27
-๓๓- ผลคะแนนรายงานการประเมินตนเอง องค์ประกอบที่ ๒ การเรียนการสอน จานวน ๑๒ ตัวบ่งชี๑ ตัวบ่งชี้พิเศษ ตัวบ่งชีทีรายละเอียดตัวบ่งชีหน่วย เป้าหมาย ผลการ ดาเนินงาน คะแนน ประเมินตนเอง ๒.๑ มีระบบและกลไกการพัฒนาและบริหาร หลักสูตร ระดับ ๒.๒ มีกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ระดับ ๒.๓ มีโครงการหรือกิจกรรมที่สนับสนุนการพัฒนา หลักสูตรและการเรียนการสอน ซึ่งบุคคล องค์กร และชุมชนภายนอกมีส่วนร่วม ระดับ ๒.๔ จานวนนักศึกษาเต็มเวลาเทียบเท่าต่อจานวน อาจารย์ประจา ร้อยละ > +๑๐% หรือ < -๑๐% ๒๓.๒ ๒.๔.๑ ร้อยละจำนวนนิสิตำำจำนวนน ร้อยละ ๓๐ ๕๔.๙๓ ๒.๕ สัดส่วนของอาจารย์ประจาที่มีวุฒิปริญญาตรี ปริญญาโท ปริญญาเอก หรือเทียบเท่าต่อ อาจารย์ประจา ร้อยละ วุฒิปริญญา เอกอยูระหว่าง ร้อย ละ ๓๙ ป.เอก ๑๐% ๒.๖ สัดส่วนของอาจารย์ประจาที่ดารงตาแหน่ง อาจารย์ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ รองศาสตราจารย์ และศาสตราจารย์ ร้อยละ ๒.๗ มีกระบวนการส่งเสริมการปฏิบัติตาม จรรยาบรรณวิชาชีพของคณาจารย์ ระดับ ๒.๘ มีระบบและกลไกสนับสนุนให้อาจารย์ประจา ทาการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนกาสอน ข้อ

BUUIC QA 2009 - 2/2

Embed Size (px)

DESCRIPTION

BUUIC QA 2009 - 2/2

Citation preview

Page 1: BUUIC QA 2009 - 2/2

-๓๓-

ผลคะแนนรายงานการประเมนตนเอง องคประกอบท ๒ การเรยนการสอน จ านวน ๑๒ ตวบงช ๑ ตวบงชพเศษ

ตวบงช ท

รายละเอยดตวบงช หนวย เปาหมาย ผลการ

ด าเนนงาน คะแนน

ประเมนตนเอง ๒.๑ มระบบและกลไกการพฒนาและบรหาร

หลกสตร ระดบ ๗ ๗ ๓

๒.๒ มกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ ระดบ ๖ ๗ ๓ ๒.๓ มโครงการหรอกจกรรมทสนบสนนการพฒนา

หลกสตรและการเรยนการสอน ซงบคคล องคกร และชมชนภายนอกมสวนรวม

ระดบ ๔ ๔ ๒

๒.๔ จ านวนนกศกษาเตมเวลาเทยบเทาตอจ านวนอาจารยประจ า

รอยละ > +๑๐% หรอ

< -๑๐%

๒๓.๒ ๓

๒.๔.๑ รอยละจ ำนวนนสต ำ ำ จ ำนวนน

รอยละ ๓๐ ๕๔.๙๓ ๓

๒.๕ สดสวนของอาจารยประจ าทมวฒปรญญาตร ปรญญาโท ปรญญาเอก หรอเทยบเทาตออาจารยประจ า

รอยละ วฒปรญญาเอกอยระหวาง รอยละ ๑ – ๓๙

ป.เอก ๑๐%

๒.๖ สดสวนของอาจารยประจ าทด ารงต าแหนงอาจารย ผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย และศาสตราจารย

รอยละ ๐ ๐ ๐

๒.๗ มกระบวนการสงเสรมการปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพของคณาจารย

ระดบ ๔ ๔ ๓

๒.๘ มระบบและกลไกสนบสนนใหอาจารยประจ าท าการวจยเพอพฒนาการเรยนกาสอน

ขอ ๔ ๕ ๓

Page 2: BUUIC QA 2009 - 2/2

-๓๔- ตวบงช ท

รายละเอยดตวบงช หนวย เปาหมาย ผลการ

ด าเนนงาน คะแนน

ประเมนตนเอง ๒.๙ รอยละของบณฑตระดบปรญญาตรทไดงานท า

และการประกอบอาชพอสระภายใน ๑ ป รอยละ ๕๐ ๓๓.๓๓ ๑

๒.๑๐ ำ น น น น ำ

รอยละ ๘๐ ๘๓.๓๓ ๒

๒.๑๑ วำ จ นำ จ ำ ำ

ระดบ ๓.๕๐ ๓.๙๔ ๓

๒.๑๒ น จจ น ำ ำ จ ำ ำ น ๕ ำน ำ ำ ำ น ำนว ำ ำ ว ำ จ ำ ำ ว น ำน ว น ำ นำนำ ำ

รอยละ ๐.๐๐๕ ๐.๔๒ ๒

คะแนนเฉลยรวมทกตวบงชขององคประกอบท ๒ ๒.๐๘

Page 3: BUUIC QA 2009 - 2/2

-๓๕-

๒.๑ : ำ นำ ำ : วน ำ : ำ ๒ ำ ำ น ำ ำ ำ น น ำ ๓ ำ วำ น ำ ำ น ำ ำ ำน ๔ ำ ว ำ ำ ำ น น ำ จ ำ ำ ำ น น ำ ำ ำน วำ จำ ว ำน น ำ ำน ำ ำ ๕ ำ น ำ ำ ว ำ ำ ำ น น ำ จ ำ ำ ำ ำ ำ ๖ น ำ ำน ำ ำ ำน ำ น ำ น ำ ำ ำน ๗ ำ น น ำ ว จ ำ ำ น ำ น จ ำนวน ำ ว ำ ๕ จ ำนวน ) : ว

นน นน ๒ นน ๓

ำ ำ น น ำ ๕ ำ ำ น น ำ ๕-๖ ำ ำ น น ำ

ำ : ว ำ นำนำ ำ น ำ ำ ำน น ว น ำ จจำน ำ

Page 4: BUUIC QA 2009 - 2/2

-๓๖-

ห ย ส

ว ำ น ๓ ๗ ำ ำว ำ ำ - ำ ำ ำน ระดบอดมศกษา . ำ ำน ำ จ ำว ำ ำ ำ ว ำ ำ ำ ำว ำ ำ ำ ำ ำว ำ ำ ำจำ จ ำ จ ำนวน น ว ำ ำน . ๒๕๔๘

๒. - ำ ๒. - ๒ ำ จ ๒. - ๓ ว ำ ำ ๒. - ๔ ำ ำน ระดบอดมศกษา พ.ศ.๒๕๔๘ ๒ - ๕ ำ ำ ำ ว ำ ำ มหาวทยาลยบรพา ๒. - ๖ ำ ำ ำว ำ ำ มหาวทยาลยบรพา ๒. - ๗ ำ ำ ำ ำว ำ ๗. - ำ ำ จ ำว ำ

๒ ว ำ ำ ำ น ำ ำ ำ น น ำ ำ น น น ำ ำน วำ น ำ ำ ว ำ ำ ำว ำ ำ น น ำ ำ ำ น ำ ำ ำ น ำ ว น ว ำ ๒๕๕ น ำ น ำน ำว ำ ำ น จำ ำ ำว ำ

. - ๒ น ำ ำ น น ำน ว ำ นำนำ ำ

น . ๒๕๕ ว ำ ำ วำ น ำ ำ ำว ำ ำ ำ ว ำ น ำ ำ วำ น - ำน ำจำ ำ ำจำ จ ว ำ ำ ว ำ ว ำ ำ จ ำ น ำ น ำ น

๒. - ๘ ำ นำ ำ Dr.Xae Alicia Reyes ๒. - ๙ น ำจำ ๒ - ำ ว ๒. - ำ ำน ำ ำ ๒. - ๒ ำ ำจำ ำ

Page 5: BUUIC QA 2009 - 2/2

-๓๗-

ห ย ส

- ำน ำ ำ ำ ว ำ ว ำ ำ น ำ ำ จ ำ น ำ น ำน ำน ว ำ น ำ ำว ำ น ำ นำ ว ำ ว ำ น ำ วำ ำ - ำน ำ นำ ำ ว ำ จำ Full bright ำว ำ น ำ ำ Communication Skills for HRD Prof.Dr.Xae Alicia Reyes จำ Connecticut University - ำน ำ ำ น ำ น ำ จ วำ น ำ น จ ำ น ำ น ำ ำ ว จ ำนวน ว น น น ำ น ำ น - ำน ำ น น น ำ ำ ำ น น ำน ำ ำจำ จ ำ น ำ น ำ ำ ำ น น ำ ำว ำ ำ ำ ว น ำ ำ ว ำ ำ น ำ ำ วำ ำ น - ำน วำ ำ ำ ำน ำ ำ วจ วำ จ ำ วจ น น ำ ว ำ จ ำ ำน ำนจ ำ ำ

๒. - ๓ ำ ำ วจ วำ จ ๒. - ๔ น ำ ำน น ๒. - ๕ ว ำ ว ำ ำ

๔ ว ำ ำ ว ำ ำ ำ น น ำ จ ำ ำ ำ น ำ ำ ำน ำ ำน ำน ำ ำ ำ

๒. - ำ ๒. - ๒ ำ จ ๒. - ๓ ว ำ ำ

Page 6: BUUIC QA 2009 - 2/2

-๓๘-

ห ย ส

๕ ว ำ ำ น ำ ำ ว ำ ำ ำ น น ำ จ ำ ำ ำ ำ ำ ำ น ำ น น ว จ ำนวน น จำ ๗ น ๒ ำ จ น ำ ว ำ ำ น วำ จ น ำ น ำ น น ำ ว ำ ำ T ำ ำ ว น ำ น ว ำ ำ น

๒. - ๗ ำ วจ วำ จ น ำ น น ำ น ำจำ น ำ ว ำ ๒. - ๘ ำ ๒ - ๙ ว ำ ำ น

๖ ว ำ น ำ ำน ำ ำ ำน ำ ำน ำน ำ ำ ำ ำ น ำ ว ำ ำ ำ ำ น ำ ำน ำน ำ ำ น ำ น ำน ำ น ำน ว ำ ำจำ ำน ำ ำ วจ วำ จ น ำ ำ ำน

๒. - ำ ๒. - ๒ ำ จ ๒ - ๓ ว ำ ำ

๗ ว ำ ำ น จำ ว น ำ จจำน ำ น ำ ๙ ๔ ๗

๒. - ๘ ำ จจำน ำ ำ จ วน ำน ำ น ำ วน ำน

/

ห ย ห ย

ำ นำ ำ

๖ ๓ สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ต ากวาเปาหมาย

Page 7: BUUIC QA 2009 - 2/2

-๓๙- ำ นำ ำ ำ ำ ว ว ว ำ น ำ ำ ำ วำ ำ ำน ๒ ำ ำ น ำ น น น น น ำ น ำ น

ย ห ำ ำ - ๒ น ำ ำ น น ำน ว ำ นำนำ ำ ำ ำ ๒ - ำ

ำ ำ ๒ - ๒ ำ จ ำ ำ ๒ - ๓ ว ำ ำ ำ ำ ๒ - ๔ ำ ำน 2548 ำ ำ ๒ - ๕ ำ ำ ำ ว ำ ำ ำ ำ ๒ - ๖ ำ ำ ำว ำ ำ ำ ำ ๒ - ๗ ำ ำ ำ ำว ำ ำ ำ ๒ - ๘ น ำ ว ำ นำนำ ำ ำ ำ ๒ - ๙ ำ ำน ำจำ ำ ำ ๒ - ำ ว

ำ ำ ๒ - ำ ำน ำ ำ ำ ำ ๒ - ๒ ำ ำจำ ำ ำ ำ ๒ - ๓ ำ ำ วจ วำ จ ำ ำ ๒ - ๔ น ำ ำน น ำ ำ ๒ - ๕ ว ำ ว ำ ำ (Course syllabus) ำ ำ ๒ - ๖ ำ จจำน ำ ำ ำ ๒. - ๗ ำ วจ วำ จ น ำ ำ ๒ - ๘ ำ จจำน ำ ำ ำ ๗ - ำ ำ จ ำว ำ

Page 8: BUUIC QA 2009 - 2/2

-๔๐- ๒.๒ : วน ำ น น น น น ำ : วน ำ : ำ วำ วำ ำ จ ำจำ น ว ำ ำ ำ จ ำ ำ ๒ ำ ำ น ำ น จ จ ำ น น น น น ำ ๓ ำ น นว น ำ น ำ น ๔ ำ จ ำ น ำ น วำ น ำ ำ จ น วำ ำ น ๕ ำ น ำ น ำ น ำ ำ น จ น นำ ำ น ๖ ำ น วำ จ น น ำ ำ น น น น ำ น ๗ ำ ว ำ น ำ น นำ น ำ น

นน นน ๒ นน ๓

ำ ำ น น ำ ๕ ำ ำ น น ำ ๕-๖ ำ ำ น น ำ

ห ย ส

ว ำ ำ วำ วำ ำ จ ำจำ น ว ำ ำ ำ จ ำ ำ ำ ว ำ ว ำ ำ ว จ ำ วำ ำจำ น น ำ ำ ำ จ ำจำ วำ วำ ำ จ ว ำ ำ ว ำน ำ จ ำ ำ ำ จ Teaching Forum ำ น ำ ว น นำ ำ น ำจำ จ ำ ว ำ ว ำ น น ำ ำ ำน TQF

๒.๒- ำจำ ๒. - ๙ ำ ำน ำ ำจำ ๒.๒- ๒ ำ ำ จ Teaching Forum ๒.๒- ๓ ว ำ course syllabus ำ TQF ๒.๒- ๔ Term report ำจำ ๒ ๒- ๕ Port folio ำจำ จ ำ

Page 9: BUUIC QA 2009 - 2/2

-๔๑-

ห ย ส

๒ ว ำ ำ ำ น ำ น จ จ ำ น น น น น ำ น ว ำ ว ำ ำ ำ น ำ น ำ น ำ ำ น น จำ ำ ำ น ว ำ ว น ำ Project base ำ จ จ น น จ ำ น ำ ำนน ำน ำ จำ ำ ำจ จำ ำ นว ำ จ ำ ำ จ ำ ว ำ ว ำ ว น น น น ำ ว ำ ndependent study น ำ ำ นำ ำ น ว น ำ วำ น จ น ำจำ น ำ ำ น

๒ ๒- ๖ S Course Syllabus ๒.๒- ๗ ำ ำ น ำ Handmade ๒.๒- ๘ จ ำ Independent study team ๒.๒- ๙ ว ำ จ ำ (Cooperative Education) ๒.๒- จ จ ำ

๓ ว ำ ำ น น ำ จ ว ๘ จ ำนวน ๒ ำ ำ Internet น น ำ น ว ำ น ำน ำ ส านก ำว ำ น PEC, DAO, น น วำ น ำ นว น ำ น ำ น ำ น จำ ำจำ น ำ น ว น น

๒.๒- ว ำ น น น ๒.๒- ๒ ำ ำ ว ำ ำ ำ / ว

๔ ว ำ ำ จ ำ น ำ น วำ น ำ ำ ำ น ำ ำ น น ำ ว ำ น ำ ำ ำ น น จ จ น วำ ำ น ำ จ น ำ วำ น ว น- ว ำ จ น ว ำ น ว ำ ๕ น

๒.๒- ๓ น (Hand Book) ๒.๒- ๔ ำ ำ น จ ำ ำ น ๒.๒- ๕ น ำ ำ

Page 10: BUUIC QA 2009 - 2/2

-๔๒-

ห ย ส

๕ ว ำ ำ น ำ น ำ น ำ ำ น จ น น ำ จ ำ ำ น ำ ำ น ำ น นว น ว ำ ำ 2 ว วน น ำ น ว ำจ ำ น จ น ว ำ ว ำ จ น น ำ น วน ว น ำ น ำ น ำ น ำ นน น นำ ำ น ำ น น ำจำ น น ำ ว ำ ำ ำ ำ

๒.๒- ๓ ว ำ course syllabus ำ TQF ๒.๒- ๔ ว ำ น วำ จ น

๖ ว ำ ำ น วำ จ น น ำ ำ น น น น ำ น น น น นจ ำ ำ ำ นำ ำ น ำ น ำ น ำว ำ น น น ว ำ นำนำ ำ น น ำ ำ ว ำ ำ น ำจำ ำ ำ น น ำ ว ำ น ำว ำ น ำ ำ ำ ำ ำ น ำ ว ำ น ำ ำ ำ

๒. - ๗ ำ วจ วำ จ น ำ น น ำ น ำจำ น ำ ว ำ น

๗ ว ำ ำ ว ำ น ำ น นำ น ำ น ำ ำจำ ำ ำว ำ น ำ ำ นำ ำ น

๒.๒- ๘ ว ำ Course Syllabus ๒๕๕ Course Syllabus ๒๕๕๒ ๒.๒- ๒ ำ ำ จ Teaching Forum ๒.๒- ๔ Term report ำจำ

Page 11: BUUIC QA 2009 - 2/2

-๔๓-

/

ห ย ห ย

วน ำ น น น น น ำ

๖ ๗ ๓ สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ต ากวาเปาหมาย

จ ำ นว วำ น ำ ำ น วำ ำ น ำ ำว ำ ำ น ว ำ ย ห

ำ ำ ๒ ๒- ำจำ ำ ำ ๒ - ๙ ำ ำน ำ ำจำ ำ ำ ๒ ๒- ๒ ำ ำ จ Teaching Forum ำ ำ ๒ ๒- ๓ ว ำ course syllabus ำ TQF ำ ำ ๒ ๒- ๔ Term report ำจำ ำ ำ ๒ ๒- ๕ Port folio ำจำ จ ำ ำ ำ ๒ ๒- ๖ S Course Syllabus ำ ำ ๒ ๒- ๗ ำ ำ น ำ Handmade ำ ำ ๒ ๒- ๘ จ ำ Independent study team ำ ำ ๒ ๒- ๙ ำ จ ำนวนน น น น ว ำ จ ำ (Cooperative Education) ำ ำ ๒ ๒- จ จ ำ ำ ำ ๒ ๒- ว ำ น น น ำ ำ ๒ ๒- ๒ ำ ำ ว ำ ำ ำ - ว ำ ำ ๒ ๒- ๓ น (Hand Book) ำ ำ ๒ ๒- ๔ ำ ำ น จ ำ ำ น ำ ำ ๒ ๒- ๕ น ำ ำ ำ ำ ๒ ๒- ๖ ว ำ น วำ จ น

Page 12: BUUIC QA 2009 - 2/2

-๔๔- ำ ำ ๒ - ๗ ำ วจ วำ จ น ำ น น ำ น ำจำ น ำ ว ำ น ำ ำ ๒ ๒- ๘ ว ำ Course Syllabus ๒๕๕ Course Syllabus ๒๕๕๒ ำ ำ ๒ ๒- ๒ ำ ำ จ Teaching Forum ำ ำ ๒.๒- ๔ Term report ำจำ

Page 13: BUUIC QA 2009 - 2/2

-๔๕- ๒.๓ : ำ จ น น น ำ นำ ำ น ำ น

น ำ น วน ว : วน ำ : ำ น ว น น ำ ว น ำ นำ ๒ ำ จ ำ น ำ น น วำ น ำ น ำ จ ว น น วน ว ๓ ำ จ ำ จ ำ ำ ำ ำ น ำ น น วำ ว ำ น ว ำน ำ น ๔ ำ ำ วจ ำ น จ ำ น ำ น ำ น น นจำ ว น ำ น ำ น ๕ ำ น ำ ำ น ำ วน ว ำ น ำ น น ำ นำ ำ น ำ น

นน นน ๒ นน ๓

ำ ำ น น ำ ๔ ำ ำ น น ำ ๔ ำ ำ น น ำ

ห ย ส

ว ำ ำ ว ำ น ำ ว น ำ นา น น ำ ำ ว ำ ำ ำ ำว ำ ำ ำ ำ ำว ำ

๒. - ๘ ำ นำ ำ Dr.Xae Alicia Reyes ๒.๓- ๒ ำ ว ว ำ ำ

Page 14: BUUIC QA 2009 - 2/2

-๔๖-

ห ย ส

๒ ว ำ ำ จ ำ น ำ น น วำ น ำ น ำ จ น จ น จ ำ ำ ว ำ ำ น ำ นำ (Internship) ำ จ น ำน ำ

๒.๓- ำ ำ ำนน ำน จ ำ ๒.๓- ๓ น น ำ ำนจำ ำน ำ ๒.๓- ๔ น วน ำน

๓ ว ำ ำ จ ำ จ ำ ำ ำ ำ น ำ น น วำ ว ำ ำ น ำ จ จ ว ำ ำ น จ น น จ

๒.๒- ๕ จ น น จ

๔ ว ำ ำ ำ วจ จ ำ น ำ น ว น ำจำ ำ น ำน น ำน การ ว น ำ ำ น ำ ำน ำน ำ น ำ ำนจำ ว น ำ ำ น ำน การ น ำน

๒.๓- ๖ ว ำ น จ ำ

/

ห ย ห ย

ำ จ น น น ำ นำ ำ น ำ น น ำ น วน ว

๔ ๔ ๒ สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ต ากวาเปาหมาย

ว ำ น ำ ำ น ำ วน ว ำ น ำ น น ำ นำ ำ น ำ น

Page 15: BUUIC QA 2009 - 2/2

-๔๗-

ย ห

ำ ำ ๒ ๓- ำ ำ น นว ำ จำ ว ำ น ำ ำ ๒ ๓- ๒ ำ ว ว ำ ำ

ำ ำ ๒ ๓- ๓ น น ำ ำนจำ ำน ำ ำ ำ ๒ ๓- ๔ น วน ำน

ำ ำ ๒ ๓- ๕ จ น น จ ำ ำ ๒ ๓- ๖ ำ ำน น

Page 16: BUUIC QA 2009 - 2/2

-๔๘- ๒.๔ : จ ำนวนน ว ำ ำ จ ำนวน ำจำ จ ำ : จจ น ำ ำ :

นน นน ๒ นน ๓

> + < - ำ ำน

๖ – ๙ ๙๙ -๖ – (-๙ ๙๙ ำ ำน

(-๕ ๙๙ -๕ ๙๙ ำ ำน

: = ๒๓ ๒ นน จ ำนวน FTES น = ๓ ๘

ำจำ จ ำว ำ จ ำนวน = น น วำ ำ = ๓ ๘

/

ห ย ห ย

จ ำนวนน ว ำ ำ จ ำนวน ำจำ จ ำ

๑ ๑ ๑ สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ต ากวาเปาหมาย

ว จ ำนวน ำจำ จ ำ ำ ำน FTES ำ ำ ำน . ย ห ำ ำ ๒ ๔- ำ ำ ำ FTES ำ ำ ๒ ๔- ๒ ำ ำจำ จ ำ ว ำ ำ

Page 17: BUUIC QA 2009 - 2/2

-๔๙- ๒.๔.๑ : จ ำนวนน ำ ำ จ ำนวนน : จจ น ำ ำ

นน นน ๒ นน ๓

% น ๕% น ๒ % น

: น ำ ำ ๒๕๕๒ ว ำ นำนำ ำ น ๖ ๙ น นน ำ ำ ๓๔ น น ๒๗๙ น นน ำ ำ ๕๔ ๙๓ ห ย ำ ว ำ นำนำ ำ ำ ำ ว ๒ ๔ จ ำนวนน ำ ำ ำ จ ำนวนน ำ ว ำ ๓

/

ห ย ห ย

จ ำนวนน ว ำ ำ จ ำนวน ำจำ จ ำ

๓๐ ๕๔.๙๓ ๓ สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ต ากวาเปาหมาย

ำจ ำนวน ำจำ จ ำ จ ำนวนน ว ำ ำ ำ น ำ ำ ว ำ ำ จ ำนวน น วำ ำ ำ จำ นำนำ ย ห ำ ำ ๒ ๔ – ำ ำ จ ำนวนน ำ ำ

Page 18: BUUIC QA 2009 - 2/2

-๕๐- ๒.๕ : วน ำจำ จ ำ ว ำ ำ ำ ำ ำจำ จ ำ : จจ น ำ ำ : ำ ำ น น น ำ ว จ

นน นน ๒ นน ๓

ว ำ ว ำ -๓๙ ว ำ ว ำ ๔ -๕๙ ว ำ ำ ว ำ ๕

. ว ำ ว ำ ๔ -๕๙ ๒ ว ำ ำ น ว ำ ๕ . ว ำ ำ ว ำ ำ ๖ ๒. ว ำ ำ ว ำ ๕

. ว ำ ำ ว ำ ำ ๖ ๒. ว ำ ำ น ว ำ ๕

ว ำ นำนำ ำ ำจำ จ ำ น ำจำ ว ำ ๒ น ๒

ำจำ ว ำ ๗ น ๗ ำจำ ว ำ น

/

ห ย ห ย

วน ำจำ จ ำ ว ำ ำ ำ ำ ำจำ จ ำ

๑ ๑ ๑ สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ต ากวาเปาหมาย

ำจำ ำ ำ ำน ำจำ ว ำ ว ำ ำ น น

ย ห ำ ำ ๒ ๔- ๒ ำ ำจำ จ ำ ว ำ ำ

Page 19: BUUIC QA 2009 - 2/2

-๕๑- ๒.๖ : วน ำจำ จ ำ ำ ำ น ำจำ ว ำ ำจำ

ำ ำจำ ำ ำจำ : จจ น ำ ำ : ำ ำ น น น ำ ว จ

นน นน ๒ นน ๓

ำ ำ น . ว น ว ำ – ๔๔ ำ ำ น . ว น ว ำ ๔๕ - ๖๙ ำ ำ น น น ว ำ ๓

. ำ ำ น ว น ว ำ ๔๕ – ๖๙ ๒. ำ ำ น น ำ ำ ว ำ ๓ . ำ ำ น ว น ำ ว ำ ำ ๗ ๒. ำ ำ น น น ว ำ ๓

. ำ ำ น ว น ำ ว ำ ำ ๗ ๒. ำ ำ น น ำ ำ ว ำ ๓

ว ำ นำนำ ำ ำจำ น น ำจำ น

/

ห ย ห ย

วน ำจำ จ ำ ำ ำ น ำจำ ว ำ ำจำ ำ ำจำ ำ ำจำ

๑ ๐ ๐ สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ต ากวาเปาหมาย

ำจำ ำนว จ น ำ น ำ ว ำ ำ

ย ห ำ ำ ๒ ๔- ๒ ำ ำจำ จ ำ ว ำ ำ

Page 20: BUUIC QA 2009 - 2/2

-๕๒- ๒.๗ : วน ำ ำ ำ จ ำ ว ำ ำจำ : วน ำ : ำ น ำ ำ น จ ำ ว ำ ำจำ ว น ำ ๒ วน ำ ว ำ จ ำ ว ำ ๓ ำ ำ ำ ำ จ ำ ว ำ ๔ น ำ ำ น น ำ ำ จ ำ ว ำ ๕ ำ ำ น น ำ วำ น น ำ นว ำ ำ ำ จ ำ ว ำ

นน นน ๒ นน ๓

ำ ำ น น ำ ๓ ำ ำ น น ำ ๓ ำ ำ น น ำ ำ น ๔

ำ ำ น น ำน น ำ ำ

ว ำ จ ำว ำ ำว ำ น ำ ำ ำ ำ ำ น จำ น ว ำ ำ น จ ำ ำจำ ว ำ ำ น ำ จ ำจำ ำน ำ น ว ว ำ ำ ำจำ น

๒.๗- จ ำว ำ ำว ำ ำ ๒.๗- ๒ จ ำ ำจำ ว ำ นำนำ ำ

๒ ว ำ จ ำ ำ จ ำ ำจำ น ว ว ำ จ ำจำ น ำ ำจำ น น นว

. - ๖ ว ว ำ นำนำ ำ (http://buuic.ac.th)

๓ ว ำ ำ จ ำว ำ ำ น ำ น ำ ำ ำจำ ำ จ ำว ำ ำจำ

๗. - ำ ำ จ ำว ำ

๔ ำ ำ น ำ ำ ว ำ น ำ ำ น น ำ ว ำจำ ำ จ ำว ำ ำจำ ำ น ำจำ ำ จ ำ

๗. - ำ ำ จ ำว ำ

Page 21: BUUIC QA 2009 - 2/2

-๕๓-

/

ห ย ห ย

วน ำ ำ ำ จ ำ ว ำ ำจำ

๔ ๔ ๓ สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ต ากวาเปาหมาย

ว ำ ำ ำ น ำ จ ำว ำ ำจำ น ย ห : ำ ำ ๒ ๗- จ ำว ำ ำว ำ ำ ำ ำ ๒ ๗- ๒ จ ำ ำจำ ว ำ นำนำ ำ ำ ำ - ๖ ว ว ำ นำนำ ำ (http://buuic.ac.th) ำ ำ ๗ - ำ ำ จ ำว ำ

Page 22: BUUIC QA 2009 - 2/2

-๕๔- ๒.๘ : น น น ำจำ จ ำ ำ ำ ว จ นำ ำ น ำ น : วน ำ : ำ ำ น นว ำ ำ นำ ำจำ ำน วำ วำ ำ จ ว ำ ว จ นำนว ำ น ำ น ๒ ำ ำ ว ำ ำ จ น ำจำ น นำนว น ำน ำ น ำ น ๓ น น น น ำ ว จ นำ ำ น ำ น น นว ำ ำ ำ ๔ ำ ว จ ำน ำ น ำ น ำ จ ว น ำน ำ ว จ ำน ำ น ำ น นว ำ ำ ำ ำ ๕ ำ ำ ำ ว จ ำนนว ำ น ำ น ำ น ำ น ำ น

นน นน ๒ นน ๓

ำ ำ น น ำ ๓ ำ ำ น น ำ ๓-๔ ำ ำ น น ำ

ห ย ส

ว ำ ำ ำ น นว ำ ำ นำ ำจำ ำน วำ วำ ำ จ ว ำ ว จ นำ ำ น ำ น ว จ ำจำ จ ำ น

๒.๘- ว จ

๒ ว ำ น ำ ำ น ำ น ำจำ น ว ำว จ ำ น ำจำ น นำนว น ำน ำ น ำ น น ำ ว e-learning

๒.๘- ๒ ำน ำ จ ำ น ำ ว ๒ ๘- ๓ ว ำ e-learning by Dr.Robert Rowe

Page 23: BUUIC QA 2009 - 2/2

-๕๕-

ห ย ส

๓ ว ำ น น น น ำ ว จ นำ ำ น ำ น นว ำ ำ ำ

๒.๘- ๒ ำน ำ จ ำ น ำ ว ๒. - ๙ ำ ว จ - ๒ นการ ำ น น ำน ว ำ นำนำ ำ

๔ ำนว จ น น น ๒ ๒.๘- ๔ ำนว จ น น น

๕ ว ำ ำ ำ ำ ำนนว ำ น ำ น ำ น ำ น ำ น ว ำ วำ ว ำ ว ำ ำ ำน ำ น ำ น Chungnam National University

๒.๘- ๕ วำ ว ำ ว ำ ำ Chungnam National University

/

ห ย ห ย

น น น ำจำ จ ำ ำ ำ ว จ นำ ำ น ำ น

๔ ๕ ๓ สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ต ากวาเปาหมาย

ว น น น ำจำ ำ ว ว น ำน ำ ว จ ำน ำ น ำ น นว ำ ำ ำจำ วำ วำ ำ จ น ำ ำว จ ำ น

ย ห ำ ำ ๒ ๘- ว จ ำ ำ ๒ ๘- ๒ ำน ำ จ ำ น ำ ว ำ ำ ๒ ๘- ๓ ว ำ e-learning by Dr.Robert Rowe ำ ำ ๒ - ๙ ำ ำน ำจำ ำ ำ ๒ ๘- ๔ ำนว จ น น น ำ ำ ๒ ๘- ๕ วำ ว ำ ว ำ ำ Chungnam National University ำ ำ - ๒ นการ ำ น น ำน ว ำ นำนำ ำ

Page 24: BUUIC QA 2009 - 2/2

-๕๖- ๒.๙ : ำ ำน ำ ำ ำ ำ น :

นน นน ๒ นน ๓

- ๕๙ ๖ – ๗๙ ำ ว ำ ำ ๘

น ำ ำ ๒๕๕๒ น ำ จ ำ ำจ ำนวน ๖๘ น ำ วจ ๕๔ น

ำน ำ จำ ำ จ ำ ำ ำ ๘ น น ๓๓ ๓๓ ำ ๖ น น

/

ห ย ห ย

ำ ำน ำ ำ ำ ำ น

๑ ๑ ๑ สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ต ากวาเปาหมาย

ว ำ น น น น จ ำ น น ย ห ำ ำ ๒ ๙- ำ ำ ำ ำ วจ ำว ำ ำน ำ

Page 25: BUUIC QA 2009 - 2/2

-๕๗- ๒.๑๐ : ำ น น น น ำ :

นน นน ๒ นน ๓

- ๗๔ น น ำ ว ำ .

๗๕– ๙๙ น น ำ ว ำ .

น น ำ ว ำ .

น ำ ำ ๒๕๕๒ น ำ จ ำ ำจ ำนวน ๖๘ น ำ วจ ๕๔ น

ำน ำ จำ ำ จ ำ ำ ำ ๘ น น ๓๓ ๓๓ ว ำ นำนำ ำ น น น ำ ว ำ ๒ น = ๓ ๗ ว ำ ๖ น น ๘๘ ๘๘

/

ห ย ห ย

ำ น น น น ำ

๒ ๒ ๒ สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ต ากวาเปาหมาย

ย ห ำ ำ ๒ ๙- ำ ำ ำ ำ วจ ำว ำ ำน ำ

Page 26: BUUIC QA 2009 - 2/2

-๕๘- ๒.๑๑ : วำ จ นำ จ ำ ำ :

นน นน ๒ นน ๓

วำ จ นน ว ำ -๒ ๔๙

วำ จ นน ว ำ ๒ ๕ –๓ ๔๙

วำ จ นน ำ ว ำ ำ ๓ ๕

วำ จ นำ จ ำ ำ ว ำ นำนำ ำ จำ ำ ว ำ ำว ำ นว น ำ ำ วจ ำวะ ำ ำน ำ ว ำ วำ จ น ำ นน ำ

/

ห ย ห ย

วำ จ นำ จ ำ ำ

๒ ๓ ๓ สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ต ากวาเปาหมาย

ย ห ำ ำ ๒ - ำ ำน วำ จ นำ จ ำ ำ ว ำ นำนำ ำ

Page 27: BUUIC QA 2009 - 2/2

-๕๙-

๒.๑๒ : น จจ น ำ ำ จ ำ ำ น ำน ำ ำ ำ น ำนว ำ ำ ว ำ จ ำ ำ ว น ำน ว น ำ นำนำ ำ : : ว

นน นน ๒ นน ๓

๓ – ๕ ๖ – ๒๙ ำ ว ำ ำ ๓

น ำ ำ ๒๕๕๒ น ว ำ นำนำ ำ ำ ว ำ ำน ำ จำ ำน ำน ำ ำ ำ จ ำนวน ๒ น นำ ำ ำ นำ ำว ว ๕ ำน ำ ๒๕๔๗-๒๕๕ จ ำนวนน ๗ ๒ น ๔๒

/

ห ย ห ย

น จจ น ำ ำ จ ำ ำ น ๕ ำน ำ ำ ำ น ำนว ำ ำ ว ำ จ ำ ำ ว น ำน ว น ำ นำนำ ำ

๐.๐๐๕ ๐.๔๒ ๒ สงกวาเปาหมาย เปนไปตามเปาหมาย ต ากวาเปาหมาย

*** ว ำ นำนำ ำ ำ***

น น น น ำ ว ำ น ำน ำ ำ น

ย ห ำ ำ ๒ ๒- ำ น ำ ำ ว ำ ำน ำ ว