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COMPROMISO PARA DESARROLLAR EL POTENCIAL HUMANO EN LAS AMÉRICAS
Portal Educativo de las Américas
Departamento de Desarrollo Humano, Educación y Cultura, Secretaria Ejecutiva para el Desarrollo Integral
Colombia, Julio de 2011
“Me podrías indicar, por favor, hacia donde tengo que ir desde aquí?” Preguntó Alicia
“Eso depende de donde quieras llegar” contestó el gato
“A mi no me importa demasiado a donde”, empezó a explicar Alicia
“En ese caso da igual hacia donde vayas” interrumpió el gato
Lewis CarrollAlicia en el País de las Maravillas
Innov@ción para el Desarrollo Humano: Los espacios virtuales para la cooperación y el desarrollo
ArgentinaAntártidaChaco
MéxicoChiapas Tamaulipas
Perú Cusco Chiclayo Puno
Brasil Belem Gurupi
A quiénes llegamos
* Escuela No. 38, Antártida
ColombiaAmazonasBoyacá
Bolivia Llallagua Huanuni Trinidad
Nicaragua Carazo León
ChilePalenaCuracautín
PORTAL EDUCATIVO DE LAS AMERICAS:
Compromiso para desarrollar el potencial humano en las Américas
¿Qué mecanismos o estrategias utilizamos para potenciar el impacto a
nivel local y regional?
Alianzas con organizaciones Regionales
El Portal Educativo de las Américas es un reconocido socio para el desarrollo de proyectos de educación virtual en la región.
Desarrollo conjunto de cursos virtuales conducidos por el Portal
Apoyo y consultoría pedagógico
Agro-eco-turismo: Elementos básicos para
implementar un proyecto de turismo innovador
Curso UNDP sobre Responsabilidad Social Corporativa
Alianzas con instituciones académicas
• Trabajando con instituciones para desarrollar capacidad instalada para proyectos de educación virtual
• Trabajando junto a instituciones para difundir y compartir contenidos y conocimientos desarrollados en nuestros países
• Ayudando a establecer redes de instituciones en la región para el apoyo mutuo en proyectos de educación virtual
PORTAL EDUCATIVO DE LAS AMERICAS:
Compromiso para desarrollar el potencial humano en las Américas
Algunos ejemplos
y experiencias
Proporcionar a los participantes una base teórica y práctica sobre la planeación, coordinación e instrumentación de proyectos agroecoturísticos, que les permita desarrollar un criterio de toma de decisiones con instrumentos metodológicos necesarios para la solución de problemas relacionados con el desarrollo de esas empresas.
Perfil del destinatario:oPropietarios de pequeñas o medianas fincas agropecuarias.
oPersonas de áreas rurales, que tengan la intención de incursionar en la innovación del área de turismo
oTécnicos de instituciones del Estado o universidades (como propulsores en las comunidades para el desarrollo de proyectos agroecoturísticos), responsables de programas y proyectos de asesorías apoyados por instituciones gubernamentales y no gubernamentales, capacitadores de pequeños y medianos emprendedores y/o productores.
Agroecoturismo: Elementos básicos para implementar un proyecto de turismo innovador
Capacitar a las instituciones públicas y privadas de apoyo a la micro, pequeña y mediana empresa
(MIPYME) y/o empresarios MIPYMEs participantes, sobre la utilización de tecnologías de información y
comunicación (TICs), principalmente Internet y redes sociales, para potenciar el negocio de estas empresas y mejorar su acceso a nuevos mercados
Destinado a:
Directivos y representantes de instituciones públicas y privadas de apoyo a la micro, pequeña y mediana empresa (MIPYME) de América Latina y
el Caribe.Empresarios interesados en aprovechar el
potencial del Internet y redes sociales para sus negocios.
Nuevas Oportunidades de Mercado para las Micro, Pequeñas y Medianas Empresas (MIPYMEs) usando Internet y Redes Sociales
PORTAL EDUCATIVO DE LAS AMERICAS:
Compromiso para desarrollar el potencial humano en las Américas
¿Cuál es la característica diferencial del modelo de formación?
• Llega a la gente directamente
• 50-60% de los participantes residen fuera de las grandes ciudades
• Bajo costo, alto nivel de calidad
• Contenido relevante a los mandatos de la OEA
•Desarrollado con socios reconocidos
•80% retención de participantes
El Portal Educativo de las Américas - Capacitación
El modelo usado en el desarrollo de los cursos en línea ofrecido por el Portal Educativo de las Américas para garantizar alta calidad y impacto con la capacitación virtual.
Modelo de desarrollo e implementación de Cursos VirtualesPortal Educativo de las Américas
Multitudes inteligentes (Howard Rheingold)
• Pequeños o grandes grupos de personas
• Capaces de organizar colectivamente ciertas actividades
• De un modo tal que antes no podrían haberse llevado a cabo
• Concertar acciones con personas con las que antes no se podían coordinar, en lugares donde antes no podían reunirse y a un ritmo que antes no podían imponer
Comunidades de práctica
PORTAL EDUCATIVO DE LAS AMERICAS:
Compromiso para desarrollar el potencial humano en las Américas
¿Qué hemos aprendido?
¿Cuáles son los próximos desafíos?
– La educación mediada por las TIC implica un cambio en el modelo pedagógico y éste exige, a su vez, un cambio en el modelo organizativo.
– El conocimiento es fruto de una traducción y de una reconstrucción que se encuentra mediada por el lenguaje y la presencia del otro.
– Los procesos formativos requieren construir el conocimiento y no tan sólo replicarlo o reflejarlo.
– Ello requiere una cierta movilidad intelectual que se asienta en operaciones que requieren de una instancia dialógica.
– En la Educación a distancia mediada por las TIC es preciso implementar una traza de humanización, cuyo responsable fundamental es el Tutor Virtual.
– Las tasas de promoción pueden ser superiores al 93 % e incluso llegar al 100% de efectividad en los egresos.
Qué hemos aprendido?
Innov@ción para el Desarrollo Humano: Cooperación virtual para el desarrollo
Innov@ción para el Desarrollo Humano: Cooperación virtual para el desarrollo
Algunas reflexiones:
1.De que forma se genera la información y se genera el conocimiento?
2.Que estamos haciendo para generar y fortalecer una abordaje critico en el uso de tecnologías para el desarrollo de la capacidad humana e institucional?
3.De que forma los mecanismos de cooperación multilateral integran el concepto de red en sus proyectos bajo un nuevo abordaje?
4.Que mecanismos podemos implementar para compartir experiencias innov@doras? Que elementos comparten y cuales las definen como únicas? Como suelen adoptarse propuestas innovadoras?
Retos y oportunidades más allá de la brecha digital
• Castells nos dice que existen tres retos fundamentales:
– El primero se refiere al logro de una comunicación global y libre en todos los campos.
– El segundo desafío se refiere al fenómeno de la exclusión que generan los diferentes niveles de accesibilidad, pues quedarse desconectado “equivale a estar sentenciado a la marginalidad”.
– El tercer reto se refiere a la capacidad de procesar e integrar la información disponible para generar conocimientos.
Desafíos y motivaciones
Concebimos el desarrollo humano como la búsqueda de las libertades elementales e inapelables, a través de las cuales se puede acceder a la educación, al mercado de trabajo, la salud, la igualdad de acceso a la información y el derecho a la seguridad colectiva.
• ¿Qué cambios deberían implementarse en la educación para convertirse en un componente del desarrollo humano a lo largo de toda la vida?
• ¿Cuáles son las exigencias de las nuevas formas del trabajo?
• ¿Cómo incorporarse a las nuevas tendencias de socialización de las comunidades en red?
Desafios y motivaciones
PORTAL EDUCATIVO DE LAS AMERICAS:
Compromiso para desarrollar el potencial humano en las Américas
Algunos de nuestros proyectos e instancias de formación
