14
BİLGİSAYAR VE İNTERNETİN ÇOCUKLAR ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

BİLGİSAYAR VE İNTERNETİN ÇOCUKLAR ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

  • Upload
    nevan

  • View
    84

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

BİLGİSAYAR VE İNTERNETİN ÇOCUKLAR ÜZERİNDEKİ ETKİSİ. Bilgisayar Ve İnternetin Çocuklar Üzerindeki Etkisi. Bilgisayar Ve Okul Öncesi Eğitimi Çocukları Bilgisayarla Ne Zaman Tanıştırmalıyız? Okul Öncesi Eğitimde Çocukların Bilgisayar Ve İnternet Kullanımı - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: BİLGİSAYAR VE İNTERNETİN ÇOCUKLAR ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

BİLGİSAYAR VE İNTERNETİN ÇOCUKLAR ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

Page 2: BİLGİSAYAR VE İNTERNETİN ÇOCUKLAR ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

Bilgisayar Ve İnternetin Çocuklar Üzerindeki Etkisi•Bilgisayar Ve Okul Öncesi Eğitimi•Çocukları Bilgisayarla Ne Zaman Tanıştırmalıyız?•Okul Öncesi Eğitimde Çocukların Bilgisayar Ve

İnternet Kullanımı•Öğrenme Ortamının Düzenlenmesi Nasıl Olmalıdır?•Öğretmenin Okul Öncesi Eğitimde Bilgisayar

Kullanımı İle İlgili Rolü•Dikkat Edilmesi Gereken Noktalar•Çocuklar Üzerindeki Etkileri

Page 3: BİLGİSAYAR VE İNTERNETİN ÇOCUKLAR ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

Bilgisayar Ve Okul Öncesi Eğitimi• Bilgisayar kullanımı fırsat eşitliği sağlar.• Bilgisayarlar yardımcı araçlardır.• Uygun yer, zaman yazılımlar ve uygun donanımlar ile ilgi çekici ve eğlenceli

öğrenme aracıdır.

• Bilgisayarlar;▫ Bilgiyi bireyselleştirerek iletebilme kapasitesi,▫ Sistematik olarak aşamalı bilgiler iletebilmesi,▫ Anında dönüt verebilmesi,▫ Motivasyonu arttırması,▫ Etkinliğe dikkati yöneltebilmesi,▫ Tekrar ve yeniden değerlendirmeye olanak vermesi,▫ Bilgiyi depolayabilmesi,▫ Çok geniş kapsamlı bilgiler iletebilmesi özelliklerinden dolayı tercih edilirler.

Page 4: BİLGİSAYAR VE İNTERNETİN ÇOCUKLAR ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

Çocukları Bilgisayarla Ne Zaman Tanıştırmalıyız?•Okul öncesi dönem çocukların çok meraklı oldukları

ve her şeyi öğrenme hevesinde oldukları bir dönemdir.

•Bilgisayar başında ne kadar zaman geçirecekleri, bağımlılık yapıp yapmayacağı ve ekranın zarar verip vermeyeceğine dikkat edilmelidir.

•3 yaşın altındakiler için uygun değil!•Oyunlar, çocukların haz alma kaynağıdır ve diğer

öğrenmeler için güç oluşturur.

Page 5: BİLGİSAYAR VE İNTERNETİN ÇOCUKLAR ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

Okul Öncesi Eğitimde Çocukların Bilgisayar Ve İnternet Kullanımı•Okul öncesi eğitimde bilgisayar öğrenme ortamının

parçası olarak kesinlikle yer almalıdır.•6 yaş öncesi için günde 5-7 dakika, 6 yaş sonrası için

günde 10-15 dakika.•Bilgisayar ve müfredat bir birine entegre edilmelidir.•10 çocuğa 1 bilgisayar uygundur.• Laboratuar yerine sınıfta olması sosyalliği olumsuz

etkilemez.•Öğrenme objeleri ve etkinlikleri beraber içermelidir.

Page 6: BİLGİSAYAR VE İNTERNETİN ÇOCUKLAR ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

Okul Öncesi Eğitimde Çocukların Bilgisayar Ve İnternet Kullanımı• İki çocuğun bir arada çalışması desteklenmelidir.•Fikir paylaşımı ve birbirinden öğrenme için “Sen bunu

nasıl yaptın?” gibi sorular sorulmalıdır.•Bağımsız olarak keşfetmeyi ve öğrenmeyi

desteklemelidir.•Olumlu pekiştireç olarak kullanılmalıdır.•Çocuğun yaptıkları teşhir edilmelidir.•Okuma yazma bilmediği için özel yazılımlar

kullanılmalıdır.

Page 7: BİLGİSAYAR VE İNTERNETİN ÇOCUKLAR ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

Okul Öncesi Eğitimde Çocukların Bilgisayar Ve İnternet Kullanımı• İnternet, öğrencilere yaşam boyu öğrenme

becerilerinin kazandırılmasında önemli bir yere sahiptir.

•Bilgiye ulaşım ve iletişim için önemlidir.

Page 8: BİLGİSAYAR VE İNTERNETİN ÇOCUKLAR ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

Öğrenme Ortamının Düzenlenmesi Nasıl Olmalıdır?•Bilgisayarların düzeni, seçilen yazılımların niteliği

öğrenme sürecini etkiler.▫Bilgisayarlar oyun alanının dışında nereye

yerleştirilebilir?▫Çocuklar hangi alanda dikkatlerini daha iyi toplayabilir?▫Elektrik alt yapısı nerede daha uygun ve güvenli?▫Işıklandırma nerede daha iyi?

Page 9: BİLGİSAYAR VE İNTERNETİN ÇOCUKLAR ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

Öğrenme Ortamının Düzenlenmesi Nasıl Olmalıdır?• İletişimin kaybolmamasına dikkat etmeliyiz.•Neler yapılmalıdır?▫Öğrenciler için öğrenmeyi zevkli hale getirilmeli.▫Önceden yüklenmesi gereken etkinlikleri ders öncesi

yapmaya özen gösterilmelidir.▫Öğrencilere adım adım yardım edilmelidir.▫Davranışlar sıkça pekiştirilmeli ve ödüllendirilmelidir.▫Güvenlik kurallarına uyulması öğretilmelidir.

Page 10: BİLGİSAYAR VE İNTERNETİN ÇOCUKLAR ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

Öğrenme Ortamının Düzenlenmesi Nasıl Olmalıdır?• Sosyo-duygusal gelişim açısından▫ Diğerleriyle işbirliği içinde çalışıyor mu?▫ Sorumluluk alabiliyor mu?▫ Sabırlı mı?▫ İşi tamamlamaktan kıvanç duyuyor mu?

• Bilişsel gelişim açısından▫ Nesneleri rengine, biçimine ve büyüklüğüne göre tanımlayıp

sınıflayabiliyor mu?▫ Sıralama yapabiliyor mu?▫ Neden sonuç ilişkisi kurabiliyor mu?▫ Yaratıcılığı gelişmiş mi?

• Fiziksel gelişim açısından▫ Küçük kas becerileri gelişmiş mi?▫ El göz koordinasyonu gelişmiş mi?▫ Görsel becerileri gelişmiş mi?

Page 11: BİLGİSAYAR VE İNTERNETİN ÇOCUKLAR ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

Öğretmenin Okul Öncesi Eğitimde Bilgisayar Kullanımı İle İlgili Rolü•Bilgisayar fayda sağlayacaksa kullanılmalı•Bilgisayar çevre ile uyum sağlamalı•Çocukların aktif olması sağlanmalı•Öğretilen ders programının bir parçası olmalı•Motivasyonu artırıcı olarak kullanılmalı•Ailede sürece dahil edilmeli•Öğretmen rehber rolünü unutmamalı•Yol gösterici olmalı•Model olmalı•Yazılım ve donanım seçimlerinde karar alabilmeli

Page 12: BİLGİSAYAR VE İNTERNETİN ÇOCUKLAR ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

Dikkat Edilmesi Gereken Noktalar•Dikkatli ve özverili davranmak gereklidir. Bazı

noktaları göz önüne almak önemlidir.▫El ve göz koordinasyonu ve el becerilerinin

geliştirilmesi,▫Dikkat yoğunlaştırma,▫Oyunlar ile günlük yaşam ve eğitimi ile öğrendiklerini

pekiştirme,▫Hızlı karar vermeyi sağlayan problemler ile problem

çözme becerisi verme,▫Yetişkinlerin yardımı.

Page 13: BİLGİSAYAR VE İNTERNETİN ÇOCUKLAR ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

Çocuklar Üzerindeki Etkileri• Yararları▫Zihinsel, dilsel, sözlü ve sözsüz yetenekler, kavram gelişimi,

problem çözme becerisi ve uzun süreli hatırlama, el-göz koordinasyonu ve el becerilerinin geliştirilmesi,

▫Oyunlar ile günlük yaşam ve eğitimi ile öğrendiklerini pekiştirme,

▫Kendine güven, kendilerini yönetme ve karar verme becerilerinin geliştirilmesi,

▫Yaratıcılığın geliştirilmesi,▫Şekil, renk, sayı gibi kavramları daha kolay öğrenebilmesi,▫Birbirleri ile iletişimi sağlaması.

Page 14: BİLGİSAYAR VE İNTERNETİN ÇOCUKLAR ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

Çocuklar Üzerindeki Etkileri•Sakıncaları▫Yaş ve gelişim dönemine uygun olmayan yazılım veya

donanımlar kullanılması,▫Uzun süreli bilgisayar kullanma ile oluşan göz kusurları,

radyasyon alması ve iskelet yapısında bozulmalar,▫Şiddet içeren yazılımların ruhsal durumlarını

etkilemesi,▫Hiperaktif davranışların oluşması,▫İçe kapanık, arkadaşsız, asosyallik