Bello Público Abril

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ABRIL 2010

Cogollos milINFOGRAFÍA DEL MES: MARIHUANA PARA TODOS

Entrevista a fondoMARCEL CLAUDE, DIRECTOR DEL DIARIO UNO

Elecciones a Rector: Pérez, Las Heras y Morales

LOS CANDIDATOS A OCUPAR EL SILLÓN DE BELLO

Reportaje Central

LOS PLANES DE LAVÍN

EN EDUCACIÓN

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Director: Sebastián Flores

Editora General:Romina Reyes

Editora de Medios Fech: Rocío Villalobos

Diseñador: César Ramírez

Equipo Periodístico: Guillermo Acuña

Daniela EscárateCamilo Espinoza Andrea Fuentes

Susana González Vicente Lastra

Mauricio Leandro Juan Pedro Lührs

Patricia Matus de la Parra Laura Olave

Franco Pardo Rocío Pérez

Verónica Pulgar Juan Pablo Rioseco

Julio Sarmiento Camilo Salas

Valentina Silva Sebastián Ubiergo

Erick Valenzuela Ambrosio Yobánolo

Susana Zúñiga

[email protected]

@BelloPublico

El 17 de abril la tarifa del pasaje escolar subió a $140, para sorpresa de muchos estudiantes que ese día anduvimos en micro o en metro. Cuando aún no alcanzábamos ni a hacernos la idea de pagar 10 pesos más, en la prensa ya se anuncia-ba que el próximo 17 de mayo el precio de la tarifa estudiantil llegaría a los $150 por pasaje. Si bien estas medidas eran predecibles y esta-ban contempladas hace tiempo, no deja de ser reprochable la actitud de un gobierno que basa sus políticas económicas en el aumento de los precios de bienes y servicios básicos sin ningún tipo de protección social. Los motivos que se ex-plican desde La Moneda hablan de que estas alzas son debido a “las variaciones de costo del sistema de transporte público”, y que es necesario apli-carlas para reducir el défi cit fi nanciero del Tran-santiago, heredado desde los días de Michelle Bachelet. Se suma a la causa también el fi n al subsidio de 1.700 millones de dólares, inyectados para mantener congeladas las tarifas. El nuevo gobierno acabó con él esgrimiendo el argumento de que el terremoto implicó redestinar gran parte de los fondos fi scales para la reconstrucción del país. Una razón que si se mira desde la superfi cie, pareciera ser entendible. Pero no lo es en un con-texto donde los costos de esa reconstrucción los

paga el 80% de los chilenos que reciben sólo el 20% del PIB nacional y donde ni siquiera se con-sideran otras formas mucho más sustentables de fi nanciamiento, como subir los impuestos a las empresas extranjeras que lucran con nuestros recursos naturales.

Algunos hablan de la evasión de los usuarios como otra de las causas del alza, casi criminalizando a quienes se suben a la micro sin pagar. Pero la realidad es que esta evasión es tan sólo una con-secuencia de la voracidad del sistema, donde los sueldos se mantienen estáticos y el costo de la vida no para de subir. Los sectores más ricos del país, que ni siquiera utilizan el Transantiago, se lavan las manos. Al fi nal, los que verdaderamente se “suben a la micro” sin pagar son los grandes empresarios, pues nosotros les fi nanciamos los costos de un sistema mal diseñado y controlado por capitales privados. Y eso que ni siquiera he-mos mencionado la tarifa adulta, que casi alcanza los $500. ¿Nos vamos a quedar así de tranquilos mientras se comente semejante estafa al presu-puesto de nuestras familias?

Sebastián Flores MugaDirector Revista Bello Público

¿QUÉ SIGNIFICA QUE TU MINO/MINA TE PIDA UN TIEMPO?Acá están los ganadores con las mejores respuestas a nuestra duda existencial. Contesta por Facebook y Twitter cada mes y al igual que ellos podrás ganar un abrazo del comité editorial de la revista. Los ganadores pueden pasar a retirar su premio -con carnet en mano- a Periodista José Carrasco Tapia 9, Santiago Centro.

@Felk_ Si es Mino, tiempo para Gozar, si es Mina tiempo para "ella" (Pensar en si misma sin con-clusiones)

@adesalambrar Una weá en la que el longi de Iván Torres siempre se equivoca

@25y17 signifi ca que el primer o segundo tiem-po del partido se lo dejes regalado para que haga todos los goles posibles

@kamishimada te piden una distancia divida por una velocidad...

@crmaldon Que quieren un tiempo pa comerse a cualquier ente que camine... Y después apli-carte el decreto supremo PLR.

@JaelaVerdugo Si tu min@ te pide tiempo, y se supone que el tiempo es “oro”...lo que quiere en realidad es que le des dinero!!

@cesartoledoa signifi ca que quiere tirar (o an-dar) con alguien mas, estando tu como reserva si eso falla o no, ;)

@CamilaAquevedo Te pido un tiempo... signifi -ca: quiero ver si sobrevivo sola.. y si no, vuelvo.

Max Puvogel Es una forma marica y cobarde de terminar, así de simple

Gabriel Eduardo Gajardo Gárate yo dige eso..es como...decirle: mira, kiero un tiempo para comerme otra mina y si eske..vuelvo contigo xD

Guillermo Servando Fuentes Jaque ando muy califa para estar solo con tigo

Martín Salvador Oyarzo Alfaro que quiere marakear un rato pero le da remordimiento ca-garte xD

Juan Manuel Guerrero Tipaina que se ter-minó tu tiempo

Francisca Silva Valdebenito cueeekk!!..pre-gunten algo importante po!!

¿Pa’ qué pololean, cabros? Esa weá es de maricones.Estudiante con una postura liberal en lo sexual (mas no en lo económico) enrolando un papelillo. Campus JGM.


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La Federación no es sólo el espacio donde se hacen tediosos plenos, también es un lugar de encuentro para todos los Hijos de Bello. Conoce aquí todas las posibilidades que te entrega la casona de Periodista José Carrasco Tapia Nº9.

Por Susana González y Susana Zúñiga

Ahora o nunca: grupos organizados e iniciativas estudiantiles ¡A catastrarse!

La Federación y el Área de Proyectos y Partici-pación, siguiendo su política de aportar en el de-sarrollo de grupos organizados, está realizando un catastro de todos los grupos estudiantiles de la U. Es por esto que desde ya se invita a todos los grupos a completar el formulario disponible en www.fech.cl. ¿Por qué catastrarse? Si eres un grupo catastrado, podrás postular a los fondos concursables de la Fech, los cuales se distribuirán 2 veces al año. Además, tendrás prioridad para obtener benefi -cios como difusión de actividades a través de los medios de la Federación, préstamos de equipos y espacios de la Fech. Cualquier duda, comentario o sugerencia pueden enviarla al Área de Proyectos y Participación, al correo [email protected]

2010, año de Nuevas Secretarías de la Fech: Los diversos intereses que poseen los estudiantes de la Chile compromete a la Federación a dar cabida y potenciar sus diferentes motivaciones. Es por esto que el 2010 se han creado las Secretarías de Voluntariado, Organizaciones Sociales, Género y Financiamiento que vienen a sumarse a las ya existentes Secretarías de Medio Ambiente, Asuntos Académicos y Bienestar. Entérate de ellas en estas líneas.

Los estudiantes frente a las desigual-dades de nuestro país: Secretarías de Género y Secretaría de Financiamiento

Secretaría de Género y Sexualidad: espacio consti-tuido, recientemente, para abordar las temáticas relacionadas a la concepción de género propia de nuestra sociedad. Te invitamos a construir una nueva propuesta para enfrentar las problemáticas de gé-nero de la sociedad del siglo XXI. Escribe un correo a [email protected]

Secretaría de Financiamiento: la educación pre-senta problemas en esta materia, que hasta el momento no han tenido solución. La Universidad no cuenta con los sufi cientes recursos por parte del Estado para cumplir con su compromiso con la sociedad y no todos los estudiantes cuentan con las condiciones para costear sus estudios. Para participar, contáctate con la Secretaría enfi [email protected]

La Fech y la reconstrucción alternativa: Secretaría de Voluntariado y Secretaría de Organizaciones Sociales

Haciéndose parte de las demandas de nuestro país, la Fech ha apoyado el proceso de reconstrucción durante la etapa de emergencia y en estos momen-tos, busca proyectar el trabajo próximo dotándolo de un carácter interdisciplinario y de largo plazo, esto en conjunto con las organizaciones sociales presentes en las zonas afectadas. Con este fi n, se ha decidido crear las Secretarías de Voluntariado y de Organizaciones Sociales.

Los objetivos de la primera es aportar en la re-construcción de la sociedad en todos sus ámbitos desde un enfoque multidisciplinario y en colabo-ración con los afectados. La segunda tiene el ob-jetivo de trabajar con distintas organizaciones so-ciales para formar una red que permita posicionar una alternativa de reconstrucción que benefi cie a las grandes mayorías. Para integrarte a las Secre-tarías escribe un correo a [email protected] y [email protected]

A tu servicio: beneficios que te ofrece la Fech

¿Quieres hacer una actividad y no tienes lugar para hacerlo? o ¿no cuentas con los medios necesarios? Los estudiantes, a través de su Federación, cuentan con:

Préstamos: de Equipos de Sonido, Andamios, Salas para reuniones, Escenario, Luces Data Show. So-licitudes a [email protected]

Apoyo para la organización de actividades: si quieres realizar fi estas, presentaciones, foros, seminarios, ferias, tocatas, la Fech te presta el espacio. Solicitudes a extensió[email protected]

Difusión de Actividades: envía tus noticias o actividades a [email protected] y publícalas en el Fech infor-ma, www.fech.cl, Twitter (@com_fech) y Facebook.

Reuniones de trabajo: solicita una sala a [email protected]

Multicopiadora: obtén copias gratuitas para la di-fusión de tus materiales. Llama al 977 19 32.

Tranquila. Si alguien se murió, ya está muerto.Muchacho tranquilizando a su polola afuera del hospital. Hospital Salvador, Providencia.


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TRANQUILIDAD DE SIEMPRE: DESAPARECISTE COMO NUNCA (31 DE MARZO, JGM)

Bien sabemos que no todo es digno de las noti-cias. Cinco horas y nada en la TV ni en los dia-rios. ¿Qué pasó hoy en JGM? Miércoles. Hora de almuerzo. Mesas atestadas de alumnos comiendo. Tres satisfechos amigos se van a pastos cercanos cuando de pronto las cabezas se tornan hacia el caminito trasero, dibujándose una sola imagen en la retina: en patota los capuchas se dirigen a la Facultad de Filosofía y Humanidades, punto vital de las batallas con los pacos. Los tres, duchos en el arte de presenciarlas, corren hacia la atalaya color damasco para poder mirar. Allí, el desalo-jo es más improvisado que años anteriores. Hay desconfi anza pues se sabe que un nuevo gobierno trae malas nuevas.

Capuchas y molotovs; pacos y lacrimógenas que con-fi rman sospechas en viejos y deslumbran a nuevos. Engañosamente, todo se calma, y las masas cambian

Hay que tomar hasta bailar arriba de la mesa, pero no hasta caerse de la mesa.Consejos sabios de un borracho erudito a sus amigos. Antonia López de Bello, Barrio Bellavista.

Envía tu columna a [email protected]

de lugar como ágiles felinos. Una bomba de ruido ex-plota. Los bandos continúan y la muchedumbre sólo observa. La cosa se torna impredecible. Un mar de gente se apura hacia Ciencias, la guarida convenida. Veredicto a voces: los pacos entran raudos al campus, violando -¿con permiso?- ciertos acuerdos y sorpren-diendo a los que, antes quietos, arrancan sin tregua. Gritos y pifi as contra las tortugas ninja se mezclan con el pesado aire de químicos que irritan la cara. De modo que los estimados se olvidan de sus enemigos y se fi jan en nosotros, blandiendo sus exquisitas lan-zaderas y portando sus transparentes escudos. No es ninguna fi esta; mujeres lloran mientras otros caen y son pisados por el no anunciado t(u)sunami.

Esta “académica” tarde es ahora una especie de pinta despreciable, con una banda sonora de sirenas y gri-tos. Pululan los verdes en Las Palmeras, buscando cul-pables en las calles aledañas, apuntando sus dientes a quienes levantan las manos en acto de indefensa y nula contribución a su furia; son sistemáticos pun-tos fi jos el fi nal de la cuadra, revisando, sin escatimar recursos, mochilas y bolsillos a estupefactos y confun-didos mechones que, gracias a los brazos color caquis que los recorren, son como stickers pegados a la mu-ralla. Raro, ¿cierto? Han pasado dos días desde el 29 de marzo. Las clases de pregrado se suspenden. La absurda jornada termina.

*Luis San Martín Árzola, estudiante de 4º año de Literatura Hispánica.

CON LAS BANDERAS DE LA DIGNIDAD LABORAL

Los confl ictos laborales han sido constructores in-dudables de la historia. En nuestro país, como en el mundo entero, las transformaciones históricas se han suscitado desde la bandera de la justicia social, cuya determinación política es la forma de concebir la capacidad productiva de hombres y mujeres.

En este escenario histórico ineludible, ¿cuál es el debate que las organizaciones sociales, sindicales, populares y estudiantiles deben dar? Con un Presi-dente de la República derechista miembro de un empresariado que ha construido la historia reciente de nuestro país, un gabinete ministerial que se cambió de la Sofofa a la Moneda y un terremoto que azotó precisamente a los más desplazados de nuestra sociedad. ¿Qué hacer? Lo primero, sin nin-guna duda, es entender la diferencia. Sí: unidad. ¿Pero entre quiénes? La propuesta del gobierno es unir a los empresarios para “levantar Chile”. Por supuesto –y esto lo dice Adam Smith y no yo- las ganancias de los mismos deben ser al menos

ecualizables al “enorme esfuerzo económico” que realizan. En este plan, es comprensible que Piñera haya declarado que buscará mecanismos de subvención a las empresas para que éstas “no se vean en la obligación” de despedir a sus trabajadores. ¿Es que acaso suena lógico que un país ahora más desigual, los empresarios reciban dinero del Estado -de todos los chilenos- para no despedirnos? Por supuesto; bajo el paradigma de éste Chile del Bicentenario, aquello es absoluta-mente oportuno.

Frente a esa propuesta, la sociedad organizada debe plantear los cambios estructurales, en un escenario donde las defi ciencias del sistema que-dan en topless. Y es que nos debe parecer im-presentable que un terremoto sea la excusa para que los empresarios cierren con broche de platino sus esfuerzos por fl exibilizar las condiciones labo-rales, bajo la amenaza de despidos.

El nuevo escenario laboral es complejo, precisa-mente porque de estas circunstancias nacen con gracia las posibilidades de extinguir los ya moribun-dos derechos laborales, ahogando toda posibilidad de trabajo digno para la mayoría de los chilenos. Los movimientos sociales deberán erguirse en de-fensa de éstos, y levantar nuevamente –ahora con más fuerza- la bandera de aquello que actualmente es lo único que tienen: su fuerza de trabajo.

*Valentina Silva Huguez, concejera Fech de Medicina, directora Revista La Lupa

(www.revistalalupa.com)


5Foucault fumaba paragua.Rayado en ceniceros chicos del Campus Juan Gómez Millas. Ñuñoa.


6 Me pongo sostenes y se me va toda mi mujeridad.Culturilais acomplejada por el modelo hegemónico de belleza. Barrio Lastarria, Stgo. Centro.

Luego de cuatro años ocupando la ofi cina de rec-toría, para Víctor Pérez es la hora del adiós. Pero el ingeniero no pretende dejar tan fácilmente el sillón de Andrés. Aprovechando el estatuto del 2005 que permite una sola reelección, don Víc-tor no dudó en presentar su candidatura para el período 2010. Y como es lógico, no correrá sólo en la carrera. Sus contendores son Jorge Las Heras y Raúl Morales. El primero de ellos se desempeñó como Prorrector de Víctor Pérez. Sin embargo, las discrepancias sobre el plan de desarrollo futuro de la Universidad originaron el quiebre que separó a la pareja directiva de Casa Central. Hoy, el ex-Decano de Medicina corre por cuenta propia. El segundo es el actual Decano de Ciencias, Raúl Morales. Afi rma estar trabajando con un grupo de 80 académicos en su plan de rectoría pero sin lis-tas públicas de adherentes porque considera que dividen a la comunidad.

Farándula y comidillos

Toda elección tiene sus polémicas. El drama ca-sero se instala por un nuevo decreto sobre el sistema electoral aprobado por el Senado Univer-sitario. La cantidad de horas académicas de cada profesor determinaba el valor de su voto: 1/8 de voto o un voto entero. A partir de este proceso de

elecciones se aplica además el ½ voto. Así, sólo los académicos que tengan cargos directivos, los profesores eméritos y los que cumplan 22 o más horas semanales tendrán derecho a un voto. El resto, fracciones.

Esto permite que todos los profesores contrata-dos puedan ejercer su derecho a voto de manera proporcional, pero también da pie para que viejos estandartes como Enrique Silva Cimma o José Ro-dríguez Elizondo, ambos de la Facultad de Derecho, reclamen el derecho a un voto entero por su anti-güedad.

Hoy los estudiantes, quienes no tienen de-recho a participar en las elecciones, necesitan un Rector dispuesto a encabezar un proceso extremadamente complejo. Nos preocupa la des-igual distribución de los recursos que generan Fa-cultades del primer y tercer mundo y las diversas fórmulas de fi nanciamiento para sortearlas. A la universidad, en tanto, le espera un gobiernol con muchas excusas para mantener los bolsillos ce-rrados y con escasa sintonía con los principios que la erigen. Quizás sea el momento histórico de mayor orfandad de la Casa de Bello. ¿Habrá algún candidato que dé la talla de superhéroe?

El 6 de mayo tres pesos pesados se medirán en las urnas por el sillón de Andrés Bello. Víctor Pérez, Jorge Las Heras y Raúl Morales son los nombres que irán impresos en el papel. La elección es una: quién defi nirá el rumbo de la Chile en un contexto donde la discusión sobre la educación pública debe mantenerse en la pauta de un gobierno neoliberal.

Por Rocío Villalobos y Romina Reyes

Rectoría 2010 en el nuevo escenario nacional


7¿Está chateando? ¿Acaso usted es pokemona?Longevo profesor universitario retando a una de sus alumnas por hablar por Messenger en clases. ICEI.

Nombre: Víctor Pérez Vera

Profesión: Ingeniero Civil Industrial de la Uni-versidad de Chile.Cargos en la U: Se desempeñó como Vicedecano y Decano de la FCFM, además de ser Rector de la Universidad entre 2006 y 2010.Frase típica: “Vamos a exigir un Nuevo Trato con el Estado”.A su favor: Ser diablo conocido.Enemigo: Las comunicaciones internas y externas. Según encuestas certifi cadas, hay quienes aún creen que Luis Riveros es nuestro Rector.Propuesta estrella: Proyecto Bicentenario JGM.

No habla de sus contrincantes y no comenta las críticas. Víctor Pérez llegó a la rectoría el 2006 y quiere mantenerse ahí. Para su campaña, hace hincapié en las obras de sus cuatro años como rec-tor, las mismas que sus adversarios bombardean. El Nuevo Trato, la Ley del Retiro y el AUCAI son sus joyas, y sobre todo el Proyecto Bicentena-rio, criticado por su lenta implementación. Pérez responde: “Si se considera que 3 años es mucho tiempo, me gustaría saber qué otro proyecto de las universidades estatales se ha conseguido con esa magnitud en menos tiempo”.

Su gestión se ha percibido distante por el cuerpo académico. Además de sellar con broche de oro

el problema con el ex decano de derecho, Rober-to Nahum, se le critica dejar de lado problemas que apuntan a la estructura universitaria. Por lo mismo, su campaña ha consistido en reunirse con los que serán los responsables de darle o no el voto el próximo 6 de mayo.

Pérez propone cinco aspectos en los que trabajar, los que incluyen una revitalización de la peda-gogía, mejoras en las condiciones de equidad en el ingreso y aumento de las matrículas en un 40%. Sin embargo, se duda que el larguirucho rector pueda hacerle cara al gobierno para seguir lide-rando el proceso de revitalización de la educación pública. Él se defi ende diciendo que ha logrado poner el “Nuevo Trato” en pauta, además de haber conseguido 25 mil millones de pesos para la implementación del Proyecto Bicentenario. “El Rector de la Universidad de Chile, quien quiera que sea, frente al Presidente de la República debe mantener una relación respetuosa, proposi-tiva, franca y directa de manera de hacer saber al gobierno los planteamientos de la universidad para la preservación de la educación pública de este país”. Víctor Pérez es un diplomático. La pregunta es si su estilo será el idóneo para el nuevo escenario.

Nombre: Jorge Las Heras Bonetto

Profesión: Médico Cirujano de la Universidad Na-cional de Córdova, Argentina.Cargos en la U: Decano de la Facultad de Medicina entre 1998 y 2006 y Prorrector de la U. de Chile desde 2006.Frase celebre: “Soy fi el a los principios del Grito de Córdova”.Enemigo: Jorge Litvac, por acusarlo de convali-dación trucha en 2006.A su favor: La pachorra, la cancha, ¿viste?.Propuesta estrella: Mejorar todo lo que ha hecho Pérez.

“Lo que viene por delante es una tarea compleja y requiere no solamente pedir plata” sentencia el médico cirujano de origen argentino, doctorado en Uruguay y nacionalizado chileno. Arriesgado, se compromete a salir a la calle a pelear junto a los estudiantes si es necesario e incluso participar de los Trabajos Voluntarios de la Fech. “Me en-cantaría estar con ellos un tiempo para vivirlo y que sientan que su Rector no es una fi gura aislada en una ofi cina”, confi esa. Y les hace otros guiños manifestando su respaldo al arancel diferencia-do, a que obtengan derecho a voto en el Consejo Universitario y los Consejos de Facultad.

Advierte que la U atraviesa tiempos complejos. Dice que la educación superior pública “va a es-tar amenazada por autoridades con pensamientos fi losófi cos muy distintos al nuestro”. Sin embargo, asegura que no le da susto el gobierno de Piñera. “El gobierno, cualquiera sea su color político, necesita para el país una universidad como la Chile”. El otrora chascón, hippie e izquierdoso dirigente estudiantil del Río de la Plata, ocupó el cargo de Prorrector de Víctor Pérez, tras un acuerdo que caducó este año al lanzar su candi-datura paralela. “Incompatibilidades de proyec-tos para el futuro” con Pérez habrían gatillado el quiebre. En síntesis, califi ca como un fracaso la implementación del Proyecto Bicentenario; encuentra discriminatorio el sistema de compen-sación económica de los académicos –el AUCAI- e insufi ciente la Ley del Retiro.

Más que la política de Nuevo Trato de Pérez, dice que prefi ere un Trato Justo. Y que con la sola reorganización del patrimonio de mil millones de dólares con que cuenta la Casa de Bello, se mejo-raría la infraestructura y equipamiento de la U y sobraría plata para crear un fondo para otorgar más becas a los estudiantes.


8 Huachita, quien fuera adobe para caerle encima.Sísmico piropo lanzado desde una constru. Av. La Paz, Recoleta.

Nombre: Raúl Morales Segura

Profesión: Científi co de la Universidad de ChileCargos en la U: Ha sido Director de la Escuela de Ciencias y Decano de Ciencias desde 2002, entre otros.Frase típica: “En 4 años no se ha avanzado nada”.Enemigo: El actual rector y su fama de des-movilizado.A su favor: La gran red de la masonería.Propuesta estrella: Reeditar sedes regionales y pedagogías para la U.

Masón como otros tantos Rectores, el Profesor Mo-rales es hincha de lo público y de un estado com-prometido con este rol. Por ello se prepara para el giro que darán las políticas públicas con Piñera. “El gobierno está constituido mayoritariamente por egresados de universidades privadas” y piensa que esto repercutirá en la educación. Por ello esti-ma que hay que desarrollar una estrategia interna que exija recursos al estado, pero que no nos man-tenga en eterna espera como, a su juicio, sucedió en los 4 años de la gestión de Víctor Pérez.

Propone una estrategia de crecimiento en todas

las dimensiones. Anhela recuperar el carácter nacional de la U extendiendo sedes a regiones y pretende facilitar el ingreso de jóvenes del primer y segundo quintil. “La Chile no tiene presencia en centros urbanos que van a ser cototos”, precisa. Para él es evitable el alza de aranceles o el crec-imiento de los cupos en las carreras a las que se ven obligadas algunas facultades. La redistribución económica interna es la vía ineludible. Además de retomar la docencia, la investigación y la exten-sión en disciplinas abandonadas por la U hace 30 años, como las pedagogías, el trabajo social o el deporte. “Hemos estado fuera de las pedagogías por 30 años y el resultado es una decadencia abso-luta en el sistema educacional chileno”.

Un Rector líder de opinión. Eso quiere ser. Que señale las defi ciencias en la reconstrucción, como lo ha hecho en relación a los despidos de profesores de colegios municipalizados. Y pese a no manejarse bien con las movilizaciones estu-diantiles de su facultad, “que no tenga miedo a protestar” como lo hizo ante la reducción de re-cursos para la ciencia en 2008.

Perspectivas del Cambio Climático fueron dos jor-nadas organizadas por la Secma de la Fech, la Feuc y el CESCC, con foros y grupos de discusión enmarcadas en la Conferencia Mundial de los Pueblos ante el Cambio Climático y los Derechos de la Madre Tierra. Para quien no sepa, este es un encuentro mundial que se hará en Cochabamba, Bolivia, entre el 20 y 22 de abril para abordar la amenaza del cambio climático, como respuesta ante el fracaso de la cumbre del clima de la ONU en Copenhague.

Estos enormes esfuerzos de coordinación interna-cional tienen un motivo: la aceptación generaliza-da de la infl uencia humana en el cambio climático, y la gravedad de este fenómeno, que tiene la po-sibilidad de provocar cambios catastrófi cos para la vida en la Tierra, entre las que está la vida hu-mana, por supuesto.

Las temáticas a tratar en estas jornadas fueron las Causas Estructurales y Estrategias de Acción, que serán tratadas también en Bolivia, y la delegación que enviaremos se hará cargo de que lo que fue consensuado entre los grupos de discusión será es-cuchado allá, frente a cientos de personas de todo el mundo.

Esta instancia nació de la convicción de algunos estudiantes: la posibilidad de hacerse parte de este proceso global de coordinación ante una de las mayores amenazas que enfrenta la humanidad debe aprovecharse. Y se debe aprovechar gene-rando conocimiento de base, y conciencia con consensos entre la juventud, pues ella será quien deberá lidiar con este peligro que heredamos, y tomar las decisiones adecuadas para enfrentarlo exitosamente.

Columna Secretaria del Medio Ambiente (Secma)

PERSPECTIVAS DELCAMBIO CLIMÁTICO

Por Benjamín Leiva


9Qué vivan los muertos.Niña de 4 años aspirante a poeta frente a cementerio. Machalí, Rancagua.

Pocas afi rmaciones se pueden hacer sobre Cuba. Además de ser la mayor isla de las Antillas, poseen un pueblo culto y gozador. Toman ron sin cola y tienen un sistema educativo y de salud envidiable, sin embargo existe poca información respecto a su sistema social y político. Como consecuen-cia de ello abundan las interpretaciones que se asumen como verdades absolutas e incorregibles.

Por Mauricio Leandro y Rocío Pérez

Desde 1959, año del triunfo de la Revolución cu-bana, Estados Unidos se ha esforzado en derrocar su sistema. Prueba de ello es el documento esta-dounidense llamado Programa de Acción Encubier-ta contra el Régimen de Castro. Dicho documento, creado el 17 de marzo de 1960 durante el gobierno de Ike Eisenhower, establece cuatro ejes de acción para terminar con el gobierno de Cuba: crear una organización cubana en el exilio para proporcionar información a la Agencia Central de Inteligencia (CIA), iniciar una ofensiva propagandística a nom-bre de la oposición, fundar un aparato clandestino de inteligencia dentro de Cuba y crear un grupo paramilitar que ingrese a Cuba a entrenar y dirigir a quienes rechacen el régimen.

El plan se ha llevado a cabo con la imposición del bloqueo económico, que afecta al país caribeño hace más de 50 años, además de leyes como la Helms Burton y Torricelli, que intervienen en las relaciones económicas que Cuba pueda llevar a cabo con empresas de países terceros. El bloqueo ha sido rechazado dieciocho años consecutivos por la Organización de Naciones Unidas y ha sig-nifi cado pérdidas económicas estimadas en 236 mil millones de dólares.

La Guerra Fría aún no termina

Una de las razones del ataque mediático al go-bierno de Cuba, según las fuentes que lo hacen, es la supuesta existencia de presos políticos en la isla. Pero no existe una lista ofi cial: quienes la publican son organizaciones de oposición. Según el Directorio Democrático Cubano, organización de oposición radicada en Miami, los 75 presos cubanos estarían en cárcel por motivos políticos. Algunos de los cargos en la lista son: traición a la patria, insubordinación, sabotaje, salida ilegal del país, daños a la propiedad y evasión.

El gobierno cubano niega la existencia de presos políticos y hace énfasis en que los presos a los que refi eren los medios de Miami tienen cargos delictuales. Ejemplo de ello sería Orlando Zapa-ta, quien sostuvo una huelga de hambre exigiendo televisión, cocina y teléfono propio y que cumplía una sentencia desde 1993 por violación en domi-cilio, lesiones menos graves, estafa, tenencia de arma blanca, alteración y desorden público, in-formación que ha sido omitida en varios medios de comunicación.

La parcialidad de los medios que acusan a Cuba es un tema controvertido. El documento “Yo Acuso al Gobierno de Cuba”, fi rmado por artistas como Almodóvar, Ana Belén y Víctor Manuel ha sido in-fl ado por la prensa mientras la carta “En Defensa de Cuba” fi rmada por destacados intelectuales, políticos y artistas como Noam Chomsky, Belén Gopegui, Frei Betto, Evo Morales, Danny Glover e Ignacio Ramonet, no ha sido siquiera mencionada. En ella se afi rma que: “el acoso económico y mediático a que está siendo sometida Cuba constituye un aten-tado contra los derechos humanos y políticos de un pueblo que decidió hacer un camino diferente”.

Es aún más paradójico que quienes denuncian a Cuba traten de ubicar a artistas cubanos segui-dores de la Revolución como Pablo Milanés y Silvio Rodríguez, en las fi las de la llamada “disidencia”. Ellos siempre han manifestado con naturalidad sus críticas a ciertos aspectos del sistema cu-bano sin dejar de apoyarlo incondicionalmente. La exaltación mediática a la frase de Silvio donde se refi rió que “El país está pidiendo a gritos la revisión de montones de cosas” ocultó su idea de “sigo teniendo muchas más razones para creer en la Revolución que para creer en sus detractores”. Ya lo dijo Residente Calle 13 en su concierto por La Paz en la Habana: “El pueblo manda y el gobierno obedece. ¡Que viva Cuba!”.

Plano general sobre la situación actual de Cuba


10 Hoy acepto mi homosexualidad como un regalo que me da la vidaEstrella del pop portorriqueño que dio un pasito pa’ adelante (como María, blanca como el día, en el ’96).

DESDE BEAUCHEF AL MUNDOHace más de 150 años se realizan exposiciones mundiales que muestran lo mejor de cada país. Este año, la cita es en Shangai en una extraordi-naria feria que durante seis meses se abrirá al público. Chile no faltará a la cita, y dentro de sus representantes, un hijo de Bello estará dando la cara al mundo. Esta es la historia de Felipe Contreras.

Por Romina Reyes

Felipe Contreras, representante chileno en la Expo Shangai 2010

Expo Shangai 2010-La exposición en Shangai se extenderá durante seis me-ses, comenzando el primero de mayo con un fi nal espe-rado para el 31 de octubre bajo el lema de “Better city, better life”.

-Contará con la participación de 192 países y 48 organiza-ciones internacionales.

-Las exposiciones mundiales se realizan aproximadamente cada diez años. Para la feria realizada en Paris en 1889 se construyó la Torre Eiffel.

-En la Expo Sevilla de 1992, Chile instaló un Iceberg en su pabellón como atracción principal.

-La Expo Shangai espera reci-bir a más de 70 millones de visitantes. Hasta el momen-to, las ferias más visitadas son la Expo 67 en Monreal, que recibió a 50 millones de personas en años donde la población total de Canadá era de 20 millones de habi-tantes, y Expo 70 en Osaka, que recibió a 64 millones de visitantes.

Era un 7 de abril, pero desde el otro lado del mundo. Felipe Contreras, estudiante de Ingeniería Civil Industrial de la Casa de Bello descendía de un avión junto a otros 33 jóvenes en la mítica ciudad de Shangai. La razón de su viaje dista del placer o la visita familiar. A menos de un mes de la inau-guración de la Expo Shangai 2010, Felipe arriba a China para cumplir una importante misión: repre-sentar a nuestro país.

La feria de Shangai que comienza este primero de mayo tendrá como tema central la ciudad pensada hacia el futuro. La ciudad de Shangai será recorrida por pabellones de cada país que participará en esta cita que se extenderá durante seis meses. Y Felipe es-tará ahí para contarle al mundo cómo lo hace Chile.

El cómo

Felipe siempre trató de aprovechar a concho los electivos que ofrecía la universidad para quitarse el estigma del “ingeniero cuadrado” según cuenta su amigo Marcelo Ruiz. “Fue uno de estos electi-vos, ‘Asia Pacifi co’, en el que descubrimos esto de la Expo Shanghai”. Más tarde Felipe sabría que la feria tenía aspiraciones de convertirse en la más grande de la historia tanto por su extensión en el tiempo como por el uso de nuevas tecnologías para su difusión. Pero en ese entonces, según cuenta Marcelo “surge la idea de ir de vacaciones en julio, dos semanas a la Expo en China. Más tarde aparecería la opción para irse a china 7 me-ses y la decisión no era muy difícil”.

“El 2009 en el diario apareció una noticia mostran-do que estaban buscando a gente para trabajar de

anfi triones en el pabellón de Chile”, cuenta Felipe, quien al ver esto no dudó en enviar su curriculum. A partir de entonces, la historia es corta, pero tam-bién larga. Fue seleccionado junto a otras 32 perso-nas entre más de 4.000 postulantes y desde diciem-bre hasta abril capacitado para representar al país.

Felipe será uno de los anfi triones del pabellón de Chile, donde será su misión representar al país, hablando de todas las bondades de la angostura y además mostrar “las grandes oportunidades de potenciales negocios que tenemos con China”.

El intercambio económico entre ambos países no es un tema menor en la feria. La presencia de Hernán Somerville como comisario general es prueba de ello. Fue él quien defi nió los temas con que se ca-pacitó a los representantes chilenos y quien tam-bién viajará junto a los jóvenes para hacerse cargo del pabellón de Chile en la Expo Shangai.

Nuevas oportunidades

Será medio año en Shangai para Felipe y sus com-pañeros. Medio año que lo obligó a congelar la carrera, alejarse de su familia y amigos. Sin em-bargo, para Felipe y los suyos el estar en la feria lo llena de orgullo. “Ojalá esto sirva para moti-var a otros a que tomen el riesgo de congelar un año e irse a vivir y trabajar a otro país, conocer otras culturas, aprender otros idiomas y trabajar representando a Chile”. Desde ya Felipe trabaja en los últimos detalles de la feria, y estará allí hablando de nosotros mientras estamos aquí, en-tre la cordillera y el océano.


11No puedo creer que ese hueón vaya a estudiar pedagogía. ¡Es un pedófi lo en potencia!Dos amigos afuera de un recital de la orquesta sinfónica de la U. de Chile. Ñuñoa.

La Educación Superior vista como bien privadoRestricción a las becas de postgrado. Aumento de plazos para postular al crédito con Aval del Esta-do. Un Fondo Solidario estancado. Todas estas son medidas del nuevo Ministerio de Educación, las que confl uyen en una visión de educación como bien netamente privado. La educación superior se vuelve una inversión como cualquier otra, donde la mayor parte del benefi cio es recibida por quien obtiene el grado académico, lo que justifi caría que tenga que acceder a un crédito para estudiar. El fi nanciamiento a base de créditos privados, produce que las tasas de interés sean mayores para las carreras con ingresos más inciertos, así como para los estudiantes de escasos recursos con mayor posibilidad de deserción, lo que con-stituye una profunda inequidad. Aun cuando la falta de colateral de estos estudiantes es cubi-erta por el aval del Estado, son las universidades quienes cubren los costos en caso de abandono de los estudiantes en los primeros años, pro-duciendo el incentivo a rebajar los es-tándares de calidad para no reprobarlos.

Un modelo como el que se apuesta a instalar no existe en ningún lugar del mundo. El común en-tendido apunta a considerar la educación superi-or como un bien mixto con importantes externali-dades sociales: produce la movilidad de quienes acceden a ella y otorga a la sociedad el benefi cio de una población culta y bien formada en el ejer-cicio de la ciudadanía, en las artes y las ciencias, lo que produce una incidencia signifi cativa en el crecimiento y desarrollo social del país.

Los benefi cios generados por la educación de-berían motivan al estado a generar estímulos para facilitar el acceso a la universidad sin trabas económicas. Esto se logra a través de políticas de fi nanciamiento como aranceles diferenciados, becas o gratuidad de estudios. Si bien sigue ex-istiendo un benefi cio individual para quienes se educan, puede producirse un interesante retorno a través de la ubicación estratégica de los egresa-dos por un número de años de “servicio social”, o a través de una reforma tributaria progresiva que permita cobrar un porcentaje mas alto a quienes obtienen mayores ingresos. Hay mejores formas de desarrollar la educación pública, solo hace falta impulsarlas.

Julio Sarmiento MachadoEstudiante de Medicina

Presidente Federación de Estudiantesde la Universidad de Chile

¡A Agitar la Lucha de Clases!¡Compañeros! con la fuerza de la unión con los trabajadores y el pueblo pobre, logramos romper el cerco informativo impuesto por el fascismo in-ternacional en este amarillento paskín. De una vez por todas la voz de los verdaderos anticapi-talistas será escuchada en un acto de agitación, que espero sea un clímax revolucionario para mis fi eles lectores que tienen conciencia de que un mundo mejor sólo se logra enfrentando a la Derecha y a Chuck Norris (por muy difícil que sea vencer a este último).

Expropié este espacio al fascista de la “Columna Derecha" que lleva años acaparando este importante medio de propaganda. Ese viejo momio es uno de los responsables de la concientización de la burguesía, el que les enseñó que la FEN es una buena opción para la educación patronal, el que importó el lngje acrtdo d ls msjs d txto y que frenó nuestro hermoso proyecto de granjas colectivas en JGM implantando el mercantil Proyecto Bicentenario. ¿Acaso creen que la universidad es para estudiar?

Por lo anterior, hago un llamado a no bajar la guar-dia frente al blandengue de la columna ubicada a mi reaccionaria derecha. Y le digo blandengue con todas sus letras, porque ¡un verdadero aman-te de la revolución debe vestir con overol obrero, casco obrero, bototos obreros y, por supuesto, zunga obrera! El estilo latin lover no es acorde a nuestros propósitos. Esos propósitos nos orientan y nos hacen tener conciencia de que el pueblo necesita nutrirse de pan... ¡panfl etos!

Pasando a las propuestas locales, proponemos realizar pequeños cambios en los nombres de al-gunas facultades, como primer paso hacia la uni-versidad internacionalista que buscamos. Elegi-mos estas siglas por su exquisita pronunciación en ruso:

Facultad de Ciencias Socialistas Revolucionarias Pro-marxistas Contra la Derecha y la Exclusión de Género (FACSORPCDEG)

Instituto de Propaganda, Imagen y Desprecio del Poder de Síntesis -¡porque estamos contra el poder!- (IPIDPS)

Cooperativa Quinquenal Agraria Antumapu (CQAA)

FENingrado (F)

“Ante la duda, mátalo”, decía el Ché. Nosotros ni siquiera lo dudaremos…

Subkomandante Lenin Izkierdo RojasSekretario General del Movimiento Trostkista

Polpotiano Kontra la Derecha (porque la revolución es con K!)

Komunal 23: "La Dehesa al shoke"


12 Puta, esta mina tiene como mil fotos. Ni cagando encontramos las que sale en bikini.Club de Toby viendo fotos en Facebook un viernes en la noche. Manuel Montt, Providencia.

Fundó la Universidad del Desarrollo y fue Decano designado por el régi-men militar en la Facultad de Economía de la U. de Concepción. Viene a sustituir el Aporte Fiscal Directo por Convenios de Desempeño y a me-jorar la “calidad” de la educación pública. Aunque Joaquín es tan sólo un hombre más dentro de la apoteósica historia del neoliberalismo en Chile, su administración busca consolidar el modelo que tanto gusta en las elites del país. La guinda de la torta para décadas de políticas de mer-cado en educación que, tras 17 años de Dictadura y 20 de Concertación, se instalan defi nitivamente de la mano de nuestro fl amante Ministro de Educación.

Por Camilo Salas y Sebastián Flores

Joaquín Lavín está preocupado. Este año, en pri-mero básico, un 37% de los niños se matriculó en colegios municipales y un 53% en particulares paga-dos. Tal como advierte el programa de gobierno de Sebastián Piñera, la calidad de los establecimientos municipales se ha visto afectada por “la interrup-ción frecuente de las clases por parte de alumnos y profesores”. Aunque preocupado, el Ministro ve el futuro con optimismo, pues “está en el corazón del desafío educacional mejorar la calidad de la edu-cación pública”. Buenas intenciones que intentará revertir contra las cifras de estos últimos 20 años. A saber: en 1990 la educación municipal concentraba sobre el 60% de la matrícula, mientras que la parti-cular subvencionada sólo un moderado 33%. Para el 2008, la relación se invertiría con un 43,3% del lado público y un 48% para el sector privado.

Estas cifras, entregadas por el Mineduc en su sitio web, no son más que la manifestación de una larga tradición en políticas educacionales en nuestro país. Y aunque los buenos propósitos del ex-candidato presi-dencial parezcan sinceros, es sabido que Joaquín pre-tende seguir la senda de sus predecesores y acelerar el rumbo de lo realizado en los últimos decenios. El fomento a la competitividad y la efi ciencia son los ejes centrales del Ministerio de Lavín, y hacer de la educación un negocio ha producido un esta-llido en las matrículas de la educación superior. Como bien aclara Rodrigo Bosch, presidente de la Corporación de Colegios Particulares de Chi-le, “las actuales tasas de cobertura escolar casi completa no serían posibles sin la existencia de los colegios particulares subvencionados”. ¿Cómo lo han logrado? ¿De dónde viene este afán por la competencia, el subsidio y la efi cacia?

La ideología del mercado en la educación

Don Joaquín Lavín Infante, aplicado como tan-tos de los tecnócratas que hoy gobiernan jun-to al presidente Piñera, asistió a la Escuela de Ingeniería Comercial de la Universidad Católica para luego en 1979 viajar a obtener su Master en Economía en la Universidad de Chicago. Tras graduarse con honores, Joaquín regresó a Chile a formar parte de los “Chicago Boys”, nombre con que se conoce a la cuadrilla de intelectuales que

Jaime GuzmánLa “concepción subsidiaria del Estado (es) clave de una

sociedad libre”.

Propuestas del Ministerio

Educación Superior

- Fin del Aporte Fiscal Direc-to (AFD). Será sustituido por Convenios de Desempeño, los cuales funcionaran según cri-terios de “excelencia”.- Reducción del Fondo Soli-dario, en pos del fortaleci-miento del Crédito con Aval del Estado como sistema único de financiamiento. Se deja así a los bancos la decisión de quién estudia y quién no.- Readecuación de Becas Chile para carreras de mayor “valo-rización social”, de acuerdo a lógicas de oferta y demanda en el mercado universitario.- Cambiar el Consejo de Rec-tores (CRUCH) por dos conse-jos: uno para las universida-des y otros para institutos y centros de formación técnica. Se acaba la distinción entre lo público y lo privado.

Educación media y básica

- Agencia de Calidad de la Educación. Se echa a andar el proyecto contemplado en el acuerdo copular entre la dere-cha y la Concertación: la LGE.- SIMCE cada dos años. A se-gundo medio, cuarto y se-gundo básico, se le suman segundo y sexto básico para la aplicación de la prueba.- Se le exigirá a los esta-blecimientos entregar a los apoderados cartillas con sus resultados.


13Pero pone ahí po, ese álbum donde dice “Reñaca summer 2010” o “Playita ‘09”.Iluminado del grupo que encontró la solución. Mismo Club de Toby. Manuel Montt, Providencia.

El Ministerio de Joaquín Lavín

Milton Friedman“La Economía social de mer-cado es la única medicina”. Premio Nobel de la Universi-dad de Chicago, propuso por primera vez el sistema de-Vouchers en 1955, que sitúa al Estado como subsidiario de

la educación.

José Joaquín BrunnerEl programa de educación de Piñera es “un programa de continuidad con los de la

Concertación”.Militante PPD, Vocero del go-bierno de Frei Ruiz-Tagle en los ´90 e ideólogo del actual

modelo educacional.

extendieron la doctrina libremercadista de Milton Friedman (padre de la corriente ideológica neo-liberal) a lo largo de toda la nación. Y lo hicieron amparados siempre bajo la total aprobación del régimen militar.

Un ejemplo de la vasta infl uencia de Friedman fue “El Ladrillo”, libro escrito por los Chicago Boys en 1973 que se convertiría en la biblia de las políticas monetarias de Pinochet. En su pequeño apartado sobre educación, el texto recomienda la municipalización de los establecimientos edu-cativos y deja claro que la educación superior, de ningún modo, debe ser gratis. El autofi nan-ciamiento hace a las universidades competir por los estudiantes, lo que mejora la calidad de sus servicios. Se deben extender “préstamos a largo plazo” para quienes no puedan pagar. Si los estu-diantes sienten la educación en su bolsillo, se evitan los “alumnos eternos” que van a la universidad a “ilustrar su holgazanería”.

Como es sabido, el Estado fi nancia la educación a través de subsidios distribuidos entre colegios municipales y particulares subvencionados, que suman cerca del 90% de la matrícula en Chile. Por cada alumno matriculado, los establecimientos perciben mensualmente cerca de 35 mil pesos. Mientras más estudiantes tenga una escuela, más recursos recibe. En teoría, los colegios de mayor demanda deben ser los de mayor calidad. Este sistema, fi el a la idea de que la competencia de los establecimientos por atraer y retener alumnos mejora la calidad de la educación, fue incorporado por la dictadura en 1988, y se le conoce como el Sistema de Vouchers: cada niño


14

en educación media y aún más en educación supe-rior”. Estos dichos, expresados por Brunner en en-trevista con Bello Público en marzo del 2008, dan cuenta de un sistema que ha logrado integrar a los sectores más desposeídos, pero no ha entregado igualdad de oportunidades. “Está la discusión so-bre la calidad de la educación ofrecida y sabemos que la calidad es muy dispareja entre distintas es-cuelas, pero eso tiene que ver ya con lo privado y lo público”.

Bajo estas premisas, el triunfo de la derecha no implicaría más que despejar el camino hacia la privatización total de la educación en busca de mejores estándares de calidad. Pablo Eguiguren, asesor directo de Lavín, ya había propuesto des-de Libertad y Desarrollo -think tank de la derecha chilena- eliminar el Aporte Fiscal Directo, dinero estatal asignado directamente a las universidades tradicionales. El 95% de este aporte va al Consejo de Rectores y esto hace que “las condiciones bajo las cuales se compite en el mercado universita-rio no sean iguales para todos”. La Concertación tenía contemplado los convenios para las uni-versidades tradicionales, pero para Eguiguren esto es “discriminar” entre instituciones, por lo que el AFD se distribuirá entre toda la oferta de educación superior existente.

El fi n del Aporte Fiscal Directo y su reemplazo por el sistema de Convenios de Desempeño implica-rá que instituciones públicas como la U. de Chile entrarán a competir por las platas estatales, y lo harán contra el resto del “mercado universitario”, en condiciones desfavorables frente a las grandes casas de estudio privadas. Quien ofrezca mayor “excelencia” -excelencia en función a lógicas de mercado- se quedará con los recursos del Estado. En un mediano plazo, esto signifi cara el fi n de las universidades públicas, pues para autofi nanciarse deberán a apelar a subir los aranceles o ampliar los cupos de las carreras existentes como medidas para subsistir. Para Lavín y para el Estado, no ha-brá diferencia entre la Chile, la de los Andes o la Adolfo Ibáñez a la hora de asignar recursos.

No, no sé leer. Muchas gracias.Dama de la 3º edad negándose a recibir un folleto con información del Bono Marzo. Cerro Navia.

es "dueño" de un voucher o cupón que transfi e-re el fi nanciamiento del estudiante a la escuela elegida.

El Observatorio Chileno de Políticas Educativas (OPECH) y diversos actores sociales han critica-do repetidamente este modelo. Como es fácil de imaginar, la municipalización reproduce la desigualdad socioeconómica de las comunas en sus establecimientos educativos. Por otro lado, gracias a la Ley de Financiamiento Compartido -puesta en marcha en 1993- los apoderados pue-den aumentar los vouchers de sus hijos pagando una cuota extra. Así, mientras la mayoría estudia con 35 lucas, buena parte de los particulares sub-vencionados educan a sus alumnos con 50 ó 70 mil pesos.

Además, estos colegios son altamente selectivos. En cualquier parte del mundo, si un estableci-miento educativo recibe plata del Estado, no pue-de seleccionar a sus alumnos. Como la LGE pro-hibió la selección sólo hasta sexto básico, cabe preguntarse si los “colegios de calidad” tienen altos puntajes en pruebas estandarizadas por en-señar bien o, como sucede, por seleccionar bien a sus alumnos. Esto signifi ca, en defi nitiva, que la competencia que tanto se busca incentivar en el mercado educativo, está muy lejos de estar en condiciones de igualdad y, por otro lado, no comprueba aumentar la “calidad” de los estable-cimientos; sólo ha comprobado aumentar la des-igualdad que existe entre los mismos.

Las universidades del mañana

Aunque los planes de Lavín para la educación pa-recieran ser cambios de fondo, éstos no son más que la profundización de lo hecho en 20 años de gobiernos de la Concertación, quienes se encarga-ron de administrar efi cientemente el legado edu-cacional de la Dictadura. José Joaquín Brunner, uno de los “ideólogos” en los ’90 del actual modelo educacional, asegura que “los rasgos excluyentes del sistema han disminuido drásticamente tanto

¿Qué es un Convenio de Desempeño? El Ejemplo del Proyecto Bicentena-rio en el Campus JGM.

El 2008, el Campus Juan Gómez Millas y sus 19 carreras se fueron a toma. El proyecto para “La Revitalización de las Artes, las Humanidades, las Ciencias Sociales y las Cien-cias de la Comunicación”, de 40 mil millones de pesos, exigía una contraparte de 15 mil millones a la Universi-dad, lo que implicaba un au-mento del endeudamiento y la precarización del campus. ¿Qué pasó? Está pasando. Ac-tualmente, el proyecto es el “conejillo de indias” de un nuevo modelo de fi nanciamien-to para la educación superior: los Convenios de Desempeño, concursos abiertos y subsidia-dos por el Estado para proyec-tos de desarrollo universitario. Vienen a remplazar al Aporte Fiscal Directo para aumentar la competitividad en la edu-cación superior e imponer así el autofi nanciamiento.


15La Cola de Mono es el Bayleys de los rotos.Mina siútica tirando una talla clasista. Alameda con Santa Rosa, Santiago Centro.

Gerardo PelussoPor Christian “Chiri” Amengual

Pelusso. ¿Pelusón? ¿Pelusa? Da lo mismo como le digas a Don Gerardo Pelusso, técnico del momen-to en el fútbol chileno. ¿Qué el equipo juega mal? ¿Qué el planteamiento es ratón? ¿Qué la U lle-ga poco al arco rival? ¿Que perdimos el clásico? Las pelotas. Universidad de Chile es un equipo efi ciente y cada vez que cruza la mitad de la cancha produce estragos en el rival. Además ha conformado un plantel repleto de fi guras: Pinto, Victorino, Seymour, Estrada, Puch, Montillo y Oli-vera, por no nombrarlos a todos. Tal vez nuestro empleado del mes no plantee el juego más es-tiloso que pueda haber, pero en este deporte lo que manda son los resultados. ¿Acaso se acuerda cómo jugaba la U de Markarián? Horrible, pero dio lo mismo, porque luego de cinco años de frus-traciones en el torneo local, el pueblo azul volvió a festejar como se merece en aquella recordada fi nal del año pasado frente a la Unión Española en Santa Laura.

Después vino el Pepe Basualdo, pero ese es cuen-to chino, volvamos a lo nuestro. Pelusso es el téc-nico ideal para un equipo como la U. Siente lo mismo que el hincha, propone un juego aguerrido y

le devolvió la mística a la Universidad de Chile. Mi-remos los resultados. Segundos en el torneo local, un punto abajo de Colo-Colo, pero con un partido menos. Primeros e invictos del grupo 8 de la Copa Libertadores de América, metidos entre los 16 me-jores del sub-continente y ahora esperando derro-tar a Alianza Lima para obtener un cupo en los 4tos de fi nal. Para rematar es uno de los pocos invictos que aún quedan en el certamen. ¿Algo más? Sí. Juan Manuel Olivera es el artillero del torneo local.

Lo claro e irrefutable es que la sangre charrúa le viene bien a la Universidad de Chile. Tal vez no sería una idea descabellada que en el futuro se sentara en la banca Nelson Acosta, quien a pe-sar de ser nacionalizado chileno, es oriundo del país oriental. Ahora bien, si por su sangre no corren glóbulos azules, le molestó profundamente leer este articulo y piensa que fue escrito por un bullanguero sin ninguna objetividad, pues tiene toda la razón. Es tarea del simpático Fantasma Figueroa o del ya des-pedido Hugo Tocalli ganarse un espacio en el pasquín de los estudiantes de la Universidad de Chile. Por el momento, sigamos gozando de la U y el aguante de su gente.

La Paz, Bolivia; y vi a Evo Morales en vivo

En la vida uno a veces puede darse ciertos lujos. Yo este verano, por ejemplo. Con el sueldo de la Bello Público y unos cuantos ahorros pude pegar-me un viajecito a Bolivia. Fue el típico tour aba-jista, donde un grupo de universitarios viajaba a ver en directo el interesante proceso político de la pluri-nación altiplánica. Bueno, en verdad fui-mos a conocer y a carretear, si mal que mal eran vacaciones.

Alojamos en el centro de La Paz, un lugar lleno de un caótico comercio callejero por todos lados. Uno de esas tardes decidimos recorrer sin rumbo y caminamos por un sector mucho más ordena-do que el centro, parecido a Providencia. Ahí fue cuando nos encontramos con un grupo de perso-nas con carteles que llamaban al evento de una tal Eli Salguero, candidata a alcaldesa de La Paz. Eran simpatizantes del Movimiento al Socialismo (MAS), el partido de Evo Morales, y sucedía que pronto habrían elecciones. Nos acercamos a ha-blar con ellos: -“Hola, ¿va a haber una proclama-ción hoy?” –“Sí, en un rato más, a dos cuadras de aquí. Se va a proclamar a una candidata del MAS. ¿De dónde son ustedes?” -“Somos de Chile” -“Ah, hermanos chilenos, un gusto tenerlos acá. Vayan a la proclamación, va a estar Evo”.

Pensamos que era una broma. ¿Evo? ¿El único Evo Morales? “Sí, va a estar, pero vayan luego para que alcancen lugar. Es gratis”, nos señalaron. En ese momento nos emocionamos, les contamos que en Chile había llegado la derecha al poder y que nosotros estábamos muy tristes por eso, que admirábamos mucho a Evo y que nos encantaría tener un Presidente así. “La juventud chilena siempre ha sido admirable”, nos dijeron, y en se-guida nos dieron las indicaciones para llegar al recinto.

Entramos a un gimnasio con un gran escenario al frente, lleno de organizaciones sociales que exhibían orgullosos sus lienzos desde la galería. Esperamos más de tres horas por Evo, pero no nos importó, valía la pena. “Telonearon” primero una banda de cumbias y segundo el discurso de la candidata proclamada. Al fi nal vino el Presiden-te de Bolivia y dio un discurso. Sólido, certero, humilde, un crá. Y pensar que lo vimos de pura suerte. Después supimos que Eli perdió la alcaldía de La Paz, pero que el MAS arrasó en el resto de las elecciones. Para cuando salimos del gimnasio ya era de noche. Llovía fuerte y nos mojamos, pero en realidad eso daba lo mismo. Vimos a Evo en vivo, y puta que fue inolvidable la weá.

Por Sebastián Flores


16 No lo he hecho ni con un hombre y querí que lo haga con una mujer.Dos escolares del Liceo 1 hablando de no sé qué hueá, pero suena sugerente. Av. Vicuña Mackenna, Stgo. Centro

Marcel Claude, director del Diario Uno

“QUEREMOS MOSTRAR EL PAÍS REAL, QUE SE DEBATE ENTRE LA DEUDA Y EL

PRÉSTAMO”El Ingeniero Comercial y Master en Economía de la U. de Chile, Marcel Claude, dejó de ser un usuario de los medios de comunicación para en-cabezar un proyecto periodístico novedoso y distinto. Desde el pasado 28 de marzo apareció en los kioskos el Diario Uno, que bajo la consigna “Con libertad para informar”, pretende ser una alternativa al hegemóni-co duopolio periodístico de Agustín Edwards (dueño de El Mercurio S.A.) y Alvaro Saieh (dueño de Copesa). Revista Bello Público conversó a fondo con el director del D1 sobre medios, economía y universidad. Esto fue lo que nos dijo.

Por Vicente Lastra y Erick Valenzuela

La concentración de medios escritos en Chile bor-dea el 90% en manos de sólo dos grupos económi-cos: El Mercurio S.A. y Copesa. Ante esto, la ce-leste tipografía de Diario Uno en los kioscos llama la atención a los ciudadanos acostumbrados a creerle a los tabloides faranduleros o a las ho-jas tamaño mercurial. “Chile tiene un problema grave de concentración de medios, casi inmoral” dice Marcel Claude, de ropa oscura y gris acorde a su pelo, en la traquilidad de su departamento en Providencia. “Ni siquiera son medios de comuni-cación, son medios de representación de los poderes económicos en general, (sistema) que viene desde la Dictadura y se consolidó durante el periodo de la Concertación”.

Marcel es un economista de renombre a nivel na-cional, pero desde el domingo 28 de marzo del 2010 decidió dejar de ser un consumidor de me-dios para convertirse en proveedor. Hoy fi gura su nombre en el colofón de Diario Uno como el di-rector y representante legal de la iniciativa que, desde la tribuna dominical, pretender convertirse en un diario 24/7.

¿Cuáles son las proyecciones de Diario Uno como medio de comunicación?

La idea es ser un diario de ‘todos los días’, pero tenemos la restricción fi nanciera. Si logramos una masiva asociación y fi delidad con todo este mundo que quiere producir cambios, nosotros va-mos a salir todos los días a la calle. Lo hemos dicho una y mil veces: este es un diario donde la línea editorial la defi ne la ciudadanía. Vamos a empujar una mesa editorial donde van a tener una silla las distintas organizaciones sociales. De esta manera vamos a tener una canal directo. Es-peramos llegar a la meta de que cien mil chilenos compren el diario y así podamos estar todos los días en la calle.

¿Tiene alguna relación la fecha de inicio del medio con el cambio de administración, con-siderando que el diario La Nación, al ser repre-

sentativo del gobierno de turno, engrosaría el porcentaje de medios escritos de derecha?

La derecha no es una derecha republicana. En es-tricto rigor representa los intereses de los grupos económicos fi nancieros. (El gobierno) era lo único que les faltaba para tener el poder total en Chile. Hoy podemos hablar de una dictadura integral, en materia de pensamiento, de políticas y de conducción del país, porque el país lo conduce la derecha económica y fi nanciera. En ese sentido ha permitido una suerte de toma de conciencia so-bre la necesidad de tener un medio que conserve y preserve los intereses del país. Pero no solo hay una necesidad como “medio de comunicación”, si no también de instrumento de representación ante los poderes del Estado, de los distintos sec-tores y estamentos de la sociedad chilena.

Ante el llamado “cerco mediático” y las difi cul-tades para poder mantener en el tiempo un me-dio de comunicación ¿Cuáles son los mecanis-mos de difusión con los que se está trabajando? ¿Cómo se han planteado ese problema y qué alternativas han visualizado?

Las redes sociales de Internet, principalmente. Otra forma es estar en kioskos. También hemos implementado una estrategia de alianza con ra-dios comunitarias y en los principales medios de comunicación, dando entrevistas, en programas de televisión. Los mismos canales han cubierto esto como noticia. Otra forma que estamos im-plementando es a través de organizaciones so-ciales establecidas. Estamos haciendo convenios con la Anef, trabajadores portuarios, profesores, empleados vinculados al sector bancario. La idea es hacer una fuerza política, representar sus in-tereses y que desde ahí surja la línea editorial del medio. Nosotros vamos a promover a través de esos intereses la adquisición, compra y compro-miso de los ciudadanos con el medio. Queremos que esto sea una cooperativa en la que, por ejemplo, 500 mil chilenos sean parte de ella. Que la línea editorial esté determinada por la


17El weón salió tan cocido que despertó en la garita de los perros del Cementerio Metropolitano.Joven narrando aventuras de un probable defensor de los animales. Troncal 104.

interrelación y el interactuar con todo ese grupo de personas.

Marcel en crisis

La crisis económica que el 2008 se expandió desde Estados Unidos al resto del mundo, llegó en forma de gotera a nuestro país el año pasado. A pesar del espíritu positivo del entonces Ministro de Hacienda, Andrés Velasco, el terremoto abrió agujeros en nuestra bóveda de cobre y ahorros. “Este terremoto, junto con la crisis, mostró a pinceladas los problemas económicos: tenemos un país extremadamente endeudado, precario en la línea laboral y en materia de ingreso” dice Marcel Claude en medio de un café. “La crisis económica junto con el terremoto son como una explosión volcánica que está bajo tierra pero que no aparece porque el volcán sólo muestra cierta cantidad de fumarola. Lo que muestran los indi-cadores son esa fumarola y no lo que está abajo. Lo que queremos hacer son seguimientos. Quere-mos mostrar el país real, ese que se debate entre la deuda, el préstamo, el proceso de achicarse, de no pagar, las situaciones en donde a mitad de mes a la gente no le alcanza el sueldo”.

En este sentido ¿cómo considera que ha sido la respuesta del gobierno a esta crisis, y las medi-das económicas que se han tomado como la en-trega de bonos, el aumento del impuesto a las empresas o el anuncio de una reestructuración de la ley de donaciones?

Lo del bono es una medida circunstancial, insu-fi ciente y característica de esas prácticas deci-monónicas donde el patrón, cuando su empleado se enfrenta a un problema, le entrega un poco de plata. Eso no es una solución, eso es un paliativo completa y absolutamente insufi ciente. Lo de los impuestos tengo mis dudas. Incluso, aunque se aplique, todos sabemos las enormes formas y comportamientos que tienen las empresas para eludir impuestos. Las leyes de donaciones siem-pre se descuentan de impuestos. Por una parte, las empresas se presentan bajo el manto de la responsabilidad social empresarial. Por otro lado,

cualquiera de nuestros impuestos y cualquier tipo de modifi caciones a la ley de donaciones no va en directo benefi cio de las personas, sino que va en directo benefi cio de las empresas. Las empresas nunca están ahí para desarrollar el país sino que para autodesarrollarse y ganar utilidades. Por lo tanto esa identidad entre Chile y las empresas es una cuestión ideológica y obviamente funcional a los intereses del empresariado. El país no se ha benefi ciado en lo absoluto, por lo que esa identi-fi cación que se hace no me parece nada más que una campaña de marketing orientada a favore-cer las condiciones del desarrollo de las grandes empresas.

De la Casa de Bello

Marcel Claude ha habitado la U. de Chile como alumno primero y docente después. Desde su ex-periencia en las salas de clases, opina que ac-tualmente “el nivel de confrontación, dudas y cuestionamientos es extremadamente débil, casi como hacer clases en el colegio. Y eso es penoso. Ni siquiera llegan a la hora, es muy poco estimu-lante el ambiente universitario y el rol de estar en la universidad”. Por otro lado, considera que la universidad ha perdido relevancia en la escena nacional. Para él, rectores y dirigentes estudianti-les son hoy seres ausentes. “Los estudiantes están para adentro, van a la U a buscar su título, porque los han convertido en clientes”.

Claude plantea que son los mismos alumnos son quienes deben recuperar el rol público de la uni-versidad. “Ustedes como estudiantes tienen que hacer un gran cónclave y darse cuenta de que esta cuestión no da para más. Tienen que salir al mun-do, salir a la calle ¿Qué líderes nuevos hoy en po-lítica están marcando pautas? A lo mejor ustedes los tienen, pero no están, no aparecen, y si en política no aparecen y no están ahí, no existen. Tienen que salir a las calles. ¿Cuántos dirigentes estudiantiles hoy están presos porque confron-taron a la autoridad? Lo que hay que hacer es remover conciencias”.


18 Con el apagón, qué cosa sucede. Qué cosa sucede, con el apagón.La misma talla en muchos estados de Facebook y Twitter. Día del apagón, domingo 14 de marzo del 2010

Incluso si te descuidas, (los niños) te provocan.Bernardo Álvarez, obispo de Tenerife, refi riéndose al abuso sexual de menores en la Iglesia Católica. España.

Culturizarte

Los integrantes de CulturizArte: Rocío Cruz,

Iasmin Ajraz, Enrique Lillo, Pablo Beltrán, Christopher Aguilar, Bárbara Vega, Ga-

briela Muñoz, Verónica Mora y María Paz Vallejos.

A RECONSTRUIR Y DAR VIDA AL INAP

Un grupo de de estudiantes de la Escuela de Gobierno y Gestión Pública de la Chile que reclamaba la necesidad de generar instancias de reen-cuentro con el arte y la cultura. Así nace CulturizArte, un proyecto ci-mentado sobre dos pilares: reunir a la comunidad y lograr un desarrollo más allá de la formación académica.

Por Guillermo Acuña y Sebastián Ubiergo

El 2010 no ha sido fácil para los estudiantes de INAP: un palacio terremoteado y un cambio de casa a las dependencias de la Universidad de Los Lagos. Se siente el egoísmo y la desconfi anza de unos invadidos dueños de casa, que protegen con recelo cada propiedad del lugar de estudio que pueda ser utilizado por los recién llegados. “Allá (ULA) no tenemos sala para nada, ni para el Centro de Estudiantes; estamos absolutamente de allega-dos. No se puede carretear tampoco, tienen como a tres hueones de seguridad, estamos al lado de los pacos y el otro día fue el Gope. En la Escuela no pasaba eso”, cuenta Maripa Vallejos, estudiante de la Escuela de Gobierno.

Pero los futuros administradores públicos de la Chile no se sienten marginados sólo ahora; esto viene de mucho antes. Un vacío que comenzaron a sentir en la soledad del Palacio Matte, donde tenían que valerse del nomadismo, recorrer otras facultades y abrirse a nuevos espacios para com-plementar sus intereses que les permitieran de-sarrollarse más allá de su formación académica.

Manos a la obra

Julio del año pasado y un grupo de estudiantes que pegaba carteles en la Escuela de Gobierno, invitando a los compañeros interesados en el arte y la cultura. ¿El fi n? Discutir qué se podía hacer en la Escuela para abrir nuevos espacios. Los cursos

libres con los que contaban eran sólo deportivos, pero estaban motivados con extender talleres relacionados con el arte, la fotografía, los medios de comunicación, la música y la danza.

Los cabros sentían que era necesario generar estas instancias ya que, las actividades que se realiza-ban de vez en cuando resultaban insufi cientes para poder ampliar las potencialidades e intereses artís-ticos y culturales de los estudiantes. Los años de universidad no podían restringirse sólo a los cursos de la carrera: resultaba urgente incorporar nuevos lenguajes y formas de expresión para crear instan-cias donde los alumnos pudieran enfocarse a otras actividades, tanto recreativas como de intereses personales, transversales a cualquier formación profesional. “La idea era fomentar la generación de conocimiento y experiencias que permitieran la construcción colectiva de una sociedad más justa, en equilibrio con el medio ambiente y ca-paz de conservar y forjar una identidad propia. La mano era compartir y desarrollarnos más allá de los límites de nuestra formación como Administra-dores Públicos” comenta Rocío Cruz, una de las precursoras del proyecto.

Así, se juntaron entre ellos y comenzaron a orga-nizar actividades, eventos y tocatas. Se reunieron con gente de Artes Centro para hacer crecer el proyecto y recibieron el apoyo de Danza y Teatro. Luego, hablaron con el Director de Escuela y el Jefe de Carrera, le contaron lo que estaban ha-ciendo, postularon al “Premio Azul” y, a pesar de no haberlo ganado, continuaron moviéndose con todas las ganas y fuerzas para sacar el proyecto adelante. Finalmente, llegó el apoyo: las au-toridades de INAP ofrecieron un millón de pe-sos, los que se refl ejaron en dos cursos libres (convalidables como CFGs) organizados por CulturizArte. Se defi nió, entonces, realizar el Taller de Danza y el Taller de Teatro.

Pero eso no es todo

Consecuencia del terremoto, el Taller de Danza tuvo que ser aplazado para el segundo semestre. Sin embargo, el trabajo está lejos de limitarse a los cursos libres. Los cabros han organizado una serie de actividades para este año, entre las que contamos: un taller de Medios de Comunicación, un ciclo de cine llamado ‘Sur Americano’, un ciclo de documentales de confl ictos medioambientales y territoriales, y un concurso llamado “La Escueli-ta en 101 palabras”, con el que buscaran revivir la mística de su amada y ahora tan añorada escuela.


19No, no podría. Yo soy un respetuoso de las instituciones.Joven republicano autocensurándose de jotear a una mina que está pololeando. Mall Plaza Tobalaba.

Encuentro de federaciones latinoamericanas

UNIDOS POR EL MISMO SURFue a fi nes de febrero. Fueron miles de estudiantes. Eran todos del Cono Sur. El encuentro de federaciones convocado por la Organización Conti-nental Latinoamericana y Caribeña de Estudiantes (OCLAE) tuvo lugar y encuentro en la capital de la República Oriental del Uruguay. Atravesando selvas, ríos y cordilleras, estudiantes de toda la región se hicieron pre-sentes en el encuentro. Y por supuesto, la Fech no faltó a la cita.

Por Juan Pablo Rioseco

Las calles de Montevideo se alistaban para recibir a Pepe Mujica. Un calor templado y acuoso inun-dó las ganas de los representantes de la Fede-ración Universitaria del Uruguay. ¿Qué pasará en Chile ahora? ¿Cómo va lo de Argentina? ¿Qué tal Paraguay? Desde hace meses los procesos políti-cos de las naciones vecinas hacían ver a la nece-sidad de juntarse. Para ello sólo era necesario ges-tionar pasajes, inventar un par de rincones para el alojamiento y echar a correr el mate. Vinieron estudiantes desde Brasil, de Paraguay, Argentina y Chile. Las discusiones los trasladaron a la lucha guaraní por la tierra, a la pelea por los medios de comunicación en Argentina, a los procesos de articulación entre estudiantes y trabajadores en Brasil y al difícil escenario que enfrentan las or-ganizaciones sociales en Chile con la derecha en el gobierno.

La primera sesión fue el 27 de febrero. Estaban todos enterados del fatídico terremoto que azo-tó esa madrugada al país tras Los Andes. Laura Olave, Secretaria General de la Fech, cuenta que “al comenzar la reunión, ya estábamos un tanto desconcentrados, preocupados por lo que pasa-ba allá. Las únicas imágenes e información que llegaba era la de CNN, por lo que los saqueos y las ciudades inundadas por el maremoto eran los protagonistas”. Pero en Montevideo el ambiente era inspirador. Delegaciones de todas partes del continente preparaban sus banderas para saludar al ex montonero Pepe Mujica como el nuevo pre-sidente.

El encuentro sirvió para aclarar una postura com-prometida con el desarrollo de nuestros pueblos. La declaración fi nal manifi esta que “la investiga-ción generada en las universidades latinoamerica-nas deben estar orientadas a dar respuesta a las necesidades de los pueblos y no de grupos econó-micos o corporaciones.”

Ante esto, el escenario en nuestras naciones es complejo. Paraguay, por ejemplo, tiene que lim-piarse de 60 años de gobiernos del Partido Co-lorado que dejó privatizada la mayor cantidad de los bienes sociales y fortaleció la expansión de las corporaciones privadas de educación. La nueva administración de Lugo está atrapada en negociaciones con la derecha, mientras las uni-versidades continúan maniobrando sin control al-guno y cubriendo solo el 3% de la población con posibilidades de acceso. En Chile las universida-des cubren al 47% pero, poco a poco, se han ido transformando en ‘empresas del conocimiento’. El nuevo ministro de educación, Joaquín Lavín, ya ha manifestado su disposición a eliminar el

Aporte Fiscal Directo y generar un sistema de competencia por recursos entre las universidades privadas y públicas. En Brasil el problema radica en lo excluyente que continúa siendo el sistema educativo, sólo el 10% de los estudiantes univer-sitarios son afro-descendientes. En Argentina el nivel de ingreso a la educación superior es alto, pero la falta de fi nanciamiento e infraestructura logra que egrese sólo el 13% de los matriculados en un inicio.

El Secretariado del Cono Sur forma parte de la Organización Continental Latinoamericana y Ca-ribeña de Estudiantes (OCLAE). En el encuentro de Uruguay participaron representantes de:

Federación Universitaria de Argentina

Uniao Nacional dos Estudantes - Brasil

Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile

Federación de Estudiantes Universidad Federico Santa María – Chile

Centro de Estudiantes de la Facultad de Química de la Universidad Nacional de Asunción - Paraguay

Movimiento por la Revolución Estudiantil (MRE) - Paraguay

Federación de Estudiantes Universitarios del Uruguay


20 ¿Y qué tanta weá? Si igual me la comí.Hombre despechado alumbrando sus triunfos tras rechazo de una ex-conquista. Av. Pajaritos, Maipú

“La locura, a veces, no es otra cosa que la razón presentada bajo diferente forma” Johann Wolfgang GoetheCrónicas de la Casa de Bello

Será que la Universidad como espacio de pensamiento y creación es caldo para las divagaciones y los delirios. El mundo de los conceptos, el espacio mental inconmensurable, la subversión extrema, la pérdida de la razón. Tan democrática como puede serlo, la U y sus orates.

Por Guillermo Acuña y Rocío Villalobos

El Pechador: comparto, luego tomo

“Estábamos con el Pelao, el Jaime y yo. El Pelao estaba haciendo un pito y llegó el Pechador, se sentó en nuestro círculo, nos saludó y nos pidió unas piteadas, cuando aún no lo habíamos pren-dido. El Pelao le dijo que tenía muy poca, pero este gallo le dijo que quería una piteada no más. Metió conversa y se quedó con nosotros. Pegaba las medias quemadas, ese hombre tiene el medio pulmón, envidiable”.

En los pastos de Juan Gómez Millas se vive algo especial. Sobre todo los viernes cuando la gente se reúne a compartir los brebajes que el Jumbo o la botilleria El Tiempo en la Botella pueden ofrecer. Cervezas, tragos amargos y tibios, las promos

que nunca fallan, menos los vasos tirados por ahí que cualquier buen hombre puede recoger para volver a llenar.

La gente lo reconoce, se oculta de él, esconde el copete y los cigarros. Tal vez le temen. Él sólo quiere carretear. No pelea, no es mochero, no es in-solente, no es choro, no es ladrón, no es cogotero, no escupe, no se tira peos ni se saca mocos delante de la gente. Dicen que vive cerca del campus, que tiene más de treinta años, trabaja y le gustaría estu-diar fotografía, pero que disfruta yendo cada viernes, o jueves, o miércoles, o martes o lunes a JGM. Allá está el ambiente que le gusta. Otros aseguran haberlo visto en Parque Bustamante, en el Almagro, Suecia o Bellavista.

El Pechador recoge un vaso, se acerca a un grupo, respetuosamente pide lo que le puedan ofrecer: sorbitos, conchos o desprecios. Agradece, com-parte, habla, cuenta su vida o se levanta a cami-nar para repetir nuevamente el ritual, pero en otro grupo de egoístas. No es de barsa, no lo entienden. Vomita a veces y de vez en cuando ofrece hacer monedas para comprar un copete caro (pero no crean que él no pone). Cuando llega al paraíso, cae guata arriba en el pasto, muerto en felicidad. No es un mal hombre, para ser feliz sólo pide aquello que a todos sobra en un viernes de pastos.

Él no sólo se dedica a pedir, también ofrece. Le gusta estar en compañía y con gente feliz. “Yo no lo conocía, este año lo caché en un carrete y me dio un poco de miedo, pensé que podía ser prepotente. Pero no, por casualidad ese día hablé con él. Es muy simpático y hasta me dio copete”, declaró entusiasmado y contento un muchacho, mientras se reunía con su grupo, luego de ir al baño.

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21Los perros culiando, se van multiplicando.Cántico de la carrera de Veterinaria de la Universidad de Chile.

Un fantasma de hueso y carne

La Escuela de Periodismo, antes de 2004, se ubi-caba en lo que fue el último cuartel general de la CNI: Calle Belgrado, bautizada posteriormente por la propia comunidad universitaria como calle Periodista José Carrasco Tapia, en honor al mili-tante asesinado del MIR, Pepone.

Los días corrían sombríos para los estudiantes de aquel lugar. Unos bichos con talento pero con el alma algo oscura, sería por la desesperanza. El ver las mismas caras, acaso por las paredes de un blanco sucio o por esos subterráneos fríos. La llegada de Internet que hacía que los estudiantes se pelearan por uno de los tres computadores conectados, las clases que se volvían circo; el ca-sino, una fi esta, la fi esta del Patio de los Cañones se volvía una fonda. A veces nos olvidábamos de lo que creíamos.

Sin embargo un ser delgado como un fósforo, de mechas cortas, rojizas, con el semblante más triste que se imagine, a veces irrumpía en per-petuo silencio y andar decidido trayendo consigo

la gravedad de la existencia. Ocupaba alguno de sus típicos rincones y, tras escribir concentrado en un cuaderno, arrancaba sus hojas y las comenzaba a rolar. A veces alguien le estiraba un pucho que desarmaba y derramaba en la hoja cuadriculada. Otras veces, tras revisar los abundantes ceniceros del lugar vertía las colillas. Muchísimas otras, quizás la mayor parte de las veces, tras acudir al baño a asearse, peinarse, lavar meticulosamente toda su ropa y buscar el lugar más soleado del jardín, sólo enrollaba el papel, lo encendía y se lo fumaba concentrado. Parecía ser su minuto en la vida, pues nadie como él fumaba con esa elegancia una simple hoja de cuaderno. Si tan solo hubiera fumado una hoja de mi cuaderno de redacción general, habría valido la pena pasar por ese ramo.

El Chico Torres había sido compañero de generación de quienes eran las nuevas autoridades de la Escue-la. Una vez contaron que la sonrisa y la cordura se fugaron cuando un accidente macabro le arrebató a la hija adorada.

El enderezador de entuertos

El Gran Vitoko es una estrella pop. Anima even-tos, comenta en radios, lo invitan a estelares y hoy ofrece asesorías en el Transantiago. La pri-mera vez que lo vi. me dio miedo. Visitaba por primera vez la facultad de Derecho para pedir un libro cuando oí su voz nasal. “En los puestos ba-jos, Patricia Navia, oculta tras su escritorio, se manduquea un alfajor entregado como ofrenda por este carismático servidor”, le gritaba a una destartalada grabadora que agarraba con sus ma-nos en medio del hall. El resto de la gente, como si lloviera.

Me fi jé en sus lentes de un centímetro de espesor y en su vaivén permanente. “Quién es él”, le pre-gunté al conserje. “Este es el Vitoko pues, cómo no lo conoce”, me dijo gritando, así como invi-tando al susodicho a participar de la complicidad buscada con el cuchicheo al funcionario. “El Gran Vitoko se apresta a saludar a la señorita descono-cida que pregunta por él”, le decía en tono pica-rón a la grabadora. Comencé a entender. Como pude, me escabullí tratando de armar una son-risa. Era mechona. Confi eso que me intimidó.

Años más tarde llegó Vitoko a la Fech auspiciado por los leguleyos habitué de la sede, donde ocupó el rol de presentador ofi cial de Guachupé y animó cuanto evento universitario se le presentó desde el 2005 al 2008. Un día, preguntando alguien dónde cresta quedaba Sierra Bella con Santa Elvira, Vitoko entró en una especie de trance y se largó a nombrar calles una tras otra, Vicuña Mackenna, Portugal, Matta, dos cuadras, tres...

baja en metro Ñuble y camina hacia el poniente. “¡Buena Vitoko!”, agradeció el consultante y se fue campante a su destino.

Cuando a Vitoko se le echó a perder la grabadora comenzó con el blog. Se convirtió en un verdade-ro fi scal de la farándula de la Mole de Pío Nono. Hostigó al Decano Nahum, a sus secuaces y a todo funcionario o estudiante que mostrara la hilacha con su ranking de los Puestos Bajos.

En la crisis del Transantiago vertió todos sus cono-cimientos sobre calles y recorridos en su blog, con-virtiéndose en superhéroe urbano al rescate de la gallada extraviada. Era el “hombre mapa”. Corto se quedó el apelativo. Se dice que ahora trabaja para el Ministerio de Transportes. “Fueron requeri-dos los servicios del Gran Vitoko para arreglar la mansa embarradita que tienen”, me dijo en una de sus últimas visitas. “De la Patty Navia no sé nada”, agregó escuetamente. Nadie le preguntó.

Su página hoy tiene un nuevo lema: “Sean todos muy Bienvenidos al blog más agudo, ácido e in-cisivo de la blogósfera nacional e internacional. Bienvenidos al submundo de noticias que la pren-sa no se atreve a contar. Bienvenidos a la pluma más frontal de Chile, la que ha botado Ministros y demás autoridades en Chile. Bienvenidos al único medio capaz de pillar Puestos Bajos en Chile. Bienvenidos al único Blog que se atreve a enderezar al periodismo”. Atrévanse a googlearlo.

Otros locos memorables de la U

El Vector de Ingeniería: un estudiante que tras co-

lapsar con la carga académica se colocó una prueba

doblada como fl echa en la cabeza y adoptó la per-

sonalidad de un vector unitario, una abstracción

matemática para indicar dirección y magnitud.

Platón: Estudiante de Arquitectura que inspiró

la canción de Fernando Ubiergo, Un café para

Platón. El cantautor, que en los '70 estudió Soci-

ología y luego Periodismo, le dedicó el tema con

el que ganó el Festival de la Primavera en 1977

a su fi losófi co amigo.

El Viejito de Sistemas: un venerable que acudió

por 30 años a la clase de Sistemas Dinámicos, con

una carpeta bajo el brazo, llena de ecuaciones.

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22 Todos los policías son corruptos, todos los policías roban plata. Sopaipillera afuera de la salida de la Escuela de Investigaciones. Metro Pajaritos, Estación Central.

NO APTO PARA SEÑORITOS Por Daniela Escárate

Dos años antes que los Sex Pistols escandalizaran a los británicos con su disco “Nos Importa una Huea” (Never Mind the Bollocks), la Patti Smith hacía de las suyas con Horses. Catalogada como madrina del punk, basta con ver la portada del ál-bum para entender el gesto político de Smith: un look andrógino y desaliñado que algo nos puede decir de lo que vamos a escuchar. ‘Gloria’ (origi-nal de Van Morrison y versionada por AC/DC, The Doors y REM) da el puntapié inicial que resume bien los espectros musicales por los que cabalga Smith. Un tranquilo teclado protagoniza los primeros momentos, para luego pasar a segundo plano ante la guitarra de Lenny Kaye, y la narración-canto que, en algunos tracks como ‘Birdland’ y ‘Land of a Thousands Dances’, remarca su vocación de poeta. Admirado-ra de nuestro Roberto Bolaño y amiga de William

Burroughs y Allen Ginsberg, la Smith en realidad partió leyendo poesía que luego musicalizó. Por ello vale la pena adentrarse en sus líricas, exten-sos relatos inspirados en las alucinaciones que la acompañaron durante décadas, luego de contraer escarlatina a los 4 años. A veces oscura (‘Elegie’), a ratos delirante o incluso playera (‘Redondo Beach’ y ‘Kimberly’), pero siempre llena de energía. Porque mientras en Chile el ’75 de-jaban de transmitir Música Libre con sus jo-vencitas de minifalda imponiendo un modelo de señorita, la Patti Smith posaba desafiante para la carátula de Horses. Toda una declara-ción de principios que hoy nos sigue recordando la existencia de otras formas de ser, sin los bailes sensuales de Beyonce o las reiteradas visitas al quirófano de Madonna.

(1975)Patti SmithHorsesArista Records9 tracks / 49 minutos

(2006)Hernán Rivera LetelierEl FantasistaNovela Editorial Alfaguara200 páginas

¿QUIÉN TIRÓ EL PRIMER PENAL DE TACO? Por Camilo Espinoza

Se dice que los ingleses residentes en Latinoamé-rica empezaron a jugar al football en los espacios públicos, ahí entre mestizos, zambos, negros e indígenas de los primeros cien años de las nacien-tes repúblicas. Se dice también que todo cambió cuando, al momento de explicarles las reglas del juego, les dijeron que en la cancha somos todos iguales. Por eso el segundo gol de Argentina, mar-cado por Diego Armando Maradona, en los cuartos de fi nal de México ‘86 contra Inglaterra, deja al pibe de oro como héroe. Porque pasarse a Hoddle, Reid, Sansom, Butcher, Fenwick y al portero Shilton fue como abofetear a cada uno de los generales que hicieron de Las Malvinas territorio inglés. Y pensar que minutos antes hizo un gol con la mano. “Fue como robarle la billetera a los

ingleses”, expresaría años después quien fuese conocido como el “barrilete cósmico”. El Fan-tasista es una historia de aquellas. El humilde equipo de comemuertos la ve difícil en el últi-mo partido que jugarán contra los cometierra. Pero llegaría el mesías, de pantalones anchos, una polera del extinto Green Cross y un cintillo para evitar que el sudor le empape el rostro. Ambientado en las salitreras a punto de cerrar, Rivera Letelier nos ofrece toda una gama de per-sonajes que siempre encontraremos en el fútbol amateur. Destacado es el Cachimoco Farfán, re-lator futbolístico que se volvió loco y mezcla sus ex estudios de medicina con las jugadas de los pampinos. Ganar o morir en el olvido, esa es la consigna.

(2004) The Take (La Toma)Dir.: Avi Lewis y Naomi KleinDocumental87 minutos

NO NECESITAMOS GERENTES Por Sebastián Flores

Nos han hecho creer que hay una sola manera que funciona: los jefes contratan a sus empleados, él les pone un sueldo y ellos trabajan de acuerdo a sus decisiones; él manda, ellos acatan. Realizado en Argentina por los periodistas canadienses Avi Lewis y la célebre Naomi Klein (autora de La Doc-trina del Shock), The Take es un docu-reality que nos muestra que sí existen otras soluciones, efec-tivas y concretas, frente al voraz sistema que se nos impone. Con música de Bersuit Vergarabat y Mercedes Sosa, la cinta es capaz no sólo de agitar conciencias, también de emocionar con relatos humanos de gente común: hombres y mujeres que toman la rienda del destino en sus propias manos. El contexto es la crisis económica en Argentina y las elecciones presidenciales entre Kirchner y Me-nem el 2003, allí se retrata el proceso vivido por

miles de trabajadores en un clima de caos social tras el colapso de la economía trasandina: cientos de empresas recuperadas funcionando sin dueños, cada una gobernándose a sí misma. Sin patrón, democracia directa, todos deciden. Los protago-nistas son los obreros de Forja San Martín, quie-nes desempleados tras la crisis, deciden seguir el ejemplo y hacer funcionar la fábrica paralizada por la bancarrota. Formando una cooperativa, lu-charan por hacerla suya mediante la vía legal, frente al abandono de sus dueños y la desidia del sistema político tradicional. The Take es un manifi esto político hecho documental, pero uno de los buenos, de esos que no aburren, te remecen y te mantienen intrigado hasta el fi nal. Si quieres verlo, busca “La Toma” en Google Videos, está entero online y con subtítulos.


23Me cago si publican el mensaje.Joven de INAP, respecto al susurro de la sopaipilla en los patios de la Universidad de Los Lagos. Envíanos el tuyo a [email protected] y hazte caca tú también.

Wn, Aún Tenemos Patria


24

LA FECH LEVANTA CORAZONES CON EXTENSIONES SOLIDARIAS

En colaboración con el Centro de Extensión Artística y Cultural (CEAC) de la Casa de Bello, la Fech realizó durante el mes de abril un ciclo de Extensiones Solidarias, ac-tividad que tuvo como fi nalidad presentar en forma gratuita a la Orquesta Sinfónica de la Universidad de Chile en las comunas santiaguinas más afectadas por el sismo de febrero y, de este modo, contribuir a la reconstrucción espiritual de los habi-tantes de las comunas de Quilicura, Pedro Aguirre Cerda y de las inmediaciones de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de

Chile, donde culminó el ciclo.

Las cientos de personas que disfrutaron las presentaciones de este cuerpo musical de excelencia, manifestaron su deseo de que se repita este tipo de actividades, donde la Universidad se acerca efectivamente al

país.

Para el maestro ruso Denis Kolobov, director invitado

de la Orquesta Sinfónica de la Universidad de Chile,

las Extensiones Solidarias “sirven para reconstruir el

alma del pueblo después del terremoto, acercarnos a

lugares y un público que no tiene al teatro y llevar lo

mejor de la cultura al público y las comunas”.

La Secretaria Ejecutiva de la Fech, Camila Cea; junto a Yerko Montenegro, integrante del Centro de Estudiantes de Ingeniería; Verónica Pulgar, Secretaria de Comunicaciones de la Fech; y Re-beca Gaete, Presidenta del Centro de Estudiantes de Ingeniería, durante la presentación de la Sin-fónica en Beauchef.

Los estudiantes de Plan Común de Ingeniería, Diego Vallejos, Sandra Jeraldo y María del Mar Bustos.

En un fraterno abrazo de amiguis Jordi Cucurella de INAP; Renzo Fuenzalida de Plan Común de Ingeniería, Macarena Filún de Química y Farmacia, Matías Rodríguez de Plan Común de Ingeniería y Daniel “Lais” Díaz, de Ingeniería Industrial.

Desde INAP asistieron a Beauchef: Paula Echavarría, Javiera Márquez, Pablo Bravo.

El entusiasta público de Quilicura ovacionó a la Orquesta Sinfónica.

El Director del Centro de Extensión Artístico y Cultural de la Universidad de Chile, Juan Goic; junto al anfi trión del 10 de abril, el alcalde de Quilicura Juan “De Vito” Carrasco, y el Presi-dente de la Fech, Julio Sarmiento, quien expresó: “Ha ocurrido una desgracia en Chile y los creemos que nuestro lugar es aquí, donde poda-mos ser un apoyo para la gente”.

Un espectáculo de alta calidad y excelencia fue presentado a los habitantes de la comuna de Pe-dro Aguirre Cerda.


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