Upload
eika-matari
View
272
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
LOGO
DR. BUDI SETIADI, M.Pd.
Rumah :
Puri Cipageran Indah-2 C.14 No.11Desa Tanimulya Kec. Ngamprah Kabupaten
Bandung BaratHP. 081.2205.1494e-mail : [email protected]
LOGO2
Belajar Yang Memberikan
Banyak Pengalaman
Katakan dan LakukanKatakan dan Lakukan
KatakanKatakan
Lihat dan dengarLihat dan dengar
Lihat
Dengar
Baca
Modul
Verbal
Visual
Berbuat90%
70%
50%
30%
20%
10%
Kerucut Pengalaman Belajar
LOGO3
Jika kita tak dapat mengakhiri perbedaan yang ada.
Paling tidak, marilah kita menciptakan dunia yang tentram dalam kondisi berbeda itu.”
LOGO
PERUBAHAN
Pengaruh Globalisasi
Ekonomi
Politik Teknologi
Sosial
GLOBALISASI
Budaya
OptimalisasiManajemen
Pendidikan
LOGO
Sirkulasi Perubahan
Interaksi & komunikasi
Tindakandan Norma
Kebiasaan &Penampilan
Keberhasilan
Nilai & Keyakinan
Cara berpikir
Apa yangApa yangharusharus
BerubahBerubah??
LOGO
Mengapa Harus Berubah ?
AADunia berubah dengan cepat
BBTuntutan masyarakat lebih kritis
CCPersaingan kemampuan SDM meningkat
DDPeningkatan kualitas pendidikan sesuai zaman
LOGO
Manajemen Pendidikan
PENDIDIKAN BERMUTUPENDIDIKAN BERMUTUPENDIDIKAN BERMUTUPENDIDIKAN BERMUTU
Mencapai tujuan lembaga yang
dinamis
PenataanSDM
KurikulumSumberBelajar
Fasilitas& Dana
LOGO
Layanan Profesional Manajemen
5 Layanan Profesional
Assurance
TangibleEmpaty
Respon siveness
Reliability
Kepercayaan, sesuai yang dijanjikan
Keterjaminan kualitas layanan
Penampilan sekolah yang kondusif
Perhatian penuh kepada peserta didik
Tanggapan yang cepat terhadap kebutuhan peserta didik
LOGO
5 pilar Total Quality Management (TQM)
(Bill Crech, 1996)
PemimpinPemimpin
OrganisasiOrganisasi
KomitmenKomitmen
ProdukProdukProsesProses
LOGO
Pola Kinerja Sekolah
Pengelolaan Efektivitas
Kualitas dan Inovasi
LOGO
Karakteristik Sekolah Efektif
Supporting inputs
Enabling condition
School climate
Teaching-learning process
LOGO
TeachingLearningprocess
1 Tuntutan waktu belajar yang tinggiTuntutan waktu belajar yang tinggi
2 Strategi mengajar yang bervariasiStrategi mengajar yang bervariasi
3 Pekerjaan rumah sebagai umpan balikPekerjaan rumah sebagai umpan balik
4 Membangun partisipasi peserta didikMembangun partisipasi peserta didik
Karakteristik Sekolah Efektif
LOGO
Schoolclimate
1 Harapan siswa yang tinggiHarapan siswa yang tinggi
2 Sikap guru yang efektifSikap guru yang efektif
3 Keteraturan dan disiplinKeteraturan dan disiplin
4 Kurikulum yang terorganisasiKurikulum yang terorganisasi
5 Sistem reward dan insentif yang efektifSistem reward dan insentif yang efektif
Karakteristik Sekolah Efektif
LOGO
Supporting
inputs
1 Dukungan orang tua dan masyarakatDukungan orang tua dan masyarakat
2 Lingkungan belajar yang sehatLingkungan belajar yang sehat
3 Dukungan yg efektif dari sistem pendidikanDukungan yg efektif dari sistem pendidikan
4 Kelengkapan buku dan sumber belajarKelengkapan buku dan sumber belajar
5 Sarana pembelajaran yang memadaiSarana pembelajaran yang memadai
Karakteristik Sekolah Efektif
LOGO
Enablingcondition
1 Kepemimpinan yang efektifKepemimpinan yang efektif
2 Tenaga guru yang kompeten, fleksibilitas, dan otonomiTenaga guru yang kompeten, fleksibilitas, dan otonomi
3 Waktu di sekolah yang lamaWaktu di sekolah yang lama
Karakteristik Sekolah Efektif
LOGO16
Guru yang manakah Anda?
Guru yang manakah Anda?
Guru yang biasa saja :
Guru yang baik :
Guru yang pintar :
Guru yang luar biasa :
M E M B E R I T A H U
M E N J E L A S K A N
M E N U N J U K K A N
M E N G I L H A M I
… William Arthur Word …
LOGO17
Argumentasi …. (Cont’d)Argumentasi …. (Cont’d)
Hanya yang “berpengetahuan” yang bisa
bertahan
“Survival” ditentukan oleh kemampuan membuat, mencari, memroses, memelihara,
mempertahankan pengetahuan lama dan baru”
LOGO18
Penghambat Perkembangan Pengetahuan
Gagal mengetahui pengetahuan yang telah dimiliki
Tidak memiliki sistem pendistribusian pengetahuan
Proses produksi pengetahuan yang lambat.
Ketergantungan yang tinggi terhadap pengetahuan “tacit” (tak kasat mata)
LOGO19
Level PengetahuanLevel Pengetahuan
Know-What
Know-How
Know-Why
Care-Why
LOGO20
Berbagi PengetahuanBerbagi Pengetahuan
PENDORONG PENGHAMBAT
Rasa saling percaya Rasa takut dan curiga
Penghargaan terhadap ‘sharing’
Secara tdk terencana, menghargai mereka yg ‘mencari perhatian’
Orientasi kerja ‘tim’ Kerja individual
Keterkaitan visi, misi, strategi
Akuntabilitas ‘individual’
Fokus kepuasan pelanggan
Orientasi kepuasan konsumen jangka pendek
Kompetisi terbuka Kompetisi internal
Hubungan kerja lintas fungsional
Teknologi informasi yg tdk sesuai
Keputusan berorientasi kebutuhan lokal
Keputusan terpusat
Orientasi proses ‘Alignment’ yg lemah
LOGO21
Belajar Yang Memberikan
Banyak Pengalaman
Belajar yang efektif dan efisien adalah belajar yang memberikan
banyak pengalaman bereksperimen
Belajar yang efektif dan efisien adalah belajar yang memberikan
banyak pengalaman bereksperimen
LOGO22
Arah Perubahan PendidikanArah Perubahan Pendidikan
Traditional Learning
Teacher Centered
Single Media
Isolated Work
Information Delivery
Factual, Knowledge-Based Learning
New Learning
Student Centered
Multimedia
Collaborative Work
Information ExchangeCritical Thinking andInformed Decision Making
LOGO23
Orientasi Belajar Masa Depan
Orientasi Belajar Masa Depan
Traditional Learning
Integrasi
Sekolah
Mengetahui
Transmission Model
Konteks/isi tradisional
21st Century Learning
Transformasi
Life Long Learning
Memahami
Constructivist Learning
Konteks/isi kontemporer
LOGO
Ciri Orang yang Berpikir Positif
Cepat menghilangkan pikiran negatif.
Selalu menggunakan kata-kata positif.
Selalu bersyukur
Langsung bertindak
Tidak mendengarkan gosip/isu yang tidak jelas asal usulnya.
Selalu menggunakan bahasa tubuh yang positif.
Peduli pada citra diri (inner beauty).
Pikirannya selalu terbuka terhadap saran maupun ide
LOGO
(1)(2)
(4) (3)
ABSTRAKSI
KOMITMEN
LOGO
KETERANGAN : GURU YANG PROFESIONAL GURU YANG SUKA MENGERITIK GURU YANG TERLALU SIBUK GURU YANG ACUH TAK ACUH
KETERANGAN : GURU YANG PROFESIONAL GURU YANG SUKA MENGERITIK GURU YANG TERLALU SIBUK GURU YANG ACUH TAK ACUH
MASUK KELOMPOK MANAKAH SAYA?
LOGO
ORGANISASI TERLARANG
NATO : No Action Talk Only
NARO : No Action Reason Only
NADO : No Action Dream Only
NACO : No Action Correction Only
NAGO : No Action Gossip Only
LOGO
SIFAT-SIFAT GURU (+)
1. MAU BEKERJASAMA DAN DEMOKRATIS2. RAMAH TAMAH DAN SUKA MENDENGARKAN ORANG LAIN3. SABAR4. LUAS PANDANGAN DAN MENARUH PERHATIAN PADA
ORANG LAIN5. PENAMPILAN PRIBADI YANG MENYENANGKAN DAN SOPAN
SANTUN6. JUJUR7. SUKA HUMOR8. KEMAMPUAN KERJA YANG BAIK DAN KONSISTEN9. MENARUH PERHATIAN PADA PROBLEM-PROBLEM SISWA10.FLEKSIBEL DALAM CARA MENGAJAR11.BISA MENGGUNAKAN PUJIAN DAN MAU MEMPERBAIKI12.PANDAI SEKALI DALAM MENGAJAR PADA BIDANG STUDI/
MATA PELAJARAN
_______________________________ Dikutip dari buku”PROPIL PENDIDIK PROFESIONAL” karangan Prof.Drs.Piet A. Sahertian, Hasil penelitian Witty
sejumlah 14.000 siswa SD ~ SLTA.
LOGO
1. Memiliki hobi terlambat2. Malas bekerja3. Pulang sebelum waktunya4. Hanya berpikir tentang hak5. Memiliki kecenderungan protes6. Selalu curiga7. Suka menghilang dalam jam
kerja8. Santai dalam bekerja9. Hobi memprovokasi teman10. Hobinya menunda-nunda
pekerjaan
Mengenali pegawai “lower”
LOGO
11. Disiplinnya rendah12. Memalsu jam lembur13. Bekerja asal-asalan14. Lari dari tanggung jawab15. Pura-pura sibuk16. Suka menggunakan alasan sakit17. Senang sekali kalau “bos” pergi18. Mahir cari alasan19. Suka bohong20. Suka menjual nama atasan21. Suka setor muka
Lanjutan
LOGO
22. Suka bikin pusing atasan 23. Hobi cari kesalahan orang lain24. Sering melaporkan teman kepada atasan25. Suka ambil keuntungan dari kegiatan26. Pandai mencari kambing hitam27. Mau menang sendiri28. Senang melihat kesulitan orang lain29. Suka menjegal temannya
Lanjutan