Upload
ngongoc
View
234
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
10 Februari 2017
Bahasa MelayuDarjah 4
P4 ML
BUTIRAN PERKONGSIANOUTLINE OF SHARING
1. Mengenali Guru-guru BM Darjah 4 Introduction of P2 ML Teachers
2. Matlamat Pembelajaran Jabatan BM ML Department Objectives
3. Jangkauan Guru Teacher’s Expectation
4. Struktur PenilaianAssessment Structures
5. Program BM Peringkat Darjah 4P2 ML Level Programmes
6. Sokongan WarisParents’ Support
Mengenali Guru-guru Anak AndaGetting to Know Your Childs Teacher
Cikgu LatiffCikgu Shahira Cikgu Siti Alawiah
Matlamat Jabatan BMML Department Objectives
Membentuk Pelajar Aktif Dan Pengguna Cekap Dalam Bahasa
Dan Budaya Melayu.
To develop pupils who are active and efficient users of their Mother Tongue Language and passionate about their cultural heritage.
Jangkauan GuruTeacher’s Expectation
1. Berbudi Bahasa Courteous
2. Berkerja KerasWork hard
3. Hantar kerja rumah tepat pada masaSubmit homework on time
Struktur Penilaian / Assessment Structures
Semester 1 Semester 2
Komponen (Component) Penggal 2
(Term 2)
SA1
Penggal 3
(Term 3)
CA 2
Penggal 4
(Term 4)
SA2
Lisan
(Oral)
Bacaan Lantang
(Reading Aloud)
10% - 10%
Perbincangan
Berdasarkan Gambar
(Picture Discussion)
10 % - 10 %
Perbualan
(Conversation)
10 % 10 %
Jumlah (Total) 30% 30%
Karangan (Composition) 15% - 15%
Kefahaman Mendengar
(Listening Comprehension)
10%
-
15%
Kertas Bahasa (Paper II) 45% 45% 45%
Jumlah (Total) 30% 20% 50%
Komponen Peperiksaan Baharu
Interaktif Penulisan• Menulis nota
Ibu dan Ayah
Saya ingin memberitahu ibu dan ayah bahawa ______________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Ahmad, saya telah menyertai aktiviti luar
darjah iaitu bola sepak. Saya takut jika saya
tidak berupaya melakukannya. Apakah yang
boleh saya lakukan?
Ali, untuk awak berupaya bermain bola sepak,
awak boleh ___________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
atau menjawab pesanan ringkas
Penggal 1 Penggal 2 Penggal 3 Penggal 4
• Buku A Unit 1-3
• Pakej LatihanPenggal 1
• Buku BUnit 4-6
• Pakej LatihanPenggal 2
• Buku B Unit 7-10
• Pakej LatihanPenggal 3
• Buku B Unit 11-12
• Pakej LatihanPenggal 4
Skop PembelajaranLearning Scope
Program PeringkatLevel Programmes
• Kelas PemulihanRemediation
• Jejak BudayaCultural Trail
• Pertandingan Bercerita & Berdrama(Dwimingguan BI)Folklore Story Telling & Drama Competition (MTL Fortnight)
11
Contoh Aktiviti:
Dialog secara aktif : Masa Perbualan
Masa Bersama:Mengambil Tindakan
Maklum Balas Berterusan:Penilaian dan Pengesahan
“Waktu Bersama Keluarga”
Satu ciri baru dalam
pengajaran CCE adalah
menyediakan aktiviti
yang disyorkan agar
dapat merapatkan
hubungan antara keluarga.
Sample activities:
Active Dialogue :
Conversation Time
Bonding Time:
Take Action
Continuous Feedback:
Assessment and affirmation
Kerjasama Ibu BapaSupport from Parents
• Menggalakkan anak anda untukmembaca buku-buku dan bahan-bahan Bahasa Melayu
• Bertutur dalam Bahasa Melayudengan anak anda
• Dedahkan anak anda kepadabahan media dalam Bahasa Melayu; contohnya kartun
• Mengenal pasti kelemahan anakanda (dengan bantuan guru) danmembantu mempertingkatkanaspek tersebut
• Encourage your child to read Malay books and other materials
• Speak to your child in Malay
• Expose your child Malay media resources, e.g. cartoons
• Identify your child’s weakness (with the teacher’s guidance) and assist him/her to improve in that aspect
Terima KasihThank you