Clase Estimulación Temprana 2010

MG. Karina Muoz Vilugrn*

MG. Karina Muoz Vilugrn

Todo nio es promesaTodo nio, desde antes de nacer, llega a un encuentro con la vida que trae en s el germen del desarrollo de sus potencialidades, el nio es el actor protagnico, acompaados de otros actores, adultos significativos, sus padres, cuidadores, maestros.

(Cerebro, Inteligencia y Emocin, Dra. Amanda Cspedes). MG. Karina Muoz Vilugrn*


DEFINICIN

La Estimulacin Temprana se define como un conjunto de acciones que potencializan al mximo las habilidades fsicas, mentales y psicosociales del nio, mediante estimulacin repetitiva, continua y sistematizada

Cmo se logra?Estmulos adecuados y de complejidad creciente para su edad cronolgica, proporcionada por personas, acciones Objetos que generen en el nio una buena relacin con su medio ambiente y faciliten un aprendizaje afectivo, Adems de una participacin activa de los padres y de la comunidad en general.



OBJETIVOS DE LA ESTIMULACION TEMPRANA

Desea optimizar el desarrollo del nio normal.Prevenir la aparicin de dficit asociados a un riesgo biolgico, psicolgico o social.Atender las necesidades de la familia.Aminorar los efectos de una discapacidad.

IMPORTANCIA DE LA ESTIMULACION TEMPRANA

Es importante en:Nios con dficit en su desarrollo.Bebes con factores de pre, peri y postnatales.Ayuda a mejorar las habilidades motrices, del lenguaje, cognitivas y adaptativas.

PLASTICIDAD CEREBRAL

Llamada tambin CAPACIDAD ADAPTATIVA DEL SNC, es la habilidad de modificar su propia Organizacin Estructural y Funcional en respuesta a una demanda de su medio ambiente

La Danza Perfecta Maduracin cerebralAcoplando Natura y Nurtura.Perodo Crtico. Los genes ponen en marcha una Activa eliminacin sinptica, en regiones cerebrales especficas.Activa reconectividad regida por los principios de economa y eficiencia. (menos pero ms especficas)Este proceso culmina a los veinte aos de edad en promedio.

Perodo Sensible.Sobre la plataforma preexistente, se abre una fase de perfeccionamiento, mediante la experiencia.Importante Claves para correcta educacin.Ventana de oportunidades Entrega de estmulos programados que incrementen y enriquezcan el bagaje cognitivo, afectivo y social del nio.MG. Karina Muoz Vilugrn*


El papel de ambiente, que alguien llam nurtura, en el sentido de alimento para el desarrollo cerebral en oposicin a la natura o aporte del sistema interno (genes) .MG. Karina Muoz Vilugrn*


FORMAS DE APLICACIN

Adecundolos a las caractersticas personales de cada nio, pues cada una de sus propias pautas de referencia y controlLa estimulacin temprana puede llevarse a cabo mediante el juego, ya que por medio de l:1. Se fomenta el lenguaje y la comunicacin.2. Ayuda a desarrollar actividades fsicas sociales y emocionales.3. Es un factor determinante en la personalidad.4. Desarollar actividades intelectuales.5. Estimula su creatividad y ayuda a descubrir sus capacidades.Cuando se juegue con el nio el padre de familia o el terapista debe integrarse y dividirse, y tratar de evitar que el adulto se aduee del juego.

Tips.El cerebro duplica su peso alrededor de los ocho meses de embarazo. Alcanza el 25% del peso del adulto para el momento del nacimiento. Pesa 50% del peso del adulto a los 6 meses de edad. El 70% al ao de edad y a los 3 aos el 90% de su tamao definitivo.MG. Karina Muoz Vilugrn*


ImportanteEl mayor crecimiento del cerebro se realiza durante el primer ao despus del nacimiento. Cualquier estimulacin aplicada durante este perodo tiene mayor impacto que cualquier otro momento MG. Karina Muoz Vilugrn*


Estos estmulos se pueden dar a travs de.. Movimientos que la madre o el padre ocasionan sobre el beb; las vibraciones que el beb percibe, tanto las acsticas como la voz de la madre o del padre y msica, as como las que se puedan generar con algn aparato externo que genere vibraciones como lo son los artefactos para dar masaje, etc.MG. Karina Muoz Vilugrn*


Neuromaduracin Cognitiva Al nacer el nio trae un conjunto de destrezas comunicativas bsicas las que facilitan la aguda decodificacin de seales sensoriales (texturas, aromas, melodas)La danza de seales amorosas de da y de noche de la madre al beb fortalece las sinapsis creando conexiones, nicas e irrepetibles.Perodo sensible del apego culmina a los 2 meses de vida del nio con la sonrisa social. Nace as la primera y fundamental habilidad cognitiva humana la habilidad comunicativa MG. Karina Muoz Vilugrn*


Tips.

Desde los 6 a 8 meses de vida, el cerebro humano es mximamente plstico para almacenar fonemas de muchas lenguas forneas, si esto se constituye en algo rutinario y motivador. (por ejemplo: familia bilinge)Entre los 24 y 5 aos .MG. Karina Muoz Vilugrn*


EL JUGUETE COMO AUXILIAR EN LA ESTIMULACIN

El juguete debe ayudarnos para poder estimular al nio en las reas de desarrollo antes comentadas ya que:1. El juguete ayuda a resolver problemas.2. Desarrolla el lenguaje y ayuda a la comunicacin.3. Mejora la habilidad social y emocional.4. Fomenta la creatividad y la imaginacin.5. Desarrollo de la motricidad tanto gruesa como fina.6. Un juguete por ende debe ser divertido, seguro, durable y que fomente la curiosidad de nio.


Conocimientos del sistema nervioso que justifican los programas de estimulacin temprana Estimulacin Prenatal Vinicio Martnez Matos. Mdico PediatraRelacin con: Artculos de Estimulacin Resumen: La estimulacin sensoriomotriz favorece el desarrollo de los hemisferios cerebrales simultneamente promoviendo as la inteligencia. A mayores estmulos sensoriomotrices recibidos, ms dendritas se formarn y mejor ser la intercomunicacin de clulas Fig. 1: Cuanto mayores sean los estmulos sensoriomotrices recibidos, ms dendritas se formarn y mejor ser la intercomunicacin de las clulas. Por ello, la estimulacin sensorial fetal es vitalmente importante en el crecimiento y desarrollo cerebral Fig. 2: Al quinto mes de embarazo la cantidad total y definitiva de neuronas del cerebro est determinada. La estimulacin sensorial afecta el crecimiento de las clulas cerebrales.


Estimulacin Intrauterina?Es una tcnica que consiste en buscar la respuesta temprana del beb desde su etapa fetal, es decir, durante el embarazo. An cuando el beb no tiene contacto directo con el medio ambiente, puede manifestar algn tipo de respuesta a los estmulos que recibe. MG. Karina Muoz Vilugrn*


*MG. Karina Muoz Vilugrn


MUSICOTERAPIA

La musicoterapia ha tenido grandes avances en las ltimas dos dcadas. En la Universidad de California los doctores Gordon Shaw y Frances demuestran un enlace causal entre el razonamiento espacial y la msica, utilizando la Sonata en Re para dos pianos K488 de Mozart, aumentando el coeficiente hasta 9 puntos en los alumnos que escucharon por 10 minutos la sonata. A esto se le conoce como efecto Mozart, demostrando que se aumenta el razonamiento temporo-espacial que es la habilidad de percibir con precisin el mundo visual y formar imgenes mentales de los objetos.

MAMA DICE: La msica relaja mis sentidos y favorece el vinculo afectivo con mi bebeBEBE DICE: Cuando escucho aquella musiquita se despiertan en mi muchas emociones.

Conclusin.La estimulacin sensorio fetal y especialmente durante el primer ao de vida de edad, puede considerarse vitalmente importante en el crecimiento y desarrollo cerebral, y por consiguiente, de la inteligencia.MG. Karina Muoz Vilugrn*


Pero que hacer?MG. Karina Muoz Vilugrn*


Gestos en los bebs

Basado en el ProgramaBaby Sings El inicio de nuestra comunicacin se basa en gestos.Los gestos ayudan de manera significativa a los primeros intentos comunicativos del beb.



FundamentacinLos bebs tambin utilizan gestos adems de gorjeos, balbuceos y el llanto, adems de ser sencillo y til. Esto facilita el desarrollo del lenguaje oral.Beneficia el desarrollo cognitivo investigaciones demuestran aumento significativo en test como WISC-III.Desarrollo Emocional, se frustracin y lloran menos , mayor cercana con sus padres, mejor atencin.



En nuestro pas tenemos Programas de Estimulacin Temprana ?Chile Crece Contigowww.chilecrececontigo.clEducacin Especial tiene salas de Estimulacin Temprana.Un desafo para ustedes!!!!!!!!!!!!!!MG. Karina Muoz Vilugrn*


Chile Crece ContigoSu propsito es atender las necesidades y apoyar el desarrollo en cada etapa de la primera infancia, (desde la gestacin hasta los 4 aos), promoviendo las condiciones bsicas necesarias, en el entendido que el desarrollo infantil es multidimensional y, por tanto, simultneamente influyen aspectos biolgicos, fsicos, psquicos y sociales del nio/a y su entorno.MG. Karina Muoz Vilugrn*


MG. Karina Muoz Vilugrn* Qu ofrece el Sistema de Proteccin Integral a la Infancia Chile Crece Contigo?


Programa de Estimulacin Identificacin Objetivos (pauta de observacin o test aplicados)******Incluir las necesidades de los padres.Revisin despus de 6 meses.MG. Karina Muoz Vilugrn*


******AnamnesisREELChecklist Birth to 3 Early Intervention Developmental Profile.MG. Karina Muoz Vilugrn*


Plan de servicios para la Familia y el nio, firmando compromisos de trabajo, que se revisaran cada 3 6 meses.MG. Karina Muoz Vilugrn*


BibliografaCerebro, Inteligencia y emocin. Dra. Amanda Cspedes Caldern.Educar las emociones para la vida. Dra. Amanda Cspedes Caldern.Infant Massage. Vimala Schneider.Gestos que hablan Chamarrita Farkas.MG. Karina Muoz Vilugrn*




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