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IInniicciioo ddee CCuurrssoo 22000099//22001100

Boletín Informativo

Rutas Escolares Tutorías Aula de Estudio Normas de Convivencia

Inicio de Curso 2

NNoorrmmaass ddee CCoonnvviivveenncciiaa

TTrraannssppoorrttee EEssccoollaarr –– IIttiinneerraarriiooss // RRuuttaass

TTuuttoorrííaass ccuurrssoo aaccaaddéémmiiccoo 0099//1100

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3 Boletín Informativo – Curso Académico 2009/2010

Cada grupo de alumnos/as dispone de un profesor/a – tutor/a que es el encargado del

seguimiento diario e individual de cada uno de los alumnos/as, así como de informar sobre su marcha académica, su rendimiento y posibles dificultades de adaptación al proceso educativo.

Los tutores son el primer eslabón en el ámbito de relaciones con los alumnos/as y sus familias y disponen, dentro de su horario, de unos espacios dedicados exclusivamente a la atención personal e individual de los mismos. Además el tutor/a estará dispuesto a recibirles, de forma excepcional, atendiendo a circunstancias personales fuera del horario prefijado. Es conveniente establecer un diálogo fluido con ellos, aunque no exista ningún problema aparente, ya que el intercambio de información sobre el alumno/a entre familia y Centro favorecerá su correcto proceso educativo y desarrollo personal.

Cada tutor establecerá al inicio de curso el horario para atender a los padres y madres, indicándose en la Agenda Escolar de todos nuestros alumnos. Con carácter general, se realizarán tres reuniones grupales, una por evaluación, y una reunión inicial a principio de curso, donde se les informará de los objetivos, características y novedades del curso académico.

Estructura Organizativa Educación Infantil

JEFE DE ESTUDIOS: PILAR SUAREZ

COORDINADOR DE CICLO: MARI LUZ CARRILLO

Etapa / Curso Tutor/a Equipo de Profesores

1 año Patos azules Mónica Fernández

Conejos azules Néstor García PRIMER CICLO

2 años Conejos rojos Beatriz Aguilar

Mónica, Beatriz, Juanjo, Néstor y Gema

Ardillas verdes Patricia Muñoz

Ardillas azules Juan Hortal

Ardillas rojas Pilar Pérez 3 años

Ardillas naranjas Elena Gómez

Patricia, Pilar, Juan, Elena, y Javier.

Osos verdes Laura Cañadillas

Osos azules Mª Carmen Aldeamil

Osos rojos Carolina Mora-Gil 4 años

Osos naranjas Alex Ciardo

Laura, Mª Carmen, Carolina, Alex, Javier y Dimas

Jirafas verdes Maite González

Jirafas azules Concha de la Cruz

Jirafas rojas Mari Luz Carillo

SEGUNDO CICLO

5 años

Jirafas naranjas Gema Cortes

Maite, Concha, Mari Luz, Gema, Fernando y Dimas

Estructura Organizativa: Tutorías. Tutores por curso / etapa

Inicio de Curso 4

Estructura Organizativa Educación Primaria

JEFE DE ESTUDIOS: PILAR SUAREZ

GUADALUPE GIRON (Primer Ciclo)

MARIA JOSE MARMOLEJO (Segundo Ciclo) COORDINADORES DE CICLO:

Mª PAZ ARROGANTE (Tercer Ciclo)

Etapa / Curso Tutor/a Equipo de Profesores de Ciclo

1ºA María Jesús Villasante

1ºB Helen Moran

1ºC Judith Mora

2ºA Guadalupe Girón

2ºB Sonia Cao

PRIMER CICLO

2ºC Alba Lozano

Guadalupe, Helen, María Jesús, Alba, Judith, Irene, Dimas, Wayne y Carlos

3ºA Mª Ángeles Vidal

3ºB Belén Salas

4ºA Fernando González

4ºB Mª José Marmolejo

SEGUNDO CICLO

4ºC Gabriel Borreguero

María José, Belén, Irene, Fernando, Tina, Mª Ángeles, Guadalupe, Miriam, David

Wayne y Carlos

5ºA Tina Castenblanque

5ºB Ana Sierra

5ºC Pilar Suárez

6ºA Yolanda Presa

TERCER CICLO

6ºB Mª Paz Arrogante

Mª Paz, Ana, Gaby, Miriam, David, Eva, Yolanda, Mª Paz, David, Helen, Belén, Fernando, Miguel Ángel,

Wayne y Carlos.

Estructura Organizativa Educación Secundaria y Bachillerato

JEFE DE ESTUDIOS: JAVIER SANCHEZ

CARMEN CARILLO IDIOMAS

MARIA RUBIO HUMANIDADES COORDINADORES DE DEPARTAMENTO:

DANIEL ALBERTOS CIENCIAS

Etapa / Curso Tutor/a Equipo de Profesores de Ciclo

1ºA María Rubio

1ºB Miriam Espinal

2ºA Eva María Sánchez

2ºB David Nieto

3ºA Mª Carmen Carrillo

3ºB Almudena González

4ºA Vicente Morales

EDUCACION SECUNDARIA

4ºB Antima Valencia

1ºA Asunción García

2ºA Daniel Albertos BACHILLERATO

2ºB Ernesto Jiménez

Humanidades: María, Vicente, Eva, Antonio P, Carmen, David y Javier

Ciencias: Daniel, Asun, Cristóbal, Mª Carmen, Luís, Ernesto, Almudena, Miriam y Raquel.

Educación Física: Wayne, Carlos y Miguel Ángel Música: Iris Idiomas: Carmen, Dave, Susan, Eva, Antonio P, David,

Elena y Miriam

Estructura Organizativa: Tutorías.

Tutores por curso / etapa

5 Boletín Informativo – Curso Académico 2009/2010

El Colegio ofrece a todas las familias un servicio de rutas escolares que serán las encargadas de

recoger y llevar puntualmente, en las paradas establecidas y autorizadas por la Comunidad de Madrid, a los alumnos que lo soliciten desde sus domicilios al Centro y viceversa.

El itinerario y horario de las distintas rutas escolares se confecciona con el objeto de

satisfacer todas y cada una de las necesidades de las familias, comunicándoles a los interesados el punto de recogida más cercano a su domicilio y el nombre de la persona encargada de la misma.

Los tiempos estimados en cada una de las paradas podrán ser ajustados en las primeras

semanas de curso. Los itinerarios y sus paradas quedan sujetos a las modificaciones que la Comunidad de Madrid estime oportunas.

Las Acreditaciones de las rutas, que deberán llevar nuestros alumnos/as (hasta 2º curso de

Educ. Primaria), serán entregadas a las familias del 2 al 5 de septiembre, en la secretaría del Centro.

Además, les recordamos que cualquier modificación de las paradas de las distintas rutas y

que las familias consideren necesarias para el próximo curso se notificarán con antelación suficiente en la secretaría, así como recordarles que será necesario estar con cinco minutos de antelación en las paradas establecidas.

IIttiinneerraarriiooss RRuuttaass EEssccoollaarreess –– CCuurrssoo 22000099//22001100

RUTA 1. GETAFE

Nº HORA PARADAS HORARIO DE MAÑANA

GETAFE

1 8,00 Pza. Fuente de Goya/C/ María Zambrano (CC.Bulevar)

2 8,05 Avda. Juan de Borbón /Frente Pza. de Toros

3 8,08 C/ Rigoberta Menchú (Iglesia)

4 8,14 Avda. de los Arces / C/ Secuoyas

5 8,16 Avda. España /Pza. Barcelona – BUS

6 8,25 Avda. Juan de la Cierva/Frente Discoteca

Nº HORA PARADAS HORARIO DE TARDE

GETAFE

1 17,15 C/ Manzana/Bingo

2 17,25 C/ Madrid / Frente C/ Magallanes

3 17,27 Plaza del Lazo

4 17,30 Avda. Juan de Borbón / Avda. de la Rabia

5 17,33 Glorieta de las 13 Rosas

6 17,35 C/ Rigoberta Menchú (Iglesia)

7 17,38 Avda. de los Arces / C/ Secuoyas

8 17,40 Avda. María Zambrano, 9 (Parada Bus)

Transporte Escolar Itinerarios rutas escolares

Inicio de Curso 6

RUTA 2. GETAFE SUR – EL BERCIAL Nº HORA PARADAS

HORARIO DE MAÑANA EL BERCIAL

1 8,00 C/Elvira Lindo,1 /Pza.Comandante Ripolles

2 8.05 C/ Eduardo Torroja/ C/ Delfín

3 8,05 C/ Eduardo Torroja, 7

4 8,08 Avda. del Parque, 1

C/ Salvador Allende, 53

5 8,12 C/ Salvador Allende, 27

6 8,18 C/ Einstein, S/N

GETAFE SUR

7 8,22 Pso. de la Estación / C/ Torroja

8 8,27 C/ Leganés 51

9 8,30 C/ Estudiantes 30

10 8,32 C/ Toledo frente C/Sur (Ermita de San Isidro)

Nº HORA PARADAS

HORARIO DE ENTRADA GETAFE-SUR

1 17,10 Avda.del Camuerzo/Piedras Preciosas, 35

2 17,20 C/ Ferrocarril/esq. Rotonda C/ Polvoranca

3 17,23 C/ Leganés (Parada autobús Urbano)

EL BERCIAL

4 17,28 C/ Einstein, S/N

5 17,33 Avda. Salvador Allende, 53

6 17,35 Avda. Salvador Allende, 27

7 17,37 Avda. Buenos Aires, 13

8 17,38 C/ Eduardo Torroja / C/ Delfín

9 17,40 Avda. Eduardo Torroja,7

10 17,45 C/ Elvira Lindo, 1/ Pza. Comandante Ripolles

RUTA 3. VALDEMORO –CIEMPOZUELOS Nº HORA PARADAS HORARIO DE MAÑANA VALDEMORO

1 7,40 Ronda de las Comunidades,20

CIEMPOZUELOS

2 7,50 C/ Antonio de Cabezón,8

3 7,55 Avda. del Consuelo Esq. Dr. Rivas-Parada BUS

Nº HORA PARADAS HORARIO DE TARDE

GETAFE

1 17,10 Avda. Europa 67

CIEMPOZUELOS

2 17,30 Avda. del Consuelo frente Esq. Dr. Rivas-Parada BUS

3 17,35 C/ Antonio de Cabezón, 8

VALDEMORO

4 17,45 Ronda de las Comunidades, 20

7 Boletín Informativo – Curso Académico 2009/2010

RUTA 4. VILLAVERDE-PERALES Nº HORA PARADAS HORARIO DE ENTRADA VILLAVERDE

1 7,45 Pza. San Eustaquio/ Laguna Dalga( Col. Marconi)

2 7,52 C/ Villalonso,27 Ayuntamiento

3 7,55 C/ Villalonso, 1

4 7,57 Ctra. De Villaverde

(Rotonda Colegio. Juan de la Cierva)esq C/Diamante,1

PERALES

5 8,12 Fco. Chico Mendes 86 (Enfrente)

6 8,15 Fco. Chico Mendes 82 (Enfrente)

7 8,18 Fco. Chico Mendes 38 (Enfrente)

8 8,20 C/ Naciones Unidas, 8

9 8,22 C/ Aranjuez (Posterior)

Nº HORA PARADAS HORARIO DE ENTRADA PERALES

1 5,18 C/ Naciones Unidas (Enfrente)

2 17,20 Fco. Chico Mendes 38 (Enfrente)

3 17,23 Fco. Chico Mendes 82 (Enfrente)

4 17,25 Fco. Chico Mendes 86 (Enfrente)

VILLAVERDE

5 17,30 Ctra. De Villaverde

(Rotonda Colegio. Juan de la Cierva)esq C/Diamante,1

6 17,36 Avda. de Andalucía Cruce/ Frente parada BUS

7 17,40 C/ Villalonso, 1 - Renfe

8 17,45 C/ Villalonso , 27 Ayuntamiento.

9 17,50 Paseo Ferroviarios/BUS Parque Plata y Castañar

10 18,00 Pza. C/ San Eustaquio con Laguna Dalga (Colonia Marconi)

RUTA 5. FUENLABRADA-LEGANES Nº HORA PARADAS HORARIO DE MAÑANA FUENLABRADA

1 7,40 C/ Alfaguara, 20 / C/ La Noria

2 7,45 C/ Sauces, 58

3 7,50 C/ Arroyo Molinos, 20/ Humanes de Madrid

LEGANES

4 7,50 C/Alcalde Pablo Durán,40/Manzanares el Real

5 7,55 C/ Sefarditas, 1(Parada Bus)

6 8,05 C/ Monegros, 41

7 8,08 Avda. Reina Sofía, 27 esq. Clara Janés

8 8,10 Avda. Reina Sofía, 1 / María Guerrero

9 8,22 C/ Bélgica 41

Nº HORA PARADAS HORARIO DE TARDE

LEGANES

1 17,17 Avda. de Alemania, 10

2 17,22 C/ Bélgica 41

3 17,25 Avda. de Portugal, 4l/Esq. Avda. Francia

4 17,28 C/ Irene Fernández/Mª Moliner

5 17,32 Avda. Reina Sofía, 27 Esq. Clara Janés

6 17,38 Avda. Reina Sofía, 1/ María Guerrero

7 17,40 C/ Bárdenas Esq.C/ Rioja

8 17,42 C/ Sefarditas, 1

FUENLABRADA

9 17,45 Arroyo Molinos,20/ Humanes de Madrid

10 17,50 C/ Conde de Barcelona 7

11 17,50 C/ Sauces,58

12 17,55 C/ Alfaguara, 20 / C/ Noria

Inicio de Curso 8

Con el objeto de potenciar el estudio y la capacidad de superación de nuestros alumnos, la

Dirección del Colegio planifica hasta final de curso el proyecto:

AULA DE ESTUDIO y COMPLEMENTO FORMATIVO, que está dirigido a aquellos alumnos de Educación Secundaria y Bachiller que durante el curso no han alcanzando los objetivos marcados en cada una de las materias. Este aula no tiene carácter de ‘clase particular’, sino de aula de apoyo al estudio diario y de resolución de problemas en cada una de las materias. Los objetivos perseguidos son:

Objetivo General: Complementar y reforzar el proceso formativo de aquellos alumnos que se

considere hayan encontrado alguna dificultad académica durante el primer y segundo trimestre y tras las evaluaciones de las sesiones de recuperación, reforzando contenidos, consultando dudas, realizando actividades extraordinarias..., con el objeto de poder superar los contenidos mínimos de las asignaturas de cada curso.

Objetivo transversal: Además esta iniciativa pretende desarrollar de forma transversal el esfuerzo y

la actitud frente al trabajo, tan importante de cara a la superación de los contenidos formativos en la Educación Secundaria Obligatoria.

Organización: La organización de este proyecto de estudio y refuerzo se ha planteado a tenor de

las siguientes aulas:

Aula de Estudio Materias

Aula de Ciencias Matemáticas Ciencias Naturales Física y Química

Aula de Humanidades Lengua Castellana y Literatura Ciencias Sociales

Aula de Idiomas Inglés

Horario: el horario de cada una de las aulas será de 17.05 horas a 18.00 horas.

El proyecto es supervisado por los distintos tutores de los alumnos y Jefatura de Estudios, que

mantienen informadas a las familias de la evolución de cada alumno. La asistencia a esta aula será de carácter voluntario y mediante asesoramiento de los tutores respectivos de cada uno de los grupos junto a al opinión del Claustro de Profesores.

Dentro de la Planificación realizada en este aula, de septiembre a diciembre, se trabajaran los

contenidos formativos de asignaturas pendientes de otros cursos con el objeto de preparar los exámenes extraordinarios de enero. De enero a junio, se trabajaran los contenidos formativos del curso actual, dirigido a alumnos con dificultades en el curso 2009/2010.

Aula de Estudio Complemento y Apoyo Formativo

9 Boletín Informativo – Curso Académico 2009/2010

El Colegio Europeo ARISTOS, como todo grupo organizado, necesita de un conjunto de normas que ayuden a normalizar y facilitar su vida diaria, consiguiéndose las actitudes y pautas necesarias que faciliten la eficacia educativa perseguida. El objetivo general a conseguir por todos los miembros de la Comunidad Educativa del Centro, se ha de manifestar en EL REGLAMENTO DE REGIMEN INTERIOR.

El extracto de la normativa general que a continuación se detalla, está orientada a la formación de un conjunto de hábitos de convivencia, respeto, colaboración, sociabilidad y aceptación de la autoridad en el sentido de la responsabilidad y en las actitudes necesarias para una correcta conducta individual y grupal, dentro de un ambiente de Tolerancia, Confianza y Respeto Mutuo.

Principios Fundamentales del Reglamento de Régimen Interior

De los Derechos y Deberes del Alumnado.

DERECHOS DEBERES OBSERVACIONES - A una formación que asegure el desarrollo personal - A una orientación escolar y profesional - A que su actividad académica se desarrolle en condiciones adecuadas

- Del estudio, asistiendo a clase y respetando a sus compañeros - Respeto y consideración al profesorado - Cuidar y utilizar correctamente las instalaciones y materiales del centro escolar

- Pone de manifiesto la importancia de un clima adecuado en el aula y en el centro y de la contribución y participación del propio alumno para alcanzarlo.

- A la igualdad de oportunidades que incluye la no discriminación - A la protección ante el infortunio

- No discriminar a ningún miembro de la comunidad educativa por razón de raza, sexo o cualquier circunstancia personal o social

- Obliga a las instituciones, incluido el Centro Escolar, a una acción positiva para la no discriminación, mediante medidas de integración.

- A una evaluación objetiva que exige criterios claros y públicos

- Obliga a la institución escolar a establecer los procedimientos adecuados, recogidos en su programación curricular

Normas de Convivencia.

Derechos y deberes de los alumnos – Normas Generales de funcionamiento

Inicio de Curso 10

De los Derechos y Deberes del Alumnado

DERECHOS DEBERES OBSERVACIONES - A la participación en el funcionamiento del centro A la elección de representantes - A asociarse a través de las juntas de delegados. - A la información y a reunirse. - A participar como voluntario en las actividades del centro

- Participar en la vida y funcionamiento del centro

- Obliga a la institución escolar a establecer una acción positiva que fomente la participación en el centro, así como los procedimientos que lo hagan posible.

- A la libertad de conciencia y a que se respete su intimidad personal que incluye, la libertad de opinión y creencia moral y religiosa - A la integridad física y moral y al respeto a su dignidad personal - A la privacidad sobre datos personales y familiares - A manifestar su discrepancia razonada respecto de las decisiones educativas.

- El respeto a los derechos de todos los miembros de la comunidad educativa y a las instituciones - Respetar la libertad de conciencia y las convicciones de los demás, su dignidad, integridad e intimidad - Respetar el proyecto educativo y el carácter propio de centro

- Obliga a la institución escolar a una acción positiva que fomente el ejercicio de la libertad de expresión dentro del respeto a los derechos de los demás, así como los procedimientos que los hagan posibles.

NNoorrmmaass GGeenneerraalleess ddee FFuunncciioonnaammiieennttoo:: PRIMERO: El acceso a cada una de las aulas, laboratorios e instalaciones deportivas, pasillos, escaleras, y otras dependencias escolares se realizará andando, en silencio o en un tono bajo, para no molestar a los demás compañeros que se encuentren trabajando, siguiendo los itinerarios indicados por el tutor/profesor.

TERCERO: En el Comedor del Colegio se observarán las normas básicas de educación: Los utensilios para la comida se utilizarán de forma correcta, se hablará en un tono de voz bajo, con el objeto de crear un ambiente agradable, los alumnos/as deberán comer la cantidad de comida servida, salvo prescripción médica y el trato al personal del Comedor y cuidadores habrá de ser siempre de respeto.

SEGUNDO: Las aulas son el lugar de trabajo diario, lo que implica que cada grupo de alumnos/as deberá velar por su cuidado, orden y organización, evitando el deterioro del material asignada a cada aula.

CUARTO: Los aseos deberán conservarse limpios, libres de desperdicios ya que son necesarios para todos.

11 Boletín Informativo – Curso Académico 2009/2010

NNoorrmmaass GGeenneerraalleess ddee FFuunncciioonnaammiieennttoo::

QUINTO: En la Biblioteca se mantendrá silencio absoluto. Los libros, así como el material complementario, deberán de ser cuidados y colocados en su lugar habitual después de consultarlos.

NOVENO: En ningún caso, se agredirá, insultará y/o humillará a ningún miembro de la Comunidad Educativa, considerándose una falta grave la falta de respeto hacia los demás.

SEXTO: En los Laboratorios e Instalaciones deportivas, se seguirán las normas de cuidado y respeto del material, no pudiendo permanecer en ellos en ausencia del profesor/a asignado a los mismos.

DECIMO: Siempre se realizarán todas aquellas tareas o encargos que le sean indicados por cualquier profesor/a, independientemente del nivel educativo en el que se encuentren desarrollando su actividad.

SÉPTIMO: La asistencia con puntualidad y sin demora a las actividades programadas será de estricto cumplimiento, ya que cualquier retraso persistente y sin causa justificada podrá ser motivo de sanción.

UNDECIMO: Queda terminantemente prohibido el consumo y/o tenencia de sustancias tóxicas para la salud, bebidas alcohólicas, así como fumar en las instalaciones del recinto escolar.

OCTAVO: No deberá perturbarse el desarrollo normal de las clases, evitando en todo momento cualquier alteración que interfiera el proceso formativo del resto de los alumnos/as.

DOCEAVO: el uso del teléfono móvil, así como de los equipos electrónicos de entretenimiento estará terminantemente prohibido en el recinto escolar dentro del horario lectivo.

En la Agenda Escolar se incluirá un extracto ampliado del Reglamento de Régimen Interior, de

obligado cumplimiento por todos los miembros de la Comunidad Educativa, donde se indican tipificación de faltas, medidas correctoras, derechos y deberes, y organización y función de la Comisión de Convivencia encargada de velar por su estricto cumplimiento.

NOTA: Los centros escolares, sin perjuicio del derecho a la privacidad, tienen la obligación de comunicar a las autoridades competentes “las circunstancias que puedan implicar malos tratos para el alumno o cualquier otro incumplimiento de los deberes establecidos por las leyes de protección de menores”

Inicio de Curso 12