Enero—Febrero—2013 nº 13

SUSCRIBITE AQUI

CÓMO UNIR EL PRINCIPIO Y EL FINAL DE

TU HISTORIA

Cuando empiezas a escribir tu libro, sin duda tienes un final en la cabeza. Sin embargo, para llegar a la última página de cualquier novela hay un largo camino que recorrer y pueden pasar muchas cosas en el camino trayecto. Puede ser difícil concebir un final definitivo cuando estás empe-zando a escribir. Esto no es un problema siempre que tengas el inicio de la historia en mente. Los finales más fuertes son siempre aquellos que están vinculados con el principio. No es necesario seguir un camino fácil y directo hacia el final, pero siempre tienes que recordar de dónde vienes y por dónde has pasado. En cierto modo, el principio y el final son imágenes reflejadas en un espejo, el principio hace una pregunta y el final debe responderla. Esta es la clave para que una historia triunfe y aquellos que fallan al responder las preguntas ponen en riesgo su objetivo de llegar a ser un autor de éxi-to. Por supuesto, muchos libros e historias de éxito tienen finales ambiguos, sin embargo, puede ser un gran riesgo y aunque algunas preguntas se pueden dejar sin resolver, no se puede hacer con todas. La historia sigue teniendo el propósito de llegar a una situación relacionada con el principio. Formular las preguntas correctas al comienzo de tu historia te permitirá contestarlas más fácilmente en el final. Pero, ¿cuáles son estas preguntas tan importantes? La primera que necesita ser formulada es la pregunta gancho, cuyo propósito es atraer la atención del lector instantáneamente. Puede ser contestada rápidamente después de formularla, pero necesita hacer al lector querer seguir pasando página tras página. La pregunta que tiene que ser contestada al final es la cuestión de la his-toria y contiene los temas que se irán desarrollando durante todo el ca-mino a través de la trama. Las preguntas más comunes incluyen: - ¿Se enamorarán? - ¿Prevalecerá la justicia? - ¿Atraparán a los malos? Habrá preguntas más específicas que formular para cada personaje y su propia situación, pero, de nuevo, necesitarán ser planteadas en el inicio y resueltas al final. Una vez que esta pregunta o preguntas hayan sido formuladas, necesita-rás anotarlo para asegurarte de que la contestarás al final. No te dejes llevar por sub-argumentos, contestar a la pregunta principal será la única manera de conseguir continuidad. Sitúa tu respuesta correctamente, no la contestes muy rápido y no la arrastres demasiado porque se volverá abu-rrido. Necesitarás dedicarle tiempo a las respuestas antes de coger lápiz y pa-pel, pero no te olvides de dedicarte tiempo a ti mismo porque planificándo-te podrás crear un argumento fuerte con personajes bien desarrollados. http://www.bubok.es/blog/2013/02/05/como-unir-el-principio-y-el-final-de-tu-historia/

CONTENIDO

El peso del lodo-libro ………….2

Herms.Grimm-Caperucita……2

Teresa Forcades-Libro………...3

Artículo –Prisas…………………..4

9 frases Abraham Lincoln…....4

20 palabras nuevas– RAE…....5

Mejorar con C.I…………………...6

¿Es fia-ble

La Bi-blia?

Libro de

poesías

http://tessabarlo.bubok.es

Uno filólogo y otro poeta, los her-

manos Grimm decidieron reunir

los relatos folklóricos de toda

Alemania en un gran libro. Sus

cuentos forman parte hoy de la

cultura de muchas generaciones en

diversos continentes, incluyendo

las aventuras de Blancanieves o de

Hansel y Gretel. No obstante, hay

que decir que Jacob y Wilhelm

Grimm hicieron algunos cambios a

la hora de plasmar los cuentos. Como escribían en el prologo de su segun-

da edición de Cuentos de niños y del hogar, optaron por “borrar cuidadosa-

mente todas las expresiones inadecuadas para la niñez”.

Y trastocaron los finales. Por ejemplo, Caperucita Roja, que originalmente

eacababa siendo devorada por el lobo junto a su abuela, sobrevive triunfan-

te al feroz animal. Es más, los hermanos Grimm introdujeron un perso-

naje que no existía en la historia original popular: el cazador o leña-

dor, que libera a Caperucita y a su abuela de "la bestia". Y a través de la

voz de la madre, los Grimm sugieren a los lectores enseñanzas como

“quédate en el camino, no hables con extraños, sé obediente...”.

EL PESO DEL LODO-ÚLTIMO LIBRO DE SAN-TIAGO LÓPEZ

Carlos Ortega y Adolfo Sesma son dos periodistas que investigan quién se esconde detrás de Raimundo “Alma” mientras la editorial Las Lunas anun-cia la próxima publicación de su nove-la “Los Caballeros de Orfa” veinte años después de su segunda novela. Para ambos significará el inicio de una experiencia que superará todas sus expectativas. Fer “el flaco” y Nandi se dedican a hacer trabajos que les confía Oscar, hombre relacionado con una banda de delincuentes colombianos que campa a sus anchas por Pueblo Seco. Su último encargo levanta las sospechas de Fer mientras en el barrio comienza una lucha encarnizada entre pakistaníes y colombianos. Cuatro vagabundos sobreviven en

unas chabolas en Montjuïc afrontando su carga diaria como pueden. Antonio se refugia en el alcohol, César sufre alucinaciones esquizoides, Johny es drogodependiente y Salvador parece ser el único capaz de afrontar el futu-ro. Cuando estos mundos se unen de for-ma inevitable y desgarradora el miste-rio del escritor de las letras de oro aflora junto con el pasado que cada uno de sus protagonistas arrastra.

Encárgalo en tu librería o cóm-pralo en las webs www.editalibros.com

Blog del autor- http://

elpesodellodo.blogspot.es/

¿POR QUÉ LA PALOMA ES EL SÍMBOLO DE LA PAZ?

En parte tiene que ver con lo que

narra la Biblia. Tras el diluvio

universal, Noé envió una palo-

ma, que regresó con un ramo

de olivo en el pico como prueba

de que las aguas se habían retirado

y que la tierra firme estaba lista otra

vez para ser habitada. La lluvia

había cesado y el peligro había

desaparecido. El mensaje: "Dios

volvía a estar en paz con los hom-

bres".

Curiosamente, el símbolo para la

Campaña de Desarme Nuclear

que diseñó el artista británico Ge-

rald Holtom en 1958, y que hoy

también es mundialmente reconoci-

do como emblema universal de

la paz, también se inspira en esta

idea, ya que representa las patas de

una paloma dentro de un círculo.

2

¿ES CIERTO QUE LOS HERMANOS GRIM CAM-BIARON EL FINAL DEL CUENTO DE CAPERU-CITA ROJA?

LIBRO "CONVERSAS AMB TERESA FORCADES" DE EULALIA TORT

El pasado jueves 21, se presentó el libro "conversas amb Teresa Forcades"

en el MAC de Cerdanyola del Vallés, con su autora Eulalia Tort y su editor, fue un acto muy ameno donde descubrimos parte del personaje, nos adentramos en su vida, sus pensamientos y yo al menos tuve la sensación de que es persona que vale la pena conocer, y que es de las pocas personas, que de cuando en cuando aparecen en este

mundo, que pueden hacer que las cosas puedan cambiar. Teresa Forcades y Vila (1966, Barcelona, España) es médico, teóloga y mon-

ja de la Orden de San Benito, conocida por sus posiciones feministas y sus manifes-

taciones críticas con las actuaciones de las multinacionales farmacéuticas y, en con-creto, con la gestión de la Pandemia de gripe A (H1N1) de 2009 (conocida como gripe A) por parte de las instituciones sanitarias (Organización Mundial de la Salud) y las

empresas farmacéuticas productoras de las vacunas. Denuncia los crímenes y delitos

cometidos por la Industria farmacéutica.

La periodista Eulalia Tort ha escrito un libro sobre una mujer peculiar o

singular, la monja benedictina Teresa Forcades. En una sociedad en que la mujer intenta estar en primera fila la Iglesia se empeña en tenerlas relegadas y las mantie-nen en el último plano de las responsabilidades dentro de la institución.

Por eso mismo, resulta tan sorprendente las palabras de esta monja que se dio a conocer por las polémicas declaraciones sobre la Gripe A y solo el tiempo le ha dado la razón sobre la inutilidad de la vacuna. Eulalia Tort en este su primer libro, aunque periodista de profesión ha hecho un magnífico trabajo en la entrevista que le

facilitó en el mismo monasterio benedictino Teresa Forcades. El libro plasma la vida de esta sorprendente monja a través de todas las

declaraciones, pensamientos y vivencias entre la Iglesia, la razón o sobre el papel de la mujer en la Iglesia y en el mundo. Así nos encontramos a la defensora de Chavez,

el problema de salud con el negocio de las farmacéuticas o la necesidad de la renova-ción de la Iglesia.

Este libro nos hace abrir los ojos hacia una nueva reali-

dad y es que a pesar de que la Iglesia es hermética, exis-ten voces y manos valientes. Y que en una institución donde los poderosos son los hombres y existe un silen-cio autoimpuesto, es de la mano de una mujer la que

tiene la valentía para sacar a la luz problemas hasta ahora silenciados por la Iglesia. Dos mujeres unidas por una misión común dar a cono-cer otra forma de pensar donde la mujer es protagonista.

EL LITIO ESTIMULA LA MEMORIA Y EL APREN-DIZAJE

Investigadores italianos han descu-

bierto que el litio, un medicamen-

to utilizado comúnmente para

tratar los trastornos del estado de

ánimo y el desorden bipolar, es

capaz de estimular la forma-

ción de nuevas neuronas

(neurogénesis) en el hipocam-

po, una parte del cerebro asociada

con el aprendizaje y la memoria. El

litio también mejoró significativa-

mente el rendimiento de los rato-

nes con síndrome de Down en

tareas de aprendizaje contextual,

memoria espacial y distinción de

objetos.

Según cuentan en la revista Jour-

nal of Clinical Investigation Laura

Gasparini y sus colegas del Institu-

to Italiano de Tecnología de Géno-

va, los resultados sugieren que las

terapias basadas en litio pue-

den resolver los problemas

cognitivos de los pacientes con

síndrome de Down, un trastorno

del neurodesarrollo que es la prin-

cipal causa de discapacidad intelec-

tual debida a causas genéticas. Las

personas con síndrome de Down

tienen en el cerebro alteraciones en

las conexiones entre las neuronas y

una reducción en el desarrollo de

nuevas neuronas que por lo general

ocurre durante el aprendizaje, tal y

como exponen los autores del estu-

dio en su artículo.

No es el único beneficio que le han

encontrado al litio. Estudios pre-

vios realizados por científicos ale-

manes y japoneses y publicados en

la revista European Journal of

Nutrition revelan que ingerir regu-

larmente este elemento en dosis

bajas aumenta la esperanza de

vida tanto en humanos como

en otros animales

3

¿DE DÓNDE VIENE LA EXPRESIÓN “A LA CHI-TA CALLANDO”?

Hacer una cosa "a la chita

callando" significa hacerlo

con mucho sigilo, con disimu-

lo o en secreto. Hay diversas

teorías sobre su origen. Según

algunos expertos como Julio

Cejador, su origen se remonta

a un antiguo juego llamado

chita que se jugaba con tabas

o huesos (astrágalos). Otros

lingüistas aseguran que se

remonta a la Edad Media,

cuando en la época almorávi-

de los árabes introdujeron en

España un felino parecido al

guepardo, llamado saeta o

chita, que por su agilidad y

ferocidad se utilizaban para

cazar. Cuando Alfonso X deci-

dió prohibir su uso con fines

cinegéticos, muchoas cazado-

res siguieron usándolo a es-

condidas.

Por su parte, José Luis García

Remiro, en el libro ¿Qué que-

remos decir cuando decimos?,

defiende que derivaría “del

interjectivo ¡chist!, que es un

gesto sonoro que utilizamos

para imponer silencio cuando

necesitamos que nuestra lla-

mada se sobreponga y no

quede ahogada por el griterío

que queremos acallar”. De la

misma familia es Chitón, “una

palabra para imponer silen-

cio, que solemos decir ponien-

do el dedo en la boca”, conclu-

ye García Remiro.

PRISAS

Coincidiendo con el estreno de la nueva pelícu-

la de Steven Spielberg sobre la vida del deci-

mosexto presidente de los Estados Unidos,

Abraham Lincoln, que entre otras cosas con-

siguió abolir la esclavitud y promovió la apro-

bación de la Decimotercera Enmienda a la

Constitución, recopilamos algunas de sus me-

jores frases.

"Es mejor estar callado y parecer estúpido

que abrir la boca y disipar las dudas."

"Puedes engañar a todo el mundo algún tiempo. Puedes engañar a al-

gunos todo el tiempo. Pero no puedes engañar a todo el mundo todo el

tiempo."

"Hagas lo que hagas, hazlo bien."

"Casi todos podemos soportar la adversidad; pero si queréis poner a

prueba de verdad el carácter de un hombre, dadle poder. "

"Todos los hombres nacen iguales, pero es la última vez que lo son."

"Un amigo es aquel que tiene los mismos enemigos que tú."

"Al final, lo que cuenta no son los años de tu vida, sino la vida de tus

años."

"Casi todas las personas son tan felices como preparan sus mentes

para serlo."

"Las cosas que quiero saber están en los libros; mi mejor amigo es

aquel que me recomienda un libro que no he leído."

Eran las siete de la tarde y yo sin idea de que

comprar de regalos navideños, así pues después

de dar una vuelta por la galería comercial la cual

me parecía cada vez mas súper extensa, tenía la

sensación de que siempre pasaba por los mis-

mos sitios, me imaginó que a causa de los ner-

vios y como no, de las prisas que siempre me

acompañan...

Me volví a mirar el gran reloj del centro comer-

cial, eran casi las ocho y media. Decidí entran en

una de las perfumerías, total tres cajas de colo-

nias serán perfectas.-Pensé-.

Corrí hacia la primera caja que vi abierta, pero

tuve la mala suerte que la señora que hacía cola

al lado de esta caja y sin mediar palabra se me

coló, acto seguido empezó a sacar cajas todas de

formas y colores de pequeñas pastillas de jabón,

exigiendo una bolsita para cada una con su co-

rrespondiente lacito, y su pegatina de felices

fiestas.

Mientras la dependienta iba envolviendo los

regalos con una sonrisa de resignación, yo me

comía las uñas mirándola de reojo, sin dejar de

preguntarme ¿Por qué a mí?

Por fin la señora y su bolsa desparecieron, des-

pués de pagar mis tres cajas de colonias, que por

supuesto no deje que me las envolvieran por lo

tarde que era, salí corriendo a la parada del

autobús, cuál fue mi sorpresa al encontrarme a

la misma mujer que hablaba a gritos explicando

para quien era las dichosas bolsitas de jabones.

Al llegar al autobús ella se abrió paso para subir

la primera, dio tal impulso que al subir el primer

peldaño las pastillas de jabón rodaron por el

suelo con tanta mala suerte que la señora debido

a su gran tamaño se desequilibro con tal fatali-

dad que se aparto para no pisarlas, se desplomó

encima de mí. Me levanté esperando una discul-

pa, pero ella estaba muy contrariada y solo le

preocupaban sus dichosas pastillas de jabón.

Tessa Mas 19/Diciembre/2009

9 FRASES DE ABRAHAM LINCOLN

4

En 2012 la Real Academia de la Lengua Española (RAE) incorporó a su

diccionario más de mil términos y acepciones de uso habitual entre los

hispanohablantes. Aquí tienes una pequeña muestra que deberías cono-

cer:

Billonario: Que posee un billón de unidades monetarias, o más, o que

es muy rico.

Bloguero, ra: Persona que crea o gestiona un blog.

Chat: (Del ingl. chat; propiamente 'charla') Intercambio de mensajes

electrónicos a través de internet que permite establecer una conversa-

ción entre dos o varias personas.

Autonomismo: Tendencia o doctrina que propugna el autonomismo

político.

Cuentacuentos: Persona que narra cuentos en público.

Clitoriano, na: Perteneciente o relativo al clítoris. Estimulación clito-

riana.

Emplatar: Colocar (la comida) en el plato de cada comensal antes de

presentarlo en la mesa.

Espanglish: Modalidad del habla de algunos grupos hispanos de los

Estados Unidos, en la que se mezclan, deformándolos, elementos léxi-

cos y gramaticales del español y del inglés.

Euroescepticismo: Desconfianza hacia los proyectos políticos de la

Unión Europea.

Friki: Extravagante, raro o excéntrico.

Gayumbos: (en España, coloquial) Calzoncillos.

Gasístico, ca: Perteneciente o relativo al gas (combustible). Mercado

gasístico

Gruista: Persona que maneja o conduce una grúa.

Isidril: Perteneciente o relativo a las fiestas patronales de San Isidro,

en Madrid.

Manga: Género de cómic de origen japonés, de dibujos sencillos, en el

que predominan los argumentos eróticos, violentos y fantásticos.

Okupar: Tomar (una vivienda o un local deshabitados) e instalarse (en

ellos) sin el consentimiento de su propietario. Un centenar de personas

okupó un edificio vacío. U. t. c. intr.

Paradón: En fútbol y otros deportes, parada del balón meritoria y ge-

neralmente espectacular.

Sociata: socialista. Gobierno sociata.

Sudoku: Pasatiempo que consiste en completar con números del 1 al 9

una cuadrícula, generalmente de 81 casillas y 9 subcuadrículas, de for-

ma que cada número no se repita en la misma fila o columna ni en la

misma subcuadrícula.

Teletrabajador, ra: Persona que realiza su labor en régimen de tele-

trabajo.

20 NUEVAS PALABRAS INCORPORADAS AL DICCIONARIO DE LA RAE EN 2012

5

http://tessabarlo.blogspot.com/p/

carta-astral.html

BUSCA LAS RESPUESTAS EN LA

CARTA NATAL

Futuro

Personalidad

Deseos

Relaciones

¿PUEDES MEJORAR TU COCIENTE INTELEC-TUAL?

¿Cuál es tu cociente intelectual? Esta pregunta

está de moda y lo demuestran claramente el casi

medio millón de resultados que obtenemos al bus-

car "cociente intelectual" en Google. La medición

de la inteligencia ha sido un reto de la psicología

desde hace más de un siglo, cuando William

Stern utilizó por primera vez el término de

"Cociente Intelectual", el famoso y polémico "CI". Este concepto surgió como

un intento de medir la inteligencia humana a través de distintos test estandari-

zados y poder así situar a cada individuo en una posición determinada compa-

rado con la población. Pero, ¿existen una o varias inteligencias?

La inteligencia y el cociente intelectual no han estado libres de controversia.

Existen diversas teorías sobre cuántas inteligencias hay.

En 1904 el psicólogo Charles Spearman propuso la existencia de una inteli-

gencia general que tendría un alto componente hereditario y que por

tanto sería bastante estable en el tiempo. Distinguió además la inteligencia cris-

talizada, que tiene que ver con los conocimientos adquiridos por la experiencia,

de la inteligencia fluida, que se relacionaría más con la capacidad para resolver

situaciones nuevas en las que no contamos con experiencia previa. Este último

tipo de inteligencia es la que se ha asociado en mayor grado al rendimiento aca-

démico y profesional.

Sin embargo, esa visión de la inteligencia fue retada cuando en 1983 Howard

Gardner publicó su libro "Frames of Mind", donde expuso su teoría de las

inteligencias múltiples. Gardner definió hasta ocho tipos distintos de inteli-

gencia, que van desde la lógico-matemática o lingüística, más clásicas, hasta la

inteligencia musical, la interpersonal o la naturalista. Según el autor la inte-

ligencia es más que el rendimiento académico, y la define como la

capacidad para resolver problemas y crear productos de valor.

http://tessabarlo.bubok.es/

http://www.tessabarlo.com/

http://pensamientosdetessabarlo.blogspot.com

http://tessabarlo-literatura.blogspot.com/

Tessa Barlo nace a partir de entrar

en el mundo literario y con mi

primer libro de poesías.

Empiezo a poner las bases de mi

nueva meta, escribir mis

pensamiento, dar a conocer el

mundo cultural. Que mejor forma

de hacerlo a través de un boletín.

Teléfono: 699.053.118

Correo electrónico:

Tessabarlo@hotmail.com

SU LOGO AQUÍ