BAŞARIYA YOLCULUK

11

BAŞARIYA YOLCULUKBAŞARIYA YOLCULUKProjenin Adı: Projenin Adı: Başarıya YolculukBaşarıya Yolculuk

Projenin Alanı ve Konusu: Projenin Alanı ve Konusu: Eğitim – Okulda Eğitim – Okulda Başarısızlığın nedenleriBaşarısızlığın nedenleri

Okulun Adı: Okulun Adı: Eruh Ç.P.LEruh Ç.P.L

22

BAŞARMANIN ANAHTARI BİZDE !BAŞARMANIN ANAHTARI BİZDE !İmece Halkasının Adı:İmece Halkasının Adı: Başarıya giden Başarıya giden yolcularyolcular

Projeye Başlama Projeye Başlama Tarihi:19 Şubat Tarihi:19 Şubat PazartesiPazartesi

Halka Elemanları: Halka Elemanları: 7 kız7 kız

Halkanın Yaş Ortalaması: Halkanın Yaş Ortalaması: 1616

33

BAŞARMANIN ANAHTARI BİZDE !BAŞARMANIN ANAHTARI BİZDE !Proje Elemanlarının isim, görev ve sınıfları Proje Elemanlarının isim, görev ve sınıfları

1-Öğrenci Lideri, proje Oluşumu: 1-Öğrenci Lideri, proje Oluşumu: Remziye OĞUZ 10-fRemziye OĞUZ 10-f

2-portföy yöneticisi: 2-portföy yöneticisi: Gizem EPÖZDEMİRGizem EPÖZDEMİR 10-f10-f

3-Araştırma yöneticisi: 3-Araştırma yöneticisi: Nuran BAYTEKİNNuran BAYTEKİN 10-f10-f

4-Finans Yöneticisi: 4-Finans Yöneticisi: Suzan ATABAYSuzan ATABAY 10-f10-f

5-Web Tasarımcısı: 5-Web Tasarımcısı: Pınar OKTAY 10-fPınar OKTAY 10-f

6-Lojistik Sorumlusu: 6-Lojistik Sorumlusu: Esra YILMAZ 10-fEsra YILMAZ 10-f

7-Günlük ve İletişim sorumlusu: 7-Günlük ve İletişim sorumlusu: Huriye AKAN 10-fHuriye AKAN 10-f

44

BAŞARMANIN ANAHTARI BİZDE !BAŞARMANIN ANAHTARI BİZDE !Halka Lideri Öğretmen: Halka Lideri Öğretmen: Uğur KARAMANUğur KARAMANAlanı ve Cep Telefonu:Alanı ve Cep Telefonu:Bilgisayar 0505 616 50 34Bilgisayar 0505 616 50 34Destek Öğretmen: Destek Öğretmen: İrfan ÇİNARİrfan ÇİNARAlanı ve cep telefonu: Alanı ve cep telefonu: Okul öncesi öğret. 0505 759 36 10Okul öncesi öğret. 0505 759 36 10Proje Danışmanı: Proje Danışmanı: Cengiz KAHRAMANCengiz KAHRAMANToplantı gün, yer ve Toplantı gün, yer ve saati:15 günde bir Cumartesi günü saati:15 günde bir Cumartesi günü

10/F sınıfında saat: 10:00 – 12:00 arası toplanacağız.10/F sınıfında saat: 10:00 – 12:00 arası toplanacağız.Projenin çalışılma süresi: Projenin çalışılma süresi: 2 Yıl2 Yıl

55

BAŞARMANIN ANAHTARI BİZDE !BAŞARMANIN ANAHTARI BİZDE !Halkanın Sloganı: Halkanın Sloganı: Başarmanın anahtarı bizde !...Başarmanın anahtarı bizde !...

Projenin genel amacı: Projenin genel amacı: Öğrencilerin okul Öğrencilerin okul başarılarını artırmakbaşarılarını artırmak

Projenin Özel Amaçları: Projenin Özel Amaçları:

1.Öğrencilerin derslere ve sosyal etkinliklere 1.Öğrencilerin derslere ve sosyal etkinliklere aktif bir şekilde katılımı sağlamakaktif bir şekilde katılımı sağlamak

2.Okulu daha ilgi çekici bir yer haline getirmek2.Okulu daha ilgi çekici bir yer haline getirmek

3.Öğrencilerin teknolojiyle buluşmalarını 3.Öğrencilerin teknolojiyle buluşmalarını sağlamak sağlamak

4.Okul aile işbirliğinde sağlamak4.Okul aile işbirliğinde sağlamak

66

BAŞARMANIN ANAHTARI BİZDE !BAŞARMANIN ANAHTARI BİZDE ! 24 Şubat Cumartesi günü saat 10:00’da 10/F 24 Şubat Cumartesi günü saat 10:00’da 10/F

sınıfında arkadaşlarımızla toplanarak kendi aramızda sınıfında arkadaşlarımızla toplanarak kendi aramızda görev dağılımını şu şekilde yaptık:görev dağılımını şu şekilde yaptık:

Proje Elemanlarının isim, görev ve sınıfları: Proje Elemanlarının isim, görev ve sınıfları: 1-Öğrenci Lideri:Proje Oluşumu: 1-Öğrenci Lideri:Proje Oluşumu: Remziye OĞUZRemziye OĞUZ

2-portföy yöneticisi: 2-portföy yöneticisi: Gizem EPÖZDEMİRGizem EPÖZDEMİR

3-Araştırma yöneticisi: 3-Araştırma yöneticisi: Nuran BAYTEKİNNuran BAYTEKİN

4-(Finans Yöneticisi: 4-(Finans Yöneticisi: Suzan ATABAYSuzan ATABAY

5-Web Tasarımcısı: 5-Web Tasarımcısı: Pınar OKTAYPınar OKTAY

6-Lojistik Sorumlusu: 6-Lojistik Sorumlusu: Esra YILMAZEsra YILMAZ

7-Günlük ve İletişim sorumlusu: 7-Günlük ve İletişim sorumlusu: Huriye AKANHuriye AKAN

77

BAŞARMANIN ANAHTARI BİZDE !BAŞARMANIN ANAHTARI BİZDE ! Beyin Fırtınası tekniğini kullanarak Beyin Fırtınası tekniğini kullanarak

arkadaşlarımızla şu problemleri tespit ettik: arkadaşlarımızla şu problemleri tespit ettik: 1.Okulda başarısızlığın nedenleri1.Okulda başarısızlığın nedenleri2.Aile tutumları2.Aile tutumları3.Kızların okula gönderilmemesi3.Kızların okula gönderilmemesi4.Disiplin sorunları4.Disiplin sorunları5.Çevre Kirliliği5.Çevre Kirliliği6.Kötü beslenme6.Kötü beslenme7.Kantin sorunları7.Kantin sorunları

88

BAŞARMANIN ANAHTARI BİZDE !BAŞARMANIN ANAHTARI BİZDE !EKİP EKİP ELEMANLARIELEMANLARI 1.Sorun1.Sorun 2.Sorun2.Sorun 3.Sorun3.Sorun 4.Sorun4.Sorun 5.Sorun5.Sorun 6.Sorun6.Sorun 7.Sorun7.Sorun

1.Remziye1.Remziye

OĞUZOĞUZ77 44 33 22 66 11 55

2.Nuran2.Nuran

BAYTEKİNBAYTEKİN77 33 22 11 55 66 44

3.Suzan 3.Suzan ATABAYATABAY 66 77 22 33 44 55 11

4.Esra4.Esra

YILMAZYILMAZ77 66 44 55 33 11 22

5.Pınar5.Pınar

OKTAYOKTAY66 33 55 22 11 44 77

6.Huriye6.Huriye

AKANAKAN66 44 33 55 11 77 22

7.Gizem7.Gizem

EPÖZDEMİREPÖZDEMİR77 11 55 44 22 33 66

ToplamToplam 4646 2828 2424 2222 2222 2727 2727

%%

99

BAŞARMANIN ANAHTARI BİZDE !BAŞARMANIN ANAHTARI BİZDE !

Yaptığımız oylama sonucu 46 puan ile Yaptığımız oylama sonucu 46 puan ile “okulda başarısızlığın nedenleri” adlı problem, “okulda başarısızlığın nedenleri” adlı problem, proje konusu olarak ön plana çıkmıştır.proje konusu olarak ön plana çıkmıştır.

Arkadaşlarımızla beyin fırtınası tekniği ve balık Arkadaşlarımızla beyin fırtınası tekniği ve balık kılçığını kullanarak nedenlerini şu şekilde kılçığını kullanarak nedenlerini şu şekilde tespit ettik:tespit ettik:

1010

BAŞARMANIN ANAHTARI BİZDE ! AİLE

OKULDA BAŞARISIZLIĞIN

NEDENLERİ

OKUL ÖĞRENCİLERÖĞRETİM PROGRAMLARI

ÇEVRE ÖĞRETİM

YÖNTEMLERİ

ÖĞRETMENLER

1111

AİLE: AİLE: 1.Ailenin ekonomik durumu1.Ailenin ekonomik durumu 2.Ailenin ilgisizliği2.Ailenin ilgisizliği 3.Ailedeki demokrasi yoksunluğu3.Ailedeki demokrasi yoksunluğu 4.Ailenin eğitimsizliği4.Ailenin eğitimsizliğiOKUL:OKUL: 1.Okulun fiziki şartları1.Okulun fiziki şartları 2.Okuldaki disiplin sorunları2.Okuldaki disiplin sorunları 3.Okulda sosyal faaliyetlerin yetersiz kalması3.Okulda sosyal faaliyetlerin yetersiz kalmasıÖĞRENCİLER:ÖĞRENCİLER: 1.Ders çalışmamaları1.Ders çalışmamaları 2.Motivasyon eksikliği2.Motivasyon eksikliği 3.Sınav Kaygısı3.Sınav Kaygısı 4.Dikkatsizlik4.DikkatsizlikÖĞRETİM PROGRAMLARI:ÖĞRETİM PROGRAMLARI: 1.Öğrencilerin mevcut öğretim programını ilgi çekici bulmaması1.Öğrencilerin mevcut öğretim programını ilgi çekici bulmaması

BAŞARMANIN ANAHTARI BİZDE !

1212

BAŞARMANIN ANAHTARI BİZDE !BAŞARMANIN ANAHTARI BİZDE !ÇEVRE: ÇEVRE: 1.Çevre kirliliği1.Çevre kirliliği 2.Öğrencilerin arkadaş çevresinin etkisinde 2.Öğrencilerin arkadaş çevresinin etkisinde

kalması (olumsuz model)kalması (olumsuz model)ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ:ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ: 1.Sürekli öğretmen merkezli yöntemlerin 1.Sürekli öğretmen merkezli yöntemlerin

kullanılmasıkullanılmasıÖĞRETMEN:ÖĞRETMEN: 1.Öğretmenin olumsuz tutum ve 1.Öğretmenin olumsuz tutum ve

davranışlarıdavranışları 2.Öğrencilere demokratik şekilde 2.Öğrencilere demokratik şekilde

davranılmamasıdavranılmaması

1313


11 Nisan Çarşamba günü okulumuzdaki 70 öğrenciye 11 Nisan Çarşamba günü okulumuzdaki 70 öğrenciye uyguladığımız anket sonuçlarına göre okulumuzdaki başarısızlığın uyguladığımız anket sonuçlarına göre okulumuzdaki başarısızlığın nedenleri olarak:nedenleri olarak:

1-1- Öğrencilerin %65’i ‘’bazı derslere karşı yeteneğim olmadığından’’ Öğrencilerin %65’i ‘’bazı derslere karşı yeteneğim olmadığından’’ adlı unsuru işaretledikleri görülmüştür. adlı unsuru işaretledikleri görülmüştür.

2-Öğrencilerin %60’ı ‘’iyi ders çalışma yöntemlerini bilmediğinden’’ 2-Öğrencilerin %60’ı ‘’iyi ders çalışma yöntemlerini bilmediğinden’’ adlı unsuru işaretledikleri görülmüştür.adlı unsuru işaretledikleri görülmüştür.

3-Öğrencilerin %57’si ‘’beklediğim notu alamadığım .’’ adlı unsuru 3-Öğrencilerin %57’si ‘’beklediğim notu alamadığım .’’ adlı unsuru işaretledikleri görülmüştürişaretledikleri görülmüştür

4-Öğrencilerin %5’lik kısmı ‘’yeterince beslenemiyorum’’ adlı unsuru 4-Öğrencilerin %5’lik kısmı ‘’yeterince beslenemiyorum’’ adlı unsuru işaretledikleri görülmüştür.işaretledikleri görülmüştür.

5-Öğrencilerin % 3,5’i ‘’uzun süre öğretmensiz kaldığımdan’’ adlı 5-Öğrencilerin % 3,5’i ‘’uzun süre öğretmensiz kaldığımdan’’ adlı unsuru işaretledikleri görülmüştür.unsuru işaretledikleri görülmüştür.

1414

BAŞARMANIN ANAHTARI BİZDE !BAŞARMANIN ANAHTARI BİZDE ! Arkadaşlarımızla 21 nisan Cumartesi günü saat Arkadaşlarımızla 21 nisan Cumartesi günü saat

10:00-12:00 arası bir araya gelerek önceden belirlediğimiz 10:00-12:00 arası bir araya gelerek önceden belirlediğimiz probleme ilişkin nedenlere uygun çözüm yolları geliştirdik. probleme ilişkin nedenlere uygun çözüm yolları geliştirdik. Söz konusu probleme ilişkin çözüm yollarını aşağıdaki gibi Söz konusu probleme ilişkin çözüm yollarını aşağıdaki gibi belirledik:belirledik:

1-Aile:1-Aile: Aile ile görüşme, aileye yönelik konferanslar, ailelerin Aile ile görüşme, aileye yönelik konferanslar, ailelerin katılacağı sosyal faaliyetlerin düzenlenmesi, aile-okul katılacağı sosyal faaliyetlerin düzenlenmesi, aile-okul katılımı sağlanacakkatılımı sağlanacak

2-Okul:2-Okul: Okul müdürümüzle görüşerek okulumuzun fiziki Okul müdürümüzle görüşerek okulumuzun fiziki şartlarını düzeltmesi için yapılması gereken çalışmaların şartlarını düzeltmesi için yapılması gereken çalışmaların neler olabileceği konusunda destek olmak ve fikir beyan neler olabileceği konusunda destek olmak ve fikir beyan etmek, eğitim araç-gereçlerinin yenilenmesi, sosyal etmek, eğitim araç-gereçlerinin yenilenmesi, sosyal etkinliklerinin düzenlenmesi, rehberlik servisinin daha etkinliklerinin düzenlenmesi, rehberlik servisinin daha verimli hale getirmek, okul-aile birliği aracılığıyla başarısız verimli hale getirmek, okul-aile birliği aracılığıyla başarısız olan öğrencilerin aileleriyle görüşmelerin olan öğrencilerin aileleriyle görüşmelerin gerçekleştirilmesigerçekleştirilmesi

1515

BAŞARMANIN ANAHTARI BİZDE !BAŞARMANIN ANAHTARI BİZDE !3-Öğrenciler: 3-Öğrenciler: Rehberlik servisinden daha iyi yararlanmaları için Rehberlik servisinden daha iyi yararlanmaları için

rehberlik çalışmaları hakkında öğrencilerin bilgilendirilecek, rehberlik çalışmaları hakkında öğrencilerin bilgilendirilecek, başarılı öğrencilerin ödüllendirilmesi ,öğrencilerin dikkatini başarılı öğrencilerin ödüllendirilmesi ,öğrencilerin dikkatini çekecek panoların düzenlenmesiçekecek panoların düzenlenmesi

4-Öğretim programları4-Öğretim programları: Öğrenci ihtiyaç ve isteklerine göre : Öğrenci ihtiyaç ve isteklerine göre öğretmenlerin konu anlatımının sağlanması,ezberci olmayacak öğretmenlerin konu anlatımının sağlanması,ezberci olmayacak şekilde öğrenciye konuların benimsetilmesişekilde öğrenciye konuların benimsetilmesi

5-Çevre:5-Çevre: En temiz sınıf ve öğrenci seçilerek ödüllendirilmesi, çöp En temiz sınıf ve öğrenci seçilerek ödüllendirilmesi, çöp kutularının sayısının arttırılması, öğrencilerin çevre temizliği kutularının sayısının arttırılması, öğrencilerin çevre temizliği konusunda bilgilendirilmesi, temizlikle ilgili uyarıcı yazıların konusunda bilgilendirilmesi, temizlikle ilgili uyarıcı yazıların asılmasıasılması

6-Öğretim yöntemleri:6-Öğretim yöntemleri: Öğretimde öğrenci ve öğretmenin derse Öğretimde öğrenci ve öğretmenin derse ortak katılımının sağlanmasıortak katılımının sağlanması

7-Öğretmenler:7-Öğretmenler: Öğretmenlerimizin olumsuz davranışlarının Öğretmenlerimizin olumsuz davranışlarının öğrenciyi etkilemesinin engellenmesi,eşit davranmanın öğrenciyi etkilemesinin engellenmesi,eşit davranmanın sağlanılmasısağlanılması

1616


SONUÇSONUÇBir gruba ait olma duygusunu yaşadık.Bir gruba ait olma duygusunu yaşadık.

Dayanışma ve işbirliği içerisinde bir çok sorunun Dayanışma ve işbirliği içerisinde bir çok sorunun üstesinden gelebileceğimizi gördük.üstesinden gelebileceğimizi gördük.

Başarmanın ne güzel bir şey olduğunu yaşadık ve Başarmanın ne güzel bir şey olduğunu yaşadık ve gördükgördük

Kendimize olan güvenimiz daha da arttı.Kendimize olan güvenimiz daha da arttı.

Hayata bakış açımız olumlu yönde değişti.Hayata bakış açımız olumlu yönde değişti.

1717

BAŞARMANIN ANAHTARI BİZDE !BAŞARMANIN ANAHTARI BİZDE !TEŞEKKÜRLER

"BİLİŞİMCİ MARTILAR 2006-2007 " proje çalışmasında Eruh Çok Programlı Lisesi ”Başarıya Giden Yolcular” grubu olarak;

Çalışmalarımızda bize liderlik eden öğretmenlerimiz Uğur KARAMAN ve İrfan ÇINAR' a, okul müdürümüz Sn. Seçim MUTLU’ ya , bize her türlü desteğini sunan M. Murat

ZEREN ve Cengiz KAHRAMAN’ a idarecilerimize, derslerimiz yanında yaptığımız etkinliklerde bizi destekleyen, anlayış gösteren öğretmenlerimize TEŞEKKÜR

EDERİZ.Kaynak araştırmasında bize yardımcı olan, okul rehberlik öğretmeni Sn. Mahmut

AKILLI’ya ve müdür yardımcımız A. Halim ACAR’ a Teşekkür ederiz.

Bizi motive ederek çalışmalarımız için yol gösteren Sn. Hayal KÖKSAL‘ a, Sn. Mehmet Nuri ÇANKAYA' ya ,Microsoft'a TEŞEKKÜR EDERİZ.

Documents

BAŞARIYA YOLCULUK