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CLCULO DE CRDITOSLos diversos programas educativos en la poltica pblica federal inducen hacia la flexibilizacin curricular.PALABRAS CLAVECrdito: Unidad de medida del trabajo del estudiante. Cuantifica las actividades de aprendizaje contempladas en un plan de estudios.

Asignacin de crditos: Cuantificacin a las actividades de aprendizaje de acuerdo a criterios preestablecidos.

Equivalencia: Procedimiento administrativo que declara equiparables entre s estudios realizados dentro del sistema educativo nacional.

Reconocimiento de crditos: Reconocimiento por una autoridad acadmica a las actividades de aprendizaje relacionadas con el plan de estudios, y realizadas por el estudiante en otros espacios.

Revalidacin: Procedimiento administrativo que otorga validez oficial a aquellos estudios realizados fuera del sistema educativo nacional, siempre y cuando sean equiparables con estudios realizados dentro de dicho sistema.

Transferencia de crditos: Procedimiento administrativo para reconocer los crditos acadmicos obtenidos en otros planes de estudio, instituciones de educacin superior, organismos pblicos, privados o de la sociedad civil, va acuerdo, equivalencia o revalidacin de estudios.Transformaciones impulsadas en la declaracin de villahermosa (1971).El acuerdo 286 (2000) El acuerdo 279 (2000) en cuanto la diversificacin de formas de asignacin de crditos.La comprensin de las tendencias internacionales que orientan hacia la creacin de un espacio comn de educacin superior detonados por la declaracin mundial sobre la educacin superior en el siglo XXI: visin y accin, united Nations educational, scientific and cultural organization (UNESCO) (1998). La declaracin de bolonia (1999), El establecimiento del sistema europeo de transferencia de crditos (ECTS)El proyecto tuning.El proyecto 6x4.Los compromisos pactados en las cumbres entre amrica latina y el caribe-unin europea (alcue), para la creacin del espacio comn de educacin superior, ro de janeiro (1999), madrid (2002), guadalajara (2004) y viena (2006). Los esfuerzos llevados a cabo por las asociaciones nacionales e internacionales de IES, el consejo universitario Iberoamericano (CUIB), consorcio de universidades mexicanas (cumex), espacio comn de educacin superior (ECOES), entre otros.DIVERSOS ACUERDOS PARA PODER REGULAR EL CLCULO DE CRDITOSA LA FECHA NO SE HA ESTABLECIDO EL SISTEMA NACIONAL DE CLCULO DE CRDITOS.Acuerdo 243Se public en el ao 1998.En el que se establecen las bases generales de autorizacin o reconocimiento de validez oficial de estudios que, en la modalidad escolarizada, impartan los particulares en cualquiera de los tipos y niveles educativos.Acuerdo 279Establecen los trmites y procedimientos relacionados con el reconocimiento de validez oficial de estudios del tipo superior en todos sus niveles y modalidades.Se public en el ao 2000.

Acuerdo 286Se public en el ao 2000.

Se establecen los criterios que determinan las normas y criterios generales a los que se ajustarn la revalidacin de estudios realizados en el extranjero y la equivalencia de estudios, as como los procedimientos por medio de los cuales se acreditarn conocimientos correspondientes a niveles educativos o grados escolares adquiridos en forma autodidacta, a travs de la experiencia laboral o con base en el rgimen de certificacin referido a la formacin para el trabajo.SATCASe public en el ao 2006.

presentado ante la Novena Reunin Nacional de Incorporacin y Revalidacin de Estudios de la SEP en Ptzcuaro, Michoacn.

Finalidad de difundir lineamientos normativos, analizar proyectos y perspectivas en el mbito de la revalidacin de estudios.

el SATCA fue valorado positivamente por los asistentes sealndose la importancia del trabajo coordinado entre la ANUIES y la SEP para darle seguimiento a la propuesta.SISTEMA DE ASIGNACIN YTRANSFERENCIA DECRDITOS ACADMICOS

Es un conjunto de criterios simples y unvocos para asignar valor numrico a todas las actividades de aprendizaje del estudiante contempladas en un plan de estudios, con la finalidad de acumular y transferir crditos acadmicos.EL SATCA ES: SIRVE PARA:

Contar con un criterio nico para asignar y transferir crditos acadmicos que facilite la movilidad estudiantil, la flexibilidad curricular y la cooperacin nacional e internacional.Reconocer el valor de todas las actividades de aprendizaje del estudiante en los planes de estudio.Considerando la docencia, el trabajo profesional supervisado y otras actividades acadmicas contempladas en el plan de estudios.LOS CRDITOS SE CALCULAN :

S. Por ejemplo, son compatibles con los sistemas Europeos y de Norteamrica. Son compatibles con los criterios que se trabajan desde la cumbre de los pases iberoamericanos y del caribe; y de la cumbre de los pases latinoamericanos y la unin europea.LOS CRDITOS SIRVEN PARA INTERCAMBIO INTERNACIONAL: Por qu 16 horas de docencia equivalen a 1 crdito?Porque es una convencin que permite medir el trabajo en docencia en cualquier modalidad de periodo escolar.

Por qu 50 horas de trabajo de campo supervisado equivalen a 1 crdito?Porque es una convencin adoptada para medir el aprendizaje en el campo profesional.

Por qu 20 horas de trabajo del estudiante para actividades de aprendizaje individual, independiente o sui- generis equivalen a 1 crdito?

Porque es una convencin para medir el esfuerzo del estudiante en cualquier otra actividad acadmica contemplada en el plan de estudios.

CRITERIOS PARA LA ASIGNACIN DE CRDITOS SATCADIFERENCIAS ENTRE SISTEMAS DE CRDITOS EN MXICOLa adopcin de un sistema de crditos permite, entre otras cosas:Acreditar lo que un estudiante aprende independientemente de ciclos escolares, etapas formativas, grados y lugar.Posibilitar currculos nacionales e internacionales de multiacreditacin.Acceder a niveles y estndares internacionales.Unificar al sistema educativo, en cuanto a las medidas del logro del estudiante.Acreditar aprendizajes situados en ambientes reales y transdisciplinarios.Posibilitar una formacin multicultural, interdisciplinaria y con experiencias internacionales.Evaluar los avances del aprendizaje en suma de crditos y no necesariamente de asignaturas.Favorecer la movilidad y la cooperacin acadmica.Fecha de ltima modificacin: 29 de mayo de 2013 | Responsable de la informacin: Brenda Elizabeth Galaviz Aragn. ANUIESEJEMPLOEJEMPLO:

LISTAS DE EXPERIENCIAS EDUCATIVASCLAVESERIACINHORASCRDITOSINSTALACIONESDOCENTEINDEPENDIENTESTeora del diseo curricular96328A, OFormula: [ (hd + hi) (0.0625) ]= No. de crditos

CRITERIOS PARA LA ASIGNACIN DE CRDITOS SATCASATCA

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