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Leadership e stili di comunicazione:guidare ad apprendere

Vigarano Mainarda, 15 marzo 2005


Dott.ssa Fabbri Giorgia [email protected]. 328 6965402 Essere un leader per i propri alunni significa avere la capacit di fungere da esempio, essere in grado di motivare, trascinare e coinvolgere affinch agiscano in un certo modo perch lo vogliono e non semplicemente perch devono.Comunicazione e Leadership



Penso che una volta leadership significasse imporsi, oggi possedere le qualit necessarie per meritare la stima delle persone

I. Gandhi


Dott.ssa Fabbri Giorgia [email protected]. 328 6965402 Linsegnante pu costringere gli alunni ad eseguire i compiti Linsegnante leader li ispira, incoraggia e guida, influenzandoli cos a lavorare nel modo desideratoComunicazione e Leadershipleader non sempre si nasce, ma si pu diventarlo attraverso atteggiamenti condotte e stili comunicativi adeguati


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I principali stili comunicativi:AggressivoPassivo Assertivo


Dott.ssa Fabbri Giorgia [email protected]. 328 6965402Lo stile adatto

Non esistono a priori uno stile giusto ed uno sbagliato, ma stili diversi che possono facilitare o meno lottenimento di un determinato risultato.


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Stile aggressivoImpone e pretendeScarica le responsabilitNon fornisce spiegazioni razionaliTende a generalizzare, interpretare, giudicareCerca di sopraffare e condizionare Vuole acquisire potere sociale, apparire forte, mettere soggezione.

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Dott.ssa Fabbri Giorgia [email protected] tipicamente aggressive:Non devi fare questo...Sei sempre il solito!Non hai capito!Stai zitto!Smettila!Forza, sveglia, sbrigati!Non farmi perdere tempo!Ma rifletti su quello che fai!



Stile passivoCerca lapprovazione Subisce e rinunciaEvita il conflittoNon manifesta dissensoNon affronta o rimanda i problemiTende al conformismo facilmente condizionabileLascia agli altri le decisioniNon si assume rischiD ragione al pi forte


Dott.ssa Fabbri Giorgia [email protected]. 328 6965402Espressioni tipicamente passive:Posso avere la vostra attenzione?Posso farti una domanda?Ti dispiace seForse...Non sapreiMi spiace, scusamiVa bene, come vuoiHai ragioneCome facciamo?Dai ragazzi comportatevi bene



Stile assertivoSi assume le proprie responsabilit Rispetta i diritti altrui e propriEsprime desideri, dissenso, sentimentiRagiona sulla base di fattiAmmette i propri errori cooperativo propositivoMira al successo di s assieme agli altri


Dott.ssa Fabbri Giorgia [email protected]. 328 6965402Espressioni tipicamente assertive:Ognuno pu intervenire alzando la manoQuesto compito incompleto, ma sono convinta che tu possa fare meglioProviamo a trovare la soluzioneLa mia opinione cheNon sono daccordoHo deciso di.



Segnali non verbali dello stile assertivo:

Gesti Contatto visivo PosturaTono di voceRitmo

Cordiali, apertiDiretto, costanteAperta, rilassataVolume medio Moderato e modulato



Lascolto attivo e la critica costruttiva sono caratteristiche peculiari della comunicazione assertiva.



Lascolto attivo

Comunicare attenzione e comprensioneNon interrompere e non saltare alle conclusioniRiformulare e ricapitolare ci che lalunno ha dettoFare domande per capire meglio


Dott.ssa Fabbri Giorgia [email protected] critica costruttiva:Mira a correggere e migliorare, non a mortificareSi rivolge al comportamento non alla persona specifica, riguarda dati di fattoMira a risolvere problemi e situazioni difficili senza accusare



Atteggiamento aggressivo che mira a mortificareNon sei capace di fare niente!! Sei sempre il solito!! Non ti impegni mai!! Lo sapevo che non ci saresti riuscito!Mi hai proprio deluso!



Il feedback positivo che accresce lautostimaTi stai impegnando, sono contento di te!! Sono sicura che ce la puoi fare! Sono daccordo con te!Sono daccordo con te!Non scoraggiarti, puoi sempre contare su di me!



Lessere umano pu venire semplicemente addestrato, domato, istruito meccanicamente, o veramente illuminato. Si addestrano cani e cavalli e si possono addestrare anche gli esseri umani. Comunque laddestramento fa poco; ci che conta soprattutto che i bambini imparino a pensare.

I. Kant


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