Upload
madalina-moldovan
View
607
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
5/16/2018 Contributia Jocului Didactic La Educatia Limbajului Prescolaruluii - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/contributia-jocului-didactic-la-educatia-limbajului-prescolar
Institutor Gatej Loredana-Camelia
Colegiul “Mihai Viteazul”Bumbesti-Jiu,Gr.Nr.2,B-Jiu,Gorj.
Contributia jocului didactic la
educatia limbajului presolarului
« Intrarea in scoala este intrarea in antecamera unei lumi deosebite,o lume
inteligibila pe care adultul a construit-o pe deasupra lumii sensibile si care
depaseste ceea ce se poate vedea si atinge »
Paul Osterrieth
Eficienta procesului instructiv educativ din gradinita depinde atat de stabilirea
adecvata a continutului cunostintelor,priceperilor si deprinderilor,cat si de
modalitatile prin care acestea ajung sa fie insusite de copii.Un mijloc de educaresi instruire a copiilor,specific varstei prescolare este jocul didactic,forma de
invatare,care poate fi considerat ca o activitate organizata cu intreaga grupa de
copii.Pentru ai spori permanent eficienta jocul trebuie apreciat ca baza o
conceperi intregi activitati educative.Fara joc nu se poate ajunge la o finalitate
reala,e conceput ca mijloc de educare a copiilor,ca procedeu metodic de
realizare oprima a sarcinilor concrete pe care si le propune procesul de
invatamant si ca forma de organizare a activitatii de cunoastere si de dezvoltare
a capacitatiilor psihofizice pe toate planurile.
Jocul didactic este unul dintre cele mai eficiente mijloace de educare fiindfolosit pentru a forma sau consolida anumite cunostinte,priceperii si deprinder
comportamentale.
Cresterea treptata de la o grupa de varsta la alta a activitatilor neludice este o
consecinta a dezvoltarii capacitatilor copiilor de a adesfasura anumite activitati
intelectuale si fizice :de a observa sistematic un obiect sau un fenomen de a-si
concentra mai mult timp atentia in acest scop,dea asculta cu interes cele relatate
de educatoare,de a inregistra unele indicatii cu valoare nominativa,de a
reproduce cu relativa independent conflictele aparute in propria gandire intre
cunoscut si necunoscult.
5/16/2018 Contributia Jocului Didactic La Educatia Limbajului Prescolaruluii - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/contributia-jocului-didactic-la-educatia-limbajului-prescolar
Fara indoiala,toate aceste capacitati si multe altele,oricat de bine ar fi ele
conturate,nu sunt pe deplin constituite ca sa favorizeze desfasurarea optima a
activitatii de invatare sistematica.Ele comporta trasaturile specifice varstei,desi
se constata o crestere si o dezvoltare a lor apreciabila,nu pot suplini nevoia
manifestarilor ludice.Jocul didactic are un rol bine definit in planul de invatamant al institutiilor
prescolare,determinat de faptul ca pe masura ce copilul isi insuseste,pe baza
experientei sale de viata,cat si pe alte cai,o serie de cunostinte,priceperi si
deprinderi,rolul sau creste in vederea acumularii altora,superioare.
Ceea ce caracterizeaza in esenta jocul didactic consta in aceea ca imbina intr-
un tot unitar si armonios atat sarcini specifice jocului,cat si sarcini si functii
specifice invatarii.
Prin urmare,jocurile didactice au drept scop,pe de o parte instruirea copiilor
intr-un domeniu al cunoasterii,iar pe de alta parte sporirea interesului pentruactivitatea respectiva prin utilizarea unor elemente distractive caracteristice
jocului,faciliteaza atingerea scopului formativ-educativ urmarit si,impreuna cu
celelalte activitati frontale,exercita o puternica influenta asupra copilului in
vederea pregatirii sale pentru scoala.
Pornind de la considerentul ca activitatea predominanta din gradinita este
jocul,obiectivele propuse de Programa gradinitei de copii pentru dezvoltarea
vorbirii pot fi realizate prin intermediul jocului didacitc.
Jocul antreneaaz intens copilul in stimularea si exercitarea vorbirii in directia
propusa,fara ca el sa constientizeze acest efort.Astfel,prin intermediul jocului
didactic se fixeaza si se activeaza vocabularul copiilor,se imbunatateste
pronuntia,se formeaza notiuni,se insusesc constructii gramaticale.
In scopul imbogatirii vocabularului copiilor cu subustantive proprii se pot
desfasura diverse jocuri dicatice cum ar fi : « La cine s-a oprit jucaria ? », «
Familia mea », « Unde a sosit scrisoarea ».Cele mai multe jocuri didactice sunt
destinate imbogatirii lexicului copiilor cu substantive comune care denumesc
obiecte si fenomene percepute direct din natura incojuratoare si din viata
sociala,nume de obiecte necesare in viata si activitatea lor,principalele incaperi
cu obiectele necesare,partile componente ale corpului obiecte de igienta etc.
Toate constintele de limba sunt doate intr-o organizare concentriccantitativa,adaugandu-se pe niveluri de varsta,componente ale aceleasi probleme
abordate la grupele urmatoare,se reiau si se aprofundeaza intr-o prezentare
concentric superioara,prin sporirea gradului de generalizare si abstractizare a
constintelor,fiecare parte de vorbire este reluata si insotita de precizari si
recomandari clare cu privire la cunostintele si jocurile care se recomanda,pe
grupe de varsta.Jocul didactic cotribuie la imbogatirea lexicului copiilor
prescolari si cu diferiet adjective si adverbe care se refeara la insusiri privind
culoarea,raporturi dimensionale,raporturi cantitative,trasaturi de caracter.Se are
deasemenea in vedere formarea deprinderi de a folosi corect gadrele decomparatie pozitiv si comparativ ale adjectivelor.
5/16/2018 Contributia Jocului Didactic La Educatia Limbajului Prescolaruluii - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/contributia-jocului-didactic-la-educatia-limbajului-prescolar
Exercitile de vorbire rational dozate si judicios imbinate cu elemente de joc
contribuie din plin la imbogatirea si transparenta vocabularului,dar si la
realizarea corecta acordului intre diferite parti de vorbire,exprimarea corecta a
gradelor de comparatie,folosirea corecta a timpului verbelor.
Jocul didactic este un mijloc de acelerare a treceri de la joc lainvatare,deoarece imbina ludicul cu asimilarea de cunostinte si formarea unor
capacitati de cunoastere.