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Come si fa l’analisi logica del periodoPrima di affrontare la trattazione e l’analisi delle numerose proposizioni subordinate, deside-riamo farti capire che cosa si intende esattamente per analisi logica di un periodo, quindi darti alcune indicazioni di metodo per eseguirla correttamente.

Fare l’analisi logica del periodo significa individuare le proposizioni che lo compongono e riconoscere di ognuna le funzioni e le relazioni che ha con le altre.

Ecco ora alcune indicazioni di metodo per eseguire l’analisi logica del periodo.

A Individua i predicati (verbali o nominali) del periodo per riconoscere il numero di pro-posizioni presenti nel periodo stesso. Infatti, come ben sai, ogni periodo è costituito da tante proposizioni quanti sono i predicati che contiene. Nell’individuare e contare i pre-dicati tieni presente le regole riportate a pag. 675.

B Distingui nel periodo le varie proposizioni dividendole con una barretta.

C Individua la proposizione principale e le sue eventuali coordinate. Ricorda che la proposizione principale non ha un posto fisso nel periodo: può trovarsi

all’inizio, in mezzo o alla fine. L’unico criterio per individuarla con certezza è quello della sua indipendenza sia sul piano sintattico sia sul piano del significato:

Mi ha chiamato perché lo aiutassi; Se verrai da me domani, conoscerai quella ragazza che ti piace tanto; Quando ascolto della buona musica, mi sento serena e rilassata.

D Individua le proposizioni subordinate e di ciascuna di esse precisa: – il grado di subordinazione (1°, 2°, 3°...); – la funzione (soggettiva, relativa, finale, causale...); – la forma (esplicita o implicita); – se è coordinata a un’altra subordinata.

Ecco alcuni esempi di analisi logica del periodo, raffigurata anche graficamente con schemi che evidenziano la struttura del periodo.

1. Mi ha telefonato / e mi ha detto / che mi ama.

Mi ha telefonato = proposizione principale e mi ha detto = coordinata alla proposizione principale che mi ama = proposizione subordinata di 1° grado, oggettiva, esplicita

La sintassi del periodo5

Mi ha telefonato

proposizione principale

coordinata alla proposizione principale

proposizione subordinata di 1° grado, oggettiva, esplicita

che mi ama.

e mi ha detto

Come si fa l’analisi logica del periodo in forma interattiva

Come si fa l’analisi logica del periodo

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2. Mentre pranzavamo, / mi chiese / com’era andata l’interrogazione di storia.

Mentre pranzavamo = proposizione subordinata di 1° grado, temporale, esplicita

mi chiese = proposizione principale com’era andata l’interrogazione di storia = proposizione subordinata di 1° grado, interro-

gativa indiretta, esplicita

proposizione principale

proposizione subordinata di 1° grado, proposizione subordinata di 1° grado, temporale, esplicita interrogativa indiretta, esplicita

3. Passeggiando lungo il fiume, / che scorreva a fondovalle, / gli chiesi / di chi fossero i campi di granoturco / che si estendevano a fianco dei vigneti.

Passeggiando lungo il fiume = proposizione subordinata di 1° grado, temporale, implicita

che scorreva a fondovalle = proposizione subordinata di 2° grado, relativa, esplicita

gli chiesi = proposizione principale di chi fossero i campi di granoturco = proposizione subordinata di 1° grado, interrogati-

va indiretta, esplicita che si estendevano a fianco dei vigneti = proposizione subordinata di 2° grado, relativa,

esplicita

proposizione principale

proposizione subordinata di 1° grado, proposizione subordinata di 1° grado, temporale, implicita interrogativa indiretta, esplicita

proposizione subordinata di 2° grado, proposizione subordinata di 2° grado, relativa, esplicita relativa, esplicita

mi chiese

Mentre pranzavamo com’era andata l’interrogazione di storia.

gli chiesi

Passeggiando lungo il fiume

che scorreva a fondovalle

di chi fossero i campi di granoturco

che si estendevano a fianco dei vigneti.

La sintassi del periodo2

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La sintassi del periodo5

4. Essendo rimasta chiusa per tre mesi, / la casa aveva odore di muffa / e così spalancammo tutte le finestre / per arieggiarla.

Essendo rimasta chiusa per tre mesi = proposizione subordinata di 1° grado, causale, implicita la casa aveva odore di muffa = proposizione principale e così spalancammo tutte le finestre = coordinata alla proposizione principale per arieggiarla = proposizione subordinata di 1° grado, finale, implicita

proposizione principale coordinata alla proposizione principale

proposizione subordinata di 1° grado, proposizione subordinata di 1° grado, causale, implicita finale, implicita

5. Dicono / che Matteo sia tornato da Parigi / e sia partito per Napoli / perché è stato invitato alla festa di Sara / che compie trent’anni.

Dicono = proposizione principale che Matteo sia tornato da Parigi = proposizione subordinata di 1° grado, oggettiva,

esplicita e sia partito per Napoli = coordinata alla subordinata di 1° grado, oggettiva,

esplicita perché è stato invitato alla festa di Sara = proposizione subordinata di 2° grado, causale, esplicita che compie trent’anni = proposizione subordinata di 3° grado, relativa,

esplicita

proposizione principale

proposizione subordinata di 1° grado, coordinata alla subordinata di 1° grado, oggettiva, esplicita oggettiva, esplicita

proposizione subordinata di 2° grado, causale, esplicita

proposizione subordinata di 3° grado, relativa, esplicita

Dicono

che Matteo sia tornato da Parigi e sia partito per Napoli

che compie trent’anni.

perché è stato invitato alla festa di Sara

la casa aveva odore di muffa

Essendo rimasta chiusa per tre mesi, per arieggiarla.

e così spalancammo tutte le finestre

Analisi logica del periodo

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Analisi logica del periodo

1 Dividi i seguenti periodi in proposizioni, poi inserisci le proposizioni negli schemi proposti.

1. Gabriella era così felice che cantava e ballava.

proposizione principale

proposizione subordinata di 1° grado, coordinata alla subordinata di 1° grado, esplicita esplicita

2. L’ho pregato di raccontarmi la trama del film, ma non l’ha fatto.

proposizione principale coordinata alla proposizione principale

proposizione subordinata di 1° grado, implicita

3. A me non piacciono le torte che cucina Franca perché sono piene di liquore.

proposizione principale

proposizione subordinata di 1° grado, esplicita

proposizione subordinata di 2° grado, esplicita

4. Dal momento che sei qui, aiutami a svolgere i compiti.

proposizione principale

proposizione subordinata di 1° grado, proposizione subordinata di 1° grado, esplicita implicita

La sintassi del periodo2

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La sintassi del periodo5

2 Dividi i seguenti periodi in proposizioni, poi inserisci le proposizioni negli schemi proposti.

1. Mentre leggevo quel romanzo, ero talmente concentrato che non mi sono accorto del tempo che passava.

proposizione principale

proposizione subordinata di 1° grado, proposizione subordinata di 1° grado, esplicita esplicita

proposizione subordinata di 2° grado, esplicita

2. Piove, ma io devo uscire egualmente perché ho promesso a Luigi che l’avrei accompagnato all’aeroporto.

proposizione principale coordinata alla proposizione principale

proposizione subordinata di 1° grado, esplicita

proposizione subordinata di 2° grado, esplicita

3. Lascia un messaggio telefonico alla mamma per avvisarla che stasera torneremo tardi per-ché siamo stati invitati a cena dagli zii.

proposizione principale

proposizione subordinata di 1° grado, implicita

proposizione subordinata di 2° grado, esplicita

proposizione subordinata di 3° grado, esplicita

Analisi logica del periodo

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4. Riccardo è più simpatico di quanto immaginassi, ma ha il difetto di non telefonarmi mai.

proposizione principale coordinata alla proposizione principale

proposizione subordinata di 1° grado, proposizione subordinata di 1° grado, esplicita implicita

5. Mentre ero a Roma, dove mi ero recato per incontrare alcuni amici, mi giunse la notizia che mio fratello si era sposato a Boston e che non aveva alcuna intenzione di ritornare in Italia.

proposizione principale

proposizione subordinata proposizione subordinata coordinata alla subordinata di 1° grado, esplicita di 1° grado, esplicita di 1° grado, esplicita

proposizione subordinata proposizione subordinata di 2° grado, esplicita di 2° grado, implicita

proposizione subordinata di 3° grado, implicita

3 Sul quaderno fai l’analisi logica dei seguenti periodi. Delle proposizioni subordinate indica solo il grado, la forma (esplicita o implicita) e se sono coordinate a un’altra subordinata.

1. Ho saputo che Roberto si è pentito di averti offeso. 2. Accortosi di aver perso il portafoglio,

si mise a piangere. 3. Dava ordini urlando e imprecando, cosicché tutti erano intimiditi. 4. Dopo

aver letto il giornale, spense la luce e si addormentò. 5. È così giovane ed è così privo di espe-

rienza che sbaglia con grande facilità. 6. Giacomo ha promesso di partecipare alla riunione e

di dare un valido appoggio alla nostra proposta. 7. La nonna mi ha chiesto se volevo andare

con lei al mare o se preferivo andare al lago con gli zii. 8. Se tu non fossi stato assente, avresti

sentito le spiegazioni e ora sapresti come risolvere questi problemi. 9. Non occorre che mi

riaccompagni a casa perché posso prendere l’autobus che passa qui vicino. 10. Quando l’ho

incontrato, non mi ha neppure guardato, come se non mi conoscesse. 11. Benché sia febbra-

io, le giornate sono così calde che sembra di essere in primavera. 12. Anche se gli esercizi

sono facili, eseguiteli con attenzione in modo da ottenere un bel voto. 13. Se tu l’altra sera

fossi venuto a casa mia, avresti conosciuto i miei amici di Barcellona di cui ti ho parlato e con

loro avresti giocato a scacchi. 14. Se hai dei dubbi, dimmeli e cercherò di chiarirli.