TURINYS

Fokus grupės scenarijaus pavyzdys..................................................................................................3

Fokus grupių ir intervių gairės..........................................................................................................7

Klausimyno pavyzdys (jaunimas)....................................................................................................10

Puslapis 2 iš 14

Fokus grupės scenarijaus pavyzdys

Pradžia. Moderatorius pasisveikina, pakviečia visus prisistatyti, pristato diskusijos temą.

Bibliotekų vaidmuoPakalbėkime apie dabartinį bibliotekų vaidmenį visuomenėje. Pirmiausia pabandykime pažiūrėti istoriniu aspektu: kaip ketėsi– bibliotekų vaidmuo visuomenėje per pastaruosius 5- 10 metų ir kas turėjo didžiausią įtaką šiems pokyčiams?

Apskritai ar biblioteka turi keistis? Kodėl?

Kaip Jūs matote bibliotekų pokyčius- ar biblioteka keičiasi tiesiog kartu su visuomenė ar keičiasi ir bibliotekos santykis su visuomene?

Ar tai gerai, kad {biblioteka keičiasi tiesiog kartu su visuomene} arba {keičiasi bibliotekos santykis su visuomene} kodėl taip manote?

Kalbant apie biblioteką dabar. Kuo stipri biblioteka šiandien , kokios jos stipriosios pusės, privalumai?

Kaip Jūs šiuos privalumus, stiprybes išnaudojate savo kasdieniniame darbe? O galbūt neišnaudojate ir tai yra tiesiog potencialas?

O kokios yra šiandieninės bibliotekos silpnosios pusės, silpnybės? Kokių veiksmų imatės, kad „sustiprinti“ silpnąją grandį?

Bibliotekų tikslinės grupės

Tenkindama bendruomenės poreikius biblioteka dirba su labai skirtingomis tikslinėmis grupėmis – kaip galėtumėte grubiai suskirstyti tikslines bibliotekos paslaugų naudotojų grupes?

Pabandykime susikirstyti į grupes, kurios bendros visoms arba beveik visoms bibliotekoms, ir charakteringas specifines grupes.

Aptarus suskirstymą. Kalbant apie specifines grupes ar yra kažkokie bendri vardikliai, kas leidžia grupuoti specifines grupes ir kurti joms specialias paslaugas ar visos specifinės grupės yra labai individualios ir kiekvienu atveju reikalingi individualūs sprendimai?

Kaip ateityje turėtų keistis bibliotekų veiklos akcentai – galbūt kai kurioms grupėms turėtų būti skiriamas didesnis dėmesys, o kai kam mažesnis? Kodėl?

Puslapis 3 iš 14

Bibliotekų įvaizdis Jūsų nuomone, koks yra šiandieninis bibliotekos įvaizdis visuomenėje? Kodėl? Kas konkrečiai turėtų keistis, kad bibliotekų įvaizdis keistųsi teigiama linkme? Ką dėl to gali padaryti pačios bibliotekos?

Koks yra bibliotekų santykis su vietos bendruomene? Koks bendruomenės požiūris į biblioteką? Ar jis turėtų keistis? Kuria linkme? Ką konkrečiai galėtų padaryti / pakeisti bibliotekos ir kokios pagalbos joms reikia, kad bibliotekų ir vietos bendruomenės santykis keistųsi norima linkme?

Koks yra bibliotekų santykis su vietos politikais? Koks vietos politikų požiūris į biblioteką? Ar jis turėtų keistis?

Koks santykis su vietos verslu? Koks vietos verslo požiūris į biblioteką? Ar jis turėtų keistis?

O kaip į bibliotekas žiūri patys bibliotekininkai? Ar jų požiūris atitinka bibliotekos tikslus ir ateities planus?

Kaip Jūsų manymu biblioteka gali parodyti naudą ir vertę kurią kuria savo vietos bendruomenei? Kas turėtų tie vertės ar mato vienetai, kuriuos suprastų ir visuomenė ir tiesioginiai bibliotekų socialiniai partneriai?

Su kokiais socialiniais veikėjais biblioteka turėtų komunikuoti daugiau nei iki šiol, kad būtų labiau „matoma“ valstybinėse institucijose bei verslo pasaulyje? Kaip ji gali įrodyti savo reikšmingumą?

Biblioteka ir projektas Pakalbėkime apie šį projektą.

Įvairiuose projekto mokymuose (projektų iniciavimo, Vartotojų poreikių analizės ir inovacijų; Atstovavimo ir fondo ieškos; Poveikio vertinimo; Viešinimo, Viešųjų pirkimų ir pan.) dalyvavo skirtingi žmonės iš jūsų bibliotekų, ar dalinotės skirtingų mokymų metu įgytomis žiniomis su savo kolegomis? Kaip jums sekėsi?

Kaip įsitraukėte į šį projektą? Koks jūsų vaidmuo jame? Kaip sekėsi formuoti projekto komandą? Su kokiais pagrindiniais sunkumais ar iššūkiais susidūrėte/ susiduriate šiame etape? Kaip sprendžiate iškilusius sunkumus? Kas padeda? kas trukdo?Kaip bendraujate su komandos nariais? Kaip jums sekėsi/ sekasi pasiskirstyti veiklas?

Kokiais kriterijais remiantis rinkotės ar šiuo metu renkatės projekto kryptį, siektinus tikslus ir uždavinius? Kokią naudą jūsų vietos

Puslapis 4 iš 14

bendruomenei tikitės atneš šio projekto metu vykdomos veiklos ?

Ar numatoma projekto veikla nukreipta spręsti šiuo metu aktualią / aktualias problemas, ar labiau rinkotės kryptį, orientuotą į ilgalaikius bibliotekos tikslus?

Į ką labiausiai orientuoti su šiuo projektu siektini pozityvūs pokyčiai :

- Į pačią biblioteką, jos darbuotojų kompetencijų ugdymą- Į bendruomenę (naujų paslaugų ar naujų tikslinių grupių

pritraukimą)- Į geresnį santykį su kitomis vietos institucijomis- Į institucinės partnerystės praktinių įgūdžių stiprinimą- kIta

Kodėl būtent tam skyrėte prioritetą? Kokių pokyčių šioje srityje tikitės pasiekti?

Kaip manote, kokie gali būti pagrindiniai pokyčių trukdžiai? Kokie iššūkiai laukia? Su kokiomis problemomis manote, kad susidursite norėdami įgyvendinti projektą? Ir kaip tikitės juos spręsti?

Kalbant apie kompetencijas – jūsų nuomone, kokių kompetencijų labiausiai trūksta šiandieniam bibliotekininkui

Ko Jūs labiausiai tikitės iš šio projekto?Kokia būtų programa maximum, kurią įgyvendinus jaustumėtės prisidėję tikrai prie reikšmingų dalykų savo bibliotekoje?

Kas Jūsų nuomone labiausiai nulems projekto sėkmę ar nesėkmę?

O dabar pabandykime pakalbėkime plačiau, ne tik apie projektą. Ar yra kas nors, ką artimiausiu metu norėtumėte įgyvendinti savo bibliotekoje, nebūtinai susijusį su šio projektu?

Jei taip, dėl ko labiausiai nuogąstaujate? Kas Jūsų nuomone labiausiai trukdo ar gali trukdyti pasiekti šių tikslų?

Ir pabaigai norėčiau paklausti Jūsų nuomonės, kai manote, kaip bibliotekos iš esmės turėtų judėti į ateitį ir keistis - visos kartu, esant centralizuotai lyderystei, jungiamosios į kažkokius klasterius pagal poreikius ar atskirai, kiekviena spęsdama savo individualius iššūkius ir stengdamasi geriausiai tarnauti bendruomenei , o „centras“ apsiribotų tik metodiniu vadovavimu?

Pasiūlymai projektų organizatoriams

Gal turite pastabų ar pasiūlymų projekto organizatoriams? Ką siūlytumėte keisti ar daryti kitaip, kad vykdomi projektai būtų

Puslapis 5 iš 14

maksimaliai naudingi bibliotekoms?

Pabaiga Gal dar turite minčių ar pastebėjimų šios dienos diskusijos tema, gal neturėjote progos iki galo išsakyti savo minčių ar idėjų?

Ačiū už dalyvavimą diskusijoje. Jūsų mintys ir įžvalgos labai vertingos ir naudingos.

Puslapis 6 iš 14

Fokus grupių ir intervių gairės

Interviu/fokus grupių gairės bibliotekoms

Tikslinės grupės: ką turėtumėte apklausti?

. Tiriant savo projektų poveikį patariame apklausti šias tikslines grupes:

Žmonių grupės, kurioms tiesiogiai yra skirtos projekto veiklos ir paslaugos (pvz. jaunimas, neįgalieji, jaunos mamos ir pan. ( gali būti ir mišrios, jei paslaugos kuriamos atsižvelgiant į pomėgius, o ne į amžių, lytį, socialinį statusą, išsilavinimą ir pan.)

Žmonių grupės, kurias tiesiogiai ar netiesiogiai paliečia projekto veiklos ir paslaugos (pvz. projektą įgyvendinantys bibliotekos darbuotojai, projekto partneriai, vietinės valdžios institucijos, suinteresuotos šalys ir pan. )

Labai svarbu parinkti “tinkamus“ žmones, kuriuos siekiama apklausti, tad reikėtų labai atsižvelgti į potencialių respondentų asmenines savybes bei norą dalintis savo patirtimi, gebėjimą laisvai bendrauti bei patyrimą naudojantis naujomis paslaugomis arba jas kuriant. Jei manote, kad žmogus yra linkęs dominuoti ir užgožti kitus, geriau su tokiu žmogumi daryti interviu, nei jį kviesti į fokus grupę.

Atlikus respondentų atranką, labai svarbu iš anksto susitarti su jais dėl interviu/ fokus grupės laiko, vietos, trukmės ir tikslo (aiškiai paaiškinti, dėl ko vykdomas tyrimas ir kokia galima nauda dalyviams) bei informuoti, kad pokalbis bus įrašinėjamas.

Bendro pobūdžio patarimai:

Jei  struktūra leidžia, pradėkite nuo bendrų dalykų ir eikite prie konkretesnių; Pabaigoje galite testuoti ir pačias planuojamas priemones ar idėjas Nevenkite žaidimų – “vakarėlis”, “žvėrys”, “detalių koliažas” – galite sugalvoti  žaidimų

patys, svarbu, kad per simbolius atsiskleistų tikrosios asociacijos.

Reikalavimai moderatoriui:

Laikykitės diskusijos plano, nesileiskite pokalbiui nukrypti “ne į temą” Stenkitės suvaldyti aktyviuosius ir sudarykite sąlygas mažiau kalbantiems. Neleiskite neformaliems “lyderiams” perimti moderatoriaus rolės. Jei reikia, užduokite papildomus klausimus, nenumatytus scenarijuje, svarbu, kad gautume

atsakymus į pagrindinius klausimus  dėl kurių organizuojama focus grupė.

Puslapis 7 iš 14

Galimi klausimai tikslinėms grupėms

Žemiau yra pateikiami galimi klausimai atitinkamoms tikslinėms grupėms. Šie klausimai yra rekomendacinio pobūdžio ir juos galite keisti, modifikuoti pagal savo projekto specifiką arba informacijos, kurią siekiate gauti pobūdį. Nebūtina užduoti visus klausimus, jei riboja laikas, pasirinkite Jums svarbiausius klausimus. Prisiminkite, kad diskusiją vertėtų pradėti nuo bendro pobūdžio klausimų ir vėliau siaurintis, tad apgalvokite, kokie klausimai padėtų „apšilti“.

Klausimai skirti tiesioginiai tiksliniai projekto grupei (projekto metu sukurtų paslaugų gavėjai):

Įsitraukimas Kas jus paskatino pasinaudoti šiomis paslaugomis? ( visur reikėtų konkretizuoti apie kokias

paslaugas kalbate) Ar jūs naudojatės panašiomis paslaugomis kur nors kitur?

Projektas ir jo poveikis Kaip dažnai jūs naudojatės šiomis paslaugomis bibliotekoje? Kokiems tikslams naudojate šias paslaugas? Ar šios paslaugos/paslauga jums buvo/yra naudingos? Jei taip, kuom? Gal galite papasakoti, ar šios paslaugos naudojimas įtakojo kokius nors pokyčius jūsų

veikloje/įpročiuose/gebėjimuose/elgsenoje? Kokius?

Ateitis Kaip šios paslaugos galėtų būti patobulintos/ išplėtotos ateityje?

Galimi klausimai bibliotekų darbuotojams (patartina, kad interviu/fokus grupę pravestų ne tos pačios bibliotekos darbuotojai):

Įsitraukimas Kaip jūs įsitraukėte į projektą/ veiklą? Kokį vaidmenį jūs atlikote šiame projekte?

Paslauga ir poveikis Ar susidūrėte su kokiais nors sunkumais kuriant/ įgyvendinant projektą Kokie jie buvo? Ar

šie sunkumai buvo Jums netikėti? Ar jums pavyko juo išspręsti? Kaip jūs tai padarėte? (uždavinėkite po vieną klausimą)

Ar projektas pateisino jūsų lūkesčius? (jei atsakymas ne, būtinai klauskite kodėl nepateisino? ) Ar sulaukėte norimų rezultatų? Kokie jie (prašome papasakoti)?

Kaip manote ar projektas yra naudingas? Jei taip, kuom jis naudingas? Kokios tikslinės grupės gauna/gavo daugiausiai naudos iš jo? Kodėl taip manote?

Ar įsitraukimas į projektą pakeitė jūsų biblioteką? Kaip? Ar gavote asmeninės naudos kurdami ir įgyvendindami projektą? Kokios? Ar yra dalykų kuriuos darytumėte kitaip? Kokie jie?

Ateitis Kaip manote, kaip ši paslauga galėtų būti patobulinta arba išplėtota ateityje?

Puslapis 8 iš 14

Galimi klausimai partneriams (patartina, kad interviu/fokus grupę pravestų ne pati biblioteka, o pvz. kiti bibliotekos partneriai)

Įsitraukimas Kaip jūsų organizacija įsitraukė į projektą? Kokiais būdais/veikla jūsų organizacija prisideda/prisidėjo prie projekto veiklų? Ar Jūs asmeniškai buvote įtraukti/įsitraukėte į bendras veiklas? Ką veikėte projekte? Ar jūs esate patenkintas/-a bendradarbiavimu su biblioteka? Prašome papasakoti plačiau.

Gal yra kažkas, ką reikėtų keisti? Kas galėtų būti geriau? Jei taip, prašome paaiškinti.

Projektas ir jo poveikis Ar susidūrėte su kokiais nors sunkumais kuriant/įgyvendinant projektą? Kokie jie buvo? Kokie yra šiandieniniai projekto rezultatai? Ar Jūs patenkinti jais? (uždavinėkite po vieną

klausimą) Kaip manote ar šis projektas yra naudingas vietos bendruomenei? Jei taip, kuom jis

naudingas? Gal galite pateikti pavyzdį. Kaip įsitraukimas į bibliotekos projektą pakeitė jūsų organizaciją? Ar ši patirtis jums buvo

naudinga? Kuom? Ar pakito jūsų požiūris į biblioteką? Jei taip, kaip jis pakito? Ar yra dalykų kuriuos darytumėte kitaip? Kokie jie?

Ateitis Ar jūsų institucija ir toliau planuoja bendradarbiauti su biblioteka ateityje? Kaip projekto metu sukurtos paslaugos dar galėtų būti patobulintos/išplėstos ateityje? Kaip manote, kokias papildomas specifines paslaugas biblioteka turėtų/galėtų teikti vietos

bendruomenei?

Galimi klausimai valdžios institucijoms, suinteresuotoms šalims:

Įsitraukimas Ar jūs žinote, ką nors apie bibliotekoje vykstantį projektą? Iš kur sužinojote apie jį? Ar jūsų institucija kaip nors prisidėjo prie projekto veiklų? Jei taip, kaip prisidėjo?

.Projektas ir jo poveikis

Ar žinote, kokie yra šiandieniniai projekto rezultatai? Jei taip, prašome pasakyti kokie jie? Ar Jūs patenkinti jais?

Kaip manote ar šis projektas yra naudingas vietos bendruomenei? Jei taip, kuom jis naudingas? Gal galite pateikti pavyzdžių.

Kuom šis projektas bei bibliotekos vykdomos veiklos yra/gali būti naudingos jūsų organizacijai/institucijai?

Ateitis Kaip projekto metu sukurtos paslaugos dar galėtų būti patobulintos/išplėstos ateityje? Kaip manote, kokias papildomas specifines paslaugas biblioteka turėtų/galėtų teikti vietos

bendruomenei ir taip prisidėti prie vietos valdžios tikslų? Klausimyno pavyzdys (jaunimas)

Puslapis 9 iš 14

KlausimynasBibliotekos naudojimas, poveikis ir požiūris į biblioteką

Žemiau yra pateikiamas klausimyno pavyzdys, skirtas jaunimui. Jį mums paskolino Norėtume pabrėžti, kad tai yra tik pavyzdys ir nebūtinai jis tinkamas visiems projektams ar apima visas Jūsų projekto sritis. Klausimus galite atitinkamai modifikuoti pagal savo projekto specifiką. Jei Jums prireiktų konsultacijos kuriant savo individualų klausimyną/klausimynus prašome kreiptis į projekto Bibliotekos Pažangai 2 poveikio koordinatorę Ievą Dryžaitę, ieva.dryzaite@bibliotekospazangai.lt

Mieli bibliotekos lankytojai,

Prašome atsakyti į žemiau pateiktus klausimus. Jūsų nuoširdūs atsakymai padės bibliotekos darbuotojams efektyviau planuotis bei tobulinti savo veiklas ir paslaugas siekiant geresnių ir kokybiškesnių paslaugų bibliotekų vartotojams. Garantuojame tyrimo metu surinktų duomenų konfidencialumą.

I. Demografiniai duomenys ( patartina visuose klausimynuose pateikti demografinius klausimus, bet juos kelti į pabaigą )

Q1. Jūsų lytis?1. Vyras2. Moteris

Q2. Gyvenamoji vietovė:1. Miestas2. Kaimas

Q3. Jūsų tautybė:1. Lietuvis2. Lenkas3. Rusas4. Kita ( įrašykite)

Q4. Koks Jūsų amžius? ( šis klausimas skiriamas, kai apklausiami įvairaus amžiaus asmenys. Jei apklausiate tik jaunimą pakaktų pirmų trijų ar keturių atsakymų variantų.)

1. 12-152. 16-193. 20-244. 25-345. 35-496. 50-657. Vyresnis nei 65.

Q5. Koks Jūsų išsilavinimas?1. Jokio2. Pradinis3. Vidurinis 4. Aukštesnysis5. Aukštasis 6. Kita.....

Q6. Kuo šiuo metu užsiimate?( jei klausiate jaunimą greičiausiai ne visos kategorijos aktualios, galima palikti tik kelias: pvz. pensininkas, neturėtų būti šiame sąraše. Greičiausiai ir aukščiausio/vidutinio lygio vadovas ar namų šeimininkė neaktualūs).

Puslapis 10 iš 14

1. Aukščiausio/vidutinio lygio vadovas.2. Specialistas, tarnautojas.3. Darbininkas, techninis darbuotojas.4. Smulkus verslininkas.5. Ūkininkas.6. Studentas.7. Moksleivis.8. Bedarbis 9. Namų šeimininkė/-as10. Pensininkas.

Q7. Ar jūs turite negalią?1. Ne.2. Taip3. Nenoriu atsakyti.

Dažnai šalia demografinių klausimų dar klausiama apie pomėgius, laisvalaikio leidimo formas.PVZ. Kaip dažniausiai leidžiate laisvalaikį? ( galimi keli atsakymų variantai)

1. Kavinėse, baruose, vyninėse.2. Greito maisto restoranuose, picerijose.3. Kine.4. Kultūriniuose renginiuose: koncertuose, parodose, teatruose.5. Užsiimate sportu. 6. Namuose.7. Gamtoje.8. Vienas.9. Su šeima.10. Su draugais.11. Internete arba prie kompiuterio12. Skaitau knygas.13. Prie televizoriaus.14. Prekybos centre.15. Kita ( prašome įrašyti).

II. Bibliotekos paslaugų naudojimas, nauda, poveikis

Q8. Kada pirmą kartą Jūs pasinaudojote šia biblioteka?1. Prieš 6 ir mažiau mėnesių2. Prieš 7-11 mėnesių.3. Prieš 1-2 metus4. Prieš 3-4 metus

5. Daugiau nei prieš 5 metus

Q9. Ar jūs dalyvavote mokymuose( įrašyti apie kuriuos mokymus klausiate) organizuotose bibliotekoje?

Puslapis 11 iš 14

1. Taip2. Ne

Q10. Kaip manote kaip pasikeitė jūsų žinios X srityje po mokymų? 1. Taip, aš įgijau bazinių žinių kaip naudotis/daryti/atlikti ( įrašyti).2. Taip, aš truputį pagerinau savo žinias, kaip naudotis/daryti/atlikti (įrašyti).3. Taip, įgytos žinios man leidžia savarankiškai naudotis/daryti/atlikti (įrašyti)4. Ne, mano žinios nepakito.

Q10. Ar jūs dalyvavote bibliotekos renginiuose skirtuose karjeros ir įsidarbinimo galimybėms skatinti?

1. Taip 2. Ne ( jei pasirinkote šį atsakymo variantą, prašome pereiti prie klausimo nr. 13)

Q11. Ar jūs panaudojate žinias įgytas šių karjeros ir įsidarbinimo renginių metu?1. Taip2. Ne

Q12. Kaip manote, ar dalyvavimas bibliotekos organizuojamuose karjeros ir įsidarbinimo renginiuose padidino Jūsų įsidarbinimo galimybes?

1. Taip, tikrai padidino.2. Taip, greičiausiai padidino.3. Ne greičiausiai nepadidino.4. Ne nepadidino.

Q13. Ar naudojatės biblioteka norėdami rasti informacijos susijusios su Jūsų mokslais?1. Taip, ieškau informacijos naudodamasis bibliotekos kompiuteriais ir internetu.2. Taip, ieškau informacijose knygose, leidiniuose , žurnaluose ar kituose spausdintuose

dokumentuose, kuriuos randu bibliotekoje.3. Taip, tokios informacijos gavau dalyvaudamas bibliotekos organizuojamuose renginiuose.4. Taip, tokią informaciją man suteikia bibliotekininkas konsultacijų metu. 5. Ne, tokios informacijos neieškau. ( jei pasirinkote šį atsakymų variantą, prašome pereiti prie

klausimo nr.15).

Q14. Ar randate informacijos, kurios ieškote?1. Taip, dažniausiai ją randu internete.2. Taip dažniausiai ją randu spausdintuose dokumentuose, knygose.3. Taip, reikiamos informacijos dažniausiai gaunu dalyvaudamas bibliotekos

organizuojamuose renginiuose.4. Taip, reikiamos informacijos dažniausiai suteikia bibliotekininkas.5. Ne, reikiamos informacijos dažniausiai nerandu.

Q15. Prašome pažymėti ar per pastaruosius 12 mėnesių, Jūs dažniau, tiek pat ar mažiau naudojatės bibliotekos paslaugomis.

Puslapis 12 iš 14

1. Bibliotekos paslaugomis naudojuosi dažniau nei seniau.2. Bibliotekų paslaugomis naudojuosi tiek pat kiek ir seniau.3. Bibliotekos paslaugomis naudojuosi tiek pat kiek ir seniau.

Q16. Kuris iš žemiau pateiktų teiginių geriausiai atitinka Jūsų asmenines nuostatas apie viešąją biblioteka ( galimas vienas variantas)?

1. Viešoji biblioteka yra rami vieta, kur galima pasiskolinti knygų, paskaityti naujausią spaudą ar surasti norimą leidinį archyve ir ji daugiau skirta vyresnio amžiaus žmonėms.

2. Viešoji biblioteka yra universalus informacijos centras, kur galima rasti bet kokio pobūdžio informaciją ir ji skirta įvairaus amžiaus žmonių grupėms.

3. Viešoji biblioteka yra informacijos, bendruomenės susibūrimų, neformalaus ugdymo erdvė kuri pritraukia įvairaus amžiaus grupes.

Q17. Prašome įvertinti žemiau esančius teiginius skalėje nuo 1 iki 5, kur 1 reiškia, kad visiškai sutinkate su teiginiu, o 5-visiškai nesutinkate su teiginiu.

1Visiškai sutinku

2Greičiausia

i sutinku

3Nei

sutinku, nei

nesutinku

4Greičiausi nesutinku

5Visiškai

nesutinku

a) Po bibliotekoje vykusių mokymų X esu geriau pasiruošęs/-usi darbo pokalbiui

b) Po bibliotekoje vykusių mokymų X sugebu savarankiškai ieškotis darbo

c) Po bibliotekoje vykusių mokymų A pagerėjo mano mokymosi rezultatai

d) Po bibliotekoje vykusių mokymų A man lengviau pasirinkti tolimesnę mokymosi kryptį ar profesiją

e) Po bibliotekoje vykusių mokymų Y daugiau naudojuosi informacinėmis technologijomis bendrauti su šeima/artimaisiais;

f) Po bibliotekoje vykusių užsiėmimų X mano žinios apie bendruomenines, pilietines veiklas pagerėjo (pvz. apie vietinių bendruomenių veiklas, kaimynystės grupes,

Puslapis 13 iš 14

savanoriškas veiklas ir pan.)

g) Po bibliotekoje vykusių užsiėmimų X mano laisvalaikis tapo turiningesnis ;

h) Jūsų savijauta pagerėjo (labiau pasitikite savimi; daugiau bendraujate; esate aktyvesnis bendruomeninėje veikloje;)

Q19. Gal galite trumpai aprašyti kokius pokyčius jums atnešė galimybė naudotis bibliotekos paslaugomis/ dalyvavimas bibliotekos organizuotuose užsiėmimuose X/mokymuose/renginiuose X?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Bibliotekų lankytojų sėkmės istorijos yra labai svarbios kuriant bibliotekos įvaizdį visuomenėje ir skatinant kitus bendruomenės narius naudotis bibliotekų paslaugomis. Jei norėtumėte pagelbėti savo bibliotekai ir sutiktumėte, kad susisiektume su jumis norėdami gauti daugiau informacijos apie bibliotekos paslaugas ir jų naudą jums, prašome palikti savo kontaktinę informaciją. ( Ji bus naudojama tik tyrimo tikslams. Garantuojame duomenų konfidencialumą ir apsaugą)

Jūsų vardas:……………………………………………………………..

Telefono numeris: …………………………………………............

E-pašto adresas :…………………………………………………

Puslapis 14 iš 14