brochure de! kunsthumaniora

www.kunsthumaniora.be

Voorwoord 4 - 6

1e GRAAD 8 - 13

Studiegebied BeelDenDe KunSten 14 - 45Artistieke Opleiding (2e, 3e graad) 18 - 21Audiovisuele Vorming (2e, 3e graad) 34 - 37Beeldende en Architecturale Kunsten (2e, 3e graad) 22 - 27Beeldende en Architecturale Vorming (2e, 3e graad) 28 - 33Bijzondere Beeldende Vorming (3e jaar, 3e graad) 38 - 43

Studiegebied PoDiumKunSten 44 - 69Dans (2e, 3e graad) 66 - 69Muziek: Klassiek (2e, 3e graad) 48 - 51Muziek: Jazz / Pop - Rock (2e, 3e graad) 52 - 55Woordkunst - Drama - Muziek (2e, 3e graad) 62 - 65Bijzondere Muzikale Vorming (3e jaar, 3e graad) 56 - 61 Klassiek 58 - 59 Jazz / Pop - Rock 56 - 57 Musical 60 - 61

Info CLB 70Info ANT1GON 71

54

Katrien legrandAdjunct - Directeur

Campus Antwerpen

Frank De StryckerAdjunct - Directeur

Campus Wilrijk

luc Van Praetdirecteur

De ! Kunsthumaniora heeft een brede eerste graad en biedt in de 2de en de 3de graad kunstsecundair onderwijs aan, zowel Beeldende Kunsten als Podiumkunsten. De eerste graad, de afdelingen Dans en Musical worden ingericht in de campus Parkscholen, Wilrijk. Voor Beeldende en Audiovisuele Kunst, Drama en Muziek kan je terecht in de Karel Oomsstraat, Antwerpen.

Met je getuigschrift basisonderwijs ben je welkom op de campus Parkscholen, het groene hart van Wilrijk. In onze brede eerste graad kan je je eigen talenten verder ontdekken en ontwikkelen. In de algemene vakken leer je een flink pak basiskennis verwerven en verwerken. In de optie - uren Latijn, Wetenschappen, Techniek, Dans of Artistieke Vorming (Beeldende Kunst, Woord, Muziek) ontdek je waar jouw specifiek talent ligt. Na het tweede leerjaar kan je dan een bewuste keuze maken voor een studierichting in algemeen vormend, technisch of kunstsecundair onderwijs.

Wie voor kunstsecundair onderwijs (KSO) kiest, kiest in de ! Kunsthumaniora voor het ruimste KSO-aanbod van Vlaanderen, maar altijd met het oog op verder studeren in het hoger onderwijs. Daarom is elke studierichting opgebouwd uit een combinatie van algemene vakken en kunstvakken en leidt elke studierichting na het zesde leerjaar tot een getuigschrift secundair onderwijs.

Binnen de podiumkunsten opteer je voor Dans, Muziek of Woord. Vanuit je eigen aanleg en interesse kan je die keuze nog verfijnen. Klassieke muziek, Jazz en Pop / Rock zijn drie evenwaardige studierichtingen binnen Muziek. Binnen Woord kies je voor

t ó p v o o r a l l e c u l t u u r t a l e n t e n

76

Woordkunst - Drama (toneel) of Woordkunst - Muziek (Cabaret, Kleinkunst). De studierichting Dans biedt je een pré-professionele opleiding voor Hedendaagse en Klassieke Dans.

Ook ons aanbod binnen de beeldende kunsten is veelzijdig en gedifferentieerd. Door de verschillende disciplines (Audiovisuele, Architecturale, Beeldende) en de verschillende benadering (vrij of toegepast, conceptueel of uitvoerend) kan je echt een studierichting vinden die past bij jouw artistiek profiel.

De zevende jaren zijn gericht naar een speciale doelgroep: leerlingen die al een diploma secundair onderwijs behaalden en zich willen voorbereiden op een specifieke richting in het hoger kunstonderwijs.

Wij nodigen je graag uit om verder kennis te maken met het ruime studieaanbod van de ! Kunsthumaniora. Ontdek bovendien in deze brochure of op onze infodag hoe wij in alle studierichtingen gaan voor kwaliteit door:• evenwicht tussen algemene vorming en artistieke opleiding in alle studierichtingen• een professioneel en talentrijk schoolteam• vernieuwde infrastructuur en moderne uitrusting• een goed georganiseerde leerlingbegeleiding en een open communicatieHeb je nog specifieke vragen neem dan gerust contact op met de school.

Met vriendelijke groeten,luc Van Praetdirecteur

6

8

Om leerlingen te begeleiden in het maken van een positieve studiekeuze van de 1ste graad naar de 2de graad secundair onderwijs op basis van hun talent ( = ’waar ben ik goed in’) i.p.v. op basis van falen (’waar ben ik niet goed in’) heeft de ! Kunsthumaniora een eigen eerste graad ingericht in Campus Wilrijk.Een betere en positieve studiekeuze verhoogt immers de motivering en het welbevinden bij de leerlingen en werkt de schoolachterstand tegen.Een betere en positieve studiekeuze verhoogt bovendien de gemotiveerde instroom in de 2de graad en werkt het cascade - effect tegen.Dus: een win - win situatie én voor de leerling én voor de school.Om dit doel te bereiken is het pedagogisch project van de eerste graad zo opgevat dat:• de leerlingen de gelegenheid krijgen om zo veel mogelijk talenten te

ontwikkelen en te ontdekken (= brede talentontwikkeling)• de leerlingen, op basis van de brede talentontwikkeling, leren hun

eigen ’betere’ talenten te ontdekken en hen daarvoor extra te motiveren ( = individuele talentontwikkeling)

• de leerlingen begeleid en gestimuleerd worden om i.f.v. hun individuele talentontwikkeling een studiekeuze te maken van 1ste graad naar 2de graad SO.

Visie

1e graad a - stroom

1110

opties latijn en moderne Wetenschappen

In de basisvorming en het specifiek gedeelte van de opties Latijn en Moderne Wetenschappen worden dezelfde lestijden en leerplannen gevolgd als in de A - stroom van alle scholen van het GO!

optie/basisoptie DansDanser zijn is een prachtig, maar ook veeleisend beroep en vergt vele jaren van intensieve danstraining.Daarom richt de ! Kunsthumaniora de 1ste graad DANS in. Zo voorziet de ! Kunsthumaniora in en volwaardige préprofessionele dansopleiding van 6 jaar. De 2 jaar extra dansopleiding in de 1ste graad geeft de moge-lijkheid om de jonge leerlingen een juiste basis te geven en te vormen tot sterke hedendaagse dansers.Als voorbereiding op de 2de en 3de graad Dans vormt Klassieke Dans de kern van de basisopleiding. (7u / week), Wij bouwen ons profiel ‘heden-daagse danser’ verder uit door een graduele toename van het aantal les-tijden ‘heden-daagse dans’: 3u in het 1ste leerjaar, 7u in het 2de leerjaar, 9u in de 2de graad en 12u in de 3de graad.Alle klassen krijgen 1u Yoga per week. Vanaf de 2de graad is er één uur Pilates in het pakket opgenomen. Voor alle leerlingen is er een kracht-trainingsprogramma uitgebalanceerd door Kristel Decat. Er zijn ook 2

opties:• Artistieke Vorming - Podiumkunsten (Dans, Woord en Muziek) - Beeldende Kunsten• Latijn• Moderne Wetenschappen

Alle opties worden ingericht in campus Ieperman (Wilrijk)

verplichte naschoolse lessen. Net zoals bij topsport is een goede bege-leiding onontbeerlijk. De leerlingen worden dan ook volledig gratis deskundig begeleid door onze dansanatomische begeleider Francis Weyts en onze voedingsspecialist Andrea Marquet.Om toegelaten te kunnen worden moeten de leerlingen deelnemen aan audities. Meer info op www.khadans.be

optie Artistieke VormingBinnen de optie Artistieke Vorming kan de leerling vanaf het tweede jaar een bijkomende keuze maken, gericht op de doorstroming Beeldende kunsten of Podiumkunsten (studierichtingen Woordkunst- Drama of Muziek).In die zin maken de leerlingen in het 1ste leerjaar kennis met de ver-schillende opleidingen die mogelijk zijn binnen de Podiumkunsten én de Beeldende Kunsten.

Voor instromers in het 1ste en 2de leerjaar Artistieke Vorming - Muziek en instromers in het 2de leerjaar Artistieke Vorming - Woordkunst - Drama zijn oriënteringsproeven voorzien.

l e s s e nr o o s t e r

1ste jaar - 1ste graad l e s s e nr o o s t e r

2de jaar - 1ste graad

1312

1 lAt 1 mWet 1 DnS 1 ARV 1 ARmBASiSVoRminGGodsdienst / Zedenleer 2 2 2 2 2Nederlands 5 5 5 5 5Frans 4 4 4 4 4Engels 2 2 2 2 2Wiskunde 5 5 5 5 5Geschiedenis 1 1 1 1 1Aardrijkskunde 2 2 2 2 2Natuurwetenschappen 1 1 1 1 1Muzikale opvoeding 1 1 1 1 1Plastische Opvoeding 1 1 1 1 1Techniek 2 2 2 2 2Lichamelijke Opvoeding 2 2 1 2 2+ KeuZeGeDeelte Latijn 4 Wetenschappelijk werk 2 Techniek 2 Project kunstvakken 3 3Algemene Verbale Vorming 1 Hoofdinstrument 1Hedendaagse Dans 2 Klassieke Dans 6 totaaL 32 32 35 32 32 DKO Klassieke Dans 2 DKO Hedendaagse Dans 2 Yoga 1

latijn moderne Dans Artist. Artist. Wetensch. Vorming muziek

2lAt 2mWet 2DnS 2ARB 2ARW 2ARmBASiSVoRminGGodsdienst / Zedenleer 2 2 2 2 2 2Nederlands 5 5 5 5 5 5Frans 3 3 3 3 3 3Engels 2 2 2 2 2 2Wiskunde 4 4 4 4 4 4Geschiedenis 2 2 2 2 2 2Aardrijkskunde 1 1 1 1 1 1Natuurwetenschappen 2 2 2 2 2 2Plastische Opvoeding 1 1 1 1 1 1Techniek 2 2 2 2 2 2Lichamelijke Opvoeding 2 2 1 2 2 2+ KeuZeGeDeelteEconomie 2Wetenschappelijk werk (NW) 2 2Latijn 4Nederlands 2Kunstinitiatie 2 2 2Initiatie Beeldende Kunsten 2Initiatie Podiumkunsten 2 2Algemene Verbale Vorming 2Beeldende Vorming 2Hoofdinstrument 1Algemene muziekleer 1KI Klassieke dans 4 Hedendaagse Dans 2 Klassieke Dans 2 Jazz dans 2 totaaL 32 32 35 32 32 32 DKO Klassieke Dans 2 DKO Hedendaagse Dans 2 Yoga 1

latijn moderne Dans Artist. Artist. Artist. Wetensch. Beeldend Woord muziek

1514

BeeLdende Kunsten

Artistieke opleiding (Ao)

Audiovisuele Vorming (AVV)

Beeldende & Architecturale Kunsten (BAK)

Beeldende & Architecturale Vorming (BAV)

Bijzondere Beeldende Vorming (BBV)

BinnenhuisarchitectuurProductontwikkeling(zie ook lijst AO & BK)

ORGANIGRAM BeelDenDe KunSten

Doorstromingsmogelijkheden na de ! KunsthumanioraHoger onderwijs: Universitair en niet Universitair

Bijzondere Beeldende Vorming (CA)

1ste graad

3de graad

7de jaarVoorbereidend jaar HKo

Beeldende enArchitecturaleKunsten (CA)

ToegepasteBeeldende

Kunst of

Vrije Beeldende Kunst

(CA)

BeelDenDe enARchitectuRAle

KunSten

ArtistiekeVorming (CW)

Beeldende enArchitecturaleVorming (CA)

ArchitecturaleVorming

ofBeeldende

Vorming(CA)

BeelDenDe enARchitectuRAle

VoRminG

AudiovisueleVorming

(CA)

AudiovisueleVorming

(CA)

AuDioViSueleVoRminG

2de graad ArtistiekeOpleiding

(CA)

ArtistiekeOpleiding

- Toegepaste -of

ArtistiekeOpleiding - Vrije -

(CA)

ARtiStieKeoPleiDinG




(CA)= campus Antwerpen (CW)= campus Wilrijk

AnimatieAudiovisuele en Interactieve MediaBeeldhouwkunstFilm / Foto / VideoGrafische- en Illustratieve VormgevingIn Situ3

Interieurvormgeving

JuweelontwerpModeTheatervormgeving / TheaterkostuumOpen AtelierRestauratie en Conservatie (niet voor AO)

SchilderkunstVrije Grafiek

ARtiStieKe oPleiDinG - BeelDenDe en ARchitectuRAle KunSten AuDioViSuele VoRminG

Audiovisuele KunstCommunicatieFilmFotografieHITCSVideo

BeelDenDe VoRminG

ArchitectuurInterieurvormgevingProductontwikkeling

ARchitectuRAle VoRminG

1716

1918

ARtiStieKe oPleiDinG

De studierichting Artistieke 0pleiding is gericht op de doorstroming naar welbepaalde studierichtingen binnen het HKO in de Beeldende Kunsten en aanverwante. Het pakket algemene vakken is, voor-namelijk in de 3de graad, kleiner dan in de Beeldende en Architecturale Kunsten. In de algemene vakken doet men maximaal appel op de individuele bekwaamheden van elke leerling door gebruik te maken van aan-gepaste werkvormen, van een intensieve individuele begeleiding en van projectgericht, vakoverschrijdend en ervaringsgericht leren. Dit sterk gedifferentieerd onderwijs wordt gevaloriseerd door middel van een permanente, gedifferentieerde en eventueel sterk geïndividualiseerde evaluatie.

Binnen het pakket kunstvakken vormen het Waarnemingstekenen en de Beeldende Vorming (2 en 3 dimensies) het basispakket.Op artistiek vlak wordt er in de 2de graad vertrokken van een brede basisopleiding. In de Toegepaste Beeldende Vorming vertrekt men vanuit de typografische vormgeving om te komen tot een basis voor de ver-schillende toegepaste kunsten.In de 3de graad wordt, naast de brede basisopleiding, voorzien in een initiatie in de verschillende artistieke disciplines binnen het studiegebied Beeldende Kunsten in het HKO.

Op basis van het vak ‘Kunst ambachten’ kan een keuze gemaakt worden tussen de optie Toegepaste Kunsten (Audio visuele Vorming, Grafische- en Ruimtelijke Vormgeving) en de optie Vrije Kunsten (Audiovisuele Vorming, Beeld houwen, Schilderen, Vrije Grafiek).

De kunstvakken worden opgezet in één geïntegreerd werkatelier. De vaardigheden die worden aangeleerd zijn een middel om het artistiek - creatief proces tot een goed einde te brengen en vormen dus geen doel op zich.Voor instromers in het 1ste en het 2de leerjaar 2de graad is een oriënteringsdag voorzien. Meer info op www.kunsthumaniora.be

20 21

2de gr 3de gr toeg. Ao Vrije Ao Godsdienst / Zedenleer 2 2 2 Nederlands 4 3 3 Frans 2 2 2 Engels 2 - - Wiskunde 3 2 2 Natuurwetenschappen 1 - - Geschiedenis 1 1 1 Aardrijkskunde 1 1 1 Lichamelijke opvoeding 2 2 2 Kunstinitiatie 1 - - Kunstgeschiedenis - 2 2 Waarnemingstekenen 5 5 5 Beeldende vorming 8 8 8 Toegepaste BV 4 - - Kunstambachten - 8 8


artistieKe opLeiding (ao)2de graad: Artistieke opleiding3de graad: Vrije of toegepaste Artistieke opleiding

22

BeelDenDe en ARchitectuRAle KunSten

De studierichting 2de graad Beeldende en Architec tu rale Kunsten is doorstromingsgericht en vormt de onderbouw van de 3de graad Toegepaste en Vrije Beeldende Kunst. In de artistieke component van het vormingsproces komen zowel het artistiek - uitvoerende als het verstandelijk - creatieve aan bod. De leerlingen ontwikkelen een twee- en driedimensionale beeldtaal waarmee ze hun communicatieve mogelijkheden verruimen. De artistieke component berust op de essentiële pijlers: waarneming en voorstelling. In de Beeldende Vorming komen kleur en vormgeving aan bod en in de architecturale component worden de initiële begrip-pen over architectuur en industriële vorm geving aangebracht.

Vanaf de 3de graad kan gekozen worden tussen:1. Vrije Beeldende Kunst, met Specifiek Atelier Vrije Beeldende Vorming

waar het lesaccent eerder op het filosofisch - poëtische, concep-tuele werk proces ligt. Het specifieke aan dit atelier is dat het niet medium gebonden is. De leerling kan zich dan ook profileren in een vrij beeldend medium zoals schilderen, installatie, experimen-tele video ....

2. toegepaste Beeldende Kunst, met Specifiek Atelier Toegepaste Beeldende Vorming dat eerder raak punten heeft met de grafische en illustratieve vormgeving, scenografie, kostuum, design ...

met aandacht voor het communicatieve aspect.

Voor instromers in het eerste en het tweede leerjaar 2de graad is een oriënteringsdag voorzien. Meer info op: www.kunsthumaniora.be

VRije BeelDenDe KunSt (VBK)SPECIFIEK ATELIER VRIJE BEELDENDE VORMING

toeGePASte BeelDenDe KunSt (tBK)SPECIFIEK ATELIER TOEGEPASTE BEELDENDE VORMING

2de gr 3de gr toeg. BK Vrije BK Godsdienst /Zedenleer 2 2 2 Nederlands 4 3 3 Frans 2 2 2 Engels 2 2 2 Wiskunde 3 2 2 Natuurwetenschappen 2 - - Biologie - 1 1 Geschiedenis 1 2 2 Aardrijkskunde 1 1 1 Lichamelijke opvoeding 2 2 2 Kunstgeschiedenis 1 2 2 Kunstinitiatie 1 - - Waarnemingstekenen 5 4 4 Architecturale vorming 4 - - Beeldende vorming 6 - - Toegepaste BV - 12 - Vrije BV - - 12

26


BeeLdende en architecturaLe Kunsten (BaK)2de graad: Beeldende en Architecturale Kunsten3de graad: Vrije of toegepaste Beeldende Kunst

De studierichtingen Beeldende en Architecturale Vorming zijn door-stromingsgericht.Zoals in de onderverdeling Beeldende en Architec tu rale Kunsten wordt ook hier in de 2de graad een algemene artistieke opleiding gegeven. Met dit verschil dat een groter accent komt te liggen op de algemeen vormende vakken (vnl. wiskunde / wetenschappen).Vanaf de 3de graad kan gekozen worden tussen Beeldende of Architecturale Vorming, afhankelijk van de latere studiekeuze.Voor instromers in het 1ste en het 2de leerjaar 2e graad is een oriën-teringsdag voorzien.

Meer info op www.kunsthumaniora.be

28

BeelDenDe en ARchitectuRAle VoRminG

30

ARchitectuRAle VoRminG

2de gr 3de gr BAV BV AV Godsdienst / Zedenleer 2 2 2 Nederlands 4 4 4 Frans 2 3 3 Engels 2 2 2 Wiskunde 4 4 6 Fysica 1 1 1 Chemie 1 1 1 Biologie 1 - - Geschiedenis 2 2 2 Aardrijkskunde 1 1 1 Lichamelijke opvoeding 2 2 2 Kunstgeschiedenis 1 2 2 Kunstinitiatie 1 - - Waarnemingstekenen 5 4 2 Beeldende vorming 4 8 - Architecturale vorming 3 - 8


BeeLdende en architecturaLe vorming (Bav)

BeeLdende vorming en architecturaLe vorming (Bv - av)2de graad: Beeldende en Architecturale Vorming3de graad: Beeldende Vorming Architecturale Vorming

32

34

AuDioViSuele VoRminG

De studierichting is doorstromings gericht. De 3de graad Audiovisuele Vorming beoogt geen finaliteit (tewerk-stelling), maar een basisopleiding met het oog op de doorstroming naar het hoger onderwijs in de audiovisuele kunsten, audiovisuele technieken en communicatievormen. De artistieke component uit zich op het cognitieve, het artis tieke en het technologische vlak en wordt gerealiseerd via het waarnemen en de Audiovisuele Vorming (fotografie, animatie, video), ondersteund door de Beeldende Vorming (omvat de ’klassieke’ Beeldende Vorming, 2 & 3 dimensies en multi media technieken). Het geïntegreerd gebruik van ICT vervolledigt de opleiding. De leerlingen ontwikkelen een audiovisuele taal waarmee ze hun expressieve mogelijkheden verruimen. Voor de instromers in de 2de en 3de graad worden oriënteringsproeven georganiseerd.

Toelatingsvoorwaarden en programma zijn te bekomen via het secretariaaten de website.

www.audiovisuelevorming.be

2de gr 3de gr Godsdienst / Zedenleer 2 2 Nederlands 4 4 Frans 2 3 Engels 2 2 Wiskunde 4 4 Biologie 1 - Chemie 1 1 Fysica 1 1 Aardrijkskunde 1 1 Geschiedenis 2 2 Lichamelijke opvoeding 2 2 Kunstgeschiedenis 1 2 Kunstinitiatie 1 - Audiovisuele vorming 6 10 Beeldende vorming 4 2 Waarnemingstekenen 2 -


audiovisueLe vorming (avv)2de graad: Audiovisuele Vorming3de graad: Audiovisuele Vorming

36

BijZonDeRe BeelDenDe VoRminG3de jaar van de 3de graadVoorbereidend jaar Hoger Kunstonderwijs

De studierichting Bijzondere Beeldende Vorming biedt gedurende één schooljaar een intensieve basisopleiding aan in de Beeldende Kunsten en richt zich tot leerlingen die zich aangetrokken voelen tot de wereld van het artistiek gebeuren en die daaraan zelf actief willen deelnemen. Elke leerling met een diploma secundair onderwijs kan dit programma volgen als voorbereiding op het Hoger Kunstonderwijs. In de vakken kunstgeschiedenis en esthetica komen diverse kunst-vormen, culturen en het actuele kunstgebeuren aan bod, met bijzon-dere aandacht voor de ontwikkeling van het esthetisch gevoel en het kritisch oordeel. Het Waarnemingstekenen omvat het constructief- en het modeltekenen. In de Beeldende Vorming komen zowel de twee- als de driedimensionele aspecten aan bod en wordt ingegaan op de studie van de beeldele-menten. In de cursus Vrije Beeldende Vorming ligt het lesaccent eerder op het filosofisch - poëtische, conceptuele werk proces. Het specifieke aan dit atelier is dat het niet medium gebonden is. De leerling kan zich dan ook profileren in een vrij beeldend medium zoals schilderen, installatie, experimentele video ...De Toegepaste Beeldende Vorming heeft eerder raak punten met de grafische en illustratieve vormgeving, scenografie, kostuum- en juwelen-ontwerp, design... met bijzondere aandacht voor het communicatieve aspect. Als enige toelatingsvoorwaarde wordt een diploma van secundair onder-wijs of een gelijkwaardig buitenlands diploma gevraagd.

38

Kunstgeschiedenis 2 Esthetica 2 Waarnemingstekenen 8 Beeldende vorming 10 Toegepaste Beeldende Vorming 4 Vrije Beeldende Vorming 4


Bijzondere BeeLdende vorming (7BBv)3de jaar van de 3de graadVoorbereidend jaar Hoger Kunstonderwijs

40

42

podiumKunsten

Dans

Muziek: Klassiek

Muziek: Jazz / Pop - rock

Woordkunst - Drama (WD)

Woordkunst - Muziek (WM)

Bijzondere Muzikale Vorming: Klassiek (BMV)

Bijzondere Muzikale Vorming: Jazz / Pop - rock (BMV)

Bijzondere Muzikale Vorming: Musical (BMV)

44 45

1de graad

3de graad

7de jaarVoorber.jaar HKo

2de graad

(CA)= campus Antwerpen (CW)= campus Wilrijk

Dans (CW)

Dans (CW)

Dans(CW)

DAnS

Bijzondere Muzikale VormingKlassiek

Jazz / Pop - Rock (CA)Musical (CW)

KlassiekJazz / Pop - Rock

(CA)

KlassiekJazz / Pop - Rock

(CA)

Artistieke Vorming (CW)

muZieK

Doorstromingsmogelijkheden na de ! KunsthumanioraHoger onderwijs: Universitair en niet Universitair

Woordkunst -Drama

(CA)

Woordkunst - DramaWoordkunst - Muziek

(CA)

Artistieke Vorming (CW)

WooRDKunStDRAmA

ORGANIGRAM PoDiumKunSten

ConservatoriumStudio Herman TeirlinckHoger Instituut Dans en Danspedagogie

WooRDKunSt - DRAmA - muZieK

ConservatoriumPedagogische opleidingHITCSHalewijnstichting

muZieK

Hoger Instituut voor Dans en DanspedagogiePARTS, Codarts, Nederlands Danstheater, Rosas, Ultima Vez,IT Danza, Artez Dansacademie ...

DAnS

46 47

muZieK: KlASSieK

48

De studierichting muziek (optie Klassieke muziek) is doorstromings-gericht, en stelt muzikaal begaafde jongeren in staat hun secundaire studies te combineren met een preprofessionele artistieke opleiding. Naast een algemene vorming, beantwoordend aan het voorgeschreven niveau, wordt hun talent ontwikkeld door een individuele artistieke begeleiding, zowel theo retisch als instrumentaal.

De cursus instrument in de klassieke muziek wordt opgesplitst in: 1,5 u hoofdinstrument en 0,5 u neveninstrument. Het neveninstrument is:• voor niet - pianisten: verplicht piano• voor pianisten: een instrument naar keuze

Voor de toelating tot het 3de, 4de en 5de jaar zijn toelatingsproeven voorzien. Het is inderdaad zo dat een minimum toelatings niveau wenselijk is. Dit biedt de garantie om, na afronding van de studies aan de ! Kunsthumaniora, de studie van de gekozen discipline verder te zetten in het Hoger Onderwijs.De toelatingsvoorwaarden zijn te bekomen via het secretariaat en de website.

2de gr 3de gr Klassiek Klassiek Godsdienst / Zedenleer 2 2 Nederlands 4 4 Frans 3 3 Engels 3 2 Duits - 2 Wiskunde 3 2 Natuurwetenschappen 2 - Fysica - 1 Geschiedenis 2 2 Aardrijkskunde 1 1 LO 2 2 Kunstgeschiedenis - 1 Muziekesthetica 2 1 Algemene muziekleer 5 5 Instrument 2 2 Samenspel 2 3 Muziektheorie 1 1 Zang (stemvorming) 1 1 Koorzang 1 1

50


muzieK2de graad: Klassieke Muziek3de graad: Klassieke Muziek

53

muZieK: jAZZ / PoP - RocK

52

De studierichting muziek (jazz / Pop - Rock) is doorstromings-gericht. Jazz, de bron van de hedendaagse 'lichte muziek' (Soul, Funk, Pop) wordt thans onderwezen aan alle conservatoria en het Lemmensinstituut. De opleiding Pop - Rock begint aan een opmars in het hoger onderwijs (PHL). Als enige school binnen het secundair onderwijs biedt de ! Kunsthumaniora een specifieke vooropleiding aan, zowel voor Jazz als voor Pop - Rock.

Voor wat betreft het instrument:• volgen de leerlingen in de 2de graad 2 uur hoofdinstrument (één instrument naar keuze), waarvan 1u Jazz en 1u Pop - Rock• volgen de leerlingen in de 3de graad 2u hoofdinstrument (één instrument naar keuze) Jazz of Pop - Rock in functie van de

door hen gekozen optie en 1 uur neveninstrumentHet neveninstrument:• voor niet- pianisten verplicht piano (optie Jazz) of keyboards (optie Pop - Rock)• voor pianisten (Jazz) en keyboards (Pop - Rock) een instrument naar keuze in functie van de gekozen optie

Voor wat de cursus ensemble betreft:• in de 2de graad volgen alle leerlingen én jazzensemble (2u) én Pop - Rockensemble (2u)• in de 3de graad volgen de leerlingen of jazzensemble (4u) of Pop -Rockensemble (4u) in functie van de door hen gekozen optie

(Jazz of Pop - Rock)

De Jazzgeschiedenis komt ruim aan bod in de cursus muziek-esthetica.Net zoals voor de klassieke muziek zijn een minimum toelatings-niveau en toelatingsproeven vereist.Toelatingsvoorwaarden zijn te bekomen via het secretariaat en de website.

2de gr 3de gr

Godsdienst / Zedenleer 2 2 Nederlands 4 4 Frans 3 3 Engels 3 2 Duits - 2 Aardrijkskunde 1 1 Natuurwetenschappen 2 - Fysica - 1 Geschiedenis 2 2 Wiskunde 2 2 LO 2 2 Algemene muziekleer 5 3 Muziektheorie 1 2 Instrument 2 3 Samenspel (ensemble) 4 4 Koorzang 1 1 Muziekethetica 1 1 Kunstgeschiedenis - 1


jazz / pop - rocK2de graad: Muziek: Jazz en Pop / rock3de graad: Muziek: Jazz of Pop / rock

54

Jazz & Pop - rock Kunstgeschiedenis 2 Muziekesthetica 2 Algemene muziekleer 8 Muziektheorie 2 Instrument (HI, NI) 2 Samenspel 6 Zang (stemvorming) 2 Koorzang 2 Hedendaagse dans 2

5756

BijZonDeRe muZiKAle VoRminG (7 BmV)3de jaar van de 3de graadVoorbereidend jaar Hoger Kunstonderwijsoptie Jazz & Pop / rock


Bijzondere muziKaLe vorming (7 Bmv)3de jaar van de 3de graadoptie Jazz & Pop / rock

Na hun secundaire studies kunnen leerlingen zich voorbereiden op het Hoger Kunstonderwijs in de Jazz- of Pop/Rock- muziek. Gedurende één schooljaar krijgen zij een intensieve muzikale opleiding (instrument, ensemble en muziektheorie) die hen voorbereidt op de toelatingsproeven in het Hoger Onderwijs (Conservatorium e.d.).

De cursus instrument is opgesplitst in 1,5u hoofdinstrument (naar keuze) en 0,5u neveninstrument. Het neveninstrument is voor niet-pianisten verplicht piano (optie Jazz) of mag ook keyboards zijn (in de optie Pop/Rock). Voor diegenen die piano (Jazz) of keyboards (Pop/Rock) als hoofdinstrument nemen, mogen eender welk ander instrument kiezen als neveninstrument.

In functie van de gekozen optie (Jazz of Pop/Rock) volgt de leerling jazzensemble of pop/rockensemble. Elementen van de algemene muziekleer, zoals ritme en harmonie, worden verder uitgediept in de ritmeklas (2u). Stemvorming gebeurt in het kader van de cursus ‘vocaal ensemble’. De jazzgeschiedenis komt ruim aanbod in de cursus muziekesthetica.

Toelatingsvoorwaarden:• houder zijn van een diploma secundair onderwijs of een gelijkwaardig buitenlands diploma• minimale artistieke vooropleiding • slagen in de toelatingsproeven (info via het secretariaat en de website)

5958

Na hun secundaire studies kunnen leerlingen dit speciale programma volgen als voorbereiding op het Hoger Kunst onderwijs in de muziek. Gedurende één schooljaar krijgen zij een intensieve artistieke opleiding in de muziek (klassieke muziek, theoretische afdeling). Bovendien worden de leer lingen rechtstreeks voorbereid op de artistieke toelatingsproef van de Autonome Hogeschool Antwerpen, departement Dramatische Kunst, Muziek en Dans (Conservatorium).

De cursus instrument in de klassieke muziek wordt opgesplitst in: 1,5 u hoofdinstrument en 0,5 u neveninstrument. Het neveninstrument is:• voor niet - pianisten: verplicht piano• voor pianisten: een instrument naar keuze


BijZonDeRe muZiKAle VoRminG (7 BmV)3de jaar van de 3de graadVoorbereidend jaar Hoger Kunstonderwijsoptie Klassieke Muziek

Klassieke Muziek Kunstgeschiedenis 2 Muziekesthetica 4 Algemene muziekleer 10 Muziektheorie 2 Instrument 2 (1,5 hi/0,5 ni)

Samenspel 2 Zang (stemvorming) 2 Koorzang 2 Hedendaagse dans 2


Bijzondere muziKaLe vorming (7 Bmv)3de jaar van de 3de graadoptie Klassieke Muziek

6160

Om in een musical te kunnen werken dient de speler de disci plines muziek, drama en dans op een gelijk niveau te beheersen. Deze multi-disciplinaire beheersing vereist een andere soort benadering van de speler dan de beheersing van elke discipline afzonderlijk.In het voorbereidend jaar komen zowel muziek, drama als dans aan bod, evenwel met een accent op de muziekopleiding, zang in het bijzonder (zang = hoofdinstrument).In voorbereiding op de verschillende voorstellingen, de geïntegreerde proef en de audities voor het vervolgonderwijs of voor artistieke projecten wordt één maal per week voorzien in 2 contacturen waarin de drie disciplines, zang, dans en drama, geïntegreerd aan bod komen.Niet alleen aanleg, maar ook een brede belangstelling voor de drie disciplines en hun diverse stijlen is noodzakelijk.


BijZonDeRe muZiKAle VoRminG3de jaar van de 3de graadVoorbereidend jaar Hoger Kunstonderwijsoptie Musical

Musical Kunstgeschiedenis 2 Muziekesthetica 2 Algemene muziekleer 8 Muziektheorie 2 Instrument 2 (hi zang) Samenspel 2 Zang (stemvorming) 2 Koorzang 2 Hedendaagse dans 4 Klassieke dans 1 Algemene verbale vorming 2 Toneel 3


Bijzondere muziKaLe vorming (7 Bmv)3de jaar van de 3de graadoptie Musical

62

WooRDKunSt - DRAmA (WD)2de graad: Woordkunst - Drama3de graad: Woordkunst - Drama Woordkunst - Muziek

De studierichting Woordkunst - Drama is doorstromings gericht en biedt naast het algemeen vormend studiepakket een waaier aan expressievakken. In de 2de graad Woordkunst - Drama verwerft de leerling een brede basis met het oog op de doorstroming naar de derde graad: uitspraak- en spreekvaardigheid, stemvorming en presentatie worden aangebracht in de cursus verbale vorming en in de cursus dramatechnieken verwerft men inzicht in het toneel-spel en de aanverwante podiumkunsten. Muziek en dans vervol-ledigen de basisopleiding.In de 3de graad kan de leerling de keuze maken tussen de optie Woord-kunst - Drama (WD) of de optie Woordkunst - muziek (Wm).

De optie Woordkunst - Drama beoogt voornamelijk de doorstroming naar de Drama - opleidingen (acteren, woordkunst,…) in het hoger onderwijs. De optie Woordkunst - Muziek focust zich meer op de door-stroming naar de hogere opleidingen cabaret, kleinkunst, muziek-theater.De leerlingen van WM volgen facultatief 1 uur pianobegeleiding.

Gezien een minimale basisopleiding vereist is om te kunnen instro-men, zijn er in de 2de graad oriënteringsproeven en in de 3de graad toelatingsproeven voorzien.De toelatingsvoorwaarden zijn te bekomen via het secretariaat en de website.

2de graad 3de graad

WD WM G / Z 2 2 2 Nederlands 4 4 4 Frans 3 3 3 Engels 3 2 2 Duits - 2 2 Aardrijkskunde 1 1 1 Geschiedenis 2 2 2 Wiskunde 3 2 2 Natuurwetenschappen 2 - - LO 2 2 2 Kunstinitiatie 1 - - Kunstgeschiedenis - 1 1 Muziekesthetica 1 1 1 Algemene verbale vorming 6 - - Toneel - 5 3 Voordracht - 4 3 Algemene muziekleer 1 1 1 Hedendaagse dans 2 2 2 Koorzang 1 1 1 Creatief musiceren 1 0,5 2 Zang (stemvorming) 1 0,5 1 Zang (instrument) - - 1

64


WoordKunst - drama (Wd)2de graad: Woordkunst - Drama3de graad: Woordkunst - Drama Woordkunst - Muziek

De studierichting Dans - Hedendaagse Dans

66

DAnS - heDenDAAGSe DAnS2de en 3de graad

de ! Kunsthumaniora DANS besteedt grote zorg aan het ontdekken en koesteren van danstalenten. We willen jonge mensen, voor wie een carrière op de internationale podia tot de mogelijkheden behoort en die een plek willen veroveren in de professionele wereld van kunst en cultuur, uiterst vakkundig begeleiden.

In de tweede en derde graad worden talentvolle jonge mensen verder voorbereid op een dansopleiding in het hoger onderwijs of op een car-rière als danser bij een compagnie voor hedendaags danstheater. De studierichting DANS werkt daarvoor nauw samen met de afdeling dans van de Artesis Hogeschool Antwerpen. Ook met PARTS, Codarts, ArtEZ en SEAD is er een nauwe samenwerking.Later kunnen zij zich nog verder bijscholen tot dansleraar,-pedagoog of-choreograaf.

De evenwichtige combinatie van algemene vakken en dansvakken maakt dat leerlingen na het zesde jaar hedendaagse dans ook nog in andere opleidingen van het hoger onderwijs succesvol kunnen verder studeren. Vooral omdat in de afdeling hedendaagse dans karaktervorming, door-zettingsvermogen en zelfdiscipline heel erg benadrukt worden.

In de dansvakken komen zowel klassieke dans, moderne dans als hedendaagse dans aan bod. Daarnaast krijgen alle klassen 1u Yoga en 1u Pilates (voor 2de en 3de graad) en een uitgebalanceerd kracht-trainingsprogramma aangeboden.

Tijdens het schooljaar worden workshops georganiseerd en maken de leerlingen kennis met verschillende danstechnieken en -stijlen zoals GAGA, Shiatsu, Tai Chi, percussie, Hip Hop , Afro, Capoeira, drama enz...

Onze eigen docenten dans (Yasemin Kandemir, Miek Bartelen, Lieve Mertens, Jennifer Regidor, Karin Heyninck, Isabel Peeters, Mieke Wille, Min Hee Bervoets, Miek De Vriese en Guy Pauwels) staan garant voor de kwaliteit van de danslessen. Om onze opvoeding nog te verrijken en om nog beter in te spelen op hedendaagse tendensen werken wij voor projecten samen met internationale dansdocenten en choreografen van gerenommeerde gezelschappen zoals Sidi Larbi Cherkaoui, Akram Khan , Anton Lachky, Amos Ben-Tal, Peter Jasko, Filip Van Huffel, e.a.

De gezondheid van de jonge danser wordt bewaakt door een speciaal begeleidingsprogramma ’Dans & Gezondheid’ in samenwerking met een osteopaat en een voedingsdeskundige.

Kandidaat - leerlingen, die niet de eerste graad dans van onze school met succes beëindigd hebben moeten aan de audities deelnemen. De kandidaat danser dient te beschikken over een uitstekende conditie, lichamelijke geschiktheid, natuurlijke bewegingscoördinatie, gevoel voor ruimte, presentatie, opnamevaardigheid, creativiteit, expressie, een groot gevoel voor muzikaliteit en (zelf)discipline.

Meer info over hedendaagse dans en over de audities op onze website www.khadans.be

67

68


DAnS2de graad: Dans3de graad: Dans

2de graad 3de graad G/Z 2 2 Nederlands 4 4 Frans 2 3 Engels 2 2 Wiskunde 3 2 Geschiedenis 2 1 Aardrijkskunde 1 1 Natuurwetenschappen 2 - LO 1 1 Klassieke dans 6 6 Hedendaagse dans (7+1)* 13 (12+1)* Algemene muziekleer 1 - Kunstgeschiedenis - 1 Kunstinitiatie 1 - Muziekesthetica - 1 * = 1u PW (Pilates)

70 71

clB AntWeRPen Ant1Gon

Het Centrum voor Leerlingen Begeleiding biedt jou, in nauwe samenwerking met de school maar totaal onafhankelijk, service aan in verband met o.a.:

• deelnemen aan klassenraden en ouderavonden• objectieve informatie over het studieaanbod• opvang en/of doorverwijzing van leer- en opvoedingsproblemen• detectie en begeleiding van psychische en fysieke problemen• gezondheidsvoorlichting en - opvoeding; AIDS-preventie, drugspreventie, enz.• sociale begeleiding en interventie

Leerlingen, ouders en leerkrachten kunnen bij het centrum ter-echt voor informatie, advies en begeleiding

Wie zijn we?Hilde Van Loock DirecteurCharlie Verpoort ArtsGreet Cremelie Maatschappelijk werkerKatleen Van Hecke Psychopedagogisch consulentGoedele Verheyen Verpleegkundige

Waar zijn we te bereiken?CLB 6 - GO Antwerpen Berchemstadionstraat 1 2600 Berchemt. 03.232.23.82 f. 03.231.20.59mail: [email protected]

Wie zijn we?

Algemeen Directeur: Marc Driesen Coördinerend Directeur: Jean - Paul Van Donincksecretariaat: Kattie Wanten

Waar zijn we te bereiken?

Fr. Craeybeckxlaan 24 2100 Deurnet: 03.325.85.39 f: 03.326.46.24e-mail: [email protected]

www.kunsthumaniora.be

Documents

brochure de! kunsthumaniora