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Cómo enseñar a pensar a los niños - Identificar errores en una imagen - Diferencias entre imágenes - Unir una imagen con su igual de acuerdo a cosas en común - Observar y memorizar - Identificar partes de un objeto - Buscar objetos en una imagen - Identificar lateralidad - Juntar objetos que tienen cosas en común - Armar rompecabezas - Laberintos - Posición de los objetos - Qué cambios hubo en una imagen (presentarle una imagen, retirársela y hacerle cambios, ya sea agregando o eliminando cosas, y luego presentársela nuevamente) - Unir figuras con sus partes faltantes - Identificar objetos que se utilizan en ciertas ocasiones o lugares - Identificar objetos que no pertenecen a una imagen - Jugar “Veo, veo” por color, tamaño, forma, cantidad, letra con que empieza, etc - Identificar situaciones reales y falsas - Identificar objetos de acuerdo a una característica especifica - Unir objetos con una característica parecida - Contrarios - Identificar objetos por grupos - Identificar y numerar cuánto hay de cada cosa - Identificar acciones correctas e incorrectas - Identificar piezas faltantes - Unir con su silueta - Ordenar por color, forma, tamaño, volumen, posición, etc - Calcar una imagen - Copiar una imagen - Dibujar lo que falta

Cómo Enseñar a Pensar a Los Niños

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Cómo enseñar a pensar a los niños

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Cmo ensear a pensar a los nios

Identificar errores en una imagen Diferencias entre imgenes Unir una imagen con su igual de acuerdo a cosas en comn Observar y memorizar Identificar partes de un objeto Buscar objetos en una imagen Identificar lateralidad Juntar objetos que tienen cosas en comn Armar rompecabezas Laberintos Posicin de los objetos Qu cambios hubo en una imagen (presentarle una imagen, retirrsela y hacerle cambios, ya sea agregando o eliminando cosas, y luego presentrsela nuevamente) Unir figuras con sus partes faltantes Identificar objetos que se utilizan en ciertas ocasiones o lugares Identificar objetos que no pertenecen a una imagen Jugar Veo, veo por color, tamao, forma, cantidad, letra con que empieza, etc Identificar situaciones reales y falsas Identificar objetos de acuerdo a una caracterstica especifica Unir objetos con una caracterstica parecida Contrarios Identificar objetos por grupos Identificar y numerar cunto hay de cada cosa Identificar acciones correctas e incorrectas Identificar piezas faltantes Unir con su silueta Ordenar por color, forma, tamao, volumen, posicin, etc Calcar una imagen Copiar una imagen Dibujar lo que falta Repetir trazos Unir de acuerdo a un orden Completar figuras Identificar objetos que cambiaron de lugar en dos imgenes Hacer preguntas de qu, cmo, cundo, dnde, por qu Por qu hace tal cosa