Universidad Nacional Autnoma de MxicoFacultad de Filosofa y LetrasLicenciatura en Historia. 2015-2Enseanza de la Historia 2Michelle Ordez Lucero

Calendario de actividadesFechaActividad

26 eneroInicio del curso. Ingresar a la plataforma de trabajo.

30 eneroEn casa: Bonal, X. (1998) Sociologa de la educacin. Una aproximacin crtica a las corrientes contemporneas, Barcelona, Paids, pp. 29-120

6 febrero Feixa, Carles (2006) Generacin XX. Teoras sobre la juventud en la era contempornea en Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niez y Juventud, vol. 4, no. 2, pp. 1-18,http://www.umanizales.edu.co/revistacinde/Vol4/Carles%20Feixa.pdf Dubet, F. y D. Martuccelli (1998) Las mutaciones de la escuela en En la escuela. Sociologa de la experiencia escolar, Espaa, Losada, pp. 23-86

9 febreroDa de trabajo por equipos. Comienza el periodo de elaboracin del examen de la 1 Unidad.

13 febrero Santoianni, F. y Striano, M. (2006) La ciencia de la mente en Modelos tericos y metodolgicos de la enseanza, Mxico, Siglo XXI Editores, pp. 30-52 Santoianni, F. y Striano, M. (2006) El constructivismo en Modelos tericos y metodolgicos de la enseanza, Mxico, Siglo XXI Editores, pp. 75-88.

16 febrero Delval, J. (1997) Tesis sobre el constructivismo en Rodrigo, M. J. y J. Arnay (comp.) La construccin del conocimiento escolar, Barcelona, Paids Santoianni, F. y Striano, M. (2006) El culturalismo en Modelos tericos y metodolgicos de la enseanza, Mxico, Siglo XXI Editores, pp. 99-112

20 febrero Smith, F. (1994) De cmo la educacin apost al caballo equivocado en De cmo la educacin apost al caballo equivocado, Buenos Aires, Aiqu, pp. 117-134

23 febreroDa de trabajo por equipos. Comienza el periodo de elaboracin del examen de la 2 Unidad.

27 febrero Latap, P. (2014) La investigacin sobre enseanza de la historia en Mxico. Quertaro, UAQ. Barton, k. (2010) Investigacin sobre las ideas de los estudiantes acerca de la Historia en Enseanza de las Ciencias Sociales. Revista de investigacin, Barcelona, no. 9, pp. 97-113 http://www.raco.cat/index.php/EnsenanzaCS/article/view/191362/257209

2 marzo Carretero, M. y Lpez Rodrguez, C. (2009) Estudios cognitivos sobre el conocimiento histrico: aportaciones para la enseanza y la alfabetizacin histrica en Enseanza de las Ciencias Sociales. Revista de investigacin, Barcelona, Universidad Autnoma de Barcelona, no. 8, pp. 75-90. Henrquez, R. y J. Pags (2004) "La investigacin en didctica de la historia" en Educacin XXI, Espaa, UNED, no. 7, pp. 63-83

6 marzo Ayala Rubio, S. (1997) La enseanza de las ciencias sociales: un estudio desde el aula, Guadalajara, Universidad de Guadalajara Trejo Barajas, D. (2009) La enseanza de la Historia en escuelas secundarias de Michoacn. Una perspectiva desde la historia oral en Enseanza de las Ciencias Sociales. Revista de investigacin, Barcelona, Universitat de Barcelona-Universitat Autnoma de Barcelona, no. 8, pp. 39-44 http://www.raco.cat/index.php/EnsenanzaCS/article/view/184392/237465

9 marzo Henrquez Vsquez, R. Aprender de la historia ajena. El aprendizaje y la comprensin histrica de alumnos inmigrantes de Catalunya en Enseanza de las Ciencias Sociales. Revista de investigacin, Barcelona, Universitat de Barcelona-Universitat Autnoma de Barcelona, no. 8, pp. 45-54 http://www.raco.cat/index.php/EnsenanzaCS/article/view/184393/237466 Guimaraes Fonseca, S. (2007) "La formacin de profesores, las tcnicas y prcticas de enseanza de la Historia: cambios educacionales y culturales en Brasil post 1964" en Revista Iberoamericana de Educacin, OEI, no. 44/2 pp.1-9

13 marzoDa de trabajo por equipos. Comienza el periodo de elaboracin del examen de la 3 Unidad.

20 marzoClases dirigidas por equipos

thier, M., Demers, S. y D. Lefranois (2010) El desarrollo del pensamiento histrico en la enseanza primaria. Una panormica de la literatura publicada en francs e ingls desde el ao 1990 en Enseanza de las Ciencias Sociales. revista de Investigacin, Barcelona, UB-UAB, no. 3, pp. 61-74, http://www.raco.cat/index.php/EnsenanzaCS/article/view/191359/257206 Pags, J. (2012) Las competencias ciudadanas, una finalidad de la enseanza de la historia en Pl, S. Rodrguez Ledesma, X. y Gmez Gerardo, V. Miradas diversas a la enseanza de la historia, Mxico, UPN

23 marzo Pl, Sebastin (2008) El discurso histrico escolar. Hacia una categora analtica intermedia en Cruz Pineda, Ofelia y Laura Echavarra Canto (coord.) Investigacin social. Herramientas tericas y Anlisis Poltico del Discurso, Mxico, Juan Pablos- Programa de Anlisis de Discurso e Investigacin, pp. 57-70. Pags, J. y Santiesteban, A. (2010), La enseanza y el aprendizaje del tiempo histrico en la educacin primaria Cad. CEDES [online], vol.30, n.82, pp. 278-309. Disponible en: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S010132622010000300002&lng=pt&nrm=iso

27 marzo Jacott, L. y M. Carretero (1997) Historia y relato, en Carretero, M. Construir y ensear las ciencias sociales yla historia, Argentina, Aiqu, pp. 97-116. Trinidad, R. (2004) El espacio escolar y las memorias de la guerra en Ayacucho en Jelin, E. y F. G. Lorenz (comps.) Educacin y memoria. La escuela elabora el pasado, Madrid y Buenos Aires, Siglo XXI de Espaa Editores y Siglo XXI de Argentina y Editores, pp.11-40

6 abril Schmidt, M. A. (2005) Jvenes brasileos y europeos: identidad, cultura y enseanza de la historia (1998-2000), en Enseanza de las Ciencias Sociales. revista de Investigacin, Barcelona, UB-UAB, no. 4,pp. 53-64. http://www.raco.cat/index.php/EnsenanzaCS/article/view/126247/190324

10 abrilDa de trabajo por equipos. Comienza el periodo de elaboracin del examen de la 4 Unidad.

13 abril Chevallard, Y (1991) Por qu la transposicin didctica?, en La transposicin didctica. Del saber sabio alsaber enseado, Argentina, Aiqu, pp. 11-44. Evans, Ronald, Concepciones del maestro sobre la historia, en Boletn de Didctica de las Ciencias Sociales 3 y 4, Asociacin Universitaria de Profesores de Didctica de las Ciencias Sociales, Espaa, 1991, pp.61-94.

17 abril Matozzi, I. (1999) "La transposicin del texto historiogrfico: un problema crucial en la didctica de la historia" en Teora y didctica de las Ciencias Sociales, Venezuela, Universidad de los Andes, no. 4, pp. 27-56 http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/23934/1/num4_ivo_mattozzi.pdf Arias y Simarro, C. (2004) Cmo ensear la historia? Tcnicas de apoyo para los profesores, Guadalajara, ITESO

20 abril Benejam P. y J. Pags (coord.) (1997) Ensear y aprender Ciencias Sociales, Geografa e Historia en la educacin secundaria", Barcelona, ICE/Horsori, 1997 Merchn, J. (2009) Hacer extrao lo habitual. Microsociologa del examen en la clase de historia en ber, Didctica de las Ciencias Sociales, Geografa e Historia, Espaa, Grao, pp. 21-34.

24 abril Pl, Sebastin (2011) Sabemos Historia en Educacin Bsica? Una mirada a los resultados de ENLACE2010 en Perfiles Educativos, no. 134, pp. 138-154

27 abrilDa de trabajo por equipos. Comienza el periodo de elaboracin del examen de la 5 Unidad.

4 mayoPresentacin de propuestas para la enseanza de la historia

8 mayoAplicacin por equipos de propuestas para la enseanza de la historia

11 mayoAplicacin por equipos de propuestas para la enseanza de la historia

18 mayoExposicin de propuestas finales y resultados de la aplicacin

22 mayoExposicin de propuestas finales y resultados de la aplicacin

25 mayoEvaluacin final: autoevaluacin, coevaluacin, resultados de: exmenes, productos parciales, e investigacin. Evaluacin del curso.

3