BIMBINGAN AKHLAK ANAK PUTUS SEKOLAH

DI RUMAH TANGGA WARGA GANG MUTIARA DALAM

RT 17 RW 02 KELURAHAN KELAYAN SELATAN

KECAMATAN BANJARMASIN SELATAN

OLEH

NOOR HAYATI

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI

BANJARMASIN

2018

ii

\

iii

PERSETUJUAN

Skripsi yang berjudul : Bimbingan Akhlak Anak Putus Sekolah di Rumah

Tangga Warga Gang Mutiara Dalam RT 17 RW 02

Kelurahan Kelayan Selatan Kecamatan Banjarmasin

Selatan

Ditulis oleh : Noor Hayati

NIM : 1401210503

Fakultas : Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin

Program : Strata Satu (S1)

Jurusan : Pendidikan Agama Islam

Tahun Akademik : 2017/ 2018

Tempat dan tanggal lahir : Banjarmasin, 11 Desember 1995

Alamat : Jl. Laksana Intan, Gg, Mutiara Dalam RT 17 RW 02

No. 18 Kelurahan Kelayan Selatan Kecamatan

Banjarmasin Selatan

Setelah diteliti dan diadakan perbaikan seperlunya, kami dapat menyetujuinya untuk

dipertahankan di depan Sidang Tim Penguji Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

UIN Antasari Banjarmasin.

Banjarmasin, Mei 2018

Pembimbing

Bidang Konten dan Metodologi

Dra. Hj. Masyithah, M.Pd.I

NIP. 196012121987032005

Pembimbing

Bidang Bahasa dan Teknik Penulisan

Nuryadin, M.Ag

NIP. 197504072005011008

Mengetahui:

Ketua Jurusan PAI

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

UIN Antasari Banjarmasin,

H. Surawardi, M.Ag

NIP.196801021998031003

iv

PENGESAHAN

Skripsi yang berjudul : Bimbingan Akhlak Anak Putus Sekolah di Rumah Tangga

Warga Gang Mutiara Dalam RT 17 RW 02 Kelurahan Kelayan Selatan Kecamatan

Banjarmasin Selatan, Nama Noor Hayati, NIM 1401210503, telah diujikan dalam

sidang Tim Penguji Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari

Banjarmasin pada:

Hari : Senin

Tanggal : 02 Juli 2018

Dinyatakan : LULUS

Nilai : 84.3 (A)

Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

UIN Antasari Banjarmasin,

Prof. Dr. H. Juairiah, M.Pd.

NIP. 196001061986032004

TIM PENGUJI

No Nama Tanda Tangan

1 H. Surawardi, M.Ag

(Ketua)

1.

2 Dra. Hj. Masyithah, M.Pd.I

(Anggota)

2.

3 Nuryadin, M.Ag

(Anggota)

3.

ABSTRAK

v

Noor Hayati. 2018. Bimbingan Akhlak Anak Putus Sekolah di Rumah Tangga Warga Gang

Mutiara Dalam RT 17 RW 02 Kelurahan Kelayan Selatan Kecamatan Banjarmasin

Selatan. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

Pembimbing: (I) Nuryadin, M.Ag. (II) Dra. Hj. Masyithah, M.Pd.I

Skripsi ini mengemukakan tentang bimbingan akhlak yang diberikan orangtua

terhadap anak putus sekolah di rumah tangga warga Gang Mutiara Dalam RT 17 RW 02

Kelurahan Kelayan Selatan Banjarmasin Selatan.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana bimbingan akhlak terhadap

anak yang mengalami putus sekolah diakibatkan faktor ekonomi dan faktor internal anak.

Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dan menggunakan

metode deskriptif-kualitatif. Objek dalam penelitian ini adalah bimbingan akhlak anak putus

sekolah di rumah tangga warga Gang Mutiara Dalam RT 17 RW 02 Kelurahan Kelayan

Selatan Banjarmasin Selatan, melalui bimbingan sholat, mengaji dalam bentuk nasehat dan

memberikan keteladanan serta mengontrol anaknya dalam bergaul. Faktor yang

mempengaruhi bimbingan akhlak yaitu faktor ekonomi dan internal anak. Sedangkan Subjek

penelitian dalam ini adalah 2 (dua) anak putus sekolah tingkat SMP di Gang Mutiara Dalam

RT 17 RW 02 Banjarmasin Selatan.

Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan

dokumentasi. Setelah data terkumpul, selanjutnya pengolahan data digunakan teknik reduksi,

klasifikasi, display, kemudian data dianalisis secara deskriptif kualitatif dan disimpulkan

melalui metode induktif.

Hasil penelitian yang dilakukan terhadap 2 (dua) anak putus sekolah dari 2 (dua)

keluarga. Kedua keluarga yang putus sekolah dari keluarga yang kurang mampu dan

mempunyai penghasilan rendah. Ternyata putus sekolah yang menyebabkan minimnya

bimbingan akhlak sejak dini oleh orangtua sehingga anak harus bekerja untuk mencukupi

kebutuhan keluarga, bahkan kadang kala mereka memiliki anggota keluarga yang banyak.

Tolak ukur keberhasilan dalam bimbingan akhlak anak putus sekolah ini adalah

bahwa setelah anak putus sekolah, anak tersebut bisa menjadi mandiri yaitu dengan

mendapatkan pekerjaan sendiri. Putus sekolah bukan berarti putus juga dalam menuntut ilmu

dan berhenti mendapatkan bimbingan, meskipun putus dari sekolah sudah tidak mendapatkan

pendidikan dari lembaga formal, mereka tetap mendapatkan bimbingan nonformal yaitu dari

orangtua mereka.

vi

KATA PERSEMBAHAN

Dengan segala puja dan puji syukur kepada Tuhan yang Maha Esa dan atas dukungan

dan do’a dari orang-orang tercinta, akhirnya skripsi ini dapat dirampungkan dengan baik.

Oleh karena itu, dengan rasa bangga dan bahagia saya khaturkan rasa syukur dan terimakasih

saya kepada:

Allah SWT, karena hanya atas izin dan karuniaNyalah maka skripsi ini dapat dibuat

dan selesai pada waktunya. Puji syukur yang tak terhingga pada Tuhan penguasa alam yang

meridhoi dan mengabulkan segala do’a.

Skripsi ini saya persembahkan sebagai tanda bakti dan terimakasih yang sebesar-

besarnya untuk :

Almarhumah Ibunda yang telah melahirkan saya, meskipun kini sudah tidak ada lagi

di samping saya. Namun, Kau akan selalu ada di hati ini.

Almarhumah Nenek Askiah, Almarhumah Nenek Hj. Nasiah dan Almarhum Kakek

Arsyad yang telah merawat dan mendidik saya sejak kecil. Mereka mungkin sudah tidak ada

lagi di sisi saya, tapi jasa dan pengorbanan mereka akan selalu saya ingat. Dan Kakek Hanan

yang masih ada, yang selalu mendo’akan dan memotivasi saya.

Ayahanda yang juga tak hentinya selalu mendo’akan dan memberikan dukungan

moril maupun materil untuk kesuksesan saya, yang selalu menjadi penyemangat saya. Yang

bekerja keras menafkahi kami dan tak pernah mengeluh. Semoga lelahmu menjadi berkah.

Adik-adik saya Ramadhani dan Riduan, yang kini telah mulai beranjak dewasa. Yang

selalu menyemangati.

Om Asegaf sebagai rekan kerja, senior dan yang sudah saya anggap seperti orangtua,

yang selalu memberikan saya nasihat, dukungan dan juga selalu mendo’akan saya.

vii

Seluruh keluarga saya yang tercinta, yang telah membantu dan selalu mendukung

saya untuk segala apa yang telah saya kerjakan selama ini.

Sahabat-sahabat saya: Noor Shofiah, Rizka Aulia Azizah dan Hadi Pranoto. Thanks a

lot guys, karena selalu ada untuk saya, menyemangati saya dan memotivasi saya selama ini.

Seluruh sahabat yang sebagai keluarga kedua saya di kampus yaitu LOKAL PAI E

Angkatan 2014. Thank you guys for everything and love you all.

Mama dan Abah di Pugaan, yang menjadi orangtua waktu KKN selama 2 bulan, jasa

kalian akan selalu saya kenang.

Bapak dan Ibu Dosen pembimbing, penguji dan pengajar, yang selama ini telah tulus

dan ikhlas meluangkan waktunya untuk menuntun dan mengarahkan saya, memberikan

bimbingan dan pelajaran yang tiada ternilai harganya, agar saya menjadi lebih baik. Terima

kasih banyak Bapak dan Ibu dosen, jasa kalian akan selalu terpatri di hati.

Dan almamater saya yang tercinta Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, UIN Antasari

Banjarmasin.

Ucapan terima kasih saja takkan pernah cukup, hanya Allah SWT yang dapat

membalas semua kebaikan kalian. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat dan berguna untuk

kemajuan ilmu pengetahuan di masa yang akan datang, Aamiin.

viii

MOTTO

“Tidak ada pemberian Ibu Bapak yang paling berharga kepada anaknya

daripada Pendidikan Akhlak Mulia.”

(HR. Al Bukhari)

ix

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah Swt. yang telah

melimpahkan rahmat dan pertolongan-Nya. Shalawat dan salam semoga tetap

terlimpahkan kepada Nabi Muhammad Saw., yang telah menuntun manusia menuju

jalan kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat.

Berkat taufiq, hidayah, dan inayah Allah Swt., akhirnya penulis dapat

menyelesaikan skripsi ini dengan judul: Bimbingan Akhlak Anak Putus Sekolah di

Rumah Tangga Warga Gang Mutiara Dalam RT 17 RW 02 Kelurahan Kelayan

Selatan Banjarmasin Selatan.

Penulis menyadari dengan sepenuhnya dalam menyusun skripsi ini banyak

mendapat bantuan dari berbagai pihak, baik berupa bimbingan, dukungan, motivasi,

dan sebagainya. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati pada kesempatan ini

penulis mengucapkan rasa terima kasih kepada:

1. Ibu Prof. Dr. H. Juairiah, M.Pd. selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan keguruan UIN

Antasari.

2. Bapak Surawardi, M.Ag. dan Bapak M. Noor Fuady, M.Ag., selaku Ketua dan

Sekretaris Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN

Antasari.

3. Bapak Nuryadin, M.Ag selaku Pembimbing Skripsi bidang Konten dan Metode

Penelitian dan Ibu Dra. Hj. Masyithah, M.Pd.I selaku Pembimbing Skripsi bidang

Bahasa dan Teknik Penulisan.

x

4. Seluruh Dosen yang bersedia memberikan pengajaran dan pendidikan dalam

mentransfer berbagai ilmu pengetahuan kepada penulis selama berada di lokal

perkuliahan dan segenap staf tata usaha Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN

Antasari yang telah memberikan pelayanan administrasi dan penyusunan skripsi ini.

5. Kepala Perpustakaan Universitas dan Kepala Perpustakaan Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan UIN Antasari dan seluruh stafnya yang telah banyak membantu

meminjamkan buku-buku yang diperlukan dalam penyusunan skripsi ini.

6. Bapak Lurah dan seluruh staf Kelurahan Kelayan Selatan Kecamatan Banjarmasin

Selatan yang telah banyak membantu saya dalam melaksanakan riset.

7. Dan berbagai pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah

membantu penulis, baik secara langsung maupun tidak langsung dalam penyusunan

dan penyelesaian skripsi ini.

Semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan penulis pada

khususnya, akhirnya semoga segala bantuan yang diberikan mendapatkan pahala yang

berlipat ganda dari Allah Swt. Aamiin.

Banjarmasin, Mei 2018

Penyusun,

Noor Hayati

NIM. 1401210503

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ....................................................... ii

PERSETUJUAN ............................................................................................. iii

PENGESAHAN ............................................................................................... iv

ABSTRAK ....................................................................................................... v

KATA PERSEMBAHAN ................................................................................ vi

MOTTO ........................................................................................................... viii

KATA PENGANTAR ..................................................................................... ix

DAFTAR ISI .................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ........................................................................ 1

B. Definisi Operasional............................................................... 7

C. Fokus Penelitian ...................................................................... 8

D. Tujuan Penelitian .................................................................... 8

E. Alasan Memilih Judul............................................................... 9

F. Signifikansi Penelitian ............................................................ 9

G. Kajian Pustaka......................................................................... 10

H. Sistematika Penulisan ............................................................. 11

BAB II LANDASAN TEORI

A. Pengertian Bimbingan ............................................................. 13

B. Ruang Lingkup Akhlak ........................................................... 15

C. Metode Pembinaan Akhlak dalam Keluarga .......................... 20

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ............................................. 33

B. Subjek dan Objek Penelitian ................................................... 33

C. Data dan Sumber Data ............................................................ 34

D. Teknik Pengumpulan Data ...................................................... 35

E. Teknik Pengolahan Data dan Analisis Data ............................ 38

F. Prosedur Penelitian ................................................................. 39

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN

A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ....................................... 42

B. Penyajian Data ........................................................................ 53

C. Analisis Data............................................................................ 61

BAB V PENUTUP

A. Simpulan ................................................................................. 68

B. Saran-saran .............................................................................. 69

xii

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 71

LAMPIRAN-LAMPIRAN .............................................................................. 73

DAFTAR RIWAYAT HIDUP ........................................................................ 91

xiii

DAFTAR TABEL

TABEL 3.1 : Matriks Data, Sumber Data Dan Teknik Pengumpulan Data .............. 37

TABEL 4.1 : Daftar Kepala Pemerintahan Kelurahan Kelayan Selatan ................... 42

TABEL 4.2 : Luas Wilayah Kelurahan Kelayan Selatan .......................................... 43

TABEL 4.3 : Orbitasi Jarak dan Waktu Tempuh Kelurahan ..................................... 44

TABEL 4.4 : Data Jumlah Penduduk Menurut Umur ............................................... 45

TABEL 4.5 : Data Jumlah Penduduk Menurut Tingkat Pendidikan ......................... 46

TABEL 4.6 : Data Industri Lembaga Ekonomi dan Jumlah Pekerja ......................... 47

TABEL 4.7 : Data Kelembagaan Masyarakat ........................................................... 47

TABEL 4.8 : Data Sekolah ........................................................................................ 48

TABEL 4.9 : Data Sarana Kesehatan ........................................................................ 48

TABEL 4.10 : Data Sarana Peribadatan .................................................................... 48

TABEL 4.11 : Daftar Kepala Pemerintahan Gang Mutiara Dalam Rt 17 ................. 49

TABEL 4.12 : Luas Wilayah Gang Mutiara Dalam RT 17 ....................................... 49

TABEL 4.13 : Kegiatan Masyarakat RT 17 .............................................................. 51

TABEL 4.14 : Data Jumlah Anak Putus Sekolah Tahun 2014-2018 ........................ 51

TABEL 4.15 : Data Kriminalitas ............................................................................... 52

TABEL 4.16 : Nama Orangtua Dan Anak Putus Sekolah ......................................... 53

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN I : Daftar Terjemahan ........................................................ 73

LAMPIRAN II : Pedoman Observasi, Wawancara Dan Dokumentasi .... 76

LAMPIRAN III : Bukti Seminar Proposal ................................................ 80

LAMPIRAN IV : Surat Izin Penelitian ...................................................... 81

LAMPIRAN V : Surat Rekomendasi Penelitian KESBANGPOL ........... 83

LAMPIRAN VI : Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian........ 84

LAMPIRAN VII : Catatan Bimbingan Skripsi ........................................... 85

LAMPIRAN VIII : Surat Perubahan Judul ................................................... 90

LAMPIRAN IX : Daftar Riwayat Hidup Penulis ...................................... 91

LAMPIRAN X : Dokumentasi ................................................................. 92