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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE PRIMER GRADO 2015-2016
ESCUELA: GRUPO: ZONA ESCOLAR: Total de alumnos del grupo
Nombre del maestro: Alumnos evaluados 1
N° NOMBRE DE ALUMNOS
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO
1 2
3 4 5 6 7 PROBLEMAS 118 9 10
Pro
blem
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uala
ción
Eta
pa 1
Eta
pa 2
Etapa 3
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ótes
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1 212 03 04 05 06 07 08 09 010 011 012 013 014 015 016 017 018 019 020 021 022 023 024 025 026 027 028 029 030 031 032 033 034 035 036 037 038 039 040 0
TOTALES
30 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 21 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1
Escucha la lectura de fragmentos de un cuento y dice qué cree que
sucederá en el resto del texto
Inte
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tras
pa
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ras
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Niveles de Conceptualización
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Pro
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1ºEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE PRIMER GRADO 2015-2016
PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO
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12 13
CARDINALIDAD14 15 16 17
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24 6 51 100.00 0 0 0.00 0 0 0.00 0 0 0.00 0 0 0.00 0 0 0.00 0 0 0.00 0 0 0.00 0 0 0.00 0 0 0.00 0 0 0.00 0 0 0.00 0 0 0.00 0 0 0.00 0 0 0.00 0 0 0.00 0 0 0.00 0 0 0.00 0 0 0.00 0 0 0.00 0 0 0.00 0 0 0.00 0 0 0.00 0 0 0.00 0 0 0.00 0 0 0.00 0 0 0.00 0 0 0.00 0 0 0.00 0 0 0.00 0 0 0.00 0 0 0.00 0 0 0.00 0 0 0.00 0 0 0.00 0 0 0.00 0 0 0.00 0 0 0.00 0 0 0.00 0 0 0.0
0 0 0 1 0 0 0 1 24 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 6 51
100.
00
EXPLORACIÓN Y
CONOCIMIENTO DEL MUNDO
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS
Hac
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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA CICLO ESCOLAR 2015-2016NOMBRE DE LA ESCUELA: ZONA ESCOLAR: GRUPO:
2°NOMBRE DEL MAESTRO: ALUMNOS EVALUADOS : 35
NO
.
NOMBRE DEL ALUMNO
ESPAÑOL
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MATEMÁTICAS
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1 1 1 1 1 1 28 1 1 1 1 20 1 1 1 1 14 1 1 1 9 1 1 1 11 1 1 1 21
2 0 0 0 0 0 0
3 0 0 0 0 0 0
4 0 0 0 0 0 0
5 0 0 0 0 0 0
6 0 0 0 0 0 0
7 0 0 0 0 0 0
8 0 0 0 0 0 0
9 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0
11 0 0 0 0 0 0
12 0 0 0 0 0 0
13 0 0 0 0 0 0
14 0 0 0 0 0 0
15 0 0 0 0 0 0
16 0 0 0 0 0 0
17 0 0 0 0 0 0
18 0 0 0 0 0 0
19 0 0 0 0 0 0
20 0 0 0 0 0 0
21 0 0 0 0 0 0
22 0 0 0 0 0 0
23 0 0 0 0 0 0
24 0 0 0 0 0 0
25 0 0 0 0 0 0
26 0 0 0 0 0 0
27 0 0 0 0 0 0
28 0 0 0 0 0 0
29 0 0 0 0 0 0
30 0 0 0 0 0 0
31 0 0 0 0 0 0
32 0 0 0 0 0 0
33 0 0 0 0 0 0
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###
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###
### 1 ###
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###
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###
###
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###
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###
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###
### 1 ###
###
### 1 ###
###
###
###
### 1 14 1 ###
###
###
### 1 ###
###
###
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###
### 1 ###
###
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###
###
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0 0.00
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0 0.00
0 0.00
0 0.00
0 0.00
0 0.00
0 0.00
0 0.00
0 0.00
0 0.00
0 0.00
0 0.00
0 0.00
0 0.00
0 0.00
0 0.00
0 0.00
0 0.00
0 0.00
0 0.00
0 0.00
0 0.00
0 0.00
0 0.00
0 0.00
103
2.86
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA CICLO ESCOLAR 2015-2016NOMBRE DE LA ESCUELA: "Profesor: José Antonio Sarabia López" ZONA ESCOLAR: 32 GRUPO Tercero "B"
3°NOMBRE DEL MAESTRO: Margarita de Jesús Cuadras Urías ALUMNOS EVALUADOS 39
NO
.
NOMBRE DEL ALUMNO
ESPAÑOL
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ACIE
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MATEMÁTICAS
PUN
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31 32 33
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2 2 1 2 2 1 2 3 2 1
1 AGUAYO VILLELA MADELEINE 0 9 0 0 3 0 0 3 5 5 0 0 0 0 18 43
2 AGUILERA VAZQUEZ ANGELEMMANUEL 0 0 0 7 5 0 0 0 2 0 4 0 4 0 0 0 0 0 0 0 9 31
3 PADILLA ALCALDE VALERY FERNANDA 0 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5
4 BECERRA RODRIGUEZ ERICK EDUARDO 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2
5 CASILLAS ARIAS JESUS MANUEL 0 0 0 0 0 0 4 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 28 38
6 DIAZ FELIX ELINA JOSELINE 0 0 0 6 0 0 3 0 4 0 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 17
7 DIAZ MARTINEZ CAMILA TERESITA 0 0 0 7 5 0 4 0 0 3 0 4 0 0 0 0 18 41
8 DOMINGUEZ LIZARRAGA CRISTIAN 0 0 0 7 5 0 4 0 4 0 0 3 36 59
9 FAJARDO FRANCO SERGIO EDUARDO1 0 0 0 0 6 0 4 0 0 0 2 0 4 0 0 3 0 0 0 27 46
10 FIGUEROA GALAVIZ VANESSA 0 0 8 5 0 0 3 0 0 3 0 0 3 0 0 0 0 18 40
11 GARCIA CHAVRIN ALEXIS HAZIEL 0 0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6
12 HERNANDEZ OSUNA OMAR MISSAEL 0 0 8 5 0 4 0 4 0 0 3 0 0 0 0 26 50
13 HERNADEZ SIMENTAL KAROL LIZBETH 0 0 0 0 0 5 0 0 3 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 14
14 LEAL GUARDADO EMILY JIMENA 0 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4
15 LIZARRAGA MARTINEZ JUAN LUIS 0 9 0 0 3 0 0 3 0 4 0 0 3 0 35 57
16 LUNA VEGA ANA RUTH 0 0 0 7 0 4 0 0 0 2 0 4 5 0 33 55
17 MACIAS VENEGA ILIANA ANALI 0 0 0 7 5 0 0 3 5 5 0 0 0 0 0 0 0 9 34
18 MARTINEZ VENEGA CAMILA LIZBETH 0 9 0 0 0 2 0 4 0 0 3 5 0 0 0 0 18 41
19 MEDINA VELARDE DIEGO RIGOBERTO 10 5 5 0 4 0 0 3 0 0 0 24 51
20 MEDIVIL PREDIS LUIS ANGEL 0 0 0 0 0 5 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6
21 MORENO CHAVEZ SANTIAGO 0 0 0 0 6 0 0 0 2 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 9
22 MORENO RINCONES JOSE FRANCISCO 0 0 0 7 5 0 4 0 4 0 0 3 36 59
23 OLIVERA CASTAÑEDA ZEUS EFREN 0 0 8 0 0 3 0 0 0 2 0 0 3 0 0 3 0 0 0 0 18 37
24 OSUNA HERNANDEZ JESUS GILBERTO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1
25 OSUNA ROCHA LESLIE SAMANTHA 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 3 0 0 0 2 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 10
26 OSUNA TIRADO GLORIA GUADALUPE 0 0 0 7 0 4 0 4 0 0 0 2 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 22
27 PARTIDA CORONA ALISSON SAMANTHA 0 0 0 7 0 0 3 0 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 14
28 PERAZA PERAZA ISIDRO 0 0 8 5 0 0 3 0 0 0 0 1 0 0 0 2 0 0 0 0 18 37
29 RODRIGUEZ ESPINOZA JOSUE EMANUEL 0 0 0 0 0 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5
30 SANCHEZ SANCHEZ DIANA MARIXA 0 0 8 5 0 0 3 5 0 4 0 0 0 19 44
31 SOUZA GONZALEZ GABRIEL ARTURO 0 0 8 0 4 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 18 35
32 TIRADO AVENA JESUS ARIEL 0 0 0 0 0 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 1 0 4 0 0 0 0 0 0 18 30
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA
FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA
1.-D
iscu
rsos
ora
les y
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s:
Des
crip
ción
de
obje
tos,
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ura.
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oral
idad
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scrit
ura:
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Des
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ción
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odo
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4.-S
iste
ma
de e
scrit
ura.
Cam
pos
sem
ántic
os.
5.-C
arac
terís
ticas
de
los
text
os e
scrit
os.
Cart
as fo
rmal
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fam
iliar
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udo,
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rpo,
des
pedi
da y
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.6.
-Iden
tifiqu
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nar
raci
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el c
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o se
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n pa
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.7.
-Rec
uerd
en c
ómo
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min
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tivos
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ro y
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9.- I
denti
fique
n pa
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crib
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tilic
en e
n te
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en
los
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e es
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y d
isfr
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el c
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nido
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un p
oem
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esen
las
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s pr
ovoc
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ura.
11.-D
istin
gue
sem
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zas y
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renc
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s pl
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nim
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as,
cons
truc
cion
es y
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12.-I
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.-Exp
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que
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senti
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erm
iten
rela
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arse
con
su
alre
dedo
r y p
racti
ca
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ones
par
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idar
los.
14.-I
denti
fica
cam
bios
en
la e
labo
raci
ón d
e pr
oduc
tos
cotid
iano
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sulta
do d
e lo
s av
ance
s ci
entífi
cos
y te
cnol
ógic
os.
15.-R
econ
oce
que
quem
ar o
bjet
os y
arr
ojar
ba
sura
, ace
ites,
pin
tura
s y
solv
ente
s al
agu
a o
al s
uelo
, así
com
o de
sper
dici
ar e
l agu
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lu
z y
el p
apel
afe
ctan
la n
atur
alez
a.
16.-R
econ
oce
la im
port
anci
a de
per
tene
cer
a un
a fa
mili
a co
n ca
ract
erís
ticas
cul
tura
les
prop
ias,
val
iosa
s co
mo
las
de o
tras
fam
ilias
.17
.-Rec
onoc
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s di
vers
as m
anife
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ione
s de
sus
em
ocio
nes,
su
influ
enci
a y
posi
bles
ef
ecto
s en
otr
as p
erso
nas.
18.-P
ropo
ne a
ccio
nes
indi
vidu
ales
y
cole
ctiva
s pa
ra e
l cui
dado
y la
con
serv
ació
n de
l am
bien
te e
n la
esc
uela
.19
.-Ide
ntific
a su
s de
rech
os y
los
rela
cion
a co
n la
sati
sfac
ción
de
sus n
eces
idad
es
bási
cas.
20.-P
artic
ipa
con
actit
ud s
olid
aria
y
coop
erati
va e
n ac
cion
es q
ue p
rom
ueve
n el
bi
enes
tar p
erso
nal y
col
ectiv
o.
21.-I
nter
cam
bian
opi
nion
es c
on su
s co
mpa
ñero
s pa
ra e
stab
lece
r acu
erdo
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ien
el tr
abaj
o co
labo
rativ
o.22
.-Mej
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ción
a p
artir
de
la
aplic
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n de
val
ores
dur
ante
los j
uego
s en
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tivid
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de
cola
bora
ción
y
conf
ront
ació
n.23
.-Inc
orpo
ra h
ábito
s re
laci
onad
os c
on la
pr
áctic
a si
stem
ática
de
activ
idad
físi
ca
dent
ro y
fuer
a de
la e
scue
la.
24.-M
ejor
a su
act
uaci
ón a
par
tir d
e la
ap
licac
ión
de v
alor
es d
uran
te lo
s jue
gos
en
activ
idad
es d
e co
labo
raci
ón y
co
nfro
ntac
ión.
25.-I
denti
fica
una
corr
ecta
disp
osic
ión
post
ural
en
dive
rsas
acc
ione
s m
otric
es p
ara
favo
rece
r su
esqu
ema
corp
oral
y la
salu
d.
26.-D
istin
gue
el ri
tmo
en la
mús
ica
a pa
rtir
de s
u re
laci
ón c
on la
letr
a de
dife
rent
es
canc
ione
s.27
.-Rec
onoc
e la
s cu
alid
ades
del
son
ido
en la
m
úsic
a qu
e es
cuch
a e
inte
rpre
ta.
28.-R
econ
oce
idea
s, e
moc
ione
s y
senti
mie
ntos
de
otro
s co
mpa
ñero
s,
expr
esad
os e
n re
pres
enta
cion
es te
atra
les
que
obse
rva
e im
prov
isa.
29.-U
tiliz
a ca
lidad
es d
e m
ovim
ient
o en
si
tuac
ione
s di
vers
as.
30.-U
tiliz
a lo
s el
emen
tos
plás
ticos
en
prod
ucci
ones
bid
imen
siona
les.
Iden
tific
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que
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los
colo
res
y lo
que
cue
sta
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rno
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col
orea
r. (
$ 37
y $
46)
R
ealiz
a la
sum
a de
la c
antid
ad d
e $3
7 y
$46.
Iden
tific
a la
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tidad
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vest
idos
y la
can
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que
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Rog
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rega
rle
13 g
alle
tas.
Rea
liza
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uma
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lleta
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R
ogel
io y
las
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emig
io.
Res
pues
ta c
orre
cta:
49
galle
tas
tiene
Rem
igio
.
33 VALDEZ TIRADO RENATO EMMANUEL 0 0 0 0 6 0 4 0 4 0 0 3 0 0 3 0 0 0 27 47
34 VALDEZ VALDEZ KASANDRA ABIGAIL 0 0 0 7 0 0 0 2 5 5 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 9 31
35 VELARDE BUELNA EMILIANO ANTONIO 0 0 0 0 6 0 0 0 2 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0 0 0 0 9 22
TOTAL 30 29 30 32 3 19 22 7 29 20
221
20 14 21 23 2410
2
9 25 24 15 12
85
15 13 17 19 15
79
18 14 25 19 985
40 36 21 22 22 12 23 33 22 9
471
1043
% DE APROVECHAMIENTO 76.9
2
74.3
6
76.9
2
82.0
5
7.69
48.7
2
56.4
1
17.9
5
74.3
6
51.2
8
51.2
8
35.9
0
53.8
5
58.9
7
61.5
4
23.0
8
64.1
0
61.5
4
38.4
6
30.7
7
38.4
6
33.3
3
43.5
9
48.7
2
38.4
6
46.1
5
35.9
0
64.1
0
48.7
2
23.0
8
102.
56
92.3
1
53.8
5
56.4
1
56.4
1
30.7
7
58.9
7
84.6
2
56.4
1
23.0
8
PORC
ENTA
JE D
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IEN
TO
89.58
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10.42
4.17
79.17
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122.92
95.83
83.33
12.50
104.17
29.17
8.33
118.75
114.58
70.83
85.42
106.25
12.50
18.75
122.92
77.08
2.08
20.83
45.83
29.17
77.08
10.42
91.67
72.92
62.50
97.92
64.58
45.83
55.7
2
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA CICLO ESCOLAR 2015-2016NOMBRE DE LA ESCUELA: "Profesor: José Antonio Sarabia López"
NOMBRE DEL MAESTRO(A): Margarita de Jesús Cuadras Urías
No.
Pro
gres
ivo
NOMBRE DEL ALUMNO:
ESPAÑOL GEOGRAFIA HISTORIA CIENCIAS NATURALES FORMACIÓN C. Y E.
AC
IER
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AC
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A
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
1 10 5 5 5
2 1 0 0 0
3 1 0 0 0
4 1 0 0 0
5 1 0 0 0
6 1 0 0 0
7 1 0 0 0
8 1 0 0 0
9 1 0 0 0
10 1 0 0 0
11 1 0 0 0
12 1 0 0 0
13 1 0 0 0
14 1 0 0 0
15 1 0 0 0
16 1 0 0 0
17 1 0 0 0
18 1 0 0 0
19 1 0 0 0
20 1 0 0 0
21 1 0 0 0
22 1 0 0 0
23 1 0 0 0
24 1 0 0 0
25 1 0 0 0
26 1 0 0 0
27 1 0 0 0
28 1 0 0 0
29 1 0 0 0
30 1 0 0 0
31 1 0 0 0
32 1 0 0 0
33 1 0 0 0
34 1 0 0 0
35 1 0 0 0
TOTAL DE ACIERTOS 35 1 1 1 1 1 1 1 1 1 44 1 1 1 1 1 5 1 1 1 1 1 5 1 1 1 1 1 5 1 1 1 1
100.
00
2.86
2.86
2.86
2.86
2.86
2.86
2.86
2.86
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PORCENTAJE DE APROVECHAMIENTO POR CONTENIDO
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA CICLO ESCOLAR 2015-2016ZONA ESCOLAR: 32 GRUPO:
5° GRADOALUMNOS EVALUADOS: 35
FORMACIÓN C. Y E. EDUC. FÍSICA EDUC. ARTÍSTICA MATEMÁTICAS
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2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 1 1
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
5 5 5 34 74 100.00
0 0 0 19 20 27.03
0 0 0 0 1 1.35
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0 0 0 0 1 1.35
0 0 0 0 1 1.35
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0 0 0 0 1 1.35
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0 0 0 0 1 1.35
0 0 0 0 1 1.35
0 0 0 0 1 1.35
0 0 0 0 1 1.35
0 0 0 0 1 1.35
0 0 0 0 1 1.35
0 0 0 0 1 1.35
0 0 0 0 1 1.35
0 0 0 0 1 1.35
1 5 1 1 1 1 1 5 1 1 1 1 1 5 2 2 2 1 2 1 2 1 1 2 1 2 1 1 1 1 0 0 0 0 2 2 2 2 53
127
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2.86
2.86
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Identifica las fracciones de magnitudes continuas o
Lee información explicita e implícita
en portadores diversos
Resuelve problemas que
impliquen calcular el perímetro y el
Identifica problemas que se pueden resolver con una multiplicación y utiliza algoritmos convencionales en los casos
en que es necesario
Identifica y genera fracciones
equivalentes.
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5=24
/30
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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA CICLO ESCOLAR 2015-2016NOMBRE DE LA ESCUELA: ZONA ESCOLAR: GRUPO
6°NOMBRE DEL MAESTRO: ALUMNOS EVALUADOS 35
No. NOMBRE DEL ALUMNO
ESPAÑOL
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HISTORIA
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FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
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EDUCACIÓN FISICA
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EDUCACIÓN ARTISTICA
AC
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MATEMÁTICAS
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2 1 4 4 3 2 0 1 0 15 25.86
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4 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1.72
5 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1.72
6 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1.72
7 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1.72
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9 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1.72
10 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1.72
11 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1.72
12 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1.72
13 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1.72
14 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1.72
15 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1.72
16 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1.72
17 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1.72
18 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1.72
19 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1.72
20 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1.72
21 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1.72
22 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1.72
23 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1.72
24 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1.72
25 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1.72
26 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1.72
27 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1.72
28 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1.72
29 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1.72
30 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1.72
31 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1.72
32 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1.72
33 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1.72
34 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1.72
35 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1.72
TOTAL
35 1 1 1 1 1 1 1 1 1
44
2 2 2 2 1
9
2 2 2 2 1
9
1 1 2 2 2
8
1 1 2 2 1
7
1 2 1 1 1 6 1 1 1 1 2
6
1 1 1 1 1 1 1 1 1
18 107 5.27
% DE APROVECHAMIENTO 100.
00
2.86
2.86
2.86
2.86
2.86
2.86
2.86
2.86
2.86
5.71
5.71
5.71
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5.71
2.86
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2.86
2.86
2.86
2.86
2.86
5.71
2.86
2.86
2.86
2.86
2.86
2.86
2.86
2.86
2.86
1.- E
labo
ra c
uadr
os s
inóp
ticos
y m
apas
co
ncep
tual
es p
ara
resu
mir
info
rmac
ión.
2.- I
denti
fica
las
cara
cter
ístic
as y
la fu
nció
n de
las
fras
es p
ublic
itaria
s
3.- D
istin
gue
entr
e el
sig
nific
ado
liter
al y
fig
urad
o en
pal
abra
s o
fras
es d
e un
poe
ma.
4.- C
arac
terís
ticas
y fu
nció
n de
los
bole
tines
.
5.- C
arac
terí
stic
as y
fun
ción
de
los
tríp
ticos
.
6.- D
istin
gue
elem
ento
s de
real
idad
y
fant
asía
en
leye
ndas
.
7.- C
ompr
ende
la fu
nció
n de
fábu
las
y re
fran
es
8.- I
denti
fica
las
cara
cter
ístic
as d
e un
pe
rson
aje
a pa
rtir d
e de
scrip
cion
es,
diál
ogos
y s
u pa
rtici
paci
ón e
n la
tram
a.9.
- Em
plea
tabl
as d
e da
tos
y gr
afica
s de
fr
ecue
ncia
sim
ple
para
com
plem
enta
r la
info
rmac
ión
escr
ita.
10.-C
arac
terís
ticas
y fu
nció
n de
los
artíc
ulos
de
divu
lgac
ión.
11.-
Expl
ica
la p
erio
dici
dad,
la d
urac
ión,
los
cam
bios
en
el c
uerp
o y
el p
erio
do fé
rtil d
el
cicl
o m
enst
rual
, así
com
o su
rela
ción
con
la
conc
epci
ón y
la p
reve
nció
n de
em
bara
zos.
12.-
Iden
tifica
alg
unas
esp
ecie
s en
dém
icas
de
l paí
s y
las
cons
ecue
ncia
s de
su
pérd
ida.
13.-
Des
crib
e pr
oces
os d
e tr
ansf
eren
cia
del
calo
r –co
nduc
ción
y c
onve
cció
n– e
n al
guno
s m
ater
iale
s y
su im
port
anci
a en
la
natu
rale
za14
.- D
escr
ibe
la p
ropa
gaci
ón d
el s
onid
o en
el
oíd
o y
la im
port
anci
a de
evi
tar l
os
soni
dos
inte
nsos
.15
.- Id
entifi
ca m
ezcl
as d
e su
ent
orno
y
form
as d
e se
para
rlas:
tam
izad
o,
deca
ntac
ión
o fil
trac
ión.
17.-
Dis
tingu
e la
dis
trib
ució
n de
la
pobl
ació
n ru
ral y
urb
ana
en lo
s co
ntine
ntes
.18
.- Pr
inci
pale
s re
perc
usio
nes
de lo
s pr
oble
mas
am
bien
tale
s
19.-L
ocal
izac
ión
en m
apas
de
los
conti
nent
es d
e la
tier
ra: Á
fric
a, A
ntár
tida,
Am
éric
a, A
sia,
Eur
opa
y O
cean
ía20
.- D
istin
gue
espa
cios
agr
ícol
as,
gana
dero
s, fo
rest
ales
y p
esqu
eros
en
los
conti
nent
es e
n re
laci
ón c
on lo
s re
curs
os
natu
rale
s.
21.-D
escr
ibe
la s
ituac
ión
econ
ómic
a y
las
dife
rent
es fo
rmas
de
gobi
erno
que
se
prop
onía
n pa
ra la
nac
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mex
ican
a en
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prim
eras
déc
adas
de
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inde
pend
ient
e.22
.-Rec
onoc
e la
sob
eran
ía y
la d
emoc
raci
a co
mo
valo
res
de la
her
enci
a lib
eral
.
23.-V
alor
a la
s ga
rantí
as e
stab
leci
das
en la
co
nstit
ució
n de
191
7 pa
ra la
con
form
ació
n de
una
soc
ieda
d m
ás ju
sta
24.-I
denti
fica
las
caus
as d
e la
exp
ropi
ació
n pe
trol
era
y el
repa
rto
agra
rio d
uran
te e
l ca
rden
ism
o.25
.-Pro
pone
acc
ione
s pa
ra e
l des
arro
llo
sust
enta
ble
del p
aís.
26.-E
mpl
ea p
rácti
cas
dem
ocrá
ticas
par
a fa
vore
cer l
a to
ma
de a
cuer
dos
en lo
s co
ntex
tos
dond
e se
des
envu
elve
.27
.-Des
crib
e si
tuac
ione
s en
las
que
se
prot
egen
y d
efien
den
los
dere
chos
hu
man
os.
28.-V
alor
a la
s im
plic
acio
nes
de s
us
deci
sion
es y
el i
mpa
cto
en lo
s de
más
.
29.-R
econ
oce
que
el e
jerc
icio
ple
no d
e la
lib
erta
d tie
ne lí
mite
s en
la le
y y
la d
igni
dad
hum
ana.
30.-V
alor
a lo
s ca
mbi
os e
n su
des
arro
llo y
re
spet
a la
s di
fere
ncia
s fís
icas
y
emoc
iona
les.
31.-U
tiliz
a su
s ha
bilid
ades
en
el d
esar
rollo
de
un
jueg
o m
otor
par
a re
solv
er lo
s pr
oble
mas
que
se
le p
rese
ntan
de
man
era
inm
edia
ta c
on u
n m
enor
gas
to e
nerg
ético
.32
.-Mue
stra
seg
urid
ad y
con
fianz
a al
re
aliz
ar la
s ac
tivid
ades
, al ti
empo
que
las
tras
lada
a s
u co
ntex
to fa
mili
ar p
ara
com
parti
rlas.
33.-I
denti
fica
mov
imie
ntos
rápi
dos
y flu
idos
par
a m
ejor
ar s
u ag
ilida
d y
gen
erar
re
spue
stas
mot
rices
con
trol
adas
.34
.-Rel
acio
na la
exp
resi
ón v
erba
l res
pect
o a
los
elem
ento
s de
l len
guaj
e ge
stua
l a
parti
r de
sus
expe
rienc
ias.
35.-I
denti
fica
los
elem
ento
s qu
e co
nstit
uyen
los
jueg
os m
otor
es p
ara
reco
noce
r las
noc
ione
s de
ata
que,
def
ensa
, co
oper
ació
n y
opos
ició
n.
36.-D
eter
min
a la
rela
ción
que
exi
ste
entr
e la
dan
za y
las
arte
s vi
sual
es.
37.-I
nter
pret
a da
ncís
ticam
ente
dife
rent
es
tipos
de
mús
ica.
38.-E
mpl
ea lo
s el
emen
tos
de la
mús
ica
med
iant
e in
terp
reta
cion
es v
ocal
es.
39.-U
tiliz
a el
leng
uaje
trid
imen
sion
al p
ara
expr
esar
en
form
a lib
re, i
deas
, em
ocio
nes
y ex
perie
ncia
s40
.-Cre
a un
teat
rino
con
mat
eria
les
dive
rsos.
41.-I
denti
fica
rect
as p
aral
elas
, pe
rpen
dicu
lare
s y
seca
ntes
, así
com
o án
gulo
s ag
udos
, rec
tos
y ob
tuso
s.
42.-
Iden
tifica
pro
blem
as q
ue s
e pu
eden
reso
lver
con
una
div
isió
n y
utiliz
a el
alg
oritm
o co
nven
cion
al e
n lo
s ca
sos
que
sea
nece
sario
43.-
Resu
elve
pro
blem
as q
ue im
plic
an
iden
tifica
r la
regu
larid
ad d
e su
cesi
ones
co
n pr
ogre
sión
arit
méti
ca o
geo
mét
rica.