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Compilado por :
Msc. Rosaicel MO
Epopeya
✓ Inicia con una invocación a los dioses o
musas y exponen el tema.
✓ Comienza con un momento de crisis
✓ Interviene los dioses.
✓ Uso de epítetos. (reiteración de epítetos
y símiles)
✓ Presencia del discurso.
✓ Aparecen catálogos de nombres.
✓ Es objetiva y usa el lenguaje literario
convencional.
Epopeya
Poesía que narra lashazañas heroicas de losdioses, héroes, opueblos. Exalta el espíritunacional e intervienenen ella lo sobrenatural ymaravilloso.
Cuento
Es ficción narrativa.
Es breve
Intervienen pocos personajes y
un solo lugar.
Es simple y fácil de
comprender.
Sólo desarrolla una línea de
acción.
Es sintético, por ello, no hay
mucho análisis
Escrito en prosa (párrafos
continuos) .
Es una narraciónfingida en parte o total,es breve, produce unsolo efecto en el lector.
Novela Es narrativa.
Escrita en prosa (párrafos
continuos)
Es minuciosa y coherente.
Desarrolla varios temas y
personajes
Compleja
Se basa en hechos de la vida
real, pero se desarrolla de
manera ficcional.
Provoca diferentes momentos
de emoción en el lector
Desarrolla varios temas.
Es verosímil, y escrita en prosa.
Es la creación ficción
a partir de la realidad,
encierra una
interpretación
personal de la vida.
Poesía
Es subjetiva
Es breve
Escrita en verso y estrofas
Presencia del yo y tú lírico
Desarrolla temas íntimos
Belleza formal, musicalidad,
delicadeza y ritmo
Orden emocional
Universalidad de temas.
Es la expresión artística de la belleza por medio del lenguaje poético, expresa sentimientos personales o reflejos del autor.
Teatro Reúne elementos líricos y épicos
Desarrolla conflictos humanos y sus consecuencias
Predomina el diálogo y uso del escenario
Los personajes expresan ideas universales
Se deben mantener el interés del público
Hecho para ser representado ante un público
Se divide en actos, escenas, y cuadros.
Requiere escenografía.
Presencia de acotaciones.
Presencia del acotador.
Las acotaciones se escriben en cursiva y dentro de los paréntesis.
Se dividen en tragedia y comedia.
Es la literatura
representada en
un escenario
Tragedia Griega
Pieza dramática.
Acción seria, grandeza, procede de mitos.
Infunde lástima y temor.
Representa acciones grandiosas de los héroes.
Los personajes son de una condición elevada.
Su final implica una catástrofe o un final doloroso.
El héroe está predestinado a sufrir situaciones inimaginables. Desde su nacimiento, su vida está marcada por la fatalidad.
Las escenas provocan compasión y terror en el espectador.
Respeto por las normas éticas y sociales.
Estilo y lenguaje depurados.
Presencia del coro.
Búsqueda de la justicia divina como recompensa.
El protagonista incurre en errores por los cuales recibe castigos o hasta la muerte.
Acción grandiosa que
mediante el choque
violento de las pasiones e
ideas excita el terror y la
compasión. Su tono es
solemne.
Comedia latina Origen griego
Presencia de recursos cómicos, humorísticos.
Se inspira en la tradición homérica
No trata asuntos políticos romanos.
Los personajes constituyen arquetipos.
El diálogo se relaciona con el título.
Los personajes con caricaturescos.
Presencia de personajes y costumbres griegas.
La burla y la sátira caracterizan esta modalidad.
Satirizan los vicios y defectos humanos.
Surgen confrontaciones entre los personajes que establecen la diferencia entre el bien y el mal.
Por lo general, vence el bien sobre el mal: el protagonista tiene un final feliz.
Se presentan temas vulgares y ridículos.
Es la representación delaspecto alegre y divertidode la vida. Su tomo essublime.
Ensayo Es persuasivo y apelativo.
Creación literaria.
Genero cuestionador: analiza un problema desde varias ópticas
Es interpretativo
Es expositivo
Crítica literaria
Presenta ingenio y divagación.
Desarrolla un determinado asunto con un lenguaje directo.
Es subjetivo.
Está escrito en prosa (párrafos continuos).
Extensión breve.
Es dialógico.
El tratamiento de los temas es ilimitado.
Variedad de temas e ideas.
Es crítico, analítico y contrastante.
Su contenido es ideológico.
Plantea una tesis y demuestra su validez
Es el análisis y comentario deun tema sin pretensión deagotarlo, y sin incluir pruebasque atestigüen lasafirmaciones del “yodiscursivo”. Se define comoliteratura de ideas con unaintención didáctica y deforma bella.
Promueve el modelo clásico y la cultura
griega como modelo de perfección para las artes y la filosofía.
Desarrolla géneros poéticos y prosa
filosófica
Desarrolla la tragedia, la comedia,
la prosa literaria, la oratoria, la historia y
la filosofía
Promueve la mitología griega como personajes
centrales y formas de vida en de las obras.
Clasicismo
Neoclasicismo
La obra refleja la realidad
verosímil y decoro
Separación de lo trágico y lo cómico
No importa lo emotivo de los
sentimientos
Fin didáctico: enseñar deleitando
Predominio de la objetividad en la
descripción humana y su
caracterización
Recreación literaria por medio de los
placeres mitológicos
Predominio de la razón: espíritu
crítico
Búsqueda de la perfección
Re
na
cim
ien
to B
arr
oc
o
Nueva forma de entender la vida y el
mundo Revolución Artística
Reconstituye la importancia de la
antigüedad griega
Presencia de Filosofía Existencialista.
Reacciona contra los ideales de la Edad
MediaPresencia de Antítesis
Exageración y recargo de detalles
Romanticismo
Preferencia por temas nacionales
Inspiración en el pasado Medieval
Idealización del amor
Deseo de libertad
Manifestación simultanea de lo
grotesco y sublima
Visión del mundo como un escenario
misterioso
Predominio del inconsciente
Defensa de los principios
democráticos sobre los aristocráticos
Búsqueda de lo exótico
Fatalismo: protagonista tiene
un fin trágico.
Romanticismo
(2)
Amor frustrado o imposible
Idealización de la mujer ángel
Presencia del lirismo (poesía)
Rebelión entre el mundo y la sociedad
Evasión de la realidad Individualismo
Predominio de lo subjetivo
Presencia de la melancolía
Importancia de lo imperfecto o inacabado
Presencia del idealismo
Posromanti-cismo
Aborrece la razón/
desarrolla la imaginación Amor
apasionado en contra de
las normas sociales
Expresión sentimental
Ambiente medieval
Libertad individual
Anarquía ideológica
Importancia de la
escenografia
La naturaleza y
lo exótico
Mezcla de verso y prosa:
connmover
Carácter objetivo
Incorporación del pueblo
Temas reales
•Descripción minuciosa de la realidad
•Resalta las diferencias sociales
•Fuente de conocimiento es la realidad.
•Temas sociales y censura los vicios
•Inclusión de escenarios y medios locales.
•Búsqueda de la verdad
•Uso de lenguaje popular: habla y costumbres.
• Inclusión de cartas o memorias para dar verosimilitud
•Uso el estilo sencillo, sin exageraciones.
•Prefiere temas históricos y autobiográficos
Naturalismo❖ Interés por la naturaleza
❖ Reproduce la realidad objetiva, cruda, grosera.
❖ Se presenta lo bello como lo feo.
❖ Relación cercana entre el ser humano y el animal.
❖ Preferencia por aspectos sombrío de la vida.
❖ Elección de temáticas relacionadas con los estratos más bajos de la sociedad.
❖ Como resultado del deterioro social, surgen vicios, enfermedades y males.
❖ Incorporación de las clases sociales bajas
❖ Presencia de la miseria humana, pesimismo y degradación.
❖ Presencia del determinismo.
Rechazo de la realidad cotidiana.
Preferencia por el mundo íntimo y subjetivo
Evasión de la realidad hacia mundos míticos y legendarios
Actitud aristocrante-preciosismo.
Fidelidad a las estrofas clásicas en contraste con variaciones en los moldes (soneto)
Uso de mitología y sensualismo.
Renovación léxica en el uso de helenismos, cultismos y galicismos.
Gusto por lo exótico: culturas lejanas, tendencia Cosmopolitan .
Creación del arte por el arte
Búsqueda de materiales preciosos y sensoriales.
Tendencia cosmopolita.
Recurre a lo sonoro, rítmico y colorido (azul: perfección)
Deseo innovador.
Culto a la perfección.
Renovación formal y estilística: palabras sonoras, vocabulario metafórico, referencias a otras artes.
. •Abandono de temas nuevos por desinterés
• Tendencia a la plástica en la colocación de palabras.
Poeta vanguardista es inconforme
• Reacciona contra el Modernismo.
• Presencia de nuevo lenguaje poético, renovación formal, Desaparece la anécdota
Juego con el símbolo en la poesía
•Vínculo estrecho entre el ambiente y los gustos de los protagonistas
• Predominio del tiempo psicológico.
El punto de vista del narrador es múltiple.
• El montaje cinematográfico es un punto de estructura.
• Presencia de tramas débiles, lo erotismo, exótico y adaptación de mitos
Se desarrolla el fragmentarismo o
deshumanización de los personajes
Ruptura con el pasado.
➢Ruptura con las normas morfosintácticas y los signos de puntuación (poesía)
➢Búsqueda de lo intuitivo, lo novedoso, lo experimental y lo original.
➢Presencia del existencialismo.
➢El hombre no es dueño de su destino, sino víctima de él.
Culto al yo (egocentrismo).
➢Valoración excesiva de los elementos del mundo exterior.
➢Ruptura entre el lenguaje y la realidad.
Búsqueda de la sonoridad (rima, métrica y palabras claves en los poemas)
➢Presencia de lo onírico (sueños) y lo irracional.
➢Desarrollo de temas como la pérdida de la fe, la soledad, la angustia por la vida, el pesimismo, la decepción, el desencanto. Desarrollo de temas como la pérdida de la fe, la soledad, la angustia por la vida, el pesimismo, la decepción, el desencanto.
Literatura costarricense
CostumbrsmoCostarricense
• Muestra Caracteres Psicológicos de los personajes
• Empleo de modalidades del habla o del vestuario del campesino
Intención moralista
• Descripción de costumbres, tradiciones, creencias propias de un lugar
• Se incorpora en la narrativa al indio, al negro, al campesino.
Preferencia por el uso del
lenguaje popular -
Coloquial-
• Recurre al sarcasmo (tono irónico), al juego de palabras en cuanto a costumbres se refiere
• Utiliza el humor y la picardía
• Incorpora temas regionales
Generación Del Repertorio
Años 30-40Crisis del sistema
oligárquico liberal
Encuentro de intelectuales y
principales líderes
Revista: «El repertorio
americano» Joaquín García Monge
Nuevas formas discursivas
Estilo grotesco, humor feroz,
corrosivo.
La parodia, la sátira. Escasa influencia
internacional.
Rasgos vanguardistas
Incorporación de las clases sociales a la
literatura
Político
• Impone la Social Democracia
•Cuestionamiento y renovación de necesidades sociales
•Garantías sociales
Social
•Problemáticas sociales
•Distribución de la tierra
•Dependencia de las trasnacionales
Realismo
•Joaquín Gutiérrez
•Carlos Luis Fallas
•León Pacheco
•José Marín Cañas
Generación Urbana (60-80´s)
EN 70¨: Crítica al agotamiento del proyecto político,
Políticas de la Segunda República.
Generación del 70.
Círculo de Poetas Turrialbeños= Círculo
de Poetas Costarricenses
Manifiesto veinte años después
Alejamiento de la poesía social
Jorge Debravo: ligera, abstracta, metafórica, guía al poeta . POESÍA-NATURALEZA- FAMILIA
Laureano Albán
Julieta Dobles
Carlos Francisco Monge
Proceso de modernización e
industria
Temática principal: La ciudad y su
problemática