知識： 認識飛機的外形特徵、結構、發明者和演變、飛行原理、不同的機組人員。

技能： 學習按步驟圖摺紙飛機、利用不同的量度工具比較不同飛機的飛行距離、探索紙飛機與飛行速度的關係。

態度： 享受放紙飛機的樂趣、培養細心觀察的態度、知道乘搭飛機時的安全守則。

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3.由淺入深：透過播放萊特兄弟苜次飛行的片段，比較古今的飛機。

2.引起動機：透過分組討論，幼 兒將曾見過的飛機合作繪畫出來，再進行匯報。

4.進入認識：飛機的結構和種類

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幼兒觀看飛機引擊啟動的影片，觀察它如何發動及聲音的變化。

幼兒嘗試利用任何方法使紙巾在空中飄揚。

究竟如何才能產生風？

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我們怎樣用力吹飛機都吹不動，怎麼辦啊？

推動玩具飛機小實驗

我試試用電風扇吹動飛機，它能動了，但都飛不遠……

試試增加電風扇的數量，飛機飛得更遠了！

小結：原來飛機的引擎就像大風扇，吹出比我們強的強風，使飛機有動力向前及向上推動。還要配合風向、阻力等不同因素才能飛行。所以，飛機飛行真是不簡單啊！

進行實驗

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小插曲：幼兒在試飛紙飛機期間發現飛機會飛向不同的方向，於是我們便利用指南針找出不同的方向。

原來駕駛艙內的儀表就像空中指南針一樣，為飛機師指出東南西北的方向。

我們要令紅色針指向北面。

圖書櫃在課室的北面！

我正在摺短飛機！

我們的紙飛機摺好了！

我們一起摺 尖頭飛機！

一起學習摺 平頭飛機！

一起來進行紙飛機飛行比賽吧！

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我們用軟尺量度地墊的長度，結果是99CM。

我們用豆袋量度地墊的長度，用了8個豆袋。

我們用了12塊積木量度地墊的長度！

我們用雪條棒量度地墊的長度，結果用了9條。

我們要將量度的結果記錄下來！

最後我們決定用繩子和軟尺作為量度工具，因為繩子很長，可以量度飛得遠的飛機，而軟尺的結果則很準確，但用其他工具卻很浪費時間。經過討論後，我們都認為使用繩子和軟尺比較適合量度飛機的距離。

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預備…1，2，3！起飛！ 預備…1，2，3！起飛！

快來量度紙飛機的距離！

我這隻紙飛機飛到150CM遠！

看看我的飛機飛得多遠！我把距離寫在記錄表上。

檢視結果： 經過飛行比賽後，我們發現紙飛機會因著風向、紙質、摺法，甚至放飛機的動作及力度等因素所影響。因此，每架飛機的距離都有所不同。但每位小朋友都十分享受放紙飛機

的過程，真的好好玩呢！

空中服務員

飛機師

機場特警

逃生訓練

海關

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這是飛機控制器。

大中華未來飛行家的Miss Wong正向我們講解與飛機有關的資訊。

總結：透過觀察、比較、親身的操弄和探索，幼兒在主題中對飛機的認知擴闊了不少。過程中，幼兒不但帶來了旅遊時乘搭飛機的照片，又與同儕分享到外地旅遊的經驗，更有幼兒把飛機模型帶回校。他們會主動發現問題，從書本上和實驗中找出答案，體現了自主學習的精神。當遇到困難時，幼兒都會積極地想出不同的方法去解決，嘗試從多角度再思再想，勇於探求新知識。 8