Claves Respuesta Primer Bimestre-utpl

8/18/2019 Claves Respuesta Primer Bimestre-utpl

1/21

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

La Universidad Católica de Loja

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

Departamento de Economía

Sección Desarrollo Económico Sustentable y Regional

Asesoría virtual:www.utpl.edu.ec

Profesora principal:Elisa Toledo Macas

Titulaciones Ciclo

Todas las titulaciones I

Realidad Nacional y Ambiental

Evaluación a distancia

4 Créditos

NORMAS DE ENVÍO

Esta evaluación debe desarrollarla y enviarla OBLIGATORIAMENTE por el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) ingresando en www.utpl.edu.ec con el usuario y clave que se le entregóen el momento de su matrícula.

Este impreso utilícelo ÚNICAMENTE como borrador.

Plazo de envío según el calendario académico. No espere el último día para enviar sutrabajo, así evitará congestionar la red.

TUTORÍAS: El profesor asignado publicará en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) su númerotelefónico y horario de tutoría, para contactarlo utilice la opción “Contactar al profesor”

Más información puede obtener llamando al Call Center 072588730, línea gratuita1800 88758875 o al correo electrónico [email protected]

Abril-Agosto 2013


2/21


3/21

Evaluaciones a distancia: Realidad Nacional y Ambiental

UTPLLa Universidad Católica de Loja MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA 3

PRUEBA OBJETIVA ( 2 puntos)

Conteste con verdadero (V) o falso (F) según corresponda, a cada una de lassiguientes afirmaciones:

1. ( ) Quito recibe el nombre de Luz de América por haber sido pioneraen el proceso revolucionario hispanoamericano.

2. ( ) El 13 de mayo de 1830, surge el Estado libre e independiente delEcuador.

3. ( ) La gran hazaña de Pichincha significó la independencia y autonomíanacional, puesto que el antiguo Reino de Quito se convirtió en elDepartamento del Sur de la Gran Colombia.

OS

Le recordamos que usted debe enviar de forma obligatoria suevaluación a distancia a través del Entorno Virtual de Aprendizaje(EVA) en las fechas definidas, que son EXCLUSIVAS EIMPOSTERGABLES.

TITULACIONESPRIMER BIMESTREFECHAS DE ENVÍO

* Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención:- Educación Básica- Físico Matemáticas- Químico Biológicas

- Lengua y Literatura* Ingeniero en Contabilidad y Auditoría

Del 1 al 14 de mayo de 2013

* Ingeniero en Gestión Ambiental* Economista* Licenciado en Psicología* Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención: Inglés* Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención: Educación Infantil


* Abogado* Ingeniero en Administración en Gestión Pública* Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención: Ciencias Humanas y Religiosas* Ingeniero en Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras


* Ingeniero en Administración en Banca y Finanzas* Licenciado en Asistencia Gerencial y Relaciones Públicas* Ingeniero en Informática* Ingeniero en Administración de Empresas* Licenciado en Comunicación Social


Para el envío de las evaluaciones acceda a: www.utpl.edu.ec.

PRIMER BIMESTRE

PRIMERA EVALUACIÓN A DISTANCIA


4/21


UTPL La Universidad Católica de Loja MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA4

4. ( ) El General Juan José Flores, tuvo la labor histórica de dirigir elnuevo Estado de Ecuador.

5. ( ) José María Urbina en sus periodos de gobierno desterró a losJesuitas, prohibió la libertad de imprenta y se debilitó la educaciónsecundaria.

6. ( ) La anexión de las islas Galápagos al Ecuador se realizó en elgobierno de Vicente Rocafuerte.

7. ( ) Juan José Flores, obtuvo la aprobación del Congreso de un severoy drástico Código Penal que consagró la pena de muerte.

8. ( ) El periodo nacional o urvinista, destaca cambios en las estructuras

económicas y sociales del Ecuador con corte conservador y opositoral liberalismo radical.

9. ( ) El periodo del civilismo conservador o garciano instaura el sufragiouniversal.

10. ( ) El presidente Luis Cordero se vio involucrado en el escándalollamado “la venta de la bandera”, lo que provocó su renuncia.

11. ( ) Durante la administración de Eloy Alfaro se dio inicio a la

construcción del ferrocarril.

12. ( ) Las dos figuras predominantes del periodo del civilismo católico ocaamañista son: Antonio Borrero y Eloy Alfaro.

13. ( ) La bancocracia a inicios de la República hace referencia a la crisisfinanciera del Estado debido a la crisis cacaotera y la influenciadel poder de los pocos bancos existente a la fecha.

14. ( ) Se denomina Plutocracia al sistema de gobierno en el que el poder

Io tienen los que poseen las riquezas.

15. ( ) Una de las características del periodo del militarismo radical liberalo alfarista fue la ruptura con la iglesia, que además de confiscarlos bienes eclesiásticos, se prohibió toda manifestación religiosapública.

16. ( ) Durante el gobierno del ilustre médico lojano Isidro Ayora Cuevase fundó el Banco Central del Ecuador, la Contraloría General delEstado y el Banco Hipotecario, entre otros.


5/21



17. ( ) Durante el progresismo convivieron cuatro partidos políticos: elConservador, el Progresista, el Liberal, y el Radical.

18. ( ) En el gobierno del Dr. Carlos Arroyo del Río se firmó el Tratado dePaz entre el Ecuador y el Perú.

19. ( ) El periodo de la decadencia liberal o arroyista destaca dos hechoshistóricos importantes: la guerra con el Perú y la firma del Protocolode Río de Janeiro.

20. ( ) El Dr. José María Velasco Ibarra, escritor, catedrático y político, cincoveces presidente del Ecuador es el fundador de las universidadescatólicas de Quito, Cuenca y Loja (UTPL).

21. ( ) El Dr. Camilo Ponce Enríquez se consagró como uno de los másserios constructores de obras públicas, respetó las garantíasciudadanas y las libertades públicas.

22. ( ) En el gobierno de Jaime Roldós se inició la explotación y exportacióndel petróleo, que se convierte en la principal fuente de ingresospara financiar el presupuesto nacional.

23. ( ) El afianzamiento de la democracia se inicia con el gobierno deOsvaldo Hurtado en el periodo del civilismo multipartidista y las

fuerzas armadas respaldan la sucesión constitucional.

24. ( ) El Dr. Jaime Roldós Aguilera muere en un accidente aéreo y elcongreso nombra como sucesor al vicepresidente Dr. OsvaldoHurtado Larrea.

25. ( ) Osvaldo Hurtado sucretizó la deuda privada para salvar la quiebrade los bancos nacionales intermediarios y a los prestatariosnacionales.

26. ( ) Una característica importante del gobierno del Dr. Rodrigo Borja esel positivo cambio en las relaciones entre Ecuador y Perú, pidiendoel arbitraje papal.

27. ( ) El gobierno de Rodrigo Borja se destaca por el respeto constitucionaly normalidad democrática, lo que Salvador Lara resalta comoprobidad ética.

28. ( ) El Ing. León Febres Cordero triunfa en las elecciones con el lemapopulista: “pan techo y empleo”


6/21



29. ( ) En el gobierno de León Febres Cordero se producen dos intentosde alzamiento armado y el secuestro transitorio del presidente enla Base de Taura.

30. ( ) Durante el gobierno de León Febres Cordero hubo enfrentamiento

bélico con el país vecino del Perú.

31. ( ) Camilo Ponce Enríquez es consagrado como el fundador del partidoSocial Cristiano.

32. ( ) El gobierno del Abogado Abdalá Bucarán se caracteriza porser el único que culminó su mandato durante el periodo de lainestabilidad política.

33. ( ) Por su estilo político de campaña continua y de comportamiento

grotesco Abdalá Bucaram fue destituido por el Congreso porincapacidad mental.

34. ( ) Los altos porcentajes de pobreza e indigencia, injusticias sociales,abusivos privilegios y la ausencia de iguales oportunidades hangenerado sentimientos de exclusión social en el Ecuador.

35. ( ) En el gobierno de Lucio Gutiérrez el nepotismo alcanzó límitesexagerados, puesto que la mayoría de las funciones públicasestaban ocupadas por familiares y allegados del presidente.

36. ( ) Los problemas políticos que afectan el funcionamiento de lademocracia y la gestión de la economía no podrán resolversemediante reformas de las instituciones púbicas si a ellas no sesuman los cambios en los modos de ser y pensar de los ciudadanos.

37. ( ) Todo el proceso de aprobación de la Constitución vigente por laAsamblea Constituyente en el 2008 se realiza durante el gobiernodel Cnel. Lucio Gutiérrez.

38. ( ) La fragmentación o división de los partidos políticos, durante el

periodo del civilismo multipardista en el Ecuador se origina por eldébil comportamiento electoral de los ciudadanos.

39. ( ) Según Osvaldo Hurtado la crisis para el desarrollo y progreso delpaís, está dado básicamente por la inestabilidad política que vivehasta ahora el país que se refleja en sus 19 constituciones hasta el2.004.

40. ( ) Una de las claves del éxito de Rafael Correa es que capitalizó eldescontento general e histórico contra los partidos y contra el

Congreso, así como contra los grupos de poder, y por su promesade una asamblea constituyente.


7/21



PRUEBA DE ENSAYO (4 puntos)

1. Desde 1979, el sillón presidencial ha tenido 10 ocupantes. Del listado que sepresenta a continuación identifique qué gobiernos completaron su periodo,quiénes fueron derrocados por revueltas populares y quienes terminarontodo su periodo (un punto).

PresidentesCompletaron su

periodo

Derrocadospor revueltas

populares

Terminaron todosu periodo

Oswaldo Hurtado

León Febres CorderoRodrigo Borja

Sixto Durán Ballén

Abdalá Bucaram

Jamil Mahuad

Gustavo Noboa

Lucio Gutiérrez

Alfredo Palacio

Rafael Correa

Estrategia: Le recomiendo revisar el texto básico, la guía didáctica y otrosdocumentos, en donde se identifiquen los aspectos más relevantes de cadagobierno. En el EVA es una pregunta de emparejamiento.

2. Lea detenidamente el anexo uno, presentado en la página 95 de la guíadidáctica y titulado: “Problemas Estructurales del Ecuador” escrito por elDr. Osvaldo Hurtado, ex presidente del Ecuador, y conteste las siguiente

interrogantes (un punto).

2.1. ¿Por qué el Ecuador, con riquezas naturales tan importantes, y con unademocracia inaugurada dos años después de la española ha sido consideradouno de los países más atrasados de América Latina? Porque …


8/21



a. Se produjo la aparición milagrosa del petróleo. ( )

b. El crecimiento económico fue apenas superior al de lapoblación.

( )

c. La población indígena desorganizada superó a la población

mestiza.

( )

d. El país no ha progresado por causas estrictamente políticas. ( )

2.2. Cuando todos creíamos superada la inestabilidad política del Ecuador,luego del gobierno del Arquitecto Sixto Durán Ballén, que es parte delgrupo de presidentes que cumplió cuatro periodos constitucionalessucesivos (17años), se puede categorizar que el Abogado Abdalá Bucaránpudo ser el quinto presidente que cumpla con los cuatro años degobierno; sin embargo fue destituido por el Congreso por:

a. Su desbordante palabrería pedagógica ( )

b. El fracasado intento de donar 100.000 mochilas escolares. ( )

c. Diversas medidas económicas y sociales dirigidas a sectorespopulares menos favorecidos.

( )

d. Incapacidad mental para ejercer el mando. ( )

2.3. Los personajes populistas se caracterizan por:

a. Afirmar enfocarse en el pueblo y velar por éste. ( )

b. Connotación peyorativa en el discurso de los candidatosperdedores.

( )

c. Rechazan a los partidos tradicionales. ( )

d. Todas las anteriores. ( )

2.4. El periodo de civilismo multipartidista está caracterizado por:

a. Enfrentamientos militares. ( )

b. Derrocamiento de presidentes. ( )

c. Enfrentamientos de civiles y militares. ( )

d. Etapa de afianzamiento y estabilidad de la democracia. ( )

Estrategia: Elija una respuesta como correcta. En el EVA es una pregunta deselección múltiple.


9/21



3. Identifique los aspectos positivos y negativos de los siguientes periodos:

(1 punto)

3.1. Destaque los aspectos POSITIVOS del periodo: civilismo populista o

velasquista: 1944-1972

ASPECTOS POSITIVOS NEGATIVOS

Defensa a libertad del sufragio y cultos.

Instauración del populismo para crear antagonismossociales que favorezcan la posición del gobernante.

Creación del Tribunal Supremo Electoral

Las corporaciones y las elites económicas tienden a ser

las más afectadas por las políticas populistas.Ley de Escalafón y Sueldos del Magisterio.

Fundación de Universidades católicas: Quito, Cuencay Loja.

Dura represión contra la oposición llegando aclausurar el diario El Comercio de Quito y la Nación deGuayaquil.

Las universidades públicas fueron clausuradas

3.2. Identifique los aspectos negativos del periodo del militarismoinstitucionalizado y de las fuerzas armadas.

ASPECTOS POSITIVOS NEGATIVOS

Plan de retorno al orden constitucional

Modelo de transición pacífica mediante un acuerdocivil-militar.

Aplicación de la Ley de Seguridad Nacional

Se aprueba las leyes de elecciones y partidospolíticos por simple decreto dictatorial.

Inicia un periodo de proliferación de partidospolíticos.

Alto endeudamiento externo para ejecutar plan delgobierno.

Estrategia: Corresponde identificar los aspectos positivos o negativos según losolicitado en cada periodo. En el EVA es una pregunta de emparejamiento.


10/21



4. Según El Dr. Osvaldo Hurtado ocho son los problemas estructurales queafectan la democracia ecuatoriana, algunos de difícil corrección por tenerun carácter cultural, costumbres, actitudes y creencias especificados en elsiguiente cuadro:

(1 punto)

Estrategia de desarrollo: Identifique el problema estructural uniendo el literalcon el número de la descripción correspondiente.

PROBLEMA DESCRIPCION RESPUESTA

a). Fragmentación política 1. Prédicas paternalistas ydemagógicas de sus líderes,han impedido que el pueblo

adquiera conciencia de susresponsabilidades y, con ellofortalecer la construcción deciudadanía, requisito del quedepende la correcta operaciónde las instituciones de lademocracia y el progreso de lasnaciones.

b). Conflictividad 2. Ciudadanos, empresas,organizaciones sociales ygrupos de la sociedad civil,

cuando está de por mediosu beneficio personal ocorporativo, tienden asubordinar el interés particulary a beneficiarse utilitariamentede los recursos públicos.

c). Ilegalidad 3. Se caracteriza por el volátilcomportamiento electoral delos ciudadanos ecuatorianos, lainexistencia de sólidos partidospolíticos; y en todos los periodos

legislativos se han constituidobloques parlamentariosindependientes.


11/21



d). Populismo 4. Presencia en la vida pública deinfluyentes líderes dogmáticosy apasionados, empecinadosen imponer sus posiciones,reacios a valorar el punto

de vista del adversario yproclives a la violencia verbal,cerró las puertas del diálogoconstructivo a la negociaciónpolítica.

e). Izquierdismo 5. En una actitud de losciudadanos que no estándispuestos a respetar la Ley.La aplicación depende dela coerción ejercida porautoridades y jueces y no a

la inclinación natural de losindividuos a someter sus actosa las normas jurídicas.

f). Exclusión social 6. Pensamiento tradicional queen Ecuador sigue siendo fuentede inspiración de partidos yorganizaciones sociales.

g). Patrimonialismo 7. El centenario conflicto entrela Sierra y la Costa, ha sidousado por partidos políticos,

articulista y periodistas hagenerado en ciertos casosque los intereses locales yprovinciales primen por sobrelas conveniencias nacionales.

h). Regionalismo 8. Población con altos porcentajesde pobreza, indigencia queobserva y siente abusivosprivilegios y la ausencia deigualdad de oportunidadesespecialmente para los quemás lo necesitan.


12/21



Calificación de la interacción en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA)

De acuerdo a la tabla que aparece en el apartado “Sistema de Evaluación” de la Guía Didáctica deesta materia, usted podrá obtener un punto por su participación en las actividades en el Entorno

Virtual de Aprendizaje (EVA) que a tal efecto le planteará su tutor (a).

Como consta en dicha tabla, este punto sólo computará para completar su nota de la evaluacióna distancia (que es sobre seis puntos), es decir, en el caso de que Ud. no lograse estos seis puntos.Por ejemplo, si Ud. obtiene 5,5 en la evaluación a distancia y 1 en su interacción en el EVA, su notatotal en la evaluación a distancia será de 6.

Además, le animamos a que participe activamente en el EVA y a que aproveche las tutoríassemanales, recursos y foros que su tutor (a) pondrá a su disposición, y a que interactúe con sututor y sus compañeros, lo cual estamos seguros de que le motivará e impulsará en su estudio.

SEÑOR ESTUDIANTE:

Una vez resuelta su evaluación a distancia en este documento

impreso (borrador), acceda al Entorno Virtual de Aprendizaje

(EVA) en www.utpl.edu.ec e ingrese las respuestas respectivas.

Le recordamos que para presentarse a rendir las evaluacionespresenciales no está permitido el uso de ningún material auxiliar

(calculadora, diccionario, libros, Biblia, formularios, códigos,

leyes, etc.)

Las pruebas presenciales están diseñadas para desarrollarlas

sin la utilización de estos materiales.


13/21



PRUEBA OBJETIVA (2 puntos)

Conteste con verdadero (V) o falso (F) según corresponda, a cada una de lassiguientes afirmaciones:

1. ( ) El proceso más importante del Ecuador contemporáneo quedestaca Juan Paz y Miño ha sido el tránsito de un modelo económico“Estatal Desarrollista” a un modelo “Empresarial.

2. ( ) Según la propiedad de los recursos económicos los sectoreseconómicos se dividen en: sector público y sector privado.

OS

Le recordamos que usted debe enviar de forma obligatoria suevaluación a distancia a través del Entorno Virtual de Aprendizaje(EVA) en las fechas definidas, que son EXCLUSIVAS EIMPOSTERGABLES.

TITULACIONESSEGUNDO BIMESTRE

FECHAS DE ENVÍO

* Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención:- Educación Básica- Físico Matemáticas- Químico Biológicas

- Lengua y Literatura* Ingeniero en Contabilidad y Auditoría

Del 1 al 12 de julio de 2013

* Ingeniero en Gestión Ambiental* Economista* Licenciado en Psicología* Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención: Inglés* Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención: Educación Infantil

Del 1 al 11 de julio 2013

* Abogado* Ingeniero en Administración en Gestión Pública* Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención: Ciencias Humanas y Religiosas* Ingeniero en Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras

Del 1 al 10 de julio 2013

* Ingeniero en Administración en Banca y Finanzas* Licenciado en Asistencia Gerencial y Relaciones Públicas* Ingeniero en Informática

* Ingeniero en Administración de Empresas* Licenciado en Comunicación Social

Del 1 al 9 de julio de 2013

Para el envío de las evaluaciones acceda a: www.utpl.edu.ec.

SEGUNDO BIMESTRE

SEGUNDA EVALUACIÓN A DISTANCIA


14/21



3. ( ) Uno de los indicadores que proporciona información sobre lacomposición de la riqueza nacional es el Producto Interno Bruto(PIB).

4. ( ) En los años 70 Ecuador relegó a un segundo plano su tradicionalestructura económica, de carácter agrario, dando paso a la erapetrolera.

5. ( ) El ATPDEA es un incentivo que otorga Estados Unidos a los paísesque hacen esfuerzos significativos en su combate contra laproducción y comercialización de drogas consiste en que miles deproductos, en este caso ecuatorianos, ingresen a su territorio conexceso de aranceles.

6. ( ) La importación debe entenderse como la acción de ingresarbienes y/o mercaderías procedentes de otros países con distintosfines, necesarios para el desarrollo industrial de un país o para elbienestar de los ciudadanos de ese país.

7. ( ) La balanza de pagos se define como “La relación entre la cantidadde dinero que un país gasta en el extranjero y la cantidad queingresa de otras naciones”.

8. ( ) La inversión extranjera directa es muy importante porque permite

que lleguen al país capitales que entran a dinamizar la economíanacional, generando empleo, a la vez que el fisco incrementa susrecaudaciones tributarias.

9. ( ) Si las exportaciones superan a las importaciones, la balanzacomercial será desfavorable, es decir que hay un déficit comercial.

10. ( ) Entre las exportaciones no petroleras, se destacan las exportacionesbananeras y entre las exportaciones de productos primarios notradicionales, se destacan ampliamente las exportaciones de flores

naturales.

11. ( ) La principal causa para que Ecuador tenga tan alto nivel deinversiones extranjeras directas es la inseguridad jurídica.

12. ( ) La balanza de pagos únicamente incluye el comercio de bienes yservicios.


15/21



13. ( ) Las personas en edad de trabajar (mayores de 10 años) seclasifican en: Población Económicamente Activa (PEA) y PoblaciónEconómicamente Inactiva (PEI).

14. ( ) Las mayores recaudaciones tributarias se obtienen de las provinciasde Pichincha y Guayas, en su orden, toda vez que son las provinciasque registran mayores concentraciones de actividad económica.

15. ( ) Las actividades que generan mayor recaudación tributaria son:el comercio al por mayor y menor, industrias manufactureras,intermediación financiera, y explotación de minas y canteras.

16. ( ) La tasa de inflación en Ecuador alcanzó niveles muy altos con ladolarización.

17. ( ) La Nueva Ley de Orgánica de Educación Intercultural, publicadaen el Registro Oficial en Marzo del 2.011, propone la creación deDistritos y Circuitos Educativos Interculturales y Bilingües, ademásde una jornada laboral de 40 horas semanales para los docentes.

18. ( ) El último Censo 2.010 de Población y Vivienda determinó queGuayas y Pichincha, en su orden, son las provincias más pobladasdel país, y juntas congregan el 42,96% del total poblacionalnacional.

19. ( ) El diferencial entre las salidas y entradas de ecuatorianos, respectoa los países extranjeros, se denomina saldo migratorio.

20. ( ) Una de las consecuencias de las emigraciones de ecuatorianos alexterior es el surgimiento del coyoterismo.

21. ( ) Al hablar de biodiversidad, se hace referencia a la variabilidad deorganismos vivos de cualquier fuente, incluidos los ecosistemasterrestres y marinos, así como otros ecosistemas acuáticos y los

complejos ecológicos de los que forman parte.

22. ( ) La biodiversidad es la base de la existencia humana ya que ésta leproporciona muchos de los recursos que necesita para sobrevivir,por ejemplo: recursos alimenticios, energéticos, medicinales,recreativos, etc.

23. ( ) Unas de las causas para que en nuestro país se presente tan altabiodiversidad es la posición geográfica en la zona ecuatorial, quegenera condiciones climáticas favorables.


16/21



24. ( ) El propósito del SNAP (Sistema Nacional de Áreas Protegidas) esgarantizar la conservación de la biodiversidad y el mantenimientode las funciones ecológicas.

25. ( ) En Ecuador, el agua se destina a usos consuntivos: relacionados a lageneración de energía hidroeléctrica y usos no consuntivos: comoel riego, el uso doméstico, el industrial y otros.

26. ( ) El crecimiento poblacional beneficia a la calidad del aire puesuna creciente población demanda recursos naturales y consumoenergético que se refleja sobretodo en el uso de combustiblesfósiles.

27. ( ) Uno de los principales factores de pérdida de biodiversidad es la

alteración, fragmentación y destrucción de hábitats y ecosistemas.

28. ( ) La iniciativa Yasuní- ITT nace por la necesidad de conservar labiodiversidad y respetar un espacio mínimo de vida para lospueblos en aislamiento voluntario.

29. ( ) Aunque nuestro país tiene una oferta hídrica que está por sobrela media mundial, existen zonas en las que no hay cantidadessuficientes de agua para abastecer las necesidades de la población.

30. ( ) La erosión y desertificación aunque son procesos naturales,pueden ser retardados por la influencia de las actividadeshumanas.

31. ( ) El suelo no es considerado como un ecosistema debido a loscomplejos procesos que en él se dan y a la interacción constantede sus componentes.

32. ( ) Actividades agrícolas, domésticas e industriales son los principalesfactores que causan afectaciones al agua.

33. ( ) Se denominan hotspots de biodiversidad a las zonas geográficascon bajas tasas de biodiversidad.

34. ( ) Cultura es el conjunto de elementos materiales e inmaterialesque socialmente transmitidos y asimilados, caracterizan a undeterminado grupo humano con respecto a los otros.


17/21



35. ( ) El pintor contemporáneo más destacado ha sido OswaldoGuayasamín, cuya obra trascendió las fronteras nacionales y hasido objeto de reconocimiento a nivel mundial.

36. ( ) La cultura no incluye al conjunto de todas las cosas que crea unpueblo, al estar en contacto con su entorno físico – social.

37. ( ) La identidad nacional consiste en un profundo sentimiento depertenencia a una colectividad histórico – cultural.

38. ( ) Ecuador es un país predominantemente católico, ya que losaborígenes profesaban esa religión, antes de la llegada de losespañoles.

39. ( ) Pedro Vicente Maldonado fue un gran científico ecuatoriano que sedestacó en el campo de la Biología.

40. ( ) La mayor concentración de afro – ecuatorianos corresponde a laprovincia de Esmeraldas.


18/21



PRUEBA DE ENSAYO (4 puntos)

1. Relacione cada término que se encuentra a continuación con su respectivadefinición y escriba el literal que le corresponde (un punto).

TÉRMINOLITERAL DE LA

DEFINICIÓNCORRESPONDINETE

DEFINICIÓN

Ingreso Per – CápitaA. Es la diferencia entre

las importaciones y lasexportaciones de un país

Producto Interno Bruto(PIB)

B. Reducción o eliminación delos impuestos de importación,concedida por un país a otro enel marco de un acuerdo.

Balanza de Comercial

C. es la relación que hay entre elPIB (producto interno bruto), yla cantidad de habitantes de unpaís

Preferencias Arancelarias

D. Incremento generalizadoy sostenido de los preciosde bienes y servicios conrelación a una moneda

durante un período de tiempodeterminado.

Inflación

E. Es el valor monetario de losbienes y servicios finalesproducidos por una economíaen un período determinado.

Estrategia: Le recomiendo revisar la guía didáctica y otros textos especializados,en donde se defina claramente cada concepto. En el EVA es una pregunta deemparejamiento.


19/21



2. A las exportaciones se las clasifica en: exportaciones petroleras y nopetroleras. Realice una clasificación de los productos que corresponden auno u otro tipo (un punto).

PRODUCTOS NO PETROLERAS PETROLERAS

Tradicionales No tradicionales

Petróleo crudo

Banano y plátano.

Derivados.

Café y elaborados.

Camarón

Cacao y elaborados

Atún y pescado

Estrategia: Le recomiendo revisar la guía didáctica. En el EVA es una preguntade emparejamiento.

3. Identifique las características del modelo económico estatal desarrollista ymodelo empresarial (un punto).

CARÁCTERÍSTICASMODELO ESTATALDESARROLLISTA

MODELOEMPRESARIAL

Dictaduras militares que usaron el Estado comoinstrumento de orientación, dirección y promoción dedesarrollo económico

Derivada del fenómeno de El Niño y por desajustes delcomercio exterior

Apoyo de programas anticomunistas, neoliberales yantiimperialistas.

Jaime Roldós trató de introducir un gobiernoprogresista, pero falleció repentinamente.

Se fortaleció en el gobierno de León Febres Cordero,que apoyó el crecimiento de la empresa privada y elmercado libre, dentro de un contexto internacional decorte neoliberal.

Los gobiernos posteriores al de Durán Ballén, siguieronlos lineamientos neoliberales y del Consenso deWashington.

Se vincularon al gobierno representantes de la empresaprivada, que impulsaron las privatizaciones de empresasestatales, el mercado libre y la economía abierta(períodode Sixto Durán Ballén).


20/21



Estrategia: Corresponde identificar las características de cada modelo. En el EVAes una pregunta de emparejamiento.

4. Del siguiente listado de actividades económicas. Clasifíquelas según el sectoreconómico al que corresponden (un punto).

ACTIVIDADECONÓMICA

SECTORPRIMARIO

SECTORSECUNDARIO

SECTORTERCIARIO

Comercio

Agricultura

Turismo

Pesca

Ganadería

Artesanía

Manufacturas

Finanzas

Industrias

Educación

Forestal

Salud

Transporte

Construcciones

Estrategia: Le recomiendo revisar la guía didáctica. En el EVA es una preguntade emparejamiento.


21/21


UTPL

Calificación de la interacción en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA)

De acuerdo a la tabla que aparece en el apartado “Sistema de Evaluación” de la Guía Didáctica deesta materia, usted podrá obtener un punto por su participación en las actividades en el Entorno

Virtual de Aprendizaje (EVA) que a tal efecto le planteará su tutor (a).

Como consta en dicha tabla, este punto sólo computará para completar su nota de la evaluacióna distancia (que es sobre seis puntos), es decir, en el caso de que Ud. no lograse estos seis puntos.Por ejemplo, si Ud. obtiene 5,5 en la evaluación a distancia y 1 en su interacción en el EVA, su notatotal en la evaluación a distancia será de 6.

Además, le animamos a que participe activamente en el EVA y a que aproveche las tutoríassemanales, recursos y foros que su tutor (a) pondrá a su disposición, y a que interactúe con sututor y sus compañeros, lo cual estamos seguros de que le motivará e impulsará en su estudio.

SEÑOR ESTUDIANTE:

Una vez resuelta su evaluación a distancia en este documento

impreso (borrador), acceda al Entorno Virtual de Aprendizaje

(EVA) en www.utpl.edu.ec e ingrese las respuestas respectivas.

Le recordamos que para presentarse a rendir las evaluacionespresenciales no está permitido el uso de ningún material auxiliar

(calculadora, diccionario, libros, Biblia, formularios, códigos,

leyes, etc.)

Las pruebas presenciales están diseñadas para desarrollarlas

sin la utilización de estos materiales.

Documents

Claves Respuesta Primer Bimestre-utpl