CASTELLÀ 2009GM09 Castella

7/29/2019 CASTELL 2009GM09 Castella

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Prova daccs a Cicles formatius de grau mitj de formaci professional,

Ensenyaments desports i Ensenyaments darts plstiques i disseny 2009

S3_052_2 LENG.CASTELLANA GM 09

Lengua castellanaSerie 3

Instrucciones

Por cada falta de ortografa se descontarn 0,05 puntos, hasta un mximo de 1 punto.

Datos de la persona aspirante

Apellidos y nombre

DNI

Calificacin


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2

Lea atentamente este texto y responda a las cuestiones siguientes.

AQU VIVI LA REINA DE SABA

Como en una escena de una pelcula de aventuras. As debieron de sentirse los arquelogos

alemanes de la Universidad de Hamburgo tras desvelar uno de los mayores misterios de la anti-

gedad: el lugar al que march la reina de Saba tras su visita al rey Salomn de Israel. Hasta ahora

todo era puro misterio. La amada Saba regres a Yemen, afirman en Yemen. En cambio, al otro

lado del mar Rojo, en Etiopa, sentencian que la reina viaj a este pas.

La disputa ha quedado ahora resuelta gracias a los cientficos, dirigidos por el profesor Helmut

Ziegert, quienes estn convencidos de haber hallado las ruinas del templo en Etiopa. La orientacin

del palacio, hacia la constelacin de Sirius, y la datacin y la cantidad de ofrendas desenterradas

cerca del altar del templo han sido las principales pistas que han seguido los expertos. Segn ellos,

la planta del edificio gir 18 grados en el eje este-oeste para cumplir con la tradicin del cultoetope a Sothis. Adems, los restos de animales encontrados muestran que fueron sacrificados de

una forma que ms tarde practicaron los descendientes de la reina Makeda, como se conoce en

Etiopa a la reina de Saba.

Los arquelogos, que llevaban trabajando en la zona desde 1999 con el fin de averiguar cmo

lleg el judasmo al pas, le dan por tanto la razn a Etiopa. Creen que la reina de Saba vivi en la

ciudad santa de Axum-Dungur, cerca de la frontera con Eritrea, hace ms de 3.000 aos. El hijo de

Saba y el rey Salomn, Menelik I, habra sido el constructor del templo ahora descubierto.

Geo, nm. 259 (agosto 2008)

1.a) Cmo llamaban los etopes a la reina de Saba?

[0,5 puntos]

b) Hacia qu grupo de estrellas est orientado el templo que ha descubierto el profesorHelmut Ziegert en Etiopa?

[0,5 puntos]


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2. Qu datos han llevado a los expertos a afirmar que el templo hallado en Etiopa fue la ltimaresidencia de la reina?

[1 punto]

3. Explique el significado de la expresin sentencian que la reina viaj a este pas.[1 punto]


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4.a) Escriba un sinnimo de las siguientes palabras, subrayadas en el texto, que se adece al

contexto en que se encuentran:

[0,5 puntos]

desvelar

disputa

b) Escriba un antnimo de las siguientes palabras, subrayadas en el texto:[0,5 puntos]

mayoresamada

5. Defina estas dos palabras, subrayadas en el texto:[1 punto: 0,5 puntos por cada respuesta correcta]

Templo:

Palacio:


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6. Diga a qu categora gramatical (sustantivo, verbo, preposicin, adjetivo, etc.) pertenecen lassiguientes palabras, subrayadas en el texto:

[1 punto]

cientficos

orientacin

segn

santa

7. Diga qu funcin sintctica (sujeto, complemento directo, atributo, etc.) desempean los sin-

tagmas La reina de Saba y en la ciudad santa de Axum-Dungur en la oracin La reina deSaba vivi en la ciudad santa de Axum-Dungur:

[1 punto]

La reina de Saba

en la ciudad santa de Axum-Dungur

8. Redacte un texto de unas cien palabras sobre UNO de los dos temas siguientes:[3 puntos]a) El argumento de una pelcula de aventuras que haya visto.b) Un viaje por la costa mediterrnea.


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LInstitut dEstudis Catalans ha tingut cura de la correcci lingstica i de ledici daquesta prova daccs


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Instrucciones


SOLUCIONES,

CRITERIOS DE CORRECCIN

Y PUNTUACIN


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AQU VIVI LA REINA DE SABA

Como en una escena de una pelcula de aventuras. As debieron de sentirse los arquelogos

alemanes de la Universidad de Hamburgo tras desvelar uno de los mayores misterios de la anti-

gedad: el lugar al que march la reina de Saba tras su visita al rey Salomn de Israel. Hasta ahora

todo era puro misterio. La amada Saba regres a Yemen, afirman en Yemen. En cambio, al otro

lado del mar Rojo, en Etiopa, sentencian que la reina viaj a este pas.

La disputa ha quedado ahora resuelta gracias a los cientficos, dirigidos por el profesor Helmut

Ziegert, quienes estn convencidos de haber hallado las ruinas del templo en Etiopa. La orientacin

del palacio, hacia la constelacin de Sirius, y la datacin y la cantidad de ofrendas desenterradas

cerca del altar del templo han sido las principales pistas que han seguido los expertos. Segn ellos,

la planta del edificio gir 18 grados en el eje este-oeste para cumplir con la tradicin del cultoetope a Sothis. Adems, los restos de animales encontrados muestran que fueron sacrificados de

una forma que ms tarde practicaron los descendientes de la reina Makeda, como se conoce en

Etiopa a la reina de Saba.

Los arquelogos, que llevaban trabajando en la zona desde 1999 con el fin de averiguar cmo

lleg el judasmo al pas, le dan por tanto la razn a Etiopa. Creen que la reina de Saba vivi en la

ciudad santa de Axum-Dungur, cerca de la frontera con Eritrea, hace ms de 3.000 aos. El hijo de

Saba y el rey Salomn, Menelik I, habra sido el constructor del templo ahora descubierto.

Geo, nm. 259 (agosto 2008)

1.a) Cmo llamaban los etopes a la reina de Saba?

[0,5 puntos]

La llamaban reina Makeda.

b) Hacia qu grupo de estrellas est orientado el templo que ha descubierto el profesorHelmut Ziegert en Etiopa?

[0,5 puntos]

Hacia la constelacin de Sirius.


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2. Qu datos han llevado a los expertos a afirmar que el templo hallado en Etiopa fue la ltimaresidencia de la reina?

[1 punto]

La orientacin del palacio hacia la constelacin de Sirius y los restos de animales sacrificados

siguiendo los rituales que practicaron despus los descendientes de la reina.

3. Explique el significado de la expresin sentencian que la reina viaj a este pas.[1 punto]

Afirman o defienden que la reina viaj a Etiopa.



[0,5 puntos]

desvelar descubrir, revelar, etc.

disputa conflicto, discusin, pelea, etc.

b) Escriba un antnimo de las siguientes palabras, subrayadas en el texto:[0,5 puntos]

mayores menores, etc.

amada odiada, etc.

5. Defina estas dos palabras, subrayadas en el texto:[1 punto: 0,5 puntos por cada respuesta correcta]

Templo:

Palacio:

Las definiciones han de dar una idea clara del significado de la palabra definida y deben

seguir una estructura que indique la clase, el material, la funcin o utilidad, etc. Cada de-

finicin se valorar con 0,5 puntos; si falta informacin o esta es confusa, se descontarn

0,25 puntos por definicin.


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6. Diga a qu categora gramatical (sustantivo, verbo, preposicin, adjetivo, etc.) pertenecen lassiguientes palabras, subrayadas en el texto:

[1 punto]

cientficos sustantivo

orientacin sustantivo

segn preposicin

santa adjetivo

7. Diga qu funcin sintctica (sujeto, complemento directo, atributo, etc.) desempean los sin-tagmas La reina de Saba y en la ciudad santa de Axum-Dungur en la oracin La reina de

Saba vivi en la ciudad santa de Axum-Dungur:[1 punto]

La reina de Saba sujeto

en la ciudad santa de Axum-Dungur complemento circunstancial

8. Redacte un texto de unas cien palabras sobre UNO de los dos temas siguientes:[3 puntos]

a

) El argumento de una pelcula de aventuras que haya visto.b) Un viaje por la costa mediterrnea.

Pautas orientativas para evaluar la redaccin

La calificacin se puede guiar por los siguientes parmetros:

3 puntos:Texto impecable en presentacin, estructura, cohesin, adecuacin y puntuacin.Lxico cuidado y extensin coincidente con la solicitada. Contenido razonado y slido.

2,75:Escrito casi perfecto en los aspectos anteriormente mencionados.2,5:Escrito con algn error formal poco importante, pero correcto en el contenido.2,25: Redaccin con algunos errores, pero con un tratamiento bastante aceptable del temaescogido.

2:Escrito excesivamente corto o largo, con algn error expresivo importante o una faltasignificativa de contenido.

1,75: Texto con deficiencias evidentes en lo que se refiere a la forma, pero con cierta cohe-rencia en el contenido.

1,5: Escrito con deficiencias importantes (brevedad, barbarismos, incorrecciones) que slopermiten valorarlo al 50 %.

1,25:Redaccin pobre de contenido y expresin.1:Texto bastante pobre en cuanto a presentacin, contenido y expresin.0,75: Texto muy pobre en cuanto a presentacin, contenido y expresin.0,5: Texto muy deficiente en todos los aspectos.0,25:Texto prcticamente nulo.0:Ausencia de redaccin o una redaccin psima con disparates de todo tipo.


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Instrucciones


Datos de la persona aspirante

Apellidos y nombre

DNI

Calificacin


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ADAPTACIONES POPULARES

No me caus poca sorpresa el or, hace algunos aos, cmo los seguidores del Sevilla Club de

Ftbol jaleaban con sus gritos los pases y regates de Manoln, la nueva estrella del equipo recin

llegada de Escocia.

Y es que el verdadero nombre del astro escocs, comprob con estupor y una tremenda car-

cajada, no era otro que Mac Minn. Los aficionados hispalenses haban adaptado el nombre a unos

odos reacios a la fontica extranjera y el diestro centrocampista se haba convertido en un sevillano

ms, con este simptico bautizo, de la noche a la maana.

No fue, sin embargo, la primera ni la ltima vez que la espontaneidad andaluza consegua

romper las barreras lingsticas con tan simple solucin. Poco despus, el mismo equipo fich a

un portero ruso entonces sovitico, llamado Dassaev, y su nombre sevillano se le asign casiinmediatamente: Rafa. Tambin por aquel entonces sus rivales del Betis tenan en sus filas a un

yugoslavo cuyo difcil nombre, Hadzibegic, no haba arredrado a los forofos verdiblancos: estos

rehuyeron toda complicacin a la hora de mencionarlo cuando se dirigan a l en el campo de

juego o al rememorar sus jugadas en cada tercer tiempo. Su nuevo nombre de guerra fue, desde

entonces, Pepe.

En la poca inmediatamente anterior al reinado de Amadeo I de Saboya, Espaa andaba a la

bsqueda de un rey. Uno de los candidatos, un Hohenzollern Sigmaringen nada menos, estaba

constantemente en los labios populares con la inconsciente adaptacin, siempre a la busca de un

significado, de la impronunciable secuencia de sonidos que formaban el ilustre apellido alemn:

Ol Ole si me eligen.

Gregorio MIRANDA. Rinconete. Centro Virtual Cervantes (25 junio 1998)

1. Explique cmo y por qu los sevillanos han cambiado el nombre a estas personas extranjeras.

[1 punto]

2. A qu se refiere el texto cuando habla del tercer tiempo?

[1 punto]


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3. Explique el significado de la expresin estaba constantemente en los labios populares.

[1 punto]



[0,5 puntos]

aficionados

rememorar

b) Escriba un antnimo de las siguientes palabras, subrayadas en el texto:

[0,5 puntos]

simptico

simple

5. Defina estas dos palabras, subrayadas en el texto:

[1 punto: 0,5 puntos por cada respuesta correcta]

Portero:

Labios:


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6. Diga a qu categora gramatical (sustantivo, verbo, preposicin, adjetivo, etc.) pertenecen las

siguientes palabras, subrayadas en el texto:

[1 punto]

sevillano

espontaneidad

inmediatamente

formaban

7. Diga qu funcin sintctica (sujeto, complemento directo, atributo, etc.) desempean los

sintagmas el mismo equipo y a un portero ruso en la oracin el mismo equipo fich aun portero ruso:

[1 punto]

el mismo equipo

a un portero ruso

8. Redacte un texto de unas cien palabras sobre UNO de los dos temas siguientes:[3 puntos]

a) La aficin al ftbol.

b) La importancia de aprender lenguas extranjeras.


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Instrucciones


SOLUCIONES,

CRITERIOS DE CORRECCIN

Y PUNTUACIN


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ADAPTACIONES POPULARES

No me caus poca sorpresa el or, hace algunos aos, cmo los seguidores del Sevilla Club de

Ftbol jaleaban con sus gritos los pases y regates de Manoln, la nueva estrella del equipo recin

llegada de Escocia.

Y es que el verdadero nombre del astro escocs, comprob con estupor y una tremenda car-

cajada, no era otro que Mac Minn. Los aficionados hispalenses haban adaptado el nombre a unos

odos reacios a la fontica extranjera y el diestro centrocampista se haba convertido en un sevillano

ms, con este simptico bautizo, de la noche a la maana.

No fue, sin embargo, la primera ni la ltima vez que la espontaneidad andaluza consegua

romper las barreras lingsticas con tan simple solucin. Poco despus, el mismo equipo fich a

un portero ruso entonces sovitico, llamado Dassaev, y su nombre sevillano se le asign casiinmediatamente: Rafa. Tambin por aquel entonces sus rivales del Betis tenan en sus filas a un

yugoslavo cuyo difcil nombre, Hadzibegic, no haba arredrado a los forofos verdiblancos: estos

rehuyeron toda complicacin a la hora de mencionarlo cuando se dirigan a l en el campo de

juego o al rememorar sus jugadas en cada tercer tiempo. Su nuevo nombre de guerra fue, desde

entonces, Pepe.

En la poca inmediatamente anterior al reinado de Amadeo I de Saboya, Espaa andaba a la

bsqueda de un rey. Uno de los candidatos, un Hohenzollern Sigmaringen nada menos, estaba

constantemente en los labios populares con la inconsciente adaptacin, siempre a la busca de un

significado, de la impronunciable secuencia de sonidos que formaban el ilustre apellido alemn:

Ol Ole si me eligen.

Gregorio MIRANDA. Rinconete. Centro Virtual Cervantes (25 junio 1998)

1. Explique cmo y por qu los sevillanos han cambiado el nombre a estas personas extranjeras.

[1 punto]

Ante la dificultad de pronunciar los apellidos extranjeros que aparecen en contextos ms festivos

o populares, los sevillanos optan por buscar expresiones o nombres castellanos que suenen de

manera parecida.

2. A qu se refiere el texto cuando habla del tercer tiempo?

[1 punto]

Se refiere a los comentarios y tertulias que se llevan a cabo una vez concluido el partido.


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3. Explique el significado de la expresin estaba constantemente en los labios populares.

[1 punto]

Se hablaba continuamente de l en todas partes.

4.

a) Escriba un sinnimo de las siguientes palabras, subrayadas en el texto, que se adece al


[0,5 puntos]

aficionados seguidores, forofos, etc.

rememorar recordar, evocar, etc.

b) Escriba un antnimo de las siguientes palabras, subrayadas en el texto:

[0,5 puntos]

simptico antiptico, molesto, etc.

simple complicada, compleja, etc.

5. Defina estas dos palabras, subrayadas en el texto:

[1 punto: 0,5 puntos por cada respuesta correcta]

Portero:

Labios:

Las definiciones han de dar una idea clara del significado de la palabra definida y debenseguir una estructura que indique la clase, el material, la funcin o utilidad, etc. Cada de-

finicin se valorar con 0,5 puntos; si falta informacin o esta es confusa, se descontarn

0,25 puntos por definicin.


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4

6. Diga a qu categora gramatical (sustantivo, verbo, preposicin, adjetivo, etc.) pertenecen las

siguientes palabras, subrayadas en el texto:

[1 punto]

sevillano sustantivo

espontaneidad sustantivo

inmediatamente adverbio

formaban verbo

7. Diga qu funcin sintctica (sujeto, complemento directo, atributo, etc.) desempean los

sintagmas el mismo equipo y a un portero ruso en la oracin el mismo equipo fich a

un portero ruso:[1 punto]

el mismo equipo sujeto

a un portero ruso complemento directo

8. Redacte un texto de unas cien palabras sobre UNO de los dos temas siguientes:

[3 puntos]

a

) La aficin al ftbol.b) La importancia de aprender lenguas extranjeras.

Pautas orientativas para evaluar la redaccin

La calificacin se puede guiar por los siguientes parmetros:

3 puntos:Texto impecable en presentacin, estructura, cohesin, adecuacin y puntuacin.Lxico cuidado y extensin coincidente con la solicitada. Contenido razonado y slido.

2,75:Escrito casi perfecto en los aspectos anteriormente mencionados.2,5:Escrito con algn error formal poco importante, pero correcto en el contenido.2,25: Redaccin con algunos errores, pero con un tratamiento bastante aceptable del tema

escogido.

2:Escrito excesivamente corto o largo, con algn error expresivo importante o una faltasignificativa de contenido.

1,75: Texto con deficiencias evidentes en lo que se refiere a la forma, pero con cierta cohe-

rencia en el contenido.

1,5: Escrito con deficiencias importantes (brevedad, barbarismos, incorrecciones) que slo

permiten valorarlo al 50 %.

1,25:Redaccin pobre de contenido y expresin.1:Texto bastante pobre en cuanto a presentacin, contenido y expresin.0,75: Texto muy pobre en cuanto a presentacin, contenido y expresin.

0,5: Texto muy deficiente en todos los aspectos.

0,25:Texto prcticamente nulo.0:Ausencia de redaccin o una redaccin psima con disparates de todo tipo.


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