COLEGIO ALDÁMIZ (APNABI)

MISION: es mejorar la calidad de vida de las personas con autismo y otros trastornos del Espectro Autista y sus familias, ofreciendo atención integral y personalizada.

CARACTERISTICAS DEL CONTEXTO

La inclusión educativa siempre es la primera opción.

Diferentes itinerarios y modalidades de escolaridad, en función de las necesidades de las personas.

Colegio Educación Especial, es la opción, cuando la necesidad de apoyo es intensa y generalizada.

Un Colegio de Educación Especial, con principios y prácticas inclusivas.

Un contexto educativo, en el que el aprendizaje y las actividades promueven que el alumnado esté bien, se sienta útil y valorado.

Modelo educativoUn modelo competencial.- Partir de los puntos fuertes

de cada alumno y alumna, y que adquieran competencias útiles para una vida inclusiva y autogestionada.

Adaptación y ajuste permanente a cada persona y su contexto.

Cada alumno es único y todos y todas tienen posibilidad de aprender, con los apoyos necesarios.

La clave es observar, comprender e intervenir pensando en cada alumno a educar.

Características del alumnado“Es necesario comprender a las personas, su modo diferente de procesar la información”

Algunas características afectan a:

Relaciones sociales

Comunicación

Intereses restringidos

Trastornos asociados

OBJETIVOSDEL CLUB DE LECTURA FACIL

1.La lectura como medio facilitador para mejorar las interacciones personales y la comunicación.

2.Sentirse a gusto cuando leemos.

3.Desarrollar la comprensión lectora, como base del aprendizaje para la vida.

4.Fomentar la inclusión del alumnado en el entorno comunitario: bibliotecas, mediátecas,…

5.Canalizar los centros de interés del alumnado.

Desarrollo de las sesionesProyecto de Centro: dentro del horario escolar. Es un

proyecto colaborativo, inter-aulas

Participantes: 8/10 alumnos y alumnas

Día: lunes

Hora: de 2 a 3 de la tarde

Dinamizador: 1 profesora del colegio

Materiales de apoyo: ordenadores, pizarra

Sesiones del Club