Chapter 8การผลตสอกราฟก

เพอการเรยนการสอน

สถานการณปญหา(Problem-based learning)

ในคาบเรยนนนกศกษาไดรบหนาทในการเปนผเชยวชาญดานการออกแบบวสด

กราฟก ซงปฏบตหนาทประจาอยทคลนก รบปรกษาปญหาการผลตสอ ซงในวนนก

มคณคร 5 คน เขามาปรกษากบคณ ซงประกอบดวย คณครแดน ตองการนา

เสนอเนอหาทมความสมพนธตงแต 2 สงขนไป และเนอหามความเปนนามธรรม ซง

ครแดนตองการใหนกเรยนไดความคดรวบยอด (Concept) ของเรองทสอน และชวย

ในการสรปเนอหาทสอน

คณครรท เปน ครสอนวชาคอมพวเตอรและในการสอนวนนตองการให

นกเรยนเขาใจถงระบบการทางานของระบบการทางานของคอมพวเตอร และ

สวนประกอบของคอมพวเตอร

คณครอม เปนครฝายวชาการของโรงเรยน ซงจะตองทาหนาทการสรปสถต

จานวนนกเรยนทกระดบชน(ม.1 - ม.6) และผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน

ทกภาคการศกษา เพอแสดงใหบคลากรในโรงเรยนและบคคลทวไปทราบ

คณครพอลลา เปนครทสอนในระดบอนบาล ซงตองการเราความสนใจ

ของนกเรยนใหนกเรยนเกดความสนกสนานและเกดจนตนาการ

คณครศรราม เปนครฝายปกครอง ซงตองการประชาสมพนธเชญชวนให

นกเรยนหนมาเลนกฬา และใหนกเรยนหางไกลยาเสพยตด

ภารกจ 1.เลอกสอวสดกราฟกทเหมาะสมการลกษณะความตองการของ

คณครแตละคน พรอมอธบายเหตผลในการเลอกและคณลกษณะของ

วสดกราฟกทส าคญทเลอกใช

คณครแดน ตองการน าเสนอเนอหาทมความสมพนธตงแต 2 สงขนไป และเนอหา

มความเปนนามธรรม ซงครแดนตองการใหนกเรยนไดความคดรวบยอด

(Concept) ของเรองทสอน และชวยในการสรปเนอหาทสอน

การตน เพราะใชในการอธบายเรองราวตางๆ ซงจะชวยใหผเรยนไมเกดความเบอ

หนาย ในการเรยน และเกดการเรยนรไดดเพราะมภาพประกอบ ทาใหสงทเปน

นามธรรม เปนรปธรรมทนาสนใจ ใชสรปบทเรยน จะชวยใหผเรยนสามารถจดจ า

ในเนอหาบทเรยนไดดยงขน

คณลกษณะของการตนทส าคญทเลอกใช

1. ใชน าเขาสบทเรยน เพราะการตนจะชวยเราความสนใจและดงดดใหผเรยน สนใจใน

กจกรรมการเรยนนน

2 .ใชในการอธบายเรองราวตางๆ ซงจะชวยใหผเรยนไมเกดความเบอหนาย ในการ

เรยน และเกดการเรยนรไดดเพราะมภาพประกอบ ทาใหสงทเปนนามธรรม เปน

รปธรรมทนาสนใจ

3. ใชสรปบทเรยน จะชวยใหผเรยนสามารถจดจาในเนอหาบทเรยนไดดยงขน

4. ใชการตนกบการเรยนเปนรายบคคล ชวยเดกทมความสามารถทางการเรยนต า

เพราะการตนจะชวยกระตนใหผเรยนสนใจและมความตองการทจะศกษาเพมขน

5. การตนประกอบการศกษา เปนการตนทใชประกอบกจกรรมการเรยนการสอน

และการศกษา เพอชวยใหผเรยนเกดการเรยนรไดดยงขน

คณครรท เปน ครสอนวชาคอมพวเตอรและในการสอนวนนตองการใหนกเรยน

เขาใจถงระบบการท างานของระบบการท างานของคอมพวเตอร และสวนประกอบ

ของคอมพวเตอร

แผนภาพ

แผนภาพเปนภาพลายเสนหรอทศนสญลกษณทแสดงเคาโครงของวตถ โครงสรางท

ส าคญของสงทเราจะอธบายใหงายขน แผนภาพสอความหมายไดด การใชแผนภาพถา

ใชคกบของจรง จะท าใหเขาใจไดงายขน

คณลกษณะของแผนภาพทส าคญทเลอกใช

1. อธบายเรองราวทยากแกการเขาใจ

2. แสดงใหเหนความส าคญของสวนประกอบตางๆในเรองทอธบาย

3. แสดงใหเหนกระบวนการของสงใดสงหนงใหเขาใจงายขน

คณครอม เปนครฝายวชาการของโรงเรยน ซงจะตองท าหนาทการสรปสถตจ านวน

นกเรยนทกระดบชน(ม.1 - ม.6) และผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนทกภาค

การศกษา เพอแสดงใหบคลากรในโรงเรยนและบคคลทวไปทราบ

แผนสถต

เปนแผนภมทเหมาะกบเนอหาทแสดงการเปรยบเทยบระหวางจ านวน ตวเลขของ

สงตางๆ ซงจะชวยใหมองเหนขอมลไดอยางชดเจนและสะดวกทสด

1. แผนสถตแบบเสน สามารถแสดงขอมล ขอเทจจรงไดถกตองกวาแบบอนๆ

เหมาะส าหรบใชแสดงขอมล ทมความสมพนธกน 2 มาตรา โดยเฉพาะระหวาง

มาตราจ านวน หรอปรมาณกบเวลาทเดยวกบปรมาณนนๆ โดยทแกนนอนแสดง

เวลา แกนตงแสดงจ านวน เมอลากเสนระหวางจดเหลานนแลว ท าใหรถงแนวโนม

ของขอมลใหม

2. แผนสถตแบบแทง เปนแผนสถตททางายและ อานเขาใจงายกวาแบบอน เหมาะ

ส าหรบเปรยบเทยบ ขอมลหลายชนด มลกษณะความยาวของแทงปรมาณขอมล

ถาขอมลนอย แทงจะสนถาขอมลมากแทงจะยาว ความกวางมขนาดเทากน แกนตง

และแกนนอน จะเปรยบเทยบขอมล 2 ประเภททเกดขนในเวลาเดยวกน

3. แผนสถตแบบวงกลม เปนแผนสถตทแสดงใหเหนปรมาณหรอจานวนขอมล

สวนรวมทงหมด กบสวนยอย โดยแบงมมทจดศนยกลางของวงกลมออกเปนองศา

ตามสดสวนของจานวนขอมลทแสดง เชน การแสดงรายจายของนกศกษา

ประจ าเดอน เปนตน

4. แผนสถตแบบรปภาพ เปนแผนสถตแบบแทงอกประเภทหนง แตใชรปภาพแทน

แทงในการแสดงจานวนหรอปรมาณ

ของ ขอมล โดยก าหนดสดสวนปรมาณของขอมล: รปภาพ 1 รป

คณครพอลลา เปนครทสอนในระดบอนบาล ซงตองการเราความสนใจของนกเรยน

ใหนกเรยนเกดความสนกสนานและเกดจนตนาการ

การตน เปนภาพลายเสน ซงแสดงสญลกษณของเรองราวตางๆตลอดจน สามารถ

ถายทอดความรสกนกคด จนตนาการของผวาดเพราะการตนเปนสอทเหมาะส าหรบ

ถายทอดความคด ทงในดานการเมอง การศกษา ศาสนา การประชาสมพนธ เปน

ตน

คณครศรราม เปนครฝายปกครอง ซงตองการประชาสมพนธเชญชวนใหนกเรยน

หนมาเลนกฬา และใหนกเรยนหางไกลยาเสพยตด

ภาพโฆษณา เพราะจะชวยกระตนให ผชม หรอผอานเปลยนแปลงพฤตกรรม

ตามจดประสงคของภาพโฆษณา นนๆ อาจจะเกดขนชาหรอเรวกตาม

ลกษณะภาพโฆษณา

1. มแนวคดเดยว มลกษณะทเขาใจงาย สามารถสอความหมายไดทนท ไมตอง

เสยเวลา ในการพจารณา ท าความเขาใจเลย จะเปนการสญเปลา

2. สอดคลองกบวตถประสงคในการจดทา มการจดองคประกอบ เหมาะสมทง

ขนาด และรปภาพประกอบตวอกษร สญลกษณ มความสอดคลองกน คอ รปภาพ

ขอความสน ทกะทดรด ชดเจน เพอชวยใหเขาใจไดงาย

3. ดงดดความสนใจของผด มความแปลกใหมนาสนใจ มการโนมนาว เชญชวนทพง

กระทาตามเชน หญงกได ชายกด มแคสอง

ภารกจ 2. ออกแบบการน าเสนอขอมล โดยใชคณลกษณะ

ของวสดกราฟกทสอดคลองกบเนอหาวชาในสาระการเรยนร

วชาเอกของคณ

แผนภม

มประโยชนในการน ามาใชในการเรยนการสอนทชวย

ประกอบการอธบายของครใหเปนรปธรรมมากขน ทงยงชวยกระตนให

ผเรยนตองการทจะคนควาหาความรเพมขน และชวยสรางปญหาและ

กระตนใหผเรยนไดใชความคด นอกจากนผสอนสามารถใชแผนภมใน

การสรปหรอทบทวนบทเรยน

แผนภมแบบตาราง ใชแสดงความสมพนธระหวางเวลากบเหตการณ ทเกดขนใน

ลกษณะตาราง เพอใหดแลวเขาใจไดงาย

แผนภมแบบองคการ และแบบกระบวนการ เปนแผนภมทเหมาะกบเนอหาท

แสดงขนตอนหรอล าดบในการปฏบตงาน

แผนภมแบบตนไมและล าธาร เปนแผนภมทน าเสนอเรองราวทเปนภาพรวมหรอ

ความคดรวบยอด หรอตนก าเนดทสามารถแยกยอยออกไปหรอแตกสาขาออกไป

เหมอนตนไม สวนแบบล าธารเปนการแสดงเนอหาทใหเหนสวนยอยหลายสาขาท

แยกออกจากตนก าเนดเดยวกน

แผนภมแบบอธบายภาพ เปนแผนภมทใชส าหรบอธบายสวนตางๆของภาพท

ตองการโดยเขยนเสนโยงกบค าอธบายสนๆ

แผนสถต

เปนแผนภมทเหมาะกบเนอหาทแสดงการเปรยบเทยบ

ระหวางจานวน ตวเลขของสงตางๆ เชน จานวนนกเรยนในแตละป

การศกษา ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนในแตละระดบชน

แผนสถตแบบเสน สามารถแสดงขอมล ขอเทจจรงไดถกตองกวาแบบอนๆเหมาะ

สาหรบใชแสดงขอมล ทมความสมพนธกน 2 มาตรา โดยเฉพาะระหวางมาตรา

จ านวน หรอปรมาณกบเวลาทเดยวกบปรมาณนนๆ โดยทแกนนอนแสดงเวลา

แกนตงแสดงจานวน เมอลากเสนระหวางจดเหลานนแลว ท าใหรถงแนวโนมของ

ขอมลใหม

แผนสถตแบบแทง เปนแผนสถตทท างายและ อานเขาใจงายกวาแบบอน เหมาะ

ส าหรบเปรยบเทยบ ขอมลหลายชนด มลกษณะความยาวของแทงปรมาณขอมล ถา

ขอมลนอย แทงจะสน ถาขอมลมากแทงจะยาว ความกวางมขนาดเทากน แกนตงและ

แกนนอน จะเปรยบเทยบขอมล 2 ประเภททเกดขนในเวลาเดยวกน

แผนสถตแบบวงกลม เปนแผนสถตทแสดงใหเหนปรมาณหรอจ านวนขอมล

สวนรวมทงหมด กบสวนยอย โดยแบงมมทจดศนยกลางของวงกลมออกเปน

องศาตามสดสวนของจ านวนขอมลทแสดง

แผนสถตแบบรปภาพ เปนแผนสถตแบบแทงอกประเภทหนง แตใชรปภาพแทน

แทงในการแสดงจ านวนหรอปรมาณ ของ ขอมล โดยก าหนดสดสวนปรมาณของ

ขอมล: รปภาพ 1 รป

การตน

ผจดท า

นางสาวชนาทพย นครงส รหส 553050065-3

นางสาววภารตน ขานเกต รหส 553050099-6

นางสาวชอผกา นาค-อก รหส 553050281-7

นายณรงคฤทธ บวใหญ รหส 553050283-3

รายวชา

241203 Innovation And Information Technology

For Learning

sec.2