bdpu.org.ua€¦ · Web view2021. 2. 9. · Метою викладання навчальної дисципліни «Практичний курсанглійської мови»

2

3

1.Опис навчальної дисципліни

Найменування показниківГалузь знань, спеціальність, освітня програма, освітній

ступінь

Характеристика навчальної дисципліни

денна форма навчання

заочна форма навчання

Кількість кредитів – 15

Галузь знань:01 Освіта/Педагогіка

обов’язкова навчальна дисциплінаСпеціальність:

014.13 Середня освіта (Музичне мистецтво)

Модулів – 15 Освітньо-професійна програма:

«Середня освіта (музичне мистецтво та англійська

мова)»

Рік підготовкиЗмістових модулів – 30 4-й 4-йЗагальна кількість годин – 450 Семестр

Мова навчання: англійська 7,8-й 7,8-й

Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 10самостійної роботи студента – 18

Освітній ступінь:бакалавр

Лекції

Практичні, семінарські150 год. 28

Лабораторні

Самостійна робота300 год. 422

Індивідуальні завдання:год.

Вид контролю:залік

екзамензалік

екзамен

Примітка.Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить (%):

для денної форми навчання – 150 (33%) / 300 (67%);для заочної форми навчання – 28 (6%) / 422 (94%).

4

2. Мета та завдання навчальної дисципліни

Метою викладання навчальної дисципліни «Практичний курс англійської мови» є подальше удосконалення мовленнєвих навичок (аудіювання, читання, письмо, говоріння), розвинених упродовж вивчення англійської мови на 1, 2 та 3 курсах. У процесі досягнення цієї мети студенти мають удосконалити рівень комунікативної компетентності, яку складають мовленнєві вміння, сформовані на основі мовних, комунікативно-пізнавальних, мовленнєвих навичок загального характеру, включаючи навички перекладу, реферування та анотування суспільно-політичних текстів, а також підготовку до подальшої самостійної роботи з мовним матеріалом для забезпечення освітніх запитів і гармонійного поєднання навчального процесу та наукової діяльності. Предметом вивчення дисципліни є англійська мова у комунікативному аспекті.

Основним завданням вивчення дисципліни є систематизація, активізація та доповнення набутих студентами знань з англійської мови у попередні роки навчання за допомогою мовної практики – аудіювання, читання, письмо, говоріння.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент буде вміти:1) аудіювання: розуміти широкий спектр коротких та нескладних текстів, діалогів;2) читання: читати та критично осмислювати тексти; опрацьовувати начальний

матеріал, виділяючи і розрізняючи фактичну інформацію; аналізувати англомовні джерела інформації для отримання даних, що є необхідними для виконання професійних завдань та прийняття професійних рішень;

3) письмо: створювати чіткий, добре структурований, детальний текст на загальні та професійні теми, демонструючи володіння організаційними моделями, засобами зв’язку та об’єднання елементів тексту;

4) говоріння: вміти ефективно спілкуватися англійською мовою у професійному середовищі, вміти обговорювати навчальні та пов’язані зі спеціалізацією питання, для того щоб досягти порозуміння зі співрозмовником.Компетентності та програмні результати навчання:

№ з/п Програмні компетентності

Компетенції Результати навчання

1. Загальні ЗК 5.Здатність використовувати знання іноземної мови в освітній діяльності.ФК 10. Здатність здійснювати об’єктивний контроль і оцінювання рівня навчальних досягнень учнів з англійської мовиФК 11. Здатність використовувати досягнення сучасної науки в галузі теорії та практики навчання англійської мови в закладах середньої освітиФК 12. Здатність дотримуватися

ПРН 16. Знати мовні норми, соціокультурну ситуацію розвитку англійської мови та особливості використання мовних одиниць у певному контексті.ПРН 17. Володіти основами професійної культури, має здатність створювати й редагувати тексти професійного змісту державною та англійською мовами.

5

сучасних мовних норм (з англійської мови), володіти англійською на рівні не нижче В2, використовувати різні форми й види комунікації в освітній діяльності, обирати мовні засоби відповідно до стилю й типу тексту.

Зміст курсу:Тема 1. My home is my castle. Unusual Houses. Grammar Practice. Present TensesReading of the Texts. Making Dialogues. Work with the Additional material.. Reading of the Professionally Oriented Texts. Types of Houses.Тема 2. Castles. Grammar Practice. Reading of the Texts. Making Dialogues. Work with the Additional material.. Reading of the Professionally Oriented Texts. Renting a House. Requesting Services.Тема 3. The House of My Dream. Grammar Practice. Present Tenses. Reading of the Texts. Making Dialogues. Work with the Additional material.. Reading of the Professionally Oriented TextsТема 4. Houses of the Future. Grammar Practice. Present Tenses. Reading of the Texts. Making Dialogues. Work with the Additional material. Reading of the Professionally Oriented TextsТема 5. Life Bright Composers of Berdiansk events. Olexander Zhilinsky. Grammar Practice. Past Tenses. Reading of the Texts, making Dialogues.Тема 6. Stages in life. Family Relationships. Grammar Practice. Past Tenses. Leading Discussions. Making Presentations. Anatoliy Vapirov.Тема 7. Important Things in Life. Expressing Opinions on Family Matters. Spreading the News. Тема 8. Music Broadens the Mind. Music and Holidays. Grammar Practice. Used to. Phrasal Verbs. Reading of the Texts. Making Dialogues. Work with the Additional material.. Reading of the Professionally Oriented Texts.Тема 9. Berdiansk Festival “Piano Day”. Famous people. Profiles. Bohdan Belyaev. Making Presentations/ Writing Essays. Describing People. Introducing People.Тема 10. Travel Broadens the Mind. Travelling. Weather, Holidays. Holiday Equipment. Holiday resorts. Holiday Troubles. Weekend Activities. Holiday Experience. Accepting- refusing Invitations. Cancelling a Hotel Reservation. Grammar Practice. Future Tenses. Reading of the text ( White Cliffs of Dover) Тема 11.Earth is Deeper than Gold. Environmental Problems. Conservation. Making Presentations. Writing reports. Preservation of Animals and Plants. Environment Protection of My City.Тема 12. Energy. Grammar Practice. Future Tenses. Phrasal Verbs. Reading of the Texts. The Answer is Blowing in the Wind. The Little Land. Making Dialogues. Work with the Additional material.. Reading of the Professionally Oriented TextsТема 13. Suggesting Solutions to Improve the Environment. Offering Solutions. Expressing Hesitation. Note-Making. Grammar Practice. Comparisons. Phrasal Verbs. Writing an Essay. Тема 14. Health. Health Problems. Early to Bed. Reading of the Texts. Can You Feel the Rhythm? Making Dialogues. Тема 15. Daily Routines. Grammar Practice. Reading of the Texts. Making Dialogues. Work with the Additional material. Reading of the Professionally Oriented Texts. Writing of Informal Letter. Essay about personal Problems.

6

Тема 16. Daily Routines. Reading of the Text (Rotorua – Ainsworth Hot Springs). Discussing Ways of Relax. Giving Advice. Grammar Pactice. Modal Verbs. Question Tags. Тема 17. Character. Character Adjectives. Reading of the Texts. Describing Character. Star’s profile. A for and Against Essays.Тема 18. Technology. Better to be Safe. Technology at Home. Electrical Appliances. Work via the WEB. Surfing the Web. Security and Internet.Тема 19. Description of Devices. Reading of the Text (No More Secrets). Writing a Report. Order of Adjectives. The Passive Voice.Тема 20. Discussing pros and cons of Using Computers. Reading of the Text ( The Time Machine). Grammar Practice. The Passive Voice. Reading of the Professionally Oriented TextsТема 21. Effects of Modern Technologies on Our Lives. Giving Instructions. Grammar Practice. Phrasal Verbs. Filler Phrases. Making Dialogues. Тема 22. Crime. Types of Offence.Grammar Practice. Reading of the Texts. Making Dialogues. Work with the Additional material. Reading of the Professionally Oriented Texts. Reporting a Theft.Тема 23. Shopping. Penny Wise, Pound Foolish. Making Dialogues. Leading Discussions. Writing Essays. Shops and Department Stores. Reading of the Text (Picking a Perfect Present)

Тема 24. Shopping Online. Credit Cards. Reading of the Text (Portobello Road Market). Making Dialogues. Writing Essays. Reading of the Texts.Тема 25. Shopping Complaints. Buying Clothes: Risks. Grammar Practice. Reported Speech. Reading of the Professionally Oriented TextsТема 26. Advertising. Promotion. Adv. Making Adv Announcements. Making Dialogues. Writing Essays. Reading of the Texts. Pros and cons of Adv. Тема 27. Marketing. Describing Clothes for the Fashion Magazine. Grammar practice. Reported Speech. Writing Article about Fashion Shop. Making Dialogues. Leading DiscussionsТема 28. You are What you Eat Food. Types of Food. Grammar Practice. Phrasal Verbs. Making Dialogues. Leading Discussions. Writing EssaysUnusual MealsТема 29. Healthy Eating. Eating Habits. Grammar Practice. Relative Clauses. Reading of the Texts. Making Dialogues. Work with the Additional material. Reading of the Professionally Oriented TextsТема 30. Ways of Cooking. Kitchen Utensils. Describing the Kitchen. Complaints. Grammar Practice. Phrasal Verbs. Тема 31. Places to Eat. Restaurant. Grammar Practice. Relative Clauses . Ethnic Cuisine. Reading of the Professionally Oriented Texts. Writing Article about the Restaurant. Making presentations.Тема 32. My Favorite Recipe. Making Video-recipe. Making Menu. Accepting/refusing Invitations. Ordering a Meal.Тема 33. Sport and Habits. Healthy lifestyle. Reading of the Texts. Making Dialogues. Work with the Additional material.Тема 34. Sports for Life. Grammar Practice. Reading of the Texts. Making Dialogues. Work with the Additional material.. Reading of the Professionally Oriented TextsТема 35. The Media. The Social Media. Grammar Practice. Reading of the Texts. Making Dialogues. Work with the Additional material.. Reading of the Professionally Oriented TextsТема 36 Crossing Barriers. Making Dialogues. Leading Discussions. Writing Essays. Communication. Communication Gaps. Reading of the Texts. (A Multilingual Internet). Work with the Additional material. Fixed Phrases. Expressing Preferences. Тема 37. Language. Gestures. Grammar Practice. Reading of the Texts. (Theatre for the Deal). Making Dialogues. Work with the Additional material. Reading of the Professionally Oriented Texts. Writing of formal and informal letters.

7

Тема 38. Moods and Feelings. Feelings. Emotions. Grammar Practice. Reading of the Texts. Making Dialogues. Work with the Additional material. Reading of the Professionally Oriented TextsТема 39. Expressing Feelings. Extreme Adjectives. Reading of the Texts (Happy?) Writing of formal and informal letters. Making Complaints.Тема 40. Making a Living. Earning Money. Job Skills. Confused words. Idioms related to money. Making Dialogues. Work with the Additional material.Тема 41. Why don’t you get a proper Job? Reading of the Texts. Making Dialogues. Work with the Additional material.(Great British Jobs). Making presentations (My Profession)Тема 42. Professional skills and Qualities. Grammar Practice. Word Formation. Forming Adjectives. Reading of the Professionally Oriented Texts. Writing letters of Application. Writing and Responding emails.Тема 43. Make Yourself at Home. Types of Dwelling. Appliances and Furniture. Idioms and Phrases with “home”. Reading of the Texts ( Going Underground). Expressing Wishes. Making Suggestions. Making Recommendations. Making Dialogues.Тема 44. The House of my Dream. Reading of the Texts ( Great Expectations). Making Dialogues. Work with the Additional material. Adjectives’ Formation. Expressing the Result of Suggestions.Тема 45. Modern Trends. Modern Living. Grammar Practice. Adverbs. Comparisons. Reading of the Texts. Making Dialogues. Work with the Additional material.. Reading of the Professionally Oriented Texts. Expressing Likes and Dislikes. Reacting to news. Тема 46. Modern Lifestyles. Grammar Practice. Reading of the Texts Making Dialogues. Work with the Additional material. Reading of the Professionally Oriented Texts (The Magic of pantomime). Asking for Personal Views. Тема 47. Reality Show Fever. Paying Compliments. Modern Reality Show. Writing For-and-Against Letters, Essays, Articles). Making Dialogues. Grammar Practice. Modal Verbs. Phrasal Verbs.Тема 48. Going Places. Grammar Practice. Reading of the Texts. Making Dialogues. Work with the Additional material.. Reading of the Professionally Oriented TextsТема 49. Holiday Places. Grammar Practice. Phrasal Verbs.Тема 50. Describing Holiday Experience. Travelling Reading of the Texts. Making Dialogues. Work with the Additional material.. Reading of the Texts. Making Dialogues. Work with the Additional material.Тема 51. Travelling of my Dream. Grammar Practice. Reading of the Texts. Making Dialogues. Work with the Additional material. Reading of the Professionally Oriented TextsТема 52 Grammar Practice. Reading of the Texts ( Guilt-free Holiday). Making Dialogues. Work with the Additional material. Reading of the Professionally Oriented TextsТема 53. How to avoid the Awful Experience. Grammar Practice. Reading of the Texts ( The Moon and Sixpence). Making Dialogues. Work with the Additional material. Reading of the Professionally Oriented Texts.Тема 54. Travel Agency. Making Business-plan of the Travel Agency. Grammar Practice. Conditionals. Making presentations. Clichés of Apologizing, Complimenting, Thanking. Тема 55 Peace and Conflict. Reason of Conflicts. Emotional Problems. Grammar Practice. Conditionals. Тема 56. How to Avoid/Resolve the Social Conflict. Ways of polite Interrupting, Encouraging, persuading, Agreeing, Disagreeing. Case-study “Conflict at Work”. Writing the complaints. Making presentations.Тема 57. History Lessons. Grammar Practice. Conditionals. Reading of the Text (History Lesson). Making Dialogues. Work with the Additional material. Reading of the Professionally Oriented Texts.Тема 58. Historical Personalities. Amelia. The First Pilot. Grammar Practice. The Passive Voice. Reading of the Texts. Making Dialogues. Work with the Additional material

8

Тема 59. History of Mythological Traditions of Different Countries. Legends and Fairy Tales. Making Dialogues. Grammar Practice. The Passive Voice. Work with the Additional material. Listening to Ethnic Music. Writing Essays.Тема 60. The Mysterious Past. Legends and Myths. Grammar Practice. Conditionals. Making Dialogues. Work with the Additional material.Тема 61. Outstanding Personalities. Loisa May Alcott. Reading of the Text (Little Women). Making Dialogues. Work with the Additional material. Rephrasing of Sentences.Тема 62 Learning Lessons. Educational Systems of the World. Reading of the Texts ( School Days). Writing Congratulating Letters.Тема 63. Types of Lessons. Grammar Practice. Modal Verbs. Reading of the Texts. Making Dialogues. Work with the Additional material. Reading of the Professionally Oriented TextsТема 64. Exams and Qualifications. International Tests. Grammar Practice. Idioms and Fixed Phrases Related to Education. Writing Letters about Agreeing and Disagreeing.Тема 65. Summer Jobs for Students. Work and Travel. Grammar Practice. Active Voice. Passive Voice. Work with the Additional material. Reading of the Professionally Oriented TextsТема 66. School Atmosphere. Modern Education. Reading of the Texts. Making Dialogues. Work with the Additional material..Тема 67. The Cyber School. Grammar Practice. Reading of the Texts. Making Dialogues. Work with the Additional material.. Reading of the Professionally Oriented TextsТема 68. Distance Learning. Grammar Practice. Reading of the Texts. Making Dialogues. Work with the Additional material.. Reading of the Professionally Oriented TextsТема 69. Planet Issues. Green Issues. Grammar Practice. Reading of the Texts. Making Dialogues. Work with the Additional material.. Reading of the Professionally Oriented TextsТема 70. Protection of the Environment. Natural Disasters. Grammar Practice. Reading of the Texts. Making Dialogues. Work with the Additional material.. Reading of the Professionally Oriented TextsТема 71 Ways to Survive. Grammar Practice. Reading of the Texts. Making Dialogues. Work with the Additional material. Reading of the Professionally Oriented TextsТема 72 The Cycle of Life Living for a Century Reading of the Texts. Making Dialogues. Work with the Additional material.Тема 73 Generation Gap. Grammar Practice. Reading of the Texts. Making Dialogues. Work with the Additional material.. Reading of the Professionally Oriented TextsТема 74 Science and Technology Surveillance: For and Against. Grammar Practice. Reading of the Text (robot Sophia). Making Dialogues. Work with the Additional material. Reading of the Professionally Oriented TextsТема 75. Artificial Intelligence: For and Against. Work with the Additional material. Reading of the Professionally Oriented Texts. Making Discussion.

3. Структура навчальної дисципліни

Назви змістовихмодулів і тем

Кількість годинденна форма Заочна форма

усього

у тому числі усього у тому числіл п лаб інд с.р. л п лаб інд с.р.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Модуль 1Змістовий модуль 1.

Тема 1. My home is my castle. Castles 8 4 4 8 2 6

Тема 2. The House of My Dream

8 2 6 8 8

9

Разом за змістовим модулем 1 16 6 10 16 2 14

Змістовий модуль 2.Тема 1. Houses of the Future 7 2 5 6 6

Тема 2. Life events. Olexander Zhilinsky 7 2 5 8 8

Разом за змістовим модулем 2 14 4 10 14 14

Усього годин 30 10 20 30 2 28Модуль 2

Змістовий модуль 3.Тема 1. Stages in life. Anatoliy Vapirov. Important Things in Life 8 4 4 8 2 6

Тема 2.Music Broadens the Mind 8 2 6 8 8


Змістовий модуль 4.Тема 1. Berdiansk Festival “Piano Day”. 7 2 5 6 6

Тема 2. Travel Broadens the Mind 7 2 5 8 8



Змістовий модуль 5.Тема 1. Earth is Deeper than Gold. Energy. 8 4 4 8 2 6

Тема 2. Suggesting Solutions to Improve the Environment

8 2 6 8 8


Змістовий модуль 6.Тема 1. Health. Health Problems 7 2 5 6 6

Тема 2. Daily Routines 7 2 5 8



10

Змістовий модуль 7.Тема 1. Daily Routs. Character. 8 4 4 8 2 6

Тема 2. Technology 8 2 6 8 8


Змістовий модуль 8.Тема 1. Description of Devices 7 2 5 8 2 6

Тема 2. Discussing pros and cons of Using Computers 7 2 5 6 6



Змістовий модуль 9.Тема 1. Effects of Modern Technologies on Our Lives.

. Crime. Types of Offence8 4 4 8 8

Тема 2. 8 2 6 8 8


Змістовий модуль 10.Тема 1. Shopping. 7 2 5 6 6

Тема 2. Shopping Online 7 2 5 8 8


Усього годин 30 10 20 30 30Модуль 6

Змістовий модуль 11.Тема 1. Shopping Complaints. . Advertising. Promotion

8 4 4 8 8

Тема 2 Marketing. Describing Clothes for the Fashion Magazine

8 2 6 8 8


Змістовий модуль 12.

11

Тема 1 You are What you Eat 7 2 5 8 2 6

Тема 2. Healthy Eating 7 2 5 6 6



Змістовий модуль 13.Тема 1 Ways of Cooking. Places to Eat. 8 4 4 8 8

Тема 2 My Favorite Recipe 8 2 6 8 8


Змістовий модуль 14.Тема 1. Sport and Habits 7 2 5 6 6

Тема 2. Sports for Life 7 2 5 8 8



Змістовий модуль 15. Тема 1. The Media. Crossing Barriers 8 4 4 8 2 6

Тема 2. Language. Gestures. 8 2 6 8 8


Змістовий модуль 16. Тема 1. Moods and Feelings 7 2 5 6 6

Тема 2 Moods and Feelings. Expressing Feelings Extreme.

7 2 5 8 8



Змістовий модуль 17. Тема 1. Making a Living. Why don’t you get a proper

8 4 4 8 2 6

12

job?

Тема 2. Professional skills and Qualities 8 2 6 8 8


Змістовий модуль18.Тема 1. Make Yourself at Home 7 2 5 6 6

Тема 2. The House of my Dream 7 2 5 8 8



Змістовий модуль19.Тема 1. Modern Trends. Modern Lifestyles. 8 4 4 8 2 6

Тема 2. Reality Show Fever 8 2 6 8 8


Змістовий модуль20.Тема 1 Going Places. 7 2 5 6 2 4

Тема 2. Holiday Places. 7 2 5 8 8



Змістовий модуль 21. Тема 1. Describing Holiday Experience 8 2 4 8 2 6

Тема 2. Travelling of my Dream 8 2 4 8 8


Змістовий модуль 22.Тема 1. Guilt-free Holiday. How to avoid the Awful Experience

7 4 6 6 6

Тема 2 Travel Service 7 2 6 8 8

13



Змістовий модуль 23. Тема 1. Peace and Conflict. How to Avoid/Resolve the Social Conflict

8 4 4 8 2 6

Тема 2. 8 2 6 8 8


Змістовий модуль 24. Тема 1. History Lessons 7 2 5 6 6

Тема 2. Historical Personalities. 7 2 5 8 8



Змістовий модуль 25. Тема 1. History of Mythological Traditions of Different Countries

8 2 4 8 2 6

Тема 2. The Mysterious Past. Legends and Myths 8 2 6 8 8


Змістовий модуль 26. Тема 1. Outstanding Personalities 7 2 5 6 6

Тема 2. Learning Lessons. Educational Systems of the World. Types of Lessons

7 4 5 8 8



Змістовий модуль 27. Тема 1. Exams and Qualifications. International Tests

8 2 4 8 2 6

Тема 2. Summer Jobs for Students. Work and Travel 8 2 6 8 8

14


Змістовий модуль 28. Тема 1. School Atmosphere. Modern Education

7 2 5 6 6

Тема 2. The Cyber School. Distance Learning 7 4 5 8 8



Змістовий модуль 29. Тема 1. Planet Issues. Green Issues 8 2 4 8 8

Тема 2. Protection of the Environment 8 2 6 8 8


Змістовий модуль 30. Тема 1. Ways to Survive. Generation Gap 7 2 5 6 6

Тема 2. The Cycle of Life. Science and Technology. Artificial Intelligence: For and Against

7 4 5 8 8


Усього годин 30 10 20 30 30

Усього годин 450 150 300 450 2

8 422

5. Теми практичних занять

№з/п Назва теми Кількість

годин

1 Тема 1. My home is my castle. 2

2 Тема 2. Castles. 2

3 Тема 3. The House of My Dream. 2

4 Тема 4. Houses of the Future. 2

5 Тема 5. Life Events. Bright Composers of Berdiansk events. Olexander Zhilinsky. 2

15

6 Тема 6. Stages in life. Family Relationships. Anatoliy Vapirov. 2

7 Тема 7. Important Things in Life. 2

8 Тема 8. Music Broadens the Mind. Music and Holidays. 2

9 Тема 9. Berdiansk Festival “Piano Day”. Famous people. Profiles. Bohdan Belyaev. 2

10 Тема 10. Travel Broadens the Mind. Travelling. Weather, Holidays 2

11 Тема 11.Earth is Deeper than Gold. 2

12 Тема 12. Energy. 2

13 Тема 13. Suggesting Solutions to Improve the Environment. 2

14 Тема 14. Health. Health Problems. 2

15 Тема 15. Daily Routines.. 2

16 Тема 16. Daily Routs. 2

17 Тема 17. Character. 2

18 Тема 18. Technology. 2

19 Тема 19. Description of Devices. 2

20 Тема 20. Discussing pros and cons of Using Computers. 2

21 Тема 21. Effects of Modern Technologies on Our Lives. 2

22 Тема 22. Crime. Types of Offence. 2

23 Тема 23. Shopping. Penny Wise, Pound Foolish. 2

24 Тема 24. Shopping Online. Credit Cards. 2

25 Тема 25. Shopping Complaints 2

26 Тема 26. Advertising. Promotion. 2

27 Тема 27. Marketing. Describing Clothes for the Fashion Magazine. 2

28 Тема 28. You are What you Eat 2

29 Тема 29 Healthy Eating 2

30 Тема 30. Ways of Cooking 2

31 Тема 31. Places to Eat 2

32 Тема 32. My Favorite Recipe 2

33 Тема 33. Sport and Habits 2

16

34 Тема 34. Sports for Life. 2

35 Тема 35. The Media. 2

36 Тема 36. Crossing Barriers 2

37 Тема 37Language. Gestures 2

38 Тема 38. Moods and Feelings 2

39 Тема 39.. Expressing Feelings 2

40 Тема 40. Making a Living 2

41 Тема 41. Why don’t you get a proper Job? 2

42 Тема 42. Professional skills and Qualities 2

43 Тема 43. Make Yourself at Home 2

44 Тема 44. The House of my Dream 2

45 Тема 45. Modern Trends. Modern Living 2

46 Тема 46. Modern Lifestyles 2

47 Тема 47. Reality Show Fever 2

48 Тема 48. Going Places 2

49 Тема 49. Holiday Places. 2

50 Тема 50. Describing Holiday Experience 2

51 Тема 51. Travelling of my Dream 2

52 Тема 52. Guilt-free Holiday 2

53 Тема 53. How to avoid the Awful Experience 2

54 Тема 54 Travel Service 2

55 Тема 55. Peace and Conflict 2

56 Тема 56. How to Avoid/Resolve the Social Conflict 2

57 Тема 57 History Lessons. 2

58 Тема 58. Historical Personalities 2

59 Тема 59. History of Mythological Traditions of Different Countries 2

60 Тема 60. The Mysterious Past. Legends and Myths. 2

17

61 Тема 61. Outstanding Personalities. 2

62 Тема 62. Learning Lessons. Educational Systems of the World. 2

63 Тема 63. Types of Lessons 2

64 Тема 64 Exams and Qualifications. International Tests. 2

65 Тема 65. Summer Jobs for Students. Work and Travel 2

66 Тема 66. School Atmosphere. Modern Education. 2

67 Тема 67. The Cyber School 2

68 Тема 68. Distance Learning. 2

69 Тема 69. Planet Issues. Green Issues 2

70 Тема 70. Protection of the Environment. Natural Disasters 2

71 Тема 71. Ways to Survive. 2

72 Тема 72. The Cycle of Life 2

73Тема 73. Generation Gap. 2

74 Тема 74 Science and Technology. 2

75 Тема 75 Artificial Intelligence: For and Against. 2

6. Самостійна робота2

№ Назва теми Кількість годин

ЗМ 1.

Ex. B,C, p. 5 (Antonia Clare, JJ.Wilson. SpeakOut Intermediate. Students’ Workbook.- N.Y: Pearson. 20015.- 175p.)

Ex. 1,2, p. 6 (Antonia Clare, JJ.Wilson. SpeakOut Intermediate. Students’ Workbook.- N.Y: Pearson. 20015.- 175p.)

Presentation. Writing essays.

20 27

ЗМ 2.

Ex. 3,4, p. 6 (Antonia Clare, JJ.Wilson. SpeakOut Intermediate. Students’ Workbook.- N.Y: Pearson. 20015.- 175p.)

Ex. 6, p. 7 (Antonia Clare, JJ.Wilson. SpeakOut Intermediate. Students’ Workbook.- N.Y: Pearson. 20015.- 175p.)

Presentation. Writing essays.

20 27

18

ЗМ 3.

Ex. 3, p. 8 (Antonia Clare, JJ.Wilson. SpeakOut Intermediate. Students’ Workbook.- N.Y: Pearson. 20015.- 175p.)Ex. 1,2, p. 9 (Antonia Clare, JJ.Wilson. SpeakOut Intermediate. Students’ Workbook.- N.Y: Pearson. 20015.- 175p.)Presentation. Writing essays.

20 27

ЗМ4Ex. 6 p. 10 (Antonia Clare, JJ.Wilson. SpeakOut Intermediate.

Students’ Workbook.- N.Y: Pearson. 20015.- 175p.)Ex.2, p. 11 (Antonia Clare, JJ.Wilson. SpeakOut Intermediate.

Students’ Workbook.- N.Y: Pearson. 20015.- 175p.)Presentation. Writing essays.

20 27

ЗМ5

Ex. 4A, ex. 4B, p. 12 (Antonia Clare, JJ.Wilson. SpeakOut Intermediate. Students’ Workbook.- N.Y: Pearson. 20015.- 175p.)Presentation. Writing essays.

20 27

ЗМ6

Ex. 2, ex. 3, p. 13 (Antonia Clare, JJ.Wilson. SpeakOut Intermediate. Students’ Workbook.- N.Y: Pearson. 20015.- 175p.)Presentation. Writing essays.

20 27

ЗМ7

Ex. 1A,2A, p. 14 (Antonia Clare, JJ.Wilson. SpeakOut Intermediate. Students’ Workbook.- N.Y: Pearson. 20015.- 175p.)Ex. 3,5, p. 14 (Antonia Clare, JJ.Wilson. SpeakOut Intermediate. Students’ Workbook.- N.Y: Pearson. 20015.- 175p.)Presentation. Writing essays.

20 27

ЗМ8

Ex. 8,9, p. 15 (Antonia Clare, JJ.Wilson. SpeakOut Intermediate. Students’ Workbook.- N.Y: Pearson. 20015.- 175p.)Ex. 10, p. 15 (Antonia Clare, JJ.Wilson. SpeakOut Intermediate. Students’ Workbook.- N.Y: Pearson. 20015.- 175p.)Presentation. Writing essays.

20 27

ЗМ9

Ex. 13, p. 16 (Antonia Clare, JJ.Wilson. SpeakOut Intermediate. Students’ Workbook.- N.Y: Pearson. 20015.- 175p.)Ex. 15, p. 16 (Antonia Clare, JJ.Wilson. SpeakOut Intermediate. Students’ Workbook.- N.Y: Pearson. 20015.- 175p.)Presentation. Writing essays.

20 27

ЗМ10

Grammar Test, p. 17 (Antonia Clare, JJ.Wilson. SpeakOut Intermediate. Students’ Workbook.- N.Y: Pearson. 20015.- 175p.)Ex. 3,4, p. 19 (Antonia Clare, JJ.Wilson. SpeakOut Intermediate. Students’ Workbook.- N.Y: Pearson. 20015.- 175p.)Presentation. Writing essays.

20 27

ЗМ11

Ex. 2, p. 20 (Antonia Clare, JJ.Wilson. SpeakOut Intermediate. Students’ Workbook.- N.Y: Pearson. 20015.- 175p.)Ex. 5,6, p. 21 (Antonia Clare, JJ.Wilson. SpeakOut Intermediate. Students’ Workbook.- N.Y: Pearson. 20015.- 175p.)Presentation. Writing essays.

20 27

ЗМ12

Ex. 7,8, p. 21 (Antonia Clare, JJ.Wilson. SpeakOut Intermediate. Students’ Workbook.- N.Y: Pearson. 20015.- 175p.)Ex. 2, p. 23 (Antonia Clare, JJ.Wilson. SpeakOut Intermediate. Students’ Workbook.- N.Y: Pearson. 20015.- 175p.)Presentation. Writing essays.

20 27

ЗМ13

Ex. 1,2, p. 28 (Antonia Clare, JJ.Wilson. SpeakOut Intermediate. Students’ Workbook.- N.Y: Pearson. 20015.- 175p.)Presentation. Writing essays.

20 27

Grammar test, p. 31 (Antonia Clare, JJ.Wilson. SpeakOut 20 27

19

ЗМ14

Intermediate. Students’ Workbook.- N.Y: Pearson. 20015.- 175p.)Presentation. Writing essays.

ЗМ15

Ex. 1A,2A, p. 37 (Antonia Clare, JJ.Wilson. SpeakOut Intermediate. Students’ Workbook.- N.Y: Pearson. 20015.- 175p.)Presentation. Writing essays.

20 30

ВСЬОГО 300 422

8. Методи навчання: мікронавчання, практичні заняття, тренувальні вправи; практичні заняття з вправами на розвиток навичок аудіювання, письма, говоріння, на яких матеріал пояснюється і обговорюється, домашні завдання; самостійна робота: домашні завдання

Політика курсу (особливості проведення навчальних занять): від студента очікується здатність відповідати на питання за вивченим матеріалом, обговорення дискусійних питань, виконання практичних завдань, самостійної роботи

Технічне й програмне забезпечення/обладнання, наочність: персональний комп’ютер, проєктор, екран/інтерактивна дошка, додаток Zoom.

Система оцінювання та вимоги:Оцінювання знань студентів здійснюється на основі результатів поточного та

підсумкового контролів. Якщо студенти складаю екзамен, підсумкова оцінка є сумою балів набраних під час поточного та підсумкового контролів і вираховується за 100-бальною шкалою.

Поточний контроль здійснюється під час практичних занять та самостійної роботи. При оцінюванні на практичних заняттях враховується активна участь студентів у занятті, здатність відповідати на питання за вивченим матеріалом, обговорення дискусійних питань, виконання практичних завдань, самостійної роботи.

Підсумковий контроль у 7 та 8 семестрах відбувається у формі заліку та екзамену, який складається з письмової аудіювання, читання, письмо) та усної (говоріння) частин.

У цьому випадку підсумкова оцінка є сумою балів, набраних за весь курс навчання та під час екзамену (50+50=100) та вираховується за національною шкалою та шкалою ЄКТС за коефіцієнтом, який залежить від кількості кредитів у кожному семестрі. У 7 семестрі підсумкова оцінка є сумою балів нза результати поточного контролю. Оцінювання роботи студентів на практичних заняттях та виконання самостійної роботи відбувається за такою шкалою:

Види робіт

Кількість набраних балівнезадо-вільно

незадо-вільно

задо-вільно

задо-вільно добре добре відмінн

о1-34 35-49 50-57 58-64 65-77 78-89 90-100

F FX E D C B Aне зараховано зараховано

Практичне заняття 1 2 3 4 5 6 7Самостійна робота тема 1

1 2 3 4 5 6 7

Наприкінці семестру викладач вираховує бал, який переводиться у 100 бальну шкалу за такою формулою:

Підсумковийбал=N1+N 2+N3+ .. .

0 ,07 (a+b )=

(для заліку),

20

деN1 , N2 , .. . - оцінка за кожне практичне заняття або самостійну роботу, а - кількість практичних занять, b - кількість звітностей з самостійної роботи за темами.

Підсумковийбал=N1+N 2+N3+ .. .

0 ,14 (a+b )=

(для екзамену),

деN1 , N2 , .. . - оцінка за кожне практичне заняття або самостійну роботу, а - кількість практичних занять, b - кількість звітностей з самостійної роботи за темами.

Таблиця 1. Максимальна вага поточного та підсумкового контролю у балах(4-й рік навчання)

Вид контролю

Максимальна вага поточного

та підсумкового контролю у

балах

Частина підсумкової

оцінки у балах

Підсумкова оцінка

Поточний контроль50

100

Практичні заняття 50Підсумковий контроль

50

Екзамен:аудіювання (25%) 12,5читання (25%) 12,5письмо (25%) 12,5говоріння (25%) 12,5

Таблиця 2. Шкала оцінювання підсумкового контролю

Сума балів за всі види

навчальної діяльності

Оцінка за національною шкалою Оцінка за шкалою ЄКТС

Для підсумкового семестрового контролю, що

включає екзамен, курсову роботу,

практику

Для підсумкового семестрового контролю, щовключає залік

Для всіх видів підсумкового контролю

45-50 відмінно

зараховано

A (відмінно)39-44

добреB (дуже добре)

33-38 С (добре)29-32

задовільноD (задовільно)

25-28 Е (достатньо)

18-24 незадовільноне зараховано FX (незадовільно з

можливістю повторного складання)

1-17 незадовільно F (незадовільно з обов’язковим повторним

21

вивченням дисципліни)

Таблиця 3. Відповідність результатів контролю знань за різними шкаламита критерії оцінювання



за 100-бальною шкалою

Шкала оцінювання ЄКТС

Критерії оцінювання

Національна шкала оцінювання

Оцінка за

шкалою ЄКТС

Значення оцінки за шкалою ЄКТС

Екзамен, курсова робота,

практика

Залік

90-100 A відмінно

Студент виявляє творчі здібності, вміє самостійно здобувати знання, без допомоги викладача знаходить та опрацьовує необхідну інформацію, може використовувати набуті знання і вміння для прийняття рішень у нестандартних ситуаціях, переконливо аргументує свої відповіді.

відмінно зараховано

78-89 B дуже добре

Студент вільно володіє вивченим обсягом матеріалу, застосовує його на практиці творчо розв’язує вправи і завдання у стандартних ситуаціях, самостійно виправляє допущені помилки, кількість яких незначна.

добре

65-77 C добре Студент вміє зіставляти, узагальнювати, систематизувати інформацію під керівництвом викладача; в цілому самостійно застосовує її на практиці; вміє контролювати власну діяльність; виправляти

22

помилки, добирати аргументи для підтвердження своїх думок.

58-64 D задовільно

Студент відтворює значну частину теоретичного матеріалу, виявляє знання і розуміння основних положень; за допомогою викладача може аналізувати навчальний матеріал, виправляти помилки, серед яких є значна кількість суттєвих.

задовільно

50-57 E достатньо

Студент володіє навчальним матеріалом на рівні, вищому за початковий, значну частину його відтворює на репродуктивному рівні.

35-49 FX

незадовільноз

можливістю повторного складання

Студент володіє матеріалом на рівні окремих фрагментів, що становлять незначну частину навчального матеріалу.

незадовільно

не зараховано

1-34 F

незадовільноз

обов’язковим повторним вивченням дисципліни

Студент володіє матеріалом на рівні елементарного розпізнання і відтворення окремих фактів, елементів, фрагментів.

незадовільно

Таблиця 4. Шкала оцінювання: національна та ЄКТС



Оцінка за національною шкалою Оцінка за шкалою ЄКТС

Для підсумкового семестрового контролю, що

включає екзамен, курсову роботу,

практику

Для підсумкового семестрового контролю, щовключає залік

Для всіх видів підсумкового контролю

90-100 відмінно зараховано A (відмінно)

23

78-89добре

B (дуже добре)65-77 С (добре)58-64

задовільноD (задовільно)

50-57 Е (достатньо)

35-49 незадовільно

не зараховано

FX (незадовільно з можливістю повторного складання)

1-34 незадовільноF (незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни)

Список рекомендованих джерелОсновні

1. Evans V., Dolley J.UpstreamB2+ :Student’sBook / V. Evans, J. Dolley. Express Publishing, 2010. 266 p.

2. Evans V., Dolley J.UpstreamB2+ : Work Book / V. Evans, J. Dolley. Express Publishing, 2010. 156p.

3. Evans V., Dolley J.UpstreamB2 :Student’sBook / V. Evans, J. Dolley. Express Publishing, 2010. 228 p.

Додаткові

1. Evans V., Dolley J.UpstreamB2 : Work Book / V. Evans, J. Dolley. Express Publishing, 2010. 154 p.2. Моем У. С. Театр: Книга для читання англійською мовою для студентів ІІ-ІІІ курсів / Метод. обробка, комплекс вправ і завдань, довідкові матеріали і коментар В. В. Євченко, С. І. Сидоренко. Вінниця : Нова книга, 2006. – 360 с.3. Antonia Clare, JJ.Wilson. SpeakOut Intermediate. Students’ Book. N.Y: Pearson. 20015. 175p.4. Antonia Clare, JJ.Wilson. SpeakOut Intermediate. Students’ Workbook.N.Y: Pearson. 20015. 175p.5. Soars L. Headway English Course. Upper-intermediate. Student’s Book / L. Soars, J. Soars. Oxford : Oxford University Press, 1993. — 136 p.6. Soars L. Headway English Course. Upper-intermediate. Work Book / L. Soars, J. Soars. Oxford : Oxford University Press, 1997. — 94 p.

Компакт-диски

1. Evans V., Dolley J.UpstreamB2+ : Work Book: CD.2. Evans V., Dolley J.UpstreamB2+ : Work Book: CD.3. Headway English Course. Upper-intermediate. CD 1.4. Headway English Course. Upper-intermediate. CD 2.

12. ІНФОРМАЦІЙНІ РЕСУРСИ

24

1. Бібліотека БДПУ2. Медіотека ІФСК БДПУ (чит. зал 5б208)3. www.nbuv.gov.ua 4. www.uk.wikipedia.org 5. http://www.multitran.ru/c/m.exe?a=1&SHL=2 6. https://translate.google.ru/ 7. http://www.translate.ru/ 8. https://slovari.yandex.ru/ 9. http://www.acronymfinder.com/ 10. http://www.urbandictionary.com/ 11. http://dictionary.cambridge.org/ 12. http://www.lingvo-online.ru/ru 13. http://www.perevodov.net/ 14. http://translation.imtranslator.net/ 15. http://www.systransoft.com/ 16. http://www.merriam-webster.com/ 17. http://www.thefreedictionary.com/ 18. http://dictionary.reference.com/ 19. http://www.thesaurus.com/browse/girl 20. http://public.oed.com/aspects-of-english/english-in-time/old-english-an-overview/ газети США21. http://www.washingtonpost.com/ 22. http://www.nytimes.com/ 23. http://www.usatoday.com/ 24. http://aok.lib.umbc.edu/specoll/baltimoresun.php 25. http://my.chicagotribune.com/ 26. http://www.denverpost.com/ 27. http://www.latimes.com/changebrowser#url =28. http://online.wsj.com/europe 29. http://www.chron.com/ газетиВеликобританії30. http://www.ft.com/home/uk 31. http://www.independent.co.uk/ 32. http://www.telegraph.co.uk/ 33. http://www.theguardian.com/uk 34. http://www.mirror.co.uk/ 35. http://www.thetimes.co.uk/tto/news/ газетиУкраїни36. http://www.unian.info/ 37. http://www.kyivpost.com/ інші ресурси38. http://www.onlinenewspapers.com 39. http://www.bbc.com/news/

Інформаційні ресурси

www.wikipedia.orgwww.sparknotes.comwww.oup.com/elt/englishfile/pre-intermediatewww.oup.com/elt/englishfile/intermediateBBC News, http://news.bbc.co.uk/

25

http://news.bbc.co.uk/1/hi/technology/4513929.stmhttp://www.kingdomofbhutan.com/ http://en.wikipedia.org/wiki/Higher_education (Wikipedia, the free encyclopedia, about Higher education)http://news.bbc.co.uk/cbbcnews/hi/newsid_3820000/newsid_3825700/3825767.stm http://news.bbc.co.uk/cbbcnews/hi/newsid_5190000/newsid_5199100/5199146.stm http://www.actionaid.org.uk/sendmyfriend/blackboards/

40. http://www.independent.co.uk/41. http://www.telegraph.co.uk/42. http://www.theguardian.com/uk43. http://www.mirror.co.uk/44. http://www.thetimes.co.uk/tto/news/45. http://www.bbc.com/news/

Documents

bdpu.org.ua€¦ · Web view2021. 2. 9. · Метою викладання навчальної дисципліни «Практичний курсанглійської мови»