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BOLETÍN 18

Academia Nacional de la Ingeniería y el Hábitat

ANIH

Palacio de las Academias, Bolsa a San Francisco, Caracas, 1010 – Venezuela Apartado Postal 1723 - Caracas, 1010 – Venezuela.

Oficina Administrativa: Edif. Araure, Piso 5, Ofic. 502, Sabana Grande, Caracas, 1050 - Venezuela.

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LA ACADEMIA NACIONAL DE LA INGENIERÍA Y EL HÁBITAT HACE CONSTAR QUE LAS PUBLICACIONES QUE PROPICIA ESTA CORPORACIÓN SE REALIZAN RESPETANDO EL DERECHO CONS-TITUCIONAL A LA LIBRE EXPRESIÓN DEL PENSAMIENTO; PERO DEJA CONSTANCIA EXPRESA DE QUE ESTA ACADEMIA NO SE HACE SOLIDARIA DEL CONTENIDO GENERAL DE LAS OBRAS O TRABAJOS PUBLICADOS, NI DE LAS IDEAS Y OPINIONES QUE EN ELLOS SE EMITAN.

Título Original:BOLETÍN 18Academia Nacional de la Ingeniería y el Hábitat

Diseño y Diagramación: John A. Franco G.Impresión: Gráficas Franco, C.A.Compuesto por caracteres: Adobe Garamond Pro, 12

Impreso en Caracas - Venezuela / Printed in Caracas - VenezuelaPublicado: Agosto de 2009600 ejemplares

Depósito Legal: pp200103CA232ISSN: 1317-6781

Sillón I Alberto Méndez Arocha Sillón II VACANTESillón III Manuel Torres Parra Sillón IV Nagib Callaos Sillón V José C. Ferrer González Sillón VI Asdrúbal A. Romero Mujica Sillón VII Eduardo Roche Lander Sillón VIII José Grases Galofre Sillón IX Alfredo Guinand Baldó Sillón X Gonzalo J. Morales MonasteriosSillón XI VACANTESillón XII Guido Arnal Arroyo Sillón XIII Luis Giusti Sillón XIV Rafael Tudela Reverter Sillón XV Alberto Urdaneta Domínguez Sillón XVI Víctor R. Graterol Graterol Sillón XVII Claus Graf Sillón XVIII Arnaldo José Gabaldón Berti Sillón XIX César Quintini Rosales Sillón XX Luis Enrique Oberto González Sillón XXI Vladimir Yackovlev Sillón XXII Heinz Henneberg G. Sillón XXIII David Darío Brillembourg Sillón XXIV Simón Lamar Sillón XXV Julio C. Martí Espina Sillón XXVI Franco Urbani Patat Sillón XXVII Rodolfo W. Moleiro PérezSillón XXVIII Rubén Alfredo CaroSillón XXIX Eli Saúl Puchi Cabrera Sillón XXX Héctor Hernández Carabaño Sillón XXXI VACANTE Sillón XXXII Roberto César Callarotti FracchiaSillón XXXIII Aníbal R. Martínez Navarro Sillón XXXIV Walter James AlcockSillón XXXV Oscar Andrés López Sánchez

MIEMBROS HONORARIOS

Eduardo Mendoza GoiticoaIgnacio Rodríguez IturbePedro Pablo Azpúrua QuirobaVíctor Maldonado MichelenaGraziano Gasparini

MIEMBROS CORRESPONDIENTES EXTRANJEROS

William A. Wulf

INDIVIDUOS DE NÚMERO

COMITÉ DIRECTIVO:

Presidente: Aníbal R. Martínez Vicepresidente: Manuel Torres ParraSecretario: Vladimir YackovlevTesorero: Rubén Alfredo Caro Bibliotecario: Gonzalo J. Morales

COMISIÓN EDITORA:

Rubén Alfredo CaroAníbal R. Martínez, Presidente

Gonzalo J. MoralesManuel Torres Parra

César Quintini Rosales

PORTADA

La elevada vulnerabilidad de las edificaciones escolares en el planeta ha sido indicada reiteradamente durante la ocurrencia de terremotos. Muchas escuelas en las cuales se exige la asis-tencia obligatoria de niños y jóvenes, se han derrumbado cau-sando miles de víctimas. Muchos de estos derrumbes pudiesen haberse evitado si el conocimiento y la tecnología existente en ingeniería sismorresistente hubiesen sido aplicados.

La seguridad de los niños en las escuelas debe ser entendida como un derecho humano fundamental.

O. A. López

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BOLETÍN 18 PRIMER SEMESTRE AÑO 2009

ÍNDICE

• SesiónSolemnedeincorporaciónalaAcademiaNacio-naldelaIngenieríayelHábitatdelIngenieroOscarAn-drésLópezSánchezcomoIndividuodeNúmero,SillónXXXV,el11dediciembrede2008.............................– DiscursodeincorporacióndelIng.OscarAndrésLópez

Sánchez. .................................................................– DiscursodecontestaciónporelAcad.Ing.JoséGrases...

• ForoAmbiente,EnergíayEconomía,ColegiodeIngenierosdeVenezuela,Caracas,11deseptiembrede2008-Conclu-sionesyRecomendaciones................................................

• ForoSituaciónyProspectivadelaIngeniería,UniversidadCentraldeVenezuela,Caracas,28deoctubrede2008-ConclusionesyRecomendaciones.....................................

• ForoPapeldelasAcademiasenelDesarrollodelPaís,Pala-ciodelasAcademias,Caracas,31demarzode2009....– PalabraspronunciadasporelCoordinadordelForo,

Acad.GonzaloJ.Morales,BibliotecarioANIH.....– AcademiaVenezolanadelaLengua(correspondien-

tedelaRealAcademiaEspañola),IntervencióndelDr.OscarSambranoU.,Presidente........................

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ACADEMIANACIONALDELAINGENIERÍAYELHÁBITAT

− AcademiaNacionaldelaHistoria,IntervencióndelDr.ElíasPino Iturrieta,Director. .........................

– AcademiadeCienciasPolíticasySociales,Interven-cióndelDr.RománJ.DuqueC.,Presidente........

– AcademiadeCienciasEconómicas,IntervencióndelDr.PedroPalma,Presidente.................................

– Academia de Ciencias Físicas, Matemáticas y Na-turales,IntervencióndelDr.ClaudioBifano,Presi-dente. ...................................................................

– AcademiaNacionaldeMedicina, IntervencióndelDr.AntonioClemente,Presidente.........................

– AcademiaNacionalde la IngenieríayelHábitat,IntervencióndelAcad.AníbalR.Martínez,Presi-dente. ................................................................

– ConclusionesyRecomendacionesdelForoPapeldelasAcademiasenelDesarrollodelPaís,Coordina-dorDr.ManuelTorresParra,VicepresidenteANIH.

• Relaciones Históricas: Reventones de la Línea de GasAnaco-La Mariposa (Gasducto Anaco-Caracas), Ing.RubénCaro. ................................................................

• Hitos de Ciencia,Tecnología e Ingeniería entre 1958-1999,Ing.ManuelTorresParra.....................................

• SemblanzadelDr.EduardoAntonioArnalMyerston...

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Sesión Solemne de incorporación a la Academia Nacional de la Ingeniería y el Hábitat del

Ingeniero Oscar Andrés López Sánchez como Individuo de Número, Sillón XXXV,

el 11 de diciembre de 2008

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Discurso de Incorporación por el Ing. Oscar Andrés López Sánchez

Académico Aníbal Martínez, Presidente de la Academia Nacional de la Ingeniería y el Hábitat. Honorables Académicos, distinguidos in-vitados y distinguidas invitadas:

Quisiera comenzar agradeciendo a los Miembros de esta Academia por haberme seleccionado para ingresar en la misma; me siento privi-legiado por ese alto honor concedido, más aún tomando en considera-ción que hay otros profesionales, investigadores y docentes con méritos para ocupar este honroso puesto.

Me ha tocado el honor de ocupar el sillón XXXV dejado vacante por el Académico Humberto Peñaloza, de quien voy a hacer una rese-ña como homenaje a su memoria. Este hombre notable nació con su hermana melliza Marina en Puerto Cumarebo, Estado Falcón, el 3 de noviembre de 1925. Hijo de una muy humilde familia, quedó huérfa-no de madre y de padre antes de cumplir los ocho años de edad, por lo que fue criado por sus tíos Pepe Ojeda y Blanca. Sus primeros estudios los hizo en el Colegio Federal “Padre Román” en Cumarebo. Cursó el Bachillerato en el Liceo “Cecilio Acosta” en Coro, graduándose de Bachiller en 1944. Viajó a Caracas para estudiar Ingeniería de Petróleo en la UCV en donde se graduó en 1948, como integrante de la primera promoción en esa especialidad egresada de una universidad venezolana. En octubre de ese mismo año se casó con Cecilia Pisani y tuvieron tres hijos, Bertina, Aldo y Darío. Entre 1950 y 1951 hizo estudios de post-

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grado en la Universidad de Tulsa, Oklahoma, sobre Física de Yacimien-tos Petroleros y Administración de Empresas.

Cumplió funciones de alta responsabilidad en la industria del pe-tróleo. Después de diez años de labores en varios campos petroleros con la empresa Creole se desempeñó como Director de Economía del Ministerio de Minas e Hidrocarburos y como Primer Gobernador por Venezuela ante la OPEP, en Ginebra entre 1962 y 1963, durante el ejer-cicio ministerial del Dr. Juan Pablo Pérez Alfonzo. En 1965 promueve y funda la Petrolera Mito Juan, primera empresa privada venezolana del petróleo. Participó en la Comisión Presidencial de la Reversión Petrole-ra, como responsable de la Sub-Comisión Operativa en 1974. En 1978 funda la Cámara Petrolera y es designado como su primer presidente. Fue designado miembro del Directorio de Petróleos de Venezuela du-rante el período 1979-1984 y luego Vicepresidente Ejecutivo de PDV USA en Nueva York entre 1984 y 1986. También fue presidente del Consejo Consultivo, tanto del 4º como del 5º Congreso Venezolano de Petróleo, ambos celebrados en Caracas. Fue Presidente fundador de Petro-Ger S.A., una firma de consultores independientes especializada en asuntos petroleros y gerenciales establecida en Caracas.

Fue autor de 72 monografías sobre temas petroleros, escenarios energéticos y desarrollo del país, y conferencista regular del Instituto de Altos Estudios de la Defensa Nacional y del Centro Internacional de Educación y Desarrollo (PDVSA/CIED). Escribió en revistas especia-lizadas y en la prensa caraqueña y participó como ponente en diversos congresos, seminarios y foros, dentro y fuera del país. Su actividad en la docencia universitaria abarcó 14 años entre 1956 y 1970, período en el cual tuvo a su cargo cátedras en la Escuela de Petróleo de LUZ y de la UCV y en la Escuela de Ingeniería de la UCAB. Fue miembro de la Asociación Pro-Venezuela y presidió el Frente Nacional Pro-Defensa del Petróleo Venezolano durante el período 1969-79.

A partir de 1990, dedicó parte importante de su tiempo a divul-gar entre el personal de la industria del petróleo, docentes y otros pro-

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Discurso de Incorporación del Dr. Oscar Andrés López Sánchez

fesionales del país, aspectos prácticos sobre la Ética. De ese proyecto surgieron varias publicaciones, entre ellas Seis Notas sobre Ética y Valores Morales en Venezuela: Un Análisis de la Descomposición Política y Social del País, El Componente Ético del Trabajo, El Componente Ético del Desa-rrollo Nacional y La Ética en el Ejercicio Profesional.

Fue honrado con las siguientes condecoraciones, todas en Primera Clase: Orden al Mérito en el Trabajo, Orden Francisco de Miranda, Orden Diego de Lozada, Orden Andrés Bello, Orden Cecilio Acosta y Orden Juan Pablo Pérez Alfonzo. El Colegio de Ingenieros de Vene-zuela le otorgó el Botón de Oro por servicios prestados a la cultura, y el premio Vicente Lecuna en 1998. En 1994, la Sociedad Venezolana de Ingenieros de Petróleo le designó Presidente Honorario de la Sociedad, “en reconocimiento a su meritoria trayectoria profesional y decidida participación en el ámbito político, social y cultural del país”.

Pero además de un exitoso profesional y gerente, Humberto Pe-ñaloza fue un humanista, cultivador de la música académica y amante de las bellas artes, creador de la hermosa iniciativa que es La Emisora Cultural de Caracas, 97.7 FM, por cierto fundada en compañía del Académico Aníbal Martínez, hoy Presidente de esta Academia. Esta emisora se propuso desde el inicio difundir la buena música y las acti-vidades culturales venezolanas sin comerciales y sin fines de lucro. Esta fue la primera emisora en frecuencia modulada del país y fue su pre-sidente durante 30 años, desde 1975 hasta 2004; la Emisora Cultural de Caracas fue su “cuarto” hijo, según palabras de su tercer hijo Darío. Humberto Peñaloza fue también organizador y primer presidente de la Orquesta Filarmónica Nacional, desde 1987 hasta 1995; en esas siete temporadas definió la tendencia y ascenso artístico de la agrupación, y rescató el legado del maestro Vicente Emilio Sojo. Fue también presi-dente de la Fundación Juan Bautista Plaza.

En lo personal Humberto Peñaloza tenía un gran sentido del hu-mor, siempre a flor de piel; de rostro alargado solía hacer burlas de sus orejas y de su nariz. Fue reconocido por su sencillez, su gentileza y su

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bondad; solía comprar cajas conteniendo los nuevos discos que salían al mercado para obsequiarles a sus amigos, y cada 31 de diciembre su casa estaba abierta para recibir a familiares, vecinos y amigos. Fue un verdadero caballero, de presencia impecable, elegantemente trajeado, siempre con un buen gesto hacia las damas; solía llevar consigo un se-gundo pañuelo por si alguna lo necesitaba, así como un yesquero para igualmente ofrecerlo, aún cuando él no fumaba. Quisiera terminar esta reseña compartiendo con ustedes su pensamiento favorito: Nada vale si no es compartido.

El Académico Humberto Peñaloza murió el 22 de mayo del año 2006, dejando sin duda un importante legado para los ciudadanos de este país.

Paso a cumplir ahora con la tradición de la Academia y a exponer de manera resumida mi Trabajo de Incorporación. Una exposición de-tallando los aspectos técnicos del trabajo será hecha en una conferencia que será anunciada posteriormente.

La elevada vulnerabilidad de las edificaciones escolares en el plane-ta ha sido indicada reiteradamente durante la ocurrencia de terremotos. Muchas escuelas oficiales en las cuales se exige la asistencia obligatoria de niños y jóvenes, se han derrumbado causando miles de víctimas, mayoritariamente en los países en vías de desarrollo. Recordemos que en 1997, en Cariaco, se derrumbaron cuatro edificios escolares provo-cando numerosas victimas. Es evidente que muchos de estos derrumbes se pudiesen haber evitado si el conocimiento y la tecnología existente en ingeniería sismorresistente hubiesen sido aplicados. Más aún, destaque-mos que no son los terremotos los que causan víctimas; es el derrumbe de las construcciones hechas por nosotros el causante de las pérdidas humanas y materiales.

Partiendo de la premisa de que la seguridad de los niños en las escuelas debe ser entendida como un derecho humano fundamental, surge este trabajo de Incorporación Académica que se titula Protección de las Escuelas contra los Terremotos el cual constituye un capítulo dentro

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de la línea de investigación en ingeniería sismorresistente en la cual he trabajado durante ya 37 años. El trabajo tuvo como objetivos específi-cos: i) Presentar la experiencia de sismos ocurridos en el mundo y en el país e identificar las causas del desempeño inadecuado de las escuelas, y ii) Proponer una metodología general para la determinación de indica-dores de riesgo en edificaciones escolares.

Este trabajo fue llevado a cabo en el Instituto de Materiales y Modelos Estructurales de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Central de Venezuela, y financiado por dos proyectos del Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y la Tecnología entre 2002 y 2008, enmarcados dentro de las políticas de poner la ciencia y la tecnología a la solución de los principales problemas del país y al servicio de quienes más la necesitan.

De un total de 26 terremotos recopilados que han ocasionado da-ños importantes a edificios escolares, citaremos algunos ocurridos en los últimos 20 años: El caso del terremoto de Armenia de 1988 en donde el 24% de las 25.000 muertes fueron estudiantes y maestros de institucio-nes educativas, el terremoto de Kobe de 1995 que causó extenso daño estructural y no estructural a aproximadamente 4.500 planteles. En el terremoto de Taiwán de 1999 el daño a edificios escolares excedió al de otras construcciones, destinándose un total de 1,3 millardos de dólares para su reconstrucción y reparación. Se estima que unos 19.000 niños murieron durante el terremoto de Cachemira en Pakistán del año 2005, producto del derrumbe generalizado de escuelas, las cuales fueron más afectadas que otros edificios. Más recientemente, unas 6.900 escuelas e institutos de la ciudad de Sichuan se vinieron abajo a causa del sismo ocurrido en China de este año que causó unas 80.000 víctimas fatales.

Los edificios escolares del país también han sido afectados por sismos pasados. En un período de 47 años, desde 1950 hasta 1997, se registraron 16 sismos que han ocasionado daños en edificios esco-lares. El sismo de Carúpano de 1974 provocó daños estructurales en 15 planteles escolares, en una proporción mayor a los daños en otras

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construcciones. Entre las escuelas afectadas, mención especial merecen dos grupos escolares que pertenecen al tipo constructivo denominado “Antiguo”, construido en la década de 1950 y que se encuentra distri-buido en todo el país.

Otro edificio del “Tipo Antiguo” fue sensiblemente afectado por el sismo del Táchira de 1981, el Grupo Escolar Manuel Felipe Ruge-les, localizado en la población de San Antonio del Táchira sufrió daños severos en el extremo superior de varias columnas. Esta misma escuela ya había experimentado algunos daños durante otro evento moderado en 1980. Otra escuela del mismo tipo localizada en Tunapuy, Estado Sucre, fue también dañada durante el sismo de El Pilar de 1986, obser-vándose grietas importantes en las mismas columnas.

En 1991 un evento de magnitud moderada, denominado el sismo de Curarigua afectó a la Escuela Ananías Cotte, también de “Tipo An-tiguo”, en la Población de Arenales en el estado Lara, provocando daños severos en las mismas columnas que experimentaron daño similar en los eventos citados previamente. Dos equipos de la red instrumental de FUNVISIS registraron el movimiento sísmico en los poblados de Qui-bor y el Tocuyo; con esta información se pudo estimar que en Arenales han debido ocurrir aceleraciones del orden del 8% de la gravedad; este valor de aceleración es bastante más pequeño que el valor de 30% es-pecificado en la norma vigente para el diseño de nuevas escuelas en esa misma zona, y sin embargo provocaron daños estructurales importantes que amenazaron la estabilidad global del edificio.

Más graves fueron los efectos del terremoto de 1997 ocurrido en Cariaco en el estado Sucre, el cual derrumbó cuatro edificios pertene-cientes a dos planteles escolares, provocando la muerte de 23 perso-nas entre estudiantes y maestros; el número de víctimas podría haber sido bastante mayor si el sismo hubiese ocurrido en otro momento. De un total de 592 escuelas inspeccionadas por FEDE en el estado Sucre después del terremoto, 6% sufrieron daños severos y tuvieron que ser sustituidas, 11% sufrieron daños estructurales moderados, y un 67%

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daño estructural ligero. Solamente un 16% de las escuelas no sufrió da-ños. Dos de los edificios derrumbados pertenecían a la Escuela Valentín Valiente y eran del mismo “Tipo Antiguo” que ya había mostrado su elevada vulnerabilidad en los sismos previos de menor magnitud. Los otros dos edificios eran del denominado “Tipo Cajetón” y pertenecían al Liceo Raimundo Martínez Centeno. Resultados de trabajos de cam-po y del análisis de la respuesta estructural no-lineal indican que el derrumbe de los edificios en Cariaco fue el resultado de deficiencias estructurales para soportar terremotos: baja resistencia, rigidez y capa-cidad de disipación de energía y la presencia de abundantes paredes de relleno que generaron columnas cortas y precipitaron modos de fa-lla frágil. Es necesario destacar que esas deficiencias estructurales eran propias de las edificaciones construidas con las normas vigentes para la época; tengamos en cuenta que el desarrollo acelerado de la ingeniería sismorresistente en las últimas décadas ha dado lugar al surgimiento de normas de diseño y construcción bastante más exigentes que las de entonces.

Debo asimismo señalar que numerosos edificios escolares del país han sido construidos a partir de unos pocos proyectos. Se estima que existen unas 500 edificaciones similares o idénticas a las derrumbadas en Cariaco, estando la mayoría de ellas localizadas en zonas de alta ame-naza sísmica. Adicionalmente, de las aproximadamente 28.000 escuelas existentes en el país, un porcentaje muy alto fue construido con las normas de 1939, 1947, 1955 y 1967, las cuales contenían exigencias sismorresistente considerablemente menores a las de las normas actua-les. Como consecuencia, tenemos un porcentaje mayoritario de nuestra población escolar sujeta a riesgos mayores a los tolerables de acuerdo a las normas modernas.

Conviene destacar que el problema planteado es de carácter inter-nacional y no únicamente nuestro. Varios países, de los denominados desarrollados, han emprendido desde hace años acciones para reforzar los edificios más antiguos. El primer esfuerzo significativo para la reduc-

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ción del riesgo sísmico en las edificaciones escolares fue posiblemente el desarrollado en California en 1933 con la aprobación de la Ley Field para escuelas públicas, poco tiempo después del terremoto de ese año que provocó el derrumbe de numerosas escuelas; en la ley se autorizó a la División de Arquitectura del Estado a revisar y aprobar los cálculos y los planos y a supervisar la construcción de nuevas escuelas. Más tarde en 1968 se prescribieron nuevos reglamentos que obligaron a revisar y adecuar sísmicamente todas aquellas escuelas construidas antes de la aprobación de dicha ley. Terremotos ocurridos en California en las dé-cadas subsiguientes demostraron la efectividad de estas acciones. En 1986 se aprobó la Ley para Edificios Escolares Privados que exige desde entonces una confiabilidad a sismos, similar a la de las escuelas públicas. Actualmente, se desarrollan en California planes de refuerzo de miles de escuelas construidas antes de los cambios significativos que tuvieron las normas sísmicas en 1976 después del terremoto de San Fernando. Otro caso a citar es el de Japón; luego del desastre producido en 1995 por el terremoto de Kobe, se iniciaron varios programas integrados, dirigidos a la adecuación sísmica de los edificios escolares más vulnerables. Se promulgaron leyes y se demolieron y reconstruyeron 54 edificios. En 1996 se inició un programa de 5 años para adecuar los edificios escola-res del país, el cual fue luego extendido por otros 5 años hasta el 2005. Por otro lado, en el año 2004 se inició en la Provincia de Columbia Bri-tánica de Canadá un ambicioso programa de 1,5 millardos de dólares para el refuerzo sísmico de 750 edificios escolares. Un programa para la evaluación del riesgo que asigna prioridades y define la secuencia en el tiempo para la rehabilitación sísmica, se ha aplicado en Italia a las aproximadamente 60.000 escuelas del país. En Thessaloniki, Grecia, se ha propuesto un programa de refuerzo estructural de 500 escuelas.

En nuestro país apenas estamos iniciando tímidamente el camino para proteger nuestra población escolar ante futuros terremotos. Luego del sismo de Cariaco, el Instituto de Materiales y Modelos Estructurales (IMME) de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Central de Ve-

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nezuela efectuó estudios sobre las razones del derrumbe de los edificios; y la Fundación de Edificaciones y Dotaciones Educativas (FEDE) del Ministerio del Poder Popular para la Educación desarrolló varios pro-yectos de refuerzo en escuelas del estado Sucre, de los cuales sin embar-go muy pocos se llevaron hasta la construcción. Un esfuerzo de mayor alcance se inició en el año 2006 con el financiamiento del Ministerio de Ciencia y Tecnología; es un proyecto de tres años de duración, dentro del cual se ha desarrollado este trabajo de incorporación académica, que aspira cuantificar los riesgos en todo el sistema escolar del país y pro-ducir diez proyectos piloto de refuerzo. Es un proyecto que cuenta con la entusiasta participación de investigadores y personal técnico de tres instituciones: el IMME, la Fundación Venezolana de Investigaciones Sismológicas (FUNVISIS) y FEDE, y el cual tengo la responsabilidad de coordinar. 30 estudiantes de pre y postgrado hacen o han hecho sus trabajos de grado en actividades específicas del proyecto, poniendo la academia al servicio de las necesidades del país. Es un primer paso, que deberá ser seguido luego por la construcción de los refuerzos estructu-rales de miles de escuelas, en programas a corto, mediano y largo plazo. Si no es así este esfuerzo de generación de mapas de riesgo y planos de construcción habría sido en vano.

El procedimiento que se propone en este trabajo para la evaluación del riesgo en edificios escolares existente consiste en tres fases. La prime-ra fase consiste en una evaluación a partir de la Edad y de la Localización del Edificio, suponiendo que fueron diseñados y construidos siguiendo y cumpliendo con las normas vigentes al momento del proyecto. Cono-ciendo dicha norma y el número de pisos, es posible estimar las fuerzas (como una fracción del peso) y las deformaciones que definen la capaci-dad resistente del edificio. Por otro lado, conociendo la localización del edificio y suponiendo algunos pocos parámetros del sistema, se puede estimar la demanda que impondría la acción de los movimientos sísmi-cos definidos con base en la amenaza conocida en el país, para cualquier valor deseado de períodos de retorno o probabilidades de excedencia.

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La relación entre la demanda y la capacidad permitiría inferir de una manera aproximada el daño potencial. Al no requerir levantamiento de planos ni inspección del edificio, este procedimiento tiene la ventaja de que puede ser aplicado a un gran número de planteles escolares, lo que permitiría jerarquizar los mismos en función de su mayor grado de riesgo y seleccionar luego aquellos edificios que pasarían a una siguiente fase de evaluación que implicaría una visita de inspección al edificio.

La segunda fase es una evaluación a partir de la denominada Ins-pección Rápida de Escuelas, utilizando instrumentos específicos de recolección de información. Este procedimiento no requiere levantar toda la información del edificio, sino solo aquella que más influencia su desempeño sísmico. En este trabajo se propone un Índice de Riesgo dado por el producto de un Índice de Amenaza, un Índice de Vulne-rabilidad y un Índice de Población Escolar. El Índice de Riesgo es un número entre 0 y 100 el cual tiene como finalidad comparar los valores relativos de riesgo entre diversas edificaciones escolares. La experiencia de Cariaco es utilizada para calibrar el índice. Una vez asignado un índi-ce a cada edificio se seleccionan los de mayor riesgo que pudiesen pasar posteriormente a la fase de estudios detallados.

La tercera y última fase es denominada Evaluación a partir de Es-tudios Detallados, lo cual requiere disponer de información completa acerca de la geometría de la estructura y las dimensiones de sus miem-bros, tanto de la superestructura como de sus fundaciones y de los ma-teriales con que fue construida. Especialmente en el caso de edificios escolares es indispensable conocer además la localización de las paredes de relleno, su geometría y sus materiales. Esta información que debiese estar contenida en los planos de arquitectura y de estructura que dieron lugar a la construcción, no suele estar disponible en edificaciones esco-lares antiguas. Es necesario en consecuencia levantar la información a través de inspecciones detalladas en sitio, que suministrarían sin mayor dificultad la geometría y secciones de miembros, y con mayor dificultad e incertidumbre las propiedades de los materiales y las características de

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las fundaciones. Sin embargo debe tenerse presente que aún con las tec-nologías actuales se tiene siempre la limitante de no poder determinar con precisión las áreas de acero presentes dentro de los miembros de concreto armado. Una vez que esta información sea conocida se puede proceder a elaborar los modelos matemáticos lineales y no lineales que sean necesarios para la determinación de la demanda que impone el movimiento sísmico, y su comparación con la capacidad disponible por la estructura, para los varios niveles de desempeño seleccionados. En el trabajo se aplicó una metodología basada en técnicas de análisis no-lineal y se ilustró con algunas escuelas.

Concluyo este resumen de mi trabajo de incorporación enfatizan-do que la amenaza es real, no es ficción; la red instrumental de FUN-VISIS nos revela la actividad sísmica que tiene lugar cada día en el país, e inevitablemente se producirá un nuevo terremoto. Cuatro edificios escolares se derrumbaron en Cariaco y otros similares pueden derrum-barse nuevamente. De allí la urgente necesidad de pasar a la práctica y proceder al reforzamiento de escuelas para proteger así las vidas de nuestros niños, nuestros jóvenes y sus maestros.

Quisiera dedicar la última parte de mi intervención a hacer un reconocimiento a todos mis compañeros profesores y personal del IMME, y a los estudiantes de pre y postgrado, con quienes he trabajado y aprendido en el camino durante estos años. Un reconocimiento espe-cial a dos profesores, quienes con su ejemplo me motivaron a dedicarme al estudio de estos temas. Me refiero a los profesores Celso Fortoul y Simón Lamar. Conocí primero al Profesor Celso Fortoul como alumno en sus clases de estructuras en la UCV. El rigor y la contundencia de sus exposiciones, enmarcadas por su sencillez personal, decidieron mi inclinación hacia el análisis estructural. Al Profesor Simón Lamar lo conocí unos años después, como alumno en sus clases de postgrado; su muy elevado nivel de conocimiento, su sentido de responsabilidad y su humildad, han sido el mejor modelo para quienes hemos hecho vida universitaria.

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Considero necesario reconocer y agradecer públicamente a mi fa-milia. A mi padre, Oscar López Ferrero y a mi madre, Josefina Sánchez, por sus enseñanzas y ejemplos de conducta, solidaridad y conciencia social, a María Luisa Quintanilla por su apoyo durante mis años de estudio en Berkeley, a mi esposa Elizabeth Raven por su solidaridad y comprensión durante estos años, y a mis hijos, Luzbella, Oscar Luis, Luis Leonardo y Adrián, por estar conmigo.

Este honor que me ha concedido la Academia de la Ingeniería y el Hábitat al incorporarme en su seno, me compromete a extender y pro-fundizar mi trabajo, y a participar en las tareas propias de la Academia como ente asesor del estado en los temas de su competencia y en pro-poner soluciones a los más importantes problemas del país. Pongamos también nuestro esfuerzo para llevar al país un mensaje de aliento, de confianza en el trabajo, y de convivencia y respeto a las leyes y a todas las formas de pensamiento. Y como parte de la comunidad interna-cional, unámonos con otras academias del globo, no solo para prote-ger nuestros niños ante los terremotos y otros eventos adversos, sino también para protegerlos ante el creciente deterioro de nuestro planeta tierra. Alcemos nuestra voz para promover la conservación del ambiente mediante la reducción de la contaminación y el cumplimiento de los protocolos correspondientes, por parte de todos los países. Respaldemos la transformación de las organizaciones existentes, para que los países pequeños tengan los mismos derechos que los grandes. Insistamos en el uso del diálogo y la negociación para resolver las diferencias entre los países, en lugar de las invasiones y las guerras, y finalmente impulsemos la firma de un tratado global, no únicamente para evitar la creación de nuevas armas nucleares, sino también para obligar a la destrucción de todo el arsenal atómico del planeta.

Gracias por haber venido y gracias por su atención.

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Discurso de Contestación por el Acad. Ing. José Grases

La Directiva de la Academia Nacional de la Ingeniería y el Hábitat me ha encomendado la honrosa distinción de dar la bienvenida como Individuo de Número al Profesor Oscar Andrés López Sánchez, quién ocupará el Sillón 35, vacante por el sensible fallecimiento de nuestro muy apreciado académico Humberto Peñaloza. Cumplo pues con la tradición de hacer una glosa, a grandes trancos, de nuestro nuevo miem-bro, lo cual acepté de buen grado; primero porqué conozco al Profesor López desde los años en que se graduó de Ingeniero Civil en la Facultad de Ingeniería el año 1971 y, además, porque hemos trabajado juntos en diversos proyectos en el área de la Ingeniería Sismorresistente.

A poco de culminar su carrera, el joven ingeniero López es becado por CONICIT, hoy FONACIT, para seguir estudios de postgrado en la Universidad de Berkeley, California, donde obtiene su doctorado el año 1978 luego de dos años como Research Assistant en esa institución. Su tesis doctoral versó sobre la simulación de acciones sísmicas para predecir la respuesta de estructuras, la cual desarrolló bajo la tutoría del Dr. Annil Chopra, destacado investigador de esa prestigiosa universi-dad californiana. Gracias a una beca Fulbright, volvió a esa institución en calidad de investigador durante el lapso académico 1998–1999.

Esto le permite mantener estrecha vinculación con su tutor de los años 70, el Dr. Chopra, con quien ha publicado resultados de otras investigaciones, entre las cuales: Los efectos de la componente vertical del sismo, La importancia del rumbo o dirección de ataque de la acción sísmica

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en la respuesta estructural, La superposición de sus efectos y otros temas de igual importancia; algunos de ellos son de cita obligada en posteriores trabajos sobre el tema a nivel internacional.

De regreso al país en 1978, se incorporó como Jefe de la División de Estudios Especiales del Instituto de Materiales y Modelos Estructu-rales (IMME), de la Facultad de Ingeniería, UCV y, muy rápidamente, el ahora Dr. Oscar Andrés López se vincula con la docencia de postgra-do y acepta la responsabilidad de coordinar el Curso Multinacional a nivel de Maestría en Ingeniería Sismorresistente fundado el año 1973.

En el seno de esa institución universitaria, el Dr. López ha mante-nido una muy fructífera carrera como profesor investigador, a lo largo de estos últimos treinta años. Se puede decir, sin temor a equivocarnos, que Oscar ha sentado las bases en Venezuela para el tratamiento riguroso del análisis dinámico de las estructuras bajo la acción sísmica, tema que ha examinado en profundidad y con el necesario rigor. En adición a sus numerosas contribuciones escritas, a las cuales me referiré más adelante, varios de sus trabajos han sido justamente premiados por la Facultad de Ingeniería, por el CONICIT hoy FONACIT, por el Ministerio de Ciencia y Tecnología, así como por otras instituciones del país.

Siguiendo también la tradición debo referirme ahora al trabajo que ha presentado el Profesor Oscar Andrés López para su incorporación a esta corporación. Este versa sobre la Protección de las escuelas contra los terremotos, una inquietud que no sorprende en una persona como Oscar, de elevada sensibilidad social, ante los catastróficos efectos del último sismo destructor en Cariaco, el 9 de julio de 1997, pocos días antes de su cumpleaños número 50.

El citado trabajo que la Directiva de la Academia encomendó ana-lizar a los Individuos de Número Simón Lamar, Alfredo Guinand y quien les habla, es un reflejo de los resultados obtenidos hasta la fecha en el marco de un proyecto de largo aliento, orientado a reducir el riesgo sísmico en edificaciones escolares, proyecto éste financiado por el Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y la Tecnología, iniciado

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Discurso de contestación por el Acad. José Grases

en 2006 y con una extensión de tres años. Con un ambicioso alcan-ce, esta investigación, en ejecución bajo la responsabilidad del Profesor López, involucra un equipo de investigadores, numeroso, conformado por miembros del ya mencionado Instituto de Materiales y Modelos Estructurales, personal de la Fundación Venezolana de Investigaciones Sismológicas (FUNVISIS) así como de la Fundación de Edificaciones y Dotaciones Educativas (FEDE).

El contenido del trabajo se puede dividir en tres partes bien dife-renciadas: la primera constituye una muy completa y amplia estadística de efectos catastróficos en edificaciones escolares como consecuencia de sismos pasados; en la segunda parte se establecen índices para la cuantificación del riesgo sísmico en este tipo de edificaciones y, por úl-timo, la tercera de sus partes, ilustra con casos concretos la posibilidad de emplear métodos modernos para hacer un pronóstico confiable del desempeño esperado en eventuales sismos futuros, aplicado a tipologías escolares construidas múltiples veces en el país.

La estadística que recoge el Dr. López en la primera parte de su trabajo, comienza con los efectos conocidos en una muestra de 26 terre-motos destructores sucedidos en todo el planeta entre los años 1933 y 2008, 11 de ellos americanos, con magnitudes Richter entre 5,6 y 9,3; la mitad de ellos alcanzó magnitudes inferiores a 7. El total de edifica-ciones escolares reportadas como destruidas o con daños estructurales graves, se cifra en las decenas de miles y el número de alumnos y pro-fesores reportados como fallecidos es incontable, ciertamente en exceso de la centena de miles, pues con frecuencia los reportes de campo indi-can “más de” una cierta cifra de víctimas.

Igualmente, el Dr. López presenta en esa primera parte los efectos conocidos en instalaciones escolares de 16 sismos destructores acaeci-dos en Venezuela, en el lapso que va desde el terremoto de El Tocuyo en agosto de 1950, hasta el ya citado terremoto de Cariaco en julio de 1997, último sismo destructor sucedido en Venezuela. Sus magnitudes oscilan entre 4,2 y 7,2. De esos 16 eventos, 7 afectaron la región nor-

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oriental del país, lo cual confirma la percepción de que la peligrosidad sísmica en esa parte del territorio es mayor. También en esta muestra, las escuelas representan un porcentaje importante de la afectación co-nocida. O sea, 16 sismos destructores en 47 años, significa una media de un evento cada 3 años, lo cual, con esa objetividad que caracteriza los trabajos de Oscar, no deja espacio a dudas: estamos en presencia de un problema de ocurrencia no remota.

Luego de destacar algunas iniciativas a nivel internacional orienta-das a mitigar el problema recién identificado, en la segunda parte del trabajo se describe el alcance y objetivos del Proyecto UCV-FUNVI-SIS-FEDE. Para darse una idea de la magnitud del problema, basta se-ñalar que el total de planteles identificados en el país alcanza la cifra de 28.000, con cerca del 70% ubicados en zonas calificadas como de “alta a muy alta” peligrosidad sísmica; dado que un plantel puede tener más de una edificación, el total de edificaciones expuesto a posibles sismos futuros es elevado. Especial atención se presta en esta parte de su trabajo, a ilustrar la capacidad con la cual se cuenta actualmente para adelantar un pronóstico confiable sobre el desempeño esperado de construccio-nes escolares a las acciones sísmicas. Esto es abordado con un detenido análisis de la Escuela Valentín Valiente y del Liceo Raimundo Martínez Centeno, ambas arruinadas en Cariaco por el último sismo destruc-tor de 1997. Estos análisis permiten validar la metodología propuesta, que luego será aplicada en la tercera parte del trabajo para identificar vulnerabilidades de una muestra más amplia de edificaciones escolares existentes en el país expuestas a inevitables futuros sismos.

Así se inicia esa tercera parte en la cual se definen índices de riesgo que, esencialmente, toman en cuenta: la ubicación geográfica, la edad y el número de niveles de edificación. Tres variables de rápida obtención, lo cual simplifica la identificación de situaciones potencialmente críti-cas, en muestras numerosas como las que se analizan en el trabajo. Esto forma parte de una novedosa metodología que facilita la estimación de índices cuantitativos de riesgo. Finalmente, dicho método es aplicado a

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dos escuelas tipo, que están en servicio en diversas localidades del país, de las cuales forman parte los dos casos previamente estudiados: la Es-cuela Valentín Valiente y el Liceo Raimundo Martínez Centeno, ambas con un desempeño catastrófico como consecuencia del último sismo destructor en Cariaco, año 1997.

El trabajo del Profesor López fue evaluado por los miembros del jurado y, por unanimidad, calificado como un aporte significativo en su especialidad, dirigido a futuras acciones de mitigación y prevención en el área de las edificaciones escolares. Es una contribución que, ade-más, sienta bases conceptuales y prácticas bien sustentadas para abordar otras acciones de mitigación a, como quedó dicho, inevitables sismos futuros.

La contribución que se acaba de reseñar, se suma a otros muchos aportes que el Profesor López ha hecho en el dominio de la Ingeniería Sismorresistente Venezolana a lo largo de su perseverante trabajo como investigador universitario. Ha sido galardonado con múltiples distin-ciones entre las cuales destaca la Orden José María Vargas en su primera clase, que es la máxima distinción que otorga la Universidad Central de Venezuela a sus profesores.

Hay muchos rasgos positivos que sobresalen en la vida profesional del Dr. López. Vistos en perspectiva, con la perspectiva que dan los años, de los múltiples que podríamos citar, pienso que hay tres que delinean el perfil de nuestro nuevo numerario.• El primero, acaso el más destacado, es su incondicional disposi-

ción de servir a los demás, lo cual en una persona con su elevada preparación académica, no puede sino traducirse en una dilatada obra hecha. De otra manera no podría explicarse que haya dirigido hasta su culminación tres tesis doctorales, catorce tesis de maes-tría e innumerables trabajos de pregrado, así como las múltiples tutorías a profesores tanto de la Facultad de Ingeniería como de la de Arquitectura de nuestra universidad. La frase del Dr. Peñaloza –muy estimado miembro de esta corporación que ya no nos acom-

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paña– que nos ha recordado Oscar es sin duda pertinente: ‘Nada vale si no es compartido’.

• Un segundo rasgo bien conocido y admirado en López, es su ca-pacidad de trabajo, riguroso, bien ordenado, que le ha permitido atender en forma organizada y eficiente diversas tareas e inquietu-des en paralelo. Sólo con ese nivel de exigencia personal, sin duda ejemplar en los tiempos que corren, puede uno explicarse que en sus años de ejercicio profesional ya lleva dictadas 54 conferencias invitadas, ha presentado 84 ponencias en congresos nacionales e internacionales, tiene en su haber la autoría de 53 artículos técni-cos en revistas arbitradas del mayor prestigio nacional e internacio-nal y, además, ha contribuido como autor, coautor o editor, en 16 libros sobre su especialidad.

• El tercer rasgo que deseo destacar, igualmente importante, es que esa perseverante actividad como investigador activo, no le ha im-pedido cumplir con todo éxito una intensa labor docente, así como las responsabilidades administrativas que la Facultad le ha solicita-do. Su contribución al quehacer universitario va desde una etapa primigenia, cuando cumplió las tareas de preparador de Estática Aplicada antes de graduarse como Ingeniero Civil, hasta ser el Di-rector del Instituto de Materiales y Modelos Estructurales, don-de ha laborado desde su ingreso a la UCV. Le ha correspondido atender la coordinación de la Maestría en Ingeniería Sismorresis-tente, las tareas de coordinación académica propias del postgrado de la Facultad y otras muchas responsabilidades, entre las cuales es preciso agradecerle aquí muy especialmente que, junto con sus colaboradores, haya dado un decidido impulso por lograr que el Boletín Técnico IMME mantenga un elevado nivel de excelencia a lo largo de sus 45 años ininterrumpidos de aparición.Todo eso y mucho más se refleja en los múltiples premios y conde-

coraciones con las cuales ha sido galardonado a lo largo de esa muy fruc-tífera y brillante carrera profesional, la cual hoy le reconocemos desde

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esta Academia Nacional de la Ingeniería y el Hábitat, corporación que se siente igualmente premiada con su ingreso. Es el reconocimiento a una exigencia propia de su formación y actuación en el día a día; como si Oscar hubiese seguido la recomendación de William James, citada en “El amor a la Sabiduría” de Gilson, que reza así (cito): No permitáis que ningún joven esté ansioso acerca del resultado final de su educación. Cual-quiera que sea la línea de su especialidad, si se mantiene fielmente ocupado cada hora del día laborable, puede dejar, sin riesgo alguno, que el resultado aparezca por sí mismo. Puede contar con prefecta certeza que se despertará una bonita mañana para encontrarse a sí mismo como uno de los hombres competentes de su generación, en cualquier campo que pueda haber escogido (fin de la cita).

Los miembros de esta Academia, Dr. López, se sienten complaci-dos en darle la más calurosa bienvenida a Usted, ese hombre competen-te que describe William James, como un nuevo Individuo de Número, con el deseo de que por muchos años más continúe Usted contribu-yendo con sus valiosos conocimientos para beneficio de todos. Profesor Oscar Andrés López Sánchez, sea Usted bienvenido a esta, desde ahora, su casa.

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Foro Ambiente, Energía y Economía

Colegio de Ingenieros de Venezuela, Caracas, 11 de septiembre de 2008

Justificación

La Academia Nacional de la Ingeniería y el Hábitat en función de uno de sus objetivos como lo es contribuir con los estudios relacionados con sus disciplinas al desarrollo integral del país, ha organizado el Foro Ambiente, Energía y Economía.

El ambiente representa nuestro medio planetario, continental, nacional y local donde los seres humanos realizan sus actividades. La concentración poblacional y la producción necesaria para su bienestar ha alcanzado límites de crecimiento que amenazan la supervivencia de presentes y futuras generaciones.

La energía, de uso cada vez más creciente, se basa fundamental-mente en el consumo de combustibles fósiles: carbón, petróleo y gas. Todos ellos contribuyen al problema local de contaminación, al regio-nal de lluvias ácidas y al mundial de efecto invernadero y disminución de la capa protectora de ozono.

Las legislaciones ambientales nacionales y los convenios interna-cionales imponen restricciones a la emisión de contaminantes y para cumplirlas, encarecen la producción de combustibles.

El crecimiento de la economía de países con una gran población como China e India, genera una demanda tan grande de energía que

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ha contribuido a la escasez de combustible y su consiguiente encareci-miento.

Nuestra economía depende de los ingresos petroleros, y cada vez más de los precios del petróleo que de su producción.

Nuestra economía de producción no petrolera y el consumo do-méstico de combustibles están muy influenciados por los precios de combustibles subsidiados. Esto no parece económicamente sostenible, aunque pudiera ser socialmente justificable.

Nuestra sociedad y autoridades no parecen estar conscientes del gran dilema existencial de esos componentes.

Es por ello que en este foro se pretende discutir las relaciones e implicaciones del triángulo ambiente-energía-economía.

Objetivos

1. Alertar a la opinión pública sobre el gran problema ambiental mundial.

2. Destacar el impacto económico de las restricciones reglamentarias ambientales.

3. Mostrar la íntima relación existente entre ambiente, energía y eco-nomía.

4. Enfatizar el aporte de la Ciencia y la Tecnología en la eficiencia energética y efectividad ambiental.

5. Analizar el efecto económico, energético y ambiental del régimen de subsidios sobre la economía y la gestión energética y ambiental.

6. Resaltar la importancia de una política energética y ambiental de Estado y su congruencia con la política económica.

Interrogantes del Foro Ambiente y Energía

• ¿Cuál es la incidencia preponderante del sistema energético preva-leciente en la degradación ecológica?

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• ¿Pueden los recursos ambientales ser la base de un suministro ener-gético sustentable?

• ¿Cuáles políticas pueden inducir la transición hacia un sistema de generación energética más compatible con el medio ambiente?

• ¿Constituye el aumento de la eficiencia energética el camino más expedito para resolver la contradicción energía-ambiente?

• ¿En qué consiste la transición energética?• ¿Qué papel debe desempeñar la ciencia y la tecnología en la tran-

sición energética?• ¿Tiende la normativa legal ambiental a acelerar la transición ener-

gética?• ¿En qué medida el sistema energético prevaleciente constituye el

factor desencadenante del cambio climático?• ¿La reducción de la intensidad energética es favorable a la susten-

tabilidad ecológica?• ¿Cuáles son los impactos ecológicos de las diferentes energías reno-

vables?

Ambiente y Economía

• ¿Cuál es el rol del capital natural en el crecimiento económico?• ¿Cómo se relacionan el crecimiento económico y el deterioro am-

biental?• ¿Es sustentable ecológicamente el crecimiento económico indefi-

nido?• ¿Cuál es el costo económico de la degradación ecológica?• ¿Quién suele saldar el costo económico de la degradación ambiental?• ¿Cuál es el beneficio económico de la conservación ambiental?• ¿En la relación ambiente-economía, qué rol juega la ciencia y la

tecnología?

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• ¿Puede existir un crecimiento económico que sea ecológicamente sustentable?

• ¿Cuál es la valoración económica de los servicios ecológicos?• ¿Es siempre sustituible el capital natural por capital financiero?

Energía y Economía

• ¿Cuál es la relación entre consumo energético y crecimiento eco-nómico?

• ¿Cuál es el costo energético de los estilos de desarrollo prevalecientes?• ¿La desenergización de los patrones de producción, son favorables

a la economía?• ¿El encarecimiento continuo del petróleo puede desencadenar una

crisis económica mundial?• ¿La transición energética puede hacerse viable económicamente?• ¿Cuál es la rentabilidad de la inversión en ciencia y tecnología en

el área energética?• ¿Cómo ha sido la evolución histórica de la eficiencia energética en

las diferentes economías?• ¿Cuál es la eficiencia económica de las diferentes energías renova-

bles?• ¿En qué sectores económicos puede ser más rentable la inversión

en energía?• ¿Cuáles son los costos actuales y los que se anticipan en el mediano

y largo plazo, para las diferentes energías renovables?

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CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

El Deterioro Ambiental

Acad. Ing. Manuel Torres Parra

Conclusiones

El ambiente lo constituye no solamente lo que rodea naturalmente al ser humano sino también los ambientes antrópicos.

El deterioro ambiental es una consecuencia del crecimiento pobla-cional y del desarrollo tecnológico incompatible con el ambiente.

Ese deterioro es de ámbito global, regional y local y representa un impacto social –fundamentalmente a la salud– y económico.

La reducción de la capa de ozono y el efecto invernadero son de-terioros a nivel planetario que han exigido convenios mundiales que obligan a todos los países a cumplir metas en plazos establecidos. Com-promisos más difíciles de cumplir a los desarrollados por ser más res-ponsables del deterioro.

La lluvia ácida, la deforestación, la desertificación y la pérdida de diversidad son daños regionales que también han dado origen a conve-nios internacionales.

Las endemias, los desastres naturales y antrópicos, la marginalidad, la contaminación del aire y del agua, los desechos sólidos y los desechos peligrosos, constituyen esos efectos locales que fueron los primeros en dar el alerta del deterioro ambiental.

Los costos ambientales son difíciles de cuantificar.

Recomendaciones

• El Estado debe implantar políticas ambientales de Estado, es de-cir compartidas y perdurables, promulgar una normativa legal efectiva y desarrollar programas de prevención y control.

• Las empresas deben promover productos verdes y la educación

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ambiental a todo nivel.• Los medios de comunicación social deben establecer programas

educativos ambientales y campañas temáticas ambientales. • La ciudadanía debe contribuir con un consumo austero, con la

conservación de los recursos ambientales y con el cultivo de una ética ambiental.

El Informe del Panel de Expertos en Cambio Climático de las Naciones Unidas

Dr. Ing. Juan Carlos Sánchez

Conclusiones

En promedio, las temperaturas del hemisferio norte durante la se-gunda mitad del siglo XX fueron muy probablemente superiores a las de cualquier otro período de 50 años de los últimos 500 años, y proba-blemente las más altas a lo largo de -cómo mínimo- los últimos 1.300 años.

El calentamiento antropogénico de las tres últimas décadas ha ejer-cido probablemente una influencia discernible a escala mundial sobre los cambios observados en numerosos sistemas físicos y biológicos: au-mento del nivel del mar, pautas eólicas, pautas de temperaturas, olas de calor y más sequías.

Para las dos próximas décadas las proyecciones indican un calenta-miento global de aproximadamente 0,2 ºC por década para toda la serie de escenarios de emisiones.

En Venezuela las consecuencias podrán ser:1. Los incrementos de temperatura estimados en las próximas

décadas, conforme a los resultados que arrojan los modelos de simulación del clima, en el orden de 2 a 3 ºC.

2. Mayor vulnerabilidad ante el cambio del clima pues el 60% de la población se asienta en el arco montañoso andino-cos-

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tero de clima semiárido y subhúmedo-seco, y es dependiente de embalses para el abastecimiento de agua, cuya recarga de-pende del régimen de lluvias.

3. La producción agrícola nacional es principalmente de secano y muy susceptible a las variaciones de la distribución estacio-nal de las lluvias, adicionalmente los cultivos pueden verse expuestos a otros efectos secundarios del cambio climático como son la mayor incidencia de incendios por la sequía y la proliferación de plagas por el aumento de la temperatura.

4. Los eventos extremos de precipitación han demostrado ser particularmente graves en zonas montañosas proclives a des-laves, derrumbes y deslizamientos de tierra, con la particula-ridad de que en general son los más pobres, quienes viven en frágiles construcciones improvisadas en estas zonas, los más vulnerables a tales situaciones.

5. La reducción de las precipitaciones en la cuenca del río Caro-ní pudiera convertirse en un problema a escala nacional debi-do a que ello puede ocasionar una caída del nivel de agua de los embalses allí construidos, reduciendo la capacidad de las centrales hidroeléctricas que suministran el 70% de la energía eléctrica del país.

6. Las infraestructuras localizadas en algunas de nuestras costas también pueden verse afectadas por el incremento del nivel del mar con el avance del deshielo de los polos, si tal aumento llega a ser del orden de 0,5 metros, este sería el caso de la costa oriental del Estado Falcón, la costa entre Cabo Codera y la Laguna de Tacarigua y, en menor medida, las inmediaciones de Barcelona, Puerto la Cruz y Guanta, y la Bahía de Juan Griego en Nueva Esparta, donde ya se observa un retroceso de la línea de costa.

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Recomendaciones

Las medidas principales para anticiparse al problema deberán ser las siguientes:

• Aquellas que previenen el mal uso y despilfarro de recursos naturales, principalmente el agua.

• Mejorar los sistemas de riego.• Mejorar las infraestructuras de suministro de agua.• Propiciar el reciclaje del agua.• Desarrollar nuevas variedades de cultivos.• Adaptar los períodos de siembra a los cambios en las precipi-

taciones• Re-localización o protección mediante diques y barreras de

las infraestructuras costeras importantes bajo riesgo.• Evitar que se sigan asentando comunidades en áreas suscepti-

bles de inundación, deslaves y terrenos inestables e ir desalo-jándolas de aquellas áreas vulnerables que actualmente están ocupadas.

• Mejorar los planes de contingencia ante las emergencias.• Fortalecer los establecimientos de salud.• Establecer una política de cambio climático que incluya in-

formación, educación, creación de conveniencia y promoción de la participación pública.

Transacciones de Capital Ambiental y Económico Acad. Dr. Ing. Alberto Méndez Arocha

ConclusionesLa población sigue creciendo y los recursos naturales del planeta

son finitos.La especie humana ha sido un depredador nato de recursos y des-

truye el ambiente en aras del bienestar humano.

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En los primeros tiempos con las tribus recolectoras, los activos na-turales permanecían casi constantes, los activos económicos aumenta-ban y la diferencia constituía el bienestar.

Con la revolución industrial el capital humano y el económico aumentaron y el capital ambiental disminuyó.

Hay dos métodos utilizados para evaluación y control de los im-pactos ambientales: la medición de ese valor y el análisis de costo be-neficio.

No existe conciencia en Venezuela del impacto ambiental por el crecimiento del consumo petrolero mundial.

Recomendaciones• Revisar la metodología de evaluación y seguimiento de pro-

yectos de la gestión regulatoria para las transacciones entre capital financiero y ambiental.

• Divulgar el impacto ambiental del creciente consumo petro-lero para prepararnos para la transición energética.

• La sociedad debe detener el crecimiento demográfico, modi-ficar los estilos de desarrollo mediante políticas apropiadas y la innovación tecnológica.

• Modificar los patrones ostentosos de producción y consumo con destrucción de recursos naturales.

• Atacar la pobreza mediante la educación y la inversión.

Energía y Ambiente

Ing. Nelson Hernández

ConclusionesLa población mundial se situará en 8,3 millardos para el año 2030,

equivalente a un incremento de 1,8 millardos con respecto al año 2005, lo que se traduce en un crecimiento interanual del 1%.

Las proyecciones del consumo de energía muestran un crecimien-

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to interanual de 1,65%, situándose en 695 x 1015 Btu, para el año 2030. Los países No OECD incrementan su participación porcentual de con-sumo al pasar de 48% en el 2005 a 59% en el 2030. El consumo de energía per cápita a nivel mundial se incrementarán de 71.700 Btu en el 2005 a 83.700 Btu en el 2030.

La emisión de CO2 pasará de 28,1 millardos de toneladas métricas en el 2005 a 42,3 millardos de toneladas métricas en el 2030, es decir, un crecimiento interanual de 1.65%.

El planeta tiene recursos limitados para las energías no renovables y una capacidad limitada de energías renovables.

Un problema clave para los próximos años es cómo asegurar fuen-tes de energía suficientemente confiables y económicas que nos garanti-cen un adecuado nivel de desarrollo.

Toda actividad tendrá un impacto sobre el ambiente. El problema se inicia cuando este impacto sea negativo o incluso irreversible.

Las actividades económicas relacionadas con la energía pueden te-ner los siguientes impactos en el ambiente:

• En extracción: contaminación por actividades mineras de car-bón, petróleo u otras. Impacto ambiental por construcción de represas.

• En generación: emisiones de partículas, líquidas o gaseosas. Contaminación térmica. Contaminación nuclear y abuso del suelo.

• En distribución: derrames sólidos o líquidos. Impacto de lí-neas de alta tensión, impacto de oleoductos, gasoductos y de-rrames petroleros en los mares.

• En utilización: emisiones sólidas, líquidas o gaseosas. Con-taminación de recintos cerrados, contaminación térmica y acústica.

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Entre los contaminantes específicos asociados a las actividades energéticas se encuentran por su gravedad los siguientes:

• El CO2: Anhídrido carbónico que origina el efecto inverna-dero.

• Óxidos de azufre y nitrógeno asociados a la lluvia ácida.• Los desechos nucleares.Para el año 2005, el consumo de energía primaria totalizó 198

millones de barriles diarios de petróleo. De éstos, el 36% provino del petróleo, 23% del carbón, 21% del gas, 11% de la biomasa, 7% de la nuclear y 2% de la hidroelectricidad.

Desde el punto de vista del uso: El 18 % fue al sector transporte, el 22% al industrial, 24% al residencial y comercio y el 36% para la generación de electricidad.

En lo atinente a la emisión de CO2, el 36% provino del sector eléc-trico, 22% del residencial/comercial, 17% en el industrial y 21% en el sector transporte. De esta emisión, el 42% lo originó la combustión del petróleo, el 38% la del carbón y el 20% la del gas natural.Recomendaciones

Hay que reducir el consumo de energía y evitar la explosión demo-gráfica para mantener la sustentabilidad de la humanidad.

Debemos aplicar tecnología para producir energías económicas y con el menor impacto ambiental. Sin embargo, debemos tener en cuen-ta que la producción de energía siempre tiene un costo ambiental.

Las acciones deben estar dirigidas a la sustitución de las fuentes energéticas de origen fósil por otras fuentes más amigables al ambiente y al uso racional y eficientemente de la energía que disponemos (eficien-cia energética).

En el siglo XXI se deberá descarbonizar el sistema energético para lo cual deben explorarse nuevas tecnologías que conlleven a minimizar el uso de las energías fósiles. Dentro de éstas están: la fusión nuclear

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entre el 2030 y el 2050; los hidratos de metano entre el 2020 y el 2030; mayor eficiencia del vector hidrógeno; masificación de la eficiencia energética; mayor rendimiento económico de las energías solar, eólica, biomasa, geotermia y celdas de combustibles y un mayor desarrollo de la superconductividad y la nanoenergía.

Otras tecnologías en uso o con primeras aplicaciones: automóviles híbridos, automóvil de aire comprimido, automóvil de agua, energía solar dirigida, skysails (barcos a vela), biocombustibles celulósicos, cel-das solares en rollos y captura de CO2. Todas ellas contribuirán a la mitigación del cambio climático.

Cumplir los acuerdos de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el cambio climático (Bali, Indonesia-Diciembre 2007):

• Compromiso de abordar la cuestión de la deforestación y conservar las cubiertas forestales como una de las formas más eficaces de evitar el aumento de las emisiones.

• Analizar la forma de superar los obstáculos a la ampliación de la transferencia de tecnologías energéticas no contaminantes de los países industrializados al mundo en desarrollo y finan-ciar este proceso.

• Establecimiento del Fondo de Adaptación, un recurso ad-ministrado por el Fondo para el Medio Ambiente Mundial (FMAM) que acelerará los proyectos y programas de adapta-ción de países que cumplan determinados criterios fidu-ciarios.

Propiciar el logro de las metas siguientes:• Elevar a 25 km/l la autonomía de los vehículos.• Reducir a 8000 km anuales el recorrido de vehículos.• Mejorar en 25% la eficiencia de equipos domésticos: aire

acondicionado y calefacción.• Elevar a 60% la eficiencia de plantas eléctricas a carbón.

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• Capturar CO2 en plantas eléctricas, H2 y combustibles sinté-ticos.

• Reemplazar las plantas eléctricas a carbón por gas natural.• Incrementar las plantas nucleares.• Incrementar la energía eólica, solar, biocombustibles.• Detener la deforestación.• Cambiar los métodos de labranza.

El Futuro de la Faja Petrolera del Orinoco

Ing. Diego González

Conclusiones

El Campo Faja del Orinoco es la acumulación de petróleo movible más grande del mundo, ubicado al norte del río Orinoco.

El petróleo original en sitio de la faja, se estima en 599 millardos de barriles de petróleo extrapesado y 315 millardos de bitumen natural.

Para que Venezuela continúe teniendo una posición productora importante de hidrocarburos, la Faja es la única fuente significativa de reemplazo de la declinación de los campos petroleros tradicionales.

Los crudos de la Faja son de difícil procesamiento y bajo rendi-miento en las refinerías para crudos “convencionales” y es necesario me-jorarlos. Este proceso genera cantidades apreciables de coque, azufre y vanadio que es necesario comercializar o disponer.

Las inversiones que se requieren para desarrollar completamente la Faja son considerables.

Recomendaciones

• Reformar la Ley Orgánica de Hidrocarburos para volver a la fi-gura de los Convenios Operativos y Asociaciones Estratégicas (donde PDVSA tenga minoría accionaria), que permitan el otorgamiento de li-cencias a particulares, así como volver a la figura de las regalías variables,

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mecanismos que permitirán disponer de las empresas necesarias para el desarrollo de la Faja.

• Crear un ente regulador autónomo del Poder Ejecutivo, y autár-quico, que manejaría todo lo relacionado con las actividades de la Faja, para garantizar el completo desarrollo técnico, económico, ambiental y social de la Faja.

De la Economía Rentista al Desarrollo Sostenible

Acad. Ing. Arnoldo Gabaldón

Conclusiones

Los petroestados son monoexportadores, dependen de un recurso no renovable, son estados fuertes, ricos, burocratizados y paternalistas.

Tienen altos índices de pobreza, la riqueza mal distribuida, con un sector privado débil, remiso a invertir en el país y una sociedad civil poco participativa.

Tienen un desarrollo rentista caracterizado por un desenfrenado consumismo de la clase media, facilismo y falta de previsión de futuro.

Se emplean prácticas y tecnologías ecológicamente inconvenientes. Existe insuficiente educación ecológica. La generación de conocimientos y el desarrollo de tecnologías

orientadas a sacar provecho de sus recursos humanos y naturales y a resolver sus mayores problemas socioeconómicos, constituyen una con-dición indispensable para alcanzar un desarrollo sustentable.

Recomendaciones• Fortalecer las instituciones democráticas.• Revigorizar la descentralización.• Asegurar la separación y autonomía de los poderes públicos.• Fortalecer los gobiernos municipales.• Moderar las tasas de crecimiento poblacional.

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• Generar masivamente empleos productivos.• Propiciar la diversificación económica.• Implantar una política energética para la transición.• Incrementar los servicios de transporte público.• Establecer programas de vivienda para todos y fortalecer el

equipamiento de barrios• Mejorar la calidad de la educación, que retenga a los jóvenes

por más de 10 años, y 200 días de clases como mínimo.• Fortalecer una educación orientada al trabajo.• Invertir en ciencia y tecnología entre el 1,5 y 3% del PIB.

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Foro Situación y Prospectiva de la Ingeniería

Universidad Central de Venezuela, Caracas, 28 de octubre de 2008

En el marco del Congreso Venezolano de Enseñanza de Ingeniería y con motivo del Décimo Aniversario de la Academia Nacional de la Ingeniería y el Hábitat se realizó el Foro sobre Situación y Prospectiva de la Ingeniería en Venezuela.

Justificación

La Ingeniería en Venezuela tiene una amplia trayectoria y ha con-tribuido extensamente con el desarrollo del país. Tiene retos actuales y los que depara el futuro, dada la vulnerabilidad productiva del país al depender su economía en gran parte de los precios del petróleo.

¿Cuál ha sido el papel de la Ingeniería hasta el presente? ¿Cuál es la situación actual? y ¿Qué análisis prospectivo debemos realizar para tomar las medidas necesarias en la investigación, en la formación de recursos humanos y en la inversión para acometer los retos futuros?

Estos temas consideramos que deben ser analizados en profundi-dad y más aún en el marco de la enseñanza actual y prospectiva de la Ingeniería.

Objetivos

1. Destacar la participación de la Ingeniería en el desarrollo del país,2. Debatir las dificultades actuales de la práctica de la Ingeniería,3. Exponer los retos de la globalización y los acuerdos internacionales

en la práctica de la Ingeniería,

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4. Discutir las tendencias tecnológicas y los retos que la ingeniería tiene que enfrentar en el futuro.

Temario

1. Situación y prospectiva de la infraestructura,2. Situación y prospectiva del desarrollo industrial,3. Situación y prospectiva de los servicios de consultoría.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

La Academia de la Ingeniería y el Hábitat

Conclusiones

1. La Academia arriba a su décimo aniversario cumpliendo con sus objetivos fundamentales: Contribuir con el desarrollo de la ciencia, la tecnología y las artes vinculadas con la Ingeniería y el Hábitat y con los estudios relacionados con el aporte de dichas disciplinas al desarrollo integral del país.

2. Realiza las siguientes actividades: Edita dos monografías y dos bo-letines anuales; realiza un foro y veinte conferencias técnicas y emi-te dos declaraciones sobre temas trascendentes nacionales.

3. Hace falta nombrar tres miembros correspondientes por cada En-tidad Federal.

Recomendaciones

1. Estrechar los nexos entre la Academia y las universidades para rea-lizar actividades conjuntas.

2. Que las universidades, centros de ingenieros y empresas de inge-niería propongan candidatos a miembros correspondientes de la Academia.

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Estado de la Ingeniería

Conclusiones1. En Venezuela, el PIB per cápita es de USD 6209 (2007) con un

crecimiento del 5%. Al compararlo con diez países iberoamerica-nos aparece por debajo de España, Portugal, Costa Rica, Uruguay, Chile y México.

2. La inflación fue de 17,3% en el 2007 y será de más de 30% en el 2008.

3. El índice de desarrollo humano es inferior a España, Portugal, Ar-gentina, Chile, Uruguay, Costa Rica, México, Brasil y Colombia.

4. La proporción del número de profesionales de la Ingeniería es re-lativamente elevada en comparación con otros países.

5. La distribución de las ingenierías por especialidades es similar a otros países en vías de desarrollo.

6. La Ingeniería contribuye con el desarrollo nacional a través de la investigación y la docencia, en políticas públicas y normativa legal y técnica, en diseño, operación y mantenimiento de obras, siste-mas, instalaciones y equipos y en construcción y montaje.

7. Los sectores económicos que más aportes reciben de la Ingeniería son: petróleo, manufactura, minería, electricidad y agua, construc-ción y comunicaciones.

8. Entre 1997 y 2005 la participación de esos sectores en la economía disminuyó del 52% a 48%.

Recomendaciones1. Realizar estudios tendientes a valorar la participación de la Inge-

niería en las actividades económicas.2. Realizar estudios comparativos con otros países, referentes a la pro-

porción de ingenieros ocupados por sectores económicos.3. Realizar promoción pública de la contribución de la Ingeniería en

el desarrollo del país.

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Infraestructura

Conclusiones y Recomendaciones1. La capacidad de infraestructura básica de un país determina la po-

tencialidad de la estructura económica y social que se desee alcan-zar en un plan de desarrollo nacional.

2. La importancia del sector construcción en el Producto Interno Bruto (PIB), no sólo se fundamenta en su participación promedio del 7% sobre el valor agregado total de la economía, sino también en su significativo aporte al crecimiento, al empleo y a la pro-ductividad de los diversos sectores que componen la economía nacional.

3. El crecimiento del stock de capital en los sistemas de energía, transporte, puertos, telecomunicaciones, agua y saneamiento, vivienda, salud, entre otros, tiene un impacto social y económico indiscutible.

4. La canalización de recursos públicos hacia obras de infraestructura ha estado en expansión por mas de tres años consecutivos.

5. A finales del año 2006 y principios del 2007 se experimentó un ciclo importante de finalización de grandes obras. En la actualidad existe una gran concentración de obras en ejecución con bajos ni-veles de avance físico.

6. La construcción pública es más volátil que la construcción privada. Dada la elevada participación de la demanda pública en el sector, la volatilidad es transferida a toda la cadena de valor de la construc-ción.

7. Para atender las necesidades de construcción del país se necesita interactuar eficientemente a lo largo de toda la cadena de valor de la industria.

8. Existen algunos cuellos de botella en la cadena de valor, tales como financiamiento, mano de obra, servicios públicos, logística y per-misología, los cuales son transversales en la cadena de valor.

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9. La canalización de soluciones parciales dentro de algún subsector de la cadena, no apunta al contexto de la problemática y crea dis-torsiones en la oferta global de construcción.

10. Es necesario el reconocimiento de la complementariedad de la in-dustria y de los aspectos comunes que la afectan para incrementar la oferta productiva.

11. La principal fuente de financiamiento de las obras proviene de re-cursos extraordinarios del ingreso petrolero.

12. Ante una eventual disminución de los excedentes petroleros es pe-rentoria la búsqueda de nuevos esquemas de financiamiento.

13. En definitiva, se necesita el diseño y establecimiento de un Plan Nacional de Infraestructura y Vivienda de largo plazo, que permi-ta la ejecución coordinada de inversiones de las diferentes obras requeridas para mejorar la calidad de vida de la población, que genere confianza y seguridad jurídica en todo el ámbito nacional y posibilite la participación de la totalidad de los actores, públicos y privados, sin exclusiones.

Consultoría

Conclusiones

1. La consultoría es necesaria para la elaboración de proyectos de in-fraestructura como la generación térmica, eléctrica y de transpor-te y de desarrollo económico, como los del gas natural, hierro y bauxita, apertura petrolera y plan de siembra petrolera.

2. De las 88 empresas, el 33% tienen menos de 50 empleados y el 26% entre 50 y 500 empleados. El 40% tiene menos de 5 años.

3. El 73% de las empresas de Ingeniería son multidisciplinarias y el 45% tienen certificación ISO 9001-2000.

4. La contribución de los servicios de Ingeniería está entre el 6 y el 15% del capital invertido.

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5. El costo de Ingeniería representa del 1 al 3% del valor presente de los flujos netos de ingresos.

6. El costo de Ingeniería no es significativo en el costo de proyectos de inversión y representa una gran contribución para la evalua-ción, mejoramiento, aseguramiento y realización de valor de esos proyectos.

7. Los procedimientos de reelección y contratación de empresas consultoras presentan deficiencias: listas largas, competencia de precios, contratos de suministro de personal, integración de servi-cios como en las licitaciones de ingeniería, procura y construcción (IPC) y llave en mano.

Recomendaciones

1. Promover proyectos de desarrollo tanto públicos como privados.2. Propiciar la participación de empresas y profesionales venezola-

nos.3. Reconocer el aporte del valor de la consultoría en los criterios de

reelección y contratación.4. Fomentar la interdisciplinaridad profesional en la participación en

los proyectos.5. Crear mecanismos efectivos de apoyo a las empresas en su partici-

pación en mercados internacionales de servicios.

DÉCIMO ANIVERSARIOFORO PAPEL DE LAS ACADEMIAS EN EL

DESARROLLO DEL PAÍS

Palacio de las Academias

Caracas, el 31 de marzo de 2009

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Foro Papel de las Academias en el Desarrollo del País

Palacio de las Academias, Caracas, 31 de marzo de 2009

Evento importante de la celebración del Décimo Aniversario de la Academia Nacional de la Ingeniería y el Hábitat, se realizó el Foro Papel de las Academias en el Desarrollo del País, que contó con la participación de los presidentes de las siete academias venezolanas.

Justificación

Las academias constituyen un cuerpo moral, científico, humanís-tico, corporativo y de carácter público y tienen entre sus deberes funda-mentales los de contribuir con el desarrollo del país.

Los ámbitos políticos, económicos, sociales, y tecnológicos del país ofrecen un amplio espectro para el quehacer corporativo.

Es de gran interés debatir el papel de las academias en el desarro-llo del país y el de establecer mecanismos para viabilizar el aporte que deben hacer.

Con motivo de la celebración del décimo aniversario de la crea-ción de la más reciente de las academias, se ha considerado conveniente organizar un foro con la participación de todas las academias.

Objetivos

1. Mostrar el aporte de las academias al desarrollo del país.2. Proponer actividades y mecanismos para el diálogo y la interacción

de las academias.

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3. Proponer actividades para el análisis de grandes problemas nacio-nales y sus soluciones viables.

Temario 1. Contribución de las academias al desarrollo del país.2. Vías de acción para optimizar el aporte de las academias.3. Relación de las academias con los centros docentes y de investiga-

ción.4. Relación de las academias con los medios de producción.5. Relación de las academias con los poderes públicos6. Relaciones internacionales de las academias.7. Coordinación entre las academias nacionales

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Palabras pronunciadas por el Coordinador del Foro

Acad. Gonzalo J. Morales, Bibliotecario ANIH

Me ha correspondido el honor de coordinar este importante foro y para realizarlo nos encontramos en un recinto histórico, casi sagrado, testigo eterno de acontecimientos de trascendencia nacional, con una pléyade de recuerdos imborrables.

Las academias nacionales han convenido reunirse para acompañar a la Academia Nacional de la Ingeniería y el Hábitat a celebrar sus pri-meros diez años de actividad; en esta ocasión vamos a escuchar el papel que las academias desempeñan en el desarrollo del país, algo que todos anhelamos se cumpla dentro de las mejores perspectivas.

Las academias son receptoras de concepciones de avance: allí se reciben datos, se atesoran y discuten los problemas más agudos de la humanidad y se proponen soluciones. Las academias, por su misma esencia, son sitios indicados para alcanzar la concordia y la conciliación de intereses nacionales.

Este foro reviste una importancia fundamental en este momento crítico, cuando se debate el futuro de Venezuela: o nos unimos para avanzar hacia un futuro brillante o nos escindimos para convertirnos en región estéril. No hay otro camino, estamos en una encrucijada vital para nuestra existencia como nación, que hermanada, podría alternar con las más avanzadas del mundo civilizado.

Necesitamos devolver unidad al país, la unión de todos los venezo-lanos en pos de objetivos comunes: progreso, armonía, trabajo.

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Debemos sostener un solo objetivo: garantizar la entronización de un país sólidamente estructurado, con instituciones que le faciliten y le consoliden un puesto mundial de avance, que le permita competir con ventajas en el futuro.

Competir es vital para progresar, para ofrecer un futuro mejor a la población. Empero, competir significa enfrentarse con otros que están bien preparados, comprenden su misión y trabajan duramente para al-canzar objetivos similares.

Por eso, para competir, necesitamos mantener un nivel de excelen-cia: ser los mejores y, para esto debemos tener la mejor preparación, con lo cual tocamos el tema de la formación y la educación.

La educación debe estar estructurada y estimulada para tener los ciudadanos mejor preparados. Con la mejor formación posible. Por esto debemos velar porque todos los conceptos e ideas sobre la formación de nuestros ciudadanos sirvan para darles la mejor preparación. Y vigilar que se cumpla.

Oigamos ahora a los distinguidos representantes de cada una de nuestras academias, expresar sus pensamientos sobre el desarrollo del país.

Muchas gracias.

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Academia Venezolana de la Lengua

(Correspondiente de la Real Academia Española)

Intervención del Dr. Oscar Sambrano Urdaneta, Presidente

Nuestro distinguido colega y estimado amigo Dr. Gonzalo Mora-les, ha puesto empeño para que las academias venezolanas, a través de sus representantes, nos congreguemos en esta fecha, con el objeto de que cada una exponga la contribución que ha prestado, presta o puede y debe prestar al desarrollo del país.

Aunque el énfasis debe hacerse con relación a nuestro tiempo, he considerado útil una breve referencia al origen de la Academia Venezo-lana de la Lengua, correspondiente de la Real Academia Española, por cuanto el contraste entre lo que fue aquella corporación y la que hoy existe, me facilitará referirme al tema propuesto, dentro del lapso que me ha sido asignado.

La Academia Venezolana de la Lengua, correspondiente de la Real Academia Española, fue fundada el 10 de abril de 1883 por el Presiden-te Guzmán Blanco. Es la más antigua de nuestro país, y la quinta entre las veinte corporaciones hispanoamericanas.

Su decreto de creación le señala, “además de los deberes que le con-ciernen en su calidad de correspondiente de la Real Española, la obliga-ción de informar al Ejecutivo Federal acerca del mérito y circunstancias de las obras literarias que someta a su examen, y no podrá en ningún caso emitir juicio sobre obra alguna, a menos que sea por expreso man-dato de la Real Academia Española”.

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En aquellos primeros años, nuestra Academia no pasaba de ser un adminículo del Poder Ejecutivo sometido, por otra parte, a los man-datos de la Real Academia. Esto último es comprensible cuando se re-cuerda que en aquellos tiempos, la norma lingüística acerca de lo que era correcto o incorrecto, la determinaba la real corporación madrileña, sobre la que continuaba pesando el influjo de la máxima, hecha famosa en el siglo XVI por el notable humanista y gramático don Antonio de Nebrija, según el cual “la lengua debe seguir al imperio”.

Este criterio imperial privó durante la Colonia, y no obstante la Independencia, conservó cierta vigencia hasta bien entrado el siglo XX, cuando fue considerado anacrónico, injusto e inconveniente, muy pro-bablemente por influencia del pensamiento gramatical de don Andrés Bello, que desde mediados del siglo XIX venía apoyando la existencia de un español americano tan legítimo como el español peninsular.

En este cambio valorativo y procedimental han tenido influencia decisiva dos razones de peso. Una de ellas apunta hacia el hecho de que la gran mayoría de los hablantes de español se encuentra en Centro América, América del Sur, América del Norte, Puerto Rico, Cuba y República Dominicana. No menciono a Filipinas porque allí el espa-ñol fue sustituido por el inglés y lo que subsiste es el tagalo. La otra razón es que el español americano y caribeño ha evolucionado mucho más, y es más rico, que el peninsular, gracias al caudal de voces nuevas proveniente de las lenguas indígenas, del habla de los afroamericanos, de extranjerismos y, paradójicamente, de arcaísmos del propio español peninsular que se mantuvieron vivos en el Nuevo Mundo, mientras que en España caían en desuso.

Estas realidades lingüísticas irrecusables, llevaron a la Academia Mexicana de la Lengua a proponer en 1951 la creación de la Asocia-ción de Academias de la Lengua Española, integrada por las veintidós corporaciones que existen en el mundo. Las propuestas en materia gra-matical, ortográfica y prosódica se aprueban con la participación de las veintidós academias que integran un bloque panhispánico, que convoca

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Foro Papel de las Academias en el desarrollo del país

congresos cada cuatro años, y reúne comisiones de trabajo cada vez que lo considera necesario. Un ejemplo excelente de este trabajo solidario y colectivo es el Diccionario panhispánico de dudas. Y otro, aún más nota-ble, lo será muy pronto el Diccionario de Americanismos.

Dentro del marco de estas transformaciones, se hace evidente pen-sar que la Academia Venezolana actual se encuentra a años luz de la que fundara Guzmán Blanco hace ciento veintiséis años. La visión actual que tenemos de nuestra corporación es que debe continuar precisando con criterio moderno y científico los temas de estudio que le competen, relacionados prioritariamente con el español que hablamos los venezo-lanos, y desarrollar las estrategias necesarias para una presencia mediáti-ca que le permita crear y mantener conciencia pública de la importancia que tiene el buen uso del idioma en el desarrollo integral de un país y en la preservación de su identidad.

En consecuencia, y dicho sintéticamente, la misión principal de la Academia Venezolana de la Lengua es velar por el mantenimiento de la integridad y corrección de la lengua española, y por la calidad y eficacia de su enseñanza. Se da por supuesto que nuestra corporación se especializa en el español hablado en nuestro país, el cual se encuentra sometido, como el de otras naciones del ámbito hispanoparlante, a las innovaciones que experimenta toda lengua en su adaptación constante a las necesidades de comunicación de sus hablantes, principalmente en la adopción de términos extranjeros relacionados con el avance de la ciencia y la tecnología.

De conformidad con su misión principal y con otras que no viene al caso enumerar, los actuales objetivos de la Academia Venezolana de la Lengua, permiten deducir cuáles son sus contribuciones al desarrollo del país, en un nivel intangible pero de importancia capital.

− Colaborar con la Asociación de Academias de la Lengua Es-pañola y particularmente con la Real Academia Española cuanto se refiera al conocimiento y enseñanza del idioma y preparación y revisión de la gramática y los diccionarios y

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velar por la oportuna y apropiada incorporación de los ve-nezolanismos que constituyen parte importante de nuestro acervo lingüístico, procurando, además, que nuestras peculia-ridades idiomáticas tengan la mayor difusión posible, para que sean conocidas del resto de los usuarios de la lengua común.

− Fomentar las investigaciones y los estudios lingüísticos y lite-rarios a través de un instituto de reciente creación.

− Proceder con especial dedicación al acopio y conocimiento de venezolanismos característicos de las distintas regiones del país.

− Colaborar en la orientación de los programas y de los mé-todos de enseñanza de la lengua en los diversos niveles del sistema educativo.

− Difundir las novedades aprobadas por la Asociación de Aca-demias de la Lengua Española, y las que sean producto de nuestra investigación lingüística de rango científico, según su criterio corporativo.

− Publicar y propiciar la edición de obras de sus propios miem-bros y de autores sobresalientes de cualquier época.

− Promover concursos y establecer premios como estímulo a la creación e investigación literaria y lingüística.

− Recomendar al Estado la publicación de obras de escritores notables, ya agotadas, para su divulgación entre las nuevas generaciones.

Pido disculpas si les he aburrido con esta enumeración, indispen-sable para precisar que el aporte de esta Academia al desarrollo de Ve-nezuela, puede avizorarse en la misma proporción en que, contribuir a mejorar la lengua que hablamos todos los días, es una actividad trascen-dente, por cuanto es bien sabido que el buen o el mal uso del idioma nos involucra a todos en todo lo que ejecutamos o proyectamos.

Muchas gracias.

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Academia Nacional de la Historia

Intervención del Dr. Elías Pino Iturrieta, Director

La Academia Nacional de la Historia pasa por un trance digno de atención. No deja de ser asunto de importancia, debido a cómo sus obligaciones corporativas dependen desde su origen de las necesidades del estado venezolano. Se tratarán de abocetar ahora las actividades pri-mordiales de la institución, como conviene en una reunión como la que ahora sucede, pero insistiendo en el desafío que hoy le concierne debido a la aludida vinculación con los intereses del sector público que dispuso su creación.

La fundación de la Academia Nacional de la Historia fue, como se sabe, el resultado de una iniciativa llevada a cabo por el presidente Juan Pablo Rojas Paúl en 1888. El proceso de academización del país, si se puede usar el término, respondía a la voluntad del promotor esencial del proceso histórico que entonces se vivía, Antonio Guzmán Blanco, empeñado en un fenómeno civilizatorio que estableciera diferencias con el pasado reciente, considerado como deleznable y digno de desmemo-ria; y, a la vez, nos aproximara a la atmósfera de modernización que se expandía por todos los rincones de Occidente en la segunda mitad del siglo XIX debido a un conjunto de modelos y conductas aclimatados en Europa y en los Estados Unidos. Se debía incluir a Venezuela en el repertorio de las sociedades que recibían las pulsiones del progreso de la centuria, convulsionada por adelantos como los ferrocarriles, los ve-loces viajes trasatlánticos, el cable submarino, la bombilla eléctrica, una

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nueva expansión del capitalismo capaz de poner en marcha un tránsito novedoso de colonizaciones, las sociedades anónimas, el fortalecimien-to del entendimiento laico de la vida, la multiplicación de los elementos tipográficos y la renovación de la literatura y las bellas artes. También de la historiografía, desde luego, puesta al servicio de las metrópolis que iniciaban periplos agresivos de expansión basándose en los adelantos de la ciencia y la tecnología. Venezuela debía participar en el convite, de acuerdo con el parecer de Guzmán Blanco, quien se desvivía por la importación de los modelos metropolitanos y, en no pocos casos, con su simple imitación. En tal clima parecía oportuna la fundación de la Academia Nacional de la Historia, como fue oportuno en la víspera fundar la Academia Venezolana de la Lengua con el propio autócrata fungiendo como director en el estreno.

Al designio de meternos en la horma de los modelos en boga se unía la necesidad de crear una memoria nacional ajustada a los intereses del proyecto liberal que venía por sus fueros después del triunfo contra los godos en la Guerra Federal. Si antes habían efectuado los gobiernos esfuerzos intermitentes y aislados para la formación de un sentimiento y un conocimiento capaces de reunirnos en torno a las obras del pasa-do – el Resumen de la Historia de Venezuela por Rafael María Baralt, la repatriación de los restos del Libertador, estampas sueltas en la prensa, contribuciones personales de Juan Vicente González, discursos espo-rádicos sobre la epopeya de la Independencia, por ejemplo- se buscó ahora un esfuerzo concertado desde la cúpula para que los fragmentos del endeble edificio levantado en el pasado se convirtieran en un bloque sólido. Era un plan susceptible de dejar profunda huella, debido a que incluía, aparte de la creación de una retórica políticamente conveniente, la propuesta de una iconografía republicana en cuya fragua participan autores ineludibles como Martín Tovar y Tovar y Arturo Michelena, la promoción de obras capaces de conmover el sentimiento de los lectores, como la Venezuela heroica de Eduardo Blanco; la edición de repertorios documentales organizados de manera coherente y la pomposa inaugu-ración del Panteón Nacional, santuario republicano por excelencia.

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La memoria y la imaginería se elaboraban desde las necesidades de la posteridad liberal-amarilla, desde luego, o de la posteridad guzman-cista, si se prefiere, cuyos artífices, al llevarla a cabo, no sólo promovían la creación de un sensibilidad social capaz de acoplarse con su gestión política, sino también la conexión con las pulsiones que en términos parecidos alentaban los gobiernos europeos que pasaban por ilustrados. En tal marco debuta la Academia Nacional de la Historia, en el papel de asesora oficial de los proyectos del ramo, en la promoción editorial, en la aprobación de textos escolares y en la recopilación de testimonios que reflejaran la evolución de la nacionalidad en los aspectos que entonces se juzgaban relevantes. Estamos frente a un nexo de naturaleza política en cuya base se encuentra un plan de modelar a la sociedad en atención a las necesidades del régimen, pero no frente a una dependencia pare-cida a la sumisión. La inspiración liberal de las administraciones ama-rillas y los presupuestos del Decreto de Garantías promulgado durante la administración Falcón dejan abiertos los espacios del disentimiento, para que la corporación inicie un camino de colaboración que no im-plica genuflexiones asiduas. Además, el hecho de que la mayoría de los letrados que integran las primeras generaciones de académicos formen parte de la cúpula oficial o congenien con ella, permite un trabajo apa-cible en el cual no se requiere de la batuta presidencial para que las cosas funcionen según se espera. De allí una marcha sin imposiciones visibles en cuyo movimiento se puede hacer el trabajo con autonomía, aunque quizá mirando con prudencia hacia las alturas del poder, no muy dis-tantes, por cierto.

Pero hay un factor susceptible de relevancia en el capítulo fun-dacional: pese a su afán de supremacía y a la influencia del personalis-mo, el liberalismo de la segunda mitad del siglo XIX no propone una ruptura con los orígenes republicanos, sino un meticuloso retoque. En consecuencia, la Academia Nacional de la Historia inscribe sus labo-res en concordancia con el espíritu predominante en la génesis de la nacionalidad, fiel a un credo del que nadie ha renegado y, a lo sumo, dispuesta a adecuarlo a las necesidades y a las expectativas reales o ilu-

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sorias de las generaciones posteriores. El trabajo no es otra cosa que la continuación de la idea de república que se ha venido manejando desde 1810, sin la sugestión de interpretaciones abismales. Puede hablarse de la continuidad de un proceso de creación de una conciencia nacional que ahora se atiende con mayor cuidado desde el ámbito de la política y de acuerdo con el parecer de los políticos, pero que no deja de mirar a las raíces para que la sociedad se reconozca en ellas y las cultive cuando, según las pretensiones de la época, se pasa de un estadio a otro del desa-rrollo nacional. La Academia viene a ser, entonces, la profundización de un proceso relativo a la reconstrucción del pasado que ha desarrollado con intermitencia desde el período de la guerra contra España, sin el proyecto de imponer visiones de ruptura ni versiones sorpresivas en comparación con los acercamientos hechos hasta la fecha sobre la evo-lución de los antecedentes. Que pueda desenvolverse con autonomía no resulta sorprendente, pues sus propósitos coinciden con los objetivos de los políticos fundadores o apenas se diferencian de ellos por la mirada especializada o profesional que se aboceta entonces entre los académi-cos, especialmente a partir del auge adquirido por la penetración de la escuela positivita en los círculos cultos.

Aunque también aparece otro elemento susceptible de explicar la relación de avenimiento, quizá a veces de conformidad y resignación, entre la Academia y el poder: la integran muchos sujetos que son, a la vez, historiadores y políticos prominentes, intelectuales y burócratas en-cumbrados, como sucede durante la dictadura de Gómez. La presencia de funcionarios y legitimadores del gomecismo permite una relación sin obstrucciones, o llena de complacencias, que no sólo cambia cuando desaparece la tiranía y languidecen sus pontífices, sino especialmente cuando la Historia se establece como una disciplina peculiar en el seno de las universidades y la historiografía puede, ahora sí, labrarse cami-no propio y plenamente autónomo. La aparición de la Historia y de los historiadores como resultado del saber universitario coincide con la afirmación de los regímenes democráticos y con el encarecimiento del espíritu liberal procedente de la antigüedad, para que la corpora-

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ción pueda vivir un proceso de autonomía que le lleva al sitio que hoy ocupa como referencia ante el conglomerado y como asesor a medias, o apenas a ratos, de un Estado que prefiere no meterse de lleno en las profundidades del examen y la crítica del pasado, o que no se quiebra la cabeza para legitimarse partiendo de los hechos de las generaciones anteriores. Ahora se entiende que la Academia ocupa su plaza sin ser un incordio, que merece una parte de los recursos públicos y en ocasiones puede servir de compañía en la celebración de efemérides patrias y en la aclaratoria de algún enigma atravesado en el camino. Pero que las cosas hayan sufrido una elocuente mudanza en nuestros días es otro asunto, sobre el cual volveremos un poco más adelante.

Antes damos cuenta somera de la riqueza de los fondos documen-tales guardados por la Corporación, entre los cuales destacan dos repo-sitorios estelares que la UNESCO ha declarado como Patrimonio de la Humanidad: el Archivo del Libertador Simón Bolívar y el Archivo del Precursor Francisco de Miranda, testimonios que, aparte de someterse al cuidado correspondiente, se han reproducido y aún se reproducen en colecciones para lectura de los investigadores y del usuario interesado. A estos fondos de particular renombre se agrega un repertorio de archivos particulares, entre los cuales destacan: los papeles de Fermín Toro, Ja-cinto Regino Pachano, Espíndola, Martín Tovar, Laureano Villanueva, Carlos Castelli, Arístides Rojas, Francisco Linares Alcántara, José Ma-nuel Hernández, Escorihuela, Manuel Felipe de Tovar, Jerónimo Mar-tínez Mendoza, Francisco Javier Yanes, Bartolomé Salón, Miguel de La Torre, Ángel Laborde, Carlos Soublette, Caraciolo Parra Pérez, Manuel Landaeta Rosales, Gumersindo Torres, Pedro Arismendi Brito, Monse-ñor Navarro, Joaquín Gabaldón Márquez, Walter Dupoy, Mauro Páez Pumar, Urdaneta Carrillo; y documentos copiados de repositorios ex-tranjeros, como los traslados del Archivo General de Indias realizados por el hermano Nectario María, la Colección Real Audiencia de Santo Domingo y la Sección Judiciales del registro Principal de Caracas. Tal vez sea nuestro archivo el más rico entre los depósitos de fuentes pri-marias que conservan las academias de la historia en Hispanoamérica

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y España, lugares de conservación a los cuales se agrega una consultada hemeroteca en cuyos anaqueles se conserva una de las mejores reunio-nes de prensa nacional relativa a los siglos XIX y XX. Acuerdos de co-operación con la Escuela de Historia y con la Escuela de Bibliotecología y Archivología de la Universidad Central de Venezuela, permiten el en-trenamiento de estudiantes en el manejo y organización de tales fuentes primarias. El cuidado y el suministro de fuentes para la investigación se complementa con el funcionamiento de una biblioteca en cuyos fondos reposan 200.000 volúmenes para uso del público en general; y con un proyecto de digitalización de documentos fundamentales e impresos periódicos que ya ha concluido la reproducción de colecciones comple-tas del Archivo de Miranda, la Gaceta de Venezuela y El Federalista, a las cuales seguirá la digitalización de la prensa del país y de Hispanoamé-rica editada entre 1821 y 1830 que guardamos en nuestra hemeroteca, actualmente en proceso mediante contratos de asistencia tecnológica con la Universidad Católica Andrés Bello.

El catálogo de publicaciones de la Academia Nacional de la His-toria es muy copioso, sin duda el más voluminoso si se compara con la actividad editorial de las corporaciones del ramo en el continente y en España. Estamos frente a una dinámica relación con los talleres de la imprenta que se inicia en 1889 para llegar hasta nuestros días sin solución de continuidad. De momento se señala la denominación de sus colecciones principales: Fuentes para la Historia Colonial de Vene-zuela, Fuentes para la Historia Republicana de Venezuela, Sesquicente-nario de la Independencia, Serie Estudios, monografías y ensayos, Serie bibliográfica, Discursos de Incorporación y Colección El libro breve. Ya ha comenzado una colección de fuentes primarias e investigaciones antiguas y modernas sobre el Bicentenario de la Independencia, en co-laboración con universidades e instituciones culturales del país.

¿Cuál es la posición de la Academia en la actualidad, después de la labor abocetada? Como no había sucedido durante el régimen de-mocrático y luego de fijarse por la clase política una estrategia para

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la comprensión del pasado durante la segunda mitad del siglo XIX, sobre la cual se hicieron comentarios antes, el gobierno de nuestros días promueve una revisión radical del pasado venezolano para encontrarle fundamento a un decantado propósito revolucionario. Desestima, en general, a la historiografía profesional y a la orientación de los acadé-micos del ramo, mientras ordena estudios dependientes de una deter-minada posición ideológica y crea un Centro Nacional de Historia al que adjudica labores de rectoría. La Academia apenas ha sido objeto de los reproches esporádicos de voceros del oficialismo, sin que pueda hablarse de una ofensiva redonda contra lo que ha representado desde su fundación ni contra sus ineludibles contribuciones. Los presupuestos se han mantenido según sucedió en el pasado reciente, como corolario de un trato respetuoso del Ministerio de Educación a la hora de con-ceder los recursos económicos. Hicimos hace poco unas jornadas sobre enseñanza de la historia en cuyos debates participaron funcionarios de la citada dependencia y del Centro Nacional de Historia, para que la marcha del evento ocurriera con alentadora normalidad. Que el gobier-no subestime a la Academia en materia de asesoría no debe llamar a pre-ocupación, pues apenas en contadas oportunidades del pasado reciente quiso la alta burocracia solicitar las luces de la corporación. Pero, en lugar de reflexionar en torno a la conducta del gobierno en relación con la reconstrucción del pasado y con la publicación de obras adecuadas a tal reconstrucción, convienen, ya para terminar, unas palabras sobre cómo ha hecho la Academia en nuestros días para entender la situación de la república y para actuar en consecuencia.

Simplemente se ha guiado por criterios profesionales y en atención a cómo ha reaccionado en los cincuenta años últimos frente a situacio-nes de interés colectivo. Los numerarios, en su inmensa mayoría, en-tienden la evolución de la sociedad como una lucha por la implantación de un designio de naturaleza liberal-republicana en el cual se aclima-ta progresivamente la convivencia democrática. De allí que entiendan como su obligación la salvaguarda, mediante mesuradas intervenciones

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ante la sociedad, de unos criterios que nos han cobijado como partes de un conglomerado peculiar desde principios del siglo XIX, y han dado sentido a nuestra vida como pueblo consciente de su destino, conside-rando cómo éste se ha labrado a través del tiempo. Criatura esencial-mente republicana y de cuño liberal, pero, a la vez, cuerpo conformado por un equipo cada vez más numeroso de historiadores profesionales, la Academia Nacional de la Historia apenas desea llamar la atención, partiendo de reflexiones esencialmente historiográficas, sobre los riesgos de una ruptura con los antecedentes, sobre el abismo en el cual puede derrumbarse el presente como consecuencia de un pugilato desigual en-tre la república y la antirrepública. Pero eso todavía no es historia, sino apenas lo que dejará la Academia a sus destinatarios cuando la juzguen en el futuro.

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Academia de Ciencias Políticas y Sociales

Intervención del Dr. Román J. Duque Corredor, Presidente

1. Su contribución al desarrollo del país

Tulio Chiossone considera que el proceso legislativo y jurídico del país, que va de 1900 a 1935, fue de tan gran importancia junto con otros acontecimientos, como la extinción del caudillismo y el crecien-te florecimiento del pensamiento jurídico del país; por la presencia de eminentes juristas, que dieron grandes aportes a la ciencia jurídica en general, que venía evolucionando desde la Constitución de la Repú-blica en 1830. En ese período, mediante Ley del 21 de mayo de 1915, reformada por Ley del 30 de junio de 1924, fue creada la Academia de Ciencias Políticas y Sociales. Desde su creación como corporación de carácter científico, se le vinculó al desarrollo y progreso de las Ciencias Políticas y Sociales, en general. Por lo que para su ingreso como Indivi-duos de número, originariamente treinta (30), además de ser abogados o doctores de Ciencias Políticas, se exige poseer reconocida e incontes-table competencia en el dominio de dichas ciencias.

Por ello, para su contribución al desarrollo del país, en estos cam-pos, se le señalan como cometidos, cooperar en el mejoramiento de la legislación venezolana; revisar proyectos de códigos y demás leyes; presentar recomendaciones para la enseñaza de las Ciencias Políticas y Sociales; y relacionarse con todas las Academias de igual índole del mundo.

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Durante su vigencia, la Academia, a través de su Boletín, publi-caciones, y diferentes eventos ha procurado cumplir con esos objeti-vos para promover el desarrollo y progreso de las Ciencias Jurídicas del país.

Sus Individuos de número dieron aportes fundamentales a los cambios constitucionales y legislativos de 1936, de 1945 y de 1946/7, así como en la elaboración de trabajos para la preparación de la Cons-titución de 1961 y para las reformas procesales y laborales de los años 1980. Asimismo, la Academia de Ciencias Políticas y Sociales, promo-vió discusiones sobre la reforma de la Constitución de 1961 y acerca de los trabajos de la Asamblea Constituyente de 1998. Y, posteriormente, hasta el presente, ha sido espacio para la reflexión sobre la vigencia de la Constitución de 1999 y acerca del necesario respeto de la institucionali-dad democrática propia del Estado de Derecho que proclama la vigente Constitución.

En épocas más recientes, la Academia de Ciencias Políticas y So-ciales, participó en forma decisiva en la formación de una opinión pú-blica sobre la propuesta de reforma constitucional; advirtiendo, en su estudio, acerca de la desviación de su sustrato axiológico democrático y pluralista, que representaba dicha propuesta y participando en la re-flexión nacional acerca de la desnaturalización del principio de la alter-nabilidad en el poder mediante la reelección indefinida, por considerar que impide el relevo o la sustitución en el ejercicio del poder público, entre diferentes personas.

En las ejecutorías de la Academia de Ciencias Políticas y Sociales, merece destacarse su proyecto de modernización del Centro de Infor-mación Jurídica, entre otras acciones, a través de la actualización de su página Web cuyo número de usuarios es cada vez creciente ampliándose sus vínculos con otras páginas informativas nacionales e internacionales y su programa de digitalización de obras y trabajos jurídicos; procuran-do facilitar su acceso, búsqueda y utilización. Al igual que, en materia de divulgación del pensamiento jurídico, mediante una programación

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editorial de diferentes series de discursos, estudios, ensayos y eventos y de la publicación de textos clásicos de grandes juristas nacionales, a través del Centro de Investigaciones Jurídicas de la Academia. Los programas de Catálogo en Línea de Colección Digital, del Boletín, de Bibliocentro al Día, de las actividades más relevantes de la Biblioteca y del Centro de Investigaciones de la Academia, permiten conocer la evolución del Derecho en Venezuela. Igualmente, el Programa Ulpiano, de divulgación informativa de Bibliografía Jurídica Venezolana, y de Libros Homenaje. Puede señalarse como positivo que la gestión de la Academia, en los últimos tiempos, mereció de las autoridades del Mi-nisterio de Educación, la calificación de “excelente” por el alto grado de cumplimiento alcanzado en las actividades planificadas hasta el último trimestre de 2008.

2. Vías de acción para optimizar el aporte de la Academia de Ciencias Políticas y Sociales

En ese orden de ideas, la continuación de las líneas de acción de divulgación del pensamiento jurídico para la consolidación y recons-trucción de la institucionalidad del Estado de Derecho, en atención al objetivo primordial de propender al desarrollo y progreso de las Cien-cias Políticas y Sociales en general. La continuación de la gestión aco-metida, deberá ser la vía de acción de la Academia. Se impone, pues, el compromiso de mantener ese rendimiento en las acciones y actividades programadas para mantener y profundizar los logros alcanzados hasta el presente por la Academia de Ciencias Políticas y Sociales.

A tales fines, la Academia tiene como proyecto el de la nueva sede para la Biblioteca “Andrés Aguilar Mawdsley”, a ser financiado por los aportes obtenidos por la aplicación de la Ley Orgánica de Ciencia, Tec-nología e Innovación; que fue aprobado por el Observatorio Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, en fecha 11 de diciembre de 2007. Proyecto éste de importancia capital para el objetivo de divulgación del pensamiento jurídico nacional. El proyecto comprende la adquisición y acondicionamiento de un inmueble destinado al funcionamiento de

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la nueva sede de la Biblioteca, la culminación de mobiliarios, equipos e integración de las nuevas tecnologías. En este proyecto se contempla la integración al programa de Biblioteca de la Academia, de las bibliotecas de la Fundación “Rojas Astudillo” y la del Dr. Luis Felipe Urbaneja, respectivamente y de otras bibliotecas, cuya donación se ha ofrecido a la Academia.

3. Relación de la Academia de Ciencias Políticas y Sociales con los centros docentes y de investigación

La vinculación de la Academia de Ciencias Políticas y Sociales con las facultades de Ciencias Jurídicas y Políticas además de las facultades de Derecho y de las diferentes universidades del país ha permitido co-municación entre dicha Academia y las entidades de educación supe-rior, de manera que ha coauspiciado eventos a nivel local y nacional. Tal vinculación permite, a su vez, conocer de los proyectos de investi-gación que adelantan esos entes, de modo que es posible ponderar la celebración de convenios de cooperación de investigación, por ejemplo, sobre el estado de la justicia en Venezuela, o acerca de la reforma de los estudios de Derecho en nuestro país. Estas son áreas donde es posible una fructífera relación con los diferentes centros docentes y de investi-gación. En ese orden de ideas, las visitas y charlas para los estudiantes de los últimos años de la carrera de Derecho y de estímulos a quienes obtengan el mayor grado de distinción en sus estudios universitarios de pregrado, es otra forma de vincular a la Academia con dichos centros. A través de estas relaciones se incentiva la adaptación de la formación jurídica a las exigencias del presente milenio.

4. Relación de la Academia de Ciencias Políticas y Sociales con los medios de producción

Dentro de un orden general de principios, respecto de la vías de acción para hacer mejor el aporte de la Academia de Ciencias Políticas y Sociales al desarrollo del país, su orientación institucional parte de la idea que hoy día es una realidad histórica que los partidos políticos, los medios de comunicación social o las instancias de gobierno, no son los

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únicos mecanismos de participación ciudadana. Por eso, las academias, deben asumir, cada vez más, esa función de intervenir en la identifica-ción de lo colectivo por medio de sus opiniones, sus planteamientos y sus iniciativas sin perder la autonomía e independencia que requiere su condición de corporación científica, no subordinada al Estado. Y en un mundo interconectado o globalizado, la difusión de la labor de las academias, a nivel nacional e internacional, en razón de esa autonomía e independencia, y por su naturaleza científica, constituye una de las mejores expresiones del nivel cultural, social e institucional, de nuestras sociedades. Por otra parte, por haber resultado novedoso, y por la recep-tividad que tuvieron los talleres con comunicadores sociales, y medios informativos una vía para relacionar a la Academia con los diversos sectores sociales, es continuar estos talleres, conjuntamente con el Co-legio Nacional de Periodistas. Del mismo modo, la serie de foros sobre problemas jurídicos laborales, tributarios y acerca del régimen consti-tucional y legal del sistema económico y a conveniencia de los medios alternos de solución de conflictos, son vías para relacionar la Academia con diversos sectores nacionales.

5. Relación de la Academia de Ciencias Políticas y Sociales con los poderes públicos

Aunque la ley de creación de la Academia de Ciencias Políticas y Sociales, respecto de las opiniones sobre proyectos de códigos, leyes y reglamentos, se refiera a la previa solicitud de opinión por parte de los poderes públicos, nada impide que la Academia pueda emitir su criterio sobre tales proyectos, o sobre otras materias de interés jurídico, en razón del derecho de participación ciudadana que se reconoce en la vigente Constitución; máxime cuando uno de sus cometidos es cooperar en el mejoramiento de la legislación. Por eso, la formulación de pareceres y opiniones para los poderes públicos, en materias de trascendencia jurí-dica nacional, es una vía de relacionar a esta Academia con los poderes públicos.

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6. Relaciones Internacionales de las Academias

La cada vez mayor interconexión cultural y científica o la mun-dialización del Derecho, la importancia del Derecho comparado como método de investigación, requiere que la Academia de Ciencias Políti-cas y Sociales, mantenga frecuente vinculación con academias de otros países, y con organizaciones de juristas internacionales, como la Aca-demia Internacional de Derecho Comparado, la Asociación Mundial de Juristas, la Comisión Andina de Juristas, la Comisión Internacional de Juristas, y la International Bar Asociation, entre otras, por lo que se debe reforzar los vínculos con esas instituciones y procurar que nues-tros académicos, según sus especialidades, representen a la Academia en eventos internacionales o participen en actividades conmemorativas o como conferencistas invitados en sus diferentes programaciones a nivel internacional.

7. Coordinación entre las Academias Nacionales

Para mejorar la participación de las academias en el desarrollo na-cional, es determinante una mayor actividad por parte del Consejo In-teracadémico, no sólo para su común funcionamiento, de modo que se puedan adoptar en conjunto decisiones que les conciernen a todas; sino sobre todo para fortalecer la institucionalidad de las Academias y su vocería nacional para lo cual es necesario la formulación de sus objetivos y de un programa interacadémico de acciones a desarrollar durante el año.

8. Conclusión: Las Academias y los tiempos presentes

Recientemente, a comienzos de este año, se abrió una discusión en España, sobre el papel de las ocho Reales Academias que tienen su sede en Madrid y se las dividió en dos categorías: las que realizan actividades que trascienden las paredes de sus edificios y las que llevan a cabo su trabajo en una semiclandestinidad, sin que la mayoría de los ciudada-nos sepan de su existencia. Y se concluía sobre la necesaria puesta al día de las Reales Academias, recordándose que en el momento de su fun-

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dación fueron llamadas a opinar sobre los temas de su especialidad, de forma que los ciudadanos tuviesen una orientación solvente de lo que ocurría. Y que esa tarea ha sido prácticamente olvidada y que ahora son las tertulias o entrevistas por radio o televisión desde donde se emiten pareceres a millones de ciudadanos y que esas tertulias y discusiones sustituyeron a la opinión de las academias. Así, se reclamaba, que tal vez tendrían que salir también a la escena pública portavoces de las Reales Academias, con la opinión de quienes deben saber algo en los campos de sus estudios. En ese orden de ideas, por ejemplo, el miembro de la Real Academia de Ciencias Morales y Políticas, de Madrid, Manuel Jiménez de Parga, recordaba, en el Diario ABC de Madrid, del 2 de enero de 2009, las palabras del discurso de ingreso a esa Academia, de la académica, Adela Cortina, quien afirmaba que la Academia, debe responder a las grandes cuestiones a las que hoy se enfrenta cualquier teoría de ética y filosofía política; porque “una cosa es que la filosofía no deba ofrecer recetas, muy otra, es que no se esfuerce por ofrecer respuestas”. Al igual, que citaba las palabras del Presidente de la Real Academia de Medicina de Madrid, Profesor Manuel Díaz Rubio, al preguntársele para qué sirven las Academias, quien dijo: “Primero diré lo que no son las Academias; no son un cementerio de elefantes” y luego, puntualizaba: “La Academia sirve mucho por su capacidad de reflexión, libertad, inde-pendencia y rigor. Como institución estatal informa a las autoridades sobre los problemas que se le consultan pero de forma espontánea debe alertar sobre cuestiones que afectan al desarrollo de la ciencia en todas sus facetas”. Y refiriéndose a uno de los principales problemas de España, el citado académico, Manuel Jiménez de Parga, decía: “¿Debe continuar la gente desconcertada y confundida sobre lo que ocurre en la Administración de Justicia sin una declaración autorizada de quienes son académicos en esta asignatura que estima pendiente?1.

Hoy día, pues, las academias deben ser voceros principales en ma-terias del desarrollo científico y cultural de la sociedad venezolana.1 “La Revitalización de las Reales Academias”, en El Diario ABC, Madrid, viernes 2 de

enero de 2009, pág. 3.

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Academia Nacional de Ciencias Económicas

Intervención del Dr. Pedro Palma, Presidente

La Academia Nacional de Ciencias Económicas (ANCE) está lla-mada a jugar un papel relevante en el proceso de desarrollo integral y sustentable de Venezuela. En ella se agrupan una pléyade de profesio-nales de alto reconocimiento nacional e internacional en el estudio de la ciencia económica, siendo todos ellos profundos conocedores de las realidades económicas del país, por lo que nadie duda de su solvencia profesional y académica al momento de emitir opinión o hacer análisis crítico del acontecer económico nacional.

De allí que esté llamada esta Academia a presentar ante el país su juicio crítico acerca de las políticas públicas que se implementan, sus consecuencias y posibles mejoras, a los fines de obtener los resultados óptimos de su aplicación. Igualmente, es de su directa incumbencia promover la estructuración y aprobación de instrumentos legislativos orientados a promover la iniciativa económica, así como opinar de forma razonada sobre las distintas leyes que en materia económica se pretendan ejecutar, alertando sobre su viabilidad, conveniencia y po-sibles efectos de su implantación. Como lo explicita la Ley que la rige, la ANCE debe cooperar en la elaboración de los lineamientos de la estrategia de desarrollo integral y sustentable de la nación, así como en la formulación de los planes económicos de corto, mediano y largo plazo.

Adicionalmente, entre sus funciones naturales se encuentra la co-operación y orientación en la elaboración y mejoramiento de los pla-

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nes docentes y de investigación de la educación superior en materia económica. Para ello la Academia debe estar en estrecho contacto con las universidades del país, ofreciéndose para realizar evaluaciones de programas de estudios económicos, tanto a nivel de pregrado como de postgrado. De hecho, la ANCE ha promocionado la creación de un doctorado nacional de economía con la participación activa de distintas escuelas de economía de diferentes universidades nacionales, sirviendo como centro de confluencia de las distintas facultades que están inte-resadas en participar en este programa, a la vez que como facilitador y promotor del mismo. Si hay un lugar idóneo para el encuentro y el intercambio de ideas entre las distintas facultades de economía del país, ese es la ANCE.

La Academia está en la capacidad y en el deber de aportar ideas, juicios y criterios sobre los temas económicos y sociales más relevantes y trascendentales, tanto internos como externos. Para ello, promueve la realización de conferencias, seminarios, debates y reuniones donde se plantean y discuten tópicos académicos y científicos de la más diversa índole, que después sirven de base para la elaboración de publicaciones donde se recogen los resultados de aquellos ejercicios de intercambio de ideas.

Adicionalmente, la Academia tiene su publicación insignia, la Re-vista “Nueva Economía”, publicación arbitrada de primer nivel donde se publican trabajos científicos elaborados por profesionales nacionales y extranjeros, siendo hoy ésta reconocida como una de las revistas cientí-ficas de economía de más prestigio en la región. También es importante mencionar la biblioteca de la ANCE, la cual, si bien es aún de dimen-siones modestas, se perfila como un centro de consulta obligada en ma-teria de análisis económico venezolano. En los actuales momentos se hacen esfuerzos por integrarla con una amplia red de bibliotecas espe-cializadas, tanto nacionales como extranjeras. El desarrollo de la página web de la Academia, en el que nos encontramos enfrascados, facilitará enormemente esa tarea y la difusión de nuestra obra, pues por esa vía

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se podrá hacer llegar nuestras publicaciones en forma digitalizada a los sitios más apartados del país y del mundo y a un costo ínfimo.

Creemos que la coordinación y el trabajo conjunto con las otras academias son de vital importancia, no sólo a los efectos de intercam-biar información muy valiosa y de alto nivel científico y cultural, sino también para fijar posición conjunta de todas las academias sobre he-chos trascendentales del país. Esto reforzará notablemente el peso de nuestra opinión, haciéndola de mucho más relevancia y contundencia. Igualmente, el trabajo integrado de dos o más academias también pue-de dar resultados muy favorables. Un ejemplo ilustrativo podría ser la presentación ante la nación de la posición conjunta de las academias de Ciencias Políticas y Sociales y de Ciencias Económicas sobre la preten-sión de imponer un nuevo sistema económico en el país, a todas luces inconstitucional, y con hondas y muy negativas consecuencias econó-micas y sociales. Con seguridad, el impacto que un documento de ese tipo tendría sería mucho mayor al que podrían lograr dos posiciones independientes de las dos academias y a distintos tiempos.

Finalmente, estamos convencidos de la importancia de fomentar la relación con academias de otros países, particularmente de América Latina, España y Portugal. Esas relaciones contribuyen a fortalecer a las academias, ya que, además de entrar en contacto con colegas de primer nivel de otros países, y tener acceso a un rico acervo de literatura científica especializada, se obtiene valiosa información acerca de las ex-periencias y vivencias de academias de otros países, que pueden resultar de gran utilidad para nuestras academias nacionales y para cada uno de sus miembros.

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Academia de Ciencias Físicas, Matemáticas y Naturales

Intervención del Dr. Claudio Bifano, Presidente

El presente trabajo resume de manera breve las actividades que realiza la Academia de Ciencias Físicas, Matemáticas y Naturales según el objetivo que se plantea este Foro y ofrece una consideración final que, a nuestro juicio, alcanza la razón de ser de las academias.

La Academia de Ciencias Físicas, Matemáticas y Naturales es un organismo cuya finalidad es promover, integrar y difundir el avance del conocimiento científico y tecnológico del país, en el marco de la univer-salidad del saber. Aspira por lo tanto, ser un punto de referencia de la comunidad científica y de educación en el país. Para ello se propone:

i. Contribuir a la creación de conocimiento científico y tecno-lógico, y velar por su uso, en función del bienestar social y el desarrollo sustentable.

ii. Estimular la creación de recursos humanos para la ciencia y la tecnología, promoviendo las mejores prácticas de enseñanza de la ciencia.

iii. Realizar estudios e informar sobre el avance científico y tec-nológico mundial y dentro de ese contexto, analizar la situa-ción del país.

iv. Asesorar en los asuntos de su competencia a entes públicos y privados.

Para dar cumplimiento a estos propósitos la academia, de manera directa o a través de FUDECI y el Programa José María Vargas, lleva

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adelante un conjunto de acciones que también dan respuesta a los ob-jetivos de este Foro.

1. Aporte de la Academia al desarrollo del paísEn cuanto al aporte al desarrollo del país, podemos decir que desde

sus inicios este ha sido uno de los objetivos centrales de la academia. En la actualidad el compromiso institucional se muestra a través de un conjunto de proyectos que van desde la educación en ciencia en escuelas hasta el apoyo a comunidades indígenas que desarrolla FUDECI.

El primer programa que mencionamos corresponde a una iniciativa de alcance mundial promovida por la Panel Internacional de Academias de Ciencia (IAP) y por la red Interamericana de Academias de Ciencias (IANAS), que en nuestro país comparte la Academia con la Fundación Empresas Polar y la Academia de Ciencia de América Latina.

Este Proyecto educación en ciencia basado en la indagación o cien-cia en la escuela, consiste en el desarrollo de un modelo de educación científica en la escuela básica, al cual hasta el momento se han integrado 23 escuelas en la Zona Metropolitana de Caracas y los Estados Miran-da, Carabobo y Sucre.

La preparación de maestros en temas básicos de la ciencia ha sido preocupación fundamental a lo largo de los años, para esto hemos ofre-cido, en conjunto con Fundación Empresas Polar, Talleres de Formación de Maestros y Talleres de Formación de Formadores, en los cuales han participado profesores venezolanos, franceses, mejicanos y brasileños.

A través de este programa nos hemos dedicado también a la evalua-ción de material didáctico que se produce en países que también aplican esta metodología de enseñanza y a elaborar y producir material educati-vo propio adaptado a las necesidades de nuestro sistema escolar.

Por otra parte, los programas que lleva a cabo nuestra Fundación para el desarrollo de la Ciencia (FUDECI), en los Estados Amazonas, Anzoátegui y Monagas son muestras concretas de la relación estrecha de la academia con demandas sociales y la preservación de especies en peligro de extinción.

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Así, “Rescate del conocimiento ancestral”, que tiene por finalidad preservar conocimientos relativos al uso de los recursos biológicos de la selva; “Innovación tecnológica para la producción” que apunta a pro-mover el desarrollo sustentable de recursos genéticos autóctonos para mejorar la calidad de vida de las familias indígenas y campesinas; la “Construcción de prototipos y tecnificación” de procesos de producción agrícola y agroindustrial que da valor agregado a los productos y “Pre-servación de especies en peligro de extinción” con la finalidad de evitar la extinción de algunas especies silvestres, son programas que dan respues-tas concretas a demandas de comunidades indígenas, uno de los estratos más menesterosos de la sociedad venezolana y a la preservación de la fauna silvestre.

La Biblioteca Muñoz Tebar sigue prestando servicio a eventuales usuarios; a través del fondo editorial se están publicando nuevos libros y el Centro de Información Alberto E. Olivares está organizando en red importante información bibliográfica y de la Memoria Histórica de los Académicos y, en convenio con la biblioteca de la Universidad Simón Bolívar, está tratando de ampliar el espectro de usuarios.

Otros programas directamente relacionados con este aspecto son el de “Becas y Subsidios Académicos” cuya misión es contribuir a la for-mación de nuevas generaciones de investigadores en áreas de frontera, preferiblemente a nivel de doctorado y post-doctorado, en instituciones o centro de investigación nacionales del más alto nivel académico.

El Premio Juan Alberto Olivares, que anualmente otorgan la aca-demia y la Fundación Alberto E. Olivares, para reconocer la labor de destacados científicos venezolanos o extranjeros que hayan realizado la mayor parte de su carrera profesional en el país. El Premio Arnoldo Gabaldón para investigadores menores de cuarenta años, con el cual se quiere promover el desarrollo de la ciencia y sus aplicaciones en el país y reconocer la labor de las nuevas generaciones de científicos y el Programa “José María Vargas”, a través del cual buscamos vincular a científicos y tecnólogos venezolanos residentes en el exterior con sus

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pares que trabajan en el país, a través de actividades cooperativas en investigación y docencia así como de especialización y pasantías de es-tudios de postgrado.

2. Relación de las Academias con los Centros Docentes y de Investigación

La Academia mantiene excelentes vínculos con varias Universi-dades e Institutos de Investigación del país. Explícitamente podemos mencionar los acuerdos suscritos con la Editorial Equinoccio de la Uni-versidad Simón Bolívar para la publicación de obras de interés cien-tífico y tecnológico y con la Universidad Central de Venezuela para el otorgamiento del Premio Arnoldo Gabaldón, dedicado a científicos menores de cuarenta años.

Igualmente cabe destacar el Acuerdo entre nuestra academia y la Fundación Empresas Polar para la publicación de la serie “Biografías de Personajes de la Ciencia y la Tecnología en Venezuela”. También en este contexto hay que resaltar los acuerdos que se están impulsando entre la Academia y los Vicerrectorados Académicos de la Universidad Central y la Simón Bolívar para facilitar las relaciones académicas entre el perso-nal docente y de investigación de esas universidades y los investigadores venezolanos que se inviten por el Programa José María Vargas.

Próximamente se presentara el programa a otras Universidades pú-blicas y privadas e institutos de investigación y se tratará de establecer convenios similares. .

3. Relación de las Academias con los medios de producción

Además de los acuerdos descritos con Empresas Polar, a través de Fundación Empresas Polar, estamos accediendo a financiamiento vía LOCTI a través de la “Red de Estudios Interdisciplinarios” cuya acti-vidad principal es la de facilitar y estimular la interacción profesional entre investigadores que desarrollan su trabajo en diversas disciplinas (p.e. Biología, Computación, Economía, Física, Ingeniería, Lingüística, Matemática, Medicina, Química, etc.), desde una perspectiva global

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e integradora. Para ello esta red, adscrita a la academia, ha propuesto proyectos en electrocardiografía computacional, impacto del cambio global, transporte de hidrocarburos en medios granulares y análisis y modelado de sociedades y sistemas económicos.

Por su parte Fudeci también ha recibido financiamientos para di-ferentes proyectos de investigación de empresas y organismos interna-cionales no gubernamentales como la Empresa Operadora Cerro Negro (Exxon Mobil) y del Hato Masaguaral para mantenimiento general; de la FAO-Venezuela el proyecto de instalación del zoocriadero de chigüire y de la ONG Conservación Internacional para el Simposio Biología y Conservación de Tortugas Continentales de Venezuela.

4. Relación de las Academias con los poderes públicos

En este rubro la academia, a través de FUIDECI, mantiene conve-nios con los Ministerios del Ambiente, el Ministerio de Educación, el Ministerio de Ciencia y Tecnología e Instituto Autónomo Fondo Úni-co Social (IAFUS). Igualmente con Guardia Nacional de Venezuela, el Instituto Nacional de Investigaciones Agrícolas (INIA), la Guardia Nacional y las Gobernaciones de los Estados Amazonas, Anzoátegui y Monagas.

Por su lado la academia forma parte del Directorio de la Funda-ción Cenamec (Centro Nacional para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Ciencia) adscrito al Ministerio de Educación y en su asignación presupuestaria ordinaria, recibe financiamiento el Programa Educación en Ciencia Basada en la Indagación, el Fondo Editorial entre otros.

5. Relaciones Internacionales de la Academia

Las relaciones internacionales comenzaron de manera formal en el año 2003, cuando nuestra academia se integró al Interacademy Panel on International Issues. Enm el año 2004 se conformó la Interamerican Network of Academies of Science (IANAS) – para afianzar la coopera-ción hacia el fortalecimiento de la ciencia y la tecnología como herramientas para promover la investigación y el desarrollo, la prosperidad y la equidad

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en los países de América- y desde ese mismo año formamos parte del Comité Ejecutivo.

En el Programa Educación en Ciencia Basada en la Indagación, la Academia es Punto Focal de la red, por Venezuela

También nuestra academia es miembro activo de la Comunidad Científica del Caribe, cuyo objetivo –es promover el intercambio de infor-mación y de recursos con el objeto de incrementar el conocimiento científico colectivo a través de acciones de cooperación a la vez que se contribuye a armonizar las complejas relaciones entre la ciencia, la tecnología y la socie-dad–.

Desde el año 2005 la academia ha venido realizando un conjunto de reuniones internacionales, entre las cuales destacan la II Asamblea General de IANAS, que tuvo lugar en la Isla de Margarita el año 2007 y cuatro Talleres internacionales sobre Educación en Ciencia Basada en la Indagación, en los cuales han participado representantes de Brasil, Chile, Colombia, México, Nicaragua, Perú, Bolivia, República Domi-nicana, Costa Rica y Francia.

6. Coordinación entre las Academias Nacionales

El año 2004 el Dr. Luis Manuel Carbonell, entonces Presidente de la Academia, tuvo la iniciativa de reactivar la Comisión Interacademi-ca. Desde entonces hemos mostrado particular interés en la actividad de esta comisión y hemos considerado necesario y conveniente que se fortalezcan las relaciones entre las academias. Explícitamente, creemos que sería muy conveniente que las academias lograran conformar un programa de actividades o de estudios que responda a demandas socia-les específicas, que integre los saberes y la experiencia de las diferentes corporaciones, permita estudiar un problema desde una óptica inter-disciplinaria y contribuya a construir nuevas capacidades intelectuales. Consideramos que una de las funciones de las academias es ser un punto de referencia de investigadores y educadores nacionales, lo cual podría hacerse realidad a través de un programa de esa naturaleza.

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Estamos convencidos además, que ahora más que nunca, frente a acciones que consideren lesivas a los intereses del país, las academias deberían presentarse ante la sociedad como un solo cuerpo que ofrezca sus puntos de vista de manera clara, ponderada y firme.

Ser “agente de transformación que mira hacia el futuro a largo pla-zo”, expresión que tomo prestada de la Academia de la Ingeniería y el Hábitat, resume a mi juicio, la dimensión del compromiso de las academias.

Para hacer realidad ese deseo es indispensable trabajar conjunta-mente. Las actividades y mecanismos para el diálogo y la interacción de las academias provendrán ciertamente de las iniciativas de la Co-misión Interacademica y por supuesto de acciones personales de los académicos.

A manera de conclusión quisiéramos auspiciar una acentuación del esfuerzo de las academias en el apoyo de iniciativas creadoras para el avance y divulgación del conocimiento. Esta función implica:

1. Fomentar y premiar la excelencia; 2. Co-auspiciar iniciativas dirigidas en ese sentido como son:

(a) seminarios, conferencias, congresos y talleres de discusión; (b) publicaciones debidamente auditadas; (c) el fomento y enseñanza y a la investigación;

3. Contribuir a la atención y solución de problemas nacionales prioritarios en sus áreas de competencia y a llamar la atención a los organismos del estado cuando estos seleccionan alterna-tivas que coliden con la libre creación, preservación y uso del conocimiento.

Lo anterior fue expresado por nuestro primer Académico, Juan Manuel Cajigal, hace 180 años en su discurso de inauguración de la Academia de Matemáticas cuando expresó: “…tengo el convencimiento que los pueblos prosperan en razón directa a su ilustración”.

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Esta responsabilidad propia de las finalidades que justifican la exis-tencia de instituciones académicas debe ir acompañada del rescate de nuestra memoria. Repasar, releer, comprender decisiones de quienes tenían en sus manos tomarlas, permite una suerte de ‘historia forense’. Milan Kundera afirmaba que “…la lucha contra el poder es la lucha de la memoria contra el olvido”.

La biografía que nuestro querido anterior presidente, el Dr. Arturo Luis Berti, nos dejó escrita sobre su maestro, el Dr. Arnoldo Gabaldón, recoge como uno de sus anexos, una carta de felicitación que le envia-ra a éste el Dr. Arturo Uslar Pietri, con motivo de la recién publicada biografía escrita por Carlos Gottberg. Le dice el Dr. Uslar: “Está allí de una manera impresionantemente simple y clara tu gran obra que no es la de haber vencido el dragón de la malaria, que tenía este país reducido a la impotencia, sino, a mi modo de ver, sobretodo la forma en que lo lograste, que es ejemplar. Resalta allí de un modo conmovedor la fe, la tenacidad, el buen sentido con que durante años supiste dirigir esa difícil empresa hasta darle remate”.

Esas líneas, escritas, dirigidas y recogidas por ilustres académicos venezolanos, que forman parte de esa ‘…lucha de la memoria contra el olvido’, aparte de su total vigencia, son un ejemplo de cómo se luchó contra el poder.

Pienso que esas son dos vertientes comunes a nuestra cotidianei-dad en el quehacer académico, que deben formar parte del andar de nuestra academia en su sentido más amplio, vistas desde la perspectiva que va dando el tiempo.

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Academia Nacional de Medicina

Intervención del Dr. Antonio Clemente Heimerdinger, Presidente

Resumen

La historia médica venezolana está dividida en tres períodos, nos ocuparemos especialmente del tiempo entre 1936 a nuestros días. La OMS clasifica las enfermedades en tres grupos: infecciosas, no infeccio-sas y accidentes. Las segundas producen una gran mortalidad y merecen todo nuestro empeño en corregirlas. Debemos identificar las enferme-dades, estudiarlas y establecer las prioridades para determinar las con-ductas a seguir. Ello es lo que se ha propuesto la Academia Nacional de Medicina.

El desarrollo es un concepto global que debe ser seguido por me-dio de indicadores, se han identificado diez áreas, de ellas trataremos especialmente salud. El desarrollo sustentable es un concepto que de-bemos tener claro. La Academia Nacional de Medicina elaboró un plan de trabajo el cual estamos desarrollando, basado en la idea de la OMS de mantener al hombre sano, y logrando esto por medio del concepto de Lalonde y Lafraboise estudiando en enfermedades sus factores con-dicionantes y determinantes y algunas acciones de salud que considera-mos prioritarias.

Nos apoyamos en esta escogencia basados en la frecuencia de las enfermedades en consulta externa, en los diagnósticos de egreso de los hospitales y en la mortalidad. Seguimos la guía de la X Clasificación Internacional de Enfermedades y las observamos enmarcadas en los

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grupos de enfermedades. Todos ellas fueron escogidas por acuerdo, y están bajo examen por comisiones de trabajo, formadas por los médicos que consideramos los mas competentes en cada caso, allí están incluidos lo que denominamos la Medicina Organizada, que elaborarán reco-mendaciones, las cuales discutiremos y aprobaremos antes de hacerlas públicas.

Palabras clave: Desarrollo, hombre sano, medicina organizada

SummaryThe Venezuelan Medical History is divided in three periods; we stu-

died the last one from 1936 to our days. The WHO divides the illness in three groups: Infections, no communicable and accidents. The second one has a severe mortality and must be a matter of serious consideration. We must establish the priorities in order to suggest conducts to follow.

The development is a global concept that has to be continuation by observed indicators. The sustainable development is to be present in our work. The international agencies identify ten areas we studied only health. The Venezuelan National Academy has a plan in developments based on the WHO to keep the men healthy, and we have applied the idea of Lalonde and Lafraboise studding in the diseases the conditio-ning and determinants factors, and some health actions that are consi-derer priorities.

We support our plan in the diagnostics of ambulatory and hospi-tal discharges, and national mortality. We follow the X International Classifications of Diseases, using the groups of illness. All of them were approved and are been studied by commissions selected from the orga-nized medicine. They will write recommendations that will be discus-sed before make them public.Key Words: Development, healthy man, organized medicine

1. Introducción

La historia médica venezolana está dividida en tres períodos: 1. Desde el Descubrimiento, 1498 hasta la Independencia 1821, 2. Des-

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de la Independencia, 1821 hasta la creación del Ministerio de Sanidad 1936, y 3. Desde la creación del ministerio hasta nuestros días, esta última esta subdividida en cuatro lapsos: 1. 1937-1945, 2. 1946-1980, 3. 1981-1990, y 4. 1991-2009 (1, 2, 3).

La frecuencia de las enfermedades en Venezuela ha ido cambiando, la observaremos desde que se creó el Ministerio de Sanidad en 1936, que antes fue la Oficina de Sanidad Nacional, del Ministerio del Inte-rior (1, 2, 3).

El primer Ministro fue el Dr. Enrique Tejera Guevara, un esclare-cido Sanitarista e Investigador, quien conociendo la realidad nacional, designó a Carlos Diez del Ciervo Director de Salubridad Pública, al Dr. José Ignacio Baldo, para la lucha antituberculosa, al Dr. Arnoldo Gabaldón, para la malaria, al Dr. Martín Vegas, para la Lepra y las En-fermedades Venéreas y al Dr. Pastor Oropeza la salud de la madre y el niño. En 1940 se funda el Instituto Venezolano de los Seguros Sociales. En 1984 se nota que a pesar de los buenos indicadores generales la aten-ción médica pública genera insatisfacción entre la población. En 1987 se aprueba la Ley Orgánica del Servicio Nacional de Salud. (1, 2, 3).

La OMS clasifica las enfermedades en tres grupos: 1. Enfermeda-des infectocontagiosas, 2. Enfermedades no infecciosas, y 3.Trauma y accidentes.

Hoy las enfermedades no infecciosas: cardiovasculares, cáncer, dia-betes y enfermedades respiratorias crónicas, son las causas primarias que dificultan la salud y el desarrollo, siendo además las primeras causas de muerte, 35.000 por año (4).

Debemos identificar las enfermedades, estudiarlas y establecer las prioridades para determinar las conductas a seguir. Ello es lo que se ha propuesto la Academia Nacional de Medicina.

“La expansión de los riesgos, enfermedades y problemas sanitarios jun-to con la necesidad de actuar colectiva y coordinadamente en pro de la salud de las poblaciones fueron reconocidas por los países de las Américas hace 100

94


años. En el curso de este proceso, nuestros países han ampliado el alcance de la acción epidemiológica y logrando avances en la salud pública continen-tal. Son reflejo del compromiso histórico de nuestras sociedades por la salud pública panamericana: la creación de la Oficina Sanitaria Panamericana (1902), el Código Sanitario Panamericano (1924), el trabajo sanitario desplegado tras la adopción de la meta global Salud para Todos (1977) y la estrategia de Atención Primaria de Salud (1978)” (1, 2).

Venezuela aspira una atención médica y seguridad social univer-sales, con un mejoramiento permanente de los indicadores de salud, comenzando por los más críticos, como son la mortalidad infantil en menores de cinco años y la mortalidad materna. Pero además hay una serie de enfermedades comunes que pueden ser prevenidas por medio de vacunas y hábitos de vida saludables. Es nuestra intención aunando esfuerzos entre todos los participantes en el cuido de la salud estable-cer un plan que permita avanzar en este camino. Son las Facultades y Escuelas de Medicina, el Ministerio del Poder Popular para la Salud, el Instituto Venezolano de los Seguros Sociales, junto con los Colegios de Médicos de los Estados y la Federación Médica Venezolana, las socieda-des científicas de las especialidades y las academias. Esto se conoce en la literatura como la Medicina Organizada.2. Desarrollo

La mejor forma de medir el desarrollo es siguiendo los indicadores, ellos han sido clasificados en dos grupos: áreas temáticas y grupos socio-demográficos. En las áreas temáticas hay ocho, a saber:

1. Vivienda y sus servicios.2. Desarrollo Humano y Desigualdades.3. Salud y Seguridad Social.4. Educación.5. Nutrición y Alimentación.6. Gasto Social.7. Producción, Empleo y Precios, y 8. Población.

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En los grupos sociodemográficos hay dos:1. Niñez y Adolescencia, y2. Mujeres.Es evidente que todos ellos están interrelacionados, pero hemos

escogido la Salud, para dedicarle la mayor atención. Seleccionamos al-gunos indicadores que consideramos necesarios para estudiar el tema propuesto:

1. Gasto público en salud como porcentaje del gasto social.2. Gasto público en salud como porcentaje del PIB.3. Tasa de morbilidad, 5 primeras causas.4. Tasa bruta de mortalidad, promedio.5. Expectativa de vida mujeres y hombres, promedio.6. Fecundidad, número de hijos por mujer, promedio.7. Mortalidad total por sexo, promedio.8. Viviendas ocupadas según tipo de vivienda, y9. Viviendas según forma abastecimiento de agua. (5, 6).2.1. Factores principales de los que depende el nivel de vida

colectiva. Si consideramos la salud como la ausencia de enfermedad hay una

serie de factores que influyen en el nivel de vida, las Naciones Unidas identificaron doce de ellos que son:

1. Salud, incluyendo las condiciones demográficas.2. Alimentación y Nutrición.3. Educación, incluyendo alfabetización.4. Condiciones de trabajo.5. Condiciones de empleo.6. Consumo y ahorro de la colectividad.7. Transporte.8. Habitación.9. Vestido.10. Recreación y entretenimiento.

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11. Seguridad social, y12. Libertades humanas.Así, la salud es parte del bienestar, siendo un ingrediente básico y

primordial (7, 8). William Thomson (1824-1903) físico y matemático escocés, primer Barón de Kelvin dijo: “Cuando usted no puede expre-sarse en números su conocimiento es magro e insatisfactorio” (When you cannot express it in numbers, your knowledge is meager and unsatisfac-tory) (9). Esto es una gran verdad, y el principal motivo por el cual las mediciones en general se hacen expresadas en indicadores numéricos.3. Desarrollo sustentable

El concepto de desarrollo sustentable requiere un estudio especial y en profundidad, solo anexamos una breve descripción pues lo consi-deramos de la mayor importancia (10).

3.1 Historia1968. Se crea el Club de Roma, para el crecimiento económico

estable y sostenible de la humanidad.1972. El Club de Roma publica el informe sobre Los límites del

crecimiento, y se celebra en Estocolmo la primera Cumbre de la Tierra.1980. La Unión Internacional para la conservación de la natura-

leza presentó un informe y comenzó a pensarse en las relaciones entre ambiente y desarrollo.

1984. La ONU crea la Comisión para el Medio Ambiente y De-sarrollo.

1987 las Naciones Unidas asomó la idea de que lograr las metas de la generación presente no debía comprometer a las de las generaciones por venir. Por ello se pensó en la transformación del ambiente sin com-prometer el desarrollo social y económico. Para estudiar esta materia se empleó el diagrama de Venn, inventado por el filósofo y matemático inglés en 1880 y profesor de Cambridge (10, 11). Este diagrama es uno de los tantos ordenadores gráficos empleado para establecer las relacio-

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nes entre los conjuntos con un fondo matemático. Cuando se relacio-nan tres conjuntos surgen siete áreas diferenciadas.

1992. Se celebra la segunda Cumbre de la Tierra en Río de Janeiro y se presentaron 134 indicadores para ser estudiados. Esto trajo como consecuencia la creación de la División para el Desarrollo Sustentable (División for Sustainable Development. DSD.). Hicieron pruebas y luego grupos de expertos seleccionaron 57 indicadores. Participaron la División de Estadística, y el Departamento de Economía y Social del Desarrollo. Un Sistema Integrado del Ambiente y Contabilidad eco-nómica (SEEA) siglas del inglés. Este sistema vigila el ambiente y la política económica. Para lograr metas ambientales definidas en planes estratégicos y las alternativas de políticas específicas para lograr el desa-rrollo sustentable (12).

3.2. MetodologíaLa creación de estos indicadores es un proceso complejo, por el

número de aspectos que deben ser combinados. Uno de los problemas a resolver es el peso que debe tener cada componente y que este proceso debe ser transparente. Se ha planteado un sistema de tres niveles. Una de las formas es la de asignar puntos siguiendo las reglas internacionales para poder hacer comparaciones. Se consideran indicadores integrados:

1. Sociales. Equidad integral, salud, educación, vivienda, seguri-dad y población.

2. Ambientales. Aire integrado, tierra, océanos, mares, costas, agua dulce y biodiversidad.

3. Económicos. Estructura económica integral, y tipo de consu-mo y producción, e

4. Institucionales. Marco institucional integrado, y capacidades institucionales.

3. 3 Grupos de trabajo. Que investigan sobre el peso o medida de los indicadores, anexamos: los temas, el coordinador y su re-ferencia.

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1. Programa de indicador urbano. Jay Moore. [email protected].

2. Indice de vida del planeta. Jonathan Loh JONATA-Jonathan Loh [email protected].

3. Informe del desarrollo 1999. Richard [email protected].

4. Bienestar de las naciones, índice por cada país de cali-dad de vida y ambiente Robert Prescot-Allen. [email protected].

5. Modificación ecológica humana. Mathias Wackernagel. [email protected].

6. Indicadores del progreso genuino. Mathias [email protected].

7. Índice europeo de la presión ambiental. Jochen Jesing-haus. [email protected].

8. Índice de ambiente sustentable. Daniel C. Esty. [email protected].

9. La secuencia en lo sustentable. Peter Hardy. [email protected].

4. Bases del Programa de la Academia Nacional de Medicina

El comienzo del desarrollo de las ideas que produjeron el Informe Lalond y que concluyeron en la elaboración de los conceptos de facto-res condicionantes y determinantes, junto con la idea de mantener al hombre sano de la OMS, constituyen la base estructural del programa de trabajo de la Academia Nacional de Medicina (7, 8).

En 1972 uno de los consultantes en Política de Planificación, Jo Heuser, señaló el trabajo de Thomas McKeown quien demostró que en Inglaterra la disminución de la mortalidad en los últimos cien años fue debida a los cambios en el estándar de vida y no a los avances de la medicina (14, 15), o sea los hábitos de vida como lo expresó después Laframboise (16). En abril de 1973, dos autores produjeron un gráfico sobre la mortalidad en Canadá y demostraron que el doble de hombres

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que las mujeres morían por accidentes y suicidios entre 15 y 35 años. Fueron denominados factores personales y azares autoimpuestos (16). Esto reforzó la idea de que el estado de la salud era dependiente de los hábitos de vida y del medio ambiente.

El estilo de vida significa un comportamiento autoimpuesto que puede ser cambiado y se afianza el concepto de que las técnicas de per-suasión pueden modificar las conductas hacia hábitos saludables de vida. Esto era dependiente de la oficina de planificación de la política de salud a largo plazo, del Ministerio de Salud, cuyo Director era Lafram-boise, entre otros señala la televisión como un medio útil para la mo-dificación de las conductas. Se contemplaron aspectos como: obesidad, consumo del tabaco, alcohol, accidentes viales y dietas bajas en coles-terol. Medidas legales para imponer el uso de cinturones de seguridad en los autos y la prohibición en el uso de estupefacientes. Se insistió en caminos especiales para las bicicletas, la construcción y mantenimiento de campos deportivos. En 1990 se esboza el concepto de campo de sa-lud (Health Field Concept) para reducir el gasto en medicina curativa por persona año (13, 16).

Las enfermedades del corazón, accidentes cerebrovasculares, diabetes 2 y un 30 % de las neoplasias, son prevenibles eliminando los riesgos asociados: tabaco, dieta no saludable, inactividad física, y abuso del alcohol. Hoy tenemos una visión clara y el conocimiento para manejar estos problemas y los programas son costo-efectivos, pero el deseo y la voluntad de hacerlo no son lo suficientemente fuertes. Los recursos asignados son mínimos. (WHO-NCD (non.communicable deseases) (13).

Profundizando estas observaciones, dos investigadores, Jean-Marie Romeder y Gerry Hill, del Departamento de Estadísticas desarrollaron un nuevo indicador “Años de vida perdidos”. Ello permite medir la influencia de hábitos de vida de las persona, lo cual fue publicado (4, 13).

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Aún haciendo importantes inversiones la salud global no había mejorado, por lo tanto era necesario crear un nuevo modelo en el cual se identificaran las causas ocultas de las enfermedades en el campo de la salud (7).

En el concepto de campo de salud se establecieron cuatro áreas:1. Estilo de vida.2. Ambiente.3. Asistencia Médica / Organización.Organización.4. Tecnología / Investigación Endógena / Biología Humana.Endógena / Biología Humana.Los instrumentos de política para progresar en cada área son:1. Persuasión.2. Legislación.3. Reorganización.4. Método científico.Identificaron siete áreas que debían ser evaluadas:1. Número de camas por población.2. Reducir el personal de alta remuneración en relación al volu-

men de los servicios médicos.3. Establecer autoridades colectivas distritales y clínicas comuni-

tarias.4. Alternativas al pago por servicio en las consultas.5. Establecer metas claras por cada servicio6. Redistribución de los médicos.7. Educación para el auto cuidado de la salud. (7)

Las muertes debidas NCD representan más del 60% del total y en los países de ingreso medio y bajo llegan al 80%. Se piensa que la mortalidad puede ascender 17% (17).

La mayoría de las causas de muerte no son debidas a la falta de ac-ceso a los servicios de salud sino por tomar riesgos personales. Así en las causas dominantes de mortalidad la intervención médica puede hacer

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muy poco por ellas como la isquemia del miocardio, los accidentes de tránsito o el suicidio (4).

Basado en la idea de azares autoimpuestos, estilos de vida, surge el concepto de ligar la salud personal con los hábitos para lograr un buen estado de salud (6). Esto ha conducido a una conciencia colectiva en la cual el cuido de los hábitos es fundamental para la preservación de la salud.

Jo Hauser observó en Suecia la idea de relacionar salud corporal con la práctica de los deportes en los jóvenes. Se afianza el concepto de legislar sobre el uso del cinturón de seguridad en los vehículos, prohibir la propaganda del cigarrillo, castigar el uso de estupefacientes, etc. (8).

Fue un nutrido grupo de investigadores canadienses quienes traba-jaron en este proyecto y están citados en el Informe Lalonde (7, 8).5. Mantenimiento del ser humano sano

5.1 ObjetivoEn la evolución de la salud colectiva pasamos de la era de las en-

fermedades infecciosas, donde la prevención por medio de las vacunas era lo primordial, a la etapa en la cual se estudian a fondo los factores condicionantes y los factores determinantes de la salud, siguiendo el esquema propuesto por Lalonde y Laframboise en 1974, en la Planifica-ción de la Salud a largo plazo en Canadá, los cuales fueron desarrollados en ese país, y adaptados por la OPS (1, 3, 4):

5.2 Factores condicionantesCondición según el diccionario es la naturaleza o constitución de

las cosas y condicionar convertir una cosa en otra cosa, por lo tanto estos factores convierten la normalidad en otra cosa. Ellos son:

5.2.1. Biología humana. Allí están comprendidos el genoma he-reditario, las reacciones bioquímicas, y encimáticas, y los procesos de maduración y envejecimiento.

5.2.2. Ambiente. En el cual se incluye el medio físico y el colec-tivo humano.

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5.2.3. Estilos de vida. Aquí están los hábitos de vida, la cultura física, la nutrición, el trabajo, la recreación y el consumo.

5.2.4. Organización de los sistemas de salud. En el cual forman parte: el financiamiento, los niveles de atención médica y su distribución geográfica con relación a la población a servir en: promoción, prevención, diagnóstico, tratamien-to y rehabilitación.

5.3 Factores determinantesDeterminar, también según el diccionario es resolver lo que se ha

de hacer en alguna cosa y determinante es lo que determina, en otras palabras, ellos son los que cambian el curso natural de la salud indivi-dual o colectiva, e influencian sobre la salud de las personas, actuan-do o interactuando en los diferentes niveles de organización. El riesgo de padecer una enfermedad está determinado individualmente desde el punto de vista histórico y social, los diversos modelos coinciden en la necesidad de adoptar un enfoque ecológico e integral de la salud considerándola como un componente fundamental del desarrollo. Los factores determinantes inicialmente se los ha dividido en proximales o micro-determinantes a nivel individual y en distales o macro-determi-nantes asociados a las variaciones de grupo o en la sociedad (1).En los primeros observamos los resultados de la investigación de las causas de las enfermedades en el genoma y a nivel molecular y en los distales los impactos de la inseguridad socioeconómica, de género, etnia, religión etc. Enumeraremos los principales:

5.3.1. Factores biológicos y caudal genéticoEs necesario intervenir positivamente usando los conocimientos

actuales y los que la investigación determine en la promoción y recu-peración de la salud actuando por medio de la educación en la dieta y nutrición, cultura física, y que atenúen los efectos sobre las enferme-dades infecciosas, cardiovasculares, metabólicas, neoplásicas, mentales, del sistema inmunitario, cognoscitivo y cultural.

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5.3.2. Factores individualesSon las preferencias o conductas que influyen en los estilos de vida

que son determinadas por la jerarquía de los valores, las creencias, la historia, la capacidad de comunicación, etc. Son los contextos sociales los que influyen más, el acceso a los servicios básicos (educación, salud, empleo, vivienda, seguridad social, etc.).

5.3.3. Influencia de la comunidadDebemos actuar promoviendo la participación en las actividades

sociales, grupos de recreación o de trabajo, la integración de la familia dentro de sí misma, los grupos para hacer deportes, danza, taichi, etc.

5.3.4. Acceso a la atención médicaEl desarrollo del primer nivel de atención por médicos generales o

de familia con preparación especial para ello, en ambulatorios peque-ños, cerca de los hogares a atender, sobre la base de que un médico pue-de cuidar bien a 500 familias ó 2.500 personas, que les permita el acceso sin el uso de vehículos de transporte a nivel parroquial o municipal. Los niveles dos y tres son de la competencia de los estados.

5.3.5. Vivienda y trabajoDebe ser una actividad permanente en parroquias y municipios,

con base en un censo de viviendas, evaluando la calidad de las mismas, y estudiando las formas de logar su mejoramiento progresivo y la vi-gilancia sobre el suministro de agua potable, disposición y tratamien-to de aguas servidas y el reciclaje de residuos sólidos (vidrio, metales, plástico). En la misma forma, la comunidad organizada debe vigilar la tenencia o no de trabajo de sus componentes, ideando los modos de ascenso en la calidad del oficio desempeñado y el equilibrio entre la remuneración y el costo de vida.

5.3.6. Condiciones generalesEn ellas consideraremos las socioeconómicas, culturales y ambien-

tales. La salud es un componente principal del desarrollo.

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6. Historia de la moderna Epidemiología

El fundamento de la ciencia, al observar la realidad y la organiza-ción racional de ella es descubrir, explicar, predecir, intervenir, controlar para modificarla en función de su mejoramiento. La generación de co-nocimientos es influenciada por las concepciones dominantes de cada tiempo y lugar, se los ha llamado paradigmas (esquema o marco mental que se toma como referencia para desarrollar un proceso intelectual). En filosofía de la ciencia es el principio básico que sustenta una teoría general y cuya modificación causa el cambio de toda la teoría. Los pa-radigmas con sus elementos subjetivos y objetivos postulan modelos y valores que forman un marco teórico y proveen una estructura coheren-te para entender la realidad. En Epidemiología ha habido siempre una concepción sobre la causalidad de las enfermedades y la salud de la po-blación. Hace años se atribuyó a los miasmas la causa de las enfermeda-des, luego entramos en la era microbiana con los postulados de Koch, y ahora estamos en las enfermedades crónicas y los factores de riesgo que en forma multifactorial, las condicionan. Ellos deben ser controlados con los cambios hacia los estilos de vida saludables (1, 5).

La práctica racional de la Salud Pública, es fijada por los para-digmas epidemiológicos dominantes al redefinir el concepto de salud prevalente en un lugar y tiempo determinado, fijando las premisas y normas para lograr los objetivos como consecuencia del análisis de las condiciones de salud y de la gestión sanitaria. Hoy hablamos de Epi-demiología Genética y Molecular, ambas siguiendo técnicas nuevas por la determinación o de macro moléculas o de genes como causantes o coadyuvantes de la causalidad de una enfermedad (17, 18)

6.1 Control de las enfermedadesEn Latinoamérica, observamos enfermedades tradicionales y ree-

mergentes, además del fenómeno del cambio epidemiológico (transi-ción epidemiológica) que se pensó podía asumir una evolución lineal (Omron, 1996), pero que la historia ha demostrado que hay causas que las hacen variar y que coexisten las infecciones con las enfermedades cró-

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nicas y los accidentes (17, 18). Algunos hábitos alimenticios condicio-nan las enfermedades crónicas. Existen otras observaciones importantes, la disminución de la fertilidad y el aumento de la expectativa de vida.

Ello nos obliga a vincular la calidad (la propiedad natural de cada cosa) del acto médico, la cual debe ser efectuada por las comisiones para revisar por muestreo las historias médicas de los ambulatorios y hospi-tales, y la cantidad (propiedad de cualquier cuerpo en cuanto está sujeta a número, peso o medida) de actos médicos por la unidad de tiempo establecida. Los conceptos de calidad y cantidad debemos considerarlos interdependientes e inseparables en salud.

El mantenimiento, actualización y renovación de los equipos, el suministro del material médico quirúrgico, y el establecimiento de re-glas claras de las condiciones del trabajo de salud de todo el equipo, en la cual la remuneración debe estar vinculada al numero de años necesa-rios para ejercer la función desempeñada, las ventajas laborales adquiri-das en las contrataciones colectivas previas y en general crear incentivos positivos vinculados a la calidad y cantidad de trabajo efectuado, como existe en todas las legislaciones laborales del mundo.

6.2 Frecuencia de enfermedades en VenezuelaEl estudio de la frecuencia de las enfermedades es de enorme im-

portancia para ordenar en forma continua la formación del personal, y establecer el número de ellos en cada nivel del equipo de salud. Así mis-mo es indispensable para la edificación y mantenimiento de los ambula-torios y hospitales y para la asignación de recursos para la investigación. Este registro debe ser efectuado en forma permanente y distribuido a la comunidad en general para tomar conciencia de nuestra realidad.

Universalmente se acepta que deben ser ordenados por la Clasifica-ción Internacional de Enfermedades, por este motivo y con el objeto de darle soporte a la Tabla Referencial de los costes de los procedimientos médicos, (Ponencia Central presentada en Asamblea LIV Ordinaria de la Federación Médica Venezolana en La Puerta, Estado Trujillo entre el 17 y el 20 de octubre de 1999), elaboramos un estudio partiendo de los

106


registros del Ministerio de Salud y Desarrollo Social y de la síntesis de los últimos dos años de los diagnósticos de egreso de los pacientes del Hospital Universitario de Caracas. Tenemos registros de los años 2001 - 2006 y no hay diferencias significativas (17, 18).

Como hemos comentado, a partir de la década de los ochenta, la atención médica a nivel mundial sufrió un gran cambio, debido al aumento de los costes y a la introducción de la alta tecnología en el proceso del cuido de la salud.

Del 18 al 26 de octubre de 1982 se celebró en Washington un seminario-taller sobre el plan de acción hasta el año 2000. En él se abor-daron cuatro temas que merecen consideración: 1. Atención primaria, 2. Desarrollo de la infraestructura, 3. Cooperación internacional, y 4. Monitoreo y evaluación (17, 18).

La conferencia inicial la dictó un gran epidemiólogo, el Dr. Kerr L White, quien esboza una serie de ideas que son las que aplicamos en el desarrollo de ese trabajo. Al comienzo hace énfasis en un concepto que pudiéramos resumir en algo de todos conocido “Toda decisión es subsidiaria de la información” (17, 18).

La muestra más importante, es la de la Dirección General Sectorial de Epidemiología y de la Dirección de Vigilancia Epidemiológica, los informes correspondientes a los años 1995, 1996, 1997 y 1998. En 1999 (5, 6, 9) registran 11.823.577 consultas, en 1996 (5, 6,10) 12.799.172, en 1997 (11) 11.208.534 y en 1998, 13.246.800 (5, 6,12). La muestra es de un total de 49.078.083 consultas.

6.2.1 AmbulatorioEn el cuadro que señala la morbilidad por aparatos y sistemas, que

corresponde a la nomenclatura de la X CIE en la primera columna, en los ambulatorios, hicimos un promedio de los años 1995 a 1998. Observamos que la incidencia mayor corresponde a las enfermedades infecciosas que hacen en cifras redondas una quinta parte del total (001-139). Las enfermedades respiratorias se mantienen en el segundo lugar

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(460-466), 18%, los traumatismos y envenenamientos (E800-999) 8% en el tercero y las genitourinarias en el cuarto (580-629), 5 %. Si a estas cuatro le sumamos los síntomas y signos mal definidos (10 %) ello hace más del 60 % del universo. Es notorio que la incidencia en consulta de grupos de enfermedades como endocrinas, nutrición y metabolismo, complicaciones del embarazo, trastornos mentales, tumores y anoma-lías congénitas, es muy baja con menos del 1 % cada una de ellas. En esto puede haber un subregistro. Nos quedan seis grupos: sistema ner-vioso central y órganos de los sentidos, piel y tejido celular subcutáneo, aparato digestivo, circulatorio, osteomuscular y sangre entre 4 y 2 % cada uno de ellos.

Morbilidad registrada por sistemas y aparatos

1. Enfermedades infecciosas y parasitarias 001.139 2.390.363 19.24 2.018 6,90

2. Enfermedades del Aparato Respiratorio 460.466 2.165.312 17,43 2.163 7,39

3. Traumatismos y envenenamientos E800.E999 1.152.018 9,27 2.237 7,64

4. Enfermedades aparato genitourinario 580. 629 637587 5,12 2.156 7,54

5. Sistema nervioso y Org. Sentidos 320.389 541.858 4,35 1.819 6,22

6. Enf. de la piel - Tejido celular subcutáneo 680.709 587.218 3,92 732 2,56

7. Enfermedades del aparato digestivo 520.579 471.902 3,79 3.748 12,81

8. Enfermedades del aparato circulatorio 390-459 347.609 2,79 4.363 14,91

9. Sistema osteomuscular 710-739 331.378 2,66 636 2,17

SAS 1915-1998 HUC 1989-98 CIE Nº % Nº %

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Fuente: MSAS. Epidemiología 1995-98 Bibliografía (17, 18). Hospital Universitario de

Caracas 1989 y 1998.

6.2.2. Diagnóstico de egreso de los pacientes hospitalizadosLas primeras 25 enfermedades hacen el 60 %, tanto en los ambu-

latorios del MSDS como en los egresados del HUC. De todas ellas, la más frecuente fue el síndrome viral (B34) 6 %; la segunda las diarreas (A08-A09) 5 %, cefalea (R51) rinofaringitis aguda (J00), amigdalitis aguda (J03), fiebre (R50) y asma (J45-J46), cada una el 4 %. Todas las otras entre 2 y 1 %.

10. Enfermedades de la sangre 280-286 183.844 1,47 893 3,05

11. Enf. Endocr. nutrición y Metabol. 240-279 87.030 0,70 1.439 4,92

12. Complicaciones del embarazo 630-676 144.609 0,69 3.779 12,91

13. Trastornos mentales 290-319 28.963 0,25 559 1,91

14. Tumores 140-239 15.744 0,12 1.712 5,85

15. Anomalías congénitas 740-759 7.141 0,06 366 1,25

Subtotal morbilidad sistemas y aparatos 9.133.879 73,38 28.597 97,73

Subtotal otras causas no clasificadas 2.026.485 16,31

Total de causas de morbilidad especificadas 11.119.061 89,69

Síntomas y signos mal definidos 1.301.407 10,31 665 2,27

Total de morbilidad 12.420.468 100 29.262 100

Morbilidad registrada por sistemas y aparatos (Cont.)

SAS 1915-1998 HUC 1989-98 CIE Nº % Nº %

109


Porcentaje de frecuencia de enfermedades

1997- 98 MSDS y 2001- 04 HUC

Primeras causas de morbilidad

1997-98 01.04

1. SÍNDROME VIRAL (B34) 6,78 5,74

2. DIARREAS (A08-A09) 5,18 4,43

3. CEFALEA (R51) 4,18 3,75

4. RINOFARINGITIS AGUDA (J00) 1,81 3,65

5. AMIGDALITIS AGUDA (J03) 3,65 3,75

6. ASMA (J45,J46) 5,23 2,61

7. FIEBRE (R50) 4,03 3,81

8. INFECCIÓN URINARIA (N39.0) 2,55 2,86

9. HERIDAS 3,98 3,15

10.OTROS TRAUMATISMOS 2,62 2,69

11. DOLOR ABDOMINAL (R10.4) 2,81 3,12

12. OTITIS (H60,H65,H66) 2,11 2,42

13. HIPERTENSIÓN ARTERIAL (I10) 3,56 2,15

14. HELMINTIASIS (B65-B68,B70-B83) 2,36 2,14

1 5. CARIES DENTAL (K02) 1,1 1,9

16. BRONQUITIS (J20,J41,J42,J44.8) 1,68 1,62

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Primeras Causas de morbilidad (Cont.)

6.2.3 MortalidadLa primera causa de mortalidad son las enfermedades del corazón

20%; la segunda es cáncer 14%, ella está dividida en digestivo 4%, respiratorio y genital femenino 2% cada una y tejido linfático y hema-toyético 1%, enfermedades cerebrovasculares, y accidentes de todo tipo 8%, este último dividido en: accidentes de tráfico 4% y otros accidentes 3 %, enfermedades perinatales 5%, de las cuales son respiratorias y car-diovasculares 3%, diabetes 5%, suicidios y homicidios 5%, influenza y neumonía 3%, enfermedades infecciosas intestinales 3%, enfermedades crónicas de las vías respiratorias inferiores 3%, anomalías congénitas, enfermedades del hígado, nefritis y nefrosis 2% cada una. Todas las demás están en 1% o por debajo de la unidad.

17. ANEMIAS (D50-D64) 1,33 1,53

18. OTRAS ENF. ESOF.,ESTÓMAGO E INTESTINO 0,96 1,18

19. FARINGITIS AGUDA (J02) 2,16 1,47

20. ABSCESOS (L02) 1,3 1,31

21. MIALGIAS (M79.1) 1,36 1,15

22. GASTRITIS (K29) 0,75 0,93

23. DERMATITIS (L20-L30) 1,13 1,22

24. NEURALGIAS (M79.2) 0,78 1,04

25. ESCABIOSIS (B86) 0,54 1,25

Total 63,94 60,87

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Muerte diagnosticada. 25 principales causas 1997-06. MSDS

1997 1998 1999 2003 2006

1. Enfermedades del corazón (I05-I09. I11. I13. I121-151)I121-151) 21,7 21,6 20,9 20,3 20,63

2. Cáncer (C00-C97) 14,6 14,15 14,34 14,25 15,32

Aparato digestivo (C15-C26) 4,31 4,34 4,27 3,96 4,26

Aparato respiratorio (30-C39) 2,43 2,32 2,36 2,4 2,60

Genital femenino (C51-C58) 1,85 1,74 1,82 1,7 1,77

Tejido linfático y hematopoyético (C81-C96) 1,43 1,35 1,39 1,46 -

3. Enfermedades cerebrovasculares (160- 169) 7.84 7,61 7,86 7,24 7,76

4. Accidentes de todo tipo (V01-X59) 7,21 7,71 7,48 6,81 7,69

Accidentes de tráfico (V01-V59) 4,14 4,73 4,48 4,24 5,11

Otros accidentes (V90-X59) 3,07 2,98 3 2,57 2,58

5. Enfermedades perinatales (P00-P96) 5,73 5,24 5,11 4,39 4,10

Respiratorias y cardiovasculares (P20-P29) 3,63 3,33 3,29 2,83 2,61

Infecciones específicas (P35-P39) 1,16 1,02 1,02 0,84 0,66

Niños afectados por factores maternos y del embarazo(P00.P04) 0,29 0,26 0,27 0,37 0,44

Trastornos hemorrágicos y hematológi-cos (P50-P61) 0,25 0,24 0,19 0,1 -

6. Diabetes (E10-E14) 5,03 4,87 5,51 5,83 5,91

7. Suicidios y homicidios (X60-Y09) 4,02 3,92 5,03 8,15 8,05

Homicidios (X85-Y09) 2,92 2,79 3,84 7,21 7,27

Suicidios (X60-X84) 1,1 1,13 1,19 0,95 0,78

8. Influenza y neumonía (J10-J18) 2,84 2,98 2,78 2,72 2,36

Neumonía (J12-J18) 2,76 2,92 2,72 2,68 2,35

112


Muerte diagnosticada. 25 principales causas 1997-06. MSDS(Cont.)

9. Enfermedades infecciosas intestinales ( A00-A09) 2,74 2,59 2,03 2,11 1,20

Enteritis y otras enfermedades diarréicas (A08-A09) 2,5 2,42 1,87 1,92 1,10

10. Enfermedades crónicas vías respiratorias inferiores (J40-J47) 2,5 2,76 2,89 2,77 2.66

11. Anomalías congénitas (Q00-Q99) 1,99 1,85 1,92 1,73 1,83

12. Enfermedades del hígado (K70-K77) 1,87 1,95 1,94 1,84 2,05

Cirrosis y fibrosis hepática (K70.2 – K70.3 – K74) 1,41 1,44 1,45 1,35 1,46

13. Nefritis y nefrosis (N00-N19. N25-N25-N29) 1,58 1,41 1,5 1,16 1,22

14. Otras enfermedades hipertensivas (l10-l12) 1,17 1,17 1,09 1,11 -

15. Enfermedades por VIH (B20-B24) 1,13 1,13 1,2 1,05 1.29

16. Deficiencias de nutrición (E40-E64) 1,13 1,15 0,99 1,11 0,52

17. Enfermedades debidas a protozoarios (B50-B64) 0,9 0,89 0,8 0,76 0,58

18. Tumores benignos de comportamiento incierto (D10-D48) 0,81 0,88 0,85 0,95 1,25

19 Tuberculosis (A15-A19-B90) 0,78 0,76 0,73 0,63 0.56

20. Septicemia (A40-A41) 0,69 0,64 0,6 0,53 0.58

21. Enfermedades del esófago, estómago y duodeno (K20-K31) 0,54 0,6 0,6 0,55 0.49

22. Infección aguda no especificada aparato respiratorio (J22) 0,41 0,45 0,39 0,38 0,38

23. Enfermedades inflamatorias del SNC 0,52 0,46 0,48 0,33

Meningitis (G00-G03) 0,37 0,34 0,34 0,21 -

24.Trastornos de vesícula y vías biliares (K80-K87) 0,39 0,36 0,39 0,31 0,31

113


Muerte diagnosticada 25 principales causas 1997-06. MSDS(Cont.)

Fuente: MSDS. Epidemiología 1997 - 2003 (17, 18)

Las causas de mortalidad mundial reportadas por la OMS (2002) son las siguientes: 1. Isquemia del miocardio 12,6%; 2. Acciden-te cerebro vascular 9,7%; 3. Infecciones respiratorias bajas 6,8%; 4. HIV 4,8%; 5. Obstrucción pulmonar crónica 4,8%, 6%; 6. Diarreas 3,2%, 7. Tuberculosis 2,7%; 8. Malaria 2,2%; 9. Carcinoma pulmonar 2,2%;10. Accidentes de tránsito 2,1%.

6.2.4 Vigilancia epidemiológica Es la observación sistemática de la frecuencia, distribución y los

determinantes de los eventos de salud y sus tendencias en la población. ¿ Cómo maneja esto hoy el MPPS? (17, 18).

Hacer un análisis numérico y gráfico de los casos de una enferme-dad con el objeto de medir la efectividad de una acción (Ej. influenza y virus del papiloma humano, VPH, vacunas) La propagación de una en-fermedad depende de la interacción entre exposición y susceptibilidad, toda causa precede al efecto (Principio de determinismo causal).

25.Trastornos episódicos y paroxísticos (G40-G47) 0,41 0,93 0,34 0,42 0,34

Total de principales causas de muerte 88,43 86,21 87,23 87,08

Causas mal definidas o sin diagnóstico médico 1,99 0,95 0,74 0,48

Total de muertes 98.01 100.96 104,82 121.18

1 3 5 7

Total de población (millones) 23.2 23.7 24.2 26.2

114


Hemos considerado conveniente usar el listado de los grupos de enfermedades, ubicando en cada una de ellas las que decidamos estu-diar. En cada enfermedad usaremos el código internacional. Hay otras situaciones relacionadas con la salud que no son enfermedades. De las seis propuestas inicialmente llegamos a veinte de ellas, cuatro de aspec-tos de asistencia médica clasificadas como otras.

6.2.5. Grupos de enfermedadesNos parece conveniente plantear el esquema de la X Clasificación

Internacional de Enfermedades con el nombre de Grupos de Enferme-dades, seguido de un cuadro en el cual están las enfermedades y otras situaciones propuestas para estudio en la Asamblea de la Academia de Medicina el 07.08.08, y las sugeridas por escrito.

Grupos de enfermedades Código I. A00 - A09 Ciertas enfermedades infecciosas y parasitarias II. C00 - D48 Tumores (neoplasias) III. D50 - D89 Enfermedades de la sangre y órganos hematopoyéticos y ciertos trastornos que afectan la inmunidad IV. E00 - E90 Enfermedades endocrinas, nutricionales y metabólicas V. F00 - F99 Trastornos mentales y del comportamiento VI. G00 - G99 Enfermedades del Sistema Nervioso VII. H00 - H59 Enfermedades de los ojos y sus anexos VIII. H60 - H95 Enfermedades del oído y de la apófisis mastoides IX. I00 - I99 Enfermedades del Sistema Circulatorio X. J00 - J99 Enfermedades del Sistema Respiratorio XI. K00 - K93 Enfermedades del Sistema Digestivo XII. L00 - L99 Enfermedades de la piel y del tejido subcutáneo XIII. M00 -M99 Enfermedades del Sistema Osteomuscular y T Conectivo XIV. N00 - N99 Enfermedades del Sistema Genitourinario XV. O00 - O99 Embarazo, parto y puerperio XVI. P00 - P96 Ciertas afecciones originadas en el período perinatal XVII. Q00 - Q99 Malformaciones congénitas, deformidades y anomalías cromosómicas XVIII. R00 - R99 Síntomas, signos y hallazgos anormales clínicos y de laboratorio, no clasificados en otra parte

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XIX. S00 - T98 Traumatismos, envenenamientos y algunas otras consecuencias de causas externas XX. Y01 - Y98 Causas externas de morbilidad y mortalidad XXI. Z00 - Z99 Factores que influyen en el estado de salud y contacto con los servicios de salud.

La lista de enfermedades y otos aspectos en el cuido de la salud propuestos, la enumeramos a continuación:

Enfermedades y acciones de salud

Grupos de enferme-dades

Enfermedades X CIE

1. E. Infecciosas 1. Gripe J 10 - J 11 J10 J11

2. Sida B 22 B 22

2. Tumores 3. Cáncer del pulmón C 34

4. Cáncer de próstata C 50

En la mujer 5. Cáncer de cuello ut. C 53

6. Cáncer de mama C 61

3. E. de sangre 7. Anemia ferropénica D 50.9

4. Nutrición met. 8. Diabetes E 10 E14

9. Obesidad E 66

10. Sind.Metabólico E 70 E 90

5. E. Mentales 11. Sust. Psicoactivas E10 E19

12. Agresividad F 60.3

6. S. Circulatorio 13. Hipertensión arterial I 10

14. E. Isquémicas corazón I 20 I 25

15. E. cerebrovascular I 60 I69

16. Trast. Conducción I 45

17. Insuf. Cardiaca R 09.2

7. Embarazo 18. Hipertensión embarazo O10 O16

19. Complicaciones del parto O60 O75

20. Embarazo y aborto O00 O08

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8. Perinatal 21. Mortalidad perinatal P00 P96

9. Causas externas 22. Accidentes de transporte V01 V99

23. Accid. Niños y adolescentes

10. Acciones salud 24. Cuido del ambiente

25. Atención Primaria de Salud

26. Control prenatal

27. Embarazo adolescentes

28. Lactancia materna

7. Comisiones por enfermedades

Sería conveniente como prueba hacer un estudio de las enfermeda-des y acciones de salud que consideramos más importantes, elaborado por comisiones nombradas para tal efecto entre académicos, miembros de las sociedades científicas respectivas, o Profesores de las facultades y escuelas de medicina. Estas comisiones pudieran reunirse en un sitio cómodo con facilidad de estacionamiento y no necesariamente en la sede de la Academia (Ej. FMV, colegios de médicos, Instituto Previsión Profesorado UCV o una entidad privada que quiera colaborar). El es-tudio tiene como norte la determinación de los factores condicionantes y determinantes de cada enfermedad para mantener al hombre sano, su factibilidad y los costos que pudieran generar estas medidas. Después de las seis iniciales fueron propuestas otras por sugerencia de los académi-cos en asamblea y hacen un total de veinte y ocho. De estas enfermeda-des haremos una breve descripción como introducción.8. Actividades de la Academia Nacional de Medicina

8.1 Relaciones internacionalesLa Academia Nacional de Medicina mantiene una activa parti-

cipación en la ALANAM (Asociación Latinoamericana de Academias Nacionales de Medicina España y Portugal). Esta organización tiene un

Enfermedades y acciones de salud (Cont.)

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congreso cada dos años, en el cual se estudian temas escogidos previa-mente. Los temas y sede de las reuniones desde 1993 son:

1. Seguridad Social. Buenos Aires. Argentina. 1993.2. Situación socioeconómica del médico en Latinoamérica.

Quito. Ecuador. 2002.3. Pobreza y Salud. Lima. Perú. 2004.4. Medicina familiar. Bogotá. Colombia. 2006.5. Atención primaria de salud. Ciudad de México. México,

2008.8.2 UCV. Facultades de Medicina y FarmaciaLa Academia fue fundada por Profesores de la UCV y siempre

hemos mantenido una estrecha relación, con los Profesores y las Autori-dades. Desde el 2004 la Comisión de Docencia en Medicina está elabo-rando una investigación en los Curricula de las Facultades de Medicina del país. Motivo por el cual hemos visitado: Maracaibo, Barquisimeto, Barcelona, Valencia. Este estudio está llegando a su final y será publi-cado. En dos oportunidades el Decano de la Facultad de Farmacia ha expuesto temas de común interés en nuestras reuniones. En un futuro cercano esperamos las visitas de Odontología, Enfermería y Nutrición y Dietética.

8.3 Poderes públicosTenemos estrechas relaciones con Educación, Salud y Seguridad

Social. Nuestros informes y recomendaciones las enviamos a ellos. Así mismo, elaboramos informes en relación con consultas específicas. La última fue sobre la Legislación en Trasplantes de órganos.

8.4 PublicacionesLa Gaceta Médica de Caracas, fundada por el Dr. Luis Razetti en

1893 y cuya publicación se ha mantenido con cuatro ejemplares por año. La colección de libros de discursos e incorporaciones 1984 y la Colección Razetti, 2002 donde se publican trabajos especiales y que consta de IV libros.

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9. Conclusiones

1. El papel de la Academia Nacional de Medicina es contribuir en salud, que es parte del desarrollo.

2. Los organismos gubernamentales y la Medicina organizada deben identificar y jerarquizar los problemas, para estudiarlos y establecer las conductas a seguir.

3. Se deben cumplir las ocho metas del milenio de las Naciones Unidas.

4. En Venezuela es urgente la reducción de la pobreza creando riqueza.

5. Debemos trabajar para aumentar el suministro de agua pota-ble y la disposición de aguas servidas.

10. Recomendaciones

1. Aumentar la demanda de mano de obra, garantizar la inver-sión con seguridad jurídica y desarrollar la educación en base a la demanda, dar prioridad al incremento de la atención pri-maria de salud, perfeccionar las redes de seguridad social para los pobres y grupos vulnerables.

2. Los recursos públicos deben ser manejados con eficiencia, transparencia, equidad, orden jurídico y seguridad personal para mantener el desarrollo económico y el progreso social.

3. Se debe dotar a la población de conocimientos, aptitudes y salud que condicionan la productividad en el trabajo, que conduce a una mejor calidad de vida.

4. Proteger los grupos débiles y vulnerables de la sociedad con énfasis en la familia, las mujeres, los niños y los ancianos.

5. Los gobiernos deben lograr una gestión económica acertada basada en estabilidad macroeconómica, incentivos de pre-cios, proteger el sector agropecuario, garantizar la seguridad alimenticia, fomentar la reestructuración del gasto público,

119


fortalecer un sistema financiero eficaz y en el sector informal especialmente las microempresas familiares deben ser prote-gidas con mejoras en la infraestructura, créditos, educación y salud.

6. Dar prioridad al desarrollo de la atención primaria de salud, desempeñada por especialistas en Medicina Familiar y a nivel municipal.

8. Mientras los ciudadanos no tengan ingresos que les permitan cubrir sus necesidades y pagar la Seguridad Social deben ser asistidos por el Estado.

8. Se debe consultar a las comunidades a nivel municipal y pa-rroquial sobre las necesidades más apremiantes, para que por justicia y con el fin de tener su apoyo lograr la preservación de la salud.

11. Referencias

CLEMENTE HEIMERDINGER, Antonio. Tendencias en las Políti-cas de Salud. Presentado en la Academia Nacional de Medicina. 22.11.2001.

CLEMENTE HEIMERDINGER, Antonio. Legislación Médica en Venezuela. Presentado en la Academia Nacional de Medicina. 28.02.2002.

CLEMENTE HEIMERDINGER, Antonio. El médico venezolano en el desarrollo de la política de salud. Academia Nacional de Medicina. Colección Razetti 2007. Edi. Ateproca. Vol. IV. 287-311.

OMS. Action Plan 2008-2013 for Global Strategy for the Prevention and Control of noncommunicable diseases. WHO. Press. 20 Avenue Appia 1211 Geneve 27. Switzerland.

El Fomento del Desarrollo Social. Banco Mundial 1995. Washington EUA.

120


Hacia un programa de trabajo contra el hambre. 2003. En apoyo a la Comisión Permanente de la Asamblea Nacional. Familia, Mujer y Juventud.

LALONDE, Marc. A New Perspective on the Health of Canadians: A Working Document Department of Health and Welfare, 1974.

McKAY, Lindsey. Making the Lalond Report. Towards a New Perspective on Health Project, Health Network, CPRN. Background Paper. October 2000.

CAMEL V. Fayad. Planificación de Salud 1978. Editora Venegráfica. C.A. Caracas. Venezuela.

BISWAS, Basudeb, CALIENDO, Frank. Multivariate Analysis of Hu-man Development Index. [email protected]

es.wikipedia.org/wiki/Diagrama_de_Venn.Desarrollo sostenible - Wikipedia, la enciclopedia libreDepartamento of National Health and Welfare, Annual Report. Canada

“Long Range Health Planning Branch”. 1973-1974. p. 23.McKEOWN T, Record RG. Reasons for the decline of mortality in En-

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LAFRAMBOISE Hubert, “Non-Participative Policy Development: The Genesis of “A New Perspective on the Health of Canadians,” Journal of Public Health Policy, Autumn 1990, p. 317.

CLEMENTE HEIMERDINGER, Antonio. Desarrollo de la Salud en Venezuela 1950-2050. Academia Nacional de Medicina. Colec-ción Razetti 2008. Edit. Ateproca. Vol V. p 423-478.

121


CLEMENTE HEIMERDINGER, Antonio, RAVELO CELIS, José Antonio, BRICEÑO-IRAGORRY, Leopoldo, AOÜN SOULIE, Claudio y COLMENARES ARREAZA, Guillermo. Plan de la Academia Nacional de Medicina. Prioridades de estudio en la Salud Colectiva e Individual 2008-2010. Colección Razetti. 2008. Edit. Ateproca. Vol. VI. 1-85.

12. Agradecimientos

Agradecemos a los Miembros de la Junta Directiva Dr. José Anto-nio Ravelo Celis, Leopoldo Briceño-Iragorry, Claudio Aoün Soulie, y Guillermo Colmenares Arreaza, su colaboración y consejos en la elabo-ración de este trabajo. Debemos agradecer el trabajo y la colaboración del personal de Secretaría: Sras. Laura González, Griselda González de López y Janet López González por las sugerencias y recomendaciones.

123


Intervención del Acad. Aníbal R. Martínez, Presidente

Me adelanto a agradecer a los Ilustres Presidentes de las Academias de Venezuela su asistencia a este evento que celebramos con particular complacencia, en el marco de la sobria celebración del Décimo Aniver-sario de nuestra Academia Nacional de la Ingeniería y el Hábitat.

El 21 de enero de 1999 el Presidente de todos los venezolanos, académico Rafael Caldera, firmó en este augusto recinto el decreto de nombramiento de los Individuos de Número del Cuerpo. Nos reunimos de inmediato en sesión solemne para dar vida a la Academia, creada por Ley sancionada por el Congreso de la República de Venezuela el 3 de setiembre de 1998, por cierto el día del centésimo vigésimo aniversario del comienzo de la industria petrolera venezolana.

Objetivo de este foro

Entro en materia:La corporación nueva pasó a formar parte de la comunidad de

academias nacionales y del más amplio círculo internacional de acade-mias de ingeniería, en cuanto organizaciones de alto nivel, constituidos como centros de discusión de temas complejos, en especial los que po-dríamos llamar de frontera del conocimiento, más los de importancia especial para el desarrollo de los pueblos.

Consideramos una de nuestras principales obligaciones colaborar en la elaboración de los planes docentes y de investigación de la educación

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superior, obligación legal que cumplimos con atención particular, inte-rés y cuidado, empeño y laboriosidad.

Todo lo que pueda contribuir al progreso auténtico o por el con-trario a la perturbación del curso del proceso educativo, es de nuestro interés fundamental y la razón por la cual hemos fijado posición en torno a las propuestas de reforma en el sistema de educación de nuestro país. Hago especial énfasis en que como se trata de una interrelación ininterrumpida desde el preescolar hasta el postgrado, las modificacio-nes a cualquier nivel precedente influyen notoriamente en el nivel si-guiente. Para la educación superior en lo específico, nos interesa mucho mantener la pluralidad de las hipótesis y la amplitud de la visión social, para que la autonomía continúe incólume.

Las únicas bases aceptables para una enseñanza cabalmente res-ponsable son el mérito y la excelencia, en un ambiente de absoluta li-bertad, sin zonas prohibidas para el pensamiento y la discusión. Pienso que la vida universitaria es forjadora principal de los dirigentes que dise-ñen soluciones apropiadas para nuestras carencias, lo que expresado en términos matemáticos, significa que, para los problemas determinados, hay una sola solución.

Dos breves referencias: estamos abordando un proyecto para defi-nir el tipo de ingeniero que necesitará el país en un futuro, proyecto que llamamos “El Ingeniero del 2025” y hemos rechazado firmemente la aprobación intempestiva, en primera discusión, por la Asamblea Nacio-nal, de un proyecto de ley de la ingeniería, por cuanto elimina la con-dición de asesores al alto gobierno nacional y limita innecesariamente funciones propias muy relevantes de la ingeniería y el hábitat.

La definición de nuestra misión

De cara al siglo 21 y a los profundos cambios que se estaban expe-rimentando en el país y en el entorno mundial, hecha antes de terminar el primer año de la Academia, quedó plasmada en nuestra publicación

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inicial, un pequeño libro denso en pasión venezolanista y fervor patrio, titulado Ante el momento histórico que vive Venezuela.

La condición necesaria era tener una visión clara de Venezuela en su momento histórico presente, así como también de su futuro desea-ble, por el cual nos sentíamos obligados a luchar individual e insti-tucionalmente. Identificamos adecuadamente las consecuencias más trascendentes de la realidad que estábamos confrontando y las premisas fundamentales para que la sociedad pudiera alcanzar niveles de desarro-llo integral sostenido, mediante la reducción de las brechas de injusticia entre los sectores sociales, en medio de un orden cabal de democracia y libertad.

Los principios fundamentales para la toma de conciencia que de-bía producirse durante el siglo 21, que comenzaba, serían por ejemplo una democracia capaz de mejorar la calidad de vida de los venezolanos, la adopción de principios de gobernabilidad en vez de principios de mando, la preservación del estado de derecho, la necesidad de coheren-cia en las políticas públicas, de la continuidad de las obras y programas, el respeto al derecho de propiedad privada individual y comunitaria, la valorización del trabajo, lograr una democracia capaz de mejorar la calidad de vida de los venezolanos y la educación ética de las comuni-dades en el espíritu de la tradición cristiana, el sentido de protección de los bienes en general tanto públicos como privados, el fomento de la atención preferencial hacia la unidad de la familia y el fortalecimiento de la cohesión familiar.

Así llegamos al Proyecto Pensar en Venezuela, del cual les manten-dremos debidamente informados. La Academia, que no la sociedad en general, reconoce que el aporte de la ingeniería es sustancial en la agri-cultura, la minería, el petróleo, la industria, la energía, el transporte y los servicios públicos, por lo que es necesario elaborar planes maestros, imágenes-objetivo y planes a largo plazo en esas áreas vitales para el desarrollo del país.

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Hablemos de petróleo y de Petróleos de Venezuela

En noviembre del año 2000, Petróleos de Venezuela comenzó a desarrollar la concepción teórica en cuanto a ser por excelencia una cor-poración energética universal. El 2001, porque lo era, el Presidente de Petróleos así la definió. Hoy, difícilmente sabemos a lo que se ha llevado ser, la que es llamada “nueva PDVSA”.

Como no habrá reposición inmediata posible de la extraordinaria oportunidad perdida, la de los cinco años de precios altos y muy altos del petróleo crudo terminada hace siete meses, ahora que nos enfren-tamos a una grave crisis económica y social, Venezuela tiene ahorrada porción mínima de la inmensa cuantía de dinero que recibió por sus actividades propias.

Petróleos de Venezuela, que está íntegramente alineada y subordi-nada al Estado bajo el control absoluto del Ministerio de Energía y Pe-tróleo, entregó al Estado ingentes sumas, conforme le fue solicitado, sin mesura ni protesta, según llegaran las exigencias. El total de la contribu-ción a los gastos internos sobrepasa el medio millardo de dólares EUA. El monto de las compras más las dádivas y donaciones externas a cuatro decenas de países, no sólo en el Caribe y América Central y del Sur, sino en Asia y África, ha sido USD 220 millardos durante el lapso 2005 al 2008.

Por otra parte, de forma inesperada, no analizada en sus conse-cuencias ni estudiada en la pérdida que iba a sufrir su naturaleza in-trínseca, Petróleos de Venezuela fue convertida en un local de venta de alimentos, en una agencia comercial para lidiar con el mercado interno de bombonas de gas, en un astillero sin experiencia ni capacidad de obra, en un productor de atletas olímpicos, firmante con China del peor negocio de mercadeo internacional, una compañía para el hogar, más muchas otras impertinencias.

Entre tanto, lo verdaderamente importante y fundamental quedó a un lado. No se ha compensado apropiadamente la declinación y el agotamiento inexorable de los yacimientos del subsuelo, la densidad

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promedio de la producción se hace más pesada, están inactivos más de la mitad de los proyectos de recuperación secundaria del año 2002, no se ha descubierto un solo campo nuevo importante, el número de pozos productores cerrados aumenta significativamente año a año, la producción de líquidos del gas natural está por debajo de los niveles del año 2002, la mitad de los proyectos de recuperación secundaria por inyección de gas natural o agua operantes el año 1999 están inactivos, la siniestralidad de las refinerías del país crece, la flota petrolera nacional es ineficiente e insegura y muchos de esos innumerables compromisos internacionales contraídos no podrán cumplirse. En la lista de las 18 filiales principales de Petróleos de Venezuela, tienen el mismo rango PDVSA Petróleo o la CVP, que Lácteos Los Andes o PDVSA Naval.

El programa muy publicitado de cuantificación y certificación de reservas en el campo Faja del Orinoco, que supuestamente serviría para aparecer el primero entre todos los países productores de petróleo, es una impostura, ya que permite multiplicar subrepticiamente más de dos veces el monto de las reservas. El 91 % de las reservas de gas natural está asociado al petróleo, mientras que otro 91 %, el de los volúmenes que se mencionan sin cesar para gas natural libre, no están descubiertos todavía.

La Academia ha solicitado insistentemente que terminen las signi-ficativas diferencias que son del dominio público, en relación al verdade-ro nivel de los precios de la cesta petrolera venezolana, de la producción y de la cuantía de las exportaciones. Además, Petróleos de Venezuela está obligada a presentarnos cuentas claras para sus actividades opera-cionales o financieras. Porción importante de las divisas negociadas en el escándalo de la semana pasada dentro del intercambio llamado de permutas, era de PDVSA.

Entre los otros muchos problemas

Íntimamente relacionados con la ingeniería, por la imperiosa ra-zón del tiempo disponible, permítanme que les mencione dos, a saber, el sector eléctrico y los ferrocarriles.

128


El año pasado, los cortes puntuales de electricidad se incremen-taron en el tiempo y en frecuencia y se sucedieron varios apagones a escala nacional. Podría decirse que toda la población en un momento u otro, pocas o muchas veces, sufrió la situación insólita de “no tener co-rriente”, para cocinar, manejar sin semáforos, usar un ascensor, condu-cir adecuadamente el negocio, perder los alimentos recién adquiridos, quedarse sin los programas favoritos de televisión, estudiar, salir de las duchas, confiar… La falta de la estricta aplicación de una política ener-gética integral ha sido la causa principal de la situación presente.

La Academia estima del más alto interés para la consolidación del Sistema Eléctrico Venezolano, la conveniencia de reanudar cuanto antes el impulso que mantuvo el empleo de la orimulsión, producto natural por cuanto es una emulsión muy estable del bitumen natural del campo Faja del Orinoco en agua, de gran valor para la generación de electri-cidad.

Adicionalmente, mediante una efectiva gestión de comercializa-ción, la orimulsión podría otra vez convertirse en el combustible nuevo de incuestionable ventaja competitiva, particularmente si se dirige a mer-cados que están recibiendo un tratamiento preferencial por Venezuela.

El tren, como en el siglo 19, no necesariamente es señal de moder-nidad y de progreso. La introducción del modo ferroviario hoy, en un país en desarrollo con amplio sistema de carreteras, sólo podría justifi-carse para situaciones de transporte de carga y pasajeros muy específicas, con altos volúmenes y largas distancias, que no es el caso venezolano. De dicho Plan Ferrocarrilero se desconocen los estudios de viabilidad eco-nómico-social que justifiquen las diferentes rutas incluidas. La línea a los Valles del Tuy es la solución más anti-económica posible. Tramos en plena ejecución, como los de San Juan de los Morros-San Fernando de Apure y Chaguaramas-Cabruta carecen de justificación conocida racio-nal alguna, en función de las cargas transportables presentes y futuras.

Además, la construcción de líneas se adelanta sin la participación de empresas capacitadas venezolanas, por lo que el país pierde así la

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posibilidad de acumular experiencias y preparar a profesionales de la ingeniería nacional en el diseño y operación de este tipo de infraes-tructura. Tampoco se han tenido noticias respecto a los procesos de licitación adelantados para otorgar las respectivas obras. Los montos y condiciones del financiamiento externo se desconocen.

El Dr José María Vargas

Prócer civil eminentísimo, recibe de la Academia el más alto respe-to y la extrema consideración. Fue el hombre justo que se enfrentó sin miedos al “valiente” falso, inculto e inescrupuloso. El legado de Vargas es inmenso, pues cubrió con honores las más diversas actividades pro-fesionales y los trabajos sociales que le fueron requeridos. Por cierto, estudió concienzudamente una muestra de petróleo, donde según sus palabras allí podría estar la materia necesaria para el progreso, o el cam-bio, la transformación, sin carujos setembristas. ¿Habremos contestado correctamente su admonitoria interrogante: “… ser dignos los ciuda-danos de Venezuela, si acaso fuese realmente una riqueza la sustancia de Pedernales”?

Advierto en esta oportunidad a los ilustres académicos e invitados presentes, para estar prestos a colaborar y hacer todos frente común, que está en marcha el intento insólito, pero descarado, de consumar otro zarpazo indigno contra los valores patrios históricos, recios y ver-daderos, que tenemos la obligación de afrontar decididamente, bajo la forma solapada y traidora de quitar a nuestro estado limítrofe el glorio-so nombre de Vargas, guairense sin par.

En ocasión anterior, imaginé a nuestra Patria digna y respetada, como un árbol frondoso de raíces profundas, grueso tallo y frondoso follaje, así como la madre insigne de hijos nobles y esforzados, que la situaron con decoro y excelencia en lugar prominente entre las naciones libres del mundo. Todos los venezolanos tenemos por igual el derecho a cobijarnos bajo su sombra y compartir su luz.

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Para llenar allí un espacio, indicar un rumbo y proponer solucio-nes, las academias nacionales debemos contribuir al desarrollo integral de las disciplinas que correspondan a cada una y a todas, prestando nuestra colaboración a las iniciativas públicas y privadas que incidan de forma significativa en el desenvolvimiento nacional.

Que Dios nos bendiga.

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Conclusiones y Recomendaciones

Foro Papel de las Academias en el Desarrollo del País

Academia Venezolana de la Lengua(Correspondiente de la Real Academia Española)

Conclusiones

– La Academia Venezolana de la Lengua, correspondiente de la Real Academia Española fue fundada en 1883, la más antigua de nues-tro país.

– En 1951 se creó la Asociación de Academias de Lengua Española integrada por veintidós corporaciones.

– Cada cuatro años se reúnen en congresos y producen trabajos co-lectivos como el Diccionario Panhispánico de Dudas.

– La misión principal de la Academia Venezolana de la Lengua es ve-lar por el mantenimiento de la integridad y corrección de la lengua española y por la calidad y eficacia de su enseñanza.

– Entre los objetivos principales de la Academia Venezolana de la Lengua Española está la preparación y revisión de la gramática y los diccionarios y el velar por la oportuna y apropiada incorpora-ción de los venezolanismos.

Recomendaciones

– Fomentar las investigaciones y los estudios lingüísticos y litera-rios.

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– Colaborar en la orientación de los programas y de los métodos de enseñanza de la Lengua.

– Publicar y propiciar la edición de obras literarias.– Promover concursos y establecer premios como estímulo a la crea-

ción e investigación literaria y lingüística.

Academia Nacional de la Historia

Conclusiones

– La Academia tiene una larga historia desde 1888 y ha cumplido su función: asesoría, promoción editorial, aprobación de textos esco-lares y recopilación de testimonios de nuestra nacionalidad.

– La Academia tiene una riqueza en los fondos documentales guar-dados, entre los cuales destacan el archivo del Libertador Simón Bolívar y el Precursor Francisco de Miranda, Patrimonio de la Hu-manidad por declaración de la UNESCO.

– La Biblioteca tiene más de doscientos mil volúmenes con un pro-yecto de digitalización de documentos fundamentales.

– Posee un copioso catálogo de publicaciones que se inició en 1889 y se ha comenzado una colección de fuentes primarias e investiga-ciones sobre el Bicentenario de la Independencia en colaboración con universidades e instituciones culturales del país.

Recomendaciones

– La Academia debe intervenir mesuradamente ante la sociedad en salvaguardar unos criterios que nos han cobijado como parte de un conglomerado peculiar desde principios del siglo XIX y han dado sentido a nuestra vida como pueblo consciente de su destino.

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Academia de Ciencias Políticas y Sociales

Conclusiones

– Desde su creación, la Academia de Ciencias Políticas y Sociales se ha vinculado al desarrollo y progreso de las Ciencias Jurídicas mediante la revisión de códigos y leyes, la cooperación en el mejo-ramiento de la legislación venezolana y la recomendación para la enseñanza de esas ciencias.

– A través de su programa editorial mediante las series de discursos, estudios, ensayos y eventos, la oferta de servicio de su Centro de Documentación y del portal en la red mundial y los programas de divulgación, cumple satisfactoriamente la misión de consolidación y reconstrucción de la institucionalidad del Estado de Derecho.

Recomendaciones

– Ejecutar el proyecto de la nueva sede para la Biblioteca “Andrés Aguilar Mawdsley” de la Academia de Ciencias Políticas.

– Establecer convenios de cooperación para mantener canales de co-municación con las Facultades de Ciencias Jurídicas y Políticas y de Derecho de las Universidades del país.

– Continuar los talleres con comunicadores sociales y medios infor-mativos como una vía para relacionar la Academia con los diversos sectores sociales.

– Las academias deben ser voceros principales en materias de desa-rrollo científico y cultural de la sociedad venezolana.

– Las Academias deben intervenir en la identificación de lo colectivo por medio de opiniones, planteamientos e iniciativas y difundirlo nacional e internacionalmente.

– Para mejorar la participación de las academias en el desarrollo na-cional es determinante una mayor actividad por parte del Consejo Interacademico y para ello es necesario formular anualmente obje-tivos y un programa interacadémico.

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Academia Nacional de Ciencias Económicas

Conclusiones

La Academia agrupa una pléyade de profesionales profundamente conocedores de la realidad económica del país y de alto reconocimiento nacional e internacional en el estudio de la ciencia económica.

La Academia puede emitir opinión sobre políticas públicas, planes docentes y de investigación, realizar conferencias, seminarios, debates y reuniones sobre tópicos académicos y científicos que luego publica.

La Academia publica la revista “Nueva Economía”, arbitrada y de gran prestigio en la región.

Recomendaciones

– La Academia debe presentar ante el país su juicio crítico acerca de políticas públicas que se implementan, sus consecuencias y posi-bles mejoras.

– Promocionar y apoyar la creación de un doctorado nacional en economía.

– Integrar la Biblioteca de la Academia en una red de bibliotecas especializadas nacionales y extranjeras.

– Apoyar la coordinación y el trabajo conjunto con otras Academias Nacionales para intercambio de información y para fijar posición conjunta sobre hechos trascendentes del país.

– Fomentar la relación con academias de otros países.

Academia de Ciencias Físicas, Matemáticas y Naturales

Conclusiones

– La Academia ha contribuido con el desarrollo del país con proyec-tos desde la educación de la ciencia en primaria hasta el apoyo a comunidades indígenas.

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– La Academia ha firmado acuerdos para publicaciones con la Uni-versidad Simón Bolívar y con la Fundación Polar.

– La Academia mantiene relaciones con los Ministerios del Ambien-te, Educación y Ciencia y Tecnología y Gobernaciones de Anzoá-tegui, Monagas y Amazonas.

– La Academia mantiene relaciones internacionales a través del Inte-ramarican Panel on International Issues (IPIS) y el Interamerican Notewok of Academies of Science (IANAS)

– La Academia participa activamente en la Comisión Interacadémica.

Recomendaciones

– Las academias deben conformar un programa de actividades o de estudios que respondan a demandas sociales específicas, que inte-gre los saberes y la experiencia de las diferentes corporaciones, que permita estudiar interdisciplinariamente y contribuya a desarrollar nuevas capacidades intelectuales.

– Las academias deben presentarse como un solo cuerpo frente a acciones que consideren lesivas a los intereses del país.

– Las academias deben fomentar y premiar la excelencia, contribuir a la atención y solución de problemas nacionales prioritarios y lla-mar la atención a los organismos del Estado cuando éstos seleccio-nan alternativas que coliden con la libre creación, preservación y uso del conocimiento.

Academia Nacional de Medicina

Conclusiones

– El papel de la Academia Nacional de Medicina es contribuir con el fomento y mantenimiento de la salud que es una parte importante del desarrollo social.

– Los organismos gubernamentales y la Medicina Organizada deben

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identificar y jerarquizar los problemas, para estudiarlos y establecer las conductas a seguir.

– Se deben cumplir las ocho metas del milenio de las Naciones Unidas.– En Venezuela es urgente la reducción de la pobreza creando riqueza.– Debemos trabajar por aumentar el suministro de agua potable y la

disposición de aguas servidas.

Recomendaciones

– Aumentar la demanda de la mano de obra, garantizar la inversión con seguridad jurídica y desarrollar la educación con base a la de-manda, dar prioridad al incremento de la atención primaria de salud, perfeccionar las redes de seguridad social para los pobres y grupos vulnerables.

– Los recursos públicos deben ser manejados con eficiencia, transpa-rencia, equidad, orden jurídico y seguridad personal para mante-ner el desarrollo económico y el progreso social.

– Se debe dotar a la población de conocimientos, aptitudes y salud que condicionan la productividad en el trabajo, que conduce a una mejor calidad de vida.

– Proteger los grupos débiles y vulnerables de la sociedad con énfa-sis: en la familia, las mujeres, los niños y los ancianos.

– Los gobiernos deben lograr una gestión económica acertada basada en: estabilidad macroeconómica, incentivos de precios, proteger el sector agropecuario, garantizar la seguridad alimenticia, fomentar la reestructuración del gasto público, fortalecer un sistema finan-ciero eficaz y en el sector informal especialmente las microempresas familiares deben ser protegidas con mejoras en la infraestructura, créditos, educación y salud.

– Dar prioridad al desarrollo de la atención primaria de salud, desem-peñada por especialistas en Medicina Familiar y a nivel municipal.

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– Mientras los ciudadanos no tengan ingresos que les permitan cu-brir sus necesidades y pagar la Seguridad Social, deben ser asistidos por el Estado.

– Se debe consultar a las comunidades a nivel municipal y parroquial sobre las necesidades más apremiantes, para que por justicia y con el fin de tener su apoyo, lograr la preservación de la salud.


Conclusiones

– Las modificaciones a cualquier nivel del sistema educativo desde preescolar hasta postgrado afectan al nivel siguiente.

– La Academia de Ingeniería debe, según su Ley de Creación, opinar sobre y cooperar con el desarrollo del país.

– La situación de Petróleos de Venezuela en cuanto a su misión fun-damental y a su funcionamiento es preocupante para el futuro de Venezuela.

– La falta de la estricta aplicación de una política energética integral ha sido la causa principal de las fallas del sistema eléctrico nacional.

– Se desconocen los estudios de viabilidad económica y social que justifiquen las metas incluidas en el plan ferrocarrilero nacional.

Recomendaciones

– La Academia de la Ingeniería considera que para alcanzar niveles de desarrollo sostenido es necesario un orden cabal de democracia y libertad y la adopción de principios de gobernabilidad en lugar de principios de mando.

– Se debe establecer una política energética integral en el país.– A nivel de educación superior es necesario mantener la pluralidad

de las hipótesis y la amplitud de la visión social para que continúe la autonomía universitaria.

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– Las únicas bases aceptables para una enseñanza cabalmente res-ponsable son el mérito y la excelencia, en un ambiente de absoluta libertad sin zonas prohibidas para el pensamiento y la discusión.

– Para garantizar la calidad de la enseñanza superior es necesario es-tablecer un sistema de acreditación y certificación de carreras con participación de instituciones públicas y privadas.

– Petróleos de Venezuela debe ser redimensionada para poder seguir cumpliendo con la principal función: ser una empresa eficiente y rentable, dedicada a los asuntos petroleros y contribuir con su aporte financiero al desarrollo del país.

– Reanudar el impulso a la orimulsión para la generación de electri-cidad y el consumo de energía en el transporte marítimo.

– Realizar estudios de vialidad que contemplen el crecimiento de las cargas de mercancías y pasajeros y las distancias para justificar las rutas ferroviarias en el país.

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De izquierda a derecha:

Dr. Pedro Palma, Presidente de la Academia de Ciencias Económicas.

Dr. Elías Pino Iturrieta, Director de la Academia Nacional de la Historia.

Dr. Claudio Bifano, Presidente de la Academia de Ciencias Físicas, Matemáticas y Naturales.

Dr. Oscar Sambrano U., Presidente de la Academia Venezolana de la Lengua.

Dr. Aníbal R. Martínez, Presidente de la Academia Nacional de la Ingeniería y el Hábitat.

Dr. Román J. Duque C., Presidente de la Academia de Ciencias Políticas y Sociales.

Dr. Antonio Clemente, Presidente de la Academia Nacional de Medicina.

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RELACIONES HISTÓRICAS

Reventones de la línea de gas Anaco-La Mariposa(Gasducto Anaco-Caracas)

Ing. Rubén Caro

Durante los días 8 y 9 del mes de septiembre de 1958 ocurrieron reventones en el gasducto Anaco-Caracas, luego de haber sido probada la línea hidráulica y neumáticamente a presiones entre 1250 y 1100 libras por pulgada cuadra-da, con resultados satisfactorios. Los reventones sucedieron cuando la presión del fluído en el gasducto era de 900 libras. El hecho fue notificado al ciudadano Ministro de Minas e Hidrocarburos por el Jefe del Departamento de Gas del Instituto Venezolano de Petroquímica (Anexo 1) e inmedia-tamente se iniciaron las investigaciones para determinar el origen de dichos reventones, con personal técnico del De-partamento de Gas y de la Constructora Consorcio Petro-gas-Contuca.

De las inspecciones y experticias realizadas por los inge-nieros del instituto y de la contratista, tal como se describen en los Anexos 2, 3 y 4, los reventones no se pueden atribuir a defectos en la tubería, en los accesorios o en las soldaduras, porque en todos los casos se verificaron las especificaciones a través de compañías especializadas de acuerdo a las normas internacionales para la construcción de gasductos. Los re-ventones habían sido causados, de acuerdo a las experticias, por factores externos; sin embargo, no se pudo determinar ninguno de ellos.

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El gasducto Anaco-Caracas, una vez corregidos los da-ños, fue puesto en funcionamiento en junio de 1959, por el Ingeniero Edgar Pardo Stolk, Presidente para entonces del Instituto Venezolano de Petroquímica.

Es pertinente señalar que los reventones ocurrieron en los mismos días del intento de golpe de estado de los tenien-tes coroneles Eli Mendoza Méndez y Juan de Dios Moncada Vidal. Coincidencia*

*GolpesdeEstadoenVenezuela1948-1992. Libros El Na-cional, 2001, Págs. 85 a 87.

Anexo 1T5-777

Caracas, septiembre 12, 1958Ciudadano Ministro de Minas e Hidrocarburos Presente.-

ASUNTO: Reventones de la línea de gas Anaco-La Mariposa.-Por el presente cumplo en informarle que durante los días 8 y 9 de

los corrientes ocurrieron sendos reventones en la línea de gas Anaco-La Mariposa por causas hasta ahora desconocidas, pero que difícilmente puedan atribuirse, por la información recopilada, a defectos técnicos del material o de la construcción de la citada línea.

Dos fueron los reventones: el primero ocurrió el día lunes 8 a las 10 am. en el kilómetro 309 del gasducto, cerca da la Quebrada Capaya, en el fundo Sabaneta (Edo. Miranda). La tubería quedó destruida en una sección de 80 metros. Los daños materiales son insignificantes y afortunadamente los personales ninguno. Se adelantan las averiguacio-nes sobre este reventón que ha sido estrechamente ligado a la presencia de una avioneta desconocida en el lugar, al día y la hora que ocurrió el reventón.

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Relaciones Históricas. Reventones de la línea de gas Anaco-La Mariposa . . .

El segundo ocurrió el día martes nueve entre las 11 y las 12 de la mañana, entre los kilómetros 160 y 165 del gasducto, a diez kilómetros de San Antonio de Tamanaco en la carretera hacia Uveral. No hubo pérdidas personales, pero las pérdidas materiales son apreciables, ya que será necesario rehacer cinco kilómetros del gasducto. Las pérdidas to-tales se estiman en ochocientos mil bolívares (Bs. 800.000). Sobre este caso se lleva a cabo, también una minuciosa investigación y oportuna-mente se le remitirá el informe correspondiente.

Ambos reventones ocurrieron después de haber sido totalmente probada la línea hidráulica y reumáticamente, a presiones entre 1250 y 1100 libras por pulgada cuadrada. Para el momento de los accidentes la presión en la línea era de 900 libras. En vista de que es indicativo que los reventones pudieron ser debidos a actos de sabotaje deben to-marse inmediatamente medidas preventivas para evitar sucesos futuros semejantes. A tal efecto este Departamento se permite recomendar al Ciudadano Ministro:

1. El pedir la colaboración de las Fuerzas Armadas de Coopera-ción para un estricta vigilancia, y

2. el que se apruebe, por el órgano respectivo, el programa de vigilancia y mantenimiento que presenta este Departamento y del cual se anexa copia a este memorándum.

Atentamente;

Rubén Alfredo Caro

Jefe del Departamento de GasInstituto Venezolano de Petroquímica

ANEXO: Lo citado.-RAC/njh.-

(copia fiel del original)

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Anexo 2

T5-785Caracas, Septiembre 16, 1958

PARA: Dr. Rubén A. Caro Jefe del Dpto. de Gas DE: Ings. Oswaldo Lecuna M., Swiatoslav Hartmann, Manuel Pulido M., y Ernesto Blonval L.

ASUNTO: Inspección de la ruptura del gasducto Anaco-Caracas en el km 163 y determinación de sus posibles causas.

El día 12 del mes en curso y de acuerdo a instrucciones recibidas, nos trasladamos al lugar donde el gasducto Anaco-Caracas fue destro-zado por una explosión y al efecto y una vez interrogados vecinos del lugar y practicada una minuciosa inspección, podemos informar lo si-guiente: 1. La explosión se produjo alrededor de la una de la tarde del martes

9 de septiembre en el km 163 ≠ 800. Como resultado de dicha explosión o ruptura de la tubería, ésta se destruyó en un 90% entre las marcas kilométricas 160 ≠ 200 y 164 ≠ 600.

2. La explosión o ruptura inicial abrió longitudinalmente tres tubos sin costura y los convirtió prácticamente en láminas.

3. La destrucción que se observa a ambos lados del gasducto y en él mismo, en el tramo de 4,4 km, se debe a: (a) Efecto del gas almacenado en el gasducto a una presión de

840 psig. (b) Dejó de funcionar el sistema automático de cierre en las vál-

vulas ubicadas en los km 185 y 130 de la línea. 4. El desastre no fue mayor debido a pequeñas secciones enterradas

que evitaron la propagación de la onda explosiva más allá de esos 4,4 km.

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5. En el km 162 se produjo un incendio que afectó media hectárea de terreno sobre y a ambos lados del derecho de paso.

6. El estado de la tubería regada por el derecho de paso es lamentable. Estimamos que sólo se podría utilizar en la reconstrucción de la línea de un 5 a 8% de la misma que allí se encuentra. Sin embargo es nuestra opinión que esa sección sea reconstruida con tubería nueva.

7. Inspeccionando la tubería en el sitio donde creemos se originó la ruptura, no fueron encontrados defectos visibles de fabricación. Las láminas tienen un aspecto muy uniforme.

Conclusiones

En base a la inspección ocular practicada no es posible determinar la causa de la explosión. Sin embargo, haciendo un recuento da la forma en la cual se construyó e inspeccionó la línea y el hecho de que cuando ocurrió la ruptura la presión estaba 350 psig por debajo de la presión de prueba de la misma, permite pensar en una posible causa externa no determinada. Recomendaciones

Tomar la muestra más representativa posible del sitio donde empe-zó la rotura y hacer los siguientes análisis:

a) Mecánico.b) Químico.c) Metalúrgico.Estos análisis permitirán, según opinión de personas allegadas al

Laboratorio de Ensayo de Materiales de la Universidad Central de Ve-nezuela, determinar si la causa de la explosión o ruptura, fue externa o interna.

También sería conveniente efectuar un análisis a fondo del por-qué el mecanismo de cierre automático de las válvulas no funcionó, en aquellas localizadas en los km 185 y 130.

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Atentamente,

Oswaldo Lecuna M. Swiatoslav Hartmann

Manuel Pulido M. Ernesto Blonval L.

OLM/SH/MPM/EBL/njh.-(copia fiel del original)

Anexo 3T5-786

Caracas, Septiembre 16, 1958PARA: Dr. Rubén A. Caro Jefe del Dpto. de GasDE: Ing. Samuel Miller

ASUNTO: Daños producidos en gasducto de 26” el día 9-9-58.-

En los días 11 y 12 de septiembre el suscrito visitó el sitio en donde ocurrieron los daños en referencia, en compañía de los Ings. Hartmann, Lecuna, Blonval y Pulido del Departamento de Gas.

Pude observar que la línea fue violentamente dañada entre los kms. 160 con 200 metros y 164 con 600 metros. Esta parte de la línea queda entre dos terraplenes.

La línea fue recorrida por el grupo. El km. 163 con 80 aparece como el sitio en el cual se produjo la rotura primaria que causó los de-más daños. Allí se encontró una sección de tubería con longitud de tres tubos que fue cortada y dejada abierta por al gas escapado. Esta rotura produjo una lámina de los tubos. La tubería se abrió longitudinalmente.

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Un poco más adelante y al oeste se apreció arrugado el derecho de vía. Aparentemente, la línea fue arrastrada debido al gran esfuerzo producido por el gas que escapaba y a la vez se abrió produciéndose la lámina mencionada.

En las otras partes dañadas de la línea se encontró violentas ma-nifestaciones del esfuerzo del gas que escapaba, como tubos botados a los lados del derecho de vía, aplastamiento, estiramiento y torsión de los tubos.

Según conversaciones con personas de la Hacienda Buenos Aires, el suceso ocurrió aproximadamente a la 1 de la tarde el día 9 de sep-tiembre de 1958, y el ruido causado siguió a través de unos 15 minutos. Evidentemente, después de la primera rotura el daño se extendió hacia los dos extremos y terminó al encontrar terraplenes.

El escape de gas desde los tubos abiertos en los terraplenes conti-nuó, produciendo dos cráteres en estos sitios.

Se entiende que anteriormente la línea probada hidrostáticamente a través de 24 horas con 1100 libras por pulgada cuadrada. Después, la misma sección de línea, entre Anaco y Altagracia, fue sometida a una presión de gas de aproximadamente 1000 libras por pulgada cuadrada, a través de 10 días, facilitando la prueba con gas de la otra sección entre Altagracia y La Mariposa. En la sección del daño no se había producido manifestaciones algunas de una falta de resistencia, durante estos días. Luego se bajó la presión en la línea total hasta 840 libras, nivelando así las presiones en toda la línea de 26”. La falta sucedió con estas mismas 840 libras.

Con la evidencia de la inspección en el sitio, y la historia arriba mencionada, se puede concluir que es posible que este daño fue causa-do por un esfuerzo externo que produjo la abertura original y los daños que siguieron. La base del uso de tanques de presión y de tubería en la industria es aceptar una prueba de presión como evidencia del buen estado del equipo o línea para su funcionamiento.

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Atentamente,Samuel G. Miller

SGM/njh.- (copia fiel del original)

Anexo 4No. 2768

MEMORÁNDUM

PARA: Dr. Rubén A. Caro, Jefe Departamento de Gas Instituto Venezolano de Petroquímica Presente.DE: CONSORCIO PETROGAS-CONTUCA

ASUNTO: Gasducto Anaco - Caracas

El día 7 de septiembre del presente año fueron concluídas satisfac-toriamente todas los pruebas requeridas en el gasducto Anaco-Caracas de acuerdo con las especificaciones. Los primeros 217 km de Anaco a Altagracia de Orituco fueron probados hidrostáticamente y los res-tantes 114 km de Altagracia a La Mariposa, a base de gas a presión, ya que debido a las grandes diferencias de nivel que presentaba el terreno de este segundo tramo, una prueba semejante a la del primero no era aconsejable técnicamente.

El día miércoles 10 de septiembre, a las 3 p.m., un funcionario de la Empresa informó telefónicamente desde Ocumare del Tuy la ruptura del gasducto en las cercanías del km 160+000; inmediatamente, el Dr. Rubén Caro, del Instituto Venezolano de Petroquímica, el Dr. Carlos Vogeler y el Sr. Norton de esta Compañía, se trasladaron al lugar indi-cado, el cual se encuentra situado a 55 kms aproximadamente al este de Altagracia de Orituco.

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Después de haber inspeccionado la zona de la ruptura, se aplazó dicha inspección hasta el día siguiente, por falta de visibilidad.

El día 11 de septiembre continuaron las labores, inspeccionándose cuidadosamente toda la zona en que se apreciaban efectos de la ruptura.

Es evidente, por la posición en que se encontraban los árboles y el aspecto achatado que presentaba la tubería, que la primera ruptura se originó en las cercanías del km 163+100, (véase fotografías adjuntas Nº 1 y 1-A), ya que aproximadamente 100 metros al oeste de este punto, una cavidad de tres metros de diámetro y un metro de profundidad era signo elocuente de ésto. Por sus proporciones y características físicas se pensó que podría haber sido originada por una explosión de aproxima-damente ½ kilo de dinamita, pero sin embargo, no fue posible com-probarlo.

La dispersión de la tubería en trozos a uno y otro lado de la servi-dumbre fue originada, indudablemente, por la fuerza de expansión de gas a presión convertida en energía.

El desplazamiento de la tubería se prolongó hacia el oeste, hasta un terraplén situado en el km. 165+000 (véase fotografía adjunta Nº 2), terraplén éste que debido a su longitud (30 m) y al hecho de ha-ber estado enterrada la tubería, amortiguó la acción del gas. En el km 165+350 aproximadamente, se observó que el tubo estaba pandeado en tal forma, que nos hace suponer que la tubería se había levantado y trasladado en el aire unos 30 m hacia el sur. Al oeste del km 165+750 no se encontraron evidencias de tubería dañada.

En el km 162+700 aproximadamente, se apreciaron claras prue-bas de la presencia de un incendio, ya que, en un radio de 100 m a la redonda se encontraron árboles y arbustos parcialmente quemados y aunque no hubo evidencias de un fuego continuo, hay la certeza de que esta zona estuvo sometida a temperaturas elevadas (véase fotografía adjunta Nº 3).

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La destrucción general de la tubería continuó hacia el este del km. 160+100, donde concluyó el desplazamiento.

La tubería usada en la construcción del Gasducto Anaco-Caracas, fue manufacturada por la United State Steel Company, bajo las especi-ficaciones A.P.I. 51X grado X52.

Esta tubería al salir de la fábrica fue sometida a prueba por la com-pañía inspectora de tuberías “Moody Engineering Co.”, de Pittsburg, Penna. Cada junta de tubería fue inspeccionada y probada bajo presión hidrostática de acuerdo con la especificación 51X y A.P.I. Standards (detalles completos de certificado de prueba de la tubería reposan en los archivos del Departamento de Gas del Instituto Venezolano de Pe-troquímica).

Por otra parte y después de una celosa y constante inspección du-rante su construcción, se culminó el proceso con las pruebas finales de campo, hidrostática y de gas, cuyo desenvolvimiento y resultados son ampliamente conocidas por el Instituto Venezolano de Petroquímica.

Consideramos importante mencionar el hecho, que durante las pruebas la tubería fue sometida a presiones considerablemente superio-res a aquella que se registraba para el momento en que sucedió el hecho que motiva el presente memorándum.

Las válvulas del gasducto en referencia, fueron fabricadas por la Rockwell Manufacturing Co. y están diseñadas para cerrarse automáti-camente con una caída de presión en la tubería de 15 psi, por minuto. Dichas válvulas al igual que la tubería fueron plenamente probadas an-tes de ser embarcadas y una inspección posterior fue realizada durante la construcción del gasducto.

Estas válvulas incluyen además, un desvío de 10” cuyo único pro-pósito es el de dar paso al gas en caso de producirse un defecto mecáni-co en la válvula principal. Este desvío debe permanecer constantemente cerrado a fin de asegurar el cierre automático de dichas válvulas.

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Conclusiones:Tratar de establecer a ciencia cierta la causa exacta de la ruptura,

después de haberse probado cabalmente el gasducto es en extremo difí-cil, ya que la falta de evidencia concreta no permite la firme aceptación de ninguna de las teorías consideradas; no obstante, de la inspección detallada que se practicó en la tubería dañada, si se pudo comprobar ca-tegóricamente que ninguna de las soldaduras había sufrido falla alguna, lo cual se confirma por el hecho de que durante la prueba el gasducto había sido sometido a presiones de agua, y luego de gas, hasta 1250 psi., comprobándose claramente que la falla no fue originada por defectos de construcción o material.

Por otra parte queremos hacer notar que el efecto del escape de gas, convertido en presiones mayores a las 100.000 lbs. (presión total sobre un área de 26” de diámetro), y factor principal en la gran longitud de ruptura, podría haberse limitado considerablemente, de haber estado acondicionadas las válvulas para trabajar automáticamente. No obstan-te, y precisamente por estar en prueba la línea y esperando reducir en esos mismos momentos la presión a niveles de operación, no era posible acondicionarlas para el funcionamiento automático.

Caracas, 24 de septiembre de 1958.Atentamente,

Por el CONSORCIO PETROGAS – CONTUCACarlos Vogeler Rincones

PresidenteFJN/bgl.

(copia fiel del original)

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Anaco-Caracas 26´´ km 163 - Pipe demolished. Evidently primary erruption. Nº 1.

153


Anaco-Caracas 26´´ km 163 - Pipe demolished. Evidently primary erruption. Nº 1-A,.

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Anaco- Caracas 26´´ - km 165.000 - Looking East. Nº 2.

155


Anaco-Caracas 26´´ km 162.700 - Charred trees both sides of ROW Nº 3.

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Hitos de Ciencia, Tecnología e Ingenieríaentre 1958-1999

Ing. Manuel Torres Parra

El período 1958-1999 es una etapa de la democracia en el país y de grandes transformaciones científicas y tecnológicas y de realización de obras de ingeniería en el mundo.

El presente escrito desarrolla una cronología de hechos importan-tes en esos campos en el mundo y en Venezuela. No se hace juicio de valor, ni análisis, ni crítica de los hechos aquí destacados.

Para ubicarlos en el contexto se indican algunos hechos políticos, económicos y sociales trascendentales.

El período escogido se ha separado en décadas y el último segmen-to se aumentó hasta 1999. Tanto en el año 1958 como en el 1999 ocu-rrieron trasformaciones políticas significativas en el país. A este período puede considerarse como uno especialmente democrático.

Década 1958-68El 23 de enero una junta de civiles y militares sustituye al gobierno

dictatorial y hay un cambio político significativo.En este período hubo alzamientos militares, guerrillas urbanas

y rurales. A pesar de eso hubo tres elecciones democráticas: en 1958, 1963 y 1968.

La población pasó de 7 millones a 9,5 millones habitantes. El PBI per cápita varió de 28 mil bolívares a 31 mil bolívares.

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1958Se decreta la autonomía universitaria. Se reabre la enseñanza de

la Ingeniería de Petróleo en la UCV. Se crea el Instituto Venezolano de Tecnología Industrial para propiciar la investigación aplicada.

Fueron culminadas las obras de la importante Siderúrgica del Ori-noco. Se inician los trabajos del Puente sobre el Lago de Maracaibo y el distribuidor de Palo Negro y los peajes de Guayas y La Encrucijada en la autopista Tejerías-Valencia, el tramo La Entrada El Tambor de la autopista Valencia – Puerto Cabello y el enlace de la autopista del Este con la autopista de El Valle.

Este año tiene especial trascendencia por varios motivos. En el as-pecto científico nacional cabe destacarse la creación, con la participa-ción de ASOVAC, de la Facultad de Ciencias de la UCV. De Venanzi y Roche planteaban el sentido universal de la ciencia y la libertad para ha-cerla sin más restricciones que las éticas. A partir de ese momento estos principios fueron los que orientaron no sólo a la Facultad de Ciencias de la UCV, sino a otros organismos importantes como el IVIC. Para ese momento, también existía la creencia que, siguiendo el modelo lineal, la ciencia básica generaba ciencia aplicada y ésta, a su vez, se aplicaba a la producción. No obstante, la iniciativa de estos pioneros de la ciencia venezolana, esta última seguía presentando grandes contrastes con el acontecer científico mundial

El físico alemán Rudolf Ludwig Mössbauer estudió las condicio-nes en las que los átomos que formaban parte de un cristal emitían un rayo gamma, y cómo el retroceso se desvanece entonces ligeramente, y la longitud de cada onda del rayo retrocede, y como el retroceso se extendía a todos los átomos que constituían el cristal. Como resultado de este proceso el cristal emite rayos gamma acusadamente monocro-máticos, lo que se denomina el efecto Mössbauer.

El astrónomo norteamericano Herbert Friedman observó el sol durante un eclipse, gracias a los instrumentos instalados en un cohete, y detectó rayos X procedentes de la corona solar.

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Hitos de Ciencia, Tecnología e Ingeniería entre 1958-1999

Estados Unidos entró en la carrera espacial con el lanzamiento, el 31 de enero, del Explorer I que llevaba a bordo contadores para estimar el número de partículas cargadas en la alta atmósfera. El lanzamiento del Explorer IV, el 26 de julio, transportaba contadores especiales en-vueltos en una delgada capa de plomo para protegerlos de la radiación. Rodeando la Tierra fuera de la atmósfera había cinturones que con-tenían elevadas concentraciones de partículas cargadas que se movían siguiendo las líneas de fuerza del campo magnético de nuestro planeta. Estos cinturones se llamaron en un principio de Van Allen, pero poste-riormente se les denominó magnetosfera.

Con la formación de elementos de números atómicos cada vez más altos, se alcanzó un nuevo record en la formación de unos pocos átomos con el número 102. Cuando se confirmó la identidad de éstos nuevos átomos, se les llamó el elemento nobelio, en honor de Nobel.

El físico norteamericano Chester F. Carlson (1906-1968) perfec-cionó la xerografía con un método en el que no intervenía la humedad y en el que empleaba polvos secos, carga eléctrica y luz. Con el uso de la luz se empleó el término de fotocopia. El dispositivo se presentó con el nombre de Xerox.

Hubo grandes avances de carácter tecnológico: los aviones cohete alcanzaron velocidades equivalentes a seis veces la del sonido y el sub-marino nuclear norteamericano Nautilus cruzó el océano Ártico bajo los hielos, pasando por debajo del Polo Norte.

Clark Kilby y Robert Noyce inventaron, independientemente, el circuito integrado, un bloque en el cual un transistor, resistor, conden-sador y otros componentes eléctricos fueron manufacturados en una unidad.

En visualización de imágenes, Hal Anger inventó el visualizador de rayos gamma emitiendo isótopos radiactivos que permitió detectar tumores.

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Townes y Schawlow expusieron el concepto de la amplificación de la luz mediante la emisión estimuladas de radiación -el láser- de grandes aplicaciones posteriores.

En nuestro país y en el ámbito político, un importante aconte-cimiento marcó la vida del país: el derrocamiento, el 23 de Enero, de la dictadura de Pérez Jiménez. Poco tiempo después sucedió el levan-tamiento de Castro León, cuyo golpe militar fue abortado. Fue electo Presidente Rómulo Betancourt y se celebró el Pacto de Punto Fijo. Por otro lado, el sentimiento antiyanqui por parte de un sector de la po-blación existente para ese momento, causó protestas por la visita de Richard Nixon al país.

1959Se instala en el Ministerio de Energía y Minas la primera compu-

tadora del sector público. Se crea el Instituto Nacional de Cooperación Educativa INCE y el Consejo Nacional de Energía.

Concluyen los trabajos del acueducto submarino de Margarita y Coche. Se pone en marcha el embalse de las Majaguas, en Portuguesa. Se inaugura el Puerto Miranda en Altagracia, Zulia, con una capacidad de almacenamiento de 4,3 millones de barriles y muelles para tanqueros de gran calado. Concluyen las obras del ferrocarril Puerto Cabello – Barquisimeto y se instala la primera turbina hidroeléctrica del Caroní.

Se realizó la IX Convención Anual de ASOVAC y en ella se logró modificar la organización de las reuniones, exigiéndose un resumen escri-to de los trabajos, lo cual garantizó una lectura previa y la mejor selección de los trabajos a presentarse y pretendió asegurar la excelencia científi-ca. En esa ocasión hubo valiosos aportes procedentes de instituciones públicas y privadas como el IVIC, el Museo de la Ciencias, el Instituto Venezolano de Cardiología, el Banco de Sangre, el Instituto Nacional de Nutrición, el Instituto Oceanográfico de la UDO, el Servicio Shell para el Agricultor, además de las Facultades de Ciencias, Medicina, Veterina-ria, Economía, Farmacia, Humanidades y Odontología de la UCV.

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Con la participación de ASOVAC se creó el Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC), el Instituto Oceanográfico en la Universidad de Oriente, el proyecto de ley para la creación del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas (CONICIT), así como el Consejo Superior del mencionado instituto, y en el sec-tor de la educación superior, la Escuela y Facultad de Ciencias de la Universidad de Oriente (UDO). No obstante, la consecución de esos logros, se esperaba más de la actividad científica nacional, la cual siguió contrastando con la del contexto internacional donde se desarrollaba la carrera espacial.

El 2 de enero, la Unión Soviética lanzó el Lúnik I, primer cohete en superar la velocidad de escape (11.26 km. por segundo) y que se alejaría de la Tierra por tiempo indefinido. Fue orientado hacia la Luna por lo que fue la primera sonda lunar. Luego al apartarse de esta dirección, se instaló en una órbita independiente alrededor del Sol y se transformó así en el primer planeta artificial, el 2 de septiembre lanzó el Lúnik II que cayó en la Luna, constituyéndose en el primer objeto fabricado por la mano del hombre que cayó en otro cuerpo celeste, y el 4 de octubre lanzó el Lúnik III hacia detrás de la Luna y remitió desde allí las prime-ras fotografías de la cara oculta que jamás había visto ojo humano.

La existencia del viento solar fue verificada por el Lúnik II y el Lú-nik III en su trayectoria hacia la Luna. Este viento solar fue detectado por el físico norteamericano Eugene Newman Parker, quien manifestó que el Sol emitía constantemente partículas cargadas en todas direccio-nes que se expandían por el Sistema Solar, pasando por la Tierra.

Estados Unidos lanzó el pequeño satélite, Vanguard I, el cual com-pletó miles de revoluciones y con ello se pudo determinar exactamente la forma de la Tierra que sobresalía un poco más (alrededor de 7,5 m) al sur del ecuador que al norte del mismo.

En el área de la física, la bioquímica y la antropología se hicieron grandes descubrimientos. El bioquímico británico de origen austria-co Max Ferdinand Perutz determinó la estructura tridimensional de la

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hemoglobina, mediante el estudio de las pautas de difracciones de los rayos X. Su alumno, el bioquímico británico John Cowdery Kendrew, hizo lo mismo con una molécula más simple, la mioglobina.

El antropólogo británico Louis Seimour Bazett Lakey halló el 17 de julio en el desfiladero de Olduval, hoy Tanzania, los primeros frag-mentos de un cráneo que perteneció a uno de los representantes más primitivos del género Homo. Esta especie intermedia entre los australo-pitecinos y el Homo erectus, se denominó Homo habilis.

Los físicos japoneses Saburo Fukui y Shotaro Miyamoto cons-truyeron la primera cámara de chispa en la cual ingresaban partículas ionizadas de gas neón que atravesaban varias placas. Land, que había inventado el filtro Polaroid y la cámara instantánea de la misma marca, propuso una nueva teoría de la visión del color, donde el rojo y el blan-co, combinados, podían presentar toda gama de colores. Con esta teoría Land redujo el costo de procesado de la fotografía a color.

Como una innovación tecnológica se registró, por parte de Japón, la introducción en el mercado de los televisores transistorizados.

En Nueva Zelanda se inaugura la primera planta eléctrica geotér-mica usando vapor calentado por rocas no volcánicas calientes.

Robert Noru desarrolla un circuito integrado usando la tecnología lo que permitió miniaturizar y producir masivamente esos circuitos.

En visualización, Ian Donald, en Glasgow, Escocia, desarrolló la tecnología y aplicación del ultrasonido (20 mil y mas Hertz) como he-rramienta de diagnóstico en obstetricia y ginecología.

Alasteir Pilkington en Inglaterra, desarrolló el vidrio “flotante” de gran uso en rascacielos, aviones, automóviles, periscopios y lentes.

En el ámbito político nacional, en Caracas se manifestó apoyo a Fidel Castro, quien tomó el poder el 16 de enero, después de la huída de Cuba del dictador Fulgencio Batista. También se registró el rompimiento de relaciones diplomáticas entre nuestro país y la República Dominicana.

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1960En la vida nacional, a partir de ese año y a todo lo largo de la

década de los sesenta, a través de las becas de la UCV y el IVIC se for-mó un número creciente de profesionales investigadores; hasta 1969 el IVIC becó a 225 graduados en el exterior y la UCV lo hizo con 100 graduados. Teniendo como base al núcleo del Instituto Oceanográfico, se fundó la Universidad de Oriente.

Se inaugura el distribuidor El Pulpo, en Caracas y el viaducto La Bermeja, en San Cristóbal. Se inician la ampliación de la Petroquímica en Morón (torres de enfriamiento, un dique y un aliviadero). Entra en funcionamiento la planta eléctrica de Puerto Cabello y se inaugura el acueducto de Margarita y el embalse de Pueblo Viejo en Maracaibo.

A nivel mundial hubo grandes avances científicos.Fue posible fijar un patrón mucho más constante para el Sistema

Métrico Decimal. La Conferencia General de Pesos y Medidas fijó el patrón del metro en 1.650.763,73 veces la longitud de onda de una de las líneas espectrales de un isótopo de criptón, un gas raro. Esto signifi-có mil veces más de precisión que la barra de platino-iridio.

El físico norteamericano Theodore Harold Maiman construyó el primer dispositivo similar al máser capaz de producir un rayo de luz visible, intenso y monocromático. El dispositivo se llamó inicialmente máser óptico y luego recibió el nombre de Laser.

Se redujo el tamaño de los transistores al punto que carecía de sen-tido manejarlos como unidades separadas. En lugar de ello, se grababa con pequeños circuitos de transistores diminutas piezas de fino silicio o de algún otro semiconductor, de unos 6 mm cuadrados. Estos chips hacían el trabajo de muchos transistores y se denominaron circuitos in-tegrados. Con esto se redujo el tamaño de los ordenadores, se redujo su precio y se hicieron más adaptables.

El físico norteamericano Walter Álvarez construyó una gran cá-mara de burbujas y detectó partículas cuya existencia se reducía a unos

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pocos billones de billones de segundo antes de desintegrarse. La existen-cia por separado de tantas partículas, llevó al hallazgo de partículas más sencillas y menos abundantes que, en combinaciones diversas, pudieron constituir las partículas de resonancia.

El geofísico norteamericano Harry Hammond Hess expuso la teo-ría según la cual era probable que el magma fundido del manto ascen-diera a través del gran cañón que rodeaba la Tierra. Esto pudo forzar que la placa norteamericana y sudamericana se desplazara hacia el Oes-te, mientras que las placas euroasiática y africana fueran empujadas ha-cia el Este, lo cual equivalía al ensanchamiento del fondo marino.

Empezaron a lanzarse satélites meteorológicos para observar la Tie-rra. Primero el Tiros I, puesto en órbita por Estados Unidos el 1º de abril. En noviembre, se envió el Tiros II, que en 10 semanas transmitió más de 20.000 fotografías de amplias extensiones de la Tierra.

El farmacólogo norteamericano Earl Wilbur Sutherland, Jr. des-entrañó la estructura del ácido adenosín monofosfórico (AMP) cíclico, que tiene profundo efecto en el desarrollo del metabolismo en el seno de la célula. Por su parte, el químico norteamericano Robert Burns Wooward sintetizó la clorofila.

En Kuwait se comienza a usar la tecnología de desalinización de agua de mar para agua potable y generación eléctrica, mediante el pro-ceso de evaporación súbita en multietapas (MSF).

En computadoras se produce el primer “compacto” PDP-1.Richards y Tucker, en Estados Unidos, inventan un generador de

radionúclidos de corta vida que produce tectenium -99 m para uso en visualización de imágenes para diagnósticos médicos.

Wilson Chardack, en Estados Unidos desarrolla el marcapasos in-terno usando dos transistores de silicón.

Fueron desarrollados los aceites sintéticos para lubricación especial con aditivos de poliolefinas.

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Fueron desarrollados las hojas de cristales de silicón purísimos de-nominados semiconductores, la base de la industria electrónica.

Fue desarrollado el vidrio de borosilicato y otros materiales cerá-micos cristalinos para encapsular desechos radiactivos.

El acontecer político mundial no fue menos intenso. La población mundial superó los 3000 millones de habitantes.

En el campo político nacional, el año 60 fue de gran convulsión. Hubo paro de trabajadores, atentados terroristas como el perpetrado contra Betancourt con la demostrada participación del dictador Leo-nidas Trujillo, levantamiento como el realizado por el general Casto León. Como contrapartida a la agitación política, se promulgó la Ley de Reforma Agraria y se creó el MIR. Se promulgó la Ley de Reforma Agraria. Se crea la CVP y la CVG.

En Latinoamérica se produjo la llamada “fuga de cerebros”: en Argentina, la Facultad de Ciencias Exactas de la Universidad de Buenos Aires perdió más del 70% del profesorado debido a las imposiciones del gobierno contra las universidades. En Cuba se nacionalizaron bancos e industrias, dañando los intereses de Estados Unidos. La OEA propuso acciones contra República Dominicana y Cuba. Se fundó la OPEP.

1961Como acontecimientos importantes en Venezuela destacan la ela-

boración de una nueva Constitución y los alzamientos militares de Bar-celona, La Guaira y Ciudad Bolívar. El Bolívar se devaluó al pasar de Bs. 3,35 por dólar a 4,20.

Se celebra el VII Congreso Venezolano de Ingeniería (Congreso Centenario del CIV)

Finaliza la construcción de la primera central hidroeléctrica, Ma-cagua I en Puerto Ordaz. Se concluye la ampliación de la Petroquímica en Morón. Se inaugura un tramo de la avenida Baralt, con su puente sobre el Guaire.

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La carrera espacial seguía su camino ascendente y vertiginoso. El 21 de abril, la nave soviética Vostok I colocó en órbita a Yuri Alexéievi-ch Gagarin (1934-1968), que circundó la Tierra en 89 minutos. El 6 de agosto, el soviético Duerman Stepánovich Titov efectuó la rotación diecisiete veces durante un día entero. Se enviaron microondas a Venus y se recibieron reflejadas por cinco grupos: uno soviético, uno británico y tres norteamericanos. Esto permitió medir con mayor exactitud la escala general del Sistema Solar.

El físico belga Marcel Nicolat pudo calcular los infinitos jirones de atmósfera presentes en las alturas en las que se movía el satélite Echo I.

El físico norteamericano Gurria Gell-Mann ordenó y agrupó los numerosos hadrones que habían sido descubiertos en familias y para ex-plicar la existencia de éstas, postuló la existencia de partículas inusuales que denominó quarks. Paralelamente, hizo lo mismo el físico israelí Yu-val Neémen. En otras investigaciones, se obtuvieron unos pocos átomos del elemento 103: el laurencio.

El bioquímico nortemericano Marshall Warren Nirenberg dio el primer paso para elucidar el problema planteado sobre el código genéti-co. Los biólogos franceses Jacques-Lucien Jacob y Francois Monod, pri-meros en sugerir la existencia del RNA, descubrieron que las diferentes células contaban con reguladores de genes (reguladores genéticos).

Se lanzaron al mercado los relojes electrónicos.Se realiza la interconexión de la red eléctrica entre Francia e Ingla-

terra a través de un cable submarino en el Canal de la Mancha. Primer suceso médico del láser de rubí.

1962Hay sublevación en Carúpano y Puerto Cabello. Se crea el Institu-

to de Modelos y Materiales Estructurales en la Facultad de Ingeniería en la UCV, primer centro de investigación de Ingeniería del país.

Culmina la construcción de la Planta Siderúrgica del Orinoco y se

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produce la primera colada de arrabio. Se construye la planta Tabacalera Bigott en Valencia y la fábrica de municiones en Maracay. Se cons-truye el Puente La Restinga en Margarita y el Puente sobre el Apure. Se inaugura el Parque del Este de Caracas con el magnífico Planetario Humboldt.

La carrera espacial avanzaba. El 20 de febrero Estados Unidos (pri-mer vuelo espacial) lanzó el Friendship 7 que colocó en órbita al primer norteamericano, John Herschel Glenn, quien rodeó la Tierra tres veces y permaneció cinco horas en el espacio.

El 10 de julio Estados Unidos lanzó el Telstar I que no sólo recibía radioondas, sino que las amplificaba antes de remitirlas. Gracias a este satélite la Tierra se convirtió en una “aldea global”, ya que es posible la comunicación, en segundos, a través de continentes y océanos de radio, televisión, teléfono y señales de datos.

Se inauguró la era de las sondas planetarias. La primera que tuvo éxito fue el Mariner 2, lanzada por Estados Unidos el 27 de agosto. Fue a Venus el 14 de diciembre y comprobó la existencia del viento solar, la radiación de microondas del planeta y su temperatura superficial de 475ºC.

Los astrónomos norteamericanos Roland I. Carpenter y Richard M. Goldstein pudieron demostrar que Venus tenía el sorprendente len-to período alrededor 250 días (luego se afinó a 243,09). Además se vio que el movimiento de rotación de Venus es retrógrado, de Este a Oeste.

Hofstein y Heiman, en Estados Unidos, inventan el transistor de efecto semiconductor de óxido de metal (MOSFET), mas pequeño, mas barato y de menor uso de energía que constituyeron los micropro-cesadores ampliamente usados en aplicaciones de conmutación.

Leonard Kleinrock describió las redes de trabajo en cola con los principios de que se llamó tecnología de conmutación empaquetada.

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Rawkowitz y Roberson (EUA) inventa el instrumento para suc-ción transversal de tomografía con emisión de positrón (PET).

En EUA se desarrolla el láser de arseniuro de galio que convierte energía eléctrica directamente en luz infrarroja.

Fue fabricado el primer reactor nuclear (Inglaterra) enfriado por gas.

Se descubre que las aleaciones de níquel y titanio tienen propieda-des de memoria de “forma” (pueden volver a su antigua forma).

El químico canadiense de origen británico Neil Bartlett descubrió el fluoruro de platino, compuesto casi tan activo como el flúor y más fácil de manejar.

El físico británico de origen alemán Heinz London (1907-1970) mezcló dos isótopos de helio, el 4 y el 3, logrando así la aproximación al cero absoluto.

Se produjo el primer dispositivo práctico de diodos emisores de luz.

La bióloga norteamericana Rachel Louise Carson (1907-1964) publicó Primavera Silenciosa, libro dirigido al gran público con el fin de crear conciencia sobre un problema científico como era el uso indiscri-minado de pesticidas sobre el medio ambiente.

1963Se inaugura el Puente Rafael Urdaneta sobre el Lago de Maracaibo

y se inicia la construcción sobre el Río Caroní. Se inaugura el muelle Norte del Puerto La Guaira, (603 m de longitud y 29 m de ancho). Se establece el Instituto Politécnico de Barquisimeto.

En Venezuela, desde el punto de vista científico, puede destacarse que la Universidad Centro Occidental comenzó su aporte a la investi-gación en agronomía y ciencias. En cuanto el aspecto político se reseña que Raúl Leoni fue electo Presidente y la legalización de reconocidos

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partidos de la izquierda venezolana como el PCV y el MIR. Hubo vio-lencia política en el país. Como sucesos desagradables se recuerda el secuestro en Caracas de Alfredo Di Estefano y el asalto al tren de El Encanto.

En el contexto internacional, el avance científico siguió su curso. El astrónomo norteamericano de origen holandés Maarten Schmidt se percató de que los espectros de los quasars podían ser identificados si se les consideraba líneas que por efecto de un corrimiento eran desplaza-das del ultravioleta al rojo. Esto significaba que los quasars se hallaban a más de mil millones de años luz. Finalmente se decidió que se trataba de galaxias con unos centros de extremada actividad.

Entró en servicio el mayor radiotelescopio, accionado por la Uni-versidad de Cornell. Tenía 305 m de diámetro y se encontraba a unos 13 km al sur de Arecibo, Puerto Rico. El dispositivo detector en el foco del telescopio está suspendido sobre el reflector por tres soportes de acero.

En el campo espacial, Bruno Rossi empezó a emplear cohetes para observar si los rayos X solares eran reflejados desde la Luna; se detecta-ron dos microondas de longitudes características que indicaron la pre-sencia de hidroxilos en el espacio interplanetario; se comprobó que el campo magnético se reforzaba y debilitaba, produciéndose inversiones magnéticas a intervalos en la historia de la Tierra (la tectónica de placas se convirtió en el dogma central de la geología).

El 18 de junio la Unión Soviética lanzó el Vostok 6, llevando a bor-do a Valentina Vladimírovna Tereshkova, la primera mujer colocada en órbita en torno a la Tierra.

Fue lanzado el prototipo Learjet 23 como primer pequeño avión jet de producción masiva.

El tranquilizante Valium fue introducido en el mercado y se con-virtió en el fármaco más prescrito de su género.

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Se produce el primer teléfono de discado por teclado (EUA). Se establece el uso de heteroestructuras de mas de un semiconductor para reducir el consumo de energía para los rayos láser y ser mas eficientes.

1964La URSS completa la primera planta magneto-hidrodinámica en

gran escala, que consiste en generar electricidad disparando gases ca-liente a través de un poderoso campo magnético.

Se desarrolla el lenguaje de programación BASIC, más fácil de usar que el FORTRAN.

Se inaugura el puente-túnel en la bahía Chesaspeake de 28 km de largo, una de las siete maravillas de la Ingeniería moderna.

Desarrollo de las pinturas artísticas acrílicas. Leslie Phillips (Ingla-terra) fabrica fibras de carbón el doble de resistentes que el acero.

El físico norteamericano de origen alemán Arno Allan Penzias y el radioastrónomo norteamericano Robert Woodrow Wilson, hallaron en mayo un exceso de emisión de radioondas que no se podían explicar. Buscando el error se encontró con que había una diferenciada radiación de microondas de fondo, procedente de todas las direcciones con igual intensidad.

Fue hallada una partícula omega con las características concretas que Gell-Mann había predicho, incluido el extraño número 2; los físicos norteamericanos Val Logsden Fitch y James Watson Cronin hallaron que la conservación de la CP (carga-paridad) no siempre se conservaba. Los físicos hablaban de la simetría CPT, y el bioquímico norteamerica-no Robert William Hollley encabezó un equipo que analizó completa-mente la molécula RNA alanina transferente.

Los investigadores soviéticos y norteamericanos informaron de la formación de átomos del elemento 104. Los soviéticos los llamaron kurchatovio y los norteamericanos rutherfordio.

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El 12 de octubre la Unión Soviética lanzó el Vosjod I, que puso a tres cosmonautas en órbita.

Se crea Corpoandes, el Consejo Zuliano de Planificación y la Fundación para el Desarrollo Centro-Occidental. Reconstrucción del tramo del Puente sobre el Lago de Maracaibo dañado por un barco. Comienza la construcción de la represa de Guri para producir 6 Gw. Prosiguen obras de la autopista Valencia – Puerto Cabello. Se construye el acueducto Macho Muerto en Margarita.

1965Se inaugura el tramo Coche-Tejerías de la autopista Caracas-Va-

lencia. Se construye la autopista Puente Mohedano-El Paraíso y se ini-cia la avenida Libertador y la Intercomunal del Valle.

Por primera vez los seres humanos pudieron contemplar vistas cer-canas de la superficie marciana, gracias a la sonda Mariner 4 que el 14 de julio pasó a poco menos de 10.000 km de la superficie de Marte.

Los ingenieros eléctricos norteamericanos Rolf Buchanan Dyce y Gordon H. Pettengill demostraron que Mercurio gira en torno a su eje en aproximadamente 5 días, pese a que su traslación en torno al Sol se completa en 88 días.

Se realizó el primer paseo espacial. El cosmonauta soviético Alexéi Leónov fue el primero en darlo cuando abandonó el cohete Vosjod II. El astronauta norteamericano Edward Higgins White, por su parte, aban-donó el 3 de junio la nave Gemini 4.

El 15 de diciembre, el satélite norteamericano Gemini VII, que permaneció en el espacio catorce días, se aproximó a escasos metros del Gemini VI. Fue la primera cita espacial.

El 6 de abril, Estados Unidos lanzó el Early Bird, el primer satélite de comunicaciones para uso principalmente comercial. Facilitó la difu-sión de 240 circuitos sonoros y un canal de televisión. El mismo año la

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Unión Soviética comenzó a enviar señales de comunicación. La Unión Soviética envió una sonda a Venus.

Emmet N. Leith y Juris Upatnieks, de la Universidad de Michi-gan, produjeron los primeros hologramas (una holografía equivale a una foto en tercera dimensión).

El palenteológo norteamericano Elso Barghoorn (1913-1984) trabajó con pequeños fragmentos carbonizados de material hallado en rocas muy antiguas, y demostró que podían corresponder a bacterias que vivieron en los primeros tiempos de la historia de la Tierra. Cuan-do fueron estudiados en el microscopio electrónico se revelaron como microfósiles, es decir, restos de células simples. Se demostró que la vida apareció no más tarde de mil millones de años después de la formación de la Tierra.

El bioquímico norteamericano Robert Bruce Merrifield logró sin-tetizar la insulina. Ese mismo año el bioquímico galés David Phillips sintetizó la lisozima.

1966Se suscribe en Ginebra el acuerdo de Reclamación de la Guayana

Esequiba. Sigue la violencia armada y se allana la Universidad Central de Venezuela.

Se inicia la construcción del Sistema Tuy para el suministro del agua a Caracas y se construyen los acueductos de La Fría, presa Cla-vellino en Sucre, el embalse de Mapara y la planta de tratamiento de Churuguara en Falcón. Se construye la sede del Banco Central, el edi-ficio Mene Grande y la sede del IPSFA. Se crea la empresa petrolera venezolana Mito Juan.

Se desarrolla un sistema eléctrico de inyección de combustible (In-glaterra) que da mayor eficiencia al motor de combustión interna. Kao y Hockhan (Inglaterra) demuestran que la fibra óptica trasmite señales de láser con menor pérdida, dependiendo de la pureza de las fibras de vidrio.

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El 3 de febrero la sonda Soviética Luná 9 realizó el primer alunizaje suave y tomó varias fotografías de la proximidad de la superficie. El 2 de junio, la sonda norteamericana Surveyor I hizo lo mismo, tomando más fotografías y de mejor calidad. El 16 de marzo, el satélite norteamerica-no Gemini VIII se acopló a otra nave orbital.

1967En Venezuela hubo acontecimientos de diferente índole. El más

impactante quizá fue el terremoto en Caracas que causó cerca de 1.200 muertos. También causó conmoción el secuestro y asesinato de Iriba-rren Borges. En el campo político lo fue la fuga del San Carlos, la inva-sión de Machurucuto, la declaración del PCV de prescindir de la lucha armada, y la creación del MEP.

Concluyen las obras de la planta de aluminio ALCASA, se cons-truye la planta de cementos Guayana y la ensambladora de vehículos Ford en Valencia.

Se inaugura el puente sobre el río Orinoco (1678,60 m). Se cons-truyen la Torre Phelps (27000 m2) y la biblioteca de la UCAB y el Polideportivo de Maracaibo. Se colocan tres turbinas en la represa de Guri.

En Gran Bretaña, el astrónomo británico Anthony Hewish, su-pervisaba la construcción de un dispositivo provisto de 2049 receptores separados, distribuidos en un área de casi 12 hectáreas. Estaba diseñado para detectar cambios breves en las intensidades de las microondas. En julio la estudiante Jocelyn Bell detectó unas ráfagas de microondas que se denominaron estrellas pulsátiles o púlsares.

La Unión Soviética determinó que la atmósfera de Venus era cerca de noventa veces más densa que la terrestre. Había similar cantidad de nitrógeno, pero enormes cantidades de dióxido de carbono causando un efecto invernadero galopante que convierten a ese planeta en el más caluroso del Sistema Solar.

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Se produjeron los primeros accidentes espaciales. El 27 de enero murieron tres astronautas norteamericanos mientras probaban en tierra una cápsula Apolo, y el 24 de abril, la nave espacial soviética Soiuz se accidentó al regresar a la Tierra y murió el cosmonauta Vladimir Mijái-lovich Komarov.

El biólogo británico John B. Gurden aplicó una técnica de trans-plante nuclear transfiriendo una célula del intestino de una rana de garras sudafricana, a una célula de huevo de otro individuo de la misma especie. Fue el primer clon producido a partir de un vertebrado. Esta-dos Unidos informó que se había formado el elemento número 105: el hahnio.

El 3 de diciembre, el cirujano sudafricano Christian Neethling Barnard llevó a cabo con éxito el primer trasplante de corazón.

Se construyó en EUA la mayor línea de trasmisión a esa fecha (750 mil voltios). Se completa, en Siberia, la mayor represa de una planta eléctrica a esa fecha.

Se inventa en EUA la primera calculadora de bolsillo.

1968Hay elecciones presidenciales y resulta triunfador Rafael Caldera.Se adelantan las obras del Complejo Petroquímico de El Tablazo,

Zulia. Se inicia la Cota Mil en Caracas, hoy Avenida Boyacá. Se pone en servicio la autopista del Sur en Caracas. Se inaugura la represa de Guri.

ASOVAC reunió un grupo de investigadores y docentes, quienes consideraron que era muy importante organizar actividades y reuniones científicas con jóvenes y estudiantes de educación media. Se creó un programa que inicialmente se llamó “Feria de la Ciencia”, pero después se convirtió en el Festival Juvenil de la Ciencia (FJC), nombre sugerido por el profesor Alonso Camero, investigador y docente de la Facultad de Ciencias de la UCV.

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A la vez se evidenciaban intentos por avanzar en muchos aspectos: fue fundada la Editorial Monte Ávila. Hubo una renovación univer-sitaria y en la UCV se creó el Centro de Ciencia que posteriormente, en 1979, se transformaría en la Facultad de Ciencias. Como noticia impactante se recuerda el primer trasplante de riñón realizado en el Hospital de Maracaibo.

Los físicos norteamericanos Steven Weinberg y Sheldon Lee Glas-gow y el paquistaní Absus Salam elaboraron independientemente un tratamiento matemático que incluía las interacciones electromagnética y débil.

Se inició la astroquímica al detectar en nubes de gas interestelar y frecuencias de microondas características de las moléculas de agua (con tres átomos cada una) y las moléculas de amoníaco (con cuatro átomos cada una).

En el campo de la astronomía Thomas Gold sugirió que los púl-sares eran estrellas de neutrones y que tenían movimiento de rotación. Asimismo, se demostró y la existencia de los neutrinos solares, pero también la insuficiencia de ellos.

El 17 de septiembre, la sonda soviética Zond 5, no tripulada, cir-cunnavegó la Luna. El 24 de septiembre, la sonda norteamericana Apolo 8, con tres astronautas a bordo (Frank Borman, James A. Lowell Jr. Y Willialm A Anders) circunnavegó la Luna tres veces.

Alfred Yi Cho (EUA) desarrolló un proceso para depositar estruc-turas de un cristal de una capa atómica que permite crear materiales que no pueden duplicarse. Este proceso se usa para fabricar semicon-ductores y dispositivos usados en los tocadiscos-compactos (CD). Se produce el ratón del computador (mouse). Se desarrolla el hipermedia para enlazar y dirigir en el computador.

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Década 1969-78Durante este período hubo dos elecciones democráticas: en 1973 y

en 1978, fue un período de mayor estabilidad política.La población pasó de 10,0 millones a 12,5 millones de habitan-

tes. El PIB per cápita varió de 31,0 a 31,2 mil bolívares por habitante. Económicamente ocurrió la nacionalización del hierro y de los hidro-carburos.

1969Como noticias relevantes de ese año en el país figuran la confor-

mación del Pacto Andino, el allanamiento de la UCV, la política de pacificación que no impidió, sin embargo, el secuestro por parte de la guerrilla de las hijas de Reny Ottolina.

Inicia sus actividades la Universidad Simón Bolívar. Se celebra el VIII Congreso Venezolano de Ingeniería. Se crea la comisión para el desarrollo del Sur de Venezuela. Con la ONU se inicia un programa de Ingeniería de Mantenimiento en hospitales. Se concluye el embalse de Camatagua. Se construye el aeropuerto de Maracaibo. Se inaugura el Hotel Hilton. Se construye el edificio El Universal. Se inicia la cons-trucción del Complejo Petroquímico El Tablazo.

Con la llegada del hombre a la luna se marcó un hito en la era es-pacial. El 20 de julio, Neil Alden Armstrong y Edwin Eugene Aldrin Jr. posaron el módulo lunar Apollo II en la superficie de la Luna, mientras que Michael Collins permanecía en órbita en torno al satélite. Perma-necieron en la Luna 21 horas y 37 minutos. El 14 de enero, dos naves espaciales soviéticas, ambas tripuladas, se encontraron en el espacio y los cosmonautas pasaron de una nave a otra en pleno vuelo.

Desde el punto de vista de la astronomía continuaban los descu-brimientos. En enero, una estrella próxima al centro de la nebulosa del Cangrejo parpadeaba treinta veces por segundo (al mismo ritmo de la pulsación de microondas). Fue el primer púlser óptico descubierto.

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Un grupo de geólogos japoneses hallaron nueve meteoritos situa-dos muy cerca unos de otros, en el casquete antártico.

El bioquímico norteamericano de origen chino Chob Hao Li sin-tetizó la enzima ribonucleasa, distribuyendo cada uno de sus 124 ami-noácidos en una cadena de orden adecuado.

En el campo de la medicina, el cirujano norteamericano Denton Cooley realizó la primera tentativa de implantar un corazón artificial. Era un corazón de plástico diseñado por el norteamericano de origen argentino, Domingo Liotta. El paciente vivió casi tres días con el co-razón artificial hasta que se le transplantó uno natural. Asimismo, se desarrolló una técnica quirúrgica consistente en utilizar venas o, a veces, arterias del propio cuerpo del paciente para conducir la sangre alrede-dor de las partes obstruidas de las coronarias, renovando el suministro de sangre al corazón. Esta técnica se llamó bypass coronario.

Se produjo el poderoso avión turbo ventilador 747. La mayoría de los automóviles se construyen con aire acondicionado y los edificios con aire acondicionado central.

En Estados Unidos se distribuyen cuatro procesadores de mensaje de interfase (IMP) en los Ángeles, en Stanford y en Utah y en Santa Bárbara California.

Se desarrolla en EUA el reactor físico de potencia cero (ZPRP) para facilitar la construcción y ensayos de diversos tipos de reactores nucleares.

1970Se creó la Corporación de Desarrollo de la Región Nor-Oriental,

Corporiente. Se inaugura el tramo hasta Antímano de la autopista La Araña- Caricuao y el Puente Jacinto Lara. Concluyen las obras del Dis-tribuidor Ciempiés que empalma la autopista del Este con la de Prados del Este, el distribuidor Baralt. En Sidor entra en servicio la planta de tubos centrifugados. Entra en servicio el sistema Tuy II. Se inaugura la planta de cemento de escoria en Guayana y el edificio sede de la CVG.

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Se construyó la Estación Rastreadora de Camatagua. En la UCV, el anterior Centro de Ciencias se transformó en la Facultad de Ciencias, pero junto con este avance también sufrió un allanamiento. Se realizó una reforma parcial de la Ley de Universidades. Se constituye el centro de investigación tecnológica del IVIC.

En el campo de la física, el británico Stephen William Hawking, a partir de la mecánica cuántica, consideró que los agujeros negros de-bían tener temperatura, pero en caso de estar rodeados de un medio con una temperatura inferior, éstos se evaporarían. El norteamericano de origen británico Albert Víctor Crece construyó el primer microscopio electrónico scáner (uso de un haz de electrones de baja energía) cuyo efecto tridimensional suministra más información sobre la superficie y produce ampliaciones mayores.

El bioquímico norteamericano de origen cingalés Cyril Ponnape-ruma estudió un meteorito caído en Australia y demostró que cinco aminoácidos de la clase que contribuía a constituir moléculas proteicas se hallaban en dicho meteorito.

Los microbiólogos norteamericanos Hamilton Othanel Smith y Daniel Nathans descubrieron una enzima que podía cortar una molé-cula de DNA en lugares específicos. Los fragmentos resultantes de DNA eran lo bastante grandes como para contener información genética, y estos trabajos condujeron a la formación de fragmentos que podían re-combinarse entre sí para nuevos genes que no existían en la naturaleza. El DNA recombinante se convirtió en una valiosa herramienta para los genetistas.

El oncólogo norteamericano Howard Martin Temin, mientras in-vestigaba las células cancerosas, localizó una enzima que llamó trans-criptasa inversa, que podía afectar la función del DNA en relación con la información recibida del RNA, haciendo así más receptivo el DNA a las necesidades de la célula. Ese mismo descubrimiento lo realizó inde-pendientemente el bioquímico norteamericano David Baltimore.

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Se comenzó a hablar de la terapia megavitamínica. La necesidad de las vitaminas en la dieta era reconocida desde los trabajos de Eijkman. Defensor de esta teoría, Linus Pauling, recomendó dosis masivas de vitamina C (ácido ascórbico) para mantener la salud.

El 17 de agosto, la Unión Soviética, lanzó la sonda Venera 7, que llegó a Venus el 15 de diciembre. Fue el primer aterrizaje planetario suave. La sonda lunar soviética Lúnik 17 alunizó sin tripulación. China y Japón lanzaron también sus respectivos cohetes lunares.

El Apollo XIII, rumbo a la Luna, experimentó pérdida de oxígeno en la cámara principal. Los tres astronautas pasaron al módulo lunar y lo maniobraron para regresar sin novedad a la Tierra. Aunque la misión fracasó, se demostró el talento de los astronautas para sobrevivir.

Desde que se implantó el uso de la corriente eléctrica se habían usado cables metálicos. La técnica se desarrolló al punto de poder con-ducir la luz mediante fibras de vidrio finas y muy claras. La fibra ópti-ca, al reemplazar el costoso cobre por el vidrio, más barato, y usando diminutas ondas luminosas, que podía acarrear enormes cantidades de información, se convirtió en un gran potencial para la ampliación de las comunicaciones telefónicas.

Entró en servicio un transporte supersónico. Estados Unidos no lo construyó por el ruido que hacía y para proteger el medio ambiente. Gran Bretaña, Francia y la Unión Soviética sí lo hicieron, pero nunca ha tenido mucho éxito comercial.

Khorama logró sintetizar una molécula semejante a un gen. Fue patentado el CD-ROM (EUA). Se distribuye el ARPANET

(EUA) un protocolo entre huéspedes de redes. Se introdujo en la in-dustria petrolera la sismología digital en la exploración de pozos y la telemetría de un pulso en lodos.

Se construye el vidrio mas puro que permitió la comercialización de la fibra óptica. Se produce una aleación metálica enfriando la alea-

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ción rapidísimamente (1 millón de grados por segundo) originando un sólido vidrioso con propiedades distintivas magnéticas y mecánicas.

1971Fue promulgada la Ley sobre Bienes Afectos a Reversión en las

Concesiones de Hidrocarburos. Se revaluó el bolívar de 4,50 a 4,40 por dólar.

Se construye el Hotel Intercontinental Guayana en Puerto Ordaz. Se construye el distribuidor Baralt Sur. Comienza la construcción de la Planta de Productos Planos de SIDOR. Se construye la Central Ma-nagua I en el río Caroní. Se construye la autopista Valencia-Campo de Carabobo. Se construye la Planta de Aceites Comestibles de Valencia.

El 30 de mayo Estados Unidos lanzó la sonda Mariner 9 hacia Marte y el 13 de noviembre llegó a ese planeta y se colocó en órbita. A pesar de la tormenta de polvo, se pudieron estudiar los pequeños satéli-tes y sus cráteres. Descubrieron un gran cañón que se denominó Valles Marineris.

El 5 de febrero el Apollo 14 alcanzó la Luna y la tripulación recogió casi 45 kg de rocas lunares. El 30 de julio el Apollo 15 se posó sobre la Luna. Llevaba consigo el lunar rover (vehículo con ruedas diseñado para avanzar por la Luna desprovista de aire.

Los astronautas recorrieron casi 30 km y recogieron más rocas lu-nares.

El 19 de abril, la Unión Soviética colocó en órbita el Saliut I, el cual era el prototipo de una estación espacial concebida como habitá-culo de uso prolongado. En julio, tres cosmonautas soviéticos fueron encontrados muertos, por falta de aire en la cabina, cuando el cohete regresó a la Tierra.

Se determinó que el Cisne X-1 (fuente situada en la Constelación Cisne) era un agujero negro. Hawking propuso que los agujeros negros se evaporaban lentamente a medida que disminuía la masa. Señaló que

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al producirse el Big Bang, pudieron crearse agujeros negros de todos los tamaños, algunos demasiados diminutos.

La empresa Texas Instruments, empleando circuitos transistoriza-dos, sacó a la venta la primera calculadora de bolsillo, fácilmente trans-portable. Surgieron las minicomputadoras del tamaño de un televisor utilizando circuitos integrados a gran escala (microprocesador) con ca-pacidad de ingresar toda la información mediante un teclado.

Noyce y Moore introducen el “computador en un chip”, el micro-procesador 4004 cuatro bit, que podía ejecutar 60 mil operaciones por segundo. Se introduce el portador de chips de cerámica.

Se producen los primeros lentes de contacto usando un polímero: el gel hidrofílico compatible con el tejido humano.

1972Se creó la Corporación de Desarrollo de la Región de Occidente.

Se inicia la autopista Caracas-Guarenas. Se construye la autopista Bar-celona-Crucero de Maturín. Obras hidráulicas importantes: Módulo experimental en Apure, Sistema de riego Múcura I y Múcura II, Em-balse Turén. Concluyen las obras de la primera etapa de El Tablazo dos plantas de amoníaco y dos de urea entre otras.

Robert Burns Woodward (1817-1979) sintetizó una de las molé-culas más complicadas: la vitamina B12.

Los paleontólogos norteamericanos Stephen Jay Gould y Niles El-dredge sugirieron la que llamaron la evolución puntuada, interpretación según la cual las especies permanecen estables y persisten sin experi-mentar cambios durante mucho tiempo.

En octubre, un equipo encabezado por Kenneth M. Evenson, tra-bajando con una cadena de rayos láser en Boulder, Colorado, obtuvo una cifra más exacta para la velocidad de la luz.

Estados Unidos lanzó el Llandst 1, el primer satélite específica-mente diseñado para tomar fotografías a gran escala de la Tierra, lo cual

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permitiría estudiar los recursos globales (geológicos, forestales). Estos satélites se denominaron de recursos terrestres. Los soviéticos lanzaron la sonda Luná 20, sin tripulación, que alunizó suavemente.

Estados Unidos lanza el Pioneer 10 enviado hacia fuera del sistema solar.

Murria Gell-Mann, que puso en circulación el concepto de quark, fundó el estudio de la cromodinámica cuántica sobre el modelo de elec-trodinámica cuántica.

Se introdujo una técnica llamada computerized axial tomographic scanning (escánerCAT), en la que numerosos rayos X se dirigían de tal manera que luego podían juntarse para formar una imagen tridimen-sional.

En el mercado aparecieron los discos láser (discos compactos), cuyo sonido se tomaba mediante un rayo láser, que lo traducía a la informa-ción recogida en discos planos en forma de jequecillos microscópicos.

Se introducen los videojuegos. Se escribe el primer programa de correo iones electrónico e-mail a través de un ARPANET; se comienza a usar el signo @. Se interconectan 40 equipos procesador interfase y un terminal a ARPANET.

1973Carlos Andrés Pérez resultó electo Presidente de la República.Venezuela ingresa al Pacto Andino. Se promulgó la Ley de creación

del Fondo de Investigación de Hidrocarburos y Formación de Personal de esa Industria. Se revalúa el bolívar de 4,40 a 4,30 por dólar.

Fue concluido el Complejo hidroeléctrico General Páez para apro-vechar el potencial del río Santo Domingo. Se inaugura la planta de Briquetas de Alto Tenor de un millón de toneladas anuales reduciendo el mineral de hierro con hidrógeno. Se instalan las plantas de fosfatos y fertilizantes, la planta de urea y la torre de pelado en Morón.

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El Consejo Venezolano de la Industria (CONINDUSTRIA), plan-teó la necesidad de una alianza entre el sector empresarial y el educativo, lo que dio lugar en 1975 a la creación de la Fundación de Educación Integral (FUNDEI).

Por la guerra árabe-israelí y el embargo petrolero a Estados Unidos y Holanda comenzó una crisis energética mundial y subieron los pre-cios del petróleo.

Después de atravesar el cinturón de esteroides, Pioneer 10 llegó a Júpiter el 3 de diciembre. Llevaba un mensaje de la Tierra. El 25 de mayo, tres astronautas permanecieron durante 28 días en el Skylab (estación espacial norteamericana que fue lanzada el 14 de mayo). Una segunda tripulación se quedó 60 días, y una tercera 84.

En Norteamérica, el físico Edward P. Teyon señaló que lo que no-sotros consideramos ordinariamente como vacío, en realidad no es tal. Determinó que el universo puede ser una irregular fluctuación cuántica en el vacío, con lo que se originó de la nada. Los bioquímicos Stanley H. Cohen y Herbert W. Boyer demostraron que cuando el DNA se rompía en fragmentos se combinaban en nuevos genes, pudiendo estos últimos insertarse en células bacterianas, donde pudieran reproducirse, siempre que las células se dividieran en dos. Este fue el comienzo de la ingeniería genética que permitía modificar los genes defectuosos y dirigir la evolución humana.

Por otro lado, Absus Salam sugirió que la gran teoría unificada (GUT) podría implicar que el protón fuese ligerísimamente inestable.

Se fabrica el primer teléfono celular. Se describe (Inglaterra) el di-seño básico de Internet y una red de trabajo de arquitectura abierta, lla-mando luego TCP (protocolo de control de transmisión) que permite a las redes de trabajo intercomunicarse entre sí. Se desarrolló (EUA) un vidrio ultra transparente que puede producirse masivamente en fibra óptica con poca pérdida de transmisión. Se produce el primer compu-tador personal y la impresora láser (California, EUA).

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1974En el aspecto económico y político sucedieron diversos aconteci-

mientos. Inauguración del Poliedro (13.500 espectadores). Se perfilaba la Gran Venezuela con el V Plan de la Nación. Se crearon poderes ha-bilitantes. Nuestro país reanudó relaciones con Cuba. Se creó el Plan de Becas Gran Mariscal de Ayacucho que ha formado en el exterior a centenares de profesionales venezolanos, la mayoría en el área científica-tecnológica.

Se nacionaliza la industria del mineral de hierro.Se realizó el I Congreso Nacional de Ciencias y Tecnología, el cual

consistió en un gran foro de intercambio de ideas, logros y discusión de problemas del sector científico y tecnológico del país. La tendencia mundial de un nuevo orden internacional y las críticas de planificado-res, economistas y sociólogos, en el sentido de creer que los investiga-dores no prestaban atención a los problemas del país, hizo que el tema tuviese amplia discusión en el Primer Congreso. Todo ello concordaba con la prioridad considerada en el V Plan de la Nación sobre ecología, hidrocarburos, electrónica y telecomunicaciones. A pesar de esas críti-cas se dejó a criterio de las organizaciones de investigación la libertad respecto a las decisiones y a la libertad de investigación.

Se celebra el IX Congreso Venezolano de Ingeniería. Se realiza el I Congreso Venezolano de la Enseñanza de la Ingeniería.

Se construye en Caracas el poliedro. Se canaliza el Guaire. Se cons-truyen las represas El Guapo en Miranda y la planta de cartón en Ya-racuy.

El 3 de noviembre Estados Unidos lanzó el Mariner 10, que el 5 de febrero sobrevoló Venus y el 19 de marzo pasó a 700 km. de Marte. Después de varias aproximaciones llegó a estar a 300 km de Mercurio, confirmando la velocidad de rotación de este último planeta y demos-trando que carecía de satélites, atmósfera significativa y un reducido campo magnético.

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El astrónomo norteamericano William K. Hartmann sugirió una cuarta teoría acerca de la formación de la Luna, en la cual durante los primeros días del Sistema Solar un planeta del tamaño de Marte expe-rimentó una colisión oblicua con la Tierra, desplazando parte de los estratos superiores de nuestro planeta, dando lugar a la Luna.

El 10 de septiembre, el astrónomo norteamericano Charles T. Kowall descubrió el decimotercer satélite de Júpiter, que sería más pequeño y tenue que los demás. El nuevo satélite se llamó Leda. Los científicos norteamericanos F. Sherwood Rowland y Mario Molina se-ñalaron que los clorofluorocarbonos (componentes del freón) tenían potencial para destruir la capa de ozono.

También en Norteamérica y en el campo de la física hubo impor-tantes avances. Martín L. Perl descubrió que cuando los electrones y los positrones (antielectrones) colisionaban a altas energías, se producía una tercera variedad de leptón: el electrón tau o, abreviado tauón. Bur-ton Richter, utilizando las enormes energías de los últimos aceleradores de partículas, produjo una partícula que, con sus propiedades, debía incluir un c-quarks en su composición. Samuel Chao Cheng Ting, tra-bajando en forma independiente, también produjo una partícula que debía contener c-quarks.

Se desarrolla el procesador de palabra (California)

1975Por Ley se reserva al Estado la industria y el comercio de los hidro-

carburos. Se inicia la autopista Centro-Occidental. Se construye la represa

de San José de Guaribe en Guárico. Se inicia la construcción del metro de Caracas Catia-Petare de 19,8 km con 22 estaciones. Se construye la planta Hilandería Venezolana en Tinaquillo y el Centro Industrial San Vicente en Maracay.

Las sondas soviéticas Venera 9 y Venera 10 lograron aterrizar suave-

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mente en Venus y durar el tiempo suficiente para tomar fotografías de la superficie rocosa.

Se descubrió que el sistema nervioso da lugar a compuestos que alivian el dolor: las endorfinas.

La máxima reducción de los transistores dio lugar a los microchips, con lo cual también se redujo el tamaño de los ordenadores que pudie-ron ser más baratos y potentes.

Comienza a utilizarse la fibra óptica para mejorar los sistemas de comunicación.

Se desarrolla en EUA el primer conductor láser comercial a tem-peratura ambiente, esto permitió la transmisión de la conversación te-lefónica.

1976Comienza la construcción de la presa de Turimiquire, la represa

de Atarigua y la presa de Yacambú (Lara). Se adelantan las obras de la planta termoeléctrica del Centro.

Se creó el Premio Nacional de Ciencias para ser otorgado anual-mente por CONICIT.

Se funda el Instituto Venezolano de Tecnología del Petróleo, IN-TEVEP.

La Nasa (EUA) lanzó el año anterior dos sondas a Marte: la Viking 1, el 20 de agosto, y la Viking 2, el 9 de septiembre. Ambas se colocaron en órbita en torno a ese planeta a mediados de año, y tomaron las me-jores fotografías de la superficie marciana obtenidas hasta el momento. El 20 de julio la Viking 1 se depositó en la superficie marciana y pocas semanas después lo hizo la Viking 2. Al aterrizar descubrieron que la atmósfera marciana, aunque constituida mayormente por dióxido de carbono, contenía un 2.7% de nitrógeno y un 1.6% de argón. Siendo rocosa como la terrestre, la superficie de Marte contenía más hierro y azufre y en menor cantidad aluminio, sodio y potasio. Asimismo, se

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descubrió que la superficie de Plutón estaba cubierta de metano he-lado.

Khorana dio como válidas las conclusiones científicas acerca de la estructura del gen sintético. Se sugirió que, dado que el universo se enfrió en los primeros instantes posteriores al Big Bang, habrían aparecido en la estructura del espacio grietas y repliegues, los cuales formarían unos string (sartas) unidimensionales conteniendo grandes masas, energías y campos gravitatorios.

Surgió el betamax y el VHS como reproductor de videos.Se inició el vuelo del Concorde que volaba al doble de la velocidad

del sonido.Se desarrolló en EUA un protocolo que permite inter-relacionar

computadores usando una banda diferente al tráfico de voz.

1977Este año a nivel local en el campo político, salvo la contienda

presidencial donde se postularon varios candidatos, no sucedió nada especial.

En el campo industrial inició operaciones el Complejo Petroquí-mico de El Tablazo, con las plantas de olefinas, de amoníaco, cloro soda, polietileno y cloruro de polivinilo.

Culmina la construcción del viaducto Mérida con el sistema de voladizos sucesivos, el mas grande de América en su tipo. Comienza el desarrollo hidroeléctrico Uribante-Caparo.

En el plano internacional Menachen Begin, un conservador de la línea dura, se convirtió el 21 de junio, en primer ministro de Israel, y para sorpresa general anunció un acercamiento con Egipto.

A nivel científico internacional se destaca que el 10 de marzo, el planeta Urano pasó frente a la estrella de novena magnitud en la cons-telación de Libra. De este evento se determinó que Urano estaba rodea-

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do por una serie de delgados anillos concéntricos que eran lo bastante opacos como para oscurecer la luz estelar. El 1 de noviembre, Kowall, el descubridor de Júpiter XIII, descubrió el asteroide más lejano conocido hasta entonces. Se le llamó Quirón por el centauro más famoso de la mitología griega. Asimismo, se descubrió un segundo púlsar óptico en la nebulosa de Vela.

Se descubrió que había en el océano aberturas o “chimeneas”, que continuamente aportaban agua caliente mezclada de minerales. Se des-cubrió otra forma de vida marina (vida abisal) que podía existir inde-pendientemente de la fotosíntesis. Asimismo, se descubrió otras formas primitivas de vida bacteriana que obtenían energía reduciendo dióxido de carbono a metano. Estos metanógenos vivían independientemente del oxígeno.

Fue construida la bomba de hidrógeno pequeña. En Estados Unidos, el físico Alan Guth sugirió que, de las ecuacio-

nes desarrolladas para la gran teoría unificada, la descomposición de los protones podría indicar que el universo, en los instantes que siguieron al Big Bang, experimentó una súbita y enorme inflación.

El paleontólogo Donald Johanson descubrió un homínido fósil que contaba quizá cuatro millones de años. Se comprobó que el esque-leto pertenecía a una hembra y caminaba en forma erecta. Se le bautizó humorísticamente Lucy.

En medicina se descubrió que el DNA de las células no bacterianas no está densamente empaquetado con genes. Se registró en Somalia el último caso de viruela, enfermedad que se erradicó de la humanidad, pero apareció otra: el SIDA. A dos homosexuales masculinos de Nueva York se les diagnosticó una extraña forma de cáncer que acabó identifi-cándose como el síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA) (en inglés AIDS). Por otra parte, se desarrolló una técnica alternativa no quirúrgica en la que se recurría a diminutos glóbulos que se introducían en las arterias afectadas mediante catéteres. Se le denominó angioplastia

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globular y poco a poco se popularizó como una alternativa a las opera-ciones de bypass.

La fibra óptica se comenzó a usar en cables trasatlánticos.Se produce el Apple II, un computador personal con un tablero,

pantalla, ratón y memoria de acceso al azar (RAM) que puede ser ex-pandido por el usuario.

Las compañías telefónicas comienzan a usar las fibras ópticas sub-terráneas para interconectar estaciones conmutadoras.

Se descubren los polímeros orgánicos conductores eléctricos (EUA) que permitieron desarrollar los diodos emisores de luz (LED), celdas so-lares y pantallas de celulares.

1978Venezuela figuró como el país con la mayor renta per cápita de La-

tinoamérica. Luis Herrera Campins salió electo Presidente y la muerte de Renny Ottolina en accidente aéreo enlutó el mundo televisivo del país.

Se construye la represa de Boconó, Trujillo y el embalse del río Pedregal en Falcón. Se concluye la planta Venalum (280 mil toneladas). Concluye el ferrocarril Yaritagua-Acagua. Se concluye el terminal por-tuario de Sidor.

El 20 de mayo, Estados Unidos lanzó el Pioneer Venus y el 4 de diciembre se colocó en órbita en torno a ese planeta. Se detectó que la atmósfera de Venus contenía más del triple de nitrógeno que la te-rrestre. El satélite también trasmitió ondas de radar a Venus, pudiendo determinarse detalles de su superficie. El 24 de febrero cayeron en el Ártico canadiense, fragmentos del satélite soviético Cosmos 1954, que trasportaba una carga de uranio 235, lo cual despertó la preocupación sobre los materiales radiactivos puestos en órbita terrestre. El 16 de marzo, los astronautas soviéticos batieron un record de permanencia en el espacio, y el 2 de septiembre batieron otro, un total de 139 días.

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El 22 de junio el astrónomo norteamericano James W. Christy, examinando fotografías de Plutón, observó una protuberancia muy marcada en un lado y que ésta cambiaba de posición. Finalmente, de-terminó que se trataba de un satélite de ese planeta que bautizó con el nombre de Carón.

En medicina, el científico norteamericano Robert A. Weinberg y sus colegas produjeron tumores en ratones mediante la transferencia de genes individuales. Los genes se llamaban Oncogenes. Se dio el primer paso en establecer la estructura de todos los genes de un organismo (el genoma). Quedó elucidado el genoma de un virus llamado SV40 (genoma viral) y fue un paso más hacia la determinación del genoma humano. El 25 de julio nació un niño normal en Gran Bretaña, a partir de un óvulo fecundado por esperma en un recipiente de laboratorio y no en el seno materno. Fue el bebé probeta.

Década 1979-1988En este período hubo dos elecciones democráticas en 1983 y 1988.

La población pasó de 13,5 a 18,4 millones de habitantes. El PIB per cápita varió de 24,0 a 23,7 mil bolívares.

1979Se realizan elecciones municipales. Crece la marginalidad en las

grandes ciudades y la inmigración incontrolada de países vecinos agrava el problema.

Fue introducido en el país la televisión a color.Se realiza en Puerto Ordaz el X Congreso Venezolano de Ingeniería. Se amplía la refinería de El Palito, Carabobo. Comienza operacio-

nes la planta de cementos Caribe (3 mil toneladas diarias). Se construye la Planta Cervecera Polar en San Joaquín, Carabobo.

Las sondas Voyager 1 y Voyager 2 pasaron junto a Júpiter en marzo y julio, respectivamente. Hasta ese momento el total de satélites del pla-neta ascendía a dieciséis. También se vio un leve anillo de fragmentos.

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El científico norteamericano Walter Álvarez uso la técnica de ac-tivación neutrónica cuando trataba de determinar las proporciones de sedimentación en unas rocas en Italia. Postuló que un gran asteroide o cometa, de varios kilómetros de diámetro, chocó con la Tierra hacía sesenta y cinco millones de años, provocando erupciones volcánicas, gigantescas mareas e incendios, lo que a su vez provocó la extinción de los dinosaurios.

Se descubrió que los quarks pueden experimentar intercambios de una partícula llamada gluón. Las interacciones de partículas subatómi-cas energéticas dieron algunos rudimentarios indicios de la producción de gluones.

Se terminó la construcción del primer telescopio de espejos múl-tiples (MMT), en el Observatorio Monte Hopkins, Arizona, Estados Unidos. El MMT emplea un conjunto de seis espejos cóncavos de 183 cm. (que deben reemplazarse por un solo espejo de 650 cm) para lograr la efectividad del acopio de luz de un único reflector de 450 cm de diámetro.

Fue inventado el reproductor walkman. Aparece el primer uso co-mercial del celular. Se diseña el computador portátil, laptop (Inglate-rra).

Ocurre el accidente en la planta nuclear en la Three Mile Island en Pensilvania, aunque hubo poco escape de material radiactivo.

1980En el ámbito político nacional, la inflación alcanzó el 21,6%. El

Informe sobre Sierra Nevada responsabilizó a Carlos Andrés Pérez. Des-de el punto de vista diplomático no fue muy bueno: Venezuela rompió relaciones con Cuba, y se generó una gran tensión con Colombia por el problema del Golfo.

Se instala el sistema Tuy III para Caracas. En América Latina siguió la “fuga de cerebros” iniciada en los

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60´s; en Argentina, bajo la dictadura militar, los generales expulsaron de ese país a los psicoanalistas, y el gobierno apoyó una campaña con-tra la “matemática nueva” en nombre de una idea mal entendida de la matemática clásica. En Brasil, bajo la dictadura militar, un ministro fomentó la dimisión de toda una generación de parasitólogos del Ins-tituto Oswaldo Cruz, dando lugar a lo que se llamó “la masacre de Manguinhos”.

El avance espacial continuó. El 12 de noviembre la sonda Voyager 1 pasó cerca de Saturno y poco después del Voyager 2, detectando varios satélites que se observaron como algo más que un punto de luz. El éxito de estas misiones consistió en localizar ocho satélites de ese planeta que eran demasiado pequeños para ser percibidos desde la Tierra. Asimis-mo, los anillos resultaron ser más complejos de lo que parecían.

Frederick Reines informó de experimentos que indicaban que los neutrinos pueden tener pequeñas cantidades de masa. Investigadores en Moscú reportaron similares resultados y determinaron que la masa del neutrino podría ser 1/13.000 de la del electrón. La presencia de esa masa explicaría cómo se formaron las galaxias, cómo rotan y se man-tienen unidas las agrupaciones de éstas. También evidenciaría que el universo algún día comenzaría a contraerse de nuevo.

Se desarrolló el fax inventado al comienzo de los setenta.Los Japoneses aplican el “justo a tiempo” en la fabricación de autos

disminuyendo los costos de almacenamiento de partes. En Sudáfrica se desarrolla un proceso de tratamiento de aguas re-

siduales que remueve nitratos y fosfatos sin usar productos químicos mediante lodos activados.

Se desarrollan diferentes microchips y tableros aplicando la tec-nología BIST auto prueba constructiva que reduce costos y aumenta la calidad de los componentes electrónicos.

Robert Langer, profesor del MIT desarrolló los fundamentos de dosificación de fármacos usando pastillas de polímeros.

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Fueron desarrollados los vehículos operados remotamente (ROV) para trabajos de petróleo en el subsuelo marino.

Se desarrollan metales de tierras raras que puede transformase en imanes o magnetos de alta calidad con aplicaciones en discos magnéti-cos y múltiples dispositivos electrónicos.

1981El precio del petróleo llegó a 29,73 dólares el barril.La inflación fue de 16,6 %. Con personal del Centro de Investigación Tecnológica del IVIC

se crea la Fundación Instituto de Ingeniería para la investigación en ingeniería.

Se construyen las estaciones de Chacaito, Plaza Venezuela, Capi-tolio, Propatria, el edificio de control del tráfico del Metro de Caracas. Se instala en Tacoa una planta de generación de 400 Mw y una desali-nizadora.

El 12 de abril se lanzó el primer vuelo del transbordador o lanza-dera espacial (EUA), construido con el fin de poder reutilizar las naves y abaratar los costos. Asimismo, se sugirió la asimetricidad de los anillos de Neptuno.

ARPANET instala nodos en varias universidades e instituciones en una red comercial (Telenet) usando el protocolo TCP/IP.

Binming y Rohner, Alemanes en Suiza diseñan y construyen el primer microscopio en forma de túnel para escaneo (STM) con una punta de menos de dos átomos de ancho, usado posteriormente en nanotecnología, ingeniería de superficie y biología celular.

1982La inflación promedio bajó al 9,7 %. Venezuela alcanza el parque

computacional per cápita mayor de Latinoamérica (una computadora por 20 mil habitantes).

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Continuan las obras del sistema eléctrico Uribante-Caparo. Avan-za el sistema Yacambú-Quibor. Se inicia la construcción de las presas Tacagua y Taguacita para la aducción a Caracas y se construye la presa El Guamo, Monagas.

Se creó el premio Lorenzo Mendoza Fleury de la Fundación Polar para estimular al investigador talentoso, creativo y productivo. En el ámbito económico el país registró fuga de capitales y rumores de deva-luación.

Se descubrió un púlsar de milésima de segundo. El físico Blas Ca-brera ideó (y lo logró) una instalación capaz de producir una corriente eléctrica si pasaba a través de ella un monopolo magnético.

Un corazón artificial ideado por el médico norteamericano Ro-bert K. Jarvik (corazón de Jarvik) fue implantado en el tórax de Barney Clark, quien vivió 112 días con él. Este corazón demostró ser insatis-factorio.

IBM sacó al mercado las impresoras láser silenciosas y a razón de unas 30 líneas por segundo.

Todos los huéspedes conectados a ARPANET adoptan el protoco-lo TCP/IP y la red se denominó desde entonces INTERNET.

1983Ese fue un año de mucha actividad en el orden económico, polí-

tico y social. Se celebró el Año Bicentenario del Libertador. Fue electo Presidente Jaime Lusinchi. Con el denominado “Viernes Negro” llegó el control de cambio (Bs. 4,30 a 7,00 por dólar). También el país se proyectó internacionalmente a través de la reunión del Grupo de Con-tadora (México, Panamá, Colombia y Venezuela), y la realización de los IX Juegos Panamericanos.

Fue concluida la Villa Panamericana en Guarenas, el estadio Brigi-do Iriarte, el Parque Naciones Unidas y el gran estacionamiento de los Estadios de la UCV. Se inaugura el Complejo Cultural Teatro Teresa

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Carreño (80 mil m2). Se inaugura el primer tramo del metro de Caracas Propatria-La Hoyada.

En física, el italiano Carlo Rubbia y el holandés Simon van der Meer confirmaron la teoría electrodébil en la que parecía necesitarse tres partículas de intercambio: una (W +) y una (W -) y una tercera (Z 0). Carl Sagan sugirió que en caso de una guerra nuclear total, la explosión de miles de bombas nucleares elevaría suficiente cantidad de polvo como para ocultar la luz del sol durante un período considerable, produciendo así un invierno nuclear.

Se sugirió también la existencia de unos planetas extrapolares.En California se instala una central solar (13,8 MW). Se establece

en EUA la central de trabajo científico UNIX, con el protocolo TCP/IP y a partir de entonces toda red que use ese protocolo se denominará INTERNET y comenzó a crecer exponencialmente el número de lugares y usuarios.

1984Se inaugura el terminal nacional en Guayana. Se concluye la plan-

ta interalumina. Se construye el embalse El Pueblecito, Guárico. La planta Ford exporta 200 camiones pesados a Houston.

Un análisis del DNA se empleó y aportó argumentos para suponer que los seres humanos y los chimpancés estaban más próximos evolu-tivamente entre sí que unos y otros lo estaban de los gorilas u oran-gutanes, y que los seres humanos y los chimpancés derivaron de un antepasado común de hace unos 5000-6000 millones de años.

A la estrella enana roja Vaan Biesbroeck 8 se le descubrió una com-pañera aún más tenue. Era tan pequeña y pálida que no podía tener masa o brillo. Moderadamente caliente, contaba con el mínimo para emitir luz. Emitía, asimismo, una radiación rica en infrarrojos.

Se introduce el Macintosh en forma masiva. Se introducen el CD-ROM que podía almacenar mas de 300 páginas. Se desarrolla el servicio

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de dominio de nombres (como: .com, .org y .edu) para identificar y localizar a los interconectados.

1985En el ámbito nacional se recuerdan algunos logros importantes

para el país como fue el inicio de la construcción de la Autopista de Oriente, la inauguración del Criogénico de Jose (con una inversión de 4 millardos de bolívares), y el otorgamiento a Venezuela del Premio Anual de Alfabetización por parte de la UNESCO. Como hecho la-mentable se recuerda el descubrimiento de un sembradío de coca en la Sierra de Perijá.

Se inaugura el Centro Profesional y Comercial Parque Cristal en Caracas. Se construyen la planta de precocidos en Acarigua y la de alimentos concentrados en Barcelona. Se concluyen las estructuras de ocho estaciones del metro del tramo Caricuao-La Paz.

En la Antártida se descubrió un agujero en la capa de ozono, lo cual se interpretó como la preocupante confirmación de los perniciosos efectos de los clorofluorocarbonos sobre el ozono.

Jaron Lanier desarrolló un mundo tridimensional simulado (reali-dad-virtual) útil para el diseño, la aviación, el cine y la televisión.

Comienza a usarse el sistema de frenos anti-traba (ABS) en los vehículos. Se aprueba (FDA en EUA) la implantación de un dispositivo electrónico para monitorear y corregir arritmias, denominado defibrila-dor cardiovertidor (ICD).

1986En el plano político se registró la masacre de Yumare.Se destacó el descubrimiento por parte de PDVSA del Furrial II (1

millón de barriles de crudo mediano). Se realiza el XI Congreso Venezolano de Ingeniería.

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Se inaugura la etapa final del Complejo Hidroeléctrico Guri de 10 GW. Entra en servicio el sistema Taguacita-Largatijo y concluyen las obras de la presa La Honda de Uribante-Caparo. Se inicia el tramo Caucagua-Barcelona de la autopista de Oriente. Se inaugura el tramo Agua Blanca-Ospino de la autopista José Antonio Páez.

En Venezuela se registraron adelantos médicos. Salió al mercado el primer marcapasos hecho en el país y nació el primer bebé probeta. Se dio a conocer que hubo 19 muertes por sida, enfermedad definida en 1981.

El cometa Halley regresó por tercera vez. Era un retorno sin pre-cedentes, pues podía ser estudiado por las sondas lanzadas por la Unión Soviética y por la Agencia Espacial Europea. El 24 de enero, el Voyager 2 pasó junto a Urano y exploró mediante sonda ese planeta. El 18 de enero, la lanzadera norteamericana Challenger estalló durante el primer minuto de su lanzamiento y murieron los siete tripulantes que iban a bordo. Esta tragedia detuvo el programa espacial norteamericano tem-poralmente.

En Baltimore (EUA) se abre el túnel submarino mas largo hasta ese momento (2,8 km).

Comienza el desarrollo de la piel humana sintética. Una explosión de un reactor nuclear ocurre en Chermobyl, Ucra-

nia, y la nube radiactiva se extendió hasta mas de 1600 km.

1987Se registra la incursión de la corbeta colombiana Caldas en el Gol-

fo de Venezuela. Ocurrieron disturbios y allanamientos a la UCV. En Venezuela se realizó el primer transplante de corazón. Salió al

mercado el teléfono público con tarjetas magnéticas, y se inauguró el canal de navegación por el Orinoco.

Las reservas los Pijiguaos fueron calculadas en 5.8 millardos de toneladas de bauxita.

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Se pone en servicio el puerto fluvial Santos Lusardo en el Orinoco y se amplía el puerto de Guanta. Se inaugura el Complejo hidroeléctri-co Ruiz Pineda y el sistema Uribante-Caparo.

Se firma el Protocolo de Montreal que regula la eliminación pro-gresiva de los refrigerantes cloro flúor carbonados.

En febrero se captó y estudió una supernova en su primera etapa de explosión en la Gran Nube de Magallanes. Estaba en otra galaxia cercana a la nuestra, a 150.000 años luz.

En febrero, el físico suizo Kart Alex Muller y su colega alemán Johannes Georg Bednorz, estudiando sustancias cerámicas (mezcla de óxidos metálicos o más bien metales), hallaron que a alta temperatura (30º K) lograban superconductividad.

En Florida (EUA) se construye el puente Sunshine Skyway (8857 m) el más largo en su tipo, suspendido por cables.

La visualización eco-plamar (EPI) se usa en tiempo real para visua-lizar el ciclo cardíaco.

Alim Louis Benabid (Francia) implanta un sistema de estimula-ción eléctrica en el cerebro de pacientes con Parkinson. Se realiza la primera cirugía con laser en cornea humana.

David Payne (Inglaterra) introduce fibras amplificadoras “dopa-das” con erbio, estas fibras no requieren la conversión de la señal de luz a eléctrica.

1988 Carlos Andrés Pérez resultó electo Presidente con el 54% de

votos.En Venezuela se llevó a cabo la perforación del Corozo I en Mona-

gas, el más profundo (5865 m). Comenzó la televisión por cable y salió al mercado la telefonía celular. Se otorgaron los primeros permisos de la radio FM.

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Fue inaugurado el tramo La Paz-El Silencio del Metro de Caracas. Avanzaron las obras de la línea de 800 kv entre Guri hasta la Arenosa en Valencia. Se inaugura el sistema de Turimiquire y son puestos en servicio el embalse Rafael Urdaneta en Zulia y el embalse Masparro en Barinas.

En este período se inició el Programa Bolívar para la innovación tecnológica de alcance latinoamericano y se establecieron las Ruedas de Negociación Tecnológicas. Se creó un fondo de financiamiento para la investigación tecnológica (FINTEC) para estimular la demanda de empresas interesadas en la aplicación del conocimiento y producir in-novación.

En este año y hasta 1993, con el apoyo del BID se concretó el primer programa BID-CONICIT de nuevas tecnologías, fortaleciendo las áreas de: biotecnología, química, física, informática, electrónica y telecomunicaciones.

Hubo una inversión importante en la infraestructura de la Fun-dación del Instituto de la Ingeniería (FII), organización creada por el Ministerio de Fomento, y del Instituto Zuliano de Investigaciones Tecnológicas – Centro de Investigaciones Carboníferas y Siderúrgicas (INZIT-CICSI), ambos institutos para la reconversión industrial en el marco de la política del gran viraje.

Se inauguró la Biblioteca Nacional en una edificación de 6 mil metros cuadrados. Se solicitaron permisos para las emisoras FM.

En el universo se detectaron algunas galaxias que podían estar a 17.000 millones de años luz. Esto fue importante con relación al naci-miento del universo, ya que significaba que desde hace 17.000 millones de años el universo era lo bastante viejo como para haber formado ga-laxias. Investigadores demostraron que se intensificaba el efecto inver-nadero.

Se demostró, mediante la prueba del carbono 14, la falsedad de la Sábana de Turín. Una muestra del lino se sometió a la prueba del

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carbono 14 y se determinó que el lino correspondía a unas plantas que vivieron hace setecientos años, y el sudario con la imagen impresa en él, se manufacturó trece siglos después.

Se introduce (Japón) el “watchman”, televisión manual transitori-zada operada con batería. Se puso en operación una red de Internet de 1,5 mega bits por segundo en Estados Unidos.

Se instala un cable de fibra óptica entre Francia y Norteamérica de 5037 km que hizo posible hacer 40 mil llamadas telefónicas simul-táneas.

Década 1989-1999Durante este período hubo dos elecciones democráticas presiden-

ciales, dos parlamentarias y dos municipales. Hubo dos intentos de golpe de Estado y fue destituido un Presidente, y en consecuencia un Presidente interino.

La población creció de 18,9 a 23,7 millones de habitantes. El pro-ducto interno bruto disminuyó de 24,0 a 23,7 mil bolívares per cápita. El índice de desarrollo humano varió de 0,780 a 0,792.

1989En Venezuela se registró un gran viraje con el paquete de medidas

económicas: devaluación, liberación de precios y tasas de interés; priva-tización de empresas y reforma tributaria y en el mercado negro nuestra unidad monetaria pasó de Bs./$ 14,5 a 39,35. También fueron noticias el aumento del precio de la gasolina y de las tarifas de los servicios pú-blicos, y la investigación del fraude de RECADI por 41 millardos de bolívares.

Por la súbita aplicación de medidas neoliberales ocurrió un amo-tinamiento popular denominado “el caracazo”, con destrucción de nu-merosos comercios, saqueos y 300 muertos.

Se recuerdan también las primeras elecciones de gobernadores y alcaldes, y en Caracas, y la epidemia del dengue hemorrágico.

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Se construye el sistema de suministro de combustible de Oriente en San Tomé, Anzoátegui, con seis estaciones y 600 km de poliductos que enlazan Anzoátegui, Monagas, Bolívar y Amazonas. Se construye la planta Bauxiven de bauxita en los Pijiguaos, Bolívar y la estación Pisc-cola de Papelón en Guanare.

Cae el muro de Berlín que dividía a Alemania.El satélite Esplendor de Fondo Cósmico (COBE) y el equipo dirigi-

do por el estadounidense George Smoot mostraron que las irregulari-dades en la radiación de fondo de microondas son restos de regiones no uniformes presentes en el universo poco después del Big Bang.

1990El Censo de población revela que hay 18,1 millones de habitantes

en el país. Después de cinco años de análisis se aprueba la Ley del Tra-bajo.

Avanza la presa La Vueltosa del sistema Uribante-Caparo y el túnel de trasvase de la presa de Yacambú-Quibor.

Con la participación de ASOVAC, el Ejecutivo Nacional puso en marcha el Programa de Promoción al Investigador instalado por el CO-NICIT en diciembre.

Fue lanzado, con múltiples problemas mecánicos y electrónicos, el telescopio espacial Hubble que tiene la ventaja de estar por encima de la atmósfera distorsionante de la Tierra.

Se construye aviones (EUA e Inglaterra) que no pueden ser detec-tados por el radar. Se desarrolla la televisión de alta definición (HDTV) para transmitir por satélite. Se desarrolla el protocolo de Internet sobre voz (VOIP) que permite comunicación telefónica por Internet a un precio menor.

Investigadores comenzaron en EUA el proyecto genoma humano para identificar los 30 mil genes en el ADN humano.

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Se introduce técnicas (EUA) para reducir el costo de perforación de pozos petroleros, reducir el daño a la formación geológica y mejorar la protección ambiental.

Comienza las investigaciones en nanotecnología.

1991Venezuela ejerce liderazgo en América Latina en cuanto al creci-

miento económico. Sin embargo, aumentan los disturbios por el au-mento del pasaje. Se privatizan conocidas empresas como la CANTV y VIASA. Como hecho lamentable se registró el accidente del teleférico en Mérida, el cual dejó un saldo de dos muertos.

Se decreta la disolución de la URSS. Comienza la guerra del Golfo Pérsico.

Se construye el sistema de riego Matícora, el embalse El Hueque y el aliviadero Barrancas en Falcón.

El Observatorio Europeo Austral (ESO), comenzó la construcción del VLT (Very Large Telescope), el complejo astronómico más sensible del mundo, formado por cuatro telescopios, cada uno con un espejo principal de 8,2 m de diámetro. Los telescopios podrán ser utilizados de forma independiente, pero han sido diseñados para que funcionen totalmente sincronizados. El VLT se construyó en Cerro Paranal, en el desierto de Atacama (Chile).

La red mundial ancha (www) se hace disponible al público gene-ral. Se lanza al mercado una herramienta de navegación el gopher un sistema de recuperación de documentos de los archivos de Internet. Se demuestra que los amplificadores ópticos en fibra óptica pueden trans-portar cien veces mas información que cables con amplificadores elec-trónicos.

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1992Venezuela celebró los 500 años del Descubrimiento de América.

Desde el punto de vista político, algunas violaciones contra la liber-tad de expresión dieron motivo para realizar un paro en los medios de comunicación. Se inició el juicio contra Carlos Andrés Pérez y la oposición ganó las elecciones de gobernadores y alcaldes. Por otra parte, hubo dos intentos frustrados de golpe: uno el del 4 de febrero y otro el 27 de noviembre. En el campo de la medicina se registró el primer caso de muerte por cólera.

El país batió un record de producción petrolera (2488 millones b/d).

Se concluyó el proyecto Caruachi que amplió la capacidad de ge-neración de Guri, Macagua I y Macagua II en Bolívar.

Se desarrolló en EUA un sistema en prototipo de 7,5 kw de plato solar que usa un concentrador avanzado de membrana extendida. Se aprueba una Ley (EUA) que incentiva los vehículos con combustibles alternativos. Aparecen las computadoras manuales. Se establece una so-ciedad cultural sin fines de lucro para promover el uso de Internet.

1993Desde el punto de vista económico se registraron dos sucesos im-

portantes: la aprobación de la Ley de Bancos (apertura a la inversión extranjera) y del Impuesto al Valor Agregado (IVA).

Para nuestro orgullo, en el estado Falcón, la ciudad de Coro fue declarada Ciudad Patrimonio de la Humanidad.

A partir de este año y hasta 1998, se diseñó el Programa de Agen-das de Investigación con el objetivo de financiar proyectos que dieran respuestas a demandas específicas provenientes de sectores diversos de la sociedad. Se creó el Programa de Apoyo a Grupos de Investigación, cuyas investigaciones tuvieran impacto en la solución de problemas complejos y de interés nacional. Se planificó el segundo Programa de

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Ciencia y Tecnología BID-CONICIT por 200 millones de dólares, que fue aprobado en 1999.

En el área petrolera fue aprobado el Proyecto de gas Cristóbal Co-lón, y se firmaron dos asociaciones estratégicas en la Faja Petrolífera del Orinoco.

En el área política se llegó a un acuerdo de descentralización y se creó la Asociación de Gobernadores. Por otra parte, se evidenció una crisis cívico-militar y se registraron disturbios en Sucre y Barinas; explo-taron bombas en el CCCT, en la PTJ y en la Embajada de Colombia. No obstante, se realizó un acto de reafirmación democrática.

Ramón J. Velásquez asumió la Presidencia de la República y Ra-fael Caldera ganó las elecciones presidenciales, aunque fue expulsado de COPEI

Como hechos lamentables se recuerdan la explosión en Tejerías que dejó un saldo de 70 muertos, la masacre de Yanomamis por parte de Garimpeiros en Haxina, la intoxicación química masiva en el IVSS en Maracay, la cual registró más de 150 casos, y dos grandes apagones registrados en Caracas.

Avanzan las obras del sistema gasífero Cristóbal Colón en Oriente. Se construye la planta de peletización (FMO), un nuevo sistema de manejo de bauxita y la planta de oxalato para Interaluminia.

En el plano científico, el Instituto de Tecnología Estadounidense construyó el Telescopio Keck, el mayor telescopio reflector del mundo (982 cm) en el Observatorio Mauna Kea en Hawai, el cual incorpora una importante innovación en su diseño. La superficie del espejo del te-lescopio consta de 36 segmentos hexagonales individuales, cada uno de los cuales puede moverse mediante tres pistones actuantes. Las técnicas electrónicas mantienen los segmentos alineados entre sí y la segmenta-ción no sólo reduce el peso del aparato, sino que también hace que sea mucho más sencillo pulir el espejo gigante.

Se reparó el telescopio espacial Hubble. Incluso antes de la repa-

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ración, proporcionó algunas imágenes mejores que las obtenidas con instrumentos situados en la Tierra, y se terminó de construir el VLBA (Very Long Baseline Array) que es un conjunto de 10 antenas situadas desde Hawai hasta las Islas Vírgenes de Estados Unidos. Se basa en el mismo principio que el VLA, combinando las señales de sus 10 antenas para crear imágenes de alta resolución.

Se desarrolla (EUA) una interfase gráfica, fácil de usar, para la am-plia red mundial (www).

1994En el plano político Rafael Caldera indultó al ex comandante

Hugo Chávez condenado por golpista.En el plano económico se llevó a cabo el denominado Plan Sosa

y la quiebra de algunos bancos evidenció una crisis y en medio de ésta el gobierno intervino al Banco Latino. Se decreta el control de cambio ante una masiva fuga de divisas.

Se realizó el XII Congreso Venezolano de Ingeniería. Se inauguró la línea 3 del Metro de Caracas. Se desarrolló el sistema T3 y comenzó la navegación por el cibe-

respacio que se denominó INTERNET y revolucionaría las telecomu-nicaciones.

1995A nivel local se recuerda como sucesos relevantes la aprobación por

parte del Congreso de la República de la apertura petrolera, y la quiebra del Banco Andino que ponía de manifiesto que seguía la crisis bancaria. El asalto de comandos guerrilleros en Carabobo, Apure y mueren 8 infantes de marina.

Agricultores (EUA) comienzan a usar el sistema de posicionamien-to global (GPS) en receptores para grabar la localización precisa de sus granjas para determinar áreas de necesidad de aguas, fertilizantes y pes-ticidas.

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A nivel internacional se puso fin a la guerra en Bosnia que dejó un saldo de 200 mil muertos y 2 millones de refugiados, y se llegó a un acuerdo Israelí- Palestino sobre Cisjordania. Después de 19 años reapa-reció el virus Ébola en el Congo dejando 64 muertos.

Se construye el Boeing 777, de doble máquina, el mayor en su tipo, diseñado y maniobrado con ayuda de computadoras.

1996En el país se suprimió el control de cambio: 470 Bs./$, y la infla-

ción llegó a 106%, considerada la mayor del siglo. La empresa venezolana Citgo se convierte en la principal vendedo-

ra al detal de gasolina en los Estados Unidos.Se reformuló el Premio Nacional de Ciencia para conferirlo tanto

en la investigación básica como en la aplicada. En Estados Unidos, Bill Clinton resultó reelecto Presidente.Ashok Gadgil (EUA) inventa un dispositivo basado y efectivo para

purificar agua mediante luz ultravioleta a razón de 15,1 litros por minu-to, suficiente para 1500 personas. Se instala entre Haway y California y entre Japón-Oregon un cable con fibra óptica con amplificadores ópti-cos capaces de manejar 320 mil llamadas simultaneas.

1997En el aspecto socio-político nacional se registró la división de Cau-

sa R., el lanzamiento de Salas Röemer como candidato a la presidencia y la expulsión de Claudio Fermín de AD. Por otra parte, la Comisión Tripartita eliminó la retroactividad de las prestaciones. Como suceso trágico se recuerda el terremoto en Cariaco que dejó un saldo de 64 muertos y 162 heridos.

Se instala el control automático de estabilidad en vehículos auto-motores (EUA). Se desarrolla la tecnología del chip basada en alambres de cobre en lugar de aluminio, esto permitió colocar hasta 200 millones de transistores en un chip.

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1998En Venezuela Hugo Chávez resultó electo Presidente con un 56%

de los votos. Hubo tormentas torrenciales por causa del fenómeno cli-matológico El Niño.

En el campo científico internacional se realizaron con éxito las pri-meras pruebas de funcionamiento del primer telescopio del VLT.

1999En lo político se destaca la aprobación por parte de la Corte Su-

prema de los poderes de la constituyente y la sentencia a favor del re-ferendo consultivo, el cual se realizó con aproximadamente un 60% de abstención y mayoría, entre los votantes, a favor de Hugo Chávez. Fue modificada la Constitución y refrendada por un referendo (71%) y abstención de 54%.

Como sucesos lamentables se recuerda la Tragedia en Vargas, la mayor tragedia natural de la historia del país (30 000 muertos, 100 000 damnificados), y el desbordamiento de la represa del El Guapo (3000 damnificados).

Se crea la Academia Nacional de la Ingeniería y el Hábitat. Hasta ese año y desde 1970, los becarios exitosos del CONICIT llegaron a la cifra de 2562 y de éstos, 1148 en el exterior. El 70% de estos últimos han obtenido el título de doctor. Por otro lado, la mayor productividad en la investigación tecnológica ha sido en INTEVEP, destacando los programas de Orimulsión y de las patentes, varias de ellas en uso.

Se lanza al mercado en EUA un computador (2 megabytes de RAM) y puerto para teléfono inalámbrico con un peso de menos de 200 g.

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Epílogo

Este trabajo es una preocupación por ubicar en el contexto mun-dial y en el político y social nacional las actividades de ciencia, tecnolo-gía e ingeniería resaltantes en nuestro país en el período democrático.

En una incitación para que se realice discusión e investigación crítica de este período para resaltar la importancia que representa esas áreas para nuestro desarrollo.

Bibliografía

• Assimov, Isaac, Cronología de los descubrimientos, Edit. Ariel, Bar-celona, España, 1990.

• Almanaque Mundial, 1958-1999. Edit. Televiva, México.• Cámara Venezolana de la Construcción Historia de la Construcción

en Venezuela, Enzo Papi Editores, Caracas, 1994.• Méndez, Nelson Esbozo cronológico comentado para una historia so-

cial de la ingeniería en Venezuela, analítica.com, Caracas, 2002.• El Nacional, 60ª Edición Aniversario, Caracas, 2003.• American Academy of Engineering, A Century of Innovation,

Washington, EUA, 2003.

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Semblanza del �� d�a�d�� nal ��e��n�� d�a�d�� nal ��e��n(1917–2008)

Hace un año nuestro gremio perdió un distinguido y desta-cado profesional de la Ingeniería: el doctor y profesor Eduar-do A. Arnal Myerston, Miembro Honorario de la Academia. Sirva esta breve reseña como homenaje a su memoria. Sus muchos discípulos durante su quehacer universitario y bene-ficiarios de sus enriquecedoras enseñanzas en la más eficien-te aplicación de los avances, que este ingeniero excepcional, supo desarrollar en el dominio de la Ingeniería Estructural. Su contribución ha dejado una huella indeleble, que ha de servir como guía para las generaciones futuras, a quienes también están dirigidas estas Notas recogidas por sus colegas de la Academia Nacional de la Ingeniería y el Hábitat.

Aníbal R. Martínez

* * *

Ingeniero

Entre los ingenieros venezolanos que fueron protagonistas de grandes hechos y avances en la Ingeniería de nuestro país, figura el Dr. Eduardo Arnal, graduado Doctor en Ciencias Físicas y Matemáticas en la Universidad Central de Venezuela en 1938. A partir de entonces estuvo presente en diferentes proyectos, construcciones y supervisión de numerosas obras de ingeniería civil, entre las cuales se pueden enume-rar: 63 puentes viales, 12 inspecciones de sistemas de colección de aguas servidas y obras de grandes sistemas de drenaje, 30 proyectos ferroca-

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rrileros, 10 estructuras portuarias, 9 presas y plantas industriales, así como múltiples desarrollos de urbanizaciones como son La Castellana, Valle Abajo, Los Caobos, además de 32 proyectos estructurales para edificios.

Desde sus inicios, el joven ingeniero Arnal tuvo un interés parti-cular por los puentes, involucrándose de manera activa en su proyecto y construcción por toda la geografía nacional, desde 1939 hasta finales de los años 90.

En su actuación profesional fue pionero de la normalización. Per-manentemente mantuvo su interés en revisar y actualizar normas que permitieran formalizar todos los procesos, al punto que participó en varias comisiones e incluso formó parte del organismo normalizador COVENIN. Inicialmente intervino, en el seno del Ministerio de Obras Públicas, en grupos de trabajo que se dedicaban al área de documentos normativos, luego se unió al Comité que estudió, de manera exclusiva, las especificaciones propias del concreto reforzado y del acero estructural.

Manifestó interés especial por la Ingeniería Sismorresistente, de hecho uno de sus últimos escritos para la Academia llevó como título Influencia de la morfología en las estructuras sismorresistentes, en el cual resume las disposiciones normativas vigentes sobre la materia con el fin de estimular la preparación de investigaciones y monografías al respec-to. Por su contribución en el campo del trabajo y sus acciones distingui-das, recibió la condecoración Orden Francisco de Miranda y la Orden del Trabajo.

Docente Universitario

El Dr. Arnal dedicó atención preferente a la formación de los nue-vos profesionales de la ingeniería; de allí que en su afán por transmitir sus conocimientos a otros, paralelamente a su trabajo como Ingenie-ro Proyectista y Consultor, desarrolló su carrera como docente. Desde 1942 fue invitado a ocupar cargos de Profesor Titular en las Cátedras de Concreto Armado, Concreto Precomprimido y Puentes, en la Facultad

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Semblanza del Dr. Eduardo A. Arnal Myerston (1917-2008)

de Ingeniería de la Universidad Central de Venezuela, asimismo de las Cátedras de Puentes y Concreto en la Universidad Católica Andrés Be-llo. Sobre estos temas dejó monografías escritas aún vigentes.

Dentro del ámbito universitario, fue Decano y Miembro del Con-sejo de la Facultad de Ingeniería de la UCV en 1954 y 1968, y del Consejo Superior de la Universidad Metropolitana en 1984.

Aprovechó muy bien su estadía en la Universidad de Stanford en su condición de Profesor visitante el año 1961 y regresó al país pleno de nuevas ideas, acompañado de múltiples “cajas de programas” que ayu-daron a crear el Sistema Integrado de Programación y Cálculo, SIPIC, en la Facultad de Ingeniería de la UCV. Su interés por esta novedosa área del conocimiento se mantuvo hasta el final de sus días y su pasión por el uso del computador lo convirtió en actor de excepción en el de-sarrollo de la informática en Venezuela, como ha sido definido por sus colegas.

En esta vertiente como docente, traemos a la memoria el hecho que el Dr. Arnal se llamaba a sí mismo: El amigo del ingeniero común o ingeniero de a pié, pues siempre se esforzó por que la información llegara a todos los profesionales; para ello presentaba sus textos o po-nencias con un enfoque muy didáctico, cuidando además que fuesen económicos.

Otro momento enriquecedor de su trayectoria fue hacia el año 1994, cuando anima y logra la creación de la Comisión Técnica Asesora de SIDETUR; ésta se ha mantenido en plena y enriquecedora actividad desde ese momento. Así, llega a coordinar todas las actividades para alcanzar siempre el objetivo que el mismo estableció de: …suplir a los estudiantes y profesionales de la ingeniería de material de apoyo para que hagan bien sus labores, sus cálculos…, como lo enfatizaba con frecuencia. Para tal fin, el Dr. Arnal, junto con ingenieros de la empresa SIDETUR y asesores externos, organizó numerosos Seminarios Técnicos, los cuales han mantenido una rigurosa continuidad. Su contribución al Fondo Editorial SIDETUR no se limitó a obras de su autoría, sino que con

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su invariable entusiasmo alentó a otros profesionales especializados, a contribuir en su enriquecimiento; gracias al Dr. Arnal y a la visión de futuro de los directivos de esa empresa, se ha logrado conformar así el aporte editorial más importante en la ingeniería moderna venezolana.

Gremialista

A lo largo de su trayectoria como profesional de la Ingeniería pudo representar y gestionar con efectividad los compromisos adquiridos en altos puestos. Entre sus múltiples responsabilidades destacó como Pre-sidente del Colegio de Ingenieros (1945 y 1953), Presidente de la Cá-mara Venezolana de la Construcción (1952), Secretario Ejecutivo del VI Congreso Panamericano de Carreteras (1954), Director de la C.A Nacional Teléfonos de Venezuela (1956), Director de la C.A. Centro Simón Bolívar (1959), Secretario y Vicepresidente Ejecutivo de la Cá-mara Venezolana de la Industria Eléctrica (1960) y miembro del Direc-torio de Fedecámaras (1979).

Su visión sobre la participación de la ingeniería venezolana en un período donde predominaban las empresas foráneas, quedó plasmado en su discurso de incorporación como Presidente de la Junta Directiva del CIV para el período 1953-1954. De este, publicado en la Revista del CIV, N° 206, mayo de 1953, 2-4, reproducimos lo siguiente:

Es una vieja costumbre, ya tradicional en el Colegio de In-genieros, que al tomar posesión de sus cargos la Junta Direc-tiva elegida para administrarlo y servirlo, el Presidente dirija unas palabras de salutación, en nombre de ella, a los colegas asistentes.Y es también costumbre, de un tiempo para acá, que dichas palabras se concreten a un mero formalismo, un saludo más o menos breve y una exposición de agradecimiento por la confianza que en la Directiva han depositado los miembros colegiados, confianza que hace aun más mandatoria la res-ponsabilidad de los cargos. Aunque en las ocasiones anteriores en que me honraron us-tedes con la Presidencia de esta Institución fui yo uno de los

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sostenedores de dicho principio de brevedad recordando el viejo adagio : Pocas palabras, buenas palabras, me siento obli-gado hoy a faltar a esa sana práctica y a abusar un poco de vuestra paciencia, pues me impulsan a ello razones para mí poderosas y la necesidad de exponer y aclarar ciertos concep-tos, como un primer paso en el ejercicio de los cargos para los cuales nos habéis elegido, tomándome a veces la libertad de hablar en primera persona, pues aunque estoy seguro de expresar también el sentir de mis compañeros de Junta, en algunos momentos de mi exposición daré salida a mis ideas íntimas y a criterios quizás un poco personales.La forma peculiar como se desenvuelve el proceso electoral en el Colegio y la condición de timidez y modestia que es característica del ingeniero, hacen difícil para los candidatos a la Junta Directiva el desarrollar una campaña electoral in-tensa, donde se expongan in extenso y a cabalidad los progra-mas y conceptos básicos que vendrían a componerse en su política administrativa y directiva en caso de resultar electos. Para nuestro sentir de matemáticos, acostumbrados a la fría disciplina de los números y a la expresión objetiva y veraz de las leyes físicas, nos sonaría a auto-bombo discordante una exposición alabanciosa de nuestras condiciones y nos chocaría desarrollar un conjunto de promesas, más o me-nos amplias, cuya realización es sabido por todos que resulta harto difícil.Por ello, fue para mí casi imposible dirigirme durante la campaña electoral a mis colegas, para expresarles mis puntos de vista y hacerles conocer los propósitos que me animaron a aceptar la candidatura a la Presidencia, con la firme deter-minación de dedicar todos mis esfuerzos al bienestar de la profesión de Ingeniería, si así me lo imponía la libre volun-tad de los electores. El decidido apoyo de los amigos que postularon la Plancha que yo encabezaba y la confianza que en mi tuvo una mayo-ría de los miembros del Colegio, me han traído de nuevo a ocupar la Presidencia del mismo y echa sobre mis hombros la responsabilidad de servir, en la medida de mis fuerzas y

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capacidad, para tratar de hacerme digno de la fe en mí de-positada y corresponder a ella como es debido, siendo ésta la mejor forma de demostrarles mi agradecimiento. Para ellos, que me conocen y recuerdan mis actuaciones an-teriores en el Colegio, no serían necesarias las explicaciones y exposiciones de criterio que hoy vengo a hacer, pero he podido sentir, en los días que antecedieron a las elecciones, que muchos colegas expresaban dudas sobre mi intención e idoneidad para guiarme exclusivamente por el servicio de los supremos intereses profesionales, teniendo sólo en mientes el progreso y la estabilidad de la ingeniería venezolana, man-teniéndome siempre independiente de presiones de grupos comerciales y de intereses externos al simple campo gremial y profesional.Estas circunstancias y la consideración de que hubo un nutrido grupo de miembros del Colegio que expresaron su escogencia por lo que dieron en llamar, en el calor de la campaña electoral, la Plancha independiente, han hecho imperativo para mí el plantear claramente ante ustedes mis ideas sobre la función y propósitos del Colegio, aun a riesgo de aburrirlos y retardar un poco el grato momento de brin-dar todos juntos por la prosperidad del mismo.Del concepto contenido en esta frase aparentemente banal, el brindar todos juntos, es de donde considero fundamental partir para el desarrollo de cualquier programa de acción en el Colegio. En lo que esta idea encierra: que a todos, todos juntos, interesa la prosperidad de! Colegio, es que queremos fundamentar nuestra labor y el llamamiento que vamos a hacerles para lograr la cordialidad dentro del Cuerpo y hacer efectivo un espíritu de estrecha colaboración entre todos sus miembros, sin distinción de actividades, sin distinción de especializaciones, sin distinción de ideas políticas.Permítaseme parafrasear a un caro amigo, muy dado a ex-presiones rotundas y un tanto dramáticas, al deciros: El Co-legio de Ingenieros es uno e indivisible; y uno e indivisible es el ideal de todos nosotros, nuestra meta, nuestro propósito:

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el progreso de la ingeniería venezolana en todas sus ramas y el mantenimiento muy en alto de la dignidad profesional.No quisiera que mis palabras sonaran a admonición ni que se vea en ellas un tinte de pesimismo, al que soy adverso por constitución, pero no puede negarse que los ingenieros somos pocos y los problemas que enfrentamos son muchos y grandes, y cabe en lo posible que en un futuro cercano confrontemos una disminución en los recursos monetarios de la Nación y su inevitable repercusión sobre la prosperi-dad económica de los ingenieros. Numerosos y a veces po-derosos son los obstáculos que tenemos que superar, y es por ello indispensable que presentemos ante estos un frente común, unidos todos, ingenieros, arquitectos, agrimensores, geólogos, especialistas, jóvenes o viejos, recién graduados o ya curtidos en las experiencias fructíferas de un largo ejer-cicio profesional, constructores o proyectistas, empleados o jefes de empresas.Para todos existe un mismo fin, que nuestro interés particu-lar nos impulsa a lograr; un algo tangible y ventajoso para todos y cada uno: el avance de la ingeniería venezolana. Y al mismo tiempo que desarrollemos esa voluntad de luchar en conjunto, no podemos dejar a un lado la piedra angular en que se deben basar nuestros esfuerzos: una fe inquebrantable en la capacidad, idoneidad, honradez y voluntad del profesio-nal venezolano. Esa fe ha fundamentado siempre mis juicios y ha sido siem-pre la guía de mi comportamiento, aun en los períodos mas difíciles de mi ejercicio profesional, como aquellos cuando, al despertar de toda la República después de la desaparición del gomecismo, daban también nuestras nacientes organiza-ciones privadas de construcción y proyecto sus primeros pa-sos y se veían amenazadas de ser desplazadas de colaborar en el desarrollo de El Silencio, por un poderoso trust extranjero, que contaba con todo el apoyo y la confianza de los directi-vos de dichas obras, quienes no creían y desconfiaban de la capacidad creadora y organizadora del ingeniero venezolano. Fue esa fe la que nos lanzó entonces a luchar, profesionales

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jóvenes y profesionales experimentados, todos juntos, arries-gando muchos sus cargos difícilmente logrados, como en el caso de los buenos amigos Bacalao Lara, con quien me es grato compartir hoy las labores de la Junta, Mario Mauriello y José Amin; a luchar, repito, todos unidos en un ideal co-mún: demostrar que sí éramos capaces.Cimentada por ese triunfo y respaldada por innumerables obras de gran magnitud, brillantemente realizadas por los ingenieros, arquitectos y especialistas venezolanos, es mas fácil hoy mantener viva esa fe, pero no por ello debemos dar por ganada la lucha y abandonarnos al señuelo de una prosperidad económica que puede ser pasajera. Todavía hay quienes dudan de nosotros y ejemplos recientes de obras de importancia, en las que no se le ha dado al ingeniero venezolano la oportunidad de competir, deben sonar como una campanada de alerta, contra la indiferencia, contra la desunión, contra el fácil decir: eso no me sucederá a mí; mi reputación, mi empresa, es bien conocida y está mejor relacionada.Así como dentro del seno del Colegio debemos lograr la unión para hacernos fuertes y olvidar las rencillas e intere-ses de grupo, que en fin de cuentas le son ajenos, también es necesario, a mi entender, que complementemos nuestras fuerzas con el apoyo y la colaboración de los organismos in-teresados en los mismos ramos que el Colegio. La actividad profesional toca con muchas organizaciones que están ínti-mamente ligadas a ella y que por ende se hallan compuestas en buena parte por ingenieros y que, por regla general, son dirigidas por ingenieros.Numerosas veces me ha extrañado sentir en el seno del Co-legio desconfianza y hasta hostilidad hacia organizaciones relacionadas con la ingeniería, cuando más provechoso a los intereses y fines de ambos hubiera sido un franco acercamien-to, una inteligente colaboración en la solución de los proble-mas comunes. Y es por ello, que si en el orden interno nos proponemos

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como programa primordial de acción el trabajar por la unión y colaboración de todos los ingenieros bajo un signo común: prosperidad para la ingeniería venezolana y fe en su capacidad, en el orden de las relaciones exteriores será para nosotros preocupación constante el colaborar y lograr la participación de organismos tales como la Cámara de la Construcción, la Sociedad Venezolana de Arquitectos, las direcciones de obras municipales, las divisiones de control sanitario, etc., a fin de enfrentarnos al adversario común.Puedo dar fe, por el conocimiento personal que tengo de los directivos e ingenieros conectados a dichos organismos, que sus fines y metas son los mismos a los que me he venido refiriendo. Así como para un viejo guerrero que se apresta a luchar constituye su primera preocupación el revisar sus armas y reparar o modificar aquellas que encuentre defectuosas, así el Colegio ya aguerrido y probado en la lucha por el bienestar profesional, necesita en primer término mejorar sus armas para ella: la más importante, una Ley de Ejercicio Profesio-nal cónsona con el avance de nuestra profesión y su crecien-te especialización, y que contemple y prevea las sanciones para sus transgresores, ha sido la constante preocupación de todos nosotros, culminando este devenir en un Proyec-to de Ley, que debidamente aprobado por la Asamblea del Colegio, se presentó hace ya algún tiempo a la Comisión Codificadora Nacional. Circunstancias ajenas a nuestra vo-luntad han impedido hasta ahora su consideración, pero ya constituido y funcionando el Cuerpo Legislativo Nacional, se presenta de nuevo la oportunidad de buscar su sanción y promulgación. Concurren actualmente a las Cámaras varios distinguidos colegas, que estamos seguros prestarán su apoyo gustosa-mente y serán unos eficaces defensores para lograr su apro-bación. Sin embargo, no significará para nosotros esta búsqueda de una nueva Ley, el que en el interín vayamos a permanecer de

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brazos cruzados: el ordenamiento legal existente, aunque an-ticuado y poco definido en sus sanciones, es suficiente para conseguir resultados satisfactorios en algunos aspectos del ejercicio ilegal, y así nos proponemos utilizarlo.Una vez más necesitaremos recabar para ello la colaboración de todos los relacionados al problema, dentro y fuera del Colegio, inclusive de los propietarios que planean acome-ter obras de ingeniería, pues es oportuno aclarar, y haremos siempre hincapié, en que al luchar contra el ejercicio ilegal de la profesión, no estamos defendiendo solamente intereses pura-mente gremiales. sino que estamos buscando también proteger al público del engaño y la estafa frecuente del no profesional, y de las pérdidas que representa para el mismo una obra mal concebida o mal ejecutada, sea en el ramo arquitectónico, como en el ramo urbanístico, eléctrico, industrial, mecánico o de explotación minera.Para el éxito de esta lucha contra el ejercicio ilegal, nece-sitamos y buscaremos el apoyo y la protección de las au-toridades competentes, cuya misión, paralelamente a la del Colegio, es velar porque se cumplan los requisitos para una construcción segura, higiénica, funcionalmente satisfactoria y económica, meta que, por definición, debe siempre buscar el ingeniero. Sin embargo, al solicitar, como representantes de todos us-tedes, ese apoyo y esa protección, no lo haremos impulsados por un complejo de inferioridad ni por la duda sobre la capa-cidad del ingeniero venezolano de enfrentársele a cualquier competencia leal, sino que la pediremos de pie, con el orgullo de quien se sabe capaz, respaldados por el acervo de obras brillantemente realizadas por el profesional venezolano y, al mismo tiempo que buscaremos protección, ofreceremos nuestra colaboración para presentar una oposición unida a la competencia desleal, que carente de responsabilidad se es-cuda tras la baja calidad de sus obras, para ofrecer precios irrazonables, que al cabo desplazan al profesional consciente y preocupado de su buen nombre.

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Los de ustedes que conocen mi actuación anterior en el seno del Colegio, recordarán muy bien que siempre he sostenido que esta Institución no tiene ni puede tener función política, si por ello se entiende participar en las luchas o diferencias partidistas o influir como Cuerpo Colegiado en el desarrollo de determinadas tendencias, pero sin que quiera decir esto, que como reunión de ciudadanos, doblemente responsables por su condición de universitarios y profesionales, no sea función y deber del Colegio emitir su opinión en aquellos asuntos de interés nacional que le estén relacionados, aun-que al hacerlo inevitablemente se roce el terreno político, pues no puede el hombre responsable sustraerse a las obli-gaciones que le impone la vida en común, dentro de una sociedad cuyos problemas requieren la solución pública, es decir, política.Fiel a estas ideas que he sostenido hasta ahora y me he con-siderado obligado a exponer, espero conservar nuestra actua-ción en el período que iniciamos hoy, y no necesito asegura-ros que ni será el Colegio vehículo de inmerecidas alabanzas, ni lo será tampoco de oposición estéril y sistemática a cualquier labor o iniciativa pública que venga a redundar en el bien de nuestra profesión y por ende de la Nación venezolana.Creo haber dejado sentados los principios básicos que re-girán nuestra labor al frente del Colegio y haber aclarado suficientemente la posición independiente y de neta preocu-pación profesional que debe, en mi opinión, ocupar y man-tener siempre este Cuerpo, y para no cansarlos más dejaré para oportunidades posteriores la exposición del programa administrativo que nos proponemos seguir y las soluciones que pueden buscársele a los problemas de financiamiento de los gastos del Colegio, publicación de su Revista, organiza-ción y mantenimiento de su Biblioteca, mejoramiento de la Secretaría, conservación del local y tantos otros detalles que es función y deber de la Junta Directiva estudiar y resolver dentro de nuestras posibilidades.No quiero terminar, sin embargo, sin hacer hincapié en un punto que consideramos de primerísima importancia y que

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está claramente previsto en los Estatutos del Colegio: Su pa-pel como Instituto de extensión universitaria y la consiguiente obligación que crea dicha función, de propender y trabajar por el mejoramiento de los conocimientos profesionales. Especial interés tomaremos en nuestro programa de acción para continuar los ciclos de conferencias iniciados y revivir los cursos de especialización para graduados y las discusiones públicas sobre temas de interés profesional, fuentes todas ellas del desarrollo cultural de los miembros del Colegio.Es nuestro propósito firme laborar de acuerdo con los con-ceptos aquí expresados, y al recabar de nuevo la colaboración de todos, sin la cual el éxito de nuestras labores sería impo-sible. Permítaseme pedirles que reflexionen en el valor que tiene como elemento fusionador y cimentador de la unión de todos los miembros del Colegio este pensamiento: Si nos acercamos con plena franqueza y buena intención a la solución de los problemas que pudiera confrontar el Colegio, inevi-tablemente llegaremos todos a las mismas conclusiones, ya que en nuestro fondo más íntimo una sola es nuestra meta: el progreso de la ingeniería venezolana y el mantenimiento muy en alto de la dignidad profesional.He dicho.

Académico

Reproducimos aquí las palabras con las cuales agradeció su incor-poración como Miembro Honorario de nuestra corporación en febrero de 2006 (Academia Nacional de la Ingeniería y el Hábitat, Boletín 13, pp. 37-38).

Palabras del Dr. Eduardo Arnal Myerston

Me complace expresarles mi agradecimiento por la distin-ción, que me honra, de designarme Miembro Honorario de esta Corporación, y, aunque reconozco que muy pocos mé-ritos tengo para considerarme “académico”, prefiero inter-pretarla como un reconocimiento a mi labor en la formación y mejora de nuestros profesionales de la ingeniería y de sus indispensables asistentes técnicos.

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En ella he dado especial interés a la aplicación de la compu-tación al proyecto y dirección de las obras de ingeniería civil, y a ella creo oportuno referirme, brevemente, hoy.Desde mi actuación en la década del 60 en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Central de Venezuela, acom-pañado por ilustres profesores de la talla de Anatol Zagus-tin, Simón Lamar y Celso Fortoul, entre otros de grata recordación, he hecho énfasis en la importancia de ese no-vel instrumento, de inmenso potencial para el proyecto y la administración y, por ello, a la par de mis labores como proyectista y jefe de obras, he dedicado preferente atención a la concepción, organización y aplicación de programas y publicaciones orientados al mejor uso de ese extraordinario instrumento.Las grandes universidades tecnológicas han organizado re-conocidos centros de computación que han preparado im-portantes programas, que han sido acogidos y difundidos comercialmente, para resolver muchas aplicaciones, sin darle oportunidad a sus usuarios de conocer sus procesos internos y verificar su adecuación a las normas y peculiaridades loca-les. Por esa razón y quiero hacer énfasis en ello, he enfrentado la inclinación, muy natural, de utilizar el computador como una “caja negra”, misteriosa y todopoderosa, aprovechando los grandes y complejos programas comerciales, resolviendo sus problemas, sin darle oportunidad al usuario de conocer sus procesos internos.Oponiendo esa orientación, he hecho énfasis en la prepara-ción y difusión de procedimientos sencillos, directos, adap-tados a las condiciones locales y que permitan, en muchos casos, la tan necesaria conversación entre el usuario y la má-quina, especialmente en las etapas previas de anteproyectos, predimensionado y comparación de soluciones, que distin-guen un buen proyecto y/o una buena organización de una obra.Un ejemplo reciente de esta labor es mi publicación del tex-to docente SIPIC. Aplicaciones del computador a la ingenie-

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ría, del cual me complace donar un ejemplar para contribuir a la importante Biblioteca de esta institución, en señal de mi agradecimiento por vuestra distinción.Señores.

Publicaciones

Entre sus obras escritas destacan útiles textos docentes sobre in-geniería y construcciones, por medio de los cuales el Dr. Arnal logró transmitir sus conocimientos y experiencia práctica en el diseño de es-tructuras del concreto y en el desarrollo de proyectos de construcción. Entre sus publicaciones más conocidas se mencionan aquí, en orden cronológico, algunas de las más importantes• E. ARNAL. Lecciones de Puentes. Caracas, 1948.• E. ARNAL. Lecciones de Concreto Precomprimido. Caracas. 1950.• E. ARNAL. Especificaciones Constructivas Normales. Of Técn.

Eduardo Arnal, Ed. Año Centenario CIV, Blass Tip. Madrid, 1961, 419 p.

• E. ARNAL. Lecciones de Concreto Armado. Caracas. 1961.• E. ARNAL. Manual para el Cálculo de Elementos de Concreto Ar-

mado. Preparado de acuerdo con la Norma COVENIN 1753-85. Ediciones SIDETUR, Edit. Arte. Caracas, 1988, 190 p.

• E. ARNAL. Proyecto de Elementos de Concreto Precomprimido. Gerencia Técnica de SIDETUR, Gráficas Emil. Valencia, 1998, 139 p.

• E. ARNAL. Sistema PD12 para el proyecto de estructuras de concreto. Caracas. 1999.

• E. ARNAL y L. RIVERO Lecciones de Puentes. Caracas, 2000.• E. ARNAL y A. GUTIÉRREZ. Edificaciones Sismorresistentes de

Concreto Armado. Publicaciones Técnicas SIDETUR, Caracas, 2002, 131 p.

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• E. ARNAL, A. GUTIÉRREZ, F. ACHABAL y F. MONTE-MAYOR. Proyecto y construcción de galpones Modulares. Caracas, 2007.

* * *

Las Especificaciones que han sido recopiladas y preparadas por los ingenieros asociados a nuestra oficina Eduardo Arnal, Henrique Arnal A., Hernando Arnal G. y Nicolás Simón M., tienen su origen en la la-bor de preparación de unas Especificaciones Normales, iniciada en 1951 por el Ingeniero Eduardo Arnal desde el cargo de Jefe del Departamen-to de Ingeniería de la Corporación Venezolana de Fomento, y se han completado con la experiencia obtenida por la oficina en los proyectos e inspecciones de obras realizadas desde 1952 hasta la fecha. /Tomado de la Introducción.

La publicación de la Norma venezolana COVENIN-MINDUR 1753-81 Estructuras de Concreto Armado para Edificios. Análisis y Diseño y su posterior adopción como normativa oficial, obligan a modificar las recomendaciones y ayudas de cálculo contenidas en el Manual para el Cálculo de Elementos de Concreo Armado. Publicado en julio de 1973 por el Grupo Heliacero-Simalla, filial de Siderúrgica de Venezuela S.A., SIVENSA. (Tomado de la Introducción).

El sistema de rutinas PD13, programado por el Ing. Eduardo Ar-nal para el proyecto de elementos usuales de concreto precomprimi-do, se fundamenta en las disposiciones, poco explícitas, de las Normas COVENIN 1753 y en el Código ACI-318, en lo que sean aplicables a este diseño, complementadas con los apuntes de la Cátedra Concreto Precomprimido Avanzado dictada por el Ing. Arnal. Este texto explica y contiene las rutinas del Sistema PD13. (Tomado de la Introducción).

La Comisión Técnica Asesora de la C. A. Siderúrgica del Turbio SIDETUR acogió con interés la proposición de organizar un Seminario

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Técnico sobre la propuesta de la nueva Norma COVENIN 1753, hecha el año 2002, con el aporte de distinguidos ponentes y panelistas. Ese es el origen de esta publicación cuya preparación encomendó a dichos profesionales, quienes han venido colaborando en la preparación de los cuatro capítulos de este libro, relacionados con los temas a ser presen-tados por los ponentes durante el Seminario en cuestión. (Tomado de la Introducción).

E. ARNAL y F. D’AMICO. Sistema Integrado de Proyectos de Inge-niería por Computador (SIPIC). Aplicaciones del Computador a la Inge-niería. Caracas, 2005.

El prólogo de esta obra, firmado por el Profesor Celso Fortoul Padrón, comienza con un denso recuento sobre la evolución que ha tenido la mecanización de la ingeniería, desde épocas remotas hasta el presente, así como sus exigencias. Luego de esa mirada panorámica, dice Fortoul:

El libro SIPIC: Aplicaciones del Computador a la Ingeniería, responde a estas exigencias. Su autor principal, el Dr. Eduar-do Arnal, Profesor universitario, dirigente gremial (tres veces presidente del Colegio de Ingenieros de Venezuela), ingeniero en ejercicio, personaje emblemático que justifi-ca la cita “una gran ingeniería que no desluce en el conjunto mundial”, fue, es y será un espectador y actor de excepción en el increíble desarrollo de las ciencias de la computación y de la informática, especialmente en Venezuela. Como un experimentado docente, Eduardo presenta en ese texto, en forma generosa y transparente, una parte importante de su obra, realizada desde la década de los 60 hasta el presente, concretada en una biblioteca de procesos computarizados, controlados por una codificación general y fundamentados en reglas compartidas, que permiten su conexión y comu-nicación para formar programas operacionales, adaptados y adaptables a las normas vigentes y los métodos usuales (o por usar) en los proyectos de la Ingeniería Civil.Satisfaciendo sus propósitos originales de “Educar a los in-

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genieros para la programación y adaptación del computador para sus proyectos, con pleno conocimiento del alcance y fun-cionamiento de esas rutinas y con la capacidad de adaptarlas y actualizarlas”, el conjunto de subprogramas del sistema, identificados con una nomenclatura que permite, en for-ma racional, su ubicación y búsqueda, están soportadas por un fundamento teórico explícito, orientado a una solución automática solvente, respetuosa de las Normas vigentes, si-guiendo un método ordenado de cálculo que conduce a re-sultados veraces y hace posible su adaptación a los futuros escenarios del conocimiento en la Ingeniería Civil.El autor ha dedicado esta publicación a la memoria de nues-tra compañera en la Universidad Simón Bolívar, la Profesora Mosquera de Arnal, quien, aún “no siendo del oficio”, con su dedicación ejemplar a la docencia, ha tenido un papel importante en la publicación de esta obra.Estamos completamente convencidos de que Mercedes Jose-fina, desde los espacios ignotos y maravillosos donde eterna-mente reviven las almas bellas y justas, sonreirá mágicamente cuando su libro tenga cualidad de realidad.

Huella

A continuación, el texto de dos semblanzas que señalan la huella que nos ha dejado el Dr. Arnal.

�xcelencia en Ingenie�ía

William Lobo Quintero(Profesor, ULA)

Este año, el 24 de julio, recibimos la infausta noticia del deceso de uno de los mejores ingenieros venezolanos, el Dr. Eduardo Arnal Myerston, y hoy debo cumplir con el propósito de informar de sus cualidades y de sus realizaciones, un Maestro que admiramos desde el inicio de nuestra carrera profesional de Ingeniero Civil, que se convirtió

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en símbolo o referencia obligada para señalar su conocimiento o su gran dignidad. Graduado en 1938 de Doctor en Ciencias Físicas y Matemá-ticas de la UCV, transitó por el proyecto y la construcción de grandes obras de ingeniería en el país y pudo ver la evolución y el progreso físico de más de (6) grandes urbanizaciones, (96) puentes, (32) edificaciones, (12) sistemas de drenaje, (10) puertos, (9) represas, obras hidráulicas, plantas de tratamiento o industriales y tantas más, para buscar siempre tener una ingeniería de excelencia, “una calidad y una construcción de primera”. Arnal fue proyectista e inspector de la Autopista Coche-Te-jerías, del Centro Simón Bolívar, de la Autopista del Valle y del Pro-yecto del Parque Central. Fue Promotor del Aeropuerto “Caracas” de Charallave. En la UCV, el Dr. Arnal fue Profesor Titular, Decano de la Facultad de Ingeniería y Profesor Honorario. En la UCAB, fue Pro-fesor de Puentes y de Concreto, Miembro del Consejo Superior de la Universidad Metropolitana, Presidente del Colegio de Ingenieros de Venezuela en 1945 y en 1953 y Presidente de la Cámara Venezolana de la Construcción. Publicó textos muy utilizados de Concreto Armado, de Concreto Precomprimido y de Puentes. Fue designado Miembro Honorario de la Academia Nacional de la Ingeniería y el Hábitat.

Arnal tuvo la visión del emprendedor de la computación para la ingeniería de Venezuela, estudió programas, se inició en la época de la perforación de tarjetas y el uso de cintas, viajó al norte en su año sabático a la Universidad de Stanford y trajo cajas de programas, que enseñó en la universidad y organizó una empresa de programación y cálculo, pro-movió esta área con el matemático Carlos Domingo, quien en Mérida ha desarrollado una gran actividad científica y en los últimos días de su vida, entregaba a los ingenieros de la práctica programas sencillos desde su asesoría en SIDETUR, en una línea que llamaba “Proyectos asistidos por el Computador”. Con esta institución tuve la honra de dictar con él y con otros especialistas, cursos nacionales en el área sismorresisten-te. Recuerdo cuando lo conocí personalmente en junio de 2001 en su oficina de la Torre Lincoln y él me manifestó que tenía deseos de hablar

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conmigo, para mostrarme, según él, uno de los libros “incunables” de la ingeniería venezolana; abrió un cajón de su estante y me dijo:

‘Este es tu proyecto de Normas para el Diseño Sismorresistente de Puentes que tu hicistes para el MTC en 1987, que pude conseguir y que guardo bajo llave’.

Y, en premio, me regaló su libro Lecciones de Puentes con esta de-dicatoria que agradecí:

‘Para el Prof. Ing. William Lobo con todo mi aprecio por su labor docente’.

En efecto, en un informe de consultoría que hizo el Dr. Eduardo Arnal pude ver una extensa cita sobre los aisladores y disipadores de energía considerados en este proyecto que no fue aprobado como Nor-ma COVENIN de Puentes, pero que tuvo resonancia”.

El Prof. Eduardo Arnal mantuvo un comportamiento cívico im-presionante y fue un venezolano insigne. El 14 de enero de 1958, él firmó conjuntamente con distinguidos venezolanos de la talla de Ace-do Mendoza, Lara Peña, Márquez Cañizales, Pastor Oropeza, Enrique Tejera, Uslar Pietri, Villalba Villalba, Vera Izquierdo, Diego Carbonell, René De Sola, Blas Lamberti, Lares Martínez, Martínez Olavarría, Pé-rez La Salvia, José Sanabria, el Arq. Fruto Vivas y muchos más notables, el documento que recibió un gran apoyo desde el Colegio de Ingenie-ros, y contribuyó a derrumbar la dictadura de Marcos Pérez Jiménez, el cual se transcribe a continuación como homenaje a este gran ciudadano y personalidad de nuestra Ingeniería:

“Ante los recientes acontecimientos políticos, consideramos in-dispensable deber cívico manifestar públicamente nuestra con-vicción de que es necesario, para la recuperación institucional y democrática de Venezuela, que el Gobierno garantice el pleno ejercicio de los derechos ciudadanos, y en consecuencia, se respete en toda su integridad la vida y seguridad de los individuos; la libertad de reunión y de expresión con todas sus formas; el hogar; el principio constitucional de la alternabilidad de los poderes; al mismo tiempo que, mediante una acción vigilante y enérgi-

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ca, se normalice y dignifique la administración de los dineros públicos, a fin de que nuestros recursos naturales se encaucen en un sentido verdaderamente beneficioso para la colectividad, sin ventajas personales, derivadas de la gestión oficial”.

Dr. Eduardo Arnal Myerston, usted fue un venezolano excepcio-nal, un orgullo para sus familiares y para quienes le conocimos. Paz a sus restos.

Fuente: Columna semanal del Prof. William Lobo Quintero. La Universidad Siempre. En: Diario Frontera de Mérida, 27.10.2008.

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Semblanza del Dr. Eduardo Antonio Arnal Myerston

(Caracas, 23-09-1917; 24-07-2008)Arnaldo Gutiérrez (Profesor Universidad Católica Andrés Bello)

Fotografía publicada en El Nacional, domingo 23.09.2007, entrevista de José Carvajal, el día que cumplió 90 años.

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Entre los estudiantes de ingeniería civil, los textos sobre concreto armado del Dr. Eduardo Arnal eran muy solicitados y apreciados. Tam-bién porque después del terremoto de Caracas 1967, Arnal fue uno de los que más se empeñó en dar a conocer por todos los medios posibles, el método del Ing. Francisco Abenante para el predimensionado sismo-rresistente de pórticos (Abenante, 1969). Vine a conocerlo personal-mente en abril de 1974 cuando fui su alumno en Concreto Pretensado Avanzado en la Maestría de Ingeniería Estructural de la Universidad Simón Bolívar. Posteriormente, desde diciembre de 1999 hasta su falle-cimiento, tuve el honor de colaborar con él en algunas de las actividades de la Comisión Técnica Asesora de SIDETUR, la cual presidió inin-terrumpidamente desde 1994. Trabajador incansable, siempre recibía-mos su llamada telefónica en los primeros días de enero para preparar las actividades de la Comisión, como los seminarios técnicos que cada noviembre se celebran en Caracas, y posteriormente se repiten en el in-terior del país, con la modalidad de involucrar a algún profesor de una universidad regional. El Dr. Arnal se constituyó en el ángel custodio del ingeniero de a pie; aquel que no cuenta con poderosos programas para resolver estructuras convencionales o que no tiene acceso a las publica-ciones y normas más recientes. En lo referente a los Cuadernos Informa-tivos, que comenzó a publicar en 1988, alcanzó a realizar 17 números; entregaba borradores perfectamente preparados de tal manera que la intervención del diseñador gráfico fuera mínima. Totoño, como le de-cían sus amigos y compañeros de promoción, reconocía abiertamente sus limitaciones y solicitaba colaboración cuando sentía que no podía aportar mucho o que no tenía suficiente experiencia (ver nota 3), así por ejemplo para el Cuaderno Informativo 17 Escaleras de acero, solicitó la colaboración del Ing. Andrés Steiner Horn.

Con la desaparición física del Dr. Arnal, la ingeniería pierde a uno de los estudiosos de la Nomografía1, muy usada en las publicaciones del

1 Nomografía. Rama de la Geometría Analítica que se ocupa de representar gráficamente los valores de una función con un número cualquiera de variables.

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antiguo Ministerio de Obras Públicas, MOP. Como parte consustancial de su enfoque práctico de los problemas de ingeniería, concilió y utilizó el computador para sacar mayor provecho de las ventajas específicas de los nomogramas, como la captación sinóptica los valores extremos que puede adoptar la solución de un problema, la estructura de las relacio-nes entre los parámetros y las circunstancias bajo las cuales pueden ser utilizados (Ver Figura 1).

En todas sus conferencias y publicaciones destacaba el uso del enfoque holístico2 (Arnal et al, 2007), y siempre presentaba los temas organizados de manera muy práctica, de modo que además de su con-tribución a la normalización, aportaba su experiencia en la cabal inter-pretación de las normas (Ver Figura 2). Para el uso de su oficina, de sus colegas y alumnos, sistematizó tanto la información para el proyecto como para la construcción y la inspección, como ilustra de manera par-ticular la publicación de las Partidas para construcción (Arnal, 1961; Grases y Gutiérrez, 2004), que después de mucho tiempo y de uso exi-toso, dieron paso a la Norma COVENIN 2000 y los Bancos de Costos de la Construcción.

Como se ha señalado anteriormente, el uso de las soluciones ma-nuales o gráficas no estaba reñido con el empleo del computador, por el contrario, esta formación facilitó muchísimo su trabajo en la informáti-ca. Fue de los pioneros en la aplicación de la Informática a la Ingeniería Civil (Arnal, 1964). Consiguió que la Facultad de Ingeniería de la UCV tuviera su propio computador, desde unos de los primeros modelos, un IBM 1620, hasta el poderoso Burroughs 5500. Como profesor, tutor de Trabajos Especiales de Grado y editor, nunca fue egoísta con sus cono-cimientos. Con la publicación SIPIC (Arnal, 2005) puso a disposición de todos nosotros las rutinas de los programas que usaba en su oficina.

2 Métodos exploratorios para la resolución de problemas mediante modelos implificados el pro-blema original (Arnal et al, 2007; ver págs 6-19 y 6-20) e (IEEE, 2000).

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Figura 1. Ejemplo del uso de nomogramas en las publicaciones de Eduardo Arnal.

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Sus especialidades fueron los puentes, el concreto reforzado y el concreto pretensado, materias que como Profesor Titular dictó en las Universidades Central de Venezuela, Simón Bolívar y Católica Andrés Bello. Su último proyecto docente fue el rescate de la enseñanza de la asignatura Puentes en las Escuelas de Ingeniería Civil (Sidetur, 2001). Conjuntamente con sus hijos, los ingenieros Martín y Cecilia, preparó un curso a ser dictado en el 2008 en las Universidades Central y Católi-ca Andrés Bello. Este curso estaba basado en la inducción que él mismo daba a los recién egresados que se incorporaban a trabajar en su oficina. Lamentablemente la muerte lo sorprendió en esta actividad, pero nos quedaron sus Lecciones de puentes (Arnal et al, 2000).

Desde la Cámara Venezolana de la Construcción organizó con-juntamente con la Universidad Metropolitana, la Cátedra de Ética. Siempre buscó opsiones de plantear y conversar sobre el tema, por lo que invitaba a otros colegas en los eventos que tenía oportunidad de organizar (Bolívar, 2002). Como refiere el Prof. José Grases, Arnal con-sideraba que los problemas en ingeniería son más de ética que de téc-nica (ANIH, 2007). Consecuente con esta conducta, fue firmante del manifiesto contra la dictadura militar de Pérez Jiménez.

Mantuvo constante comunicación con instituciones y personali-dades del exterior para estar actualizado con los últimos avances de la ingeniería. Esa misma inquietud por el conocimiento lo llevó a realizar variados y curiosos viajes; una de sus últimas proezas fue un crucero a la Patagonia, para estar lo más cerca posible del Polo Sur. En 1961 asistió a la Universidad de Stanford, California, para vivir de cerca el uso del computador en ingeniería civil; siempre se sintió muy orgulloso de esta experiencia, porque entre otras cosas, los métodos de enseñanza del Prof. Benjamin le confirmaron que su orientación y uso del com-putador asistido por modelos físicos de las estructuras3 eran adecuados.

3 Al respecto, el Prof. Arnal comentó que la portada de la edición 2000 de Lecciones de Puentes correspondía a la maqueta de uno de los puentes proyectados para la Autopista Regional del Centro, donde trabajaba con el Ing. Santiago Vera y el Geólogo Clemente

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Propició el acercamiento e involucramiento del Laboratorio Nacional de Ingeniería Civil, de Portugal, en la persona de su Director, el Dr. Julio Ferry Borges, en el desarrollo de nuevos aceros de refuerzo para el concreto, y mantuvo estrecha comunicación con el Dr. José Calavera, del INTEMAC, de España, lo cual permitió tener entre nosotros al Dr. Ramón Álvarez Cabal para dictar una conferencia sobre la normativa y prácticas sismorresistentes europeas, en el marco del Seminario de noviembre 2007, en conmemoración de los 40 años del Terremoto de Caracas y 10 años del de Cariaco (Gutiérrez, 2008a); lo importante de esta conferencia, se repitió en la sede la UCAB, en Caracas (Gutiérrez, 2008).

González De Juana. Yo no tenía claro la imagen matemática y le pregunto a Anatol Za-gustin, quien al verla me dice en su medio español: No seas bruta chica, esto es isostático. Entendí que era un conjunto de triángulos sin nexos entre sí. El Prof. Zagustin, aportó todos sus conocimientos sobre los métodos numéricos en ingeniería a la Facultad de Ingeniería de la UCV, se había escapado de Rusia junto con Stephen Timoshenko.

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Figura 2. Modelo de sistematización de la información por Eduardo Arnal para el proyecto de estructuras

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Bibli��g�afía

• ABENANTE, Francisco, 1969. Dimensionamiento preliminar de pórticos sometidos a cargas horizontales. Heliacero – Simalla, Cara-cas, 1973, 9 págs. También en el Boletín 7 de la Asociación Venezo-lana de Ingeniería Estructural, AVIE, págs. 13-21; 40 págs. Caracas. Editorial Arte.

• ANIH, 2007. Ética. Boletín No. 15. Academia Nacional de la In-geniería y el Hábitat, Caracas, Segundo semestre; 180 págs. Ver en www.acading.org.ve.

• ARNAL, Eduardo, et al : 2007. Proyecto y Construcción de galpones modulares. Fondo Editorial SIDETUR, Caracas, abril, 242 págs.

• ARNAL, Eduardo, 1964. Proyecto de vigas de concreto precomprimi-do para la computadora IBM 1620. Departamento de Estructuras, Facultad de Ingeniería, UCV, Caracas, 32 págs.

• ARNAL, Eduardo, 1961. Especificaciones Constructivas Normales. Oficina Técnica Eduardo Arnal. Año Centenario del Colegio de Ingenieros de Venezuela, Blas S.A., Madrid, 419 págs.

• ARNAL, Eduardo y D´AMICO, Francisco; 2005. SIPIC Aplica-ciones del Computador a la Ingeniería. Impresos Venegraf, Caracas, 291 págs.

• ARNAL, Eduardo; ARNAL MOSQUERA, Cecilia; RIVERO, Luis A., 2000. Lecciones de Puentes. Caracas, agosto, 301 págs.

• BOLÍVAR, José; 2002. Aspectos éticos de los servicios de Ingeniería. Seminario Técnico Edificaciones Sismorresistentes de Concreto Armado. Caracas, Noviembre; Valencia, junio 2003. 31 págs.

• CARVAJAL, José; 2007. Entrevista. “El Nacional”, Domingo 23 de septiembre. Cuerpo Ciudadanos, pág 2.

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• GUTIÉRREZ, Arnaldo; 2008. Evolución y Perspectivas de la Nor-mativa Sismorresistente. Seminario Técnico Evolución de la Inge-niería Sismorresistente desde 1967. Conmemoración de los 40 años del Terremoto de Caracas y 10 del Sismo de Cariaco. SIDE-TUR, Hotel Guaparo Inn, Valencia, 12 de septiembre; 140 págs. Ver Anexos A y D.

• GUTIÉRREZ, Arnaldo; 2008. Coinciden zonas sísmicas de Grana-da y Venezuela. El Ucabista, ene/feb, Año 12, Nº 90.

• IEEE, 2000.IEEE, 2000. The Authoritative Dictionary of IEEE Standards Terms. Institute of Electrical and Electronic Engineers, Standard 100-2000, 7th edition.

• SIDETUR, 2008.SIDETUR, 2008. Eduardo Antonio Arnal Myerston. Ingeniero, Gre-mialista y Profesor “Acero al Día”, septiembre 2008. Publicación mensual de la Gerencia de Mercadeo y Ventas. Año 12 Nº 130; 4 págs.

• SIDETUR, 2001. Los puentes en Venezuela. Seminario Técnico. Ca-racas, noviembre 2001; Mérida, junio 2002; Universidad Católica Andrés Bello, mayo 2005.

Editado por laAcademia Nacional de la Ingeniería y el Hábitat

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