Cognición, Emoción y PersonalidadCognición, Emoción y PersonalidadUn estudio centrado en la ansiedadUn estudio centrado en la ansiedad

Antonio Cano VindelAntonio Cano Vindel

Tesis Doctoral

IntroducciónIntroducción Hasta hace relativamente pocos años la

ansiedad ha sido conceptualizada como una respuesta global del organismo

Según diferentes enfoques, esta respuesta global podía ser considerada como – una respuesta emocional a un evento amenazante

(estado de ansiedad)– como una tendencia de respuesta característica del

individuo (rasgo de ansiedad)– como una respuesta condicionada de miedo a un

estímulo fóbico– como una respuesta de activación general, etc.– pero, en cualquier caso, la ansiedad era un

constructo unidimensional

Evolución del concepto de ansiedadEvolución del concepto de ansiedad En los años 70 y 80 se desarrollaron diferentes

enfoques que demostraron que es más útil considerar a la ansiedad como un constructo multidimensional– enfoque conductual: se considera necesario discernir

entre tres tipos diferentes de manifestaciones de ansiedad, a tres niveles diferentes subjetivo, fisiológico y conductual-motor

– enfoque interactivo: se puso de manifiesto que el rasgo general de ansiedad dependía de diferentes tipos de áreas situacionales (situaciones de evaluación, de la vida cotidiana, etc.), lo que vendría también a resquebrajar su carácter unidimensional

EvaluaciónEvaluación El Inventario de Situaciones y Respuestas de

Ansiedad (ISRA, Miguel-Tobal y Cano-Vindel, 1986, 1988) ha recogido las aportaciones de estos dos enfoques (conductual e interactivo), incluyendo las diferentes respuestas de ansiedad que se dan más frecuentemente ante distintas situaciones

Esto permite la evaluación de la ansiedad no sólo de manera global, sino también a nivel de los tres sistemas de respuesta (cognitivo-subjetivo, fisiológico y motor-observable); así mismo, evalúa la ansiedad asociada con cuatro áreas situacionales o rasgos específicos de ansiedad (evaluación, interpersonal, situaciones fóbicas y situaciones de la vida cotidiana)

Nuevas perspectivasNuevas perspectivasAntes Ahora

Respuesta globaldel organismo

Constructomultidimensional

- Impulso: Spence, Taylor

- Respuesta EmocionalCondicionada:Watson, Mowrer

- Emoción: teorías de laactivación general

- Personalidad: rasgo,rasgo-estado

EnfoqueConductual

EnfoqueInteractivo

Sistemas de Respuesta:- Cognitivo- Fisiológico- Motor

Rasgos Específicos:- Evaluación- Interpersonal- Fóbicas- Cotidianas

Objetivos del Estudio 1Objetivos del Estudio 1El Modelo Interactivo Multidimensional de

Ansiedad de Endler supone la existencia de interacción entre variables personales y situacionales en la determinación de estados de ansiedad

El objetivo del primer estudio es comprobar la existencia de esta interacción entre variables del sujeto y variables del entorno que influyen sobre el estado de ansiedad en un momento dado

HipótesisHipótesisHabrá interacción entre un rasgo

específico de ansiedad del sujeto y una situación dada, siempre que las características que definen la situación sean congruentes con el rasgo específico– Un sujeto con un alto rasgo específico de

ansiedad mostrará un mayor estado de ansiedad ante aquellas situaciones que sean congruentes con su rasgo específico, que en aquellas otras que no sean congruentes con dicho rasgo

ProcedimientoProcedimiento1. Evaluación mediante el I.S.R.A. (N=170)2. Selección de dos grupos (N1=11; N2=13)

− G1: Alta ansiedad de evaluación (F1) yBaja ansiedad interpersonal (F2)

− G2: Baja ansiedad de evaluación (F1) yAlta ansiedad interpersonal (F2)

3. Ambos grupos pasan por dos situaciones:− S1: hablar en publico– S2: estar con una persona del otro sexo

DiseñoDiseño Diseño factorial 2x2 (persona x situación)

– Primer factor: intergrupo– Segundo factor: intragrupo

Pre-postPre-postS2

Pre-postPre-postS1Situación

G2G1

Persona

G1: Altos en F1 y bajos en F2G2: Altos en F2 y bajos en F1

S1: hablar en públicoS2: situación interpersonal

ProcedimientoProcedimiento4. En cada situación cada sujeto es

evaluado dos veces con un cuestionario de estado:

– Condición de baja ansiedad

– Condición de alta ansiedad

5. Entre ambas evaluaciones se genera una situación ansiógena real

InstrumentosInstrumentos Inventario de Situaciones y Respuestas de

Ansiedad (ISRA –Miguel Tobal y Cano Vindel, 1986, 1988)

Cuestionario de Valoración y Enfrentamiento

Cuestionario de Estado de Ansiedad (ISRA-Estado)

Inventario de Miedos Sexuales (IMS) de Annon

Autoinforme sobre el grado de preocupación y credibilidad de la situación

MuestraMuestra

24

170 11

13

NoSíG1G2

Muestra Total Inicial (N=170) Muestra Final (N=24)

Resultados ANOVA medidas Pre PostResultados ANOVA medidas Pre Post

0,000041,854404,5874114404,58741Tratamiento0,68390,1717,92075117,92075T x G

105,24603222315,41259Error0,90040,020,7578710,75787S x T0,25671,3664,09120164,09120S x T x G

69,15766221521,46853Error

47,26669221039,86713Error

0,02146,14424,489801424,48980S x G0,62000,2517,48980117,48980Situación

219,01494224818,32867Error0,51340,4496,67133196,67133Grupo

pFMediaCuadrática

G.L.SumaCuadrática

Fuente

Resultados ANOVA medidas PreResultados ANOVA medidas Pre

12,9046422283,90210Error

0,02136,1579,34790179,34790Situación x Grupo

0,33080,9912,76457112,76457Situación

71,68150221576,99301Error

0,64470,2215,67366115,67366Grupo

pFMediaCuadrática

G.L.SumaCuadrática

Fuente

Nivel de ansiedad ISRA EstadoNivel de ansiedad ISRA Estado

02468

1012

S1 PRES1 POST

S1 PRE 4,69 2,06 1,36S1 POST 10,84 6,05 4,98

Cognitivo Fisiológico Motor

S1: hablar en publico Pre: pretratamiento Post: postratamiento

Nivel de ansiedad ISRA EstadoNivel de ansiedad ISRA Estado

02468

10

S2 PRES2 POST

S2 PRE 4,32 3,17 1,66S2 POST 9,26 8,37 4,93

Cognitivo Fisiológico Motor

S2: estar con una persona del otro sexoPre: pretratamiento (baja ansiedad) Post: postratamiento (alta ansiedad)

Nivel de ansiedad ISRA EstadoNivel de ansiedad ISRA Estado

0

5

10

15

S1 PRES2 PRES1 POSTS2 POST

S1 PRE 4,69 2,06 1,36S2 PRE 4,32 3,17 1,66S1 POST 10,84 6,05 4,98S2 POST 9,26 8,37 4,93

Cognitivo Fisiológico Motor

S1: hablar en publico S2: estar con una persona del otro sexoPre: baja ansiedad Post: alta ansiedad

Nivel de ansiedad ISRA EstadoNivel de ansiedad ISRA Estado

0

5

10

15

20

25

30

TOTAL

TOTAL 8,82 7,27 7,38 11 23,36 18,18 20,38 26,92

G1S1 G1S2 G2S1 G2S2 G1S1 G1S2 G2S1 G2S2

G1: Altos en F1 y bajos en F2G2: Altos en F2 y bajos en F1

S1: hablar en públicoS2: situación interpersonal

Nivel de ansiedad ISRA EstadoNivel de ansiedad ISRA Estado

0

5

10

15

20

25

30

G1S

1

G1S

2

G2S

1

G2S

2

G1S

1

G1S

2

G2S

1

G2S

2

COGN.

FISIO.

MOTOR

TOTAL

G1: Altos en F1 y bajos en F2G2: Altos en F2 y bajos en F1

S1: hablar en públicoS2: situación interpersonal

Créditos:Esta investigación fue financiada mediante una beca de FPI delMinisterio de Educación

Director: Dr. Juan Mayor Sánchez

MEANS FOR THE I.S.R.A.MEANS FOR THE I.S.R.A.

020

4060

80100

120140160

COGNITIVE

PHYSIOL.

MOTOR

TOTAL

U.S.A.

ITALY

SPAIN

AMERICAN, ITALIAN AND SPANISH SAMPLES

SAMPLES: N1=30, N2=98M+94F, N3=71M+95F

MEANS FOR THE I.S.R.A.MEANS FOR THE I.S.R.A.

0

10

20

30

40

50

60

70

F1 F2 F3 F4

ITALY

SPAIN

SAMPLES: N1=192(98M+94F),N2=166(71M+95M)