบบรบททางสงคม ภมปญญาและวฒนธรรม 4) มความรเกยวกบมาตรฐานหรอธรรมนยมปฏบตในการประกอบอาชพดานศลปกรรม

ศาสตรในสาขาวชาทศกษา 2.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานความร

ใชการเรยนการสอนหลากหลายรปแบบใหเหมาะสมกบเนอหาความรตางๆ ทงในดานททฤษฎและการปฏบต โดยมการศกษาทงในหองเรยนและนอกสถานท รวมทงมอบหมายใหนกศกษาฝกปฏบตงานดวยตนเอง รวมทงสงเสรมใหมการคนควาขอมลจากแหลงขอมลตางๆ และใหมกจกรรมเสรมความร นอกจากนควรจดใหมการเรยนรจากสถานการณจรงโดยการศกษาดงานหรอเชญผเชยวชาญทมประสบการณตรงเปนวทยกรพเศษเฉพาะเรอง

2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร ประเมนจากผลสมฤทธทางการเรยนและการปฏบตงานของนกศกษา ดงน 1) การทดสอบยอย 2) การสอบกลางภาคเรยนและปลายภาคเรยน 3) ประเมนจากผลงานทมอบหมายใหนกศกษาจดท า 4) ประเมนจากการน าเสนอผลงานในชนเรยนหรอกจกรรมอนๆ ทก าหนดให 5) ประเมนจากงานออกแบบนพนธ

62

3. ทกษะทางปญญา 3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1) สามารถคนควา รวบรวมและประเมนขอมลจากแหลงขอมลทหลากหลายอยางมวจารณญาณ

2) สามารถวเคราะห สงเคราะห และเสนอแนะแนวทางการแกไขปญหาไดอยางสรางสรรค 3) สามารถบรณาการความรกบศาสตรอน เพอสรางสรรคผลงานทางวชาการและวชาชพได 4) มความคดสรางสรรคและปฏภาณไหวพรบในการสรางผลงาน

3.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา 1) การท ากรณศกษา 2) การอภปรายกลม 3) การเรยนรแบบมสวนรวม 4) การเรยนรจากประสบการณจรง 5) การทดลองและการปฏบตการ

3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา ประเมนจากคณภาพของผลงานทมอบหมายใหนกศกษา การแสดงความคดเหนในชนเรยน

และการปฏบตของนกศกษา 4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1) มภาวะผน า เขาใจบทบาท หนาทของตนเอง รบฟงความคดเหนของผอนและมนษยสมพนธทด

2) มความรบผดชอบตองานของตนเองและสามารถท างานรวมกบผ อนไดอยางมประสทธภาพ

3) สามารถแสดงความคดเหนอยางมเหตผล ตรงไปตรงมา และเคารพในความคดเหนทแตกตาง

4.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1) จดกจกรรมการเรยนการสอนทมการท างานกลม 2) กลยทธการสอนทเนนการมปฏสมพนธระหวางผเรยนกบผเรยน ผเรยนกบผสอน

4.3กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 1) ประเมนจากพฤตกรรมการท างานเปนกลมของนกศกษา

2) ประเมนผลการปฏบตงานจากการท างานเปนกลมของนกศกษา

63

5.ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 5.1 ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลย

สารสนเทศในการน าเสนองาน 1) สามารถสอสารดวยการพด ฟง อาน เขยน ในการสอสารโดยทวไป ตลอดจนใชวธการ

สอสารทางศลปกรรม และการน าเสนองานไดอยางมประสทธภาพ 2) สามารถเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมล เพอการสรางสรรคผลงานและ

การน าเสนอผลงานไดอยางมประสทธภาพ 3) มความสามารถในเชงการประยกตใชความรเชงตวเลขหรอเทคโนโลยทเหมาะสมส าหรบ

งานศลปกรรม 5.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การ

สอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 1) จดการเรยนการสอนทเนนใหผเรยนไดฝกทกษะการสอสารระหวางบคคล ทงการพด

การฟง และการเขยนในกลมผเรยน ระหวางผเรยนและผสอนและบคคลทเกยวของในสถานการณทหลากหลาย

2) สงเสรมหรอมอบหมายใหนกศกษาใชเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมลและการน าเสนอผลงานออกแบบ

3) สงเสรมใหเรยนรเทคนคการประยกตเทคโนโลยสารสนเทศไดหลากหลายสถานการณทเกยวของกบการสรางสรรคผลงานของตน

5.3กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และ การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) ประเมนผลงานตามกจกรรมการเรยนการสอนโดยใชการสงเกต 2) ประเมนจากความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมลสรางสรรค

ผลงาน หรอการอางองทมาของผลงาน 6. ทกษะพสย 6.1 ผลการเรยนรดานทกษะพสย

สามารถใชทกษะปฏบตทางศลปกรรมศาสตรในการสรางสรรคผลงานของตน 6.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาผลการเรยนรดานทกษะพสย

เนนการเรยนการสอนทใหนกศกษาไดฝกปฏบตงานดวยตนเองในหองเรยนและฝกปฏบตงานนอกหองเรยนอยางสม าเสมอ

6.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะพสย ประเมนจากคณภาพของกระบวนการ เทคนควธการ ผลงานทมอบหมาย

64

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรส รายวชา (Curriculum Mapping)

3.1 วชาศกษาทวไป ผลการเรยนรในตารางมความหมายดงน

1. ดานคณธรรม จรยธรรม 1) มความซอสตยสจรต 2) มความเปนธรรม 3) มความรบผดชอบตอตนเองและสงคม 4) มวนย 5) มจรยธรรมและจรรยาบรรณในวชาชพ 6) มจตอาสา

2. ดานความร 1) มความรอยางกวางขวางในหลกการและทฤษฎองคความรทเกยวของ 2) สามารถวเคราะหอยางเปนระบบ 3) สามารถน าความร หลกการ ทฤษฎไปประยกตใชไดอยางเหมาะสม 4) สามารถบรณาการความรและศาสตรตางๆ ไดอยางเหมาะสม

3. ดานทกษะทางปญญา 1) สามารถคนควาขอมลไดอยางเปนระบบ 2) สามารถวเคราะหปญหา ประเมนทางเลอก และเสนอแนะวธการแกไขปญหาและผลการตดสนใจไดอยางเหมาะสม 3) มความคดรเรมอยางสรางสรรคและมความคดในเชงบวก 4) มความใฝร ตดตามการเปลยนแปลงเพอพฒนาตนเองอยางตอเนอง

4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 1) รบฟงความคดเหนของผอนและยอมรบความแตกตาง 2) มความเปนผน าและกลาท า กลาแสดงออกในสงทถกตอง 3) มความรบผดชอบในงาน ในหนาททไดรบมอบหมาย 4) มวฒภาวะทางอารมณ มความสามารถในการปรบตว การควบคมอารมณและความอดทน 5) ใชสทธเสรภาพโดยไมกระทบผอน และมความเปนพลเมองด

5. ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 1) มความรทกษะในการใชภาษาไทยและภาษาตางประเทศ 2) มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ และสามารถประยกตใชในการสอสารไดอยางมประสทธภาพ 3) มทกษะในการคดค านวณ 4) มทกษะในการคดวเคราะหเชงคณตศาสตรและสถต เกบรวบรวมขอมลและการน าเสนอขอมล

65

3.2 วชาเฉพาะดาน ผลการเรยนรในตารางมความหมาย ดงน

1. คณธรรม จรยธรรม 1) ซอสตยสจรต มวนยและมความรบผดชอบตอตนเองและสงคม 2) มทศนคตทเปดกวาง ยอมรบฟงแนวคดของผอน 3) มจตอาสา จตส านกสาธารณะ

2. ความร 1) รอบรในศาสตรทางศลปกรรมและศาสตรอนทเกยวของ 2) มความสามารถในการคนควา แกปญหาและพฒนาทางดาน ศลปกรรมศาสตรอยางเปนระบบ 3) มความรในทางศลปะ ทสมพนธกบบรบททางสงคม ภมปญญาและวฒนธรรม

4) มความรเกยวกบมาตรฐานหรอธรรมนยมปฏบตในการประกอบอาชพดานศลปกรรมศาสตรในสาขาวชาทศกษา

3. ทกษะทางปญญา 1) สามารถคนควา รวบรวมและประเมนขอมลจากแหลงขอมลทหลากหลายอยางมวจารณญาณ 2) สามารถวเคราะห สงเคราะห และเสนอแนะแนวทางการแกไขปญหาไดอยางสรางสรรค 3) สามารถบรณาการความรกบศาสตรอน เพอสรางสรรคผลงานทางวชาการและวชาชพได 4) มความคดสรางสรรคและปฏภาณไหวพรบในการสรางผลงาน

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 1) มภาวะผน า เขาใจบทบาท หนาทของตนเอง รบฟงความคดเหนของผอนและมนษย

สมพนธทด 2) มความรบผดชอบตองานของตนเองและสามารถท างานรวมกบผ อนไดอยางม

ประสทธภาพ 3) สามารถแสดงความคดเหนอยางมเหตผล ตรงไปตรงมา และเคารพในความคดเหนทแตกตาง

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 1) สามารถสอสารดวยการพด ฟง อาน เขยน ในการสอสารโดยทวไป ตลอดจนใชวธการ

สอสารทางศลปกรรม และการน าเสนองานไดอยางมประสทธภาพ 2) สามารถเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมล เพอการสรางสรรคผลงาน

และการน าเสนอผลงานไดอยางมประสทธภาพ 3) มความสามารถในเชงการประยกตใชความรเชงตวเลขหรอเทคโนโลยทเหมาะสม

ส าหรบงานศลปกรรม

6. ทกษะพสย สามารถใชทกษะปฏบตทางศลปกรรมศาสตรในการสรางสรรคผลงานของตน

66

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

วชาศกษาทวไป

รายวชา 1 . คณธรรม จรยธรรม 2 . ความร 3 . ทกษะทางปญญา 4 . ทกษะความสมพนธระหวาง บคคลและความรบผดชอบ

5 . ทกษะการวเคราะห เชงตวเลขการสอสาร

และเทคโนโลย สารสนเทศ

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 วชาศกษาทวไปสวนท 1 มธ .100 พลเมองกบการลงมอแกปญหา

มธ .101 โลก อาเซยน และไทย

มธ .102 ทกษะชวตทางสงคม

มธ .103 ชวตกบความยงยน

มธ .050 การพฒนาทกษะภาษาองกฤษ

มธ .104 การคด อาน และเขยนอยางมวจารณญาณ

มธ .105 ทกษะการสอสารดวยภาษาองกฤษ

มธ .106 ความคดสรางสรรคและการสอสาร

วชาศกษาทวไปสวนท 2 มธ .111 ประเทศไทยในมตทาง ประวตศาสตรสงคมและวฒนธรรม

มธ .113 ความรพนฐานทางปรชญาและศาสนา

มธ .143 มนษยกบสงแวดลอม

67

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชาเฉพาะ

● ความรบผดชอบหลก

ความรบผดชอบรอง

1. คณธรรม จรยธรรม

2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธ

ระหวางบคคลและ

ความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและ

การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

6. ทกษะพสย

รายวชา

1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 วชาเฉพาะ

วชาแกนคณะ

ศป.201 พฒนาการทางศลปะ วฒนธรรม และสงคมตะวนตก

ศป.202 พฒนาการทางศลปะ วฒนธรรม และสงคมเอเชย

ศป.301 สนทรยศาสตรส าหรบผสรางสรรคงานศลปะ

วชาเอก

อถอ.111 เขยนแบบเพอการผลต ● ● ●

อถอ.112 การสรางแบบจ าลอง ● ● ● ●

อถอ.121 หลกองคประกอบศลป ο ● ● ο ● ο ο ● ο ο ο ο ●

อถอ.141 วาดเสนพนฐาน 1 ● ο ο ο ο ο ● ο ●


68








5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและ

การใชเทคโนโลยสารสนเทศ


รายวชา

1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1

อถอ.142 วาดเสนพนฐาน 2 ● ● ●

อถอ.143 จตรกรรมพนฐาน ● ο ο ο ο ο ● ο ●

อถอ.144 หลกทฤษฎส ● ● ●

อถอ.145 ออกแบบสามมตพนฐาน ● ο ● ο ο ο ο ο ● ο ο ο ο ο ●

อถอ.220 แนวคดการออกแบบ ο ● ο ● ο ● ● ο ο ο ● ο ο ο ο

อถอ.221 ออกแบบหตถอตสาหกรรม 1 ο ο ο ● ο ο ο ● ο ● ο ο ο ο ο ο ●

อถอ.222 ออกแบบหตถอตสาหกรรม 2 ο ● ο ● ο ο ο ● ο ● ο ο ο ο ο ●

อถอ.231 วสดผลตภณฑ 1 ο ο ο ο ο ο ● ο ο ο ο ο ο ● ●

อถอ.232 วสดผลตภณฑ 2 ο ο ο ο ο ο ● ο ο ο ο ο ● ●

อถอ.233 วสดผลตภณฑ 3 ● ● ●

69






4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคล

และความรบผดชอบ

5. ทกษะการ

วเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ


รายวชา

1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1

อถอ.234 คอมพวเตอรชวยการออกแบบ ο ο ο ● ● ● ο ο ο ο ο ● ● ●

อถอ.241 ชางศลปกรรมสบหม ● ο ο ο ● ο ο ο ο ο ●

อถอ.250 พฒนาการออกแบบผลตภณฑกบสงคม ο ο ● ο ● ο ● ο ο ο ο ο

อถอ.251 ภาษาองกฤษส าหรบการออกแบบ ο ο ο ο ● ● ο ο ● ο

อถอ.321 ออกแบบหตถอตสาหกรรม 3 ο ο ● ● ● ο ο ● ● ο ο ο ο ο ο ●

อถอ.322 ออกแบบหตถอตสาหกรรม 4 ο ● ο ● ● ● ο ● ● ο ● ο ο ο ο ο ο ●

อถอ.341 ศลปะเชงชางภมปญญาไทย ● ο ο ο ● ● ο ο ο ο ●

อถอ.361 ระเบยบวธวจยทางการออกแบบ ο ο ο ● ο ο ● ● ο ο ● ● ο ο

70











รายวชา

1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1

อถอ.430 เทคโนโลยการผลตเพอหตถอตสาหกรรม ο ο ● ο ο ο ο ● ο ο ο ο ο ●

อถอ.450 สมมนาการออกแบบหตถอตสาหกรรม ο ● ο ● ο ο ο ο ο ο ● ● ● ο ● ο

อถอ.460 เตรยมออกแบบนพนธ ο ● ο ● ● ● ο ● ● ● ● ο ● ● ο ο ο ●

อถอ.461 ออกแบบนพนธ ● ● ο ● ● ● ● ● ● ● ● ο ● ● ο ο ο ●

วชาแนวทกษะเสรมความถนด

อถอ. 210 สหวชาทกษะความถนด ο ο ο ο ο ο ο ● ο ● ο ο ο ο ο ●

ก.แนวทกษะเสรมความถนด ออกแบบผลตภณฑเครองเรอน

อถอ.310 ออกแบบผลตภณฑเครองเรอน 1 ο ο ο ● ο ο ο ● ο ● ο ο ο ο ο ●

อถอ.311 ออกแบบผลตภณฑเครองเรอน 2 ο ● ο ο ● ο ο ο ● ο ● ο ο ο ο ο ●

71











รายวชา

1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1

อถอ.410 ออกแบบผลตภณฑเครองเรอน 3 ● ο

ο ● ο ● ο ο ο ο ο ο ο ο ●

ข.แนวทกษะเสรมความถนดออกแบบเลขนภณฑ

อถอ.312 ออกแบบเลขนภณฑสงพมพ ο ο ο ● ο ο ο ● ο ● ο ο ο ο ο ●

อถอ.313 ออกแบบเลขนอตลกษณ ο ο ο ● ο ο ο ● ● ● ο ο ο ο ο ●

อถอ.411 ออกแบบบรรจภณฑ ο ο ο ο ● ● ο ο ● ● ● ο ο ο ο ο ο ●

ค.แนวทกษะเสรมความถนดศลปะและออกแบบเซรามกส

อถอ.314 เซรามกส 1 ο ο ● ο ο ο ● ο ο ο ο ο ο ●

อถอ.315 เซรามกส 2 ο ο ο ● ο ● ο ο ο ο ο ο ο

อถอ.412 เซรามกส 3 ο ο ο ● ο ο ο ● ο ● ο ο ο ο ο ο ●

วชาฝกประสบการณวชาชพ

อถอ.360 ฝกประสบการณวชาชพ ο ο ο ο ● ο ● ο ο ο ● ● ● ● ο ο ο ●

72












รายวชา

1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1

รายวชาเลอกในสาขา

อถอ.326 ออกแบบเครองประดบ ο ο ● ο ο ο ο ο ο ● ο ο ο ο ο ο ●

อถอ.327 ออกแบบสงพมพ ο ο ο ο ο ● ο ο ο ● ο ● ο ● ● ο ●

อถอ.426 ออกแบบนทรรศการและการจดแสดง ο ο ο ο ● ● ο ο ο ● ο ● ο ● ● ● ●

อถอ.427 ออกแบบผลตภณฑเครองหนง ο ο ● ο ο ο ο ο ο ● ο ο ο ο ο ο ●

อถอ.456 การบรหารจดการงานออกแบบ ο ο ο ο ● ο ο ο ● ο ο ● ● ● ● ●

รายวชาเลอกเสรของสาขา

อถอ.116 การออกแบบเลขนศลปและจดวางตวอกษร ο ο ο ο ο ο ο ● ο ● ο ο ο ο ● ● ●

อถอ.117 สญศาสตรในงานศลปะและออกแบบ ο ο ● ● ο ο ● ● ο ο ο ο ο ● ● ● ο

อถอ.146 ภาพพมพพนฐาน ο ο ● ο ο ο ο ● ο ● ο ο ο ο ο ●

อถอ.216 การออกแบบถายภาพและการจดการภาพ ο ο ● ο ο ο ο ● ο ● ο ο ο ● ● ●

73











รายวชา

1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1

อถอ.217 เทคนคการสรางภาพประกอบ ο ο ο ● ο ο ο ● ο ● ο ο ● ● ● ●

อถอ.316 เทคนคตกแตงในงานเซรามกส ο ο ο ο ο ο ο ● ο ● ο ο ο ο ο ●

อถอ.328 เครองเรอนประยกตศกษา ο ο ο ο ο ο ο ● ο ● ο ο ο ο ο ●

อถอ.336 เซรามกสเชงอตสาหกรรม ο ο ο ο ο ● ο ● ο ● ο ο ο ο ●

อถอ.337 เตาเผาและการออกแบบเตาเผาเซรามกส ο ο ο ● ο ο ● ο ● ● ο ο ● ●

อถอ.346 ประวตศาสตรเซรามกส ο ο ο ο ● ο ● ο ο ο ● ο ο ●

อถอ.347 แบบอยางศลปกรรมลานนา ο ο ο ο ● ο ● ο ● ο ο ο ο

อถอ.348 ศลปะเครองปนดนเผาเชงภาชนะ ο ο ο ● ο ο ο ο ο ● ● ο ο ●

อถอ.349 ประตมากรรมเซรามกส ο ο ο ● ο ο ο ο ο ● ● ο ο ●

อถอ.356 หอศลปและพพธภณฑศลปะ ● ο ο ο ο ● ● ο ο ● ● ο ● ο ● ● ●

74












รายวชา

1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1

อถอ.446 เครองเคลอบเบญจรงค ο ο ο ο ο ο ο ο ο ● ● ο ο ο ο ●

อถอ.457 การออกแบบกบความรบผดชอบตอสงคม ●

ο ο ● ● ● ο ο ο ο ο ο ο

กต.201 หลกการตลาด ● ο ο ● ● ● ο ο ο ο ο ο ο

กต.311 พฤตกรรมผบรโภค ● ο ο ● ● ● ο ο ο ο ο ο ο

ทม.201 การบรหารและประกอบการสมยใหม ● ο ο ● ● ● ο ο ο ο ο ο ο

จ.200 จตวทยาทวไป ● ο ο ● ● ● ο ο ο ο ο ο ο

สส.386 ศลปะกบการจดการ ● ● ● ● ● ● ● ● ●

สส.452 อตสาหกรรมวฒนธรรม ● ● ● ● ● ● ● ● ●

75

หมวดท 5. หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด)

1.1 การวดผล ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยธรรมศาสตร วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ .ศ. 25 61 ขอ 35 -48

1.2 การวดผลการศกษาแบงเปน 8 ระดบ มชอและคาระดบตอหนงหนวยกตดงตอไปน ระดบ A B+ B C+ C D+ D F คาระดบ 4.00 3.50 3.00 2.50 2.00 1.50 1.00 0.00

1.3 ตองสอบไลไดไมต ากวาระดบ 2.0 (C) ในรายวชาตอไปน อถอ.220, อถอ.221, อถอ.222, อถอ.321, อถอ.322 และ อถอ.461 และตองสอบไลไดไมต ากวาระดบ 2.5 (C+) ในรายวชา อถอ.460

1.4 การวดผลการศกษา วชา อถอ.360 ฝกประสบการณวชาชพ แบงออกเปน 2 ระดบ คอ ระดบ S (ใชได) และระดบ U (ใชไมได)

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา

หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาออกแบบหตถอตสาหกรรม หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2561 มการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรและกระบวนการหาหลกฐานเพอยนยนหรอสนบสนนวา นกศกษาทกคนม ผลสมฤทธทางการศกษาตรงตามมาตรฐานผลการเรยนรเปนอยางนอย ซงอาจไดจากผลการประเมนขอสอบวาครอบคลมมาตรฐานผลการเรยนร การใหคะแนนตรงตามความจรง การใหขอมลยอนกลบของผส าเรจการศกษา การประสบความส าเรจในการท างานของผส าเรจการศกษา ดงน

2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรของนกศกษาขณะก าลงศกษา ก าหนดใหมระบบการทบทวนสอบผลสมฤทธการเรยนรของนกศกษาเปนสวนหนงของระบบประกน

คณภาพภายในสถาบนอดมศกษา 1. การทวนสอบระดบรายวชา ใหนกศกษาประเมนการสอนในระดบรายวชา เชน ทบทวนจากคะแนน

ขอสอบหรองานทมอบหมาย กระบวนการอาจตางกนไปส าหรบรายวชาทแตกตางกน หรอส าหรบมาตรฐานผลการเรยนรแตละดาน

2. มคณะกรรมการตรวจสอบผลการใหคะแนน 3. การทวนสอบในระดบหลกสตรสามารถท าไดโดยมระบบประกนคณภาพการศกษาภายใน

สถาบนการศกษาด าเนนการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรและรายงานผล 4. ใหนกศกษาประเมนการเรยนการสอนในระดบรายวชา 5. การประเมนโดยสถานประกอบการ หรอหนวยงานทนกศกษาขณะฝกงาน

2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนกศกษาส าเรจการศกษา

เนนการท าวจยสมฤทธผลของการประกอบอาชพของบณฑตทท าอยางตอเนองและน าผลวจยทได ยอนกลบมาปรบปรงกระบวนการเรยนการสอนและหลกสตรแบบครบวงจร รวมทงการประเมนคณภาพของหลกสตร โดยอาจด าเนนการได ดงน

1. การประเมนคณภาพหลกสตร จากผทรงคณวฒภายนอก 2. ภาวการณไดงานท าของบณฑต ประเมนจากบณฑตแตละรนทส าเรจการศกษา ในดานระยะเวลา

ของการหางานท า ความเหนตอความร ความสามารถ ความมนใจของบณฑตในการประกอบอาชพ

76

3. เกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตร

3.1 ไดศกษารายวชาตางๆ ครบตามโครงสรางหลกสตร และมหนวยกตสะสม ไมต ากวา 144 หนวยกต 3.2 ไดคาคะแนนเฉลยสะสมไมต ากวา 2.00 จากระบบ ( 4 ระดบคะแนน) 3.3 ตองสอบไลไดไมต ากวาระดบ 2.0 (C) ในรายวชาตอไปน อถอ.220, อถอ.221, อถอ.222,

อถอ.321, อถอ.322 และ อถอ.461 และตองสอบไลไดไมต ากวาระดบ 2.5 (C+) ในรายวชา อถอ.460 3.4 ตองไดคาระดบ S (ใชได) ในวชา อถ.360 ฝกประสบการณวชาชพ 3.5 ตองปฏบตตามเงอนไขอนๆ ทคณะศลปกรรมศาสตร และมหาวทยาลยธรรมศาสตรก าหนด

77

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย

1. การเตรยมการส าหรบอาจารยใหม 1) มการปฐมนเทศอาจารยใหม ใหมความรความเขาใจในนโยบายของมหาวทยาลย บทบาทหนาทของ

อาจารย กฎระเบยบตางๆ รวมถงสทธผลประโยชนของอาจารย 2) สงเสรมใหอาจารยเพมพนความรโดยเขารวมอบรมเพอพฒนาการสอน การวดและการประเมนผล การ

ท าวจยเพอพฒนาการเรยนการสอน การศกษาดงาน ประชมสมมนา และการประชมวชาการเสนอผลงานทงในและตางประเทศ

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย

2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล 1) จดสมมนาเชงปฏบตการเพอทบทวน/ประเมนผลการจดการเรยนการสอนประจ าป 2) เพมพนทกษะการจดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญและการวดประเมนผลใหทนสมย 3) สงเสรมใหอาจารยเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเกยวกบการจดการเรยนการสอนและการ

วจยอยางตอเนอง 4) พฒนาทกษะการใชเทคโนโลยและนวตกรรมทางการศกษา

2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ 1) สงเสรมใหอาจารยมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเพอสงเสรมการสอนและการวจย

อยางตอเนองโดยผานการท าวจยสายตรงในสาขาวชา สนบสนนด านการศกษาตอ ฝกอบรมดงานทางวชาการและวชาชพในองคกรตางๆ การประชมวชาการทงในและตางประเทศหรอการลาเพมพนประสบการณ

2) มการกระตนใหอาจารยท าผลงานทางวชาการ และสงเสรมใหขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ 3) สงเสรมการท าวจยสรางองคความรใหมและพฒนาการเรยนการสอนใหมความเชยวชาญในสาขา

วชาชพ 4) จดใหอาจารยทกคนเขารวมกลมวจยตางๆ ของคณะ และจดใหอาจารยเขารวมกจกรรมบรหาร

วชาการตางๆ ของคณะ

78

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร 1. การก ากบมาตรฐาน

การบรหารจดการหลกสตรใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรทประกาศใชและเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตหรอมาตรฐานคณวฒสาขาวชา โดยมกระบวนการดงตอไปน

1.1 การแตงตงอาจารยผรบผดชอบหลกสตร โดยแตงตงจากอาจารยประจ าหลกสตร และมภาระหนาทในการบรหารและพฒนาหลกสตรและการเรยนการสอน อาจารยผรบผดชอบจ านวน 5 คน ตองมคณสมบตดงตอไปนคอ มคณวฒขนต าปรญญาโทหรอเทยบเทา หรอมต าแหนงผชวยศาสตราจารยในสาขาวชาทตรงหรอสมพนธกบสาขาวชา และตองมผลงานทางวชาการทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา และเปนผลงานทางวชาการทไดรบการเผยแพรตามหลกเกณฑก าหนดในการพจารณาแตงตงใหบคคคลด ารงต าแหนงทางวชาการ อยางนอย 1 รายการในรอบ 5 ปยอนหลง

1.2 การวางแผน การพฒนา และการประเมนหลกสตรตามรอบระยะเวลาทก าหนด โดยมการวางแผน มการประเมนและรายงานผลการด าเนนงานของหลกสตรทกปการศกษา (มคอ.7) และน าขอมลทไดไปปรบปรงพฒนาหลกสตรเปนระยะๆ อยางนอยทกรอบ 5 ป

1.3 การด าเนนงานตามตวบงชผลการด าเนนงานเพอการประกนคณภาพหลกสตรและการเรยนการสอนตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาขอ 1-5 ดงน 1.3.1 ก าหนดใหอาจารยผรบผดชอบอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผนตดตามและ

ทบทวนการด าเนนงานหลกสตร 1.3.2 มรายละเอยดของหลกสตรตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

แหงชาตและ/หรอมาตรฐานคณวฒสาขาวชา 1.3.3 มรายละเอยดของรายวชา และ/หรอรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม ตามแบบ มคอ.3 และ/

หรอ มคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกวชา 1.3.4 มการรายงานผลการด าเนนการของรายวชาและ/หรอรายงานผลการด าเนนการของประสบการณ

ภาคสนาม ตามแบบ มคอ. 5 และ/หรอ มคอ. 6 ภายใน 30 วนหลงจากสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

1.3.5 จดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตรตามแบบมคอ.7 ภายใน 60 วนหลงสนสดปการศกษา 1.4 ในกรณทสาขาวชามกรอบมาตรฐานคณวฒ (มคอ.1) ใหสาขาวชาด าเนนการตามเกณฑทระบไวในกรอบ

มาตรฐานดงกลาว 2. บณฑต

บณฑตทพงประสงคตองมคณลกษณะดงตอไปน 2.1 เปนผทมคณธรรม จรยธรรม 2.2 มความรในศาสตรของศลปะและออกแบบผลตภณฑหตถอตสาหกรรม 2.3 มทกษะดานปญญา สามารถคดวเคราะห วจารณ เสนอแนวความคด และ/หรอประเมนคาอยางสรางสรรค

รวมทงสามารถประยกตใชทกษะและ/หรอความรความเขาใจทางวชาการในการแกปญหาอยางเปนระบบ มทกษะภาคปฏบตตามทไดรบการฝกฝน

2.4 มทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ โดยมความรบผดขอบในงานทไดรบมอบหมาย สามารถแสดงความคดเหนไดอยางเหมาะสมและปรบตวท างานรวมกบผอนได

79

2.5 มทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ โดยสามารถสอสารอยางมประสทธภาพทงการพดและการเขยน รจกเลอกและใชรปแบบการน าเสนอทเหมาะสมส าหรบปญหาและกลมผฟงทตางกน สามารถใชเทคนคพนฐานทางสถต และใชเทคโนโลยสารสนเทศทเหมาะสมในการสอสาร และสบคนขอมล

3. นกศกษา มกระบวนการรบนกศกษา และการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา การใหค าปรกษาวชาการและแนะแนว

การคงงอย การส าเรจการศกษา ความพงพอใจและผลการจดการขอรองเรยนนกศกษาดงตอไปน 3.1 กระบวนการรบนกศกษา หลกสตรรบเขาศกษาโดยการสอบคดเลอกทงสอบตรงและสอบผานระบบกลาง Admission ในระบบการรบเขา

ของมต ทปอ.) รวมถงมโครงการขยายโอการเพอการศกษา เชน โครงการเรยนในเขตเมอง โครงการเรยนดชนบท โครงการเรยนดภาคกลาง โครงการสงเสรมผมความรความสามารถพเศษทางกฬา โครงการนกศกษาพการ โครงการนกศกษาผมจตอาสาและพฒนาประชาธปไตย เปนตน

3.2 การเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา สาขาวชามระบบและกลไกเพอน าไปสการปฏบตงานโดยอาจารยผรบผดชอบหลกสตรประชมวางแผนเพอวาง

กลยทธในการด าเนนการเพอการเตรยมความพรอมใหนกศกษากอนเขาศกษาและมอบหมายหนาทรบผดชอบใหแกอาจารยประจ าในสาขาวชา เชน โครงการเสรมหลกสตรและเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา

3.3 การใหค าปรกษาวชาการและแนะแนว การคงอย การส าเรจการศกษา

สาขาวชาฯมระบบและกลไกเกยวกบการดแลใหค าปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษาเพอใหมแนวโนมอตราการคงอย และอตราการส าเรจการศกษาในระดบทสง ดงน

การก าหนดอาจารทปรกษา อาจารยผรบผดชอบหลกสตรประชมเพอก าหนดระบบและกลไกการดแลใหค าปรกษาทางดานวชาการและแนะแนวแกนกศกษาส าหรบนกศกษา

การดแลนกศกษา อาจารยทปรกษาใชคมออาจารยทปรกษาของส านกงานคณะกรรมการอดมศกษา เพอใชเปนแนวทางในการใหค าปรกษาแกนกศกษาโดยมอาจารยในสาขาวชาฯเปนกรรมการอาจารยทปรกษา และในกรณทนกศกษาในความดแลมปญหาทเกนความสามารถของอาจารยทปรกษาจะใหค าปรกษาได อาจารยจะสงตอไปยงฝายพฒนานกศกษาของมหาวทยาลย

การนดพบนกศกษา เมออาจารยทปรกษามนกศกษาในความดแล อาจารยจะเปนผนดหมายนกศกษาในความดแลเพอมาพบ 4 – 5 ครงตอหนงภาคการศกษา เพอใหค าปรกษาในเรอง เกยวกบการเรยนการสอนหรอชวยแกไขปญหาในเรองอน ๆ ของนกศกษาตอไป

การตดตอสอสารระหวางอาจารยทปรกษากบนกศกษาในความดแล อาจารยทปรกษาจะเปนผก าหนดวนเวลาใหนกศกษาเขาพบ นอกจากวนเวลาทอาจารยก าหนดนกศกษาสามารถนดหมายวนเวลากบอาจารยทปรกษาและเขาพบเพอขอค าปรกษาได

3.4 ความพงพอใจและการจดการขอรองเรยนของนกศกษา นกศกษาสามารถยนรองเรยนเกยวกบการจดการเรยนการสอนตอหวหนาสาขา และหวหนาสาขาวชาน าเขาสการประชมกรรมการบรหารประจ าหลกสตร และหาทางแกไข หากทประชมกรรมการบรหารฯ แกไขไมไดใหพจารณาสงตอคณบดเพอหาวธการแกไขในระดบคณะวชา

80

4. อาจารย 4.1 การรบอาจารยใหม

1) ก าหนดคณสมบตของอาจารยใหมใหไดมาตรฐานตามเกณฑของมหาวทยาลย 2) รบผส าเรจการศกษาในระดบปรญญาโทหรอเอก สาขาวชาออกแบบหตถอตสาหกรรมหรอสาขาท

เกยวของ 3) ประกาศรบสมครผมคณสมบตตามตองการใหสาธารณะทราบ 4) ตรวจสอบคณวฒและคณสมบตของผสมครอยางมระบบและเปนธรรม 5) ทดสอบความสามารถความร ทกษะในสายงานและในการสอนและประสบกการรการวจยและการ

สรางสรรคงานในสาขามราเกยวของ 6) เสนอแตงตงและประเมนการปฏบตงานตามระเบยบมหาวทยาลย

4.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร อาจารยประจ าทกคนรวมเปนกรรมการสาขาวชา มการประชมคณะกรรมการอยางนอยปละ 4 ครง ซง

รวมถงการประชมกอนและหลงภาคการศกษา เพอปรกษาหารอแนวทางทจะท าใหบรรลเปาหมายตามวตถประสงค และไดบณฑตเปนไปตามคณลกษณะบณฑตทพงประสงค ในกรณการปรบปรงหลกสตร มการแตงตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตร โดยอาจารยทกคนตองรวมรบผดชอบในสาขาวชาทสอน

4.3 การแตงตงคณาจารยพเศษ นโยบายของคณะ 1) การจดจาง/แตงตงอาจารยพเศษใหท าไดเฉพาะหวขอเรองทตองการความเชยวชาญพเศษเทานน 2) การพจารณาจะตองผานการกลนกรองของคณะกรรมการบรหารหลกสตร/การประชมคณะกรรมการ

สาขาวชา และตองเสนอประวตและผลงานทตรงกบหวขอวชาทจะสอน 3) กลมวชาโดยหวหนากลมวชาเปนผเสนอความตองการในการจางและเสาะหา ผมคณสมบตตรงตาม

ความตองการเสนอตอคณะกรรมการบรหารหลกสตร 4) การจดจาง/แตงตงอาจารยพเศษ ตองวางแผนลวงหนา 1 ภาคการศกษาเปนอยางนอย 5) จดใหมการประเมนการสอนของอาจารยพเศษทกครงหลงท าการสอนเสรจ

4.4. การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน การก าหนดคณสมบตเฉพาะส าหรบต าแหนง

มการก าหนดคณสมบตบคลากรสนบสนนใหตรงตามภาระหนาททตองรบผดชอบ กอนการรบเขาท างาน และตองผานการสอบแขงขนทประกอบดวยการสอบขอเขยนแล หรอการสอบสมภาษณ มความสามารถในการปฏบตงานตามต าแหนง และทศนคตตองานการให บรการอาจารยและนกศกษา

การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงาน 1) จดใหมการสมมนาอยางนอยปละ 1 ครง 2) ใหบคลากรวางแผนความตองการในการพฒนาตนเอง โดยรวบรวมเปนแผนประจ าป เพอใหคณะ

สนบสนนงบประมาณไดเหมาะสม 3) สนบสนนใหบคลากรไดเขารบการฝกอบรมในหวขอทเกยวของกบงานในหนาท /ภาระงานท

รบผดชอบ เพอสามารถใหบรการดานการสนบสนนการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ 4) สนบสนนใหบคลากรไดรวมงานกบอาจารยในโครงการบรการวชาการหรองานวจย

4.5 ระบบและกลไกการบรหารและการพฒนาอาจารย

81

อาจารยผรบผดขอบหลกสตรมการวางแผนสงเสรมและพฒนาอาจารยประจ าหลกสตรและมระบบสงเสรมและพฒนาอาจารยในดานตางๆ ดงน

- จดโครงการอบรมส าหรบอาจารยใหม เพอใหมความรในดานเทคนควธการสอน การวดผลประเมนผล ตลอดจนจรรยาบรรรณและระเบยบปฏบตทเกยวของ

- จดโครงการอบรมดานการวจย การท าผลงานทางวชาการเพอพฒนาศกยภาพของอาจารยประจ าใหเปนไปตามมาตรฐานและมศกยภาพทสงขน เพอสงผลตอคณภาพของหลกสตร

- ก าหนดใหอาจารยประจ าจดท าแผนเพอพฒนาตนเองในดานการศกษาตอ การสรางผลงานวชาการ/การวจย และควบคมก ากบใหอาจารยปฏบตตามแผนทวางไว

- จดสรรงบประมาณทไดรบจากมหาวทยาลยในการสงเสรมสนบสนนใหอาจารยเขารบการอบรมเพอพฒนาคณภาพอาจารยทงในดานการพฒนาวชาการและวชาชพ การวจยและการสรางผลงานวชาการ

5. หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน กระบวนการออกแบบหลกสตร ประกอบไปดวย การส ารวจสถานการณปจจบนทางเศรษฐกจ สงคม และ

วฒนธรรม การส ารวจความพงพอใจของผใชบณฑตและภาวะการมงานท าของบณฑต และการส ารวจความพงพอใจของศษยเกาและศษยปจจบนตอหลกสตร เพอน าผลมาใชในการออกแบบและปรบปรงหลกสตรตลอดจนถงการจดท ารายวชาใหทนสมย

การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน เพอใหการด าเนนงานดานการเรยนการสอนของหลกสตรเปนไปอยางมประสทธภาพ อาจารยผรบผดชอบหลกสตรจะพจารณาแผนการศกษาของนกศกษาแตละกลมแตละชนปเพอวางแผนก าหนดรายวชาทจะเปดสอน เวลาเรยน-เวลาสอบ และผสอน ทงรายวชาบงคบ และวชาเลอกซงรายวชาเลอกทจะเปดสอนน สาขาวชาไดใหนกศกษาเปนผเสนอใหอาจารยผรบผดชอบหลกสตรพจารณา หลงจากรวบรวมขอมลเกยวกบรายวชาทจะเปดสอนแลว อาจารยผรบผดชอบหลกสตรและอาจารยผสอนจะประชมรวมกนเพอก าหนดผสอนในแตละรายวชา โดยการจดผสอนในแตละภาคการศกษานนไดพจารณาทงจากความร ความสามารถในเนอหาวชาและประสบการณในการสอน ซงถอวามความส าคญเปนอนดบตน ๆ รวมถงพจารณาเรองเวลาเรยน-เวลาสอบทไมซ าซอนกบวชาในสาขาอน ๆ ทนกศกษาลงทะเบยนเรยนในฐานะวชาโทหรอวชาเลอกเสร ตารางเวลาทเหมาะสมทงกบผเรยนและผสอน

การประเมนผเรยน มระบบ กลไกการประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตโดยมระบบ/ขนตอนการประเมนผเรยนซงปรากฏอยในคมอแนวทางการประเมนผเรยนตามกรอบมาตรฐานคณวฒ และมกลไก คอ คมอแนวทางการประเมนผเรยนตามกรอบมาตรฐานคณวฒ และคณะกรรมการบรหารหลกสตรทท าหนาทก ากบดแลและประเมนผลการจดการเรยนการสอนและประเมนหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

สาขาฯไดน าระบบ-กลไกไปสการปฏบต/ด าเนนงาน โดย มการแตงตงคณะกรรมการบรหารประจ าหลกสตรเพอก ากบดแลและประเมนผลการจดการเรยนการสอนและประเมนหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ มการก าหนดเกณฑการประเมน โดยระบไวใน มคอ.3 ของรายวชาทเปดสอนอยางชดเจน ภายใน 30 วน กอนเปดภาคการศกษา

ในสวนของผสอนอาจารยผรบผดชอบในแตละรายวชาทเปดสอนในปการศกษานน ๆ ของหลกสตรฯ จะด าเนนการประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒของนกศกษาในแตละรายวชา ตามกลยทธการประเมนผลการเรยนรทง 5 ดาน หลงจากเสรจสนกระบวนการจดการเรยนการสอน และการประเมนผลการเรยนรของนกศกษาแลว ผรบผดชอบในแตละรายวชา ด าเนนการจดท ารายงานผลการจดการเรยนการสอนหรอมคอ. 5ของรายวชา ภายใน 30 วนหลงสนสดภาคการศกษา ภายใตการก ากบ ตดตาม และตรวจสอบของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรฯ

82

6. สงสนบสนนการเรยนร สาขาวชาฯจดใหมการประชมเพอใหอาจารยผรบผดชอบหลกสตรและอาจารยประจ าหลกสตรทกทานก าหนดสงสนบสนนการเรยนรทจ าเปนตอการจดการเรยนการสอน และสาขาวชาฯน าเสนอตอคณะวชาและหนวยงานทเกยวของเพอด าเนนการ

6.1 การใหค าปรกษาดานวชาการ และอนๆ แกนกศกษา มการใหค าปรกษาแนะน าทางวชาการแกนกศกษา รวมถงตารางการท างานของอาจารย และการแนะน า

แผนการเรยนในหลกสตร การเลอกและวางแผนส าหรบอาชพ โดย 1) มการแตงตงอาจารยทปรกษาทางวชาการใหแกนกศกษาทกคน พรอมก าหนดบทบาทหนาท 2) อาจารยทปรกษาตองก าหนดชวโมงใหค าปรกษา พรอมจดท าตารางการท างานตดไวหนาหองท างาน

และในเวปไซตของคณะ 3) จดใหมอาจารยทปรกษากจกรรม เพอใหค าแนะน าในการท ากจกรรมแกนกศกษา

6.2 การอทธรณของนกศกษา 1) กรณทนกศกษามความสงสยเกยวกบการประเมนในรายวชาใด สามารถยนค ารองขอด

กระดาษค าตอบในการสอบคะแนน และวธการประเมนของอาจารยในแตละรายวชา 2) การอทธรณของนกศกษา ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยธรรมศาสตร วาดวยวนยนกศกษา พศ.

2547 หมวดท 4

83

7. ตวบงชผลการด าเนนงาน (Key Performance Indicators)

ดชนบงชผลการด าเนนงาน ปท 1 ปท 2 ปท 3 ปท 4 ปท 5

1. อาจารยผรบผดชอบหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชม เพอวางแผนตดตาม และทบทวนการด าเนนงานหลกสตร

2. มรายละเอยดของหลกสตรตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาศลปกรรมศาสตร

3. มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยด ของประสบการณภาคสนาม ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยกอนการ เปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

4. จดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา และรายงานผลการของประสบการณภาคสนาม ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

5. จดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา

6. มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษา ตามมาตรฐานผลการเรยนรทก าหนดใน มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

7. มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอนหรอการประเมน ผลการเรยนรจากผลการประเมนการด าเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

8. อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน

9. อาจารยประจ าหลกสตรทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการและ/หรอวชาชพ อยางนอยปละ 1 ครง

10. จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

11. ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมคณภาพตอหลกสตร เฉลย ไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

12. ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

รวมตวบงช (ขอ) ในแตละป 9 10 10 11 12 ตวบงชบงคบ (ขอท) 1-5 1-5 1-5 1-5 1-5 ตวบงชตองผานรวม (ขอ) 8 8 8 9 10

84

หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของหลกสตร 1.การประเมนประสทธผลของการสอน

1.1 การประเมนกลยทธการสอน 1) ประเมนจากการทดสอบยอย การสงเกตพฤตกรรมของนกศกษา การอภปรายโตตอบจากนกศกษา

การตอบค าถามของนกศกษาในชนเรยน รวมทงการทดสอบกลางภาคและปลายภาค 2) จดใหมการประเมนรายวชา ประเมนผลสมฤทธของแตละรายวชาและน าผลการประเมนไปปรบปรง

การเรยนการสอน 1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน

1) ผเรยนประเมนการสอนอาจารยทกทาน เมอสนสดภาคการศกษา (กอนการสอบปลายภาค และในกรณรายวชาใดทมผสอนหลายทาน ใหประเมนการสอนอาจารยผนนในวนสดทายกอนปดการสอน ) และใหสงตรงตอฝายวชาการ โดยใชแบบประเมนการสอนทก าหนด

2) ผลการประเมน (feedback) สงตรงตออาจารยและหวหนากลมวชา เพอปรบปรงตอไป 3) คณะรวบรวมผลการประเมนทเปนความตองการในการปรบปรงทกษะการสอนและวางแผนการ

พฒนาใหสอดคลองและ/หรอปรบปรงกลยทธการสอนใหเหมาะสมกบรายวชาและสถานการณของคณะฯ 2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม

2.1 โดยนกศกษาและบณฑต 1) แตงตงคณะกรรมการประเมนหลกสตรทประกอบดวยตวแทนทกกลมวชา ตวแทนผเรยนปจจบนและ

ผมสวนไดสวนเสยทกฝาย 2) คณะกรรมการฯวางแผนการประเมนหลกสตรอยางเปนระบบ 3) ด าเนนการส ารวจขอมลเพอประกอบการประเมนหลกสตรจากผเรยนปจจบนทกชนป และจากผส าเรจ

การศกษาทผานการศกษาในหลกสตรทกรน 2.2 โดยผทรงคณวฒและ/หรอจากผประเมนภายนอก

คณะกรรมการประเมนหลกสตร ท าการวเคราะหและประเมนหลกสตรในภาพรวมและใชขอมลยอนกลบของผเรยน ผส าเรจการศกษา ผใชบณฑต เพอประกอบการประเมน

2.3 โดยผใชบณฑตและ/หรอผมสวนไดสวนเสยอนๆ 1) ตดตามบณฑตใหมโดยส ารวจขอมลจากนายจาง และ/หรอผบงคบบญชาโดยแบบสอบถามและการ

สมภาษณ 2) ตดตามกบผใชอน เชน ผใชบรการในชมชน หรอสถานประกอบการวสาหกจชมชนทกระดบ

3. การประเมนผลการด าเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร เปนไปตามการประเมนคณภาพหลกสตรตามหลกเกณฑของสกอ.

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง 4.1 คณะกรรมการประเมนหลกสตรของคณะจดท ารายงานการประเมนผล และเสนอประเดนทจ าเปนในการ

ปรบปรงหลกสตร 4.2 จดประชมสมมนาเพอการปรบปรงหลกสตร 4.3 เชญผทรงคณวฒอานหลกสตรและใหขอเสนอแนะ

85

4.4 การปรบปรงหลกสตรทงฉบบ และมผลตอโครงสรางของหลกสตรจะท าทก 5 ป เมอครบระยะเวลาการใชหลกสตรมความทนสมย สอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต

86

ภาคผนวก 1 ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ปของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร 1. ผชวยศาสตราจารย กตตพงษ เกยรตวภาค

1. ผลงานวจย

กตตพงษ เกยรตวภาค. (2557) การศกษาและพฒนา การน าผาฝายทอมอ มาประยกตใชในการสรางสรรคเพอพฒนาผลตภณฑ กรณศกษา: กลมหมบานผาฝายทอมอบานดอนหลวง อ าเภอปาซาง จงหวดล าพน แหลงทน: กองทนวจยมหาวทยาลยธรรมศาสตร ประจ าปงบประมาณ 2555.

กตตพงษ เกยรตวภาค. (2557) การพฒนาผลตภณฑหตถอตสาหกรรมไมแกะสลกและอตลกษณแบรนดเพอเพมมลคาทางเศรษฐกจ กรณศกษา หมบานแกะสลกบานหลก ต.นาครว อ.แมทะ จ.ล าปาง แหลงทน: ส านกงานจงหวดล าปาง ประจ าปงบประมาณ 2557

กตตพงษ เกยรตวภาค (2558) โครงการเปดตลาดสภมภาคอาเซยน การอบอรมพฒนาผประกอบการ OTOP ดานการพฒนาผลตภณฑและเพมชองทางการตลาดอาเซยนแหลงทน: โครงการกลมจงหวดภาคเหนอตอนบน 1 ประจ าปงบประมาณ 2558 ส านกงานพฒนาชมชนจงหวดแมฮองสอน

2. บทความวชาการและบทความวจย กตตพงษ เกยรตวภาค. (2556). การดนลายอลมเนยมสแนวทางการออกแบบผลตภณฑ.

วารสารศลปกรรมสาร, ปท 8 ฉบบท 1 พ.ศ.2556. หนา 23-44. กตตพงษ เกยรตวภาค. (2558). ศลปวฒนธรรมในประเทศกมพชา. ชดองคความรเกยวกบอาเซยน ชดท 4

ศลปวฒนธรรมในกลมประเทศอาเซยนและญปน 2558. หนา 43-46. กตตพงษ เกยรตวภาค. (2558). ศลปวฒนธรรมในประเทศญปน. ชดองคความรเกยวกบอาเซยน ชดท 4

ศลปวฒนธรรมในกลมประเทศอาเซยนและญปน 2558. หนา 53-60. กตตพงษ เกยรตวภาคและรชภม ปญสงเสรม. (2558). การพฒนาผลตภณฑโดยใชวสดเศษหนอนเกดจาก

กระบวนการผลตครกหน เพอการสงเสรมการพฒนาผลตภณฑ, เศรษฐกจ, สงคม, คณภาพชวต, และการใช ทรพยากรธรรมชาตใหเกดประโยชนสงสด (กรณศกษา ชมชนบานไรศลาทอง ต.พชย อ.เมอง จ.ล าปาง). วารสารศลปกรรมสาร ,ปท 10 ฉบบท 1 พ.ศ.2558. หนา 1-53.

กตตพงษ เกยรตวภาคและรชภม ปญสงเสรม. (2558). การพฒนาผลตภณฑหตถอตสาหกรรมไมแกะสลกเพอเพมมลคาทางเศรษฐกจ (กรณศกษา หมบานแกะสลกบานหลก ต.นาครว อ.แมทะ จ.ล าปาง). วารสารศลปกรรมสาร, ปท 10 ฉบบท 2 พ.ศ.2558. หนา 19-69.

กตตพงษ เกยรตวภาค (2559). การศกษาและพฒนา การน าผาฝายทอมอ มาประยกตใชในการสรางสรรคเพอพฒนาผลตภณฑ (กรณศกษา กลมหมบานผาฝายทอมอบานดอนหลวง อ าเภอปาซาง จงหวดล าพน). วารสารศลปกรรมสาร, ปท 11 ฉบบท 1 พ.ศ.2559. หนา 13-51.

2. ผชวยศาสตราจารยศรชนา เจรญเนตร 1. ผลงานวจย

ศรชนา เจรญเนตร. (2556). โครงการศกษาและออกแบบสอภาพประกอบหวขอ “ฮจกล าปางจากยานบเกา” เพอสงเสรมการทองเทยว เชงประวตศาสตรและศลปวฒนธรรมจงหวดล าปาง ปงบประมาณ 2556

87

ศรชนา เจรญเนตร. (2559). พฒนาผลตภณฑตนแบบ ภายใตโครงการพฒนาผลตภณฑเพอใหสอดคลองกบความตองการของตลาด กรมสงเสรมอตสาหกรรม ปงบประมาณ 2559.

2. บทความวชาการและบทความวจย

ศรชนา เจรญเนตร. (2556). ภาพประกอบมความส าคญอยางไร วารสารศลปกรรมสาร คณะศลปกรรมศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร ปท 8 ฉบบท 1-2556 หนา 149-167.

ศรชนา เจรญเนตร. (2559).Study and Development of Lanna Identity Graphic for Packaging of Lanna Products, Poster Presentation Schedule It is our pleasure to invite you to participate in the Joint World Conference on Social Work, Education and Social Development (SWSD) 2016, to be held on June 27-30, 2016 in Seoul, Korea. (บทความน าเสนอเวทวชาการ)

3. อาจารยบษกร ฮวบแชม 1. ผลงานวจย

บษกร ฮวบแชม. (2560). "การศกษาลวดลายผาปกชาวเขาเผามง บานใหมพฒนา อ.เมองปาน จ.ล าปาง เพอประยกตใชในการออกแบบผลตภณฑ". ทนสนบสนนวจยคณะศลปกรรมศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร ปงบประมาณ 2557

2.บทความวชาการและบทความวจย บษกร ฮวบแชม. (2556) "ความงาม คณคา มลคา จากหตถกรรมสหตถอตสาหกรรม". วารสารวชาการคณะศลปกรรม

ศาสตร “ศลปกรรมสาร”มหาวทยาลยธรรมศาสตร.ปท 8 ฉบบท 1-2556 น.112-127. 4. อาจารยจ าลอง สวรรณชาต

ผลงานวจย

จ าลอง สวรรณชาต (2556) “การพฒนาและการจดการมรดกทางวฒนธรรม กรณศกษาอตสาหกรรมเครองกระเบองทจงเตอเจน มณฑลเจยงซ” ทนสนบสนนจาก สกว.

จ าลอง สวรรณชาต (2558) “การศกษารปแบบลวดลายเขยนสใตเคลอบของภาชนะเครองปนดนเผาสโขทยเพอน ามาประยกตสรางสรรคผลงานจตกรรมเครองปนดนเผาไทยรวมสมย” งบประมาณจากกองทนสนบสนนทนวจยมหาวทยาลยธรรมศาสตร

5. ผชวยศาสตราจารยวระจกร สเอยนทรเมธ 1. ผลงานวจย วระจกร สเอยนทรเมธ. ชตวร วราศรพงศ และจ าลอง สวรรณชาต (2557). “การพฒนาและการจดการมรดกทาง

วฒนธรรม: กรณอตสาหกรรมเครองกระเบองทจงเตอเจน”. ส านกงานกองทนสนบสนนการวจย (สกว.) 2. บทความวชาการและบทความวจย วระจกร สเอยนทรเมธ. (2557). “การพฒนาและการจดการมรดกทางวฒนธรรม : กรณอตสาหกรรม เครอง

กระเบองทจงเตอเจน (Jingdezhen) (景德镇) มณฑลเจยงซ”. วารสารวชาการ คณะศลปกรรมศาสตร “ศลปกรรมสาร” มหาวทยาลยธรรมศาสตร. ปท 9 ฉบบท 1-2557 น.185-224.

88

วระจกร สเอยนทรเมธ. (2557). “เครองเคลอบถงสามส”. วารสารวชาการคณะศลปกรรมศาสตร “ศลปกรรมสาร” มหาวทยาลยธรรมศาสตร. ปท 9 ฉบบท 2-2557 น.109-128.

วระจกร สเอยนทรเมธ. (2557). “แบบลกษณเครองกระเบองจงเตอเจน”. วารสารวชาการสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร. ปท 40 ฉบบท 2-2557 น.38-66.

วระจกร สเอยนทรเมธ. (2558). “เครองเคลอบถงสามส”. วารสารวชาการคณะศลปกรรมศาสตร “ศลปกรรมสาร” มหาวทยาลยธรรมศาสตร. ปท 10 ฉบบท 1-2558 น.129-144.

3. หนงสอ / ต ารา วระจกร สเอยนทรเมธ. (2560). “พฒนาการแนวคดและแบบลกษณศลปะตะวนตกอยางสงเขป”

มหาวทยาลยธรรมศาสตร. ทนสนบสนนการเขยนต ารามหาวทยาลยธรรมศาสตร พ.ศ.2557

89

ภาคผนวก 2 ตารางเปรยบเทยบโครงสรางและองคประกอบของหลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาออกแบบหตถอตสาหกรรม

ฉบบ พ .ศ. 2556 กบ ฉบบ พ .ศ. 2561 หลกสตรฉบบ พ .ศ. 2556 หลกสตรฉบบ พ .ศ. 2561 สรปการ

เปลยนแปลง

1.ชอหลกสตรและชอปรญญา 1.ชอหลกสตรและชอปรญญา

- รหสหลกสตร 25480051100414

ชอหลกสตร ภาษาไทย หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาออกแบบหตถอตสาหกรรม ภาษาองกฤษ Bachelor of Fine and Applied Arts Programme in Industrial Crafts Design ชอปรญญาและสาขาวชา ภาษาไทย ชอเตม ศลปกรรมศาสตรบณฑต (ออกแบบหตถอตสาหกรรม) ชอยอ ศป.บ. (ออกแบบหตถอตสาหกรรม) ภาษาองกฤษ ชอเตม Bachelor of Fine andApplied Arts (Industrial Crafts Design) ชอยอ B.F.A. (Industrial Crafts Design)

ชอหลกสตร ภาษาไทย หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาออกแบบหตถอตสาหกรรม ภาษาองกฤษ Bachelor of Fine and Applied Arts Programme in Industrial Crafts Design ชอปรญญาและสาขาวชา ภาษาไทย ชอเตม ศลปกรรมศาสตรบณฑต (ออกแบบหตถอตสาหกรรม) ชอยอ ศป.บ. (ออกแบบหตถอตสาหกรรม) ภาษาองกฤษ ชอเตม Bachelor of Fine and Applied Arts (Industrial Crafts Design) ชอยอ B.F.A. (Industrial Crafts Design)

คงเดม

2.ปรชญาและ/หรอวตถประสงคของหลกสตร ปรชญา: การออกแบบหตถอตสาหกรรม (Industrial Crafts Design) เปนการผสมผสานระหวางภมปญญา สนทรยภาพทางศลปหตถกรรม ผนวกกบความคดรเรมและทกษะทางการออกแบบกบกระบวนการเ ช งอตสาหกรรม โดยมฐานจากองคความรและทกษะทหลากหลายซงบรณาการเขาดวยกน เพอการถายทอดความคดสรางสรรคตามฐานภมร ความถนด ไปสผลงานออกแบบสรางสรรคเพอสงคม

2. ปรชญาและ/หรอวตถประสงคของหลกสตร ปรชญา: หลกสตรออกแบบหตถอตสาหกรรม คณะศลปกรรมศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร ศนยล าปาง เปนหลกสตรแรกของประเทศทเลงเหนความส าคญของแนวการออกแบบผลตภณฑหตถอตสาหกรรม แรกสถาปนาเมอป พ.ศ.2548 และในหลกสตรปรบปรง 2561 น มปรชญาทเนนความส าคญของภมปญญา ศลปะวฒนธรรมทองถน ทงในระดบภมภาคและระดบชาต ซงมเอกลกษณและอตลกษณทยากจะมแหลงใดเสมอเหมอน แนวหลกสตรมฐานจากความรและทกษะจากหลายฐานทบรณาการเขาดวยกน อนมทกษะทางศลปกรรมและกา รออกแบบ เป นพ น ฐานท ส า ค ญย ง หล ก ส ต รศลปกรรมศาสตรบณฑตเปนหลกสตร 4 ปการศกษา ในสองปแรกของภาคการศกษาเปนการเสรมสรางและฝกฝนทกษะอนส าคญและจ าเปนตางๆ ส าหรบการศกษาในศาสตรทางศลปะและการออกแบบน าสหลกแนวคดการออกแบบ Design Concept ในสองปหลงของการศกษา จะเปนการปฏบตการวเคราะหและสงเคราะหออกแบบชนงานอยางเขมขน จากการผนวกองคความรเทคนคทางสวสดและเทคโนโลย กรณทางศลปะวฒนธรรม ภมปญญาทองถนและการสรางสรรค คนควาพฒนาเปนงานออกแบบสวนบคคลตามฐานภมความถนดและอธยาศย อนมอยจ าเพาะในตวนกศกษาแตละคน ในปสดทาย

เปลยนปรชญา

90

หลกสตรฉบบ พ .ศ. 2556 หลกสตรฉบบ พ .ศ. 2561 สรปการเปลยนแป

ลง วตถประสงคของหลกสตร เพอผลตบณฑตทมคณลกษณะ ดงน 1. เปนนกออกแบบหตถอตสาหกรรมทมคณภาพและคณธรรมทงในดานวชาการและทกษะในวชาชพ สามารถออกแบบและสรางสรรคผลตภณฑใหแกองคกรในอตสาหกรรมทเกยวของหรอสามารถเปนผประกอบการทพงตนเองไดอยางยงยน 2. เปนผทมความรความเขาใจในวทยาการของการออกแบบหตถอตสาหกรรมทสงเสรมคณภาพชวต และสนทรยภาพใหแกประชาชน โดยอาศยพนฐานแหงศลปวฒนธรรมไทย ภมปญญาพนถน วตถดบในชมชน และองคความรในกระบวนการอตสาหกรรมประกอบกบเทคโนโลยสมยใหม เพอการพฒนาผลตภณฑหตถอตสาหกรรมใหมคณภาพ ทงตามสมยนยมและน าสมยนยม 3.เปนผทสามารถพฒนาองคความรในดานออกแบบหตถอตสาหกรรมของไทยใหเปนศนยกลางของแหลงความรดานการออกแบบของประเทศ โดยเฉพาะภาคเหนอตอนบน และอนภมภาคลมน าโขง

วตถประสงคของหลกสตร เพอผลตบณฑตทมคณลกษณะ ดงน 1. เปนนกออกแบบหตถอตสาหกรรมทมคณภาพและคณธรรมทงในดานวชาการและทกษะในวชาชพ สามารถออกแบบและสรางสรรคผลตภณฑใหแกองคกรในอตสาหกรรมทเกยวของหรอสามารถเปนผประกอบการทพงตนเองไดอยางยงยน 2. เปนผทมความรความเขาใจในวทยาการของการออกแบบหตถอตสาหกรรมทสงเสรมคณภาพชวต และสนทรยภาพใหแกประชาชน โดยอาศยพนฐานแหงศลปวฒนธรรมไทย ภมปญญาพ น ถ น ว ต ถ ด บ ใน ชมชน และองค ค วาม ร ใ นกระบวนการอตสาหกรรมประกอบกบเทคโนโลยสมยใหม เพอการพฒนาผลตภณฑหตถอตสาหกรรมใหมคณภาพ ทงตามสมยนยมและน าสมยนยม 3. เปนผทสามารถพฒนาองคความรในดานออกแบบหตถอตสาหกรรมของไทยใหเปนศนยกลางของแหลงความรดานการออกแบบของประเทศ โดยเฉพาะภาคเหนอตอนบน และอนภมภาคลมน าโขง

คงเดม

3.คณสมบตของผเขาศกษา 3. คณสมบตของผเขาศกษา

คณสมบตของผมสทธสมครเขาศกษาใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลย ธรรมศาสตร วาดวยการศกษาชนปรญญาตร พ.ศ. 2540 (พรอมฉบบแกไขเพมเตม) ขอ 7

คณสมบตของผเขาศกษาตองเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยธรรมศาสตรวาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2561 ขอ 14

เปลยน แปลงคณสมบตผเขาศกษาตามขอบงคบ

4. การคดเลอกผเขาศกษา 4. การคดเลอกผเขาศกษา

การคดเลอกผเขาศกษาใหเปนไปตามระเบยบการคดเลอกเพอเขาศกษาในสถาบนการศกษาขนอดมศกษาของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา หรอการคดเลอกตามวธการทมหาวทยาลยก าหนดโดยความเหนชอบของสภามหาวทยาลย

การคดเลอกผเขาศกษาใหเปนไปตามระเบยบคดเลอกเพอเขาศกษาในสถาบนการศกษาขนอดมศกษาของสวนราชการหรอหนวยงานอนด าเนนการตามการมอบหมายของมหาวทยาลยหรอตามขอตกลง หรอ การคดเลอกตามวธการทมหาวทยาลยก าหนดโดยความเหนชอบของสภามหาวทยาลย และออกเปนประกาศมหาวทยาลย

เปลยน แปลงการคดเลอกผเขาศกษาตามขอบงคบ

5. จ านวนการรบนกศกษา 5. จ านวนการรบนกศกษา

ในแตละปการศกษาจะรบนกศกษาปละ 45 คน ในแตละปการศกษาจะรบนกศกษาปละ 45 คน คงเดม

6. การศกษาสาขาวชาออกแบบหตถอตสาหกรรม เปนวชาโท นกศกษาทประสงคจะศกษาสาขาวชาออกแบบหตถอตสาหกรรมเปนวชาโท ตองศกษารายวชาเฉพาะของ

6. การศกษาสาขาวชาออกแบบหตถอตสาหกรรม เปนวชาโท นกศกษาทประสงคจะศกษาสาขาวชาออกแบบหตถอตสาหกรรมเปนวชาโท ตองศกษารายวชาเฉพาะของสาขาไม

91


ลง

สาขา ไมนอยกวา 24 หนวยกต ตามเงอนไขตอไปน 1) นกศกษาตองศกษารายวชาเอกบงคบ 4 รายวชา รวม 12 หนวยกต ไดแก อถ.220, อถ.221, อถ.222 และ อถ.321 และสอบไลทงสวชาไดไมต ากวาระดบ C 2) นกศกษาตองศกษารายวชาอนๆ ของสาขาอกอยางนอย 5 รายวชา รวมแลวไมนอยกวา 12 หนวยกต ทงน ตองเลอกศกษารายวชาระดบ 300 ไมนอยกวา 2 วชา และระดบ 400 ไมนอยกวา 2 วชา

นอยกวา 24 หนวยกต ตามเงอนไขตอไปน 1) นกศกษาตองศกษารายวชาเอกบงคบ 4 รายวชา รวม 12 หนวยกต ไดแก อถอ.220, อถอ.221, อถอ.222 และ อถอ.321 และสอบไลทงสวชาไดไมต ากวาระดบ C 2) นกศกษาตองศกษารายวชาอนๆ ของสาขาอกอยางนอย 5

รายวชา รวมแลวไมนอยกวา 12 หนวยกต ทงน ตองเลอกศกษารายวชาระดบ 300 ไมนอยกวา 2 วชา และระดบ 400 ไมนอยกวา 2 วชา

คงเดม

7. การศกษาเพอรบอนปรญญาในสาขาวชาออกแบบ หตถอตสาหกรรม นกศกษาผใดศกษารายวชาตางๆ ตามหลกสตรในสาขาวชาออกแบบหตถอตสาหกรรมไดหนวยกตสะสมไมนอยกวา 116 หนวยกต ตามเงอนไขตอไปน มสทธไดรบอนปรญญา (1) ไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมไมนอยกวา 2.00 (2) ไดขนทะเบยนเปนนกศกษามาแลวไมนอยกวา 5 ภาคการศกษาปกต (3) ไดศกษาวชาพนฐานทวไปของมหาวทยาลย ธรรมศาสตรครบตามหลกสตรรวมไมนอยกวา 30 หนวยกต

(4) ไดศกษาวชาแกนคณะจ านวน 8 หนวยกต คอ ศป.201, ศป.202, ศป.301, ศป.303 (5) ไดศกษาวชาบงคบในสาขาไมนอยกวา 57 หนวยกต ไดแกรายวชา อถ.111, อถ.121, อถ.141, อถ.142, อถ.143, อถ.231, อถ.232, อถ.220, อถ.221, อถ.223, อถ.233 ,อถ. 241, อถ.251, อถ.321, อถ.322, อถ.323, อถ.341, อถ.351, อถ.361และ อถ.420 (6) ไดศกษาวชาฝกประสบการณวชาชพ (7) ไดศกษาวชาแนวทกษะเสรมความถนดไมนอยกวา 6 หนวยกต (8) ไดศกษาวชาบงคบเลอกนอกสาขาไมนอยกวา 6 หนวยกต (9) ไดศกษาวชาเลอกในสาขาไมนอยกวา 6 หนวยกต

7. การศกษาเพอรบอนปรญญาในสาขาวชาออกแบบ หตถอตสาหกรรม นกศกษาผใดศกษารายวชาตางๆ ตามหลกสตรในสาขาวชาออกแบบหตถอตสาหกรรมไดหนวยกตสะสมไมนอยกวา 129 หนวยกต ตามเงอนไขตอไปน มสทธไดรบอนปรญญา (1) ไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมไมนอยกวา 2.00 (2) ไดขนทะเบยนเปนนกศกษามาแลวไมนอยกวา 5 ภาคการศกษาปกต (3) ไดศกษาวชาศกษาทวไปของมหาวทยาลย ธรรมศาสตรครบตามหลกสตรรวมไมนอยกวา 30 หนวยกต (4) ไดศกษาวชาแกนคณะจ านวน 6 หนวยกต คอ ศป.201, ศป.202, ศป.301 (5) ไดศกษาวชาบงคบในสาขาไมนอยกวา 68 หนวยกต ไดแกรายวชา อถอ.111, อถอ.112, อถอ.121, อถอ.141, อถอ.142, อถอ.143, อถอ.144, อถอ.145, อถอ.220, อถอ.221, อถอ.222, อถอ.231, อถอ.232, อถอ.233, อถอ.234, อถอ.241, อถอ.250, อถอ.251, อถอ.321, อถอ.322, อถอ.341, อถอ.361, อถอ.430, อถอ.450 (6) ไดศกษาวชาฝกประสบการณวชาชพ 1 หนวยกต

(7) ไดศกษาวชาแนวทกษะเสรมความถนดไมนอยกวา 6 หนวยกต (8) ไดศกษาวชาบงคบเลอกนอกสาขาไมนอยกวา 6 หนวยกต (9) ไดศกษาวชาเลอกในสาขาไมนอยกวา 6 หนวยกต

เพมหนวยกต จาก 116 เปน 129 หนวยกต ลดหนวยกตวชาแกน จาก 8 เปน 6 หนวยกต เพมหนวยกตวชาบงคบในสาขา จาก 57 เปน 68 หนวยกต เพมหนวยกตวชาฝกประสบ การณวชาชพ

92


ลง

(10) ไดศกษาวชาเลอกเสรไมนอยกวา 6 หนวยกต (10) ไดศกษาวชาเลอกเสรไมนอยกวา 6 หนวยกต 8.โครงสรางและองคประกอบของหลกสตร นกศกษาจะตองจดทะเบยนศกษารายวชา รวมไมนอยกวา 139 หนวยกต

1. วชาศกษาทวไป 30 หนวยกต 2. วชาเฉพาะ 103 หนวยกต


2.2.1 วชาบงคบในสาขา 71 หนวยกต 2.2.2 วชาแนวทกษะเสรมความถนด 12

หนวยกต 2.2.3 วชาฝกประสบการณวชาชพ

(ไมนบหนวยกต) 2.3 วชาบงคบเลอกนอกสาขา 6 หนวยกต 2.4 วชาเลอก 6 หนวยกต


8.โครงสรางและองคประกอบของหลกสตร นกศกษาจะตองจดทะเบยนศกษารายวชา รวมไมนอยกวา 144 หนวยกต

1. วชาศกษาทวไป 30 หนวยกต 2. วชาเฉพาะ 108 หนวยกต


2.2.1 วชาบงคบในสาขา 77 หนวยกต 2.2.2 วชาแนวทกษะเสรมความถนด 12 หนวย

กต 2.2.3 วชาฝกประสบการณวชาชพ

(1หนวยกต) 2.3 วชาบงคบเลอกนอกสาขา 6 หนวยกต 2.4 วชาเลอก 6 หนวยกต


เพมจ านวนหนวย จาก 139 เปน 144 หนวยกต โดย เพมหนวยกตวชาเฉพาะจาก 103 เปน108 หนวยกต

9. รายวชาตามโครงสรางของหลกสตร 9. รายวชาตามโครงสรางของหลกสตร

1) วชาศกษาทวไป 30 หนวยกต 1) วชาศกษาทวไป 30 หนวยกต

มธ .100 พลเมองกบการลงมอแกปญหา มธ.100 พลเมองกบการลงมอแกปญหา คงเดม

มธ .101 โลก ,อาเซยน และไทย มธ.101 โลก,อาเซยน และไทย คงเดม

มธ.102 ทกษะชวตทางสงคม มธ.102 ทกษะชวตทางสงคม คงเดม

มธ .103 ชวตกบความยงยน มธ.103 ชวตกบความยงยน คงเดม

มธ .050 การพฒนาทกษะภาษาองกฤษ มธ.050 การพฒนาทกษะภาษาองกฤษ คงเดม

มธ .104 การคด อาน และเขยนอยางมวจารณญาณ มธ.104 การคด อาน และเขยนอยางมวจารณญาณ คงเดม

มธ .105 ทกษะการสอสารดวยภาษาองกฤษ มธ.105 ทกษะการสอสารดวยภาษาองกฤษ คงเดม

มธ .106 ความคดสรางสรรคและการสอสาร มธ.106 ความคดสรางสรรคและการสอสาร คงเดม

มธ .111 ประเทศไทย ในมตทางประวตศาสตร สงคม และวฒนธรรม

มธ.111 ประเทศไทย ในมตทางประวตศาสตร สงคม และวฒนธรรม

คงเดม

มธ.113 ความรพนฐานทางปรชญาและศาสนา มธ.113 ความรพนฐานทางปรชญาและศาสนา คงเดม

มธ.143 มนษยกบสงแวดลอม มธ.143 มนษยกบสงแวดลอม ปรบค าอธบายรายวชา

พท.101 สขภาพและการออกก าลงกายเพอคณภาพชวต - ตดออก วฬ.102 แอโรบกเพอสขภาพ - ตดออก วฬ.212 วายน า - ตดออก

93


ลง วฬ.213 ฟตบอล - ตดออก วฬ.214 บาสเกตบอล - ตดออก วฬ.215 รกบฟตบอล - ตดออก วฬ.216 วอลเลยบอล - ตดออก วฬ.217 เบสบอล - ตดออก วฬ.218 ฟตซอล - ตดออก วฬ.219 ซอฟทบอล - ตดออก วฬ.220 เทนนส - ตดออก วฬ.221 แบดมนตน - ตดออก วฬ.222 เทเบลเทนนส - ตดออก 2) วชาเฉพาะ 103 หนวยกต 2.1 วชาแกน 8 หนวยกต

2) วชาเฉพาะ 108 หนวยกต 2.1 วชาแกน 6 หนวยกต

ศป.201 พฒนาการทางศลปะ วฒนธรรมและสงคมตะวนตก

ศป.201 พฒนาการทางศลปะ วฒนธรรมและสงคมตะวนตก คงเดม

ศป.202 พฒนาการทางศลปะ วฒนธรรมและสงคมเอเชย ศป.202 พฒนาการทางศลปะ วฒนธรรมและสงคมเอเชย คงเดม ศป.301 สนทรยศาสตรส าหรบผสรางสรรคงานศลปะ ศป.301 สนทรยศาสตรส าหรบผสรางสรรคงานศลปะ คงเดม ศป.303 การบรหารงานศลปะ - ปดวชา วชาบงคบในสาขา 71 หนวยกต วชาบงคบในสาขา 77 หนวยกต เพม 6

หนวยกต

อถ.111 เขยนแบบเพอการผลต

อถอ.111 เขยนแบบเพอการผลต คงเดม

อถ.121 หลกองคประกอบศลป อถอ.121 หลกองคประกอบศลป คงเดม

อถ.220 แนวคดการออกแบบ อถอ.220 แนวคดการออกแบบ คงเดม

อถ.221 ออกแบบหตถอตสาหกรรม 1 อถอ.221 ออกแบบหตถอตสาหกรรม 1 คงเดม


อถ.231 วสดผลตภณฑ 1 อถอ.231 วสดผลตภณฑ 1 คงเดม

อถ.232 วสดผลตภณฑ 2 อถอ.232 วสดผลตภณฑ 2 คงเดม

อถ.241 ชางศลปกรรมสบหม อถอ.241 ชางศลปกรรมสบหม คงเดม

อถ.251 ภาษาองกฤษส าหรบการออกแบบ อถอ.251 ภาษาองกฤษส าหรบการออกแบบ คงเดม



อถ.341 ศลปะเชงชางภมปญญาไทย อถอ.341 ศลปะเชงชางภมปญญาไทย คงเดม

อถ.361 ระเบยบวธวจยเพอการออกแบบ อถอ.361 ระเบยบวธวจยทางการออกแบบ คงเดม

อถ.420 เทคโนโลยการผลตเพอหตถอตสาหกรรม อถอ.430 เทคโนโลยการผลตเพอหตถอตสาหกรรม คงเดม

อถ.450 สมมนาการออกแบบหตถอตสาหกรรม อถอ.450 สมมนาการออกแบบหตถอตสาหกรรม คงเดม

อถ.460 เตรยมออกแบบนพนธ อถอ.460 เตรยมออกแบบนพนธ คงเดม

อถ.461 ออกแบบนพนธ อถอ.461 ออกแบบนพนธ คงเดม

อถ.223 พฒนาการออกแบบผลตภณฑกบสงคม อถอ.250 พฒนาการออกแบบผลตภณฑกบสงคม เปลยนรหสวชา

94


ลง

อถ.233 คอมพวเตอรชวยการออกแบบ

อถอ.234 คอมพวเตอรชวยการออกแบบ

เปลยนรหสวชา

อถ.141 พนฐานวาดเสน อถอ.141 วาดเสนพนฐาน 1

เปลยนรหสวชา/เปลยนชอ

วชา

อถ.142 พนฐานจตรกรรม อถอ.143 จตรกรรมพนฐาน


วชา

อถ.143 พนฐานงานออกแบบสามมต อถอ.145 ออกแบบสามมตพนฐาน


วชา

อถ.351 วถชวตรวมสมยและแนวโนมผลตภณฑ - ปดวชา

อถ.323 หลกการออกแบบเพอการพฒนาทยงยน - ปดวชา

- อถอ.112 การสรางแบบจ าลอง เปดเพม

- อถอ.142 วาดเสนพนฐาน 2 เปดเพม

- อถอ.144 หลกทฤษฎส เปดเพม

- อถอ.233 วสดผลตภณฑ 3 เปดเพม

วชาฝกประสบการณวชาชพ ไมนบหนวยกต วชาฝกประสบการณวชาชพ 1 หนวยกต

อถ.360 ฝกประสบการณวชาชพ

อถอ.360 ฝกประสบการณวชาชพ 1 หนวยกต

เพมหนวยกต

1) วชาแนวทกษะเสรมความถนด 12 หนวยกต (เลอกแนวใดแนวหนง)

ทกแนวทกษะฯ จะตองศกษารายวชา อถ.210 สหวชาทกษะความถนด เปนอนดบแรกกอน ตอจากนนจงเลอกศกษารายวชาแนวทกษะเสรมตามความถนดทสนใจเปนรายวชาในล าดบตอไป

1) วชาแนวทกษะเสรมความถนด 12 หนวยกต (เลอกแนวใดแนวหนง)

ทกแนวทกษะฯ จะตองศกษารายวชา อถอ.210 สหวชาทกษะความถนด เปนอนดบแรกกอน ตอจากนนจงเลอกศกษารายวชาแนวทกษะเสรมตามความถนดทสนใจเปนรายวชาในล าดบตอไป

คงเดม

ก) แนวทกษะเสรมความถนดทางออกแบบผลตภณฑเครองเรอน (Furniture Design)

ก) แนวทกษะเสรมความถนดทางออกแบบผลตภณฑ เครองเรอน (Furniture Design)

คงเดม

อถ.310 ออกแบบเครองเรอน 1 อถอ.310 ออกแบบผลตภณฑเครองเรอน 1 เปลยนชอวชา



95


ลง ข) แนวทกษะเสรมความถนดทาง ออกแบบเลขน

ภณฑ (Graphical Product Design) ข) แนวทกษะเสรมความถนดทาง ออกแบบเลขนภณฑ (Graphical Product Design)

คงเดม

อถ.312 ออกแบบเลขนภณฑสงพมพ อถอ.312 ออกแบบเลขนภณฑสงพมพ คงเดม อถ.313 ออกแบบบรรจภณฑ อถอ.313 ออกแบบเลขนอตลกษณ เปลยนชอ

วชา อถ.411 ออกแบบเลขนภณฑเพอสภาพแวดลอม อถอ.411 ออกแบบบรรจภณฑ เปลยนชอ

วชา ค) แนวทกษะเสรมความถนดทาง ศลปะและออกแบบเซรามก (Ceramic Art & Design)

ค) แนวทกษะเสรมความถนดทาง ศลปะและออกแบบเซรามก (Ceramic Art & Design)

คงเดม

อถ.314 เซรามกส 1 อถอ.314 เซรามกส 1 คงเดม อถ.315 เซรามกส 2 อถอ.315 เซรามกส 2 คงเดม อถ.412 เซรามกส 3 อถอ.412 เซรามกส 3 คงเดม วชาบงคบเลอกนอกสาขา 6 หนวยกต นกศกษาเลอกศกษาวชา 2 รายวชา จาก 6 รายวชา ดงตอไปน

วชาบงคบเลอกนอกสาขา 6 หนวยกต นกศกษาเลอกศกษาวชา 2 รายวชา จาก 6 รายวชา ดงตอไปน

คงเดม

กต.202 หลกพนฐานการตลาด กต.201 หลกการตลาด เปลยนชอวชาและค าอธบายรายวชา

กต.311 พฤตกรรมผบรโภค กต.311 พฤตกรรมผบรโภค เปลยนวชาบงคบกอน และค าอธบายรายวชา

ทอ.201 หลกการบรหาร ทม.201 การบรหารและการประกอบการสมยใหม เปลยนชอวชา และค าอธบายรายวชา

จ.211 จตวทยาทวไป จ.200 จตวทยาทวไป เปลยนรหสวชา และค าอธบายรายวชา

- สส.386 ศลปะกบการจดการ เปดเพม - สส.452 อตสาหกรรมวฒนธรรม เปดเพม

พบ.291 ธรกจเบองตน - ตดออก ศ.210 เศรษฐศาสตรเบองตน - ตดออก วชาเลอกในสาขา 6 หนวยกต นกศกษาเลอกศกษาวชา 2 รายวชา จาก 5 รายวชาดงตอไปน

วชาเลอกในสาขา 6 หนวยกต นกศกษาเลอกศกษาวชา 2 รายวชา จาก 5 รายวชาดงตอไปน

คงเดม

อถ.326 ออกแบบเครองประดบ อถอ.326 ออกแบบเครองประดบ คงเดม

96


ลง อถ.327 ออกแบบสงพมพ อถอ.327 ออกแบบสงพมพ คงเดม อถ.426 ออกแบบนทรรศการและการจดแสดง อถอ.426 ออกแบบนทรรศการและการจดแสดง คงเดม อถ.427ออกแบบผลตภณฑเครองหนง อถอ.427ออกแบบผลตภณฑเครองหนง คงเดม อถ.456 การบรหารจดการงานออกแบบ อถอ.456 การบรหารจดการงานออกแบบ คงเดม 2.3 วชาเลอกเสร 6 หนวยกต นกศกษาเลอกศกษาวชาใดกไดทเปดสอนในมหาวทยาลย ธรรมศาสตรเปนวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต ตามเงอนไขทก าหนด

2.3 วชาเลอกเสร 6 หนวยกต นกศกษาเลอกศกษาวชาใดกไดทเปดสอนในมหาวทยาลย ธรรมศาสตรเปนวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต ตามเงอนไขทก าหนดหรอเลอกศกษาวชาเลอกเสรในคณะกได ดงน

คงเดม

อถ.116 การออกแบบเลขนศลปและจดวางตวอกษร อถอ.116 การออกแบบเลขนศลปและจดวางตวอกษร คงเดม อถ.117 สญศาสตรในงานศลปะและออกแบบ อถอ.117 สญศาสตรในงานศลปะและออกแบบ คงเดม อถ.146 ภาพพมพพนฐาน อถอ.146 ภาพพมพพนฐาน คงเดม อถ.216 การออกแบบถายภาพและการจดการภาพ อถอ.216 การออกแบบถายภาพและการจดการภาพ คงเดม อถ.217 เทคนคการสรางภาพประกอบ อถอ.217 เทคนคการสรางภาพประกอบ คงเดม อถ.316 เทคนคตกแตงในงานเซรามกส อถอ.316 เทคนคตกแตงในงานเซรามกส คงเดม อถ.328 เครองเรอนประยกตศกษา อถอ.328 เครองเรอนประยกตศกษา คงเดม อถ.336 เซรามกสเชงอตสาหกรรม อถอ.336 เซรามกสเชงอตสาหกรรม คงเดม อถ.337 เตาเผาและการออกแบบเตาเผาเซรามกส อถอ.337 เตาเผาและการออกแบบเตาเผาเซรามกส คงเดม อถ.347 แบบอยางศลปกรรมลานนา อถอ.347 แบบอยางศลปกรรมลานนา คงเดม อถ.348 ศลปะเครองปนดนเผาเชงภาชนะ อถอ.348 ศลปะเครองปนดนเผาเชงภาชนะ คงเดม อถ.349 ประตมากรรมเซรามก อถอ.349 ประตมากรรมเซรามก คงเดม อถ.356 หอศลปและพพธภณฑศลปะ อถอ.356 หอศลปและพพธภณฑศลปะ คงเดม อถ.446 เครองเคลอบเบญจรงค อถอ.446 เครองเคลอบเบญจรงค คงเดม

- อถอ.457การออกแบบกบความรบผดชอบตอสงคม เปดเพม

97

ภาคผนวก 3 ตารางเปรยบเทยบ

หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาออกแบบหตถอตสาหกรรม ฉบบ พ.ศ.2556 กบ ฉบบ พ .ศ. 2561

-----------------------------------

หลกสตร ฉบบ พ.ศ. 2556 หลกสตร ฉบบ พ.ศ. 2561 สรปการปลยนแปลง

1. รายวชาทไมมการเปลยนแปลง 41 วชา มธ .100 พลเมองกบการลงมอแกปญหา มธ.100 พลเมองกบการลงมอแกปญหา คงเดม มธ .101 โลก ,อาเซยน และไทย มธ.101 โลก,อาเซยน และไทย คงเดม มธ.102 ทกษะชวตทางสงคม มธ.102 ทกษะชวตทางสงคม คงเดม มธ .103 ชวตกบความยงยน มธ.103 ชวตกบความยงยน คงเดม มธ .050 การพฒนาทกษะภาษาองกฤษ มธ.050 การพฒนาทกษะภาษาองกฤษ คงเดม มธ .104 การคด อาน และเขยนอยางมวจารณญาณ

มธ.104 การคด อาน และเขยนอยางมวจารณญาณ คงเดม

มธ .105 ทกษะการสอสารดวยภาษาองกฤษ มธ.105 ทกษะการสอสารดวยภาษาองกฤษ คงเดม มธ .106 ความคดสรางสรรคและการสอสาร มธ.106 ความคดสรางสรรคและการสอสาร คงเดม มธ .111 ประเทศไทย ในมตทางประวตศาสตร สงคม และวฒนธรรม

มธ.111 ประเทศไทย ในมตทางประวตศาสตร สงคม และวฒนธรรม

คงเดม

มธ.113 ความรพนฐานทางปรชญาและศาสนา มธ.113 ความรพนฐานทางปรชญาและศาสนา คงเดม



คงเดม



คงเดม

ศป. 301 สนทรยศาสตรส าหรบผสรางสรรค งานศลปะ

ศป. 301 สนทรยศาสตรส าหรบผสรางสรรค งานศลปะ

คงเดม

อถ.116 การออกแบบเลขนศลปและจดวางตวอกษร

อถอ.116 การออกแบบเลขนศลปและจดวางตวอกษร

คงเดม

อถ.117 สญศาสตรในงานศลปะและออกแบบ อถอ.117 สญศาสตรในงานศลปะและออกแบบ คงเดม อถ.121 หลกองคประกอบศลป อถอ.121 หลกองคประกอบศลป คงเดม

อถ.146 ภาพพมพพนฐาน อถอ.146 ภาพพมพพนฐาน คงเดม

อถ.216 การออกแบบถายภาพและการจดการภาพ

อถอ.216 การออกแบบถายภาพและการจดการภาพ

คงเดม

อถ.217 เทคนคการสรางภาพประกอบ อถอ.217 เทคนคการสรางภาพประกอบ คงเดม อถ.220 แนวคดการออกแบบ อถอ.220 แนวคดการออกแบบ คงเดม อถ.221 ออกแบบหตถอตสาหกรรม 1 อถอ.221 ออกแบบหตถอตสาหกรรม 1 คงเดม

98


อถ.222 ออกแบบหตถอตสาหกรรม 2 อถอ.222 ออกแบบหตถอตสาหกรรม 2 คงเดม อถ.241 ชางศลปกรรมสบหม อถอ.241 ชางศลปกรรมสบหม คงเดม อถ.251 ภาษาองกฤษส าหรบการออกแบบ อถอ.251 ภาษาองกฤษส าหรบการออกแบบ คงเดม อถ.314 เซรามกส 1 อถอ.314 เซรามกส 1 คงเดม อถ.315 เซรามกส 2 อถอ.315 เซรามกส 2 คงเดม อถ.316 เทคนคตกแตงในงานเซรามกส อถอ.316 เทคนคตกแตงในงานเซรามกส คงเดม อถ.321 ออกแบบหตถอตสาหกรรม 3 อถอ.321 ออกแบบหตถอตสาหกรรม 3 คงเดม อถ.322 ออกแบบหตถอตสาหกรรม 4 อถอ.322 ออกแบบหตถอตสาหกรรม 4 คงเดม อถ.327 ออกแบบสงพมพ อถอ.327 ออกแบบสงพมพ คงเดม อถ.336 เซรามกสเชงอตสาหกรรม อถอ.336 เซรามกสเชงอตสาหกรรม คงเดม อถ.337 เตาเผาและการออกแบบเตาเผาเซรามกส อถอ.337 เตาเผาและการออกแบบเตาเผาเซรามกส คงเดม อถ.341 ศลปะและเชงชางภมปญญาไทย อถอ.341 ศลปะและเชงชางภมปญญาไทย คงเดม อถ.346 ประวตศาสตรเซรามกส อถอ.346 ประวตศาสตรเซรามกส คงเดม อถ.347 แบบอยางศลปกรรมลานนา อถอ.347 แบบอยางศลปกรรมลานนา คงเดม อถ.348 ศลปะเครองปนดนเผาเชงภาชนะ อถอ.348 ศลปะเครองปนดนเผาเชงภาชนะ คงเดม อถ.349 ประตมากรรมเซรามก อถอ.349 ประตมากรรมเซรามก คงเดม อถ.356 หอศลปและพพธภณฑศลปะ อถอ.356 หอศลปและพพธภณฑศลปะ คงเดม อถ.412 เซรามกส 3 อถอ.412 เซรามกส 3 คงเดม อถ.446 เครองเคลอบเบญจรงค อถอ.446 เครองเคลอบเบญจรงค คงเดม อถ.456 การบรหารจดการงานออกแบบ อถอ.456 การบรหารจดการงานออกแบบ คงเดม 2. รายวชาทมการเปลยนแปลง 26 วชา มธ.143 มนษยกบสงแวดลอม มธ.143 มนษยกบสงแวดลอม ปรบค าอธบาย

รายวชา อถ.111 เขยนแบบเพอการผลต อถอ.111 เขยนแบบเพอการผลต เปลยนค าอธบาย

รายวชา อถ.141 พนฐานวาดเสน อถอ.141 วาดเสนพนฐาน 1 ปรบชอวชาและ

ค าอธบายรายวชา

อถ.142 พนฐานจตรกรรม อถอ.143 จตรกรรมพนฐาน ปรบชอวชาและ ค าอธบายรายวชา

อถ.143 พนฐานงานออกแบบสามมต อถอ.145 ออกแบบสามมตพนฐาน ปรบรหสวชา ชอวชา และ ค าอธบายรายวชา

99


อถ.223 พฒนาการออกแบบผลตภณฑกบสงคม อถอ.250 พฒนาการออกแบบผลตภณฑกบสงคม ปรบรหสวชา อถ.231 วสดผลตภณฑ 1 อถอ.231 วสดผลตภณฑ 1 เปลยนชอวชา

ภาษาองกฤษ อถ.232 วสดผลตภณฑ 2 อถอ.232 วสดผลตภณฑ 2 เปลยนชอวชา

ภาษาองกฤษ อถ.233 คอมพวเตอรชวยการออกแบบ อถอ.234 คอมพวเตอรชวยการออกแบบ ปรบรหสวชา

และค าอธบายรายวชา

อถ.310 ออกแบบเครองเรอน 1 อถอ.310 ออกแบบผลตภณฑเครองเรอน 1 ปรบชอวชาและ ค าอธบายรายวชา

อถ.311 ออกแบบเครองเรอน 2 อถอ.311 ออกแบบผลตภณฑเครองเรอน 2 ปรบชอวชา และค าอธบายรายวชา

อถ.312 ออกแบบเลขนภณฑสงพมพ อถอ.312 ออกแบบเลขนภณฑสงพมพ ปรบค าอธบายรายวชา

อถ. 313 ออกแบบบรรจภณฑ อถอ.411 ออกแบบบรรจภณฑ ปรบรหสวชาและค าอธบายรายวชา

อถ.326 ออกแบบเครองประดบ อถอ.326 ออกแบบเครองประดบ ปรบค าอธบายรายวชา

อถ.328 เครองเรอนประยกตศกษา อถอ.328 เครองเรอนประยกตศกษา ปรบค าอธบายรายวชา

อถ.360 ฝกประสบการณวชาชพ อถอ.360 ฝกประสบการณวชาชพ เพมหนวยกต อถ.361 ระเบยบวธวจยเพอการออกแบบ อถอ.361 ระเบยบวธวจยทางการออกแบบ ปรบชอวชา อถ.410 ออกแบบเครองเรอน 3 อถอ.410 ออกแบบผลตภณฑเครองเรอน 3 ปรบชอวชา อถ.420 เทคโนโลยการผลตเพอหตถอตสาหกรรม อถอ.430 เทคโนโลยการผลตเพอหตถอตสาหกรรม ปรบรหสวชาและ

ลดหนวยกต อถ.426 ออกแบบนทรรศการและการจดแสดง อถอ.426 ออกแบบนทรรศการและการจดแสดง ปรบค าอธบาย

รายวชา อถ.427 ออกแบบผลตภณฑเครองหนง อถอ.427 ออกแบบผลตภณฑเครองหนง ปรบค าอธบาย

รายวชา อถ.460 เตรยมออกแบบนพนธ อถอ.460 เตรยมออกแบบนพนธ ปรบเกณฑการ

ผานรายวชา

100


กต.202 หลกพนฐานการตลาด กต.201 หลกการตลาด เปลยนชอวชาและค าอธบายรายวชา

จ.211 จตวทยาทวไป จ.200 จตวทยาทวไป เปลยนรหสวชา และค าอธบายรายวชา

ทม.201 หลกการบรหาร ทม.201 การบรหารและการประกอบการสมยใหม เปลยนชอวชา และค าอธบายรายวชา

กต.311 พฤตกรรมผบรโภค กต.311 พฤตกรรมผบรโภค เปลยนวชาบงคบกอน และค าอธบายรายวชา

3. รายวชาทเปดเพม 8 วชา

- อถอ.112 การสรางแบบจ าลอง เปดเพม

- อถอ.142 วาดเสนพนฐาน 2 เปดเพม

- อถอ.144 หลกทฤษฎส เปดเพม

- อถอ.233 วสดผลตภณฑ 3 เปดเพม - อถอ.313 ออกแบบเลขนอตลกษณ เปดเพม - อถอ.457 การออกแบบกบความรบผดชอบตอสงคม เปดเพม - สส.386 ศลปะกบการจดการ เปดเพม - สส.452 อตสาหกรรมวฒนธรรม เปดเพม

4. รายวชาทปด/ตดออก 19 วชา พท.101 สขภาพและการออกก าลงกายเพอคณภาพชวต

- ตดออก

วฬ.102 แอโรบกเพอสขภาพ - ตดออก

วฬ.212 วายน า - ตดออก

วฬ.213 ฟตบอล - ตดออก

วฬ.214 บาสเกตบอล - ตดออก

วฬ.215 รกบฟตบอล - ตดออก

วฬ.216 วอลเลยบอล - ตดออก

วฬ.217 เบสบอล - ตดออก

วฬ.218 ฟตซอล - ตดออก

101


วฬ.219 ซอฟทบอล - ตดออก

วฬ.220 เทนนส - ตดออก

วฬ.221 แบดมนตน - ตดออก

วฬ.222 เทเบลเทนนส - ตดออก

พบ.291 ธรกจเบองตน - ตดออก ศ.210 เศรษฐศาสตรเบองตน - ตดออก ศป.303 การบรหารงานศลปะ - ปดวชา

อถ.323 หลกการออกแบบเพอการพฒนาทยงยน - ปดวชา

อถ.351 วถชวตรวมสมยและแนวโนมผลตภณฑ - ปดวชา

อถ.411 ออกแบบเลขนภณฑเพอสภาพแวดลอม - ปดวชา

ภาคผนวก 4 ค าสงแตงตงคณะกรรมการ ขอบงคบ และประกาศทเกยวของ

1. ค าสงแตงตงคณะกรรมการพฒนาและปรบปรงหลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาออกแบบหตถอตสาหกรรม ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2561 2. ขอบงคบมหาวทยาลยธรรมศาสตร วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร ฉบบ พ.ศ. 2561 3. ขอบงคบมหาวทยาลยธรรมศาสตร วาดวยวนยนกศกษา พ.ศ. 2547 4. ประกาศมหาวทยาลยธรรมศาสตร เรอง การลงทะเบยนรายวชาขามหลกสตร พ.ศ. 2560 5. ประกาศมหาวทยาลยธรรมศาสตร เรอง การลงทะเบยนเรยนรายวชาขามสถาบนอดมศกษา พ.ศ. 2560

Documents

Bachelor of Fine and Applied Arts Programme in …fineart.tu.ac.th/mainfile/major/crafts61.pdf1 รายละเอ ยดของหล กส ตร หล กส ตรศ ลปกรรมศาสตรบ